โครงการอบรมพัฒนาบุคลากรเชิงปฏิบัติการ การจัดทำแผนการเรียนรู้บูรณาการหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง

งานพัฒนาบคุ ลากร ประจาปีงบประมาณ 2562 โครงการอบรมพฒั นาบคุ ลากรเชิงปฏบิ ัติการ การจดั ทาแผนการเรยี นรบู้ ูรณาการหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง ระหว่างวนั ที่ 12 – 14 มิถุนายน 2562 ณ ไรจ่ ันทร์แรมรีสอรท์ อาเภอเขาคอ้ จงั หวดั เพชรบูรณ์ ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอทบั คลอ้ สงั กัดสานักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยจังหวัดพจิ ติ ร สานักงานปลดั กระทรวงศกึ ษาธิการ กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

บนั ทกึ ข้อความ ส่วนราชการ ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอทบั คลอ้ ที่ ศธ 0210.5104/ วนั ท่ี 17 มถิ นุ ายน 2562 เรอ่ื ง ขอสง่ สรปุ ผลการจัดโครงการอบรมพฒั นาบุคลากรเชงิ ปฏิบตั ิการ การจดั ทาแผนการเรยี นรู้บรู ณาการ หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… เรียน ผ้อู านวยการศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาเภอทบั คลอ้ ด้วย ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอทับคล้อ ได้ดาเนินการจัดโครงการ อบรมพัฒนาบุคลากรเชิงปฏิบัติการ การจัดทาแผนการเรียนรู้บูรณาการหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ระหว่างวันที่ 12 – 14 มิถุนายน 2562 โดยมีกลุ่มเป้าหมาย บุคลากร กศน.อาเภอทับคล้อ จานวน 13 คน ณ ไร่จันทรแ์ รมรีสอรท์ อาเภอเขาคอ้ จังหวดั พจิ ิตร ไปแล้วนน้ั ในการน้ี ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอทับคล้อ ได้ดาเนินการ จดั โครงการฯ เสรจ็ สิน้ เป็นทีเ่ รยี บรอ้ ยแลว้ จึงขอส่งสรุปผลการจัดโครงการอบรมพัฒนาบุคลากรเชิงปฏิบัติการ การจัดทาแผนการเรียนรบู้ ูรณาการหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง ดงั เอกสารหลกั ฐานทแ่ี นบมาพรอ้ มน้ี จึงเรยี นมาเพื่อโปรดทราบ (นางสาวสมฤทัย พงษจ์ านงค์) ครผู ู้ช่วย คาสง่ั ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ………………………………………….. ลงชื่อ……………………………………… (นางสาวนภสั วรรณ อฤุ ทธิ์) ผูอ้ านวยการ ศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัยอาเภอทบั คล้อ

คานา สรุปผลการดาเนินงานการจัดโครงการอบรมพัฒนาบุคลากรเชิงปฏิบัติการ การจัดทาแผนการเรียนรู้ บรู ณาการหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง เลม่ นจี้ ัดทาข้ึนเพื่อใช้เป็นข้อมูลในการรายงานผลการดาเนินงาน และเป็นข้อมูลสารสนเทศของ ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอทับคล้อ ซึ่งประกอบ ไปด้วยข้อมูลผู้เข้าร่วมกิจกรรม ภาพถ่ายการดาเนินการของการจัดโครงการ รายงานผลแบบประเมิน ความพึงพอใจในการเข้ารว่ มกจิ กรรมและเอกสารประกอบการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ นอกจากนี้ยังเป็นเอกสาร สาหรับผู้ใช้ ในการท่ีจะนาข้อมูลไปใช้ในการวางแผนการจัดการพัฒนาบุคลากร ประจาปีงบประมาณ 2562 ใหม้ ีความก้าวหนา้ และพฒั นาอยา่ งต่อเนอ่ื ง ผู้จัดทาหวังเป็นอย่างย่ิงว่า สรุปผลการดาเนินงานเล่มน้ีจะเป็นประโยชน์ต่อผู้เก่ียวข้อง และผ้ทู ีส่ นใจต่อไป กศน.อาเภอทบั คล้อ ผจู้ ัดทา

สารบญั หนา้ เรอ่ื ง 1 รายละเอียดผลการดาเนนิ งาน 2 2 สรุปผลการดาเนินงาน 2 ผลการดาเนนิ การตามวตั ถปุ ระสงค์ 2 ตัวชว้ี ดั ความสาเรจ็ ของโครงการ 2 ปัญหาและอปุ สรรค 3 ข้อเสนอแนะและแนวทางแก้ไข สรุปเชงิ ปริมาณ ผลลพั ธ์ของโครงการ ภาคผนวก ภาพกิจกรรม กจิ กรรม/โครงการ (ขออนุมัตโิ ครงการ,คาสัง่ แต่งต้ังคณะทางาน) แบบประเมินความพึงพอใจ รายช่อื คณะผู้จดั ทา

