โครงการพัฒนาข้าราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษา ก่อนแต่งตั้งใหม้ ีและเลอ่ื นเปน็ วิทยฐานะครเู ช่ียวชาญ 17 – 27 กรกฎาคม 2561 ณ สานักพัฒนาสมรรถนะครแู ละบุคลากรอาชีวศกึ ษาชดุ ที่ 00 : แนวทางการกอาอรกจแัดบกบารเรียนรู้ ดร.จรยิ า เอยี บสกลุ ครูเชย่ี วชาญ วิทยาลยั เทคนคิ ภเู กต็
หน่วยการเรียนรูท้ ่ี 1 การพัฒนาการจดั การเรียนรเู้ พอื่ พฒั นาผเู้ รียนคาอธบิ ายหน่วยการเรยี นรู้ ศึกษาและปฏิบัติเก่ียวกับการวิเคราะห์ การสังเคราะห์การประเมิน และการวิจัย เก่ียวกับการพัฒนาหลักสูตรเทคนิคการออกแบบการเรียนรู้ การจัดทาแผนการเรียนรู้การวัดและประเมินผล ตลอดจนให้ข้อชี้แนะผู้มีส่วนเกี่ยวข้องเพอื่ พฒั นาผเู้ รยี น
การได้มาซึ่งเอกสารต่างๆ พฒั นา เอกสาร การจัด เอกสาร หลกั สูตร ประกอบ การเรียน รายงาน รายวชิ า การสอน การสอน การใชฯ้
เอกสารประกอบการสอนหลกั สตู ร วิธกี ารใชง้ านและ เอกสารรายวิชา เครอื่ งมือต่างๆ ประกอบ การสอน โครงการสอน ตลอดภาคเรยี น หนว่ ยการเรยี น /รายละเอยี ด
เอกสารประกอบการสอนหลักสตู ร วิเครวาะธิ หีก์ า:รใชง้ านและ เอกสารรายวชิ า - จดุ ปเรคะรสอื่งคงร์มาือยวติชา่ างๆ ประกอบ การสอน - สมรรถนะรายวชิ า - คาอธบิ ายรายวชิ า โครงการสอน ตลอดภาคเรยี น หนว่ ยการเรยี น /รายละเอยี ด
เอกสารประกอบการสอน วธิ ีการใช้งานและ เครอื่ งมอื ต่างๆ วเิ คราะห์ : - ลเหนานดอ้ื ว่บั หยกาป/เาหเเอรรรมส่ือกะาอกงสะน/อกางรบับานเวลาหลักสูตร โครงการสอน -รายวิชา - ตลอดภาคเรียน การสอน หน่วยการเรยี น /รายละเอยี ด
เอกสารประกอบการสอน วิธกี ารใช้งานและ ประกอบด้วย : เคร่อื งมอื ต่างๆ - วัตถุประสงค์การสอนหลักสตู ร โครงการสอน - สเวแนบ่อืิธอื้บีกกหฝาารรึกาสสเหราอกปดัียรเนอน/าระเรฉ/กกะกลสกาสจิยรออากสรนรอบรนมรายวิชา ตลอดภาคเรียน - - - - แบบทดสอบท้ายบทเรียน - ใบส่ังงาน/ใบประเมนิ ผล หนว่ ยการเรยี น /รายละเอยี ด
เอกสารประกอบการสอนหลกั สูตร วธิ กี ารใชง้ านและ เอกสารรายวชิ า เครื่องมือต่างๆ ประกอบ การสอน โครงการสอน ตลอดภาคเรียน หนว่ ยการเรียน /รายละเอยี ด
เอกสารประกอบการสอนหลกั สูตร วธิ กี ารใชง้ านและ เอกสารรายวชิ า เครื่องมือต่างๆ ประกอบ การสอน โครงการสอน ตลอดภาคเรียน หนว่ ยการเรียน /รายละเอยี ด
