แบบประเมินผลการปฏิบัติงานของข้าราชการครู ครั้งที่ 2

๒ คานา แบบประเมินผลการปฏิบัติงาน เล่มนี้จัดทาข้ึนเพื่อประกอบการพิจารณาเลื่อนข้ันเงินเดือน ของขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศกึ ษา สายการสอน คร้ังที่ ๒ (๑ เมษายน - ๓๐ กันยายน ๒๕๖๒) เพื่อเป็นข้อมูลประกอบการพิจารณาของคณะกรรมการ โดยผู้รายงานได้สรุป และบรรยายถึงผลการ ปฏิบัติงานที่แสดงถึงความมุ่งมั่น ตั้งใจ ท่ีส่งผลให้การปฏิบัติงานตามบทบาทหน้าท่ีของข้าราชการครู สาย การสอน ประสบความสาเร็จ และเกดิ คณุ ภาพตามเกณฑ์ ผรู้ ายงานไดแ้ บง่ เน้ือหาตามเกณฑ์ การพิจารณา ในแต่ละตอนและครบทุกด้าน ประกอบด้วย ตอนที่ ๑ การประเมินประสิทธิภาพและประสิทธิผลการ ปฏิบัติงาน มี ๔ ด้าน ตอนที่ ๒ การประเมินการปฏิบัติตนในการรักษาวินัย คุณธรรม จริยธรรมและ จรรยาบรรณวิชาชีพ มี ๖ ตัวชี้วัด ไว้ในเล่มเรียบร้อยแล้ว เพ่ืออานวยความสะดวกสาหรับคณะกรรมการ พจิ ารณากล่นั กรอง ขอขอบพระคณุ นายไพฑรู ย์ บัวสนทิ ผอู้ านวยการสานกั งาน กศน.จังหวัดพิจิตร, พ.จ.อ.สมเจตน์ สวาศรี รองผู้อานวยการสานักงาน กศน.จังหวัดพิจิตร, ศึกษานิเทศก์ สานักงาน กศน.จังหวัดพิจิตร นางสาวนภัสวรรณ อุฤทธ์ิ ผู้อานวยการ กศน.อาเภอทับคล้อ และคณะครูและบุคลากรทางการศึกษา ของ กศน.อาเภอทับคล้อ ท่ีช่วยชี้แนะแนวทางการปฏิบัติงานจนสาเร็จลุล่วงด้วยดี หวังเป็นอย่างยิ่งว่า เอกสารฉบบั นจ้ี ะเป็นประโยชนแ์ กผ่ ูท้ เี่ กยี่ วขอ้ ง ผูจ้ ดั ทาขอขอบพระคณุ มา ณ โอกาสนี้ นางสาวสมฤทยั พงษ์จานงค์ ครูผ้ชู ว่ ย

สารบญั ๓ คานา หนา้ สารบญั ก แบบประเมนิ ผลการปฏบิ ตั ิงานของขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ข สายการสอน ๑ ๒ ตอนท่ี ๑ การประเมินประสิทธิภาพและประสิทธิผลการปฏบิ ัติงาน ตอนที่ ๒ การประเมนิ การปฏิบตั ติ นในการรักษาวนิ ยั คณุ ธรรม ๒๖ จรยิ ธรรมและจรรยาบรรณวชิ าชีพ ภาคผนวก ภาพกจิ กรรม

๔ แบบประเมินผลการปฏบิ ตั ิงานของขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา สายการสอน  คร้งั ท่ี ๑ ( ๑ ตุลาคม ……….. - ๓๑ มีนาคม ………. )  ครงั้ ท่ี ๒ ( ๑ เมษายน ๒๕๖๒ – ๓๐ กนั ยายน ๒๕๖๒ ) ชอ่ื ผู้รบั การประเมิน นางสาวสมฤทัย พงษจ์ านงค์ ตาแหนง่ ครูผู้ชว่ ย วทิ ยะฐานะ .............. - .......... เงนิ เดอื น ๑๕,๐๕๐ บาท สถานศึกษา กศน.อาเภอทับคลอ้ สังกัด สานักงาน กศน.จังหวดั พจิ ิตร สอนระดบั ชัน้ มธั ยมศึกษาตอนต้น วิชา ชวั่ โมงการสอน ๑๐ ชว่ั โมง/สัปดาห์ จานวนวนั ลาในรอบการประเมนิ ..........๑............ วนั ประกอบดว้ ย (๑) ลาป่วย ........... วนั (๒) ลากจิ .......๑ .......... วัน ชื่อผู้ประเมิน นางสาวนภสั วรรณ อุฤทธ์ิ ตาแหนง่ ผอู้ านวยการ กศน.อาเภอทบั คลอ้

