ช่องทางการเข้าสู่อาชีพ ประถม

46 อากาศเย็นจงึ จะออกผลได แกว มงั กรตองการอากาศรอน หรือทวีปอเมริกาท่ีมีอากาศหนาวเย็น มากก็สามารถปลูกพืชเมืองหนาวได เชน เชอรรี่ แอปเปล ดังนั้น การปลูกพืชจําเปนตอง พจิ ารณาสภาพภมู ิอากาศดวยวาเหมาะสมกับชนิดของพืชนนั้ ๆ หรอื ไม 3. ศักยภาพของภูมิประเทศและทําเลทต่ี ้ังของแตละพ้นื ท่ี สภาพภมู ปิ ระเทศและทาํ เลทีต่ ง้ั ของแตละพน้ื ที่จะแตกตางกัน เชน เปน ภูเขา เปนท่ี ราบสูง ท่รี าบลุม แตล ะพ้นื ทมี่ ีผลตอการประกอบอาชีพตาง ๆ เชน - อาชีพเกษตรกรรม ข้ึนอยูกับสภาพภูมิประเทศ เชน อาชีพทํานา สามารถทํานาได ทั้งในท่ีราบลุม และพ้ืนท่ีที่เปนท่ีราบสูงหรือบนภูเขา แตผูประกอบการในปลูกขาวแตละภูมิ ประเทศ ตองเลอื กใชพ นั ธขุ าวท่ีเหมาะสม - อาชพี อตุ สาหกรรม ภูมปิ ระเทศและทาํ เลที่ตั้งในการประกอบอาชีพอุตสาหกรรม มคี วามสําคัญมาก ไดแก การอยใู กลแ หลงวตั ถดุ ิบ การคมนาคมสะดวกในการขนสงสินคา ถาเปน อาชพี อตุ สาหกรรมการทองเท่ียวตอ งมีลักษณะภูมิประเทศทด่ี ึงดูดนักทอ งเทยี่ วได 4. ศักยภาพของศิลปะ วัฒนธรรม ประเพณแี ละวถิ ชี ีวิตของแตละพน้ื ที่ แตละพนื้ ทีท่ งั้ ในประเทศไทยและตางประเทศมีศิลปะ วัฒนธรรม ประเพณีและวิถี ชีวิตท่ีแตกตางกนั ดงั นัน้ แตละพ้นื ท่ีสามารถนําเอาส่ิงเหลานีม้ าใชเปน อาชีพได เชน เปนสถานที่ ทองเท่ยี วเขา ชมศิลปวฒั นธรรม ประเพณีพื้นบาน หรือพาชมวิถีชีวิต ซ่ึงก็จะมีอาชีพอ่ืน ๆ เกิด ตามมา เชน การขายของที่ระลึก การนวดแผนไทย การขายอาหาร ผูประกอบการตองพิจารณา วาศิลปะ วัฒนธรรม ประเพณีและวิถีชีวิตในพ้ืนที่มีความโดนเดน สามารถนํามาใชประกอบ อาชพี ไดหรือไม 5. ศกั ยภาพของทรพั ยากรมนุษยในแตละพน้ื ท่ี ทรัพยากรมนุษยในแตละพน้ื ท่ี หมายถงึ ความรู ความสามารถของมนุษยที่เปนภูมิ ปญญาทั้งในอดีตจนถึงปจจุบัน ดานการประกอบอาชีพตาง ๆ ในพ้ืนท่ีน้ัน ๆ เชน จังหวัด พระนครศรีอยุธยา มีภูมิปญญาทํามีดอรัญญิก ปลาตะเพียนจากใบลาน งานหลอทองเหลือง ดังน้นั ทรพั ยากรมนุษยในแตล ะพนื้ ทมี่ ีผลตอ การประกอบอาชีพ ซึง่ ตองนํามาพิจารณาวาอาชีพ ที่จะตดั สนิ ใจเขาสอู าชพี นนั้ ในพืน้ ทม่ี ีภูมปิ ญญาทจี่ ะเรยี นรใู ชเปนความรหู รอื นาํ ไปประยุกตใชใน การประกอบอาชพี ไดหรือไม

