ตัวชี้วัดที่ 4 จำนวนผู้รับบริการการศึกษาตามอัธบาศัย

รายงานผลการดาเนินงาน โครงการส่งเสริมการอา่ น ไตรมาส 3-4 ปีงบประมาณ 2564 โดย นางสาวพชิ ามญช์ุ เรืองโรจน์ ครอู าสาฯประจาสถาบนั ศกึ ษาปอเนาะ ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอสุไหงโก-ลก สานักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั จงั หวัด นราธิวาส

คานา เอกสารสรุปผลการดาเนนิ งานฉบบั นี้ ได้จัดทาขึ้นเพ่ือรายงานผลการประเมินการดาเนินงานกิจกรรม โครงการส่งเสริมการอ่าน ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอสุไหงโก-ลก ปงี บประมาณ 2564 และใช้เป็นข้อมูลประกอบการพิจารณาจดั ทาแผนดาเนนิ งานกจิ กรรมต่าง ๆ ในปตี อ่ ไป การดาเนนิ งาน และการจัดทาเอกสารฉบับนี้ สาเร็จและเป็นรูปเล่มได้ด้วยความร่วมมือจากบุคลากร ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอสุไหงโก-ลก ขอขอบคุณบุคลากรทุกท่าน โดยเฉพาะอย่างยงิ่ ผู้อานวยการศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอสุไหงโก-ลก ท่ีให้ คาแนะนา จนกระท่ังการจัดกิจกรรมดงั กล่าวสาเรจ็ ลลุ ่วงไปดว้ ยดี และหวังว่าเอกสารฉบับนี้ จะใช้เป็นข้อมูล อ้างอิงตอ่ ไป สถาบนั ศกึ ษาปอเนาะมัรดียะห์ ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอาเภอสุไหงโก-ลก สิงหาคม 2564

สารบัญ หน้า บทที่ ๑ บทนา - ความเปน็ มาและความสาคัญของโครงการ - วัตถปุ ระสงค์ - เปา้ หมาย - งบประมาณ - ผ้รู บั ผดิ ชอบโครงการ - เครอื ขา่ ยที่เกีย่ วข้อง - โครงการท่เี กี่ยวข้อง - ผลลัพธ์ บทท่ี ๒ เอกสารทเ่ี ก่ียวข้อง บทที่ ๓ วิธดี าเนนิ การ บทที่ ๔ ผลการศึกษา บทท่ี ๕ สรุปผลการศกึ ษา - ขอ้ เสนอแนะ บรรณานกุ รม ภาคผนวก - ภาพประกอบกจิ กรรม

บนั ทกึ ข้อความ สว่ นราชการ ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอาเภอสุไหงโก-ลก ท่ี ศธ. 0210.4012/........................... วนั ท่ี 23 สงิ หาคม 2564 เรอ่ื ง รายงานผลกจิ กรรมการดาเนนิ งานโครงการส่งเสริมการอ่าน --------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- เรยี น ผอู้ านวยการศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอสไุ หงโก-ลก ด้วย ข้าพเจ้า นางสาวพชิ ามญชุ์ เรอื งโรจน์ ครอู าสาฯประจาสถาบันศึกษาปอเนาะอาเภอสไุ หง โก-ลก ไดส้ รุปผลการดาเนินกิจกรรมโครงการสง่ เสริมการอ่าน ซงึ่ ไดจ้ ัดกจิ กรรม ในวนั ท่ี 1-15 กรกฎาคม 2564 เป็นท่ีเรียบร้อยแลว้ จึงได้จัดทารายงานผลกิจกรรมดงั กล่าว รายละเอยี ดดงั แนบ จึงเรยี นมาเพ่ือโปรดทราบ ลงชอ่ื ………………………………..... (นางสาวพิชามญชุ์ เรืองโรจน์) ครูอาสาฯประจาสถาบนั ศกึ ษาปอเนาะ

บทท่ี ๑ บทนา ความเปน็ มาและความสาคัญ การรักชาติ ศาสน์ พระมหากษัตริย์ (Love of nation, religion and king) เป็นคุณลักษณะอันพึง ประสงค์ท่ีแสดงออกถึงการเป็นพลเมืองดีของชาติ ธารงไว้ซ่ึงความเป็นชาติ ศรัทธา ยึดมั่นในศาสนา และ เคารพเทิดทูนสถาบันพระมหากษัตริย์ เด็กท่ีมีความรักชาติ ศาสน์ พระมหากษัตริย์ จะเป็นเด็กท่ีแสดงออกถึง การเป็นพลเมืองดีของชาติ มีความสามัคคี ปรองดอง ภูมิใจ เชิดชูความเป็นไทย ปฏิบัติตนตามหลักศาสนาท่ี ตนนบั ถือ และแสดงความจงรักภกั ดีตอ่ สถาบันพระมหากษัตริย์ เพ่ือเป็นการส่งเสริมให้นักศึกษารักชาติ ศาสน์ พระมหากษัตรยิ ์ ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอาเภอสุไหงโก-ลก จึงไดจ้ ดั โครงการ สง่ เสริมการอ่าน ขึ้นมาเพ่ือใหน้ กั ศึกษาสถาบันศึกษาปอเนาะมีความจงรกั ภักดีตอ่ ชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ มีความภาคภูมิใจในความเป็นคนไทย มีความสามัคคี ความปรองดอง สมานฉันท์และเสริมสร้างสังคมแห่ง ความสันติสุข และมีโอกาสท่ีจะกล้าแสดงออกถึงทักษะ ความรู้ความสามารถ ความคิดสร้างสรรค์ และ จินตนาการในแนวทางท่ีถกู ตอ้ ง ตอ่ ไป วัตถุประสงค์ - เพอ่ื ใหน้ ักศึกษาสถาบนั ศกึ ษาปอเนาะรักการอ่านมีความจงรกั ภกั ดตี ่อชาติ ศาสนา พระมหากษตั รยิ ์ - เพือ่ ให้นักศกึ ษาสถาบนั ศึกษาปอเนาะมีความภาคภูมใิ จในความเปน็ คนไทย มีความสามัคคี ความ ปรองดอง สมานฉนั ท์และเสริมสร้างสังคมแห่งความสันตสิ ขุ - เพอื่ ใหน้ ักศกึ ษาสถาบันศกึ ษาปอเนาะมโี อกาสและกล้าแสดงออกถึงทกั ษะ ความรคู้ วามสามารถ ใน การอา่ น ความคดิ สรา้ งสรรค์และจินตนาการในแนวทางท่ีถกู ต้อง เป้าหมาย เป้าหมายเชงิ ปริมาณ –นักศึกษาสถาบันศึกษาปอเนาะมรั ดียะห์ จานวน 48 คน เป้าหมายเชงิ คณุ ภาพ -นักศึกษาสถาบันศึกษาปอเนาะมีความจงรกั ภักดตี ่อชาติ ศาสนา พระมหากษัตรยิ ์มีความภาคภูมใิ จในความเปน็ คนไทยมีความสามัคคี ความปรองดอง สมานฉันทแ์ ละเสริมสร้าง สังคมแหง่ ความสันตสิ ุขนักศกึ ษาสถาบนั ศึกษาปอเนาะมโี อกาสและกลา้ แสดงออกถงึ ทักษะ ความรู้ ความสามารถ ความคดิ สรา้ งสรรค์และจินตนาการในแนวทางท่ีถูกต้อง

วิธดี าเนนิ การ วัตถปุ ระสงค์ เพ่อื วางแผนดาเนินโครงการ กิจกรรมหลัก 1.ประชุมวางแผนโครงการ 2.เขยี นโครงการ/ เพอื่ ขออนมุ ัติ โครงการและแบ่งหนา้ ท่ีรับผดิ ชอบ เสนอโครงการเพือ่ ขออนมุ ัตแิ ละแต่งตงั้ คณะทางาน - เพื่อใหน้ ักศึกษาสถาบนั ศกึ ษาปอเนาะมคี วาม 3.ดาเนินการจดั โครงการสง่ เสรมิ การอา่ น จงรกั ภักดตี ่อชาติ ศาสนาพระมหากษัตรยิ ์ - เพอ่ื ให้นักศึกษาสถาบนั ศกึ ษาปอเนาะมคี วาม 4.นิเทศตดิ ตาม ภาคภูมใิ จในความเปน็ คนไทย มีความสามคั คี ผลการดาเนินงาน ความปรองดอง สมานฉนั ทแ์ ละเสริมสร้างสังคม 5.สรปุ ผลการประเมนิ /รายงานผลการ แห่งความสนั ตสิ ขุ ดาเนินงาน - เพื่อให้นักศึกษาสถาบันศกึ ษาปอเนาะมโี อกาส และกลา้ แสดงออกถงึ ทกั ษะ ความรู้ความสามารถ ความคิดสร้างสรรคแ์ ละจินตนาการในแนวทางที่ ถกู ต้อง เพ่อื ติดตามผลการดาเนินงาน เพอ่ื รวบรวมขอ้ มลู และสรุปผลการดาเนินงาน

