ตัวชี้วัดที่ 1.2.4 คุณภาพผู้เรียน

CHATTRPAALPAPHHAATN

ดา้ นท่ี 1 ด้านการจัดการเรยี นการสอน ตวั ชว้ี ดั 1.2 การจดั การเรียนรู้ การจัดกิจกรรมเพ่ือพัฒนาผู้เรียนให้มีความรู้ ทักษะ คุณลักษณะ ตามมาตรฐานการเรียนรู้ ตัวช้ีวัด สมรรถนะสาคัญและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ โดยจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ ให้เรียนรู้ด้วยวิธีการปฏิบัติ ส่งเสริมให้ผู้เรียน สามารถพัฒนาตนเองตามธรรมชาติและเต็มตามศักยภาพ โดยคานึงถึงความแตกต่าง ระหวา่ งบุคคล คุณภาพผู้เรียน หมายถึง ผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ท่ีทาให้ผู้เรียนมี ความรู้ ทักษะ คุณลักษณะ ตามมาตรฐานการเรียนรู้ และตัวช้ีวัดของสาระการเรียนรู้ มสี มรรถนะทส่ี าคญั และคุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์

ดา้ นท่ี 1 ดา้ นการจัดการเรียนการสอน ตวั ช้วี ดั 1.2 การจดั การเรยี นรู้ ตวั ชีว้ ดั ท่ี 1.2.4 คณุ ภาพผ้เู รียน ปีการศึกษา 2559

ตวั ชว้ี ัดที่ 1.2 การจดั การเรียนรู้ ตัวชี้วดั ท่ี 1.2.4 คุณภาพผ้เู รยี น ผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี น

ตวั ชว้ี ัดที่ 1.2 การจดั การเรียนรู้ ตัวชี้วดั ท่ี 1.2.4 คุณภาพผ้เู รยี น ผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี น

ตวั ช้ีวดั ท่ี 1.2 การจัดการเรียนรู้ ตัวชีว้ ดั ท่ี 1.2.4 คณุ ภาพผเู้ รียน คณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์

ตวั ชวี้ ัดที่ 1.2 การจัดการเรยี นรู้ ตวั ชวี้ ดั ท่ี 1.2.4 คณุ ภาพผ้เู รยี น การอา่ น คดิ วเิ คราะห์ และเขยี น

ดา้ นท่ี 1 ดา้ นการจัดการเรียนการสอน ตวั ช้วี ดั 1.2 การจดั การเรยี นรู้ ตวั ชีว้ ดั ท่ี 1.2.4 คณุ ภาพผ้เู รียน ปีการศึกษา 2560

ตวั ชว้ี ัดที่ 1.2 การจดั การเรียนรู้ ตัวชี้วดั ท่ี 1.2.4 คุณภาพผ้เู รยี น ผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี น

ตวั ชว้ี ัดที่ 1.2 การจดั การเรียนรู้ ตัวชี้วดั ท่ี 1.2.4 คุณภาพผ้เู รยี น ผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี น

ตวั ช้ีวดั ท่ี 1.2 การจัดการเรียนรู้ ตัวชีว้ ดั ท่ี 1.2.4 คณุ ภาพผเู้ รียน คณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์

ตวั ช้วี ัดท่ี 1.2 การจัดการเรียนรู้ ตัวช้วี ดั ท่ี 1.2.4 คุณภาพผูเ้ รียน การอ่าน คดิ วิเคราะห์ และเขยี น

ตวั ชว้ี ดั ท่ี 1.2 การจัดการเรยี นรู้ ตวั ช้ีวดั ที่ 1.2.4 คณุ ภาพผู้เรียน สมรรถนะสาคัญของผเู้ รยี น

ดา้ นท่ี 1 ดา้ นการจัดการเรียนการสอน ตวั ช้วี ดั 1.2 การจดั การเรยี นรู้ ตวั ชีว้ ดั ท่ี 1.2.4 คณุ ภาพผ้เู รียน ปีการศึกษา 2561

