แบบประเมินผลการปฏิบัติงานของข้าราชการครู ครั้งที่ 1

1 สรปุ ผลการปฏบิ ตั งิ าน ปงี บประมาณ ๒๕๖๒ (ตั้งแตว่ ันที่ ๑ ตลุ าคม ๒๕๖๑ ถงึ วนั ที่ ๑ เมษายน ๒๕๖๒) จัดทาโดย นางสาวสมฤทัย พงษจ์ านงค์ ตาแหน่ง ครผู ชู้ ่วย ศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอาเภอทบั คล้อ สานักงานส่งเสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั จังหวดั พิจติ ร สานกั งานสง่ เสรมิ การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย สานักงานปลดั กระทรวงศกึ ษาธิการ กระทรวงศึกษาธกิ าร

2 คานา ตามท่ขี ้าพเจา้ นางสาวสมฤทัย พงษจ์ านงค์ ได้รับคดั เลอื กเขา้ รับราชการเปน็ ขา้ ราชการครแู ละ บุคลากรทางการศึกษา ตาแหน่ง ครผู ชู้ ว่ ย กรณีท่ีมีความจาเปน็ หรือมเี หตพุ เิ ศษ สังกดั ศนู ยก์ ารศกึ ษานอกระบบ และการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอทบั คลอ้ สานกั งานส่งเสริมการศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย ตาแหน่งเลขที่ ๑๔๕๒ รบั เงนิ เดอื นในอันดบั ครูผชู้ ่วย ขัน้ ๑๕,๐๕๐ บาท นน้ั ข้าพเจ้าจงึ ได้ดาเนนิ การจัดทาเอกสารสรปุ ผลการปฏบิ ตั งิ าน ปีงบประมาณ ๒๕๖๒ เล่มนี้ข้นึ เพอ่ื เป็น การรวบรวมผลงานและกิจกรรมต่างๆ ระหว่างดารงตาแหน่ง ครูผู้ช่วย ตง้ั แตว่ นั ที่ ๑ ตลุ าคม ๒๕๖๑ จนถงึ ปัจจุบัน ซ่ึงเป็นการนาเสนอให้เห็นถงึ การเพมิ่ พูนความรู้ ทักษะและบุคลกิ ลกั ษณะในการปฏบิ ตั วิ ิชาชพี ทง้ั การ ปฏบิ ตั งิ านและการปฏิบัติตนท่ีเหมาะสมกับวิชาชีพครู ท้งั นเ้ี พื่อเป็นเอกสารประกอบการประเมินการเตรียม ความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้มครูผู้ชว่ ยและประกอบการพิจารณาในโอกาสอน่ื ๆต่อไป หากมีข้อผิดพลาดหรอื บกพรอ่ งประกาใด ขอกราบอภัย ไว้ ณ ทน่ี ดี่ ว้ ย นางสาวสมฤทัย พงษจ์ านงค์ ครผู ชู้ ว่ ย

สารสบาญั รบญั 3 เรอ่ื ง หนา้ ขอ้ มลู ประวัติส่วนตัว ๑ สรปุ ผลการปฎิบตั งิ าน ๔ การพัฒนาตนเอง ๒๕ การปฎบิ ัตติ น ๒๗ การปฎบิ ตั ิงาน ๓๙ งานท่ีไดร้ ับมอบหมาย ๔๕ ภาคผนวก ภาพกิจกรรม คาสง่ั

4 ๑.ข้อมูลประวัตสิ ว่ นตัว ๑.๑ ชือ่ นางสาวสมฤทยั นามสกลุ พงษ์จานงค์ ๑.๒ เกดิ วนั ที่ ๑๘ เดือน มิถุนายน พ.ศ.๒๕๓๓ ๑.๓ ตาแหน่ง ครูผู้ช่วย สังกดั ศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอาเภอทับคล้อ ๑.๔ ตาแหน่งเลขท่ี ๑๔๕๒ ๑.๕ รบั เงนิ เดือนในอนั ดับครผู ู้ช่วย ขน้ั ๑๕,๐๕๐ บาท ๑.๖ ท่ีอยปู่ ัจจบุ นั บ้านเลขที่ ๑๒๖ หมูท่ ่ี ๒ ตาบลชีลอง อาเภอเมือง จังหวัดชัยภมู ิ ๓๖๐๐๐ ๑.๗ โทรศพั ท์ ๐๖๓-๙๓๐๕๔๖๖ ๑.๘ E-mail [email protected] ๑.๙ Line maii-mm ๒. ข้อมลู ประวัตกิ ารศกึ ษา วฒุ ิการศึกษา วิชาเอก/โท/สาขา ปีทสี่ าเร็จการศกึ ษา สถาบนั การศึกษา ประถมศึกษา - ๒๕๔๐ โรงเรยี นชมุ ชนบัวบานสามคั คี มัธยมศกึ ษาตอนต้น ๒๕๔๓ อาเภอจตั ุรสั จงั หวัดชัยภูมิ มัธยมศึกษาตอนปลาย - ๒๕๔๖ โรงเรียนจัตรุ ัสวทิ ยาคาร อาเภอจตั รุ สั จังหวดั ชัยภูมิ ปริญญาตรี วทิ ย์ - คณิต ๒๕๕๕ โรงเรยี นบาเหนจ็ ณรงค์ วิทยาคม อาเภอบาเหนจ็ สาขาเทคโนโลยีและ ณรงค์ จังหวดั ชยั ภมู ิ ส่ือสารการศกึ ษา มหาวทิ ยาลยั มหาสารคาม คณะศกึ ษาศาสตร์ จงั หวัดมหาสารคาม

๓.ประวตั ิการทางาน ตาแหน่ง 5 ครศู ูนย์การเรยี นชมุ ชน วนั -เดือน-ปี สถานทท่ี างาน ๑ พฤษภาคม ๒๕๕๖ – ครูผู้ชว่ ย ศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษา ๓๐ กนั ยายน ๒๕๖๑ ตามอธั ยาศัยอาเภอเนนิ สงา่ จงั หวัดชัยภมู ิ ๑ ตลุ าคม ๒๕๖๑ – ศูนยก์ ารศึกษานอกระบบและการศกึ ษา ปัจจบุ นั ตามอธั ยาศัยอาเภอทบั คล้อ จงั หวัดพิจิตร ๔. ความรู้ความสามารถพิเศษ ด้านคอมพวิ เตอร์ ทักษะการตกแตง่ ภาพ,ทกั ษะการใช้ใช้โปรแกรม Microsoft Office ได้เป็นอย่างดี ๕. งานท่ีไดร้ บั มอบหมาย ๑. การปฎิบัติหน้าท่ีสอน ๑.๑ จัดกระบวนการเรียนการสอน ระดบั มธั ยมศึกษาตอนตน้ กศน.ตาบลทับคล้อ การส่งเสริม การเรยี นรู้ของผู้เรียนด้วยวิธีการทหี่ ลากหลายโดยเน้นผู้เรยี นเป็นสาคญั จดั อบรมสั่งสอน และจัดกิจกรรม เพือ่ พฒั นาผูเ้ รยี นให้มคี ุณลักษณะท่ีพึ่งประสงค์ ปฏิบตั ิงานเกี่ยวกับการจัดระบบดแู ลชว่ ยเหลือผู้เรยี น ๒. การปฎิบัติหน้าที่อนื่ ที่ไดร้ บั มอบหมาย ๒.๑ หวั หนา้ งานการศึกษานอกระบบ มหี น้าทร่ี บั ผดิ ชอบเก่ียวกับ การศกึ ษาพ้ืนฐานนอกระบบ ได้แก่ วธิ ีเรียนทางไกล วธิ ีเรยี นพบกลุ่ม จดั ทาขอ้ มูลรายบุคคล การจัดทาเอกสารขนึ้ ทะเบียน ลงทะเบยี น การจัดการศกึ ษา ข้นั พนื้ ฐาน การลงข้อมลู IT งานโปรแกรม GPA/PR การจดั ทาแฟมู ทะเบยี นประวตั ิ นกั ศกึ ษาทุกระดบั ชั้น การตรวจสอบวฒุ นิ ักศึกษา การขอจบหลักสูตร จัดทาใบระเบียนแสดงผลการเรียน พรอ้ มทง้ั สรปุ รายงาน ผลการดาเนินงานเกีย่ วกบั การศกึ ษาข้นั พนื้ ฐาน และงานอ่นื ๆ ท่ีได้รบั มอบหมาย ๒.๓ หัวหนา้ งานทะเบียนและวดั ผล มหี นา้ ท่รี ับผดิ ชอบ ทาหนา้ ทีเ่ ป็นนายทะเบยี น กากบั ตดิ ตาม ตรวจสอบ จดั ทาขอ้ มูล การลงโปรมแกรม IT งานโปรแกรม GPA/PR ๒.๔ หัวหนา้ งานประชาสมั พนั ธ์ มหี น้าทร่ี บั ผดิ ชอบ เกี่ยวกบั การประชาสมั พันธ์ต่าง ๆ ของหนว่ ยงานตนเองและ หนว่ ยงานอนื่ ตามทีไ่ ด้ขอรับมอบหมาย

6 ผลการปฏบิ ัติงาน

ผลการปฏิบัติงาน ประจาเดือน ตลุ าคม พ.ศ.๒๕๖๑ 7 นางสาวสมฤทยั พงษจ์ านงค์ ตาแหน่ง ครผู ู้ช่วย หมายเหตุ วัน/เดอื น/ปี รายละเอยี ดกจิ กรรม สถานท่ี ๑ ตลุ าคม ๒๕๖๑ รายงานตัวเขา้ รบั การบรรจุและแต่งต้งั กศน.อาเภอทบั คลอ้ ๒ ตลุ าคม ๒๕๖๑ ตาแหน่ง ครูผู้ชว่ ย จังหวดั พจิ ติ ร ๓ ตลุ าคม ๒๕๖๑ ประชาสมั พนั ธ์รบั สมัครนกั ศึกษา กศน. กศน.อาเภอทับคล้อ ๔ ตลุ าคม ๒๕๖๑ อาเภอทับคล้อ จังหวดั พิจิตร ๕ ตุลาคม ๒๕๖๑ ประชาสัมพันธร์ ับสมัครนกั ศึกษา กศน. กศน.อาเภอทับคล้อ ๖ ตลุ าคม ๒๕๖๑ ๗ ตุลาคม ๒๕๖๑ อาเภอทับคล้อ จังหวดั พิจติ ร ๘ ตลุ าคม ๒๕๖๑ ประชาสมั พันธร์ บั สมคั รนักศึกษา กศน. กศน.อาเภอทบั คล้อ ๙ ตุลาคม ๒๕๖๑ อาเภอทบั คลอ้ จังหวดั พิจติ ร ๑๐ ตลุ าคม ๒๕๖๑ ประชาสมั พนั ธ์รับสมัครนกั ศกึ ษา กศน. กศน.อาเภอทับคลอ้ ๑๑ ตุลาคม ๒๕๖๑ อาเภอทับคลอ้ จงั หวดั พิจิตร ๑๒ ตุลาคม ๒๕๖๑ หยดุ วนั เสาร์ ๑๓ ตุลาคม ๒๕๖๑ หยุดวันอาทติ ย์ ประชาสมั พันธร์ ับสมคั รนกั ศึกษา กศน. กศน.อาเภอทับคลอ้ อาเภอทับคลอ้ จงั หวัดพจิ ติ ร ประชาสมั พนั ธ์รับสมัครนักศกึ ษา กศน. กศน.อาเภอทับคล้อ อาเภอทบั คล้อ จังหวดั พิจิตร ประชาสัมพันธ์รับสมคั รนักศกึ ษา กศน. กศน.อาเภอทบั คล้อ อาเภอทบั คล้อ จงั หวัดพจิ ิตร ประชาสัมพันธ์รบั สมคั รนักศึกษา กศน. กศน.อาเภอทับคล้อ อาเภอทับคลอ้ จังหวดั พิจิตร ประชาสมั พนั ธ์รับสมัครนักศกึ ษา กศน. กศน.อาเภอทบั คลอ้ อาเภอทับคลอ้ จังหวัดพจิ ติ ร เข้าร่วมพธิ สี วดพระพุทธมนตแ์ ละ วัดมงคลทบั คล้อ พระอาราม พิธีทาบุญตักบาตรขา้ วสารอาหารแหง้ หลวง อาเภอทบั คลอ้ จงั หวัด เนื่องในวันคล้ายวันสวรรคต พิจิตร พระบาทสมเด็จพระปรมนิ ทรมหาภมู ิ พลอดุลยเดช บรมนาถบพติ ร ๑๓ ตลุ าคม ๒๕๖๑ เข้ารว่ มพธิ ถี วายพวงมาลา ณ หอประชมุ อาเภอทับคลอ้ อาเภอทบั คล้อ จงั หวัดพิจติ ร

8 วัน/เดือน/ปี รายละเอยี ดกจิ กรรม สถานที่ หมายเหตุ ๑๔ ตุลาคม ๒๕๖๑ หยดุ วันอาทิตย์ ๑๕ ตลุ าคม ๒๕๖๑ วนั หยดุ ชดเชย วนั คลา้ ยวนั สวรรคต ๑๖ ตุลาคม ๒๕๖๑ ๑๗ ตุลาคม ๒๕๖๑ พระบาทสมเด็จพระปรมนิ ทรมหาภมู ิ ๑๘ ตุลาคม ๒๕๖๑ พลอดุลยเดช ๑๙ ตุลาคม ๒๕๖๑ ประชุมประจาเดือน บคุ ลากร กศน. กศน.อาเภอทับคล้อ ๒๐ ตุลาคม ๒๕๖๑ ๒๑ ตลุ าคม ๒๕๖๑ อาเภอทบั คล้อ จงั หวดั พจิ ติ ร ๒๒ ตลุ าคม ๒๕๖๑ เข้ารว่ มประชมุ ประจาเดือน ณ ห้องประชมุ เลอื่ มลายวรรณ ๒๓ ตลุ าคม ๒๕๖๑ ตุลาคม ๒๕๖๑ สานกั งาน กศน.จังหวดั พิจิตร ๒๔ ตุลาคม ๒๕๖๑ รายงานผลการดาเนนิ การจดั เกบ็ ขอ้ มูล กศน.อาเภอทบั คลอ้ ๒๕ ตลุ าคม ๒๕๖๑ ประชากรวยั เรยี นท่ีอยู่นอกระบบ จังหวดั พจิ ิตร การศกึ ษา เข้าร่วมเป็นคณะกรรมการสอบ กศน.อาเภอทับคล้อ สัมภาษณ์คัดเลือกบคุ คล เพื่อจ้างเหมา จังหวัดพจิ ติ ร บรกิ ารให้ปฏบิ ัติงานในหนา้ ทพ่ี นักงาน บริการ หยดุ วนั เสาร์ หยดุ วันอาทิตย์ รายงานผลการดาเนินการจัดเกบ็ ข้อมูล กศน.อาเภอทบั คล้อ ประชากรวัยเรยี นทีอ่ ยู่นอกระบบ จังหวัดพจิ ิตร การศกึ ษา เข้าร่วมการจัดพิธบี าเพ็ญกศุ ลและ ณ บริเวณลานพระบรมราชา กิจกรรมน้อมราลกึ เน่อื งในวนั คล้ายวนั นสุ าวรยี ์พระบาทสมเด็จพระ สวรรคตพระบาทสมเดจ็ พระจุลจอม จุลจอมเกล้าเจา้ อยูห่ ัว รัชกาล เกลา้ เจ้าอยูห่ วั ท่ี ๕ หน้าท่ีวา่ การอาเภอทบั คล้อ รายงานผลการดาเนินการจดั เก็บขอ้ มูล กศน.อาเภอทบั คลอ้ ประชากรวัยเรยี นทีอ่ ยู่นอกระบบ จังหวัดพิจิตร การศึกษา เข้ารว่ มเป็นเกียรติในพธิ ีเปิดงาน ณ วัดพระพุทธบาทเขาทราย สง่ เสริมการตลาดชุมชนทอ่ งเท่ยี ว หมูท่ ี่ ๑๐ ตาบลเขาทราย ตามโครงการชมุ ชนทอ่ งเท่ยี ว OTOP อาเภอทับคล้อ จังหวัดพิจิตร นวัตวิถี อาเภอทบั คลอ้ จงั หวัดพิจติ ร

9 วัน/เดอื น/ปี รายละเอียดกจิ กรรม สถานที่ หมายเหตุ ๒๖ ตลุ าคม ๒๕๖๑ เขา้ ร่วมบุญประเพณตี กั บาตรเทโว ณ วัดพระพทุ ธบาทเขาทราย ๒๗ ตลุ าคม ๒๕๖๑ โรหณะ วัดพระพุทธบาทเขาทราย ตาบลเขาทราย อาเภอทับ ๒๘ ตุลาคม ๒๕๖๑ ๒๙ ตลุ าคม ๒๕๖๑ ตาบลเขาทราย อาเภอทบั คล้อ คล้อ จงั หวดั พจิ ิตร ๓๐ ตุลาคม ๒๕๖๑ จังหวัดพจิ ติ ร ๓๑ ตุลาคม ๒๕๖๑ หยุดวนั เสาร์ หยุดวันอาทิตย์ - เข้าร่วมโครงการ “บาบดั ทกุ ข์ บารุง ณ วัดนคิ มราษฎรบ์ ารงุ สขุ สร้างพจิ ติ รเมืองยมิ้ ” ประจาปี หมทู่ ่ี ๘ ตาบลเขาเจด็ ลกู งบประมาณ ๒๕๖๒ อาเภอทบั คล้อ จังหวัดพิจิตร - เข้ารว่ มพธิ ีเปดิ การประชมุ เวทีสัญจร ณ วัดพระพุทธบาทขาทราย ผสู้ ูงอายจุ งั หวดั พิจติ ร ครั้งท่ี ๖๗ ตาบลเขาทราย อาเภอ ทบั คลอ้ จังหวัดพจิ ิตร เข้ารว่ มการบริจาคโลหิตอาเภอ ณ หอประชุมอาเภอทับคล้อ ทับคลอ้ อาเภอทับคล้อ จังหวดั พจิ ติ ร รายงานผลการดาเนนิ การจดั เกบ็ ขอ้ มูล กศน.อาเภอทับคลอ้ ประชากรวัยเรยี นท่อี ยนู่ อกระบบ จงั หวัดพจิ ติ ร การศึกษา

