รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ปีการศึกษา 2561

รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมินตนเอง ปกี ารศกึ ษา 2561 หนา้ 1 รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมิน ตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ปกี ารศึกษา 2561 นายธนพฒั น์ อิศรางกรู ณ อยุธยา ตาแหนง่ ครผู ู้ช่วย โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่ อาเภอแมแ่ จ่ม จังหวดั เชยี งใหม่ สานักบริหารงานการศึกษาพิเศษ สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขัน้ พืน้ ฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร ผู้ตรวจรายงาน…………………………………………….. ( นางวิลาวัลย์ ปาลี ) ผ้อู านวยการโรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่ วนั ท่ี ……… เดอื น …...... พ.ศ. 2562 นายธนพัฒน์ อศิ รางกรู ณ อยธุ ยา ตาแหนง่ ครูผูช้ ่วย โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและการประเมนิ ตนเอง ปีการศกึ ษา 2561 หน้า ก คานา รายงานผลการปฏิบัติงานและการประเมินตนเองฉบับนี้ ได้จัดทําข้ึนเพ่ือรายงานผลการปฏิบัติ หน้าท่ีท่ีได้รับมอบหมาย ด้านการจัดการเรียนการสอน การพัฒนาตนเอง การวางแผนการปฏิบัติงาน ข้อมูลการประเมนิ การปฏบิ ตั ิหน้าที่ครทู ปี่ รกึ ษา/ครูประจําชั้นและครูผู้สอนตามมาตรฐานด้านผู้เรียน ตาม มาตรฐานการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน ให้แก่ผู้บังคับบัญชา ตามแนวทางการประกันคุณภาพการศึกษา มาตราที่ 50 หมวดท่ี 6 ว่าด้วยมาตรฐานและการประกันคุณภาพการศึกษาตลอดจนใช้เป็นสารสนเทศทาง การศึกษาของตนเองในการพัฒนาคณุ ภาพ การจัดการศึกษาในปกี ารศกึ ษาตอ่ ไปให้มีคุณภาพสงู ข้นึ ลงชือ่ .........................................................ผรู้ ายงาน (นายธนพฒั น์ อศิ รางกูร ณ อยธุ ยา) ตาํ แหนง่ ครผู ู้ชว่ ย นายธนพัฒน์ อิศรางกูร ณ อยุธยา ตาแหนง่ ครูผชู้ ว่ ย โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ปกี ารศกึ ษา 2561 หน้า ข สารบญั หน้า ก คานา ข สารบัญ 1 ข้อมูลท่ัวไป 1 1.1 ข้อมลู ส่วนตวั 1 1.2 ข้อมลู การปฏิบตั หิ น้าที่ 5 1.3 ข้อมูลการพัฒนาตนเอง 2 ความต้องการ/สภาพปญั หาและเปา้ หมายในการพัฒนาผ้เู รยี น 5 2.1 ความต้องการหรือจุดมุ่งหมายของหลักสตู ร /พระราชบัญญตั กิ ารศกึ ษาแห่งชาติ 6 2.2 สภาพทวั่ ไป/สภาพปญั หาของผ้เู รียน 6 2.3 เป้าหมายของการพฒั นาผู้เรยี น 3 ขอ้ มูลการวางแผนการปฏบิ ัติงานและการดาเนนิ การตามแผน 7 3.1 การประเมนิ ศกั ยภาพผเู้ รยี นก่อนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ 8 3.2. ผลการปฏิบัตงิ าน 10 3.3 สภาพการปฏบิ ตั ิงานสอน 11 3.4 การประเมนิ ตนเองเก่ียวกบั การจัดทําแผนการจดั การเรยี นรู้ทเ่ี น้นผเู้ รยี นเปน็ สาํ คัญ 12 3.5 การจัดการเรียนการสอนตามพระราชบญั ญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 หมวด 4 13 3.6 ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนของผู้เรยี น 14 3.7 ผลการประเมินการสอนของครโู ดยผูเ้ รียน 18 4 การปฏิบตั ิงานในหน้าทีอ่ ่นื ท่ีได้รบั มอบหมาย (งานรองตามโครงสรา้ งงาน) 18 4.1 งานรองท่ีไดร้ บั มอบหมายจากสถานศึกษาตามโครงสรา้ งบริหาร 19 4.2 ผลการปฏิบตั ิหน้าที่พเิ ศษ 19 5 การรายงานความประพฤติในการรกั ษาวินัย 20 6 การรายงานคุณธรรม จรยิ ธรรม 21 7 การรายงานจรรยาบรรณวชิ าชพี ตอนท่ี 2 ผลการดาเนนิ งานตามมาตรฐานการศกึ ษา 22 มาตรฐานท่ี 1 คุณภาพของผูเ้ รียน 23 มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบรหิ ารและการจดั การของผบู้ ริหารสถานศึกษา 24 มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจดั การเรียนการสอนที่เน้นผูเ้ รียนเปน็ สาํ คัญ 24 กิจกรรม/ผลงาน/ชนิ้ งานเดน่ ทีม่ คี วามภาคภมู ิใจและประทับใจ 24 สรปุ จดุ เดน่ ข้อจํากัด และข้อเสนอแนะ 24 ข้อเสนอแนะ แนวทางแก้ไข 24 การพัฒนางานต่อไปในอนาคต 25 ภาคผนวก นายธนพัฒน์ อศิ รางกรู ณ อยุธยา ตาแหน่ง ครูผชู้ ว่ ย โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและการประเมนิ ตนเอง ปกี ารศกึ ษา 2561 หน้า 1 ส่วนที่ 1 ข้อมูลทั่วไป 1. ข้อมูลท่ัวไป 1.1 ขอ้ มลู ส่วนตวั ชอ่ื นายธนพัฒน์ นามสกุล อิศรางกูร ณ อยุธยา ตาแหน่ง ครผู ชู้ ่วย รบั เงินเดือนใน 15,800 บาท ปฏิบตั ิราชการเปน็ เวลานาน 3 เดือน ปฏบิ ตั ิการสอน ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย กล่มุ สาระการเรยี นรู้ วิทยาศาสตร์. สถานศึกษา โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่ วฒุ ิการศกึ ษา ( ) ปรญิ ญาตรี (ครุศาสตรบัณฑิต :คบ.) สาขา ฟสิ ิกส์ 1.2 ขอ้ มลู การปฏิบัติหน้าที่ ปกี ารศึกษา 2561 1.2.1 งานหลักดา้ นการสอน 1. ด้านการสอน ภาคเรียนที่ 2 ปีการศกึ ษา 2561 ปฏบิ ัติการสอน จาํ นวน 2 รายวิชา 5 หอ้ งเรยี นและจํานวน 16 ชวั่ โมง มี รายละเอยี ดดังน้ี ตารางที่ 1 แสดงจานวนรายวชิ า/สาระการเรียนรู้ ห้องเรยี น ผู้เรียน ชั่วโมงเรยี นที่ปฏบิ ัตกิ ารสอน ในภาคเรยี นที่ 2 ปีการศึกษา 2561 ท่ี วชิ า/ สาระการเรยี นรู้ หอ้ ง จานวนผ้เู รยี น จานวนชั่วโมง 1 รายวิชาวทิ ยาศาสตร์ รหัสวิชา ว 21102 ชน้ั 1 36 3 ม. 1/1 1 32 3 1 33 3 รายวชิ าวทิ ยาศาสตร์ รหัสวิชา ว 21102 ชัน้ 1 32 3 ม. 1/2 1 18 4 รายวิชาวทิ ยาศาสตร์ รหัสวิชา ว 21102 ชน้ั ม. 1/3 รายวิชาวิทยาศาสตร์ รหสั วชิ า ว 21102 ช้นั ม. 1/3 2 รายวชิ าฟิสิกส์ 1 รหสั วิชา ว 31204 ชัน้ ม. 4 (A) รวมทั้งสิ้น 5 151 16 นายธนพัฒน์ อศิ รางกรู ณ อยธุ ยา ตาแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและการประเมินตนเอง ปีการศกึ ษา 2561 หนา้ 2 ตารางท่ี 2 แสดงจานวนกจิ กรรมเสรมิ หลกั สูตรทป่ี ฏบิ ตั ิ ในภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2561 หอ้ ง จานวน ผ้เู รยี น ท่ี กิจกรรม จานวนชว่ั โมง 18 กลมุ่ 18 40 121 40 1 กิจกรรมบูรณาการสวนพฤกษ์ศาสตร์โรงเรยี น ม 4/1 97 4 287 4 2 กจิ กรรมบรู ณาการหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ม 4/1 28 20 28 1 3 กิจกรรมสอนเสรมิ เพ่ิมเตมิ ความรู้ (O-NET) ม.6 20 4 กจิ กรรมสอนเสรมิ เพ่ิมเติมความรู้ (O-NET) ม.3 4 กิจกรรมลกู เสือวิสามญั ม.ปลาย 5 กจิ กรรมโฮมรูมผู้เรียน ม. 4/3 6 กิจกรรมบําเพ็ญประโยชน์/จติ อาสา ม. 4/3 1.2.2 งานรองท่ีได้รบั มอบหมายจากสถานศกึ ษาตามโครงสร้างบริหาร ตารางที่ 5 แสดงงานรองทีไ่ ดร้ บั มอบหมายจากสถานศึกษาตามโครงสรา้ งบรหิ าร ที่ กลุ่มบริหารงาน งาน ตาแหน่ง 1 บริหารงานวชิ าการ กลมุ่ บรหิ ารงานวชิ าการ กลมุ่ งานหลกั สตู ร ครูทปี่ รกึ ษา ครทู ป่ี รกึ ษา ม. 4/3 งานกลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ครูผสู้ อนวทิ ยาศาสตร์พ้ืนฐาน ฟสิ ิกส์ พรอ้ มสอนเสรมิ เพ่มิ เตมิ ความรู้ (ติว O-NET) 2 กลมุ่ บรหิ าร งานระบบดแู ลชว่ ยเหลือผ้เู รียน คณะกรรมการพฒั นาการสอนของกลมุ่ สาระ ฯ งานกจิ การนักเรียน ครูทป่ี รึกษา ม. 4/3 3 กลุ่มบรหิ ารงาน งานปฏิบัตหิ นา้ ที่เวรตา่ งๆ ครผู ปู้ ระเมินกจิ กรรมทักษะดํารงชีวิต ช้นั ม. 4/3 แผนงานและ ครปู ระจาํ หอนอนพอเพยี ง งบประมาณ งานประกันคณุ ภาพ ครูผปู้ ระเมินกิจกรรมทักษะดาํ รงชีวิตหอนอนพอเพยี ง การศกึ ษา ปฏบิ ัตหิ น้าที่เวรตา่ งๆ ครูผ้ปู ระเมินมาตรฐานดา้ นผู้เรยี น ชน้ั ม. 4/3 ครูผู้ประเมินและเก็บขอ้ มูลประกอบมาตรฐานดา้ นผเู้ รียน มาตรฐานที่ 4 :มีความสามารถในการคิดอย่างเปน็ ระบบ คดิ สรา้ งสรรค์ ตดั สินใจแก้ปญั หาได้อย่างมสี ตสิ มเหตผุ ล 1.2.3 หนา้ ท่ีพเิ ศษอื่น ไดแ้ ก่ 1. ครทู ี่ปรึกษาผเู้ รยี นชนั้ มัธยมศึกษาปีท่ี 4/3 มจี ํานวนผเู้ รียน 28 คน 2. ปฏิบัตหิ นา้ ทีค่ รูท่ีปรึกษาร่วมกบั นางวรี ์รศั ม์ิ สิทธพิ ิพฒั นานนั ท์ และนายสมพงษ์ ตระการศุภกร 3. ปฏบิ ตั ิหนา้ ทภ่ี ายในกลุม่ สาระการเรยี นรู้การเรยี นรู้วิทยาศาสตร์ 4. ปฏิบัติหนา้ ทีค่ รูหอนอนพอเพียง ร่วมกบั นายสถาพร ธกิ าร 4. ปฏบิ ตั ิงานอ่นื ๆตามที่ได้รับมอบหมาย นายธนพัฒน์ อิศรางกรู ณ อยุธยา ตาแหน่ง ครผู ู้ชว่ ย โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบตั งิ านและการประเมนิ ตนเอง ปกี ารศกึ ษา 2561 หน้า 3 1.2.4 งาน/โครงการท่ีรบั ผดิ ชอบ ช่ือโครงการ พัฒนาคุณภาพผ้เู รียนตามมาตรฐานการศกึ ษา กลุ่มสาระการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์ ( ) เจ้าของโครงการ ( ) ผรู้ ว่ มโครงการ ผลการประเมนิ โครงการ ( ) ระดับดเี ยี่ยม ( ) ระดับดี ( ) ระดบั พอใช้ ( ) ระดบั ปรับปรุง ข้อเสนอแนะ กจิ กรรมทวี่ างแผนไว้ตามปฏิทินการดําเนนิ กิจกรรมของโครงการ ควรมกี ารปรับเปลี่ยนระยะเวลาในการดาํ เนนิ การ ช่ือโครงการ พฒั นางานวชิ าการสาหรบั ครผู สู้ อน ( ) เจ้าของโครงการ ( ) ผรู้ ่วมโครงการ ผลการประเมนิ โครงการ ( ) ระดับดีเย่ียม ( ) ระดบั ดี ( ) ระดบั พอใช้ ( ) ระดบั ปรับปรุง ข้อเสนอแนะ กิจกรรมทีว่ างแผนไวต้ ามปฏิทนิ การดําเนนิ กิจกรรมของโครงการ ควรมี การปรบั เปลยี่ นระยะเวลาในการดําเนินการ ชือ่ โครงการ พัฒนางานวิจัยและคุณภาพทางการศึกษา ( ) เจา้ ของโครงการ ( ) ผู้ร่วมโครงการ ผลการประเมนิ โครงการ ( ) ระดับดเี ยี่ยม ( ) ระดับดี ( ) ระดบั พอใช้ ( ) ระดบั ปรบั ปรงุ ขอ้ เสนอแนะ กิจกรรมท่ีวางแผนไว้ตามปฏิทินการดําเนนิ กิจกรรมของโครงการ ควรมี การปรับเปลย่ี นระยะเวลาในการดําเนนิ การ ชือ่ โครงการ พฒั