คู่มือนักเรียนปีการศึกษา 2565

51 โครงสร้างหลกั สูตรชั้นปี โครงสร้างเวลาเรียน ชน้ั มัธยมศึกษาปีที่ 3 ชนั้ มัธยมศึกษาปที ี่ 3/3,4 ภาคเรียนท่ี 1 ภาคเรียนท่ี 2 รหสั รายวิชา ช.ม. รหสั รายวชิ า ช.ม. ท23101 สาระพนื้ ฐาน 22 สาระพื้นฐาน 22 ค23101 ภาษาไทยพนื้ ฐาน5 3 ท23102 ภาษาไทยพืน้ ฐาน6 3 ว23161 คณิตศาสตรพ์ นื้ ฐาน5 3 ค23102 คณติ ศาสตร์พื้นฐาน6 3 ส23101 วิทยาศาสตร์พื้นฐาน5 3 ว23162 วิทยาศาสตรพ์ ื้นฐาน6 3 ส23102 สงั คมศกึ ษาฯ 5 2 ส23103 สงั คมศึกษาฯ 6 2 พ23101 ประวตั ศิ าสตร์ 5 1 ส23104 ประวตั ิศาสตร์ 6 1 ศ23101 สุขศกึ ษาและพลศึกษา5 2 พ23102 สุขศึกษาและพลศึกษา6 2 อ23101 ศิลปศกึ ษา 5 2 ศ23102 ศิลปศกึ ษา 6 2 ว23163 ภาษาองั กฤษพน้ื ฐาน5 3 อ23102 ภาษาอังกฤษพนื้ ฐาน6 3 ง23102 การออกแบบและเทคโนโลยี 3 2 ว23164 วิทยาการคำนวณ 3 2 ส23201 การงานอาชีพ(งานประดิษฐ)์ 1 ง23104 การงานอาชพี (งานธรุ กจิ ) 1 อ20207 สาระเพม่ิ เติม 7 สาระเพ่มิ เติม 7 จ20205 หนา้ ท่ีพลเมือง 5 1 ส23202 หนา้ ทพี่ ลเมอื ง 6 1 ค23201 ภาษาองั กฤษรอบรู้ 2 2 อ20205 ภาษาอังกฤษเพ่ือการสอ่ื สาร 1 2 ศ20212 ภาษาจนี 5 1 จ20206 ภาษาจีน 6 1 เสรมิ ทกั ษะคณิตศาสตร์ 5 1 ค23202 เสริมทกั ษะคณติ ศาสตร์ 6 1 ทศั นศิลป์ 2 2 ศ20232 นาฏศลิ ป์ 2 2 กจิ กรรมพฒั นาผู้เรียน 6 กจิ กรรมพัฒนาผู้เรยี น 6 แนะแนว(20) 1 แนะแนว(20) 1 ชมุ นมุ (20) 1 ชุมนุม(20) 1 ลูกเสอื /เนตรนาร/ี ยุวกาชาด ลกู เสอื /เนตรนาร/ี ยวุ กาชาด 1 (15) 1 (15) สาธารณประโยชน(์ 5) 1 ธรรมจารี สาธารณประโยชน์(5) 1 พบท่ีปรึกษา 1 ธรรมจารี 1 คณะสี 1 พบท่ปี รกึ ษา 35 1 คณะสี รวม 35 รวม

52 โครงสรา้ งหลกั สตู รช้ันปี โครงสรา้ งเวลาเรียน ชนั้ มัธยมศึกษาปีที่ 3 ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 3/5-7 ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรียนท่ี 2 รหสั รายวิชา ช.ม. รหัส รายวิชา ช.ม. ท23101 สาระพน้ื ฐาน 22 สาระพืน้ ฐาน 22 ค23101 ภาษาไทยพน้ื ฐาน5 3 ท23102 ภาษาไทยพ้นื ฐาน6 3 ว23161 คณติ ศาสตรพ์ ้ืนฐาน5 3 ค23102 คณิตศาสตร์พ้นื ฐาน6 3 ส23101 วทิ ยาศาสตรพ์ น้ื ฐาน5 3 ว23162 วิทยาศาสตร์พ้ืนฐาน6 3 ส23102 สังคมศึกษาฯ 5 2 ส23103 สังคมศึกษาฯ 6 2 พ23101 ประวตั ิศาสตร์ 5 1 ส23104 ประวตั ศิ าสตร์ 6 1 ศ23101 สุขศึกษาและพลศึกษา5 2 พ23102 สขุ ศึกษาและพลศกึ ษา6 2 อ23101 ศลิ ปศกึ ษา 5 2 ศ23102 ศิลปศึกษา 6 2 ว23163 ภาษาองั กฤษพน้ื ฐาน5 3 อ23102 ภาษาองั กฤษพ้นื ฐาน6 3 ง23102 การออกแบบและเทคโนโลยี 3 2 ว23164 วทิ ยาการคำนวณ 3 2 ส23201 การงานอาชีพ(งานประดษิ ฐ)์ 1 ง23104 การงานอาชีพ(งานธุรกจิ ) 1 ค23201 สาระเพ่มิ เติม 7 สาระเพิ่มเตมิ 7 ว20283 หนา้ ที่พลเมือง 5 1 ส23202 หน้าท่พี ลเมือง 6 1 จ20205 เสรมิ ทกั ษะคณิตศาสตร์ 5 1 ค23202 เสริมทักษะคณติ ศาสตร์ 6 1 ง20251 โปรแกรมสร้างสรรค์งาน 2 ง20231 ช่างไฟฟา้ 2 ภาษาจีน 5 1 จ20206 ภาษาจีน 6 1 การปลูกพชื ผักสวนครัว 2 ง20263 โครงงานอาชพี 2 กจิ กรรมพฒั นาผู้เรียน 6 กิจกรรมพฒั นาผเู้ รยี น 6 แนะแนว(20) 1 แนะแนว(20) 1 ชมุ นมุ (20) 1 ชมุ นมุ (20) 1 ลกู เสอื /เนตรนาร/ี ยวุ กาชาด ลกู เสอื /เนตรนารี/ยุว 1 (15) 1 กาชาด(15) สาธารณประโยชน(์ 5) 1 ธรรมจารี สาธารณประโยชน(์ 5) 1 พบท่ีปรกึ ษา 1 ธรรมจารี 1 คณะสี 1 พบทป่ี รึกษา 35 1 คณะสี รวม 35 รวม

53 แผนการเรยี นช้ันมธั ยมศึกษาตอนปลาย (ม.4 - ม.6) (วทิ ย์-คณติ ) โครงสร้างเวลาเรียน ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 4 ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 4/1-4/3 ภาคเรียนที่ 1 ช.ม. รหสั ภาคเรยี นท่ี 2 รหัส รายวิชา รายวชิ า ช.ม. ท31101 สาระพื้นฐาน 13 สาระพนื้ ฐาน 13 ค31101 ภาษาไทยพืน้ ฐาน1 2 ท31102 ภาษาไทยพ้ืนฐาน2 2 ส31101 คณิตศาสตร์พ้นื ฐาน1 2 ค31102 คณิตศาสตร์พ้ืนฐาน2 2 พ31101 สงั คมศึกษาฯ 1 2 ส31103 สงั คมศกึ ษาฯ 2 2 ศ31101 สขุ ศึกษาและพลศึกษา1 1 พ31102 สุขศกึ ษาและพลศกึ ษา2 1 อ31101 ศลิ ปศกึ ษา 1 1 ศ31102 ศลิ ปศึกษา 2 1 ว31161 ภาษาอังกฤษพ้ืนฐาน1 2 อ31102 ภาษาอังกฤษพ้ืนฐาน2 2 ส31102 การออกแบบและเทคโนโลยี 4 2 ว31162 วิทยาการคำนวณ 4 2 จ30201 ประวตั ศิ าสตร์ 1 1 ง31102 การงานอาชีพ 2 (งานเกษตร) 1 ค31201 สาระเพมิ่ เติม 17 สาระเพ่มิ เติม 17 ว30211 ภาษาจนี พ้นื ฐาน 1 2 จ31202 ภาษาจีนเบื้องต้น 2 1 ว30231 คณิตศาสตรป์ ระยกุ ต์ 1 4 ค31203 คณติ ศาสตร์ประยกุ ต์ 2 4 ว30251 ฟิสกิ ส์ 1 3 ว30212 ฟสิ กิ ส์ 2 3 ส30201 เคมี 1 3 ว30232 เคมี 2 3 พ31201 ชวี วทิ ยา 1 3 ว30252 ชีววิทยา 2 3 หนา้ ทีพ่ ลเมือง 1 1 อ30204 ภาษาองั กฤษเพือ่ การส่อื สาร 2 วอลเลยบ์ อล 1 ส30202 หน้าท่ีพลเมือง 2 1 กจิ กรรมพฒั นาผเู้ รยี น 5 กจิ กรรมพฒั นาผู้เรียน 5 แนะแนว(20 ช.ม.) 1 แนะแนว(20 ช.ม.) 1 ชุมนมุ (30 ช.ม.) 1 ชมุ นุม(30 ช.ม.) 1 สาธารณประโยชน(์ 10) สาธารณประโยชน(์ 10) ธรรมจารี 1 ธรรมจารี 1 พบท่ปี รกึ ษา 1 พบทป่ี รกึ ษา 1 1 คณะสี 1 คณะสี 35 รวม 35 รวม

54 แผนการเรยี นชั้นมัธยมศกึ ษาตอนปลาย (ม.4 - ม.6) (ศิลป-์ ภาษา) โครงสร้างเวลาเรยี น ชน้ั มัธยมศึกษาปีท่ี 4 ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ 4/4 ภาคเรยี นที่ 1 ภาคเรียนที่ 2 รหัส รายวชิ า ช.ม. รหัส รายวิชา ช.ม. ท31101 สาระพื้นฐาน 15 สาระพ้ืนฐาน 13 ค31101 ภาษาไทยพื้นฐาน1 2 ท31102 ภาษาไทยพนื้ ฐาน2 2 ส31101 คณิตศาสตรพ์ ืน้ ฐาน1 2 ค31102 คณติ ศาสตรพ์ นื้ ฐาน2 2 พ31101 สังคมศกึ ษาฯ 1 2 ส31103 สังคมศกึ ษาฯ 2 2 ศ31101 สขุ ศึกษาและพลศึกษา1 1 พ31102 สขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา2 1 อ31101 ศิลปศกึ ษา 1 1 ศ31102 ศลิ ปศกึ ษา 2 1 ว31161 ภาษาอังกฤษพน้ื ฐาน1 2 อ31102 ภาษาองั กฤษพื้นฐาน2 2 ส31102 การออกแบบและเทคโนโลยี 4 2 ว31162 วิทยาการคำนวณ 4 2 ว30113 ประวตั ิศาสตร์ 1 1 ง31102 การงานอาชพี 2 (งานเกษตร) 1 จ30201 วทิ ยาศาสตร์ชีวภาพ 2 อ30201 สาระเพ่ิมเติม 15 สาระเพม่ิ เติม 17 ค31202 ภาษาจนี พืน้ ฐาน 1 2 จ30202 ภาษาจีนพื้นฐาน 2 2 ท30216 ภาษาองั กฤษธุรกจิ 1 2 อ30202 ภาษาองั กฤษธุรกจิ 2 2 ง30210 คณติ ศาสตรก์ ับชวี ติ ประจำวนั 1 2 ค31204 คณติ ศาสตรก์ ับชวี ิตประจำวนั 2 2 ศ30224 การใชห้ อ้ งสมุด 2 1 ท30203 ภาษากับวฒั นธรรม 2 ท30205 เกษตรทฤษฎใี หม่ 2 ท30206 วรรณคดมี รดก 2 ส30201 ดนตรี 4 2 ศ30233 นาฏศิลป์ 3 2 พ31201 การอ่านและพิจารณา 2 วรรณกรรม 2 ส30264 อาเซียนศึกษา 2 หนา้ ทีพ่ ลเมอื ง 1 1 ศ30213 ทศั นศิลป์3 1 วอลเลย์บอล 1 ส30202 หน้าทพี่ ลเมือง 2 5 กิจกรรมพัฒนาผ้เู รยี น 5 กจิ กรรมพฒั นาผู้เรียน 1 แนะแนว(20 ช.ม.) 1 แนะแนว(20 ช.ม.) 1 ชมุ นมุ (30 ช.ม.) 1 ชุมนมุ (30 ช.ม.) สาธารณประโยชน(์ 10) 1 ธรรมจารี สาธารณประโยชน์(10) 1 พบท่ีปรึกษา 1 ธรรมจารี 1 คณะสี 1 พบท่ปี รกึ ษา 35 1 คณะสี รวม 35 รวม

55 แผนการเรยี นชัน้ มัธยมศกึ ษาตอนปลาย (ม.4 - ม.6) (ภาษาจีน) โครงสรา้ งเวลาเรยี น ช้ันมัธยมศึกษาปที ่ี 4 ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 4/5 ภาคเรยี นท่ี 1 ภาคเรียนที่ 2 รหัส รายวชิ า ช.ม. รหสั รายวชิ า ช.ม. ท31101 สาระพื้นฐาน 15 สาระพ้นื ฐาน 13 ค31101 ภาษาไทยพืน้ ฐาน1 2 ท31102 ภาษาไทยพน้ื ฐาน2 2 ส31101 คณิตศาสตร์พืน้ ฐาน1 2 ค31102 คณติ ศาสตร์พื้นฐาน2 2 พ31101 สงั คมศึกษาฯ 1 2 ส31103 สงั คมศึกษาฯ 2 2 ศ31101 สขุ ศึกษาและพลศึกษา1 1 พ31102 สขุ ศกึ ษาและพลศึกษา2 1 อ31101 ศลิ ปศกึ ษา 1 1 ศ31102 ศลิ ปศกึ ษา 2 1 ว31161 ภาษาองั กฤษพื้นฐาน1 2 อ31102 ภาษาอังกฤษพ้ืนฐาน2 2 ส31102 การออกแบบและเทคโนโลยี 4 2 ว31162 วทิ ยาการคำนวณ 4 2 ว30113 การงานอาชพี 2 (งาน 1 จ30201 ประวัติศาสตร์ 1 1 ง31102 เกษตร) 17 จ30207 วทิ ยาศาสตร์ชวี ภาพ 2 2 จ30213 สาระเพมิ่ เตมิ 15 สาระเพม่ิ เติม 2 ท30216 ภาษาจีนพ้นื ฐาน 1 2 จ30202 ภาษาจีนพน้ื ฐาน 2 2 ค31202 ภาษาจนี เพ่อื การสอื่ สาร 1 2 จ30208 ภาษาจีนเพื่อการสือ่ สาร 2 2 ศ30224 ภาษาจีนและวฒั นธรรม 1 2 จ30214 ภาษาจีนและวฒั นธรรม 2 2 ง30210 การใชห้ อ้ งสมดุ 2 1 ท30203 ภาษากบั วัฒนธรรม 2 ส30201 คณิตศาสตรก์ บั ชวี ติ ประจำวนั คณิตศาสตรก์ บั 2 พ31201 1 2 ค31204 ชีวิตประจำวัน2 1 ดนตรี 4 2 ส30264 อาเซยี นศึกษา 2 เกษตรทฤษฎใี หม่ 2 ศ30233 นาฏศิลป์ 3 5 หนา้ ทพี่ ลเมือง 1 1 ส30202 หน้าทีพ่ ลเมอื ง 2 1 วอลเลย์บอล 1 พ31203 กรีฑา1 1 กจิ กรรมพฒั นาผู้เรียน 5 กจิ กรรมพฒั นาผเู้ รียน 1 แนะแนว(20 ช.ม.) 1 แนะแนว(20 ช.ม.) 1 ชมุ นมุ (30 ช.ม.) 1 ชมุ นุม(30 ช.ม.) 1 สาธารณประโยชน์(10) สาธารณประโยชน์(10) 35 ธรรมจารี 1 ธรรมจารี พบท่ปี รกึ ษา 1 พบทป่ี รึกษา คณะสี 1 คณะสี รวม 35 รวม

