แบบประเมินผลการปฏิบัติงานของข้าราชการครู ครั้งที่ 4

คานา แบบประเมินผลการปฏิบัติงาน เล่มนี้จัดทาข้ึนเพื่อประกอบการพิจารณาเลื่อนข้ันเงินเดือน ของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา สายการสอน ครั้งที่ ๒ (๑ เมษายน ๒๕๖๓ – ๓๐ กันยายน ๒๕๖๓) เพอื่ เปน็ ขอ้ มูลประกอบการพจิ ารณาของคณะกรรมการ โดยผู้รายงานไดส้ รปุ และบรรยายถึงผลการปฏิบัติงาน ท่ีแสดงถึงความมุ่งมั่น ตั้งใจ ที่ส่งผลให้การปฏิบัติงานตามบทบาทหน้าท่ีของข้าราชการครู สายการสอน ประสบความสาเร็จ และเกิดคุณภาพตามเกณฑ์ ผรู้ ายงานได้แบง่ เนื้อหาตามเกณฑ์ การพิจารณาในแต่ละตอน และครบทุกด้าน ประกอบด้วย ตอนท่ี ๑ การประเมินประสิทธิภาพและประสิทธิผลการปฏิบัติงาน มี ๔ ด้าน ตอนท่ี ๒ การประเมนิ การปฏบิ ตั ติ นในการรักษาวินยั คณุ ธรรม จริยธรรมและจรรยาบรรณวชิ าชีพ มี ๖ ตัวชี้วัด ไว้ในเล่มเรยี บร้อยแลว้ เพือ่ อานวยความสะดวกสาหรับคณะกรรมการพจิ ารณากล่ันกรอง ขอขอบพระคุณ นายไพฑูรย์ บัวสนิท ผู้อานวยการสานักงาน กศน.จังหวัดพิจิตร, ศึกษานิเทศก์ สานักงาน กศน.จังหวัดพิจิตร ผอ.นภัสวรรณ อุฤทธิ์ ผู้อานวยการ กศน.อาเภอทับคล้อ และคณะครู และบุคลากรทางการศกึ ษาของ กศน.อาเภอทับคล้อ ท่ีช่วยช้ีแนะแนวทางการปฏิบัติงานจนสาเร็จลุล่วงด้วยดี หวงั เปน็ อยา่ งยงิ่ วา่ เอกสารฉบับน้จี ะเป็นประโยชนแ์ ก่ผู้ทีเ่ กย่ี วขอ้ ง ผูจ้ ัดทาขอขอบพระคุณมา ณ โอกาสนี้ นางสาวสมฤทัย พงษ์จานงค์ ครผู ชู้ ว่ ย

สารบญั หนา้ คานา ก สารบญั ข แบบประเมนิ ผลการปฏบิ ตั งิ านของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา สายการสอน ๑ ๒ ตอนที่ ๑ การประเมินประสทิ ธิภาพและประสทิ ธิผลการปฏบิ ัติงาน ตอนท่ี ๒ การประเมินการปฏิบตั ิตนในการรกั ษาวินยั คุณธรรม ๒๙ จรยิ ธรรมและจรรยาบรรณวิชาชพี ภาคผนวก ภาพกจิ กรรม

แบบประเมินผลการปฏิบัติงานของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษา สายการสอน  ครงั้ ที่ ๑ ( ๑ ตุลาคม ๒๕๖๒ - ๓๑ มนี าคม ๒๕๖๓ )  ครั้งที่ ๒ ( ๑ เมษายน ๒๕๖๓ – ๓๐ กันยายน ๒๕๖๓ ) ชื่อผ้รู ับการประเมนิ นางสาวสมฤทัย พงษ์จานงค์ ตาแหนง่ ครูผู้ชว่ ย วทิ ยะฐานะ .............. - .......... เงินเดอื น ๑๗,๑๓๐ บาท สถานศึกษา กศน.อาเภอทับคลอ้ สงั กัด สานักงาน กศน.จงั หวัดพิจติ ร สอนระดับช้ัน มัธยมศกึ ษาตอนต้น วชิ า ชว่ั โมงการสอน ๑๐ ชัว่ โมง/สัปดาห์ จานวนวนั ลาในรอบการประเมิน ..........๑........... วนั ประกอบด้วย (๑) ลาปว่ ย ......-..... วัน (๒) ลากิจ .......๑.......... วัน ชอ่ื ผปู้ ระเมิน นางสาวนภัสวรรณ อุฤทธิ์ ตาแหน่ง ผ้อู านวยการ กศน.อาเภอทับคล้อ

