Hướng dẫn làm tiểu luận

LỚP BỒI DƯỠNG THEO TIÊU CH CHUYÊN NGÀ Khóa 8, HƯỚNG DẪN THỰ TS. Cao Thanh Phước Trường Đại học Văn hóa TP. HCM

HUẨN CHỨC DANH NGHỀ NGHIỆP ÀNH THƯ VIỆN Năm 2023 ỰC HIỆN TIỂU LUẬN Tp. Hồ Chí Minh, tháng 4.2023 1

1. Nội dung tiểu lu 2. Các yêu cầu đối

uận với tiểu luận 2

1. Nội dung tiểu luận Học viên viết một việc mình đảm nhận tạ công tác; trong đó trìn và kỹ năng thu nhận đư tích công việc và đề xu việc.

n tiểu luận gắn với công ại cơ quan TT-TV đang nh bày những kiến thức ược qua đợt học, phân uất vận dụng vào công 3

2. Các yêu cầu đối vớ 2.1. Số trang 2.2. Cấu trúc của tiểu 2.3. Quy cách trình bà 2.4. Tài liệu tham khả 2.5. Phụlục 2.6 Văn phong

ới tiểu luận luận ày tiểu luận ảo và cách trích dẫn 4

2.1. Số trang Tiểu luận có đô trang và khôn trang A4 (khôn tài liệu tham kh

ộdài tối thiểu 15 ng dài quá 20 ng kể trang bìa, hảo và phụlục). 5

2.2. Cấu trúc của tiểu Tiểu luận gồm các thành phần được ① Trang bìa chính, tran ② Trang mục lục ③ Phần mở đầu ④ Nội dung chính ⑤ Kết luận ⑥ Tài liệu tham khảo ⑦ Phụ lục Lưu ý: Các phần bìa chính, bìa phụ, mụ

u luận c sắp xếp theo thứ tự sau: ng bìa phụ ục lục, phụ lục không đánh số trang. 6

① Trang bìa chính, tr - Bìa chính của tiểu lu bìa cứng, màu tự chọ - Bìa phụ có nội dung luận, trình bày trên giấ 7

rang bìa phụ uận trình bày trên giấy ọn, khổ A4. như bìa chính của tiểu ấy trắng mềm, khổ A4. 7



8

② Trang mục lục - Trang mục lục đư phụ và không đánh số t - Trong trang mục l đầu của phần mở đầ mục; kết luận, danh mụ

ược đặt sau trang bìa trang. lục: Đánh số trang bắt ầu; chương, mục, tiểu ục tài liệu tham khảo. 9

MỤC MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài………………………… 2. Mục tiêu và nhiệm vụ nghiên cứu………… 3. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu………… 4. Ý nghĩa khoa học và thực tiễn của đề tài… 5. Cấu trúc của tiểu luận…………………… Chương 1: VĂN HÓA ĐỌC VÀ ẢNH H PHÁT TRIỂN CỦA THIẾU NHI………… 1.1. Cơ sở lý luận về văn hóa đọc ………… 1.1.1. Khái niệm ………………………… 1.1.2. Các thành tố của văn hóa đọc…… 1.1.3. Các yếu tố tác động đến văn hóa 1.2. Đặc điểm của lứa tuổi thiếu nhi 1.3. Vai trò của văn hóa đọc với sự phát tr

C LỤC trang ……………………………………………1 …………………………………………..2 …………………………………………..2 ………………………………....................3 …………………………………………….3 HƯỞNG CỦA VĂN HÓA ĐỌC VỚI SỰ ……………………………………............4 ……………………………………………4 …………………………………………………5 …………………………………………………6 a đọc………………………………………7 riển của thiếu nhi 10

- Lý do chọn đề tài - Mục tiêu và nhiệm vụ n - Đối tượng và phạm vi n - Ý nghĩa khoa học và thự - Bố cục / Cấu trúc của tiể

nghiên cứu nghiên cứu ực tiễn của đề tài ểu luận 11

④ Nội dung chính củ Chương 1 Chươ Cơ sở lý luận Khảo sá về vấn đề nghiên thực cứu và giới thiệu đơn vị khảo sát vấn đề cứu và n đánh

ủa tiểu luận ơng 2 Chương 3 át, mô tả Các giải pháp cải trạng tiến, phát triển nghiên hoạt động trong nhận xét, h giá thời gian tới 12

❶ Soạn thảo - Sử dụn văn bản cỡ chữ 1 - Canh lề trái 3 cm - Đánh s giữa, ph - Khổ giấ

ng font chữ Times New Roman, 14, dãn dòng 1.5 lines. ề: lề trên 2.5 cm, lề dưới 3 cm, lề m, lề phải 2 cm. số trang: số trang được đánh ở hía dưới mỗi trang giấy. ấy: khổ A4 (210 x 297 mm). 13

2.3. Quy cách trình bà ❷ Tên chương và mục, ti - Tên chương Tên chương in hoa (đậm Ví dụ: CHƯƠ GIỚI THIỆU TRUNG TÂM TRƯỜNG ĐẠI HỌC VĂN HÓA

