2.-แนวทางการดำเนินงานโครงการสนับสนุนค่าใช

45 ตัวอยา่ ง เอกสารหมายเลข 2 แบบหลักฐานการจา่ ยเงนิ คา่ อาหารนักเรยี นประจำพกั นอน สำหรับโรงเรียนท่จี ัดการศกึ ษาประจำพกั นอน หรือนกั เรยี นประจำ และนักเรียนไป - กลับสังกัดสำนกั บริหารงานการศึกษาพเิ ศษ งบเงนิ อุดหนนุ ปีงบประมาณ พ.ศ. ....... ในสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของโรคตดิ เชื้อไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ (COVID-19) ระดับช้นั อนบุ าลปที .่ี .................. ประถมศกึ ษาปีท.ี่ ................ มธั ยมศกึ ษาปที ี.่ .................. จำนวนนักเรียนท่ีได้รบั เงินทั้งสนิ้ ..................คน ระหวา่ งวันที่...................................ถึง.................................... ไดร้ บั เงนิ จากโรงเรยี น........................................................................................................ ................................ สังกดั ........................................................................................... ................................. ดังน้ี ท่ี ชือ่ -สกุลนกั เรียน หมายเลข จำนวนเงนิ วัน/เดอื น/ปี ลายมอื ชอ่ื หมายเหตุ ประจำตวั (บาท) ทร่ี ับเงิน ผู้ปกครอง ประชาชน /นกั เรยี น 13 หลกั รวมทง้ั ส้ิน รวมเปน็ เงนิ ทั้งส้นิ (ตวั อักษร) (.....................................................................................................) ลงชื่อ.......................................ผจู้ ่ายเงิน ลงชอื่ ....................................ผ้จู า่ ยเงิน (.......................................) (.....................................) ลงช่อื ........................................ครูประจำชนั้ (........................................) ตรวจสอบแลว้ ถูกต้อง ลงชือ่ .............................................................ผอู้ ำนวยการโรงเรียน (.......................................................)

46 แผนภูมิแสดงขั้นตอนการดำเนนิ งาน โรงเรยี น 1. แตง่ ตั้งผู้รบั ผดิ ชอบ และคณะกรรมการดำเนินการ 2. สำรวจ และจัดทำขอ้ มูล นร.ประจำพักนอน ตามหลกั เกณฑ์ของ สพฐ. - ขอ้ มลู รายชือ่ นร.ประจำพักนอน - ขอ้ มูลสถานที่พักนอน - การบริหารจดั การ นร.ประจำพักนอน 3. เสนอขอความเหน็ ชอบจากคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพ้นื ฐาน 4. รายงาน สพท. เพื่อขออนุญาตเป็น ร.ร.ประจำพักนอนทกุ ปกี ารศกึ ษา 5. เม่อื ได้รบั อนญุ าต และประกาศจาก สพท.แลว้ ให้ ร.ร.ตรวจสอบ คดั กรอง และรายงานขอ้ มลู จำนวนนกั เรยี นประจำพกั นอนให้ สพท. 6. ตรวจสอบและบริหารงบประมาณทีไ่ ด้รบั จัดสรรให้เป็นไปตามวัตถุประสงคใ์ นการใชจ้ ่ายเงิน 7. รายงานรายชือ่ นร.ประจำพกั นอนท่ีไดร้ ับจดั สรรลงเวบ็ ไซต์ เมื่อ ร.ร.ได้รับแจง้ โอนเงนิ ประจำงวด 8. กรณี นร.ประจำพักนอนเพิ่มจากท่รี ายงาน ใหร้ ายงานรายช่อื เพ่ิมในภาคเรียนถัดไป 9. กำกับ ติดตาม ดแู ลการดำเนนิ งาน นร.ประจำพกั นอน ให้เป็นไปตามวัตถุประสงค์และแนวทาง 1. รวบรวม ตรวจสอบความถกู ตอ้ งของข้อมูลการขออนญุ าตเปน็ ร.ร.ประจำพกั นอน 2. แต่งต้งั คณะกรรมการพจิ ารณา 3. อนญุ าต และจดั ทำประกาศเป็น ร.ร.ประจำพกั นอนของ สพท. สำนักงานเขตพนื้ ที่ 4. แจง้ ประกาศให้ ร.ร.ทราบ และบันทกึ ข้อมูลรายชอ่ื นร.ประจำพกั นอน เพ่อื ขอรับ การศกึ ษา การจัดสรร และจัดพิมพส์ รุปจำนวน นร.รายคนของ ร.ร. จัดสง่ สพฐ. 5. แจง้ จดั สรร และใหโ้ รงเรียนยืนยนั ขอ้ มูล นร. ที่ได้รบั จัดสรร สำนกั งาน 6. ตรวจสอบรายช่ือ นร.ท่ีไดร้ บั จดั สรร หากไมเ่ ป็นไปตามท่จี ัดสรร สพฐ.จะดำเนนิ การ คณะกรรมการ ปรบั เพิ่ม-ลด ในภาคเรยี นถัดไป การศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน 7. กำกับ ตดิ ตาม ตรวจสอบ และรายงานผลการดำเนินงาน 1. รวบรวมข้อมูล ประมวลผล และตรวจสอบความถกู ต้องของขอ้ มูล นร.ประจำพกั นอน ของเขตพื้นทกี่ ารศกึ ษา 2. พจิ ารณาจดั สรรงบประมาณเงินอุดหนุนค่าอาหาร นร.ประจำพกั นอน ใหแ้ ก่เขตพ้นื ท่ี การศึกษาท่ีมโี รงเรียนทด่ี ำเนินการจัดทพ่ี ักให้แก่นกั เรียน 3. กำกบั ติดตาม ตรวจสอบผลการดำเนินงาน 4. สง่ เสรมิ สนับสนนุ ให้มงี านวิจยั เพือ่ นำผลงานวจิ ัยมาใชป้ ระโยชน์

47 แนวทางการบรหิ ารจดั การงบประมาณ งบเงินอดุ หนนุ เงินอดุ หนนุ ทวั่ ไป สำหรับโรงเรียนศึกษาสงเคราะห์/โรงเรยี นการศึกษาพเิ ศษ/ศนู ยก์ ารศกึ ษาพิเศษ ก. หลักการ การสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน ตามโครงการสนับสนุนค่าใช้จ่าย ในการจัดการศึกษาตั้งแต่ระดับอนุบาลจนจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 โรงเรียนการศึกษา สงเคราะห์ และโรงเรียนการศึกษาพิเศษ ได้รับจัดสรรงบประมาณ พ.ศ. 2563 งบเงินอุดหนุน เงินอุดหนุน ทั่วไปจากโครงการสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาตั้งแต่ระดับอนุบาลจนจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน จำนวน 5 รายการ ประกอบด้วย รายการค่าจัดการเรียนการสอน ค่าหนังสือเรียน ค่าอุปกรณ์การเรียน ค่าเครื่องแบบนักเรียน และค่ากิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน สำหรับศูนย์การศึกษาพิเศษได้รับจัดสรร งบประมาณ งบเงินอุดหนุน ประเภทเงินอุดหนุนทั่วไป เงินอุดหนุนค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน จากโครงการสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาตั้งแต่ระดับอนุบาลจนจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน จำนวน 4 รายการ ประกอบด้วย รายการคา่ หนังสอื เรียน คา่ อุปกรณ์การเรยี น ค่าเครือ่ งแบบนักเรียน และค่ากิจกรรม พฒั นาคุณภาพผู้เรยี น และจากผลผลติ เด็กพิการไดร้ บั การศึกษาข้นั พืน้ ฐานและการพฒั นาสมรรถภาพ กิจกรรม การพัฒนาสมรรถภาพเด็กพิการโดยศนู ย์การศึกษาพิเศษ รายการค่าอาหารนักเรียนประจำ ค่าอาหารนักเรียน ไป-กลับ และปจั จัยพื้นฐานสำหรับนกั เรียนประจำ ข. แนวทางการใช้งบประมาณงบเงนิ อุดหนนุ เงนิ อดุ หนุนทั่วไป 1. เมื่อสถานศึกษาได้รับแจ้งบัญชีจัดสรรงบประมาณจากสำนักงานคณะกรรมการการศึกษา ขัน้ พน้ื ฐาน โดยสำนักบรหิ ารงานการศกึ ษาพเิ ศษ ใหโ้ รงเรียนตรวจสอบบญั ชีจัดสรร ตามทรี่ ะบุไว้ในบัญชีจัดสรร กับเกณฑ์การจดั สรรงบประมาณท่สี ่งมาพร้อมบญั ชจี ัดสรร 2. เมื่อสถานศึกษาได้รับแจ้งการตัดโอนเงินงบประมาณ จากสำนักงานคณะกรรมการการศึกษา ขั้นพื้นฐาน โดยสำนักการคลังและสินทรัพย์ ให้สถานศึกษาจัดทำแผนการใช้จ่ายงบประมาณเพื่อส่งคำขอเบิก เงินอุดหนนุ เขา้ บัญชีเงนิ ฝากธนาคารของโรงเรียน พรอ้ มจัดทำทะเบียนคมุ เงินอุดหนุนแยกตามรายการที่ไดร้ ับจัดสรร 3. ให้สถานศึกษาจัดทำแผนปฏิบัติการประจำปีของสถานศึกษาที่สอดคล้องกับภารกิจ ของสถานศึกษาตามนโยบายและจุดเน้นของสำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ และสำนักงานคณะกรรมการ การศกึ ษาขัน้ พ้นื ฐาน 4. นำแผนปฏิบัตกิ ารประจำปีของสถานศึกษา เพ่ือให้คณะกรรมการสถานศกึ ษาขัน้ พน้ื ฐานเหน็ ชอบ 5. ให้สถานศึกษาใช้จ่ายงบประมาณตามหนังสือกระทรวงการคลัง ด่วนที่สุด ที่ กค 0409.6/ว 126 ลงวันที่ 7 กันยายน 2548 เรื่อง การเบิกจ่ายเงินงบประมาณงบเงินอุดหนุน (ใช้จ่ายเงินภายในปีงบประมาณ กรณีมเี งนิ เหลอื อยแู่ ละยงั ไม่สิ้นสุดโครงการให้รีบดำเนินการใหเ้ สร็จสนิ้ อย่างช้าภายในปงี บประมาณถัดไป) 6. สถานศึกษาใช้จ่ายเงินไม่หมดตามระยะเวลาข้อ 5 เงินทีเ่ หลอื ต้องสง่ คนื คลงั เปน็ รายได้แผ่นดนิ 7. ดอกเบ้ยี ทเี่ กดิ จากเงินฝากธนาคารสถานศึกษาต้องนำสง่ คนื คลงั เปน็ รายได้แผน่ ดิน 8. บันทึกการรับ – จ่ายเงิน ตามระบบควบคุมการเบิกจ่ายเงินเชื่อมโยงกับการปฏิบัติงาน ในระบบ GFMIS 9. การใช้จา่ ยเงนิ ต้องเกิดประโยชนต์ ่อนักเรยี นเปน็ ลำดบั แรก และใชจ้ า่ ยให้เป็นไปตามหลักเกณฑ์ ทสี่ ำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พ้ืนฐานกำหนด

48 10. หลกั ฐานการใชจ้ า่ ยเงิน สถานศกึ ษาเก็บไวเ้ พือ่ ให้ตรวจสอบได้ 11. สำหรับสถานศึกษาสังกัดสำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษที่ไม่มีสถานะเป็นหน่วยเบิกจ่าย ให้ดำเนินการใช้จ่ายเงินและการจัดทำทะเบียนคุมเงินงบประมาณ งบเงินอุดหนุน ตามหนังสือ สำนักงาน คณะกรรมการการศึกษาขนั้ พืน้ ฐาน ที่ ศธ 04002/ว 5659 ลงวนั ท่ี 23 ธนั วาคม 2563 ค. ลกั ษณะการใชง้ บประมาณ 1. งบประมาณเงินอุดหนุน เงนิ อุดหนนุ ท่วั ไป การสนับสนุนค่าใชจ้ า่ ยในการจดั การศึกษาขั้นพื้นฐาน ตามโครงการสนบั สนนุ คา่ ใชจ้ ่ายในการจดั การศกึ ษาตัง้ แต่ระดับอนบุ าลจนจบการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน 1.1 ค่าจัดการเรียนการสอน ให้ปฏิบัติตามระเบียบของทางราชการที่เกี่ยวข้อง โดยให้ใช้ ในลกั ษณะ 3 ประเภทงบรายจ่าย ดงั นี้ 1.1.1 งบบุคลากร หมายถึง รายจ่ายที่จ่ายในลักษณะเงินเดือน เป็นค่าจ้างชั่วคราว เช่น ค่าจา้ งครอู ัตราจ้างรายเดือน พนักงานขับรถ นกั การภารโรง ฯลฯ 1.1.2 งบดำเนินงาน หมายถึง รายจ่ายที่กำหนดให้จ่ายเพื่อการบริหารงานประจำ ได้แก่ รายจ่ายที่จา่ ยในลกั ษณะ - ค่าตอบแทน เช่น ค่าตอบแทนวิทยากร ค่าตอบแทนวิทยากรวิชาชีพ ทอ้ งถน่ิ ฯลฯ - คา่ ใชส้ อย เชน่ คา่ เบ้ียเลย้ี ง ค่าเชา่ ทพ่ี ัก ค่าพาหนะ ค่าจา้ งซอ่ มแซม คา่ จ้าง เหมาบริการ คา่ พาหนะพานักเรยี นไปทศั นศึกษาแหล่งเรียนรู้ ฯลฯ - ค่าวัสดุ เช่น ค่าวัสดุการศึกษา ค่าเครื่องเขียน แปรงลบกระดาน กระทะ ค่าวสั ดเุ วชภัณฑ์ ค่าซอ่ มแซมบำรงุ รักษาทรพั ยส์ ิน ฯลฯ - ค่าสาธารณปู โภค เช่น คา่ นำ้ ค่าไฟฟ้า ค่าโทรศพั ท์ ฯลฯ 1.1.3 งบลงทุน หมายถึง รายจ่ายที่กำหนดให้จ่ายเพื่อการลงทุน ได้แก่ รายจ่าย ท่ีจา่ ยในลกั ษณะ - ค่าครภุ ัณฑ์ เชน่ เครื่องถ่ายเอกสาร เครื่องคำนวณ เครอ่ื งดูดฝุน่ ฯลฯ - ค่าที่ดินและสิ่งก่อสร้าง รายจ่ายเพื่อดัดแปลง ต่อเติม หรือปรับปรุง สงิ่ กอ่ สรา้ ง ซึง่ ทำใหท้ ่ดี นิ ส่งิ กอ่ สร้าง มมี ลู ค่าเพม่ิ ขนึ้ ฯลฯ ทั้งนี้ กรณีงบลงทุนและงบดำเนินงาน สามารถดำเนินการได้เพิม่ เติมตามหนังสือ สำนักงบประมาณ ดังนี้ - หนังสือ ด่วนที่สุดที่ นร 0702/ว 51 ลงวันที่ 20 มกราคม 2548 เร่อื งหลกั การจำแนกประเภทรายจา่ ย ตามงบประมาณ - หนงั สอื ที่ นร 0704/ว 33 ลงวันที่ 18 มกราคม 2553 เรือ่ ง การปรบั ปรุง การจำแนกประเภทรายจา่ ยตามงบประมาณ - หนังสือ ด่วนที่สุด ที่ นร 0704/ว 68 ลงวันที่ 29 เมษายน 2558 เร่อื งการปรบั ปรุงหลกั การจำแนกประเภทรายจ่ายตามงบประมาณ - หนังสือ ที่ นร 2704/ว 37 ลงวันที่ 6 มกราคม 2559 เรื่อง แนวทาง การพจิ ารณาสง่ิ ของทจ่ี ัดเปน็ วัสดแุ ละครภุ ณั ฑต์ ามหลักการจำแนกประเภทรายจา่ ยตามงบประมาณ - หลักการจำแนกประเภทรายจา่ ยตามงบประมาณ แกไ้ ขปรับปรงุ ตามหนังสือ สำนักงบประมาณ ที่ นร 0704/ว 33 หนังสือสำนักงบประมาณ ด่วนที่สุด ที่ นร 0704/ว 68 และหนังสือ สำนักงบประมาณ ที่ นร 0704/ว 37 ลงวันที่ 6 มกราคม 2559 เรื่อง แนวทางการพิจารณาสิ่งของที่จัด เปน็ วสั ดแุ ละครภุ ณั ฑต์ ามหลักการจำแนกประเภทรายจ่ายตามงบประมาณทีม่ า : http://www.bb.go.th