47 ตัวอยาง นายทองดี อาศัยอยูในหมบู านในจังหวดั ทางภาคเหนือของประเทศไทย หมูบานตั้งอยู บนไหลเขา ไมไกลจากตัวเมืองเดินทางไดสะดวก ในหมูบานมีปาชุมชนและมีการอนุรักษ สภาพแวดลอ มทอ่ี ยอู าศยั อาหารและประเพณี วฒั นธรรมแบบด้ังเดิมไว มีผูนําชุมชนท่ีเขมแข็ง และชาวบา นมีความสามคั คี จากขอมูล นายทองดี สามารถวิเคราะหศักยภาพท้ัง 5 ดาน เพื่อการตัดสินใจเลือก อาชพี ได ดงั นี้ การวิเคราะห ศักยภาพของ ศกั ยภาพของ ศกั ยภาพของ ศกั ยภาพของ ศกั ยภาพ ศักยภาพ ทรัพยากร พนื้ ท่ีตาม ภูมปิ ระเทศ ศลิ ปะ ของมนุษย การ ธรรมชาติ ลกั ษณะ และทาํ เล ภมู ิอากาศ วฒั นธรรม 5 ดา น ทต่ี ง้ั ประเพณี ตัดสนิ ใจ และวิถีชวี ติ เลอื กอาชพี นายทองดีควร อาศัยอยูใน ภูมิอากาศ ไมไกลจากตัว มกี ารอนรุ กั ษ มผี นู าํ ที่ ประกอบอาชีพ ภเู ขามีปา ไม เย็นสบาย เมอื งเดนิ ทาง ท่อี ยอู าศยั เขม แขง็ โฮมสเตย อุดมสมบูรณ ตลอด ไดสะดวก อาหาร ชาวบา นมี เปน แหลง ท้งั ปเหมาะ ประเพณี ความสามัคคี กําเนิดตน นาํ้ สาํ หรบั การไป วัฒนธรรม และอาหาร พกั ผอ น แบบดง้ั เดมิ เหมาะแก การศกึ ษา

48 แบบฝก หัด ใหผ เู รียนตอบคาํ ถามตอ ไปน้ี 1. การตดั สินใจเลอื กอาชพี ใหเหมาะสมและประสบความสําเรจ็ ในอาชีพ ตามศักยภาพมีทัง้ หมด กี่ดาน อะไรบาง จงอธบิ าย ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... 2. ทําไมประเทศในทวีปยโุ รปจึงไมสามารถปลกู พชื ไดเ ชนเดียวกับประเทศไทย ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... 3. ในการตัดสนิ ใจเลือกอาชพี ควรศกึ ษาขอ มลู ใดบา ง ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... .....................................................................................................................................................

49 4. ถาทานตัดสนิ ใจเลือกประกอบอาชีพผลติ นํา้ ผลไมบ รรจกุ ระปอ ง ควรตรวจสอบความเปนไป ไดใ นเรื่องใดบาง ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... 5. ใหทานตรวจสอบความพรอ มของอาชีพผลติ นาํ้ ผลไมบ รรจกุ ระปอ ง จากขอ 4 แลวสรปุ ผล ลงในแบบบันทกึ เพอ่ื วิเคราะหค วามเปนไปไดในการประกอบอาชีพ โดยทําเคร่อื งหมาย แบบบนั ทกึ ตรวจสอบความพรอ มของอาชพี ผลติ นา้ํ ผลไมบ รรจกุ ระปอง ดาน พรอ ม ไมพ รอม เหตผุ ล 1. ครอบครวั 2. สงั คมและชุมชน 3. ตลาด 4. ความพรอ มของปจจยั การ ผลิต 5. ความยากงายในการ ดาํ เนนิ งาน

50 ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................

51 เฉลยแบบฝกหัด บทท่ี 1 1. จงอธิบายความหมายของคําวา “อาชพี ” การประกอบการท่มี ีรายได คา ตอบแทน โดยใช แรงงาน ความรู ทกั ษะ อปุ กรณ เครือ่ งมือ สถานที่ วิธีการ โดยไมทาํ ใหเกดิ ผลกระทบเสยี หายตอชมุ ชน สังคม ประเทศชาติ 2. ปจจบุ นั งานอาชพี แบงเปน 5 กลมุ ไดแกอะไรบาง 1. กลุมอาชีพเกษตรกรม 2. กลุม อาชีพอุตสาหกรรม 3. กลมุ อาชีพพาณชิ ยกรรม 4. กลมุ อาชีพความคดิ สรางสรรค 5. กลมุ อาชพี อํานวยการและอาชีพเฉพาะทาง 3. ทาํ ไมภาคกลางของประเทศไทยจึงนิยมปลูกขาว สภาพภมู ิประเทศเปนทรี่ าบลุม มีแหลงนํ้าเพยี งพอ เหมาะแกก ารปลกู ขา ว 4. ภาคใตของประเทศไทยควรปลกู อะไรดีทสี่ ุด เพราะอะไร ปลูกยางพารา ปาลม น้าํ มัน เพราะพชื ท้ัง 2 ประเภทน้ี ชอบอากาศรอนชน้ื 5. ภาคตะวันออกสามารถปลูกพืชได เชนเดียวกบั ภาคใด เพราะอะไร เชนเดยี วกบั ภาคใต เพราะสภาพอากาศรอนชนื้ มีฝนตกชกุ เหมือนกัน 6. ทวีปใดสามารถปลูกยางพาราไดเ หมอื นประเทศไทย ทวปี แอฟรกิ า และอเมรกิ าใต 7. ถา ตองการสง กาแฟไปขายตางประเทศ ควรจําหนายใหกับประเทศในทวีปใด ทวีปยโุ รป อเมริกา และทวีปออสเตรเลยี 8. การประกอบอาชพี ในรูปแบบใดที่มกี ารลงทนุ นอยทีส่ ดุ ธุรกจิ ออนไลน 9. จงบอกองคป ระกอบท่ีสาํ คญั ในการประกอบอาชีพธรุ กิจรบั จัดงาน ความรู ระบบการบรหิ าร ระบบการจดั การ เครือขาย

52 10. จงบอกขอมลู ที่สาํ คัญทีต่ องนาํ มาใชในการจดั การงานอาชพี ขอมลู ตนเอง ขอ มูลวชิ าการ ขอ มูลสภาพแวดลอ ม 11. ขอมูลตนเองในการจดั การงานอาชพี ไดแ กอ ะไรบา ง ความรู แรงงาน เงนิ ทุน ทุน ทรัพยากร เครื่องมอื ท่ีมีอยู 12. การวางแผนมรี ะบบการวางแผนท่ีดีประกอบดวยสงิ่ ใดบา ง ปจ จัยนาํ เขา กระบวนการ ผลผลติ 13. ความมงุ หวังของการจดั ทาํ โครงการพจิ ารณาในประเด็นใด วตั ถุประสงค 14. การขนสง ดวยวธิ ใี ดเหมาะสมกับการขนสงดอกไม การขนสงทางเครื่องบิน 15. วิธกี ารใดทเ่ี หมาะสมกับการเปดตวั สินคา ใหม การทดลองใช 16. ชา งรับเปลีย่ นทรงเส้ือผา ควรมีคณุ ธรรมใด ความรบั ผดิ ชอบ ความตรงตอเวลา ความประณีต 17. ผปู ระกอบอาชพี ขายอาหาร ควรมีคณุ ธรรมใด ความรบั ผดิ ชอบ ความสะอาด 18. ผปู ระกอบอาชพี แปรรปู ผลผลติ ปลาแดดเดยี ว ปลาตากแหง ปลาเคม็ ควรจดั การอยา งไร เพื่อไมทําลายส่ิงแวดลอ ม นาํ เกล็ดปลาและไสป ลาไปฝงกลบ หรอื นาํ ไสป ลาไปเปน อาหารสัตว 19. ผปู ระกอบการอาชีพขายอาหาร ควรกระทาํ อยางไรเพื่อชว ยการอนรุ ักษท รพั ยากร คดั แยกเศษอาหาร กรองไขมนั กอ นปลอ ยนาํ้ ลางจาน ลงสูด ินหรอื แมนาํ้ 20. ทา นมีแนวทางการอนุรักษพลังงานและสง่ิ แวดลอ มอยางไรบา ง 1) เลอื กใชอ ุปกรณเ ครื่องใชไฟฟามีฉลากเบอร 5 ใชห ลอดไฟฟา ชนิด LED 2) การลดการทิ้งขยะทไ่ี มจ าํ เปนหรอื การหมุนเวียนกลบั มาผลติ ใหม (Recycle) 3) การใชส่งิ อน่ื ทดแทน เปนการใชทรพั ยากรธรรมชาตินอยลง และไมทาํ ลาย สิ่งแวดลอ ม เชน การใชถ ุงผา แทนถงุ พลาสตกิ การใชใ บตองแทนโฟม การใชพ ลังงานแสงแดด แทนแรเช้ือเพลงิ การใชป ุยชีวภาพแทนปุย เคมี 4) ใชพ ลงั งานทดแทน เชน พลงั งานแสงอาทติ ย พลงั งานลม