เอกสารประกอบการสอนส่วนหน้า : เอกสาร ส่วนหลัง :- คานา ปร(ะ1กอรบายกวาริชสาอ) น - บรรณานุกรม- สารบัญ - ภาคผนวก- โครงการสอน เนือ้ หาสาระและ- วิธีใชเ้ อกสาร การจดั การเรยี น /แบบทดสอบ- วธิ กี ารวัดและ วัดผลสัมฤทธ์ิ การสอน /ฯลฯ ประเมนิ ผล- ฯลฯ (18 สปั ดาห์)
เอกสารประกอบการสอน
เอกสารรายงานการใช้เอกสาร ระเบียบวิธี เอกสารประกอบ การวิจยั รายงานการสอน การใช้ฯ ตรวจสอบ คุณภาพ จดั การเรียน การสอน
เอกสารรายงานการใช้เอกสาร ระเบยี บวธิ ีประกอบ การวิจยัการสอน เอกสาร ตครณุ วจภสาอพ--กบานปรรดวะาัตชเนกากรินรรก/มากรทลวาุม่ งจิ กรตยั กาาวั ราย:อรศงยใกึาช่านษง้ า - เครือ่ งมือท่ีใชใ้ นการวจิ ัย - การทดลองและเก็บขอ้ มูล - การวิเคราะหแ์ ละสรุปผล จัดการเรียน การสอน
เอกสารรายงานการใช้ ระเบยี บวธิ ี การวจิ ัย เตรียม : - เอกสารที่จะตรวจสอบ - เคคณรอื่ ะงผม้เู ชือยี่ ปวรเรอชาะายกเญมงสนิาานรผลเอกสาร -ประกอบการสอน ตรวจสอบ การใช้ คณุ ภาพ จัดการเรยี น การสอน
เอกสารรายงานการใช้ กระบวนการวิจยั และรายงานเอกสาร เตรียม : เอกสารประกอบ - กาหนดรกาายรงเรานียนการสอน ตรวจสอบ - เอกลกุ่มสาผร้เู รตกีย่านงรๆใทชี่ใ้ ช้ คุณภาพ - - ครผู สู้ อน จดั การเรียน - เคร่อื งมอื ตา่ งๆทีใ่ ช้ การสอน
เอกสารรายงานการใช้เอกสาร กระบวนการวิจัย เอกสารประกอบ และรายงาน รายงานการสอน การใช้ ตรวจสอบ คณุ ภาพ จัดการเรียน การสอน
เอกสารรายงานการใช้สว่ นนา : เอกสาร- บทคัดยอ่ รายงานการใช้- กิตตกิ รรม (1 ภาคเรยี น) ประกาศ รายละเอียด- สารบญั บทท่ี 1-5 ส่วนหลัง : - บรรณานกุ รม - ภาคผนวก
เอกสารรายงานการใช้
สว่ นประกอบ/ หลักสตู รรายวิชา ประเมินโดยรปู แบบเอกสาร ผ้เู ช่ียวชาญ เอกสารประกอบ รูปแบบ/ การสอน ครผู ู้สอน วิธกี ารวิจัย /นักศกึ ษา ใชจ้ รงิสว่ นประกอบ/ ในชน้ั เรยี น สง่รูปแบบเอกสาร เปน็ ผลงาน รายงานการใช้ (5 บท) เอกสารเผยแพร่ ผลการใช้
เอกสารประกอบการสอนเป็นเอกสารหรือสอ่ื ทใ่ี ช้ประกอบการสอนวิชาใดวชิ าหนงึ่ ตามหลักสูตรของสถานศึกษาซง่ึ สะทอ้ นใหเ้ หน็ เนื้อหาสาระและการจัดการเรยี นการสอนอยา่ งเป็นระบบโดยทเ่ี อกสารหรอื สอื่ดังกล่าวนั้นจะตอ้ งเก่ยี วขอ้ งกบั วชิ าทีส่ อน
ผลงานทางวชิ าการหมายถงึเอกสารหรอื หลักฐานที่จดั ทาขึน้ จากความรู้ความสามารถ ทกั ษะและประสบการณ์ของผู้จัดทา โดยการศกึ ษาคน้ คว้า วเิ คราะห์สังเคราะห์ หรอื วจิ ยัและ.....