๕ ตอนท่ี ๑ การประเมินประสิทธิภาพและประสทิ ธิผลการปฏิบตั งิ าน (๗๐ คะแนน) ๑. ด้านการจดั การเรียนการสอน ข้าพเจ้า ปฏิบัติการสอนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอัธยาศัยอาเภอทับคล้อ สังกัดสานักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย จงั หวัดพิจิตร ปฏิบตั ิการสอนในภาคเรียนที่ ๑/๒๕๖๒ ตามตารางปฏทิ ินการพบกลุ่ม ดังน้ี เวลา หมาย ท่ี วนั / เดอื น / ปี 09.00-10.30 น. 10.30-12.00 น. 13.00-14.30 น. 14.30-16.00 น. เหตุ จดั การเรยี น 3 ชวั่ โมง จัดการเรียนเสริมวิชาการ 3 ชั่วโมง 1 17 พฤษภาคม 2562 ทกั ษะการพฒั นา วทิ ยาศาสตร์ การใชพ้ ลงั งานไฟฟ้า การเงินเพ่อื ชีวิต 2 อาชพี ในชีวติ ประจาวัน 2 24 พฤษภาคม 2562 ศาสนาและหนา้ ที่ สุขศึกษา พลศึกษา ชอ่ งทางการพัฒนาอาชีพ การพัฒนาตนเอง พลเมือง ชมุ ชน สงั คม 3 31 พฤษภาคม 2562 เศรษฐกจิ พอเพยี ง ทักษะการเรยี นรู้ ภาษาไทยเพ่ิมเติม 1 วสั ดศุ าสตร์ 2 4 7 มถิ ุนายน 2562 สขุ ศกึ ษา พล ศาสนาและหนา้ ที่ ลูกเสอื กศน. การเงนิ เพอื่ ชีวิต 2 ผ้เู รียนเรยี นร้ดู ว้ ยตนเองอย่างนอ้ ยสัปดาหล์ ะ 3 ช่ัวโมง / วชิ า ศึกษา พลเมอื ง 5 14 มถิ ุนายน 2562 วิทยาศาสตร์ ทกั ษะการพฒั นาอาชีพ ศิลปศกึ ษา การพัฒนาตนเอง ชมุ ชน สงั คม 6 21 มิถนุ ายน 2562 ศาสนาและหน้าท่ี สุขศึกษา พลศกึ ษา ชอ่ งทางการพัฒนาอาชีพ การใช้พลงั งานไฟฟ้า พลเมอื ง ในชีวิตประจาวนั 7 28 มถิ นุ ายน 2562 วิทยาศาสตร์ ทกั ษะการพฒั นาอาชีพ การพฒั นาอาชีพ ลูกเสือ กศน. ให้มคี วามเขม้ แขง็ 8 5 กรกฎาคม 2562 ทักษะการเรยี นรู้ ศาสนาและหน้าที่ การพัฒนาตนเอง ชมุ ชน ภาษาไทยเพม่ิ เติม 1 พลเมือง สังคม 9 12 กรกฎาคม 2562 วิทยาศาสตร์ ทกั ษะการพฒั นาอาชีพ ทกั ษะการเรยี นรู้ สุขศกึ ษา พลศกึ ษา 10 19 กรกฎาคม 2562 ทกั ษะการเรยี นรู้ ศลิ ปศกึ ษา การเงนิ เพ่อื ชวี ติ 2 ลูกเสือ กศน. 11 26 กรกฎาคม 2562 ภาษาไทย คณิตศาสตร์ ทักษะการเรยี นรู้ ศลิ ปศึกษา 12 2 สงิ หาคม 2562 ทักษะการเรยี นรู้ เศรษฐกิจพอเพียง การใชพ้ ลงั งานไฟฟา้ ชอ่ งทางการพัฒนา ในชวี ติ ประจาวัน อาชพี 13 9 สงิ หาคม 2562 ศาสนาและหน้าที่ สุขศกึ ษา พลศกึ ษา วัสดศุ าสตร์ 2 สขุ ศึกษา พลศึกษา พลเมือง 14 16 สิงหาคม 2562 ทกั ษะการเรยี นรู้ วิทยาศาสตร์ ภาษาไทยเพมิ่ เติม 1 การเงนิ เพ่อื ชีวติ 2

๖ 15 23 สงิ หาคม 2562 สอบกลางภาค 16 25 สงิ หาคม 2562 สอบวัดความรรู้ ะดบั ชาติ (N-NET) 17 30 สงิ หาคม 2562 วิทยาศาสตร์ ศาสนาและหนา้ ที่ ภาษาไทยเพ่มิ เติม 1 การใชพ้ ลงั งานไฟฟ้า พลเมอื ง ในชีวิตประจาวนั 18 6 สิงหาคม 2562 สุขศึกษา พล เศรษฐกจิ พอเพยี ง การเงนิ เพ่ือชีวิต 2 ศลิ ปศกึ ษา ศึกษา 19 13 สงิ หาคม 2562 วิทยาศาสตร์ ศาสนาและหนา้ ที่ ช่องทางการพัฒนาอาชีพ การพฒั นาตนเอง พลเมอื ง ชุมชน สังคม 20 19 สิงหาคม 2562 ศาสนาและหนา้ ที่ สขุ ศกึ ษา พลศกึ ษา การพฒั นาอาชีพ ภาษาไทยเพิ่มเติม 1 พลเมอื ง ใหม้ ีความเข้มแข็ง 21 21-22 กนั ยายน สอบปลายภาคเรียน 2562 มีหน้าท่ีการส่งเสริมการเรียนรู้ พัฒนาผู้เรียน พัฒนาตนเองและวิชาชีพประสานความร่วมมือ กับผู้ปกครอง บุคคลในชุมชน และสถานประกอบการเพ่ือร่วมกันพัฒนาผู้เรียน การบริการสังคม ดา้ นวิชาการและด้านวชิ าชีพและปฏิบตั ิหน้าท่ีอ่นื ตามที่ได้รบั มอบหมาย โดยปฏิบัติงานเก่ียวกับการจัดการ เรียนการสอน และส่งเสริมการเรียนรู้ของผู้เรียนด้วยวิธีการท่ีหลากหลายโดยเน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ ดงั นี้คอื ๑) การวิเคราะห์มาตรฐานการเรียนรู้และตัวบ่งช้ีตามหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับ การศึกษาข้ันพ้ืนฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ และหลักสูตรสถานศึกษา ศึกษาวิเคราะห์ วิจัย และประเมิน พัฒนาการของผู้เรียนเพ่ือนามาพัฒนาการเรียนการสอนให้มีประสิทธิภาพยิ่งข้ึน ข้าพเจ้าได้ศึกษา เพ่ือเตรียมการสอนให้ครอบคลุมเน้ือหา และเพื่อให้เกิดผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน โดยได้จัดทาแผนการ จัดประสบการณก์ ารเรียนรู้แบบมงุ่ เนน้ ผเู้ รียนเปน็ สาคญั และครอบคลมุ เนอื้ หาทกุ หนว่ ยการเรยี น ๒) การออกแบบการจัดการเรียนรู้ข้าพเจ้าได้ศึกษามาตรฐานการเรียนรู้และ ตัวบ่งชี้ เพือ่ เตรียมการสอนให้ครอบคลุมเนื้อหา และเพ่ือให้เกดิ ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน โดยได้จัดทาแผนการเรียน แบบมุ่งเนน้ สมรรถนะครบและครอบคลุมเนอื้ หาทุกหนว่ ยการเรยี น และผลการเรียนรู้ท่คี าดหวงั ๓) จัดการเรียนรู้ท่ีเน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ ผู้เรียนจะต้องอาศัยกระบวนการเรียนรู้ ที่หลากหลาย กระบวนการเรียนรู้ท่ีจาเป็นสาหรับผู้เรียน อาทิ กระบวนการเรียนรู้แบบบูรณาการ เรียนรู้ จากประสบการณจ์ รงิ กระบวนการปฏบิ ัติ ลงมือทาจริง จัดอบรมสง่ั สอน และจัดกิจกรรมเพ่ือพัฒนาผู้เรียน ใหม้ คี ุณลกั ษณะท่ีพ่ึงประสงค์ ๔) เทคโนโลยีการศึกษาทาให้การเรียนการสอน มีความหมายมากข้ึน ทาให้ผู้เรียนสามารถ เรยี นไดก้ วา้ งขวาง เรียนได้เรว็ ขึ้น ทาใหผ้ สู้ อนมีเวลาใหผ้ เู้ รียนมากขนึ้

