แผนการจัดการเรียนรู้-20-ครั้ง

แผนการจัดการเรียนร้คู รั้งที่ 1 (พบกลุ่ม) กลุ่มสาระ ทกั ษะการเรยี นรู้ รายวชิ า ทักษะการเรยี นรู้ ทร 31001 จานวน 5 หน่วยกติ ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย แผนการจดั การเรียนรเู้ รือ่ งที่ 1 การปฐมนิเทศนักศึกษา จานวน 1 ชวั่ โมง เวลา .............. น. สอนวนั ท่.ี ........เดอื น........................พ.ศ. .........ภาคเรยี นท่.ี ........ปกี ารศกึ ษา........................ มาตรฐานการเรยี นรู้ ความร้เู กี่ยวกับการศึกษานอกระบบระดบั การศึกษาขั้นพืน้ ฐาน จุดประสงค์การเรียนรู้ 1. มคี วามรู้ ความเขา้ ใจ การศกึ ษานอกระบบระดบั การศกึ ษาข้นั พ้ืนฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ 2. มีความรู้ ความเข้าใจ เกี่ยวกับวธิ ีเรียน กศน. รูปแบบการเรยี นรู้ ตลอดจนการทากิจกรรม กศน. 3. นักศกึ ษาสามารถปฏิบตั ิตนในการเรยี น กศน.ได้ สาระการเรยี นรู้ 1. โครงสรา้ งหลักสูตร 2. กจิ กรรมพัฒนาคุณภาพชวี ิต(กพช.) 3. เกณฑก์ ารจบหลักสตู ร 4. การจัดการเรยี น การสอน คุณธรรม 1. เพื่อการพัฒนาตน 2. เพื่อการพฒั นาการทางาน 3. เพื่อการพัฒนาการอยรู่ ว่ มกนั ในสงั คม 4. เพอ่ื การพฒั นาประเทศชาติ กระบวนการจัดการเรียนรู้ ครูผูส้ อนให้ความรู้ ความเขา้ ใจโครงสร้างหลกั สูตร กิจกรรมพัฒนาคุณภาพชวี ิต (กพช.) เกณฑ์การจบหลกั สูตร การจัดการเรียนการสอน การศึกษานอกระบบระดบั การศึกษาขั้นพ้ืนฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ สื่อการเรียนการสอน - ตารางการพบกลุ่ม - คมู่ ือนักศึกษา การวัดและประเมนิ ผล - การเขา้ รว่ มกจิ กรรมของผ้เู รียน ความคดิ เหน็ และข้อเสนอแนะของผบู้ ริหารสถานศึกษา พจิ ารณาแล้ว.......................................................................................................................................... ............................................................................................................................. .................................. ลงชือ่ ผู้บงั คับบัญชา (นางวิไลลักษณ์ โรจนาศรีรตั น)์ ผ้อู านวยการศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอโนนสูง วนั ที่ ........... เดอื น ................. พ.ศ. ........

บนั ทึกหลังการสอน ความสาเร็จในการจดั การเรยี นการสอน ............................................................................................. .................................................................. ............................................................................................................................. .................................. ......................................................................................................................................................... ...... ........................................................................................................................... .................................... ปัญหา/อุปสรรคในการจัดการเรยี นการสอน ............................................................................................................................. .................................. .................................................................................................................................................. ............. ..................................................................................................................... .......................................... ............................................................................................................................. .................................. แนวทางการแก้ปัญหา ............................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. .................................. ............................................................................................................................. .................................. ............................................................................................................................................................... ลงชื่อ ครูผสู้ อน (.................................................) คร…ู …………………………. วันท่ี ........... เดอื น ................. พ.ศ. ........ ขอ้ เสนอแนะของผู้บรหิ ารสถานศึกษา ............................................................................................................................. .................................. ............................................................................................................................. .................................. ลงช่อื ผูบ้ งั คบั บัญชา (นางวไิ ลลกั ษณ์ โรจนาศรีรตั น์) ผอู้ านวยการศนู ย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอาเภอโนนสูง วนั ท่ี ........... เดือน ................. พ.ศ. ........

แผนการจดั การเรยี นรคู้ ร้ังท่ี 2 (การเรยี นรดู้ ้วยตนเอง) กลุ่มสาระ ทกั ษะการเรียนรู้ รายวชิ า ทักษะการเรียนรู้ ทร 31001 จานวน 5 หน่วยกติ ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนปลาย เร่ือง การเรยี นรดู้ ้วยตนเอง จานวน 5 ช่ัวโมง เวลา .............. น. สอนวันที.่ ........เดอื น........................พ.ศ. .........ภาคเรียนท่.ี ........ปกี ารศกึ ษา........................ มาตรฐานการเรยี นรู้ มีความรู้ ความเขา้ ใจ ทักษะและเจตคตติ ่อการเรยี นรดู้ ว้ ยตนเอง ตัวช้วี ัด อธิบายความหมาย ความสาคญั และกระบวนการของการเรยี นรูด้ ้วยตนเอง คณุ ธรรม 1. เพื่อการพัฒนาตน 2. เพอ่ื การพฒั นาการทางาน 3. เพื่อการพฒั นาการอยรู่ ่วมกนั ในสังคม 4. เพอ่ื การพฒั นาประเทศชาติ กิจกรรมการเรยี นรู้ตอ่ เนอ่ื ง - ครูผู้สอนสรุปความรทู้ ไ่ี ดร้ ับและเติมเต็มองค์ความร้พู ร้อมกบั มอบหมายงานใหไ้ ปศกึ ษา ดว้ ยตนเองเพิ่มเตมิ จากหนงั สือเรยี น และ สื่อต่างๆ สือ่ และแหล่งเรยี นรู้ 1. ใบความรู้ 2. หนังสือแบบเรยี น 3. ใบงาน การวัดและประเมินผล 1. สังเกตพฤติกรรมระหวา่ งการเรยี นรู้ 2. วดั ความร้จู ากการทากจิ กรรมในใบงาน 3. การนาเสนอผลการเรยี นรู้ 4. แบบทดสอบก่อนเรยี น/หลังเรียน แหล่งการเรยี นร้/ู สบื คน้ ข้อมูลเพ่ิมเตมิ 1. ห้องสมดุ ประชาชน 2. กศน.ตาบล 3. แหล่งข้อมลู สารสนเทศ 4. Internet 5. ภมู ิปัญญา / แหลง่ เรียนรู้ 6. ชุดกิจกรรมการเรยี นรู้

ความคดิ เหน็ และข้อเสนอแนะของผ้บู รหิ ารสถานศึกษา พิจารณาแล้ว...................................................................................................................................... .... ............................................................................................................................. .................................. ลงช่ือ ผูบ้ งั คับบัญชา (นางวิไลลกั ษณ์ โรจนาศรีรตั น์) ผู้อานวยการศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศัยอาเภอโนนสงู วนั ท่ี ........... เดอื น ................. พ.ศ. ........

บนั ทึกหลังการสอน ความสาเรจ็ ในการจัดการเรยี นการสอน ............................................................................................................................. .................................. ............................................................................................... ................................................................ ............................................................................................................................. .................................. ........................................................................................................................................................... .... ปญั หา / อุปสรรค ในการจดั การเรยี นการสอน ...................................................................................... ....................................................................... ............................................................................................................................. .................................. .................................................................................................................................................... ........... ....................................................................................................................... ........................................ แนวทางแก้ไขปัญหา ............................................................................................................................. .................................. ............................................................................................... ................................................................ ............................................................................................................................. .................................. ............................................................................................................................................................ ... ลงชอื่ ครผู ้สู อน (.................................................) คร…ู …………………………. วันท่ี ........... เดือน ................. พ.ศ. ........ ขอ้ เสนอแนะของผู้บรหิ ารสถานศกึ ษา ............................................................................................................................. .................................. ........................................................................................................................................................ ....... ลงชือ่ ผบู้ ังคบั บญั ชา (นางวไิ ลลักษณ์ โรจนาศรรี ตั น)์ ผ้อู านวยการศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอโนนสูง วนั ท่ี ........... เดือน ................. พ.ศ. ........