ผลการปฏบิ ตั ิงาน ประจาเดือน พฤศจกิ ายน พ.ศ.๒๕๖๑ 10 นางสาวสมฤทยั พงษจ์ านงค์ ตาแหน่ง ครผู ้ชู ่วย หมายเหตุ วนั /เดอื น/ปี รายละเอยี ดกจิ กรรม สถานท่ี ๑ พฤศจิกายน ๒๕๖๑ เขา้ ร่วมประชุมหวั หน้าสว่ นราชการ ห้องประชมุ สภาเทศบาล หัวหน้าหน่วยงานรัฐวิสาหกิจ ตาบลเขาทราย ผ้บู ริหารองคก์ รปกครองส่วน อาเภอทับคลอ้ จังหวัดพจิ ิตร ทอ้ งถน่ิ ผู้บรหิ ารสถานศกึ ษา คณะกรรมการบรหิ ารงานอาเภอ คร้งั ที่ ๑๑/๒๕๖๑ ๒ พฤศจกิ ายน ๒๕๖๑ ปฏบิ ัติหนา้ ที่ กศน.อาเภอทับคลอ้ กศน.อาเภอทับคล้อ จังหวัดพิจติ ร ๓ พฤศจิกายน ๒๕๖๑ หยุดวนั เสาร์ ๔ พฤศจกิ ายน ๒๕๖๑ หยดุ วันอาทิตย์ ๕ พฤศจกิ ายน ๒๕๖๑ ปฏบิ ัติหนา้ ท่ี กศน.อาเภอทบั คลอ้ กศน.อาเภอทับคล้อ จงั หวดั พจิ ิตร ๖ พฤศจกิ ายน ๒๕๖๑ จดั กจิ กรรมการเรยี นการสอน กศน.ตาบลทบั คลอ้ นักศึกษา กศน.ระดับมธั ยมศึกษา อาเภอทับคล้อ จงั หวดั พจิ ติ ร ตอนต้น กศน.ตาบลทับคล้อ อาเภอ ทบั คลอ้ จงั หวัดพจิ ิตร ๗ พฤศจกิ ายน ๒๕๖๑ นเิ ทศการจดั กจิ กรรมการเรียนการ กศน.ตาบลเขาเจด็ ลูก สอน นกั ศกึ ษา กศน.ตาบลเขาเจ็ด กศน.ตาบลเขาทราย ลูก และกศน.ตาบลเขาทราย อาเภอทับคล้อ จังหวัดพจิ ติ ร ๘ พฤศจิกายน ๒๕๖๑ ประชุมคณะครูและบุคลากร กศน. กศน.อาเภอทับคลอ้ อาเภอทบั คลอ้ อาเภอทับคล้อ จงั หวัดพิจติ ร ๙ พฤศจกิ ายน ๒๕๖๑ จดั การเรยี นการสอน นกั ศึกษา วดั ปุาเรไรย์ ตาบลทบั คล้อ ระดับมัธยมศกึ ษาตอนต้น อาเภอทับคล้อ จังหวดั พิจิตร ๑๐ พฤศจิกายน ๒๕๖๑ หยดุ วันเสาร์ ๑๑ พฤศจิกายน ๒๕๖๑ หยุดวันอาทติ ย์ ๑๒ พฤศจิกายน ๒๕๖๑ รายงานการแกไ้ ขปญั หาประชากร กศน.อาเภอทบั คล้อ วยั เรยี นที่อยนู่ อกระบบการศึกษา ๑๓ พฤศจิกายน ๒๕๖๑ ปฏบิ ัตหิ น้าที่ กศน.อาเภอทับคลอ้ กศน.อาเภอทับคลอ้ จังหวัดพจิ ิตร

11 วัน/เดือน/ปี รายละเอียดกิจกรรม สถานท่ี หมายเหตุ ๑๔ พฤศจกิ ายน ๒๕๖๑ ปฏิบัติหนา้ ท่ี กศน.อาเภอทบั คลอ้ กศน.อาเภอทบั คล้อ จงั หวัดพิจติ ร ๑๕ พฤศจิกายน ๒๕๖๑ เขา้ ร่วมประชุมประจาเดือน หอประชมุ อาเภอทบั คล้อ พฤศจิกายน ๒๕๖๑ อาเภอทบั คล้อ จงั หวดั พิจิตร ๑๖ พฤศจิกายน ๒๕๖๑ จดั กจิ กรรมการเรียนการสอน กศน.ตาบลทับคล้อ นกั ศึกษา กศน.ระดบั มธั ยมศกึ ษา อาเภอทบั คล้อ จังหวัดพิจิตร ตอนต้น กศน.ตาบลทับคลอ้ อาเภอ ทับคล้อ จงั หวัดพจิ ติ ร ๑๗ พฤศจิกายน ๒๕๖๑ หยดุ วันเสาร์ ๑๘ พฤศจิกายน ๒๕๖๑ หยดุ วันอาทิตย์ ๑๙ พฤศจกิ ายน ๒๕๖๑ ปฏิบตั ิหน้าท่ี กศน.อาเภอทับคล้อ กศน.อาเภอทบั คล้อ อาเภอทับคลอ้ จงั หวัดพิจติ ร ๒๐ พฤศจิกายน ๒๕๖๑ เขา้ ร่วมประชมุ ระดบั ตาบล หอ้ งประชมุ องค์การบริหาร เพื่อจดั ทาแผนพัฒนาทอ้ งถ่นิ ส่ปี ี ส่วนตาบลทบั คลอ้ (ปี พ.ศ.๒๕๖๑-๒๕๖๔) อาเภอทับคล้อ จังหวัดพจิ ิตร ๒๑ พฤศจิกายน ๒๕๖๑ เขา้ รว่ มประชุมประจาเดอื น หอ้ งประชุมเลือ่ มลายวรรณ พฤศจิกายน ๒๕๖๑ สานักงาน กศน.จังหวดั พจิ ติ ร ๒๒ พฤศจิกายน ๒๕๖๑ เข้าร่วมโครงการพฒั นาคณุ ภาพ หอประชุมอาเภอทบั คลอ้ ผูเ้ รียน ปรบั พ้ืนฐานวิชาการและ จังหวัดพจิ ิตร ปฐมนเิ ทศ ภาคเรยี นที่ ๒ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๑ ๒๓ พฤศจิกายน ๒๕๖๑ เข้าร่วมประชมุ การสอบธรรม วัดตะพานหิน สนามหลวงธรรมศกึ ษา ชัน้ ตรี – ตาบลตะพานหิน โท – เอก นักเรยี นสงั กัดสานกั งาน อาเภอตะพานหิน การศึกษานอกระบบและการศึกษา จงั หวัดพจิ ติ ร ตามอัธยาศยั จงั หวดั พจิ ิตร ๒๔ พฤศจกิ ายน ๒๕๖๑ หยดุ วนั เสาร์ ๒๕ พฤศจิกายน ๒๕๖๑ หยุดวันอาทติ ย์ ๒๖ พฤศจกิ ายน ๒๕๖๑ ปฏิบัตหิ นา้ ที่ กศน.อาเภอทับคล้อ กศน.อาเภอทบั คลอ้ อาเภอทบั คล้อ จังหวัดพจิ ติ ร ๒๗ พฤศจกิ ายน ๒๕๖๑ เข้ารว่ มโครงการพัฒนาผ้เู รียน ณ กศน.ตาบลเขาทราย , เพอ่ื การเรยี นรู้ประวัติศาสตร์ชาติ กศน.ตาบลทับคล้อ , กศน. ไทยและบญุ คุณของ ตาบลทา้ ยทุ่ง และ กศน.

วัน/เดอื น/ปี รายละเอยี ดกิจกรรม สถานท่ี 12 พระมหากษัตริยไ์ ทย ตาบลเขาเจ็ดลูก หมายเหตุ ๒๘ พฤศจกิ ายน ๒๕๖๑ เขา้ รว่ มโครงการตามรอยพอ่ อยู่ ณ กศน.ตาบลเขาเจ็ดลกู อย่างพอเพยี ง และกศน.ตาบลทบั คลอ้ ๒๙ พฤศจกิ ายน ๒๕๖๑ เข้าร่วมโครงการพฒั นาและ ณ CK Convention Hall เสริมสรา้ งศกั ยภาพครูใหม้ ีคุณภาพ Phichit อาเภอเมือง จังหวดั พิจติ ร ๓๐ พฤศจิกายน ๒๕๖๑ เข้ารว่ มโครงการสง่ เสรมิ ธรรม ห้องสมุดประชาชน “เฉลมิ ศกึ ษาในสถานศกึ ษา เขา้ ร่วมประชมุ พธิ ีรบั สิ่งของ ราชกุมารี” อาเภอ พระราชทานแกป่ ระชาชน ทบั คลอ้ จังหวัดพจิ ติ ร ผู้ประสบภยั หนาว หอประชุมทว่ี ่าการอาเภอทับ คล้อ อาเภอทับคล้อ จงั หวัด พิจติ ร

ผลการปฏบิ ัติงาน ประจาเดือน ธนั วาคม พ.ศ.๒๕๖๑ 13 นางสาวสมฤทยั พงษ์จานงค์ ตาแหนง่ ครผู ูช้ ่วย หมายเหตุ วนั /เดือน/ปี รายละเอียดกิจกรรม สถานที่ ๑ ธนั วาคม ๒๕๖๑ หยดุ วันเสาร์ ๒ ธนั วาคม ๒๕๖๑ ๓ ธนั วาคม ๒๕๖๑ หยดุ วันอาทิตย์ ๔ ธนั วาคม ๒๕๖๑ เขา้ ร่วมประชุมหัวหน้าสว่ นราชการ หอ้ งประชมุ ธ.ก.ส. ๕ ธันวาคม ๒๕๖๑ หัวหน้าหน่วยงานรฐั วสิ าหกจิ สาขาทบั คลอ้ ๖ ธนั วาคม ๒๕๖๑ ๗ ธนั วาคม ๒๕๖๑ ผบู้ ริหารองค์กรปกครองสว่ น อาเภอทับคลอ้ จงั หวัดพิจติ ร ๘ ธันวาคม ๒๕๖๑ ท้องถิน่ ผบู้ ริหารสถานศึกษา ๙ ธนั วาคม ๒๕๖๑ ๑๐ ธันวาคม ๒๕๖๑ คณะกรรมการบริหารงานอาเภอ ครัง้ ที่ ๑๒/๒๕๖๑ ปฏบิ ัตหิ นา้ ที่ กศน.อาเภอทับคลอ้ กศน.อาเภอทับคล้อ จงั หวัดพจิ ติ ร เขา้ ร่วมกิจกรรมเน่ืองในโอกาสวนั วัดมงคลทบั คล้อ คลา้ ยวนั เฉลิมพระชนมพรรษา พระอารามหลวง พระบาทสมเดจ็ พระปรมนิ ทรมหา อาเภอทับคลอ้ จงั หวัดพจิ ิตร ภูมพิ ลอดลุ ยเดช บรมนาถบพิตร วนั ชาติและวันพอ่ แหง่ ชาติ พทุ ธศักราช ๒๕๖๑ เขา้ ร่วมกจิ กรรมโครงการค่าย ณ คา่ ยอบรมเยาวชนลูกเสือ ลกู เสอื ต้านภยั ยาเสพติด เนตรนารี กองพนั ทหารชา่ งที่ ๔ อาเภอเมอื ง จงั หวดั นครสวรรค์ เข้ารว่ มโครงการอบรมส่งเสรมิ ณ กศน.ตาบลทับคล้อ ประชาธปิ ไตยในชมุ ชน และกศน.ตาบลท้ายทุ่ง อาเภอทับคลอ้ จงั หวดั พิจติ ร จัดกจิ กรรมการเรยี นการสอน กศน.ตาบลทบั คลอ้ นกั ศึกษา กศน.ระดบั มธั ยมศกึ ษา อาเภอทับคลอ้ จงั หวัดพจิ ติ ร ตอนต้น กศน.ตาบลทบั คล้อ อาเภอ ทบั คลอ้ จังหวัดพิจิตร หยุดวนั เสาร์ หยุดวันอาทติ ย์ วนั รัฐธรรมนญู

วัน/เดอื น/ปี รายละเอยี ดกจิ กรรม สถานที่ 14 ๑๑ ธันวาคม ๒๕๖๑ จดั กิจกรรมการเรยี นการสอน กศน.ตาบลทบั คลอ้ หมายเหตุ ๑๒ ธนั วาคม ๒๕๖๑ นกั ศกึ ษา กศน.ระดับมธั ยมศึกษา อาเภอทบั คล้อ จงั หวัดพิจติ ร ๑๓ ธนั วาคม ๒๕๖๑ ๑๔ ธนั วาคม ๒๕๖๑ ตอนต้น กศน.ตาบลทับคลอ้ อาเภอ ๑๕ ธันวาคม ๒๕๖๑ ทับคลอ้ จังหวดั พจิ ติ ร ๑๖ ธันวาคม ๒๕๖๑ ๑๗ ธนั วาคม ๒๕๖๑ เข้าร่วมการตรวจกระดาษใบตอบ ณ วัดตะพานหิน อาเภอ ๑๘ ธันวาคม ๒๕๖๑ ธรรมสนามหลวง ธรรมศึกษาชัน้ ตรี ตะพานหิน จังหวัดพจิ ิตร ๑๙ ธันวาคม ๒๕๖๑ ปฎิบัตหิ นา้ ท่ี กศน.อาเภอทบั คลอ้ กศน.อาเภอทบั คล้อ ๒๐ ธนั วาคม ๒๕๖๑ จงั หวัดพิจิตร ๒๑ ธันวาคม ๒๕๖๑ จดั กิจกรรมการเรียนการสอน กศน.ตาบลทับคลอ้ นกั ศกึ ษา กศน.ระดับมัธยมศกึ ษา อาเภอทบั คลอ้ จงั หวัดพจิ ติ ร ตอนต้น กศน.ตาบลทับคลอ้ อาเภอ ทบั คล้อ จงั หวัดพจิ ติ ร หยุดวนั เสาร์ หยุดวนั อาทติ ย์ ส่งแบบรายงานความพร้อมในการ กศน.อาเภอทบั คลอ้ แต่งตงั้ เป็นศูนยท์ ดสอบดว้ ยระบบ จังหวดั พจิ ติ ร อิเลก็ ทรอนกิ ส์ (E-Exam) เข้าร่วมประชมุ การขับเคล่ือนการ หอ้ งประชมุ เลอื่ มลายวรรณ พัฒนาระบบรายงานขอ้ มลู กจิ กรรม สานักงาน กศน.จงั หวัดพิจิตร ทางการศกึ ษานอกระบบและ การศกึ ษาตามอธั ยาศยั ปงี บประมาณ ๒๕๖๒ รายงานการพฒั นาครแู ละบุคลากร กศน.ตาบลทับคลอ้ ทางการศกึ ษาสายการสอน อาเภอทบั คลอ้ จังหวัดพจิ ิตร การนิเทศ ติดตามผลแนวทางการ กศน.อาเภอทบั คล้อ ขบั เคล่อื นการดาเนนิ งาน จงั หวดั พิจิตร สานกั งาน กศน.ประจาปี งบประมาณ ๒๕๖๒ จดั กิจกรรมการเรยี นการสอน กศน.ตาบลทับคล้อ นักศึกษา กศน.ระดบั มัธยมศกึ ษา อาเภอทับคลอ้ จงั หวัดพจิ ิตร ตอนต้น กศน.ตาบลทบั คลอ้ อาเภอ ทบั คล้อ จังหวดั พิจติ ร