กลุม่ เป้าหมาย เป้าหมาย พืน้ ทด่ี าเนนิ การ ระยะเวลา งบประมาณ กศน.อาเภอสไุ หงโก- 17 มิ.ย.2564 ครู กศน. 8 คน ลก บ ครู กศน. 8 คน กศน.อาเภอสไุ หงโก- 21 มิ.ย.2564 ลก นักศึกษา 48 คน สถาบันศกึ ษา 1-15 ก.ค.2564 - สถาบันศกึ ษา ปอเนาะ ปอเนาะมรั ดียะห์ ถ ครู กศน. 5 คน กศน.อาเภอสไุ หงโก- 20 ก.ค.2564 ครู กศน. 5 คน ลก กศน.อาเภอสไุ หงโก- 29 ก.ค.2564 ลก

วงเงินงบประมาณทง้ั โครงการ ไตรมาส 1 ไตรมาส 2 ไตรมาส 3 ไตรมาส 4 - (ต.ค.-ธ.ค. (ม.ค.-มี.ค. (เม.ย.-ม.ิ ย. (ก.ค.-ก.ย. 2563) 2564) 2564) 2564) แผนการใชจ้ ่ายงบประมาณ กจิ กรรมหลัก 1.ประชมุ วางแผนโครงการ - - -/ 2.เขียนโครงการ/ - - -/ เสนอโครงการเพ่ือขออนุมัตแิ ละ แตง่ ตัง้ คณะทางาน 3.ดาเนินการจดั โครงการ - - -/ 4.นิเทศติดตามผลการดาเนินงาน - - -/ 5.สรปุ ผลการประเมิน/รายงานผล - - -/ การดาเนนิ งาน รวม - - - / ผรู้ ับผิดชอบโครงการ นางสาวพิชามญชุ์ เรอื งโรจน์ ตาแหนง่ ครูอาสาฯประจาสถาบนั ศกึ ษาปอเนาะ โทร. 089-6533996 ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อาเภอสไุ หงโก-ลก เครอื ขา่ ย -ศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอสไุ หงโก-ลก -ผนู้ าท้องถ่ิน โครงการท่ีเกยี่ วข้อง -โครงการสง่ เสริมการอ่าน ผลลพั ธ์ ร้อยละ 90 นักศึกษาสถาบันศึกษาปอเนาะมีความจงรักภักดีต่อชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ มีความ ภาคภูมิใจในความเป็นคนไทย มีความสามัคคี ความปรองดอง สมานฉันท์และเสริมสร้างสังคมแห่งความสันติสุข และมีโอกาสและกล้าแสดงออกถึงทักษะ ความรู้ความสามารถ ความคิดสร้างสรรค์และจินตนาการในแนวทางที่ ถูกต้อง

ดชั นีชีว้ ัดความสาเร็จของโครงการ วธิ กี ารประเมิน เครอื่ งมือทใ่ี ช้ การสังเกต - ตวั ช้ีวัดความสาเร็จ แบบประเมิน แบบประเมินความ 1.ตวั ช้วี ัดผลผลติ (Outputs) พงึ พอใจ 1.1เชงิ ปรมิ าณ - นกั ศกึ ษาสถาบนั ศึกษาปอเนาะมัรดยี ะห์ จานวน 48 คน 1.2เชงิ คณุ ภาพ - นกั ศกึ ษาสถาบันศึกษาปอเนาะมรั ดียะห์มคี วาม จงรกั ภกั ดีต่อชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ - นกั ศกึ ษาสถาบนั ศึกษาปอเนาะมัรดียะห์มคี วาม ภาคภูมิใจในความเป็นคนไทยมคี วามสามัคคี ความ ปรองดอง สมานฉันท์และเสริมสรา้ งสงั คมแห่งความ สนั ติสุข - นักศกึ ษาสถาบันศึกษาปอเนาะมรั ดียะห์มีโอกาสและ กลา้ แสดงออกถงึ ทักษะ ความรู้ความสามารถ ความคิดสร้างสรรค์และจินตนาการในแนวทางที่ ถกู ต้อง 2.ตัวช้ีวัดผลลัพธ์ (Outcome) - นักศกึ ษาสถาบันศึกษาปอเนาะมัรดียะห์มีความ จงรักภกั ดีต่อชาติ ศาสนา พระมหากษัตรยิ ์ รอ้ ยละ 80 - นักศกึ ษาสถาบันศึกษาปอเนาะมรั ดียะห์มคี วาม ภาคภูมใิ จในความเปน็ คนไทย มีความสามคั คี ความ ปรองดอง สมานฉนั ท์และเสริมสร้างสงั คมแห่งความ สนั ตสิ ุข ร้อยละ 80 - นักศึกษาสถาบนั ศึกษาปอเนาะมรั ดียะห์มโี อกาสและ กล้าแสดงออกถงึ ทักษะ ความรูค้ วามสามารถ ความคดิ สร้างสรรค์และจินตนาการในแนวทางท่ี ถกู ต้อง รอ้ ยละ 80 การตดิ ตามและประเมนิ ผลโครงการ 14.1 การกากบั /นิเทศ/ติดตามผลการจดั กจิ กรรม 14.2 แบบประเมินความพึงพอใจผู้เขา้ ร่วมโครงการ

บทที่ ๒ เอกสารทเ่ี กี่ยวขอ้ ง การจดั มมุ เรยี นรู้ ชั้นวางหนงั สือ มีการปรับเปลีย่ นเคลอื่ นยา้ ยมุมของช้นั เลก็ ๆ นอ้ ย ๆ อยู่เสมอ เพ่ือสร้างความแปลก อาจจะขยับไปรอบ ๆ ห้องเดือนละ 1-2 คร้ัง เพ่ือทาให้นักเรยี นรู้สกึ ว่าห้องสมดุ ดูไมจ่ าเจ น่าเบื่อเกินไป หรอื อาจจะหาช้นั วางหนงั สือที่มีรูปทรงแปลก ทันสมัย จะช่วยดงึ ดดู ความสนใจของนักเรียนได้ การจัดวางโตะ๊ การจัดวางโตะ๊ สาหรับน่ังอา่ นหนังสอื ควรมกี ารปรับเปลย่ี นไมค่ วรจัดแบบเดมิ ซ้าๆ เชน่ จดั แบบกลุ่ม มีมุมโตะ๊ เดีย่ วหรือถา้ จะดีควรมีการหาโตะ๊ ในรูปทรงตา่ งๆมาใช้เพ่ือความแปลกใหมแ่ ละดทู ันสมัยมาก ยิง่ ขึ้น ระบบสืบคน้ ระบบสบื ค้นท่ีทันสมยั จะชว่ ยอานวยความสะดวกและย่นระยะเวลา ให้แก่นกั เรียนในการหา หนังสอื อีกทัง้ ยังชว่ ยลดความวนุ่ วายจากการเดินหาหนังสอื ตามชั้น ยงิ่ ห้องสมุดมคี วามทันสมัยย่งิ ดงึ ดดู ความสนใจ ของนักเรยี นค่ะ แบง่ หมวดหม่ทู ่ีเขา้ ใจง่าย ในหอ้ งสมุดการแบ่งหมวดหมู่ที่เขา้ ใจง่ายจะทาให้นักเรยี นสามารถค้นหา หนังสือที่ต้องการเร็วข้ึน มปี ้ายแจง้ เตือนทช่ี ัดเจน อาจทาป้ายใหเ้ ปน็ สีสันสดใสเพอื่ สรา้ งความจดจาให้แก่นกั เรยี น มปี ้ายบอกทาง หรอื แผนผังภายในห้องสมุดในกรณที ี่ห้องสมดุ ของโรงเรยี นมีขนาดใหญ่ จะชว่ ยให้นักเรียน วางแผนการเขา้ ใช้ห้องสมุดได้เป็นอยา่ งดีและสามารถคน้ หาหนงั สอื หรอื มุมต่างๆได้อย่างรวดเร็ว หากไมม่ ีป้ายบอก ทางหรือแผนผังอาจจะทาเสียเวลาและเกิดความรู้สึกไม่อยากเข้าใช้ห้องสมดุ อีกในครงั้ ต่อไปคะ่ สีพืน้ และผนงั ห้อง อาจเป็นเรื่องทีห่ ลายคนมองขา้ มเร่อื งสี สขี องพื้นและผนงั ห้องมสี ว่ นช่วยกระต้นุ กระบวนการเรียนรู้แก่นักเรยี นค่ะ สีแต่ละสีส่งผลต่อจินตนาการเรยี นรขู้ องนกั เรยี น แต่สที ี่ควรใชก้ ับหอ้ งสมดุ ควร เปน็ สเี ย็นๆนะคะ เชน่ สเี ขยี ว สีฟา้ สขี าว สเี หลอื ง อาจมีการออกแบบลายพืน้ ให้เป็นรปู ต่างๆทางเรขาคณิต แสงกับอากาศ เรื่องของปริมาณแสงมีสว่ นชว่ ยใหก้ ารอา่ นของนักเรียนมปี ระสทิ ธิภาพค่ะ เพราะหาก หอ้ งสมุดมีแสงไม่เพียงพอหรือแสงมากเกินไปอาจทาให้นกั เรียนมปี ัญหาเก่ียวกบั สายตา และส่งผลตอ่ การเรยี นรู้ ของนักเรยี นได้ในอนาคต และทีส่ าคญั อีกประการหนึง่ ควรมหี นา้ ตา่ งระบายอากาศหรือเครื่องปรับทีต่ ้ังอุณหภูมิที่ พอเหมาะ มุมพเิ ศษ ห้องสมดุ บางแห่งมีมุมทสี่ ามารถทาใหน้ กั เรยี นผอ่ นคลายได้ และสามารถฟน้ื ฟูจิตใจของ นักเรียนไดเ้ ช่นกนั คะ่ อาจจะหาพืชเทยี มสีเขียวสดใส ดอกไม้ประดับมาเพ่ิมความสดช่ืนใหก้ ับหอ้ งสมดุ เปน็ การ ผสมผสานที่สวยงามและทาใหน้ ักเรยี นไม่รสู้ ึกเบ่ือเม่อื เขา้ มาห้องสมดุ ทุกคร้ัง