แผนการจัดการเรยี นร้คู ร้ังที่ 3 (การเรียนรู้ดว้ ยตนเอง) กล่มุ สาระ ทักษะการเรยี นรู้ รายวชิ า ทกั ษะการเรียนรู้ ทร31001 จานวน 5 หน่วยกิต ระดับมธั ยมศึกษาตอนปลาย เรอ่ื ง การเรียนรดู้ ้วยตนเอง จานวน 5 ชวั่ โมง เวลา .............. น. สอนวนั ท่.ี ........เดือน........................พ.ศ. .........ภาคเรยี นท.่ี ........ปีการศกึ ษา........................ มาตรฐานการเรียนรู้ มีความรู้ ความเข้าใจ ทักษะและเจตคติต่อการเรยี นรดู้ ้วยตนเอง ตัวชี้วดั ปฏิบตั กิ ารฝึกทักษะพ้ืนฐานทางการศึกษาหาความรู้ ทกั ษะการแก้ปัญหา และเทคนิคในการเรียนรดู้ ว้ ยตนเอง และการวางแผนการเรยี นรู้ และการประเมินผลการเรยี นรู้ ดว้ ยตนเอง คณุ ธรรม 1. เพ่ือการพฒั นาตน 2. เพื่อการพัฒนาการทางาน 3. เพื่อการพฒั นาการอย่รู ว่ มกนั ในสงั คม 4. เพอ่ื การพฒั นาประเทศชาติ กจิ กรรมการเรียนร้ตู อ่ เน่อื ง - ครูผู้สอนสรุปความรทู้ ไี่ ด้รบั และเตมิ เต็มองค์ความรู้พร้อมกบั มอบหมายงานใหไ้ ปศกึ ษา ดว้ ยตนเองเพ่ิมเตมิ จากหนังสือเรยี น และ ส่ือต่างๆ สื่อและแหล่งเรยี นรู้ 1. ใบความรู้ 2. หนงั สอื แบบเรยี น 3. ใบงาน การวดั และประเมนิ ผล 1. สงั เกตพฤติกรรมระหว่างการเรยี นรู้ 2. วดั ความรู้จากการทากิจกรรมในใบงานท่ี 2 3. การนาเสนอผลการเรยี นรู้ 4. แบบทดสอบก่อนเรียน/หลังเรยี น แหล่งการเรียนร/ู้ สบื ค้นข้อมูลเพมิ่ เติม 2. กศน.ตาบล 1. หอ้ งสมุดประชาชน 4. Internet 3. แหล่งขอ้ มูลสารสนเทศ 6. ชุดกิจกรรมการเรยี นรู้ 5. ภมู ปิ ญั ญา / แหลง่ เรียนรู้

ความคดิ เห็นและข้อเสนอแนะของผู้บริหารสถานศึกษา พิจารณาแลว้ .......................................................................................................................................... ......................................................................................................... ...................................................... ลงชื่อ ผบู้ ังคบั บัญชา (นางวไิ ลลกั ษณ์ โรจนาศรรี ัตน)์ ผู้อานวยการศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาเภอโนนสงู วันท่ี ........... เดอื น ................. พ.ศ. ........

แผนการจดั การเรียนรู้ครัง้ ที่ 4 (การเรยี นรู้ดว้ ยตนเอง) กล่มุ สาระ ทักษะการเรียนรู้ รายวิชา ทกั ษะการเรียนรู้ ทร31001 จานวน 5 หน่วยกิต ระดับมธั ยมศกึ ษาตอนปลาย เรอื่ ง การเรยี นรู้ด้วยตนเอง จานวน 5 ช่ัวโมง เวลา .............. น. สอนวันท่ี.........เดอื น........................พ.ศ. .........ภาคเรยี นท.ี่ ........ปกี ารศกึ ษา........................ มาตรฐานการเรยี นรู้ มคี วามรู้ ความเข้าใจ ทักษะและเจตคตติ ่อการเรยี นรู้ด้วยตนเอง ตวั ช้วี ัด อธบิ ายปจั จยั ทที่ าให้การเรียนรู้ด้วยตนเองประสบความสาเร็จ คณุ ธรรม 1. เพ่อื การพฒั นาตน 2. เพื่อการพัฒนาการทางาน 3. เพือ่ การพัฒนาการอยรู่ ่วมกันในสงั คม 4. เพอื่ การพัฒนาประเทศชาติ กจิ กรรมการเรียนร้ตู อ่ เน่ือง - ครูผูส้ อนสรปุ ความรูท้ ี่ได้รบั และเตมิ เต็มองค์ความรู้พร้อมกบั มอบหมายงานใหไ้ ปศกึ ษา ดว้ ยตนเองเพ่ิมเตมิ จากหนังสือเรียน และ สอ่ื ต่างๆ สื่อและแหล่งเรียนรู้ 1. ใบความรู้ 2. หนังสอื แบบเรยี น 3. ใบงาน การวดั และประเมนิ ผล 1. สังเกตพฤติกรรมระหวา่ งการเรยี นรู้ 2. วดั ความร้จู ากการทากิจกรรมในใบงานท่ี 3 3. การนาเสนอผลการเรยี นรู้ 4. แบบทดสอบก่อนเรียน/หลังเรียน แหล่งการเรียนรู้/สืบค้นขอ้ มูลเพ่มิ เติม 2. กศน.ตาบล 1. ห้องสมดุ ประชาชน 4. Internet 3. แหลง่ ข้อมลู สารสนเทศ 6. ชุดกจิ กรรมการเรยี นรู้ 5. ภูมิปญั ญา / แหลง่ เรียนรู้

ความคดิ เห็นและข้อเสนอแนะของผู้บริหารสถานศึกษา พิจารณาแลว้ .......................................................................................................................................... ......................................................................................................... ...................................................... ลงชื่อ ผบู้ ังคบั บัญชา (นางวไิ ลลกั ษณ์ โรจนาศรรี ัตน)์ ผู้อานวยการศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาเภอโนนสงู วันท่ี ........... เดอื น ................. พ.ศ. ........