วัน/เดอื น/ปี รายละเอียดกิจกรรม สถานท่ี 15 ๒๒ ธันวาคม ๒๕๖๑ หยุดวนั เสาร์ หมายเหตุ ๒๓ ธนั วาคม ๒๕๖๑ ๒๔ ธันวาคม ๒๕๖๑ หยดุ วันอาทิตย์ ๒๕ ธันวาคม ๒๕๖๑ ปฎิบตั หิ น้าที่ กศน.อาเภอทับคล้อ กศน.อาเภอทับคลอ้ ๒๖ ธันวาคม ๒๕๖๑ ๒๗ ธนั วาคม ๒๕๖๑ จงั หวดั พจิ ิตร ๒๘ ธนั วาคม ๒๕๖๑ จดั กิจกรรมการเรยี นการสอน กศน.ตาบลทับคลอ้ ๒๙ ธันวาคม ๒๕๖๑ ๓๐ ธนั วาคม ๒๕๖๑ นักศกึ ษา กศน.ระดบั มธั ยมศกึ ษา อาเภอทับคล้อ จังหวัดพจิ ติ ร ๓๑ ธนั วาคม ๒๕๖๑ ตอนต้น กศน.ตาบลทบั คล้อ อาเภอ ทับคลอ้ จงั หวัดพจิ ิตร ปฎิบตั หิ น้าที่ กศน.อาเภอทบั คล้อ กศน.อาเภอทบั คล้อ จงั หวัดพิจิตร ปฎบิ ตั หิ นา้ ที่ กศน.อาเภอทับคลอ้ กศน.อาเภอทบั คลอ้ จังหวัดพิจิตร จดั กิจกรรมการเรยี นการสอน กศน.ตาบลทับคล้อ นักศกึ ษา กศน.ระดับมธั ยมศึกษา อาเภอทบั คล้อ จงั หวดั พจิ ิตร ตอนต้น กศน.ตาบลทับคลอ้ อาเภอ ทบั คลอ้ จงั หวัดพจิ ิตร วนั หยุดเทศกาลปใี หม่ วันหยุดเทศกาลปีใหม่ วนั หยดุ เทศกาลปีใหม่

16 ผลการปฏิบตั งิ าน ประจาเดอื น มกราคม พ.ศ.๒๕๖๒ นางสาวสมฤทัย พงษจ์ านงค์ ตาแหนง่ ครูผชู้ ่วย วัน/เดอื น/ปี รายละเอียดกิจกรรม สถานท่ี หมายเหตุ ๑ มกราคม ๒๕๖๒ วนั หยุดเทศกาลปีใหม่ ๒ มกราคม ๒๕๖๒ ๓ มกราคม ๒๕๖๒ ปฎิบัติหน้าท่ี กศน.อาเภอทับคล้อ กศน.อาเภอทบั คลอ้ ๔ มกราคม ๒๕๖๒ จงั หวดั พจิ ติ ร ๕ มกราคม ๒๕๖๒ เขา้ ร่วมกิจกรรม วันปใี หม่ กศน.ตาบลเขาทราย ๖ มกราคม ๒๕๖๒ ๗ มกราคม ๒๕๖๒ จบั ฉลากของขวัญ กับนกั ศกึ ษา กศน. อาเภอทบั คล้อ จังหวัดพิจติ ร ๘ มกราคม ๒๕๖๒ ตาบลเขาทราย ๙ มกราคม ๒๕๖๒ ๑๐ มกราคม ๒๕๖๒ จดั กจิ กรรมการเรยี นการสอน กศน.ตาบลทับคล้อ ๑๑ มกราคม ๒๕๖๒ นกั ศกึ ษา กศน.ระดับมัธยมศกึ ษา อาเภอทับคลอ้ จังหวดั พจิ ติ ร ตอนต้น กศน.ตาบลทับคลอ้ อาเภอทบั คล้อ จงั หวดั พจิ ิตร รายงานข้อมูลการสารวจประชากรวยั กศน.อาเภอทบั คล้อ เรยี นที่อยูน่ อกระบบการศกึ ษา (๓-๑๘ จังหวดั พจิ ติ ร ป)ี หยดุ วันเสาร์ หยดุ วันอาทิตย์ ปฎิบัตหิ นา้ ท่ี กศน.อาเภอทบั คล้อ กศน.อาเภอทับคลอ้ จงั หวดั พิจิตร เขา้ ร่วมโครงการอบรมพฒั นาเพิ่ม ณ หอ้ งประชุมเล่ือม ศกั ยภาพใหก้ บั วทิ ยากรแกนนา ลายวรรณ สานักงาน กศน. หลกั สตู ร หลกั สูตรดจิ ิทัลระดับอาเภอ จังหวดั พิจิตร สานกั งาน กศน.จังหวดั พจิ ติ ร ปงี บประมาณ ๒๕๖๒ ปฎิบัติหนา้ ท่ี กศน.อาเภอทับคล้อ กศน.อาเภอทับคล้อ จังหวดั พจิ ติ ร ปฎบิ ัตหิ นา้ ที่ กศน.อาเภอทับคลอ้ กศน.อาเภอทบั คลอ้ จังหวดั พจิ ติ ร จดั กจิ กรรมการเรียนการสอน กศน.ตาบลทับคล้อ นกั ศึกษา กศน.ระดบั มธั ยมศึกษา อาเภอทับคลอ้ จังหวดั พจิ ิตร ตอนต้น กศน.ตาบลทบั คล้อ อาเภอทับ คลอ้ จงั หวดั พิจติ ร

17 วัน/เดือน/ปี รายละเอียดกิจกรรม สถานที่ หมายเหตุ ๑๒ มกราคม ๒๕๖๒ หยุดวันเสาร์ ๑๓ มกราคม ๒๕๖๒ ๑๔ มกราคม ๒๕๖๒ หยดุ วนั อาทิตย์ ๑๕ มกราคม ๒๕๖๒ ๑๖ มกราคม ๒๕๖๒ ปฎบิ ัตหิ น้าท่ี กศน.อาเภอทบั คลอ้ กศน.อาเภอทบั คล้อ ๑๗ มกราคม ๒๕๖๒ จังหวัดพจิ ิตร ๑๘ มกราคม ๒๕๖๒ ปฎบิ ัติหนา้ ที่ กศน.อาเภอทบั คลอ้ กศน.อาเภอทบั คลอ้ ๑๙ มกราคม ๒๕๖๒ ๒๐ มกราคม ๒๕๖๒ จงั หวัดพิจติ ร ๒๑ มกราคม ๒๕๖๒ ๒๒ มกราคม ๒๕๖๒ เขา้ รว่ มงานวันครู ปี ๒๕๖๒ หอประชมุ อาเภอทับคล้อ ๒๓ มกราคม ๒๕๖๒ (พนั เอกหญงิ ดร.สมสมยั ๒๔ มกราคม ๒๕๖๒ ๒๕ มกราคม ๒๕๖๒ สิทธเิ กษร) ๒๖ มกราคม ๒๕๖๒ ปฎบิ ตั ิหน้าที่ กศน.อาเภอทับคล้อ กศน.อาเภอทบั คล้อ ๒๗ มกราคม ๒๕๖๒ จงั หวัดพจิ ติ ร จัดกิจกรรมการเรียนการสอน กศน.ตาบลทับคลอ้ นักศกึ ษา กศน.ระดับมัธยมศกึ ษา อาเภอทับคล้อ จงั หวดั พจิ ิตร ตอนตน้ กศน.ตาบลทับคลอ้ อาเภอทบั คลอ้ จงั หวดั พิจิตร หยดุ วันเสาร์ หยุดวันอาทิตย์ ปฎิบตั ิหน้าท่ี กศน.อาเภอทบั คล้อ กศน.อาเภอทบั คล้อ จังหวดั พิจิตร เข้าร่วมโครงการภาษาองั กฤษเพ่ือการ ห้องสมุดเฉลิมราชกมุ ารี ส่ือสารด้านอาชพี การใหบ้ รกิ าร อาเภอทับคลอ้ service ปฎิบัติหนา้ ที่ กศน.อาเภอทบั คล้อ กศน.อาเภอทบั คล้อ จังหวดั พจิ ิตร ปฎบิ ัติหนา้ ท่ี กศน.อาเภอทบั คล้อ กศน.อาเภอทบั คลอ้ จังหวัดพจิ ิตร จดั กิจกรรมการเรยี นการสอน กศน.ตาบลทบั คล้อ นกั ศกึ ษา กศน.ระดับมัธยมศึกษา อาเภอทับคลอ้ จงั หวดั พิจิตร ตอนต้น กศน.ตาบลทับคล้อ อาเภอทบั คล้อ จังหวดั พจิ ิตร หยดุ วันเสาร์ หยดุ วันอาทิตย์

18 วัน/เดอื น/ปี รายละเอียดกจิ กรรม สถานที่ หมายเหตุ ๒๘ มกราคม ๒๕๖๒ ปฎบิ ตั หิ น้าท่ี กศน.อาเภอทับคลอ้ กศน.อาเภอทับคล้อ ๒๙ มกราคม ๒๕๖๒ จังหวัดพจิ ิตร ๓๐ มกราคม ๒๕๖๒ ๓๑ มกราคม ๒๕๖๒ จดั กิจกรรมการเรียนการสอน กศน.ตาบลทับคล้อ นักศกึ ษา กศน.ระดบั มธั ยมศึกษา อาเภอทบั คลอ้ จงั หวัดพจิ ิตร ตอนตน้ กศน.ตาบลทับคล้อ อาเภอทับ คลอ้ จังหวดั พิจิตร ปฎิบัติหนา้ ที่ กศน.อาเภอทับคลอ้ กศน.อาเภอทับคล้อ จงั หวัดพจิ ิตร ปฎิบตั ิหน้าที่ กศน.อาเภอทับคล้อ กศน.อาเภอทบั คล้อ จังหวดั พจิ ิตร

19 ผลการปฏบิ ตั ิงาน ประจาเดอื น กุมภาพนั ธ์ พ.ศ.๒๕๖๒ นางสาวสมฤทยั พงษ์จานงค์ ตาแหน่ง ครูผูช้ ่วย วัน/เดือน/ปี รายละเอียดกจิ กรรม สถานที่ หมายเหตุ ๑ กมุ ภาพันธ์ ๒๕๖๒ ๒ กุมภาพันธ์ ๒๕๖๒ เขา้ รว่ มประชุมหัวหน้าส่วนราชการ ห้องประชมุ สานกั งาน ๓ กุมภาพนั ธ์ ๒๕๖๒ ๔ กุมภาพนั ธ์ ๒๕๖๒ ประจาเดือน กุมภาพันธ์ ๒๕๖๒ สาธารณสขุ อาเภอทบั คล้อ ๕ กมุ ภาพนั ธ์ ๒๕๖๒ หยดุ วนั เสาร์ ๖ กมุ ภาพันธ์ ๒๕๖๒ หยุดวนั อาทิตย์ ๗ กุมภาพนั ธ์ ๒๕๖๒ ๘ กุมภาพนั ธ์ ๒๕๖๒ แตง่ ต้ังคณะทางานรบั -สง่ กศน.อาเภอทับคล้อ ๙ กุมภาพันธ์ ๒๕๖๒ แบบทดสอบการศกึ ษาระดับชาติ จงั หวัดพจิ ติ ร ๑๐ กมุ ภาพันธ์ ๒๕๖๒ ดา้ นการศกึ ษานอกโรงเรียน (N- NET)คร้ังที่ ๒ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๑ ส่งคาส่ังแตง่ ต่ังคณะกรรมการ วทิ ยาลยั ชมุ ชนพจิ ติ ร วทิ ยา ดาเนนิ การทดสอบการศึกษา เขตทบั คลอ้ ระดบั ชาตดิ า้ นการศึกษานอกระบบ โรงเรยี นบุรพรตั น์วทิ ยาคาร โรงเรยี น (N-NET) ครั้งที่ ๒ ปี การศกึ ษา ๒๕๖๑ ปฎิบัตหิ น้าที่ กศน.อาเภอทบั คล้อ กศน.อาเภอทบั คล้อ จังหวัดพิจิตร ปฎิบตั หิ นา้ ท่ี กศน.อาเภอทับคลอ้ กศน.อาเภอทับคล้อ จงั หวัดพิจิตร ประชุมคณะทางานระดับศนู ยส์ อบ หอ้ งประชุมเลอ่ื มลายวรรณ การทดสอบการศึกษานอกระบบ สานักงาน กศน.จงั หวดั พจิ ติ ร ระดบั ชาตดิ า้ นการศกึ ษานอกระบบ โรงเรยี น (N-NET) คร้งั ที่ ๒ ปี การศกึ ษา ๒๕๖๑ หยุดวันเสาร์ ดาเนนิ การจดั สอบทางการศกึ ษา วทิ ยาลัยชุมชนวิทยาเขต ระดับชาตดิ า้ นการศึกษานอกระบบ ทับคล้อ จงั หวัดพิจติ ร โรงเรยี น (N-Net) ครั้งที่ ๒ ปี การศกึ ษา ๒๕๖๑

20 วัน/เดอื น/ปี รายละเอียดกิจกรรม สถานที่ หมายเหตุ ๑๑ กมุ ภาพนั ธ์ ๒๕๖๒ เขา้ ร่วมโครงการคา่ ยลกู เสือต้าน ณ ค่ายฝกึ อบรมเยาวชน ๑๒ กุมภาพันธ์ ๒๕๖๒ ยาเสพติด ลูกเสือ เนตรนารี กองพนั ๑๓ กุมภาพนั ธ์ ๒๕๖๒ ทหารช่างที่ ๔ ๑๔ กุมภาพนั ธ์ ๒๕๖๒ ๑๕ กมุ ภาพนั ธ์ ๒๕๖๒ อาเภอเมือง จังหวดั ๑๖ กมุ ภาพนั ธ์ ๒๕๖๒ นครสวรรค์ ๑๗ กมุ ภาพันธ์ ๒๕๖๒ ๑๘ กมุ ภาพนั ธ์ ๒๕๖๒ เขา้ ร่วมโครงการคา่ ยลูกเสอื ต้าน ณ ค่ายฝกึ อบรมเยาวชน ๑๙ กมุ ภาพนั ธ์ ๒๕๖๒ ๒๐ กมุ ภาพนั ธ์ ๒๕๖๒ ยาเสพตดิ ลูกเสอื เนตรนารี กองพนั ทหารชา่ งที่ ๔ อาเภอเมือง จังหวดั นครสวรรค์ รว่ มประชุมหารือ \"การจดั แนว ณ หอ้ งประชมุ กศน.อาเภอดง ทางการบริหารจดั การโครงการ เจรญิ อาเภอดงเจริญ จงั หวัด Smart ONIE เพ่อื สรา้ ง Smart พิจติ ร Farmer ปงี บประมาณ 2562 \" ปฎิบัติหน้าที่ กศน.อาเภอทบั คลอ้ กศน.อาเภอทบั คล้อ จังหวดั พจิ ิตร จัดกจิ กรรมการเรยี นการสอน กศน.ตาบลทบั คลอ้ นกั ศกึ ษา กศน.ระดับมัธยมศึกษา อาเภอทบั คลอ้ จังหวัดพิจติ ร ตอนต้น กศน.ตาบลทับคล้อ อาเภอ ทบั คล้อ จังหวัดพิจิตร หยดุ วนั เสาร์ หยุดวนั อาทติ ย์ ร่วมโครงการแข่งขันกฬี า กศน. สนามกฬี า กศน.อาเภอ สัมพนั ธ์ To Be Number One ดงเจรญิ จังหวัดพจิ ิตร ต้านยาเสพติด วนั มาฆบชู า จัดนทิ รรศการแสดงผลงานการจัด กศน.จงั หวัดพจิ ติ ร กิจกรรมการศกึ ษานอกระบบและ การศึกษาตามอธั ยาศยั ในการ ประชมุ คณะกรรมการส่งเสริม การศึกษานอกระบบและการศกึ ษา ตามอัธยาศยั จงั หวดั พจิ ิตร

วนั /เดือน/ปี รายละเอยี ดกจิ กรรม สถานท่ี 21 ๒๑ กุมภาพันธ์ ๒๕๖๒ เขา้ ร่วมโครงการพฒั นาบคุ ลากร หอ้ งประชุมเล่ือมลายวรรณ หมายเหตุ เพ่ิมประสิทธภิ าพการวดั และ สานกั งาน กศน.จงั หวัดพิจติ ร ๒๒ กุมภาพันธ์ ๒๕๖๒ ประเมนิ ผลการจัดการศึกษาตาม หลักสูตรการศึกษานอกระบบ ห้องประชมุ เลื่อมลายวรรณ ๒๓ กมุ ภาพันธ์ ๒๕๖๒ ระดับการศกึ ษาขนั้ พื้นฐาน สานักงาน กศน.จงั หวัดพิจติ ร ๒๔ กมุ ภาพันธ์ ๒๕๖๒ พทุ ธศักราช ๒๕๕๑ ๒๕ กมุ ภาพันธ์ ๒๕๖๒ เข้ารว่ มโครงการพัฒนาบคุ ลากร กศน.ตาบลทับคล้อ ๒๖ กุมภาพันธ์ ๒๕๖๒ เพ่มิ ประสิทธิภาพการวัดและ อาเภอทับคลอ้ จังหวัดพิจติ ร ๒๗ กุมภาพนั ธ์ ๒๕๖๒ ประเมนิ ผลการจดั การศกึ ษาตาม กศน.ตาบลทบั คล้อ หลกั สตู รการศกึ ษานอกระบบ อาเภอทบั คล้อ จังหวดั พจิ ติ ร ๒๘ กมุ ภาพันธ์ ๒๕๖๒ ระดบั การศกึ ษาข้นั พ้ืนฐาน หอ้ งประชุมนายอาเภอ พทุ ธศักราช ๒๕๕๑ อาเภอทบั คลอ้ จงั หวดั พิจติ ร หยดุ วนั เสาร์ หยุดวนั อาทิตย์ กศน.ตาบลเขาเจด็ ลูก จัดทาเอกสารโครงการอบรม เชิงปฏบิ ัตกิ าร ใหค้ วามรู้ Smart Onie เพอ่ื สร้าง Smart farmer จัดทาเอกสารโครงการอบรม เชิงปฏิบัตกิ าร ใหค้ วามรู้ Smart Onie เพอื่ สรา้ ง Smart farmer เขา้ รว่ มประชุม เพ่อื ดาเนนิ การ พิจารณากลั่นกรองใหค้ วาม เหน็ ชอบ ตามหลักเกณฑ์การ คัดเลอื กโรงเรียนคณุ ภาพประจา ตาบล ระดับมัธยมศึกษา นิเทศโครงการอบรมประชาชน หลักสตู ร Digital literacy และ หลกั สตู รการค้าออนไลน์

