สมเด็จย่ากับการเลี้ยงดูลูก

คำนำ หนังสืออเิ ล็กทรอนิกส์ (E-Book) น้ี จดั ทำขึน้ เพ่อื ประกอบกำรเรียนกำรสอนในรำยวิชำกำรเตรียมควำม พรอ้ มสู่ ควำมเปน็ แม่มอื อำชีพ ผู้จัดทำได้รวบรวมขอ้ มูล เกีย่ วกับวิธกี ำร เลีย้ งลกู แบบ\"สมเดจ็ ย่ำ\"ทีท่ รงคณุ ค่ำ และน่ำยดึ ถือเปน็ แบบอยำ่ ง เพอ่ื ใหน้ กั เรียนได้มคี วำมรู้ ควำมเขำ้ ใจในเนื้อหำมำกยิง่ ข้นึ นำเสนอในรูปแบบที่ นำ่ สนใจ มภี ำพประกอบให้นกั เรยี นได้เห็น ภำพจรงิ ประกอบกำรเรยี นรไู้ ดด้ ียิง่ ขน้ึ ผูจ้ ัดทำหวังเป็นอย่ำงยิง่ วำ่ จะเป็นประโยชนแ์ กน่ ักเรียน และ ผ้ทู ี่สนใจไมม่ ำกกน็ ้อย คณะผ้จู ัดทำ

สำรบญั หนำ้ ๑ เรื่อง ๒ พระรำชประวัติ ๗ ๙ เคลด็ ลับเลย้ี งลกู ฉบบั .....สมเดจ็ ยำ่ ๕ คำสอนของสมเดจ็ ยำ่

พระรำชประวตั ิ กำรศึกษำ สมเดจ็ พระศรีนครนิ ทรำบรมรำชชนนี สมเดจ็ พระศรีนครนิ ทรำบรมรำชชนนี ทรงเรยี น สมเด็จพระศรีนครนิ ทรำบรมรำชชนนี ทรงมี หนังสือเมื่อเริ่มแรกกบั พระชนนีคำ และต่อมำทรงเขำ้ เรยี นในโรงเรยี นสำหรบั เด็กหญิงที่ตง้ั ขึน้ ที่วดั อนงคำ พระนำมเดิมวำ่ “สงั วำลย์” เสด็จพระรำชสมภพที่ รำมที่อยู่ใกลบ้ ้ำน และตอ่ มำได้เสด็จไปเรยี นหนังสือที่ เมอื งนนทบุรี ในรัชสมยั รัชกำลที่ ๕ แหง่ กรุง โรงเรยี นสตรวี ิทยำจนถงึ ปี พ.ศ. ๒๔๕๖ ทรงจบชน้ั รตั นโกสินทร์ เมือ่ วันที่ ๒๑ ตุลำคม พ.ศ. ๒๔๔๓ ตรง ประถมปที ี่ ๓ เมือ่ พระชนมำยุได้ ๑๓ พรรษำ และได้ กบั วันอำทติ ย์ แรม ๑๓ คำ่ เดือน ๑๑ ปชี วด ทรงเปน็ ทรงเขำ้ ศึกษำในโรงเรยี นแพทย์ผดุงครรภแ์ ละหญิง บุตรคนทีส่ ำมในพระชนกชื่อ “ชู” และพระชนนชี ่อื พยำบำลแหง่ ศริ ริ ำช ซึง่ เป็นโรงเรียนพยำบำลแห่งเดียว “คำ” ทรงมีพระภคินีและพระเชษฐำรว่ มพระอุทรสอง ในประเทศไทยในขณะน้ัน คน ซึ่งถึงแก่กรรมตง้ั แตย่ งั เยำวว์ ยั และมีพระอนุชำ คนเดียว คือคุณถมยำ ซึ่งมีอำยุนอ้ ยกวำ่ พระองคส์ อง ปี

๙ เคล็ดลับเลีย้ งลูก ฉบับ.....สมเด็จย่ำ “สมเด็จย่ำ” หรือ “สมเด็จพระศรีนครินทรำบรมรำช ชนนี” ของปวงชนชำวไทย เลี้ยงดูพระโอรสธิดำทั้ง 3 พระองค์ ด้วยควำมปรำดเปร่ือง หลักแหลม และมี เป้ำหมำยที่ชัดเจนเพ่ือประเทศชำติ วิธีเลี้ยงลูกแบบ สมเด็จย่ำ จึงเป็นวิธีเลี้ยงลูกที่พ่อแม่ทุกคนควรนำมำ เป็นแบบอย่ำงในกำรเลี้ยงลูก ซึ่งสำมำรถดูได้จำก พระโอรส และพระธิดำทั้งสำมพระองค์ ที่เติบโตมำเปน็ บคุ คลทรงคุณภำพที่ทั่วโลกให้กำรยกย่อง และสำมำรถ สร้ำงควำมเจริญรุ่งเรอื งให้แกเ่ มืองไทยเป็นอยำ่ งมำก