แผนการจัดการเรียนรูค้ รง้ั ท่ี 5 (การเรยี นร้ดู ว้ ยตนเอง) กลุ่มสาระ ทักษะการเรียนรู้ รายวิชา ทักษะการเรียนรู้ ทร31001 จานวน 5 หน่วยกิต ระดบั มัธยมศึกษาตอนปลาย เร่อื ง การใช้แหล่งเรียนรู้ จานวน 5 ชัว่ โมง เวลา .............. น. สอนวนั ท่ี.........เดอื น........................พ.ศ. .........ภาคเรียนท่.ี ........ปกี ารศกึ ษา........................ มาตรฐานการเรียนรู้ มคี วามรู้ ความเข้าใจ ทักษะและเจตคติต่อการเรยี นรู้ ตวั ชว้ี ัด อธบิ ายความหมาย ความสาคัญ ประเภทแหลง่ เรยี นรู้ การใช้หอ้ งสมดุ และ แหลง่ เรียนรู้อ่นื ๆ ทส่ี าคญั รวมทงั้ การใช้อินเทอรเ์ นต็ เพื่อการเรียนรูข้ องตนเอง คุณธรรม 1. เพอ่ื การพฒั นาตน 2. เพื่อการพฒั นาการทางาน 3. เพอ่ื การพัฒนาการอยู่ร่วมกันในสังคม 4. เพอื่ การพัฒนาประเทศชาติ กิจกรรมการเรยี นรูต้ อ่ เน่อื ง - ครูผู้สอนสรปุ ความรู้ทีไ่ ดร้ ับและเตมิ เต็มองคค์ วามรู้พร้อมกับมอบหมายงานใหไ้ ปศกึ ษา ด้วยตนเองเพิ่มเตมิ จากหนงั สือเรยี น และ ส่อื ต่างๆ สอ่ื และแหล่งเรยี นรู้ 1. ใบความรู้ 2. หนังสอื แบบเรียน 3. ใบงาน การวดั และประเมนิ ผล 1. สังเกตพฤติกรรมระหว่างการเรยี นรู้ 2. วดั ความรูจ้ ากการทากจิ กรรมในใบงานที่ 4 3. การนาเสนอผลการเรียนรู้ 4. แบบทดสอบก่อนเรียน/หลังเรียน แหล่งการเรียนรู้/สืบค้นข้อมูลเพ่มิ เติม 2. กศน.ตาบล 1. ห้องสมุดประชาชน 4. Internet 3. แหลง่ ขอ้ มูลสารสนเทศ 6. ชุดกจิ กรรมการเรียนรู้ 5. ภมู ิปัญญา / แหลง่ เรียนรู้

ความคดิ เห็นและข้อเสนอแนะของผู้บริหารสถานศึกษา พิจารณาแลว้ .......................................................................................................................................... ......................................................................................................... ...................................................... ลงชื่อ ผบู้ ังคับบัญชา (นางวไิ ลลกั ษณ์ โรจนาศรรี ัตน)์ ผู้อานวยการศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาเภอโนนสงู วันท่ี ........... เดอื น ................. พ.ศ. ........

แผนการจัดการเรียนรู้ครงั้ ที่ 6 (การเรียนรดู้ ้วยตนเอง) กลมุ่ สาระ ทกั ษะการเรียนรู้ รายวิชา ทกั ษะการเรยี นรู้ ทร31001 จานวน 5 หน่วยกิต ระดบั มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย เรอื่ ง การใช้แหล่งเรียนรู้ จานวน 5 ชัว่ โมง เวลา .............. น. สอนวันท่.ี ........เดอื น........................พ.ศ. .........ภาคเรียนท่.ี ........ปกี ารศึกษา........................ มาตรฐานการเรียนรู้ มคี วามรู้ ความเขา้ ใจ ทักษะและเจตคตติ ่อการเรยี นรู้ ตวั ชี้วัด ปฏิบัติการเรียนร้กู บั แหล่งเรยี นรู้ต่างๆได้เหมาะสม คณุ ธรรม 1. เพอ่ื การพฒั นาตน 2. เพอ่ื การพัฒนาการทางาน 3. เพ่ือการพัฒนาการอยู่ร่วมกันในสังคม 4. เพื่อการพฒั นาประเทศชาติ กจิ กรรมการเรยี นรู้ต่อเนื่อง - ครผู ูส้ อนสรุปความรทู้ ไ่ี ดร้ ับและเตมิ เต็มองค์ความรูพ้ ร้อมกบั มอบหมายงานใหไ้ ปศึกษา ด้วยตนเองเพ่ิมเตมิ จากหนงั สือเรียน และ ส่อื ต่างๆ สือ่ และแหล่งเรียนรู้ 1. ใบความรู้ 2. หนังสือแบบเรยี น 3. ใบงาน การวัดและประเมินผล 1. สังเกตพฤติกรรมระหวา่ งการเรียนรู้ 2. วัดความรู้จากการทากิจกรรมในใบงานท่ี 5 3. การนาเสนอผลการเรยี นรู้ 4. แบบทดสอบก่อนเรียน/หลงั เรยี น แหล่งการเรยี นรู้/สืบค้นข้อมูลเพมิ่ เตมิ 2. กศน.ตาบล 1. หอ้ งสมุดประชาชน 4. Internet 3. แหลง่ ขอ้ มูลสารสนเทศ 6. ชดุ กิจกรรมการเรียนรู้ 5. ภมู ปิ ัญญา / แหลง่ เรียนรู้

ความคดิ เห็นและข้อเสนอแนะของผู้บริหารสถานศึกษา พิจารณาแลว้ .......................................................................................................................................... ......................................................................................................... ...................................................... ลงชื่อ ผบู้ ังคบั บัญชา (นางวไิ ลลกั ษณ์ โรจนาศรรี ัตน)์ ผู้อานวยการศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาเภอโนนสงู วันท่ี ........... เดอื น ................. พ.ศ. ........

แผนการจัดการเรียนรู้คร้งั ที่ 7 (การเรยี นรดู้ ว้ ยตนเอง) กลมุ่ สาระ ทักษะการเรียนรู้ รายวชิ า ทกั ษะการเรยี นรู้ ทร31001 จานวน 5 หน่วยกติ ระดับมัธยมศกึ ษาตอนปลาย เร่อื ง การจัดการความรู้ จานวน 5 ชว่ั โมง เวลา .............. น. สอนวนั ท่.ี ........เดือน........................พ.ศ. .........ภาคเรียนท.่ี ........ปกี ารศกึ ษา........................ มาตรฐานการเรยี นรู้ มีความรู้ ความเขา้ ใจ ทักษะและเจตคติที่ดีตอ่ การจัดการรู้ ตัวชี้วัด อธบิ ายความหมาย ความสาคัญ หลกั การ กระบวนการจดั การความรู้ การรวมกลมุ่ เพ่ือต่อยอดความรู้ การพัฒนาขอบข่ายความรู้ของกลมุ่ การจดั ทาสารสนเทศเผยแพรค่ วามรู้ คุณธรรม 1. เพอ่ื การพัฒนาตน 2. เพือ่ การพฒั นาการทางาน 3. เพือ่ การพัฒนาการอยูร่ ว่ มกันในสังคม 4. เพื่อการพัฒนาประเทศชาติ กจิ กรรมการเรียนรู้ตอ่ เนอื่ ง - ครูผู้สอนสรุปความรู้ทไ่ี ด้รับและเตมิ เต็มองค์ความร้พู ร้อมกบั มอบหมายงานใหไ้ ปศึกษา ด้วยตนเองเพ่ิมเติมจากหนังสือเรยี น และ สือ่ ต่างๆ สือ่ และแหล่งเรียนรู้ 1. ใบความรู้ 2. หนงั สอื แบบเรียน 3. ใบงาน การวดั และประเมินผล 1. สงั เกตพฤติกรรมระหว่างการเรยี นรู้ 2. วัดความรจู้ ากการทากิจกรรมในใบงานท่ี 6 3. การนาเสนอผลการเรยี นรู้ 4. แบบทดสอบก่อนเรียน/หลงั เรยี น แหล่งการเรียนร/ู้ สบื ค้นขอ้ มูลเพมิ่ เติม 2. กศน.ตาบล 1. ห้องสมดุ ประชาชน 4. Internet 3. แหลง่ ข้อมูลสารสนเทศ 6. ชุดกจิ กรรมการเรยี นรู้ 5. ภมู ิปญั ญา / แหลง่ เรียนรู้

ความคดิ เห็นและข้อเสนอแนะของผู้บริหารสถานศึกษา พิจารณาแลว้ .......................................................................................................................................... ......................................................................................................... ...................................................... ลงชื่อ ผบู้ ังคับบัญชา (นางวไิ ลลกั ษณ์ โรจนาศรรี ัตน)์ ผู้อานวยการศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาเภอโนนสงู วันท่ี ........... เดอื น ................. พ.ศ. ........

