รายงานการประเมินผลการปฏิบัติงาน ครั้งที่ 1

คำนำ แบบประเมินผลการปฏิบัติงาน เล่มน้ีจัดทำขึ้นเพื่อประกอบการพิจารณาเลื่อนข้ันเงินเดือน ของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา สายการสอน คร้ังที่ ๑ (๑ ตุลาคม ๒๕๖๓ – ๓๑ มีนาคม ๒๕๖๔) เพ่อื เป็นข้อมูลประกอบการพิจารณาของคณะกรรมการ โดยผ้รู ายงานไดส้ รปุ และบรรยายถงึ ผลการปฏบิ ัติงาน ท่ีแสดงถึงความมุ่งมั่น ตั้งใจ ท่ีส่งผลให้การปฏิบัติงานตามบทบาทหน้าท่ีของข้าราชการครู สายการสอน ประสบความสำเรจ็ และเกิดคุณภาพตามเกณฑ์ ผรู้ ายงานได้แบง่ เนอ้ื หาตามเกณฑ์ การพิจารณาในแต่ละตอน และครบทุกด้าน ประกอบด้วย ตอนท่ี ๑ การประเมินประสิทธิภาพและประสิทธิผลการปฏิบัติงาน มี ๔ ด้าน ตอนท่ี ๒ การประเมินการปฏิบัติตนในการรักษาวนิ ัย คุณธรรม จริยธรรมและจรรยาบรรณวิชาชีพ มี ๖ ตัวช้วี ัด ไว้ในเลม่ เรียบร้อยแลว้ เพ่อื อำนวยความสะดวกสำหรับคณะกรรมการพิจารณากลั่นกรอง ขอขอบพระคุณ ดร.กัญจน์โชติ สหพัฒนสมบัติ ผู้อำนวยการสำนักงาน กศน.จังหวัดพิจิตร, ศึกษานิเทศก์ สำนักงาน กศน.จังหวัดพิจิตร ผอ.นภัสวรรณ อุฤทธิ์ ผู้อำนวยการ กศน.อำเภอทับคล้อ และคณะครูและบุคลากรทางการศึกษาของ กศน.อำเภอทับคล้อ ท่ีช่วยชี้แนะแนวทางการปฏิบัติงานจนสำเร็จ ลุล่วงด้วยดี หวังเป็นอย่างย่ิงว่าเอกสารฉบับน้ีจะเป็นประโยชน์แก่ผู้ท่ีเกี่ยวข้อง ผู้จัดทำขอขอบพระคุณ มา ณ โอกาสน้ี นางสาวสมฤทัย พงษ์จำนงค์ ครู คศ.๑

สารบญั หนา้ ก คำนำ ข สารบญั แบบประเมนิ ผลการปฏบิ ตั งิ านของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา ๑ สายการสอน ๒ ตอนที่ ๑ การประเมินประสทิ ธิภาพและประสทิ ธิผลการปฏบิ ัติงาน ๔๗ ตอนท่ี ๒ การประเมินการปฏิบตั ิตนในการรกั ษาวินยั คุณธรรม จรยิ ธรรมและจรรยาบรรณวิชาชพี ภาคผนวก ภาพกจิ กรรม

แบบประเมนิ ผลการปฏิบตั งิ านของขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา สายการสอน  ครง้ั ท่ี ๑ ( ๑ ตุลาคม ๒๕๖๓ - ๓๑ มนี าคม ๒๕๖๔ )  ครง้ั ท่ี ๒ ( ๑ เมษายน ๒๕๖๔ – ๓๐ กนั ยายน ๒๕๖๔ ) ช่อื ผู้รับการประเมิน นางสาวสมฤทัย พงษจ์ ำนงค์ ตำแหนง่ ครู คศ.๑ วทิ ยะฐานะ .............. - .......... เงนิ เดือน ๑๗,๗๓๐ บาท สถานศกึ ษา กศน.อำเภอทับคล้อ สังกัด สำนักงาน กศน.จังหวดั พิจติ ร สอนระดับช้ัน มธั ยมศกึ ษาตอนตน้ วชิ า ทกั ษะการเรยี นรู้ / ลกู เสือ กศน. / ชอ่ งทางการพัฒนาอาชพี ชวั่ โมงการสอน ๑๐ ชั่วโมง/สัปดาห์ จำนวนวนั ลาในรอบการประเมิน ..........-........... วัน ประกอบด้วย (๑) ลาป่วย ......-..... วัน (๒) ลากิจ .......-.......... วัน ชอื่ ผปู้ ระเมนิ นางสาวนภสั วรรณ อุฤทธิ์ ตำแหนง่ ผูอ้ ำนวยการ กศน.อำเภอทบั คล้อ