ปา้ ยนิเทศ มีการประชาสมั พันธ์กิจกรรมสง่ เสริมทักษะรกั การอ่าน การเขยี นใหก้ บั นักเรียน โดยมีการแจ้ง ข่าวผา่ นกระดานขา่ วหรือปา้ ยนเิ ทศหนา้ หอ้ งสมุด เช่น มกี ารประกวดแนะนาหนงั สอื น่าอ่านประจา สัปดาห์ ประกวดนกั เขียนนิทาน 1 หน้า ฯลฯ เปน็ อกี วธิ ีหน่ึงทจี่ ะชว่ ยดึงดูดความสนใจของนกั เรยี นใหเ้ ขา้ มาใช้ หอ้ งสมดุ ไดค้ ่ะ ยิง่ ปา้ ยนิเทศน่าสนใจก็ยงิ่ ดงึ ดดู ใจนักเรยี น การตกแตง่ หอ้ งสมดุ อาจจะฟังดูวา่ เปน็ เรอื่ งยาก แต่หากได้ลองทาแลว้ ผลทไี่ ดร้ ับกลบั มาจะมคี ุณคา่ ต่อ นกั เรยี นไมน่ ้อยเลยค่ะ เพราะเป็นการส่งเสริมการเรยี นรู้ อีกท้งั ยงั เปน็ การช่วยปรับทัศนคติของนกั เรียนท่วี ่า “ห้องสมุดคอื ห้องท่ีเข้าไปแล้วอึดอัดทส่ี ุด” เปน็ “หอ้ งสมุดคือหอ้ งท่เี ข้าไปแลว้ มคี วามสุขที่สุด”

บทท่ี ๓ วธิ ดี าเนนิ การ โครงการส่งเสริมการอ่าน ของศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอสุไหงโก-ลก จังหวัดนราธิวาส เป็นกิจกรรมท่ีจัดทาเพื่อพัฒนารูปแบบ มุมเรียนรู้ตามอัธยาศัย และการศึกษาตลอดชีวิตใน สถาบนั ศกึ ษาปอเนาะ ให้มคี วามทันสมยั และก้าวลา้ ทางเทคโนโลยี มีสอ่ื การเรยี นร้ทู ีห่ ลากหลายท่ีสามารถดึงดูด ความสนใจของผู้อ่าน กระตุ้นให้อยากเข้าไปใช้บริการมากขึ้นและอีกทั้งยังมีบรรยากาศที่มีชีวิตชีวาแปลกใหม่ไป จากบรรยากาศเดิม ๆ แหล่งเรียนรู้ที่ส่งเสริมสนับสนุน ให้นักศึกษาและประชาชน เครือข่าย สมาชิกในสังคมได้ ศึกษาค้นคว้าใฝ่หาความรู้ด้วยตนเองอย่างมีความสุข อย่างเสมอภาคเท่าเทียมกันและมีการพัฒนาก้าวหน้าหรือ เติบโตต่อไปอย่างไม่หยุดยั้งผสมผสานกบั ความมีชวี ิตชีวา สดชื่น แจม่ ใส โดยมขี ้ันตอนในการดาเนนิ งาน ดงั นี้ ขน้ั ที่ ๑ ขน้ั การเตรียมการ ๑.๑ สารวจสภาพ ปัญหาและความตอ้ งการของกล่มุ เปา้ หมาย ๑.๒ ประชุมวางแผนการดาเนินโครงการ ๑.๓ เขยี นโครงการเพ่อื เสนอขออนุมัติงบประมาณในการดาเนนิ โครงการ ขน้ั ที่ ๒ ขน้ั ดาเนินการ ดาเนินการจดั กิจกรรมตามโครงการอบรมทักษะชีวิตเพ่ือเสรมิ สรา้ งสุขลักษณะในสถาบัน ศกึ ษาปอเนาะ ข้ันที่ ๓ นเิ ทศตดิ ตามผล และรายงานผล / ประเมินผล ๓.๑ การนเิ ทศตดิ ตามผลการดาเนนิ โครงการ ๓.๒ การประเมินผลและสรปุ ผลการดาเนนิ โครงการ ๓.๓ การรายงานและเผยแพรผ่ ลการดาเนนิ โครงการ ดชั นีช้วี ดั ผลสาเร็จของโครงการ (Key Performance Indicator : KPI) ตวั ช้วี ดั ความสาเร็จ สอดคล้องกับ วธิ กี ารประเมิน เคร่อื งมือท่ีใช้ มาตรฐาน กศน.ที่ ผลผลติ (outputs) นักศึกษาสถาบนั การสังเกต แบบบนั ทึกการสงั เกต ศึกษาปอเนาะ จานวน 48 คน ผลลัพธ(์ outcomes) รอ้ ยละ 80 ของ ประเมนิ ความพงึ แบบประเมนิ ความพึง นักศกึ ษาและประชาชน สามารถใช้ พอใจของผ้เู ข้ารบั พอใจ เป็นแหลง่ เรียนรู้ตามอธั ยาศัยและ บรกิ าร การศกึ ษา ตลอดชวี ติ ได้อยา่ งตอ่ เน่อื ง

สาหรับเกณฑ์การใหค้ ะแนนสาหรับแบบสอบถามในการสรปุ ผลการดาเนินงานของโครงการเสริมสรา้ ง ปัญญาเพื่อเยาวชน โดยแบ่งค่าในการประเมินออกเป็น 5 ระดับ ตามแบบของ ลเิ คริ ์ต (Likert’s five point rating scale)ดงั นี้ น้าหนกั คะแนน ๕ หมายถึง มคี วามเหน็ อยู่ในระดับมากที่สดุ นา้ หนักคะแนน ๔ หมายถึง มคี วามเหน็ อยู่ในระดับมาก น้าหนกั คะแนน ๓ หมายถึง มีความเห็นอยู่ในระดับปานกลาง น้าหนักคะแนน ๒ หมายถึง มคี วามเห็นอยู่ในระดับนอ้ ย นา้ หนักคะแนน ๑ หมายถงึ มคี วามเห็นอยู่ในระดับน้อยท่ีสุด ในส่วนของการวิเคราะห์ผลการปฏิบตั ิงานในโครงการส่งเสรมิ การอ่าน ในพ้นื ท่ี สถาบนั ศกึ ษาปอเนาะ มรั ดยี ะห์ พื้นที่ บ้านบาโงวเปาะเลง็ ตาบลปาเสมัส อาเภอสุไหงโก-ลก จังหวดั นราธวิ าส และระดบั ความคดิ เหน็ ของผเู้ ข้าร่วมโครงการถอื ว่าเป็นค่าเฉลย่ี ของคะแนนทไี่ ด้จากการตอบแบบสอบถาม ท้ังน้ีผู้จดั กิจกรรมได้ กาหนดการวิเคราะหต์ ามแนวคดิ ของ เบสท์ (อา้ งถึงใน พวงรัตน์ ทวรี ัตน์, ๒๕๔๓ : ๓๐๓) ดังน้ี คา่ เฉลี่ย ความหมาย ๑.๐๐ – ๑.๔๙ น้อยท่ีสดุ ๑.๕๐ – ๒.๔๙ น้อย ๒.๕๐ – ๓.๔๙ ปานกลาง ๓.๕๐ – ๔.๔๙ มาก ๔.๕๐ – ๕.๐๐ มากท่สี ุด