แผนการจดั การเรยี นรู้ครง้ั ท่ี 8 (การเรียนรดู้ ้วยตนเอง) กล่มุ สาระ ทักษะการเรยี นรู้ รายวชิ า ทักษะการเรียนรู้ ทร31001 จานวน 5 หน่วยกิต ระดบั มัธยมศึกษาตอนปลาย เรื่อง การจดั การความรู้ จานวน 5 ช่วั โมง เวลา .............. น. สอนวันท่ี.........เดือน........................พ.ศ. .........ภาคเรยี นที.่ ........ปีการศึกษา........................ มาตรฐานการเรยี นรู้ มีความรู้ ความเข้าใจ ทักษะและเจตคตทิ ่ีดตี ่อการจัดการรู้ ตัวชี้วัด ปฏิบัตกิ ารด้านทักษะกระบวนการจดั การความรู้ด้วยตนเองและด้วยการรวมกลุม่ ปฏบิ ตั ิการ คุณธรรม 1. เพอ่ื การพฒั นาตน 2. เพื่อการพฒั นาการทางาน 3. เพ่ือการพฒั นาการอยรู่ ่วมกันในสงั คม 4. เพือ่ การพัฒนาประเทศชาติ กิจกรรมการเรยี นรู้ต่อเน่อื ง - ครผู ู้สอนสรุปความรู้ที่ได้รับและเตมิ เต็มองคค์ วามร้พู ร้อมกับมอบหมายงานใหไ้ ปศึกษา ดว้ ยตนเองเพ่ิมเตมิ จากหนงั สือเรียน และ ส่อื ต่างๆ ส่อื และแหล่งเรียนรู้ 1. ใบความรู้ 2. หนังสอื แบบเรยี น 3. ใบงาน การวัดและประเมนิ ผล 1. สงั เกตพฤติกรรมระหวา่ งการเรยี นรู้ 2. วดั ความรจู้ ากการทากิจกรรมในใบงานท่ี 7 3. การนาเสนอผลการเรียนรู้ 4. แบบทดสอบก่อนเรยี น/หลงั เรียน แหล่งการเรยี นรู้/สบื ค้นขอ้ มูลเพม่ิ เตมิ 2. กศน.ตาบล 1. หอ้ งสมุดประชาชน 4. Internet 3. แหลง่ ขอ้ มลู สารสนเทศ 6. ชดุ กิจกรรมการเรียนรู้ 5. ภมู ิปัญญา / แหลง่ เรียนรู้

ความคดิ เห็นและข้อเสนอแนะของผู้บริหารสถานศึกษา พิจารณาแลว้ .......................................................................................................................................... ............................................................................................................................. .................................. ลงชื่อ ผู้บังคับบัญชา (นางวิไลลกั ษณ์ โรจนาศรีรัตน์) ผู้อานวยการศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาเภอโนนสงู วันท่ี ........... เดือน ................. พ.ศ. ........

แผนการจัดการเรยี นรคู้ รง้ั ที่ 9 (การพบกลุ่ม) กลุ่มสาระ ทักษะการเรยี นรู้ รายวชิ า ทกั ษะการเรยี นรู้ ทร31001 จานวน 5 หน่วยกติ ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย เร่ือง การจัดการความรู้ จานวน 5 ช่ัวโมง เวลา .............. น. สอนวันท.่ี ........เดือน........................พ.ศ. .........ภาคเรยี นท่.ี ........ปกี ารศกึ ษา........................ มาตรฐานการเรียนรู้ มีความรู้ ความเข้าใจ ทักษะและเจตคติท่ีดีตอ่ การจัดการรู้ ตวั ชีว้ ัด สรปุ องคค์ วามรู้ของกลมุ่ จดั ทาสารสนเทศองค์ความรู้ในการพัฒนาตนเอง ครอบครัว คุณธรรม 1. เพื่อการพัฒนาตน 2. เพ่ือการพฒั นาการทางาน 3. เพอ่ื การพัฒนาการอยรู่ ่วมกนั ในสงั คม 4. เพือ่ การพัฒนาประเทศชาติ กจิ กรรมการเรยี นรูต้ ่อเนื่อง - ครผู ู้สอนสรปุ ความรูท้ ไ่ี ดร้ บั และเติมเต็มองคค์ วามรพู้ ร้อมกับมอบหมายงานใหไ้ ปศกึ ษา ดว้ ยตนเองเพ่ิมเตมิ จากหนังสือเรียน และ สือ่ ต่างๆ สอ่ื และแหล่งเรยี นรู้ 1. ใบความรู้ 2. หนังสือแบบเรียน 3. ใบงาน การวดั และประเมินผล 1. สังเกตพฤติกรรมระหว่างการเรยี นรู้ 2. วดั ความร้จู ากการทากิจกรรมในใบงานที่ 8 3. การนาเสนอผลการเรียนรู้ 4. แบบทดสอบก่อนเรียน/หลงั เรียน แหล่งการเรียนรู้/สืบคน้ ขอ้ มูลเพม่ิ เตมิ 2. กศน.ตาบล 1. ห้องสมดุ ประชาชน 4. Internet 3. แหลง่ ข้อมลู สารสนเทศ 6. ชดุ กิจกรรมการเรียนรู้ 5. ภมู ปิ ญั ญา / แหลง่ เรยี นรู้

ความคดิ เหน็ และข้อเสนอแนะของผูบ้ ริหารสถานศึกษา พิจารณาแลว้ .......................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ลงช่อื ผบู้ ังคับบัญชา (นางวไิ ลลกั ษณ์ โรจนาศรรี ัตน)์ ผูอ้ านวยการศูนย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอโนนสงู วันท่ี ........... เดือน ................. พ.ศ. ........

แผนการจัดการเรยี นรู้ครั้งที่ 10 (การพบกลุ่ม) กล่มุ สาระ ทกั ษะการเรยี นรู้ รายวิชา ทกั ษะการเรยี นรู้ ทร31001 จานวน 5 หน่วยกิต ระดบั มัธยมศกึ ษาตอนปลาย เร่อื ง การคดิ เปน็ จานวน 5 ชั่วโมง เวลา .............. น. สอนวันท่ี.........เดือน........................พ.ศ. .........ภาคเรยี นที่.........ปีการศึกษา........................ มาตรฐานการเรียนรู้ มีความรู้ ความเข้าใจ ทักษะและเจตคติที่ดีตอ่ การคดิ เปน็ ตัวชีว้ ดั อธิบายความหมาย ความสาคัญ ของการคดิ เปน็ คณุ ธรรม 1. เพอ่ื การพัฒนาตน 2. เพอ่ื การพัฒนาการทางาน 3. เพ่ือการพัฒนาการอยู่รว่ มกันในสงั คม 4. เพอื่ การพฒั นาประเทศชาติ กจิ กรรมการเรียนรตู้ อ่ เน่ือง - ครผู ้สู อนสรุปความรู้ที่ไดร้ ับและเตมิ เต็มองคค์ วามร้พู ร้อมกับมอบหมายงานใหไ้ ปศกึ ษา ดว้ ยตนเองเพ่ิมเตมิ จากหนังสือเรยี น และ สอ่ื ต่างๆ ส่อื และแหล่งเรียนรู้ 1. ใบความรู้ 2. หนังสอื แบบเรยี น 3. ใบงาน การวัดและประเมินผล 1. สงั เกตพฤติกรรมระหว่างการเรยี นรู้ 2. วัดความร้จู ากการทากิจกรรมในใบงานที่ 9 3. การนาเสนอผลการเรยี นรู้ 4. แบบทดสอบก่อนเรยี น/หลงั เรียน แหล่งการเรยี นรู้/สบื คน้ ข้อมูลเพิ่มเติม 2. กศน.ตาบล 1. ห้องสมดุ ประชาชน 4. Internet 3. แหลง่ ข้อมลู สารสนเทศ 6. ชดุ กิจกรรมการเรยี นรู้ 5. ภูมปิ ัญญา / แหลง่ เรยี นรู้