๒ ตอนท่ี ๑ การประเมนิ ประสทิ ธภิ าพและประสทิ ธผิ ลการปฏิบตั งิ าน (๗๐ คะแนน) ๑. ด้านการจัดการเรยี นการสอน ข้าพเจ้า ปฏิบัติการสอนให้กับนักศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ศูนย์การศึกษานอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอทับคล้อ สังกัดสำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอัธยาศยั จังหวัดพจิ ติ ร ปฏบิ ัติการสอนในภาคเรยี นที่ ๒/๒๕๖๓ ข้าพเจ้าส่งเสริมการเรียนรู้ พัฒนาผู้เรียน พัฒนาตนเองและวิชาชีพประสานความร่วมมือ กับผู้ปกครอง บุคคลในชุมชน และสถานประกอบการเพ่ือร่วมกันพัฒ นาผู้เรียน การบริการสังคม ด้านวชิ าการและดา้ นวิชาชีพและปฏบิ ัติหน้าท่ีอ่นื ตามท่ไี ด้รบั มอบหมาย โดยปฏิบตั ิงานเกี่ยวกบั การจดั การ เรียนการสอน และส่งเสริมการเรียนรู้ของผู้เรียนด้วยวิธีการที่หลากหลายโดยเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ดังนี้ คอื ๑) การวิเคราะห์มาตรฐานการเรียนรู้และตัวบ่งชี้ตามหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับ การศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ และหลักสูตรสถานศึกษา ศึกษาวิเคราะห์ และประเมิน พัฒนาการของผู้เรียนเพื่อนำมาพัฒนาการเรียนการสอนให้มีประสิทธิภาพย่ิงข้ึน ข้าพเจ้าได้ศึกษา เพ่ือเตรียมการสอนให้ครอบคลุมเน้ือหา และเพื่อให้เกิดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน โดยได้จัดทำแผนการ จดั ประสบการณก์ ารเรยี นรู้แบบมงุ่ เน้นผู้เรยี นเปน็ สำคัญและครอบคลุมเน้อื หาทุกหน่วยการเรยี น ๒) การออกแบบการจัดการเรียนรู้ข้าพเจ้าได้ศึกษามาตรฐานการเรียนรู้และตัวบ่งชี้ เพ่อื เตรยี มการสอนให้ครอบคลุมเนื้อหา และเพ่ือให้เกิดผลสมั ฤทธท์ิ างการเรียน โดยได้จัดทำแผนการเรียน แบบมุ่งเนน้ สมรรถนะครบและครอบคลุมเนื้อหาทกุ หน่วยการเรียน และผลการเรยี นร้ทู ีค่ าดหวัง ๓) จัดการเรียนรู้ท่ีเน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ ผู้เรียนจะต้องอาศัยกระบวนการเรียนรู้ ที่หลากหลาย กระบวนการเรียนรู้ท่ีจำเป็นสำหรับผู้เรียน อาทิ กระบวนการเรียนรู้แบบบูรณาการ เรียนรู้ จากประสบการณจ์ รงิ กระบวนการปฏิบัติ ลงมือทำจรงิ จัดอบรมสั่งสอน และจัดกิจกรรมเพื่อพฒั นาผู้เรยี น ให้มคี ณุ ลกั ษณะที่พึง่ ประสงค์ ๔) เทคโนโลยีการศึกษาทำให้การเรียนการสอน มีความหมายมากขึ้น ทำให้ผู้เรียนสามารถ เรียนไดก้ วา้ งขวาง เรียนได้เร็วขึ้น ทำให้ผสู้ อนมเี วลาใหผ้ ู้เรียนมากขน้ึ ๕) การวัดและประเมนิ ผล หลังจากที่ขา้ พเจา้ ในจัดการเรยี นรู้ในหน่วยการเรยี นรู้แตล่ ะหนว่ ย เสร็จส้ินแล้ว ข้าพเจ้าได้ทำการบันทึกผลการจัดการเรียนรู้ในแต่ละหน่วยไว้ท้ายแผนการจัดการเรียนรู้ และทำการศึกษาหาสาเหตุและปัญหาท่ีเกิดข้ึนในหน่วยน้ัน ๆ เพื่อนำมาปรับปรุงพัฒนาการจัดการเรียน การสอนคร้งั ตอ่ ไป ๖) การเรียนรู้ของผู้เรียนท่ีแสดงออกถึง ความรู้ ความสามารถ ทักษะตามหลัก สูตร สถานศึกษา และมพี ฒั นาการ ตามวยั มสี มรรถนะทส่ี ำคญั และคุณลกั ษณะ ทพ่ี ึงประสงค์ ๗) ประสานความรว่ มมือกับผู้ปกครองและบุคคลในชุมชนและสถานประกอบการเพ่ือรว่ มกัน พฒั นาผู้เรยี นตามศกั ยภาพ ๘) ทำนุบำรุง สง่ เสรมิ ศิลปวฒั นธรรม แหล่งเรยี นรู้และภมู ิปญั ญาทอ้ งถน่ิ ซึง่ มขี ้อปฏิบตั ิตนดงั ต่อไปน้ี ๑. มีจรรยาบรรณในการปฏิบตั งิ านและปฏิบัตติ นอย่างเครง่ ครดั ๒. มีคณุ ธรรม จรยิ ธรรม สจุ รติ ยุตธิ รรม และจริงใจ ๓ . มีทักษะและเทคนิคใน การถ่ายทอดวิชาความรู้ให้แก่ผู้เรียน อย่างเต็มกำลัง และความสามารถ