นาทักษะกระบวนการคิด ( ) เจา้ ของโครงการ () ผรู้ ว่ มโครงการ ผลการประเมินโครงการ ( ) ระดบั ดเี ยยี่ ม ( ) ระดับดี ( ) ระดับพอใช้ () ระดบั ปรับปรุง ข้อเสนอแนะ กิจกรรมทวี่ างแผนไว้ตามปฏิทนิ ไม่ได้การดําเนินกิจกรรมของโครงการ ควรมีการปรบั เปลยี่ นระยะเวลาในการดําเนนิ การ 1.3 ข้อมูลการพฒั นาตนเอง (ปีการศึกษา 2561) ตารางที่ 6 แสดงการเข้ารว่ มกจิ กรรมทางวิชาการเพือ่ พัฒนาตนเอง วนั /เดือน/ปี เรอื่ ง สถานที่ หนว่ ยงานทจ่ี ัด (คาสงั่ ที)่ คา่ ยลกู เสือวชิราวุธ จงั หวัดชลบรุ ี สาํ นักงานลกู เสอื แห่งชาติ งานชุมนมุ ลูกเสอื วสิ ามญั แห่งชาติ ระหว่าง 21 มกราคม 2562 วันท่ี 21 – 24 มกราคม 2562 ณ คา่ ย ลกู เสอื วชริ าวธุ จงั หวดั ชลบรุ ี ระยะเวลาการเขา้ รบั อบรม/สัมมนาพฒั นาตนเอง จานวน 96 ชวั่ โมง/ปี นายธนพัฒน์ อศิ รางกรู ณ อยธุ ยา ตาแหนง่ ครูผ้ชู ่วย โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบตั งิ านและการประเมินตนเอง ปีการศกึ ษา 2561 หนา้ 4 2. ความต้องการ สภาพปญั หา เป้าหมายในการพัฒนาผู้เรียน 2.1 ความต้องการหรือจุดมุ่งหมายของหลักสูตร /พระราชบัญญัตกิ ารศกึ ษาแห่งชาติ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้วิทยาศาสตร์ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่จัดการ เรียนการสอนเพื่อพัฒนาผู้เรียนให้มีคุณภาพตามมาตรฐานท่ีกําหนด มุ่งพัฒนาผู้เรียนให้เป็นคนดี มี ความรู้ มีความสุข มีศักยภาพในการศึกษาต่อ และประกอบอาชีพ โดยมุ่งหวังให้มีความสมบูรณ์ท้ังด้าน ร่างกาย จิตใจ และสติปัญญา อีกท้ังมีความรู้และทักษะท่ีจําเป็นสําหรับการดํารงชีวิต และมีคุณภาพได้ มาตรฐานสากลเพื่อการแข่งขันในยุคปัจจุบัน สาระสําคัญของหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน 2551 ปรบั ปรงุ 2560 การจัดการศึกษาตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน พุทธศักราช 2551 เป็นการจัด กจิ กรรมการเรียนรู้ เพ่อื ให้ผเู้ รยี นเกิดความรู้ ความสามารถตามมาตรฐานการเรียนรู้ ตวั ช้ีวัด/ผลการเรียนรู้ สมรรถนะท่ีสําคัญของผู้เรียนตามหลักสูตรและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามท่ีกําหนดไว้ โดยยึดหลักว่า ยึดประโยชนท์ ่ีเกิดกับผู้เรียน ผู้เรียนมีความสําคัญที่สุด และเชื่อว่าทุกคนสามารถเรียนรู้และพัฒนาตนเอง ได้ กระบวนการเรียนรู้ต้องส่งเสริมให้ผู้เรียนสามารถพัฒนาตนเองตามธรรมชาติและเต็มตามศักยภาพ คํานึงถึงความแตกต่างบุคคลของผู้เรียนและพัฒนาการทางสมอง ความรู้ความสามารถของผู้เรียนแต่ละ คนไม่เท่ากัน เน้นความสําคัญทั้งความรู้และคุณธรรม ครูผู้สอนต้องพยายามคัดสรรกระบวนการเรียนรู้ การออกแบบการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับศักยภาพและบริบทของผู้เรียน การกําหนดบทบาทของครูผู้สอน และผู้เรียน การใช้สื่อนวัตกรรมประกอบการเรียนรู้ที่หลากหลายและการออกแบบการวัดผลประเมินผล เพอ่ื ให้ผ้เู รียนมคี ณุ ภาพตามมาตรฐานการเรียนรู้ รายวิชาวิทยาศาสตร์เป็นรายวิชาท่ีมีเนื้อหาสาระค่อนข้างยาก ผู้เรียนส่วนใหญ่มีทักษะ กระบวนการทางวิทยาศาสตร์ ในระดับควรปรับปรุง ไม่สนใจเรียน ส่งผลให้ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของ กลุ่มสาระไม่เป็นไปตามเกณฑ์ท่ีกําหนดไว้ ส่วนหน่ึงอาจเกิดข้ึนเนื่องจากรูปแบบวิธีการจัดกิจกรรมการ เรยี นรขู้ องครู รูปแบบกิจกรรมยังไม่หลากหลาย ยังขาดกิจกรรมท่ีส่งเสริมการพัฒนาทักษะความสามารถ ดา้ นวทิ ยาศาสตร์ ทักษะกระบวนการคิดวิเคราะหข์ องผู้เรยี น กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ได้ตระหนักถึงความสําคัญของการพัฒนารูปแบบจัดการเรียนรู้ วิทยาศาสตร์ ทส่ี ง่ เสริมให้ผู้เรียนได้ค้นคว้า ทดลองด้วยตนเอง เกิดการเรียนรู้เต็มตามศักยภาพสําหรับมัก เรียนทุกคนท่ีเรียนรายวิชาวิทยาศาสตร์และจัดกิจกรรมเสริมหลักสูตรสําหรับผู้เรียนท่ีมีความสนใจ มี ความสามารถด้านวิทยาศาสตร์ เน้นกระบวนการคิด การแก้ปัญหา พัฒนาทักษะกระบวนการทาง วิทยาศาสตร์ ซ่ึงจะส่งผลให้ผู้เรียนมีคุณภาพตามมาตรฐานการเรียนรู้ ตลอดจนมีผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน ในรายวิชาวทิ ยาศาสตร์ที่ดีขนึ้ 2.2 สภาพทว่ั ไป /สภาพปัญหาของผู้เรียน สภาพโดยท่ัวไป ความรู้ทางวิทยาศาสตร์ที่ผ่านมามีการส่ังสมและถ่ายทอดผ่านกระบวนการ เรียนรู้ที่มุ่งพัฒนาให้เป็นคนเก่ง เรียนรู้อย่างรอบด้าน แต่การเรียนรู้วิทยาศาสตร์เริ่มเปลี่ยนแปลงไปเป็น อย่างมากในช่วงต้นศตวรรษท่ี 21 เน่ืองด้วยบริบทของปัจจัยสนับสนุนการเรียนรู้เปล่ียนแปลงสู่สังคม ออนไลน์และโลกแหง่ ความรู้ท่ีไร้พรมแดน ธรรมชาติการเรียนรู้ก็เปลี่ยนแปลงไปภายใต้เงื่อนไขของเวลาท่ี มีจํากัดมากขึ้น การเรียนรู้วิทยาศาสตร์ในศตวรรษท่ี 21 จึงเป็นการเรียนรู้เพื่อรู้อย่างเท่าทันการ เปลี่ยนแปลง ปรับเปล่ียนผู้เรียนให้รู้จัก ปรับตัวแสวงหาความรู้ด้วยกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ด้วย ทักษะทจ่ี าํ เปน็ มากข้ึน การเรียนรจู้ ึงตอ้ งผกู โยงเรื่องราวสง่ิ ท่เี รียนเขา้ กับสถานการณ์จริงของชีวิต เปิดโอกาสให้ผู้เรียนได้ มีส่วนร่วมกันคิด ร่วมกันแบ่งปันและร่วมกันสืบเสาะหาความรู้ด้วยการลงมือทํา การเรียนรู้จะมี นายธนพัฒน์ อิศรางกรู ณ อยธุ ยา ตาแหนง่ ครูผ้ชู ่วย โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและการประเมินตนเอง ปีการศกึ ษา 2561 หนา้ 5 ความหมายมากกว่าแค่การท่องสอบตอบลืมเพื่อนําไปสู่การตัดสินผลการเรียน แต่การเรียนรู้ในศตวรรษน้ี คือเน้นการสร้างและบ่มเพาะผู้เรียนให้สามารถเรียนรู้อย่างเท่าทันและปรับตัวตามกระแส โลกได้อย่างมี ความสุข เรียนรู้เพื่อรู้และนําไปใช้ได้จริงในโลกปัจจุบัน ลงมือทําคิดแก้ปัญหา พัฒนานวัตกรรมและทํา กิจกรรมร่วมกับสังคมโดยมีประชาธปิ ไตยเปน็ หลกั การสาํ คัญ ปัญหาดา้ นผเู้ รยี น 1. ทกั ษะพนื้ ฐานในการทดลอง ทกั ษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ ทักษะกระบวนการคิด วิเคราะห์ และการแกโ้ จทย์ปัญหามีไมเ่ ท่ากนั หรอื ไมม่ ีมาก่อน 2. ความรู้พ้ืนฐานของผูเ้ รียนท่ีมาจากแต่ละโรงเรยี นมพี น้ื ฐาน การเรียนรูท้ ี่แตกตา่ งกนั มาก จึง ทาํ ให้ผเู้ รยี นมปี ญั หาในรว่ มกจิ กรรมในการจดั กจิ กรรมการเรียนร้ทู ่คี รผู ้สู อนจัดข้ึน 2.3 เป้าหมายของการพฒั นาผู้เรยี น 1. มุง่ พฒั นาใหผ้ ้เู รยี นเกดิ การพัฒนาทกั ษะกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ ทักษะกระบวนการ คิดวเิ คราะห์ และการแก้โจทย์ปัญหาในลกั ษณะของค่ายวิทยาศาสตร์ กจิ กรรมสะเตม็ ศกึ ษา กิจกรรมโครงงาน กจิ กรรมวันวิทยาศาสตร์และกจิ กรรมเปดิ บ้านวชิ าการของกลมุ่ สาระ การเรยี นรู้วทิ ยาศาสตร์ 2. ส่งเสริมใหผ้ ูเ้ รยี นเกดิ ความรูพ้ ้ืนฐานท่ีจาํ เปน็ ในการเรยี นวทิ ยาศาสตร์ โดยจัดกิจกรรมปรบั พน้ื ฐานใหก้ บั ผู้เรยี นในรูปแบบค่าวทิ ยาศาสตร์ สาระการเรียนรตู้ ามรายวชิ า (หลักสตู รแกนกลางฯ 2551) สาระที่ 1 ส่งิ มีชีวติ กับกระบวนการดํารงชีวิต สาระท่ี 2 ชวี ิตการสงิ่ แวดล้อม สาระท่ี 3 สารและสมบัตขิ องสาร สาระที่ 4 แรงและการเคลื่อนที่ สาระที่ 5 พลังงาน สาระที่ 6 กระบวนการเปล่ียนแปลงของโลก สาระที่ 7 ดาราศาสตร์และอวกาศ สาระท่ี 8 ธรรมชาตขิ องวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี สาระการเรยี นรู้ตามรายวิชา (หลักสตู รแกนกลางฯ 2551 ปรับปรงุ 2560) สาระการเรียนรู้พน้ื ฐาน สาระที่ 1 วิทยาศาสตร์ชีวภาพ สาระท่ี 2 วทิ ยาศาสตร์กายภาพ สาระท่ี 3 วิทยาศาสตรโ์ ลกและอวกาศ สาระที่ 4 เทคโนโลยี สาระการเรยี นรูเ้ พ่ิมเติม สาระชีววทิ ยา สาระเคมี สาระฟสิ ิกส์ สาระโลก ดาราศาสตรแ์ ละอวกาศ นายธนพัฒน์ อิศรางกูร ณ อยุธยา ตาแหนง่ ครูผชู้ ่วย โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและการประเมินตนเอง ปีการศกึ ษา 2561 หนา้ 6 3. ข้อมูลการวางแผนการปฏิบัติงาน (การจดั กจิ กรรมการเรียนรู)้ และการดาเนนิ การตามแผน 3.1 การประเมนิ ศักยภาพผู้เรียนก่อนการจดั กจิ กรรมการเรยี นรู้ 3.1.1 การประเมินศักยภาพผ้เู รียนก่อนการจัดกจิ กรรมการเรียนรู้ (ภาคเรียนท่ี 2 ปี การศกึ ษา 2561) ( ) ประเมิน ( ) ไมป่ ระเมนิ ตารางท่ี 7 แสดงผลการประเมนิ ศักยภาพผเู้ รยี น สามารถจาแนกผเู้ รยี นทร่ี บั ผดิ ชอบและนาผลการ ประเมนิ ศักยภาพผูเ้ รยี นไปจัดกิจกรรมการเรยี นร้ใู หเ้ หมาะสมในแผนการจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ ดงั นี้ ช้นั ห้อง จานวน จานวน วธิ ีการพัฒนาส่งเสริมศกั ยภาพ ท่ี ผู้เรยี น กลุม่ ผู้เรยี น ผ้เู รยี น ทั้งหมด (คน) (คน) ม.1 1-4 133 กลมุ่ 56 จดั กิจกรรมการเรียนรทู้ ี่หลากหลาย เนน้ ผู้เรียนเปน็ ปญั ญาเลิศ สาํ คญั และใหผ้ ูเ้ รยี นไดร้ ่วมกิจกรรมกลุ่ม ลงมือปฏบิ ตั จิ รงิ เพอ่ื เกดิ การเรยี นรู้ พร้อมใชเ้ ทคนคิ เพ่ือนช่วยเพื่อน (กระจายกลุม่ เด็กเก่งปนเดก็ ปานกลาง) กลมุ่ ปกติ 77 จัดกจิ กรรมการเรียนรทู้ ีห่ ลากหลายเน้นผู้เรียนเปน็ สาํ คญั และใหผ้ ้เู รยี นไดร้ ่วมกิจกรรมกลมุ่ ลงมือปฏบิ ัตจิ รงิ กลมุ่ เพ่อื เกิดการเรยี นรู้ จดั สอนซ่อมเสรมิ และทําแบบฝกึ หดั ปญั ญาช้า สาํ หรับเด็กกลุ่มน้ีโดยเฉพาะ พฒั นาการเรยี นรู้ใหผ้ ้เู รียนได้ กลุ่มพิเศษ เกิดการเรียนร้ทู ี่ไดจ้ ากประสบการณต์ รง ฝกึ กระบวนการ คิดคํานวณและจดั ทําวิจยั เฉพาะเดก็ กลุ่มน้ี - - ม. 4 1 19 กลมุ่ 10 จดั กิจกรรมการเรยี นรู้ทีห่ ลากหลาย เนน้ ผเู้ รียนเป็น ปญั ญาเลิศ สําคัญและให้ผู้เรียนได้ร่วมกจิ กรรมกลุ่ม ลงมือปฏิบัตจิ รงิ เพอ่ื เกดิ การเรียนรู้ พรอ้ มใช้เทคนิคเพ่อื นช่วยเพื่อน (กระจายกลุ่มเด็กเก่งปนเดก็ ปานกลาง) กลุ่มปกติ 9 จดั กิจกรรมการเรยี นรู้ที่หลากหลายเน้นผู้เรียนเป็นสําคญั และให้ผู้เรยี นได้รว่ มกิจกรรมกล่มุ ลงมอื ปฏิบตั ิจรงิ เพื่อเกิด การเรยี นรู้ จัดสอนซ่อมเสริมและทําแบบฝึกหดั สําหรับเดก็ กลุ่มนี้โดยเฉพาะ พฒั นาการเรยี นรู้ ใหผ้ ู้เรยี นได้เกดิ การ เรยี นรู้ที่ไดจ้ ากประสบการณต์ รง ฝกึ กระบวนการคดิ คํานวณ และจัดทาํ วจิ ัยเฉพาะเดก็ กลมุ่ น้ี กล่มุ - ปัญญาชา้ กลมุ่ พเิ ศษ - นายธนพัฒน์ อศิ รางกูร ณ อยธุ ยา ตาแหนง่ ครผู ู้ช่วย โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบตั งิ านและการประเมินตนเอง ปกี ารศกึ ษา 2561 หนา้ 7 3. ผลการปฏบิ ตั งิ าน 3.1 ผลการจัดการเรยี นรู้ การจัดการเรยี นการเรียนรู้ตามพระราชบญั ญัตกิ ารศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 หมวด 4 3.1.1 การเตรียมการสอน 3.1.1.1 ได้จัดทําแผนการจดั การเรียนรู้ ตารางที่ 8 แสดงการออกแบบและจัดทาแผนการจัดการเรียนรู้ในรายวชิ าทรี่ บั ผิดชอบ ดงั นี้ ที่ รายการ จานวนชวั่ โมง จานวน จานวนแผน ท้งั หมด หนว่ ยการ ทง้ั หมด 1 แผนการเรยี นรรู้ ายวิชาวิทยาศาสตร์ (2/2561) 2 แผนการเรยี นรรู้ ายวชิ า ฟิสกิ ส์ 2 60 ช่วั โมง เรียนรู้ 20 80 ช่วั โมง 15 2 5 3.1.2 ผลิตส่ือ/นวตั กรรม 20 ช้ิน ไดแ้ ก่ จานวน ตารางที่ 9 แสดงการผลติ ส่ือ/นวตั กรรมท่ีใชป้ ระกอบการจัดกิจกรรมการเรยี นรู้ (ชิน้ ) ท่ี ชอ่ื ส่ือ/นวตั กรรม 20 1 หนังสอื เล่มเล็ก 3.1.3. จัดทาหน่วยการเรยี นรแู้ บบบรู ณาการ (สวนพฤกษศาสตร,์ เศรษฐกิจพอเพยี ง) ได้แก่ ตารางที่ 10 แสดงการจัดทาหนว่ ยการเรียนรู้แบบบรู ณาการ หนว่ ยท่ี เรื่อง จานวนช่วั โมง 5 สวนพฤกษศาสตรโ์ รงเรยี น 20 1 งานและพลังงานในชวี ิตประจําวัน (ฟสิ กิ ส์ 2 ม.4) หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง 1 “กอื เลอะบือเคสา่ อะเบะ : การเพาะเห็ดจากเปลือกข้าวโพด” 3.1.4 จัดทาวิจยั ในช้นั เรียน จานวน 1 เรือ่ ง ไดแ้ ก่ ระดับช้นั ม.1 ตารางที่ 11 แสดงการจัดทาวิจยั ในชัน้ เรยี น ท่ี เรอ่ื ง 1 การพฒั นาผลสัมฤทธท์ิ างการเรยี นรายวชิ าฟสิ ิกส์ เรอื่ ง อุณหภูมขิ องอากาศ ของผ้เู รยี นชัน้ มธั ยมศึกษาปีที่ 1/1 โดยใช้ส่อื ออนไลน์ ร่วมกับกระบวนการ เรยี นร้แู บบกลุ่ม นายธนพัฒน์ อศิ รางกูร ณ อยธุ ยา ตาแหน่ง ครูผชู้ ่วย โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบตั งิ านและการประเมินตนเอง ปีการศกึ ษา 2561 หน้า 8 3.1.5 การนา/มอบหมายงาน ผเู้ รยี นไปศึกษาค้นควา้ /ใช้แหลง่ เรียนร้นู อกโรงเรยี น จานวนคร้ัง ดงั น้ี ตารางที่ 12 แสดงการมอบหมายงานผูเ้ รียนไปศึกษาคน้ คว้า/ใชแ้ หล่งเรียนรนู้ อกโรงเรียน ท่ี ช่อื แหล่งเรยี นรู้ เรื่อง จานวนคร้งั 1 สวนพฤกษศาสตร์โรงเรียน ชวี ิตกับสง่ิ แวดล้อม : ปัจจยั ที่มีผลตอ่ ความ 2 ย่งั ยนื งานและพลังงานในชีวิตประจําวนั 2 2 ฐานการเรยี นรหู้ ลกั ปศพพ. “กอื เลอะบือเคสา่ อะเบะ : การเพาะเห็ดจาก 5 เปลอื กข้าวโพด” 3.1.6 เชิญวทิ ยากรภายนอกมาใหค้ วามรู้แก่ผู้เรยี น จานวน 1 ครงั้ ไดแ้ ก่ ตารางที่ 13 แสดงการเชิญวทิ ยากรภายนอกมาใหค้ วามร้แู กผ่ เู้ รยี น ที่ วนั /เดอื น/ปี ชื่อวิทยากร เร่อื ง/หวั ขอ้ 1 22-23 ก.พ. นายต๋นั มณีโต การจดั ทําพิกัดตน้ ไม้ ด้วยระบบ GPS พรอ้ มแนะนําการใชเ้ ครื่องมอื และอุปกรณ์ 2562 นายธิษณะ สมใจดี นางสาววรวรี ์ วงศช์ ยั รปู แบบ/วธิ ีการจดั กจิ กรรมการเรียนการสอนท่ีครูผสู้ อน มดี งั นี้ (ตอบไดม้ ากกวา่ 1 ขอ้ ) () การอธิบาย ( ) การสบื สวนสอบสวน () การสาธติ /ทดลอง () กลมุ่ สบื ค้นความรู้ ( ) การใชเ้ กมประกอบ ( ) กลุ่มสัมพันธ์ () สถานการณ์จําลอง () การเรยี นรแู้ บบรว่ มมือ ( ) กรณีตวั อย่าง () ความคิดรวบยอด () บทบาทสมมุติ ( ) อรยิ สจั 4 () การแก้ไขสถานการณ์ () การศึกษาคน้ คว้าด้วยตนเอง () โปรแกรมสําเรจ็ รปู ( ) การทศั นศึกษานอกสถานที่ ( ) ศูนย์การเรียน () การเรียนรูจ้ ากห้องสมุด ( ) ชดุ การสอน () การพัฒนากระบวนการคดิ ( ) คอมพวิ เตอร์ช่วยสอน ( ) การใชภ้ มู ปิ ัญญาท้องถ่ิน () โครงงาน () การอภปิ รายกลุม่ ย่อย () การถามตอบ () การแก้ปญั หา ( ) อน่ื ๆ ระบุ............ สรุป จาํ นวนรปู แบบ/วธิ กี ารจัดกิจกรรมการเรียนการสอนทคี่ รูใช้ 16 วธิ ี นายธนพัฒน์ อศิ รางกูร ณ อยุธยา ตาแหนง่ ครูผู้ชว่ ย โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและการประเมนิ ตนเอง ปีการศกึ ษา 2561 หนา้ 9 3.3 สภาพการปฏบิ ตั ิงานสอน เขยี นเคร่ืองหมาย ในชอ่ งท่ีตรงกับความเป็นจริงทท่ี ่าน ปฏิบตั อิ ยู่ ตารางท่ี 14 แสดงสภาพการปฏิบตั ิงานสอน ท่ี รายการปฏิบัติ มาก มาก ปาน น้อย น้อย ทีส่ ุด กลาง ทสี่ ุด 1 ตรงตามวฒุ ิ/สาขาวิชาท่ีจบการศกึ ษา 2 ตรงตามความถนัด  3 ตรงตามประสบการณ์การสอน 4 ตรงกับความรู้ความสามารถ  5 ตรงกับความต้องการ/ความสนใจ    3.4 การประเมินตนเองเก่ียวกับการจัดทาแผนการจัดการเรียนรทู้ ี่เน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ (เขียนเครื่องหมาย  ลงในช่องระดับคุณภาพ โดยพจิ ารณาจากเกณฑ์การประเมนิ ดา้ นขวามือ) ตารางท่ี 15 ผลการประเมนิ ตนเองเกี่ยวกับการจดั ทาแผนการจัดการเรยี นรทู้ ีเ่ นน้ ผู้เรยี นเปน็ สาคัญ ดัชนชี ว้ี ดั ระดับคุณภาพ เกณฑ์การประเมิน 4321 1. การวิเคราะห์ มาตรฐานฯ  1. มีการระบตุ วั ช้วี ดั /ผลการเรียนรู้ และตัวช้วี ัด/ผลการเรียนรู้ 2. มีการวิเคราะหต์ ัวชี้วัด/ผลการเรยี นรู้ แยกออกเปน็ 3 ดา้ น  ระดับ 4 มี 5 ขอ้ คอื ความรู้ เจตคติ ทกั ษะ (KPA) ระดบั 3 มี 4 ขอ้  3. มีความเหมาะสมสอดคล้องกบั กจิ กรรมการเรยี นรู้ ระดบั 2 มี 3 ขอ้  4. สอดคลอ้ งกบั ตวั ช้วี ดั /ผลการเรียนรู้ ระดับ 1 มี 1-2 ข้อ  5. ครอบคลมุ มาตรฐานการศกึ ษา 2. การออกแบบกจิ กรรม 1. การออกแบบกิจกรรมการเรยี นรเู้ ปน็ ขั้นตอน การเรยี นรู้ 2. แผนการจัดกจิ กรรมการเรยี นร้มู ีองคป์ ระกอบครบ 4 ดา้ น ระดับ 4 มี 5 ข้อ ระดับ 3 มี 4 ขอ้ (แลกเปลย่ี น ประสบการณ์ การสรา้ งองคค์ วามรู้ นําเสนอ ระดบั 2 มี 3 ขอ้ ความรู้ ปฏิบตั ิ/ประยุกตใ์ ช้) ระดบั 1 มี 1-2 ขอ้ 3. มีความเหมาะสมกบั จุดประสงค์การเรยี นรู้ 4. มีความสอดคล้องกับจดุ ประสงค์การเรียนรทู้ ั้ง 3 ด้าน 3. การออกแบบปฏสิ มั พนั ธ์ (ความรู้ เจตคติ ทกั ษะ) ระดบั 4 มี 5 ข้อ 5. สามารถปฏิบตั ไิ ดจ้ ริง ระดบั 3 มี 4 ขอ้ 1. มกี ารจดั กจิ กรรมการเรยี นรโู้ ดยใชก้ ระบวนการกลุม่ ระดับ 2 มี 3 ขอ้ 2. มคี วามหลากหลายในการมสี ว่ นร่วมของผเู้ รยี น ระดบั 1 มี 1-2 ขอ้ 3. มกี ารกาํ หนดบทบาทและกจิ กรรมอย่างชดั เจน 4. ปฏิบัติจรงิ 4. การออกแบบประเมนิ ผล 5. ผเู้ รียนสนุกสนาน เกิดการเรียนรู้ ระดับ 4 มี 5 ข้อ 1. มีการประเมนิ ผลการเรียนในแต่ละแผน ระดบั 3 มี 4 ขอ้ 2. มกี ารกําหนดวิธกี ารประเมินผลหลากหลาย ระดบั 2 มี 3 ข้อ 3. วธิ กี ารประเมนิ ผลสอดคลอ้ งกับจดุ ประสงคก์ ารเรยี นรู้ ระดับ 1 มี 1-2 ข้อ 4. ปฏบิ ตั จิ ริง 5. นําผลการประเมินมาพัฒนาการเรยี นรู้ 5. การใช้สอื่ -อปุ กรณ์ 1. มกี ารใช้สอ่ื อปุ กรณ์หรอื แหลง่ เรียนรู้ นายธนพัฒน์ อิศรางกรู ณ อยธุ ยา ตาแหนง่ ครผู ู้ช่วย โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการประเมินตนเอง ปกี ารศกึ ษา 2561 หนา้ 10 ดัชนชี วี้ ัด ระดับคณุ ภาพ เกณฑ์การประเมนิ 4321 การเรยี นรู้ 2. มกี ารกาํ หนดข้นั ตอนหรือวธิ กี ารใช้สื่อหรอื แหลง่ เรียนรู้ ระดบั 4 มี 5 ขอ้ 3. มีการใช้สอ่ื อปุ กรณห์ รอื แหลง่ การเรยี นรเู้ หมาะสมกับ ระดบั 3 มี 4 ขอ้ กจิ กรรม ระดับ 2 มี 3 ขอ้ ระดับ 1 มี 1-2 ขอ้ การเรยี นรู้ 4. มีสอื่ อปุ กรณ์ แหล่งเรยี นรู้ 5. มกี ารพฒั นาสื่อ อปุ กรณ์ แหลง่ เรยี นรู้ สรปุ : การจัดทําแผนการจดั การเรียนรนู้ ี้ อยใู่ นระดบั คณุ ภาพ ดมี ากหรอื พอใจมากท่ีสดุ เกณฑ์การตัดสิน มีการปฏบิ ตั อิ ย่ใู นระดับดีมาก หรือพอใจมากทส่ี ดุ 4 หมายถึง มกี ารปฏบิ ัตอิ ย่ใู นระดบั ดี หรือพอใจมาก 3 หมายถึง มีการปฏบิ ตั ิอยูใ่ นระดบั ปานกลาง หรือพอใจพอใช้ 2 หมายถึง มกี ารปฏิบตั อิ ยู่ในระดบั ปรบั ปรุง หรือไม่พอใจ 1 หมายถงึ 3.5 การจัดการเรียนการสอนตามพระราชบญั ญตั ิการศกึ ษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 หมวด 4 ตารางท่ี 16 แสดงผลการประเมินระดบั การปฏบิ ตั ิงานตามพระราชบัญญัติการศึกษาแหง่ ชาติ พ.ศ. 2542 หมวด 4 (ครูประเมนิ ตนเอง) ระดับการปฏบิ ตั ิ /คะแนน ที่ รายการปฏบิ ัติ ดีเย่ยี ม ดีมาก ดี พอใช้ ปรบั ปรุง (5) (4) (3) (2) (1) 1 รเู้ ป้าหมายของหลักสูตรและการจดั การศึกษา  2 จดั ทาํ แผนการจดั การเรยี นรทู้ เ่ี น้นผูเ้ รยี นเป็นสาํ คญั ดว้ ย  ตนเอง 3 จัดทํา/หาส่อื ประกอบการสอน  4 ส่งเสริมให้ผเู้ รียนสามารถเรียนรู้พฒั นาตนเองไดต้ าม  ธรรมชาตแิ ละเตม็ ศกั ยภาพ 5 จดั เนือ้ หาสาระ/กจิ กรรมตามความสนใจ ความถนดั  และความแตกตา่ งกนั ของผเู้ รียน 6 ฝึกทกั ษะกระบวนการคิด การจัดการและการแก้ปญั หา  7 ให้ผู้เรียนฝกึ ปฏบิ ัตจิ ริง คดิ วเิ คราะห์ คดิ สร้างสรรค์  8 ส่งเสริมกิจกรรมการทาํ งานและรบั ผดิ ชอบตอ่ กลมุ่  9 กระตุ้นใหผ้ ้เู รยี นรู้จักศึกษาหาความรู้ แสวงหาคําตอบ  และสร้างองคค์ วามรดู้ ้วยตนเอง 10 จดั กจิ กรรมการสอนหลากหลายเหมาะสมกบั ธรรมชาติ  และความตอ้ งการของผเู้ รียน 11 สอดแทรกคณุ ธรรม จรยิ ธรรมในวชิ าท่สี อน  12 สง่ เสรมิ เรียนรู้จากแหลง่ เรยี นร้ทู ง้ั ใน/นอกสถานศกึ ษา  13 สง่ เสริมการเรียนรูจ้ ากสอื่ นวัตกรรมและเทคโนโลยี  14 เปิดโอกาสใหผ้ ้เู รียนมสี ่วนร่วมในการเรยี นรู้และ  ประเมินผล นายธนพัฒน์ อิศรางกูร ณ อยธุ ยา ตาแหนง่ ครูผชู้ ่วย โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและการประเมนิ ตนเอง ปีการศกึ ษา 2561 หน้า 11 ท่ี รายการปฏบิ ัติ ระดับการปฏบิ ัติ /คะแนน ดีเย่ยี ม ดมี าก ดี พอใช้ ปรับปรงุ 15 ใช้สื่อการเรยี นท่ีเหมาะสมและหลากหลาย (5) (4) (3) (2) (1) 16 ประเมินพัฒนาการผเู้ รียนดว้ ยวธิ ีการทหี่ ลากหลายและ  ตอ่ เนื่อง  17 ใช้กระบวนการวจิ ยั ในการพฒั นาผเู้ รียน  คะแนน (คะแนน x จานวนขอ้ = คะแนน) 55 24 คะแนนรวม การปฏิบตั งิ านการเรยี นการสอนของครู 79/17 ระดบั คุณภาพ 4.65 จากตารางที่ 16 สรุปวา่ การปฏบิ ัติตาม พ.