49 1.2 ค่าหนังสือเรียน ค่าอุปกรณ์การเรียน ค่าเครื่องแบบนักเรียน และค่ากิจกรรมพัฒนา คุณภาพผู้เรียน ให้ปฏิบัติตามระเบียบของทางราชการที่เกี่ยวข้อง และปฏิบัติตามแนวทางการดำเนินงาน การสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน ตามโครงการสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษา ตง้ั แตร่ ะดับอนบุ าลจนจบการศกึ ษาขนั้ พื้นฐาน ปงี บประมาณ พ.ศ. 2564 เลม่ นี้ 2. งบเงนิ อดุ หนุน เงินอดุ หนนุ ทว่ั ไป ผลผลติ เดก็ พกิ ารไดร้ ับการศึกษาขนั้ พ้ืนฐานและการพัฒนา สมรรถภาพ กจิ กรรมการพฒั นาสมรรถภาพเดก็ พกิ ารโดยศูนย์การศึกษาพิเศษ 2.1 เงินอดุ หนุนคา่ อาหารนักเรียนประจำ 2.2 เงนิ อุดหนนุ ค่าอาหารนกั เรียนไป - กลบั 2.3 เงนิ อุดหนนุ ปัจจยั พ้ืนฐานสำหรับนกั เรยี นประจำ ทั้ง ข้อ ๒.๑ ข้อ ๒.๒ และข้อ ๒.๓ ให้ปฏิบัติตามระเบียบของทางราชการที่เกี่ยวข้อง และใช้ตามวัตถุประสงค์ของรายการที่ได้รับการจัดสรรงบประมาณ (หนังสือกระทรวงการคลัง ด่วนที่สุด ที่ กค 0409.6/ว 126 ลงวันที่ 7 กันยายน 2548 เรื่อง การเบิกจ่ายเงินงบประมาณงบเงินอุดหนุน และหนังสือกรมบัญชีกลาง ที่ กค 0402.5/033273 ลงวันที่ 7 สิงหาคม 2560 เรื่อง ขอหารือเกี่ยวกับ การใช้เงินเหลอื จ่ายงบเงินอุดหนุน ประเภทเงินอุดหนนุ ท่ัวไป)

50 ที่ กค ๐๔02.5/033273 กรมบญั ชีกลาง ถนนพระราม 6 กทม. 10400 7 สิงหาคม 2560 เรื่อง ขอหารอื เกีย่ วกับการใชเ้ งินเหลอื จา่ ยงบเงนิ อุดหนุน ประเภทเงินอุดหนุนทวั่ ไป เรียน เลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พื้นฐาน อา้ งถึง 1. หนงั สือสำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพื้นฐาน ที่ ศธ 04007/3176 ลงวันที่ 13 ตลุ าคม 2558 2. หนังสือสำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขัน้ พื้นฐาน ท่ี ศธ 04007/1643 ลงวนั ที่ 21 กุมภาพนั ธ์ 2560 ตามหนังสือที่อ้างถึง 1 และ 2 แจ้งว่า สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ไดร้ ับจดั สรรงบประมาณ งบเงินอุดหนุน ประเภทเงินอุดหนนุ ท่ัวไป รายการเงินอุดหนนุ คา่ อาหารนักเรียนประจำ นักเรียนไป - กลับ และเงินอุดหนุนปัจจัยพื้นฐานสำหรับนักเรียนประจำ ให้กับศูนย์การศึกษาพิเศษ และได้จัดทำแผนการใช้จ่ายงบประมาณเพื่อเบิกจ่ายเงินจากระบบ GFMIS เข้าฝากบัญชีเงินอุดหนุน ประเภทออมทรัพย์ของศูนย์การศึกษาพิเศษ เมื่อสิ้นปีงบประมาณพบว่า มีเงินคงเหลือในบัญชีดังกล่าว สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน จึงขอหารือว่า ศูนย์การศึกษาพิเศษสามารถนำเงินงบประมาณ ทีค่ งเหลือในบญั ชดี ังกล่าว ไปชำระหนค้ี ่าสาธารณปู โภคไดห้ รือไม่ อยา่ งไร ความละเอยี ดแจ้งแลว้ นัน้ กรมบัญชกี ลางพิจารณาแล้ว ขอเรียนดงั นี้ 1. หนังสือกระทรวงการคลงั ด่วนที่สุด ที่ กค 0409.6/ว 126 ลงวันที่ 7 กันยายน 2548 เร่อื ง การเบิกจ่ายเงินงบประมาณ งบเงนิ อดุ หนุน กรณเี ป็นการเบิกจา่ ยใหส้ ว่ นราชการเปน็ ผู้ดำเนินการ ขอ้ 2.6 กำหนดให้ การจ่ายเงินค่าใช้จ่ายในการดำเนินการที่เบิกไปแล้วให้จ่ายภายในปีงบประมาณ กรณีมีเงินเหลืออยู่ และยงั ไมส่ ิ้นสุดโครงการให้รีบดำเนนิ การให้เสร็จส้ินอย่างช้าภายในปีงบประมาณถดั ไป กรณีส้ินสุดหรือยุบเลิก โครงการแล้ว ปรากฏวา่ มีเงินคงเหลอื อยูใ่ นบญั ชเี งินฝากธนาคารใหน้ ำสง่ คลังเปน็ รายได้แผ่นดิน 2. กรณีตามข้อหารือ เม่ือสำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พืน้ ฐาน โดยศูนยก์ ารศึกษาพิเศษ ได้ดำเนินการเบิกจ่ายเงินงบประมาณ งบเงินอุดหนุน ประเภทเงินอุดหนุนท่ัวไป รายการเงินอุดหนนุ ค่าอาหาร นักเรียนประจำ นักเรียนไป – กลับ และเงินอุดหนุนปัจจัยพื้นฐานสำหรับนักเรียนประจำ จนเสร็จสิ้นบรรลุ ตามวัตถุประสงค์แล้ว หากมีเงินเหลือจ่ายจะต้องนำเงินที่เหลือส่งคลังเป็นรายได้แผ่นดิน ตามหลักเกณฑ์ ในหนังสอื กระทรวงการคลัง ข้อ 1 ไม่สามารถนำเงินทเี่ หลอื จา่ ยไปชำระหน้ีค่าสาธารณูปโภคได้ จงึ เรียนมาเพื่อโปรดทราบ ขอแสดงความนบั ถือ (นางสาวอรนชุ ไวนุสทิ ธ์ิ) ทปี่ รกึ ษาดา้ นพฒั นาระบบการเงนิ การคลงั ปฏบิ ัตริ าชการแทน อธบิ ดกี รมบัญชีกลาง

51 ท่ี ศธ 04002/ว 5659 สำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร กทม. 10300 23 ธันวาคม 2563 เรื่อง การใช้จ่ายเงินและการจัดทำทะเบียนคุมเงินงบประมาณ งบเงินอุดหนุน รายการค่าใช้จ่ายในการจัด การศึกษาขนั้ พืน้ ฐาน ตามข้อเสนอแนะของสำนกั งานการตรวจเงินแผน่ ดิน เรยี น ผ้อู ำนวยการสำนกั งานเขตพนื้ ท่ีการศกึ ษา ทกุ เขต ผ้อู ำนวยการโรงเรียนท่เี ปน็ หนว่ ยเบิก ทกุ โรงเรียน ผู้อำนวยการศนู ย์การศึกษาพเิ ศษทเ่ี ปน็ หน่วยเบิก ทุกศนู ย์ สิง่ ทส่ี ง่ มาด้วย รายงานขอ้ เสนอแนะของสำนกั งานการตรวจเงนิ แผน่ ดิน ด้วย สำนักงานการตรวจเงินแผ่นดิน แจ้งว่า จากการสุ่มตรวจสอบรายงานการเงิน สำหรั บ ปีสนิ้ สุดวนั ที่ ๓0 กนั ยายน 2562 มขี ้อสงั เกตที่เกยี่ วกับเงินอุดหนนุ เรยี นฟรี 15 ปี ดงั นี้ ข้อสังเกต ข้อ ๗.1 โรงเรียนไม่จัดทำทะเบียนคุมเงินอุดหนุนเรียนฟรี ๕ ปี แยกตามรายการ ที่ได้รับเงิน หรือโรงเรียนไม่มีการบันทึกรับเงินในทะเบียนคุม (บันทึกเฉพาะการจ่ายเท่านั้น) หรือโรงเรียน คำนวณตัวเลขในทะเบียนคุมไม่ถูกต้อง (แสดงยอดยกไป ณ สิน้ เดอื นปจั จบุ นั และยอดยกมา ณ ต้นเดือนถัดไป ไม่ตรงกัน) ทำใหไ้ มส่ ามารถตรวจสอบความถูกต้องของการเบิกจา่ ยเงินได้ ในการนี้ สำนักงานการตรวจเงินแผ่นดิน ให้ข้อเสนอแนะโดยให้ดำเนินการตรวจสอบความถูกต้องของ การใช้จ่ายเงินอุดหนุนเรียนฟรี ๑๕ ปี ตามรายการที่ได้รับเงินทั้ง ๕ รายการ หากมีเงินเหลือจ่ายให้นำส่งเป็น รายได้แผ่นดิน พร้อมทั้งให้แจ้งกำชับโรงเรียนในสังกัดจัดทำทะเบียนคุมเงินอุดหนุนเรียนฟรี 1๕ ปี แยกตาม รายการท่ีได้รบั เงนิ ทัง้ 5 รายการ และให้ถือปฏิบัติเป็นไปในแนวทางเดยี วกนั รายละเอียดตามส่งิ ทส่ี ง่ มาดว้ ย สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐาน พิจารณาแล้ว เพื่อให้การใช้จ่ายเงิน และการจัดทำ ทะเบียนคุมเงินงบประมาณ งบเงินอุดหนุน รายการค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน ประกอบด้วย ค่าจัดการเรียนการสอน (ค่าใช้จ่ายรายหัว ค่าปัจจัยพื้นฐานสำหรับนักเรียนยากจน ค่าอาหารนักเรียนประจำพักนอน) ค่าหนังสือเรียน ค่าอุปกรณ์การเรียน ค่าเครื่องแบบนักเรียน และค่ากิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน เป็นไป เพื่อการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของนักเรียน ตามระเบียบของทางราชการและแนวทางที่สำนักงาน- คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กำหนด รวมทั้งใหเ้ ปน็ ไปในแนวทางเดียวกัน จึงขอใหส้ ำนักงานเขตพ้ืนที่การศึกษา โรงเรยี นท่เี ปน็ หน่วยเบกิ และศูนย์การศกึ ษาพเิ ศษทีเ่ ป็นหน่วยเบิก ดำเนนิ การดงั น้ี ๑. ตรวจสอบและควบคุมให้โรงเรียนในสังกัดดำเนินการการใช้จ่ายเงินค่าใช้จ่ายในการจัด- การศึกษาขั้นพื้นฐาน ให้เป็นไปเพื่อการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของนักเรียนเป็นสำคัญตามวัตถุประสงค์ของเงิน และแนวทางที่สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐานกำหนดอย่างเคร่งครัด รวมทั้งใช้จ่ายให้เสร็จสิ้น ภายในระยะเวลาที่กระทรวงการคลังกำหนด ตามหนังสือกระทรวงการคลัง ด่วนที่สุด ที่ กค ๐๔๐๙.๖ / ว ๑๒๖ ลงวันที่ ๗ กันยายน 2548 ซึ่งกระทรวงการคลังกำหนดว่า การใช้จ่ายเงินงบเงินอุดหนุนที่เบิกจาก กรมบัญชีกลาง หรือสำนักงานคลังจังหวัดไปแล้ว ให้จ่ายภายในปีงบประมาณ กรณีมีเงินเหลือจ่ายอยู่และ / ยงั ไม่สิ้นสุด...

52 -2– ยังไม่สิ้นสุดโครงการให้รีบดำเนินการให้เสร็จสิ้นอย่างช้าภายในปีงบประมาณถัดไป กรณีสิ้นสุดหรือยุบเลิก โครงการแล้ว ปรากฎว่ามีเงินคงเหลืออยู่ในบัญชีเงินฝากธนาคารให้นำส่งคลังเป็นรายได้แผ่นดิน ฉะนั้น หากตรวจสอบแล้ว พบว่าการใช้จ่ายเงินดังกล่าวของโรงเรียนไม่เป็นไปตามระเบียบของทางราชการและแนวทาง ที่สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานกำหนด หรือมีเงินคงเหลือเกินระยะเวลาที่กระทรวงการคลังกำหนด ใหน้ ำเงนิ สง่ คลงั เปน็ รายได้แผ่นดินต่อไป อนึ่ง รายการค่าใช้จ่ายที่สำนักงานการตรวจเงินแผ่นดิน ให้ข้อเสนอแนะว่าไม่สามารถเบิกจ่ายได้ ตามระเบียบของทางราชการ ได้แก่ ค่าประกันภัยรถยนต์ภาคสมัครใจ ค่าใช้จ่ายเกี่ยวกับงานเกษียณอายุหรือ งานมุทิตาจิต ค่าเครื่องแบบผู้กำกับนักศึกษาวิชาทหาร ค่าปฏิทินตั้งโต๊ะ ค่าใช้จ่ายที่ไม่สะท้อนให้เห็นถึง การพัฒนาคุณภาพการศกึ ษา เป็นต้น ๒. ตรวจสอบและควบคุมให้โรงเรียนในสังกัดจัดทำทะเบียนคุมเงินงบประมาณ งบเงินอุดหนุน รายการค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาชั้นพื้นฐาน ตามแบบที่กรมบัญชีกลางกำหนดโดยจัดทำทะเบียนคุมเงิน แยกแตล่ ะรายการท่ีได้รับเงนิ ให้ถูกต้อง ครบถว้ น และเป็นปจั จุบัน จึงเรียนมาเพ่อื ทราบและพจิ ารณาดำเนนิ การโดยเคร่งครัด ขอแสดงความนบั ถือ (วา่ ท่ี ร.ต. ธนุ วงศ์จนิ ดา) รองเลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พน้ื ฐาน ปฏบิ ัตริ าชการแทน เลขาธกิ ารคณะกรรมการการศึกษาขนั้ พ้นื ฐาน

