ด้านที่ ๑ การปฏิบัติตน

การประเมนิ องค์ประกอบที่ ๑ การประเมนิ ผลการปฏิบัตติ น ดา้ นที่ ๑ วนิ ยั และการรกั ษาวินยั ๑.๑ การแสดงออกทางอารมณ์ กรยิ า ทา่ ทาง และการสื่อสารได้เหมาะสมกับกาลเทศะต่อผู้เรียน ข้าพเจ้าแสดงออกทางอารมณ์ กริยา ท่าทาง และการส่ือสารได้เหมาะสมกับกาลเทศะต่อผู้เรียน เช่น การพูดจาไพเราะประพฤติปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างที่ดีแก่ลูกศิษย์ ยึดหลักคาสอนทางพระพุทธศาสนาในการ ดาเนินชีวิต โดยหม่ันสวดมนตแ์ ละน่ังสมาธทิ าจิตใจใหส้ งบ เพือ่ ให้ขา้ พเจ้าสามารถควบคุมอารมณ์ของตนเองได้ เปน็ อย่างดี หลักฐานอ้างองิ ภาพ : ขา้ พเจา้ ประพฤตปิ ฏิบัติตนเปน็ แบบอย่างทด่ี แี กล่ ูกศิษย์

ภาพ : ข้าพเจ้าประพฤติปฏิบตั ิตนเป็นแบบอย่างทด่ี แี ก่ลกู ศิษย์ ภาพ : ขา้ พเจ้าประพฤตปิ ฏิบัติตนเป็นแบบอย่างทดี่ แี กล่ ูกศิษย์

๑.๒ การแสดงออกทางอารมณ์ กรยิ า ทา่ ทาง และการสอ่ื สารได้เหมาะสมกับกาลเทศะต่อผบู้ งั คบั บัญชาเพื่อน ร่วมงาน ผูป้ กครอง และบุคคลอืน่ ข้าพเจ้าแสดงออกทางอารมณ์ กริยา ท่าทาง และการสื่อสารได้เหมาะสมกับกาลเทศะต่อ ผู้บังคับบัญชาเพ่ือนร่วมงาน ผู้ปกครอง และบุคคลอื่น เช่น การพูดจาไพเราะ มีสัมมาคารวะอ่อนน้อมถ่อมตน เช่ือฟงั และปฏบิ ัติตามคาสัง่ ของผู้บังคับบญั ชา หลกั ฐานอ้างอิง ภาพ : คณะครแู ละผ้บู รหิ ารร่วมประชมุ ปรกึ ษาหารือ ในการจดั การเรียนการสอน ปกี ารศึกษา ๒๕๖๕ ภาคเรยี นท่ี ๑/๒๕๖๕

ภาพ : คณะครูร่วมประชุม PLC ในการจัดการเรยี นการสอน ภาพ : ผูบ้ รหิ ารและคณะกรรมการสถานศกึ ษาร่วมประชุมปรกึ ษาหารอื เก่ียวกบั สถานศกึ ษา ปีการศึกษา ๒๕๖๕

ภาพ : กิจกรรมวันประชมุ ผ้ปู กครองนกั เรียน ภาคเรยี นท่ี ๑/๒๕๖๕

๑.๓ การมเี จตคตเิ ชงิ บวกกบั ประเทศชาติ ข้าพเจ้าปฏิบตั ิตนเป็นผมู้ ีคุณธรรม จรยิ ธรรม เพ่ือการเปน็ ครทู ี่ประกอบ ด้วยคุณงามและความดี ซ่ึงกระทาดว้ ยความสานกึ ในจิตใจ เช่น ความเสียสละ มนี าใจ ความเกรงใจ ความยุติธรรม ความเหน็ อกเห็นใจ การมีมารยาทท่ีงดงาม ความรักและความเมตตาต่อศิษย์เพ่ือเป็นกาลังสาคัญในการขับเคลื่อนระบบการศึกษา ใหม้ ีคณุ ภาพและพฒั นาประเทศชาติให้เจริญกา้ วหนา้ หลกั ฐานอา้ งอิง ภาพ : รว่ มกิจกรรมพิธไี หว้ครู โรงเรียนบ้านดงดาล ปีการศึกษา ๒๕๖๕

ภาพ : ร่วมกิจกรรมวันสุนทรภู่ ปีการศึกษา ๒๕๖๕ ภาพ : ร่วมกจิ กรรมวนั ตอ่ ตา้ นยาเสพตดิ โลก ปีการศกึ ษา ๒๕๖๕

๑.๔ การปฏบิ ตั ติ ามกฎระเบียบหลกั เกณฑ์ที่เก่ยี วขอ้ งกับความเป็นขา้ ราชการ ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามกฎหมาย ระเบียบแบบแผน หลักเกณฑ์และวิธีปฏิบัติราชการ โดยเป็น บุคคลท่ีเคารพและปฏบิ ตั ิตามกฎหมาย รกั ษาระเบยี บวนิ ยั ของทางราชการ กระทาตนเป็นแบบอยา่ งที่ดี มีหลัก ในการปฏบิ ตั ิหนา้ ทขี่ องครูอยา่ งชัดเจนยตุ ิธรรม หลักฐานอ้างองิ ภาพ : แตง่ เครอื่ งแบบราชการอยา่ งถูกต้อง

ภาพ : แต่งเครือ่ งแบบราชการอย่างถกู ตอ้ ง ภาพ : แต่งชุดสภุ าพเหมาะกบั การปฏบิ ัตริ าชการ