๓ ๔. ไม่ดุดา่ กล่าวคำหยาบคาย ขม่ ข่ดู ถู กู หรือเหยยี ดหยามผู้เรยี นทัง้ ตอ่ หน้า และลบั หลงั ๕. ใชถ้ ้อยคำและวาจาทีส่ ุขภาพเรยี บร้อยแกผ่ เู้ รยี นอย่างเสมอต้นเสมอปลาย ๖. ไมเ่ ลือกผเู้ รียน เพราะจะทำใหผ้ ู้เรยี นเกดิ ความรสู้ ึกท่ีไมด่ ี ๗. ตรวจเชค็ อุปกรณก์ ารสอนก่อนสอนทุกคร้งั ๘. ไม่ควรให้ผูเ้ รยี นเกิดความรสู้ ึกทอ้ แท้ หดหใู่ จ วติ กกงั วลขณะกำลงั เรียนหรือเรยี นจบแลว้ ๙. ไมล่ ะลาบละล้วงเรอื่ งส่วนตวั ของผูเ้ รยี นขณะทำการสอน ๑๐. ไม่ฉกฉวยโอกาสพูดจาแทะโลมหรือเกี้ยวพาราสีผู้เรียนเพื่อหวังผลประโยชน์ตนเอง เกินอำนาจหนา้ ทใี่ นการสอนของครทู ี่ดีทีพ่ ึงมตี อ่ ผเู้ รยี น ๑๑. ห้ามครูผู้ใดทำการลว่ งเกินผู้เรียนขณะกำลังสอนหรือชว่ ยเกินขอบเขตของครทู ีพ่ งึ กระทำ ๑๒. ห้ามครูสบู บุหรี่ ด่ืมสุรา เปดิ วทิ ยดุ ังเกนิ ไปขณะทำการสอน ๑๓. ครูผสู้ อนไม่สมควรใชโ้ ทรศัพท์โดยไมจ่ ำเปน็ ขณะสอน ๑๔. เป็นผู้ที่ตรงต่อเวลา รักษาเวลา มีกาลเทศะ มีความรับผิดชอบ ไม่โกหกและรู้จัก แยกแยะว่า สิง่ ใดควรกระทำ สิ่งใดไม่ควรกระทำบนพื้นฐานของความถูกตอ้ งและศลี ธรรมอนั ดีงาน ๑๕. ทำงานด้วยความรักงาน จะทำงานด้วยความสนุกและมีความสุขกับการทำงานมีสมาธิ ในการทำงานไม่เครยี ดและวติ กกังวลจนเกินไป ๑๖. ครตู อ้ งรกั ศักด์ิศรแี ละเกยี รตขิ องความเปน็ ครู ๑๗. รว่ มมอื ร่วมใจกนั ทำงานเพอ่ื สร้างภาพพจน์ที่ดใี ห้แก่ตนเองและสำนักงาน ๑๘. มีความรกั ความสามัคคี ไม่เห็นแก่ตัว ไม่คิดร้าย เบียดเบียนหรือเอารัดเอาเปรียบผู้อ่ืน มสี มั พันธภาพท่ีดี รู้จกั เอาใจเขามาใส่ใจเราถนอมนำ้ ใจ ๑๙. หลีกเลี่ยงอบายมุข ยาเสพตดิ การพนัน ส่งิ ไม่ดที งั้ ปวง ๒๐. พยายามทำหน้าท่ีของตนให้ดที ีส่ ุด รจู้ ักแกไ้ ข ปรับปรุง และพัฒนาตนเองอยูเ่ สมอ