53 ท่ี ศธ ๐๔๐๐๒/ว ๒๙๘๓ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พนื้ ฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร กทม. ๑๐๓๐๐ ๒๓ พฤศจิกายน ๒๕๕๕ เรื่อง หลกั เกณฑก์ ารเบิกจา่ ยคา่ ใช้จา่ ยในการจดั กิจกรรมเพ่ือเสรมิ สร้างความรู้ให้กับนกั เรียน เรยี น ผูอ้ ำนวยการสำนกั งานเขตพนื้ ท่กี ารศึกษาประถมศึกษา ผูอ้ ำนวยการสำนกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษามัธยมศึกษา ผอู้ ำนวยการศนู ยก์ ารศึกษาพิเศษท่เี ปน็ หนว่ ยเบิกและผอู้ ำนวยการโรงเรยี นท่ีเป็นหน่วยเบกิ อ้างถึง ๑. หนงั สือกระทรวงการคลงั ด่วนท่สี ุด ที่ กค ๐๔๐๙.๖/ว ๑๒๖ ลงวันที่ ๗ กนั ยายน ๒๕๔๘ ๒. หนังสอื สำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพ้นื ฐาน ท่ี ศธ ๐๔๐๐๖/๒๒๗๙ ลงวนั ที่ ๑๖ ธันวาคม ๒๕๔๘ สง่ิ ทสี่ ่งมาดว้ ย หลักเกณฑ์การเบิกจ่ายค่าใช้จ่ายในการจัดกิจกรรมเพื่อเสริมสร้างความรู้ให้กับนักเรียน ด้วยงบเงนิ อดุ หนนุ สำหรับหนว่ ยงานในสงั กดั สำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พื้นฐาน ตามหนังสือที่อ้างถึง ๑ ข้อ ๒.๑ กระทรวงการคลังกำหนดให้หัวหน้าส่วนราชการเจ้าของงบประมาณ กำหนดระเบียบ ภายในควบคุมการใช้จ่ายเงินงบประมาณ งบเงินอุดหนุนเพื่อให้เป็นไปตามวัตถุประสงค์ที่ขอตั้ง งบประมาณ และตามหนังสือที่อ้างถึง ๒ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานได้แจ้งหลักเกณฑ์ และ แนวปฏิบัติการใช้จ่าย งบประมาณงบเงินอุดหนุน เพื่อให้หน่วยงานในสังกัดถือปฏิบัติให้เป็นแนวทางเดียวกัน ความละเอยี ดแจ้งแล้วนัน้ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานพิจารณาแล้ว เนื่องจากปัจจุบันโรงเรียนได้กำหนดแผน ในการจัดกิจกรรมเพื่อเสริมสร้างความรู้เพิ่มเติมให้กับนักเรียน เช่น การจัดกิจกรรมเข้าค่ายทางวิชาการ กิจกรรม เข้าค่ายคุณธรรม/ลูกเสือ/เนตรนาร/ี ยุวกาชาด การพานกั เรียนไปทัศนศึกษาตามแหล่งเรียนรู้ ทั้งในและนอกโรงเรียน รวมทั้ง การพานักเรียนไปร่วมกิจกรรมหรือร่วมแข่งขันทางการศึกษา กับโรงเรียนอื่น/หน่วยงานอื่น โดยใช้จ่ายจ าก งบเงินอุดหนุนที่โรงเรียนได้รับ ซึ่งในการเบิกค่าใช้จ่ายต่าง ๆ โรงเรียนบางแห่ง ยังไม่ชัดเจนว่ารายการใด สามารถ เบิกจ่ายได้และรายการใดไม่สมควรเบิกจ่าย ดังนั้นเพื่อให้การใช้จ่ายงบเงินอุดหนุน ตามหนังสือที่อ้างถึง ๒ และ แนวทางการดำเนินงานตามนโยบายสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาตั้งแต่ระดับอนุบาลจนจบการศึกษา ขั้นพื้นฐานของโรงเรียนสำหรับเป็นค่าใช้จ่ายในการจัดกิจกรรมต่าง ๆ ให้กับนักเรียนเป็นไปในแนวทางเดียวกัน จึงกำหนดหลักเกณฑ์การเบิกจ่ายค่าใชจ้ า่ ยในการจัดกิจกรรม เพื่อเสริมสร้างความรู้ใหก้ บั นกั เรยี น ด้วยงบเงินอุดหนุน รายละเอียดตามสิ่งที่ส่งมาด้วย ทั้งนี้ การพิจารณาเบิกจ่าย ค่าใช้จ่ายให้คำนึงถึงความจำเป็น เหมาะสม ประหยัด ภายในวงเงินทอ่ี ยูใ่ นความรบั ผิดชอบ และต้องไม่เปน็ เหตใุ นการเรยี กเก็บเงนิ จากผปู้ กครองเพิม่ เตมิ ดว้ ย จึงเรียนมาเพื่อทราบและพิจารณาแจ้งให้เจ้าหน้าท่ี ที่เกี่ยวข้องรวมทั้งโรงเรียนในสังกัดทราบ เพือ่ ถอื ปฏิบัตติ อ่ ไป ขอแสดงความนบั ถอื (นายชนิ ภัทร ภูมริ ตั น) เลขาธกิ ารคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พ้นื ฐาน สำนกั การคลังและสนิ ทรัพย์ โทร. ๐ ๒๒๘๐ ๒๘๖๐, ๐ ๒๒๘๘ ๕๖๓๒, ๐ ๒๒๘๘ ๕๖๓๓ โทรสาร ๐ ๒2๖๒๘๕๑๑๒, ๐ ๒๖๒๘ ๘๙๘๘

54 หลกั เกณฑ์การเบกิ จา่ ยค่าใช้จา่ ยในการจัดกจิ กรรมเพื่อเสริมสรา้ งความรใู้ ห้กับนักเรียน ด้วยงบเงนิ อุดหนุนสำหรบั หน่วยงาน ในสงั กัดสำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พืน้ ฐาน เพื่อให้การเบิกจ่ายค่าใช้จ่ายในการจัดกิจกรรมเพื่อเสริมสร้างความรู้ให้กับนักเรียน ได้แก่ การพานักเรียนไปร่วมกิจกรรมวิชาการ กิจกรรมคุณธรรม/ลูกเสือ/เนตรนารี/ยุวกาชาด หรือทัศนศึกษา ตามแหล่งเรียนรู้ทั้งในและนอกโรงเรียน ตามนโยบายสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาตั้งแต่ระดับ อนุบาลจนจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน โดยใช้จ่ายจากงบเงินอุดหนุนทีโ่ รงเรยี นได้รับใหเ้ ป็นไปในแนวทางเดยี วกนั สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน จึงกำหนดหลักเกณฑ์การเบิกจ่ายค่าใช้จ่ายในการจัดกิจกรรม เพอื่ เสรมิ สรา้ งความรใู้ หก้ บั นกั เรียน ดังนี้ 1. การวางแผนกิจกรรมต่าง ๆ ต้องให้ภาคี ๔ ฝ่าย (ผู้แทนครู ผู้แทนผู้ปกครอง ผู้แทนชุมชน และผแู้ ทนนกั เรยี น) และคณะกรรมการสถานศกึ ษาขนั้ พืน้ ฐานมสี ่วนรว่ มและพิจารณา 2. การพิจารณาสถานที่สำหรับการจัดกิจกรรม รวมทั้งการพักแรมให้เลือกใช้บริการสถานที่ ของส่วนราชการ รัฐวิสาหกิจ หรือหน่วยงานอื่นของรัฐ เป็นลำดับแรก กรณีจำเป็นต้องจัดกิจกรรมในสถานท่ี ของเอกชนให้อยู่ในดุลพินิจของผู้อำนวยการโรงเรียน โดยคำนึงถึงความจำเป็นเหมาะสม ประหยัด และวงเงิน ท่ีอยู่ในความรับผดิ ชอบ สำหรับคา่ ใชจ้ า่ ยในการจัดกจิ กรรม/การแขง่ ขนั แบง่ เป็น ๒ กรณี กรณีที่ ๑ โรงเรียนเป็นหน่วยงานผู้จัดกิจกรรม/การแข่งขันให้เบิกจ่ายค่าใช้จ่ายได้เท่าที่จ่ายจริง ดงั นี้ 1. คา่ ใชจ้ ่ายเก่ยี วกับการใช้และตกแตง่ สถานทจ่ี ัดกิจกรรม 2. ค่าวัสดตุ า่ ง ๆ สำหรับการจัดกจิ กรรม 3. คา่ ถา่ ยเอกสาร ค่าพมิ พ์เอกสารและสงิ่ พิมพ์ 4. คา่ หนงั สือสำหรบั การจัดกิจกรรม 5. ค่าเชา่ อุปกรณ์สำหรบั การจัดกิจกรรม 6. ค่าอาหารว่างและเครื่องดม่ื ไม่เกนิ ม้ือละ ๕๐ บาทต่อคน 7. ค่าเข้าชมสถานทแี่ หลง่ เรียนรู้ 8. ค่าสาธารณูปโภค 9. ค่าสมนาคณุ วิทยากร 9.1 หลักเกณฑ์การจ่ายคา่ สมนาคุณวทิ ยากร 1) กรณีเป็นการบรรยายให้ความรู้กับนักเรียน ให้จ่ายค่าสมนาคุณวิทยากร ได้ไมเ่ กนิ ๑ คน 2) กรณีเป็นการแบง่ กลมุ่ ทำกจิ กรรม ซง่ึ ไดก้ ำหนดไวใ้ นโครงการหรือหลักสูตร การจดั กจิ กรรมและจำเปน็ ตอ้ งมวี ทิ ยากรประจำกลุ่ม ให้จา่ ยค่าสมนาคณุ วิทยากรได้ไมเ่ กินกลมุ่ ละ ๒ คน 3) การนับชั่วโมงการบรรยายหรือทำกิจกรรมให้นับตามเวลาที่กำหนด ในตารางการจัดกิจกรรม โดยแต่ละชั่วโมงต้องกำหนดเวลาไม่น้อยกว่าสิบห้านาที กรณีกำหนดเวลา ไม่เกิน ๕๐ นาที แตไ่ มน่ ้อยกว่า ๒๕ นาที ใหจ้ ่ายค่าสมนาคณุ วทิ ยากรไดก้ ึ่งหน่งึ

55 ชัว่ โมงละ ๖๐๐ บาท 9.2 อตั ราค่าสมนาคุณวิทยากร ชว่ั โมงละ ๑,๒๐๐ บาท 1) วิทยากรเปน็ บุคลากรของรัฐ ให้ได้รับคา่ สมนาคุณวิทยากร ได้ไม่เกิน 2) วิทยากรที่มิใชบ่ ุคลากรของรัฐ ให้ได้รับค่าสมนาคุณวทิ ยากร ได้ไม่เกิน ท้ังน้ี ใหใ้ ช้แบบใบสำคญั รบั เงนิ สำหรับวิทยากร เอกสารหมายเลข ๑ (หน้า 57) 10. ค่าอาหารสำหรับการจัดกิจกรรมมื้อละไม่เกิน ๘๐ บาท หรือกรณีจำเป็น ตอ้ งจดั กิจกรรม ในสถานทขี่ องเอกชน ให้เบกิ จ่ายได้เท่าที่จา่ ยจริงแตไ่ มเ่ กินมื้อละ ๑๕๐ บาท 11. กรณีที่ไม่สามารถจัดอาหารให้กับผู้เข้าร่วมกิจกรรมได้ทุกมื้อ หรือจัดอาหาร ใหเ้ พยี งบางมื้อ ให้เบกิ ค่าใชจ้ า่ ย ดงั นี้ 11.1 สำหรบั ครใู ห้เบิกจ่ายค่าเบี้ยเลี้ยงเหมาจ่าย 11.1.1 โดยคำนวณเวลาตั้งแต่เวลาที่เดินทางออกจากสถานที่อยู่ หรือสถานทป่ี ฏบิ ัตริ าชการ ตามปกตจิ นกลบั ถงึ สถานที่อยูห่ รือสถานทีป่ ฏบิ ัติราชการปกติแล้วแต่กรณี (นับเวลา ๒๔ ช่ัวโมง = ๑ วนั สว่ นทเี่ กนิ ๒๔ ชั่วโมง หากนบั ได้เกิน ๑๒ ช่วั โมง ให้นับเพม่ิ อกี ๑ วนั ) 11.1.2 นำจำนวนวันทั้งหมด (ตามข้อ ๑) คูณ กับอัตราค่าเบี้ยเลี้ยง เหมาจา่ ยตามสทิ ธิ 11.1.3 นบั จำนวนม้อื อาหารทีจ่ ดั ใหต้ ลอดการจดั กจิ กรรม 11.1.4 คำนวณค่าอาหารทั้งหมดโดยให้คิดค่าอาหารมื้อละ 1 ใน 3 ของอัตราคา่ เบ้ยี เลย้ี งเหมาจ่ายทไี่ ดร้ ับ 11.1.5 นำจำนวนเงินค่าเบี้ยเลี้ยงเหมาจ่ายทีค่ ำนวณได้ตาม (ข้อ 11.1.1) หกั ดว้ ย จำนวนเงินค่าอาหารทค่ี ำนวณไดต้ าม (ข้อ 11.1.4) ส่วนทีเ่ หลือเปน็ คา่ เบีย้ เลย้ี งทีจ่ ะไดร้ ับ 11.2 สำหรับนักเรียนให้เบิกจา่ ยเปน็ ค่าอาหารในลกั ษณะเหมาจ่ายในอตั ราดังนี้ ที่ การจดั อาหารต่อวัน เบิกคา่ อาหารในลกั ษณะเหมาจ่าย ๑ จัดอาหาร ๒ มือ้ คนละไม่เกนิ ๘๐ บาทตอ่ วัน ๒ จดั อาหาร ๑ ม้ือ คนละไม่เกิน ๑๖๐ บาทต่อวัน ๓ ไมจ่ ัดอาหารทั้ง ๓ มื้อ คนละไม่เกิน ๒๔๐ บาทต่อวัน โดยใช้แบบใบสำคัญรับเงินค่าใช้จ่ายในการจัดกิจกรรมสำหรับนักเรียน เอกสาร หมายเลข ๒ (หน้า 58) เปน็ หลกั ฐานการจา่ ย 12. ค่าเช่าที่พักตามที่หน่วยงานให้บริการที่พักเรียกเก็บหรือกรณีจำเป็นต้อง พักในสถานทขี่ องเอกชน ใหเ้ บิกจา่ ยไดเ้ ทา่ ทจี่ า่ ยจรงิ แต่ไมเ่ กนิ อตั ราที่กำหนด ดังนี้ ค่าเช่าหอ้ งพกั คู่ ไม่เกินคนละ ๖๐๐ บาทตอ่ วนั คา่ เช่าหอ้ งพักเด่ยี ว ไมเ่ กนิ คนละ ๑,๒๐๐ บาทต่อวนั 13. ค่าจ้างเหมาพาหนะรับ-ส่งครูและนักเรียนไปร่วมกิจกรรม/ขนส่งอุปกรณ์ ทีใ่ ช้ในการจัดกิจกรรม 14. ค่าใช้จ่ายเกี่ยวกับการใช้บริการสุขาให้เบิกได้ตามอัตราที่หน่วยงานท่ี ใหบ้ รกิ ารเรียกเกบ็

56 15. ค่าใช้จ่ายเกี่ยวกับการใช้บริการพยาบาลให้เบิกได้ตามอัตราที่หน่วยงานที่ ให้บรกิ ารเรียกเกบ็ 16. คา่ ใชจ้ ่ายในการจดั ประกวดหรอื แข่งขนั 16.1 ค่าตอบแทนกรรมการตัดสิน 16.1.1 กรรมการที่เป็นบุคลากรของรัฐเบิกจ่ายได้ในอัตราไม่เกิน คนละ ๖๐๐ บาทตอ่ วนั 16.1.2 กรรมการทม่ี ิไดเ้ ปน็ บุคลากรของรฐั เบิกจา่ ยได้ในอตั ราไม่เกิน คนละ ๑,๒๐๐ บาทต่อวัน 16.1.3 ค่าโล่หรอื ถ้วยรางวัลหรือของรางวัลทีม่ อบให้ผู้ชนะการประกวด หรอื แขง่ ขนั เพอ่ื เปน็ การประกาศเกียรตคิ ุณชิ้นละไมเ่ กนิ ๑,๕๐๐ บาท 17. คา่ ใช้จา่ ยอื่นทจี่ ำเป็นสำหรบั การจดั กจิ กรรม กรณีที่ ๒ โรงเรียนพานักเรียนไปร่วมกิจกรรม/ร่วมการแข่งขันกับโรงเรียนอื่นหรือหน่วยงานอื่น ซึ่งเป็นผ้จู ดั กิจกรรม/การแขง่ ขนั ใหเ้ บิกจ่ายคา่ ใช้จา่ ยได้ ดงั น้ี 1. สำหรับครู 1.1 กรณีโรงเรียนอื่นหรือหน่วยงานอื่นซึ่งเป็นผู้จัดกิจกรรม/การแข่งขัน มีการจดั อาหาร ท่ีพัก และพาหนะใหแ้ ล้ว ใหง้ ดเบกิ ค่าใชจ้ า่ ยดังกลา่ ว 1.2 กรณีโรงเรียนอื่นหรือหน่วยงานอื่นซึ่งเป็นผู้จัดกิจกรรม/การแข่งขัน ไม่จัดอาหาร ที่พัก พาหนะทั้งหมดหรือจัดให้บางส่วนให้เบิกค่าใช้จ่ายทั้งหมดหรือส่วนที่ขาดสำหรับครู ตามหลักเกณฑ์และวธิ ีการทกี่ ำหนดไว้ในพระราชกฤษฎกี าค่าใชจ้ า่ ยในการเดนิ ทางไปราชการ ยกเวน้ 1) ค่าเช่าที่พักให้เบิกได้เท่าที่จ่ายจริง ไม่เกินคนละ ๖๐๐ บาทต่อวัน สำหรับคา่ เชา่ หอ้ งพกั คู่และไมเ่ กนิ คนละ ๑,๒๐๐ บาทต่อวนั คา่ เช่าห้องพกั เดีย่ ว 2) คา่ เบ้ยี เล้ียงเดนิ ทางใหค้ ำนวณเช่นเดียวกันกับกรณที ่ี ๑ ขอ้ 11.๑ 2. สำหรับนักเรยี น 2.1 กรณีโรงเรียนอื่นหรือหน่วยงานอื่นซึ่งเป็นผู้จัดกิจกรรม/การแข่งขัน มีการจัดอาหาร ทพี่ กั และพาหนะให้แลว้ ให้งดเบกิ ค่าใชจ้ ่ายดงั กลา่ ว 2.2 กรณีโรงเรียนอื่นหรือหน่วยงานอื่นซึ่งเป็นผู้จัดกิจกรรม/การแข่งขัน ไมจ่ ดั อาหาร ท่ีพัก พาหนะท้งั หมดหรือจัดให้บางสว่ น ใหเ้ บกิ ค่าใชจ้ า่ ยท้งั หมดหรือสว่ นท่ีขาดใหก้ ับนักเรียน ดังนี้ 1) ค่าอาหารในลกั ษณะเหมาจ่าย ตามขอ้ ๑๑.๒ (ส่วนของนกั เรียน) 2) คา่ เชา่ ท่ีพกั เหมาจา่ ยไม่เกนิ คนละ ๕๐๐ บาทต่อวนั 3) ค่าพาหนะให้เบิกจ่ายได้ตามสิทธิของข้าราชการตำแหน่งประเภท ท่วั ไประดบั ปฏิบตั งิ าน (เทยี บเท่าระดับ ๑-๔) 4) ใช้แบบใบสำคัญรับเงินค่าใช้จ่ายในการจัดกิจกรรมสำหรับนักเรียน เอกสารหมายเลข ๒ (หน้า 58) เป็นหลกั ฐานการจา่ ย 3. ค่าใช้จา่ ยอนื่ ท่ีจำเป็นสำหรบั การพานกั เรยี นไปรว่ มกจิ กรรม/รว่ มการแขง่ ขัน หมายเหตุ การพิจารณาเบิกจ่ายค่าใช้จ่ายดังกล่าวให้คำนึงถึงความจำเป็น เหมาะสม ประหยัด ภายในวงเงินท่อี ยู่ในความรับผดิ ชอบเท่านั้น และตอ้ งไมเ่ ป็นเหตุในการเรียกเก็บเงนิ จากผูป้ กครองเพิม่ เติมด้วย