๑. เลีย้ งลูกแบบสมเด็จยำ่ ตอ้ งเลีย้ งอย่ำงมเี ป้ำหมำย ๓.ประหยดั อดออมไมฟ่ มุ่ เฟือย สมเดจ็ ยำ่ ทรงเปน็ พระมำรดำ ที่มเี ป้ำหมำยใน สมเด็จย่ำไมท่ รงโปรดกำรให้พระธิดำ และ กำรเล้ยี งลูกทีช่ ัดเจน คือทรงตั้งใจพัฒนำอบรมลกู ๆ ให้ พระโอรส มขี องมำกมำยอยำ่ งพรำ่ เพรือ่ ทงั้ สำม ดีในทกุ ด้ำน เพอ่ื ใหเ้ ป็นบคุ คลที่ทำประโยชนต์ ่อชำติ พระองค์ จะไดร้ บั ของขวัญ ก็ตอ่ เม่อื ถึงโอกำสสำคญั บ้ำนเมือง ไม่คิดถงึ ประโยชน์ของพระองค์เอง อย่ำงวันปีใหม่ และวันพระรำชสมภพเท่ำน้ัน เมอ่ื ต้องกำรไดข้ องเล่น หรือของใช้ที่ต้องกำร จะรบั ส่งั ให้ ๒. สร้ำงระเบยี บวินยั ตัง้ แต่เล็ก เก็บออมเงินเพอ่ื ซื้อเอำเอง หรือ ทรงไดร้ บั อนญุ ำตให้ สมเดจ็ ย่ำทรงเนน้ เรือ่ งวินยั ในกำรดำเนนิ ชีวิต หุน้ กนั เพ่อื ซือ้ หรือจะทรงซ้อื ให้ กต็ ่อเมอ่ื เป็นของทีใ่ ห้ ประโยชน์ เช่น แผน่ เสียง ถ้ำเปน็ เพลงโปรดของแตล่ ะ หรือ “ระเบยี บวนิ ัยอย่ำงมหี ลกั กำร” ซึ่งกค็ ือ กำร พระองค์ จะทรงให้เกบ็ เงนิ ซอ้ื เอง แต่ถำ้ เป็นเพ่อื กำหนดขอบเขตของเวลำ ในกำรทำกิจกรรมตำ่ ง ๆ เพอ่ื กำรศึกษำ เชน่ เพลงคลำสสิก จะทรงซื้อให้ สร้ำงควำมสมดุลใหก้ ับชีวิต ทรงวำงแผนกำรดำเนนิ ชีวิต ให้กบั พระโอรสและพระธิดำ ตง้ั แตย่ งั ทรงพระเยำว์ เนอ่ื งจำก เด็กที่ยงั เล็กน้ัน จะไม่มีควำมรเู้ รือ่ งขอบเขต ของเวลำ คุณพ่อคุณแมจ่ ึงจำเปน็ ตอ้ งจดั สรรเวลำให้ เพ่อื สร้ำงวินยั ให้แกล่ กู

๔. เลน่ อย่ำงถูกวิธี ๕. เน้นกำรพฒั นำ EQ มำกกวำ่ IQ เมอ่ื ถึงเวลำเล่น สมเด็จย่ำจะปลอ่ ยให้ ทรงสอนใหพ้ ระโอรสพระธิดำรจู้ กั ควำม พระโอรสและพระธิดำเลน่ อย่ำงอสิ ระ โดยทรงเน้นให้ รับผิดชอบ เวลำพระโอรสหรอื พระธิดำทำผิด จะทรง เลน่ กับธรรมชำติ และสิ่งทีม่ ใี นธรรมชำติ เช่น ดิน ทรำย เรยี กมำอธิบำยเหตุผล ใหเ้ ขำ้ ใจเสียกอ่ น ทรงเนน้ ใน น้ำ มำกกวำ่ ของเล่น ทรงอนุญำตให้พระโอรสเลน่ จุดไฟ เร่อื งกำรทำตวั เป็นคนดี ซื่อสัตย์ มรี ะเบยี บวนิ ัย และมี แตจ่ ะทรงบอกวิธีในกำรเล่นที่ถกู ตอ้ งดว้ ย เพอ่ื ไม่ให้เกิด รำ่ งกำยทีแ่ ข็งแรง ซึ่งต่ำงเปน็ ทกั ษะพื้นฐำนในกำร อันตรำย ผลจำกกำรที่พระโอรส พระธิดำ ได้ทรงเล่น เผชิญกบั โลกเมื่อโตขึน้ ทรงมหี ลกั ในกำรพฒั นำ คลุกดินคลุกทรำย ได้ทำกำรทดลองกบั ธรรมชำติเช่นนี้ พระโอรสและพระธิดำ ให้มีจรยิ ธรรม ซือ่ ตรง โดยเน้น ทำใหท้ ้งั สำมพระองค์ ไดพ้ ฒั นำควำมคิด และ ไปทีเ่ รื่องกำรพัฒนำจดุ แขง็ ของตนเอง เคยทรงตรสั ไว้ ควำมสำมำรถโดยไม่รูต้ วั วำ่ ในโลกนีไ้ มม่ ีใครดีได้ 100% ตอ้ งหำจดุ อ่อน และจุด แขง็ ให้เจอ เพอ่ื ใหพ้ ฒั นำในได้ตรงจดุ