๔ ภาพกจิ กรรมดา้ นการจดั การเรยี นการสอน ภาคเรียนที่ ๒ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓

๕ ภาพกจิ กรรมดา้ นการจดั การเรยี นการสอน ภาคเรียนที่ ๒ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓

๖ ภาพกจิ กรรมดา้ นการจดั การเรยี นการสอน ภาคเรียนที่ ๒ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓

๗ ภาพกจิ กรรมดา้ นการจดั การเรยี นการสอน ภาคเรียนที่ ๒ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓

๘ ภาพกจิ กรรมดา้ นการจดั การเรยี นการสอน ภาคเรียนที่ ๒ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓

๙ ภาพกจิ กรรมดา้ นการจดั การเรยี นการสอน ภาคเรียนที่ ๒ ปกี ารศกึ ษา ๒๕๖๓

๑๐ ภาพกจิ กรรมด้านการจดั การเรยี นการสอน ภาคเรียนท่ี ๒ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๓

๑๑ ภาพกจิ กรรมด้านการจดั การเรยี นการสอน ภาคเรียนท่ี ๒ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๓

๑๒ ภาพกจิ กรรมด้านการจดั การเรยี นการสอน ภาคเรียนท่ี ๒ ปีการศกึ ษา ๒๕๖๓

๑๓ ๒. ดา้ นการบริหารจัดการชน้ั เรียน ข้าพเจ้า ปฏิบัติการสอนระดับมัธยมศึกษาตอนต้น ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษา ตามอัธยาศัยอำเภอทับคล้อ สังกัดสำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย จังหวัดพิจิตร เปน็ ทีป่ รึกษาระดับมธั ยมศึกษาตอนต้น ซึง่ มีหนา้ ท่ีดังนี้ ๑. การดูแลและแก้ไขปญั หาความประพฤตนิ กั ศึกษา ข้าพเจ้าใช้วิธีการดูแลและแก้ไขปัญหาความประพฤตินักศึกษา ของนักศึกษาที่สอน ในห้องเรียน โดยทำการศึกษาพฤติกรรมของนักศึกษาเป็นรายบุคคล โดยวิธีการสังเกตพฤติกรรม ทอี่ ยู่ในห้องเรียน หากนักศึกษาเกิดปัญหาก็จะเรียกนักศึกษามาใหค้ ำปรึกษาและช่วยเหลือปัญหาที่เกิดข้ึน ให้กับนักศึกษา สร้างบรรยากาศในช้ันเรียนเป็นส่วนหน่ึงที่ส่งเสริมให้นักศึกษาเกิดความสนใจในบทเรียน และเกิดแรงจูงใจในการเรยี นรู้เพ่ิมมากข้ึน การสร้างบรรยากาศท่อี บอ่นุ ทค่ี รูให้ความเอื้ออาทรต่อนักศึกษา ๒. การจดั ระบบดูแลชว่ ยเหลอื นักศึกษา ข้าพเจ้าจัดระบบดูแลช่วยเหลือนักศึกษา การออกเยี่ยมบ้านนักศึกษาในท่ีปรึกษา และดำเนินการชว่ ยเหลือนกั ศกึ ษาตามสภาพจรงิ เพ่ือสร้างความสัมพนั ธ์ท่ีดีระหว่าง ครูและนกั ศกึ ษา ๓. การดแู ลควบคมุ ดูแลการทำกิจกรรม/โครงการ ข้าพเจ้าทำการดูแลควบคุม ดูแลการทำกิจกรรม/โครงการต่างๆ กับนักศึกษาในที่ปรึกษา เพื่อสอบถามถึงปัญหาและสาเหตุท่ีเกิดขึ้นกับนักศึกษาแต่ละคน หากพบปัญหาจะได้ช่วยเหลือ และใหค้ ำปรึกษาอยา่ งทนั ทว่ งทีและเปน็ การสรา้ งความสัมพนั ธ์ท่ีดรี ะหวา่ งครกู บั นกั ศกึ ษา การควบคุม ดูแลการทำกิจกรรม/โครงการต่างๆ โดยข้าพเจ้าจะดูแลอย่างใกล้ชิด และปล่อยให้นักศึกษานั้นปฏิบัติเอง เพื่อสร้างความมีระเบียบวินัยให้เกิดขึ้นกับนักศึกษา หากนักศึกษา คนใดไม่ให้ความร่วมมือในการปฏิบัติกิจกรรมดังกล่าวก็จะเรียกนักศึกษามาตักเตือน เพ่ือช้ีแจง ถึงความสำคัญของการปฏิบัติกิจกรรมหน้าเสาธงและให้ทำกิจกรรมบำเพ็ญประโยชน์เพ่ือปรับเปลี่ยน พฤตกิ รรมทไี่ มพ่ ึงประสงค์ตอ่ ไป