57 เอกสารหมายเลข ๑ ใบสำคัญรับเงินสำหรบั วิทยากร ชอื่ ส่วนราชการผู้จัดกิจกรรม...................................................................................................................... โครงการ/หลกั สตู ร/กจิ กรรม...................................................................................................................... วันท.ี่ ......เดอื น...............พ.ศ...................... ข้าพเจ้า....................................................................อยบู่ า้ นเลขท.่ี ......................................... ตำบล/แขวง.....................................อำเภอ/เขต......................................จังหวดั ........................................ ไดร้ บั เงินจาก..................................................................................ดงั รายการต่อไปน้ี รายการ จำนวนเงิน จำนวนเงิน (.........................................................................................................) (ตวั อกั ษร) ลงชื่อ.................................................................ผู้รบั เงิน (................................................................) ลงชอ่ื ................................................................ผ้จู ่ายเงิน (................................................................)

58 เอกสารหมายเลข ๒ แบบใบสำคญั รบั เงินค่าใช้จา่ ยในการจดั กิจกรรมสำหรบั นักเรยี น ชือ่ สว่ นราชการผู้จัดกจิ กรรม...........................................โครงการ/หลกั สูตร/กจิ กรรม...................................... วันท่.ี ............เดอื น.............................พ.ศ. ...............ถงึ วันที.่ ............เดือน..............................พ.ศ. ................. จำนวนผู้เขา้ ร่วมกิจกรรมทัง้ สิ้น.....................คน ผ้เู ขา้ รว่ มกจิ กรรมไดร้ ับเงินจากโรงเรียน................................ สังกัด สพป. ..................................................../สพม. .................................................ปรากฏรายละเอียดดังนี้ ลำดบั ที่ ชอ่ื – สกลุ ทอ่ี ยู่ คา่ อาหาร ค่าเช่าที่พัก ค่าพาหนะ รวมเป็นเงนิ วัน เดอื น ปี ลายมอื ช่อื (บาท) (บาท) (บาท) (บาท) ท่รี ับเงนิ รวมเปน็ เงนิ ท้งั สิน้ ลงชื่อ.................................................................ผจู้ า่ ยเงิน ( .......................................................) ตำแหนง่ ..............................................................

59 แนวทางดำเนนิ การเลอื กซอ้ื หนังสือเสริมประสบการณ์สำหรบั เด็กปฐมวยั ตามกิจกรรมการสนบั สนนุ การจดั การศกึ ษาขัน้ พน้ื ฐาน ตามโครงการสนบั สนุนค่าใช้จา่ ยในการจัดการศึกษาตั้งแตร่ ะดับอนุบาลจนจบการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน ปงี บประมาณ พ.ศ. 2565 ก. หลกั การ รัฐบาลกำหนดนโยบายด้านการศึกษาให้ทุกคนมีโอกาสได้รับโครงการสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการ จัดการศึกษาตั้งแต่ระดับอนุบาลจนจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน โดยจัดงบประมาณสำหรับหนังสือเสริม ประสบการณ์ อุปกรณ์การเรียน เครื่องแบบนักเรียนและกิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ซึ่งในแต่ละรายการ มีรายละเอยี ดทเ่ี กี่ยวกบั การศึกษาระดับก่อนประถมศึกษา ประจำปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕65 ดังนี้ หนังสอื เสริมประสบการณส์ ำหรับเด็กปฐมวยั ๒๐๐ บาท/ปี อุปกรณ์การเรยี น ๑๐๐ บาท/ภาคเรยี น (เช่น สเี ทียน ดินนำ้ มนั ไรส้ ารพิษ กรรไกร ฯลฯ) เครอ่ื งแบบนักเรียน (๒ ชุด/ปี) ๓๐๐ บาท/ปี กิจกรรมพัฒนาคุณภาพผเู้ รยี น ๒๑๕ บาท/ภาคเรียน (กจิ กรรมสง่ เสรมิ พัฒนาการ/กจิ กรรมคุณธรรม/การบริการเทคโนโลยสี ารสนเทศและการสอื่ สาร ICT) หนงั สอื เสริมประสบการณ์สำหรบั เดก็ ปฐมวัย หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช 2560 กำหนดหลักการจัดประสบการณ์สำหรับ เด็กปฐมวัยอายุ ๓ - ๕ ปี เพื่อพัฒนาเด็กโดยองค์รวม อย่างต่อเนื่องในรูปแบบบูรณาการ ไม่สอนเป็นรายวิชา ยึดหลักการบูรณาการที่ว่า หนึ่งแนวคิดเด็กสามารถเรียนรู้ได้หลายกิจกรรม หนึ่งกิจกรรมเด็กสามารถเรียนรู้ ได้หลายทักษะ หลายประสบการณ์สำคัญ การที่เด็กมีโอกาสได้เลือกอ่านหนังสือบ่อย ๆ จะทำให้เด็กคุ้นเคย กับการใช้หนังสือและคุ้นเคยกับตัวหนังสือ สิ่งสำคัญที่ควรตระหนักคือหากเด็กมีประสบการณ์ที่ดี และมีความสุขในการใช้หนังสือ จะเป็นส่วนสำคญั ที่ช่วยปลูกฝังให้เด็กมีนสิ ัยรักการอ่านได้อยา่ งดียิ่งในอนาคต หนังสือเสริมประสบการณ์สำหรับเด็กอนุบาลมีจุดมุ่งหมายเพื่อสนองความต้องการของเด็ก เสริมสร้าง ความคิดสร้างสรรค์ พัฒนาการเรียนรู้ด้านภาษา ปลูกฝังคุณธรรม จริยธรรม และเจตคติให้เด็กเกิดนิสัย รักการอ่าน คณุ สมบัตหิ นังสือเสริมประสบการณส์ ำหรบั เด็กปฐมวัยส่ิงทคี่ วรคำนงึ ถึง ๑. ความสอดคล้องกบั หลกั สตู รการศกึ ษาปฐมวัย พทุ ธศกั ราช 2560 ๑.๑ สอดคล้องกับจดุ หมายของการพฒั นาเด็กปฐมวัย ๑.๒ สอดคลอ้ งกบั หลักการจดั ประสบการณ์การศึกษาปฐมวยั ๑.๓ เหมาะสมกับวัย ความสนใจ ความสามารถและพัฒนาการของเด็กอนบุ าล ๑.๔ เหมาะสมกบั สภาพแวดล้อม บริบทสงั คมและวัฒนธรรมของทอ้ งถน่ิ

60 อายุ ๓ - 4 ปี เด็กวัยนี้มีความอยากรู้อยากเห็นในสิ่งต่าง ๆ รอบตัว พูดได้มากขึ้น สนใจในความสัมพันธ์ ระหว่างบุคคล รู้ถึงความแตกต่างระหว่างเพศหญิงและเพศชาย ควรตอบสนองความอยากรู้อยากเห็นของเด็ก เด็กสามารถเลา่ เร่อื งทีต่ นประสบมาใหผ้ ้อู ืน่ ฟงั เข้าใจ ถามอะไร ทีไ่ หน และเดก็ สามารถวาดวงกลมได้ตามแบบ อายุ ๔ - 5 ปี เด็กวัยนี้เป็นวัยที่อยากรู้อยากเห็น ต้องการที่จะรู้ว่าสิ่งนั้นสิ่งนี้มาจากไหนทำไมจึงเป็นเช่นน้ี ทำไมจึงเป็นอย่างนั้นอย่างน้ี สิ่งนี้ความเป็นมาอย่างไร วัยนี้เริ่มจะเข้าใจข้อแตกต่างระหว่างความจริง และเรือ่ งสมมติ นิทานทเ่ี หมาะสำหรับเด็กวยั น้ีควรจะเปน็ เรอ่ื งส้ันเข้าใจงา่ ย มีตวั ละครตวั เอกเพยี งตัวเดยี ว และ ตัวละครร่วมอีก ๒ - ๓ ตัว เรื่องที่ส่งเสริมจินตนาการและอิงความจริงอยู่บ้าง เด็กสามารถเล่าเรื่อง นิทาน และออกเสียงไดถ้ ูกตอ้ ง อายุ ๕ - 6 ปี เด็กวัยนี้เริ่มสนใจโลกของความเป็นจริง รู้จักสิ่งแวดล้อมที่ห่างตัวมากขึ้น เริ่มเข้าใจว่าตัวเอง เป็นส่วนหนึ่งของสิ่งแวดล้อม ไม่ใช่เป็นศูนย์กลางของทุกสิ่งทุกอย่างเช่นแต่ก่อน เนื้อหาของเรื่องควรส่งเสริม พฒั นาการดา้ นสตปิ ัญญาด้วยจะเปน็ เรอ่ื งจริงในปัจจบุ นั หรือเป็นเรอื่ งประเภทวีรบรุ ุษทงั้ หลายก็ได้ ๒. คุณลักษณะของหนังสือ ๒.๑ รปู เล่ม ๑) ปกมคี วามสวยงามนา่ สนใจ ๒) ขนาดรูปเลม่ เหมาะสมกับวยั ของเด็ก ๓) ขนาดของตวั อักษรเหมาะสมกับวยั ของเด็ก ๔) จำนวนหน้าและจำนวนคำศพั ท์เหมาะสมกบั วัยของเด็ก ๒.๒ สีสบายตาและไม่ใชส้ ีสะท้อนแสง ๒.๓ ภาพประกอบ - มีภาพชัดเจนเหมาะสมกับวัยเด็ก ออกแบบรูปภาพน่าสนใจให้เรื่องราวต่อเนื่อง และตอ้ งไม่เป็นภาพทท่ี ำให้เดก็ เกิดความหวาดกลัว และมีชอ่ งว่างพักสายตา ขนาดเหมาะสมกับวัยของเดก็ ๒.๔ กระดาษ - ควรเป็นกระดาษชนิดดี เชน่ กระดาษปอนด์ กระดาษอารต์ ฯลฯ ๒.๕ ภาษา - ภาษาที่ใช้ควรมคี วามถูกต้อง สละสลวย ชว่ ยใหเ้ กดิ จินตนาการและเหมาะสมกบั วัยของเด็ก ๒.๖ เนื้อหา - เนือ้ เรอ่ื งไมย่ ากเกินไป ไม่สลับซบั ซ้อน ไม่ขดั แยง้ กับค่านิยมคุณธรรม

61 ๓. ประเภทของหนังสอื เสรมิ ประสบการณ์ ประเภทของหนังสือเสริมประสบการณ์ที่เหมาะสมกับเด็กปฐมวัย ควรมีความหลากหลาย ทงั้ เนอ้ื หา รูปแบบ และผแู้ ตง่ ตอบสนองความตอ้ งการของเด็ก สนกุ สนาน เพลดิ เพลนิ ช่วยส่งเสรมิ จนิ ตนาการ และความคิดสรา้ งสรรค์ มีเหตุการณ์ทีค่ าดเดาได้ อาจมีลักษณะเปน็ คำคล้องจอง คำหรือข้อความทีเ่ ป็นจังหวะ มรี ูปแบบซำ้ และภาพสวยงาม เช่น ๓.๑ หนังสือนิทาน เช่น นิทานพื้นบ้าน นิทานชาดก เทพนิยาย นิทานอีสปทั้งที่เป็นร้อยแก้ว และรอ้ ยกรอง ๓.๒ หนงั สือภาพ เชน่ หนังสือภาพประกอบ/หนงั สอื ภาพสามมติ ิ ๓.๓ สารานุกรมภาพสำหรับเดก็ ปฐมวัย ๓.4 หนงั สือท่ีแสดงวธิ ีการทำหรือประดิษฐส์ ิง่ ต่าง ๆ ๓.5 นิตยสารสำหรบั เด็ก ๓.6 หนังสือเสรมิ ประสบการณ์การเรยี นรู้สำหรับเด็กปฐมวัย ๓.7 หนังสือที่มีเสียงประกอบ หนังสือพลาสติก หนังสือผ้า หนังสือที่ผลิตจากวัสดุอ่ืน ท่ีไมเ่ ปน็ อันตราย หนังสือรปู ทรงขนาดผิวสัมผัสทแี่ ตกตา่ งกันทำใหเ้ กดิ การเปรียบเทยี บจัดหมวดหมู่ ฯลฯ แนวทางการเลือกหนังสือเสริมประสบการณส์ ำหรับเดก็ ปฐมวัย การคัดเลือกหนังสือเสริมประสบการณ์สำหรับเด็กปฐมวัย สถานศึกษาดำเนินการตามขั้นตอน คือ ครูผู้สอนเป็นผู้เลือกหนังสือเสริมประสบการณ์สำหรับเด็กปฐมวัย เสนอให้คณะกรรมการวิชาการ คณะกรรมการภาคี ๔ ฝ่าย และคณะกรรมการสถานศึกษาขนั้ พนื้ ฐาน (ผแู้ ทนครู ผู้แทนผู้ปกครอง ผู้แทนชมุ ชน และผแู้ ทนกรรมการนักเรยี น) ร่วมกนั พิจารณาคัดเลือกหนังสือเสรมิ ประสบการณ์สำหรบั เด็กปฐมวยั ดงั นี้ ๑. คัดเลือกจากประเภทหนังสือเสริมประสบการณ์สำหรับเด็กปฐมวัยท่ีมีคุณสมบัติส่งเสริม และพัฒนาเด็กตามมาตรฐานคุณลักษณะที่พึงประสงค์ในหลักสูตรการศึกษาปฐมวัย พุทธศักราช ๒560 และคณุ สมบัติหนังสือเสรมิ ประสบการณ์สำหรบั เด็กปฐมวยั ท่เี สนอแนะข้างตน้ และ/หรือ ๒. เลือกจากตัวอย่างรายชื่อหนังสือเสริมประสบการณ์สำหรับเด็กปฐมวัยที่ผ่านการประกวด/ การคัดเลือกจากหน่วยงานภาครัฐและเอกชน หมายเหตุ รายละเอียดสามารถ Download จากเว็บไซต์ของสำนักวิชาการและมาตรฐาน การศึกษา ท่ี (http://academic.obec.go.th) และเว็บไซต์ฐานข้อมูลบัญชีกำหนดสื่อการเรียนรู้ฯ (http://academic.obec.go.th/textbook/web) ขอ้ เสนอแนะ ๑. ควรเลือกหนังสือเสริมประสบการณ์ที่หลากหลายในด้านประเภทผู้แต่ง ผู้วาดภาพประกอบ และเน้ือหาการเรียนรู้ เพราะจะชว่ ยให้เด็กมีโอกาสอ่านหนังสือเสริมประสบการณ์ ที่หลากหลายและเกิดการเรียนรู้ ได้มากทส่ี ุด ๒. จำนวนหนังสอื เสรมิ ประสบการณ์ควรเพียงพอกับจำนวนเดก็