ผลการปฏิบตั ิงาน ประจาเดอื น มีนาคม พ.ศ.๒๕๖๒ 22 นางสาวสมฤทัย พงษ์จานงค์ ตาแหน่ง ครูผูช้ ่วย หมายเหตุ วนั /เดือน/ปี รายละเอียดกจิ กรรม สถานท่ี ๑ มนี าคม ๒๕๖๒ จดั กิจกรรมการเรยี นการสอน กศน.ตาบลทับคลอ้ ๒ มีนาคม ๒๕๖๒ นักศึกษา กศน.ระดับมัธยมศึกษา อาเภอทบั คลอ้ จงั หวดั พิจติ ร ๓ มนี าคม ๒๕๖๒ ๔ มีนาคม ๒๕๖๒ ตอนต้น กศน.ตาบลทับคล้อ อาเภอ ๕ มนี าคม ๒๕๖๒ ทับคลอ้ จังหวดั พจิ ิตร รายงานผลการดาเนินงานของ กศน.อาเภอทับคลอ้ รัฐมนตรชี ่วยว่าการ จังหวดั พจิ ิตร กระทรวงศกึ ษาธกิ าร รายงานผลการจัดกจิ กรรมตาม กศน.อาเภอทับคลอ้ นโยบาย เร่งด่วน ๖ ดา้ น จังหวดั พิจิตร รายงานผลการดาเนนิ งานตาม กศน.อาเภอทับคล้อ นโยบายการตรวจราชการ จงั หวดั พิจติ ร รอบท่ี ๑ ประจาปงี บประมาณ พ.ศ.๒๕๖๒ เขตตรวจราชการท่ี ๑๘ หยุดวนั เสาร์ หยดุ วันอาทติ ย์ เขา้ รว่ มโครงการอบรมเชงิ กศน.อาเภอดงเจริญ ปฏบิ ัติการ ให้ความรู้ Smart ONIE อาเภอดงเจริญ จังหวัดพจิ ิตร เพ่อื สรา้ ง Smart farmer กลุม่ โซน ชมนา้ น่าน โครงการติวเขม้ เตมิ เต็มความรู้ ห้องสมุดประชาชน “เฉลมิ ราชกมุ ารี” อาเภอทบั คลอ้ จงั หวดั พจิ ติ ร เข้ารว่ มโครงการอบรมเชิง กศน.อาเภอดงเจรญิ ปฏบิ ตั กิ าร ให้ความรู้ Smart ONIE อาเภอดงเจริญ จังหวดั พิจิตร เพื่อสรา้ ง Smart farmer กลุ่มโซน ชมน้านา่ น

วัน/เดอื น/ปี รายละเอียดกจิ กรรม สถานท่ี 23 ๖ มนี าคม ๒๕๖๒ เข้าร่วมโครงการอบรมเชงิ ศนู ยก์ ารเรยี นรู้ตามรอยพอ่ หมายเหตุ ๗ มนี าคม ๒๕๖๒ ปฏบิ ัตกิ าร ให้ความรู้ Smart ONIE หลวงนายกใหญ(่ สวนมะกรดู ๘ มนี าคม ๒๕๖๒ เพอ่ื สร้าง Smart farmer กลุ่มโซน นายกใหญ่ )อาเภอสรรพยา ๙ มีนาคม ๒๕๖๒ ชมนา้ น่าน จังหวดั ชยั นาท ๑๐ มนี าคม ๒๕๖๒ ๑๑ มนี าคม ๒๕๖๒ จดั ทาสรปุ โครงการอบรมเชงิ กศน.อาเภอทับคล้อ ๑๒ มนี าคม ๒๕๖๒ ปฏบิ ัตกิ าร ให้ความรู้ Smart ONIE อาเภอทบั คล้อ จงั หวดั พจิ ิตร ๑๓ มีนาคม ๒๕๖๒ เพ่อื สร้าง Smart farmer ๑๔ มนี าคม ๒๕๖๒ ๑๕ มนี าคม ๒๕๖๒ กลมุ่ โซนชมนา้ น่าน จัดกจิ กรรมการเรียนการสอน กศน.ตาบลทบั คลอ้ นกั ศกึ ษา กศน.ระดบั มัธยมศกึ ษา อาเภอทับคลอ้ จังหวดั พจิ ิตร ตอนต้น กศน.ตาบลทบั คล้อ อาเภอ ทับคล้อ จังหวัดพิจิตร หยดุ วนั เสาร์ หยุดวันอาทิตย์ จัดทาสรปุ โครงการอบรมเชงิ กศน.อาเภอทบั คลอ้ ปฏบิ ัติการ ให้ความรู้ Smart ONIE อาเภอทับคล้อ จังหวดั พิจติ ร เพอื่ สรา้ ง Smart farmer กล่มุ โซนชมนา้ นา่ น โครงการตวิ เขม้ เติมเตม็ ความรู้ หอ้ งสมุดประชาชน “เฉลิมราชกุมารี” อาเภอทบั คลอ้ จงั หวดั พจิ ติ ร จดั ทาสรปุ โครงการโครงการตวิ เข้ม กศน.อาเภอทบั คล้อ เติมเต็มความรู้ อาเภอทับคลอ้ จงั หวดั พจิ ิตร จดั ทาสรุปโครงการโครงการตวิ เขม้ กศน.อาเภอทับคลอ้ เติมเตม็ ความรู้ อาเภอทบั คล้อ จงั หวัดพิจิตร รับ-ส่งขอ้ สอบ ปลายภาคเรียน ห้องประชมุ ไกรทอง อาเภอ ภาคเรยี นที่ ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๑ ทับคล้อ จงั หวดั พิจิตร ส่งแบบรายงานผลการจัดกิจกรรม กศน.อาเภอทับคลอ้ ตามนโยบายเรง่ ด่วน ๖ ด้าน เพ่ือ อาเภอทับคลอ้ จังหวัดพิจติ ร ขบั เคล่อื นยุทธศาสตรก์ ารพัฒนา ประเทศตามนโยบายและจุดเน้น การดาเนนิ งานของสานักงาน กศน.

วัน/เดอื น/ปี รายละเอยี ดกจิ กรรม สถานท่ี 24 หมายเหตุ ๑๖ มีนาคม ๒๕๖๒ ๑๗ มีนาคม ๒๕๖๒ แบบรายงานการดาเนินงานการ กศน.อาเภอทับคล้อ ๑๘ มีนาคม ๒๕๖๒ ๑๙ มีนาคม ๒๕๖๒ สง่ เสรมิ สุขภาวะและอนามยั ของ อาเภอทบั คล้อ จังหวัดพิจิตร ๒๐ มนี าคม ๒๕๖๒ ประชาชนในชมุ ชน ประกอบการ ตรวจติดตามผลการดาเนินงานตาม นโยบายของรัฐมนตรีชว่ ยว่าการ กระทรวงศกึ ษาธิการ ส่งผลการดาเนนิ งานการขบั เคลอื่ น การพฒั นาประเทศตามโครงการ ไทยนิยม ย่ังยนื ของสานกั งาน กศน. สอบปลายภาค ภาคเรยี นที่ ๒ วทิ ยาลัยชุมชน ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๑ วทิ ยาเขตทับคล้อ จงั หวัดพิจติ ร สอบปลายภาค ภาคเรยี นที่ ๒ วิทยาลัยชุมชน ปีการศึกษา ๒๕๖๑ วิทยาเขตทับคลอ้ จงั หวดั พิจติ ร รบั -สง่ ข้อสอบ ปลายภาคเรยี น หอ้ งประชุมไกรทอง อาเภอ ภาคเรยี นที่ ๒ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๑ ทบั คลอ้ จังหวัดพิจิตร ส่งแบบรายงานการตดิ ตามเด็กทม่ี ี กศน.อาเภอทับคล้อ อายใุ นวัยการศึกษาในสถานศึกษา อาเภอทับคลอ้ จังหวดั พิจิตร ป๒ี ๕๖๒ สรปุ ผลจานวนการสอบปลายภาค กศน.อาเภอทับคล้อ เรยี นท่ี ๒ ปีการศึกษา ๒๕๖๑ อาเภอทับคลอ้ จังหวดั พจิ ิตร หลักสตู รการศกึ ษานอกระบบ ระดบั การศกึ ษาข้นั พนื้ ฐาน พทุ ธศกั ราช ๒๕๕๑ สง่ แบบตรวจสอบข้อมลู ชุมชน ตน้ แบบโครงการไทยนิยม ย่ังยืน ระดบั อาเภอ/ตาบล จัดทาคาส่งั แต่งต้ังคณะกรรมการ กศน.อาเภอทบั คล้อ รับ-ส่งขอ้ สอบซอ่ ม และจดั ทาคาส่งั อาเภอทับคล้อ จงั หวดั พิจิตร แตง่ ตัง้ กรรมการสอบซอ่ ม

25 วัน/เดอื น/ปี รายละเอยี ดกจิ กรรม สถานท่ี หมายเหตุ ลงทะเบียนอบรมครรู ะบบทางไกล กศน.อาเภอทบั คล้อ ๒๑ มนี าคม ๒๕๖๒ โครงการบรู ณาการสะเต็มศึกษา อาเภอทบั คล้อ จงั หวัดพิจติ ร ปีงบประมาณ ๒๕๖๒ ทางเว็ปไซต์ ๒๒ มีนาคม ๒๕๖๒ ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนต้น ระหวา่ ง กศน.อาเภอทับคลอ้ ๒๓ มีนาคม ๒๕๖๒ วนั ท่ี ๙ – ๑๑ พฤษภาคม ๒๕๖๒ อาเภอทบั คล้อ จังหวดั พิจติ ร ๒๔ มนี าคม ๒๕๖๒ ณ หอ้ งประชุมไกรทอง สานกั งาน ๒๕ มีนาคม ๒๕๖๒ กศน.จังหวัดพิจิตร กศน.อาเภอทับคลอ้ ๒๖ มนี าคม ๒๕๖๒ จดั ทาคาสั่งแต่งต้ังคณะกรรมการ อาเภอทบั คล้อ จงั หวัดพจิ ิตร ๒๗ มีนาคม ๒๕๖๒ สถานศกึ ษา จดั ทาหนงั สอื เชญิ ข้าราชการและ กศน.อาเภอทับคลอ้ บุคลากรทางการศึกษา อาเภอทับคลอ้ จังหวดั พจิ ติ ร เป็นคณะกรรมการประเมนิ การ เตรียมความพรอ้ มและพัฒนา กศน.อาเภอทบั คล้อ อยา่ งเขม้ ข้าราชการครแู ละ อาเภอทบั คล้อ จังหวัดพิจิตร บุคลากรทางการศึกษา ตาแหน่ง ครผู ูช้ ่วย ครั้งท่ี ๑ กศน.อาเภอทับคล้อ จัดทาจุลสารประชาสัมพนั ธ์ อาเภอทบั คล้อ จงั หวดั พิจติ ร ประจาเดือนมีนาคม ๒๕๖๒ หยดุ วนั เสาร์ หยุดวันอาทิตย์ ตรวจสอบความถกู ตอ้ งคะแนน นกั ศึกษา ทง้ั 4 ตาบล ระดับ ประถมศกึ ษา ระดบั มธั ยมศกึ ษา ตอนต้น ตรวจสอบความถกู ต้องคะแนน นักศึกษา ทัง้ 4 ตาบล ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนตน้ ระดับ มัธยมศึกษาตอนปลาย ตรวจสอบความถูกตอ้ งคะแนน นักศกึ ษา ทั้ง 4 ตาบล ระดับ มัธยมศึกษาตอนตน้ ระดับ มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย

26 วัน/เดือน/ปี รายละเอยี ดกิจกรรม สถานที่ หมายเหตุ ๒๘ มีนาคม ๒๕๖๒ เขา้ ร่วมตรวจสอบข้อมูลนกั ศกึ ษา สานักงาน กศน.จังหวัดพิจติ ร ผ้จู บหลกั สตู ร (GPAX) ภาคเรียนที่ ๒๙ มนี าคม ๒๕๖๒ ๒ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๑ หอ้ งประชมุ เลือ่ มลายวรรณ สานกั งาน กศน.จงั หวัดพจิ ิตร ๓๐ มีนาคม ๒๕๖๒ เขา้ รว่ มประชุมประจาเดือนมีนาคม ๓๑ มนี าคม ๒๕๖๒ ๒๕๖๒ หยุดวันเสาร์ หยดุ วนั อาทิตย์

27 การพัฒนาตนเอง

การพัฒนาตนเอง 28 วัน/เดือน/ปี หลกั สตู รการอบรม/สมั มนา สถานท่ี จานวนชวั่ โมง ๘ ชว่ั โมง ๘ มกราคม ๒๕๖๒ โครงการอบรมพฒั นาเพ่มิ ศกั ยภาพ ห้องประชุมเล่อื ม ๑๘ ช่วั โมง ใหก้ ับวทิ ยากรแกนนาหลักสูตร ลายวรรณ สานักงาน หลกั สตู รดิจิทัล ระดับอาเภอ (ครู ข) กศน.จงั หวดั พจิ ิตร สานกั งาน กศน.จงั หวัดพจิ ติ ร ๒๐ – ๒๑ โครงการพฒั นาบคุ ลากรเพิ่ม ห้องประชุมเล่ือม กุมภาพนั ธ์ ๒๕๖๒ ประสทิ ธิภาพการวดั และประเมินผล ลายวรรณ สานักงาน การจัดการศึกษาตามหลักสตู ร กศน.จงั หวัดพิจิตร การศกึ ษานอกระบบระดับการศึกษา ขน้ั พื้นฐาน พทุ ธศักราช ๒๕๕๑

29 การปฏบิ ัตติ น

30 องค์ประกอบที่ ๑ การประเมนิ ผลการปฏบิ ตั ิตน องคป์ ระกอบ ความหมาย แนวทางการปฏบิ ัติตน การประเมินผล/ หลกั ฐานอ้างอิง ๑.วินัยและการรักษา ทักษะให้การควบคุม ขา้ พเจ้าแสดงออกทางอารมณ์ ๑.การสงั เกตพฤติกรรม มกี รยิ า ทา่ ทาง และการสือ่ สาร วินยั ตนเอง ปฏบิ ตั ติ นในทาง เหมาะสมกับกาลเทศะต่อผเู้ รียน ๒.การสอบถาม/สัมภาษณ์ ๑.๑ การแสดงออกทาง ทถี่ ูกต้อง พดู สื่อสารได้ เช่น การพูดจาไพเราะ ประพฤติ อารมณ์ กิริยา ท่าทาง ถูกกาลเทศะ ปฏบิ ัตติ นเปน็ แบบอย่างที่ดแี ก่ลูก ผู้บรหิ ารและครู และ และพูดส่ือสารได้ ศษิ ย์ มีความเมตตา กรณุ าต่อ ประพฤตติ นเปน็ ศษิ ย์ ผู้เรียน เหมาะสมกบั กาลเทศะ แบบอย่างที่ดีแก่ผเู้ รยี น ตอ่ ผูเ้ รียน ๓.บัญชลี งเวลาปฎิบัติ ราชการ ๔.รายงานผลการ ปฏบิ ัตงิ านท่ีได้รบั มอบหมาย ๕.ภาพกิจกรรม ๑.๒ การแสดงออกทาง วฒุ ภิ าวะทางอารมณ์ ข้าพเจ้ามีการแสดงออก ๑.การสงั เกตพฤตกิ รรม อารมณก์ ริ ยิ าท่าทางและ เหมาะสม กิริยา วาจา ทางอารมณ์ มีกริยา ท่าทาง ๒.การสอบถาม/สมั ภาษณ์ พดู สอ่ื สารได้เหมาะสม การแสดงออก สามารถ และการสื่อสารได้เหมาะสม ผู้บรหิ ารและครู กบั กาลเทศะตอ่ ควบคมุ อารมณ์ไดด้ ี อ่อน กับกาลเทศะตอ่ ผู้บงั คับบญั ชา ๓.บญั ชลี งเวลาปฎิบัติ ผูบ้ ังคับบัญชา เพื่อน นอ้ มถ่อมตน เพ่ือนรว่ มงาน ผู้ปกครอง ราชการ รว่ มงานผู้ปกครองและ และบุคคลอนื่ เชน่ พูดจาไพเราะ ๔.รายงานผลการ บุคคลอ่นื มสี มั มาคารวะอ่อนน้อมถอ่ มตน ปฏิบตั งิ านทีไ่ ด้รบั เชื่อฟังและปฏบิ ตั ิตามคาสงั่ ของ มอบหมาย ผู้บังคบั บญั ชา ๕.ภาพกิจกรรม ๑.๓ การมีเจตคตเิ ชิง ประพฤตปิ ฏบิ ัตเิ ป็น ขา้ พเจ้าปฏิบตั ติ น เปน็ ผ้มู ี ๑.การสงั เกตพฤติกรรม บวกกบั ประเทศชาติ สมาชิกที่ดีของสังคม คุณธรรม จริยธรรม เพ่ือการเปน็ ๒.การสอบถาม/สมั ภาษณ์ มจี ิตสาธารณะ มคี วาม ครูทดี่ ี ประกอบด้วยคุณงาม ผู้บรหิ าร รบั ผดิ ชอบตอ่ สงั คมและ ความดี ซึง่ เข้าใจบทบาทหน้าท่ี และครู เสียสละประโยชนข์ อง ของขา้ ราชการ เป็นพลเมืองที่ดี ๓.บญั ชีลงเวลาปฎิบัติ ตนเพ่ือส่วนรวม ตามหลกั ธรรมาภิบาล เชน่ ราชการ มีความเสยี สละ มีนา้ ใจ มีความ ๔.ภาพกจิ กรรม ยตุ ิธรรม มีจิตสานกึ มคี วาม รับผดิ ชอบต่อส่วนรวม มมี ารยาท ทดี่ ี มีความรกั และเมตตาตอ่ ศิษย์ เพ่ือเป็นกาลังในการขบั เคลอ่ื น การศึกษาให้มีคุณภาพและพฒั นา