ความคดิ เห็นและข้อเสนอแนะของผู้บริหารสถานศึกษา พิจารณาแลว้ .......................................................................................................................................... ......................................................................................................... ...................................................... ลงชื่อ ผบู้ ังคับบัญชา (นางวไิ ลลกั ษณ์ โรจนาศรรี ัตน)์ ผู้อานวยการศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาเภอโนนสงู วันท่ี ........... เดอื น ................. พ.ศ. ........

แผนการจดั การเรียนรคู้ รง้ั ท่ี 11 (การพบกลุ่ม) กล่มุ สาระ ทักษะการเรียนรู้ รายวิชา ทักษะการเรยี นรู้ ทร31001 จานวน 5 หน่วยกติ ระดบั มัธยมศึกษาตอนปลาย เรือ่ ง การคดิ เป็น จานวน 5 ชัว่ โมง เวลา .............. น. สอนวนั ท.่ี ........เดอื น........................พ.ศ. .........ภาคเรียนที่.........ปีการศกึ ษา........................ มาตรฐานการเรยี นรู้ มคี วามรู้ ความเข้าใจ ทักษะและเจตคติที่ดีต่อการคิดเปน็ ตวั ชว้ี ดั รวบรวมและวเิ คราะห์สภาพปัญหา ของตนเอง ครอบครวั ชมุ ชน และคิดวเิ คราะห์ โดยใชข้ อ้ มูลด้านตนเอง ด้านวิชาการ และด้านสังคม สิง่ แวดลอ้ ม คณุ ธรรม 1. เพ่ือการพฒั นาตน 2. เพือ่ การพัฒนาการทางาน 3. เพื่อการพฒั นาการอยู่รว่ มกันในสงั คม 4. เพื่อการพฒั นาประเทศชาติ กิจกรรมการเรียนร้ตู อ่ เนอ่ื ง - ครผู สู้ อนสรุปความรู้ทไี่ ดร้ บั และเตมิ เต็มองคค์ วามรู้พร้อมกับมอบหมายงานให้ไปศึกษา ด้วยตนเองเพ่ิมเตมิ จากหนังสือเรยี น และ สือ่ ต่างๆ สื่อและแหล่งเรยี นรู้ 2. วัดความร้จู ากการทากจิ กรรมในใบงานที่ 10 1. ใบความรู้ 4. แบบทดสอบก่อนเรยี น/หลงั เรียน 2. หนงั สือแบบเรียน 3. ใบงาน การวัดและประเมินผล 1. สังเกตพฤติกรรมระหว่างการเรยี นรู้ 3. การนาเสนอผลการเรียนรู้ แหล่งการเรยี นรู้/สบื คน้ ข้อมูลเพ่ิมเติม 2. กศน.ตาบล 1. ห้องสมดุ ประชาชน 4. Internet 3. แหล่งข้อมลู สารสนเทศ 6. ชุดกิจกรรมการเรยี นรู้ 5. ภูมิปัญญา / แหล่งเรยี นรู้

ความคดิ เห็นและข้อเสนอแนะของผู้บริหารสถานศึกษา พิจารณาแลว้ .......................................................................................................................................... ......................................................................................................... ...................................................... ลงชื่อ ผบู้ ังคับบัญชา (นางวไิ ลลกั ษณ์ โรจนาศรรี ัตน)์ ผู้อานวยการศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาเภอโนนสงู วันท่ี ........... เดอื น ................. พ.ศ. ........

แผนการจัดการเรยี นร้คู รงั้ ท่ี 12 (การเรยี นรู้ดว้ ยตนเอง) กลุ่มสาระ ทักษะการเรียนรู้ รายวิชา ทกั ษะการเรียนรู้ ทร31001 จานวน 5 หน่วยกติ ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย เรื่อง การคดิ เป็น จานวน 5 ชั่วโมง เวลา .............. น. สอนวันที่.........เดือน........................พ.ศ. .........ภาคเรียนที่.........ปกี ารศกึ ษา........................ มาตรฐานการเรียนรู้ มคี วามรู้ ความเขา้ ใจ ทักษะและเจตคติท่ีดตี อ่ การคดิ เป็น ตัวช้ีวดั รวบรวมและวเิ คราะหส์ ภาพปัญหา ของตนเอง ครอบครัว ชุมชน และคิดวเิ คราะห์ โดยใชข้ อ้ มลู ดา้ นตนเอง ด้านวิชาการ และด้านสงั คม สงิ่ แวดล้อม คุณธรรม 1. เพ่ือการพฒั นาตน 2. เพอ่ื การพฒั นาการทางาน 3. เพือ่ การพฒั นาการอยู่รว่ มกนั ในสังคม 4. เพ่ือการพัฒนาประเทศชาติ กจิ กรรมการเรยี นรูต้ ่อเนื่อง - ครผู สู้ อนสรุปความรู้ท่ีไดร้ ับและเตมิ เต็มองคค์ วามร้พู ร้อมกับมอบหมายงานใหไ้ ปศกึ ษา ด้วยตนเองเพ่ิมเตมิ จากหนังสือเรียน และ สือ่ ต่างๆ สือ่ และแหล่งเรยี นรู้ 2. วัดความรู้จากการทากิจกรรมในใบงานท่ี 11 1. ใบความรู้ 4. แบบทดสอบก่อนเรียน/หลงั เรยี น 2. หนงั สอื แบบเรียน 3. ใบงาน การวดั และประเมินผล 1. สังเกตพฤติกรรมระหว่างการเรยี นรู้ 3. การนาเสนอผลการเรยี นรู้ แหล่งการเรยี นรู้/สืบค้นข้อมูลเพม่ิ เติม 2. กศน.ตาบล 1. หอ้ งสมดุ ประชาชน 4. Internet 3. แหลง่ ขอ้ มูลสารสนเทศ 6. ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ 5. ภูมปิ ัญญา / แหล่งเรยี นรู้

ความคดิ เห็นและข้อเสนอแนะของผู้บริหารสถานศึกษา พิจารณาแลว้ .......................................................................................................................................... ......................................................................................................... ...................................................... ลงชื่อ ผบู้ ังคบั บัญชา (นางวไิ ลลกั ษณ์ โรจนาศรรี ัตน)์ ผู้อานวยการศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาเภอโนนสงู วันท่ี ........... เดอื น ................. พ.ศ. ........