56 แผนการเรยี นช้นั มธั ยมศึกษาตอนปลาย (ม.4 - ม.6) (ศลิ ป-์ ท่ัวไป) โครงสร้างเวลาเรียน ชน้ั มัธยมศึกษาปที ่ี 4 ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 4/6-7 ภาคเรียนท่ี 1 ภาคเรียนท่ี 2 รหสั รายวิชา ช.ม. รหัส รายวชิ า ช.ม. ท31101 สาระพนื้ ฐาน 15 สาระพื้นฐาน 13 ค31101 ภาษาไทยพ้นื ฐาน1 2 ท31102 ภาษาไทยพื้นฐาน2 2 ส31101 คณติ ศาสตรพ์ นื้ ฐาน1 2 ค31102 คณิตศาสตรพ์ น้ื ฐาน2 2 พ31101 สังคมศึกษาฯ 1 2 ส31103 สังคมศึกษาฯ 2 2 ศ31101 สขุ ศึกษาและพลศึกษา1 1 พ31102 สขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา2 1 อ31101 ศลิ ปศึกษา 1 1 ศ31102 ศลิ ปศึกษา 2 1 ว31161 ภาษาองั กฤษพ้นื ฐาน1 2 อ31102 ภาษาอังกฤษพน้ื ฐาน2 2 ส31102 การออกแบบและเทคโนโลยี 4 2 ว31162 วิทยาการคำนวณ 4 2 ว30113 ประวัติศาสตร์ 1 1 ง31102 การงานอาชีพ 2 (งานเกษตร) 1 จ30201 วิทยาศาสตรช์ ีวภาพ 2 ส30201 สาระเพ่ิมเติม 15 สาระเพิม่ เติม 17 อ30201 ภาษาจนี พ้นื ฐาน 1 2 จ30202 ภาษาจนี พืน้ ฐาน 2 2 ท30216 หนา้ ทีพ่ ลเมือง 1 1 ส30202 หนา้ ท่ีพลเมือง 2 1 ส30263 ภาษาองั กฤษธรุ กจิ 1 2 อ30202 ภาษาอังกฤษธรุ กิจ 2 2 ง30210 การใชห้ อ้ งสมดุ 2 1 ง30201 การตัดเย็บเสื้อผา้ 2 ง30202 เหตกุ ารณป์ จั จบุ ัน 2 ส30264 อาเซียนศึกษา 2 ง30211 เกษตรทฤษฎีใหม่ 2 ง30202 งานประดษิ ฐ์ 2 พ31201 งานประดิษฐ์ 2 ท30203 ภาษากบั วัฒนธรรม 2 การปลกู ไมด้ อกไมป้ ระดับ 2 ส30221 การเมอื งการปกครองของไทย 2 วอลเลยบ์ อล 1 พ31203 กรีฑา1 2 กิจกรรมพฒั นาผู้เรียน 5 กจิ กรรมพัฒนาผเู้ รียน 5 แนะแนว(20 ช.ม.) 1 แนะแนว(20 ช.ม.) 1 ชมุ นุม(30 ช.ม.) 1 ชุมนมุ (30 ช.ม.) 1 สาธารณประโยชน์(10) สาธารณประโยชน(์ 10) ธรรมจารี 1 ธรรมจารี 1 พบที่ปรึกษา 1 พบท่ีปรกึ ษา 1 คณะสี 1 คณะสี 1 35 รวม 35 รวม

แผนการเรียนชนั้ มัธยมศกึ ษาตอนปลาย(ม.4 - ม.6) (วิทย์-คณติ ) 57 โครงสร้างเวลาเรียน ชนั้ มัธยมศึกษาปที ี่ 5 ช.ม. ชั้นมัธยมศกึ ษาปที ี่ 5/1-5/3 13 2 ภาคเรียนที่ 1 ภาคเรยี นท่ี 2 2 2 รหัส รายวชิ า ช.ม. รหสั รายวชิ า 1 สาระพนื้ ฐาน 13 สาระพืน้ ฐาน 1 ท32101 ภาษาไทยพืน้ ฐาน3 2 ท32102 ภาษาไทยพืน้ ฐาน4 2 ค32101 2 ส32101 คณติ ศาสตร์พื้นฐาน3 2 ค32102 คณติ ศาสตรพ์ ืน้ ฐาน4 1 พ32101 สงั คมศกึ ษาฯ3 2 ส32103 สังคมศึกษา ฯ4 17 ศ32101 สุขศกึ ษาและพลศกึ ษา3 1 พ32102 สขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา4 1 อ32101 ศลิ ปศึกษา 3 1 ศ32102 ศลิ ปศกึ ษา 4 4 ว32161 ภาษาองั กฤษพนื้ ฐาน3 2 อ32102 ภาษาอังกฤษพื้นฐาน4 3 ส32102 การออกแบบและเทคโนโลยี 5 2 ว32162 วทิ ยาการคำนวณ 5 3 ประวตั ิศาสตร์ 2 1 ส32104 ประวัติศาสตร์ 3 3 จ32201 2 ค32201 สาระเพมิ่ เติม 17 สาระเพิม่ เตมิ 1 ว30213 ภาษาจนี เบื้องต้น 3 1 จ32202 ภาษาจีนเบอ้ื งต้น 4 5 ว30233 คณิตศาสตรป์ ระยกุ ต์ 3 4 ค32203 คณิตศาสตร์ประยกุ ต์ 4 1 ว30253 ฟสิ ิกส์ 3 3 ว30214 ฟิสกิ ส์ 4 1 เคมี 3 3 ว30234 เคมี 4 1 I30201 ชีววทิ ยา 3 3 ว30254 ชีววิทยา 4 1 ส30203 การศกึ ษาค้นคว้าและสร้างองค์ 1 ความรู้ 2 I30202 การสอื่ สารและการนำเสนอ หนา้ ที่พลเมือง 3 1 ส30204 หน้าท่ีพลเมือง 4 5 กิจกรรมพัฒนาผ้เู รยี น กิจกรรมพัฒนาผ้เู รยี น 1 แนะแนว(20 ช.ม.) แนะแนว(20 ช.ม.) 1 ชมุ นมุ (30 ช.ม.) ชมุ นุม(30 ช.ม.) สาธารณประโยชน์(10) สาธารณประโยชน(์ 10) ธรรมจารี 1 ธรรมจารี พบทป่ี รกึ ษา 1 พบที่ปรึกษา 1 คณะสี คณะสี รวม 35 รวม 35

58 แผนการเรียนชัน้ มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย(ม.4 - ม.6) (ศิลป-์ ภาษา) โครงสร้างเวลาเรียน ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีที่ 5 ช้นั มัธยมศกึ ษาปที ี่ 5/4 ภาคเรียนท่ี 1 ภาคเรียนท่ี 2 รหัส รายวิชา ช.ม. รหัส รายวิชา ช.ม. ท32101 สาระพน้ื ฐาน 15 สาระพ้ืนฐาน 15 ค32101 ภาษาไทยพื้นฐาน3 2 ท32102 ภาษาไทยพ้ืนฐาน4 2 ส32101 คณิตศาสตร์พ้นื ฐาน3 2 ค32102 คณิตศาสตร์พนื้ ฐาน4 2 พ32101 สงั คมศกึ ษาฯ 3 2 ส32103 สังคมศึกษาฯ 4 2 ศ32101 สุขศกึ ษาและพลศึกษา3 1 พ32102 สขุ ศึกษาและพลศึกษา4 1 อ32101 ศลิ ปศึกษา 3 1 ศ32102 ศิลปศกึ ษา 4 1 ว32161 ภาษาอังกฤษพืน้ ฐาน3 2 อ32102 ภาษาองั กฤษพน้ื ฐาน4 2 ส32102 การออกแบบและเทคโนโลยี 5 2 ว32162 วิทยาการคำนวณ 5 2 ว30111 ประวัติศาสตร์ 2 1 ส32104 ประวัติศาสตร์ 3 1 จ30203 วิทยาศาสตร์กายภาพ(ฟิสิกส)์ 2 ว30112 วทิ ยาศาสตร์กายภาพ(เคมี) 2 อ30210 สาระเพิ่มเติม 15 สาระเพ่มิ เตมิ 15 ค32202 ภาษาจนี พืน้ ฐาน 3 2 จ30204 ภาษาจีนพ้ืนฐาน 4 2 ท30207 สนทนาภาษาอังกฤษ 1 2 อ30211 สนทนาภาษาอังกฤษ 2 2 I30201 คณติ ศาสตร์กับ ศ30214 คณติ ศาสตรก์ บั ชวี ิตประจำวนั 3 2 ค32204 ชีวติ ประจำวัน4 2 ว30281 หลักภาษาไทย 1 2 ท30208 หลักภาษาไทย 2 2 ส30203 การศกึ ษาค้นควา้ และสร้างองค์ การสื่อสารและการ ความรู้ 2 I30202 นำเสนอ 2 ทัศนศิลป์ 4 2 ส30241 เศรษฐศาสตร์เบื้องต้น 2 คอมพิวเตอร์กราฟิก 2 ว30282 โปรแกรมประยกุ ต์ 2 หนา้ ทพ่ี ลเมอื ง 3 1 ส30204 หนา้ ที่พลเมือง 4 1 5 กจิ กรรมพฒั นาผเู้ รยี น 5 กจิ กรรมพัฒนาผู้เรยี น 1 แนะแนว(20 ช.ม.) 1 แนะแนว(20 ช.ม.) 1 ชุมนมุ (30 ช.ม.) 1 ชมุ นมุ (30 ช.ม.) สาธารณประโยชน(์ 10) 1 สาธารณประโยชน(์ 10) 1 ธรรมจารี 1 ธรรมจารี 1 พบที่ปรึกษา พบท่ปี รกึ ษา 1 35 คณะสี 1 คณะสี รวม 35 รวม

59 แผนการเรยี นช้ันมธั ยมศกึ ษาตอนปลาย(ม.4 - ม.6) (ภาษาจนี ) โครงสรา้ งเวลาเรยี น ชน้ั มัธยมศึกษาปที ี่ 5 ชนั้ มธั ยมศึกษาปที ี่ 5/5 ภาคเรยี นที่ 1 ช.ม. รหัส ภาคเรยี นท่ี 2 รหสั รายวชิ า รายวิชา ช.ม. สาระพ้นื ฐาน 15 สาระพ้ืนฐาน 15 ท32101 ภาษาไทยพื้นฐาน3 2 ท32102 ภาษาไทยพนื้ ฐาน4 2 ค32101 คณิตศาสตร์พ้ืนฐาน3 2 ค32102 คณติ ศาสตรพ์ น้ื ฐาน4 2 ส32101 สงั คมศกึ ษาฯ 3 2 ส32103 สงั คมศกึ ษาฯ 4 2 พ32101 สุขศกึ ษาและพลศึกษา3 1 พ32102 สุขศึกษาและพลศึกษา4 1 ศ32101 ศลิ ปศึกษา 3 1 ศ32102 ศลิ ปศกึ ษา 4 1 อ32101 ภาษาอังกฤษพน้ื ฐาน3 2 อ32102 ภาษาองั กฤษพืน้ ฐาน4 2 ว32161 การออกแบบและเทคโนโลยี 5 2 ว32162 วิทยาการคำนวณ 5 2 ส32102 ประวัตศิ าสตร์ 2 1 ส32104 ประวตั ิศาสตร์ 3 1 ว30111 วทิ ยาศาสตรก์ ายภาพ(ฟิสกิ ส)์ 2 ว30112 วิทยาศาสตรก์ ายภาพ(เคมี) 2 สาระเพม่ิ เติม 15 สาระเพิม่ เติม 15 จ30203 ภาษาจนี พนื้ ฐาน 3 2 จ30204 ภาษาจนี พ้ืนฐาน 4 2 จ30209 ภาษาจนี เพื่อการสื่อสาร 3 2 จ30210 ภาษาจีนเพ่ือการสื่อสาร 4 2 จ30215 ภาษาจีนและวัฒนธรรม 3 2 จ30216 ภาษาจีนและวัฒนธรรม 4 2 ท30207 หลักภาษาไทย 1 2 ท30208 หลักภาษาไทย 2 2 ค32202 2 คณิตศาสตรก์ บั ชีวิตประจำวัน3 2 ค32204 คณิตศาสตร์กบั ชีวิตประจำวนั 4 I30201 การศึกษาค้นคว้าและสรา้ งองค์ 2 ว30281 ความรู้ 2 I30202 การส่อื สารและการนำเสนอ 2 ส30203 คอมพวิ เตอร์กราฟกิ 2 ส30241 เศรษฐศาสตรเ์ บือ้ งตน้ 1 หน้าที่พลเมือง 3 1 ส30204 หน้าที่พลเมือง 4 5 กจิ กรรมพัฒนาผูเ้ รียน 5 กิจกรรมพฒั นาผู้เรยี น 1 แนะแนว(20 ช.ม.) 1 แนะแนว(20 ช.ม.) 1 ชมุ นมุ (30 ช.ม.) 1 ชมุ นมุ (30 ช.ม.) สาธารณประโยชน(์ 10) สาธารณประโยชน์(10) 1 ธรรมจารี 1 ธรรมจารี 1 พบทป่ี รกึ ษา 1 พบทีป่ รกึ ษา 1 คณะสี 1 คณะสี 35 รวม 35 รวม

60 แผนการเรียนชนั้ มัธยมศกึ ษาตอนปลาย(ม.4 - ม.6) (ศลิ ป-์ ทว่ั ไป) โครงสร้างเวลาเรียน ชน้ั มัธยมศึกษาปีท่ี 5 รหัส ช้ันมธั ยมศึกษาปที ่ี 5/6-7 ท32101 ค32101 ภาคเรยี นท่ี 1 ภาคเรยี นที่ 2 ส32101 พ32101 รายวชิ า ช.ม. รหัส รายวิชา ช.ม. ศ32101 15 อ32101 สาระพนื้ ฐาน 15 สาระพ้นื ฐาน 2 ว32161 ภาษาไทยพ้นื ฐาน3 2 ท32102 ภาษาไทยพนื้ ฐาน4 2 ส32102 คณติ ศาสตร์พ้ืนฐาน3 2 ค32102 คณิตศาสตร์พ้ืนฐาน4 2 ว30111 สังคมศกึ ษาฯ 3 2 ส32103 สังคมศกึ ษาฯ 4 1 จ30203 สขุ ศึกษาและพลศกึ ษา3 1 พ32102 สุขศึกษาและพลศกึ ษา4 1 อ30210 ศิลปศกึ ษา 3 1 ศ32102 ศิลปศึกษา 4 2 I30201 ภาษาองั กฤษพน้ื ฐาน3 2 อ32102 ภาษาองั กฤษพ้ืนฐาน4 2 ง30203 การออกแบบและเทคโนโลยี 5 2 ว32162 วทิ ยาการคำนวณ 5 1 ง30231 ประวตั ิศาสตร์ 2 1 ส32104 ประวัติศาสตร์ 3 2 ส30220 วทิ ยาศาสตรก์ ายภาพ(ฟสิ กิ ส์) 2 ว30112 วทิ ยาศาสตรก์ ายภาพ(เคม)ี 15 ว30281 สาระเพม่ิ เติม 15 สาระเพิ่มเติม 2 ส30203 ภาษาจนี พน้ื ฐาน 3 2 จ30204 ภาษาจีนพ้ืนฐาน 4 2 สนทนาภาษาอังกฤษ 1 2 I30202 การสื่อสารและการนำเสนอ 2 การศกึ ษาคน้ คว้าและสรา้ งองค์ การประกอบอาหารสำหรบั ความรู้ 2 ง30203 ครอบครวั 2 2 การประกอบอาหารสำหรบั 2 ครอบครวั 1 2 2 ช่างปูน 2 ง30215 การปลกู ผักท่วั ไป 2 ส30241 เศรษฐศาสตร์เบ้อื งตน้ 1 ภูมศิ าสตรป์ ระเทศไทย 2 ส30219 ภมู ศิ าสตรท์ อ่ งเทีย่ ว 5 คอมพวิ เตอร์กราฟิก 2 ว30282 โปรแกรมประยกุ ต์ 1 หน้าท่ีพลเมือง 3 1 ส30204 หนา้ ทีพ่ ลเมือง 4 1 กจิ กรรมพฒั นาผู้เรยี น 5 กจิ กรรมพฒั นาผูเ้ รียน 1 แนะแนว(20 ช.ม.) 1 แนะแนว(20 ช.ม.) 1 ชุมนุม(30 ช.ม.) 1 ชุมนมุ (30 ช.ม.) 1 สาธารณประโยชน(์ 10) สาธารณประโยชน(์ 10) 35 ธรรมจารี 1 ธรรมจารี พบที่ปรึกษา 1 พบทปี่ รึกษา คณะสี 1 คณะสี กจิ กรรมอิสระ กจิ กรรมอิสระ รวม 35 รวม

