6211116048ชลธิชา ชูทอง

PORT คำนำ FORIO แฟ้มสะสมผลงาน (Portforio) ฉบับน้ดี ิฉันไดจ้ ัดทาขึน้ เพือ่ นาเสนอ ข้อมลู เกี่ยวกบั ผลงาน และกิจกรรมตา่ งๆท่ีดิฉนั ไดเ้ ขา้ รว่ ม และเปน็ สว่ น หนงึ่ ของรายวชิ าการพัฒนาหลกั สูตร ดฉิ ันหวงั เป็นอยา่ งย่งิ ว่า แฟ้มสะสมผลงานฉบบั น้จี ะทาให้อาจารย์ ผสู้ อนเห็นถึงความสามารถโดยรวมของดฉิ ันมากยิ่งข้นึ และขอขอบคณุ ผทู้ ีเ่ ก่ยี วขอ้ งในการรวบรวมแฟ้มสะสมผลงานฉบบั นี้ ชลธิชำ ชูทอง

สำรบัญ ช้นิ งำน/ผลงำน 01 ช้นิ งาน สรุปโครงสร้างหลกั สูตรจากการไปศกึ ษา โรงเรยี นบา้ นคลองแคว 02 กิจกรรมพฒั นาความเป็นครู วันที่ 18 กมุ ภาพนั ธ์ พ.ศ. 2563 03 กจิ กรรรมตามประเพณี 04 กจิ กรรมของมหาวทิ ยาลัย 05 กจิ กรรมจิตสาธารรณะ

ทามไลนว์ วิ ัฒนาการหลกั สูตรไทย การประเมิณเพื่อพฒั นาหลกั สตู ร ตามรปู แบบของ Provus

หลกั สตู รการศกึ ษาประเทศฟินแลนด์ แผนการสอนหนา้ เดียว (ภมู ิศาสตร)์

กิจกรรมพฒั นาความเป็นครู “ศึกษำโครงสร้ำงหลกั สตู ร โรงเรยี นบำ้ นคลองแคว” อบรมเชงิ ปฏิบตั ิกำร “ส่อื สำรสรำ้ งสรรคพ์ ฒั นำครสู ังคมศึกษำ” เปน็ การไปลงโรงเรยี นครัง้ แรกของดิฉนั และ เพอ่ื นๆ ทาใหต้ ระนกั ถงึ ความเป็นครมู ากยิ่งขึ้น การเขา้ ร่วมกจิ กรรมน้ี ทาใหด้ ฉิ ันมที กั ษะการส่อื สาร ไดเ้ หน็ ความแตกตา่ งของนักเรยี นแต่ละชว่ งวยั ทด่ี ีขึน้ จะเหน็ ไดว้ า่ สังคมปัจจุบันเกิดความขัดแย้งก็ (วนั ท่ี 18 กุมภาพนั ธ์ พ.ศ.2563 ) เพราะวา่ การสอื่ สารที่ผิดเพ้ียน ทักษะการสือ่ สารจึง เป็นทกั ษะทสี่ าคัญมากสาหรบั ครู วนั ครู 16 มกรำคม พ.ศ.2563 (วันท่ี 10 สงิ หาคา พ.ศ.2562) กิจกรรมน้ที าให้ดิฉนั ตระนกั ถึงการเป็น นักศกึ ษาครทู ่ดี แี ละไดป้ ระสบการณ์จากรุน่ “โครงกำรเพำะกล้ำสเู่ สน้ ทำงครูสงั คมศกึ ษำ” พที่ ่ปี ระสบความสาเร็จในหน้าทก่ี ารงาน กิจกรรมนพ้ี ฒั นาความเปน็ ครูในเร่อื งของการ (วันที่ 16 มกราคม พ.ศ.2563) กล้าแสดงออก ซึ่งเปน็ กจิ กรรมการเรียนรู้แบบฐาน (ABL : Activity Based Learning) ส่งเสรมิ การ เรียนรู้และสรา้ งสามคั คใี นหมูค่ ณะ (วนั ที่ 25 มิถนุ ายน พ.ศ. 2562)