31 องค์ประกอบ ความหมาย แนวทางการปฏบิ ัตติ น การประเมินผล/ ประเทศชาติใหม้ ีความ หลักฐานอ้างองิ เจรญิ ก้าวหนา้ ๑.๔ การปฏบิ ตั ิตามกฎ ระเบยี บแบบแผนการ ขา้ พเจา้ ปฏิบัตติ นตามกฎหมาย ๑.การสังเกตพฤตกิ รรม ระเบยี บ หลักเกณฑ์ที่ ประพฤติปฏิบัติทบ่ี ญั ญตั ิ ระเบียบแบบแผน หลกั เกณฑ์ ๒.การสอบถาม/สมั ภาษณ์ เกยี่ วข้องกบั ความเป็น ไวใ้ หข้ ้าราชการปฏบิ ัติ และวิธกี ารปฏบิ ัติราชการ โดย ผูบ้ รหิ ารและครู ข้าราชการ และห้ามมิใหข้ ้าราชการ เปน็ บคุ คลทเ่ี คารพและปฏิบัติ ๓.บญั ชีลงเวลาปฎบิ ัติ ปฏิบัติเพื่อข้าราชการใช้ ตามกฎหมาย รักษาระเบยี บวินยั ราชการ ควบคุมตนเอง เพ่ือให้ ของทางราชการ กระทาตนเปน็ ๔.รายงานผลการ ข้าราชการมคี วาม แบบอย่างที่ดี มีหลักในการปฏบิ ัติ ปฏบิ ัติงานทีไ่ ด้รบั ประพฤตดิ ี ละเว้นความ หนา้ ท่ีของครอู ยา่ งชดั เจน มอบหมาย ประพฤติมิชอบ ยตุ ิธรรม ๕.ภาพกิจกรรม ๑.๕ การปฏิบัติตามกฎ วนิ ยั ตามข้อกาหนดของ ข้าพเจา้ ปฏิบัติตนตามกฎหมาย ๑.การสงั เกตพฤตกิ รรม ระเบยี บ หลกั เกณฑ์ท่ี ข้าราชการครู และกระทาตนใหเ้ ปน็ ประโยชน์ ๒.การสอบถาม/สัมภาษณ์ เก่ียวข้องกับความเป็น ตอ่ สังคม ปฏิบัติหน้าท่ีท่ไี ดร้ ับ ผบู้ รหิ ารและครู ข้าราชการครู มอบหมายจนบรรลเุ ปูาหมาย ๓.บัญชีลงเวลาปฎิบัติ หน้าท่ขี า้ ราชการ ในฐานะ ราชการ เปน็ พลเมืองท่ดี ี เป็นแบบอย่างที่ ๔.รายงานผลการ ดใี นการรกั ษาวินยั ปฏิบตั หิ นา้ ที่ ปฏิบตั งิ านท่ไี ดร้ ับ ราชการ รกั ษาผลประโยชน์ มอบหมาย สนบั สนุนการปกครองระบอบ ๕.ภาพกิจกรรม ประชาธิปไตยอนั มีของ พระมหากษตั ริยท์ รงเป็นประมุข ดว้ ยความบรสิ ทุ ธิ์ใจ ๑.๖ การปฏบิ ตั ติ าม ขอ้ ปฏิบัติที่บุคคลทุกคน ขา้ พเจ้ารกั ษาวินัยท่ีเป็นขอ้ ห้าม ๑.การสงั เกตพฤตกิ รรม กฎหมาย จะต้องกระทาใหเ้ กิด และขอ้ ปฏิบตั อิ ย่างเครง่ ครัดอยู่ ๒.การสอบถาม/สมั ภาษณ์ ประโยชน์เปน็ ผลดีตอ่ เสมอ ปฎิบัติตนตามกฎหมาย ผูบ้ ริหารและครู ประเทศชาตบิ ้านเมอื ง เคารพกฎหมาย รักษาไวซ้ ง่ึ ชาติ ๓.บญั ชีลงเวลาปฎบิ ัติ ศาสนา พระมหากษตั ริย์ และการ ราชการ ปกครองระบอบประชาธปิ ไตย ๔.ภาพกจิ กรรม เพ่อื การอยรู่ ว่ มกันในสงั คม

32 องคป์ ระกอบ ความหมาย แนวทางการปฏิบตั ิตน การประเมนิ ผล/ ข้าพเจ้าปฏิบัตติ นเปน็ ผมู้ ี หลักฐานอา้ งอิง ๒. คุณธรรม จรยิ ธรรม ประพฤติ ปฏิบตั ติ าม คุณธรรม จริยธรรม เพ่อื การเปน็ ๑.การสงั เกตพฤตกิ รรม ครทู ดี่ ี ประกอบคุณงามความดี ๒.การสอบถาม/สัมภาษณ์ ๒.๑ การปฏิบตั ิตนตาม หลกั ธรรมของศาสนา ซ่ึงกระทาดว้ ยความสานกึ ในจิตใจ ผบู้ รหิ ารและครู นาหลกั ธรรมมาปรับใชใ้ นการ ๓.ภาพกิจกรรมการเข้า หลกั ศาสนาทนี่ ับถือ เคารพนบั ถืออย่าง ดาเนนิ ชีวติ เข้าร่วมกิจกรรมทาง ร่วมกบั ชุมชนในงานสาคัญ ศาสนา เข้าวัดทาบญุ ตักบาตร ต่างๆ อย่างเคร่งครัด เครง่ ครดั ไม่ลบหลู่ สวดมนตไ์ หว้พระ หรอื วันสาคัญ ๔.ภาพกิจกรรมงาน ทางพระพทุ ธศาสนา ประเพณี/วฒั นธรรม ศาสนาอน่ื ทอ้ งถ่นิ ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามหลกั ธรรม ๕.รายงานผลการ ๒.๒ การเข้ารว่ ม ยึดม่ันและปฏบิ ตั ิตามคา ทางพระพุทธศาสนา และปฏิบัติ ดาเนนิ งาน สง่ เสริม สนบั สนุน สอนของศาสนา ตามขนบธรรมเนียมประเพณี ศาสนกจิ ของศาสนาท่ี การบาเพ็ญประโยชน์ พูดจา ๑.การสังเกตพฤตกิ รรม นับถอื อย่างสมา่ เสมอ ไพเราะออ่ นหวาน วางตนให้ ๒.การสอบถาม/สมั ภาษณ์ เหมาะสม ผบู้ ริหาร ๒.๓ การเหน็ ความสาคญั ความประพฤตทิ ค่ี นสว่ น และครู ขา้ พเจา้ เขา้ รว่ มกิจกรรมทาง ๓.ภาพกจิ กรรมการเข้า เขา้ รว่ ม สง่ เสรมิ ใหญ่ยดึ ถอื เป็นแบบแผน ศาสนาและวันสาคญั ตา่ งๆ รว่ มกับชมุ ชนในงานสาคัญ ทางศาสนา รักษาขนบธรรมเนียม ตา่ งๆ สนบั สนนุ เคารพ และได้กาหนดปฏิบตั ิ การปฏิบัติทดี่ ีงามของไทย ๔.ภาพกจิ กรรมงาน สง่ เสริมใหเ้ ห็นคุณค่าของ ประเพณี/วัฒนธรรม กิจกรรมทแ่ี สดงถงึ จารีต นิสัยตอ่ กนั มา เป็น ประเพณไี ทย ส่งเสริมให้ใช้ ทอ้ งถ่ิน ศิลปวัฒนธรรมเป็นสื่อกลาง ๑.การสงั เกตพฤติกรรม ประเพณี วฒั นธรรม ตน้ แบบท่ใี ห้คนร่นุ หลัง ในการสรา้ งความสมั พนั ธ์ ๒.การสอบถาม/สัมภาษณ์ ผบู้ รหิ ารและครู ท้องถนิ่ หรอื ชุมชน ไดป้ ระพฤตปิ ฏิบัตติ าม ๓.ภาพกิจกรรมการเข้า ร่วมกบั ชุมชนในงานสาคัญ ต่างๆ ๔.ภาพกิจกรรมงาน ประเพณี/วัฒนธรรม ท้องถ่ิน ๕.รายงานผลการ ดาเนินงาน

33 องคป์ ระกอบ ความหมาย แนวทางการปฏิบตั ติ น การประเมินผล/ ข้าพเจ้ามีความภาคภูมิใจ หลกั ฐานอา้ งองิ ๒.๔ การเห็นความสาคญั การเขา้ ใจในเร่อื งความ ๑.การสังเกตพฤติกรรม เข้ารว่ ม ส่งเสรมิ หลากหลายของ ในศาสนา ศิลปะ วัฒนธรรม ๒.การสอบถาม/สัมภาษณ์ สนับสนนุ กจิ กรรมที่ วฒั นธรรม และจารีต ของชาติ สบื สานวฒั นธรรม ผบู้ ริหารและครู แสดงถงึ จารีต ประเพณี ประเพณี ประเพณีใหค้ งอยู่อย่างยัง่ ยืน ๓.ภาพกิจกรรมการเข้า วัฒนธรรมของชาติ อยู่รว่ มกันอย่างสมานฉนั ท์ รว่ มกับชุมชนในงานสาคัญ ตา่ งๆ ๔.ภาพกิจกรรมงาน ประเพณี/วฒั นธรรม ท้องถน่ิ ๕.รายงานผลการ ดาเนินงาน ๒.๕ การมจี ิตบรกิ ารและ ตระหนักถงึ ความสาคญั ข้าพเจา้ มีความรบั ผิดชอบ ๑.การสงั เกตพฤตกิ รรม จติ สาธารณะ ของการเสียสละ มี ต่อตนเองและผู้อื่น กระตอื รอื ร้น ๒.การสอบถาม/สัมภาษณ์ จติ สานกึ ความ ทจ่ี ะมีสว่ นรว่ มในสงั คมดว้ ยความ ผ้บู ริหารและครู รับผดิ ชอบ และเห็น เตม็ ใจ มองผู้อื่นในแงด่ ี มจี ติ อาสา ๓.ภาพกจิ กรรม คณุ ค่าตอ่ ส่วนรวม ในการรว่ มงานกบั สว่ นรวม ๕.รายงานผลการ ดาเนินงาน ๒.๖ การต่อตา้ นการ เสริมสร้างความมั่นคง ขา้ พเจา้ ยดึ มนั่ ในหลกั ธรรมคา ๑.การสงั เกตพฤตกิ รรม ๒.การสอบถาม/สมั ภาษณ์ กระทาของบคุ คลหรือ ของชาติ รกั ษาผล สอนของพระพุทธศาสนา เป็น ผู้บรหิ ารและครู ๓.ภาพกจิ กรรม กลมุ่ บุคคลท่ีสง่ ผลตอ่ ประโยชนข์ องชาติ แบบอยา่ งท่ีดใี หแ้ ก่ศษิ ย์ เพ่อื น ๑.การสังเกตพฤตกิ รรม ความม่นั คงของชาติหรอื คานึงถงึ ค่านยิ มหลักของ รว่ มงาน และบคุ คลอน่ื ๆ อดทน ๒.การสอบถาม/สมั ภาษณ์ ผบู้ รหิ ารและครู ผลกระทบเชิงลบตอ่ ชาติ ซ่ึงคนในชาติจะต้อง เสียสละเพ่อื ส่วนรวม ดารงชีวิต สงั คมโดยรวม ยดึ ถือและพึงรกั ษา ตามทางสายกลาง ไวร้ ่วมกนั เพือ่ ผลประโยชนข์ องชาติ ๓. จรรยาบรรณวชิ าชพี การพัฒนาตนของครู ขา้ พเจา้ ปฏิบตั ิตนเหมาะสม ๓.๑ การพฒั นาวิชาชพี การพัฒนาตนเองในด้าน กบั ความเป็นครู มีบุคลกิ ภาพ และบคุ ลกิ ภาพอย่าง วชิ าชพี ทดี่ ี มคี ุณธรรม ลกั ษณะของครู

34 องคป์ ระกอบ ความหมาย แนวทางการปฏิบตั ิตน การประเมินผล/ ตอ่ เน่ือง หลกั ฐานอ้างองิ การพัฒนาตนเองในด้าน ทีด่ ีและมเี จตคติทด่ี กี บั นกั เรยี น ๓.บนั ทึกการเข้าร่วม การเป็นสมาชกิ ของ ตามจรรยาบรรณ วชิ าชพี ครแู ละ ประชมุ สงั คม มีการพฒั นาตนเองให้เปน็ ท่ี ๔.แผนการจัดการเรยี นรู้ ยอมรับในสถานศึกษา ว่าเปน็ ๕.ภาพกิจกรรม ผมู้ ีประพฤตปิ ฎบิ ตั ติ นตาม ๖.คาส่งั ปฏบิ ัติหนา้ ที่ จรรยาบรรณวชิ าชพี ๓.๒ การมวี ิสยั ทัศน์ รู้ การพฒั นาตนเองให้ทัน ข้าพเจ้ามีการกาหนดเปาู หมาย ๑.การสังเกตพฤติกรรม และเข้าใจ สนใจ ติดตาม ตอ่ ความเปลยี่ นแปลง ในการปฏบิ ัตงิ าน โดยการตดิ ตาม ๒.การสอบถาม/สัมภาษณ์ ความเปล่ยี นแปลงด้าน และแนวโนม้ ที่จะ ขา่ วการเคล่อื นไหวทางการศึกษา ผบู้ รหิ ารและครู วทิ ยาการ เศรษฐกจิ เปลย่ี นแปลงในอนาคต ในเร่ืองของความกา้ วหน้าใน ๓.บันทกึ การเข้าร่วม สงั คม การเมอื งของไทย วชิ าชีพอยเู่ สมอ เพ่ือจะได้นามา ประชมุ และนานาชาตใิ นปัจจุบนั วางแผนและปรับตวั เพือ่ ๔.ภาพกจิ กรรม ความกา้ วหน้าในวิชาชีพ ๓.๓ การไมอ่ าศัย แบบแผนความประพฤติ ข้าพเจา้ เหน็ คณุ ค่าและ ๑.การสังเกตพฤตกิ รรม วชิ าชพี แสวงหา และข้อหา้ ม ความสาคญั ของการเปน็ ครทู ด่ี ี ๒.การสอบถาม/สมั ภาษณ์ ผลประโยชนท์ ี่ มิให้ข้าราชการปฏบิ ตั ิใน ปฏบิ ตั หิ นา้ ที่ราชการด้วยความ ผู้บริหารและครู ไมถ่ ูกต้อง สิ่งทมี่ ิชอบ เพื่อเปน็ การ ซ่ือสัตยส์ ุจรติ และเท่ียงธรรม ๓.บนั ทึกการเข้ารว่ ม แสวงหาประโยชน์ ปฏิบัตหิ น้าที่ให้เป็นไปตาม ประชมุ กฎหมาย ตง้ั ใจปฏิบตั หิ นา้ ท่ี ๔.ภาพกิจกรรม ราชการ รกั ษาผลประโยชน์ของ ทางราชการ ๓.๔ การมุ่งมน่ั ต่อการ มุง่ ม่นั ทุ่มเทการสอนให้ ขา้ พเจ้ามีความมุ่งมน่ั ในการ ๑.การสังเกตพฤตกิ รรม พัฒนาความรู้ เต็มเวลา เต็ม ทางาน โดยไม่มคี วามย่อทอ้ ๒.การสอบถาม/สมั ภาษณ์ ความสามารถของผเู้ รียน ความสามารถเพอื่ พัฒนา ต่ออุปสรรค เพอื่ ใหบ้ รรลุ ผบู้ ริหารและครู ผเู้ รียนให้บรรลุเปูาหมาย เปาู หมายทกี่ าหนดไว้ ทมุ่ เท ๓.แผนการจัดการเรยี นรู้ การสอนอย่างเต็มเวลา และเต็ม ๔.การประเมินคณุ ธรรม ความสามารถ ศกึ ษาหาความรู้ เพ่ือพฒั นาตนเอง และผู้เรียนอยู่ เสมอ เปิดโอกาสใหผ้ ู้เรียนได้ เรียนรอู้ ย่างมปี ระสิทธภิ าพ