๖. สร้ำงสุขอนำมัยท่ดี ี ๘. ตนเป็นที่พง่ึ แหง่ ตน สมเด็จย่ำทรงเอำใจใสเ่ รื่องสขุ ภำพเปน็ อยำ่ งย่ิง สมเดจ็ ย่ำทรงโปรดใหพ้ ระโอรส และพระธิดำ และทรงใหค้ วำมสำคัญกับอำหำรทถ่ี ูกตอ้ งตำมหลักโภชนำกำร รบั ผิดชอบหนำ้ ที่ทกุ อย่ำงดว้ ยพระองคเ์ อง ตอนที่ทรง ไมโ่ ปรดใหท้ กุ พระองคเ์ สวยขนม และอำหำรนอกเวลำที่ ประทับทีส่ วิตเซอรแ์ ลนด์ พระองค์ทรงเป็นแบบอยำ่ งใน กำหนด นอกจำกน้ัน พระองค์ยังมกั พำพระโอรส และพระธดิ ำ กำรใช้ชีวิตทีเ่ รยี บงำ่ ย ใชร้ ถและรถไฟสำธำรณะ และพระ ไปรับอำกำศท่ดี ี ทรงใหเ้ ลน่ กับธรรมชำติ มกี ำรพบแพทย์ และ ดำเนนิ กลบั มำทีแ่ ฟลต ทรงไปจ่ำยตลำดด้วยพระองคเ์ อง ปฏิบัติตำมคำแนะนำอย่ำงจริงจัง โดยมีพระโอรสธิดำ ชว่ ยหิว้ ของที่ซื้อจำกตลำดกลบั มำ ไม่ ทรงพึง่ พำผู้ช่วยมำกนกั ๗. ทำตัวใหเ้ ป็นตัวอย่ำงที่ดีของลูก สมเดจ็ ยำ่ ทรงเรม่ิ จำกกำรเป็นแบบอย่ำงที่ดี ใหก้ ับลูก ทรงเปน็ ต้นแบบในเรือ่ งกำรมีวินัย กำรรักกำร คน้ คว้ำ ศกึ ษำหำควำมรู้ กำรประพฤติตวั ถกู ต้องตำม ทำนองคลองธรรม เพรำะเดก็ เล็ก ๆ จะมีพฤติกรรมเลยี บ แบบจำกคนใกล้ชดิ ดงั นน้ั ไมว่ ่ำคณุ พอ่ คุณแม่จะตอ้ งกำร ให้ลูกเปน็ คนแบบไหน ก็ต้องอย่ำลืมประพฤติตวั ตำมน้นั เพ่อื เปน็ ตวั อย่ำงที่ดีใหก้ บั ลกู ดว้ ย

๙. ทำประโยชน์ใหแ้ ก่ประเทศชำติ สมเด็จยำ่ สอนพระโอรสและพระธิดำอยเู่ สมอ วำ่ ต้องทำงำนให้เมอื งไทย พระองค์ยังทรงปฏบิ ัติเป็น แบบอยำ่ งทีด่ ี ตงั้ แตเ่ รื่องกำรช่วยเหลือ และสนบั สนุนคน ใกล้ชิดทีเ่ ปน็ คนดี แตพ่ บกบั ควำมเดือดร้อน ทรงอบรม พระโอรสธิดำใหร้ ู้จกั กำรให้ โดยทรงต้ังกระปอ๋ งคนจน ข้นึ มำ หำกพระโอรสและพระธิดำพระองค์ใด ไปทำ กิจกรรมที่มีรำยได้ มีกำไร จะต้องหยอดใสก่ ระปุกนี้ 10% และทุกๆ ส้นิ เดอื น กจ็ ะมีกำรประชุมกันว่ำ จะนำ เงินน้ไี ปทำประโยชน์อะไรตอ่ ไป เชน่ บริจำคโรงเรียนสอน คนตำบอด มอบให้เด็กกำพร้ำ หรือทำกจิ กรรมเพอ่ื คน ยำกจน เปน็ ตน้