1 สรปุ ผลการดาเนินงาน งานพัฒนาบุคลากร ประจาปงี บประมาณ 2562 โครงการอบรมพัฒนาบคุ ลากรเชิงปฏบิ ัติการ การจัดทาแผนการเรยี นรบู้ ูรณาการหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง ระหวา่ งวนั ที่ 12 – 14 มถิ ุนายน 2562 ณ ไร่จันทร์แรมรสี อรท์ อาเภอเขาคอ้ จังหวดั เพชรบรู ณ์ สรปุ ผลการดาเนินงาน หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง เป็นแนวทางการดาเนินชีวิตและวิถีปฎิบัติท่ีพระบาทสมเด็จ พระเจ้าอยู่หัวทรงมีพระราชดารัสช้ีแนะแก่พสกนิกรชาวไทยมานานกว่า 30 ปี ท่ีพระองค์ทรงเน้นย้าแนว ทางการพัฒนา บนหลักแนวคิดพึ่งตนเองเพ่ือให้เกิดความพอมี พอกิน ของคนส่วนใหญ่ โดยใช้หลักความ พอประมาณ การคานึงการมีเหตุผล การสร้างภูมิคุ้มกันที่ดีในตัว และทรงเตือนสติประชาชนคนไทยไม่ให้ ประมาท ตระหนกั ถงึ การพฒั นาอย่างเป็นข้ันเป็นตอนท่ีถูกต้องถามหลักวิชา และการมีคุณธรรมเป็นกรอบ ในการปฏิบตั แิ ละการดารงชีวิต ซึ่งกระทรวงศึกษาธิการมนี โยบายพฒั นาและเสรมิ สร้างความเข้มแขง็ ของสถานศึกษาพอเพียง เป็น ศูนย์การเรียนรู้ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงด้านการศึกษา เพ่ือขับเคลื่อนหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียงให้ยั่งยืน ประกอบกับ ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอทับคล้อ จัดการศึกษา นอกระบบระดับการศึกษาข้ันพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ที่มุ่งพัฒนาให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม มี สติปัญญามีคุณภาพชีวิตท่ีดี มีความสามารถในการประกอบอาชีพและการเรียนรู้อย่างต่อเน่ือง ซ่ึงเป็น คุณลักษณะท่ีพึงประสงค์ ซ่ึงสอดคล้องกับปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงข้างต้น การที่สถานศึกษาจะจัด การศึกษาให้มีคุณภาพตามหลักสูตรและนโยบายในการปฏิรูปการศึกษาและส่งเสริมให้ผู้เรียนเข้าใจหลัก ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง จนสามารถนาไปปฏิบัติตนให้มีคุณลักษณะอยู่อย่างพอเพียง ตามหลัก ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงทพี่ ระบาทสมเดจ็ พระเจา้ อยู่หัวทรงมีพระราชดารสั ชีแ้ นะแก่พสกนิกรชาวไทย มานานกวา่ 30 ปี บคุ ลากรของสถานศึกษาทุกคนต้องเข้าใจและสามารถเป็นแบบอย่างให้แก่ผู้เรียนได้ และ ครตู อ้ งสามารถจดั กระบวนการเรยี นรู้ พัฒนาผู้เรียนที่บูรณาการปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง โดยมุ่งเน้น ผลที่เกิดข้ึนอย่างสมดุลและย่ังยืนใน 4 มิติ ได้แก่ ด้านเศรษฐกิจ ด้านสังคม ด้านสิ่งแวดล้อมและด้าน วัฒนธรรม