. 61 แผนการเรียนชั้นมธั ยมศกึ ษาตอนปลาย(ม.4 - ม.6) (วิทย์-คณติ ) ช.ม. โครงสรา้ งเวลาเรยี น ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ 6 15 ช้ันมธั ยมศกึ ษาปีท่ี 6/1,2,3 2 2 ภาคเรยี นท่ี 1 ภาคเรยี นที่ 2 2 รหัส รายวชิ า ช.ม. รหสั รายวชิ า 1 ท33101 14 สาระพืน้ ฐาน 2 ค33101 สาระพืน้ ฐาน 2 ท33102 ภาษาไทยพื้นฐาน6 2 ส33101 ภาษาไทยพื้นฐาน5 2 ว33162 วทิ ยาการคำนวณ 6 2 พ33101 คณิตศาสตรพ์ ืน้ ฐาน5 2 ส33102 สังคมศกึ ษาฯ 6 2 ศ33101 สงั คมศกึ ษา ฯ5 1 พ33102 สขุ ศึกษาและพลศกึ ษา6 15 อ33101 สขุ ศึกษาและพลศึกษา5 1 1 ว30114 ศลิ ปศึกษา 5 2 อ33102 ภาษาอังกฤษพ้นื ฐาน6 3 ส33102 ภาษาองั กฤษพนื้ ฐาน5 วิทยาศาสตรก์ ายภาพ 3 ง33101 วิทยาศาสตร์ โลกและอวกาศ 2 ว30111 (ฟิสิกส์) 3 ประวัติศาสตร์ 4 1 ว30112 วิทยาศาสตร์กายภาพ(เคม)ี 3 จ33201 การงานอาชีพ 3 (งานธรุ กิจ) 1 ว30113 วทิ ยาศาสตร์ชวี ภาพ 2 ค33201 16 สาระเพ่มิ เตมิ 5 ว30215 สาระเพมิ่ เติม 1 จ33202 ภาษาจีนเบ้ืองต้น 6 1 ว30235 ภาษาจนี เบ้อื งต้น 5 3 ค32203 คณติ ศาสตร์ประยกุ ต์ 6 1 ว30255 คณติ ศาสตรป์ ระยุกต์ 5 3 ว30216 ฟสิ ิกส์ 6 1 ว30283 ฟิสิกส์ 5 3 ว30256 ชวี วทิ ยา 6 1 อ30208 เคมี 5 1 35 ชวี วทิ ยา 5 3 อ30210 สนทนาภาษาอังกฤษ1 การเขียนโปรแกรมภาษา การเขียนโปรแกรมภาษาซี ภาษาองั กฤษเพอื่ อาชพี 1 2 ว30284 ไพทอน 1 กจิ กรรมพัฒนาผูเ้ รียน 5 กจิ กรรมพัฒนาผเู้ รียน แนะแนว(20 ช.ม.) 1 แนะแนว(20 ช.ม.) ชุมนมุ (30 ช.ม.) 1 ชมุ นุม(30 ช.ม.) สาธารณประโยชน(์ 10) ธรรมจารี สาธารณประโยชน์(10) พบทีป่ รึกษา 1 ธรรมจารี คณะสี 1 พบท่ีปรึกษา 1 คณะสี รวม 35 รวม

62 แผนการเรยี นชนั้ มัธยมศึกษาตอนปลาย(ม.4 - ม.6) (ศิลป-์ ภาษา) โครงสรา้ งเวลาเรยี น ชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ี่ 6 ชั้นมธั ยมศึกษาปีที่ 6/4 ภาคเรยี นท่ี 1 ภาคเรยี นที่ 2 รหสั รายวิชา ช.ม. รหัส รายวิชา ช.ม. ท33101 สาระพื้นฐาน 14 สาระพ้นื ฐาน 9 ค33101 ภาษาไทยพ้ืนฐาน4 2 ท33102 ภาษาไทยพ้ืนฐาน6 2 ส33101 คณิตศาสตร์พืน้ ฐาน5 2 ว33162 วิทยาการคำนวณ 6 2 พ33101 สงั คมศกึ ษาฯ5 2 ส33102 สงั คมศกึ ษาฯ 6 2 ศ33101 สุขศึกษาและพลศึกษา5 1 พ33102 สุขศึกษาและพลศึกษา6 1 อ33101 ศลิ ปศกึ ษา 5 1 2 ว30114 ภาษาองั กฤษพืน้ ฐาน5 2 อ33102 ภาษาอังกฤษพื้นฐาน6 ง33101 วทิ ยาศาสตร์ โลกและอวกาศ 2 21 ส33102 การงานอาชีพ 3 (งานธุรกิจ) 1 2 จ30205 ประวัตศิ าสตร์ 4 1 2 อ30205 สาระเพิม่ เติม 16 สาระเพิ่มเติม 2 ค33202 ภาษาจีนพื้นฐาน 5 2 จ30206 ภาษาจีนพ้นื ฐาน 6 2 ท30204 ภาษาองั กฤษอา่ นคิดวิเคราะห์1 2 อ30206 ภาษาองั กฤษอ่านคิดวิเคราะห์2 2 ศ30223 คณติ ศาสตร์กับชวี ติ ประจำวัน5 2 ค33204 คณิตศาสตร์กบั ชวี ติ ประจำวนั 6 2 ส30224 ประวัตวิ รรณคดี 1 2 ท30205 ประวตั วิ รรณคดี 2 2 ว30283 ดนตรี 3 2 ศ30213 ทัศนศิลป์ 3 3 ง30263 ปราจีนบุรีศกึ ษา 1 2 ส30225 ปราจีนบุรศี ึกษา 2 2 การเขยี นโปรแกรมภาษาซี 2 ว30284 การเขียนโปรแกรมภาษาไพทอน 2 โครงงานอาชีพ 2 ง30233 งานเดนิ สายไฟในบา้ น 5 อ30207 ภาษาองั กฤษเพ่อื การทอ่ งเทย่ี ว 1 พ33202 แบดมนิ ตนั 1 กจิ กรรมพฒั นาผเู้ รียน 5 กจิ กรรมพัฒนาผ้เู รยี น 1 แนะแนว(20 ช.ม.) 1 แนะแนว(20 ช.ม.) 1 ชุมนุม(30 ช.ม.) 1 ชมุ นุม(30 ช.ม.) 1 สาธารณประโยชน์(10) สาธารณประโยชน์(10) 35 ธรรมจารี 1 ธรรมจารี พบทีป่ รกึ ษา 1 พบท่ปี รึกษา คณะสี 1 คณะสี รวม 35 รวม

63 แผนการเรยี นชนั้ มัธยมศึกษาตอนปลาย(ม.4 - ม.6) (ภาษาจีน) โครงสรา้ งเวลาเรียน ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 6 ช้นั มธั ยมศึกษาปที ี่ 6/5 รหสั ภาคเรยี นที่ 1 ช.ม. รหัส ภาคเรียนที่ 2 ช.ม. รายวิชา รายวิชา 9 ท33101 สาระพื้นฐาน 14 สาระพืน้ ฐาน 2 ค33101 ภาษาไทยพ้นื ฐาน4 2 ท33102 ภาษาไทยพน้ื ฐาน6 2 พ33101 คณติ ศาสตรพ์ ้ืนฐาน5 2 ว33162 วิทยาการคำนวณ 6 1 อ33101 สุขศึกษาและพลศกึ ษา5 1 พ33102 สุขศึกษาและพลศึกษา6 2 ส33101 ภาษาองั กฤษพืน้ ฐาน5 2 ส33102 สังคมศกึ ษาฯ 6 2 ศ33101 สังคมศกึ ษาฯ5 2 อ33102 ภาษาอังกฤษพ้นื ฐาน6 ว30114 ศลิ ปศกึ ษา 5 1 21 ง33101 วิทยาศาสตร์ โลกและอวกาศ 2 2 ส33102 การงานอาชีพ 3 (งานธุรกจิ ) 1 2 ประวัตศิ าสตร์ 4 1 2 จ30205 สาระเพ่มิ เตมิ 16 สาระเพมิ่ เตมิ 2 จ30211 ภาษาจีนพืน้ ฐาน 5 2 จ30206 ภาษาจนี พ้ืนฐาน 6 2 จ30217 ภาษาจนี เพอื่ การสื่อสาร 5 2 จ30212 ภาษาจีนเพื่อการสือ่ สาร 6 2 ท30204 ภาษาจีนและวฒั นธรรม 5 2 จ30218 ภาษาจนี และวัฒนธรรม 6 2 ค33202 ประวตั วิ รรณคดี 1 2 ท30205 ประวตั ิวรรณคดี 2 3 2 ส30224 คณิตศาสตรก์ ับชีวติ ประจำวนั 5 2 ค33204 คณติ ศาสตรก์ ับชีวติ ประจำวนั 6 2 ว30283 ศ30213 ทัศนศิลป์ 3 5 ง30263 ปราจีนบรุ ศี กึ ษา 1 2 ส30225 ปราจีนบรุ ศี กึ ษา 2 1 การเขียนโปรแกรมภาษาซี 2 ง30233 งานเดนิ สายไฟในบ้าน 1 1 โครงงานอาชีพ 2 ว30284 การเขียนโปรแกรมภาษาไพทอน 1 1 กิจกรรมพฒั นาผ้เู รยี น พ33202 แบดมนิ ตัน 35 แนะแนว(20 ช.ม.) 5 กิจกรรมพฒั นาผเู้ รยี น ชมุ นมุ (30 ช.ม.) 1 แนะแนว(20 ช.ม.) 1 ชุมนุม(30 ช.ม.) สาธารณประโยชน(์ 10) 1 สาธารณประโยชน(์ 10) ธรรมจารี 1 ธรรมจารี พบทปี่ รกึ ษา 1 พบท่ปี รึกษา คณะสี คณะสี รวม 35 รวม

64 แผนการเรยี นชั้นมัธยมศกึ ษาตอนปลาย(ม.4 - ม.6) ปีการศกึ ษา 2563 - 2565 (ศลิ ป-์ ทวั่ ไป) โครงสรา้ งเวลาเรยี น ชน้ั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 6 ชนั้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี 6/6-7 รหัส ภาคเรยี นที่ 1 ช.ม. รหัส ภาคเรยี นท่ี 2 ช.ม. ท33101 รายวชิ า 14 รายวิชา 9 ค33101 2 ท33102 2 ส33101 สาระพน้ื ฐาน 2 ว33162 สาระพนื้ ฐาน 2 อ33101 ภาษาไทยพน้ื ฐาน5 2 พ33102 ภาษาไทยพื้นฐาน6 1 ศ33101 คณติ ศาสตร์พืน้ ฐาน5 2 อ33102 วทิ ยาการคำนวณ 6 2 พ33101 สงั คมศกึ ษา ฯ5 1 ส33102 สุขศกึ ษาและพลศกึ ษา6 2 ว30114 ภาษาอังกฤษพนื้ ฐาน5 1 ภาษาอังกฤษพ้นื ฐาน6 ศลิ ปศึกษา 5 2 สงั คมศกึ ษาฯ 6 สขุ ศึกษาและพลศกึ ษา5 วิทยาศาสตร์ โลกและอวกาศ ง33101 การงานอาชพี 3 (งานธรุ กิจ) 1 21 ส33102 ประวตั ิศาสตร์ 4 1 2 16 สาระเพ่มิ เตมิ จ30205 สาระเพ่ิมเตมิ 2 จ30206 ภาษาจีนพื้นฐาน 6 ภาษาจนี พ้นื ฐาน 5 ง30263 โครงงานอาชพี 2 ค32204 คณติ ศาสตรก์ ับชวี ติ ประจำวนั 6 2 ง30221 ช่างซอ่ มอุปกรณ์ไฟฟา้ ในบ้าน 2 ว30292 โลกดาราศาสตรแ์ ละอวกาศ 2 2 อ30205 ภาษาองั กฤษอา่ นคิดวิเคราะห์ 1 ศ30224 ดนตรี 4 2 อ3026 ภาษาองั กฤษอ่านคิดวิเคราะห์2 2 ศ30233 นาฎศิลป์ 3 2 ศ30225 ดนตรี 5 2 ว30283 การเขยี นโปรแกรมภาษาซี 2 ศ30223 ดนตรี 3 2 ส30217 กฎหมายที่ประชาชนควรรู้ 2 ว30284 การเขียนโปรแกรมภาษาไพทอน 2 2 ง30214 ดนิ และปยุ๋ 2 ง30233 งานเดินสายไฟในบ้าน 3 ส30218 สิทธิมนุษยชน 2 กจิ กรรมพฒั นาผ้เู รยี น 5 กจิ กรรมพัฒนาผู้เรยี น 5 แนะแนว(20 ช.ม.) 1 แนะแนว(20 ช.ม.) 1 ชมุ นุม(30 ช.ม.) 1 ชมุ นุม(30 ช.ม.) 1 สาธารณประโยชน(์ 10) สาธารณประโยชน(์ 10) ธรรมจารี 1 ธรรมจารี 1 พบทีป่ รึกษา 1 พบทปี่ รึกษา 1 คณะสี 1 คณะสี 1 รวม 35 รวม 35

65 เวลาเรยี นท้งั วัน คาบเรียนระดบั ช้ันมธั ยมศกึ ษาตอนต้น คาบท่ี 1 08.40-09.30 น. คาบที่ 2 09.30-10.20 น. คาบท่ี 3 10.20-11.10 น. คาบที่ 4 11.10-12.00 น. (พักกลางวัน) คาบท่ี 5 12.00-12.50 น. คาบที่ 6 12.50-13.40 น. คาบท่ี 7 13.40-14.30 น. คาบท่ี 8 14.30-15.20 น. คาบเรยี นระดบั ชน้ั มัธยมศกึ ษาตอนปลาย คาบท่ี 1 08.40-09.30 น. คาบที่ 2 09.30-10.20 น. คาบที่ 3 10.20-11.10 น. คาบท่ี 4 11.10-12.00 น. คาบที่ 5 12.00-12.50 น. (พักกลางวัน) คาบที่ 6 12.50-13.40 น. คาบที่ 7 13.40-14.30 น. คาบท่ี 8 14.30-15.20 น.