๗ ๕) การวดั และประเมินผล หลงั จากท่ีขา้ พเจ้าในจดั การเรียนรู้ในหน่วยการเรียนรู้แต่ละหน่วย เสร็จสิ้นแล้ว ข้าพเจ้าได้ทาการบันทึกผลการจัดการเรียนรู้ในแต่ละหน่วยไว้ท้ายแผนการจัดการเรียนรู้ และทาการศึกษาหาสาเหตุและปัญหาที่เกิดข้ึนในหน่วยน้ัน ๆ เพ่ือนามาปรับปรุงพัฒนาการจัดการเรียน การสอนครง้ั ต่อไป ๖) การเรียนรู้ของผู้เรียนท่ีแสดงออกถึง ความรู้ ความสามารถ ทักษะตามหลักสูตร สถานศึกษา และมีพฒั นาการ ตามวยั มสี มรรถนะทสี่ าคญั และคณุ ลกั ษณะ ทพ่ี ึงประสงค์ ๗) ประสานความร่วมมือกบั ผู้ปกครองและบุคคลในชุมชนและสถานประกอบการเพื่อร่วมกัน พฒั นาผเู้ รียนตามศกั ยภาพ ๘) ทานุบารุง ส่งเสรมิ ศลิ ปวัฒนธรรม แหล่งเรียนรูแ้ ละภูมปิ ญั ญาท้องถนิ่ ซ่งึ มีข้อปฏบิ ตั ิตนดังต่อไปน้ี ๑. มีจรรยาบรรณในการปฏบิ ตั ิงานและปฏบิ ตั ิตนอยา่ งเคร่งครดั ๒. มคี ุณธรรม จรยิ ธรรม สจุ รติ ยุติธรรม และจริงใจ ๓. มีทักษะและเทคนิคในการถ่ายทอดวิชาความรู้ให้แก่ผู้เรียนอย่างเต็มกาลังและ ความสามารถ ๔. ไมด่ ุดา่ กลา่ วคาหยาบคาย ขม่ ขดู่ ูถูกหรือเหยียดหยามผ้เู รยี นท้งั ต่อหน้า และ ลบั หลงั ๕. ใช้ถอ้ ยคาและวาจาทส่ี ขุ ภาพเรยี บรอ้ ยแก่ผู้เรียนอยา่ งเสมอต้นเสมอปลาย ๖. ไม่เลอื กผู้เรียน เพราะจะทาให้ผเู้ รียนเกดิ ความร้สู ึกที่ไมด่ ี ๗. ตรวจเช็คอปุ กรณก์ ารสอนกอ่ นสอนทกุ คร้ัง ๘. ไม่ควรใหผ้ ูเ้ รียนเกิดความรสู้ กึ ทอ้ แท้ หดห่ใู จ วติ กกังวลขณะกาลงั เรียนหรอื เรียนจบแล้ว ๙. ไม่ละลาบละล้วงเรอ่ื งสว่ นตวั ของผ้เู รียนขณะทาการสอน ๑๐. ไม่ฉกฉวยโอกาสพูดจาแทะโลมหรือเกี้ยวพาราสีผู้เรียนเพ่ือหวังผลประโยชน์ตนเอง เกินอานาจหนา้ ทใี่ นการสอนของครทู ่ีดีทพ่ี งึ มีต่อผู้เรียน ๑๑. ห้ามครูผู้ใดทาการล่วงเกินผู้เรียนขณะกาลังสอนหรือช่วยเกินขอบเขตของครูที่พึง กระทา ๑๒. ห้ามครสู ูบบหุ รี่ ด่ืมสรุ า เปิดวิทยุดังเกินไปขณะทาการสอน ๑๓. ครูผ้สู อนไม่สมควรใช้โทรศัพทโ์ ดยไม่จาเปน็ ขณะสอน ๑๔. เป็นผู้ที่ตรงต่อเวลา รักษาเวลา มีกาลเทศะ มีความรับผิดชอบ ไม่โกหกและรู้จัก แยกแยะว่า สง่ิ ใดควรกระทา สง่ิ ใดไม่ควรกระทาบนพืน้ ฐานของความถูกตอ้ งและศีลธรรมอันดีงาน ๑๕. ทางานด้วยความรกั งาน จะทางานด้วยความสนุกและมีความสุขกับการทางานมีสมาธิ ในการทางานไมเ่ ครียดและวิตกกังวลจนเกินไป ๑๖. ครูตอ้ งรกั ศักดศิ์ รแี ละเกียรติของความเปน็ ครู ๑๗. ร่วมมือรว่ มใจกนั ทางานเพอื่ สรา้ งภาพพจน์ทด่ี ใี หแ้ กต่ นเองและสานักงาน

๘ ๑๘. มคี วามรัก ความสามคั คี ไม่เห็นแก่ตัว ไม่คิดร้าย เบียดเบียนหรือเอารัดเอาเปรียบผู้อื่น มสี มั พันธภาพท่ีดี รู้จกั เอาใจเขามาใสใ่ จเราถนอมนา้ ใจ ๑๙. หลีกเลี่ยงอบายมขุ ยาเสพติด การพนัน ส่ิงไม่ดีทง้ั ปวง ๒๐. พยายามทาหนา้ ทขี่ องตนใหด้ ที ่ีสดุ รูจ้ กั แกไ้ ข ปรับปรงุ และพฒั นาตนเองอยูเ่ สมอ

๙ ภาพกิจกรรมดา้ นการจดั กระบวนการเรยี นการสอน นกั ศกึ ษา กศน.ตาบลทบั คล้อ ภาคเรียนท่ี ๑ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๒

๑๐ ภาพกิจกรรมด้านการจดั กระบวนการเรยี นการสอน นักศึกษา นักศึกษา กศน.ตาบลทับคลอ้ ภาคเรียนท่ี ๑ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๒

๑๑ ภาพกิจกรรมด้านการจดั กระบวนการเรยี นการสอน นกั ศึกษา กศน.ตาบลทับคลอ้ ภาคเรียนที่ ๑ ปกี ารศึกษา ๒๕๖๒

๑๒ ภาพกจิ กรรมด้านการจดั กระบวนการเรยี นการสอน นกั ศกึ ษา กศน.ตาบลทับคล้อ ภาคเรียนท่ี ๑ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๒