2 จึงจาเป็นอย่างยิ่งที่ครูทุกคนต้องสามารถรู้และเข้าใจหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง และ สามารถถ่ายทอดความรู้ ความเข้าใจให้กับนักศึกษา ประชาชน และสถานศึกษาต้องมีแผนจัดการเรียนรู้ บูรณาการหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงที่ครอบคลุมทุกกลุ่มสาระ โดยสามารถจัดทาแผนการเรียนรู้ บรู ณาการหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียงสาหรบั ใชจ้ ดั การเรยี นรใู้ ห้กบั นักศึกษา และพัฒนาสถานศึกษา ส่ศู ูนยเ์ รียนรหู้ ลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี งดา้ นการศึกษาตามนโยบายของกระทรวงศึกษาธกิ ารได้ ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอทับคล้อ จึงจัดโครงการอบรมพัฒนา บุคลากรเชิงปฏิบตั ิการ การจัดทาแผนการเรียนรู้บูรณาการหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งขึน้ ผลการดาเนนิ งานตามวตั ถปุ ระสงค์ 1. เพือ่ ให้กลุ่มเป้าหมายมคี วามรู้ ความเข้าใจในหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง 2. เพือ่ ส่งเสริมให้กลมุ่ เป้าหมายสามารถจดั ทาแผนการเรียนรรู้ ายวชิ าท่ลี งทะเบยี นเรียน ในภาค เรยี นท่ี 1 ปีการศึกษา 2562 ท่บี ูรณาการหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี งได้ 3. เพอื่ ใหส้ ถานศึกษา มแี ผนการจัดการเรียนรูร้ ายวชิ าท่บี ูรณาการหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง มีความสอดคลอ้ งกบั บรบิ ทของสถานศกึ ษาและเหมาะสมกับผเู้ รียน ตวั ชวี้ ดั ความสาเร็จของโครงการ 1. รอ้ ยละ 80 ของกล่มุ เป้าหมายสามารถจดั ทาแผนการจดั การเรียนรู้ตามหลกั ปรชั ญาของ เศรษฐกจิ พอเพยี งได้ 2. รอ้ ยละ 85.64 ของกลมุ่ เปา้ หมายมีความพึงพอใจในการเขา้ รว่ มโครงการ ในระดบั ดีมาก ปัญหาและอุปสรรค - ข้อเสนอแนะ/แนวทางการแกไ้ ข - สรุปเชงิ ปรมิ าณ บคุ ลากร กศน.อาเภอทบั คล้อ ได้รับความรู้ ในหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง สามารถจัดทา แผนการเรียนรู้รายวิชาที่ลงทะเบียนเรียน ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2562 ท่ีบูรณาการหลักปรัชญา ของเศรษฐกิจพอเพยี งได้ จานวน 13 คน

3 ผลลัพธ์ของโครงการ ร้อยละ 85.64 ของบุคลากร กศน.อาเภอทับคล้อ มีความรู้ ความเข้าใจในหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียง สามารถจัดทาแผนการเรียนรู้รายวิชาท่ีลงทะเบียนเรียน ในภาคเรียนท่ี 1 ปีการศึกษา 2562 ท่บี รู ณาการหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียงได้ และสถานศึกษามีแผนการจัดการเรียนรู้รายวิชาท่ี บูรณาการหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง มคี วามสอดคลอ้ งกบั บรบิ ทของสถานศึกษา และเหมาะสมกับ ผูเ้ รยี น

4 การดาเนินงาน งานพฒั นาบคุ ลากร ประจาปงี บประมาณ 2562 โครงการอบรมพัฒนาบุคลากรเชิงปฏบิ ัตกิ าร การจัดทาแผนการเรยี นรู้บูรณาการหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง ระหวา่ งวันท่ี 12 – 14 มถิ นุ ายน 2562 ณ ไร่จันทร์แรมรีสอร์ท อาเภอเขาคอ้ จังหวดั เพชรบูรณ์ กจิ กรรม : โครงการอบรมพฒั นาบุคลากรเชิงปฏิบัตกิ าร การจัดทาแผนการเรียนรบู้ รู ณาการหลกั ปรชั ญา ของเศรษฐกจิ พอเพยี ง สถานท่ีดาเนินการ : ณ ไร่จันทรแ์ รมรีสอรท์ อาเภอเขาค้อ จังหวัดเพชรบูรณ์ กลุ่มเป้าหมาย : บคุ ลากร กศน.อาเภอทับคล้อ มีความรู้ ความเข้าใจในหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง สามารถจัดทาแผนการเรียนรู้รายวิชาท่ีลงทะเบียนเรียน ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2562 ท่ีบูรณาการ หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงได้ และสถานศึกษามีแผนการจัดการเรียนรู้รายวิชาท่ีบูรณาการ หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง มีความสอดคลอ้ งกบั บริบทของสถานศึกษา และเหมาะสมกบั ผู้เรยี น

5 การดาเนินงาน งานพฒั นาบคุ ลากร ประจาปีงบประมาณ 2562 โครงการอบรมพัฒนาบุคลากรเชงิ ปฏิบัตกิ าร การจัดทาแผนการเรยี นรบู้ รู ณาการหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ระหว่างวนั ที่ 12 – 14 มิถนุ ายน 2562 ณ ไร่จันทร์แรมรีสอรท์ อาเภอเขาคอ้ จงั หวดั เพชรบูรณ์ กจิ กรรม : โครงการอบรมพฒั นาบคุ ลากรเชงิ ปฏิบตั ิการ การจัดทาแผนการเรียนรบู้ รู ณาการหลกั ปรชั ญา ของเศรษฐกจิ พอเพียง สถานท่ีดาเนินการ : ณ ไร่จนั ทรแ์ รมรสี อรท์ อาเภอเขาคอ้ จงั หวัดเพชรบูรณ์ กลุ่มเป้าหมาย : บคุ ลากร กศน.อาเภอทบั คลอ้ มคี วามรู้ ความเข้าใจในหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง สามารถจัดทาแผนการเรียนรู้รายวิชาท่ีลงทะเบียนเรียน ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2562 ท่ีบูรณาการ หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงได้ และสถานศึกษามีแผนการจัดการเรียนรู้รายวิชาท่ีบูรณาการ หลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง มคี วามสอดคลอ้ งกบั บรบิ ทของสถานศึกษา และเหมาะสมกบั ผูเ้ รยี น