62 ขัน้ ตอนการจัดซอื้ หนังสือเรียน ศึกษาแนวทางการดำเนนิ งาน โครงการสนับสนุนค่าใชจ้ ่ายในการจัดการศึกษา ตง้ั แตร่ ะดบั อนบุ าลจนจบการศึกษาขนั้ พื้นฐาน แต่งตั้ง 1. คณะกรรมการวชิ าการ 2. คณะกรรมการภาคี 4 ฝา่ ย 3. คณะกรรมการสถานศึกษา ครูผสู้ อนคัดเลอื กรายการหนงั สือรายวิชาพนื้ ฐานจากเว็บไซต์ http://academic.obec.go.th/textbook/web โดยเลือกจากบัญชี 1.1 และ 1.2 ซื้อให้ครบทุกชนั้ ทกุ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ และครบทกุ คน เสนอรายชื่อหนงั สือผา่ นความเหน็ ชอบคณะกรรมการวิชาการ คณะกรรมการสถานศกึ ษา คณะกรรมการภาคี 4 ฝ่าย ฝ่ายพัสดพุ จิ ารณาวิธีการจดั ซ้ือ โดยพจิ ารณา จากงบประมาณการจดั ซื้อ วิธีเฉพาะเจาะจง มาตรา 56 (2) (ข) วิธีคดั เลอื ก มาตรา 56 (1) (ง) 1. คณะกรรมการ วงเงนิ ไม่เกิน 500,000 บาท ซ้อื โดยวธิ คี ัดเลือก วงเงนิ เกนิ 500,000 บาท ขอใบเสนอราคาจากผขู้ ายโดยตรง 2. คณะกรรมการ รายงานขอซอ้ื พร้อมแต่งตงั้ ตรวจรบั ประมาณ 3 วันทำการ คณะกรรมการ 2 ชดุ และ รายงานขอซ้อื พร้อมแตง่ ตั้ง ประมาณ 2 วนั ทำการ คณะกรรมการตรวจรับพสั ดุ คณะกรรมการจัดซ้ือโดยวธิ คี ดั เลอื ก และจัดทำใบส่งั ซ้ือ จดั ทำหนังสอื เชิญผูข้ ายอย่างนอ้ ย 3 ราย ประมาณ 2 วันทำการ โดยมคี ณุ สมบัตติ รงตามเง่อื นไขทหี่ น่วยงานกำหนด ผู้ขายจดั ส่งหนังสอื เรยี น ประมาณ 3-5 วันทำการ จากผขู้ ายคณทีเ่ะสกนรรอมรกาาคราจดั (โซดอื้ ยโดตยรววิธจีคสดั อเลบือคกณุ สมบัติ พจิ ารณาคดั เลือกผผขู้ ู้เสายนอ) ราคาเฉพาะราย ทีค่ ณะกรรมการฯ ไดม้ หี นงั สอื เชญิ ชวนเท่านัน้ จากผู้ขายทเ่ี สนอราคา (โดยตรวจสอบคุณสมบัติ ผู้ขาย)

63 (ตอ่ ) คณะกรรมการจดั ซ้ือโดยวธิ คี ัดเลอื ก พิจารณาคัดเลอื กผเู้ สนอราคาเฉพาะราย ท่ีคณะกรรมการฯ ไดม้ ีหนงั สือเชิญชวนเท่าน้ัน ประมาณ 1-2 วนั ทำการ ทจำารกาผย้ขู งาายนทกเี่ าสรนจอัดรซาอื้ คหาน(งัโดสยือตจราวกจผสู้ขอาบยทคี่พณุ จิ สามรบณตั าิ คดั เลือกได้ ผูข้ าย) ประมาณ 1-2 วนั ทำการ ทำหนังสอื เชญิ ผูข้ ายมาลงนาม ในสญั ญาซ้ือขาย (ผูข้ ายเตรียมหลกั ประกันสญั ญา 5% มาดว้ ย) ประมาณ 7 วันทำการ ผู้ขายจดั ส่งหนงั สือ เรยี น กรณสี ง่ หนงั สือตรงตามกำหนด กรณที ีส่ ง่ หนงั สือเรยี นเกินกำหนด กำหนดผ้ขู ายจดั ส่งหนังสือเรยี น โรงเรยี นแจง้ สงวนสทิ ธกิ ารปรบั คณะกรรมการตรวจรบั พัสดุ ใหผ้ ู้ขายทราบ (แจ้งอัตราการปรับ) ดำเนินการตรวจรบั หนังสอื เรียน โรงเรยี นเบิกจา่ ยเงิน วนั ท่ีผู้ขายสง่ หนงั สือครบ คำนวณคา่ ปรับ คณะกรรมการตรวจรับพสั ดุ และแจง้ จำนวน ดำเนนิ การตรวจรบั หนังสอื เรียน ค่าปรบั ใหผ้ ู้ขาย โรงเรียนเบกิ จา่ ยเงินโดยหกั ค่าปรับ ทราบ

ตารางแสดงการลดคา่ ใชจ้ ก. รายการพน้ื ฐาน 5 รายการ สำหรบั โรงเรยี นปกติ ภาคเรียนท่ี 2/๒๕64 (ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕65) ชัน้ ๑. ๒. ๓. ๑. ค่าจัดการ ค่าจดั การ คา่ อปุ กรณ์ คา่ กจิ กรรมพฒั นา รวม เรียนการสอน เรยี นการสอน การเรยี น คณุ ภาพผูเ้ รียน ๘๕๐ ๘๕๐ กอ่ นประถมศกึ ษา ๘๕๐ อ.๑ ๘๕๐ ๑๐๐ ๒๑๕ ๑,๑๖๕ ๙๕๐ ๙๕๐ อ.๒ ๘๕๐ ๑๐๐ ๒๑๕ ๑,๑๖๕ ๙๕๐ ๙๕๐ อ.3 ๘๕๐ ๑๐๐ ๒๑๕ ๑,๑๖๕ ๙๕๐ ๙๕๐ ประถมศึกษา ป.๑ ๙๕๐ ๑๙๕ ๒๔๐ ๑,๓๘๕ ป.๒ ๙๕๐ ๑๙๕ ๒๔๐ ๑,๓๘๕ ป.๓ ๙๕๐ ๑๙๕ ๒๔๐ ๑,๓๘๕ ป.๔ ๙๕๐ ๑๙๕ ๒๔๐ ๑,๓๘๕ ป.๕ ๙๕๐ ๑๙๕ ๒๔๐ ๑,๓๘๕ ป.๖ ๙๕๐ ๑๙๕ ๒๔๐ ๑,๓๘๕

64 จ่ายของผู้ปกครอง/นักเรียน ภาคเรียนที่ 1/2565 (ปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕65) ๒. ๓. ๔. ๕. รวม 2 ภาคเรยี น คา่ หนังสอื คา่ อปุ กรณ์ ค่าเคร่ืองแบบ ค่ากิจกรรมพฒั นา รวม เรยี น การเรยี น นักเรียน คณุ ภาพผู้เรยี น ๒๐๐ ๑๐๐ ๓๐๐ ๒๑๕ ๑,๖๖๕ ๒,๘๓๐ ๒๐๐ ๑๐๐ ๓๐๐ ๒๑๕ ๑,๖๖๕ ๒,๘๓๐ ๒๐๐ ๑๐๐ ๓๐๐ ๒๑๕ ๑,๖๖๕ ๒,๘๓๐ 656 ๑๙๕ ๓๖๐ ๒๔๐ 2,401 ๓,๗๘๖ 650 ๑๙๕ ๓๖๐ ๒๔๐ 2,395 ๓,๗๘๐ 653 ๑๙๕ ๓๖๐ ๒๔๐ 2,398 ๓,๗๘๓ 707 ๑๙๕ ๓๖๐ ๒๔๐ 2,452 ๓,๘๓๗ 846 ๑๙๕ ๓๖๐ ๒๔๐ 2,591 ๓,๙๗๖ 859 ๑๙๕ ๓๖๐ ๒๔๐ 2,604 ๓,๙๘๙

ก. รายการพ้ืนฐาน 5 รายการ สำหรบั โรงเรยี นปกติ (ต่อ) ภาคเรยี นท่ี 2/๒๕64 (ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕65) ชนั้ ๑. ๒. ๓. รวม ๑. คา่ จดั การเรยี น คา่ อปุ กรณ์ คา่ กจิ กรรมพฒั นา คา่ จดั การเรยี น การสอน การเรียน คุณภาพผ้เู รียน การสอน มัธยมศึกษาตอนต้น ๑,๗๕๐ ๑,๗๕๐ ม.๑ ๑,๗๕๐ ๒๑๐ ๔๔๐ ๒,๔๐๐ ๑,๗๕๐ ม.๒ ๑,๗๕๐ ๒๑๐ ๔๔๐ ๒,๔๐๐ ๑,๙๐๐ ๑,๙๐๐ ม.๓ ๑,๗๕๐ ๒๑๐ ๔๔๐ ๒,๔๐๐ ๑,๙๐๐ มัธยมศึกษาตอนปลาย ๒๓๐ ๔๗๕ ๒,๖๐๕ ม.๔ ๑,๙๐๐ ม.๕ ๑,๙๐๐ ๒๓๐ ๔๗๕ ๒,๖๐๕ ม.๖ ๑,๙๐๐ ๒๓๐ ๔๗๕ ๒,๖๐๕

65 ภาคเรียนที่ 1/2565 (ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕65) รวม 2 ภาค ๒. ๓. ๔. ๕. เรยี น คา่ หนังสือ ค่าอุปกรณ์ ค่าเครอ่ื งแบบ ค่ากิจกรรมพฒั นา รวม เรยี น การเรียน นักเรยี น คุณภาพผเู้ รยี น 808 ๒๑๐ ๔๕๐ ๔๔๐ 3,658 ๖,๐๕๘ 921 ๒๑๐ ๔๕๐ ๔๔๐ 3,771 ๖,๑๗๑ 996 ๒๑๐ ๔๕๐ ๔๔๐ 3,846 ๖,๒๔๖ 1,384 ๒๓๐ ๕๐๐ ๔๗๕ 4,489 ๗,๐๙๔ 1,326 ๒๓๐ ๕๐๐ ๔๗๕ 4,431 ๗,๐๓๖ 1,164 ๒๓๐ ๕๐๐ ๔๗๕ 4,269 ๖,๘๗๔

ข. จดั การศึกษาขนั้ พืน้ ฐานโดยครอบครวั /สถานประกอบการ) 1. จดั โดยครอบครวั ภาคเรยี นท่ี 2/๒๕64 (ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕65) ช้ัน ๑. ๒. ๓. ๑. ค่าจดั การ อ.1-อ.3 คา่ จดั การ ค่าอปุ กรณ์ ค่ากจิ กรรมพัฒนา รวม เรยี นการสอน ป.๑ ๓,๕๙๖ ป.๒ เรียนการสอน การเรยี น คุณภาพผเู้ รยี น ป.๓ ๓,๖๘๑ ป.๔ ๓,๕๙๖ ๑๐๐ ๒๑๕ ๓,๙๑๑ ป.๕ ๓,๖๘๑ ป.๖ ๓,๖๘๑ ๑๙๕ ๒๔๐ ๔,๑๑๖ ม.๑ ๓,๖๘๑ ม.๒ ๓,๖๘๑ ๑๙๕ ๒๔๐ ๔,๑๑๖ ม.๓ ๓,๖๘๑ ม.๔ ๓,๖๘๑ ๑๙๕ ๒๔๐ ๔,๑๑๖ ม.๕ ๓,๖๘๑ ม.๖ ๓,๖๘๑ ๑๙๕ ๒๔๐ ๔,๑๑๖ ๓,๖๘๑ ๓,๖๘๑ ๑๙๕ ๒๔๐ ๔,๑๑๖ ๕,๑๓๘ ๓,๖๘๑ ๑๙๕ ๒๔๐ ๔,๑๑๖ ๕,๑๓๘ ๕,๑๓๘ ๒๑๐ ๔๔๐ ๕,๗๘๘ ๕,๑๓๘ ๕,๑๓๘ ๒๑๐ ๔๔๐ ๕,๗๘๘ ๕,๓๐๓ ๕,๑๓๘ ๒๑๐ ๔๔๐ ๕,๗๘๘ ๕,๓๐๓ ๕,๓๐๓ ๒๓๐ ๔๗๕ ๖,๐๐๘ ๕,๓๐๓ ๕,๓๐๓ ๒๓๐ ๔๗๕ ๖,๐๐๘ ๕,๓๐๓ ๒๓๐ ๔๗๕ ๖,๐๐๘

66 ภาคเรียนที่ 1/2565 (ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕65) ๒. ๓. ๔. ๕. รวม ๒ ภาคเรียน คา่ หนงั สอื ค่าอุปกรณ์ คา่ เคร่อื งแบบ ค่ากิจกรรมพฒั นา รวม ๘,๓๒๒ เรยี น การเรยี น นกั เรียน คณุ ภาพผู้เรียน ๔,๔๑๑ ๙,๒๔๘ 5,132 ๙,๒๔๒ ๒๐๐ ๑๐๐ ๓๐๐ ๒๑๕ 5,126 ๙,๒๔๕ 5,129 ๙,๒๙๙ 656 ๑๙๕ ๓๖๐ ๒๔๐ 5,183 ๙,๔๓๘ 5,322 ๙,๔๕๑ 650 ๑๙๕ ๓๖๐ ๒๔๐ 5,335 ๑๒,๘๓๔ 7,046 ๑๒,๙๔๗ ๖๕๓ ๑๙๕ ๓๖๐ ๒๔๐ 7,159 ๑๓,๐๒๒ 7,234 ๑๓,๙๐๐ 707 ๑๙๕ ๓๖๐ ๒๔๐ 7,892 ๑๓,๘๔๒ 7,834 ๑๓,๖๘๐ 846 ๑๙๕ ๓๖๐ ๒๔๐ 7,672 ๘๕๙ ๑๙๕ ๓๖๐ ๒๔๐ 808 ๒๑๐ ๔๕๐ ๔๔๐ 921 ๒๑๐ ๔๕๐ ๔๔๐ ๙๙๖ ๒๑๐ ๔๕๐ ๔๔๐ 1,384 ๒๓๐ ๕๐๐ ๔๗๕ ๑,๓๒๖ ๒๓๐ ๕๐๐ ๔๗๕ ๑,๑๖๔ ๒๓๐ ๕๐๐ ๔๗๕

2. จดั โดยสถานประกอบการ ภาคเรียนท่ี 2/๒๕64 (ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕65) ช้นั ๑. ๒. ๓. ๑. ค่าจัดการ คา่ อปุ กรณ์ คา่ กิจกรรมพฒั นา รวม คา่ จัดการ เรยี นการสอน การเรยี น คุณภาพผเู้ รยี น เรยี นการสอน ปวช.๑ ๕,๘๖๘ ๒๓๐ ๔๗๕ ๖,๕๗๓ ๕,๘๖๘ ปวช.๒ ๕,๘๖๘ ๒๓๐ ๔๗๕ ๖,๕๗๓ ๕,๘๖๘ ปวช.๓ ๕,๘๖๘ ๒๓๐ ๔๗๕ ๖,๕๗๓ ๕,๘๖๘

67 ภาคเรียนที่ 1/2565 (ปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕65) ๒. ๓. ๔. ๕. รวม ๒ ภาคเรียน คา่ หนงั สือ ค่าอปุ กรณ์ ค่าเครื่องแบบ ค่ากจิ กรรมพฒั นา รวม ๑๖,๐๔๖ เรยี น การเรยี น นักเรยี น คณุ ภาพผเู้ รียน ๙,๔๗๓ ๑๖,๐๔๖ ๙,๔๗๓ ๑๖,๐๔๖ ๒,๐๐๐ ๒๓๐ ๙๐๐ ๔๗๕ ๙,๔๗๓ ๒,๐๐๐ ๒๓๐ ๙๐๐ ๔๗๕ ๒,๐๐๐ ๒๓๐ ๙๐๐ ๔๗๕