53 บทท่ี 2 1. กระบวนการเห็นชองทางการประกอบอาชพี กอ นการตดั สนิ ใจเลือกอาชีพประกอบดวย อะไรบา ง ทําใหมกี ารตรวจสอบขอมูล ความเหมาะสมกบั ตนเอง กอ นการตดั สินใจเลอื กอาชีพ 2. จงอธบิ ายความจาํ เปน ในการมองเห็นชอ งทางในการประกอบอาชพี ไดเ หมาะสมกับตนเอง การมองเห็นชองทางการประกอบอาชีพเพื่อใหเหมาะสมกับตนเอง เปนการวางแผน กระบวนการผลิตสินคา การเตรียมความพรอ มในการผลติ เชน การจัดหาวตั ถุดิบ การใชเงินทุน การผลติ ทไ่ี ดสินคาทม่ี คี ณุ ภาพตรงตามความตอ งการของตลาด รวมถึงการเลือกทําเลท่ีต้ัง เชน กรณีที่อาชีพของตนเอง คือ รานอาหาร หรือรานเสริมสวย เราตองเลือกทําเลที่อยูใกลแหลง ชุมชน ใกลโรงงาน ตองหาขอมูลผูบริโภคมีรสนิยมอยางไร และมีอํานาจในการซื้อมากนอย เพียงใด บรเิ วณดังกลา วมีคแู ขงหรอื ไม ถาสามารถมีขอ มูลผบู ริโภคและขอ มลู คูแขงมากเทาไร ก็ ยงั สามารถตัดสินใจไดถ ูกตอง 3. สมชายมีความรูดานการทําขนมเคก หากตองการประกอบอาชีพทําขนมเคกขาย ควรให ความสนใจกบั การศกึ ษาขอมูลดา นใด ขอมูลดา นสภาพแวดลอม 4. องคป ระกอบของการตลาดประกอบดว ยอะไรบา ง ผขู าย สินคา/บริการ ผูซ ้อื 5. จงอธบิ ายความหมายของคาํ วา “ตนทนุ ผนั แปร” ตน ทุนดา นวสั ดุ อปุ กรณใ นการประกอบอาชีพ ตนทนุ ดานคา จา งแรงงาน 6. จงอธิบายความหมายของคําวา “ตน ทนุ คงท่”ี ตนทนุ ที่ตองทาํ เปนประจาํ ในอตั ราคงที่ เชน ดอกเบ้ียเงนิ กู 7. ถาทานตอ งการประกอบอาชพี เล้ยี งสกุ ร ควรเลอื กสถานทใ่ี นลักษณะใด หางไกลชมุ ชน เพอ่ื ไมมีใหกล่นิ มลู สกุ รไปรบกวนผูอ ยอู าศยั หรอื ชมุ ชน 8. ถา ทานตอ งการประกอบอาชีพการปลูกผกั ควรเลือกสถานท่ใี นลักษณะใด ใกลแ หลงนาํ้ และเสน ทางคมนาคมสะดวก

