แบบทดสอบประกอบการสอน_เรื่อง_การอ่านจับใจความสำคัญ-06140527

แบบทดสอบ เรอื่ ง การอ่านจับใจความสำคัญ หนว่ ยท่ี ๓ แผนการจัดการเรยี นรทู้ ่ี ๗ เร่อื ง การอ่านจบั ใจความสำคญั รายวชิ าภาษาไทย รหัสวิชา ท๒๑๑๐๒ ภาคเรยี นท่ี ๒ ชน้ั มธั ยมศึกษาปีที่ ๑ คำชแ้ี จง ให้นักเรียนเลือกตอบคำตอบที่ถูกต้องท่สี ดุ เพยี งขอ้ เดยี ว ๑. ขอ้ ใดเป็นความหมายของการอา่ นจบั ใจความ ก. อา่ นเพ่ือความรู้ ข. อา่ นเพ่ือความบันเทงิ ค. อ่านเพ่ือหาสาระสำคัญของเรอื่ ง ง. อา่ นเพือ่ คน้ หาแนวทางในการดำเนนิ ชีวติ ๒. การอา่ นจับใจความสำคัญ ผอู้ า่ นตอ้ งปฏิบตั อิ ย่างไร ก. แยกใจความสำคญั จากส่วนขยายใจความสำคญั ข. แยกเรอ่ื งออกเปน็ ตอน ๆ ค. แยกประเด็นของเร่ืองวา่ ส่วนใดเปน็ ขอ้ มูลประกอบ ง. อา่ นใหร้ วดเรว็ อย่างสม่ำเสมอ ๓. ข้อใดถือเปน็ ขั้นตอนสดุ ท้ายของการอ่านจับใจความ ก. อา่ นผา่ น ๆ โดยตลอดเพื่อใหร้ เู้ รือ่ ง ข. อ่านให้ละเอียดเพื่อทำความเขา้ ใจ ค. เรยี บเรยี งใจความสำคัญของเร่ือง ง. อา่ นซำ้ ตอนที่ไม่เขา้ ใจ ๔. ขอ้ ใดถอื วา่ เปน็ ข้นั ตอนแรกของการอ่านจบั ใจความ ก. เรยี บเรียงใจความสำคัญของเรอื่ ง ข. อ่านใหล้ ะเอยี ดเพ่ือทำความเขา้ ใจ ค. อ่านซำ้ ตอนที่ไม่เข้าใจ ง. อ่านผา่ นๆ โดยตลอดเพื่อใหร้ ู้เรือ่ ง ๕. การทเี่ ราจะอา่ นจบั ใจความสำคัญอย่างงา่ ยทีส่ ดุ คือ ก. พยายามแยกยอ่ หนา้ แตล่ ะยอ่ หน้าออกจากกนั ข. ตั้งคำถามและคำตอบจากเรอ่ื งท่ีอ่าน ค. พยายามหาวา่ สว่ นใดเป็นสว่ นขยายใจความสำคญั ง. พจิ ารณาองค์ประกอบของเรอื่ งในคราวเดียวกนั ในกิจกรรมท่ีมนษุ ยต์ ้องกระทำ การฟังเปน็ กิจกรรมท่ีคนทำรองลงมาจากการหายใจเท่าน้นั การฟังมีความสำคัญต่อความสำเรจ็ ในชีวิตสว่ นตวั อาชพี สังคมและครอบครวั ถา้ คนทำงานได้ เรียนรถู้ งึ การฟงั อย่างมปี ระสิทธิภาพ ๖. ใจความสำคญั ของข้อความนีค้ ืออะไร ก. คนทำงานไดเ้ รียนร้ถู งึ การฟังอย่างมีประสทิ ธิภาพ ข. การฟังเปน็ กจิ กรรมที่คนทำรองลงมาจากการหายใจเท่าน้นั ค. การฟังมีความสำคญั ตอ่ ความสำเรจ็ ในชีวติ ง. การฟังเปน็ กจิ กรรมที่มนุษยต์ ้องกระทำ