บทท่ี ๔ ผลการศึกษา ผลการศึกษาความพึงพอใจของผู้เข้ารับบริการมุมเรียนรู้ในสถาบันศึกษาปอเนาะ ของ ศูนย์ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอสุไหงโก-ลก จังหวัดนราธิวาส โดยมีผู้เข้ารับบริการ ตอบ แบบสอบถาม จานวน 48 คน ผศู้ กึ ษาแบง่ ผลการศกึ ษาออกเปน็ 2 ส่วน ดงั นี้ สว่ นที่ 1 ข้อมูลท่ัวไปเก่ียวกับสถานภาพของผ้ตู อบแบบสอบถาม ส่วนที่ 2 ข้อมูลเกี่ยวกับผลการศึกษาระดับความพึงพอใจของผู้ขารับบริการมุมเรียนรู้ในสถาบันศึกษา ปอเนาะ ผลการศึกษาในแต่ละส่วนจะนาเสนอข้อมูลในรูปแบบตารางแจกแจงเป็นค่าเฉล่ีย และค่าร้อยละจาก ข้อมลู ทีไ่ ดเ้ ปน็ สาคญั ซงึ่ มีรายละเอียดของผลการศกึ ษา ดังนี้ ส่วนที่ 1 ข้อมูลทวั่ ไปเก่ยี วกับสถานภาพของผตู้ อบแบบสอบถาม ผู้ตอบแบบสอบถามในการศกึ ษาในครัง้ นี้ เปน็ นกั ศกึ ษาและประชาชนที่เขา้ รบั บริการมุมเรียนรู้ใน สถาบันศึกษาปอเนาะ ในสถาบันศึกษาปอเนาะมัรดียะห์ ของ ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อัธยาศยั อาเภอสไุ หงโก-ลก จังหวดั นราธิวาส ท่เี ขา้ รับบริการโดยใช้ค่ารอ้ ยละดงั ปรากฏในตารางท่ี ๑ ดงั นี้ ตาราง 4.๑ จานวนและร้อยละของผู้เขา้ ร่วมโครงการจาแนกตามเพศ ข้อมูลพนื้ ฐาน จานวน ร้อยละ ๑. เพศ ๑.๑ ชาย 16 33.33 ๑.๒หญงิ 32 66.67 48 100 รวม จากตารางท่ี ๔.๑ ประชากรกลุ่มตัวอย่างเป็นเพศชาย 16 คน คิดเป็นร้อยละ 33.33 และเพศหญิง 32 คน คดิ เปน็ รอ้ ยละ 66.67 ของกลมุ่ ประชากรตัวอยา่ งท้ังหมด

ตารางที่ ๔.๒ จานวนและร้อยละของผเู้ ข้าร่วมโครงการจาแนกตามชว่ งอายุ ข้อมูลพ้ืนฐาน จานวน รอ้ ยละ 2. อายุ ระหว่าง 13 - 25ปี 42 87.50 26ปี ขึ้นไป 6 12.50 48 100 รวม จากตารางท่ี ๔.๒ประชากรกลุม่ ตวั อย่างทั้งหมด มีอายรุ ะหว่าง 13 – 25 ปี จานวน 42 คน คิดเป็นร้อย ละ 87.50 และ อายตุ ้ังแต่ 26 ปขี ึ้นไป จานวน 6 คน คดิ เปน็ ร้อยละ 12.50 ของกล่มุ ประชากรตวั อยา่ งทัง้ หมด ตารางท่ี ๔.๓ จานวนและร้อยละของผู้เขา้ ร่วมโครงการจาแนกตามระดับการศึกษา ภาคเรียนที่ 1/2564 ข้อมูลพน้ื ฐาน จานวน รอ้ ยละ ระดบั การศกึ ษา -ประถมศกึ ษา 6 12.50 -มัธยมศึกษาตอนตน้ 24 50.00 -มธั ยมศึกษาตอนปลาย 18 37.50 รวม 43 100 จากตารางท่ี ๔.๓ ประชากรกลุ่มตัวอย่างส่วนใหญ่ อยู่ในระดับมัธยมศึกษาตอนต้น มีจานวนมากที่สุดคือ 24 คน คิดเป็นร้อยละ 50.00 ของกลุ่มประชากรตัวอย่างทั้งหมด รองลงมาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย มี จานวน 18 คน คิดเป็นร้อยละ 37.50 และรองลงมาระดับประถมศึกษา มีจานวน 6 คน คิดเป็นร้อยละ 12.50 ของกล่มุ ประชากรตัวอยา่ งทัง้ หมด

ส่วนที่ 2 ข้อมูลเก่ียวกับผลการศึกษาระดับความพึงพอใจของผู้เข้ารับบริการมุมเรียนรู้ในสถาบันศึกษา ปอเนาะ ของศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อาเภอสุไหงโก-ลก จังหวัดนราธิวาส ตารางท่ี ๔.๔ จานวนร้อยละ และค่าเฉล่ียจาแนกตามปัจจัยท่ีมีผลต่อความพึงพอใจของผู้เข้ารับบริการมุมเรียนรู้ใน สถาบันศึกษาปอเนาะ ของศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาเภอสุไหงโก-ลก มดี งั นี้ รายการ ระดับความคดิ เห็น แปลผล มาก มาก ปานกลาง น้อย น้อย ที่สุด ทีส่ ุด ความพึงพอใจของผ้เู ขา้ รับบรกิ ารมุมเรยี นรู้ในสถาบนั ศกึ ษาปอเนาะ 4.61 มากทส่ี ดุ 1.การให้การต้อนรับของเจ้าหนา้ ที่ 28 2 0 0 0 4.96 มากทส่ี ดุ (0) (0) (93.33) (6.67) 2.ให้บรกิ ารดว้ ยกรยิ าวาจา สุภาพ 28 2 0 0 0 4.93 มากทส่ี ุด เปน็ มติ ร (93.33) (6.67) (0) (0) (0) 3.ใหบ้ ริการด้วยความสะดวก 25 3 2 0 0 4.77 มากที่สุด รวดเร็ว (83.33) (10) (6.67) (0) (0) 4.กจิ กรรมทีใ่ หบ้ ริการมคี วาม 25 2 3 0 0 4.73 มากทส่ี ดุ หลากหลาย (83.33) (6.67) (10) (0) (0) 5.สภาพโดยท่ัวไปของมุมเรยี นรู้ 29 1 0 0 0 4.97 มากทส่ี ดุ เหมาะสมแกก่ ารคน้ คว้าหาความรู้ (96.67) (3.33) (0) (0) (0) 6.สถานทีใ่ ห้บรกิ ารสะอาดเป็น 28 2 0 0 0 4.93 มากท่ีสดุ ระเบยี บ (93.33) (6.67) (0) (0) (0) 7.มุมบริการท่หี ลากหลาย 25 1 4 0 0 4.70 มากท่ีสดุ (83.33) (3.33) (13.33) (0) (0) 8.ความทันสมยั ของส่อื 15 5 5 50 4.00 มาก (50) (16.66) (16.66) (16.66) (0) 9.จานวนส่อื มีความเพยี งพอต่อการ 15 5 5 50 4.00 มาก ใชบ้ รกิ าร (50) (16.66) (16.66) (16.66) (0) 10.สอื่ ที่ใหบ้ ริการมีความ 18 2 5 50 4.10 มาก หลากหลาย (60) (6.67) (16.66) (16.66) (0)