๒ ตอนที่ ๑ การประเมนิ ประสทิ ธภิ าพและประสทิ ธผิ ลการปฏิบัตงิ าน (๗๐ คะแนน) ๑. ดา้ นการจดั การเรียนการสอน ข้าพเจ้า ปฏิบัติการสอนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอัธยาศัยอาเภอทับคล้อ สังกัดสานักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย จงั หวดั พจิ ิตร ปฏบิ ตั กิ ารสอนในภาคเรยี นที่ ๑/๒๕๖๓ ตามตารางปฏิทินการพบกลมุ่ ดงั น้ี ท่ี วัน / เดอื น / ปี ๐๙.๐๐-๑๐.๐๐ น. เวลา ๑๑.๐๐-๑๒.๐๐ น. หมายเหตุ ๑๐.๐๐-๑๑.๐๐ น. ๑ ๓ กรกฎาคม ๒๕๖๓ ภาษาอังกฤษ ปฐมนเิ ทศนกั ศกึ ษา การพัฒนาตนเอง ชมุ ชน ผู้เรียน ๒ ๑๐ กรกฎาคม ๒๕๖๓ การใช้พลังงานไฟฟา้ สังคม เรยี นรู้ ภาษาไทย ในชวี ติ ประจาวัน ดว้ ย ๓ ๑๗ กรกฎาคม ๒๕๖๓ ภาษาองั กฤษ สงั คมศึกษา ตนเอง ๔ ๒๔ กรกฎาคม ๒๕๖๓ ภาษาไทย ภาษาอังกฤษ เศรษฐกิจพอเพียง อย่าง ๕ ๓๑ กรกฎาคม ๒๕๖๓ การป้องกันการทจุ รติ สงั คมศึกษา ทกั ษะการเรยี นรู้ นอ้ ย ๖ ๗ สิงหาคม ๒๕๖๓ การป้องกนั การทุจริต การใชพ้ ลังงานไฟฟ้า สปั ดาห์ ภาษาไทย ภาษาไทย ในชวี ิตประจาวัน ละ ๓ ๗ ๑๔ สิงหาคม ๒๕๖๓ เศรษฐกจิ พอเพียง ช่ัวโมง / ภาษาไทย การใชพ้ ลงั งานไฟฟา้ วิชา ๘ ๒๑ สงิ หาคม ๒๕๖๓ ในชีวติ ประจาวนั การพัฒนาตนเอง ชุมชน สังคมศกึ ษา การปอ้ งกันการทุจริต สงั คม ๙ ๒๕ สงิ หาคม ๒๕๖๓ สงั คมศกึ ษา ๑๐ ๒๘ สิงหาคม ๒๕๖๓ การใชพ้ ลงั งานไฟฟา้ ภาษาไทย พัฒนาอาชพี ใหม้ คี วามเขม้ แข็ง ๑๑ ๔ กันยายน ๒๕๖๓ ในชวี ิตประจาวนั ทักษะการเรยี นรู้ เศรษฐกจิ พอเพียง ทกั ษะการเรยี นรู้ การป้องกนั การทจุ ริต ๑๒ ๑๑ กันยายน ๒๕๖๓ การใช้พลังงานไฟฟา้ สงั คมศึกษา ๑๓ ๑๕ กนั ยายน ๒๕๖๓ ในชีวิตประจาวนั สงั คมศกึ ษา การปอ้ งกนั การทจุ ริต ๑๔ ๑๘ กนั ยายน ๒๕๖๓ ภาษาไทย ภาษาไทย สงั คมศกึ ษา ๑๕ ๒๒ กนั ยายน ๒๕๖๓ การใชพ้ ลังงานไฟฟ้า สอบกลางภาค เศรษฐกิจพอเพียง ๑๖ ๒ ตุลาคม ๒๕๖๓ ในชีวติ ประจาวัน การใชพ้ ลังงานไฟฟา้ ทักษะการเรยี นรู้ การใชพ้ ลงั งานไฟฟ้า ในชวี ติ ประจาวัน ๑๗ ๖ ตุลาคม ๒๕๖๓ ในชวี ิตประจาวัน การปอ้ งกนั การทุจริต การปอ้ งกันการทจุ รติ การพฒั นาตนเอง ชมุ ชน สงั คม

๓ ๑๘ ๙ ตุลาคม ๒๕๖๓ การปอ้ งกนั การทุจรติ ภาษาไทย ทกั ษะการเรียนรู้ ๑๙ ๑๖ ตลุ าคม ๒๕๖๓ การใช้พลงั งานไฟฟา้ ในชวี ิตประจาวนั การปอ้ งกนั การทจุ รติ การพัฒนาตนเอง ชมุ ชน สังคม ๒๐ ๒๐ ตลุ าคม ๒๕๖๓ ๒๑ ๒๔ – ๒๕ ตุลาคม ๒๕๖๓ ปัจฉมิ นิเทศ สอบปลายภาคเรยี น มีหน้าที่การส่งเสริมการเรียนรู้ พัฒนาผู้เรียน พัฒนาตนเองและวิชาชีพประสานความร่วมมือ กับผู้ปกครอง บุคคลในชุมชน และสถานประกอบการเพื่อร่วมกันพัฒนาผู้เรียน การบริการสังคม ดา้ นวชิ าการและด้านวิชาชพี และปฏิบตั หิ นา้ ทีอ่ นื่ ตามทีไ่ ด้รับมอบหมาย โดยปฏิบัติงานเกี่ยวกับการจัดการ เรียนการสอน และส่งเสริมการเรียนรู้ของผู้เรียนด้วยวิธีการที่หลากหลายโดยเน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ ดงั น้ี คือ ๑) การวิเคราะห์มาตรฐานการเรียนรู้และตัวบ่งช้ีตามหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับ การศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ และหลักสูตรสถานศึกษา ศึกษาวิเคราะห์ และประเมิน พัฒนาการของผู้เรียนเพ่ือนามาพัฒนาการเรียนการสอนให้มีประสิทธิภาพย่ิงขึ้น ข้าพเจ้าได้ศึกษา เพื่อเตรียมการสอนให้ครอบคลุมเน้ือหา และเพื่อให้เกิดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน โดยได้จัดทาแผนการ จัดประสบการณก์ ารเรยี นร้แู บบมงุ่ เนน้ ผูเ้ รียนเป็นสาคัญและครอบคลุมเนื้อหาทุกหน่วยการเรยี น ๒) การออกแบบการจัดการเรียนรู้ข้าพเจ้าได้ศึกษามาตรฐานการเรียนรู้และตัวบ่งช้ี เพื่อเตรยี มการสอนใหค้ รอบคลุมเนอื้ หา และเพ่ือใหเ้ กดิ ผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียน โดยได้จัดทาแผนการเรียน แบบมงุ่ เน้นสมรรถนะครบและครอบคลุมเนอ้ื หาทุกหนว่ ยการเรียน และผลการเรยี นรู้ท่ีคาดหวงั ๓) จัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ ผู้เรียนจะต้องอาศัยกระบวนการเรียนรู้ ท่ีหลากหลาย กระบวนการเรียนรู้ที่จาเป็นสาหรับผู้เรียน อาทิ กระบวนการเรียนรู้แบบบูรณาการ เรียนรู้ จากประสบการณ์จริง กระบวนการปฏบิ ตั ิ ลงมอื ทาจริง จดั อบรมสั่งสอน และจัดกิจกรรมเพ่ือพัฒนาผู้เรียน ใหม้ คี ณุ ลักษณะท่ีพ่ึงประสงค์ ๔) เทคโนโลยีการศึกษาทาให้การเรียนการสอน มีความหมายมากขึ้น ทาให้ผู้เรียนสามารถ เรียนได้กว้างขวาง เรยี นไดเ้ รว็ ขนึ้ ทาใหผ้ สู้ อนมีเวลาใหผ้ ้เู รยี นมากขึ้น ๕) การวดั และประเมนิ ผล หลังจากท่ขี า้ พเจา้ ในจัดการเรียนรู้ในหน่วยการเรียนรู้แต่ละหน่วย เสร็จส้ินแล้ว ข้าพเจ้าได้ทาการบันทึกผลการจัดการเรียนรู้ในแต่ละหน่วยไว้ท้ายแผนการจัดการเรียนรู้ และทาการศึกษาหาสาเหตุและปัญหาท่ีเกิดข้ึนในหน่วยน้ัน ๆ เพื่อนามาปรับปรุงพัฒนาการจัดการเรียน การสอนคร้งั ตอ่ ไป ๖) การเรียนรู้ของผู้เรียนท่ีแสดงออกถึง ความรู้ ความสามารถ ทักษะตามหลักสูตร สถานศกึ ษา และมพี ฒั นาการ ตามวัย มีสมรรถนะทีส่ าคัญ และคณุ ลักษณะ ท่พี งึ ประสงค์ ๗) ประสานความรว่ มมอื กับผู้ปกครองและบุคคลในชุมชนและสถานประกอบการเพ่ือร่วมกัน พฒั นาผู้เรยี นตามศักยภาพ