35 องคป์ ระกอบ ความหมาย แนวทางการปฏิบตั ิตน การประเมนิ ผล/ หลักฐานอา้ งองิ ๓.๕ การให้ การเป็นสมาชกิ ที่ดี ขา้ พเจ้าเขา้ ร่วมประชุม/อบรม ๑.การสงั เกตพฤตกิ รรม ความสาคญั ขององคก์ รวิชาชพี ครู ศกึ ษาหาความรู้ท่ีเกย่ี วขอ้ งกับ ๒.การสอบถาม/สัมภาษณ์ ต่อการเข้าร่วม ส่งเสรมิ การศกึ ษาอยเู่ สมอ เมื่อเสร็จสิน้ ผบู้ ริหารและครู สนับสนนุ กิจกรรมที่ ความรกั และศรัทธาใน การจัดกจิ กรรม ขา้ พเจ้าทาการ ๓.บันทกึ การเข้าร่วม เกี่ยวขอ้ งกับวชิ าชีพครู วชิ าชพี ครู บนั ทกึ และสรุปผลการเขา้ ร่วม ประชุม อย่างสม่าเสมอ กิจกรรม นาความรทู้ ไ่ี ดร้ บั มา ๔.ภาพกิจกรรม การประพฤตปิ ฏิบตั ิตน พฒั นาตนเองและผ้เู รยี น และ ๕.บันทึกขอ้ ความรายงาน ๓.๖ รกั เมตตา เอาใจ เป็นแบบอย่างที่ดี รายงานผลใหผ้ ู้บริหารรบั ทราบ ผลการเข้าร่วมกจิ กรรม ใส่ ชว่ ยเหลือ สง่ เสริม อยู่เสมอ สนบั สนนุ กิจกรรมที่ การไม่กระทาตนเปน็ ข้าพเจ้ามีความรกั และศรทั ธา ๑.การสังเกตพฤตกิ รรม เกย่ี วขอ้ งกับวิชาชีพอยู่ ปฏิปกั ษต์ ่อความเจริญ ในวชิ าชีพครู เปน็ แบบอย่างทดี่ ี ๒.การสอบถาม/สมั ภาษณ์ เสมอ ทางกาย สติปญั ญา ต่อศิษย์ ส่งเสรมิ สนับสนุน ผู้บรหิ ารและครู ๓.๗ การประพฤติ จติ ใจอารมณ์และสังคม ชว่ ยเหลือศิษยด์ ้วยความเตม็ ใจ ปฏิบัตติ นเปน็ ที่ยอมรบั ของผ้เู รียน ๑.การสงั เกตพฤตกิ รรม ของผเู้ รยี น ผ้บู ริหาร การช่วยเหลือเกื้อกูลครู ข้าพเจ้าประพฤติตนด้วยความ ๒.การสอบถาม/สมั ภาษณ์ เพื่อนร่วมงาน ผ้ปู กครอง และชุมชนในทาง สุภาพอ่อนน้อม ถอ่ มตน มีจิตใจ ผูบ้ รหิ ารและครู และชมุ ชน สร้างสรรค์ และให้ความ เออ้ื เฟอื้ เผ่อื แผ่ พดู จาไพเราะ ร่วมมอื ออ่ นหวาน แตง่ กายสะอาด ๑.การสงั เกตพฤติกรรม ๓.๘ การไม่ปฏิบัตติ นที่ เรียบรอ้ ย และถูกกาลเทศะ ๒.การสอบถาม/สมั ภาษณ์ ส่งผลเชิงลบตอ่ กายและ ปฏิบัตติ นให้มีสขุ ภาพ และ ผู้บริหารและครู ใจของผเู้ รยี น บุคลิกภาพที่ดอี ยเู่ สมอ ขา้ พเจ้ายกยอ่ ง ขมเชย ให้ ๑.การสงั เกตพฤตกิ รรม ๓.๙ การทางานกบั กาลงั ใจตอ่ ผูเ้ รียน มคี วามรกั ๒.การสอบถาม/สมั ภาษณ์ ผู้อ่นื ไดโ้ ดยยดึ หลกั ความ ความเมตตาต่อผู้เรียนอย่เู สมอ ผบู้ รหิ ารและครู สามคั คี เกือ้ กลู ซ่งึ กัน ร่วมทากจิ กรรมกบั ผ้เู รียนตาม และกนั ความเหมาะสม ข้าพเจ้าปฏิบตั ิงานตา่ งๆ โดยให้ ความร่วมมอื และชว่ ยเหลือ เก้ือกูลเพอ่ื นครู ในการทา กิจกรรมตา่ งๆ ด้วยความ เต็มใจ

36 องค์ประกอบ ความหมาย แนวทางการปฏบิ ัติตน การประเมินผล/ หลักฐานอ้างอิง ๓.๙ การทางานกบั การชว่ ยเหลอื เกอ้ื กลู ครู ขา้ พเจา้ ปฏิบัติงานต่างๆ โดยให้ ๑.การสงั เกตพฤติกรรม ๒.การสอบถาม/สัมภาษณ์ ผอู้ ่นื ได้โดยยดึ หลกั ความ และชุมชนในทาง ความร่วมมือและชว่ ยเหลือ ผบู้ รหิ ารและครู สามัคคี เกอ้ื กูลซงึ่ กัน สรา้ งสรรค์ และให้ความ เก้ือกลู เพื่อนครู ในการทา ๑.การสังเกตพฤตกิ รรม ๒.การสอบถาม/สมั ภาษณ์ และกนั ร่วมมือ กจิ กรรมตา่ งๆ ด้วยความ ผู้บริหารและครู เต็มใจ ๑.การสังเกตพฤตกิ รรม ๒.การสอบถาม/สมั ภาษณ์ ๓.๑๐ การใช้ความรู้ การยดึ มน่ั ในคุณธรรม ขา้ พเจา้ ตง้ั ใจปฏบิ ตั ิหน้าที่ ผบู้ ริหารและครู ๓.ไปใช้สิทธิ์เลอื กตง้ั ความสามารถท่ีมีอยู่ นา จรยิ ธรรม มคี วามศรัทธา เขา้ ร่วมกจิ กรรมในชมุ ชน ๑.การสงั เกตพฤติกรรม ให้เกิดความเปลย่ี นแปลง ในพระพุทธศาสนา ร่วมอนรุ กั ษ/์ เผยแพร่ วฒั นธรรม ๒.การสอบถาม/สมั ภาษณ์ ผบู้ รหิ ารและครู ในทางพัฒนาให้กับ ของชมุ ชน สง่ เสรมิ สนบั สนนุ ๓.ภาพกจิ กรรม ผเู้ รียน โรงเรยี นหรอื ภมู ปิ ัญญาทอ้ งถิน่ ตดิ ตาม ชมุ ชนในด้านใดด้านหนึ่ง ขา่ วสาร และเขา้ อบรมเทคนคิ (ดา้ นการอนุรักษ์ ใหม่ๆ นามาชว่ ยพัฒนาผู้เรียน ศลิ ปวฒั นธรรม เพ่อื ให้ผูเ้ รยี นเป็นผมู้ ีความรู้ ภมู ิปัญญา สิง่ แวดล้อม) ทักษะทนั ต่อเหตกุ ารณ์ สามารถ นาความร้ทู ่ีไดไ้ ปพัฒนาชมุ ชน และท้องถน่ิ ๓.๑๑ การยดึ มนั่ ใน การเคารพและปฏิบัติ ขา้ พเจ้ามีความจงรกั ภักดตี ่อ การปกครองระบอบ ตามรปู แบบการปกครอง สถาบนั ชาติ ศาสนาและ ประชาธปิ ไตยอันมี ระบอบประชาธปิ ไตย พระมหากษตั รยิ ์ ยดึ มน่ั ในการ พระมหากษตั ริย์ทรงเป็น อันมีพระมหากษตั ริย์ ปกครองระบอบประชาธปิ ไตย ประมขุ ทรงเป็นพระประมุข อันมีพระมหากษัตริยเ์ ปน็ ประมขุ ปฏิบัตหิ น้าทด่ี ้วยความถกู ต้อง เทย่ี งธรรม และเปน็ กลางทาง การเมอื ง และปฏิบัติตาม กฎหมายอยา่ งเครง่ ครดั ๔. การดารงชีวิตตาม ขา้ พเจา้ ประพฤติ ปฏิบัตติ น หลักปรชั ญาของ เป็นปรัชญาแนวทางการ ตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจ เศรษฐกจิ พอเพยี ง ดารงชีวิตและปฏบิ ตั ิตน พอเพียง น้อมนาหลกั ปรชั ญา ๔.๑ มีความรู้ ความ เพอ่ื ให้ก้าวทนั ต่อการ ของเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ใน เปล่ียนแปลงของโลก ชวี ติ ประจาวัน เข้าใจเกี่ยวกับหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง

37 องคป์ ระกอบ ความหมาย แนวทางการปฏิบตั ิตน การประเมินผล/ การน้อมนาปรัชญา ขา้ พเจา้ จัดกิจกรรมให้ผู้เรยี น หลักฐานอา้ งองิ ๔.๒ มกี ารนาหลกั ๑.การสังเกตพฤตกิ รรม ปรัชญาของเศรษฐกิจ พอเพยี งไปปรับ เศรษฐกจิ พอเพยี งมา เกิดการเรียนร้แู ละสามารถ ๒.การสอบถาม/สัมภาษณ์ ประยุกตใ์ ชก้ ับการ จัดการเรยี นร้ใู น ประยุกต์ใช้เพอ่ื พรอ้ มรบั ดาเนินชีวติ สร้างจติ สานึก ผูบ้ ริหารและครู ห้องเรยี น ๔.๓ มกี ารนาหลัก การเปลย่ี นแปลงในทุก ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงไปปรบั ด้าน พอเพียง ผเู้ รยี นนาไปประยุกตใ์ ช้ ประยุกต์ใช้กับภารกิจท่ี ไดร้ ับมอบหมายอนื่ ในชีวิตประจาวันได้ ๔.๔ มกี ารนาหลัก ปรชั ญาของเศรษฐกจิ การพฒั นาทต่ี ั้งอย่บู น ข้าพเจา้ ดาเนินชีวิตโดยยดึ หลกั ๑.การสงั เกตพฤติกรรม พอเพยี งไปปรับ ประยกุ ตใ์ ชก้ ับการ พ้นื ฐานทางสายกลาง ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ๒.การสอบถาม/สัมภาษณ์ ดารงชวี ติ ของตนเอง ๔.๕ เปน็ แบบอย่างใน และความไมป่ ระมาท สจุ ริต ใช้สิ่งของอย่างคมุ้ ค่า ผบู้ ริหารและครู การนาหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียงไป ทางานดว้ ยความถกู ตอ้ ง และ ปรบั ประยกุ ต์ใช้กบั ภารกจิ ตา่ งๆหรอื การ มปี ระสิทธภิ าพ ดารงชวี ติ ของตน เศรษฐกิจพอเพียงเป็น ข้าพเจา้ ดาเนนิ ชวี ติ ตามหลัก ๑.การสงั เกตพฤติกรรม ๕. จิตวญิ ญาณ ความเปน็ ครู เร่ืองท่ีให้เราพง่ึ พาตนเอง ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ๒.การสอบถาม/สัมภาษณ์ ๕.๑ การเข้าสอนตรง เวลาและสอนเตม็ เวลา ไมต่ ้องเบียดเบียนคนอนื่ โดยการวางแผนการใชจ้ ่ายอย่าง ผบู้ รหิ ารและครู เป็นระบบ รูจ้ ักพึง่ พาตนเอง มีความประหยัด อดออม การน้อมนาปรชั ญาของ ขา้ พเจ้าปฏิบัตติ นเปน็ แบบอยา่ ง ๑.การสงั เกตพฤตกิ รรม เศรษฐกิจพอพียงไปสู่ ที่ดีแก่ศษิ ย์ใชช้ วี ิตบนทางสาย ๒.การสอบถาม/สัมภาษณ์ “ความอยู่เยน็ เป็นสขุ กลาง ยดึ ปลกั ปรชั ญาเศรษฐกิจ ผูบ้ ริหารและครู ร่วมกนั ในสงั คมไทย” พอเพียงมาใช้ในการดาเนินชวี ิต ใฝรุ ู้ ใฝเุ รียน และพัฒนาตนเอง อย่างต่อเนือ่ ง ความรกั และศรทั ธาใน ข้าพเจ้าปฏิบัติหนา้ ที่ท่ีได้รับ ๑.การสงั เกตพฤติกรรม วิชาชีพครู มอบหมาย อย่างเตม็ ๒.การสอบถาม/สมั ภาษณ์ ความสามารถ เตม็ เวลา เอาใจใส่ ผบู้ ริหารและครู ต่อการปฏิบตั ิหนา้ ทอ่ี ย่าง ๓.บญั ชีลงเวลาปฎิบัติ สมา่ เสมอ โดยมีการวางแผน ราชการ ล่วงหน้า จดั กจิ กรรมทเ่ี น้นผเู้ รียน เปน็ สาคญั เปิดโอกาสให้ผู้เรยี นได้ เรยี นรูอ้ ยา่ งเต็มความสามารถ

38 องคป์ ระกอบ ความหมาย แนวทางการปฏบิ ัติตน การประเมินผล/ หลกั ฐานอา้ งอิง ๕.๒ การตระหนักใน อบรม สั่งสอน สร้าง ขา้ พเจา้ ตระหนักในหนา้ ทีข่ องครู ๑.การสังเกตพฤตกิ รรม ความรู้และทักษะท่ี เสรมิ ความรทู้ ักษะและ มกี ารเตรียมการสอน ๒.การสอบถาม/สมั ภาษณ์ ถกู ต้องรวมถึงสง่ิ ทีด่ ีๆ นิสยั ท่ีถูกต้องดีงาม วางแผนการสอน ใชว้ ธิ กี ารสอน ผู้บรหิ ารและครู ให้กบั ผเู้ รียน ท่ีหลากหลาย เหมาะสมกบั สภาพ ผ้เู รียน เปิดโอกาสให้ผเู้ รยี นได้ ๑.การสงั เกตพฤตกิ รรม ๕.๓ การสร้างความ การพฒั นาผ้เู รียน กล้าแสดงออกอยา่ งเตม็ ๒.การสอบถาม/สมั ภาษณ์ เสมอภาคเป็นธรรม อย่างเต็มศกั ยภาพ ความสามารถ ผู้บรหิ ารและครู ให้กบั ผูเ้ รยี นทุกคน ขา้ พเจ้าศกึ ษาผู้เรียนเป็น ๓.การเยยี่ มบา้ นผู้เรยี น รายบคุ คล เพอ่ื ท่ีจะได้ทราบ ๔.การติดตามผู้เรียน ๕.๔ การรจู้ ักใหอ้ ภยั สง่ เสรมิ สนบั สนุน ความต้องการ สภาพสงั คม รายบคุ คล เศรษฐกิจของผู้เรยี นเปน็ ปราศจากอคติ ช่วยเหลอื ใหผ้ ูเ้ รยี นประสบ รายบคุ คล นาผลท่ไี ดร้ ับการจาก ๑.การสังเกตพฤตกิ รรม การจดั กิจกรรมการเรยี นการสอน ๒.การสอบถาม/สัมภาษณ์ สง่ เสริม สนบั สนนุ ให้ ความสาเร็จ ใหเ้ หมาะสมกับผเู้ รยี น ทาให้ ผู้บรหิ ารและครู ผู้เรียนมีผลสัมฤทธ์ิท่ีดขี ้นึ ผูเ้ รียนประสบ เตม็ ความสามารถ ข้าพเจา้ ตง้ั ใจปฎิบตั ิหน้าที่ ๑.การสังเกตพฤตกิ รรม ในการถา่ ยทอดความรู้ ๒.การสอบถาม/สัมภาษณ์ ความสาเร็จ ใหแ้ กผ่ ้เู รียน เพ่ือให้ผ้เู รยี น ผู้บริหารและครู ประสบความสาเรจ็ ตามศักยภาพความสนใจ ๑.การสังเกตพฤติกรรม ขา้ พเจา้ มีความมุ่งม่นั เสียสละ ๒.การสอบถาม/สัมภาษณ์ หรือความตง้ั ใจ เวลา คอยช่วยเหลอื เปน็ ท่ี ผู้บริหารและครู ปรกึ ษาเกย่ี วกับปัญหาของผเู้ รียน ๕.๕ การเปน็ ทพี่ งึ่ ช่วยเหลือผู้เรยี นให้ใฝรุ ู้ ในดา้ นตา่ งๆ เป็นกาลงั ใจแก่ ผู้เรยี น ใหก้ บั ผู้เรยี น ใฝุเรยี น ใฝุพฒั นาตนเอง ขา้ พเจา้ ปฏิบัตหิ นา้ ที่ด้วยความ เต็มใจ ทาใหเ้ กดิ ความรกั ศรัทธา อยเู่ สมอ และยึดม่ันในอุดมการณ์แหง่ วชิ าชีพ มงุ่ มั่น ทมุ่ เทในการ ๕.๖ การจดั กจิ กรรม ส่งเสริม สนบั สนุนให้ ทางาน ประพฤติตนเปน็ สง่ เสริมการใฝรุ ู้ ค้นหา ผเู้ รียนการประพฤติ สร้างสรรค์ ถา่ ยทอด ปฏบิ ตั ติ นเป็นแบบอย่าง ปลูกฝังและเป็น ทดี่ ี แบบอยา่ งท่ดี ีของผู้เรียน