จากตาราง ๔.๔ ผลการศึกษาความคดิ เหน็ ของผู้เข้ารับบรกิ ารมุมเรยี นรู้ในสถาบันศึกษาปอเนาะ สามารถ จาแนกการอธิบายผลการศกึ ษาได้ดังนี้ ความคิดเห็นของผู้เข้าร่วมโครงการท่ีมีต่อภาพรวม ในการดาเนินการจัดมุมเรียนรู้ในสถาบันศึกษา ปอเนาะ ของศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอสุไหงโก-ลก พบว่า ค่าเฉล่ียของความพึง พอใจของผู้เข้ารับบริการมุมเรียนรู้ในสถาบันศึกษาปอเนาะ ของศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อัธยาศัยอาเภอสุไหงโก-ลก อยู่ในระดับมากท่ีสุด 4.61 แสดงว่าผู้เข้าร่วมโครงการมีความเห็นด้วยกับจัด โครงการดังกล่าวและเป็นประโยชน์ต่อผู้เข้าร่วมโครงการภาพรวมอยู่ในระดับมากท่ีสุด ส่วนประเด็นอ่ืน ๆ ได้ จาแนกการอธบิ ายตามขอ้ คาถามดังน้ี  ประเด็นคาถามท่ี ๑ การใหก้ ารต้อนรบั ของเจา้ หนา้ ท่ี พบวา่ ผ้เู ข้ารว่ มโครงการ มีความพึงพอใจในการให้การต้อนรับของเจ้าหน้าท่ี โดยคิดเป็นค่าเฉล่ียอยู่ในระดับ 4.93 แสดง ว่าผู้เขา้ ร่วมโครงการมีความพงึ พอใจอยู่ระดบั มากทสี่ ดุ  ประเด็นคาถามที่ ๒ ให้บริการด้วยกริยาวาจา สุภาพ เป็นมิตร พบว่า เจ้าหน้าท่ี ให้บริการด้วยกริยาวาจา สุภาพ เป็นมิตร โดยคิดเป็นค่าเฉล่ียอยู่ในระดับ 4.93 แสดง ว่าผู้เขา้ รว่ มโครงการมคี วามพงึ พอใจอยรู่ ะดบั มากท่ีสดุ  ประเด็นคาถามท่ี ๓ ให้บริการด้วยความสะดวก รวดเร็ว พบว่า ผู้เข้ารับ บริการมคี วามพงึ พอใจในการให้บรกิ ารของเจ้าหนา้ ท่ีด้วยความสะดวก รวดเร็ว โดยคิดเป็นค่าเฉล่ีย อย่ใู นระดับ 4.77 แสดงวา่ ผเู้ ข้ารว่ มโครงการมคี วามพงึ พอใจอยู่ระดับมากที่สดุ  ประเด็นคาถามที่ ๔ กิจกรรมท่ีให้บริการมีความหลากหลายพบว่า กิจกรรมท่ี ให้บริการมีความหลากหลาย ตามแนวปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง โดยคิดเป็นค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับ 4.73 แสดงวา่ ผ้เู ขา้ รว่ มโครงการมีความพึงพอใจอย่รู ะดบั มากที่สดุ  ประเด็นคาถามท่ี ๕ สภาพโดยทั่วไปของมุมเรียนรู้เหมาะสมแก่การค้นคว้าหา ความรู้ พบว่า สภาพโดยท่ัวไปของมุมเรียนรู้เหมาะสมแก่การค้นคว้าหาความรู้ โดยคิดเป็น ค่าเฉลี่ยอยู่ในระดบั 4.97 แสดงวา่ ผู้เข้าร่วมโครงการมีความพึงพอใจอยรู่ ะดบั มากท่สี ุด  ประเด็นคาถามท่ี ๖ สถานท่ีให้บริการสะอาดเป็นระเบียบ พบว่า สถานที่ ใหบ้ รกิ ารสะอาดเปน็ ระเบียบ โดยคิดเป็นค่าเฉล่ียอยู่ในระดับ 4.93 แสดงว่าผู้เข้าร่วมโครงการมี ความพึงพอใจอยู่ระดับมากที่สุด  ประเด็นคาถามท่ี ๗ มุมบริการท่ีหลากหลาย พบว่า มุมบริการท่ีหลากหลาย โดยคิดเปน็ คา่ เฉลีย่ อยใู่ นระดับ 4.70 แสดงวา่ ผเู้ ข้ารว่ มโครงการมคี วามพึงพอใจอยู่ระดับมากที่สุด  ประเด็นคาถามท่ี ๘ ความทันสมัยของสอื่ พบว่า ความทนั สมัยของสื่อ โดยคิด เปน็ คา่ เฉลยี่ อยูใ่ นระดบั 4.00 แสดงวา่ ผูเ้ ขา้ ร่วมโครงการมคี วามพงึ พอใจอยู่ระดบั มาก  ประเด็นคาถามที่ ๙ จานวนส่ือมีความเพียงพอต่อการใช้บริการ พบว่า จานวนสื่อมีความเพียงพอต่อการใช้บริการ โดยคิดเป็นค่าเฉล่ียอยู่ในระดับ 4.00 แสดงว่า ผเู้ ข้ารว่ มโครงการมีความพงึ พอใจอยูร่ ะดบั มาก  ประเดน็ คาถามท่ี ๑๐ สอ่ื ทใี่ หบ้ รกิ ารมีความหลากหลาย พบว่า สอ่ื ท่ีให้บริการ มีความหลากหลาย โดยคิดเป็นค่าเฉลี่ยอยู่ในระดับ 4.10 แสดงว่าผู้เข้าร่วมโครงการมีความพึง พอใจอยรู่ ะดับมาก

จากตารางสามารถสรุปความพึงพอใจของผู้เข้ารับบริการมุมเรียนรู้ในสถาบันศึกษาปอเนาะ ของศูนย์ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอสุไหงโก-ลก จังหวัดนราธิวาส โดยภาพรวมอยู่ในระดับ มากท่ีสุด และเม่ือพจิ ารณารายด้านพบว่ามีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด โดยเรียงลาดับค่าเฉล่ียจากมากไป หาน้อย คือ ข้อท่ี 5 สภาพโดยทั่วไปของมุมเรียนรู้เหมาะสมแก่การค้นคว้าหาความรู้ ข้อท่ี 1 การให้การต้อนรับ ของเจ้าหน้าที่ ข้อที่ 2 ให้บริการด้วยกริยาวาจา สุภาพ เป็นมิตร ข้อท่ี 6 สถานที่ให้บริการสะอาด เป็นระเบียบ ข้อท่ี 3 ให้บริการดว้ ยความสะดวก รวดเรว็ ข้อที่ 4 กิจกรรมที่ให้บริการมีความหลากหลาย ข้อที่ 7 มีมุมบริการท่ี หลากหลาย ข้อท่ี 10 สื่อที่ให้บริการมีความหลาหกลาย ข้อที่ 8 ความทันสมัยของสื่อ และข้อที่ 9 จานวนส่ือมี ความเพียงพอต่อการใช้บริการ ตามลาดับ

บทท่ี ๕ สรปุ ผลการศกึ ษา จากการจัดกิจกรรมมุมเรียนรู้ในสถาบันศึกษาปอเนาะ ของ ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อธั ยาศยั อาเภอสุไหงโก-ลก จังหวัดนราธิวาส มีวัตถุประสงค์เพ่ือพัฒนาผู้เรียน กศน. ในสถาบันศึกษาปอเนาะให้มี คุณภาพและปลูกฝังให้ผู้เรียนมีจิตสานึกในความเป็นไทย สามารถปฏิบัติตนในสิ่งที่ถูกต้อง ดีงาม ทั้งกาย วาจา ใจ ทั้งต่อตนเอง ต่อผู้อ่ืน และสังคม อันจะก่อให้เกิดความสงบสุข ความเจริญรุ่งเรืองในสังคมและประเทศชาติต่อไป ซ่ึงจากผลการประเมินความพึงพอใจของผู้เข้ารับบริการมุมเรียนรู้ในสถาบันศึกษาปอเนาะ ของ ศูนย์การศึกษา นอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอาเภอสุไหงโก-ลก จังหวัดนราธิวาส พบว่า มีของผู้เข้ารับบริการมุมเรียนรู้ ในสถาบันศึกษาปอเนาะ ที่ตอบแบบสอบถาม จานวน 30 คน มีผู้ตอบแบบประเมินความพึงพอใจหลังการเข้า อบรม จานวน 30 คน โดยเป็นเพศหญงิ คิดเปน็ รอ้ ยละ 66.67 และเพศชาย คิดเป็นร้อยละ 33.33 ส่วนใหญ่ มีอายุระหว่าง 13 – 25 ปี คิดเป็นร้อยละ 87.50 และอายุตั้งแต่ 26 ปีขึ้นไป คิดเป็นร้อยละ 12.50 ผู้เข้า รบั บรกิ ารมุมเรยี นรูใ้ นสถาบนั ศึกษาปอเนาะ ของ ศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาเภอ สุไหงโก-ลก จังหวัดนราธิวาส มีความพึงพอใจโดยรวมอยู่ในระดับมากท่ีสุด มีค่าเฉลี่ย 4.61 คิดเป็นร้อยละ 92.20 และเม่ือพิจารณารายด้านพบว่ามีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด โดยเรียงลาดับค่าเฉล่ียจากมากไป หาน้อย คือ ข้อที่ 5 สภาพโดยท่ัวไปของมุมเรียนรู้เหมาะสมแก่การค้นคว้าหาความรู้ ข้อที่ 1 การให้การต้อนรับ ของเจ้าหน้าที่ ข้อท่ี 2 ให้บริการด้วยกริยาวาจา สุภาพ เป็นมิตร ข้อท่ี 6 สถานท่ีให้บริการสะอาด เป็นระเบียบ ขอ้ ที่ 3 ใหบ้ ริการด้วยความสะดวก รวดเร็ว ข้อท่ี 4 กิจกรรมท่ีให้บริการมีความหลากหลาย ข้อที่ 7 มีมุมบริการที่ หลากหลาย ข้อที่ 10 ส่ือท่ีให้บริการมีความหลาหกลาย ข้อท่ี 8 ความทันสมัยของส่ือ และข้อที่ 9 จานวนส่ือมี ความเพียงพอต่อการใชบ้ รกิ าร ตามลาดบั จากวัตถปุ ระสงคโ์ ครงการ -นักศึกษาสถาบันศึกษาปอเนาะรักการอ่านมีความจงรักภักดตี ่อชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ - นักศึกษาสถาบนั ศึกษาปอเนาะมีความภาคภมู ิใจในความเปน็ คนไทย มีความสามัคคี ความปรองดอง สมานฉันทแ์ ละเสรมิ สรา้ งสงั คมแหง่ ความสนั ติสุข - นกั ศกึ ษาสถาบนั ศึกษาปอเนาะมีโอกาสและกลา้ แสดงออกถึงทกั ษะ ความรู้ความสามารถ ในการอา่ น ความคดิ สร้างสรรค์และจนิ ตนาการในแนวทางท่ถี ูกต้อง ประโยชนท์ ่ไี ด้จากการจัดกจิ กรรม 1. ทาใหม้ แี หล่งศกึ ษาหาความรเู้ พมิ่ เติม 2. สามารถคน้ คว้าหาข้อมูลไดอ้ ย่างงา่ ยดาย 3. เปน็ สถานทพ่ี ักผ่อนหยอ่ นใจ ขอ้ คิดเหน็ /ข้อเสนอแนะของผู้เขา้ รว่ มการอบรม ๑. ควรมสี ่อื เทคโนโลยีทท่ี ันสมัย เช่น โทรทัศน์ คอมพวิ เตอร์ อนิ เตอร์เนต็ ๒. หนงั สอื ควรมีความหลากหลาย ๓. ต้องการส่อื ทพ่ี อต่อการใชบ้ รกิ าร