แผนการจัดการเรยี นร้คู ร้ังที่ 13 (การพบกลุ่ม) กลุ่มสาระ ทักษะการเรียนรู้ รายวิชา ทกั ษะการเรียนรู้ ทร31001 จานวน 5 หน่วยกติ ระดับมัธยมศกึ ษาตอนปลาย เรอื่ ง การคดิ เป็น จานวน 5 ช่ัวโมง เวลา .............. น. สอนวนั ท.่ี ........เดือน........................พ.ศ. .........ภาคเรยี นท.ี่ ........ปีการศึกษา........................ มาตรฐานการเรยี นรู้ มคี วามรู้ ความเข้าใจ ทักษะและเจตคติที่ดีต่อการคดิ เปน็ ตัวช้วี ดั กาหนดแนวทางทางเลอื กทีห่ ลากหลายในการแก้ปัญหาอย่างมเี หตุผล มีคณุ ธรรม จรยิ ธรรม และ มคี วามสขุ การประยกุ ต์ใช้อยา่ งมเี หตผุ ลเหมาะสมกับตนเอง ครอบครัว และชมุ ชน/สังคม คุณธรรม 1. เพ่ือการพฒั นาตน 2. เพ่อื การพฒั นาการทางาน 3. เพอ่ื การพัฒนาการอยรู่ ว่ มกนั ในสังคม 4. เพอ่ื การพัฒนาประเทศชาติ กิจกรรมการเรียนร้ตู ่อเนอ่ื ง - ครผู ู้สอนสรปุ ความรู้ท่ไี ด้รับและเตมิ เต็มองค์ความร้พู ร้อมกบั มอบหมายงานใหไ้ ปศกึ ษา ดว้ ยตนเองเพ่ิมเตมิ จากหนังสือเรียน และ ส่อื ต่างๆ สือ่ และแหล่งเรียนรู้ 2. วัดความรู้จากการทากิจกรรมในใบงานท่ี 12 1. ใบความรู้ 4. แบบทดสอบก่อนเรียน/หลังเรียน 2. หนงั สือแบบเรียน 3. ใบงาน การวัดและประเมนิ ผล 1. สังเกตพฤติกรรมระหว่างการเรยี นรู้ 3. การนาเสนอผลการเรยี นรู้ แหล่งการเรียนร/ู้ สืบคน้ ขอ้ มูลเพิม่ เติม 2. กศน.ตาบล 1. หอ้ งสมดุ ประชาชน 4. Internet 3. แหลง่ ข้อมูลสารสนเทศ 6. ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ 5. ภมู ปิ ญั ญา / แหล่งเรยี นรู้

ความคดิ เห็นและข้อเสนอแนะของผู้บริหารสถานศึกษา พิจารณาแลว้ .......................................................................................................................................... ......................................................................................................... ...................................................... ลงชื่อ ผบู้ ังคบั บัญชา (นางวไิ ลลกั ษณ์ โรจนาศรรี ัตน)์ ผู้อานวยการศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาเภอโนนสงู วันท่ี ........... เดอื น ................. พ.ศ. ........

แผนการจดั การเรียนรู้คร้งั ที่ 14 (การพบกลุ่ม) กลุม่ สาระ ทักษะการเรียนรู้ รายวิชา ทกั ษะการเรยี นรู้ ทร31001 จานวน 5 หน่วยกิต ระดบั มัธยมศึกษาตอนปลาย เรือ่ ง การคดิ เป็น จานวน 5 ชว่ั โมง เวลา .............. น. สอนวันท่.ี ........เดือน........................พ.ศ. .........ภาคเรียนที่.........ปกี ารศกึ ษา........................ มาตรฐานการเรียนรู้ มคี วามรู้ ความเข้าใจ ทักษะและเจตคติท่ีดตี ่อการคิดเป็น ตวั ช้วี ดั กาหนดแนวทางทางเลอื กทห่ี ลากหลายในการแกป้ ญั หาอย่างมเี หตุผล มคี ุณธรรม จริยธรรม และมคี วามสขุ การประยกุ ต์ใชอ้ ยา่ งมเี หตผุ ลเหมาะสมกบั ตนเอง ครอบครัว และชุมชน/สงั คม คณุ ธรรม 1. เพ่ือการพัฒนาตน 2. เพื่อการพฒั นาการทางาน 3. เพื่อการพฒั นาการอยูร่ ว่ มกันในสังคม 4. เพื่อการพฒั นาประเทศชาติ กิจกรรมการเรียนรตู้ ่อเนอ่ื ง - ครูผสู้ อนสรปุ ความรทู้ ่ีไดร้ ับและเตมิ เต็มองคค์ วามรพู้ ร้อมกบั มอบหมายงานใหไ้ ปศึกษา ดว้ ยตนเองเพ่ิมเติมจากหนงั สือเรียน และ สอื่ ต่างๆ สือ่ และแหล่งเรยี นรู้ 2. วัดความรู้จากการทากจิ กรรมในใบงานที่ 13 1. ใบความรู้ 4. แบบทดสอบก่อนเรยี น/หลงั เรียน 2. หนงั สือแบบเรยี น 3. ใบงาน การวดั และประเมนิ ผล 1. สังเกตพฤติกรรมระหว่างการเรยี นรู้ 3. การนาเสนอผลการเรยี นรู้ แหล่งการเรียนรู้/สืบคน้ ข้อมูลเพม่ิ เติม 2. กศน.ตาบล 1. หอ้ งสมดุ ประชาชน 4. Internet 3. แหลง่ ข้อมลู สารสนเทศ 6. ชดุ กิจกรรมการเรยี นรู้ 5. ภมู ปิ ญั ญา / แหลง่ เรยี นรู้

ความคดิ เห็นและข้อเสนอแนะของผู้บริหารสถานศึกษา พิจารณาแลว้ .......................................................................................................................................... ......................................................................................................... ...................................................... ลงชื่อ ผบู้ ังคับบัญชา (นางวไิ ลลกั ษณ์ โรจนาศรรี ัตน)์ ผู้อานวยการศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาเภอโนนสงู วันท่ี ........... เดอื น ................. พ.ศ. ........

แผนการจัดการเรียนร้คู รง้ั ที่ 15 (การพบกลุ่ม) กลมุ่ สาระ ทกั ษะการเรยี นรู้ รายวิชา ทักษะการเรยี นรู้ ทร31001 จานวน 5 หน่วยกิต ระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลาย เรอ่ื ง การวิจัยอยา่ งงา่ ย จานวน 5 ชัว่ โมง เวลา .............. น. สอนวนั ท.่ี ........เดอื น........................พ.ศ. .........ภาคเรียนท่ี.........ปกี ารศึกษา........................ มาตรฐานการเรยี นรู้ มคี วามรู้ ความเข้าใจ ทักษะและเจตคตทิ ี่ดีต่อการวจิ ัยอย่าง่าย ตวั ชีว้ ัด อธิบายความหมาย ความสาคัญการวิจยั อยา่ งงา่ ย กระบวนการและขน้ั ตอนของการดาเนินงาน คณุ ธรรม 1. เพื่อการพัฒนาตน 2. เพ่ือการพฒั นาการทางาน 3. เพื่อการพฒั นาการอยรู่ ว่ มกันในสงั คม 4. เพื่อการพัฒนาประเทศชาติ กิจกรรมการเรยี นรูต้ ่อเนอ่ื ง - ครูผูส้ อนสรปุ ความรทู้ ่ไี ด้รบั และเตมิ เต็มองคค์ วามรู้พร้อมกับมอบหมายงานใหไ้ ปศกึ ษา ด้วยตนเองเพ่ิมเติมจากหนังสือเรยี น และ สอ่ื ต่างๆ สือ่ และแหล่งเรียนรู้ 2. วัดความรูจ้ ากการทากิจกรรมในใบงานที่ 14 1. ใบความรู้ 4. แบบทดสอบก่อนเรยี น/หลังเรียน 2. หนงั สือแบบเรยี น 3. ใบงาน การวัดและประเมนิ ผล 1. สงั เกตพฤติกรรมระหว่างการเรียนรู้ 3. การนาเสนอผลการเรียนรู้ แหล่งการเรยี นร/ู้ สืบค้นข้อมูลเพม่ิ เตมิ 2. กศน.ตาบล 1. ห้องสมดุ ประชาชน 4. Internet 3. แหล่งข้อมลู สารสนเทศ 6. ชุดกจิ กรรมการเรียนรู้ 5. ภูมปิ ัญญา / แหลง่ เรียนรู้

ความคดิ เหน็ และข้อเสนอแนะของผูบ้ ริหารสถานศึกษา พิจารณาแลว้ .......................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ลงช่อื ผบู้ ังคับบัญชา (นางวไิ ลลกั ษณ์ โรจนาศรรี ัตน)์ ผูอ้ านวยการศูนย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอโนนสงู วันท่ี ........... เดือน ................. พ.ศ. ........