39 องคป์ ระกอบ ความหมาย แนวทางการปฏบิ ัตติ น การประเมินผล/ หลักฐานอา้ งองิ ๕.๗ การทมุ่ เทเสียสละ จัดกจิ กรรมการสอน แบบอย่างท่ดี ี เอาใจใส่ ดูแลและ ในการจดั การเรยี นรู้ เรยี นการสอนท่ีเน้น หวงั ดตี อ่ ผเู้ รยี น ๑.การสังเกตพฤติกรรม ใหก้ บั ผเู้ รยี น ผูเ้ รยี นเป็นสาคญั ทมุ่ เท ข้าพเจ้าอุทศิ เวลาใหก้ บั ราชการ ๒.การสอบถาม/สมั ภาษณ์ เสยี สละ เอาใจใส่ผู้เรียน สอนเตม็ เวลา เอาใจใสผ่ ู้เรียน ผบู้ รหิ ารและครู ๖. จติ สานกึ ความ เช่อื ม่นั ช่นื ชม ภมู ิใจ เพอ่ื ใหผ้ ้เู รียนมีความรอู้ ย่างเตม็ รับผิดชอบในวชิ าชพี ครู ในความเปน็ ครู เปยี่ ม และพัฒนาตนเองอยา่ งเต็ม ๑.การสังเกตพฤตกิ รรม ๖.๑ การมเี จตคติเชิง ความสามารถ ๒.การสอบถาม/สมั ภาษณ์ บวกกบั วชิ าชีพครู การพัฒนาตนเองให้ทัน ขา้ พเจ้าปฏิบัติตน ดังนี้ ผบู้ รหิ ารและครู ต่อความเปลยี่ นแปลง ๑.มคี วามจงรกั ภักดีตอ่ ชาติ ๖.๒ การม่งุ ม่ัน ทมุ่ เท และแนวโน้มทจ่ี ะ ศาสนา และพระมหากษตั ริย์ ๑.การสงั เกตพฤติกรรม ในการสร้างสรรค์ เปลี่ยนแปลงในอนาคต ๒.ยดึ ม่ันในการปกครองระบอบ ๒.การสอบถาม/สมั ภาษณ์ นวตั กรรมใหม่ๆ เพือ่ ให้ ประชาธปิ ไตย อนั มี ผูบ้ ริหารและครู เกดิ การพัฒนาวิชาชพี ความรักและศรัทธา พระมหากษตั ริยท์ รงเปน็ ประมขุ และให้สงั คมยอมรับ ในวิชาชพี ครู ๓.วางแผนพัฒนาตนเองและ ๑.การสงั เกตพฤตกิ รรม พัฒนางานอยเู่ สมอ ๒.การสอบถาม/สมั ภาษณ์ ๖.๓ ประพฤตปิ ฎบิ ัติ ข้าพเจ้าศึกษาหาความรู้อยู่เสมอ ผบู้ รหิ ารและครู ตนในการรักษา จากแหล่งเรยี นรู้ต่างๆ เชน่ ภาพลกั ษณใ์ นวชิ าชพี หนังสือ ส่อื สิง่ พมิ พ์ โทรทัศน์ อนิ เตอรเ์ น็ต และเข้าร่วมอบรม ประชุม เพ่อื นาความรมู้ าพัฒนา วิชาชีพครอู ยา่ งตอ่ เนอื่ ง ขา้ พเจา้ ประพฤติตนเป็นสมาชกิ ที่ดีของสังคมและมีจิตสาธารณะ มคี วามรบั ผิดชอบตอ่ สังคม ช่วยเหลือเพ่อื นร่วมงานโดย ไมห่ วังผลประโยชน์ตอบแทน ยดึ หลักคุณธรรมและ จรรยาบรรณวิชาชพี เปน็ สมาชกิ องค์กรวชิ าชีพครูทดี่ ี ปกปอู งเกยี รติภูมขิ องครแู ละ องค์กรวิชาชพี ครู

40 องคป์ ระกอบ ความหมาย แนวทางการปฏิบัติตน การประเมินผล/ หลักฐานอ้างองิ ๖.๔ การปกปูอง การเปน็ สมาชิกที่ดขี อง ขา้ พเจา้ ใหค้ าปรึกษา แนะนา ๑.การสังเกตพฤตกิ รรม ผู้รว่ มวชิ าชีพใหป้ ระพฤตปิ ฎิบตั ิ ปูองกันมิให้ผู้ร่วมวิชาชีพ องคก์ รวิชาชพี ครู ตนเป็นแบบอยา่ งทีด่ แี ละยึดมน่ั ๒.การสอบถาม/สมั ภาษณ์ ปฎิบัตติ นตามจรรยาบรรณ ประพฤติปฏบิ ัตติ น วิชาชพี ครูอย่างเคร่งครัด ผู้บริหารและครู ในทางทจ่ี ะเกดิ ภาพลักษณเ์ ชิงลบตอ่ วชิ าชพี ๖.๕ การจดั กิจกรรม ข้าพเจา้ ปฏิบตั หิ น้าท่ีดว้ ยความรกั ๑.การสังเกตพฤติกรรม สง่ เสริมการใฝรุ ู้ คน้ หา จิตอาสา จิตสาธารณะ ศรทั ธาและยดึ ม่ันในอุดมการณ์ ๒.การสอบถาม/สมั ภาษณ์ สร้างสรรค์ ถา่ ยทอด และมุง่ ประโยชน์ แหง่ วชิ าชีพ มงุ่ ม่ัน ทมุ่ เท ผู้บรหิ ารและครู ปลกู ฝังและเป็น ส่วนรวม เสียสละในการทางาน ประพฤติ แบบอย่างทีด่ ีของเพอ่ื น ตนเป็นแบบอย่างทดี่ ี ยอมรบั ฟงั ร่วมงานและสงั คม ความคิดเหน็ ของเพอ่ื นรว่ มงาน และสังคมอย่างเต็มความสามารถ ปฏบิ ัตติ ามคาสัง่ ของ ผู้บงั คับบัญชาอย่างเคร่งครัด

41 การปฏิบัตงิ าน

42 องค์ประกอบท่ี ๒ การประเมนิ ผลการปฏิบตั ิงาน องคป์ ระกอบ ความหมาย แนวทางการปฏบิ ัติตน การประเมนิ ผล/ หลกั ฐานอ้างอิง ๑. การจดั การเรยี น ความสามารถในการนา การสอน ความรู้ กฎเกณฑ์ ข้าพเจ้าได้ศกึ ษาเตรยี มการสอน ๑.การสังเกตพฤติกรรม ๑.๑ การนาผลการ หลกั การ ขอ้ เทจ็ จรงิ ไป วเิ คราะห์หลกั สูตร แก้ปัญหาใหม่ที่อาจ ให้ครอบคลุมเนื้อหา เพ่อื ใหเ้ กดิ ๒.การสอบถาม/สัมภาษณ์ มาตรฐานการเรยี นรู้และ เกดิ ขึน้ ตวั ชีว้ ดั หรอื ผลการเรยี นรู้ ผลสมั ฤทธ์ทิ างการเรยี นท่ีดขี นึ้ ผู้บรหิ ารและครู โดยมงุ่ เนน้ ผู้เรียนเปน็ สาคญั ๓.แผนการจัดการเรียนรู้ มาใชใ้ นการจัดทารายวิชา และออกแบบหน่วยการ เรยี นรู้ ๑.๒ การออกแบบการ การจดั การใหผ้ ู้เรยี น ขา้ พเจา้ ออกแบบ การจดั การ ๑.การสังเกตพฤติกรรม จดั การเรยี นร้โู ดยเน้น สรา้ งความรูใ้ หม่โดยผ่าน เรียนการสอนให้ผูเ้ รียนมสี ่วน ๒.การสอบถาม/สมั ภาษณ์ ผู้เรียนเปน็ สาคญั เพอ่ื ให้ กระบวนการคดิ ดว้ ย ร่วมในการคิดและแสดงออก ผู้บริหารและครู ผู้เรยี น มคี วามรู้ ทกั ษะ ตนเอง ลงมอื ปฏิบัติ เกดิ นาเทคโนโลยแี ละนวัตกรรม ๓.แผนการจัดการเรยี นรู้ คณุ ลักษณะประจาวชิ า ความเขา้ ใจและสามารถ มาใช้ในการเรียนการสอน คุณลักษณะอนั พึงประสงค์ นาความรูไ้ ปปรับใชใ้ น พัฒนาและปรับปรุงเพ่อื ให้ และสมรรถนะท่ีสาคัญตาม ชวี ิตประจาวันได้ เปน็ คน ผเู้ รียนมผี ลการเรียนทส่ี ูงขน้ึ หลักสตู ร เกง่ คนดี มีความสขุ ๑.๓ การจัดกจิ กรรมการ การจดั การเรยี นการสอน ขา้ พเจา้ ได้จัดการเรยี นรทู้ ่เี น้น ๑.การสงั เกตพฤตกิ รรม เรยี นรู้อานวยความสะดวก ให้ผู้เรียนเกดิ การเรยี นรู้ ผเู้ รยี นเปน็ สาคญั ใหผ้ เู้ รยี นมี ๒.การสอบถาม/สัมภาษณ์ ในการเรียนรู้ และส่งเสริม เพื่อให้แตล่ ะคนไดพ้ ัฒนา สว่ นร่วมในการทากิจกรรม ผบู้ ริหารและครู การเรยี นรู้ ดว้ ยวธิ ีการที่ ตนเองสงู สุดตาม จัดการเรียนการสอนทมี่ ีความ หลากหลายโดยเน้นผ้เู รียน ศักยภาพ ยืดหย่นุ ให้ผู้เรียนได้ลงมือ เป็นสาคญั ปฎิบตั ิมีสภาพแวดล้อม บรรยากาศ ท่ีเอือ้ ต่อการเรียนรู้ ๑.๔ การเลอื กและใช้ส่ือ วัสดหุ รอื เคร่อื งมอื ขา้ พเจา้ ได้นาเทคโนโลยี ๑.การสงั เกตพฤตกิ รรม เทคโนโลยีและแหลง่ ทีช่ ่วยใหก้ ารจัดกิจกรรม ทางการศกึ ษามาใชใ้ นการเรยี น ๒.การสอบถาม/สมั ภาษณ์ เรียนรู้ ทีส่ อดคลอ้ งกับ การเรียน การสอน ทาให้ผู้เรยี นมีโอกาส ผู้บรหิ ารและครู กจิ กรรมการเรยี นรู้ การสอน บรรลุ ใชค้ วามสามารถของตนเอง ๓.บนั ทกึ หลงั การจดั จดุ มุ่งหมาย เรยี นรอู้ ยา่ งเตม็ ท่ี ทาให้ กิจกรรมการเรยี นรู้ กระบวนการเรียนรงู้ า่ ยขึน้

43 องค์ประกอบ ความหมาย แนวทางการปฏิบัติตน การประเมนิ ผล/ ผู้เรยี นสามารถเรยี นรู้ไดท้ ุกเวลา หลักฐานอา้ งองิ ทุกสถานที่ ฝกึ ให้ผเู้ รียนรูจ้ กั คดิ เปน็ และสามารถแก้ปญั หาได้ ดว้ ยตนเอง ๑.๕ การวัดและ กระบวนการทีส่ ามารถ ขา้ พเจ้าได้ทาการบนั ทึกผลการ ๑.การสงั เกตพฤติกรรม ประเมินผลการเรียนรู้ บง่ ชใี้ ห้เหน็ ถึงความ จดั การเรยี นรู้ เพื่อนามา ๒.การสอบถาม/สัมภาษณ์ ด้วยวิธกี ารที่หลากหลาย แตกตา่ งของคุณลักษณะ ปรับปรงุ และพฒั นาการจัดการ ผู้บริหารและครู เหมาะสมและสอดคล้อง น้ันอยา่ ง เรยี นการสอนในคร้งั ต่อไป กบั ตวั ชว้ี ดั และจุดประสงค์ มปี ระสิทธภิ าพ การเรียนรู้ ๑.๖ คุณภาพผู้เรียน ได้แก่ ใหผ้ ู้เรยี นเรียนรตู้ ลอด การเรียนรขู้ องผเู้ รียนที่ ๑.การสังเกตพฤติกรรม ๑) ผลสมั ฤทธ์ิทาง ชีวติ อย่างมคี ุณภาพ แสดงออก ๒.การสอบถาม/สัมภาษณ์ วชิ าการของผู้เรียน แก้ปัญหา คิดรเิ รม่ิ ถงึ ความรู้ ความสามารถ ทักษะ ผู้บริหารและครู ๒) คณุ ลักษณะทีพ่ งึ สรา้ งสรรค์ มีจติ และมีพฒั นาการตามวัย ๓.แผนการจัดการเรยี นรู้ ประสงคข์ องผ้เู รียน สาธารณะ ระเบยี บวินยั มสี มรรถนะท่สี าคัญ ๔.ใบงาน เหน็ แก่ประโยชน์ มีคณุ ลกั ษณะทพ่ี ึงประสงค์ ส่วนรวม สามารถทางาน เป็นหมู่คณะ ตลอดจนมี ศีลธรรม คณุ ธรรม จติ สานึก และความ ภาคภูมใิ จ ในความเป็นคนไทย ๒. การบรหิ ารจัดการช้ัน การจัดสภาพแวดล้อมทั้ง ข้าพเจ้าสรา้ งบรรยากาศ ๑.การสงั เกตพฤติกรรม เรียน ภายในและภายนอก ทเี่ ปน็ กันเองต่อผู้เรียน ทาให้ ๒.การสอบถาม/สัมภาษณ์ ๒.๑ การจัดบรรยากาศท่ี ห้องเรยี น เพ่ือให้ผู้เรยี น เกดิ แรงจงู ใจในการเรียนรู้ ทัง้ ผู้บรหิ ารและครู สง่ เสรมิ การเรียนรู้ กระบวนการคิด ทักษะ เกิดการเรยี นรู้อย่างมี ทางรา่ งกาย อารมณ์ สังคมและ ๓.บรรยากาศหอ้ งเรียน ความสขุ สิตปญั ญาของผู้เรียน ผู้เรียน ชีวติ และพฒั นาผ้เู รยี น กล้าแสดงออกทางความคดิ มคี วามคิดสร้างสรรค์ ๒.๒ การดาเนินการตาม การศกึ ษาผ้เู รียนเปน็ ราย ขา้ พเจา้ จดั กิจกรรมดแู ล ๑.การสงั เกตพฤติกรรม ระบบดแู ลช่วยเหลือ กรณเี พ่อื แกป้ ัญหาและ ชว่ ยเหลอื ผู้เรียนแนะแนว ให้ ๒.การสอบถาม/สัมภาษณ์ ผูเ้ รยี น โดยมีการศกึ ษา พัฒนาผเู้ รียน คาปรกึ ษา ช่วยเหลือ แก้ปัญหา ผู้บรหิ ารและครู

44 องคป์ ระกอบ ความหมาย แนวทางการปฏิบัติตน การประเมินผล/ และรวบรวมข้อมูลผ้เู รยี น หลกั ฐานอ้างองิ ด้วยความเต็มใจ โดยการออก ๓.แบบบนั ทึกการเยย่ี ม รายบุคคลเพอ่ื แกป้ ัญหา เย่ยี มบา้ นผู้เรียนและชว่ ยเหลือ บา้ น และพัฒนาผู้เรยี น ตามสภาพจรงิ ๒.๓ การอบรมบ่มนสิ ัย การปลูกจิตสานกึ ข้าพเจ้าได้มีการปลูกฝงั ๑.การสังเกตพฤติกรรม ให้ผ้เู รยี นมคี ณุ ธรรม ใหผ้ ้เู รียนมีคุณธรรม คณุ ธรรม จริยธรรมที่ดี ให้กับ ๒.การสอบถาม/สัมภาษณ์ จรยิ ธรรม คุณลกั ษณะ จรยิ ธรรม และคา่ นิยมที่ ผูเ้ รียน ผู้บริหารและครู อันพงึ ประสงค์และคา่ นิยม ดงี าม โดยมีการจัดโครงการสง่ เสริม ๓.ภาพกิจกรรม ท่ดี ีงาม ธรรมในสถานศึกษา เพ่ือให้ ผเู้ รยี นมีความรูค้ วามเข้าใจใน หลักธรรม มีคุณธรรม จรยิ ธรรม และค่านิยมทีพ่ ึงประสงค์และ นาหลักธรรมไปปฏบิ ตั ิใชใ้ น ชีวติ ประจาวัน ๓. การพฒั นาตนเอง การประพฤตปิ ฏบิ ตั ิตน ขา้ พเจา้ ประพฤติตนเหมาะสม ๑.การสังเกตพฤตกิ รรม ๓.๑ การพัฒนาตนเอง ใหเ้ หมาะสมกับการเปน็ ตามหลักจรรยาบรรณวิชาชีพ ๒.การสอบถาม/สัมภาษณ์ ศกึ ษาหาความรู้ และพฒั นา ผู้บรหิ ารและครู เพอื่ ใหม้ คี วามรู้ ครู ตนเองอยา่ งต่อเนื่อง ๓.รายงานผลการเข้ารว่ ม กจิ กรรม ความสามารถ ทักษะ ดว้ ย ๔.ภาพกิจกรรม วธิ กี ารต่างๆอย่าง เหมาะสม ๓.๒ การมีสว่ นรว่ มใน การสรา้ งเครอื ข่ายชุมชน ขา้ พเจ้าเขา้ ร่วมกิจกรรม ๑.การสงั เกตพฤติกรรม ชมุ ชนการเรียนรู้ทาง มสี ว่ นรว่ มในการจัด ของชมุ ชน แลกเปลย่ี นเรียนรู้ ๒.การสอบถาม/สัมภาษณ์ วชิ าชพี กจิ กรรม สง่ เสรมิ สนับสนนุ ภมู ปิ ญั ญา ผู้บรหิ ารและครู ทอ้ งถนิ่ ๓.ภาพกิจกรรม ๔. การทางานเปน็ ทมี การร่วมกนั ทางานของ ข้าพเจ้ามีความรัก ความสามัคคี ๑.การสงั เกตพฤติกรรม ๔.๑ หลักการทางาน สมาชกิ ท่มี ากกวา่ ๑ คน ในหมู่คณะ ยอมรับฟงั ความ ๒.การสอบถาม/สัมภาษณ์ โดยทส่ี มาชกิ ทุกคนมี คดิ เห็นของผูอ้ ่ืน วางแผนการ ผู้บรหิ ารและครู เป็นทมี เปูาหมายเดยี วกัน ทางานร่วมกันกับเพื่อนรว่ มงาน ๓.ภาพกิจกรรม รว่ มมือ ร่วมใจกนั เพ่ือทีจ่ ะให้ งานบรรลตุ ามวตั ถปุ ระสงค์