66 ระเบียบโรงเรียนกบินทร์วิทยา ว่าด้วยการวดั และประเมินผลตามหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาขัน้ พ้ืนฐาน พุทธศกั ราช 2551 1. การตดั สนิ ผลการเรยี น โรงเรยี นกบนิ ทรว์ ิทยาวัดและประเมินผลตามหลักสตู รแกนกลางการศกึ ษา ข้นั พนื้ ฐาน พุทธศกั ราช 2551 กำหนดหลักเกณฑ์การวดั และประเมินผลการเรียนรู้ เพอ่ื ตัดสินผลการเรียนของผูเ้ รยี น ดังนี้ 1) ตัดสินผลการเรียนเปน็ รายวิชา ผู้เรียนตอ้ งมีเวลาเรียนตลอดภาคเรยี นไม่ น้อยกวา่ รอ้ ยละ 80 ของเวลาเรยี นทั้งหมดในรายวชิ าน้ัน ๆ 2) ผู้เรียนต้องไดร้ ับการประเมินทกุ ตัวชว้ี ดั และผ่านตามเกณฑท์ ี่สถานศึกษา กำหนด 3) ผู้เรียนตอ้ งไดร้ บั การตดั สินผลการเรยี นทุกรายวชิ า 4) ผ้เู รียนตอ้ งไดร้ บั การประเมินและมผี ลการประเมนิ “ผา่ น” ในการอ่าน คดิ วิเคราะห์ และเขยี น คุณลักษณะอันพงึ ประสงค์ และกจิ กรรมพัฒนาผ้เู รยี น 2. การใหร้ ะดบั ผลการเรยี น 1) การตดั สนิ เพ่ือให้ระดบั ผลการเรียนรายวิชาของกลุ่มสาระการเรยี นรู้ ให้ ใช้ตัวเลขแสดงระดับผลการเรียนเปน็ 8 ระดับ ดังน้ี ระดบั ผลการเรยี น ความหมาย ช่วงคะแนนเป็นร้อยละ 4 ดีเยยี่ ม 80 - 100 3.5 ดีมาก 75 - 79 3 ดี 70 - 74 2.5 คอ่ นข้างดี 65 - 69 2 ปานกลาง 60 - 64 1.5 พอใช้ 55 - 59 1 ผ่านเกณฑ์ขัน้ ต่ำ 50 - 54 0 ตำ่ กว่าเกณฑ์ 0 - 49 “มส” หมายถึง ผู้เรียนไม่มีสิทธิ์เข้ารับการวัดผลปลายภาคเรียน เนื่องจาก ผู้เรียนมีเวลาเรียนไม่ถึงร้อยละ 80 ของเวลาเรียนในแต่ละรายวิชา และไม่ได้รับการ ผ่อนผันให้เข้ารบั การวัดผลปลายภาคเรียน

67 “ร” หมายถึง รอการตัดสินและยังตัดสินผลการเรียนไม่ได้ เนื่องจากผู้เรยี น ไม่มขี อ้ มูลผลการเรยี นรายวชิ านั้นครบถว้ น ได้แก่ ไมไ่ ด้วดั ผลระหวา่ งภาคเรียน/ปลาย ภาคเรียน ไม่ได้ส่งงานที่มอบหมายให้ทำ ซึ่งงานนั้นเป็นส่วนหนึ่งของการตัดสินผล การเรยี น หรอื มเี หตุสดุ วสิ ยั ที่ทำให้ประเมนิ ผลการเรียนไม่ได้ 2) การประเมินการอ่าน คิดวิเคราะห์ และเขียน นั้นให้ผลการประเมินเป็น ผา่ นและไม่ผ่าน กรณีที่ผา่ นใหร้ ะดับผลการประเมนิ เปน็ ดเี ยย่ี ม ดี และผา่ น 3) การประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์นั้นให้ผลการประเมินเป็นผ่าน และไมผ่ า่ น กรณีท่ผี ่านให้ระดบั ผลการประเมินเปน็ ดีเย่ียม ดี และผ่าน 4) การประเมินกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน จะต้องพิจารณาทั้งเวลาการเข้าร่วม กิจกรรม การปฏิบัติกิจกรรม และผลงานของผู้เรียนและให้ผลการประเมินเป็น “ผ่าน” และ “ไม่ผ่าน” ใช้ตัวอักษรแสดงผลการประเมิน ดังนี้ “ผ” หมายถึง ผู้เรียนมีเวลาเข้าร่วมกิจกรรม ปฏิบัติกิจกรรมและมี ผลงานร้อยละ 80 ของเวลาเรยี นทง้ั หมด “มผ” หมายถึง ผู้เรียนมีเวลาเข้าร่วมกิจกรรม ปฏิบัติกิจกรรมและมี ผลงานไม่ถงึ รอ้ ยละ 80 ของเวลาเรียนทง้ั หมด กจิ กรรมพฒั นาผูเ้ รยี น มี 3 กจิ กรรม คือ 1) กิจกรรมแนะแนว 2) กิจกรรมนักเรียน ซ่งึ ประกอบดว้ ย (1) กิจกรรมลูกเสือ เนตรนารี ยุวกาชาด และนักศึกษาวิชาทหาร โดยผเู้ รยี นเลือกอยา่ งใดอยา่ งหนงึ่ (2) กิจกรรมชุมนมุ ทั้งน้ี ผู้เรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้นจะต้องเข้าร่วมกิจกรรมทั้งข้อ (1) และ (2) สำหรับผเู้ รียนระดับมัธยมศกึ ษาตอนปลายสามารถเลือกเขา้ รว่ มกจิ กรรม ใดกจิ กรรมหน่งึ ในขอ้ (1) หรอื (2) 3) กิจกรรมเพ่อื สงั คมและสาธารณประโยชน์ 3. การรายงานผลการเรยี น รายงานผลการเรยี นอย่างนอ้ ยภาคเรยี นละ 1 คร้งั

68 4. การเปลย่ี นผลการเรยี น การเปลยี่ นผลการเรียน “0” โรงเรียนจัดให้มีการสอนซ่อมเสริมในมาตรฐานการเรียนรู้ /ตัวชี้วัด ที่ผู้เรียนสอบไม่ผ่านก่อน แล้วจึงสอบแก้ตัวได้ไม่เกิน 2 ครั้ง ถ้าผู้เรียนไม่ดำเนินการ สอบแก้ตัวตามระยะเวลาที่โรงเรียนกำหนด โรงเรียนจะพิจารณาขยายเวลาออกไป อีก 1 ภาคเรียน สำหรับภาคเรียนท่ี 2 ต้องดำเนินการให้เสร็จสิ้นภายในปีการศึกษา นนั้ การสอบแก้ตัวให้ได้ระดับผลการเรียนไม่เกิน “1” ถ้าสอบแก้ตัว 2 คร้ังแล้ว ยังไดร้ ะดบั ผลการเรยี น “0” อีก โรงเรียนจะแตง่ ตั้งคณะกรรมการดำเนนิ การเกี่ยวกับ การเปล่ยี นผลการเรียนของผเู้ รยี น โดยปฏิบตั ิดงั น้ี 1) ถา้ เป็นรายวิชาพืน้ ฐาน ให้เรียนซ้ำรายวชิ าน้นั 2) ถ้าเป็นรายวิชาเพิ่มเติม ให้เรียนซ้ำหรือเปลี่ยนรายวิชาเรียนใหม่ ทั้งนี้ให้ อยู่ในดุลยพนิ จิ ของสถานศกึ ษา การเปลีย่ นผลการเรียน “ร” การเปลยี่ นผลการเรียน “ร” ใหด้ ำเนนิ การดังน้ี ให้ผู้เรียนดำเนินการแก้ไข “ร” ตามสาเหตุ เมื่อผู้เรยี นแก้ไขปัญหาเสรจ็ แล้ว ให้ได้ระดับผลการเรียนตามปกติ (ตั้งแต่ 0 - 4) ถ้าผู้เรียนไม่ดำเนินการแก้ไข “ร” กรณีที่ส่งงานไม่ครบ แต่มีผลการประเมินระหว่างภาคเรียนและปลายภาค ให้ผู้สอนนำข้อมูลที่มีอยู่ตัดสินผลการเรียน ยกเว้นมีเหตุสุดวิสัย ให้อยู่ในดุลยพินิจ ของสถานศึกษาที่จะขยายเวลาการแก้ “ร” ออกไปอีกไม่เกิน 1 ภาคเรียน สำหรับ ภาคเรยี นท่ี 2 ต้องดำเนินการให้เสร็จส้นิ ภายในปีการศึกษาน้ัน เมอื่ พ้นกำหนดน้ีแล้ว ให้เรยี นซ้ำ หากผลการเรยี นเปน็ “0” ให้ดำเนนิ การแก้ไขตามหลักเกณฑ์ การเปลี่ยนผลการเรียน “มส” การเปล่ยี นผลการเรยี น “มส” มี 2 กรณี ดังนี้ 1) กรณีผู้เรียนได้ผลการเรียน “มส” เพราะมีเวลาเรียนไม่ถึงร้อยละ 80 แต่มเี วลาเรียนไมน่ อ้ ยกวา่ ร้อยละ 60 ของเวลาเรียนในรายวิชานัน้ ให้สถานศึกษาจัด ให้เรียนเพิ่มเติมโดยใช้ชั่วโมงสอนซ่อมเสริม หรือใช้เวลาว่าง หรือใช้วันหยุด หรือ มอบหมายงานให้ทำ จนมีเวลาเรียนครบตามท่กี ำหนดไว้สำหรับรายวชิ าน้นั แลว้ จงึ ให้

69 วัดผลปลายภาคเป็นกรณีพิเศษ ผลการแก้ “มส” ให้ได้ระดับผลการเรียนไม่เกิน “1”การแก้ “มส” กรณีนี้ให้กระทำให้เสร็จสิ้นภายในปีการศึกษานั้น ถ้าผู้เรียนไม่มา ดำเนินการแก้ “มส” ตามระยะเวลาที่กำหนดไว้นี้ให้เรียนซ้ำ ยกเว้นมีเหตุสุดวิสัย ให้อยู่ในดุลยพินิจของสถานศึกษาที่จะขยายเวลาการแก้ “มส”ออกไปอีกไม่เกิน 1 ภาคเรียน แตเ่ มอื่ พ้นกำหนดน้แี ลว้ ให้ปฏิบัติดังนี้ (1) ถ้าเป็นรายวชิ าพนื้ ฐานให้เรียนซํา้ รายวิชานน้ั (2) ถา้ เปน็ รายวชิ าเพ่ิมเตมิ ให้อยใู่ นดุลยพนิ ิจของสถานศึกษา ให้เรียน ซ้ำหรอื เปลี่ยนรายวชิ าเรียนใหม่ 2) กรณีผู้เรียนได้ผลการเรียน “มส” เพราะมีเวลาเรียนน้อยกว่าร้อยละ 60 ของเวลาเรียนท้ังหมด ใหส้ ถานศึกษาดำเนนิ การดงั นี้ (1) ถ้าเปน็ รายวชิ าพ้ืนฐาน ให้เรียนซ้ำรายวิชานั้น (2) ถ้าเป็นรายวิชาเพิ่มเติม ให้อยู่ในดุลยพินิจของสถานศึกษา ให้ เรียนซ้ำหรือเปลี่ยนรายวชิ าเรียนใหม่ในกรณีที่เปลี่ยนรายวิชาเรียนใหม่ ให้หมายเหตุ ในระเบียนแสดงผลการเรยี นวา่ เรียนแทนรายวิชาใด การเรยี นซำ้ รายวิชา ผู้เรียนที่ได้รับการสอนซ่อมเสริมและสอบแก้ตัว 2 ครั้งแล้วไม่ผ่านเกณฑ์ การประเมิน ให้เรียนซ้ำรายวิชานั้น ทั้งนี้ ให้อยู่ในดุลยพินิจของสถานศึกษาในการ จัดให้เรียนซ้ำในช่วงใดช่วงหนึ่งที่สถานศึกษาเห็นว่าเหมาะสม เช่น พักกลางวัน วันหยุด ชั่วโมงว่างหลังเลิกเรียนภาคฤดูร้อน เป็นต้น ในกรณีภาคเรียนที่ 2 หาก ผู้เรียนยังมีผลการเรียน “๐”“ร” “มส” ให้ดำเนินการให้เสร็จสิ้นก่อนเปิดเรียน ปีการศึกษาถัดไป สถานศึกษาอาจเปิดการเรียนการสอนในภาคฤดูร้อนเพื่อแก้ไข ผลการเรียนของผเู้ รยี นได้ การเปลี่ยนผล “มผ” กรณีที่ผู้เรียนได้ผล “มผ” สถานศึกษาต้องจัดซ่อมเสริมให้ผู้เรียนทำ กิจกรรมในส่วนที่ผู้เรียนไม่ได้เข้าร่วมหรือไม่ได้ทำจนครบถ้วน แล้วจึงเปลี่ยนผลจาก “มผ” เป็น “ผ” ได้ ท้ังน้ี ดำเนินการให้เสร็จสิ้นภายในภาคเรียนนั้น ๆ ยกเว้นมีเหตุ สุดวิสัยให้อยู่ในดุลยพินิจของสถานศึกษาที่จะพิจารณาขยายเวลาอ อกไปอีกไม่เกิน 1 ภาคเรียน สำหรับภาคเรียนท่ี 2 ต้องดำเนนิ การให้เสรจ็ สนิ้ ภายในปกี ารศึกษาน้นั

70 5. การเล่อื นชน้ั การพิจารณาเลื่อนช้ัน ถ้าผู้เรียนมีขอ้ บกพร่องเพียงเล็กน้อยและสถานศกึ ษา พิจารณาเห็นว่าสามารถพฒั นาและสอนซ่อมเสริมได้จะพิจารณาให้เลือ่ นชั้นเมื่อสินปี การศกึ ษา ผู้เรียนจะไดร้ ับการเลื่อนชัน้ เม่ือมีคุณสมบัติตามเกณฑ์ ดังนี้ 1) รายวิชาพื้นฐานและรายวิชาเพิ่มเติม ได้รับการตัดสินผลการเรียนใน ระดับผ่านตามเกณฑ์ที่โรงเรียนกำหนด 2) ตอ้ งไดร้ ับการประเมินและมีผลการประเมินในระดับ “ผา่ น” ในการอ่าน คดิ วเิ คราะห์เขยี น คุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ และกิจกรรมพฒั นาผ้เู รยี น 6. การเรยี นซ้ำช้ัน ผู้เรียนที่มีผลการประเมินรายวิชาอยู่ในระดับไม่ผ่านเป็นจำนวนมาก และ มีแนวโน้มว่าจะเปน็ ปัญหาต่อการเรยี นในระดับที่สูงขึน้ โรงเรียนจัดตัง้ คณะกรรมการ พิจารณาให้เรียนซ้ำชั้นโดยคำนึงถึงวุฒิภาวะและความรู้ความสามารถของผู้เรียน เป็นสำคัญ โดยแบ่งเป็น 2 ลักษณะ คือ 1) ผู้เรียนมีระดับผลการเรียนเฉลี่ยในปีการศึกษานั้นต่ำกว่า 1.00 และ มแี นวโนม้ ว่าจะเปน็ ปญั หาต่อการเรียนในระดบั ทส่ี ูงขึ้น 2) ผู้เรียนมีผลการเรียน 0, ร, มส. เกินครึ่งของรายวิชาที่ลงทะเบียนเรียน ในปกี ารศกึ ษานนั้ 7. เกณฑ์การจบการศึกษา เกณฑก์ ารจบหลกั สูตรระดบั มัธยมศึกษาตอนตน้ 1) ผู้เรียนเรียนรายวิชาพื้นฐานและเพิ่มเติมไม่น้อยกว่า 81 หน่วยกิตโดย เป็นรายวิชาพน้ื ฐาน 66 หนว่ ยกติ และรายวิชาเพิม่ เติมไม่นอ้ ยกวา่ 15 หนว่ ยกติ 2) ผู้เรียนตอ้ งไดห้ น่วยกติ ตลอดหลักสูตรไม่น้อยกว่า 77 หน่วยกิตโดยเป็น รายวิชาพนื้ ฐาน 66 หนว่ ยกติ และรายวิชาเพ่ิมเติมไมน่ อ้ ยกวา่ 11 หนว่ ยกติ 3) ผู้เรียนมีผลการประเมนิ การอ่าน คดิ วเิ คราะห์ และเขยี นในระดับ “ผา่ น” ขึน้ ไป 4) ผู้เรยี นมีผลการประเมนิ คณุ ลกั ษณะอันพึงประสงคใ์ นระดบั ระดบั “ผา่ น” ขนึ้ ไป 5) ผู้เรียนเข้าร่วมกจิ กรรมพฒั นาผูเ้ รียนและมีผลการประเมินระดับ “ผ่าน” ทกุ กิจกรรม