๔ ๘) ทานุบารงุ สง่ เสรมิ ศิลปวัฒนธรรม แหล่งเรยี นรแู้ ละภมู ิปัญญาท้องถ่ิน ซ่งึ มีข้อปฏบิ ตั ติ นดังตอ่ ไปน้ี ๑. มจี รรยาบรรณในการปฏบิ ตั งิ านและปฏิบตั ติ นอยา่ งเครง่ ครัด ๒. มคี ุณธรรม จรยิ ธรรม สจุ ริต ยุติธรรม และจริงใจ ๓. มีทักษะและเทคนิคในการถ่ายทอดวิชาความรู้ให้แก่ผู้เรียนอย่างเต็มกาลัง และความสามารถ ๔. ไมด่ ดุ ่า กลา่ วคาหยาบคาย ขม่ ข่ดู ถู ูกหรือเหยียดหยามผู้เรียนท้งั ตอ่ หน้า และลับหลงั ๕. ใชถ้ อ้ ยคาและวาจาทีส่ ขุ ภาพเรียบรอ้ ยแกผ่ เู้ รียนอยา่ งเสมอตน้ เสมอปลาย ๖. ไมเ่ ลอื กผูเ้ รยี น เพราะจะทาให้ผเู้ รยี นเกดิ ความรูส้ กึ ท่ีไมด่ ี ๗. ตรวจเชค็ อุปกรณก์ ารสอนก่อนสอนทกุ ครั้ง ๘. ไม่ควรให้ผ้เู รยี นเกดิ ความรูส้ ึกท้อแท้ หดหูใ่ จ วติ กกงั วลขณะกาลังเรยี นหรอื เรียนจบแล้ว ๙. ไม่ละลาบละล้วงเรอ่ื งส่วนตัวของผเู้ รียนขณะทาการสอน ๑๐. ไม่ฉกฉวยโอกาสพูดจาแทะโลมหรือเก้ียวพาราสีผู้เรียนเพื่อหวังผลประโยชน์ตนเอง เกินอานาจหน้าท่ีในการสอนของครทู ีด่ ีท่พี ึงมตี อ่ ผูเ้ รยี น ๑๑. หา้ มครูผใู้ ดทาการลว่ งเกนิ ผ้เู รยี นขณะกาลังสอนหรอื ชว่ ยเกนิ ขอบเขตของครูท่ีพงึ กระทา ๑๒. ห้ามครูสูบบหุ ร่ี ดม่ื สรุ า เปดิ วิทยดุ ังเกินไปขณะทาการสอน ๑๓. ครูผู้สอนไมส่ มควรใช้โทรศัพท์โดยไม่จาเปน็ ขณะสอน ๑๔. เป็นผู้ที่ตรงต่อเวลา รักษาเวลา มีกาลเทศะ มีความรับผิดชอบ ไม่โกหกและรู้จัก แยกแยะวา่ สงิ่ ใดควรกระทา สงิ่ ใดไมค่ วรกระทาบนพื้นฐานของความถกู ตอ้ งและศีลธรรมอนั ดีงาน ๑๕. ทางานด้วยความรักงาน จะทางานด้วยความสนุกและมีความสุขกับการทางานมีสมาธิ ในการทางานไม่เครยี ดและวิตกกงั วลจนเกนิ ไป ๑๖. ครูตอ้ งรกั ศกั ด์ิศรีและเกยี รติของความเป็นครู ๑๗. รว่ มมอื รว่ มใจกนั ทางานเพื่อสรา้ งภาพพจน์ท่ดี ใี หแ้ กต่ นเองและสานกั งาน ๑๘. มคี วามรัก ความสามัคคี ไม่เห็นแก่ตัว ไม่คิดร้าย เบียดเบียนหรือเอารัดเอาเปรียบผู้อ่ืน มสี ัมพันธภาพทดี่ ี รจู้ ักเอาใจเขามาใสใ่ จเราถนอมน้าใจ ๑๙. หลีกเลี่ยงอบายมุข ยาเสพติด การพนนั สิ่งไม่ดีทั้งปวง ๒๐. พยายามทาหน้าทีข่ องตนใหด้ ที ี่สดุ รู้จักแก้ไข ปรับปรงุ และพัฒนาตนเองอยู่เสมอ

๕ ภาพกิจกรรมดา้ นการจดั กระบวนการเรยี นการสอน นกั ศกึ ษา กศน.ตาบลทบั คล้อ ภาคเรียนท่ี ๑ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๓

๖ ภาพกิจกรรมดา้ นการจดั กระบวนการเรยี นการสอน นกั ศกึ ษา กศน.ตาบลทบั คล้อ ภาคเรียนท่ี ๑ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๓

๗ ภาพกิจกรรมดา้ นการจดั กระบวนการเรยี นการสอน นกั ศกึ ษา กศน.ตาบลทบั คล้อ ภาคเรียนท่ี ๑ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๓

๘ ภาพกิจกรรมดา้ นการจดั กระบวนการเรยี นการสอน นกั ศกึ ษา กศน.ตาบลทบั คล้อ ภาคเรียนท่ี ๑ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๓