๑๓ ภาพกจิ กรรมด้านการจดั กระบวนการเรยี นการสอน นกั ศกึ ษา กศน.ตาบลทับคล้อ ภาคเรียนท่ี ๑ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๒

๑๔ ๒. ดา้ นการบริหารจัดการชนั้ เรียน ข้าพเจ้า ปฏิบัติการสอนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอัธยาศยั อาเภอทับคล้อ สงั กดั สานกั งานส่งเสรมิ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัด พิจติ ร เปน็ ที่ปรึกษาระดับมธั ยมศึกษาตอนตน้ ซึ่งมีหน้าที่ดังนี้ ๑. การดแู ลและแกไ้ ขปัญหาความประพฤตนิ กั ศกึ ษา ข้าพเจ้าใช้วิธีการดูแลและแก้ไขปัญหาความประพฤตินักศึกษา ของนักศึกษาที่สอน ในห้องเรียน โดยทาการศึกษาพฤติกรรมของนักศึกษาเป็นรายบุคคล โดยวิธีการสังเกตพฤติกรรม ท่อี ยใู่ นห้องเรยี น หากนักศึกษาเกดิ ปัญหาก็จะเรียกนักศึกษามาให้คาปรึกษาและช่วยเหลือปัญหาท่ีเกิดขึ้น ให้กับนักศึกษา สร้างบรรยากาศในช้ันเรียนเป็นส่วนหน่ึงท่ีส่งเสริมให้นักศึกษาเกิดความสนใจในบทเรียน และเกิดแรงจูงใจในการเรยี นรู้เพ่ิมมากขึ้น การสรา้ งบรรยากาศทีอ่ บอุ่น ทคี่ รใู ห้ความเอ้อื อาทรต่อนักศึกษา ๒. การจดั ระบบดูแลชว่ ยเหลอื นักศึกษา ข้าพเจ้าจัดระบบดูแลช่วยเหลือนักศึกษา การออกเย่ียมบ้านนักศึกษาในที่ปรึกษา และดาเนนิ การช่วยเหลือนักศกึ ษาตามสภาพจริง เพื่อสร้างความสัมพนั ธท์ ดี่ ีระหวา่ ง ครแู ละนกั ศกึ ษา ๓. การดูแลควบคมุ ดูแลการทากิจกรรม/โครงการ ข้าพเจ้าทาการดูแลควบคุม ดูแลการทากิจกรรม/โครงการต่างๆ กับนักศึกษาในที่ปรึกษา เพื่อสอบถามถึงปัญหาและสาเหตุที่เกิดขึ้นกับนักศึกษาแต่ละคน หากพบปัญหาจะได้ช่วยเหลือ และให้คาปรกึ ษาอย่างทันท่วงทีและเปน็ การสร้างความสัมพนั ธท์ ่ดี รี ะหว่างครกู ับนกั ศกึ ษา การควบคุม ดูแลการทากิจกรรม/โครงการต่างๆ โดยข้าพเจ้าจะดูแลอย่างใกล้ชิด และปล่อยให้นักศึกษาน้ันปฏิบัติเอง เพ่ือสร้างความมีระเบียบวินัยให้เกิดข้ึนกับนักศึกษา หากนักศึกษา คนใดไม่ให้ความร่วมมือในการปฏิบัติกิจกรรมดังกล่าวก็จะเรียกนักศึกษามาตักเตือน เพ่ือช้ีแจง ถึงความสาคัญของก าร ปฏิบัติกิ จก รร มหน้าเสาธง และให้ทา กิจกร รมบาเพ็ญ ปร ะโยชน์เพื่อปรับเปล่ียน พฤติกรรมท่ีไม่พงึ ประสงค์ตอ่ ไป

๑๕ ภาพกจิ กรรมดา้ นการบริหารจดั การชนั้ เรยี น

๑๖ ภาพกจิ กรรมดา้ นการบริหารจดั การชนั้ เรยี น

๑๗ ภาพกจิ กรรมดา้ นการบริหารจดั การชนั้ เรยี น

๑๘ ภาพกจิ กรรมดา้ นการบริหารจดั การชนั้ เรยี น

๑๙ ๓. ดา้ นการพฒั นาตนเองและพัฒนาวชิ าชีพ ดา้ นการพัฒนาตนเอง ข้าพเจ้าหม่ันศึกษาและพัฒนาตนเองอยู่เสมอ ร่วมกิจกรรมการฝึกอบรมหรือกิจกรรม การแลกเปลย่ี นเรยี นรูก้ ับเพือ่ นครทู ง้ั ในและนอกสถานศกึ ษาอยา่ งต่อเนื่อง ขา้ พเจ้าปฏบิ ัติตนเป็นแบบอยา่ งท่ดี ีแกผ่ รู้ ่วมงาน นักศกึ ษา ผปู้ กครอง และประชาชนทวั่ ไป ข้าพเจ้าปฏิบัติงานตามแผนการท่ีได้กาหนดไว้จนบรรลุตามวัตถุประสงค์ ต่อตนเอง และต่อราชการ ขา้ พเจ้าเข้ารบั การพฒั นาตนเองอย่างสมา่ เสมอ ใหท้ นั ต่อการเปล่ียนแปลงทางวิทยาการเศรษฐกิจ สังคม และการเมืองอยเู่ สมอ ข้าพเจ้าการใฝ่ รู้ใฝ่เรียน ความฉลาดทางอารมณ์ การสร้างแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ในการปฏิบัติงาน ประพฤติปฏิบัติตนอยู่ในศีลธรรมตามหลักศาสนาด้วยการรักษาศีล ๕ อยู่เสมอและการดาเนินชีวิต ตามหลกั เศรษฐกจิ พอเพยี ง ข้าพเจ้ามคี วามตรงต่อเวลาในการปฏบิ ัตหิ น้าท่เี วลา ข้าพเจ้ามีการวางแผนการใชจ้ ่ายโดยใชจ้ า่ ยอยา่ งประหยดั - ใช้ทรัพยากรอยา่ งประหยัด เช่น ใชก้ ระดาษหน้าสอง - ปฏิบตั ิหน้าที่ตามมาตรฐานและจรรยาบรรณวิชาชีพครูอย่างเคร่งครัด ซ่ึงตลอดเวลาในการ รับราชการ ไม่เคยได้รับโทษใด ๆ ทง้ั สน้ิ - ปฏิบัติตนตามวัฒนธรรมประเพณีของชุมชน เป็นตัวแบบท่ีดีให้กับนักศึกษาและประชาชน เช่น การอนรุ ักษ์วัฒนธรรมความเป็นไทย ส่งเสริมภูมปิ ัญญาท้องถนิ่ ดา้ นการพัฒนาวิชาชีพ ข้าพเจ้ามีความรัก และศรัทธาในวิชาชีพครูที่ตนเองปฏิบัติ นาเทคนิคการปฏิบัติงานแบบ กัลยาณมิตร โดยยึดหลกั การปฏิบัตติ ่อผู้รบั บรกิ าร ไดแ้ ก่ - การยิม้ แย้มแจ่มใส ใสใ่ จบริการ - ประสานสมั พันธ์ - ปฏบิ ตั ติ นตามวัฒนธรรมขององค์กร - มมี นุษยส์ มั พนั ธอ์ ยา่ งเทา่ เทียมกัน - มคี วามยินดชี ว่ ยเหลือเพอ่ื นรว่ มงานอย่างจรงิ ใจ สรา้ งสรรค์ - สภุ าพ ออ่ นนอ้ มถอ่ มตน