ภาคผนวก

ประมวลภาพกิจกรรม มุมเรยี นรู้ กศน. ในสถาบนั ศึกษาปอเนาะ ประจาสถาบันศกึ ษาปอเนาะมรั ดยี ะห์

โครงการสง่ เสริมการอา่ นในปอเนาะ

สมดุ ยมื -คืน หนงั สอื

ทะเบยี นผ้ใู ชบ้ ริการมมุ เรยี นรู้

จานวนผู้รบั บริการศกึ ษาตามอัธยาศยั แบบสรปุ ประเมนิ ความพึงพอใจกิจกรรมตามอัธยาศยั สถาบันศกึ ษา ปอเนาะมรั ดียะหม์ ุมเรยี นร้ใู นสถาบันศกึ ษาปอเนาะ นางสาวพิชามญชุ์ เรอื งโรจน์ ครอู าสาฯประจาสถาบันปอเนาะมัรดยี ะห์ ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อาเภอสไุ หงโก-ลก สานักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยจังหวัดนราธวิ าส สานกั งานสง่ เสริมการศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั สานกั งานปลัดกระทรวงศกึ ษาธิการกระทรวงศกึ ษาธิการ

แบบประเมนิ ความพงึ พอใจ มมุ เรยี นรสู้ ถาบนั ศึกษาปอเนาะมัรดยี ะห์ ศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อาเภอสไุ หงโก-ลก ..................................................................... คาช้แี จง ให้ผรู้ ับบริการ ตอบแบบสอบถาม โดยใสห่ มาย ลงในช่องตามความรู้สกึ ของท่านท่ีเปน็ จริง ตอนที่ ๑ ข้อมูลท่ัวไป ชาย หญิง ม.ปลาย ๑. เพศ 13-25 ปี 26 ปีข้ึนไป ๒. อายุ ประถม ม.ต้น ๓. ระดบั การศึกษา ตอนท่ี ๒. ให้ผ้เู ข้ารว่ มโครงการ ใส่เครื่องหมาย  ลงในช่องตามความรูส้ ึกของท่านทเ่ี ปน็ จริง ระดบั ความพึงพอใจ ที่ รายการ มาก มาก ปาน นอ้ ย นอ้ ย ทส่ี ุด (๔) กลาง (๒) ทีส่ ดุ (๕) (๓) (๑) ๑ การใหก้ ารต้อนรบั ของเจา้ หน้าที่ ๒ ให้บรกิ ารด้วยกริยาวาจา สภุ าพ เปน็ มิตร ๓ ใหบ้ รกิ ารดว้ ยความสะดวก รวดเร็ว ๔ กจิ กรรมที่ใหบ้ รกิ ารมีความหลากหลาย ๕ สภาพโดยทวั่ ไปของมมุ เรียนร้เู หมาะสมแกก่ ารค้นคว้าหา ความรู้ ๖ สถานทใ่ี ห้บรกิ ารสะอาดเปน็ ระเบยี บ 7 มมุ บริการทีห่ ลากหลาย 8 ความทนั สมัยของสื่อ 9 จานวนสอื่ มคี วามเพียงพอต่อการใช้บริการ 10 สือ่ ทใี่ ห้บรกิ ารมีความหลากหลาย ตอนท่ี ๓ ข้อเสนอแนะ ............................................................................................................................. ................................................. ...................................................................... ...................................................................................... .................. ............................................................................................................................. ................................................. ............................................................................................................................. ................................................. ขอขอบคุณในความรว่ มมือ

แบบสรปุ ประเมนิ ความพงึ พอใจกจิ กรรมตามอธั ยาศยั สถาบันศึกษาปอเนาะมัรดยี ะห์ มมุ เรียนรูใ้ นสถาบันศกึ ษาปอเนาะ ศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อาเภอสไุ หงโก-ลก ระดับความพงึ พอใจ ที่ รายการ มาก มาก ปาน นอ้ ย นอ้ ย ค่าเฉลี่ย ทีส่ ดุ (๔) กลาง (๒) ท่สี ดุ (๕) (๓) (๑) ๑ การให้การต้อนรบั ของเจ้าหน้าที่ 17 11 2 0 0 4.49 ๒ ให้บรกิ ารด้วยกรยิ าวาจา สุภาพ เปน็ มติ ร 25 5 0 0 0 4.83 ๓ ใหบ้ รกิ ารด้วยความสะดวก รวดเร็ว 22 5 3 0 0 4.63 ๔ กิจกรรมท่ีใหบ้ ริการมีความหลากหลาย 28 2 0 0 0 4.93 ๕ สภาพโดยทัว่ ไปของมมุ เรียนร้เู หมาะสมแกก่ ารคน้ คว้าหา 26 3 1 0 0 4.83 ความรู้ ๖ สถานทีใ่ หบ้ รกิ ารสะอาดเปน็ ระเบยี บ 29 1 0 0 0 4.97 7 มุมบริการทีห่ ลากหลาย 27 3 0 0 0 4.90 8 ความทนั สมยั ของส่ือ 15 5 5 5 0 4.00 9 จานวนสอื่ มีความเพียงพอต่อการใชบ้ รกิ าร 16 4 5 5 0 4.03 10 ส่ือท่ีใหบ้ รกิ ารมคี วามหลากหลาย 18 2 5 5 0 4.10 รวมระดับความพึงพอใจ 4.57 คิดเปน็ รอ้ ยละ (4.57X100/5 ) 91.40 จานวนประชากร(คน) 30

บันทกึ ขอ้ ความ ส่วนราชการ ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อาเภอสุไหงโก-ลก ท่ี ศธ. 0210.4012/ วันที่ 23 เดือน สิงหาคม พ.ศ.2564 เรื่อง รายงานผลผู้ใช้บรกิ ารมมุ เรียนรใู้ น สถาบันศกึ ษาปอเนาะมรั ดียะห์ เรียน ผอู้ านวยการศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอาเภอสไุ หงโก-ลก ๑. เรื่องเดิม ตามท่ี ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอสุไหงโก-ลก ได้จัด กจิ กรรมการศึกษาตามอัธยาศัย ในสถาบันศึกษาปอเนาะมัรดียะห์ เพื่อสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ละสนับสนุนการ จดั การศึกษาตลอดชวี ิตใหก้ บั ประชาชนในพืน้ ทีแ่ ละนักศกึ ษา สถาบนั ศกึ ษาปอเนาะมรั ดยี ะห์ ๒. ขอ้ เท็จจริง ในการน้ี ข้าพเจา้ นางสาวพิชามญช์ุ เรอื งโรจน์ ตาแหนง่ ครอู าสาฯ ปอเนาะ ขออนุญาต รายงานผลจานวนผใู้ ช้บริการมุมเรียนรู้ ในสถาบนั ศึกษาปอเนาะมัรดียะห์ ระหว่างวันท่ี 1 - 20 สิงหาคม 2564 โดยมรี ายละเอยี ดดงั น้ี ที่ เดอื น จานวนผใู้ ช้บริการ 1 เมษายน 2564 20 คน 2 พฤษภาคม 2564 24 คน 3 มถิ ุนายน 2564 21 คน 4 กรกฎาคม 2564 25 คน 5 สงิ หาคม 2564 20 คน ๓. ข้อกฎหมาย ระเบียบ คาสั่ง - ๔. ข้อเสนอแนะ จงึ เรียนมาเพือ่ โปรดทราบ ลงชอื่ ..................................................... ( นางสาวพชิ ามญช์ุ เรืองโรจน์) ครอู าสาฯ ประจาปอเนาะ ลงชอื่ ................................................. (นางสาวพีรภาว์ ทองแดง) ผอู้ านวยการศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอสไุ หงโก-ลก