6 การดาเนินงาน งานพฒั นาบคุ ลากร ประจาปงี บประมาณ 2562 โครงการอบรมพัฒนาบุคลากรเชิงปฏบิ ัตกิ าร การจัดทาแผนการเรยี นรู้บูรณาการหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง ระหวา่ งวันท่ี 12 – 14 มถิ นุ ายน 2562 ณ ไร่จันทร์แรมรีสอร์ท อาเภอเขาคอ้ จังหวดั เพชรบูรณ์ กจิ กรรม : โครงการอบรมพฒั นาบุคลากรเชิงปฏิบัตกิ าร การจัดทาแผนการเรียนรบู้ รู ณาการหลกั ปรชั ญา ของเศรษฐกจิ พอเพยี ง สถานท่ีดาเนินการ : ณ ไร่จันทรแ์ รมรีสอรท์ อาเภอเขาค้อ จังหวัดเพชรบูรณ์ กลุ่มเป้าหมาย : บคุ ลากร กศน.อาเภอทับคล้อ มีความรู้ ความเข้าใจในหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง สามารถจัดทาแผนการเรียนรู้รายวิชาท่ีลงทะเบียนเรียน ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2562 ท่ีบูรณาการ หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงได้ และสถานศึกษามีแผนการจัดการเรียนรู้รายวิชาท่ีบูรณาการ หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง มีความสอดคลอ้ งกบั บริบทของสถานศึกษา และเหมาะสมกบั ผูเ้ รยี น

7 การดาเนินงาน งานพฒั นาบคุ ลากร ประจาปงี บประมาณ 2562 โครงการอบรมพัฒนาบุคลากรเชิงปฏบิ ัตกิ าร การจัดทาแผนการเรยี นรู้บูรณาการหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง ระหวา่ งวันท่ี 12 – 14 มถิ นุ ายน 2562 ณ ไร่จันทร์แรมรีสอร์ท อาเภอเขาคอ้ จังหวดั เพชรบูรณ์ กจิ กรรม : โครงการอบรมพฒั นาบุคลากรเชิงปฏิบัตกิ าร การจัดทาแผนการเรียนรบู้ รู ณาการหลกั ปรชั ญา ของเศรษฐกจิ พอเพยี ง สถานท่ีดาเนินการ : ณ ไร่จันทรแ์ รมรีสอรท์ อาเภอเขาค้อ จังหวัดเพชรบูรณ์ กลุ่มเป้าหมาย : บคุ ลากร กศน.อาเภอทับคล้อ มีความรู้ ความเข้าใจในหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง สามารถจัดทาแผนการเรียนรู้รายวิชาท่ีลงทะเบียนเรียน ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2562 ท่ีบูรณาการ หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงได้ และสถานศึกษามีแผนการจัดการเรียนรู้รายวิชาท่ีบูรณาการ หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง มีความสอดคลอ้ งกบั บริบทของสถานศึกษา และเหมาะสมกบั ผู้เรยี น

8 การดาเนินงาน งานพฒั นาบคุ ลากร ประจาปีงบประมาณ 2562 โครงการอบรมพัฒนาบุคลากรเชงิ ปฏิบัตกิ าร การจัดทาแผนการเรยี นรบู้ รู ณาการหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ระหว่างวนั ที่ 12 – 14 มิถนุ ายน 2562 ณ ไร่จันทร์แรมรีสอรท์ อาเภอเขาคอ้ จงั หวดั เพชรบูรณ์ กจิ กรรม : โครงการอบรมพฒั นาบคุ ลากรเชงิ ปฏิบตั ิการ การจัดทาแผนการเรียนรบู้ รู ณาการหลกั ปรชั ญา ของเศรษฐกจิ พอเพียง สถานท่ีดาเนินการ : ณ ไร่จนั ทรแ์ รมรสี อรท์ อาเภอเขาคอ้ จงั หวัดเพชรบูรณ์ กลุ่มเป้าหมาย : บคุ ลากร กศน.อาเภอทบั คลอ้ มคี วามรู้ ความเข้าใจในหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง สามารถจัดทาแผนการเรียนรู้รายวิชาท่ีลงทะเบียนเรียน ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2562 ท่ีบูรณาการ หลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงได้ และสถานศึกษามีแผนการจัดการเรียนรู้รายวิชาท่ีบูรณาการ หลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง มคี วามสอดคลอ้ งกบั บรบิ ทของสถานศึกษา และเหมาะสมกบั ผูเ้ รยี น