๒๐ - ข้าพเจ้าปฏิบัติตนและปฏิบัติงานโดยยึดหลักความถูกต้อง เป็นธรรม ให้ความรักเพื่อน ร่วมงานอยา่ งเท่าเทียมกัน - ข้าพเจ้าพยายามสร้างซื่อเสียงให้กับหน่วยงานและองค์กรให้เป็นท่ียอมรับจากชุมชนและ สังคม - มคี วามอดทน เช่น อดทนต่อเพอื่ นร่วมงาน อดทน ต่อสง่ิ ต่าง ๆ รอบตัว - มีคุณธรรมจริยธรรมสาหรบั ข้าราชการครูรู้บทบาทหน้าท่ีของข้าราชการในฐานะเป็นพลเมือง ทด่ี ี ด้วยการปฏิบตั ติ ามกฎหมาย ระเบยี บแบบแผน หลักเกณฑ์ และวิธีปฏิบัติราชการ ปฏิบัติตามมาตรฐาน วชิ าชีพและจรรยาบรรณวิชาชพี ครู - มคี วามเข้าใจและประพฤติปฏบิ ตั ิตนตามมาตรฐานวชิ าชพี และจรรยาบรรณวชิ าชีพครู

๒๑ ภาพกิจกรรมด้านการพฒั นาตนเองและพฒั นาวชิ าชีพ

๒๒ ภาพกิจกรรมด้านการพฒั นาตนเองและพฒั นาวชิ าชีพ

๒๓ ภาพกิจกรรมด้านการพฒั นาตนเองและพฒั นาวชิ าชีพ

๒๔ ภาพกิจกรรมด้านการพฒั นาตนเองและพฒั นาวชิ าชีพ

๒๕ ภาพกิจกรรมด้านการพฒั นาตนเองและพฒั นาวชิ าชีพ

๒๖ ภาพกิจกรรมด้านการพฒั นาตนเองและพฒั นาวชิ าชีพ

๒๗ ภาพกิจกรรมด้านการพฒั นาตนเองและพฒั นาวชิ าชีพ

๒๘ ๔. งานอืน่ ท่ีไดร้ บั มอบหมาย ข้าพเจ้า ปฏิบัติการสอนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอัธยาศยั อาเภอทบั คล้อ สังกัดสานกั งานสง่ เสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัด พิจติ ร โดยได้รับมอบหมายตามคาสัง่ ท่ี ๔๔๑/๒๕๖๒ ลงวันที่ ๑๑ กมุ ภาพันธ์ ๒๕๖๒ ใหท้ าหน้าท่ี ดังน้ี - งานการศึกษาพื้นฐานนอกระบบ มีหน้าท่ีรับผิดชอบเกี่ยวกับ การศึกษาพื้นฐาน นอกระบบ ได้แก่ วิธีเรียนทางไกล วิธีเรียนพบกลุ่มและ การเทียบระดับการศึกษา จัดทาข้อมูลรายบุคคล การจัดทาเอกสารข้ึนทะเบียน ลงทะเบียน การจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน การลงข้อมูล IT งานโปรแกรม GPA/PR การจัดทาแฟ้มทะเบียนประวัติ นักศึกษาทุกระดับชั้น การตรวจสอบวุฒินักศึกษา การขอจบ หลักสูตร จัดทาใบระเบียนแสดงผลการเรียน พร้อมท้ังสรุปรายงานผลการดาเนินงานเก่ียวกับ การศึกษา ขัน้ พ้ืนฐาน และงานอืน่ ๆ ทไี่ ดร้ ับมอบหมาย - งานทะเบียนและวัดผล มีหน้าท่ีรับผิดชอบ ทาหน้าท่ีเป็นนายทะเบียน กากับติดตาม ตรวจสอบ จัดทาข้อมูลการลงโปรมแกรม IT งานโปรแกรม GPA/PR - งานประชาสัมพันธ์ มีหน้าท่ีรับผิดชอบ มีหน้าที่ในการประชาสัมพันธ์ต่าง ๆ ของหน่วยงานตนเองและหน่วยงานอนื่ - งานสนับสนุนส่งเสริมนโยบายจังหวัดและอาเภอ มีหน้าท่ีเกี่ยวกับการส่งเสริมนโยบาย จังหวัด และอาเภอ กากับ ตดิ ตาม ดแู ล สรุปรายงานผลท่ีได้รับมอบหมาย - งานเลขานุการคณะกรรมการสถานศึกษา มีหน้าที่รับผิดชอบเก่ียวกับการจัดประชุม คณะกรรมการสถานศึกษา และงานอ่นื ๆ ท่ีไดร้ ับมอบหมาย - งานประกนั คุณภาพการศกึ ษา มหี นา้ ที่รับผดิ ชอบเกี่ยวกับงานประกันคุณภาพการศึกษา จดั ระบบการประกันคุณภาพภายในและภายนอก ตรวจสอบ รวบรวมข้อมูลจาก ครูและบุคลากรของศูนย์ การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอัธยาศัย อาเภอทับคล้อ และอ่นื ๆ ท่ีได้รับมอบหมาย - งานนิเทศติดตามผล มีหน้าที่รับผิดชอบเก่ียวกับ การกากับ ควบคุมดูแล รวบรวมการ รายงานผลการดาเนินงานการจดั การศึกษาเทียบเท่ากับการศึกษาขั้นพื้นฐาน งานการศึกษาต่อเนื่อง และ กิจกรรมอ่ืนๆ รายงานต่อสานักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดพิจิตร ตามกาหนดและงานอ่ืนๆ ท่ไี ดร้ บั มอบหมาย - งานพัฒนาหลักสูตร สื่อ นวัตกรรม และเทคโนโลยีทางการศึกษา มีหน้าที่รับผิดชอบ เกี่ยวกับการพัฒนาหลักสูตร ส่ือ นวัตกรรม และเทคโนโลยีทางการศึกษา การจัดกิจกรรม ส่งเสริม ตรวจสอบ ดูแล สรุป รายงานผลการดาเนินงาน และงานอ่นื ๆท่ีไดร้ บั มอบหมาย - งานกิจกรรมนักศึกษา มีหน้าท่ีเกี่ยวกับ กิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน กิจกรรม นักศึกษา การดาเนินงานองค์กรนักศึกษา การประสานงานผู้เรียน กิจกรรมระหว่างเรียน เพื่อให้เกิด ประโยชน์ต่อผู้เรียน กากับ ดูแล ติดตามสรุปผลรายงานผลท่ีกาหนด และงานอื่นๆ ที่ได้รับมอบหมาย - งานสนบั สนุนสง่ เสริมภาคเี ครือข่าย มีหนา้ ทเ่ี ก่ยี วกับการสง่ เสรมิ ภาคีเครอื ขา่ ย