54 9. จงอธิบายการเขา สอู าชพี ของตนเองโดยใหเ หมาะสมกบั พืน้ ที่บริบทของตนเอง ตอ งศกึ ษาหาขอมูลปจจัยดา นการผลติ และการตลาดใหเหมาะสมถึงบริบทของตนเอง เพื่อเขา สูอาชีพของตนเองไดอ ยา งมีประสิทธภิ าพ โดยคํานึงถงึ 1. การเลือกผลิตสินคา โดยศึกษารายละเอียดตาง ๆ ท่ีเก่ียวกับสินคา ไดแก ความ ตองการของผูบริโภค จํานวนผูขาย จํานวนผูผลิต เพ่ือนํามาใชเปนขอมูลในการ ผลิตสินคา 2. การเลอื กทาํ เลทตี่ ้ัง ตองเหมาะสมกบั ลกั ษณะของอาชพี 3. การวางแผนการใชทุน ควรกําหนดดูฐานการเงินของผูผลิต ดูตลาด ประมาณการ ผบู รโิ ภค 4. การกําหนดจํานวนการผลิต ดูจํานวนผูบริโภควาแตละอัน เราควรผลิตมากนอง เพียงใด 5. ผลตอบแทนทไี่ ดจากการประกอบอาชีพ ตองจัดทําบัญชีควบคุมการใชจาย ดูเร่ือง รายรบั -รายจาย 10. ใหผ เู รียนลาํ ดบั อาชพี ท่คี ดิ วา จะสามารถประกอบอาชีพท่เี หมาะสมกับตนเองและชุมชนได พรอ มทัง้ ใหเ หตุผลในการลําดับอาชพี ที่เลอื ก จํานวน 3 อาชีพ อาชีพท่ี 1 การเพาะเห็ดนางฟา เปนอาชีพท่ีผูประกอบอาชีพมีความรู มีพื้นท่ีและโรงเรือน ในการจัดการ มีทุนท่ี สามารถใชในการประกอบอาชีพได และเปนความตองการของตลาด จําหนายไดราคา ท้ังน้ีใน ชมุ ชนมแี หลงเรียนรู มภี ูมปิ ญญา ทผ่ี ปู ระกอบการสามารถท่จี ะเรยี นรเู พมิ่ เตมิ ไดเ ปน อยางดี อาชีพที่ 2 การนวดแผนไทย เปนอาชพี ท่ีเปนความตองการของตลาด และไมตองใชเงินทุนสูง การนวดแผนไทยจะมี เปน 2 ลักษณะ คือ ลักษณะที่ 1 เปดรานนวด ซึ่งจะตองมีคาใชจาย คาเชาสถานท่ี คาวัสดุ อปุ กรณ ลักษณะท่ี 2 เปน การนวดตามบาน ซ่ึงผูมีอาชีพนี้ไมตองเสียคาใชจายอะไรมาก เพียง เดินทางไปนวดตามบาน ปจจุบันโรงพยาบาลจะมีแผนกนวดแผนไทย ซึ่งเปนการรักษาอีก ทางเลือกหนึ่ง อาชพี ที่ 3 อาชพี ชา งไฟฟา ชางไฟฟา เดินสายไฟ บริการซอม-ตรวจเช็ค แกไขสายไฟฟาชํารุด-สายไฟร่ัว แกไข ปล๊ักชํารดุ ปลัก๊ ร่ัว ไฟดับ เพม่ิ ยาย เปลยี่ นปล๊กั สวติ ซ หลอดไฟ ลว นเปนงานท่ีตองการชางที่มี