ผลงานทางวิชาการหมายถงึเอกสารหรือหลกั ฐานได้นาไปใช้แกป้ ัญหาหรือพัฒนางานในหนา้ ท่ีจนเกิดผลดีต่อการพัฒนาการจัดการศึกษา และเป็นประโยชน์ต่อความกา้ วหนา้ ทางวชิ าการ
กจิ กรรม 1 1) ผลงานวชิ าการ หมายถงึ .................................................................... ........................................................................................................................................................... .............................................................................................................................. 2) เอกสารประกอบการสอน หมายถึง............................................. ........................................................................................................................................................... .............................................................................................................
ช่อื รายวชิ า คอมพิวเตอรแ์ ละสารสนเทศเพือ่ งานอาชีพ รหสั วชิ า 2001-2001 หนว่ ยกิต (ชวั่ โมง) 2 (3)สาขาวิชา ..........................แผนกวชิ า................................ หน่วยกติ 2 จานวนคาบรวม 54 คาบ
1. จดุ ประสงค์รายวิชา1) เพอ่ื ใหม้ คี วามเข้าใจหลักการใชเ้ ทคโนโลยีสารสนเทศเพอ่ื งานอาชพี การใชโ้ ปรแกรม สาหรบั งานสานักงาน การใช้อินเทอรเ์ นต็ และ ไปรษณีย์อเี ล็กทรอนกิ ส์2) เพอ่ื ใหส้ ามารถใช้คอมพิวเตอร์และระบบสารสนเทศเพอ่ื งานอาชพี ตดิ ตงั้ อปุ กรณร์ อบข้างและระบบปฏิบัติการของคอมพวิ เตอร์ จัดทา เอกสาร ตารางทาการ และนาเสนอผลงาน สืบค้นขอ้ มูลโดยใช้ อนิ เทอร์เนต็ และรับ-ส่งไปรษณยี ์อิเล็กทรอนิกส์3) เพอ่ื ใหม้ ีจรยิ ธรรมและความรบั ผดิ ชอบในการใชค้ อมพวิ เตอรก์ ับ ระบบสารสนเทศ มีกิจนิสยั ในการทางานอย่างเป็นระบบ ด้วยความ อดทน ประณีตรอบคอบและปลอดภัย
2. สมรรถนะของรายวชิ า1) การใช้คอมพวิ เตอรแ์ ละระบบสารสนเทศเพอื่ งานอาชีพเบอื้ งต้น2) การใช้โปรแกรมประมวลผลคาจดั ทาเอกสาร3) การใช้โปรแกรมตารางทางานสรา้ งตาราง4) การใช้โปรแกรมการนาเสนอสรา้ งสไลดน์ าเสนอผลงาน5) การใช้อนิ เทอร์เนต็ สบื ค้นข้อมลู เพ่อื งานอาชพี และรบั ส่งไปรษณยี ์ อเิ ล็กทรอนิกส์6) ความรู้เกี่ยวกบั จริยธรรมทดี่ จี าเป็นต่อการใชร้ ะบบสารสนเทศ