๒๙ ตอนท่ี ๒ การประเมินการปฏบิ ัตติ นในการรักษาวนิ ัย คุณธรรม จริยธรรมและจรรยาบรรณวิชาชีพ ๑. มคี วามซ่อื สตั ย์ สุจริต รกั ษาประโยชนส์ ว่ นรวม ไม่อาศยั หรือยินยอมใหผ้ อู้ นื่ ใช้อานาจ และหนา้ ทขี่ องตน เพอ่ื แสวงหาประโยชน์ ๑) ปฏิบัติตนเป็นผู้มีคุณธรรม จริยธรรม เพื่อการเป็นครูที่ประกอบด้วยคุณงามและความดี ซึ่งกระทาด้วยความสานึกในจิตใจ เช่น ความเสียสละ มนี า้ ใจ ความเกรงใจ ความยุติธรรม ความเห็นอกเห็น ใจ การมีมารยาทที่งดงาม ความรักและความเมตตาต่อศิษย์เพื่อเป็นกาลังสาคัญในการขับเคล่ือนระบบ การศกึ ษาใหม้ คี ณุ ภาพและพฒั นาประเทศชาตใิ หม้ คี วามเจรญิ ก้าวหนา้ ๒) แสดงออกทางอารมณ์ กริยา ท่าทาง และการส่ือสารได้เหมาะสมกับกาลเทศะต่อผู้เรียน เช่น การพดู จาไพเราะประพฤตปิ ฏิบัตติ นเป็นแบบอย่างที่ดีแก่ลูกศิษย์ ยึดหลักคาสอนทางพระพุทธศาสนา ในการดาเนินชีวิต โดยหมั่นสวดมนต์และน่ังสมาธิทาจิตใจให้สงบ เพ่ือให้ข้าพเจ้าสามารถควบคุมอารมณ์ ของตนเองไดเ้ ป็นอยา่ งดี ๓) แสดงออกทางอารมณ์ กริยา ท่าทาง และการสื่อสารได้เหมาะสมกับกาลเทศะต่อ ผู้บงั คบั บญั ชาเพื่อนรว่ มงาน ผปู้ กครอง และบุคคลอื่น เช่น การพูดจาไพเราะ มีสัมมาคารวะอ่อนน้อมถ่อม เชอื่ ฟงั และปฏบิ ตั ติ ามคาส่งั ของผู้บังคบั บญั ชา ๒. การปฏิบตั ิตามระเบยี บ กฎหมาย นโยบาย และคาส่ังของผบู้ งั คับบัญชา ๑) รักษาวินัยทเี่ ป็นข้อห้ามและขอ้ ข้อปฏบิ ตั ิอยา่ งเคร่งครดั อยเู่ สมอ โดยศึกษาพระราชบัญญัติ ระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ.๒๕๔๗ เพื่อเตือนตนมิให้กระทาความผิดทางวินัย ราชการ ๒) ปฏิบัติตนตามกฎหมาย ระเบียบแบบแผน หลักเกณฑ์และวิธีปฏิบัติราชการ โดยเป็น บุคคลที่เคารพและปฏิบัติตามกฎหมาย รักษาระเบียบวินัยของทางราชการ กระทาตนเป็นแบบอย่างที่ดี มีหลกั ในการปฏิบัตหิ นา้ ทข่ี องครูอย่างชัดเจนยตุ ธิ รรม ๓) ปฏิบัติตนตามกฎหมายและกระทาตนให้เป็นประโยชน์ต่อตนเองและสังคม โดยใช้เหตุผล และวิจารณญาณในการตัดสินใจเลือกปฏิบัติหน้าท่ีที่ได้รับมอบหมาย จนบรรลุเป้าหมายหน้าท่ีข้าราชการ ในฐานะเป็นพลเมอื งที่ดี ยดึ มัน่ ในหลักศีลธรรมและคุณธรรมทางพระพุทธศาสนาในการช่วยเหลือผอู้ ่นื ๓. มีความวริ ิยะ อตุ สาหะ ตรงตอ่ เวลา และอทุ ิศเวลาให้แกท่ างราชการ ๑) ปฏิบัติหน้าที่ท่ีได้รับมอบหมายอย่างเต็มความสามารถ เต็มเวลา เอาใจใส่ต่อการปฏิบัติ หน้าท่ีอย่างสม่าเสมอ โดยมีการวางแผนการสอนล่วงหน้า จัดทา และจัดหาส่ือ จัดกิจกรรมโดยเน้น ผูเ้ รยี นเปน็ สาคัญ ไม่ละทงิ้ การสอนกลางคัน มีการปรับปรงุ พัฒนางานการสอนอยู่เสมอ