๑๔ ภาพกจิ กรรมดา้ นการบริหารจดั การชนั้ เรยี น

๑๕ ภาพกจิ กรรมดา้ นการบริหารจดั การชนั้ เรยี น

๑๖ ภาพกจิ กรรมดา้ นการบริหารจดั การชนั้ เรยี น

๑๗ ภาพกจิ กรรมดา้ นการบริหารจดั การชนั้ เรยี น

๑๘ ภาพกจิ กรรมดา้ นการบริหารจดั การชนั้ เรยี น

๑๙ ภาพกจิ กรรมดา้ นการบริหารจดั การชนั้ เรยี น

๒๐ ภาพกจิ กรรมดา้ นการบริหารจดั การชนั้ เรยี น

๒๑ ภาพกจิ กรรมดา้ นการบริหารจดั การชนั้ เรยี น

๒๒ ภาพกจิ กรรมดา้ นการบริหารจดั การชนั้ เรยี น

๒๓ ภาพกจิ กรรมดา้ นการบริหารจดั การชนั้ เรยี น

๒๔ ภาพกจิ กรรมดา้ นการบริหารจดั การชนั้ เรยี น

๒๕ ภาพกจิ กรรมดา้ นการบริหารจดั การชนั้ เรยี น

๒๖ ๓. ดา้ นการพฒั นาตนเองและพัฒนาวิชาชพี ด้านการพฒั นาตนเอง ข้าพเจ้าหม่ันศึกษาและพัฒนาตนเองอยู่เสมอ ร่วมกิจกรรมการฝึกอบรมหรือกิจกรรม การแลกเปลีย่ นเรียนรกู้ บั เพื่อนครูทง้ั ในและนอกสถานศกึ ษาอย่างต่อเน่ือง ขา้ พเจ้าปฏิบตั ิตนเป็นแบบอยา่ งท่ดี ีแก่ผู้ร่วมงาน นักศกึ ษา ผู้ปกครอง และประชาชนทวั่ ไป ข้าพเจ้าปฏิบัติงานตามแผนการท่ีได้กำหนดไว้จนบรรลุตามวัตถุประสงค์ ต่อตนเอง และตอ่ ราชการ ข้าพเจ้าเข้ารบั การพฒั นาตนเองอย่างสมำ่ เสมอ ให้ทันต่อการเปล่ียนแปลงทางวทิ ยาการเศรษฐกิจ สังคม และการเมืองอย่เู สมอ ข้าพเจ้าการใฝ่ รู้ใฝ่เรียน ความฉลาดทางอารมณ์ การสร้างแรงจูงใจใฝ่สัมฤทธิ์ในการปฏิบัติงาน ประพฤติปฏิบัติตนอยู่ในศีลธรรมตามหลักศาสนาด้วยการรักษาศีล ๕ อยู่เสมอและการดำเนินชีวิต ตามหลักเศรษฐกิจพอเพยี ง ขา้ พเจ้ามคี วามตรงตอ่ เวลาในการปฏิบัตหิ นา้ ทเ่ี วลา ข้าพเจ้ามกี ารวางแผนการใชจ้ ่ายโดยใชจ้ ่ายอย่างประหยัด - ใชท้ รพั ยากรอย่างประหยัด เชน่ ใชก้ ระดาษหนา้ สอง - ปฏิบัติหน้าท่ีตามมาตรฐานและจรรยาบรรณวิชาชีพครูอย่างเคร่งครัด ซึ่งตลอดเวลาในการ รบั ราชการ ไมเ่ คยได้รบั โทษใด ๆ ท้ังสิ้น - ปฏิบัติตนตามวัฒนธรรมประเพณีของชุมชน เป็นตัวแบบที่ดีให้กับนักศึกษาและประชาชน เชน่ การอนรุ ักษว์ ฒั นธรรมความเปน็ ไทย ส่งเสรมิ ภมู ปิ ัญญาทอ้ งถ่ิน ดา้ นการพัฒนาวชิ าชพี ข้าพเจ้ามีความรัก และศรัทธาในวิชาชีพ ครูที่ตนเองปฏิบัติ นำเทคนิคการปฏิบัติงาน แบบกัลยาณมิตร โดยยึดหลกั การปฏิบัติตอ่ ผู้รบั บริการ ได้แก่ - การย้มิ แยม้ แจ่มใส ใสใ่ จบรกิ าร - ประสานสมั พนั ธ์ - ปฏบิ ตั ติ นตามวฒั นธรรมขององค์กร - มีมนุษย์สมั พันธอ์ ย่างเทา่ เทียมกนั - มคี วามยนิ ดชี ่วยเหลือเพื่อนรว่ มงานอยา่ งจริงใจ สรา้ งสรรค์ - สภุ าพ อ่อนน้อมถอ่ มตน - ข้าพเจ้าปฏิบัติตนและปฏิบัติงานโดยยึดหลักความถูกต้อง เป็นธรรม ให้ความรักเพื่อน รว่ มงานอยา่ งเทา่ เทียมกัน - ข้าพเจ้าพยายามสร้างซ่ือเสียงให้กับหน่วยงานและองค์กรให้เป็นท่ียอมรับจากชุมชน และสังคม - มีความอดทน เชน่ อดทนตอ่ เพ่อื นร่วมงาน อดทน ตอ่ สิง่ ต่าง ๆ รอบตัว