45 องคป์ ระกอบ ความหมาย แนวทางการปฏิบตั ติ น การประเมินผล/ ๔.๒ การพฒั นาทีมงาน หลักฐานอ้างอิง การรว่ มมอื ร่วมใจกนั เพอ่ื ให้งานสาเรจ็ ตาม ขา้ พเจ้า แลกเปลี่ยนเรยี นรกู้ บั ๑.การสงั เกตพฤติกรรม วัตถปุ ระสงค์ เพ่ือนครู ร่วมกนั พฒั นาการ ๒.การสอบถาม/สมั ภาษณ์ เรียนรู้ ตลอดจนสร้างเครอื ข่าย ผ้บู ริหารและครู เพ่ือแลกเปลี่ยนเรียนรู้ใน ระหวา่ งองค์กร เพอื่ ใหง้ าน สาเร็จตามวตั ถุประสงค์ ๕. งานกิจกรรมตาม การสรา้ งความรู้ความ ขา้ พเจา้ ปฏิบัติงานตามท่ีไดร้ บั ๑.การสังเกตพฤตกิ รรม ภารกจิ บริหารงานของ เขา้ ใจเก่ยี วกบั งานที่ สถานศกึ ษา ไดร้ บั มอบหมาย มอบหมายอยา่ งเตม็ ๒.การสอบถาม/สัมภาษณ์ มีความรู้ความเข้าใจ ความสามารถ ทางานดว้ ยความ ผบู้ รหิ ารและครู ภาระงานของสถานศกึ ษา เต็มใจ อุทศิ เวลาให้กบั ราชการ เก่ยี วกับการบริหารท่วั ไป เพอ่ื ให้งานสาเร็จลุลว่ งไปได้ หรืองานบริหารวิชาการ ด้วยดี หรืองานกิจกรรมนกั เรยี น หรอื งานบริหาร งบประมาณหรอื งาน บริหารทรัพยากรบคุ คล และมีสว่ นร่วมปฎบิ ตั ิงานท่ี ได้รับมอบหมายไดอ้ ย่าง เหมาะสม ๖. การใชภ้ าษาและ มที ักษะทางดา้ นภาษา ขา้ พเจา้ ให้ความสาคัญกบั การ ๑.การสงั เกตพฤติกรรม เทคโนโลยี และเทคโนโลยี นาเทคโนโลยีมาใชใ้ นการเรียน ๒.การสอบถาม/สัมภาษณ์ การสอน เชน่ สือ่ มัลติมีเดีย สื่อ ผู้บริหารและครู สามารถใช้ภาษาและ การสอน Powerpoint ช่วยให้ การเรียนการสอนเปน็ ไปอย่างมี เทคโนโลยใี นการ ประสิทธิภาพ ผู้เรยี นสามารถ ทาความเข้าใจและเหน็ ภาพได้ ปฏิบตั ิงานตามหน้าท่แี ละ อย่างชัดเจน ความรับผดิ ชอบ

46 -งานทไ่ี ดร้ ับมอบหมาย -คาสง่ั

47 งานทีไ่ ด้รบั มอบหมาย/คาสั่ง คาสงั่ /ลงวันท่ี เรื่อง ผลผลติ /ผลลัพธ์ งานที่ได้รบั มอบหมายพิเศษ คาสัง่ กศน.อาเภอทบั คล้อ เรอ่ื ง มอบหมายหน้าท่ีและความ ๑.งานประชาสัมพันธ์ มีหนา้ ทรี่ บั ผดิ ชอบ ที่ ๔๔๑/๒๕๖๑ รับผิดชอบใหข้ า้ ราชการ และลกู จ้าง เก่ยี วกับการประชาสัมพนั ธต์ า่ งๆ ของ หนว่ ยงานตนเองและหนว่ ยงานอนื่ ตามทไี่ ด้ สั่ง ณ วนั ที่ ๕ ตลุ าคม ในการปฏบิ ัตริ าชการ ขอรบั มอบหมาย ๒๕๖๑ ๒. งานสนับสนนุ เสริมนโยบายจงั หวดั และ อาเภอ มหี น้าทีเ่ ก่ยี วกบั การสง่ เสริมนโยบาย จังหวัด และอาเภอ กากับ ติดตาม ดูแล สรุป รายงานผลที่ไดร้ บั มอบหมาย ๓. งานการศกึ ษาพนื้ ฐานนอกระบบ มหี นา้ ท่ี รบั ผดิ ชอบเกี่ยวกับ การศกึ ษาพน้ื ฐานนอก ระบบ ได้แก่ วธิ ีเรยี นทางไกล วิธีเรยี นพบกลุ่ม และ การเทียบระดบั การศึกษา จัดทาขอ้ มูล รายบคุ คล การจดั ทาเอกสารขนึ้ ทะเบียน ลงทะเบียน การจัดการศกึ ษาข้นั พน้ื ฐาน การลง ขอ้ มูล IT งานโปรแกรม GPA/PR การจัดทา แฟมู ทะเบียน ประวัตนิ ักศึกษาทุกระดบั ช้ัน การตรวจสอบวุฒนิ ักศึกษา การขอจบหลักสูตร จัดทาใบระเบียนแสดงผลการเรยี น พร้อมท้ัง สรุปรายงานผลการดาเนนิ งานเกย่ี วกบั การศึกษาขัน้ พ้นื ฐาน และงานอ่ืนๆ ทไ่ี ดร้ ับ มอบหมาย ๔. งานทะเบียนและวดั ผล มีหน้าทร่ี ับผิดชอบ ทาหน้าที่เป็นนายทะเบียน กากบั ติดตาม ตรวจสอบ จดั ทาข้อมลู การลงโปรมแกรม IT งานโปรแกรม GPA/PR ๕. งานกิจกรรมนกั ศกึ ษา มหี น้าท่ีเก่ยี วกับ กจิ กรรมพัฒนาคณุ ภาพผเู้ รยี น กิจกรรมนกั ศึกษา การดาเนนิ งานองค์กร นกั ศึกษา การประสานงานผู้เรยี น กจิ กรรม

คาส่งั /ลงวนั ท่ี เรื่อง 48 คาส่งั กศน.อาเภอทบั คล้อ เรอื่ ง แต่งตัง้ คณะกรรมการ ผลผลติ /ผลลัพธ์ ที่ ๔๔๔/๒๕๖๑ ดาเนินงานการจดั เกบ็ ขอ้ มลู งานทไี่ ดร้ บั มอบหมายพเิ ศษ ระหวา่ งเรียน เพ่อื ให้เกดิ ประโยชน์ตอ่ ผู้เรียน สัง่ ณ วนั ท่ี ๑๖ ตุลาคม ประชากรวยั เรียนทอ่ี ยนู่ อกระบบ กากบั ดูแล ติดตามสรุปผลรายงานผลทก่ี าหนด ๒๕๖๑ การศกึ ษา และงานอื่นๆ ทไ่ี ด้รับมอบหมาย ๖. งานสนับสนุนส่งเสริมภาคเี ครอื ข่าย มหี นา้ ทีเ่ กย่ี วกบั การส่งเสรมิ ภาคีเครอื ข่าย จัดกิจกรรมรว่ มกับภาคีเครอื ข่ายการ ประสานงานและกิจกรรมอ่นื ๆ ทีไ่ ด้รับ มอบหมาย และสรุปรายงานผล ๑. คณะกรรมการฝุายอานวยการ มีหนา้ ท่ี ให้คาปรกึ ษา แนะนา กากบั ตดิ ตาม พจิ ารณาส่ังการแกไ้ ขปัญหาทเ่ี กิดข้นึ แก่ คณะทางาน ๒. คณะกรรมการขับเคล่อื นการดาเนินงาน มหี นา้ ท่ี ๑. วางแผนการดาเนนิ งาน แกป้ ญั หา ประชากรวัยเรียนทีอ่ ยนู่ อกระบบการศกึ ษา ในพน้ื ท่ีตาบล และหมบู่ ้าน ๒. สารวจ ตรวจสอบความถกู ตอ้ งของขอ้ มูล ประชากร กลุ่มเปาู หมาย ตามบัญชีรายชื่อ ๓. ประสานงานรว่ มกบั อาเภอ องค์กร ปกครองส่วนทอ้ งถ่ิน องคก์ รเอกชน มลู นิธิ กานนั ผู้ใหญบ่ ้านผู้นาชุมชน และหน่วยงาน ราชการในพ้ืนท่ี ๔. จัดการศกึ ษา ให้คาปรึกษา แนะนาให้ กบั กลุม่ เปาู หมายตามสภาพความพรอ้ ม และความตอ้ งการของกลุ่มเปาู หมาย

49 คาส่ัง/ลงวนั ที่ เร่อื ง ผลผลิต/ผลลัพธ์ งานที่ไดร้ ับมอบหมายพเิ ศษ คาสงั่ สานักงาน กศน. เรอื่ ง แตง่ ตง้ั คณะกรรมการสอบ คณะกรรมการสอบคัดเลือกบุคคลโดยวิธกี าร จังหวัดพิจิตร ท่ี ๑๙๒/ สัมภาษณ์คดั เลือกบุคคล สัมภาษณ์ มหี น้าท่ี ประเมนิ บคุ คลเพ่อื พิจารณา เพือ่ จา้ งเหมาบริการให้ปฏิบตั ิงานใน ความเหมาะสมกับตาแหนง่ จากประวัติส่วนตัว ๒๕๖๑ หนา้ ทพี่ นกั งานบริการ ประวัตกิ ารศึกษา ประวตั กิ ารทางาน และ ส่ัง ณ วนั ที่ ๑๘ ตุลาคม พฤติกรรมทปี่ รากฏทางอืน่ ของผู้สมัคร โดยให้ คณะกรรมการท่ีไดร้ ับการแต่งต้งั ปฏบิ ตั หิ น้าที่ ๒๕๖๑ ให้เป็นไปตามระเบยี บของทางราชการโดย เครง่ ครัด คาสัง่ สานกั งาน กศน. เรอ่ื ง ให้ขา้ ราชการครแู ละบคุ ลากร เพ่ือให้การขบั เคล่อื นภารกจิ ในการทางาน จงั หวดั พิจิตร ที่ ๑๘๙/ ทางการศึกษา เป็นไปดว้ ยความเรียบร้อย และบรรลุ รักษาการในตาแหนง่ วัตถปุ ระสงค์ตามท่ีสานักงาน กศน.กาหนดไว้ ๒๕๖๑ สานักงาน กศน.จงั หวดั พจิ ิตร จึงได้แต่งตั้ง ส่ัง ณ วนั ที่ ๑๖ ตุลาคม ข้าราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษา เป็นผู้ รกั ษาการในตาแหนง่ ผอู้ านวยการสถานศกึ ษา ๒๕๖๑ ในกรณีทผ่ี อู้ านวยการสถานศึกษาไม่อยู่หรือไม่ สามารถปฏิบัติหน้าท่ีราชการได้ กศน.อาเภอ คาสัง่ กศน.อาเภอทบั คลอ้ เรื่อง แต่งต้ังคณะกรรมการ ทับคลอ้ รกั ษาการในตาแหนง่ ผอู้ านวยการ ท่ี ๒๐๒/๒๕๖๑ คณะทางานจัดกจิ กรรมเร่อื งเล่าวนั สถานศึกษา ไวเ้ ปน็ การลว่ งหน้า เรียงตาลาดับ สง่ั ณ วันที่ ๑ สาคญั เดอื น พฤศจกิ ายน ๒๕๖๑ ๑. นางสาวสมฤทยั พงษจ์ านงค์ ตาแหน่ง ครผู ้ชู ่วย พฤศจิกายน ๒๕๖๑ ๒. นางมาเรียม จนั ทรพ์ รม ตาแหนง่ ผ้อู านวยการสถานศกึ ษา วิทยฐานะชานาญการพิเศษ คณะทางานจดั กจิ กรรมเรอ่ื งเลา่ วนั สาคัญเดอื น พฤศจิกายน ๒๕๖๑ เพอื่ การประชาสัมพนั ธ์ กจิ กรรมของหอ้ งสมดุ ประชาชนอาเภอทับคลอ้ และส่งเสริมการอ่านให้กับประชาชน มนี สิ ัยรัก การอ่าน ใหแ้ ก่เด็ก เยาวชน นักเรียน นักศกึ ษา กศน. ประชาชน ในวันท่ี ๑ – ๓๐ พฤศจิกายน ๒๕๖๑ ณ ห้องสมดุ ประชาชนอาเภอทับคล้อ อาเภอทับคล้อ จงั หวดั พจิ ติ ร

50 คาส่ัง/ลงวนั ที่ เรื่อง ผลผลติ /ผลลพั ธ์ งานท่ไี ดร้ ับมอบหมายพิเศษ คาสง่ั กศน.อาเภอทับคลอ้ เรอ่ื งแตง่ ตง้ั คณะกรรมการ คณะทางานจดั กจิ กรรมแนะนาหนงั สอื ใหม่ ท่ี ๒๐๓/๒๕๖๑ คณะทางานจัดกิจกรรมแนะนา เดอื น พฤศจกิ ายน ๒๕๖๑ เพอื่ การ สั่ง ณ วนั ที่ ๑ หนังสือใหม่เดือน พฤศจิกายน ประชาสัมพันธ์กจิ กรรมของห้องสมดุ ประชาชน พฤศจิกายน ๒๕๖๑ ๒๕๖๑ อาเภอทบั คล้อและส่งเสริมการอา่ นใหก้ บั ประชาชน มนี สิ ัยรกั การอา่ น ใหแ้ ก่เด็ก เยาวชน นักเรียน นักศกึ ษา กศน. ประชาชน ในวันที่ ๑ – ๓๐ พฤศจกิ ายน ๒๕๖๑ ณ หอ้ งสมดุ ประชาชนอาเภอทบั คล้อ อาเภอทับคล้อ จงั หวดั พิจิตร คาสั่ง กศน.อาเภอทบั คลอ้ เร่อื งแต่งตั้งคณะกรรมการ คณะทางาน เพ่อื เป็นการประชาสมั พันธ์ ที่ ๒๐๔/๒๕๖๑ คณะทางานจดั กจิ กรรมแนะนา กจิ กรรมของหอ้ งสมุดประชาชนอาเภอทับคลอ้ ส่ัง ณ วนั ที่ ๒ ห้องสมดุ กศน.ตาบลเขาทราย และส่งเสริมการอา่ นใหก้ ับประชาชน พฤศจิกายน ๒๕๖๑ มนี ิสยั รกั การอ่านให้แก่ นกั ศกึ ษา กศน.ตาบล เขาทราย ในวันท่ี ๘ พฤศจกิ ายน ๒๕๖๑ ณ กศน.ตาบลเขาทราย อาเภอทบั คลอ้ จงั หวัด พิจติ ร คาส่งั กศน.อาเภอทับคลอ้ เรอื่ งแตง่ ตงั้ คณะกรรมการ คณะทางาน เพอื่ เปน็ การประชาสมั พนั ธ์ ท่ี ๒๐๕/๒๕๖๑ คณะทางานจดั กจิ กรรมแนะนา กจิ กรรมของหอ้ งสมุดประชาชนอาเภอทบั คลอ้ สง่ั ณ วันท่ี ๒ ห้องสมดุ กศน.ตาบลเขาเจ็ดลกู และส่งเสรมิ การอา่ นใหก้ บั ประชาชน พฤศจิกายน ๒๕๖๑ มนี สิ ยั รกั การอ่านให้แก่ นักศกึ ษา กศน.ตาบล เขาทราย ในวนั ท่ี ๘ พฤศจิกายน ๒๕๖๑ ณ กศน.ตาบลเขาเจ็ดลูก อาเภอทับคล้อ จังหวดั พิจติ ร คาสัง่ กศน.อาเภอทบั คล้อ เรื่อง แตง่ ตั้งคณะทางานโครงการ คณะทางานฝาุ ยอานวยการ มหี น้าท่ีอานวย ท่ี ๔๔๕/๒๕๖๑ พฒั นาคุณภาพผเู้ รียนปรบั พน้ื ฐาน ความสะดวก และใหค้ าปรกึ ษา ให้ข้อเสนอแนะ ลงวนั ที่ ๑๕ พฤศจิกายน วชิ าการและการปฐมนิเทศ ภาคเรียน พร้อมแกไ้ ขปัญหาให้การดาเนนิ งานจนบรรลุ ๒๕๖๑ ท่ี ๒ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๑ เปูาหมาย คณะทางานฝาุ ยนานกั ศึกษาเข้าร่วมกจิ กรรม มหี น้าท่ี สารวจและประชาสมั พนั ธพ์ รอ้ มกับ เปน็ ครพู ี่เลี้ยงนานักศึกษาเข้ารว่ มกจิ กรรม ตามเปูาหมาย