๓๐ ๑.๑) งานสอน คอื มีการเตรียมการสอนและวางแผนการสอน ๑.๒) งานครู คือ ครูต้องรับผิดชอบงานด้านต่างๆ เช่น งานธุรการ งานบริหาร งานบริการ และงานอื่นๆ ที่ทาใหอ้ งค์กรก้าวหนา้ ๑.๓) งานนักศึกษา คือ ให้เวลาในการอบรม สงั่ สอน เม่ือศิษยต์ ้องการคาแนะนาหรือการ ช่วยเหลือ ๒) ข้าพเจ้าพยายามเรียนรู้และศึกษาผู้เรียนเป็นรายบุคคล เพื่อจะได้ทราบความต้องการ สภาพสังคม เศรษฐกิจ ครอบครัวของนักศึกษาเป็นรายบุคคล แล้วนาผลท่ีได้ไปใช้ในการจัดกิจกรรมการ เรียนการสอนใหเ้ หมาะสมกับผูเ้ รียนเป็นรายบุคคล ทาใหน้ ักศึกษามีผลสมั ฤทธท์ิ างการเรยี นทด่ี ขี ้ึน ๓) ตั้งใจปฏิบัติหน้าท่ีในการถ่ายทอดความรู้ให้แก่นักศึกษา เพื่อให้นักศึกษาประสบ ความสาเร็จตามศกั ยภาพ ความสนใจหรือความตั้งใจ ๔) เสียสละเวลาตนเอง มีความมุ่งมานะและคอยช่วยเหลือ เป็นท่ีปรึกษาเก่ียวกับปัญหา ของผูเ้ รยี นในด้านตา่ งๆ เป็นกาลังใจและใหค้ าแนะนาเสมอมา ๕) ปฏิบัติหน้าท่ีด้วยจิตวิญญาณเป็นการทาหน้าที่ด้วยใจซึ่งทาให้เกิดความรัก ศรัทธาและ ยึดม่ันในอุดมการณ์แห่งวิชาชีพ มุ่งม่ัน ทุ่มเทในการทางาน ประพฤติตนเป็นแบบอย่างที่ดี เอาใจใส่ ดูแล และหวังดีตอ่ ศิษย์ ๖) อุทิศเวลาให้กับราชการ ไม่ว่าการสอนน้ันจะอยู่ในเวลาราชการหรือนอกเวลาราชการ จนกว่านักศึกษาจะมีความรอู้ ย่างเต็มเปย่ี ม เสียสละทง้ั เวลา และทนุ ทรพั ย์ เพื่อผลจะเกิดกับนักศึกษาและ สังคม ๔. การมจี ิตสานึกที่ดี มุ่งบริการตอ่ กลมุ่ เป้าหมายผ้รู ับบรกิ าร โดยไมเ่ ลอื กปฏิบัติ ๑) ตั้งใจปฏิบัติหน้าที่ในการถ่ายทอดความรู้ ทักษะท่ีตนเองมีให้กับนักศึกษาโดยมิได้ปิดบัง พยายามศกึ ษาค้นคว้า หาความรู้เพ่ิมเติมเพื่อพัฒนาตนเอง ติดตามข่าวสาร และเข้าอบรมเทคนิคใหม่ๆ นามาช่วยพัฒนาการเรียนการสอน ให้กับนักศึกษาเพื่อให้นักศึกษาเป็นบุคคลท่ีมีความรู้ ทักษะ และทนั ตอ่ เหตกุ ารณ์ สามารถนาความรทู้ ี่ไดไ้ ปพัฒนาชมุ ชนและท้องถิน่ ๒) ปฏิบัติตนเป็นผู้มีคุณธรรม จริยธรรม เพื่อการเป็นครูท่ีประกอบด้วยคุณงามและความดี ซึ่งกระทาดว้ ยความสานึกในจิตใจ เชน่ มีการยึดหลกั ธรรมพรหมวหิ าร ๔ คอื ๑. เมตตาตอ่ ศษิ ย์ มีความรักศิษย์ ปรารถนาจะใหศ้ ิษยเ์ ป็นสขุ ๒. มีความกรุณาต่อศิษย์ ช่วยเหลือให้คาแนะนา อบรมสั่งสอนให้ศิษย์ประพฤติตนอย่าง เหมาะสม และอย่รู ว่ มกบั ผ้อู ื่นอยา่ งเป็นสขุ

๓๑ ๓. มีมุฑิตาจิต คือมีความยินดีเสมอเม่ือศิษย์ได้ดี พร้อมกับกล่าวยกย่องชมเชย ในความสามารถของผู้เรยี น ๔. มีอุเบกขา คอื มกี ารพยายามวางเฉยต่อบางพฤติกรรมก้าวร้าวที่ศิษย์แสดงออกมาโดย ไม่ต้งั ใจ คอื ไมโ่ กรธตอบ แต่จะพยายามพูดเตอื นดๆี ดว้ ยอารมณแ์ ละนา้ เสยี งปกติ ๓) ดารงตนตามหลักธรรมทางพระพุทธศาสนา และปฏิบัติตามขนบธรรมเนียมประเพณี ตลอดจนค่านยิ มของสงั คม ทาใหข้ า้ พเจา้ สามารถอยูร่ ว่ มกับผู้อ่ืนในสังคมได้อย่างมคี วามสุข ๔) มคี วามยินดีให้ความรว่ มมอื กบั ผ้ปู กครองและชุมชนในกจิ กรรมต่างๆ ที่ชมุ ชนจัดขึ้น เช่น วันเขา้ พรรษา วนั สาคญั ทางพระพุทธศาสนา ฯลฯ ๕) เคารพธงชาติและร่วมพธิ ีกรรมหน้าเสาธงทุกเช้ามิได้ขาด จนเป็นท่ีประจักษ์แก่สายตาของ นกั ศึกษาและเพอ่ื นรว่ มงาน แตง่ กายชุดพืน้ เมอื งรกั ษาขนบธรรมเนยี ม ประเพณไี ทย ๖) ให้มีความเต็มใจท่ีจะให้บริการแก่ผู้ปกครองนักศึกษาที่มาติดต่อราชการกับทางโรงเรียน ดว้ ยความเต็มใจและมีจติ อาสาในการร่วมงานกับทางชุมชน ๗) ยึดมั่นในหลักธรรมคาสอนของพระพุทธศาสนาและเป็นแบบอย่างที่ดีให้แก่ศิษย์ เพ่ือนร่วมงาน และบุคคลอน่ื ๆ ดารงชีพตามสายกลาง ๕. การรักษาคุณภาพตามมาตรฐานวชิ าชีพและจรรยาบรรณวิชาชีพ ๑) ปฏิบัติตนเหมาะสมกับความเป็นครู ตามจรรยาบรรณวิชาชีพครู และมีการพัฒนาตนจน เปน็ ที่ยอมรบั ในสถานศกึ ษา ว่าเปน็ ผทู้ ปี่ ระพฤตปิ ฏบิ ัติตนตามจรรยาบรรณวิชาชีพ ๒) มุ่งหวังความเจริญก้าวหน้าโดยกาหนดเป้าหมายในการปฏิบัติงาน และการศึกษาต่อ โดยมีการติดตามขา่ วการเคลอื่ นไหวทางการศึกษาในเร่อื งความกา้ วหน้าในวิชาชีพอยู่เสมอ เพื่อจะได้นามา วางแผนและปรับตัว เพือ่ ความกา้ วหน้าในวิชาชพี ๓) เห็นคุณค่าและความสาคัญของการเป็นครูท่ีดีอยู่เสมอ โดยมีความรักและศรัทธาใน วิชาชีพครูพงึ กระทาตนใหเ้ ปน็ แบบอยา่ งท่ดี ีต่อศิษย์ทงั้ ทางตรงและทางออ้ ม ๔) มุ่งม่ันในการทางาน โดยไม่มีความย่อท้อต่อปัญหาและอุปสรรคท่ีเกิดข้ึน เพื่อให้บรรลุ เปา้ หมายทีก่ าหนดไว้ ๕) เขา้ ร่วมการประชุม/การอบรม ความรทู้ ีเ่ กี่ยวข้องกับการศึกษาอยู่เสมอ เมื่อเสร็จสิ้นการ จัดกิจกรรม ข้าพเจ้าทาการบันทึกและสรุปผลการเข้าร่วมกิจกรรม นาความรู้ที่ได้รับมาพัฒนาตนเอง และผูเ้ รยี น และรายงานผลใหผ้ ูบ้ รหิ ารรับทราบอย่เู สมอ