55 ฝมือ เปนชางเฉพาะ เปนอาชีพที่ตลาดตองการ ผูรับบริการมีมาก แตชางที่มีฝมือมีนอยไม เพียงพอตอความตอ งการของลกู คา บทที่ 3 1. การตัดสนิ ใจเลือกอาชพี ใหเ หมาะสมและประสบความสําเร็จในอาชีพ ตามศักยภาพมีทัง้ หมด กี่ดา น อะไรบา ง จงอธิบาย มี 5 ดา น ไดแก 1. ศกั ยภาพของทรัพยากรธรรมชาตใิ นแตละพ้ืนที่ เชน ปาไม แมนํ้า ลําคลอง อากาศ แรธ าตุ วัสดทุ องถน่ิ เปนตน 2. ศักยภาพของพ้นื ท่ีตามลกั ษณะภูมิอากาศ เชน การปลูกพืชทมี่ ลี ักษณะเฉพาะของ พ้นื ท่ี 3. ศักยภาพของภมู ิประเทศและทาํ เลทต่ี ้ังของแตละพืน้ ท่ี เชน พื้นท่ีเปนภูเขา เปนที่ราบ สูง ทร่ี าบลุม แมน้าํ 4. ศักยภาพของศิลปะ วัฒนธรรม ประเพณีและวิถีชีวิตของแตละพื้นที่ เชน ศิลปะ วัฒนธรรม ประเพณี และวถิ ีชีวิต ในทอ งถน่ิ หรอื ชุมชนน้นั 5. ศักยภาพของทรัพยากรมนุษยในแตละพื้นที่ ไดแก ภูมิปญญาชาวบาน หรือ ปราชญชาวบา น เปน ตน 2. ทําไมประเทศในทวีปยโุ รปจึงไมสามารถปลกู พืชไดเชนเดียวกบั ประเทศไทย ความแตกตางของภูมิประเทศ ภมู อิ ากาศ วัฒนธรรม ความเปนอยทู รัพยากรธรรมชาติ และทรัพยากรมนุษย 3. ในการตัดสนิ ใจเลือกอาชพี ควรศกึ ษาขอมูลใดบาง ขอมลู ดา นตนเอง ขอ มลู ดานวิชาการ ขอมูลดา นสังคมสภาพแวดลอม 4. ถา ทานตัดสินใจเลอื กประกอบอาชีพผลิตน้าํ ผลไมบ รรจุกระปอง ควรตรวจสอบความเปนไป ไดในเรอ่ื งใดบาง ควรตรวจสอบความเปนไปไดในการประกอบอาชพี ดังนี้ 1. ครอบครัว หมายถงึ สามี ภรรยา ลกู ปยู า ตายาย ซึ่งมีสวนสาํ คัญ 2. สังคม ชุมชน หมายถงึ สงั คมและชุมชน ในสถานที่ประกอบอาชีพ

56 3. ตลาด หมายถงึ การเตรยี มตลาดรองรบั สินคา 4. ความพรอ มของปจ จยั การผลติ ไดแ ก เงินทนุ แรงงาน วัสดุ อปุ กรณ วตั ถดุ ิบ 5. ความยากงายในการดําเนนิ งาน 5. ใหทา นตรวจสอบความพรอ มของอาชพี ผลติ นาํ้ ผลไมบ รรจกุ ระปอ ง จากขอ 4 แลวสรปุ ลงใน แบบบันทึก เพอ่ื วเิ คราะหความเปนไปไดใ นการประกอบอาชีพ โดยทําเคร่ืองหมาย  แบบบนั ทกึ ตรวจสอบความพรอมของอาชีพผลติ น้ําผลไมบรรจกุ ระปอ ง ดาน พรอ ม ไมพ รอม เหตผุ ล 1. ครอบครวั  2. สังคมและชมุ ชน  3. ตลาด  4. ความพรอ มของปจจัยการผลิต  5. ความยากงายในการดาํ เนินงาน  อาชพี ผลิตนํ้าผลไมบรรจุกระปอ ง ใหต รวจสอบความพรอ ม ทัง้ 5 ดา น คอื 1. ครอบครวั 2. สังคมและชุมชน 3. ตลาด 4. ความพรอมของปจจัยการผลติ 5. ความยากงายในการดาํ เนนิ งาน โดยศกึ ษารายละเอยี ด วิธีตรวจสอบ จากเน้ือหากอน แลว ทําเครอื่ งหมาย 