9 ภาคผนวก

10 บนั ทึกข้อความ สว่ นราชการ ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อาเภอทบั คลอ้ ที่ ศธ 0210.5104/ วนั ที่ 17 มิถนุ ายน 2562 เร่อื ง ขอส่งรายงานผล การประเมินความพงึ พอใจ โครงการอบรมพฒั นาบคุ ลากรเชิงปฏบิ ัตกิ าร การจัดทาแผนการเรยี นรบู้ รู ณาการหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ……………………………………………………………………………………………………………………………………………… เรียน ผู้อานวยการศนู ยก์ ารศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อาเภอทบั คลอ้ ด้วย ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศยั อาเภอทับคลอ้ ไดด้ าเนินการจัดโครงการ อบรมพฒั นาบคุ ลากรเชงิ ปฏบิ ัตกิ าร การจดั ทาแผนการเรยี นรู้บูรณาการหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง โดยมีกลุ่มเป้าหมาย บุคลากร กศน.อาเภอทับคล้อ จานวน 13 คน ระหว่างวันที่ 12 – 14 มิถุนายน 2562 ณ ไร่จนั ทร์แรมรีสอร์ท อาเภอเขาคอ้ จงั หวัดเพชรบูรณ์ ไปแลว้ น้นั บัดน้ี ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอทับคล้อ ได้ดาเนินการ จัดโครงการฯ เสรจ็ สน้ิ เป็นท่เี รียบรอ้ ยแล้ว จึงขอส่งรายงานผลการประเมินความพึงพอใจ การจัดโครงการ โครงการอบรมพัฒนาบุคลากรเชิงปฏิบัติการ การจัดทาแผนการเรียนรู้บูรณาการหลักปรัชญา ของเศรษฐกจิ พอเพียง ดังรายละเอยี ดทีแ่ นบมาพร้อมน้ี จงึ เรยี นมาเพอื่ โปรดทราบ (นางสาวสมฤทัย พงษ์จานงค์) ครผู ู้ชว่ ย คาสั่ง ………………………………………….. ………………………………………….. ลงชือ่ ……………………………………… (นางสาวนภัสวรรณ อฤุ ทธิ์) ผอู้ านวยการ ศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศยั อาเภอทบั คลอ้

11 รายงานผลการปฏิบัตงิ านตามตัวช้ีวัดเชงิ ปรมิ าณ/เชงิ คณุ ภาพตามแบบตวั ชี้วดั จากตารางจัดเก็บข้อมูลสามารถนามาวเิ คราะห์และประมวลผลไดด้ ังนี้ 1. ความพงึ พอใจในกจิ กรรม 1.1 หวั ขอ้ บรรยายสอดคล้องกับวัตถุประสงค์ของโครงการ มคี วามพึงพอใจอยใู่ นระดับมากที่สดุ คิดเปน็ รอ้ ยละ 61.54 รองลงมาอยู่ในระดับมาก คิดเป็นร้อยละ 38.46 ระดบั ปานกลาง คิดเป็นร้อยละ - 1.2 ปรมิ าณเวลาทัง้ หมดของโครงการ มีความพงึ พอใจอยใู่ นระดับมากทีส่ ุด คดิ เปน็ รอ้ ยละ 30.77 รองลงมาอยู่ในระดบั มาก คดิ เปน็ ร้อยละ 69.23 ระดบั ปานกลาง คิดเป็นร้อยละ - 1.3 เนอื้ หาสาระของโครงการตรงกบั ความต้องการ มคี วามพึงพอใจอย่ใู นระดับมากที่สุด คิดเป็นร้อยละ 38.46 รองลงมาอยใู่ นระดบั มาก คดิ เปน็ รอ้ ยละ 46.15 ระดับปานกลาง คิดเปน็ ร้อยละ 15.39 2. ความพึงพอใจในวิทยากร 2.1 เทคนคิ การนาเสนอของวทิ ยากรผูส้ อน มีความพงึ พอใจอยใู่ นระดบั มากทสี่ ดุ คดิ เป็นรอ้ ยละ 23.08 รองลงมาอยูใ่ นระดับมาก คดิ เป็นร้อยละ 38.46 ระดับปานกลาง คดิ เปน็ รอ้ ยละ 38.46 2.2 วิทยากรผู้สอนนาเสนอเนื้อหาสาระครบถว้ นและนา่ สนใจ มคี วามพงึ พอใจอยู่ในระดบั มากทส่ี ดุ คิดเปน็ ร้อยละ 38.46 รองลงมาอยู่ในระดับมาก คิดเป็นรอ้ ยละ 38.46 ระดับปานกลาง คดิ เปน็ รอ้ ยละ 23.08 2.3 สื่อประกอบการนาเสนอของวิทยากรผสู้ อน มีความพึงพอใจอย่ใู นระดบั มากที่สุด คิดเปน็ ร้อยละ 15.39 รองลงมาอยูใ่ นระดับมาก คิดเป็นร้อยละ 69.23 ระดบั ปานกลาง คดิ เปน็ ร้อยละ 15.39 2.4 การบริหารเวลาของวทิ ยากรผู้สอน มคี วามพงึ พอใจอย่ใู นระดบั มากท่ีสดุ คดิ เปน็ ร้อยละ 23.08 รองลงมาอยใู่ นระดบั มาก คิดเป็นรอ้ ยละ 46.15 ระดบั ปานกลาง คิดเปน็ รอ้ ยละ 30.77