3. คาอธบิ ายรายวิชาศกึ ษาและปฏิบตั กิ ารใชค้ อมพิวเตอร์และระบบสารสนเทศเพอ่ื งานอาชีพเบ้อื งต้น การตดิ ตั้ง เครื่องคอมพิวเตอร์ อปุ กรณ์รอบขา้ งและระบบปฏบิ ัติการ การใช้โปรแกรมประมวลผลคาจดั ทาเอกสารเพือ่งานอาชีพโดยเนน้ การพิมพ์เอกสารด้วยระบบสมั ผัสและตรวจแกไ้ ขความถูกต้อง การใช้โปรแกรมตารางทาการเพื่องานอาชีพโดยเน้นการคานวณ เชน่ ตน้ ทุน ราคาสนิ คา้ บัญชี รายการวสั ดุ ฯลฯ การใช้โปรแกรมการนาเสนองานเน้นการสร้างกราฟและตารางและสรา้ งภาพ เคล่ือนไหว การใช้อนิ เทอร์เนต็ สืบค้นขอ้ มลู เพอ่ื งานอาชพี และการรับ-สง่ จดหมายอิเล็กทรอนกิ ส์ จรยิ ธรรมและความรบั ผดิ ชอบในการใชค้ อมพวิ เตอร์กับระบบสารสนเทศ
คอมพิวเตอร์และระบบสารสนเทศเพื่องานอาชีพบทท่ี 1 เร่ือง การใช้คอมพวิ เตอร์และระบบสารสนเทศบทท่ี 2 เรื่อง การใชโ้ ปรแกรมระบบปฏบิ ตั กิ ารวินโดวส์บทท่ี 3 เรื่อง การใช้โปรแกรม MS-Word สรา้ งเอกสารบทที่ 4 เรื่อง การสรา้ งงานเอกสารและแก้ไขบทที่ 5 เรอ่ื ง การแทรกรปู ภาพลงในเอกสารบทท่ี 6 เรื่อง การสร้างตารางและการพมิ พเ์ อกสารออกทางเคร่อื งพมิ พ์บทที่ 7 เรอ่ื ง การสรา้ งตารางคานวณดว้ ย MS-Excelบทที่ 8 เรื่อง การทางานกับเวิร์กชตีบทที่ 9 เรื่อง การปรับแต่งเวริ ์กชีตและการคานวณตัวเลขบทท่ี 10 เร่อื ง การสรา้ งกราฟและการพิมพ์ตารางออกทางเคร่ืองพมิ พ์บทที่ 11 เรื่อง เร่ิมใชง้ าน Microsoft office Power point 2010บทท่ี 12 เร่อื ง การจัดการและปรบั แตง่ านสไลด์บทที่ 13 เรอื่ ง การกาหนดเทคนิคใหก้ บั สไลด์บทท่ี 14 เร่อื ง การใช้งานอนิ เตอรเ์ นต็บทที่ 15 เร่อื ง จดหมายอิเลก็ ทรอนิกส์ E-mail
สอนเป็นงาน
ฯลฯ การทาแผ่นพบั ฯ การนาเสนองานดว้ ย PPT งานบันทึกผลการปฏิบตั งิ าน การใช้คอมพวิ เตอร์ การใช้คอมพิวเตอร์ การติดต้ังคอมพิวเตอร์ อปุ กรณ์รอบขา้ ง ระบบปฏบิ ัตกิ าร โปรแกรมประมวลคาฯ โปรแกรมตารางทาการ ฯโปรแกรมนาเสนองานฯ จรยิ ธรรม
การใช้คอมพวิ เตอร์ งานบนั ทึกผลการปฏบิ ัตงิ าน การนาเสนองานดว้ ย PPT การทาแผน่ พบั ฯฯลฯ การใช้คอมพวิ เตอร์ อปุ กรณ์รอบขา้ ง การตดิ ต้งั คอมพวิ เตอร์ การติดตัง้ คอมพิวเตอร์ แฟกซ์ เครื่องอ่านบารโ์ ค้ด กล้องวงจรปิด ........ฯลฯ............ ระบบปฏบิ ตั กิ าร จริยธรรม