สงครามอ่าวเปอรเ์ ซียยุติแลว้ ซัดดมั สร้างเซอร์ไพรส์สัง่ ถอนทหารทง้ั หมดออกจากคูเวต อยา่ งไม่มเี งื่อนไขแตย่ งั ปากแขง็ อ้างว่าประสบชยั ชนะตามเปา้ หมาย พันธมิตรสุดดื้อดา้ นได้คบื จะเอาศอก ยนั จะท้ิงระเบดิ ตอ่ ไปหากข้าศึกไม่ยอมทิ้งอาวุธทัง้ หมด ๗. ใจความสำคญั ของข้อความข้างบนนี้ คืออะไร ก. พันธมติ รสดุ ด้อื ดา้ นได้คบื จะเอาศอก ยันจะท้งิ ระเบิดต่อไปหากขา้ ศึกไมย่ อมท้ิงอาวุธทง้ั หมด ข. แตย่ งั ปากแขง็ อ้างวา่ ประสบชยั ชนะตามเปา้ หมาย ค. ซดั ดมั สรา้ งเซอร์ไพรสส์ ่ังถอนทหารทั้งหมดออกจากคเู วต ง. สงครามอ่าวเปอร์เซียยตุ แิ ลว้ น้ำดม่ื เปน็ น้ำใชด้ ่ืมเพ่ือแก้กระหาย เปน็ สิ่งจำเปน็ แกร่ ่างกาย แตน่ ำ้ ด่มื อีกชนดิ หน่ึงเปน็ ของไมจ่ ำเปน็ ไมไ่ ด้มีไวเ้ พ่ือแกก้ ระหาย จึงไม่จำเปน็ ต้องหดั ดมื่ นำ้ ชนิดนี้ ได้แก่ น้ำเมา น้ำเมาที่ เป็นของดองเรียกว่า หลักพระพทุ ธศาสนา สมเดจ็ พระสังฆราชพระญาณสังวาร ๘. ใจความสำคญั ของข้อความขา้ งบนน้ี คืออะไร ก. น้ำชนดิ น้ไี ด้แกน่ ำ้ เมาทีเ่ ป็นของดอง เรยี กว่า เมรยั ข. นำ้ ดม่ื เป็นส่ิงจำเปน็ แกร่ ่างกายน้ำดื่มเปน็ น้ำใช้ด่มื เพอื่ กระหาย ค. นำ้ ด่ืมท่ีไม่จำเปน็ นกั ไม่ได้มีไว้เพ่ือแกก้ ระหาย ง. น้ำด่มื เป็นน้ำใช้ด่ืมเพื่อแก้กระหาย “ หากนำ้ ตาฟ้าหล่ังครัง้ ละเมด็ ค่าของเพชรน้อยกว่าคา่ ของฝน หยาดน้ำใจไดร้ ับยามอับจน จงึ คา่ ลน้ ฝนมณที ุกสีไป ” ๙. ข้อใดสรปุ ใจความสำคัญของบทร้อยกรองข้างตน้ ไดด้ ที ่ีสุด ก. น้ำใจทไ่ี ดร้ บั ยามอบั จนมีค่าทส่ี ุด ข. น้ำฝนครงั้ ละเมด็ มีคา่ มหาศาล ค. นำ้ ใจมคี า่ กวา่ ฝน ง. นำ้ ตามีค่ากว่าเพชร “ หากใจเจา้ บรสิ ทุ ธ์ิงามผุดผ่อง ปากเขาที่ป่าวร้องไมเ่ สยี หาย ดีหรอื ชว่ั ตนรู้ตนไปจนตาย ใชจ่ ะคลายเสื่อมคา่ ราคาคน ” ๑๐. บทร้อยกรองขา้ งต้นมวี ัตถปุ ระสงคต์ ามข้อใด ข. เตอื นไม่ใหต้ อบโต้การนนิ ทา ก. สอนให้ทำใจให้บริสุทธิ์ ง. แนะนำให้อดทนตอ่ การทำความดี ค. ใหก้ ำลังใจใหม้ ่นั คงในการทำความดี

เฉลยแบบทดสอบการอา่ นจบั ใจความสำคญั หนว่ ยท่ี ๓ แผนการจัดการเรยี นรทู้ ่ี ๗ เร่ือง การอา่ นจบั ใจความสำคญั รายวชิ าภาษาไทย รหัสวิชา ท๒๑๑๐๒ ภาคเรยี นท่ี ๒ ชนั้ มัธยมศึกษาปีท่ี ๑ ๑. ค ๒. ก ๓. ค ๔. ง ๕. ข ๖. ก ๗. ง ๘. ก ๙. ก ๑๐. ค