12 3. ความพงึ พอใจในบริการ 3.1 สถานที่จดั กิจกรรม มคี วามพึงพอใจอยใู่ นระดบั มากทส่ี ุด คิดเปน็ รอ้ ยละ 38.46 รองลงมาอยใู่ นระดบั มาก คดิ เปน็ ร้อยละ 61.54 ระดับปานกลาง คิดเป็นรอ้ ยละ - 3.2 อาหารและเครอื่ งด่ืม มีความพงึ พอใจอยใู่ นระดับมากทส่ี ดุ คิดเป็นรอ้ ยละ 38.46 รองลงมาอยู่ในระดบั มาก คดิ เป็นรอ้ ยละ 23.08 ระดบั ปานกลาง คดิ เปน็ รอ้ ยละ 38.46 3.3 การบริการ/อานวยความสะดวกต่าง ๆ ของเจ้าหนา้ ที่ มคี วามพึงพอใจอยูใ่ นระดับมากท่สี ดุ คดิ เปน็ รอ้ ยละ 38.46 รองลงมาอยใู่ นระดบั มาก คิดเปน็ ร้อยละ 61.54 ระดับปานกลาง คิดเปน็ รอ้ ยละ - 3.4 ความพงึ พอใจในการบริการโดยภาพรวม มีความพึงพอใจอยู่ในระดับมากที่สุด คดิ เป็นร้อยละ 61.54 รองลงมาอยใู่ นระดับมาก คดิ เปน็ รอ้ ยละ 38.46 ระดบั ปานกลาง คดิ เปน็ ร้อยละ - 4. ความพงึ พอใจและประโยชนท์ ่ไี ดร้ ับจากโครงการ 4.1 ทา่ นได้รบั ประโยชนจ์ ากโครงการ มีความพึงพอใจอยใู่ นระดบั มากทีส่ ดุ คดิ เปน็ รอ้ ยละ 15.39 รองลงมาอยใู่ นระดบั มาก คดิ เป็นรอ้ ยละ 69.23 ระดับปานกลาง คดิ เป็นร้อยละ 15.39 4.2 ทา่ นจะนาความรคู้ วามเขา้ ใจ ทักษะทไ่ี ดร้ บั ในครง้ั นี้ ไปประยุกต์ใช้มากนอ้ ยเพยี งใด มคี วามพงึ พอใจอยู่ในระดบั มากทส่ี ดุ คดิ เปน็ ร้อยละ 38.46 รองลงมาอยู่ในระดบั มาก คิดเปน็ ร้อยละ 61.54 ระดบั ปานกลาง คดิ เป็นรอ้ ยละ - 4.3 ทา่ นมคี วามพึงพอใจท่ไี ด้เข้ารว่ มกจิ กรรม มคี วามพึงพอใจอยู่ในระดับมากทส่ี ดุ คดิ เป็นร้อยละ 38.46 รองลงมาอยใู่ นระดบั มาก คดิ เปน็ รอ้ ยละ 46.15 ระดบั ปานกลาง คิดเปน็ ร้อยละ 15.39 4.4 ระยะเวลาของโครงการ สอดคลอ้ งกับเนอื้ หาหลักสูตร มคี วามพึงพอใจอยู่ในระดับมากทส่ี ดุ คดิ เปน็ ร้อยละ 38.46 รองลงมาอยใู่ นระดับมาก คิดเป็นรอ้ ยละ 38.46 ระดับปานกลาง คิดเปน็ รอ้ ยละ 23.08 สรปุ ผลการประเมินความพึงพอใจตอ่ การจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ คิดเป็นร้อยละ 85.64