๙ ๒. ดา้ นการบริหารจดั การชัน้ เรียน ข้าพเจ้า ปฏิบัติการสอนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอัธยาศัยอาเภอทับคล้อ สังกัดสานักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย จงั หวดั พิจติ ร เป็นทปี่ รึกษาระดับมธั ยมศกึ ษาตอนต้น ซ่งึ มีหน้าที่ดังนี้ ๑. การดูแลและแกไ้ ขปญั หาความประพฤตินกั ศึกษา ข้าพเจ้าใช้วิธีการดูแลและแก้ไขปัญหาความประพฤตินักศึกษา ของนักศึกษาที่สอน ในห้องเรียน โดยทาการศึกษาพฤติกรรมของนักศึกษาเป็นรายบุคคล โดยวิธีการสังเกตพฤติกรรม ทอี่ ยูใ่ นหอ้ งเรยี น หากนักศึกษาเกดิ ปญั หาก็จะเรียกนักศึกษามาให้คาปรึกษาและช่วยเหลือปัญหาท่ีเกิดขึ้น ให้กับนักศึกษา สร้างบรรยากาศในชั้นเรียนเป็นส่วนหนึ่งที่ส่งเสริมให้นักศึกษาเกิดความสนใจในบทเรียน และเกดิ แรงจูงใจในการเรยี นรเู้ พมิ่ มากขนึ้ การสรา้ งบรรยากาศทอ่ี บอนุ่ ที่ครูใหค้ วามเออ้ื อาทรต่อนกั ศกึ ษา ๒. การจดั ระบบดแู ลชว่ ยเหลือนักศึกษา ข้าพเจ้าจัดระบบดูแลช่วยเหลือนักศึกษา การออกเยี่ยมบ้านนักศึกษาในท่ีปรึกษา และดาเนินการชว่ ยเหลอื นกั ศกึ ษาตามสภาพจรงิ เพือ่ สร้างความสมั พันธ์ทีด่ ีระหว่าง ครแู ละนกั ศกึ ษา ๓. การดูแลควบคมุ ดูแลการทากิจกรรม/โครงการ ข้าพเจ้าทาการดูแลควบคุม ดูแลการทากิจกรรม/โครงการต่างๆ กับนักศึกษาในที่ปรึกษา เพื่อสอบถามถึงปัญหาและสาเหตุที่เกิดขึ้นกับนักศึกษาแต่ละคน หากพบปัญหาจะได้ช่วยเหลือ และให้คาปรึกษาอยา่ งทันทว่ งทีและเปน็ การสรา้ งความสมั พนั ธท์ ่ีดีระหว่างครกู ับนักศกึ ษา การควบคุม ดูแลการทากิจกรรม/โครงการต่างๆ โดยข้าพเจ้าจะดูแลอย่างใกล้ชิด และปล่อยให้นักศึกษาน้ันปฏิบัติเอง เพ่ือสร้างความมีระเบียบวินัยให้เกิดข้ึนกับนักศึกษา หากนักศึกษา คนใดไม่ให้ความร่วมมือในการปฏิบัติกิจกรรมดังกล่าวก็จะเรียกนักศึกษามาตักเตือน เพื่อช้ีแจง ถึงความสาคัญของการปฏิบัติกิจกรรมหน้าเสาธงและให้ทากิจกรรมบาเพ็ญประโยชน์เพื่อปรับเปล่ียน พฤตกิ รรมทีไ่ มพ่ ึงประสงคต์ อ่ ไป

๑๐ ภาพกจิ กรรมดา้ นการบริหารจดั การชนั้ เรยี น

๑๑ ภาพกจิ กรรมดา้ นการบริหารจดั การชนั้ เรยี น

๑๒ ภาพกจิ กรรมดา้ นการบริหารจดั การชนั้ เรยี น

๑๓ ภาพกจิ กรรมดา้ นการบริหารจดั การชนั้ เรยี น

๑๔ ๓. ด้านการพัฒนาตนเองและพฒั นาวิชาชีพ ดา้ นการพัฒนาตนเอง ข้าพเจ้าหม่ันศึกษาและพัฒนาตนเองอยู่เสมอ ร่วมกิจกรรมการฝึกอบรมหรือกิจกรรม การแลกเปลี่ยนเรยี นรู้กบั เพอ่ื นครทู ้งั ในและนอกสถานศึกษาอย่างตอ่ เน่ือง ข้าพเจ้าปฏบิ ัติตนเป็นแบบอยา่ งท่ดี แี กผ่ รู้ ่วมงาน นกั ศึกษา ผปู้ กครอง และประชาชนทัว่ ไป ข้าพเจ้าปฏิบัติงานตามแผนการท่ีได้กาหนดไว้จนบรรลุตามวัตถุประสงค์ ต่อตนเอง และตอ่ ราชการ ข้าพเจ้าเขา้ รับการพัฒนาตนเองอย่างสมา่ เสมอ ให้ทนั ต่อการเปลยี่ นแปลงทางวิทยาการเศรษฐกิจ สังคม และการเมืองอย่เู สมอ ข้าพเจ้าการใฝ่ รู้ใฝ่เรียน ความฉลาดทางอารมณ์ การสร้างแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธ์ิในการปฏิบัติงาน ประพฤติปฏิบัติตนอยู่ในศีลธรรมตามหลักศาสนาด้วยการรักษาศีล ๕ อยู่เสมอและการดาเนินชีวิต ตามหลักเศรษฐกจิ พอเพยี ง ข้าพเจ้ามคี วามตรงตอ่ เวลาในการปฏิบตั หิ น้าทเ่ี วลา ข้าพเจา้ มีการวางแผนการใชจ้ ่ายโดยใชจ้ า่ ยอย่างประหยัด - ใช้ทรัพยากรอย่างประหยดั เช่น ใช้กระดาษหนา้ สอง - ปฏบิ ตั ิหน้าท่ีตามมาตรฐานและจรรยาบรรณวิชาชีพครูอย่างเคร่งครัด ซ่ึงตลอดเวลาในการ รบั ราชการ ไม่เคยไดร้ ับโทษใด ๆ ทั้งส้ิน - ปฏิบัติตนตามวัฒนธรรมประเพณีของชุมชน เป็นตัวแบบท่ีดีให้กับนักศึกษาและประชาชน เช่น การอนรุ ักษว์ ฒั นธรรมความเปน็ ไทย ส่งเสริมภูมปิ ญั ญาทอ้ งถน่ิ ดา้ นการพฒั นาวิชาชพี ข้าพเจ้ามีความรัก และศรัทธาในวิชาชีพ ครูท่ีตนเองปฏิบัติ นาเทคนิคการปฏิบัติงาน แบบกลั ยาณมติ ร โดยยึดหลกั การปฏบิ ตั ติ อ่ ผ้รู ับบริการ ได้แก่ - การยม้ิ แย้มแจ่มใส ใส่ใจบริการ - ประสานสมั พันธ์ - ปฏบิ ัติตนตามวัฒนธรรมขององค์กร - มีมนุษย์สัมพันธอ์ ย่างเทา่ เทียมกนั - มคี วามยินดีช่วยเหลือเพอ่ื นร่วมงานอย่างจริงใจ สร้างสรรค์ - สุภาพ ออ่ นนอ้ มถ่อมตน - ข้าพเจ้าปฏิบัติตนและปฏิบัติงานโดยยึดหลักความถูกต้อง เป็นธรรม ให้ความรักเพ่ือน รว่ มงานอยา่ งเทา่ เทียมกนั