ค. เงนิ ปจั จยั พ้ืนฐานนกั เรียนยากจน สำหรับโรงเรียนปกติ ภาคเรียนท่ี 2/๒๕64 (ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕65) ชัน้ ๑. ๒. ๓. รวม ๑. ค่าจดั การ ค่าอุปกรณ์ คา่ กจิ กรรมพัฒนา ค่าจดั การ เรียนการสอน การเรยี น คณุ ภาพผูเ้ รียน เรียนการสอน ระดบั ประถมศกึ ษา จดั ให้กบั นักเรียนที่ผ่านเกณฑก์ ารคัดกรอง (รายไดเ้ ฉลี่ยครัวเรือนไม่เกนิ 3,000 บาท แ ป.๑ 500 ๕๐๐ 500 ป.๒ 500 ๕๐๐ 500 ป.๓ 500 ๕๐๐ 500 ป.๔ 500 ๕๐๐ 500 ป.๕ 500 ๕๐๐ 500 ป.๖ 500 ๕๐๐ 500 ระดบั มธั ยมศึกษาตอนตน้ จัดให้กับนกั เรียนท่ผี ่านเกณฑก์ ารคดั กรอง (รายไดเ้ ฉล่ียครัวเรอื นไม่เกนิ 3,000 บาท แ ม.๑ 1,500 ๑,๕๐๐ 1,500 ม.๒ 1,500 ๑,๕๐๐ 1,500 ม.๓ 1,500 ๑,๕๐๐ 1,500

68 ภาคเรยี นท่ี 1/2565 (ปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕65) รวม ๒ ภาค ๒. ๓. ๔. ๕. เรียน ค่าหนงั สือ คา่ อุปกรณ์ คา่ เคร่ืองแบบ ค่ากจิ กรรมพฒั นา รวม น เรยี น การเรียน นกั เรียน คุณภาพผเู้ รยี น และเกณฑส์ ถานะครวั เรือน) คนละ ๑,๐๐๐ บาท/คน/ปี ๕๐๐ ๑,๐๐๐ ๕๐๐ ๑,๐๐๐ ๕๐๐ ๑,๐๐๐ ๕๐๐ ๑,๐๐๐ ๕๐๐ ๑,๐๐๐ ๕๐๐ ๑,๐๐๐ และเกณฑส์ ถานะครวั เรอื น) คนละ ๓,๐๐๐บาท/คน/ปี ๑,๕๐๐ ๓,๐๐๐ ๑,๕๐๐ ๓,๐๐๐ ๑,๕๐๐ ๓,๐๐๐

ง. โรงเรยี นศกึ ษาสงเคราะห์ ๑) นกั เรยี นประจำ ภาคเรียนท่ี 2/๒๕64 (ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕65) พ้ืนฐาน พ้นื ฐาน สมทบ อุปกรณ์ กิจกรรม รวม 850 ชน้ั (ประจำ) การเรยี น พัฒนา 950 950 คุณภาพ 950 ผูเ้ รยี น 950 950 อ.๑-อ.3 850 14,450 100 215 15,615 950 1,750 ป.๑ 950 14,450 195 240 15,835 1,750 1,750 ป.๒ 950 14,450 195 240 15,835 1,900 1,900 ป.๓ 950 14,450 195 240 15,835 1,900 ป.๔ 950 14,450 195 240 15,835 ป.๕ 950 14,450 195 240 15,835 ป.๖ 950 14,450 195 240 15,835 ม.๑ 1,750 14,350 210 440 16,750 ม.๒ 1,750 14,350 210 440 16,750 ม.๓ 1,750 14,350 210 440 16,750 ม.๔ 1,900 14,350 230 475 16,955 ม.๕ 1,900 14,350 230 475 16,955 ม.๖ 1,900 14,350 230 475 16,955

69 ภาคเรียนท่ี 1/2565 (ปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕65) รวม รวม ๒ สมทบ หนงั สอื เรียน อุปกรณ์ เคร่ืองแบบ กจิ กรรม 16,115 ภาคเรยี น (ประจำ) (รวม/ชุด) การเรียน นกั เรียน พฒั นา 16,851 16,845 31,730 คุณภาพ 16,848 32,686 ผู้เรียน 16,902 32,680 17,041 32,683 14,450 200 100 300 215 17,054 32,737 18,008 32,876 14,450 656 195 360 240 18,121 32,889 18,196 34,758 14,450 650 195 360 240 18,839 34,871 18,781 34,946 14,450 653 195 360 240 18,619 35,794 35,736 14,450 707 195 360 240 35,574 14,450 846 195 360 240 14,450 859 195 360 240 14,350 808 210 450 440 14,350 921 210 450 440 14,350 996 210 450 440 14,350 1,384 230 500 475 14,350 1,326 230 500 475 14,350 1,164 230 500 475

๒) นักเรียนไป - กลบั ชน้ั ภาคเรียนท่ี 2/๒๕64 (ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕65) พ้นื ฐาน พน้ื ฐาน สมทบ อุปกรณ์ กจิ กรรม รวม อ.๑-อ.3 850 ป.๑ (ประจำ) การเรียน พฒั นา 950 ป.๒ คุณภาพ 950 ป.๓ ผู้เรยี น 950 ป.๔ 950 ป.๕ 850 3,610 100 215 4,775 950 ป.๖ 950 3,610 195 240 4,995 950 ม.๑ 1,750 ม.๒ 950 3,610 195 240 4,995 1,750 ม.๓ 1,750 ม.๔ 950 3,610 195 240 4,995 1,900 ม.๕ 1,900 ม.๖ 950 3,610 195 240 4,995 1,900 950 3,610 195 240 4,995 950 3,610 195 240 4,995 1,750 3,300 210 440 5,700 1,750 3,300 210 440 5,700 1,750 3,300 210 440 5,700 1,900 3,300 230 475 5,905 1,900 3,300 230 475 5,905 1,900 3,300 230 475 5,905

70 ภาคเรียนที่ 1/2565 (ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕65) สมทบ หนงั สอื อปุ กรณ์ เครอ่ื งแบบ กิจกรรม รวม รวม ๒ (ประจำ) เรยี น การเรยี น นกั เรยี น พัฒนา ภาคเรียน (รวม/ชุด) คุณภาพ ผู้เรียน 3,610 200 100 300 215 5,275 10,050 6,011 11,006 3,610 656 195 360 240 6,005 11,000 6,008 11,003 3,610 650 195 360 240 6,062 11,057 6,201 11,196 3,610 653 195 360 240 6,214 11,209 6,958 12,658 3,610 707 195 360 240 7,071 12,771 7,146 12,846 3,610 846 195 360 240 7,789 13,694 7,731 13,636 3,610 859 195 360 240 7,569 13,474 3,300 808 210 450 440 3,300 921 210 450 440 3,300 996 210 450 440 3,300 1,384 230 500 475 3,300 1,326 230 500 475 3,300 1,164 230 500 475

จ. โรงเรียนการศึกษาพเิ ศษ ๑) นักเรยี นประจำ ภาคเรียนท่ี 2/๒๕64 (ปงี บประมาณ พ.ศ. ๒๕65) ช้นั พ้ืนฐาน สมทบ อุปกรณ์ กจิ กรรมพัฒนา รวม พื้นฐาน (ประจำ) การเรียน คุณภาพผู้เรยี น อ.๑-อ.3 850 14,660 100 215 15,825 850 ป.๑ 950 14,660 195 240 16,045 950 ป.๒ 950 14,660 195 240 16,045 950 ป.๓ 950 14,660 195 240 16,045 950 ป.๔ 950 14,660 195 240 16,045 950 ป.๕ 950 14,660 195 240 16,045 950 ป.๖ 950 14,660 195 240 16,045 950 ม.๑ 1,750 14,550 210 440 16,950 1,750 ม.๒ 1,750 14,550 210 440 16,950 1,750 ม.๓ 1,750 14,550 210 440 16,950 1,750 ม.๔ 1,900 14,350 230 475 16,955 1,900 ม.๕ 1,900 14,350 230 475 16,955 1,900 ม.๖ 1,900 14,350 230 475 16,955 1,900

71 ภาคเรียนท่ี 1/2565 (ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕65) รวม ๒ น สมทบ หนงั สือ อปุ กรณ์ เครอ่ื ง กจิ กรรมพฒั นา รวม ภาคเรยี น (ประจำ) เรยี น การเรยี น แบบ คุณภาพผเู้ รยี น (รวม/ชดุ ) นักเรยี น 14,660 200 100 300 215 16,325 32,150 14,660 656 195 360 240 17,061 33,106 14,660 650 195 360 240 17,055 33,100 14,660 653 195 360 240 17,058 33,103 14,660 707 195 360 240 17,112 33,157 14,660 846 195 360 240 17,251 33,296 14,660 859 195 360 240 17,264 33,309 0 14,550 808 210 450 440 18,208 35,158 0 14,550 921 210 450 440 18,321 35,271 0 14,550 996 210 450 440 18,396 35,346 0 14,350 1,384 230 500 475 18,839 35,794 0 14,350 1,326 230 500 475 18,781 35,736 0 14,350 1,164 230 500 475 18,619 35,574

๒) นักเรียนไป - กลบั ภาคเรียนที่ 2/๒๕64 (ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕65) พ้ืนฐาน สมทบ อปุ กรณ์ กิจกรรม รวม พ้นื ฐาน ช้นั (ไป-กลบั ) การเรยี น พัฒนา 850 950 อ.๑-อ.3 คณุ ภาพ 950 950 ป.๑ ผูเ้ รียน 950 ป.๒ 950 ป.๓ 850 3,610 100 215 4,775 950 ป.๔ 1,750 ป.๕ 950 3,610 195 240 4,995 1,750 ป.๖ 1,750 ม.๑ 950 3,610 195 240 4,995 1,900 ม.๒ 1,900 ม.๓ 950 3,610 195 240 4,995 1,900 ม.๔ ม.๕ 950 3,610 195 240 4,995 ม.๖ 950 3,610 195 240 4,995 950 3,610 195 240 4,995 1,750 3,500 210 440 5,900 1,750 3,500 210 440 5,900 1,750 3,500 210 440 5,900 1,900 3,500 230 475 6,105 1,900 3,500 230 475 6,105 1,900 3,500 230 475 6,105

72 ภาคเรียนที่ 1/2565 (ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕65) รวม ๒ สมทบ หนงั สอื อุปกรณ์ เครือ่ งแบบ กิจกรรม รวม (ไป-กลับ) เรยี น การเรียน นกั เรยี น พฒั นา ภาคเรยี น (รวม/ชดุ ) คุณภาพ ผู้เรยี น 3,610 200 100 300 215 5,275 10,050 6,011 11,006 3,610 656 195 360 240 6,005 11,000 6,008 11,003 3,610 650 195 360 240 6,062 11,057 6,201 11,196 3,610 653 195 360 240 6,214 11,209 7,158 13,058 3,610 707 195 360 240 7,271 13,171 7,346 13,246 3,610 846 195 360 240 7,989 14,094 7,931 14,036 3,610 859 195 360 240 7,769 13,874 3,500 808 210 450 440 3,500 921 210 450 440 3,500 996 210 450 440 3,500 1,384 230 500 475 3,500 1,326 230 500 475 3,500 1,164 230 500 475

ฉ. ศูนยก์ ารศึกษาพิเศษ ภาคเรยี นที่ 2/๒๕64 (ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕65) คา่ อาหาร ปัจจยั อุปกรณ์ กจิ กรรม รวม คา่ อาหาร ช้นั พ้นื ฐาน การเรียน พฒั นา 13,500 นักเรียน คณุ ภาพ 2,970 ประจำ ผู้เรยี น ประจำ 13,500 500 100 215 14,315 ไป-กลบั 3,630 - 100 215 3,945 สำหรับศูนย์การศึกษาพิเศษ ได้รับเงินอุดหนุนโครงการสนับส จำนวน 4 รายการ ได้แก่ ค่าหนังสือเรียน ค่าอุปกรณ์การเรียน ค่าเครื่องแ และปัจจัยพื้นฐานนักเรียนประจำ ซึ่งได้รับจัดสรรในผลผลิตเด็กพิการได้รับ ไปตามรายการค่าจัดการเรยี นการสอน (เงินอุดหนุนรายหวั )

73 ภาคเรยี นที่ 1/2565 (ปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕65) ปจั จยั หนังสอื อุปกรณ์ เครื่องแบบ กิจกรรม รวม รวม พนื้ ฐาน เรยี น การเรียน นักเรียน พฒั นา ๒ นกั เรยี น รวม/ชุด คณุ ภาพ 14,815 ภาคเรียน ประจำ ผ้เู รียน 3,785 29,130 500 200 100 300 215 7,730 - 200 100 300 215 สนุนค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาตั้งแต่ระดับอนุบาลจนจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน แบบนักเรียน และค่ากิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน ในส่วนเงินอุดหนุนค่าอาหาร บการศึกษาขั้นพื้นฐานและการพัฒนาสมรรถภาพ โดยให้บริหารงบประมาณให้เป็น

74 ด่วนท่ีสุด สำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพน้ื ฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร กทม. ๑๐๓๐๐ ท่ี ศธ ๐๔๐๐๖/พเิ ศษ ๒๒ ๔ พฤศจกิ ายน ๒๕๕๔ เร่ือง การเก็บเงินบำรุงการศึกษาและการระดมทรัพยากร เรยี น ผอู้ ำนวยการสำนกั งานเขตพื้นทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาทุกเขต สงิ่ ทสี่ ่งมาดว้ ย ๑. สำเนาประกาศกระทรวงศึกษาธกิ ารเรอ่ื งการเกบ็ เงนิ บำรุงการศึกษาของสถานศกึ ษา สังกดั สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พนื้ ฐาน จำนวน ๑ ชุด 2. หลักเกณฑเ์ งินบำรงุ การศกึ ษาของสถานศกึ ษาสังกดั สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขนั้ พ้ืนฐาน จำนวน ๑ ชดุ ๓. สำเนาประกาศกระทรวงศกึ ษาธกิ ารเร่อื งการระดมทรพั ยากรของสถานศึกษาสังกดั สำนกั งาน คณะกรรมการการศึกษาข้ันพนื้ ฐาน จำนวน ๑ ชุด ๔. แนวปฏิบตั ิการระดมทรพั ยากรของสถานศกึ ษาสงั กัดสำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขัน้ พ้ืนฐาน จำนวน ๑ ชดุ ดว้ ยรัฐมนตรวี า่ การกระทรวงศึกษาธกิ ารไดอ้ อกประกาศกระทรวงศึกษาธิการเรอ่ื งการเกบ็ เงินบำรุง การศึกษาของสถานศึกษาสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานและประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เร่อื งการระดมทรพั ยากรของสถานศกึ ษาสังกัดสำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพืน้ ฐาน ในการนี้ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานจึงขอให้สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศกึ ษา แจ้งสถานศึกษาในสงั กดั ทราบและถือปฏิบัตติ าม 1. ประกาศกระทรวงศึกษาธิการเร่ืองการเก็บเงินบำรุงการศึกษาสถานศึกษา สงั กัดสำนักงาน คณะกรรมการการศกึ ษาขัน้ พ้ืนฐาน 2. หลักเกณฑ์การเก็บเงินบำรุงการศึกษาสถานศึกษาสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษา ข้นั พืน้ ฐาน 3. ประกาศกระทรวงศึกษาธิการเรื่องการระดมทรัพยากรของสถานศึกษาสังกัดสำนักงาน คณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พ้ืนฐาน ๔. แนวปฏิบัติการระดมทรัพยากรของสถานศึกษาสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษา ขน้ั พ้นื ฐาน ดงั ส่งิ ท่สี ่งมาดว้ ย จงึ เรยี นมาเพ่ือทราบและพจิ ารณาดำเนนิ การต่อไป ขอแสดงความนับถือ (นายชินภัทร ภูมิรตั น) เลขาธกิ ารคณะกรรมการการศึกษาขนั้ พน้ื ฐาน สำนักนโยบายและแผนการศึกษาขัน้ พ้นื ฐาน โทร. ๐-๒๒๘๘-๕๘๕๖ โทรสาร ๐-๒๒๘๘-๕๘๕๖

