Important Announcement
PubHTML5 Scheduled Server Maintenance on (GMT) Sunday, June 26th, 2:00 am - 8:00 am.
PubHTML5 site will be inoperative during the times indicated!

Home Explore การประเมินสัมฤทธิผลท่านรองพัชระ งามชัด (สพป.หนองคาย เขต 1)

การประเมินสัมฤทธิผลท่านรองพัชระ งามชัด (สพป.หนองคาย เขต 1)

Published by Wilaiporn Promsri, 2021-03-26 17:15:20

Description: การประเมินสัมฤทธิผลท่านรองพัชระ งามชัด แนวตั้ง

Search

Read the Text Version

รายงานผล การประเมินสมั ฤทธผิ ลการปฏบิ ัตหิ นา้ ที่ ตาแหน่งรองผ้อู านวยการสานักงานเขตพ้ืนท่ีการศกึ ษา ตาแหนง่ รองผอู้ านวยการสานกั งานเขตพ้ืนทกี่ ารศกึ ษา ประถมศกึ ษาหนองคาย เขต 1

แนวทางการดาเนนิ งาน การพฒั นาคุณภาพการศึกษา ภายใต้นวัตกรรมการพัฒนาคุณภาพ 5A&P MODEL ของ ท่าน ดร.อนันต์ พันนึก ผู้อำนวยกำรสำนักงำนเขตพื้นท่ี กำรศกึ ษำประถมศึกษำหนองคำย เขต 1 ปฏบิ ัติหน้ำที่ผ้อู ำนวยกำร สำนักพัฒนำระบบบริหำร งำนบุคคลและนิติกำร สำนักงำน คณะกรรมกำรกำรศึกษำขั้นพ้ืนฐำน นำสู่กำรปฏิบัติ โดยใช้ นวตั กรรมกำรพัฒนำคณุ ภำพกำรศึกษำ NKEDU1 MODEL

แนวทางการดาเนนิ งาน การพฒั นาคุณภาพการศกึ ษา

แนวทางการดาเนนิ งาน การพัฒนาคณุ ภาพการศึกษา กลมุ่ เครือข่ายสถานศึกษาเปน็ บรู ณาการองคค์ วามรู้ต่าง ๆ ที่ ฐาน มีจานวนทั้งหมด มีประโยชน์ตอ่ การพัฒนา 15 เครือขา่ ย คณุ ภาพการศกึ ษา มกี ารวดั และประเมินดว้ ย มกี ารพฒั นาอย่างต่อเน่ือง เครอ่ื งมอื ท่เี หมาะสม มกี าร ทันสมยั และมกี ารต่อยอด แก้ไข ปรับประยุกต์ใช้ ปรับปรุงสมา่ เสมอ คณุ ภาพการศกึ ษามงุ่ สคู่ วามเป็นหนึ่ง/เปน็ เลศิ ทาใหเ้ กดิ การ ปฏบิ ตั ทิ ีด่ ี Best Practice

แนวทางการดาเนนิ งาน การพฒั นาคุณภาพการศกึ ษา

องค์ประกอบท่ี 1 การบริหาร จัดการองคก์ ารส่คู วามเปน็ เลิศ ตัวชวี้ ัดที่ 1 การบริหารจดั การทด่ี ี 16 4 27 5 37

องค์ประกอบท่ี 1 การบริหาร จัดการองค์การสูค่ วามเปน็ เลิศ ตัวชว้ี ัดที่ 2 การพัฒนาสอู่ งคก์ ารแหง่ การเรยี นรู้ 1 3 24 ผลของการพฒั นาตนเองโดยใชก้ ระบวนวจิ ยั เปน็ ฐาน

องคป์ ระกอบที่ 1 การบรหิ าร 1 จัดการองค์การสคู่ วามเปน็ เลิศ ตัวชว้ี ัดท่ี 3การกระจายอานาจและสง่ เสริมการ มสี ่วนร่วมในการบริหารและจดั การศกึ ษา 1 23 33 34

องคป์ ระกอบท่ี 2 การบริหารและ การจดั การศกึ ษาท่มี ปี ระสิทธภิ าพ ตัวช้วี ัดที่ 1 การบรหิ ารงานวชิ าการ 123 3 33

องค์ประกอบที่ 2 การบรหิ ารและ การจัดการศึกษาท่ีมปี ระสทิ ธภิ าพ ตวั ช้วี ัดที่ 1 การบรหิ ารงานวชิ าการ (ตอ่ ) 34 4 66 7

องคป์ ระกอบที่ 2 การบรหิ ารและ การจดั การศกึ ษาท่มี ีประสิทธิภาพ ตวั ชี้วัดที่ 1 การบริหารงานวิชาการ (ตอ่ ) การขบั เคลอ่ื นคุณภาพผเู้ รยี น โดยใชก้ ลุม่ เครือข่าย สถานศึกษาเปน็ ฐาน (15 Model)

องค์ประกอบท่ี 2 การบรหิ ารและ การจัดการศึกษาท่ีมปี ระสทิ ธภิ าพ ตวั ช้วี ัดที่ 1 การบริหารงานวชิ าการ (ตอ่ ) 88 8 88 8

องค์ประกอบท่ี 2 การบริหารและ การจัดการศกึ ษาทีม่ ปี ระสทิ ธภิ าพ ตัวชว้ี ดั ที่ 1 การบริหารงานวชิ าการ (ตอ่ )

องคป์ ระกอบท่ี 2 การบรหิ ารและ การจดั การศกึ ษาทมี่ ีประสิทธภิ าพ ตวั ช้วี ัดที่ 2 การบรหิ ารงานดา้ นงบประมาณ ตัวชี้วัดท่ี 3 การบริหารงานบคุ คล

องคป์ ระกอบที่ 2 การบริหารและ การจดั การศกึ ษาท่มี ีประสิทธภิ าพ ตัวช้ีวดั ที่ 4 การบริหารงานทว่ั ไป ตัวช้ีวดั ท่ี 5 การติดตาม ตรวจสอบ ประเมนิ ผลและนเิ ทศฯ

องคป์ ระกอบที่ 3 สัมฤทธผิ ล การบรหิ ารและการจัดการศกึ ษา ตวั ชี้วัดที่ 1 สานักงานเขตพนื้ ท่กี ารศกึ ษามี ผลงานท่ีแสดงเปน็ ความสาเรจ็ และเปน็ แบบอยา่ งได้