ร.บ. การศกึ ษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 หมวด 4 พบว่า การจัดการเรยี นการสอนตามพระราชบญั ญตั ิการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. 2542 หมวด 4 ใน ภาพรวมอยู่ในระดบั คุณภาพ ดีเย่ยี ม 3.6 ผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี นของผเู้ รียน ตารางที่ 20 แสดงผลสัมฤทธท์ิ างการเรียนของผู้เรียนภาคเรยี นที่ 2 ปีการศึกษา 2561 กลมุ่ สาระการ หอ้ ง จานวน จานวนผเู้ รียน แยกตามระดับระดบั คุณภาพ หมาย ที่ เรยี นรู้ 0 เหตุ ชนั้ ผู้เรยี น 4 3.5 3 2.5 2 1.5 1 (วชิ า) - ม. 1 133 18 8 72 12 18 4 1 - 1 วิทยาศาสตร์ 2 ฟิสิกส์ 2 ม. 4 18 6 4 6 2 - - - รวมทั้งสิ้น 151 24 12 78 14 18 4 1 คิดเป็นรอ้ ยละ 100 75.49 9.27 11.92 2.64 0.66 จากตารางท่ี 20 พบวา่ ผเู้ รียนร้อยละ 75.49 มผี ลสมั ฤทธ์ิทางการเรียนในระดับ 3 ข้นึ ไปเมื่อ เทยี บกบั ภาคเรยี นท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2561 พบวา่ ผเู้ รียนมีผลสัมฤทธทิ์ างการเรียนเฉล่ีย สูงขึ้น รอ้ ยละ 12.39 ตารางที่ 21 แสดงผลการประเมินคุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ และการอา่ นคดิ วิเคราะห์ เขยี นของ ผเู้ รยี น ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2561 หอ้ ง จานวนผู้เรยี น แยกตามระดับระดบั คุณภาพ จานวน คุณลกั ษณะ อา่ น คดิ วิเคราะห์ หมาย ผเู้ รยี น เหตุ ที่ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ ทพ่ี งึ ประสงค์ เขยี น (วิชา) ชัน้ ดี ดี ผา่ น ดี ดี ผา่ น เยี่ยม เยี่ยม 1 วิทยาศาสตร์ ม. 1 133 133 - - 133 - - 2 ฟสิ กิ ส์ 6 ม. 6 18 18 - - 18 - - นายธนพัฒน์ อิศรางกรู ณ อยธุ ยา ตาแหนง่ ครูผ้ชู ว่ ย โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบตั งิ านและการประเมนิ ตนเอง ปีการศกึ ษา 2561 หนา้ 12 ตารางท่ี 22 แสดงผลการประเมินสมรรถนะสาคัญของผู้เรยี น ประจาปีการศกึ ษา 2561 จานวน สมรรถนะด้าน ร้อยละของนักเรยี นตามระดับคุณภาพ ชั้น นกั เรียนท่ี ดเี ยย่ี ม ดี ผ่าน มผ. ประเมิน (คน) ม.1 133 1. ความสามารถในการสอื่ สาร 133 2. ความสามารถในการคิด 133 3. ความสามารถในการแก้ปัญหา 133 4. ความสามารถในการใช้ทักษะชีวติ 133 5. ความสามารถในการใชเ้ ทคโนโลยี 133 ม.4 18 1. ความสามารถในการส่อื สาร 18 2. ความสามารถในการคิด 18 3. ความสามารถในการแกป้ ัญหา 18 4. ความสามารถในการใช้ทกั ษะชีวิต 18 5. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี 18 ผลการประเมินสมรรถนะสาํ คัญของผเู้ รยี น จํานวน 151 คน พบว่า ผเู้ รยี นมสี มรรถนะสําคัญอยู่ ในระดบั ดเี ย่ียม ผลการประเมินกจิ กรรมทกั ษะการดารงชวี ติ ประจาปกี ารศึกษา 2561 ผลการประเมนิ กจิ กรรมทกั ษะการดารงชีวติ จานวน 1. กิจกรรม ่สงเสริมสุขนิ ัสย ผ่าน ไม่ผ่าน ช้ัน นกั เรยี น 2. กิจกรรม ่สงเสริมสมรรถภาพทางกาย 3. ิกจกรรมหลักโภชนาการ 4. กิจกรรมไตรรงค์ 5. ิกจกรรมเสริมสร้างภาวะผู้นา 6.กิจกรรมอ ุนรักษ์พ ัลงงานและ ่ิสงแวดล้อม 7. ิกจกรรมส่งเสริมอาชีพ ้ทองถิ่น 8. ิกจกรรม ัพฒนา ุสนท ีรยภาพ ม.1 133          ม.4 18          ผลการประเมินทกั ษะการดํารงชวี ติ พบวา่ นักเรียนอยใู่ นระดับ ผา่ น นายธนพัฒน์ อศิ รางกรู ณ อยุธยา ตาแหน่ง ครผู ชู้ ่วย โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและการประเมินตนเอง ปกี ารศกึ ษา 2561 หนา้ 13 ตารางที่ 23 แสดงผลการประเมินการสอนของครูโดยผูเ้ รียน ภาคเรยี นท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2561 จานวน 151 คน ระดบั คุณภาพ (นร. /คน) สรปุ ผล การประเมิน ที่ รายการประเมิน ดเี ยยี่ ม ดีมาก ดี พอใช้ ปรับปรุง (ระดบั ดีขนึ้ (5) (4) (3) (2) (1) ไป) 1 ครูมีการเตรยี มการในการจัดกิจกรรมการ 50 92 15 100.00 เรยี นรู้ (31.85) (56.00) (9.55) 100.00 2 การจดั สภาพหอ้ งเรยี น / แหล่งเรียนรู้ 58 103 16 (28.00) (56.00) (16.00) 100.00 3 เน้ือหาท่ีสอนสอดคล้องกับชีวติ และทนั สมัย 58 103 16 100.00 4 ผเู้ รยี นทราบความสาํ เรจ็ ของการเรียนรู้ท่ี (28.00) (56.00) (16.00) ชัดเจน 94.90 58 103 16 8 5 กจิ กรรมการเรียนสอดคล้องกับผลการเรยี นรู้ (28.00) (56.00) (16.00) (5.10) 100.00 6 กิจกรรมการเรยี นรู้สนกุ และนา่ สนใจ 50 84 15 (31.85) (53.50) (9.55) 58 103 16 (28.00) (56.00) (16.00) 7 ครมู กี ารใช้ส่ือประกอบการสอน 50 84 15 8 94.90 (31.85) (53.50) (9.55) (5.10) 100.00 8 ครูใหโ้ อกาสผเู้ รียนซกั ถามปญั หา 94.90 50 92 15 9 ครูใหโ้ อกาสผู้เรยี นทาํ งานรว่ มกนั เปน็ กลุ่ม/ (31.85) (56.00) (9.55) 94.90 ทีม 100.00 50 84 15 8 94.90 10 ครสู ง่ เสริมให้ผูเ้ รียนมีความคดิ รเิ รม่ิ และรู้จัก (31.85) (53.50) (9.55) (5.10) วพิ ากษ์วจิ ารณ์ 94.90 50 84 15 8 11 ครูยอมรีบความคิดของผเู้ รยี นทต่ี ่างไปจากครู (31.85) (53.50) (9.55) (5.10) 94.90 93.63 12 ครใู ช้วธิ กี ารสอนหลายวิธี ( เชน่ การทํางาน 50 92 15 93.63 กลมุ่ , โครงงาน, จบั คู่ ฯลฯ ) (31.85) (56.00) (9.55) 94.90 100.00 13 ครสู ่งเสริมใหผ้ ้เู รยี นค้นควา้ หาความรจู้ าก 50 84 15 8 ห้องสมุดและแหลง่ เรียนรนู้ อกห้องเรียน (31.85) (53.50) (9.55) (5.10) 14 ครสู ่งเสริมให้ทดลอง / ทํางานใน 50 84 15 8 หอ้ งปฏิบัตกิ ารหรอื นอกช้ันเรยี นบอ่ ย ๆ (31.85) (53.50) (9.55) (5.10) 15 ผเู้ รยี นทราบเกณฑ์การประเมินผลล่วงหนา้ 50 84 15 8 (31.85) (53.50) (9.55) (5.10) 16 ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการประเมินผลการเรยี น 58 84 5 10 17 ครูประเมนิ ผลอย่างยุตธิ รรม (32.77) (53.50) (2.82) (6.37) 18 ครูตง้ั ใจสอนใหค้ ําแนะนาํ ผ้เู รยี นในการทํา กิจกรรม 58 84 5 10 (32.77) (53.50) (2.82) (6.37) 50 84 15 8 (31.85) (53.50) (9.55) (5.10) 50 92 15 (31.85) (56.00) (9.55) นายธนพัฒน์ อศิ รางกูร ณ อยุธยา ตาแหน่ง ครผู ชู้ ว่ ย โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการประเมินตนเอง ปีการศกึ ษา 2561 หนา้ 14 ท่ี รายการประเมนิ ระดบั คณุ ภาพ (นร. /คน) สรปุ ผล การประเมิน 19 ผเู้ รียนนาํ ความรจู้ ากวชิ าท่ี เรียนไปใช้ใน ดเี ยย่ี ม ดมี าก ดี พอใช้ ปรับปรงุ (ระดบั ดขี น้ึ ชวี ติ ประจาํ วนั ได้ (5) (4) (3) (2) (1) ไป) 20 ผูเ้ รยี นเรยี นรูอ้ ย่างมีความสุข 50 92 15 (31.85) (56.00) (9.55) 100.00 50 92 15 100.00 (31.85) (56.00) (9.55) จากตารางท่ี 23 ผลการประเมินการสอนของครูโดยผู้เรยี น จํานวน 100 คน ปรากฏว่า การสอนของครใู นรายการท่ี 1 ครมู กี ารเตรยี มการในการจัดกจิ กรรมการเรียนการสอน , ในรายการท่ี 2 3 4 6 8 11 18 19 และ 20 ผูเ้ รียนประเมินให้ในระดับดี ดีมาก และดีเย่ยี ม ร้อยละสูงที่สดุ คือ รอ้ ยละ 100.00 และ รายการท่ี 15 16 ผูเ้ รียนประเมินให้ในระดบั ดี ดีมาก และดีเยย่ี ม มรี อ้ ยละ ตาํ่ สดุ คือ ร้อยละ 93.63 4. การปฏบิ ตั งิ านในหนา้ ทอี่ ื่นทไี่ ด้รบั มอบหมาย (งานรองตามโครงสรา้ งงาน) 4.1 งานรองที่ไดร้ บั มอบหมายจากสถานศึกษาตามโครงสร้างบรหิ าร ตารางท่ี 24 แสดงผลการปฏบิ ัติงานในหน้าทีอ่ นื่ ท่ีได้รับมอบหมายจากสถานศึกษาตามโครงสรา้ งบรหิ าร ท่ี กลมุ่ งาน ตาแหนง่ ผลการประเมนิ การปฏิบัตงิ าน บรหิ ารงาน งานหลักสตู ร คณะทาํ งาน ดีเย่ยี ม ดมี าก ดี พอใช้ ปรบั ปรงุ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ คณะทาํ งาน 5432 1 วทิ ยาศาสตร์ 1 กลมุ่ งานครูทป่ี รกึ ษา  งานระบบดแู ลช่วยเหลือ บริหารงาน  วิชาการ นกั เรยี น งานเยยี่ มบ้านนกั เรียน 2 กลุ่ม ชัน้ ม. 4/3  บรหิ ารงาน ระดบั คณุ ภาพ  กจิ การ ทีป่ รกึ ษา ม. นกั เรยี น 4/3  สายท่ี 1 ช่างเค่ิง ดีเยยี่ ม นายธนพัฒน์ อศิ รางกูร ณ อยุธยา ตาแหนง่ ครผู ู้ช่วย โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการประเมินตนเอง ปกี ารศกึ ษา 2561 หนา้ 15 4.2 ผลการปฏบิ ัติหนา้ ที่พิเศษ ตารางที่ 25 แสดงผลการปฏิบตั หิ นา้ ทพ่ี เิ ศษ กิจกรรม มาก ระดบั การปฏิบตั ิ นอ้ ย ที่สุด มาก ปาน นอ้ ย ที่สดุ 1. งานหน้าที่ครปู ระจาํ ชัน้ /ครทู ่ีปรกึ ษา ชน้ั ม. 4/3 5 - การดแู ลกวดขนั เร่ืองระเบยี บ วนิ ยั กลาง 1 - การดแู ลเรอ่ื งความสะอาด สวยงาม  432 - การให้การปรึกษา แนะนํา  - การนเิ ทศ ติดตาม ให้ขวัญ กาํ ลังใจ   2. กจิ กรรมพัฒนาผูเ้ รียน   - กจิ กรรมสวนพฤกษศาสตร์โรงเรยี น  - กิจกรรมสอนเสรมิ เพิ่มเตมิ ความรู้ ตวิ O-NET  - กจิ กรรมแนะแนว   16 3. งานบุคคล ธุรการ การเงิน พัสดุ  81 /17 - การมาปฏบิ ตั ิหน้าที่ - การลา  - การใชจ้ ่ายงบประมาณ วสั ดุ อปุ กรณ์อยา่ งประหยัด  คุ้มคา่ - การปฏิบตั ิตามระเบยี บดา้ นการเงนิ บัญชี พัสดุ  - งานปฏิบัติตามนโยบายโรงเรยี น , สพฐ. คาํ สง่ั ตา่ ง ๆ  4. งานกิจการผ้เู รยี น  - งานสง่ เสริมคุณธรรมจรยิ ธรรม  - งานระบบดูแลชว่ ยเหลือผู้เรียนประจาํ 65 5. งานบริหารท่วั ไป - การปฏบิ ัตหิ น้าท่คี รูเวรประจําวัน - การรักษาทรพั ย์สนิ /สิ่งแวดล้อมของโรงเรยี น - มีจติ สาธารณะ รวม คะแนน/ระดับคุณภาพ จากตารางท่ี 25 สรุปผลการประเมินงานในหนา้ ท่ีพเิ ศษ พบวา่ การปฏิบตั ิหนา้ ท่ีพเิ ศษ มีค่ารอ้ ย ละ 95.29 ซง่ึ เป็นการปฏิบตั ิงาน ในระดบั ดเี ยี่ยม นายธนพัฒน์ อศิ รางกรู ณ อยุธยา ตาแหน่ง ครผู ้ชู ่วย โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ปกี ารศกึ ษา 2561 หนา้ 16 5. การรายงานความประพฤตใิ นการรักษาวนิ ยั ระดบั การปฏบิ ัติ ตารางท่ี 26 แสดงผลรายงานความประพฤติในการรักษาวนิ ัย มาก มาก ปาน น้อย นอ้ ย ทส่ี ดุ 4 กลาง 2 ทส่ี ุด ท่ี ลกั ษณะที่ตรวจสอบ/ประเมิน 5 3 1 1 การสนบั สนนุ การปกครองระบอบประชาธปิ ไตยและวางตนเป็นกลาง  ทางการเมอื ง  2 การปฏบิ ัติหน้าท่ีด้วยความซื่อสัตยส์ จุ รติ วริ ิยะ อตุ สาหะ 3 การปฏิบัตติ ามระเบียบแบบแผนของทางราชการหนว่ ยงานการศึกษา  และคาํ สง่ั ของผูบ้ ังคบั บัญชาท่ีชอบด้วยกฎหมาย  4 การประพฤติตนเป็นแบบอยา่ งทด่ี ีแกผ่ ู้เรียนชุมชน และสงั คม ตรงต่อ  เวลาและอทุ ิศตนต่องาน 100 % 5 การรกั ษาชื่อเสยี งและเกียรติศกั ด์ิของตาํ แหน่งหน้าที่ตนไม่กลัน่ แกลง้ กลา่ วหา หรอื ร้องเรียนผู้อ่ืนให้ผู้อื่นกระทําการหาประโยชนอ์ ันอาจทาํ ให้ เสือ่ มเสยี ช่ือเสยี ง เฉลยี่ 6. การรายงานคุณธรรม จรยิ ธรรม ตารางท่ี 27 แสดงผลการรายงานคุณธรรม จรยิ ธรรม ระดบั การปฏิบัติ ท่ี ลกั ษณะที่ตรวจสอบ/ประเมิน มาก มาก ปาน นอ้ ย นอ้ ย ทีส่ ุด 4 กลาง 2 ทส่ี ุด 5 3 1 1 การปฏิบัติตามพระบรมราโชวาทพระราชดาํ รสั ของพระบาทสมเด็จพระ  เจา้ อย่หู วั 2 การมจี ติ สาธารณะ มคี วามรับผดิ ชอบตอ่ สงั คมเขา้ รว่ มกจิ กรรมของสังคม  บาํ เพญ็ ประโยชนแ์ ก่สังคม 3 การมีมนุษยสมั พันธท์ ่ีดีตอ่ ผบู้ ังคบั บัญชา ผรู้ ่วมงาน ผ้เู รยี น และบคุ คลทวั่ ไป  4 การประพฤติและปฏิบตั ติ นตามครรลองของวัฒนธรรมหลักธรรมทางศาสนา  และประเพณีอันดีงามของไทย 5 การเคารพในสิทธแิ ละหน้าทขี่ องผรู้ ว่ มงานและผู้ที่เกีย่ วข้องให้  ความรว่ มมอื ในการปฏิบตั งิ านตามหนา้ ที่อยา่ งเต็มกําลังความสามารถ เฉลี่ย 100 % นายธนพัฒน์ อิศรางกรู ณ อยุธยา ตาแหนง่ ครผู ูช้ ่วย โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและการประเมินตนเอง ปีการศกึ ษา 2561 หน้า 17 7. การรายงานจรรยาบรรณวชิ าชีพ ตารางท่ี 28 แสดงผลการรายงานจรรยาบรรณวิชาชีพ ระดบั การปฏิบตั ิ ที่ ลกั ษณะท่ตี รวจสอบ/ประเมิน มากทสี่ ุด มาก ปานกลาง นอ้ ย น้อยท่สี ดุ 1 5432 1 จรรยาบรรณตอ่ ตนเอง   1.1 การมวี นิ ยั ในตนเอง  1.2 การพฒั นาตนเองด้านวิชาชพี   1.3 การมวี ิสัยทศั น์ ทนั ตอ่ การพฒั นาทางวิชาการ เศรษฐกิจ สงั คม  และการเมือง  2 จรรยาบรรณต่อวิชาชีพ  2.1 ความรัก ความศรทั ธาตอ่ วชิ าชีพ  2.2 ความซื่อสตั ย์สุจรติ และรบั ผดิ ชอบต่อวชิ าชพี  2.3 การเป็นสมาชกิ ท่ดี ีขององค์กรวชิ าชพี  3 จรรยาบรรณต่อผ้รู ับบริการ   3.1 การเอาใจใส่ รกั เมตตา ช่วยเหลือ สง่ เสริม ใหก้ าํ ลังใจแก่ ผู้เรยี น และผรู้ บั บรกิ าร ตามบทบาทหนา้ ท่โี ดยเสมอหนา้  3.2 การสง่ เสริมใหเ้ กดิ การเรยี นรู้ ทักษะ และนิสัยที่ถูกต้องดงี ามแก่ ผเู้ รียนผู้รับบรกิ ารตามบทบาทหน้าที่อยา่ งเตม็ ความสามารถบรสิ ุทธิ์  3.3 การไมก่ ระทําตนเปน็ ปฏปิ กั ษ์ตอ่ ความเจรญิ ทางกาย สตปิ ญั ญา  จิตใจ อารมณ์ และสังคมของผู้เรียนและผ้รู ับบริการ มากที่สดุ 3.4 การให้บรกิ ารดว้ ยความจรงิ ใจและความเสมอภาคโดยไม่เรียกรับ หรือยอมรับผลประโยชนจ์ ากการใชต้ ําแหน่งหนา้ ที่โดยมิชอบ 4 จรรยาบรรณต่อผ้รู ่วมประกอบวิชาชีพ 4.1 การช่วยเหลอื เกื้อกลู ซึง่ กนั และกันอย่างสรา้ งสรรค์ 4.2 การยึดม่ันในระบบคุณธรรม 4.3 ความสามัคคีในหมู่คณะ 5 จรรยาบรรณต่อสงั คม 5.1 การประพฤตปิ ฏิบัติตนเปน็ ผู้นาํ ในการอนุรักษ์ ศิลปวัฒนธรรม ภมู ปิ ัญญาท้องถิน่ และสิ่งแวดล้อม 5.2 การประพฤตปิ ฏิบัติตนเป็นผนู้ ําในการพฒั นาเศรษฐกิจและสังคม 5.3 การประพฤติปฏิบตั ติ นเป็นผูน้ าํ ในการรักษาผลประโยชน์ของสว่ นรวม เฉลีย่ นายธนพัฒน์ อิศรางกรู ณ อยุธยา ตาแหน่ง ครผู ู้ช่วย โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและการประเมินตนเอง ปกี ารศกึ ษา 2561 หน้า 18 ตอนท่ี 2 ผลการดาเนนิ งานตามมาตรฐานการศึกษา คาชแ้ี จง 1. ศกึ ษาเกณฑม์ าตรฐานคณุ ภาพการศึกษาของโรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 มาตรฐานท่ี 1-4 2. มาตรฐานท่ี 1-4 ประเมนิ ผลแลว้ จะได้ผลระดบั คุณภาพตวั บ่งช้ี/มาตรฐาน แล้วทําเครื่องหมาย  ลงในชอ่ งระดบั คณุ ภาพ เกณฑก์ ารตัดสนิ 4 หมายถึง มผี ลการปฏิบัตอิ ยูใ่ นระดับดเี ย่ียม 3 หมายถึง มีผลการปฏบิ ตั ิอยู่ในระดบั ดี 2 หมายถงึ มีผลการปฏิบัติอยใู่ นระดับพอใช้ 1 หมายถึง มีผลการปฏบิ ตั ิอยใู่ นระดับปรับปรุง มาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพของผ้เู รียน ตารางท่ี 29 แสดงคุณภาพของผเู้ รียนมาตรฐานที่ 1 ตวั บง่ ชี้ จานวนนกั เรียน ดีเยีย่ ม ระดบั คณุ ภาพ 5 151 ดมี าก ดี พอใช้ ปรับปรุง 151 4 32 1 1.1 ผลสัมฤทธิ์ทางวิชาการของผเู้ รียน 151 151 151 1. มีความสามารถในการอา่ น 151 การเขยี น การส่ือสาร และการ คิดคํานวณ 2. มคี วามสามารถในการคดิ วิเคราะห์ คิดอย่างมี วิจารณญาณ อภปิ ราย แลกเปล่ียนความคดิ เหน็ และ แกป้ ัญหา 3. มคี วามสามารถในการสรา้ ง นวัตกรรม 4. มคี วามสามารถในการใช้ เทคโนโลยีสารสนเทศและ การสื่อสาร 5. มีผลสมั ฤทธิท์ างการเรียนตาม หลกั สตู รสถานศึกษา นายธนพัฒน์ อิศรางกรู ณ อยุธยา ตาแหน่ง ครูผชู้ ว่ ย โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมินตนเอง ปีการศกึ ษา 2561 หนา้ 19 ตัวบ่งชี้ จานวนนกั เรียน ระดบั คณุ ภาพ 151 ดีเยี่ยม ดมี าก ดี พอใช้ ปรับปรุง 1.2 คุณลักษณะท่พี ึงประสงคข์ อง ผู้เรยี น 5 4 32 1 1. การมคี ุณลกั ษณะและค่านยิ ม ทด่ี ตี ามทสี่ ถานศึกษากาํ หนด 151 2. ความภมู ใิ จในท้องถิ่นละความ เปน็ ไทย 151 3. การยอมรบั ท่ีจะอยูร่ ่วมกันบน ความแตกต่างและหลากหลาย 151 4. สุขภาวะทางร่างกายและจติ สังคม 151 สรุปผลการประเมินมาตรฐานที่ 2 151 รอ้ ยละ 100 ผ้เู รียนมีผลการปฏิบตั ิอยใู่ นระดับ ดีเย่ยี ม ตวั บง่ ชี้ ผเู้ รียน ระดบั คุณภาพ 1 ทัง้ หมด 432 20 1.1 ผเู้ รียนมีความสามารถในการอ่าน การเขียน การสื่อสารและการคิด 157 20 คํานวณ 58 64 15 20 157 1.2 ผู้เรียนมคี วามสามารถในดา้ นการส่อื สารท้ังภาษาไทย และ 58 64 15 ภาษาองั กฤษ 157 58 64 15 1.3 ผ้เู รียนความสามารถในการคิดวเิ คราะห์ คิดอยา่ งมวี ิจารณญาณ 157 อภปิ รายแลกเปลีย่ นความคิดเห็นและแก้ปัญหา 157 58 84 15 157 58 84 15 1.4 ผ้เู รียนมคี วามรู้ ทกั ษะและเจตคติท่ีดี พร้อมท่ีจะศึกษาต่อใน 157 58 64 35 ระดบั ชั้นทส่ี ูงขนึ้ หรือมีวุฒิภาวะทางอาชพี เหมาะสมกับชว่ งวัย 58 64 35 157 1.5 ผู้เรยี นมคี วามคิดรเิ รมิ่ และสร้างสรรค์ผลงานดว้ ยความภาคภูมิใจ 58 84 15 1.6 ผเู้ รยี นใชเ้ ทคโนโลยแี ละการสื่อสารในการเรยี นรแู้ ละนําเสนอผลงาน 157 1.7 ผเู้ รียนแสวงหาความรู้ด้วยตนเองจากห้องสมดุ แหลง่ เรยี นร้แู ละ ส่อื 157 84 58 15 58 84 15 ต่างๆ รอบตวั 1.8 ผู้เรียนมคี วามประพฤติด้านคุณธรรม จริยธรรม ค่านิยม จิตสังคม และจติ สาํ นกึ ตามทโี่ รงเรยี นกําหนดปรากฏชัดเจน 1.9 ผูเ้ รยี นมีส่วนร่วมในการอนุรกั ษ์ทรัพยากรธรรมชาตแิ ละสิง่ แวดลอ้ ม อยา่ งเป็นรปู ธรรม 1.10 ผเู้ รยี นมีความภาคภูมิใจในท้องถนิ่ ในความเป็นไทยและเห็น นายธนพัฒน์ อศิ รางกูร ณ อยธุ ยา ตาแหนง่ ครูผู้ชว่ ย โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ปีการศกึ ษา 2561 หน้า 20 ระดับคุณภาพ ตัวบ่งช้ี ผู้เรียน 4 3 2 1 ทั้งหมด คุณค่าเกี่ยวกบั ภมู ปิ ญั ญาไทย และแสดงออกได้อยา่ งเหมาะสม ในชวี ิตประจาํ วนั 157 58 84 15 1.11 ผเู้ รียนยอมรบั เหตุผลความคดิ เหน็ ของผูอ้ ืน่ และมีมนุษยสมั พนั ธด์ ี ตารางที่ 29 แสดงคุณภาพของผู้เรียนมาตรฐานท่ี 1 (ต่อ) กิจกรรม/โครงการ/หลักฐานร่องรอยที่ดาเนินการ ผลการดาเนนิ งาน - กจิ กรรมบูรณาการสวนพฤกษศาสตร์ จดุ เดน่ - กจิ กรรมบรู ณาการหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง - ผ้ไู ด้มโี อกาสแสดงความสามารถของตนเอง - กิจกรรมสปั ดาห์วทิ ยาศาสตร์ ไดอ้ ย่างเต็มที่ - กจิ กรรมเปิดบา้ นวชิ าการ - กิจกรรมท่ีดําเนินการกระตุน้ ใหผ้ ู้เรียนได้ แสดงศกั ยภาพของตนเอง จุดควรพฒั นา - ควรจดั กิจกรรมดังกลา่ วให้ต่อเนอ่ื ง นําผล การประเมิน มาปรบั ปรุงแก้ไขการ ดาํ เนนิ งานครง้ั ต่อไป - ควรสง่ เสริมใหผ้ เู้ รยี นได้พฒั นาตนเองทว่ั ทุก คน มาตรฐานท่ี 2 กระบวนการบรหิ ารและการจัดการของผู้บริหารสถานศึกษา ตารางที่ 30 แสดงกระบวนการบรหิ ารและการจดั การของผู้บริหารสถานศกึ ษา ตัวบง่ ช้ี จานวนนกั เรียน ดเี ยย่ี ม ระดับคณุ ภาพ 5 2.1 มีเป้าหมายวสิ ยั ทัศน์และพนั ธกจิ 151 151 ดมี าก ดี พอใช้ ปรบั ปรุง ทส่ี ถานศึกษากําหนดชัดเจน 151 151 4 32 1 151 151 2.2 มรี ะบบการบริหารจดั การคุณภาพ ของสถานศึกษา 151 151 2.3 ดําเนนิ งานพัฒนาวชิ าการทเ่ี