75 ประกาศกระทรวงศกึ ษาธิการ เร่ือง การเก็บเงนิ บำรุงการศึกษาของสถานศกึ ษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพนื้ ฐาน ------------------------------------ ด้วยกระทรวงศึกษาธิการเห็นสมควรปรับปรุงประกาศกระทรวงศึกษาธิการ เรื่อง การเก็บ เงินบำรุงการศึกษาของสถานศึกษา สังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานประกาศ ณ วันที่ ๒๔ มีนาคม พ.ศ. ๒๕๕๓ จึงยกเลิกประกาศดังกลา่ วและใหใ้ ช้ประกาศฉบับนีแ้ ทน เพื่อให้ทุกภาคส่วนของสังคมมีส่วนร่วมในการจัดการศกึ ษาตามหลกั สูตรแกนกลางการศึกษา ขั้นพื้นฐาน สอดคล้องกับพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๔๒ แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ ๒) พ.ศ. ๒๕๔๕ และแกไ้ ขเพิ่มเตมิ (ฉบับที่ ๓) พ.ศ. ๒๕๕๓ หนังสอื สำนักงานคณะกรรมการกฤษฎกี า ดว่ นท่สี ดุ ที่ นร ๐๙๐๑/๐๖๘๗ ลงวันที่ ๖ มิถุนายน ๒๕๕๑ เรื่อง การเก็บค่าใช้จ่ายเพื่อจัดการศึกษาของสถานศึกษาในสังกัดสำนักงาน คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ จึงกำหนดให้สถานศึกษาในสังกัดสำนักงาน คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน เก็บเงินบำรุงการศึกษาเพื่อเป็นค่าใช้จ่ายในการจัดการเรียนการสอน นอกหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน ซึ่งมุ่งเน้นหลักสูตรที่มีเนื้อหาสาระมากกว่าปกติ การสอน ด้วยบุคลากรพิเศษ การสอนด้วยรูปแบบ หรือวิธีการที่แตกต่างจากการเรียนการสอนปกติ หรือการสอน ที่ใช้สื่อนวัตกรรมและเทคโนโลยีที่จัดหาให้เป็นพิเศษตามอัตราที่เหมาะสมกับสภาพฐานะ ทางเศรษฐกิจ ของท้องถิ่น โดยความเห็นชอบจากคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน และเป็นไปด้วยความสมัครใจ ของผปู้ กครองและนักเรยี น ภายใต้หลกั เกณฑท์ สี่ ำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานกำหนด ทัง้ นี้ ตัง้ แตบ่ ัดนเ้ี ป็นต้นไป ประกาศ ณ วนั ท่ี ๒๐ ตุลาคม พ.ศ. ๒๕๕๔ (นายวรวัจน์ เออ้ื อภิญญกุล) รฐั มนตรวี ่าการกระทรวงศกึ ษาธกิ าร

76 หลกั เกณฑ์การเก็บเงนิ บำรุงการศึกษาของสถานศกึ ษา สงั กดั สำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พ้ืนฐาน ---------------------------- ดว้ ยปจั จบุ ันสถานศึกษาไดร้ บั เงินสนบั สนุนจากรฐั บาล เพ่ือเปน็ คา่ ใช้จา่ ยในการจัดการศึกษา ขั้นพื้นฐาน ได้แก่ ค่าจัดการเรียนการสอน ค่าหนังสือเรียน ค่าเครื่องแบบนักเรียน ค่าอุปกรณ์การเรียน และค่ากิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน เป็นต้น แต่ในการจัดการศึกษาสำหรับสถานศึกษาที่มีความพร้อม และมีศักยภาพเป็นสถานศึกษาที่มีชื่อเสียงต้องการจะเพิ่มพูนประสิทธิภาพและคุณภาพการศึกษาของผู้เรีย น ด้วยรูปแบบ วิธีการ สื่ออุปกรณ์ และบุคลากรที่ทำการสอนเพิ่มเติมจากเกณฑ์มาตรฐานทั่วไปของหลักสูตร แกนกลางการศึกษาขั้นพ้ืนฐานเป็นกรณีพิเศษ โดยมีค่าใช้จ่ายนอกเหนือจากค่าใช้จ่ายที่รัฐจัดสรรให้ กอปรกับ การตอบข้อหารือของสำนักงานคณะกรรมการกฤษฎีกา เห็นว่า สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน สามารถประกาศให้สถานศึกษาของรัฐในสังกัดเก็บค่าใช้จ่าย เพื่อจัดการศึกษานอกหลักสูตรแกนกลาง การศึกษาขัน้ พน้ื ฐานได้ ในการจัดการศึกษาที่ผ่านมาสถานศึกษาจำนวนมากได้จัดการศึกษาโดยไม่เก็บค่าใช้จ่าย ตามมาตรา ๔๙ แห่งรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย พุทธศักราช ๒๕๕๐ แล้ว แต่ยังมีสถานศึกษาบางแห่ง เก็บค่าใช้จ่ายเพื่อจัดการศึกษาเพิ่มเติมจากเกณฑ์มาตรฐานทั่วไปของหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน เป็นกรณีพิเศษ ดังนั้น เพื่อให้การขอรับการสนับสนุนค่าใช้จ่ายเป็นไปในแนวทางเดียวกันและการมีส่วนร่วม สนับสนุนให้สถานศึกษามีความพร้อมในการพัฒนาคุณภาพการศึกษารวมทั้งเป็นการคุ้มครอง ผู้ปกครองมิให้ เกดิ ผลกระทบต่อภาระคา่ ใช้จา่ ยในการจัดการศกึ ษาของนักเรยี น สำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน จงึ กำหนดหลกั เกณฑใ์ หส้ ถานศึกษาถอื ปฏบิ ัติ ดังน้ี ก. สถานศึกษาท่ีจัดการเรียนการสอนตามหลกั สตู รการศึกษาข้ันพ้ืนฐานไม่สามารถเรียกเกบ็ เงินสนบั สนนุ จากนักเรียนหรอื ผู้ปกครองได้ เน่ืองจากรัฐบาลไดจ้ ่ายเงนิ งบประมาณเพื่ออดุ หนุนใหแ้ ล้ว ดังน้ี ๑. คา่ เลา่ เรียน ๒. ค่าหนงั สอื เรยี น ๓. คา่ อุปกรณก์ ารเรียน ๔. คา่ เครอื่ งแบบนกั เรียน ๕. คา่ ใช้จ่ายในการจัดกจิ กรรมวชิ าการ ปีละ ๑ ครงั้ ๖. คา่ ใช้จ่ายในการจดั กจิ กรรมคุณธรรม/ ชุมนุมลูกเสือ / เนตรนารี /ยวุ กาชาด ปีละ ๑ คร้ัง ๗. คา่ ใชจ้ ่ายในการไปทศั นศึกษา ปลี ะ ๑ คร้งั ๘. ค่าใช้จ่ายในการให้บริการอินเทอร์เน็ตตามหลกั สูตร และที่เพิ่มเติมจากหลักสูตรปีละ ๔๐ ช่ัวโมง 9. ค่าวัสดุฝึก สอน สอบพน้ื ฐาน ๑๐. ค่าสมดุ รายงานประจำตัวนักเรยี น ๑๑. คา่ บรกิ ารห้องสมุดข้นั พน้ื ฐาน ๑๒. ค่าบริการหอ้ งพยาบาล ๑๓. ค่าวสั ดสุ ำนกั งาน ๑๔. ค่าวัสดเุ ชือ้ เพลงิ และหล่อลน่ื 1๕. คา่ วสั ดงุ านบ้านงานครวั 1๖. ค่าอุปกรณ์กีฬา

77 ๑๗. ค่าซ่อมแซมครภุ ัณฑ์และอปุ กรณ์การเรียนการสอน ๑๘. คา่ ใชจ้ า่ ยในการดแู ลชว่ ยเหลือนกั เรยี น ๑๙. คา่ คู่มือนกั เรียน ๒๐. คา่ บตั รประจำตวั นักเรียน ๒๑. ค่าปฐมนิเทศนกั เรยี น ๒๒. คา่ วารสารโรงเรยี น สำหรับรายการท่ี ๑๙, ๒๐, ๒๑ และ ๒๒ หากโรงเรยี นได้จดั ทำเปน็ ลักษณะพิเศษอย่างมี คณุ ภาพ สามารถขอรับการสนบั สนุนไดโ้ ดยประหยดั ตามความจำเปน็ เหมาะสมกบั สภาพเศรษฐกิจของทอ้ งถ่นิ ข. สถานศึกษาที่จัดการเรียนการสอนนอกเหนือหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน เพื่อส่งเสริม และพัฒนาคุณภาพการศึกษาให้นักเรียนเกินมาตรฐานที่รัฐจัดให้ สามารถขอรับการสนับสนุนค่าใช้จ่ายได้ ตามความสมัครใจของผปู้ กครองและนักเรียน ดังนี้ ท่ี รายการ อัตราการเก็บ / คน / ภาคเรยี น ๑ หอ้ งเรยี นพิเศษ EP (English Program) - ระดบั กอ่ นประถมศึกษาถงึ มัธยมศึกษาตอนตน้ ไมเ่ กิน ๓๕,๐๐๐ บาท - ระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลาย ไมเ่ กิน ๔๐,๐๐๐ บาท ๒ ห้องเรยี นพเิ ศษ MEP (Mini English Program) - ระดบั กอ่ นประถมศึกษาถงึ มัธยมศึกษาตอนตน้ ไม่เกนิ ๑๗,๕๐๐ บาท - ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ไมเ่ กนิ ๒๐,๐๐๐ บาท ๓ ห้องเรียนพิเศษด้านภาษาตา่ งประเทศด้านวิชาการ เท่าทีจ่ า่ ยจริง ตามความจำเป็นและเหมาะสม และดา้ นอ่ืน ๆ (เช่น ห้องเรยี นพเิ ศษวิทยาศาสตร์ กับสภาพฐานะทางเศรษฐกิจของทอ้ งถน่ิ ยกเว้น ห้องเรยี นพเิ ศษคณิตศาสตร์ เป็นตน้ ) ค่าใชจ้ ่ายหอ้ งเรยี นพิเศษ ด้านภาษาองั กฤษ ใหเ้ กบ็ ได้ไมเ่ กนิ คร่งึ หนึ่งของห้องเรียน MEP การเปิดหอ้ งเรียนพเิ ศษต้องไดร้ บั อนมุ ตั ิจากสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พนื้ ฐานหรือ สำนักงานเขตพ้นื ท่ีการศกึ ษา แล้วแตก่ รณี ค. สถานศึกษาที่จัดการเรียนการสอนเพื่อเพิ่มศักยภาพและความสามารถของนักเรียน ที่นอกเหนือหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน สามารถขอรับการสนับสนุนค่าใช้จ่ายได้ตามความสมัครใจ ของผปู้ กครองและนกั เรยี น โดยไม่รอนสิทธ์ินกั เรียนที่ด้อยโอกาส ดังน้ี ท่ี รายการ อตั ราการเก็บ / คน / ภาคเรยี น ๑ โครงการพฒั นาทกั ษะตามความถนัด เท่าที่จา่ ยจริง ตามความจำเป็นและเหมาะสมกับสภาพ ของนักเรียนนอกเวลาเรยี น ฐานะทางเศรษฐกจิ ของทอ้ งถ่ินทุกรายการรวมกนั ไม่เกิน ๑,๒๕๐ บาทตอ่ ภาคเรยี น ๒ คา่ จ้างครูชาวต่างประเทศ ๓ ค่าตอบแทนวิทยากรภายนอก ๔ คา่ เรียนปรบั พน้ื ฐานความรู้

78 ง. สถานศึกษาที่จัดการเรียนการสอนเสริมเพิ่มเติมให้กับนักเรียนนอกเหนือจากเกณฑ์ มาตรฐานทั่วไป ที่ได้งบประมาณจากรัฐ อาจขอรับการสนับสนุนค่าใช้จ่ายได้เท่าที่จ่ายจริง โดยประหยัด ตามความจำเป็น และเหมาะสมกับสภาพฐานะทางเศรษฐกิจของท้องถิ่นตามความสมัครใจของผู้ปกครอง และนกั เรียน ดังน้ี ๑. คา่ จ้างครทู ม่ี คี วามเชยี่ วชาญในสาขาเฉพาะ ๒. ค่าสาธารณปู โภคสำหรับหอ้ งเรียนปรบั อากาศ ๓. ค่าสอนคอมพวิ เตอร์ กรณโี รงเรยี นจัดคอมพิวเตอรใ์ ห้นักเรยี นเกนิ มาตรฐานท่ีรัฐจัดให้ (๑ เครอื่ ง : นกั เรยี น ๒๐ คน) ๔. ค่าใช้จ่ายในการจัดร่วมโครงการ โครงงาน และกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนเกินมาตรฐาน ทรี่ ฐั จดั ให้ ๕. คา่ ใช้จา่ ยในการไปทศั นศึกษาตามแหลง่ เรียนร้ขู องนักเรียนเกนิ มาตรฐานทีร่ ฐั จดั ให้ จ. สถานศึกษาทจ่ี ดั ให้มีการดูแลด้านสวัสดิการ และสวัสดภิ าพนักเรยี น อาจขอรบั การสนับสนุน คา่ ใช้จา่ ยไดเ้ ท่าท่ีจา่ ยจรงิ โดยประหยัด ตามความจำเป็นและเหมาะสมกับสภาพฐานะทางเศรษฐกิจของท้องถิ่น ตามความสมคั รใจของผู้ปกครองและนักเรียน ดงั น้ี ๑. ค่าประกันชวี ติ นักเรียน / ค่าประกนั อบุ ตั ิเหตุนักเรียน ๒. ค่าจา้ งบคุ ลากรท่ปี ฏบิ ตั ิงานในสถานศกึ ษา ๓. ค่าตรวจสุขภาพนกั เรียนเป็นกรณีพิเศษ นอกเหนือจากการใหบ้ รกิ ารสาธารณสุขของรฐั ๔. คา่ อาหารนกั เรียน ๕. คา่ หอพัก ๖. ค่าซกั รดี สำหรับสถานศึกษาที่จัดให้นักเรียนอยู่ประจำ สามารถขอรับการสนับสนุนค่าใช้จ่าย ตามข้อ ๑, ๒, ๓, ๔, ๕, และ ๖ ได้เท่าที่จ่ายจริงโดยประหยัด ตามความจำเป็นและเหมาะสมกับ สภาพฐานะ ทางเศรษฐกจิ ของทอ้ งถนิ่ ฉ. สถานศกึ ษาต้องพจิ ารณาให้การดูแลช่วยเหลือนักเรยี นด้อยโอกาสให้ได้เรยี น โดยไม่รอนสิทธิ์ ที่จะไดร้ ับ ดงั นี้ ๑. การเรยี นกบั ครูชาวต่างประเทศ หากสถานศึกษามีการจัดให้นักเรียนทุกคนควรจัดให้ นักเรยี นด้อยโอกาสได้เรยี นสัปดาห์ละไม่น้อยกว่า ๒ ช่ัวโมง ๒. การเรยี นการสอนโดยครูที่สถานศึกษาจา้ งหรือโดยวิทยากรภายนอก ๓. ค่าสาธารณูปโภคสำหรับหอ้ งเรยี นปรบั อากาศ ๔. ค่าตรวจสขุ ภาพนกั เรยี นเป็นกรณีพิเศษ นอกเหนือจากการใหบ้ ริการสาธารณสุขของรฐั ๕. ค่าเรียนปรับพืน้ ฐานความรู้ ๖. ค่าอาหารนักเรยี น 7. การเข้าร่วมกิจกรรมวิชาการ/คุณธรรม/ชุมนุมลูกเสือ/เนตรนารี/ยุวกาชาดและ การไปทศั นศึกษา ๘. การเรยี น การฝกึ ใชค้ อมพิวเตอร์ และการใช้บริการอนิ เทอรเ์ น็ตปลี ะ ๔๐ ช่วั โมง อน่งึ การเกบ็ เงนิ บำรุงการศึกษาของสถานศึกษา สงั กัดสำนกั งานคณะกรรมการการศึกษา ขั้นพื้นฐาน ตามข้อ ข, ค, ง, จ และ ฉ ต้องได้รับความเห็นชอบจากคณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน และได้รับอนุมัติจากสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาก่อน จึงจะดำเนินการขอรับการสนับสนุนได้โดยให้มี การประกาศประชาสัมพนั ธใ์ ห้กบั ผู้ปกครองและนักเรยี นทราบลว่ งหนา้