แผนการจดั การเรียนรคู้ ร้ังที่ 16 (การเรียนรู้ด้วยตนเอง) กลุม่ สาระ ทกั ษะการเรียนรู้ รายวชิ า ทักษะการเรยี นรู้ ทร31001 จานวน 5 หน่วยกติ ระดบั มัธยมศึกษาตอนปลาย เรือ่ ง การวิจัยอยา่ งงา่ ย จานวน 5 ช่วั โมง เวลา .............. น. สอนวนั ที่.........เดอื น........................พ.ศ. .........ภาคเรียนท่.ี ........ปกี ารศึกษา........................ มาตรฐานการเรยี นรู้ มีความรู้ ความเขา้ ใจ ทักษะและเจตคติท่ีดีตอ่ การวิจยั อยา่ ง่าย ตัวชวี้ ัด อธบิ าย และฝึกปฏบิ ัติเกีย่ วกับสถิตงิ า่ ย ๆ เพื่อการวิจยั คุณธรรม 1. เพอ่ื การพฒั นาตน 2. เพ่ือการพัฒนาการทางาน 3. เพอ่ื การพฒั นาการอยรู่ ่วมกันในสงั คม 4. เพอ่ื การพัฒนาประเทศชาติ กจิ กรรมการเรยี นรูต้ อ่ เนือ่ ง - ครูผูส้ อนสรปุ ความร้ทู ีไ่ ดร้ บั และเติมเต็มองค์ความร้พู ร้อมกับมอบหมายงานให้ไปศึกษา ดว้ ยตนเองเพ่ิมเติมจากหนังสือเรียน และ สอ่ื ต่างๆ สื่อและแหล่งเรยี นรู้ 2. วัดความรู้จากการทากจิ กรรมในใบงานท่ี 15 1. ใบความรู้ 4. แบบทดสอบก่อนเรียน/หลงั เรยี น 2. หนังสอื แบบเรยี น 3. ใบงาน การวัดและประเมินผล 1. สังเกตพฤติกรรมระหวา่ งการเรยี นรู้ 3. การนาเสนอผลการเรียนรู้ แหล่งการเรยี นร/ู้ สืบคน้ ขอ้ มูลเพ่มิ เตมิ 2. กศน.ตาบล 1. หอ้ งสมุดประชาชน 4. Internet 3. แหลง่ ข้อมูลสารสนเทศ 6. ชุดกจิ กรรมการเรยี นรู้ 5. ภมู ปิ ญั ญา / แหลง่ เรียนรู้

ความคดิ เห็นและข้อเสนอแนะของผู้บริหารสถานศึกษา พิจารณาแลว้ .......................................................................................................................................... ......................................................................................................... ...................................................... ลงชื่อ ผบู้ ังคับบัญชา (นางวไิ ลลกั ษณ์ โรจนาศรรี ัตน)์ ผู้อานวยการศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาเภอโนนสงู วันท่ี ........... เดอื น ................. พ.ศ. ........

แผนการจัดการเรียนรู้ครงั้ ท่ี 17 (การเรียนร้ดู ้วยตนเอง) กลมุ่ สาระ ทกั ษะการเรียนรู้ รายวชิ า ทักษะการเรยี นรู้ ทร31001 จานวน 5 หน่วยกิต ระดับมธั ยมศึกษาตอนปลาย เรือ่ ง การวิจัยอยา่ งงา่ ย จานวน 5 ชว่ั โมง เวลา .............. น. สอนวันท่ี.........เดือน........................พ.ศ. .........ภาคเรยี นท.ี่ ........ปกี ารศึกษา........................ มาตรฐานการเรยี นรู้ มคี วามรู้ ความเข้าใจ ทักษะและเจตคติที่ดีตอ่ การวิจยั อย่าง่าย ตวั ชว้ี ัด สร้างเคร่ืองมอื การวจิ ยั อยา่ งง่ายๆ คณุ ธรรม 1. เพอ่ื การพัฒนาตน 2. เพอ่ื การพัฒนาการทางาน 3. เพ่ือการพัฒนาการอยู่รว่ มกันในสังคม 4. เพ่ือการพฒั นาประเทศชาติ กิจกรรมการเรยี นรตู้ อ่ เน่อื ง - ครผู ู้สอนสรปุ ความรูท้ ไี่ ดร้ บั และเติมเต็มองคค์ วามรู้พร้อมกบั มอบหมายงานให้ไปศึกษา ด้วยตนเองเพ่ิมเติมจากหนงั สือเรียน และ สอื่ ต่างๆ สื่อและแหล่งเรยี นรู้ 2. วดั ความรู้จากการทากิจกรรมในใบงานท่ี 16 1. ใบความรู้ 4. แบบทดสอบก่อนเรยี น/หลังเรียน 2. หนงั สือแบบเรียน 3. ใบงาน การวัดและประเมินผล 1. สงั เกตพฤติกรรมระหว่างการเรยี นรู้ 3. การนาเสนอผลการเรยี นรู้ แหล่งการเรียนร้/ู สบื ค้นข้อมูลเพม่ิ เตมิ 2. กศน.ตาบล 1. หอ้ งสมดุ ประชาชน 4. Internet 3. แหล่งข้อมลู สารสนเทศ 6. ชดุ กิจกรรมการเรียนรู้ 5. ภมู ปิ ญั ญา / แหลง่ เรียนรู้

ความคดิ เห็นและข้อเสนอแนะของผู้บริหารสถานศึกษา พิจารณาแลว้ .......................................................................................................................................... ......................................................................................................... ...................................................... ลงชื่อ ผบู้ ังคบั บัญชา (นางวไิ ลลกั ษณ์ โรจนาศรรี ัตน)์ ผู้อานวยการศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาเภอโนนสงู วันท่ี ........... เดอื น ................. พ.ศ. ........

