TUGAS PBA BAHAN AJAR_NANDA

PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN MAKHLUK HIDUP KELAS 3 TEMA 1 SUBTEMA 1 PEMBELAJARAN 5 Disusun oleh : Nanda Febrianti Putri (41154030180028) PGSD A01

Kata Pengantar Kurikulum 2013 dirancang untuk mengembangkan kompetensi siswa dalam rancagan pengetahua, keterampilan dan sikap secara utuh. Bahan ajar ini menjabarkan proses pembelajaran yang akan membantu siswa mencapai setiap kompetensi yang diharapkan melalui pembelajaran aktif, kreatif, menantang dan bermakna serta mendorong mereka untuk berfikir kristis berlandaskan kepada nilai-nilai luhur. Peran guru sangat penting untuk meningkatkan dan menyesuaikam daya setiap siswa dengan ketersediaan kegiatan pada buku ini. Guru dapat mengembangkan dan memperkaya pengelaman belajar siswa dengan daya kreasi dalam bentuk kegiatan-kegiatan lain yang relavan dan sesuaikan dengan potensi siswa masing-masing. Bahan ajar ini masih jauh unuk dikategorikan sempurna. Untuk itu, kami meminta untuk pembaca memberikan sumbang saran, dan masukan yang membangun untuk perbaikan dan penyempurnaan bahan ajar ini. Kami mengucapkan terima kasih atas kontribusi dari semua pihak dalam penyempurnaan buku ini. Semoga kita dapat memberikan yang terbaik bagi kemajuan dunia pendidikam dalam rangka mempersipakan generasi Indonesia yang lebih berkualitas. Bandung, Desember 2020 i

DAFTAR ISI KATA PENGANTAR ………………………………………………………………………………………………………………………i DAFTAR ISI ………………………………………………………………………………………………………………………………….ii PEMETAAN KOMPETENSI DASAR …………………………………………………………………………………………1 RUANG LINGKUP PEMBELAJARAN……………………………………………………………..………………………….2 PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN MAKHLUK HIDUP …………………………………….......3 PEMBELAJARAN 5 ……………………………………………………………………………………………………………………….4 DAFTAR PUSTAKA ………………………………………………………………………………………………………………….....11 ii

PEMETAAN KOMPETENSI DASAR PPKN Pertumbuhan dan BAHASA INDONESIA Perkembangan Makhluk KD : 4.1 menceritakan arti KD: 3.4 Mencermati kosakata gambar pada lambang Hidup. dalam teks tentang konsep ciri- Negara “Garuda Pancasila” ciri, kebutuhan (makanan dan MATEMATIKA tempat hidup), pertumbuhan, dan INDIKATOR: KD: 3.1 Menjelaskan sifat- perkembangan makhluk hidup yang sifat operasi hitung pada ada di lingkungan setempat yang 4.1.1 menunjukan contoh bilangan cacah. disajikan dalam bentuk lisan, tulis, perilaku yang sesuai dengan INDIKATOR: visual, dan/atau eksplorasi salah satu sila pancasila 3.1.1 menentukan hasil lingkungan. dengan benar. penjumlahan dengan teknik tanpa menyimpan. INDIKATOR: 4,1,2 menceritakan 3.1.2 memberi contoh cara pengalaman bersyukur membilang bilangan 1.000 3.4.1 menjelaskan ciri-ciri makhluk kepada tuhan yang YME sampai 10.000 secara urut hidup pada sebuah teks bacaan dengan benar. atau loncat “Aturan sebelum makan” 3.4.2 meyimpulkan ciri-ciri makhluk hidup pada sebuah bacaan. 1

RUANG LINGKUP PEMBELAJARAN Kegiatan Pembelajaran Kemampuan Yang Dikembangkan Pembelajaran 5 Pengetahuan 1. Menyajikan gambar berseri 1. Menjelaskan cerita dari hasil pengamatan tentang salah satu makna dari pada gambar yang disajikan. simbol sila pancasila yang 2. Menyimpulkan makna yang terdapat pada pertama. gambar. 2. Meyajikan teks bacaan beserta Keterampilan gambar tentang aturan sebelum 1. Mencerikan cerita terhadap gambar. makan 2. Membuat karangan tentang kebiasaan sebelum makan dan menceritakan hasilnya di depan teman-temanmya. 3. Menentukan hasil dari Sikap penjumbalahan 1. Teliti 2. disiplin 2

TEMA 1 PERTUMBUHAN DAN PERKEMBANGAN MAKHLUK HIDUP Pertumbuhan merupakan proses bertambahnya ukuran tubuh yang meliputi tinggi, berat, dan volume tubuh yang bersifat ireversibel(tak dapat kembali ke bentuk semula). Perkembangan merupakan proses biologis makhluk hidup menuju tingkat kedewasaan, dapat berupa perubahan bentuk, susunan dan fungsi organ-organ tubuh menuju kedewasaan/kesempurnaan. Sebagai contoh : perubahan biji menjadi kecambah, perubahan telur menjadi anak ayam, pohon mangga berbunga. Dalam perubahan tersebut perbedaan ukurannya tidak terlalu besar/mencolok namun terjadi perubahan besar yang tidak dapat diukur berupa perubahan bentuk. 3

PHBS merupakan kependekan dari Pola Hidup Bersih dan Sehat. Sedangkan pengertian PHBS adalah semua perilaku kesehatan yang dilakukan karena kesadaran pribadi sehingga keluarga dan seluruh anggotanya mampu menolong diri sendiri pada bidang kesehatan serta memiliki peran aktif dalam aktivitas masyarakat yang sangat penting untuk proses tumbuh kembangnya makhluk hdiup. Perhatikan gambar berikut ini ! 4













DAFTAR PUSTAKA Buku Siswa Tema: Pertumbuhan dan Perkembangan Makhluk Hidup Kelas III (Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2014) Buku Guru Tema: Pertumbuhan dan Perkembangan Makhluk Hidup Kelas III (Buku Tematik Terpadu Kurikulum 2013, Jakarta: Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, 2014) 11

PENYUSUN Nanda Febrianti Putri (41154030180028) PGSD A01