หน่วยที่ 1

20001-1001 เศรษฐศาสตรเ์ บอื้ งตน้ ปาฏลี วงษล์ ะคร แผนกวิชาการบญั ชี

ประโยชนข์ องวิชาเศรษฐศาสตร์ 1. ช่วยใหส้ ามารถซ้ือหรือใช้ บริโภคสินคา้ ท่ีมีอยจู่ ากดั ใหเ้ กิดประโยชนส์ ูงสุด รู้จกั ใช้ รู้จกั ออม 2. เจา้ ของปัจจยั การผลิต ใชค้ วามรู้ทางเศรษฐศาสตร์ ตดั สินใจใชป้ ัจจยั การผลิตท่ีตน้ ทุนต่าแต่เกิดกาไรสูงสุด 3. เขา้ ใจสถานการณ์ปัญหาเศรษฐกิจและปรับตวั เขา้ กบั สถานการณ์ได้ 4. ใชค้ วามรู้ในการจดั สรรทรัพยากร กาหนดนโยบายการแกไ้ ขปัญหาเศรษฐกิจ และรักษาผลประโยชน์ในการลงทุน การคา้ กบั ตา่ งประเทศได้ การวเิ คราะห์ทางเศรษฐศาสตร์ - การวเิ คราะห์เศรษฐศาสตร์แบบใดท่ีถือวา่ เป็นวทิ ยาศาสตร์ เพราะเหตุใด 1. เศรษฐศาสตร์ตามความเป็นจริง หรือ เศรษฐศาสตร์พรรณา (Positive หรือ descriptive economics) การศึกษา เศรษฐศาสตร์เป็นการศึกษาเพื่อใหเ้ ขา้ ใจพฤติกรรมของหน่วยเศรษฐกิจหรือระบบเศรษฐกิจในการดาเนินกิจกรรมทางเศรษฐกิจ เพือ่ ใหร้ ู้วา่ อะไรคือสาเหตุ ทาใหเ้ ราสามารถพยากรณ์เหตุการณ์ที่จะเกิดข้ึนในอนาคต เมื่อเกิดการเปล่ียนแปลงในสถาณการณ์ ทวั่ ๆไปได้ โดยไม่คานึงถึงเป้าหมายทางสังคม ไม่นาเอาจริยธรรม คา่ นิยม ความคิดทางสงั คมมาพจิ ารณาร่วมดว้ ย เช่น กรณีท่ี โรงงานอุตสาหกรรมปล่อยน้าเสียลงสู่แม่น้า การศึกษาเศรษฐศาสตร์ตามความเป็นจริงจะศึกษาเพียงวา่ น้าในแม่น้าเน่าก่อใหเ้ กิด ตน้ ทุนทางเศรษฐกิจและสังคมเป็นจานวนเท่าไร จะไม่ช้ีแนะวา่ รัฐบสลควรจะดาเนินการเช่นไร เศรษฐศาสตร์ท่ีเป็นจริงถือวา่ เป็นวทิ ยาศาสตร์แขนงหน่ึง เพราะการศึกษาสามารถใหข้ อ้ สรุปท่ีเป็นกฏเกณฑไ์ ด้ 2. เศรษฐศาสตร์ตามท่ีควารจะเป็น หรือเศรษฐศาสตร์นโยบาย (normative หรือ policy economics) การศึกษาที่ กล่าวถึงพฤติกรรมของหน่วยเศรษฐกิจ หรือระบบเศรษฐกิจโดยมีการสอดแทรกขอ้ เสนอแนะที่เห็นวา่ ถูกหรือควรจะเป็นลงไป ดว้ ย โดยคานึงถึงเป้าหมายทางสังคม สอดแทรกความตอ้ งการของสงั คม มีการนาเอาค่านิยม จริยธรรม แนวคิดทางสังคมเขา้ ร่วมพิจารณา เช่น รัฐบาลตอ้ งการเพมิ่ ภาษีสินคา้ รถยนต์ นอกจากศึกษาถึงผลกระทบต่างๆแลว้ สิ่งที่อาจเกิดข้ึนยงั ศึกษาวา่ การข้ึนภาษีดงั กลา่ วเป็นธรรมหรือไม่ ใหข้ อ้ ช้ีแนะแก่รัฐบาลวา่ ควรหรือไม่ควรข้ึนภาษีสินคา้ ชนิดน้นั หรือไม่ เศรษฐศาสตร์ท่ีควรจะเป็นจะใหข้ อ้ สรุปท่ีแตกต่างกนั แลว้ แต่ การวินิจฉยั ของบุคคลวา่ อะไรถูก อะไรควร ไม่อาจกาหนดเป็นกฏเกณฑท์ ่ีตายตวั ได้