แผนการจัดการเรียนรู้ครงั้ ท่ี 18 (การเรียนร้ดู ้วยตนเอง) กลมุ่ สาระ ทกั ษะการเรียนรู้ รายวชิ า ทักษะการเรยี นรู้ ทร31001 จานวน 5 หน่วยกิต ระดับมธั ยมศึกษาตอนปลาย เรือ่ ง การวิจัยอยา่ งงา่ ย จานวน 5 ชว่ั โมง เวลา .............. น. สอนวันท่ี.........เดือน........................พ.ศ. .........ภาคเรยี นท.ี่ ........ปกี ารศึกษา........................ มาตรฐานการเรยี นรู้ มคี วามรู้ ความเข้าใจ ทักษะและเจตคติที่ดีตอ่ การวิจยั อย่าง่าย ตวั ชว้ี ัด สร้างเคร่ืองมอื การวจิ ยั อยา่ งง่ายๆ คณุ ธรรม 1. เพอ่ื การพัฒนาตน 2. เพอ่ื การพัฒนาการทางาน 3. เพ่ือการพัฒนาการอยู่รว่ มกันในสังคม 4. เพ่ือการพฒั นาประเทศชาติ กิจกรรมการเรยี นรตู้ อ่ เน่อื ง - ครผู ู้สอนสรปุ ความรูท้ ไี่ ดร้ บั และเติมเต็มองคค์ วามรู้พร้อมกบั มอบหมายงานให้ไปศึกษา ด้วยตนเองเพ่ิมเติมจากหนงั สือเรียน และ สอื่ ต่างๆ สื่อและแหล่งเรยี นรู้ 2. วดั ความรู้จากการทากิจกรรมในใบงานท่ี 17 1. ใบความรู้ 4. แบบทดสอบก่อนเรยี น/หลังเรียน 2. หนงั สือแบบเรียน 3. ใบงาน การวัดและประเมินผล 1. สงั เกตพฤติกรรมระหว่างการเรยี นรู้ 3. การนาเสนอผลการเรยี นรู้ แหล่งการเรียนร้/ู สบื ค้นข้อมูลเพม่ิ เติม 2. กศน.ตาบล 1. หอ้ งสมดุ ประชาชน 4. Internet 3. แหล่งข้อมลู สารสนเทศ 6. ชดุ กิจกรรมการเรียนรู้ 5. ภมู ปิ ญั ญา / แหลง่ เรียนรู้

ความคดิ เห็นและข้อเสนอแนะของผู้บริหารสถานศึกษา พิจารณาแลว้ .......................................................................................................................................... ............................................................................................................................. .................................. ลงชื่อ ผู้บังคับบัญชา (นางวิไลลกั ษณ์ โรจนาศรีรัตน์) ผู้อานวยการศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาเภอโนนสงู วันท่ี ........... เดือน ................. พ.ศ. ........

แผนการจดั การเรียนรคู้ ร้งั ที่ 19 (การเรียนร้ดู ว้ ยตนเอง) กลมุ่ สาระ ทักษะการเรียนรู้ รายวิชา ทักษะการเรียนรู้ ทร 31001 จานวน 5 หน่วยกิต ระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย เร่อื ง การวิจัยอยา่ งงา่ ย จานวน 5 ชั่วโมง เวลา .............. น. สอนวันท.ี่ ........เดอื น........................พ.ศ. .........ภาคเรียนท่.ี ........ปีการศึกษา........................ มาตรฐานการเรยี นรู้ มีความรู้ ความเขา้ ใจ ทักษะและเจตคตทิ ่ีดีตอ่ การวิจัยอยา่ ง่าย ตัวช้ีวดั ปฏบิ ัตกิ ารเขียนโครงการวิจัยอย่างงา่ ย ๆ และมที ักษะการวจิ ยั ในอาชีพ การเขยี นรายงานวจิ ัย การนาเสนอ และเผยแพรง่ านวิจัย คุณธรรม 1. เพือ่ การพฒั นาตน 2. เพ่อื การพฒั นาการทางาน 3. เพ่อื การพฒั นาการอยู่ร่วมกันในสงั คม 4. เพือ่ การพฒั นาประเทศชาติ กจิ กรรมการเรียนรตู้ อ่ เน่อื ง - ครผู สู้ อนสรปุ ความรทู้ ไี่ ด้รบั และเติมเต็มองคค์ วามรู้พร้อมกบั มอบหมายงานใหไ้ ปศึกษา ด้วยตนเองเพ่ิมเติมจากหนังสือเรยี น และ สอื่ ต่างๆ สื่อและแหล่งเรียนรู้ 2. วดั ความรจู้ ากการทากิจกรรมในใบงานท่ี 18 1. ใบความรู้ 4. แบบทดสอบก่อนเรียน/หลังเรยี น 2. หนงั สือแบบเรยี น 3. ใบงาน การวดั และประเมนิ ผล 1. สงั เกตพฤติกรรมระหวา่ งการเรียนรู้ 3. การนาเสนอผลการเรียนรู้ แหล่งการเรียนร/ู้ สบื ค้นข้อมูลเพิม่ เติม 2. กศน.ตาบล 1. ห้องสมุดประชาชน 4. Internet 3. แหล่งข้อมูลสารสนเทศ 6. ชดุ กิจกรรมการเรยี นรู้ 5. ภูมปิ ัญญา / แหลง่ เรยี นรู้

ความคดิ เห็นและข้อเสนอแนะของผู้บริหารสถานศึกษา พิจารณาแลว้ .......................................................................................................................................... ......................................................................................................... ...................................................... ลงชื่อ ผบู้ ังคบั บัญชา (นางวไิ ลลกั ษณ์ โรจนาศรรี ัตน)์ ผู้อานวยการศูนย์การศกึ ษานอกระบบและการศึกษาตามอธั ยาศยั อาเภอโนนสงู วันท่ี ........... เดอื น ................. พ.ศ. ........

แผนการจดั การเรยี นรูค้ รง้ั ที่ 20 (พบกลุ่ม) กลุ่มสาระ ทักษะการเรยี นรู้ รายวิชา ทักษะการเรียนรู้ ทร31001 จานวน 5 หน่วยกิต ระดับมธั ยมศึกษาตอนปลาย แผนการจดั การเรียนรู้เร่อื งที่ 1 การปัจฉิมนิเทศนกั ศึกษา จานวน 1 ชั่วโมง เวลา .............. น. สอนวนั ท.่ี ........เดอื น........................พ.ศ. .........ภาคเรียนที.่ ........ปกี ารศึกษา........................ มาตรฐานการเรยี นรรู้ ะดบั ความรเู้ ก่ียวกบั การศึกษานอกระบบระดบั การศึกษาขนั้ พน้ื ฐาน ตวั ชี้วัด เพือ่ ใหน้ ักศึกษามคี วามรู้ ความเข้าใจ ในการเตรียมความพร้อมในการสอบปลายภาค การจบการศกึ ษา การศกึ ษาต่อ และการประกอบอาชีพ สาระการเรียนรู้ 1. การเตรียมความพร้อมในการสอบปลายภาค 2. การจบหลักสตู ร/ขอวุฒกิ ารศึกษา 3. การศกึ ษาต่อ 4. การประกอบอาชีพ คุณธรรม 1. เพื่อการพัฒนาตน 2. เพ่ือการพัฒนาการทางาน 3. เพ่อื การพัฒนาการอยู่รว่ มกนั ในสังคม 4. เพอื่ การพัฒนาประเทศชาติ กระบวนการจดั การเรยี นรู้ ครูผู้สอนให้ความรู้ ความเขา้ ใจในการเตรียมความพร้อมในการสอบปลายภาค การจบการศกึ ษา การศกึ ษาต่อ และการประกอบอาชีพ สื่อการเรียนการสอน - ตารางสอบปลายภาค - สถาบันทต่ี ้องศึกษาต่อ - สถานทปี่ ระกอบการรับสมัครงาน การวัดและประเมินผล - การเขา้ ร่วมกจิ กรรมของผู้เรียน

ความคดิ เหน็ และข้อเสนอแนะของผูบ้ ริหารสถานศึกษา พิจารณาแลว้ .......................................................................................................................................... ............................................................................................................................................................... ลงช่อื ผบู้ ังคับบัญชา (นางวไิ ลลกั ษณ์ โรจนาศรีรตั น)์ ผูอ้ านวยการศูนย์การศึกษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอโนนสงู วันท่ี ........... เดือน ................. พ.ศ. ........