ศกึ ษา วิเคราะห์ กระบวน สังเคราะห์ การสอน
ครูนาเสนองานท่ี ผู้เรยี นนาเสนอ ครแู ละ ผเู้ รยี นสรปุ ผู้เรยี นนาเสนอ ครูตอ้ งใชค้ อมฯ รปู แบบ แนวทาง ประเมนิ• แผ่นพับ • ใสภ่ าพ • ใส่ภาพ • ใสภ่ าพ• โปสเตอร์ • ภาพเคลื่อนไหว • ภาพเคลอื่ นไหว • ภาพเคลื่อนไหว
Present job Pop idea Plan progressPresent show
1.มองสภาพทั่วไป ของการจดั การเรียนการสอน ในรายวชิ านี้2. ช้ี หรอื หยิบยกประเด็นปญั หา หรอื ขอ้ จากัดทเ่ี กดิ ขึน้ ในการจัดการ เรยี นการสอนวชิ าดงั กลา่ ว
3. เสนอขอ้ มลู และวธิ ีการแกป้ ัญหา ซ่งึ มีอยใู่ นปจั จบุ นั หรอื ทเี่ คยมมี า4. สรปุ เหตุผลและความจาเปน็ ใน การพัฒนาวิชานี้ (หรอื อื่นๆหาก ไม่เกย่ี วกับการเรยี นการสอน)
ปัญหาในการเรยี นการสอน เชน่ 1. พน้ื ความรู้ตา่ ไมเ่ พียงพอในการเรียนตอ่ 2. ลงทะเบยี นเรยี นวิชาตอ่ เนื่องไม่ได้ เสียเวลา 3. ผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี นตา่ สอบตก 4. ผู้ใช.้ ..ตติ ิงในเรือ่ งสมรรถนะในการทางาน 5. ฯลฯ
ข้อมลู หรือวิธีการในการแกป้ ัญหาศึกษาจาก.......1. ผลงานทเ่ี กีย่ วขอ้ ง จาก ... + วทิ ยานพิ นธ์ +++ เอบอน่ืทกคสๆวาารมทวาจิง2วยั. ิชกาากรนาราเอาทฤษฎี หลกั การหรอื +น+โยยจกบทุัดาาธรกยบศามราูราเสณรปตียารรนกะป์ ารยรรู้ กุ ับตเวพ์ใิธชอื่ ีเ้กรียานร เปลี่ยนวธิ สี อน
ปปัญระเหดา็น ในการเรยี นการสอนรายวชิ า ปหคณลกี ากั ิตรสศศตู ากึ รสษ.ต..า.ร..ฯ์2..5..5...9..................... ผ้เู รยี นมผี ลการเรยี นต่า
ศกึ ษาแนวทางการแก้ปัญหาเชน่ การเรียนร้จู ะเกดิ ขน้ึ ไดด้ ี ....... ถา้ ผ้เู รียน......อยาก ได้ ได้ รู้ รู้ รู้ ลอง ผล ทา
อยากรู้ Motivation ได้รู้ Informationได้ลองทา Application ได้รูผ้ ล Progress
ศึกษาแนวทาง M : Motivationการแก้ปญั หา I : Information A : Application P : Progressกระบวนการสอนรปู แบบ MIAP
แปกนาญั รวแหทกาา้ง การจัดรายวิชาท่สี ามารถ นาไปใช้ในอาชีพ ....................................... ........(GAP)...............[4] ....ใ..ช..ก้...ร..ะ..บ..วซนึง่ ปการระสกออนบรดูปว้ แยบบ IMG ::: ............................................................................................... A : .................................... p : ....................................