๒๗ - มคี ุณธรรมจริยธรรมสำหรับข้าราชการครูรูบ้ ทบาทหน้าที่ของข้าราชการในฐานะเป็นพลเมือง ทด่ี ี ด้วยการปฏบิ ัติตามกฎหมาย ระเบียบแบบแผน หลักเกณฑ์ และวิธปี ฏิบัติราชการ ปฏิบัติตามมาตรฐาน วิชาชีพและจรรยาบรรณวิชาชีพครู - มีความเขา้ ใจและประพฤตปิ ฏิบตั ิตนตามมาตรฐานวชิ าชีพและจรรยาบรรณวิชาชพี ครู

๒๘ ภาพกิจกรรมด้านการพฒั นาตนเองและพฒั นาวชิ าชีพ

๒๙ ภาพกิจกรรมด้านการพฒั นาตนเองและพฒั นาวชิ าชีพ

๓๐ ภาพกิจกรรมด้านการพฒั นาตนเองและพฒั นาวชิ าชีพ

๓๑ ภาพกิจกรรมด้านการพฒั นาตนเองและพฒั นาวชิ าชีพ

๓๒ ภาพกิจกรรมด้านการพฒั นาตนเองและพฒั นาวชิ าชีพ

๓๓ ภาพกิจกรรมด้านการพฒั นาตนเองและพฒั นาวชิ าชีพ

๓๔ ภาพกิจกรรมด้านการพฒั นาตนเองและพฒั นาวชิ าชีพ

๓๕ ภาพกิจกรรมด้านการพฒั นาตนเองและพฒั นาวชิ าชีพ

๓๖ ภาพกิจกรรมด้านการพฒั นาตนเองและพฒั นาวชิ าชีพ

๓๗ ภาพกิจกรรมด้านการพฒั นาตนเองและพฒั นาวชิ าชีพ

๓๘ ภาพกิจกรรมด้านการพฒั นาตนเองและพฒั นาวชิ าชีพ

๓๙ ภาพกิจกรรมด้านการพฒั นาตนเองและพฒั นาวชิ าชีพ

๔๐ ภาพกิจกรรมด้านการพฒั นาตนเองและพฒั นาวชิ าชีพ

๔๑ ภาพกิจกรรมด้านการพฒั นาตนเองและพฒั นาวชิ าชีพ

๔๒ ภาพกิจกรรมด้านการพฒั นาตนเองและพฒั นาวชิ าชีพ

๔๓ ภาพกิจกรรมด้านการพฒั นาตนเองและพฒั นาวชิ าชีพ

๔๔ ภาพกิจกรรมด้านการพฒั นาตนเองและพฒั นาวชิ าชีพ

๔๕ ภาพกิจกรรมด้านการพฒั นาตนเองและพฒั นาวชิ าชีพ

๔๖ ๔. งานอนื่ ที่ได้รบั มอบหมาย ขา้ พเจ้า ปฏิบตั ิการสอนระดบั มัธยมศึกษาตอนตน้ ศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตาม อัธยาศัยอำเภอทับคล้อ สังกัดสำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัด พจิ ติ ร โดยไดร้ บั มอบหมายตามคำสงั่ ที่ ๔๔๑/๒๕๖๒ ลงวนั ที่ ๑๑ กุมภาพนั ธ์ ๒๕๖๒ ให้ทำหนา้ ท่ี ดงั น้ี - งานการศึกษาพื้นฐานนอกระบบ มีหน้าที่รับผิดชอบเกี่ยวกับ การศึกษาพื้นฐาน นอกระบบ ได้แก่ วิธีเรียนทางไกล วิธีเรียนพบกลุ่มและ การเทียบระดับการศึกษา จัดทำข้อมูลรายบุคคล การจัดทำเอกสารข้ึนทะเบียน ลงทะเบียน การจัดการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน การลงข้อมูล IT งานโปรแกรม GPA/PR การจัดทำแฟ้มทะเบียนประวัติ นักศึกษาทุกระดับช้ัน การตรวจสอบวุฒินักศึกษา การขอจบ หลักสูตร จัดทำใบระเบียนแสดงผลการเรียน พร้อมทั้งสรุปรายงานผลการดำเนินงานเกี่ยวกับ การศึกษา ขั้นพน้ื ฐาน และงานอืน่ ๆ ทไี่ ดร้ บั มอบหมาย - งานทะเบียนและวัดผล มีหน้าที่รับผิดชอบ ทำหน้าท่ีเป็นนายทะเบียน กำกับติดตาม ตรวจสอบ จัดทำข้อมลู การลงโปรมแกรม IT งานโปรแกรม GPA/PR - งานประชาสัมพันธ์ มีหน้าที่รับผิดชอบ มีหน้าที่ในการประชาสัมพันธ์ต่าง ๆ ของหน่วยงานตนเองและหน่วยงานอน่ื - งานสนับสนุนส่งเสริมนโยบายจังหวัดและอำเภอ มีหน้าท่ีเกี่ยวกับการส่งเสริมนโยบาย จังหวัด และอำเภอ กำกบั ติดตาม ดูแล สรุปรายงานผลทไี่ ดร้ บั มอบหมาย - งานเลขานุการคณะกรรมการสถานศึกษา มีหน้าที่รับผิดชอบเกี่ยวกับการจัดประชุม คณะกรรมการสถานศึกษา และงานอน่ื ๆ ทไ่ี ดร้ ับมอบหมาย - งานประกันคุณภาพการศึกษา มีหน้าท่ีรับผิดชอบเก่ียวกับงานประกันคุณภาพการศึกษา จัดระบบการประกันคุณภาพภายในและภายนอก ตรวจสอบ รวบรวมข้อมลู จาก ครูและบุคลากรของศูนย์ การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย อำเภอทับคล้อ และอ่ืนๆ ทไี่ ด้รับมอบหมาย - งานนิเทศติดตามผล มีหน้าท่ีรับผิดชอบเก่ียวกับ การกำกับ ควบคุมดูแล รวบรวมการ รายงานผลการดำเนินงานการจัดการศึกษาเทียบเท่ากับการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน งานการศึกษาต่อเนื่อง และ กิจกรรมอื่นๆ รายงานต่อสำนักงานส่งเสริมการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยจังหวัดพิจิตร ตามกำหนดและงานอนื่ ๆ ทไี่ ดร้ ับมอบหมาย - งานพัฒนาหลักสูตร สื่อ นวัตกรรม และเทคโนโลยีทางการศึกษา มีหน้าท่ีรับผิดชอบ เก่ียวกับการพัฒนาหลักสูตร สื่อ นวัตกรรม และเทคโนโลยีทางการศึกษา การจัดกิจกรรม ส่งเสริม ตรวจสอบ ดแู ล สรปุ รายงานผลการดำเนินงาน และงานอื่นๆทไ่ี ดร้ ับมอบหมาย - งานกิจกรรมนักศึกษา มีหน้าท่ีเกี่ยวกับ กิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน กิจกรรม นักศึกษา การดำเนินงานองค์กรนักศึกษา การประสานงานผู้เรียน กิจกรรมระหว่างเรียน เพื่อให้เกิด ประโยชน์ต่อผู้เรียน กำกับ ดูแล ติดตามสรุปผลรายงานผลที่กำหนด และงานอ่ืนๆ ท่ีได้รับมอบหมาย - งานสนบั สนนุ สง่ เสริมภาคีเครือข่าย มหี น้าทีเ่ กยี่ วกับการส่งเสริมภาคีเครอื ขา่ ย