ày tiểu luận (t.t) iểu mục m) và canh giữa trang giấy. ƠNG 1 M THÔNG TIN - THƯ VIỆN A THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 14

2.3. Quy cách trình bà ❷ Tên chương và mục, ti - Tên mục và tiểu mục + Các mục, tiểu mục củ đánh số thành nhóm chữ số ( chữ số), trong đó số thứ nhất Ví dụ: mục 1.1. 1.2 tiểu mục 1.1.1. 1.1.2

ày tiểu luận (t.t) iểu mục (t.t) ủa tiểu luận được trình bày và (mục có 2 chữ số, tiểu mục có 3 t chỉ số chương. 2. 2. 15

2.3. Quy cách trình bà ❷ Tên chương và mục, ti - Tên mục và tiểu mục (t. + Các mục và tiểu mục trình bày: tên mục in đậm, tên Ví dụ: 1.1. Cơ sở lý luận về văn h 1.1.1. Khái niệm 1.1.2. Các thành tố của 1.1.3. Các yếu tố tác độ

ày tiểu luận (t.t) iểu mục (t.t) .t) phải thống nhất về hình thức n tiểu mục in nghiêng. hóa đọc a văn hóa đọc ộng đến văn hóa đọc 16

❸ Bảng biểu, hình vẽ, b - Việc đánh số bảng biể gắn với số Chương. Ví hình thứ 4 trong Chươn - Mọi đồ thị, bảng biểu phải được trích dẫn đầy

bản đồ, sơ đồ ểu, hình vẽ, bản đồ phải dụ: hình 3.4 có nghĩa là ng 3. u lấy từ các nguồn khác y đủ. 17

2.3. Quy cách trình bà ❸ Bảng biểu, hình vẽ, bả - Nguồn được trích dẫn xác trong Danh mục tài l - Tên của bảng biểu, biểu bảng, tên của hình ảnh g

ày tiểu luận (t.t) ản đồ, sơ đồ (t.t) n phải được liệt kê chính liệu tham khảo. u đồ, sơ đồ ghi phía trên ghi phía dưới hình ảnh. 18

❸ Bảng biểu, hình vẽ, - Các hình ảnh có đánh cỡ chữ 13 hoặc 14. Kh biểu và hình vẽ phải n bảng biểu đó. Ví dụ: “… được nêu “xem Hình 3.2” mà k nêu trong bảng dưới đ

bản đồ, sơ đồ (t.t) h số và ghi đầy đủ tên, hi đề cập đến các bảng nêu rõ số của hình và trong Bảng 4.1” hoặc không viết “… được đây”. 19

2.3. Quy cách trình bà ❹ Viết tắt - Không lạm dụng việc viế viết tắt những từ, cụm t sử dụng nhiều lần trong - Không viết tắt những cụ

ày tiểu luận (t.t) ết tắt trong tiểu luận. Chỉ từ hoặc thuật ngữ được tiểu luận; ụm từ ít xuất hiện. 20

2.3. Quy cách trình bà ❹ Viết tắt - Nếu cần viết tên các cơ qua tắt sau lần viết viết tắt trong n Ví dụ: Trường Minh (ĐHVH TP - Nếu tiểu luận phải có bảng d (xếp theo ABC)

ày tiểu luận (t.t) t tắt những từ, thuật ngữ, an, tổ chức… thì được viết t thứ nhất có kèm theo chữ ngoặc đơn. Đại học Văn hóa TP. Hồ Chí P. HCM) n có nhiều chữ viết tắt thì danh mục các chữ viết tắt ) ở phần đầu tiểu luận. 21

• Các trích dẫn phải định đối với tài liệu luận án của Bộ Giáo d ① Trích dẫn tài

mô tả đúng theo quy tham khảo luận văn, dục và Đào tạo. i liệu 22

2.4. Tài liệu tham khảo v • Mọi ý kiến, khái ni tính chất gợi ý không và mọi tham khảo khá và chỉ rõ nguồn tron tham khảo của tiểu lu ① Trích dẫn tài liệu

và cách trích dẫn (t.t) iệm có ý nghĩa, mang g phải của riêng tác giả ác phải được trích dẫn ng Danh mục tài liệu uận. u (t.t) 23

2.4. Tài liệu tham khảo và ① Trích dẫn tài liệu (t.t) - Không trích dẫn những kiến thức phổ biến, mọi người đều biết; không làm tiểu luận nặng nề với những tham khảo trích dẫn.

cách trích dẫn (t.t) - Việc trích dẫn, tham khảo chủ yếu nhằm thừa nhận nguồn của những ý tưởng có giá trị giúp người đọc theo được mạch suy nghĩ của tác giả, không làm trở ngại việc đọc. 24

① Trích dẫn - Nếu tài liệu (t.t) được m dẫn th phải nê => Lúc liệu tru tài liệu tham k

không có điều kiện tiếp cận một tài liệu gốc mà phải trích hông qua một tài liệu khác thì êu rõ là trích theo tài liệu nào. này, tài liệu được liệt kê là tài ung gian chứ không cần liệt kê u gốc trong Danh mục tài liệu khảo nữa. 25