ความเปน็ มาและความสาคัญของปัญหา คณติ ศาสตร์ เป็นรายวิชาที่สาคัญวิชาหนงึ่ ซง่ึ เปน็ รากฐาน ของวทิ ยาการหลายสาขาวชิ า และมีบทบาท สาคัญต่อความเจรญิ ทางด้านวิทยาศาสตร์เทคโนโลยี คณติ ศาสตรเ์ ปน็ วชิ าทเ่ี นน้ กระบวนการคดิ วิเคราะห์ โดย อาศัยเง่ือนไขของ นิยาม กฎเกณฑ์และทฤษฎตี ่าง ๆ ช่วย ในการฝกึ ฝนกระบวนการคิด ฝกึ ใหม้ ีความละเอียด รอบคอบ รจู้ กั วธิ กี ารแก้ปัญหาอย่างสรา้ งสรรค์ และมี เหตุผล [1] [1] แหล่งทม่ี าของข้อมลู ทอี่ ้างถึงในส่วนนี้
ความเปน็ มาและความสาคญั ของปญั หา การเรียนวชิ าคณติ ศาสตร์ ไม่สามารถใชว้ ิธกี ารท่องจาได้ แตก่ ารจดจานยิ าม กฎเกณฑ์ วธิ กี าร และการประยกุ ตใ์ ช้ ทฤษฎีต่าง ๆ จะต้องมกี ารปฏิบัติฝกึ ฝนตนเองด้วยการทา แบบฝึกหดั และกิจกรรมใหม้ ากท่ีสดุ เพือ่ ใหเ้ กิดความเขา้ ใจ ในเนอ้ื หาวชิ าได้อย่างแทจ้ รงิ [2] [2] แหลง่ ท่มี าของข้อมลู ทอี่ ้างถึงในส่วนนี้
ความเปน็ มาและความสาคญั ของปญั หา พรผะลบหกววาา่ ่ารคงเะรปแียกี นนานวริชศเฉากึ ลคษ่ียณาอติ ย2ศ่ใู5นา5สร5ะต-ด2ร5ับ์ ข5คอ8่องนขนขอักา้งเรง..ยีต..น.า่ ...[ร.3.ะ.].ด..บั...ช..ัน้...ป...ที ..่ี 1รอ้ ยละ 100 คะแนนเฉลยี่ รวม 5000 คณิตศาสตร์ 2555 2556 2557 2558 ปกี ารศกึ ษา[3] แหลง่ ท่มี าของข้อมูลทอ่ี า้ งถึงในส่วนน้ี
ความเปน็ มาและความสาคญั ของปญั หาเเปอปรยรกยี น็ ะ่ารนชสงะกเว่บิทปางธวรน็ สภินสรัน้ ากอะพาบนๆรตบทสใง้ั ี่เหอแนน้ผตน้ ู้เร่อใรูปหยียแู่ใ้ผนนบู้เไรชดบีย่ว้ศนMงึกไเษวดIลเ้าAกขาPิดเอ้ รเกปมยี าูลน็นรกเแรโาดียลรยนะจจปรดั ัดอู้ฏกแยิบจิ ่าบกัตงง่ริกมเรานี มรอื้ ตกหา่าารงอๆอกการสอขขขขนนัันั้้้นัน้รปูททททแี่ีี่่ี่ 3142บบเเเเปปปปMนน็็็น็นขขกขIาน้ั้นัน้ั AรสพศPนาึกยาเษแารเขยบาจ็ าข้าผ่งมสออ้ลู่บอมกทลู เเปรยี็นน4 ขั้นตอน ดังนี้ [4] [4] แหล่งที่มาของข้อมูลทอ่ี ้างถงึ ในสว่ นนี้
ความเป็นมาและความสาคัญของปัญหาผส(Gอเู้ รกAดียาPคนร)ลจส้อแดัางลมกกะาาบั.รร..คเถ.ร.วป.ีย.า.รน.ม.ะ.ก.ตย.า.ุก้อ.ร.ตง.ส.ก.น์ อ..าา.น.รค.ขข..ว.ออ.า.งง.ม.ส.รส.ถ.ูไ้.อ.ปา.ศ.นป[.7ป.ร.].ะร..ะย..กุก..อ.ต..บก์ ..กับ..า.กใราหทร้ ใ่ีทหา้งานหพดา้รึงซนือพ่งึผผอสูรู้้เใรอับจยีดขบนคอรแลิกงล้อสาะงรถผกาทสู้บัน่ีมามปเตี ารรอ่ต็จะครกอณุฐอาาชบภนวีกากศาพากึรขรษหออาางนชผว่ วีู้สยตศางวั เึกาบรนษ็จง่ ากชหา้ีทมรร่ีอืา..ตสรถระฐาดานนบัศทคกึ ่ีวษ.า.า.ม.. [7] แหลง่ ทม่ี าของขอ้ มูลทอ่ี ้างถงึ ในส่วนนี้
Search