นน้ คณุ ภาพผ้เู รียนรอบดา้ นตาม หลักสูตรสถานศึกษา 2.4 พัฒนาครแู ละบคุ ลากรให้มคี วาม นายธนพัฒน์ อิศรางกูร ณ อยธุ ยา ตาแหน่ง ครูผ้ชู ่วย โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและการประเมนิ ตนเอง ปีการศกึ ษา 2561 หนา้ 21 เชีย่ วชาญทางวชิ าชพี 151 151 151 2.5 จดั สภาพแวดลอ้ มทางกายภาพ 151 และสังคมทีเ่ อื้อต่อการจัดการเรียนรู้ อยา่ งมคี ณุ ภาพ 151 2.6 จัดระบบเทคโนโลยสี ารสนเทศเพ่ือ 100 สนบั สนนุ การบริหารจัดการและ การเรียนรู้ ผู้เรยี นมีผลการปฏิบัติอย่ใู นระดบั ดเี ย่ียม สรปุ ผลการประเมินมาตรฐานที่ 2 รอ้ ยละ กิจกรรม/โครงการ/หลักฐานร่องรอยท่ีดาเนนิ การ ผลการดาเนินงาน - กิจกรรมบูรณาการสวนพฤกษศาสตร์ จุดเดน่ - กจิ กรรมบรู ณาการหลักปรัชญาของเศรษฐกิจ สถานศึกษามีการดาํ เนินงานกจิ กรรม/โครงการต่างๆ พอเพียง - กิจกรรมสัปดาหว์ ทิ ยาศาสตร์ ที่หลากหลายและมพี ฒั นาครูและบุคลากรใหม้ คี วาม - กิจกรรมเปิดบา้ นวิชาการ เชี่ยวชาญทางวิชาชีพ ใหม้ คี วามรูค้ วามสามารถและ - สรุปผลสัมฤทธ์ทิ างการเรยี นของครผู สู้ อนทุกคน ทกั ษะตามมาตรฐานตาํ แหน่ง จดุ ควรพฒั นา ครูและบคุ ลากร ได้รับการพฒั นาใหม้ คี วามรู้ ความสามารถและทักษะตามมาตรฐานตาํ แหน่งแตค่ วร นาํ มาใช้ให้เดม็ ศักยภาพ และควรบรหิ ารจดั การข้อมลู สารสนเทศทม่ี เี กีย่ วกับตนเอง ผเู้ รียนและสถานศึกษาให้ ถกู ต้องครบถ้วน ทนั สมัย นาํ ไปประยุกตใ์ ช้ได้ และควร ดําเนินการอย่างเป็นระบบ มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจัดการเรยี นการสอนทเี่ น้นผู้เรยี นเป็นสาคัญ ตารางที่ 31 แสดงกระบวนการจัดการเรยี นการสอนทเ่ี น้นผเู้ รียนเป็นสาคัญ จานวน ระดับคณุ ภาพ นักเรียน ตวั บง่ ชี้ ดีเยีย่ ม ดมี าก ดี พอใช้ ปรับปรงุ 54 32 1 3.1 จัดการเรียนรผู้ า่ นกระบวนการ 151 151 คิดและการปฏบิ ัติจริงและสามารถ 151 151 นาไปประยุกตใ์ ชใ้ นชวี ติ ได้ 3.2 ใชส้ ่อื เทคโนโลยสี ารสนเทศ และ แหล่งเรียนรู้ทีเ่ อื้อต่อการเรยี นรู้ นายธนพัฒน์ อศิ รางกูร ณ อยธุ ยา ตาแหนง่ ครูผู้ชว่ ย โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบตั งิ านและการประเมินตนเอง ปีการศกึ ษา 2561 หนา้ 22 3.3 มกี ารบริหารจัดการชั้นเรียนเชิงบวก 151 151 3.4 ตรวจสอบและประเมินผเู้ รยี น 151 151 อยา่ งเปน็ ระบบ และนาผลมา พฒั นาผเู้ รยี น 151 3.5 มีการแลกเปลี่ยนเรียนร้แู ละให้ 100 ข้อมลู สะท้อนกลับเพ่ือพัฒนาและ ปรบั ปรุงการจัดการเรยี นรู้ ผู้เรยี นมีผลการปฏบิ ตั ิอยใู่ นระดับ ดีเยีย่ ม สรปุ ผลการประเมนิ มาตรฐานท่ี 3 ร้อยละ ตวั บง่ ชี้ ระดับคณุ ภาพตวั บ่งช้/ี มาตรฐาน 4 321 2.1 สถานศึกษามีการกาํ หนดเป้าหมายวสิ ัยทศั น์ และพันธกจิ ตรงกบั  วัตถุประสงค์ของแผนการศกึ ษาชาติ และสอดคลอ้ งกบั ความต้องการ ของชมุ ชน ท้องถนิ่ อยา่ งชัดเจน 2.2 สถานศึกษาพฒั นาวชิ าการที่เนน้ ผ้เู รยี นทกุ กลุม่ เปา้ หมายทกุ คนและ  ดําเนนิ การอยา่ งเปน็ รูปธรรม 2.3 สถานศกึ ษาพฒั นาครูและบุคลากรใหม้ คี วามเชี่ยวชาญทางวชิ าชพี  มี ความรู้ความสามารถและทกั ษะตามมาตรฐานตาํ แหน่ง 2.4 สถานศกึ ษาบริหารจัดการข้อมูลสารสนเทศที่มีความถูกต้องครบถว้ น  ทันสมยั นําไปประยุกต์ใช้ได้ และดาํ เนินการอย่างเป็นระบบ 2.5 สถานศึกษาจัดสภาพแวดล้อมทางกายภาพและสังคมทด่ี แี ละกระต้นุ  ให้ผูเ้ รียนใฝเ่ รียนร้ทู ัว่ ถงึ ทุกกลมุ่ เป้าหมาย 2.6 ผ้เู ก่ียวข้องทุกฝา่ ยมสี ่วนร่วมและมเี ครือข่ายความรว่ มมอื ในการร่วม  รับผิดชอบตอ่ ผลการจดั การศึกษาใหม้ คี ุณภาพและได้มาตรฐาน 2.7 สถานศกึ ษากํากบั ติดตามและประเมินผลการบริหารและการจดั  การศึกษาอยา่ งเหมาะสม ชดั เจนและเปดิ โอกาสใหผ้ เู้ กี่ยวขอ้ งมี สว่ นรว่ ม สรปุ ผลการประเมนิ มาตรฐานที่ 2  กจิ กรรม/โครงการ/หลักฐานรอ่ งรอยท่ดี าเนินการ ผลการดาเนนิ งาน - กิจกรรมบรู ณาการสวนพฤกษศาสตร์ - กจิ กรรมบูรณาการหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ จดุ เดน่ พอเพยี ง สถานศึกษามีการดาํ เนินงานกจิ กรรม/โครงการ - กจิ กรรมสัปดาหว์ ทิ ยาศาสตร์ ต่างๆที่หลากหลายและมีพัฒนาครูและบุคลากรให้มี ความเช่ยี วชาญทางวิชาชีพ ใหม้ ีความรู้ความสามารถ นายธนพัฒน์ อิศรางกรู ณ อยธุ ยา ตาแหน่ง ครผู ชู้ ว่ ย โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและการประเมนิ ตนเอง ปกี ารศกึ ษา 2561 หนา้ 23 กิจกรรม/โครงการ/หลักฐานร่องรอยทดี่ าเนนิ การ ผลการดาเนินงาน - กจิ กรรมเปิดบา้ นวชิ าการ - สรุปผลสัมฤทธท์ิ างการเรยี นของครผู ู้สอนทุกคน และทักษะตามมาตรฐานตําแหน่ง จุดควรพัฒนา ครแู ละบคุ ลากร ไดร้ บั การพฒั นาให้มีความรู้ ความสามารถและทักษะตามมาตรฐานตาํ แหน่งแต่ควร นาํ มาใชใ้ ห้เดม็ ศักยภาพ และควรบริหารจัดการข้อมลู สารสนเทศท่ีมเี ก่ยี วกบั ตนเอง ผเู้ รียนและสถานศึกษาให้ ถกู ต้องครบถ้วน ทันสมัย นําไปประยุกตใ์ ช้ได้ และควร ดําเนินการอย่างเปน็ ระบบ - กิจกรรมบูรณาการสวนพฤกษศาสตร์ จดุ เด่น - กิจกรรมบรู ณาการหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจ ครูผสู้ อนมกี ารจัดกจิ กรรมการเรียนรทู้ ห่ี ลากหลาย พอเพยี ง เน้นให้ผเู้ รียนไดล้ งมือปฏิบัติจริง ท้ังรายบุคคลและ - กจิ กรรมสัปดาห์วิทยาศาสตร์ รายกล่มุ เชน่ กิจกรรมการทดลอง กจิ กรรมสะเต็ม - กิจกรรมเปิดบา้ นวิชาการ ศกึ ษา กิจกรรม Science Show กจิ กรรมโครงงาน - สรปุ ผลสมั ฤทธิ์ทางการเรยี นของครผู ู้สอนทุกคน จุดควรพฒั นา การนาํ เสนอผลงานของผู้เรียน ยงั มรี ูปแบบไม่ หลากหลาย กิจกรรมบางอยา่ งควรให้ผู้เรียนใน แผนการเรียนอ่นื ร่วมกจิ กรรมด้วย กิจกรรม/ผลงาน/ช้ินงานเดน่ ที่มีความภาคภมู ใิ จและประทับใจ 1. ได้รับรางวลั การเข้าร่วมฐานกิจกรรมทางวัฒนธรรม ในงานชมุ นมุ ลกู เสอื วสิ ามัญแห่งชาติ ระหวา่ งวนั ท่ี 22 – 24 มกราคม 2562 ณ ค่าลูกเสือวชริ าวุธ จังหวัดชลบรุ ี ปัจจัยแหง่ ความสาเรจ็ ทาวนั นี้ให้เต็มท่ีที่สดุ เพื่อผูเ้ รียนทส่ี ุด สรปุ จุดเดน่ ขอ้ จากดั และข้อเสนอแนะ จดุ เดน่ โรงเรยี นเปน็ โรงเรียนประจาํ ดังนัน้ การพฒั นาผเู้ รียนจึงสามารถทําได้อยา่ งเต็มที่ ท้งั เวลา ว่าง หลังเลิกเรยี น หรอื ในวนั หยุดเสาร์-อาทติ ย์ ปัญหา อุปสรรค 1. ทักษะพื้นฐานในการทดลอง ทกั ษะกระบวนการทางวทิ ยาศาสตร์ ทกั ษะกระบวนการคิด วเิ คราะห์ และการแก้โจทยป์ ัญหามไี มเ่ ทา่ กัน หรอื ไม่มีมากอ่ น นายธนพัฒน์ อิศรางกรู ณ อยุธยา ตาแหน่ง ครผู ูช้ ่วย โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการประเมินตนเอง ปีการศกึ ษา 2561 หนา้ 24 2. ความรพู้ น้ื ฐานของผเู้ รยี นท่มี าจากแตล่ ะโรงเรยี นมีพ้นื ฐาน การเรยี นรทู้ ่ีแตกต่างกันมาก จงึ ทําใหผ้ เู้ รยี นมีปญั หาในร่วมกจิ กรรมในการจดั กจิ กรรมการเรียนรู้ที่ครผู สู้ อนจัดข้นึ ข้อเสนอแนะ แนวทางแก้ไข 1. มงุ่ พฒั นาใหผ้ เู้ รยี นเกิดการพฒั นาทักษะกระบวนการทางวทิ ยาศาสตร์ ทกั ษะกระบวนการคิด วิเคราะห์ และการแก้โจทย์ปัญหาในลักษณะของคา่ ยวทิ ยาศาสตร์ กิจกรรมสะเตม็ ศกึ ษา กิจกรรม โครงงาน กิจกรรมวันวทิ ยาศาสตร์และกจิ กรรมเปดิ บา้ นวชิ าการของกลมุ่ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ 2. สง่ เสรมิ ให้ผเู้ รียนเกดิ ความรูพ้ น้ื ฐานท่ีจําเป็นในการเรียนวทิ ยาศาสตร์ โดยจดั กิจกรรมปรับ พน้ื ฐานใหก้ บั ผเู้ รียนในรปู แบบคา่ วทิ ยาศาสตร์ การพฒั นางานต่อไปในอนาคต กําหนดเป้าหมายความสําเร็จของผู้เรียนทเ่ี รียนในแผนการเรยี นวทิ ยาศาสตร์ – คณิตศาสตร์ คอื เมอื่ จบการเรียนรูใ้ นแตล่ ะระดบั ช้ันจะต้องทาํ โครงงานวิทยาศาสตร์ อย่างน้อยคนละ 1 โครงงาน ไว้ดงั นี้ ชน้ั ปที ่ี 1 : โครงงานวทิ ยาศาสตรป์ ระเภทสาํ รวจ ชนั้ ปที ี่ 2 : โครงงานวิทยาศาสตร์ประเภททดลอง ชัน้ ปีที่ 3 : โครงงานวทิ ยาศาสตร์ประเภทประดิษฐ์ ลงชอื่ …………………………………………..…. ผรู้ ายงาน (นายธนพัฒน์ อศิ รางกรู ณ อยธุ ยา) ตาํ แหนง่ ครผู ู้ช่วย ลงชื่อ………………………………………….…. ผรู้ บั รองรายงาน (นายวเิ ศษ ฟองตา) รองผ้อู ํานวยการโรงเรียน ........../................/........... นายธนพัฒน์ อิศรางกรู ณ อยุธยา ตาแหนง่ ครผู ู้ช่วย โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบตั งิ านและการประเมนิ ตนเอง ปีการศกึ ษา 2561 หนา้ 25 ภาคผนวก นายธนพัฒน์ อศิ รางกูร ณ อยุธยา ตาแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบตั งิ านและการประเมินตนเอง ปกี ารศกึ ษา 2561 หนา้ 26 ภาพกิจกรรม ของ นายธนพัฒน์ อิศรางกรู ณ อยุธยา ตาแหนง่ ครูผู้ช่วย โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๓๑ จังหวดั เชยี งใหม่ นายธนพฒั น์ อศิ รางกรู ณ อยุธยา ครผู ูช้ ว่ ย โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๑ จังหวัดเชียงใหม่ มีส่วนรว่ มในการต้อนรับนายกรัฐมนตรี เนื่องในงาน ครม.สัญจร วนั ท่ี ๑๔ มกราคม ๒๕๖๒ ณ โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ ๓๑ จงั หวัดเชยี งใหม่ นายธนพัฒน์ อศิ รางกูร ณ อยุธยา ครผู ู้ชว่ ย โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๑ จงั หวัดเชียงใหม่ พร้อมคณะครู ถ่ายภาพร่วมกับทา่ นเลขาฯ กพฐ. และผอ.สํานักบริหารงานการศึกษาพเิ ศษ เน่อื งในงาน ครม.