๔๗ ตอนที่ ๒ การประเมินการปฏบิ ตั ิตนในการรักษาวินัย คณุ ธรรม จรยิ ธรรมและจรรยาบรรณวิชาชพี ๑. มคี วามซอ่ื สตั ย์ สุจริต รักษาประโยชนส์ ว่ นรวม ไม่อาศยั หรอื ยนิ ยอมใหผ้ ู้อื่นใช้อำนาจ และหนา้ ท่ขี องตน เพอ่ื แสวงหาประโยชน์ ๑) ปฏิบัติตนเป็นผู้มีคุณธรรม จริยธรรม เพื่อการเป็นครูที่ประกอบด้วยคุณงามและความดี ซ่ึงกระทำด้วยความสำนึกในจิตใจ เช่น ความเสยี สละ มีน้ำใจ ความเกรงใจ ความยุติธรรม ความเห็นอกเห็น ใจ การมีมารยาทท่ีงดงาม ความรักและความเมตตาต่อศิษย์เพื่อเป็นกำลังสำคัญในการขับเคลื่อนระบบ การศึกษาให้มคี ณุ ภาพและพฒั นาประเทศชาตใิ หม้ ีความเจริญกา้ วหนา้ ๒) แสดงออกทางอารมณ์ กริยา ท่าทาง และการสื่อสารได้เหมาะสมกับกาลเทศะต่อผู้เรียน เช่น การพูดจาไพเราะประพฤติปฏิบัตติ นเป็นแบบอย่างท่ีดแี ก่ลกู ศิษย์ ยึดหลักคำสอนทางพระพุทธศาสนา ในการดำเนินชีวิต โดยหมั่นสวดมนต์และน่ังสมาธิทำจิตใจให้สงบ เพื่อให้ข้าพเจ้าสามารถควบคุมอารมณ์ ของตนเองไดเ้ ป็นอยา่ งดี ๓) แสดงออกทางอารมณ์ กริยา ท่าทาง และการสื่อสารได้เหมาะสมกับก าลเทศะต่อ ผบู้ ังคับบัญชาเพื่อนร่วมงาน ผู้ปกครอง และบุคคลอืน่ เช่น การพูดจาไพเราะ มสี ัมมาคารวะอ่อนน้อมถ่อม เชอื่ ฟงั และปฏิบัตติ ามคำสั่งของผู้บังคบั บัญชา ๒. การปฏบิ ตั ิตามระเบียบ กฎหมาย นโยบาย และคำส่ังของผู้บังคบั บญั ชา ๑) รักษาวินยั ที่เปน็ ข้อห้ามและขอ้ ข้อปฏิบตั อิ ย่างเครง่ ครัดอยเู่ สมอ โดยศกึ ษาพระราชบญั ญัติ ระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ.๒๕๔๗ เพ่ือเตือนตนมิให้กระทำความผิดทางวินัย ราชการ ๒) ปฏิบัติตนตามกฎหมาย ระเบียบแบบแผน หลักเกณฑ์และวิธีปฏิบัติราชการ โดยเป็น บุคคลท่ีเคารพและปฏิบัติตามกฎหมาย รักษาระเบียบวินัยของทางราชการ กระทำตนเป็นแบบอย่างที่ดี มีหลกั ในการปฏบิ ัติหน้าที่ของครูอยา่ งชัดเจนยตุ ิธรรม ๓) ปฏิบัติตนตามกฎหมายและกระทำตนให้เป็นประโยชนต์ ่อตนเองและสงั คม โดยใช้เหตุผล และวจิ ารณญาณในการตัดสินใจเลือกปฏิบัติหน้าท่ีท่ีได้รับมอบหมาย จนบรรลุเป้าหมายหน้าท่ีข้าราชการ ในฐานะเป็นพลเมอื งทีด่ ี ยึดมน่ั ในหลกั ศลี ธรรมและคณุ ธรรมทางพระพทุ ธศาสนาในการช่วยเหลือผู้อ่ืน ๓. มคี วามวิริยะ อุตสาหะ ตรงต่อเวลา และอุทิศเวลาใหแ้ กท่ างราชการ ๑) ปฏิบัติหน้าท่ีท่ีได้รับมอบหมายอย่างเต็มความสามารถ เต็มเวลา เอาใจใส่ต่อการปฏิบัติ หน้าท่ีอย่างสม่ำเสมอ โดยมีการวางแผนการสอนล่วงหน้า จัดทำ และจัดหาส่ือ จัดกิจกรรมโดยเน้น ผู้เรยี นเปน็ สำคัญ ไม่ละทงิ้ การสอนกลางคนั มีการปรับปรุงพฒั นางานการสอนอยู่เสมอ ๑.๑) งานสอน คอื มกี ารเตรียมการสอนและวางแผนการสอน ๑.๒) งานครู คือ ครูต้องรับผิดชอบงานด้านต่างๆ เช่น งานธุรการ งานบริหาร งานบริการ และงานอนื่ ๆ ทที่ ำให้องคก์ รกา้ วหนา้ ๑.๓) งานนักศึกษา คือ ให้เวลาในการอบรม สั่งสอน เมื่อศิษย์ต้องการคำแนะนำ หรอื การชว่ ยเหลือ