กิจกรรมตามประเพณี กิจกรรมวนั สถำปนำมหำวทิ ยำลยั รำชภัฎนครศรธี รรมรำช นภินทร์เกมส์ ครัง้ ท่ี 2 พฒั นาความเปน็ ครูในเร่อื งของการมี ดฉิ ันเขา้ รว่ มแขง่ ขันฟุตบอลในกีฬาสีตามประเพณี จิตใจเออื้ เฟอื่ เผอ่ื แผ่และการอนุรกั ษ์ ของสาขา ส่งเสรมิ ความเปน็ ครูในเรอื่ งของความ วัฒนธรรมประเพณดี ง้ั เดมิ ของทอ้ งถิ่น สามัคคีในหมู่คณะ (วันท่ี 7 พฤศจกิ ายน พ.ศ. 2562) (วันที่ 9 มกราคม พ.ศ.2563) กีฬำสหี อพกั ประจำปีพ.ศ.2562 กิจกรรมของมหาวิทยาลยั การเข้าร่วมกจิ กรรมนท้ี าใหร้ ู้จกั การ กจิ กรรมกีฬำมหำวิทยำลยั ทางานรว่ มกบั ผูอ้ นื่ (วนั ท่ี 22 ธันวาคม พ.ศ.2562) การเข้ากจิ กรรมน้ีพัฒนาความเปน็ ครูในดา้ นความรบั ผดิ ชอบ เสยี สละ ตอ่ สว่ นรวม (วนั ท่ี 29 กุมภาพนั ธ์ พ.ศ.2563)

กจิ กรรมรับนอ้ งใหม่ สำนสำยใย NSTRU กิจกรรมพฒั นำหอพักใน NSTRU กจิ กรรมในครัง้ นสี้ ง่ เสริมความเป็นครใู น กจิ กรรมพัฒนาหอพักในครง้ั น้ี เรอ่ื งของความมวี ินัยและความอดทนอด ส่งเสริมความเปน็ ครูในเรือ่ งของ กลน้ั ต่ออุปสรรคท่ตี ้องพบเจอในการใช้ ความมจี ติ สาธารณะ ความมนี ้าใจ ชีวิตประจาวัน ตอ่ สว่ นรวม (วันที่ 20 มถิ ุนายน พ.ศ.2562) (วันท่ี 18 มกราคม พ.ศ.2563) กจิ กรรมจติ อาสา Big cleaning Day ดิฉนั ได้รว่ มทาสีอาคารหลสั ตู ร ซง่ึ “โครงกำรค่ำยเพำะกล้ำอำสำบรู ณำกำรควำมร้สู ู่ สง่ เสรมิ ความเปน็ ครใู นเร่อื งของการ ชุมชนตำมศำสตรพ์ ระรำชำ โรงเรียนบำ้ นท่ำไทร” ชว่ ยเหลอื ซึ่งกันและกันในการทางานให้ การเข้ารว่ มกจิ กรรมน้ีทาให้ดิฉนั เหน็ ถงึ ความเป็นจริง สาเรจ็ ลลุ ่วง ของโรงเรยี นในชนบทที่แทบจะไมม่ คี วามพรอ้ มเลย (วนั ท่ี 25 กนั ยายน พ.ศ. 2562) (วนั ท่ี 26 พฤศจิกายน พ.ศ.2562)

อิ่มใจอำสำพฒั นำชมุ ชน Thank You กจิ กรรมในครั้งนท้ี าใหด้ ฉิ นั พัฒนาความเปน็ ครูในเร่อื ง ของการมจี ติ สาธารณะและการปฏิสมั พนั ธก์ บั ชมุ ชน ต่างๆ (วันที่ 5 ตลุ าคม พ.ศ.2562)