๕ คำสอนของสมเด็จย่ำ บทบำทของ “แม”่ ทีค่ วรยึดเป็นแบบอยำ่ ง “ไม่ตอ้ ง คนนีเ้ ปน็ แมข่ องเรา เราประคองเอง” ถอ้ ยคำ ที่พระบำทสมเดจ็ พระปรมินทรมหำภูมิพลอดุลยเดชทรง ตรัสตอ่ ทหำรรกั ษำพระองค์ สะท้อนใหเ้ หน็ ถงึ ควำมเปน็ พระมหำกษตั รยิ ย์ อดกตัญญู ซึ่งมำจำกกำรเลย้ี งดูของ สมเด็จพระศรีนครนิ ทรำพระบรมรำชชนนหี รือสมเด็จ ยำ่ ของปวงชนชำวไทย พระองค์ทรงเปน็ ตัวอยำ่ ง ของ “แม”่ ที่ควรยดึ ถือเป็นแบบอย่ำง

1. พอเพียง 3. ควำมถูกต้อง “อันทจ่ี รงิ เธอชอ่ื ภมู พิ ล ทีแ่ ปลว่ำ กำลังของ “…กำรรู้จกั แยกแยะควำมดี ควำมเลว ควำม แผน่ ดิน แม่อยำกให้เธออยู่กับดิน” (พระบำทสมเดจ็ ถูกต้องเหมำะสม เป็นสิ่งสำคญั มำก กำรมีชีวิตอยใู่ นโลกได้ พระปรมินทรมหำภูมิพลอดุลยเดช มพี ระรำชดำรัสถงึ และประสบควำมสำเร็จนั้น ต้องอยู่ในกรอบของควำม คำสอนของสมเด็จพระศรีนครนิ ทรำพระบรมรำชชนนี) ถูกต้องด้วย…” (จำกหนังสือ “พระมำมลำยโศกหลำ้ เหลือ สุข”) 2. คนดี “คนดีของฉนั รึ จะตอ้ งเปน็ คนท่ไี มพ่ ดู ปด ไม่ 4. สิทธิเสรภี ำพ “ทกุ คนย่อมมีสิทธิเสรภี ำพทีจ่ ะกระทำสง่ิ ใดๆ ก็ สอพลอ ไมอ่ ิจฉำริษยำ ไม่คดโกง และไมม่ ีควำม ทะเยอทะยำนบ้ำๆ แต่พยำยำมทำหน้ำที่ของตนให้ดี ใน ไดจ้ รงิ แต่บำงสิง่ บำงอยำ่ งเรำอำจจะทำไดเ้ ม่อื อยตู่ ำม ขอบเขตของศลี ธรรม” (จำกหนังสือ “ด่ังสำยธำร ศรี ลำพัง และบำงสง่ิ บำงอย่ำงก็กระทำไม่ได้ เพรำะจะต้อง นครินทร์แห่งแผน่ ดิน”) คำนงึ ถงึ และเคำรพในสทิ ธิของผู้อื่นเสมอ” (จำกหนังสือ “สมเดจ็ พระศรีนครนิ ทรำบรมรำชชนนี สมเด็จย่ำของ แผ่นดิน”)

5. ควำมมรี ะเบยี บวนิ ัย “เดก็ ๆ ต้องฝึกหดั อบรมทั้งกำย ทั้งใจ ให้ เข้มเเข็ง เป็นระเบยี บและสจุ ริต เพ่อื ประโยชนข์ องตน ในภำยหน้ำ เพรำะคนท่ไี มเ่ ขม้ แข็ง ไม่สำมำรถควบคุม กำยใจใหอ้ ย่ใู นระเบียบและควำมดี ยำกนักที่จะประสบ ควำมสำเรจ็ และควำมเจริญอยำ่ งแท้จริงในชีวิต” (จำก หนังสือ “สมเดจ็ พระศรนี ครนิ ทรำบรมรำชชนน”ี )

คณะผูจ้ ัดทำ นำงสำวชลดำ ธมิ ำชยั รหัสนกั ศึกษำ 61181710210 นำงสำวปรชี ญำภรณ์ อำริภู รหัสนกั ศกึ ษำ 61181710211 นำงสำวศุภิสรำ มงคล รหัสนักศกึ ษำ 61181710215 นำงสำวภัทรำนนั ท์ ปิ่นธรุ ตั น์ รหสั นกั ศึกษำ 61181710224 นำงสำวรตั ติกำล พมิ พ์ทรัพย์ รหัสนักศกึ ษำ 61181710226