ใบสมคั รอาสาสมัครส่งเสริมการอา่ น รูปถ่าย สถาบนั ศึกษาปอเนาะมรั ดียะห์ ๑-๒ น้ิว ๑. ข้อมูลทั่วไปของผสู้ มัคร ชอ่ื (นาย/นาง/นางสาว)........อัสมีนี........นามสกุล......อาแวสอื แม......... เพศ......หญิง.......ศาสนา....อิสลาม....หมโู ลหิต.......-.....วัน /เดือน/ปเกดิ ...3...มกราคม...2544......อาย.ุ ......20.....ปี เลขประจาตัวประชาชน...1 9610 01107 900........ทอ่ี ยู่บา้ นเลขที.่ ......57.....หมู่.ซอย.8....ตาบล...สุไหงโก-ลก. อาเภอ...สุไหงโก-ลก.........จังหวดั ......นราธิวาส................................ รหสั ไปรษณีย.์ ..96120................................. โทรศพั ท์.....062-3815340.... E –Mail ...........-..................................................... อาชพี ปจั จุบนั .....นกั ศกึ ษาปอเนาะ......... สถานทีท่ างาน.................-................................................................... สถานภาพปัจจบุ ัน  โสด  สมรส  หม้าย สมาชิกภายในครอบครัว (อายุ 15 ปีขึ้นไป) ๑.ชือ่ -นามสกลุ ...............................................................................อาชพี ……………………………………….. ๒.ชื่อ-นามสกุล...............................................................................อาชพี ……………………………………….. ๓.ชื่อ-นามสกลุ ...............................................................................อาชีพ……………………………………….. ๒. ความพรอ้ มในการเป็นอาสาสมคั รส่งเสริมการอ่าน (ตอบได้มากกว่า1ข้อ)  ความพรอ้ มด้านสถานท่ี  ความพรอ้ มด้านบคุ คล  ความพรอ้ มดา้ นบริการ ๓. เหตุผลท่ตี ้องการเป็นอาสาสมคั รส่งเสรมิ การอ่าน ..........มีจติ อาสา มคี วามสนใจ ใฝ่รู้ และคน้ คว้าหาความรอู้ ยู่เสมอ.......................................................... ขา้ พเจ้าขอรับรองว่า ข้อความท่ีกรอกข้างตน้ เป็นความจรงิ ทุกประการและข้าพเจ้ามีความยนิ ดีสมัครเปน็ อาสาสมคั รส่งเสรมิ การอ่าน ลงชื่อผูส้ มคั ร.................................................... (.นางสาวอสั มีนี อาแวสือแม..) ข้าพเจ้า (นาย/นาง/น.ส.).พิชามญช์ุ เรืองโรจน์........ ตาแหน่ง..ครอู าสาฯประจาปอเนาะ...... ขอรบั รองว่าผู้สมคั รมีความพร้อมตามท่ีระบุไวใ้ น และสามารถปฏิบตั ิงานอาสาสมัครสง่ เสรมิ การอ่านไดจ้ ริง ลงชอื่ ........................................................... (.นางสาวพชิ ามญช์ุ เรืองโรจน์.)

ใบสมัครอาสาสมัครส่งเสรมิ การอา่ น รปู ถ่าย สถาบนั ศึกษาปอเนาะมัรดียะห์ ๑-๒ นวิ้ ๑. ข้อมูลทัว่ ไปของผูส้ มัคร ช่อื (นาย/นาง/นางสาว).......ฟาตีฮะ.........นามสกุล......ดานงิ ......... เพศ......หญงิ .....ศาสนา....อสิ ลาม....หมโู ลหติ .......-.....วัน /เดือน/ปเกดิ ...21...กมุ ภาพันธ์...2546...อาย.ุ ......18.....ปี เลขประจาตัวประชาชน...1 9596 00001 081........ทอี่ ยู่บ้านเลขท.ี่ ......9849.....หมู.่ 2....ตาบล...บนั นังสตา.อาเภอ ...บันนงั สตา.........จังหวัด......ยะลา............................... รหสั ไปรษณีย์.................................... โทรศัพท.์ .............-............ E –Mail ...........-..................................................... อาชีพปัจจบุ ัน.....นกั ศกึ ษาปอเนาะ......... สถานท่ที างาน.................-................................................................... สถานภาพปัจจบุ นั  โสด  สมรส  หม้าย สมาชกิ ภายในครอบครัว (อายุ 15 ปขี ึ้นไป) ๑.ชื่อ-นามสกลุ ...............................................................................อาชพี ……………………………………….. ๒.ช่ือ-นามสกุล...............................................................................อาชพี ……………………………………….. ๓.ชือ่ -นามสกลุ ...............................................................................อาชีพ……………………………………….. ๒. ความพรอ้ มในการเปน็ อาสาสมัครสง่ เสริมการอา่ น (ตอบได้มากกวา่ 1ขอ้ )  ความพรอ้ มดา้ นสถานที่  ความพรอ้ มด้านบุคคล  ความพร้อมดา้ นบรกิ าร ๓. เหตผุ ลที่ต้องการเปน็ อาสาสมัครสง่ เสรมิ การอา่ น ..........มีจิตอาสา มีความสนใจ ใฝ่รู้ และค้นควา้ หาความรู้อยู่เสมอ.......................................................... ขา้ พเจา้ ขอรับรองว่า ข้อความทก่ี รอกข้างตน้ เป็นความจริงทุกประการและขา้ พเจ้ามีความยินดสี มคั รเปน็ อาสาสมัครส่งเสรมิ การอ่าน ลงช่อื ผ้สู มัคร.................................................... (.นางสาวฟาตีฮะ..ดานิง) ขา้ พเจา้ (นาย/นาง/น.ส.).พิชามญชุ์ เรืองโรจน์........ ตาแหน่ง..ครอู าสาฯประจาปอเนาะ...... ขอรับรองวา่ ผู้สมัครมีความพร้อมตามทร่ี ะบุไว้ใน และสามารถปฏิบัตงิ านอาสาสมัครส่งเสริมการอ่านไดจ้ ริง ลงช่อื ........................................................... (.นางสาวพชิ ามญชุ์ เรอื งโรจน์.)

ใบสมัครอาสาสมัครสง่ เสรมิ การอ่าน สถาบนั ศกึ ษาปอเนาะมรั ดียะห์ รปู ถา่ ย ๑. ข้อมูลท่วั ไปของผ้สู มคั ร ๑-๒ น้ิว ชอ่ื (นาย/นาง/นางสาว).......อสั นี.........นามสกลุ ......มะเย็ง......... เพศ......หญิง.....ศาสนา....อสิ ลาม....หมโู ลหิต.......-.....วนั /เดือน/ปเกดิ ...25...มนี าคม...2550...อาย.ุ ......14.....ปี เลขประจาตัวประชาชน...1 9686 00039 754........ทอี่ ยู่บา้ นเลขที.่ ......128/114.....หม่.ู 6....ตาบล...ปาเสมสั . อาเภอ...สไุ หงโก-ลก.........จงั หวดั .......นราธวิ าส............................. รหสั ไปรษณีย.์ ..96120................................. โทรศัพท.์ .............-............ E –Mail ...........-..................................................... อาชพี ปัจจุบัน.....นักศึกษาปอเนาะ......... สถานที่ทางาน.................-................................................................... สถานภาพปจั จบุ นั  โสด  สมรส  หมา้ ย สมาชกิ ภายในครอบครวั (อายุ 15 ปขี น้ึ ไป) ๑.ชอื่ -นามสกุล...............................................................................อาชพี ……………………………………….. ๒.ชอ่ื -นามสกุล...............................................................................อาชพี ……………………………………….. ๓.ชือ่ -นามสกลุ ...............................................................................อาชีพ……………………………………….. ๒. ความพรอ้ มในการเป็นอาสาสมคั รส่งเสรมิ การอา่ น (ตอบไดม้ ากกวา่ 1ข้อ)  ความพร้อมด้านสถานท่ี  ความพรอ้ มด้านบคุ คล  ความพร้อมด้านบริการ ๓. เหตผุ ลทีต่ อ้ งการเป็นอาสาสมัครส่งเสริมการอ่าน ..........มจี ิตอาสา มีความสนใจ ใฝ่รู้ และค้นควา้ หาความรอู้ ยู่เสมอ.......................................................... ขา้ พเจา้ ขอรบั รองว่า ข้อความท่ีกรอกข้างต้นเปน็ ความจริงทุกประการและข้าพเจ้ามีความยินดสี มัครเปน็ อาสาสมัครสง่ เสรมิ การอ่าน ลงชื่อผู้สมคั ร.................................................... (.นางสาวอัสนี มะเยง็ ) ข้าพเจ้า (นาย/นาง/น.ส.).พชิ ามญช์ุ เรอื งโรจน์........ ตาแหน่ง..ครูอาสาฯประจาปอเนาะ...... ขอรับรองว่าผ้สู มัครมีความพร้อมตามที่ระบุไวใ้ น และสามารถปฏบิ ัตงิ านอาสาสมัครสง่ เสรมิ การอ่านไดจ้ ริง ลงชือ่ ........................................................... (.นางสาวพชิ ามญช์ุ เรืองโรจน์.)