๑๕ - ข้าพเจ้าพยายามสร้างซ่ือเสียงให้กับหน่วยงานและองค์กรให้เป็นท่ียอมรับจากชุมชน และสังคม - มคี วามอดทน เช่น อดทนตอ่ เพ่อื นรว่ มงาน อดทน ต่อสงิ่ ต่าง ๆ รอบตัว - มีคุณธรรมจริยธรรมสาหรบั ข้าราชการครูรบู้ ทบาทหนา้ ท่ีของขา้ ราชการในฐานะเป็นพลเมือง ทดี่ ี ด้วยการปฏิบัตติ ามกฎหมาย ระเบียบแบบแผน หลักเกณฑ์ และวิธีปฏิบัติราชการ ปฏิบัติตามมาตรฐาน วชิ าชีพและจรรยาบรรณวิชาชพี ครู - มีความเขา้ ใจและประพฤติปฏิบตั ติ นตามมาตรฐานวชิ าชีพและจรรยาบรรณวชิ าชีพครู

๑๖ ภาพกิจกรรมด้านการพฒั นาตนเองและพฒั นาวชิ าชีพ

๑๗ ภาพกิจกรรมด้านการพฒั นาตนเองและพฒั นาวชิ าชีพ

๑๘ ภาพกิจกรรมด้านการพฒั นาตนเองและพฒั นาวชิ าชีพ

๑๙ ภาพกิจกรรมด้านการพฒั นาตนเองและพฒั นาวชิ าชีพ

๒๐ ภาพกิจกรรมด้านการพฒั นาตนเองและพฒั นาวชิ าชีพ

๒๑ ภาพกิจกรรมด้านการพฒั นาตนเองและพฒั นาวชิ าชีพ

๒๒ ภาพกิจกรรมด้านการพฒั นาตนเองและพฒั นาวชิ าชีพ

๒๓ ภาพกิจกรรมด้านการพฒั นาตนเองและพฒั นาวชิ าชีพ

๒๔ ภาพกิจกรรมด้านการพฒั นาตนเองและพฒั นาวชิ าชีพ

๒๕ ภาพกิจกรรมด้านการพฒั นาตนเองและพฒั นาวชิ าชีพ

๒๖ ภาพกิจกรรมด้านการพฒั นาตนเองและพฒั นาวชิ าชีพ

๒๗ ภาพกิจกรรมด้านการพฒั นาตนเองและพฒั นาวชิ าชีพ

๒๘ ๔. งานอืน่ ทไี่ ดร้ ับมอบหมาย ข้าพเจ้า ปฏิบัติการสอนระดับประถมศึกษา และระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ศูนย์การศึกษา นอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอทับคล้อ สังกัดสานักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดพิจิตร โดยได้รับมอบหมายตามคาสั่งที่ ๔๔๑/๒๕๖๒ ลงวันที่ ๑๑ กุมภาพันธ์ ๒๕๖๒ ให้ทาหน้าที่ ดังนี้ - งานการศึกษาพื้นฐานนอกระบบ มีหน้าที่รับผิดชอบเกี่ยวกับ การศึกษาพ้ืนฐาน นอกระบบ ได้แก่ วิธีเรียนทางไกล วิธีเรียนพบกลุ่มและ การเทียบระดับการศึกษา จัดทาข้อมูลรายบุคคล การจัดทาเอกสารขึ้นทะเบียน ลงทะเบียน การจัดการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน การลงข้อมูล IT งานโปรแกรม GPA/PR การจัดทาแฟ้มทะเบียนประวัติ นักศึกษาทุกระดับชั้น การตรวจสอบวุฒินักศึกษา การขอจบ หลักสูตร จัดทาใบระเบียนแสดงผลการเรียน พร้อมท้ังสรุปรายงานผลการดาเนินงานเก่ียวกับ การศึกษา ขั้นพน้ื ฐาน และงานอืน่ ๆ ท่ไี ดร้ บั มอบหมาย - งานทะเบียนและวัดผล มีหน้าที่รับผิดชอบ ทาหน้าท่ีเป็นนายทะเบียน กากับติดตาม ตรวจสอบ จดั ทาขอ้ มลู การลงโปรมแกรม IT งานโปรแกรม GPA/PR - งานประชาสัมพันธ์ มีหน้าที่รับผิดชอบ มีหน้าที่ในการประชาสัมพันธ์ต่าง ๆ ของหนว่ ยงานตนเองและหน่วยงานอนื่ - งานสนับสนุนส่งเสริมนโยบายจังหวัดและอาเภอ มีหน้าท่ีเก่ียวกับการส่งเสริมนโยบาย จังหวัด และอาเภอ กากบั ตดิ ตาม ดแู ล สรุปรายงานผลทไี่ ด้รับมอบหมาย - งานเลขานุการคณะกรรมการสถานศึกษา มีหน้าท่ีรับผิดชอบเก่ียวกับการจัดประชุม คณะกรรมการสถานศกึ ษา และงานอน่ื ๆ ทไี่ ด้รับมอบหมาย - งานประกันคณุ ภาพการศึกษา มหี นา้ ทีร่ ับผิดชอบเก่ียวกับงานประกันคุณภาพการศึกษา จัดระบบการประกันคุณภาพภายในและภายนอก ตรวจสอบ รวบรวมข้อมูลจาก ครูและบุคลากรของศูนย์ การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัย อาเภอทับคล้อ และอ่ืนๆ ทไ่ี ด้รบั มอบหมาย - งานนิเทศติดตามผล มีหน้าท่ีรับผิดชอบเก่ียวกับ การกากับ ควบคุมดูแล รวบรวมการ รายงานผลการดาเนนิ งานการจดั การศึกษาเทียบเท่ากับการศึกษาข้ันพื้นฐาน งานการศึกษาต่อเนื่อง และ กิจกรรมอ่ืนๆ รายงานต่อสานักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดพิจิตร ตามกาหนดและงานอนื่ ๆ ทไ่ี ดร้ ับมอบหมาย - งานพัฒนาหลักสูตร ส่ือ นวัตกรรม และเทคโนโลยีทางการศึกษา มีหน้าท่ีรับผิดชอบ เกี่ยวกับการพัฒนาหลักสูตร สื่อ นวัตกรรม และเทคโนโลยีทางการศึกษา การจัดกิจกรรม ส่งเสริม ตรวจสอบ ดแู ล สรุป รายงานผลการดาเนินงาน และงานอืน่ ๆทไี่ ดร้ ับมอบหมาย - งานกิจกรรมนักศึกษา มีหน้าท่ีเก่ียวกับ กิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน กิจกรรม นักศึกษา การดาเนินงานองค์กรนักศึกษา การประสานงานผู้เรียน กิจกรรมระหว่างเรียน เพ่ือให้เกิด ประโยชน์ต่อผู้เรียน กากับ ดูแล ติดตามสรุปผลรายงานผลท่ีกาหนด และงานอื่นๆ ที่ได้รับมอบหมาย - งานสนบั สนุนสง่ เสรมิ ภาคีเครือขา่ ย มหี นา้ ทเี่ กยี่ วกบั การส่งเสรมิ ภาคเี ครือขา่ ย