ตวั ชว้ี ัดที่ 1.2 การจดั การเรียนรู้ ตัวชี้วดั ท่ี 1.2.4 คุณภาพผ้เู รยี น ผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี น

ตวั ชว้ี ัดที่ 1.2 การจดั การเรียนรู้ ตัวชี้วดั ท่ี 1.2.4 คุณภาพผ้เู รยี น ผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี น

ตวั ช้ีวดั ท่ี 1.2 การจัดการเรียนรู้ ตัวชีว้ ดั ท่ี 1.2.4 คณุ ภาพผเู้ รียน คณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์

ตวั ช้วี ัดท่ี 1.2 การจัดการเรียนรู้ ตัวช้วี ดั ท่ี 1.2.4 คุณภาพผูเ้ รียน การอ่าน คดิ วิเคราะห์ และเขยี น

ตวั ชว้ี ดั ท่ี 1.2 การจัดการเรยี นรู้ ตวั ช้ีวดั ที่ 1.2.4 คณุ ภาพผู้เรียน สมรรถนะสาคัญของผเู้ รยี น

ดา้ นท่ี 1 ดา้ นการจัดการเรียนการสอน ตวั ช้วี ดั 1.2 การจดั การเรยี นรู้ ตวั ชีว้ ดั ท่ี 1.2.4 คณุ ภาพผ้เู รียน ปีการศึกษา 2562

ตวั ชว้ี ัดที่ 1.2 การจดั การเรียนรู้ ตัวชี้วดั ท่ี 1.2.4 คุณภาพผ้เู รยี น ผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี น

ตวั ชว้ี ัดที่ 1.2 การจดั การเรียนรู้ ตัวชี้วดั ท่ี 1.2.4 คุณภาพผ้เู รยี น ผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี น

ตวั ช้ีวดั ท่ี 1.2 การจัดการเรียนรู้ ตัวชีว้ ดั ท่ี 1.2.4 คณุ ภาพผเู้ รียน คณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์

ตวั ช้วี ัดท่ี 1.2 การจัดการเรียนรู้ ตัวช้วี ดั ท่ี 1.2.4 คุณภาพผูเ้ รียน การอ่าน คดิ วิเคราะห์ และเขยี น

ตวั ชว้ี ดั ท่ี 1.2 การจัดการเรยี นรู้ ตวั ช้ีวดั ที่ 1.2.4 คณุ ภาพผู้เรียน สมรรถนะสาคัญของผเู้ รยี น

ดา้ นท่ี 1 ดา้ นการจัดการเรียนการสอน ตวั ช้วี ดั 1.2 การจดั การเรยี นรู้ ตวั ชีว้ ดั ท่ี 1.2.4 คณุ ภาพผ้เู รียน ปีการศึกษา 2563

ตวั ชว้ี ัดที่ 1.2 การจดั การเรียนรู้ ตัวชี้วดั ท่ี 1.2.4 คุณภาพผ้เู รยี น ผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี น

ตวั ชว้ี ัดที่ 1.2 การจดั การเรียนรู้ ตัวชี้วดั ท่ี 1.2.4 คุณภาพผ้เู รยี น ผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี น

ตวั ชว้ี ัดที่ 1.2 การจดั การเรียนรู้ ตัวชี้วดั ท่ี 1.2.4 คุณภาพผ้เู รยี น ผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี น

ตวั ชว้ี ัดที่ 1.2 การจดั การเรียนรู้ ตัวชี้วดั ท่ี 1.2.4 คุณภาพผ้เู รยี น ผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี น

ตวั ช้ีวดั ท่ี 1.2 การจัดการเรียนรู้ ตัวชีว้ ดั ท่ี 1.2.4 คณุ ภาพผเู้ รียน คณุ ลกั ษณะอันพึงประสงค์

ตวั ช้วี ัดท่ี 1.2 การจัดการเรียนรู้ ตัวช้วี ดั ท่ี 1.2.4 คุณภาพผูเ้ รียน การอ่าน คดิ วิเคราะห์ และเขยี น