57 บรรณานุกรม สาํ นกั งานสง เสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย. (2555). หนงั สือเรียนสาระ ทกั ษะการประกอบอาชพี รายวชิ า ชอ งทางการเขาสอู าชพี (อช11001) ระดบั ประถมศกึ ษา หลกั สูตรการศกึ ษานอกระบบระดบั การศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน พุทธศกั ราช 2551 (ฉบับปรบั ปรุง พ.ศ. 2554). กรุงเทพฯ : สาํ นักงานสง เสรมิ การศกึ ษานอก ระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศัย. สาํ นกั งานสงเสรมิ การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัย. (2555). หนงั สือเรยี น สาระทกั ษะการประกอบอาชพี รายวิชา ชองทางการเขา สอู าชพี (อช21001) ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนตน หลกั สตู รการศกึ ษานอกระบบระดบั การศกึ ษาข้ันพืน้ ฐาน พุทธศกั ราช 2551 (ฉบับปรบั ปรุง พ.ศ. 2554). กรงุ เทพฯ : สํานักงานสง เสริม การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั . สถาบนั สง เสริมและพัฒนานวัตกรรมการเรียนรู. ชดุ วชิ าการศกึ ษาชองทางการประกอบ อาชีพ. [ออนไลน]. เขาถงึ ไดจ าก : http ://dnfe5.nfe.go.th/ilp/occupation/. (สืบคน เมอ่ื วันที่ 12 พฤษภาคม 2559).

58 คณะผูจัดทํา ทป่ี รกึ ษา เลขาธกิ าร กศน. นายสุรพงษ จําจด รองเลขาธิการ กศน. นายประเสรฐิ หอมดี ผอู ํานวยการกลมุ พฒั นาการศึกษานอกระบบ นางตรีนุช สขุ สเุ ดช และการศกึ ษาตามอัธยาศยั ผูอ ํานวยการ สถาบัน กศน. ภาคตะวนั ออก นายวราวธุ พยัคฆพงษ ขาราชการบาํ นาญ สํานกั งาน กศน. นางอัญชลี ธรรมะวิธกี ุล ผสู รปุ เนอื้ หา นางพฌี านกิ า ชยั ปทุม ผูอํานวยการ กศน. อําเภอบา นคาย สาํ นกั งาน กศน. จังหวดั ระยอง นางภาวิณี วรประดิษฐ ศกึ ษานเิ ทศกชํานาญการพเิ ศษ สํานกั งาน กศน. จังหวดั ตราด นางพัชรี ภพู ุม ครชู ํานาญการพเิ ศษ สถาบนั กศน. ภาคตะวนั ออก นางสาวคาํ มนต นวลมะณยี  ครูชาํ นาญการ สถาบนั กศน. ภาคตะวนั ออก นายโกวทิ ย ศรีทองจนั ทร ครผู ชู ว ย กศน.อําเภอหนองใหญ สํานักงาน กศน. จงั หวดั ชลบุรี วาทเี่ รือตรอี ทิ ธา พรเฉลิมพงศ ครอู าสาสมัคร ศฝช.สระแกว ผบู รรณาธกิ าร ศกึ ษานเิ ทศกเชย่ี วชาญ สํานักงาน กศน. จังหวัดตราด นายสธุ ี วรประดิษฐ ผูอ าํ นวยการ กศน. อาํ เภอบา นคาย สํานกั งาน กศน. นางพีฌานิกา ชัยปทมุ จงั หวัดระยอง ศึกษานิเทศกชํานาญการพิเศษ สาํ นกั งาน กศน. นางภาวิณี วรประดิษฐ จังหวดั ตราด ครชู ํานาญการพเิ ศษ สถาบนั กศน. ภาคตะวนั ออก นางพัชรี ภูพมุ

59 ผพู ิมพต น ฉบับ นางสาวคํามนต นวลมะณีย ครชู าํ นาญการ สถาบัน กศน. ภาคตะวนั ออก นางชนมณี เซยี่ งปอ ง พนักงานพิมพ สถาบนั กศน. ภาคตะวันออก ผอู อกแบบปก กลมุ พัฒนาการศึกษานอกระบบ นายศภุ โชค ศรีรัตนศิลป และการศกึ ษาตามอธั ยาศยั



1