๒๙ ตอนท่ี ๒ การประเมินการปฏบิ ัตติ นในการรักษาวนิ ัย คุณธรรม จริยธรรมและจรรยาบรรณวิชาชีพ ๑. มคี วามซ่อื สตั ย์ สุจริต รกั ษาประโยชนส์ ว่ นรวม ไม่อาศยั หรือยินยอมใหผ้ อู้ นื่ ใช้อานาจ และหนา้ ทขี่ องตน เพอ่ื แสวงหาประโยชน์ ๑) ปฏิบัติตนเป็นผู้มีคุณธรรม จริยธรรม เพื่อการเป็นครูที่ประกอบด้วยคุณงามและความดี ซึ่งกระทาด้วยความสานึกในจิตใจ เช่น ความเสียสละ มนี า้ ใจ ความเกรงใจ ความยุติธรรม ความเห็นอกเห็น ใจ การมีมารยาทที่งดงาม ความรักและความเมตตาต่อศิษย์เพื่อเป็นกาลังสาคัญในการขับเคล่ือนระบบ การศกึ ษาใหม้ คี ณุ ภาพและพฒั นาประเทศชาตใิ หม้ คี วามเจรญิ ก้าวหนา้ ๒) แสดงออกทางอารมณ์ กริยา ท่าทาง และการส่ือสารได้เหมาะสมกับกาลเทศะต่อผู้เรียน เช่น การพดู จาไพเราะประพฤตปิ ฏิบัตติ นเป็นแบบอย่างที่ดีแก่ลูกศิษย์ ยึดหลักคาสอนทางพระพุทธศาสนา ในการดาเนินชีวิต โดยหมั่นสวดมนต์และน่ังสมาธิทาจิตใจให้สงบ เพ่ือให้ข้าพเจ้าสามารถควบคุมอารมณ์ ของตนเองไดเ้ ป็นอยา่ งดี ๓) แสดงออกทางอารมณ์ กริยา ท่าทาง และการสื่อสารได้เหมาะสมกับกาลเทศะต่อ ผู้บงั คบั บญั ชาเพื่อนรว่ มงาน ผปู้ กครอง และบุคคลอื่น เช่น การพูดจาไพเราะ มีสัมมาคารวะอ่อนน้อมถ่อม เชอื่ ฟงั และปฏบิ ตั ติ ามคาส่งั ของผู้บังคบั บญั ชา ๒. การปฏิบตั ิตามระเบยี บ กฎหมาย นโยบาย และคาส่ังของผบู้ งั คับบัญชา ๑) รักษาวินัยทเี่ ป็นข้อห้ามและขอ้ ข้อปฏบิ ตั ิอยา่ งเคร่งครดั อยเู่ สมอ โดยศึกษาพระราชบัญญัติ ระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ.๒๕๔๗ เพื่อเตือนตนมิให้กระทาความผิดทางวินัย ราชการ ๒) ปฏิบัติตนตามกฎหมาย ระเบียบแบบแผน หลักเกณฑ์และวิธีปฏิบัติราชการ โดยเป็น บุคคลที่เคารพและปฏิบัติตามกฎหมาย รักษาระเบียบวินัยของทางราชการ กระทาตนเป็นแบบอย่างที่ดี มีหลกั ในการปฏิบัตหิ นา้ ทข่ี องครูอย่างชัดเจนยตุ ธิ รรม ๓) ปฏิบัติตนตามกฎหมายและกระทาตนให้เป็นประโยชน์ต่อตนเองและสังคม โดยใช้เหตุผล และวิจารณญาณในการตัดสินใจเลือกปฏิบัติหน้าท่ีที่ได้รับมอบหมาย จนบรรลุเป้าหมายหน้าท่ีข้าราชการ ในฐานะเป็นพลเมอื งที่ดี ยดึ มัน่ ในหลักศีลธรรมและคุณธรรมทางพระพุทธศาสนาในการช่วยเหลือผอู้ ่นื ๓. มีความวริ ิยะ อตุ สาหะ ตรงตอ่ เวลา และอทุ ิศเวลาให้แกท่ างราชการ ๑) ปฏิบัติหน้าที่ท่ีได้รับมอบหมายอย่างเต็มความสามารถ เต็มเวลา เอาใจใส่ต่อการปฏิบัติ หน้าท่ีอย่างสม่าเสมอ โดยมีการวางแผนการสอนล่วงหน้า จัดทา และจัดหาส่ือ จัดกิจกรรมโดยเน้น ผูเ้ รยี นเปน็ สาคัญ ไม่ละทงิ้ การสอนกลางคัน มีการปรับปรงุ พัฒนางานการสอนอยู่เสมอ