71 เกณฑ์การจบระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลาย 1) ผู้เรียนเรียนรายวิชาพื้นฐานและเพิ่มเติม ไม่น้อยกว่า 81 หน่วยกิต โดย เปน็ รายวิชาพ้ืนฐาน 41 หนว่ ยกติ และรายวชิ าเพมิ่ เติมไม่นอ้ ยกวา่ 40 หนว่ ยกติ 2) ผู้เรียนต้องได้หน่วยกิตตลอดหลักสูตรไม่น้อยกว่า 77 หน่วยกิต โดยเป็น รายวิชาพื้นฐาน 41 หน่วยกิตและรายวิชาเพิม่ เตมิ ไม่น้อยกวา่ 36 หนว่ ยกิต 3) ผเู้ รียนมผี ลการประเมินการอ่าน คิดวเิ คราะห์ และเขียนในระดับ “ผ่าน” ข้ึนไป 4) ผู้เรียนมีผลการประเมินคณุ ลักษณะอันพึงประสงคใ์ นระดับระดับ “ผา่ น” ขึน้ ไป 5) ผู้เรียนเข้าร่วมกจิ กรรมพฒั นาผู้เรียนและมีผลการประเมินระดับ “ผ่าน” ทุกกจิ กรรม ระเบยี บการตดิ ต่องานทะเบยี น–วดั ผล 1. การมอบตัวนกั เรียน ผู้ทำหน้าที่ต้องเป็นผู้ปกครองที่รับผิดชอบนักเรียนโดยต้องมีชื่ออยู่ในสำเนา ทะเบียนบา้ นร่วมกบั นกั เรียน และตอ้ งบรรลนุ ิตภิ าวะพร้อมท้ังนำเอกสารเหล่าน้ีมาใน วันมอบตวั 1) ทะเบยี นประวตั ิ ทางโรงเรยี นจะแจกแบบฟอร์มใหผ้ ูป้ กครองกรอก 2) หลกั ฐานแสดงผลการเรียน ใบ ปพ.1 ตวั จริงพร้อมสำเนาเอกสาร 3) ทะเบียนบ้านตัวจริงพร้อมสำเนาเอกสารของนักเรียน , ของบิดา , ของ มารดา , ของผ้ปู กครอง 4) หลกั ฐานการเปล่ยี นชอื่ (ช.3) หรอื เปล่ยี นนามสกุล (ช.5) (ถา้ มี) 2. การขอพกั การเรยี น กระทำได้ในกรณีที่นักเรียนไม่สามารถเรียนมาได้ตามปกติ เช่นประสบ อุบัติเหตุ ป่วยเรื้อรัง หรือนักเรียนไม่มีความพร้อมที่จะเรียนโดยให้ผู้ปกครองย่ืน คำรอ้ งขอหยุดพักการเรียน พร้อมหลักฐาน เชน่ ใบรบั รองแพทย์ ฯลฯ

72 3. การลาออกจากทางโรงเรียน ให้ผู้ปกครองยื่นคำร้องขอลาออกเป็นลายลักษณ์อักษรกับทางโรงเรียน พรอ้ มใบคำร้อง ขอย้ายนกั เรยี นหากต้องการไปศกึ ษาตอ่ ทีอ่ น่ื 4. รปู ถา่ ยท่ีใชต้ ิดหลักฐานของโรงเรยี น ตอ้ งมลี กั ษณะดังน้ี 1) แต่งเครอื่ งแบบนกั เรียนโรงเรียนกบนิ ทรว์ ิทยาท่ถี ูกต้องตามระเบยี บ 2) รูปถ่ายหน้าตรงขนาด 1.5 นิ้ว ถ่ายไว้ไม่เกิน 6 เดือน ไม่ยิ้ม ไม่สวม แว่นตา ไม่สวมเสื้อยืดไว้ภายใน ซึ่งจะทำให้เห็นเสื้อตัวในปรากฏในรูปถ่าย และไม่ใส่ เครอื่ งประดับใดๆ 5. การขอหลักฐานการศึกษา ปพ.1 (ระเบียนแสดงผลการเรยี น) ปพ.7 (ใบรับรองสภาพการเป็นนกั เรียน) เพ่ือใชส้ มคั รเรยี นต่อย้ายสถานศึกษา ประกอบการขอรับทุน หรอื ใช้ในกรณอี ่นื ๆ มขี น้ั ตอนดงั นี้ 1) ขอใบคำร้องที่งานทะเบียนวัดผล กรอกข้อมูลลงในใบคำร้องขอเอกสาร การศกึ ษาใหถ้ กู ตอ้ งและครบถว้ น 2) นำคำร้องไปชำระคา่ ธรรมเนียมที่ห้องการเงิน ฉบับละ 5 บาท 3) นำคำรอ้ งพรอ้ มรปู ถ่ายขนาด 1.5 นว้ิ จำนวน 2รปู ยื่นหอ้ งทะเบียนวดั ผล 4) ตรวจสอบและรบั เอกสารทีเ่ สร็จเรียบร้อยแล้ว ทีต่ ะกรา้ ใส่เอกสาร หน้าหอ้ งทะเบียนวัดผล 6. การขอหลกั ฐานการศกึ ษา กรณชี ำรุด หรอื สญู หาย มขี ั้นตอนดังนี้ 1) กรอกข้อมูลลงในใบคำร้องขอระเบียนแสดงผลการเรียนให้ถูกต้องและ ครบถ้วน แนบหลักฐานใบแจ้งความวุฒิการศึกษาที่สญู หาย กรณีชำรุดให้แนบใบวุฒิ ท่ีชำรุดมาด้วย 2) รปู ถ่ายจำนวน 2 รปู (ขอ รบ.1 ใช้รูปถา่ ยขนาด 2 นว้ิ ขอ ปพ.1 ใช้รูปถ่ายขนาด 1.5 นิ้ว) เป็นรูปถ่ายปัจจุบัน ถ่ายไว้ไม่เกิน 6 เดือนหน้าตรง สวมเสื้อเชิ้ตสีขาว ไม่สวมเสื้อคอกลมด้านใน ไม่สวมสายสร้อย หมวก แว่นตาดำ ทรงผมหวีให้สุภาพเรียบร้อย ผมยาวต้องรวบผมให้เรียบร้อย ไม่ใส่เครื่องประดับ ทกุ ประเภท 3) ชำระค่าธรรมเนยี มทหี่ อ้ งการเงิน ฉบบั ละ 20 บาท 4) นำเอกสารดงั กล่าวติดตอ่ เจ้าหน้าที่ ที่หอ้ งทะเบียนวัดผล 5) รอรับเอกสาร

73 7. การขอแกไ้ ข วนั เดอื น ปีเกดิ แจง้ ความจำนงขอแก้ไขทฝี่ ่ายทะเบยี นวดั ผล โดยแนบเอกสารดงั น้ี 1) สูตบิ ัตรตวั จรงิ พรอ้ มสำเนา 1 ฉบบั 2) สำเนาเอกสารทะเบยี นบ้านทแ่ี ก้ไข วัน เดือน ปีเกดิ ทถี่ ูกต้อง 8. การยา้ ยที่อยู่ 1) ให้นักเรียนนำหลักฐานการย้ายที่อยู่พร้อมถ่ายเอกสาร 1 ฉบับ แจ้งท่ี ฝา่ ยทะเบยี นวดั ผล หมายเหตุ การแตง่ กายมาติดตอ่ งานทะเบียนวัดผล 1) กรณนี ักเรยี นปจั จบุ นั ให้แตง่ กายด้วยชดุ นกั เรียนให้ถกู ต้อง ตามระเบยี บของโรงเรยี น 2) กรณนี ักเรียนที่จบการศึกษาแลว้ ให้แตง่ กายดว้ ยชดุ สภุ าพ กจิ กรรมพฒั นาผเู้ รยี น กิจกรรมแนะแนว จุดหมายของการแนะแนว คือ กระบวนการที่มุ่งสร้างเสริมผู้เรียนให้มี คุณภาพเหมาะสมตามความแตกต่างระหว่างบุคคล ค้นพบและพัฒนาศักยภาพของ ตน มที ักษะการดำเนินชีวิต มีวฒุ ภิ าวะทางอารมณ์ ศลี ธรรม จริยธรรมรจู้ ัก การ เรยี นรใู้ นเชงิ พหปุ ัญญา รจู้ ักคิด ตดั สินใจ แกป้ ญั หาในชว่ งวกิ ฤตวางแผนการศึกษาต่อ การพัฒนาตนสู่โลกอาชีพ และการมีงานทำรวมทั้งดำเนินชีวิตอยู่ในสังคมอย่างมี ความสุข การแนะแนวจึงมีบทบาทสำคัญยิง่ ต่อการพัฒนาคนโดยองค์รวมท้ังทางด้าน สติปัญญา อารมณ์ สังคม และจิตใจ ให้เป็นบุคคลที่สามารถ บูรณาการความคิด ค่านยิ ม ประเพณี วัฒนธรรมและเทคโนโลยเี ขา้ สวู่ ถิ ชี ีวติ ไทยไดอ้ ย่างเหมาะสม ขอบข่ายการแนะแนว การแนะแนวมีขอบขา่ ยสาระสำคญั 3 ด้าน คอื การแนะแนวการศึกษามุ่งหวังให้ผู้เรียนพัฒนาการเรียนได้เต็มศักยภาพ รู้จักแสวงหาความรู้และวางแผนการเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ สามารถปรับตัว ดา้ นการเรียนและมีนิสัยใฝ่ร้ใู ฝ่เรียน

74 การแนะแนวอาชีพ มุ่งหวังให้ผู้เรียนได้รู้จักตนเองและโลกของงานอย่าง หลากหลายมีเจตคติและนิสัยที่ดีในการทำงาน มีโอกาสได้รับประสบการณ์และ ฝึกงานตามความถนัด ความสนใจ การแนะแนวเพื่อพัฒนาบุคลิกภาพ มุ่งหวังให้ผู้เรียนเข้าใจตนเอง รักและ เห็นคุณค่าในตนเองและผู้อ่ืน มีอารมณ์มั่นคง มีมนุษยสมั พันธ์ที่ดี เข้าใจสิ่งแวดลอ้ ม และสามารถปรับตัวใหด้ ำรงชวี ิตอยู่ในสังคมอยา่ งมีความสขุ บรกิ ารงานแนะแนว การจัดบริการแนะแนวเป็นการจัดบริการที่มีจุดมุ่งหมายเพื่อป้องกัน พัฒนา และแก้ไขให้นักเรียนในทุกๆ ด้านส่งเสริมให้ผู้เรียน เรียนรู้ เข้าใจและค้นพบตนเอง โดยยดึ หลักความแตกต่างของแตล่ ะบคุ คลโดยเฉพาะที่มีความแตกต่างทาง ดา้ น ศาสนาจงึ จะต้องมกี ารจัดกจิ กรรมแนะแนวและโครงการใหม้ ีความสอดคล้องกับความ เปน็ สงั คมพหุวัฒนธรรมโดยบริการงานแนะแนว มขี อบขา่ ยและภาระงานดังน้ี คือ 1. บรกิ ารดา้ นการจดั บรกิ ารแนะแนว 5 ดา้ น 1.1 บรกิ ารศึกษารวบรวมขอ้ มลู ซง่ึ เปน็ การศึกษารวบรวมและ จด บันทึกข้อมูลต่าง ๆ เกี่ยวกับผู้เรียนโดยวิธีการและแหล่งต่าง ๆ เช่น การ สังเกต สมั ภาษณ์ แบบสอบถาม ฯลฯ เพ่อื ให้รูจ้ กั และเขา้ ใจผู้เรยี นมากข้นึ 1.2 บริการสารสนเทศ เป็นการให้ข้อมูลข่าวสาร ความรู้เท่าท่ี จำเป็นในการตัดสินใจ เช่นอาชีพ วัฒนธรรม ศีลธรรม จริยธรรม สุขภาพ โดยแบ่งเป็น 3 กลุ่ม คือ ข้อสนเทศทางการศึกษา ข้อสนเทศทางอาชีพ ขอ้ สนเทศการปรบั ตัวทางสงั คม 1.3 บริการให้การปรึกษา ช่วยผู้รับบริการให้เกิดการเรียนรู้ เข้าใจ ตนเองรู้ปัญหาหาวธิ ีไขปัญหา เลือกวธิ ีแก้ปัญหา รับผดิ ชอบตอ่ ตนเอง 1.4 บรกิ ารจดั วางตัว เป็นบริการ ป้องกนั สง่ เสรมิ พัฒนา ช่วยเหลือ โดยกิจกรรมด้วยรูปแบบที่หลากหลายเช่นการคัดเลือกนักเรียนเข้าสู่การ แข่งขันหรือเข้าร่วมกิจกรรมต่างๆบริการกองทุนให้กู้ยืมเพื่อการศึกษา พจิ ารณาและจดั สรรทุนการศกึ ษา 1.5 งานติดตามประเมินผล มี 2 งาน คือ งานติดตามประเมินผล เพื่อศึกษาผลที่เกิดขึ้นกับผู้เรียน และงานติดตามและประเมินผลโครงการ แนะแนว

75 2. จัดกิจกรรมแนะแนวโดยมคี าบกจิ กรรมแนะแนว แต่ละห้อง 1 คาบต่อสัปดาห์ เพื่อรู้จักผู้เรียนมากขึ้น ส่งเสริมป้องกัน ปัญหาผู้เรียนพัฒนาทักษะ การดำเนินชีวิต เช่น รู้จักรักและเป็นคุณค่า ในตนเองและผู้อืน่ มที ักษะการคดิ ตดั สนิ ใจทักษะการปรบั ตวั การวางแผนชีวิต สร้างคุณธรรมจรยิ ธรรม ได้แก่ ความขยัน ซ่ือสตั ย์ ประหยัด อดทน อดกลนั้ นกั ศึกษาวิชาทหาร ช่วงเดือนพฤษภาคมของทุกปี จะมีการคัดเลือกนักเรียนนักศึกษา ในสถาบันการศึกษาต่าง ๆ เพื่อเข้าเป็นนักศึกษาวิชาทหาร โดยจะต้องมีคุณลักษณะ ดังน้ี สำเร็จการศึกษาตั้งแต่ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 หรือเทียบเท่าขึ้นไป และมีผล การเรียนเฉลี่ยไมน่ อ้ ยกวา่ 1.00 กำลังศึกษาอยู่ในสถานศึกษาที่หน่วยบัญชาการรักษาดินแดนเปิดทำการฝึก วชิ าทหารเป็นบคุ คลชายหรอื หญิงและมีสัญชาติไทย เป็นบุคคลผู้มีอายุไม่เกนิ 22 ปี นบั ตามกฎหมายว่าด้วยการรบั ราชการทหาร และตอ้ งได้รบั คำยินยอมจากบดิ า มารดา หรือผู้ปกครอง

76 เป็นบุคคลที่ไม่พิการ ทุพพลภาพ หรือมีโรค ซึ่งไม่สามารถจะรับราชการ ทหารได้ ตามกฎหมาย ว่าดว้ ยการรบั ราชการทหาร พ.ศ. 2497 เป็นบุคคลผู้มีน้ำหนัก ขนาดรอบตัว ขนาดส่วนสูง ตามเกณฑ์ที่กำหนดไว้ โดยผสู้ มัครต้องผ่านการทดสอบรา่ งกาย ตามเกณฑ์ท่กี ำหนด มีใบรับรองของสถานศึกษาว่ามีความประพฤติเรียบร้อย สมควรเข้ารับการ ฝกึ วชิ าทหาร ไม่เป็นทหารประจำการ , ทหารกองประจำการ , ผู้ที่ปลดประจำการ ภายหลังจากรับราชการในกองประจำการครบกำหนด แล้วปลดเป็นทหารกองหนุน ประเภทท่ี 1 แลว้ หรือ ถกู กำหนดตัวใหเ้ ข้ากองประจำการแลว้ เป็นบุคคลผู้มีค่าดัชนีมวลกาย (BMI: Body Mass Index) อยู่ในเกณฑ์ปกติ และต้องไม่อยู่ในภาวะ โรคอ้วน ซึ่งมีดัชนีความหนาของร่างกาย ตั้งแต่ 30 กิโลกรัม ต่อตารางเมตรขนึ้ ไป (BMI = นำ้ หนักตัว (กก.) / สว่ นสงู ² (ม.²) หลกั สตู รและการเรียนการสอน ชั้นปีที่ 1 และ 2 ให้นักศึกษาวิชาทหาร ให้มีความรู้วิชาทหารเบื้องต้น เพื่อให้บังเกิดระเบียบวินัย ลักษณะทหาร การเชื่อฟังและการปฏิบัติตามคำส่ัง ผูบ้ งั คบั บัญชาโดยเคร่งครัด สามารถใช้อาวุธประจำกาย และทำการยงิ ปืนอย่างได้ผล ชั้นปีที่ 3 ให้นักศึกษาวิชาทหาร ให้มีความรู้วิชาทหารทั้งทางเทคนิคและ ยทุ ธวิธี ใหส้ ามารถทำหนา้ ทใี่ นตำแหน่งผบู้ งั คับหมู่ได้ นักศึกษาวิชาทหารที่สำเร็จชั้นปีที่ 3, 4 และ 5 มีสิทธิได้รับการขึ้นทะเบียน กองประจำการและปลดเป็นทหารกองหนุนประเภทที่ 1 (ได้รับยกเว้นการเข้ารับ ราชการทหารกองประจำการ)