รายงานผลการปฏิบตั งิ านตามตัวช้ีวัดเชิงปรมิ าณ/เชงิ คณุ ภาพตามแบบตวั ชวี้ ดั ของศูนยก์ ารศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัยอาเภอทบั คลอ้ ปงี บประมาณ 2562 ระหวา่ งวันที่ 12 – 14 มิถนุ ายน 2562 โครงการอบรมพฒั นาบุคลากรเชิงปฏบิ ัตกิ าร การจัดทาแผนการเรยี นรู้บูรณาการหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง 1. เพศ จานวน (คน) รอ้ ยละ เพศ 4 30.77 ชาย 9 69.23 หญิง 13 100 รวม 2. อายุ จานวน (คน) ร้อยละ อายุ - - - - ตา่ กว่า 15 ปี 5 15 – 19 ปี 8 38.46 20 – 39 ปี - 61.54 40 – 59 ปี 13 60 ปีข้ึนไป - จานวน (คน) 100 รวม - - ร้อยละ 3. การศกึ ษา - - ระดบั การศึกษา - - ต่ากวา่ ประถมศึกษา 13 - ประถมศกึ ษา 13 - มัธยมศึกษาตอนต้น 100 จานวน (คน) 100 มธั ยมศึกษาตอนปลาย - อนื ๆ - รอ้ ยละ รวม - - 13 - 4. อาชพี 13 - ระดบั การศึกษา 100 รบั จา้ ง 100 เกษตรกรรม คา้ ขาย อืนๆ รวม

5. ระดบั ความพึงพอใจ N = 13 ระดบั ความพึงพอใจ รายการ มาก มาก ปานกลาง นอ้ ย น้อย ท่สี ดุ ที่สุด 1. ความพึงพอใจในกิจกรรม 1.1 หัวข้อบรรยายสอดคลอ้ งกบั วตั ถปุ ระสงคข์ องโครงการ คน 85 1.2 ปริมาณเวลาท้งั หมดของโครงการ ร้อยละ 61.54 38.46 2 1.3 เนือ้ หาสาระของโครงการตรงกบั ความตอ้ งการ คน 4 9 15.39 รอ้ ยละ 30.77 69.23 คน 5 6 รอ้ ยละ 38.46 46.15 2. ความพงึ พอใจในวทิ ยากร คน 35 5 2.1 เทคนิคการนา่ เสนอของวทิ ยากรผูส้ อน 2.2 วิทยากรผู้สอนนา่ เสนอเน้อื หาสาระครบถ้วน ร้อยละ 23.08 38.46 38.46 และน่าสนใจ คน 5 5 3 ร้อยละ 38.46 38.46 23.08 2.3 สือประกอบการนา่ เสนอของวทิ ยากรผู้สอน คน 29 2 ร้อยละ 15.39 69.23 15.39 2.4 การบรหิ ารเวลาของวิทยากรผสู้ อน คน 36 4 รอ้ ยละ 23.08 46.15 30.77 3. ความพงึ พอใจในบรกิ าร คน 5 8 3.1 สถานทจี ัดกิจกรรม ร้อยละ 38.46 61.54 3.2 อาหารและเครอื งดมื คน 53 5 รอ้ ยละ 38.46 23.08 38.46 3.3 การบรกิ าร/อา่ นวยความสะดวกต่าง ๆ ของเจา้ หน้าที คน 5 8 ร้อยละ 38.46 61.54 3.4 ความพึงพอใจในการบริการโดยภาพรวม คน 8 5 ร้อยละ 61.54 38.46 4. ความพงึ พอใจและประโยชนท์ ไ่ี ด้รับจากโครงการ คน 29 2 4.1 ท่านไดร้ บั ประโยชนจ์ ากโครงการ รอ้ ยละ 15.39 69.23 15.39 4.2 ท่านจะน่าความรู้ความเขา้ ใจ ทกั ษะทไี ดร้ ับในครั้งน้ี ไป คน 58 ประยกุ ตใ์ ชม้ ากน้อยเพียงใด รอ้ ยละ 38.46 61.54

ระดบั ความพึงพอใจ รายการ มาก มาก ปานกลาง นอ้ ย นอ้ ย 4.3 ทา่ นมีความพึงพอใจทไี ดเ้ ข้ารว่ มกิจกรรม ทสี่ ดุ ทสี่ ุด 4.4 ระยะเวลาของโครงการ สอดคลอ้ งกับเนือ้ หาหลักสูตร คน 56 2 สรุปความพึงพอใจระดับดีขน้ึ ไปคดิ เปน็ รอ้ ยละ รอ้ ยละ 38.46 46.15 15.39 คน 55 3 ร้อยละ 38.46 38.46 23.08 คน 70 97 ร้อยละ 538.47 746.14 35.90 49.74 85.64