ใบสมัครอาสาสมคั รสง่ เสริมการอา่ น สถาบนั ศึกษาปอเนาะมรั ดียะห์ รูปถ่าย ๑. ข้อมูลทว่ั ไปของผสู้ มคั ร ๑-๒ นวิ้ ช่อื (นาย/นาง/นางสาว).....ซาบีฮะ...........นามสกลุ ....รุง่ รังษ.ี ........... เพศ......หญิง.....ศาสนา....อิสลาม....หมโู ลหติ .......-.....วนั /เดือน/ปเกิด...27..ธันวาคม....2549...อายุ.......15.....ปี เลขประจาตัวประชาชน...1 9599 01017 947........ทอี่ ยู่บา้ นเลขท.่ี ......107/1.....หม.ู่ 8....ตาบล...บุด.ี อาเภอ... เมืองยะลา.........จังหวัด.......ยะลา............................ รหัสไปรษณยี ์...95000................................. โทรศพั ท์..............-............ E –Mail ...........-..................................................... อาชพี ปัจจบุ นั .....นกั ศกึ ษาปอเนาะ......... สถานทีท่ างาน.................-................................................................... สถานภาพปจั จบุ นั  โสด  สมรส  หม้าย สมาชิกภายในครอบครัว (อายุ 15 ปีขนึ้ ไป) ๑.ชอ่ื -นามสกลุ ...............................................................................อาชีพ……………………………………….. ๒.ชื่อ-นามสกุล...............................................................................อาชพี ……………………………………….. ๓.ชอ่ื -นามสกลุ ...............................................................................อาชีพ……………………………………….. ๒. ความพร้อมในการเป็นอาสาสมคั รสง่ เสริมการอา่ น (ตอบได้มากกว่า1ขอ้ )  ความพร้อมดา้ นสถานที่  ความพรอ้ มด้านบุคคล  ความพรอ้ มดา้ นบริการ ๓. เหตุผลทีต่ ้องการเปน็ อาสาสมคั รสง่ เสริมการอ่าน ..........มจี ติ อาสา มีความสนใจ ใฝ่รู้ และค้นคว้าหาความรู้อยู่เสมอ.......................................................... ข้าพเจา้ ขอรบั รองวา่ ข้อความท่กี รอกข้างต้นเป็นความจรงิ ทุกประการและขา้ พเจา้ มคี วามยินดีสมคั รเป็น อาสาสมคั รส่งเสรมิ การอ่าน ลงชื่อผู้สมัคร.................................................... (นางสาวซาบฮี ะ ร่งุ รงั ษี.) ขา้ พเจา้ (นาย/นาง/น.ส.).พิชามญชุ์ เรืองโรจน์........ ตาแหนง่ ..ครอู าสาฯประจาปอเนาะ...... ขอรับรองว่าผู้สมคั รมีความพร้อมตามที่ระบุไวใ้ น และสามารถปฏิบตั งิ านอาสาสมัครส่งเสรมิ การอ่านไดจ้ ริง ลงชอื่ ........................................................... (.นางสาวพชิ ามญชุ์ เรืองโรจน์.)

ใบสมัครอาสาสมัครส่งเสรมิ การอ่าน สถาบนั ศกึ ษาปอเนาะมัรดียะห์ รูปถ่าย ๑-๒ นวิ้ ๑. ข้อมูลทัว่ ไปของผู้สมคั ร ชือ่ (นาย/นาง/เด็กหญิง)....จสั มิน ............นามสกลุ ...เทพวารนิ ทร์............ เพศ......หญงิ .....ศาสนา....อสิ ลาม....หมโู ลหิต.......-.....วัน /เดือน/ปเกดิ ...12..กนั ยายน....2550...อาย.ุ ......14.....ปี เลขประจาตัวประชาชน...2 9596 00001 063.......ทอี่ ยู่บา้ นเลขท.่ี ......69.....ซอย11..ถนนประชาวิวัฒน์..ตาบล...สุ ไหงโก-ลก.อาเภอ...สไุ หงโก-ลก.........จงั หวดั .......นราธวิ าส........... รหสั ไปรษณีย์...96120...................... โทรศพั ท.์ .............-............ E –Mail ...........-..................................................... อาชพี ปจั จุบนั .....นักศกึ ษาปอเนาะ......... สถานที่ทางาน.................-................................................................... สถานภาพปจั จุบนั  โสด  สมรส  หม้าย สมาชกิ ภายในครอบครัว (อายุ 15 ปีขึ้นไป) ๑.ช่อื -นามสกลุ ...............................................................................อาชพี ……………………………………….. ๒.ช่อื -นามสกลุ ...............................................................................อาชีพ……………………………………….. ๓.ชือ่ -นามสกุล...............................................................................อาชีพ……………………………………….. ๒. ความพร้อมในการเปน็ อาสาสมัครส่งเสรมิ การอา่ น (ตอบได้มากกวา่ 1ข้อ)  ความพร้อมดา้ นสถานที่  ความพร้อมด้านบุคคล  ความพรอ้ มด้านบริการ ๓. เหตผุ ลท่ตี อ้ งการเป็นอาสาสมัครส่งเสริมการอ่าน ..........มจี ติ อาสา มีความสนใจ ใฝ่รู้ และค้นควา้ หาความรู้อยู่เสมอ.......................................................... ขา้ พเจา้ ขอรบั รองวา่ ข้อความทก่ี รอกข้างต้นเป็นความจริงทุกประการและข้าพเจา้ มีความยนิ ดสี มคั รเป็น อาสาสมัครสง่ เสริมการอ่าน ลงชอ่ื ผู้สมัคร.................................................... (ดญ.จัสมิน เทพวารินทร์) ข้าพเจา้ (นาย/นาง/น.ส.).พิชามญชุ์ เรอื งโรจน์........ ตาแหนง่ ..ครูอาสาฯประจาปอเนาะ...... ขอรบั รองว่าผสู้ มคั รมีความพร้อมตามที่ระบุไวใ้ น และสามารถปฏิบัติงานอาสาสมัครส่งเสริมการอ่านไดจ้ รงิ ลงช่อื ........................................................... (.นางสาวพชิ ามญช์ุ เรืองโรจน์.)

รายช่อื อาสาสมคั รสง่ เสริมการอา่ น สถาบนั ศึกษาปอเนาะมรั ดยี ะห์ ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อาเภอสุไหงโก-ลก ลาดบั ชือ่ -สกลุ ระดบั ทอี่ ยู่ หมายเหตุ 1 ดญ.จสั มิน เทพวารนิ ทร์ ประถม 69 ซอย11 ถนนประชาวิวฒั น์ ต.สุไหงโก-ลก 2 นางสาวซาบฮี ะ รุง่ รงั ษี ม.ต้น 107/1 ม.8 ต.บุดี อ.เมอื งยะลา จ.ยะลา 3 นางสาวอัสนี มะเย็ง ม.ตน้ 128/114 ม.6 ต.ปาเสมสั อ.สไุ หงโก-ลก 4 นางสาวฟาตฮี ะ ดานิง ม.ปลาย 9849 ม.2 ต.บันนังสตา อ.บนั นังสตา จ.ยะลา 5 นางสาวอสั มีนี อาแวสอื แม ม.ปลาย 57 ซอย.8 ถนนทรายทอง1 ต.สุไหงโก-ลก