79 ประกาศกระทรวงศึกษาธกิ าร เร่อื ง การระดมทรัพยากรของสถานศกึ ษา สังกดั สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พื้นฐาน ------------------------------- ด้วยกระทรวงศึกษาธิการ เห็นกำหนดแนวปฏิบัติการระดมทรัพยากรของสถานศึกษา สังกัดสำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พื้นฐาน เพื่อให้ทุกภาคส่วนของสังคมมีส่วนร่วมในการระดมทรัพยากรเพื่อจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน ตามมาตรา ๕๘ แห่งพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๔๒ แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ ๒) พ.ศ. ๒๕๔๕ และแก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ ๓) พ.ศ. ๒๕๕๓ กระทรวงศึกษาธิการจึงกำหนดให้สถานศึกษาในสังกัดสำนักงาน คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานระดมทรัพยากรเพื่อเป็นค่าใช้จ่ายในการบริหารงานวิชาการ การบริหาร งบประมาณ การบริหารงานบุคคลและการบริหารทั่วไป โดยความเห็นชอบจากคณะกรรมการสถานศึกษา ขั้นพื้นฐาน และเป็นไปด้วยความสมัครใจภายใต้หลักเกณฑ์ที่สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กำหนด ทั้งนี้ ตงั้ แตบ่ ดั นเี้ ป็นต้นไป ประกาศ ณ วันท่ี ๒๐ ตลุ าคม พ.ศ. ๒๕๕๔ (นายวรวจั น์ เอ้อื อภญิ ญกุล) รัฐมนตรีวา่ การกระทรวงศกึ ษาธกิ าร

80 แนวปฏบิ ตั ิการระดมทรัพยากรของสถานศึกษา สงั กดั สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พน้ื ฐาน ---------------------------- ด้วยปัจจุบันการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานต้องอาศัยความร่วมมือจากทุกภาคส่วนประกอบกับ มาตรา ๕๘ แห่งพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๔๒ แก้ไขเพิ่มเติม (ฉบับที่ ๒) พ.ศ. ๒๕๔๕ และแกไ้ ขเพิ่มเติม (ฉบบั ท่ี ๓) พ.ศ. ๒๕๕๓ เปิดโอกาสให้มีการระดมทรัพยากรและการลงทุน ด้านงบประมาณ การเงินและทรัพย์สิน ทั้งจากรัฐองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น บุคคลครอบครัว ชุมชนองค์กร ชุมชนเอกชน องค์กรเอกชน องค์กรวิชาชีพ สถาบันศาสนา สถานประกอบการ สถาบันสังคมอื่น และต่างประเทศมาใช้จัด การศึกษา ดังนั้น เพื่อให้การระดมทรัพยากรเป็นไปในแนวทางเดียวกัน สำนักงานคณะกรรมการการศึกษา ข้ันพื้นฐาน จงึ กำหนดหลักเกณฑใ์ หส้ ถานศกึ ษาถือปฏิบัติดงั น้ี ๑. สถานศึกษาสามารถระดมทรัพยากรได้ตามมาตรา ๕๘ แห่งพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๔๒ แกไ้ ขเพม่ิ เตมิ (ฉบบั ท่ี ๒) พ.ศ. ๒๕๔๕ และแก้ไขเพมิ่ เตมิ (ฉบับท่ี ๓) พ.ศ. ๒๕๕๓ ตลอดปี ๒. การระดมทรัพยากรตอ้ งเปน็ ไปด้วยความสมัครใจตามความเหมาะสมและความจำเป็น ๓. สถานศึกษาต้องแต่งตั้งคณะกรรมการระดมทรัพยากรของสถานศึกษาเพื่อส่งเสริมและ ให้แรงจูงใจในการระดมทรัพยากรจากบุคคลครอบครัว ชมุ ชนองค์กร ชมุ ชนเอกชน องคก์ รปกครองสว่ นท้องถ่ิน องคก์ รเอกชน องคก์ รวชิ าชพี สถาบนั ศาสนา สถานประกอบการ และสถาบันสงั คมอน่ื ๔. สถานศึกษาต้องเสนอแผนและโครงการในการระดมทรัพยากรเพื่อขอความเห็นชอบต่อ คณะกรรมการสถานศึกษาขั้นพน้ื ฐาน ๕. การใช้จ่ายทรัพย์สินและทรัพยากรอื่นที่ได้รับจากการระดมทรัพยากรเพื่อการศึกษาจะต้อง สอดคลอ้ งกบั โครงการทไ่ี ด้รบั ความเห็นชอบจากคณะกรรมการสถานศึกษาข้นั พนื้ ฐาน ๖. สถานศึกษาต้องรายงานผลการดำเนินงานตามโครงการระดมทรัพยากรต่อคณะกรรมการ สถานศึกษาข้นั พน้ื ฐาน .........................................................

81 เลม่ 133 ตอนพิเศษ 136 ง หน้า 11 15 มถิ นุ ายน 2559 ราชกจิ จานเุ บกษา คำสั่งหัวหน้าคณะรกั ษาความสงบแหง่ ชาติ ท่ี ๒๘/๒๕๕๙ เรือ่ ง ให้จดั การศึกษาขั้นพน้ื ฐาน ๑๕ ปี โดยไมเ่ ก็บคา่ ใชจ้ ่าย ตามที่กฎหมายว่าด้วยการศึกษาแห่งชาติกำหนดให้รัฐต้องจัดให้บุคคลได้รับการศึกษา ขั้นพื้นฐานไม่น้อยกว่า ๑๒ ปี โดยไม่เก็บค่าใช้จ่ายนั้น รัฐบาลที่ผ่านมามีนโยบายจัดการศึกษาดังกล่าว โดยไม่เก็บค่าใช้จ่ายเป็นเวลา ๑๕ ปี ตามมติคณะรัฐมนตรี วันที่ ๑๓ มกราคม ๒๕๕๒ โดยขออนุมัติ ตั้งงบประมาณเป็นรายปีและขยายขอบเขตการดำเนินการตามนโยบายของรัฐบาลแต่ละคณะมาเป็นลำดับ หัวหน้าคณะรักษาความสงบแห่งชาติพิจารณาแล้วเห็นว่าโดยที่เรื่องนี้สอดคล้องกับนโยบายด้านการศึกษา ของคณะรักษาความสงบแห่งชาติ และนโยบายปฏิรูปการศึกษาของรัฐบาล ทั้งสามารถลดความเหลื่อมล้ำ สร้างโอกาสทางการศึกษาและความเป็นธรรมในสังคม แก้ปัญหาความยากจน ตลอดจนส่งเสริมการพัฒนา ทรัพยากรมนุษย์และสอดคล้องกับความต้องการของประชาชน จึงสมควรยืนยันแนวทางดังกล่าวและ พัฒนาต่อไปด้วยการยกระดับจากการเป็นโครงการตามนโยบายของแต่ละรัฐบาลให้เป็ นหน้าที่ของรัฐและ มาตรการตามกฎหมาย เพื่อเป็นหลักประกันความยั่งยืนมั่นคงและเพื่อให้สามารถจัดงบประมาณสนับสนุนได้ อย่างต่อเนือ่ ง อาศัยอำนาจตามความในมาตรา ๔๔ ของรัฐธรรมนูญแห่งราชอาณาจักรไทย (ฉบับชั่วคราว) พุทธศักราช ๒๕๕๗ หัวหน้าคณะรักษาความสงบแห่งชาติโดยความเห็นชอบของคณะรักษาความสงบแห่งชาติ จงึ มีคำส่ัง ดงั ต่อไปนี้ ขอ้ ๑ ในคำสง่ั น้ี “ค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษา” หมายความว่า งบประมาณที่รัฐจัดสรรให้แก่หรือผ่านทาง สถานศึกษา หรือผจู้ ัดการศกึ ษาเพ่ือเป็นค่าใชจ้ ่ายในการจัดการศึกษาข้นั พ้ืนฐาน ๑๕ ปี “การศึกษาขั้นพื้นฐาน ๑๕ ปี” หมายความว่า การศึกษาตั้งแต่ระดับก่อนประถมศึกษา (อนุบาล) (ถา้ มี) ระดบั ประถมศึกษา จนถึงมัธยมศึกษาปีท่ี ๖ หรือระดับประกาศนยี บตั รวิชาชีพ (ปวช. ๓) หรือ เทยี บเทา่ และใหห้ มายความรวมถงึ การศึกษาพเิ ศษและการศึกษาสงเคราะห์ด้วย “การศึกษาพิเศษ” หมายความว่า การจัดการศึกษาให้แก่บุคคลซึ่งมีความผิดปกติ อย่างหนึ่งอย่างใด ซึ่งจำเป็นต้องจัดการศึกษาให้เป็นรูปแบบโดยเฉพาะ และอาศัยเทคนิคต่าง ๆ ในการสอน ตามลกั ษณะความตอ้ งการและความจำเป็นของแต่ละบุคคล “การศกึ ษาสงเคราะห์” หมายความว่า การจดั การศึกษาให้แกเ่ ด็กท่ีตกอยู่ในภาวะยากลำบาก หรืออยู่ในสถานภาพที่ด้อยกว่าเด็กทั่วไป หรือที่มีลักษณะเป็นการกุศล เพื่อให้มีชีวิตและความเป็นอยู่ที่ดีขึ้น มพี ัฒนาการท่ีถูกต้องและเหมาะสมกบั วัย ข้อ ๒ ให้ส่วนราชการที่เกี่ยวข้องตามที่คณะรัฐมนตรีกำหนดเตรียมการเพื่อจัดให้เด็กเล็ก ก่อนวัยเรียนได้รับการดูแล และพัฒนาทางร่างกาย จิตใจ วินัย อารมณ์ สังคม และสติปัญญาโดยส่งเสริมและ สนบั สนุนให้องคก์ รปกครองสว่ นท้องถ่นิ และภาคเอกชนเขา้ มีส่วนรว่ มในการดำเนินการด้วย

82 ข้อ ๓ ให้ส่วนราชการที่เกี่ยวข้องกับการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐานดำเนินการจัดการศึกษา ข้นั พนื้ ฐาน ๑๕ ปี ให้มีมาตรฐานและคุณภาพ โดยไม่เก็บคา่ ใชจ้ ่าย ให้รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการโดยความเห็นชอบของคณะรัฐมนตรีกำหนดอัตรา ค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาสำหรับการศึกษาขั้นพื้นฐาน ๑๕ ปี เพื่อเสนอตามกระบวนการจดั ทำงบประมาณ รายจา่ ยประจำปี ค่าใช้จา่ ยตามวรรคสอง ไดแ้ ก่ (๑) ค่าจัดการเรียนการสอน (๒) คา่ หนงั สือเรียน (๓) ค่าอุปกรณก์ ารเรยี น (๔) ค่าเครื่องแบบนกั เรยี น (๕) คา่ กจิ กรรมพฒั นาคุณภาพผูเ้ รยี น (๖) ค่าใช้จา่ ยอ่นื ตามท่คี ณะรัฐมนตรีเหน็ ชอบ ข้อ ๔ ให้กระทรวงศึกษาธิการจัดทำหรือปรับปรุงกฎหมายที่เกี่ยวข้องเพื่อนำมาใช้แทนและ ขยายผลต่อจากคำสัง่ น้แี ล้วเสนอคณะรัฐมนตรพี ิจารณาภายในหกเดือนนบั แต่วนั ท่ีคำสงั่ นี้ใชบ้ ังคบั ข้อ ๕ ในกรณีมีปัญหาเกี่ยวกับการปฏิบัติตามคำส่ังน้ี ให้รัฐมนตรีวา่ การกระทรวงศึกษาธิการ มีอำนาจวนิ ิจฉยั ชี้ขาด ข้อ ๖ ให้อัตราค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาตั้งแต่ระดับอนุบาลจนจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน ที่มีผลใช้อยู่ในวันก่อนวันที่คำสั่งนี้ใช้บังคับ ยังคงมีผลใช้บังคับต่อไปจนกว่าจะมีการกำหนดอัตราค่าใช้จ่าย สำหรบั การจัดการศกึ ษาขน้ั พืน้ ฐาน ๑๕ ปี ตามขอ้ ๓ ขอ้ ๗ คำสงั่ นใ้ี ห้ใช้บังคับต้งั แตว่ นั ประกาศในราชกจิ จานุเบกษาเปน็ ตน้ ไป สัง่ ณ วันท่ี ๑๕ มถิ ุนายน พทุ ธศักราช ๒๕๕๙ พลเอก ประยทุ ธ์ จันทร์โอชา หัวหนา้ คณะรักษาความสงบแหง่ ชาติ

83

84 ท่ี ศธ ๐๔๐๐๖/ว 2018 สำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พนื้ ฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ กทม. ๑๐๓๐๐ 2 มิถนุ ายน ๒๕63 เรื่อง แจ้งแนวทางการดำเนินงานและบริหารงบประมาณการสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน ในช่วงสถานการณก์ ารแพร่ระบาดของโรคติดเชอ้ื ไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) เรียน ผู้อำนวยการสำนกั งานเขตพื้นท่กี ารศึกษาทุกเขต อ้างถงึ หนงั สือประทับตรา สำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพืน้ ฐาน ที่ ศธ 04006/ว1556 ลงวนั ท่ี 20 เมษายน 2563 ตามหนังสือที่อ้างถึง สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ได้แจ้งแนวทาง การดำเนินงานโครงการสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาตั้งแต่ระดับอนุบาลจนจบการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 ความละเอียดแจ้งแล้ว นั้น ในการนี้ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ได้จัดทำแนวทางการดำเนินงาน และบริหารงบประมาณการสนับสนุนค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 รายการค่ากิจกรรมพัฒนาคณุ ภาพผเู้ รียน (เพ่ิมเติม) ในช่วงสถานการณ์การแพร่ระบาดของโรคติดเช้ือไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) จากเดิม รายการค่ากิจกรรมพัฒนาคุณภาพผู้เรียน มีแนวทางให้สถานศึกษาดำเนินการ จัดกิจกรรมให้แก่นักเรียน ดังนี้ 1) กิจกรรมวิชาการ 2) กิจกรรมคุณธรรม จริยธรรม ลูกเสือ เนตรนารี ยุวกาชาด ผู้บำเพ็ญประโยชน์ 3) กิจกรรมทัศนศึกษา และ 4) กิจกรรมการบริการเทคโนโลยีสารสนเทศ และการสื่อสาร (ICT) เพิ่มเติม กิจกรรมที่ 5 คือ กิจกรรมการจัดการเรียนการสอนทางไกลในช่วงสถานการณ์ การแพร่ระบาดของโรคติดเชื้อไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) เช่น การผลิตสื่อการเรียนการสอน ใบงาน แบบฝึกหัด และคา่ ใชจ้ ่ายในการตดิ ตามและเย่ียมบ้านนักเรียนท่ีเป็นคา่ เบี้ยเล้ียง คา่ พาหนะ ค่าน้ำมันเช้ือเพลิง ของข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา เป็นต้น เพื่อสนับสนุนการจัดการเรียนการสอนทางไกล ในชว่ งสถานการณก์ ารแพรร่ ะบาดของโรคติดเช้ือไวรัสโคโรนา 2019 (COVID-19) ทั้งน้ี ขอใหส้ ำนกั งานเขตพืน้ ทีก่ ารศึกษาแจง้ สถานศึกษาในสงั กัดทราบและถือปฏิบัติ พรอ้ มทั้ง ตรวจสอบ กำกับ ติดตาม การดำเนินงานตามแนวทางการดำเนินงานและบริหารงบประมาณการสนับสนุน ค่าใช้จ่ายในการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปีงบประมาณ พ.ศ. 2563 ให้เป็นไปตามกฎหมาย และระเบียบ ทเ่ี กย่ี วขอ้ งโดยเครง่ ครัด จึงเรียนมาเพ่ือทราบ และดำเนินการในสว่ นทเี่ ก่ยี วข้องต่อไป ขอแสดงความนบั ถือ (นายกวนิ ทร์เกียรติ นนธพ์ ละ) รองเลขาธกิ ารคณะกรรมการการศึกษาขัน้ พื้นฐาน ปฏบิ ตั ริ าชการแทน เลขาธกิ ารคณะกรรมการการศึกษาข้นั พ้นื ฐาน สำนักนโยบายและแผนการศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน โทร. 0 2288 5851 โทรสาร 0 2280 5515