สัญจร วนั ที่ ๑๔ มกราคม ๒๕๖๒ ณ โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ ๓๑ จังหวดั เชยี งใหม่ นายธนพัฒน์ อศิ รางกูร ณ อยธุ ยา ตาแหน่ง ครผู ู้ช่วย โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบตั งิ านและการประเมนิ ตนเอง ปีการศกึ ษา 2561 หน้า 27 ภาพกิจกรรม ของ นายธนพัฒน์ อิศรางกูร ณ อยุธยา ตาแหนง่ ครผู ูช้ ่วย โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ ๓๑ จังหวดั เชียงใหม่ นายธนพฒั น์ อศิ รางกรู ณ อยธุ ยา ครผู ชู้ ว่ ย โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๓๑ จังหวดั เชียงใหม่ มสี ว่ นรว่ มในการต้อนรับนายกรัฐมนตรี เนือ่ งในงาน ครม.สัญจร วันท่ี ๑๔ มกราคม ๒๕๖๒ ณ โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ ๓๑ จงั หวัดเชยี งใหม่ นายธนพฒั น์ อศิ รางกรู ณ อยธุ ยา ครผู ู้ชว่ ย โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ ๓๑ จงั หวัดเชยี งใหม่ มสี ่วนรว่ มในการตอ้ นรับนายกรัฐมนตรี เนือ่ งในงาน ครม.สัญจร วันท่ี ๑๔ มกราคม ๒๕๖๒ ณ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๑ จังหวดั เชยี งใหม่ นายธนพัฒน์ อิศรางกรู ณ อยธุ ยา ตาแหนง่ ครผู ู้ช่วย โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและการประเมนิ ตนเอง ปกี ารศกึ ษา 2561 หน้า 28 ภาพกจิ กรรม ของ นายธนพัฒน์ อิศรางกรู ณ อยธุ ยา ตาแหนง่ ครูผูช้ ่วย โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๑ จังหวัดเชียงใหม่ นายธนพัฒน์ อิศรางกรู ณ อยธุ ยา ครผู ชู้ ว่ ย โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๓๑ จงั หวัดเชียงใหม่ เข้าร่วมงานชุมนมุ ลูกเสือวสิ ามญั แห่งชาติ ในโอกาส ๑๐๐ ปี การลูกเสือวสิ ามญั โลก 1918-2019 ระหวา่ งวนั ท่ี 22-24 มกราคม ๒๕๖๒ ณ คา่ ยลูกเสอื วชริ าวธุ จังหวดั ชลบรุ ี นายธนพฒั น์ อศิ รางกูร ณ อยธุ ยา ครผู ชู้ ว่ ย โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๓๑ จงั หวัดเชยี งใหม่ เขา้ ร่วมพธิ ีเปดิ /สวนสนาม งานชมุ นุมลูกเสือวสิ ามัญแหง่ ชาติ ในโอกาส ๑๐๐ ปี การลกู เสือวิสามัญโลก 1918-2019 ระหวา่ งวันที่ 22-24 มกราคม ๒๕๖๒ ณ ค่ายลูกเสอื วชริ าวธุ จังหวดั ชลบุรี นายธนพัฒน์ อศิ รางกูร ณ อยุธยา ตาแหน่ง ครผู ูช้ ว่ ย โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและการประเมนิ ตนเอง ปกี ารศกึ ษา 2561 หน้า 29 ภาพกจิ กรรม ของ นายธนพัฒน์ อศิ รางกรู ณ อยุธยา ตาแหน่งครผู ชู้ ่วย โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๓๑ จังหวัดเชยี งใหม่ นายธนพัฒน์ อศิ รางกรู ณ อยุธยา ครผู ู้ชว่ ย โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ ๓๑ จงั หวดั เชียงใหม่ รว่ มนํานักเรียนแสดงรอบกองไฟ งานชุมนุมลกู เสือวสิ ามัญแห่งชาติ ในโอกาส ๑๐๐ ปี การลกู เสอื วสิ ามัญ โลก 1918-2019 ระหว่างวนั ท่ี 22-24 มกราคม ๒๕๖๒ ณ ค่ายลูกเสอื วชริ าวุธ จงั หวดั ชลบุรี นายธนพฒั น์ อิศรางกรู ณ อยธุ ยา ครผู ู้ชว่ ย โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ ๓๑ จังหวัดเชียงใหม่ ร่วมนาํ นกั เรียนแสดงรอบกองไฟ งานชุมนุมลกู เสือวิสามัญแห่งชาติ ในโอกาส ๑๐๐ ปี การลูกเสอื วสิ ามญั โลก 1918-2019 ระหวา่ งวนั ที่ 22-24 มกราคม ๒๕๖๒ ณ คา่ ยลูกเสอื วชริ าวุธ จงั หวัดชลบรุ ี นายธนพัฒน์ อศิ รางกรู ณ อยธุ ยา ตาแหนง่ ครผู ู้ช่วย โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบตั งิ านและการประเมินตนเอง ปกี ารศกึ ษา 2561 หนา้ 30 ภาพกิจกรรม ของ นายธนพัฒน์ อิศรางกรู ณ อยุธยา ตาแหน่งครผู ู้ช่วย โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๓๑ จังหวดั เชียงใหม่ นายธนพัฒน์ อิศรางกูร ณ อยธุ ยา ครผู ชู้ ว่ ย โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๑ จังหวัดเชียงใหม่ ควบคมุ นกั เรียนเขา้ ร่วมกจิ กรรม งานชุมนุมลกู เสือวิสามญั แห่งชาติ ในโอกาส ๑๐๐ ปี การลูกเสือวสิ ามญั โลก 1918-2019 ระหวา่ งวนั ที่ 22-24 มกราคม ๒๕๖๒ ณ ค่ายลกู เสือวชริ าวธุ จังหวดั ชลบุรี นายธนพฒั น์ อิศรางกรู ณ อยธุ ยา ครผู ู้ช่วย โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ ๓๑ จงั หวดั เชียงใหม่ ควบคุมนกั เรยี นเขา้ รว่ มกิจกรรม งานชุมนุมลกู เสือวสิ ามัญแห่งชาติ ในโอกาส ๑๐๐ ปี การลกู เสือวสิ ามัญ โลก 1918-2019 ระหวา่ งวนั ท่ี 22-24 มกราคม ๒๕๖๒ ณ คา่ ยลูกเสอื วชริ าวธุ จงั หวดั ชลบรุ ี นายธนพัฒน์ อิศรางกรู ณ อยุธยา ตาแหน่ง ครผู ้ชู ว่ ย โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและการประเมินตนเอง ปีการศกึ ษา 2561 หน้า 31 ภาพกิจกรรม ของ นายธนพัฒน์ อิศรางกูร ณ อยธุ ยา ตาแหนง่ ครูผชู้ ่วย โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ ๓๑ จังหวัดเชียงใหม่ นายธนพัฒน์ อศิ รางกูร ณ อยุธยา ครผู ูช้ ่วย โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๑ จงั หวัดเชยี งใหม่ เขา้ ร่วมงานวนั ครูอาํ เภอแม่แจ่ม เน่ืองในวนั ครู วนั ท่ี ๑๖ มกราคม ๒๕๖๒ นายธนพฒั น์ อิศรางกรู ณ อยุธยา ครผู ูช้ ่วย โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๓๑ จงั หวดั เชยี งใหม่ ไดร้ ่วมจัดนทิ รรศการงานประชุมการเกษตร ณ โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๑ จงั หวดั เชียงใหม่ นายธนพัฒน์ อศิ รางกูร ณ อยุธยา ตาแหนง่ ครผู ชู้ ่วย โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ปีการศกึ ษา 2561 หนา้ 32 ภาพกิจกรรม ของ นายธนพัฒน์ อศิ รางกูร ณ อยธุ ยา ตาแหน่งครูผู้ช่วย โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ ๓๑ จังหวัดเชยี งใหม่ นายธนพฒั น์ อศิ รางกรู ณ อยธุ ยา ครผู ู้ช่วย โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๓๑ จังหวดั เชียงใหม่ ควบคุมดูแลนักเรียนรว่ มกจิ กรรม งานประชมุ การเกษตร ณ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๓๑ จงั หวัดเชยี งใหม่ นายธนพัฒน์ อศิ รางกรู ณ อยธุ ยา ครผู ้ชู ว่ ย โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๓๑ จงั หวดั เชยี งใหม่ ได้รว่ มจัดเอกสารและนิทรรศการงานประเมินโรงเรียนสง่ เสรมิ สขุ ภาพระดับเพชร ณ โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ ๓๑ จงั หวดั เชียงใหม่ นายธนพัฒน์ อศิ รางกรู ณ อยุธยา ตาแหน่ง ครูผชู้ ว่ ย โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบตั งิ านและการประเมนิ ตนเอง ปีการศกึ ษา 2561 หน้า 33 ภาพกิจกรรม ของ นายธนพัฒน์ อศิ รางกรู ณ อยธุ ยา ตาแหนง่ ครผู ชู้ ่วย โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๑ จังหวัดเชียงใหม่ นายธนพฒั น์ อศิ รางกูร ณ อยธุ ยา ครผู ู้ช่วย โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๓๑ จังหวดั เชียงใหม่ ถา่ ยภาพร่วมกบั คณะครแู ละนักเรยี น ในการไปทัศนศึกษา ณ จังหวัดชลบุรี นายธนพฒั น์ อิศรางกรู ณ อยุธยา ครผู ้ชู ่วย โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๑ จงั หวดั เชยี งใหม่ ควบคุมดูแลนักเรยี นทํากจิ กรรมบําเพ็ญประโยชน์ ในการไปทศั นศึกษา ณ จงั หวดั ชลบรุ ี นายธนพัฒน์ อิศรางกรู ณ อยุธยา ตาแหน่ง ครผู ชู้ ว่ ย โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบตั งิ านและการประเมนิ ตนเอง ปีการศกึ ษา 2561 หน้า 34 ภาพกิจกรรม ของ นายธนพัฒน์ อิศรางกูร ณ อยุธยา ตาแหน่งครผู ูช้ ่วย โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ ๓๑ จังหวัดเชียงใหม่ นายธนพัฒน์ อิศรางกรู ณ อยุธยา ครผู ชู้ ่วย โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ ๓๑ จงั หวดั เชียงใหม่ ได้จดั การเรยี นการสอนทห่ี ลากหลาย โดยการใช้ส่อื ออนไลน์ในการสืบค้นข้อมูลเกยี่ วกบั เรื่องทีจ่ ะเรยี น นายธนพัฒน์ อศิ รางกูร ณ อยุธยา ครผู ชู้ ว่ ย โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๑ จงั หวัดเชยี งใหม่ ไดจ้ ัดการเรียนการสอนทีห่ ลากหลาย โดยการใช้ส่อื ออนไลนใ์ นการสืบคน้ ข้อมลู เกย่ี วกับเรื่องทจ่ี ะเรยี น นายธนพัฒน์ อศิ รางกรู ณ อยุธยา ตาแหนง่ ครูผชู้ ่วย โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและการประเมินตนเอง ปกี ารศกึ ษา 2561 หนา้ 35 ภาพกิจกรรม ของ นายธนพัฒน์ อศิ รางกรู ณ อยธุ ยา ตาแหน่งครูผชู้ ่วย โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ ๓๑ จังหวดั เชียงใหม่ นายธนพัฒน์ อศิ รางกูร ณ อยธุ ยา ครผู ชู้ ว่ ย โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๑ จงั หวัดเชียงใหม่ ไดจ้ ดั การเรียนการสอนทห่ี ลากหลาย โดยใชก้ จิ กรรมการทํางานร่วมกันภายในกลุ่ม นายธนพัฒน์ อศิ รางกูร ณ อยธุ ยา ครผู ู้ช่วย โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ ๓๑ จังหวัดเชียงใหม่ ไดจ้ ดั การเรียนการสอนทห่ี ลากหลาย โดยใหน้ กั เรียนร่วมกันอภิปรายกันเองภายในกล่มุ นายธนพัฒน์ อศิ รางกูร ณ อยธุ ยา ตาแหน่ง ครผู ู้ช่วย โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ปีการศกึ ษา 2561 หนา้ 36 ภาพกจิ กรรม ของ นายธนพัฒน์ อิศรางกรู ณ อยุธยา ตาแหน่งครผู ชู้ ่วย โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๑ จังหวัดเชียงใหม่ นายธนพัฒน์ อิศรางกรู ณ อยุธยา ครผู ชู้ ่วย โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๓๑ จงั หวัดเชียงใหม่ ไดจ้ ัดการเรียนการสอนท่ีหลากหลาย โดยใหน้ ักเรียนแตล่ ะกล่มุ ออกมานําเสนอข้อมลู ทตี่ นเองศึกษา ค้นคว้า เพื่อใหน้ กั เรยี นเกิดภาวะผ้นู าํ และการกล้าแสดงออก ผลงานนักเรียน นายธนพัฒน์ อศิ รางกูร ณ อยธุ ยา ตาแหนง่ ครผู ู้ช่วย โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบตั งิ านและการประเมินตนเอง ปกี ารศกึ ษา 2561 หนา้ 37 ภาพกิจกรรม ของ นายธนพัฒน์ อศิ รางกูร ณ อยธุ ยา ตาแหนง่ ครูผชู้ ่วย โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ ๓๑ จังหวดั เชยี งใหม่ นายธนพัฒน์ อศิ รางกรู ณ อยธุ ยา ครผู ู้ช่วย โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๑ จังหวัดเชยี งใหม่ ได้มกี ารทาํ PLC ภายในฝา่ ยงาน และกลุ่มสาระการเรยี นรวู้ ิทยาศาสตร์ นายธนพฒั น์ อศิ รางกูร ณ อยุธยา ครผู ู้ช่วย โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๑ จงั หวดั เชยี งใหม่ ถา่ ยภาพกับคณะครู เน่ืองในการไปศึกษาดงู าน วนั ท่ี ๑๐-๑๓ มีนาคม ๒๕๖๒ นายธนพัฒน์ อศิ รางกูร ณ อยธุ ยา ตาแหน่ง ครูผชู้ ว่ ย โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบตั งิ านและการประเมนิ ตนเอง ปีการศกึ ษา 2561 หนา้ 38 ภาพกจิ กรรม ของ นายธนพัฒน์ อิศรางกรู ณ อยุธยา ตาแหน่งครูผู้ช่วย โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ ๓๑ จังหวัดเชยี งใหม่ นายธนพัฒน์ อศิ รางกูร ณ อยุธยา ครผู ชู้ ว่ ย โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๑ จงั หวัดเชียงใหม่ ได้รับมอบหมายใหด้ ูแลนักเรยี นชัน้ ประถมศึกษาปีท่ี ๖ ในการไปสอบ O-NET นายธนพฒั น์ อศิ รางกูร ณ อยธุ ยา ครผู ู้ชว่ ย โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ ๓๑ จังหวัดเชยี งใหม่ ได้รับมอบหมายให้ดูแลนกั เรยี นชัน้ ประถมศึกษาปีท่ี ๖ ในการไปสอบ O-NET นายธนพัฒน์ อศิ รางกูร ณ อยุธยา ตาแหน่ง ครูผู้ช่วย โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบตั งิ านและการประเมินตนเอง ปกี ารศกึ ษา 2561 หนา้ 39 ภาพกิจกรรม ของ นายธนพัฒน์ อิศรางกูร ณ อยุธยา ตาแหน่งครูผู้ช่วย โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ ๓๑ จังหวดั เชยี งใหม่ นายธนพัฒน์ อศิ รางกรู ณ อยุธยา ครผู ้ชู ่วย โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ ๓๑ จังหวดั เชยี งใหม่ ร่วมการแสดงของคณะครู เนื่องในงานวนั เด็กโรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ ๓๑ จงั หวัดเชยี งใหม่ นายธนพัฒน์ อศิ รางกูร ณ อยุธยา ครผู ชู้ ว่ ย โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๑ จงั หวดั เชียงใหม่ รว่ มกับกล่มุ สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตรท์ ําอาหารแจกให้นักเรียน เนือ่ งในงานวันเด็กโรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ ๓๑ จังหวัดเชียงใหม่ นายธนพัฒน์ อศิ รางกรู ณ อยุธยา ตาแหน่ง ครูผ้ชู ว่ ย โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ปีการศกึ ษา 2561 หนา้ 40 ภาพกจิ กรรม ของ นายธนพัฒน์ อิศรางกูร ณ อยุธยา ตาแหน่งครูผ้ชู ่วย โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ ๓๑ จังหวัดเชียงใหม่ นายธนพฒั น์ อิศรางกรู ณ อยธุ ยา ครผู ูช้ ่วย โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๑ จงั หวัดเชยี งใหม่ ควบคมุ ดูแลนักเรยี นรว่ มเดนิ ขบวน เนื่องในงานพิธเี ปดิ งานผ้าซ่ินตนี จก อาํ เภอแม่แจม่ จังหวัดเชยี งใหม่ นายธนพัฒน์ อศิ รางกรู ณ อยธุ ยา ครผู ู้ช่วย โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๑ จงั หวดั เชียงใหม่ ร่วมงานทําบุญตักบาตร เนอ่ื งในวนั งานทําบญุ โรงเรยี น และงานบุญประจาํ ปี นายธนพัฒน์ อิศรางกูร ณ อยธุ ยา ตาแหน่ง ครผู ูช้ ่วย โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและการประเมินตนเอง ปีการศกึ ษา 2561 หน้า 41 ภาพกิจกรรม ของ นายธนพัฒน์ อศิ รางกรู ณ อยธุ ยา ตาแหนง่ ครผู ชู้ ่วย โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๑ จังหวัดเชยี งใหม่ นายธนพัฒน์ อิศรางกรู ณ อยธุ ยา ครผู ชู้ ว่ ย โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ ๓๑ จังหวัดเชยี งใหม่ ได้มสี ว่ นรว่ มในการออกแบบปา้ ยเปิดโรงค่ัวกาแฟพยัคฆ์คอฟฟ่ี นายธนพัฒน์ อศิ รางกูร ณ อยุธยา ครผู ู้ช่วย โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ ๓๑ จังหวดั เชียงใหม่ ไดม้ ีสว่ นรว่ มงานการจดั กิจกรรมธนาคารโรงเรยี น โดยมธี นาคาร ธกส. มาแจกของให้นักเรยี น นายธนพัฒน์ อศิ รางกรู ณ อยุธยา ตาแหนง่ ครูผู้ช่วย โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบตั ิงานและการประเมนิ ตนเอง ปกี ารศกึ ษา 2561 หน้า 42 ภาพกจิ กรรม ของ นายธนพัฒน์ อิศรางกูร ณ อยธุ ยา ตาแหนง่ ครผู ู้ช่วย โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๑ จังหวัดเชียงใหม่ นายธนพฒั น์ อศิ รางกูร ณ อยธุ ยา ครผู ชู้ ่วย โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๑ จงั หวัดเชียงใหม่ ปฏบิ ตั ิหน้าทีค่ รหู อนอนควบคุมดูแลนกั เรียนทําความสะอาดหอพักพอเพยี ง นายธนพฒั น์ อศิ รางกรู ณ อยุธยา ครผู ้ชู ว่ ย โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๑ จังหวดั เชยี งใหม่ ปฏิบัติหน้าทีค่ รหู อนอนควบคุมดแู ลนกั เรียนทําความสะอาดแปลงผกั หอพักพอเพยี ง นายธนพัฒน์ อิศรางกูร ณ อยธุ ยา ตาแหนง่ ครผู ้ชู ว่ ย โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและการประเมินตนเอง ปกี ารศกึ ษา 2561 หน้า 43 ภาพกจิ กรรม ของ นายธนพัฒน์ อศิ รางกูร ณ อยุธยา ตาแหน่งครผู ้ชู ่วย โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ ๓๑ จังหวดั เชียงใหม่ นายธนพฒั น์ อิศรางกรู ณ อยธุ ยา ครผู ูช้ ่วย โรงเรยี นราชประชานเุ คราะห์ ๓๑ จังหวดั เชยี งใหม่ ปฏิบตั หิ นา้ ทเ่ี วรประจําวนั ควบคุมดูแลนักเรยี นทาํ ความสะอาดโรงเรยี น นายธนพัฒน์ อิศรางกรู ณ อยธุ ยา ครผู ู้ชว่ ย โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ ๓๑ จังหวดั เชยี งใหม่ ปฏิบัติหนา้ ทเ่ี วรประจาํ วนั ควบคมุ ดแู ลนักเรยี นทาํ ความสะอาดโรงเรยี น นายธนพัฒน์ อิศรางกรู ณ อยธุ ยา ตาแหน่ง ครูผ้ชู ว่ ย โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จงั หวดั เชยี งใหม่

รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านและการประเมินตนเอง ปีการศกึ ษา 2561 หนา้ 44 ภาพกจิ กรรม ของ นายธนพัฒน์ อศิ รางกรู ณ อยธุ ยา ตาแหน่งครูผู้ช่วย โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ ๓๑ จังหวัดเชียงใหม่ นายธนพฒั น์ อศิ รางกรู ณ อยธุ ยา ครผู ชู้ ่วย โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ ๓๑ จงั หวัดเชยี งใหม่ ปฏิบัติหนา้ ท่เี วรประจาํ วนั ควบคมุ ดูแลนกั เรยี นทําอาหารตอนเช้า นายธนพฒั น์ อศิ รางกรู ณ อยธุ ยา ครผู ู้ช่วย โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ ๓๑ จังหวัดเชียงใหม่ ปฏิบตั หิ น้าท่ีเวรพัฒนาโรงเรียนวนั เสารค์ วบคุมดแู ลนักเรยี นทาํ ความสะอาดบรเิ วณโรงเรยี น นายธนพัฒน์ อิศรางกูร ณ อยธุ ยา ตาแหน่ง ครผู ้ชู ว่ ย โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบตั งิ านและการประเมนิ ตนเอง ปกี ารศกึ ษา 2561 หน้า 45 ผลงานท่ตี นเองมีส่วนรว่ มงานการทางาน สถานศกึ ษาได้รับรางวลั OBEC AWARDS ระดบั ชาติ ประจาปี 2561 จานวน ๖ รายการ รางวลั ชนะเลิศระดบั เหรียญทอง ด้านนวัตกรรมและเทคโนโลยเี พื่อการเรยี นการสอน ประเภท ผู้อาํ นวยการสถานศึกษายอดเย่ียม การจัดการศึกษาโรงเรยี นสุขภาวะ ในการประกวดรางวัลทรงคุณค่า สพฐ. OBEC AWARDS ระหว่างวนั ท่ี 27-29 มนี าคม 2562 ณ ภเู ขางามรีสอรม์ จงั หวัดนครนายก รางวลั ชนะเลศิ ระดบั เหรียญทอง ด้านนวัตกรรมและเทคโนโลยเี พอื่ การเรียนการสอน ประเภท ผูอ้ ํานวยการสถานศึกษายอดเยย่ี ม ในการประกวดรางวัลทรงคณุ คา่ สพฐ. OBEC AWARDS ระหว่างวันที่ 27-29 มีนาคม 2562 ณ ภเู ขางามรีสอรม์ จังหวัดนครนายก รางวัลชนะเลิศระดบั เหรยี ญทอง ด้านนวัตกรรมและเทคโนโลยีเพอื่ การเรยี นการสอน ประเภท สถานศึกษายอดเยีย่ ม การจัดการศกึ ษาโรงเรยี นสขุ ภาวะ ในการประกวดรางวัลทรงคุณคา่ สพฐ. OBEC AWARDS ระหวา่ งวนั ที่ 27-29 มนี าคม 2562 ณ ภูเขางามรีสอร์ม จังหวดั นครนายก นายธนพัฒน์ อิศรางกรู ณ อยุธยา ตาแหนง่ ครผู ชู้ ่วย โรงเรยี นราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวดั เชียงใหม่

รายงานผลการปฏิบตั งิ านและการประเมินตนเอง ปีการศกึ ษา 2561 หน้า 46 ผลงานทีต่ นเองมสี ่วนรว่ มงานการทางาน สถานศกึ ษาได้รับรางวลั OBEC AWARDS ระดบั ชาติ ประจาปี 2561 จานวน ๖ รายการ รางวัลเหรียญทอง ด้านนวัตกรรมและเทคโนโลยเี พือ่ การเรียนการสอน ประเภท สถานศึกษายอดเย่ยี ม ใน การประกวดรางวลั ทรงคณุ ค่า สพฐ. OBEC AWARDS ระหว่างวันที่ 27-29 มีนาคม 2562 ณ ภเู ขางามรีสอรม์ จังหวัดนครนายก รางวัลเหรยี ญเงิน ดา้ นบริหารจดั การ ประเภท ผูอ้ าํ นวยการสถานศกึ ษายอดเย่ียม ในการประกวดรางวลั ทรงคุณคา่ สพฐ. OBEC AWARDS ระหวา่ งวันที่ 27-29 มนี าคม 2562 ณ ภเู ขางามรสี อร์ม จงั หวดั นครนายก รางวลั เหรยี ญเงิน ดา้ นบรหิ ารจัดการ ประเภท สถานศกึ ษายอดเยย่ี ม ในการประกวดรางวลั ทรงคุณค่า สพฐ. OBEC AWARDS ระหวา่ งวนั ที่ 27-29 มนี าคม 2562 ณ ภเู ขางามรีสอรม์ จังหวัดนครนายก นายธนพัฒน์ อิศรางกูร ณ อยธุ ยา ตาแหน่ง ครผู ูช้ ว่ ย โรงเรียนราชประชานเุ คราะห์ 31 จังหวัดเชยี งใหม่

รายงานผลการปฏิบตั งิ านและการประเมนิ ตนเอง ปีการศกึ ษา 2561 หน้า 47 เกียรติบตั รจากกรมส่งเสรมิ วัฒนธรรม นายธนพัฒน์ อศิ รางกรู ณ อยธุ ยา ตาแหนง่ ครผู ้ชู ่วย โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จังหวัดเชียงใหม่