77 กจิ กรรมลูกเสือ เนตรนารี การจดั กจิ กรรมลกู เสือ เนตรนารี ลกู เสอื สามญั รุ่นใหญ่ ม.1 – ม.3 กระบวนการลูกเสือ คือ กระบวนการพัฒนาเยาวชน มีวัตถุประสงค์เพ่ือ ฝึกอบรม ให้การศึกษาและพัฒนาเยาวชนให้เป็นพลเมืองดีโดยไม่คำนึงถึงเชื้อชาติ ศาสนา ซง่ึ มุ่งพฒั นาสมรรถภาพของบุคคลทั้งทางสมอง ร่างกาย จติ ใจ และศลี ธรรม เพื่อให้เป็นบุคคลที่มีความประพฤติดีงาม ไม่กระทำตนให้เป็นปัญหาต่อสังคม และ ดำรงชีวติ อย่างมคี วามหมายและสุขสบาย วัตถุประสงค์ ให้เป็นพลเมืองดี มีความรับผิดชอบ และช่วยสร้างสรรค์สังคมให้เกิดความ สามัคคีและมีความเจริญก้าวหน้า ทั้งนี้เพื่อความสงบสุขและความมั่นคงของ ประเทศชาติตามแนวทางดงั ตอ่ ไปนี้ 1. ใหม้ ีนิสยั ในการสังเกต จดจำ เช่อื ฟัง และพง่ึ ตนเอง 2. ให้มีความซ่อื สัตยส์ จุ รติ มรี ะเบียบวนิ ยั และเห็นอกเห็นใจผอู้ ่ืน 3. ใหร้ จู้ กั บำเพญ็ ตนเพอื่ สาธารณประโยชน์ 4. ใหร้ ูจ้ กั ทำการฝมี ือและฝึกฝนการทำกิจกรรมต่าง ๆ ตามความเหมาะสม 5. ใหร้ ู้จกั รักษาและสง่ เสริมจารตี ประเพณีวัฒนธรรมและความมั่นคง ของชาติ กิจกรรมยุวกาชาด ยวุ กาชาด ระดับ 3 กจิ กรรมยุวกาชาดเป็นกจิ กรรมทม่ี ุ่งส่งเสริมและพัฒนาสมาชิกยุวกาชาดให้ สามารถพฒั นาตนเอง เพ่ือความเปน็ มนุษย์ทีส่ มบูรณ์มคี ุณธรรมจรยิ ธรรม และมี มนุษยธรรม มอี ุดมคติในสนั ติสุข ร้จู ักการดูแลรักษาสขุ ภาพอนามัยของตนเอง และ สง่ เสรมิ อนามัยของผู้อน่ื มคี วามสง่างาม มีศักด์ิศรี ใช้เวลาวา่ งบำเพ็ญตนให้เปน็ ประโยชนแ์ กส่ ังคม มีจติ สำนกึ ในการอนรุ ักษธ์ รรมชาติและส่ิงแวดล้อม พร้อมทง้ั ร้จู กั การสรา้ งสัมพันธภาพและความเขา้ ใจอันดี ซึ่งจะนำไปสู่การอยู่ร่วมกันอยา่ งสนั ตสิ ขุ และ มีความพร้อมในการปฏบิ ตั ิการด้านมนุษยธรรมเพื่อพลโลก

78 วัตถปุ ระสงค์ 1. มีความร้เู ขา้ ใจในอุดมการณข์ องการกาชาดและยุวกาชาด 2. มคี วามศรัทธาและมีความภาคภมู ิใจในความเปน็ สมาชิกยวุ กาชาด 3. มที กั ษะในการปอ้ งกนั ชีวิตและสขุ ภาพทั้งสว่ นตนและสว่ นรวม 4. บำเพญ็ ตนใหเ้ ป็นประโยชนแ์ ก่สว่ นรวมและเหน็ คุณค่าในการอนรุ ักษ์ธรรมชาติและ ส่ิงแวดล้อม 5. มคี ุณธรรมจรยิ ธรรมเป็นมิตรกับเพ่ือนร่วมโลกและมีทักษะในการอยรู่ ่วมกบั ผอู้ ืน่ ได้ อยา่ งสนั ติสขุ กจิ กรรมชุมนุม กิจกรรมชุมนุมจะจัดในทุกช่วงชั้น โดยจัดอย่างหลากหลาย เพื่อสนอง ความสนใจ ความถนัด เหมาะสมกับวัยและวุฒิภาวะของนักเรียน ในช่วงชั้นที่ 1 นักเรียนยังมีความพร้อมในการเลือกน้อย เพื่อความเหมาะสมของวัย จึงจัดให้ นักเรียนเวียนเข้ากิจกรรมชุมนุม เป็นฐานกิจกรรม โรงเรียนได้เปิดโอกาสให้นักเรียน ในชว่ งชัน้ ที่ 2 – 4 ได้เลือกกิจกรรมตามความถนัดและความสนใจ โดยเลือกกิจกรรม ตามที่โรงเรียนได้จัดไว้ให้ หรือหากนักเรยี นมีความสนใจตรงกันรวมกลุม่ กัน สามารถ เสนอจดั ตงั้ ชุมนุมตามระเบียบการจดั ตง้ั ชุมนุมของโรงเรียน โดยมหี ลกั เกณฑ์ดังนี้ 1) ครู หรือนักเรียน ที่มีความประสงค์จัดตั้งชุมนุม เขียนโครงการเสนอต่อ หัวหนา้ กิจกรรมพฒั นาผ้เู รียนเพือ่ พิจารณา 2) กิจกรรมชุมนุมท่ีขออนุญาตจัดตั้งนั้น ต้องมีครูที่ปรึกษาชุมนมุ อย่างนอ้ ย 1 คน แตไ่ มเ่ กิน 3 คน 3) ขนาดของชุมนุม ประกอบด้วยสมาชิกในอัตราส่วนนักเรียนต่อครู ทปี่ รกึ ษา 25 : 1 (ยืดหยุ่นไดท้ อ่ี ัตรา 20 – 30 : 1)

79 ระเบยี บการใชห้ อ้ งสมุดโรงเรียนกบินทร์วิทยา งานบริการของหอ้ งสมดุ 1. บรกิ ารการอา่ น 5. สอนวชิ าการใชห้ ้องสมดุ 2. บรกิ าร ยมื – คนื หนงั สือ 6. จัดนทิ รรศการต่างๆ 3. บรกิ ารตอบคำถาม 7. จดั สัปดาห์ห้องสมดุ 4. บรกิ าร Internet ระเบยี บการใช้ห้องสมดุ 1. เวลาทำการ - ตัง้ แตเ่ วลา 08.30 - 15.30 น. ทุกวันราชการ - หยุดวนั เสาร์ – อาทติ ย์ และวนั หยดุ นักขตั ฤกษ์ - นักเรียนทุกคนสามารถเขา้ มาศึกษาคน้ ควา้ และอา่ นหนงั สือไดใ้ นเวลาพกั กลางวันและคาบวา่ ง (นกั เรียนทแ่ี จง้ ว่าคาบวา่ งจะต้องแสดงตารางเรยี นแก่ บรรณารักษก์ อ่ นเขา้ ใชห้ ้องสมดุ ) 2. ผู้มสี ิทธ์ิในการใชห้ ้องสมดุ - นักเรียนโรงเรียนกบนิ ทรว์ ิทยา - ครแู ละบคุ ลากรทางการศกึ ษาโรงเรียนกบนิ ทรว์ ทิ ยา 3. สิทธใิ์ นการยมื -คืนหนงั สอื การปรบั 3.1 เวลายมื -คืนหนังสือ - ช้นั มัธยมศกึ ษาตอนตน้ ยืมได้เวลาพกั กลางวัน เวลา 11.10 – 12.00 น. และหลังเลิกเรยี นก่อนกลับบา้ น - ช้ันมธั ยมศกึ ษาตอนปลาย ยืมไดเ้ วลาพกั กลางวนั เวลา 12.00 – 12.50 น. และหลงั เลกิ เรยี นกอ่ นกลับบ้าน 3.2 สทิ ธ์ิในการยืมหนังสือห้องสมดุ - นักเรยี นมีสิทธิ์ยมื หนงั สอื ในห้องสมดุ ไดไ้ ม่เกิน 3 เลม่ (จะยมื กค่ี ร้ังกไ็ ด้แตไ่ มเ่ กนิ 3 เลม่ ) ระยะเวลาในการยืมนาน 7 วัน - ครแู ละบุคลากรยืมหนงั สือในหอ้ งสมุดไดไ้ มเ่ กนิ 10 เลม่ (จะยืมก่ีครั้งกไ็ ด้แตไ่ มเ่ กนิ 10 เลม่ ) ระยะเวลาในการยมื นาน 10 วนั

80 3.3 การปรับ หากคืนหนังสือชา้ กว่ากำหนด ต้องชำระค่าปรับหนังสือวันละ 1 บาท/เล่ม/ วัน ไม่นำโทรศัพท์เข้ามาเสียบตามปลั๊กต่างๆ ของห้องสมุด หากตรวจพบจะต้อง ชำระค่าปรับในการใช้ไฟห้องสมุดเป็นเงนิ ครงั้ ละ 30 บาท 3.4 การยา้ ยสถานศกึ ษาและการจบการศึกษา หากนักเรียนย้ายสถานศึกษา หรือจบการศึกษาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 และ ชั้นมัธยมศึกษาปที ี่ 6 จะต้องนำเอกสารจากงานทะเบียนวัดผลมาติดต่องานหอ้ งสมดุ ทุกครั้งที่มีการย้าย เพื่อตรวจสอบว่าได้นำหนังสือคืนห้องสมุดเรียบร้อยแล้ว หากหนังสือสูญหายจะต้องชำระค่าหนังสือเท่ากับราคาหนังสือเล่มที่หายรวมค่า ทำหนงั สอื ออกบริการอีก 30 บาท หากนำหนังสือมาคืนห้องสมดุ ก็จะคิดแค่ค่าปรับที่ ค้างส่งเท่านั้น และนำใบเอกสาร จากห้องสมุดไปชำระค่าปรับที่ฝ่ายการเงินของ โรงเรียนเพื่อรับใบเสร็จไว้เป็นหลักฐานในการชำระค่าปรับด้วย และห้องสมุดจะลง ลายมือชื่อว่า ส่งคืนหนังสือห้องสมุดเรียบร้อยแล้วจึงนำหลักฐานไปรับใบ ปพ.1 ทฝ่ี ่ายทะเบยี นวดั ผล 4. หนังสอื ประเภทต่างๆในห้องสมุดทั้งท่ใี ห้ยืมได้และใหใ้ ชภ้ ายในห้องสมดุ - หนงั สือท่ียมื ได้คือหนังสือท่บี รรณารักษล์ งทะเบียนและมีบาร์โค้ดเรียบร้อย แล้ว ยกเว้นหนังสืออ้างอิง ห้ามยืมออกจากห้องสมุดให้ใช้ภายในห้องสมุดเท่านั้น (สามารถถ่ายเอกสารโดยการใชก้ ล้องถ่ายรูปได้) 5. มารยาทในการเข้าใชห้ อ้ งสมุด 5.1 ถอดร้องเท้าไว้ที่วางรองเท้าหน้าห้องสมุดให้เรียบร้อยและไม่หยิบ รองเทา้ ของผอู้ ่ืนไปเป็นของตน แต่งกายสภุ าพเรยี บร้อยเหมาะสมกับการเป็นนักเรียน ไม่นำอาหารและเครื่องดื่มเข้ามารับประทานในห้องสมุดเด็ดขาด ขวดน้ำและอาหาร ใหว้ างไวห้ นา้ หอ้ งสมดุ ใหเ้ ปน็ ระเบียบ ห้ามทงิ้ ขยะบรเิ วณหอ้ งสมดุ เดด็ ขาด 5.2 นำบตั รนกั เรยี นสแกนทีเ่ ครือ่ งอา่ นบารโ์ คด้ ของหอ้ งสมุด (นกั เรยี นท่เี ข้า ห้องสมุดทุกคนจะต้องมีบัตรนักเรียน เพื่อเช็คสถิติการเข้าใช้ห้องสมุดและการยืม คืนหนังสือ) เพื่อเปน็ การนับสถิติในการเข้าใช้ห้องสมดุ และเป็นหลักฐานในการเข้าใช้ หอ้ งสมดุ ของนกั เรียนว่าเขา้ ใช้หอ้ งสมดุ เวลาเท่าใดและออกจากห้องสมุดเวลาเท่าใด

81 5.3 ให้นำกระเป๋าหนังสือวางเรียงไว้บริเวณหน้าเคาน์เตอร์ยืม-คืนหนังสือ ให้เป็นระเบียบเรยี บรอ้ ยให้นำเฉพาะสมดุ สำหรับจดรายงาน และปากกาเท่านน้ั เข้า ไปในห้องสมุดได้ (ไม่อนุญาตให้นำหนังสือเรียนหรือหนังสืออื่นที่ไม่ใช่หนังสือของ ห้องสมดุ เข้ามาในห้องสมุด) 5.4 นักเรียนค้นหาหนงั สืออ่านตามชัน้ หนงั สอื ที่ต้องการ แล้วนำมานั่งอ่าน ท่ีโตะ๊ อา่ นหนงั สอื ทหี่ ้องสมดุ จัดไว้ให้ เมอ่ื อ่านเสร็จเรียบร้อยให้นำเก็บขึน้ ชั้นตามแถบ สีที่ชั้นหนังสือให้เรียบร้อย ไม่วางทิ้งไว้ และจัดเก็บเก้าอี้เข้าที่เดิมให้เรียบร้อย ระหว่างเข้ามาในห้องสมุดห้ามส่งเสียงดังรบกวนผู้อื่น หากเสียงดังบรรณารักษ์จะตดั สทิ ธใิ นการเข้าใช้หอ้ งสมดุ ของนกั เรยี นทันที 5.5 เม่ือนักเรียนตอ้ งการยืมหนังสือเพื่อทำรายงานต้องนำบตั รนักเรยี นมาใช้ ในการยืม ห้องสมุดขอตัดสิทธิในการยืมหนังสือสำหรับนักเรียนที่ไม่พกบัตรนักเรียน ห้ามนำบัตรคนอื่นมายืมหนังสือเด็ดขาด (ยกเว้นนักเรียนที่บัตรหาย หรือยังไม่ได้ รับบัตร แต่จะต้องมีหลักฐานมาแสดงให้ห้องสมุดทราบด้วย ทางห้องสมุดจะบริการ ยืมโดยใช้เลขประจำตัวนักเรียนในการยืมแทนบัตรไปก่อนจนกว่าจะได้รับบัตร นกั เรียน) 5.6 เมื่อนักเรียนยืมหนังสือครบกำหนดเวลาให้นำมาคืนภายในเวลา 7 วัน หากช้ากวา่ กำหนดบรรณารกั ษ์ จะปรับเล่มละ 1 บาท/เล่ม/วนั 5.7 ควรให้บรรณารักษ์ตรวจก่อนออกจากห้องสมุดทุกครั้งว่าไม่ได้นำสิ่งใด ของหอ้ งสมุดออกไป