๓๒ ๖) มีความรักและศรัทธาในวิชาชีพครู พึงกระทาตนให้เป็นแบบอย่างท่ีดีต่อศิษย์ทั้งทางตรง และทางออ้ ม สง่ เสรมิ สนับสนุน ชว่ ยเหลือศษิ ย์เสมอมา ๗) ดารงตนด้วยความสุภาพอ่อนนอ้ ม สารวมในกริ ิยามารยาท และการแสดงออกดว้ ยปิยวาจา แต่งกายสะอาด เรียบรอ้ ย และถกู กาลเทศะ ๘) ปฏบิ ัติตนตามจรรยาบรรณวิชาชีพครูอย่างเคร่งครัด ๙) ปฏบิ ตั งิ านต่างๆ ทีท่ างโรงเรยี นมอบหมาย ใหค้ วามร่วมมอื กับคณะครู ในการทากิจกรรม ตา่ งๆ ทงั้ ในและนอกสถานศึกษาด้วยความเตม็ ใจ ๖. การรกั ษาภาพลกั ษณแ์ ละความสามัคคใี นองค์กร ชุมชน และสังคม ๑) ข้าพเจ้ามีความจงรักภักดี ต่อสถาบันชาติ ศาสนาและพระมหากษัตริย์ ยึดม่ันในการ ปกครองระบอบประชาธิปไตย โดยมีพระมหากษัตริย์เป็นประมุข ประพฤติตนให้เป็นสมาชิกที่ดีของสังคม และมจี ติ สาธารณะมีความรับผิดชอบต่อสังคม โดยช่วยเหลือเพื่อนร่วมงานโดยไม่หวังผลประโยชน์และสิ่ง ตอบแทนใดๆทง้ั ส้ิน ๒) ยดึ ม่ันในการปกครองระบอบประชาธิปไตย โดยมีพระมหากษัตรยิ ์เปน็ ประมขุ ๓) พยายามศึกษาหาความรู้เพ่ิมเติมอยู่เสมอ จากแหล่งเรียนรู้ต่างๆ เช่น หนังสือ สื่อส่ิงพิมพ์ โทรทัศน์ อินเทอร์เน็ต เป็นต้น เพ่ือนาความรู้มาผลิตส่ือการสอนและนามาพัฒนาวิชาชีพ ตอ่ ไป ๔) ประพฤติตนให้เป็นสมาชิกที่ดีของสังคมและมีจิตสาธารณะมีความรับผิดชอบต่อสังคม โดยช่วยเหลือเพื่อนร่วมงานโดยไม่หวังผลประโยชน์และสิ่งตอบแทนใดๆทั้งส้ินยึดหลักคุณธรรมและ จรรยาบรรณวิชาชีพในการยดึ เหนย่ี วจติ ใจในการปฏิบตั ิงาน ๕) คอยให้คาปรึกษาแนะนาผู้ร่วมวิชาชีพให้ประพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างท่ีดีและยึดม่ัน ปฏบิ ัติตนตามจรรยาบรรณวิชาชพี ครอู ย่างเครง่ ครัด ๖) ปฏบิ ัตหิ น้าทีด่ ้วยใจซง่ึ ทาใหเ้ กดิ ความรกั ศรทั ธาและยดึ มนั่ ในอุดมการณแ์ ห่งวิชาชีพ มุ่งม่ัน ท่มุ เทในการทางาน ประพฤตติ นเป็นแบบอย่างทีด่ ี ยอมรบั ฟังความคิดเห็นของเพอื่ นร่วมงาน และปรับปรุง ในสว่ นที่ตนเองบกพร่อง ให้ดีมากข้ึนกวา่ เดมิ

๓๓ ภาพกจิ กรรมการปฏบิ ตั ติ นในการรกั ษาวินัย คณุ ธรรม จรยิ ธรรม และจรรยาบรรณวชิ าชพี

๓๔ ภาพกจิ กรรมการปฏบิ ตั ติ นในการรกั ษาวินัย คณุ ธรรม จรยิ ธรรม และจรรยาบรรณวชิ าชพี

๓๕ ภาพกจิ กรรมการปฏบิ ตั ติ นในการรกั ษาวินัย คณุ ธรรม จรยิ ธรรม และจรรยาบรรณวชิ าชพี

๓๖ ภาพกจิ กรรมการปฏบิ ตั ติ นในการรกั ษาวินัย คณุ ธรรม จรยิ ธรรม และจรรยาบรรณวชิ าชพี

๓๗ ภาพกจิ กรรมการปฏบิ ตั ติ นในการรกั ษาวินัย คณุ ธรรม จรยิ ธรรม และจรรยาบรรณวชิ าชพี

๓๘ ภาพกจิ กรรมการปฏบิ ตั ติ นในการรกั ษาวินัย คณุ ธรรม จรยิ ธรรม และจรรยาบรรณวชิ าชพี

๓๙ ภาพกจิ กรรมการปฏบิ ตั ติ นในการรกั ษาวินัย คณุ ธรรม จรยิ ธรรม และจรรยาบรรณวชิ าชพี