แบบประเมินความพงึ พอใจตอ่ การเรียนรู้ โครงการอบรมพฒั นาบุคลากรเชงิ ปฏบิ ตั ิการ การจดั ทาแผนการเรียนร้บู รู ณาการหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ระหว่างวันที่ 12 – 14 มิถุนายน 2562 ณ ไรจ่ นั ทร์แรมรีสอร์ท อาเภอเขาค้อ จงั หวดั พจิ ิตร ************************************************************************************************** ตอนท่ี 1 ข้อมลู ส่วนตวั คาชี้แจง โปรดท่าเครอื งหมาย ลงในชอ่ ง  หนา้ ข้อความ 1. เพศ  ชาย  หญิง 2. อายุ  ต่ากวา่ 15 ปี  15 -19 ปี  20 – 39 ปี  40 – 59 ปี  60 ปขี ึ้นไป 3. การศึกษา  ต่ากว่าประถมศึกษา  ประถมศกึ ษา  มธั ยมศึกษาตอนต้น  มัธยมศึกษาตอนปลาย  อืนๆ………… 4. อาชพี  รบั จา้ ง  เกษตรกรรม  ค้าขาย  อืนๆ…………………………………….……….. ตอนท่ี 2 ความพงึ พอใจในการจดั กิจกรรม คาช้แี จง โปรดท่าเครอื งหมาย  ลงในชอ่ งทตี รงกับความพึงพอใจ หวั ข้อที่ประเมิน มากท่สี ุด มาก ปาน น้อย นอ้ ยทสี่ ดุ กลาง 1. ความพึงพอใจในกิจกรรม 1.1 หัวข้อบรรยายสอดคลอ้ งกับวัตถุประสงค์ของโครงการ 1.2 ปรมิ าณเวลาทัง้ หมดของโครงการ 1.3 เนอื้ หาสาระของโครงการตรงกบั ความตอ้ งการ 2. ความพึงพอใจในวิทยากร 2.1 เทคนคิ การน่าเสนอของวิทยากรผูส้ อน 2.2 วิทยากรผู้สอนนา่ เสนอเนอ้ื หาสาระครบถ้วนและน่าสนใจ 2.3 สือประกอบการน่าเสนอของวทิ ยากรผสู้ อน 2.4 การบรหิ ารเวลาของวิทยากรผู้สอน 3. ความพงึ พอใจในบรกิ าร 3.1 สถานทีจัดกิจกรรม 3.2 อาหารและเครืองดืม 3.3 การบรกิ าร/อ่านวยความสะดวกตา่ ง ๆ ของเจ้าหนา้ ที 3.4 ความพึงพอใจในการบรกิ ารโดยภาพรวม 4. ความพึงพอใจและประโยชน์ทไ่ี ดร้ ับจากโครงการ 4.1 ท่านได้รับประโยชน์จากโครงการ 4.5 ทา่ นจะน่าความรู้ความเข้าใจ ทักษะทไี ด้รบั ในครัง้ น้ี ไปประยกุ ตใ์ ช้ มากนอ้ ยเพียงใด 4.6 ท่านมีความพงึ พอใจทีได้เขา้ ร่วมกจิ กรรม 4.4 ระยะเวลาของโครงการ สอดคล้องกับเน้อื หาหลกั สตู ร ข้อเสนอแนะและความคดิ เห็นเพม่ิ เติม ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………... ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...

13 ทป่ี รึกษา คณะผู้จดั ทา นางสาวนภสั วรรณ อุฤทธิ์ ผู้อานวยการ กศน.อาเภอทับคลอ้ คณะทางาน ครผู ู้ชว่ ย นางสาวสมฤทัย พงษ์จานงค์ ครอู าสามสมัคร นางปภากาญจน์ จนั ทรจ์ ินดา ครูอาสาสมคั ร นางอัจฉราวรรณ์ หมอกขุนทศ ครู กศน.ตาบลทับคลอ้ นายเจตน์สฤษฎพ์ิ งศ์ รัตนบวรกรกูล ครู กศน.ตาบลท้ายทุง่ นางสาวนภสร อ่อนละมยั ครู กศน.ตาบลเขาทราย นางเกศกัญญา ทาสีดา ครู กศน.ตาบลเขาเจ็ดลูก นายยทุ ธภมู ิ ทองสรวง ครูศนู ย์การเรียนชุมชนตาบลเขาทราย นางสาวเยาวดี โสดา ครูศนู ยก์ ารเรยี นชมุ ชนตาบลทา้ ยทงุ่ นางสาวดรณุ ี คงวชิ า นกั จัดการงานทว่ั ไป นายสราวุฒิ สขุ สาราญ ผพู้ มิ พ์ต้นฉบบั ครูผชู้ ่วย นางสาวสมฤทัย พงษจ์ านงค์ รูปเล่ม/เรยี บเรยี ง ครผู ชู้ ่วย นางสาวสมฤทัย พงษ์จานงค์