๓๐ ๑.๑) งานสอน คอื มกี ารเตรียมการสอนและวางแผนการสอน ๑.๒) งานครู คือ ครูต้องรับผิดชอบงานด้านต่างๆ เช่น งานธุรการ งานบริหาร งานบริการ และงานอืน่ ๆ ที่ทาให้องค์กรกา้ วหน้า ๑.๓) งานนักศึกษา คือ ให้เวลาในการอบรม สั่งสอน เมื่อศิษย์ต้องการคาแนะนา หรอื การช่วยเหลือ ๒) ข้าพเจ้าพยายามเรียนรู้และศึกษาผู้เรียนเป็นรายบุคคล เพื่อจะได้ทราบความต้องการ สภาพสังคม เศรษฐกิจ ครอบครัวของนักศึกษาเป็นรายบุคคล แล้วนาผลท่ีได้ไปใช้ในการจัดกิจกรรมการ เรียนการสอนใหเ้ หมาะสมกับผ้เู รยี นเป็นรายบคุ คล ทาใหน้ กั ศึกษามผี ลสัมฤทธ์ทิ างการเรยี นทดี่ ีขึ้น ๓) ต้ังใจปฏิบัติหน้าที่ในการถ่ายทอดความรู้ให้แก่นักศึกษา เพ่ือให้นักศึกษาประสบ ความสาเรจ็ ตามศักยภาพ ความสนใจหรอื ความตัง้ ใจ ๔) เสียสละเวลาตนเอง มีความมุ่งมานะและคอยช่วยเหลือ เป็นที่ปรึกษาเก่ียวกับปัญหา ของผ้เู รียนในด้านตา่ งๆ เป็นกาลงั ใจและใหค้ าแนะนาเสมอมา ๕) ปฏิบัติหน้าท่ีด้วยจิตวิญญาณเป็นการทาหน้าที่ด้วยใจซึ่งทาให้เกิดความรัก ศรัทธา และยึดม่ันในอุดมการณ์แห่งวิชาชีพ มุ่งมั่น ทุ่มเทในการทางาน ประพฤติตนเป็นแบบอย่างที่ดี เอาใจใส่ ดแู ลและหวังดีต่อศษิ ย์ ๖) อุทิศเวลาให้กับราชการ ไม่ว่าการสอนน้ันจะอยู่ในเวลาราชการหรือนอกเวลาราชการ จนกว่านักศึกษาจะมีความรู้อย่างเต็มเป่ียม เสียสละทั้งเวลา และทุนทรัพย์ เพ่ือผลจะเกิดกับนักศึกษา และสังคม ๔. การมีจิตสานึกทดี่ ี มุ่งบรกิ ารตอ่ กลมุ่ เป้าหมายผู้รบั บริการ โดยไม่เลอื กปฏบิ ัติ ๑) ตั้งใจปฏิบัติหน้าท่ีในการถ่ายทอดความรู้ ทักษะที่ตนเองมีให้กับนักศึกษาโดยมิได้ปิดบัง พยายามศกึ ษาค้นคว้า หาความรู้เพ่ิมเติมเพ่ือพัฒนาตนเอง ติดตามข่าวสาร และเข้าอบรมเทคนิคใหม่ๆ นามาช่วยพัฒนาการเรียนการสอน ให้กับนักศึกษาเพ่ือให้นักศึกษาเป็นบุคคลท่ีมีความรู้ ทักษะ และทนั ตอ่ เหตกุ ารณ์ สามารถนาความรทู้ ่ีไดไ้ ปพัฒนาชุมชนและทอ้ งถิน่ ๒) ปฏิบัติตนเป็นผู้มีคุณธรรม จริยธรรม เพื่อการเป็นครูที่ประกอบด้วยคุณงามและความดี ซึง่ กระทาด้วยความสานกึ ในจติ ใจ เชน่ มกี ารยดึ หลักธรรมพรหมวิหาร ๔ คอื ๑. เมตตาตอ่ ศษิ ย์ มีความรักศษิ ย์ ปรารถนาจะให้ศิษยเ์ ปน็ สขุ ๒. มีความกรุณาต่อศิษย์ ช่วยเหลือให้คาแนะนา อบรมส่ังสอนให้ศิษย์ประพฤติตน อย่างเหมาะสม และอยู่รว่ มกบั ผู้อืน่ อย่างเป็นสุข

๓๑ ๓. มีมุฑิตาจิต คือมีความยินดีเสมอเม่ือศิษย์ได้ดี พร้อมกับกล่าวยกย่องชมเชย ในความสามารถของผู้เรียน ๔. มีอุเบกขา คือ มีการพยายามวางเฉยต่อบางพฤติกรรมก้าวร้าวที่ศิษย์แสดงออกมา โดยไม่ต้งั ใจ คอื ไมโ่ กรธตอบ แต่จะพยายามพูดเตอื นดีๆ ด้วยอารมณ์และน้าเสยี งปกติ ๓) ดารงตนตามหลักธรรมทางพระพุทธศาสนา และปฏิบัติตามขนบธรรมเนียมประเพณี ตลอดจนคา่ นยิ มของสังคม ทาให้ขา้ พเจา้ สามารถอยรู่ ว่ มกับผู้อ่ืนในสงั คมไดอ้ ยา่ งมีความสุข ๔) มีความยินดีให้ความร่วมมือกับผู้ปกครองและชุมชนในกิจกรรมต่างๆ ท่ีชุมชนจัดขึ้น เชน่ วนั สาคัญทางพระพทุ ธศาสนา ฯลฯ ๕) แตง่ กายชดุ พื้นเมืองรักษาขนบธรรมเนยี ม ประเพณไี ทย ๖) ให้มีความเต็มใจท่ีจะให้บริการแก่ผู้ปกครองนักศึกษาท่ีมาติดต่อราชการกับทางโรงเรียน ด้วยความเต็มใจและมจี ิตอาสาในการรว่ มงานกบั ทางชุมชน ๗) ยึดม่ันในหลักธรรมคาสอนของพระพุทธศาสนาและเป็นแบบอย่างท่ีดีให้แก่ศิษย์ เพือ่ นรว่ มงาน และบคุ คลอน่ื ๆ ดารงชพี ตามสายกลาง ๕. การรักษาคุณภาพตามมาตรฐานวชิ าชพี และจรรยาบรรณวิชาชีพ ๑) ปฏิบัติตนเหมาะสมกับความเป็นครู ตามจรรยาบรรณวิชาชีพครู และมีการพัฒนาตน จนเปน็ ที่ยอมรบั ในสถานศกึ ษา ว่าเป็นผทู้ ่ีประพฤติปฏบิ ตั ิตนตามจรรยาบรรณวชิ าชพี ๒) มุ่งหวังความเจริญก้าวหน้าโดยกาหนดเป้าหมายในการปฏิบัติงาน และการศึกษาต่อ โดยมีการตดิ ตามขา่ วการเคลื่อนไหวทางการศึกษาในเร่ืองความกา้ วหน้าในวิชาชีพอยู่เสมอ เพ่ือจะได้นามา วางแผนและปรบั ตวั เพอ่ื ความกา้ วหน้าในวิชาชีพ ๓) เห็นคุณค่าและความสาคัญของการเป็นครูที่ดีอยู่เสมอ โดยมีความรักและศรัทธา ในวิชาชพี ครูพงึ กระทาตนใหเ้ ป็นแบบอยา่ งท่ีดีตอ่ ศิษย์ทัง้ ทางตรงและทางอ้อม ๔) มุ่งม่ันในการทางาน โดยไม่มีความย่อท้อต่อปัญหาและอุปสรรคที่เกิดข้ึน เพื่อให้บรรลุ เป้าหมายทีก่ าหนดไว้ ๕) เข้าร่วมการประชุม/การอบรม ความรู้ที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาอยู่เสมอ เม่ือเสร็จสิ้น การจดั กจิ กรรม ข้าพเจา้ ทาการบันทึกและสรุปผลการเข้าร่วมกิจกรรม นาความรู้ที่ได้รับมาพัฒนาตนเอง และผเู้ รยี น และรายงานผลให้ผบู้ รหิ ารรบั ทราบอย่เู สมอ ๖) มีความรักและศรัทธาในวิชาชีพครู พึงกระทาตนให้เป็นแบบอย่างที่ดีต่อศิษย์ท้ังทางตรง และทางออ้ ม ส่งเสรมิ สนบั สนนุ ช่วยเหลอื ศิษย์เสมอมา