82 กลุ่มบรหิ ารงานงบประมาณ และสินทรพั ย์

83 กลุ่มงานบริหารงบประมาณและสินทรพั ย์ หลกั การปฏิบตั งิ าน กลมุ่ งานบรหิ ารงบประมาณและสินทรัพย์ เปน็ หนว่ ยงานที่ส่งเสริม สนับสนุน และประสานงานให้กลุ่มงานต่างๆจัดการศึกษาเป็นไปตามนโยบายมาตรฐาน การศึกษา ม่งุ เนน้ ผลสมั ฤทธิ์ของงาน เกดิ ความคุม้ คา่ ในการจดั กิจกรรมการเรยี น การ สอน ใช้ระบบงบประมาณแบบมุ่งเน้นผลงานตามกลยุทธ์ เน้นความโปร่งใส ความรับผิดชอบทตี่ รวจสอบได้ เกดิ ประสทิ ธิภาพและประสทิ ธผิ ล เปา้ หมาย 1. ส่งเสรมิ การจัดการศึกษาให้บรรลุเปา้ หมายตามวิสยั ทศั น์ของโรงเรียน 2. สนบั สนนุ ใหก้ ลมุ่ งานตา่ งๆของโรงเรยี นในการดำเนนิ งานให้มีคณุ ภาพ และสอดคลอ้ งตามความต้องการจำเป็น การเงนิ และบญั ชี 1. การเก็บเงินบำรุงการศึกษา ภาคเรียนที่ 1 เก็บเงินวันประชุมผู้ปกครองทุกระดับชั้น ภายในเดือน พฤษภาคม หรอื ตามท่ีโรงเรียนกำหนด ภาคเรียนที่ 2 เก็บเงินวันประชุมผู้ปกครองทุกระดับช้ัน ภายในเดือน พฤศจกิ ายน หรอื ตามท่ีโรงเรียนกำหนด 2. การจ่ายเงินโครงการสนบั สนุนค่าใช้จ่ายในการศึกษาตั้งแต่ระดับอนุบาล จนจบการศึกษาขนั้ พืน้ ฐาน สพฐ.จดั สรรงบประมาณให้กบั นกั เรยี นยากจน ในรายการ ตอ่ ไปนี้ 2.1 ค่าหนังสือเรียน จัดสรรให้นักเรียนทุกคนมีหนังสือเรียนครบ โดยให้ยมื เรยี น 2.2 ค่าอปุ กรณก์ ารเรียน นักเรียนสามารถจดั ซอื้ ไดใ้ นอัตรา ดังนี้ ชนั้ มัธยมศึกษาตอนตน้ จำนวน 210 บาท/คน/ภาคเรยี น ชน้ั มัธยมศกึ ษาตอนปลาย จำนวน 230 บาท/คน/ภาคเรียน 2.3 ค่าเครอ่ื งแบบนักเรยี น นกั เรยี นสามารถจัดซื้อได้ในอัตรา ดังน้ี ช้นั มธั ยมศกึ ษาตอนต้น จำนวน 450 บาท/คน/ปี ชน้ั มัธยมศกึ ษาตอนปลาย จำนวน 500 บาท/คน/ปี

84 2.4 คา่ กจิ กรรมพฒั นาผเู้ รียน ประกอบด้วยกิจกรรมตอ่ ไปนี้ - กจิ กรรมวชิ าการ จัดเพิ่มเติมจากการเรียนปกติในชัน้ เรียน ดำเนินการอยา่ งนอ้ ยปีละ 1 ครงั้ - กจิ กรรมคณุ ธรรม/กิจกรรมลกู เสือ-เนตรนารี-ยุวกาชาด ดำเนินการอย่างนอ้ ยปีละ 1 ครั้ง - ทัศนศกึ ษา ดำเนินการอย่างน้อยปีละ 1 ครง้ั 3. การรับเงินบรจิ าคโดยมวี ตั ถุประสงค์ ผู้บรจิ าคสามารถนำไปลดหยอ่ นภาษีได้ 3.1 เงินบรจิ าคเพื่อเป็นทุนการศกึ ษา 3.2 เงินบรจิ าคเพ่อื ซอ้ื วสั ดุอุปกรณ์ทางการศึกษา 4. หนังสือรับรองเพ่อื เบิกเงนิ บำรงุ การศกึ ษา กรณีที่ผู้ปกครองสามารถเบิกเงินบำรุงการศึกษาได้ ติดต่อขอรับหนังสือ รบั รองไดท้ ีง่ านการเงิน อาคาร 1

85 กล่มุ บรหิ ารงานบคุ คล

86 แผนผังกลุ่มงานบริหารงานบคุ คล ผอู้ ำนวยการโรงเรยี น รองผอู้ ำนวยการโรงเรยี น หวั หนา้ กลุ่มบริหารงานบคุ คล งานสำนกั งานบรหิ ารงานบคุ คล งานวางแผน จัดสรร สรรหาและ งานการเปลย่ี นตำแหน่งใหส้ ูงขน้ึ กำหนดอัตรากำลัง (3.1-3.3) การยา้ ยข้าราชการและบุคลากร งานดำเนินการเกย่ี วกบั เลอ่ื น งานการลาทุกประเภท (3.6) ทางการศึกษา(3.4) ขนั้ เงนิ เดือน (3.5) งานประเมนิ ผลการปฏิบตั งิ าน(3.7) งานดำเนนิ การทางวนิ ัย(3.8-3.12) ทะเบยี นประวัติ(3.13-3.14) และประกนั คุณภาพงานบุคคล การลงโทษ และออกจากราชการ และงานเคร่ืองราชอสิ ริยาภรณ์ และ งานสง่ เสริม พฒั นาข้าราชการครู งานการขอรบั ใบอนุญาตและ และบคุ ลากรทางการศึกษา(3.16-20) ขอมีบัตรประจำตัว(3.19) งานส่งเสรมิ การประเมินวิทยฐานะ (3.15) ข้าราชครูและบุคลากร ทางการศกึ ษา งานสารสนเทศและระบบ อิเล็กทรอนิกส์

87 กลุ่มบริหารงานกิจการนักเรยี น

88 กล่มุ บริหารงานกจิ การนกั เรียน วสิ ยั ทัศน์ มุ่งมั่นพัฒนาให้นักเรียนมีพฤติกรรมและคุณลักษณะที่พึงประสงค์ กล้าแสดงออกซึ่งศักยภาพของตนเองอย่างสร้างสรรค์และเป็น ประโยชน์อันจะส่งผลให้นักเรียนสามารถปฏิบัติตนบนพื้นฐานแห่งผู้มี ความรคู้ ู่คณุ ธรรมอย่างแท้จริง พนั ธกิจ 1. จดั กจิ กรรมเพ่อื ส่งเสริมให้นักเรยี นเป็นผมู้ คี วามรูค้ ู่คณุ ธรรม 2. จดั ประสบการณ์เพื่อให้นักเรียนไดพ้ ัฒนาความเป็นผูน้ ำและผู้ตามทีด่ ี 3. ปลูกฝงั ให้นกั เรียนเป็นผ้มู ีจติ อาสาพรอ้ มทัง้ มีความรับผิดชอบท้งั ต่อตนเอง และสงั คม 4. ส่งเสรมิ ให้นกั เรียนไดแ้ สดงความคิดอยา่ งมเี หตผุ ลและสรา้ งสรรค์ 5. ดูแลควบคุมพฤติกรรมของนักเรียนให้เป็นไปตามระเบียบของโรงเรียน ตลอดจนปรับเปลี่ยนพฤติกรรมที่ไม่เหมาะสม รวมทั้งป้องปรามไม่ให้ นกั เรียนมีพฤตกิ รรมทไี่ มพ่ ึงประสงค์ 6. ประสานงานและร่วมมือกับหน่วยงานที่เกี่ยวข้องเพื่อส่งเสริมและพัฒนา งานฝา่ ยกจิ การนักเรียน เปา้ ประสงค์ 1. นกั เรยี นเปน็ ผู้มรี ะเบียบวนิ ัย “มคี วามร้คู ู่คณุ ธรรม” และปฏิบัตติ นเป็นผู้มี พฤตกิ รรมและคณุ ลักษณะทพี่ ึงประสงค์ 2. รักและภาคภูมิใจต่อสถาบันการศึกษาและมีความภาคภูมิใจในท้องถิ่น ของตนเอง 3. มีจติ สำนกึ สาธารณะและปฏิบตั ิตนตามระบอบประชาธิปไตย

89 กลมุ่ บรหิ ารงานกิจการนกั เรยี น 1. รองผอู้ ำนวยการกลุ่มบริหารงานกจิ การนักเรียน 2. หัวหน้ากลมุ่ บริหารงานกจิ การนกั เรยี น 3. งานระดบั ช้ัน 4. งานระบบดูแลชว่ ยเหลอื นกั เรยี น 5. งานส่งเสริมกิจกรรมคณะสี 6. งานทัศนศกึ ษา 7. งานสง่ เสรมิ ประชาธปิ ไตย สภานกั เรียน 8. งานรณรงค์ปอ้ งกันสารเสพติดในสถานศกึ ษา 9. งานจราจรภายในโรงเรยี น 10. งานสง่ เสริมคุณธรรมจรยิ ธรรมนกั เรียน 11. งานจดั ทำคู่มอื นักเรียน 12. งานจัดทำบตั รนกั เรียน 13. งานรักษาวนิ ัยและแกพ้ ฤติกรรมที่ไมพ่ งึ ประสงค์ของนักเรยี น 14. งานสารสนเทศ การลด-เพิ่มคะแนนความประพฤติ 15. งานสง่ เสรมิ ปรบั เปลย่ี นพฤตกิ รรมนักเรียน 16. งานชมรม TO BE NUMBER ONE โครงการรณรงค์และแก้ไข ปญั หายาเสพตดิ ภายในโรงเรียน 17. งานเครือขา่ ยผ้ปู กครองและชมุ ชนสัมพนั ธ์ 18. งานชมรมจิตอาสาปอ้ งกันเอดส์เทดิ พระเกียรติ 19. งานส่งเสริมกิจกรรมอันเนื่องมาจากพระราชดำริ /เศรษฐกิจ พอเพียง 20. งานเลขานุการฝ่ายบรหิ ารงานกิจการนกั เรยี น

90 อตั ลักษณ์ กิจการนกั เรียน จดุ เน้น : สร้างวนิ ัย ใฝ่เรียนรู้ เชิดชูคุณธรรม 1. เน้นการปฏิบตั ติ นตามกฎระเบียบของโรงเรยี นอยา่ งเครง่ ครดั 2. เนน้ การปฏบิ ตั ติ นต่อครู – อาจารย์ ด้วยกิรยิ าวาจาท่สี ภุ าพ เรยี บร้อย 3. เนน้ ความรับผดิ ชอบตอ่ หนา้ ที่ทไ่ี ด้รับมอบหมาย 4. เน้นการดแู ลช่วยเหลอื นักเรยี นอยา่ งเป็นระบบ 5. เน้นการตรงต่อเวลา เรื่อง การเข้าร่วมกิจกรรมหน้าเสาธง กิจกรรมของ โรงเรียน การเข้าชั้นเรยี น 6. ส่งเสริมให้นักเรียนมีคุณธรรมจริยธรรม รักความเป็นไทย มีความกตัญญู และซอื่ สัตยส์ ุจริต 7. เน้นการปลูกฝังมารยาทไทย เรื่อง การแสดงความเคารพ (การไหว้ การกราบ การเดินผ่านผูใ้ หญ่) 8. ปลูกฝังการเปน็ พลเมอื งดีตามวถิ ีประชาธิปไตย 9. ยึดมั่นการปกครองระบอบประชาธิปไตยอันมีพระมหากษัตริย์ ทรงเป็น ประมขุ

91 แนวทางการปฏบิ ัติงานกลมุ่ บรหิ ารงานกจิ การนกั เรียน บทบาทหวั หน้าระดับช้นั 1. ดำเนนิ การควบคมุ นกั เรียนใหป้ ระพฤตปิ ฏบิ ตั ติ ามระเบียบของโรงเรียน 2. ชีแ้ จงแนวปฏิบตั ิเกี่ยวกบั ความประพฤติของนักเรยี นอย่างสมำ่ เสมอ 3. ประสานงานกับครหู วั หน้าคณะสี ครทู ่ปี รกึ ษา ครแู นะแนว เม่อื พบปัญหา เรื่องความประพฤติของนักเรียนอยู่ในเกณฑ์เสี่ยงให้ตั้งคณะกรรมการระดับเพื่อหา แนวทางแกไ้ ขปญั หาโดยเร่งด่วน 4. ดำเนนิ การหกั คะแนนและเพมิ่ คะแนนความประพฤตินกั เรยี น 5. จดั ตง้ั คณะกรรมการในระดบั ดังต่อไปน้ี - หวั หน้าระดบั ช้นั - รองหวั หนา้ ระดบั ช้ัน - เลขานุการ 6. ประเมินกิจกรรมคณุ ลักษณะอนั พึงประสงค์ของนกั เรยี นในระดับช้ัน หาก นักเรียนมีผลไม่ผ่านเกณฑ์ หรือ ขาดกิจกรรมเกิน 5 ครั้ง ให้มีการทำกิจกรรมเพ่ือ เป็นการปรบั เปลีย่ นพฤตกิ รรม 7. รับมอบหมายแนวทางการปฏิบัติจากรองผู้อำนวยการกลุ่มบริหารงาน กจิ การนกั เรียนและหวั หนา้ กลมุ่ บริหารงานกิจการนกั เรียน 8. สรุปผลการปฏบิ ตั ิงานระดบั ท่รี ับผดิ ชอบ สง่ สำนกั งานกลุ่มบรหิ ารงาน กิจการนักเรียน งานระบบดูแลชว่ ยเหลอื นกั เรยี น 1. จัดเตรยี มขอ้ มูลเกีย่ วกบั ระบบดูแลชว่ ยเหลือนกั เรียน 2. เตรียมเอกสารคัดกรองนักเรียน การเยี่ยมบ้าน, Classroom Meeting, ทกั ษะการดำรงชวี ิต, การตดิ ตามนักเรยี น 3. ประสานงานติดตามนักเรียนที่มีพฤติกรรมเสี่ยง, มีปัญหา, และการส่งต่อ นกั เรยี น 4. รว่ มมอื กับครทู ป่ี รกึ ษาควบคุมดูแลพฤตกิ รรมนกั เรยี น

92 บทบาทหนา้ ทคี่ รูท่ปี รึกษานกั เรยี น และครปู ระจำรายวชิ า 1. ควบคมุ แถวหน้าเสาธง จดั แบง่ หนา้ ทภ่ี ายในห้องเรียนตามกำหนด ดงั นี้ - ประธาน - รองประธาน - เลขานกุ าร 2. ควบคุมนักเรียนในชั้นเรียนให้มีระเบียบวินัย และจัดทำข้อมูลนักเรียน ท่ีนำรถจกั รยานยนตม์ าโรงเรยี น 3. จัดมาตรการปอ้ งกนั และแกไ้ ขปัญหายาเสพตดิ ของนักเรยี นในหอ้ งเรียน 4. ควบคุมโทรศัพท์มือถือของนักเรียน ดำเนินการกำหนดมาตรการการใช้ โทรศพั ท์ 5. ตรวจสอบนักเรียนขาดเรียน ตั้งแต่ 3 วัน 7 วัน โดยติดต่อกับกลุ่ม บริหารงานกิจการนกั เรียน 6. รักษามารยาทในการเดินเรียนตามอาคาร ไม่ส่งเสียงดัง ไม่วิ่งบนอาคาร เรยี นและไม่ใส่รองเท้าขึน้ อาคารเรยี น 7. ประสานการดแู ลพฤติกรรมนกั เรียนกบั หวั หนา้ งานแก้ไขพฤติกรรม 8. ตรวจสอบดูแลการแตง่ กายเก่ยี วกับทรงผม ชดุ นักเรยี น ชดุ พละ ชดุ คณะ สี ชดุ ธรรมจารี ถงุ เท้า รองเทา้ ตลอดจนการปักชอ่ื และเครอื่ งหมายต่างๆใหถ้ กู ตอ้ ง ตามระเบยี บของโรงเรียน 9. ตดิ ตามการแก้ 0, ร, มส, มผ