๓๒ ๗) ดารงตนด้วยความสุภาพอ่อนนอ้ ม สารวมในกิริยามารยาท และการแสดงออกดว้ ยปิยวาจา แต่งกายสะอาด เรยี บรอ้ ย และถกู กาลเทศะ ๘) ปฏบิ ตั ติ นตามจรรยาบรรณวชิ าชีพครูอย่างเคร่งครดั ๙) ปฏบิ ตั ิงานต่างๆ ทท่ี างโรงเรยี นมอบหมาย ให้ความรว่ มมอื กับคณะครู ในการทากิจกรรม ต่างๆ ทั้งในและนอกสถานศกึ ษาดว้ ยความเต็มใจ ๖. การรกั ษาภาพลักษณแ์ ละความสามัคคีในองค์กร ชุมชน และสังคม ๑) ข้าพเจ้ามีความจงรักภักดี ต่อสถาบันชาติ ศาสนาและพระมหากษัตริย์ ยึดม่ัน ในการปกครองระบอบประชาธิปไตย โดยมีพระมหากษัตริย์เป็นประมุข ประพฤติตนให้เป็นสมาชิกท่ีดี ของสังคมและมีจติ สาธารณะมคี วามรับผดิ ชอบต่อสังคม โดยชว่ ยเหลอื เพอื่ นรว่ มงานโดยไมห่ วงั ผลประโยชน์ และสิ่งตอบแทนใดๆท้ังสิ้น ๒) ยึดม่นั ในการปกครองระบอบประชาธปิ ไตย โดยมพี ระมหากษตั ริย์เป็นประมขุ ๓) พยายามศึกษาหาความรู้เพ่ิมเติมอยู่เสมอ จากแหล่งเรียนรู้ต่างๆ เช่น หนังสือ สื่อสิ่งพิมพ์ โทรทัศน์ อินเทอร์เน็ต เป็นต้น เพ่ือนาความรู้มาผลิตส่ือการสอนและนามาพัฒนาวิชาชีพ ตอ่ ไป ๔) ประพฤติตนให้เป็นสมาชิกท่ีดีของสังคมและมีจิตสาธารณะมีความรับผิดชอบต่อสังคม โดยช่วยเหลือเพ่ือนร่วมงานโดยไม่หวังผลประโยชน์และส่ิงตอบแทนใดๆท้ังสิ้นยึดหลักคุณธรรม และจรรยาบรรณวิชาชีพในการยึดเหนย่ี วจติ ใจในการปฏิบัติงาน ๕) คอยให้คาปรึกษาแนะนาผู้ร่วมวิชาชีพให้ประพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีและยึดมั่น ปฏิบตั ิตนตามจรรยาบรรณวิชาชพี ครูอยา่ งเครง่ ครดั ๖) ปฏิบัติหน้าที่ด้วยใจซ่ึงทาให้เกิดความรัก ศรัทธาและยึดมั่นในอุดมการณ์แห่งวิชาชีพ มุ่งมั่น ทุ่มเทในการทางาน ประพฤติตนเป็นแบบอย่างท่ีดี ยอมรับฟังความคิดเห็นของเพื่อนร่วมงาน และปรบั ปรงุ ในส่วนท่ีตนเองบกพร่อง ให้ดมี ากขึน้ กว่าเดิม

๓๓ ภาพกจิ กรรมการปฏบิ ตั ติ นในการรกั ษาวินัย คณุ ธรรม จรยิ ธรรม และจรรยาบรรณวชิ าชพี

๓๔ ภาพกจิ กรรมการปฏบิ ตั ติ นในการรกั ษาวินัย คณุ ธรรม จรยิ ธรรม และจรรยาบรรณวชิ าชพี

๓๕ ภาพกจิ กรรมการปฏบิ ตั ติ นในการรกั ษาวินัย คณุ ธรรม จรยิ ธรรม และจรรยาบรรณวชิ าชพี

๓๖ ภาพกจิ กรรมการปฏบิ ตั ติ นในการรกั ษาวินัย คณุ ธรรม จรยิ ธรรม และจรรยาบรรณวชิ าชพี

๓๗ ภาพกจิ กรรมการปฏบิ ตั ติ นในการรกั ษาวินัย คณุ ธรรม จรยิ ธรรม และจรรยาบรรณวชิ าชพี

๓๘ ภาพกจิ กรรมการปฏบิ ตั ติ นในการรกั ษาวินัย คณุ ธรรม จรยิ ธรรม และจรรยาบรรณวชิ าชพี

๓๙ ภาพกจิ กรรมการปฏบิ ตั ติ นในการรกั ษาวินัย คณุ ธรรม จรยิ ธรรม และจรรยาบรรณวชิ าชพี

๔๐ ภาพกจิ กรรมการปฏบิ ตั ติ นในการรกั ษาวินัย คณุ ธรรม จรยิ ธรรม และจรรยาบรรณวชิ าชพี

๔๑ ภาพกจิ กรรมการปฏบิ ตั ติ นในการรกั ษาวินัย คณุ ธรรม จรยิ ธรรม และจรรยาบรรณวชิ าชพี

๔๒ ภาพกจิ กรรมการปฏบิ ตั ติ นในการรกั ษาวินัย คณุ ธรรม จรยิ ธรรม และจรรยาบรรณวชิ าชพี

๔๓ ภาพกจิ กรรมการปฏบิ ตั ติ นในการรกั ษาวินัย คณุ ธรรม จรยิ ธรรม และจรรยาบรรณวชิ าชพี

๔๔ ภาพกจิ กรรมการปฏบิ ตั ติ นในการรกั ษาวินัย คณุ ธรรม จรยิ ธรรม และจรรยาบรรณวชิ าชพี

๔๕ ภาพกจิ กรรมการปฏบิ ตั ติ นในการรกั ษาวินัย คณุ ธรรม จรยิ ธรรม และจรรยาบรรณวชิ าชพี