93 บทบาทหน้าทขี่ องคณะกรรมการนักเรยี น คณะกรรมการนักเรยี นมบี ทบาทหนา้ ท่ีทีส่ ำคัญ ดงั ตอ่ ไปน้ี 1. เป็นผู้นำในการมีส่วนร่วมที่จะปกป้องคุ้มครองสิทธิเสรีภาพของตนและ เพือ่ นนกั เรยี นโดยไมข่ ัดกบั ระเบยี บของโรงเรยี น 2. เป็นผู้วางแผนและดำเนินกิจกรรมต่างๆในโรงเรียนทั้งป้องกัน แก้ไข และ พัฒนาอย่างสรา้ งสรรค์ 3. เปน็ ผู้นำในการชกั ชวนใหน้ ักเรียนมีสว่ นร่วมในการพฒั นาโรงเรียน 4. เป็นสื่อกลางประสานข้อมูลข่าวสารที่ฝ่ายต่างๆในโรงเรียนพึงรับ รู้เพ่อื ความเข้าใจที่ตรงกัน 5. เป็นผู้ประสานกับฝ่ายต่างๆที่เกี่ยวข้องในโรงเรียนเพื่อดำเนินกิจกรรม ตา่ งๆตามแผนงาน/โครงการท่ีกำหนด 6. เป็นผู้รับผิดชอบงานและกิจกรรมต่างๆตามที่ได้รับมอบหมายจาก ทางโรงเรยี น 7. เป็นผู้นำนักเรียนในการสืบสานความรู้ภูมิปัญญา วัฒนธรรม และ เอกลักษณ์ของชาติ 8. เปน็ ผู้นำในการรว่ มพฒั นาคุณภาพชีวติ ของเพ่ือนนกั เรยี น 9. ร่วมแก้ไขปัญหาทเ่ี กดิ ข้นึ ในโรงเรียนกบั ฝา่ ยต่างๆท่ีเกี่ยวขอ้ ง 10. เปน็ ผ้นู ำนกั เรียนรว่ มกับโรงเรยี นในการบรหิ ารจัดการทรพั ยากร ในโรงเรยี นอย่างคมุ้ คา่ 11. ปฏบิ ัตงิ านอย่างมีความรับผดิ ชอบ ตรวจสอบได้ 12. ปฏบิ ตั ิงานตามหลกั ธรรมาภิบาล 13. มีส่วนรว่ มในการพฒั นาคุณภาพการจัดการศกึ ษาของโรงเรียน 14. สานต่อโครงการทเี่ ป็นประโยชน์ของคณะกรรมการนกั เรียนชดุ ก่อน 15. ปฏิบตั ติ ามคำพดู ที่ได้กลา่ วไว้ก่อนการได้รับการเลอื กต้ังเป็น คณะกรรมการ

94 แนวปฏบิ ัติของนกั เรียนโรงเรียนกบินทร์วิทยา การมาโรงเรยี น 1. ต้องมาให้ถึงโรงเรียนก่อนเวลา 07.50 น. เพื่อเข้าแถวเคารพธงชาติ สวดมนตแ์ ละฟงั ประกาศทางโรงเรียน 2. เมื่อมาถึงโรงเรียน จะต้องอยู่ในความดูแลของโรงเรียนและปฏิบัติตาม ระเบยี บของโรงเรยี น 3. ต้องแต่งกายให้ถูกตามระเบียบของโรงเรียน ว่าด้วยเครื่องแต่งกายของ โรงเรียนเสมอ 4. นักเรียนต้องมคี วามสุภาพอ่อนนอ้ ม และมีสมั มาคาระวะและปฏบิ ตั ิตนตอ่ บคุ คลโดยทวั่ ไปอย่างเหมาะสม และมรี ะเบียบวินัยในตนเอง 5. การเขา้ พบ ครู - อาจารย์ ให้ยืนหรือนง่ั ลักษณะสำรวมและสุภาพ 6. ช่วยกนั ดูแลทรัพย์สมบัติของโรงเรยี นและชว่ ยกันประหยดั น้ำ - ไฟ โรงเรียน 7. ตอ้ งเชอ่ื ฟงั และอยูใ่ นโอวาทของครู-อาจารย์ 8. ไม่สั่งของหรืออาหารบริเวณริมรั้ว รวมถึงการสั่งซื้อสินค้าและอาหารทาง ออนไลนเ์ ข้ามารบั ประทานหรือมาสง่ ภายในโรงเรียน 9. โทรศัพทม์ อื ถือ ไมอ่ นญุ าตใหใ้ ช้เมื่อเข้ามาในโรงเรยี นในเวลาเช้า 08.00 น. จนถงึ เวลา 15.20 น. หลังเลกิ เรยี นอนุญาตใหใ้ ช้ได้ (หา้ มใช้โทรศัพทใ์ นเวลาเรียน โดยที่ ครูผสู้ อนไม่อนญุ าต) 10. ตอ้ งแต่งกายใหเ้ รยี บร้อยอยู่ตลอดเวลาจนกว่าจะถึงบ้าน 11. นักเรียนทุกคนต้องพกบัตรประจำตัวนักเรียนทุกครั้งที่มาโรงเรียนและ สามารถแสดงบตั รเม่ือมกี ารตรวจสอบ 12. ให้นักเรียนท่ีมารถโดยสารหรือรถประจำทางเดินเข้าประตูด้านถนนสุวรรณ ศร(ประตู 1) 13. นักเรียนที่ใช้รถจักรยานยนต์เข้าทางประตูด้านพระพรหม(ประตู 2) ให้หยุด และจงู รถเข้ามาเพื่อแสดงความเคารพครูเวรประจำวันให้ถกู ตอ้ งตาม

95 หลักการของการทำความเคารพ ในช่วงเลิกเรียนตอนเย็นให้นำ รถจักรยานยนตอ์ อกทางประตูด้านพระพรหม(ประตู 2) โดยจูงจากลานจอด รถและหยุดทำความเคารพครูเวรประจำวัน แล้วจูงไปสตาร์ทหลังจากพ้น ประตูโรงเรียน 14. นักเรียนทุกคนต้องเชื่อฟังคำแนะนำตักเตือนของเจ้าหน้าที่ควบคุม การจราจรในการข้ามถนนหรือขึ้นรถโดยสารเพื่อความปลอดภัยของตัว นักเรียนเอง 15. นักเรยี นทม่ี ารถประจำตอ้ งรกั ษาความสะอาดในขณะที่รถประจำจอดอยู่ 16. ห้ามซื้ออาหารหรือน้ำดืม่ จากภายนอกเข้ามารับประทานภายในโรงเรียน ให้ นกั เรียนรบั ประทานให้เรยี บรอ้ ยกอ่ นเขา้ มาในโรงเรียน การนำยานพาหนะมาโรงเรียนของนกั เรยี น 1. ห้ามนักเรียนนำรถยนต์มาโรงเรียน ยกเว้นมีใบขับขี่และต้องมีหนังสือ รับรองการนำรถยนต์มาเรียนของนักเรียนที่ออกให้โดยทางโรงเรียนและมีผู้ปกครอง เซ็นอนุญาต 2. นักเรยี นทนี่ ำรถจกั รยานยนต์มาโรงเรียน ตอ้ งปฏิบตั ดิ งั น้ี 2.1 ต้องลงทะเบียนกับทางโรงเรียน 2.2 มใี บอนุญาตขับขี่และรถตอ้ งมี พ.ร.บ. 2.3 สวมหมวกนิรภัยและเก็บไว้ในที่จอดรถ โดยนักเรียนต้องนำ กุญแจมาล็อคเอง 2.4 นำรถไปจอดที่ลานจอดรถท่โี รงเรียนกำหนด 3. เมอ่ื เขา้ มาในโรงเรียนแลว้ จงู รถจกั รยานยนตไ์ ปจอดทจี่ อดรถใหเ้ รียบร้อย 4. ในวันเสาร์ – อาทิตย์ หรือวันหยุดราชการ ถ้านักเรยี นนำรถจักรยานยนต์ มาโรงเรยี นให้นำไปจอดยงั ที่ทก่ี ำหนดไว้ หา้ มขับรถในโรงเรยี น 5. หา้ มมใิ หน้ กั เรียนเขา้ – ออก ในทจ่ี อดรถ นอกเวลาทโ่ี รงเรียนกำหนด

96

97 ระเบียบกระทรวงศึกษาธิการ ว่าดว้ ย การลงโทษนักเรยี นและนกั ศกึ ษา พ.ศ. 2548 .............................................................. อาศยั อำนาจตามความในมาตรา 6 และมาตรา 65 แหง่ พระราชบัญญตั ิ คมุ้ ครองเด็กพ.ศ. 2546 รัฐมนตรวี ่าการกระทรวงศึกษาธิการ จงึ วางระเบียบวา่ ดว้ ย การลงโทษนกั เรยี นและนักศกึ ษาไว้ ดังตอ่ ไปน้ี ข้อ 1 ระเบยี บนเ้ี รียกวา่ “ระเบยี บกระทรวงศกึ ษาธิการ ว่าด้วย การลงโทษนักเรยี นและนกั ศึกษา พ.ศ. 2548” ข้อ 2 ระเบียบนี้ให้ใช้บังคับตั้งแต่วันประกาศในราชกิจจานุเบกษา เปน็ ต้นไป ข้อ 3 ให้ยกเลิกระเบียบกระทรวงศึกษาธิการว่าด้วยการลงโทษนักเรียน หรอื นกั ศึกษาพ.ศ. 2543 ข้อ 4 ในระเบียบนี้ “ผู้บรหิ ารโรงเรียนหรือสถานศึกษา” หมายความวา่ ครใู หญ่ อาจารย์ใหญ่ ผู้อำนวยการ อธิการบดี หรือหัวหน้าของโรงเรียนหรือสถานศึกษาหรือตำแหน่ง ท่เี รยี กช่ืออย่างอนื่ ของโรงเรยี นหรือสถานศกึ ษาน้นั “กระทำความผิด” หมายความว่า การที่นักเรียนหรือนักศึกษาประพฤติ ฝ่าฝืนระเบียบข้อบังคับของสถานศึกษา หรือของกระทรวงศึกษาธิการ หรือ กฎกระทรวงว่าดว้ ยความประพฤตขิ องนกั เรียนและนักศึกษา “การลงโทษ” หมายความว่า การลงโทษนักเรียนหรือนักศึกษาที่กระทำ ความผิดโดยมคี วามมุง่ หมายเพ่อื การอบรมสง่ั สอน ขอ้ 5 โทษทจ่ี ะลงโทษแกน่ กั เรยี นหรือนักศึกษาท่ีกระทำความผดิ มี 4 สถาน (1) ว่ากลา่ วตักเตอื น

98 (2) ทำทณั ฑบ์ น (3) ตดั คะแนนความประพฤติ (4) ทำกจิ กรรมเพื่อให้ปรับเปล่ยี นพฤตกิ รรม ข้อ 6 ห้ามลงโทษนักเรียนและนักศึกษาดว้ ยวิธีรุนแรง หรือแบบกลั่นแกล้ง หรือลงโทษด้วยความโกรธ หรือด้วยความพยาบาท โดยให้คำนึงถึงอายุนักเรียนหรือ นักศึกษาและความร้ายแรงของพฤติการณป์ ระกอบการลงโทษดว้ ย การลงโทษนักเรียนหรือนักศึกษาให้เป็นไปเพื่อเจตนาที่จะแก้นิสั ยและ ความประพฤติไมด่ ขี องนกั เรยี นหรือนักศึกษาใหร้ สู้ ำนึกในความผดิ และกลบั ประพฤติ ตนในทางทีด่ ตี อ่ ไป ให้ผู้บริหารโรงเรียนหรือสถานศึกษา หรือผู้ที่ผู้บริหารโรงเรียนหรือ สถานศึกษามอบหมายหรอื เป็นผู้มีอำนาจในการลงโทษนกั เรียน นกั ศึกษา ข้อ 7 การว่ากล่าวตักเตือน ใช้ในกรณีนักเรียนหรือนักศึกษากระทำ ความผิดไมร่ า้ ยแรง ข้อ 8 การทำทัณฑ์บนใช้ในกรณีนักเรียนหรือนักศึกษาที่ประพฤติตน ไม่เหมาะสมกับสภาพนักเรียนหรือนักศึกษา ตามกฎกระทรวงว่าด้วยความประพฤติ นักเรียนและนักศึกษาหรือกรณีทำเสื่อมเสียชื่อเสียงและเกียรติศักดิ์ข องสถานศึกษา หรือฝ่าฝืนระเบียบของสถานศึกษา หรือได้รับโทษว่ากล่าวตักเตือนแล้ว แต่ยังไม่ เข็ดหลาบ การทำทัณฑ์บนให้ทำเป็นหนังสือ และเชิญบิดามารดาหรือผู้ปกครองมา บันทกึ รับทราบความผิดและรบั รองการทำทณั ฑบ์ นไว้ด้วย ข้อ 9 การตัดคะแนนความประพฤติ ให้เป็นไปตามระเบียบปฏิบัติว่าด้วย การตัดคะแนนความประพฤตินักเรียนและนักศึกษาของแต่ละสถานศึกษากำหนด และใหท้ ำบนั ทึกขอ้ มลู ไวเ้ ป็นหลักฐาน

99 ข้อ 10 ทำกิจกรรมเพื่อให้ปรับเปลี่ยนพฤติกรรม ใช้ในกรณีที่นักเรียนและ นักศึกษากระทำความผิดที่สมควรต้องปรับเปลี่ยนพฤติกรรม การจัดกิจกรรม ใหเ้ ป็นไปตามแนวทางทกี่ ระทรวงศึกษาธิการกำหนด ข้อ 11 ให้ปลัดกระทรวงศึกษาธิการ รักษาการให้เป็นไปตามระเบียบน้ี และให้มีอำนาจตีความและวินจิ ฉยั ปัญหาเกีย่ วกบั การปฏิบตั ติ ามระเบียบนี้ ประกาศ ณ วนั ท่ี 18 มกราคม พ.ศ. 2548 อดิศยั โพธารามิก รฐั มนตรีว่าการกระทรวงศกึ ษาธกิ าร

100 ระเบียบโรงเรยี นกบนิ ทร์วิทยา ว่าดว้ ยการควบคมุ ความประพฤตินกั เรียน พ.ศ. 2565 .............................................................. ด้วยโรงเรยี นกบินทรว์ ิทยาได้ปรบั ปรุงระเบยี บของโรงเรียน วา่ ด้วย การควบคุมความประพฤตินักเรียน เพื่อส่งเสริมความมีระเบียบวินัยและพัฒนา คุณธรรม จริยธรรมนักเรียนให้สามารถอยู่ร่วมในสังคมได้อย่างมีความสุข โรงเรียน จงึ วางระเบยี บวา่ ดว้ ยการควบคุมความประพฤตินักเรียน ดงั ตอ่ ไปนี้ ขอ้ ที่ 1 ระเบยี บน้เี รียกว่า ระเบยี บโรงเรียนกบินทร์วิทยา ว่าดว้ ย การควบคุมความประพฤตินกั เรียน พ.ศ. 2565 ข้อที่ 2 ให้ใช้ระเบียบนี้ตั้งแต่ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2565 เป็นต้น ยกเลกิ คำส่งั ระเบียบใช้บงั คบั ของโรงเรียนอื่นทข่ี ดั แยง้ กันและให้ใช้ระเบยี บนี้แทน ขอ้ ที่ 3 นกั เรียนคนใดฝ่าฝนื ระเบยี บ ข้อบงั คบั หรือประพฤติตน ไม่เหมาะสมแกก่ ารเป็นนักเรียนที่ดจี ะเปน็ ดว้ ยเจตนาหรอื ไม่กต็ าม ถอื ว่าเปน็ ผู้มีความคิด จะต้องถูกตัดคะแนนความประพฤติหรือได้รับการลงโทษตามที่กำหนด ไว้ในระเบียบน้ี ขอ้ ท่ี 4 คะแนนความประพฤติเป็นเคร่ืองวัดและตดิ ตามพฤติกรรมนักเรียน ไม่เก่ยี วขอ้ งกับการวดั ผลการเรยี น ข้อที่ 5 นักเรียนแต่ละคนจะมีคะแนนความประพฤติ 100 คะแนน ตลอด 3 ปกี ารศึกษา ขอ้ ที่ 6 เกณฑก์ ารเพิม่ และตดั คะแนนความประพฤตใิ ห้เป็นไปตามระเบียบ บนั ทึกพฤตกิ รรมนกั เรยี น ข้อที่ 7 ครูผู้ใดพบนักเรียนประพฤติผิด ให้แจ้งรายชื่อที่งานกิจการนักเรียน เพ่ือดำเนินการตัดคะแนนความประพฤตินกั เรียนไปตามเกณฑ์ โดยใช้บัตรคะแนน