๑.๕ การปฏบิ ัตติ ามกฎระเบียบหลักเกณฑท์ เ่ี กีย่ วข้องกบั ความเปน็ ขา้ ราชการครู ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามกฎหมายและกระทาตนให้เป็นประโยชน์ต่อตนเองและสังคม โดยใช้ เหตุผลและวิจารณญาณในการตัดสินใจเลือกปฏิบัติหน้าท่ีที่ได้รับมอบหมาย จนบรรลุเป้าหมายหน้าที่ ข้าราชการ ในฐานะเป็นพลเมืองท่ีดี ยึดมั่นในหลักศีลธรรมและคุณธรรมทางพระพุทธศาสนาในการช่วยเหลือ ผ้อู น่ื หลกั ฐานอา้ งองิ ภาพ : ปฏิบัติตามคาสัง่ เวรปฏิบัตหิ นา้ ที่ประจาจดุ ตา่ ง ๆ

ภาพ : ลงเวลาปฏบิ ัตหิ นา้ ท่ีเวรประจาวัน ภาพ : ปฏบิ ตั ติ ามคาสั่งเวรปฏิบัติหน้าทีป่ ระจาจดุ ตกั อาหารกลางวนั

๑.๖ การปฏิบัตติ ามกฎหมาย ข้าพเจ้ารักษาวินัยที่เป็นข้อห้ามและข้อข้อปฏิบัติอย่างเคร่งครัดอยู่เสมอ โดยศึกษา พระราชบัญญัติ ระเบียบข้าราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา พ.ศ.๒๕๔๗ เพ่ือมิให้กระทาความผิดทาง วินัยราชการ หลกั ฐานอา้ งองิ ภาพ : ใบอนญุ าตประกอบวิชาชีพครู

ภาพ : ปฏิบตั ิตามระเบียบ แบบแผน ขอ้ บงั คบั ตรงเวลา ลงปฏบิ ตั ริ าชการอยา่ งสม่าเสมอ ภาพ : หนงั สอื ลงเวลาราชการ และแบบบันทึกการปฏบิ ตั หิ น้าที่รกั ษาความปลอดภัย

การประเมิน องคป์ ระกอบท่ี ๑ การประเมนิ ผลการปฏบิ ตั ติ น ขอ้ ท่ี ๒ คณุ ธรรม จริยธรรม ๒.๑ การปฏบิ ัติตนตามหลักศาสนาทีน่ ับถืออยา่ งเคร่งครัด ข้าพเจ้าปฏิบัติตนตามหลักศาสนาที่นับถือ เป็นผู้มีคุณธรรม จริยธรรม เพื่อการเป็นครูที่ ประกอบด้วยคุณงามและความดี ทาบุญตักบาตรเป็นประจา ซึ่งกระทาด้วยความสานึกในจิตใจ เช่น มีการยึด หลกั ธรรม พรหมวหิ าร ๔ คอื ๑. เมตตาตอ่ ศิษย์ ๒. มีความกรณุ าต่อศิษย์ ช่วยเหลือใหค้ าแนะนา อบรมสงั่ สอนให้ศิษย์ประพฤติตนอยา่ งเหมาะสม ๓. มีมทุ ิตาจิต คอื มีความยนิ ดีเสมอเม่ือศิษย์ได้ดีพร้อมกบั กลา่ วยกย่องชมเชย ๔. มอี ุเบกขา คือ มีการพยายามวางเฉยต่อบางพฤติกรรมก้าวรา้ วที่ศิษย์แสดงออกมาโดยไมต่ ง้ั ใจ คอื ไมโ่ กรธ ตอบ บอกแนะนาดว้ ยน้าเสยี งไพเราะ หลกั ฐานอา้ งอิง ภาพ : เข้าวัดทาบญุ เนือ่ งในวนั สาคัญทางพระพุทธศาสนา วนั วิสาขบูชา

ภาพ : เขา้ วดั ทาบุญเน่อื งในวันสาคญั ทางพระพทุ ธศาสนา วันวสิ าขบชู า ณ วดั ปา่ ดงมดแดง บ้านดงมดแดง

๒.๒ การเขา้ ร่วม สง่ เสรมิ สนบั สนนุ ศาสนกิจของศาสนาท่นี ับถืออย่างสม่าเสมอ ข้าพเจ้าดารงตนตามหลักธรรมทางพระพุทธศาสนา และเข้าร่วมศาสนกิจของศาสนาพุทธ ปฏบิ ัตติ ามขนบธรรมเนยี มประเพณี ตลอดจนค่านิยมของสงั คม ทาให้ขา้ พเจา้ สามารถอยู่ร่วมกับผ้อู นื่ ในสังคม ได้อยา่ งมีความสุข เชน่ การปฏิบตั ิธรรมในวนั สาคญั ทางพระพุทธศาสนา หลกั ฐานอา้ งอิง ภาพ : เข้ารว่ มกจิ กรรมแหเ่ ทยี นพรรษา ณ วัดบ้านดงดาล

๒.๓ การเห็นความสาคญั เข้าร่วม สง่ เสรมิ สนบั สนุน เคารพกิจกรรมที่แสดงถงึ จารตี ประเพณี วัฒนธรรม ท้องถนิ่ หรือชมุ ชน ข้าพเจ้าเข้าร่วมและให้ความร่วมมือกับชุมชนและเข้าร่วมกิจกรรมต่าง ๆ ท่ีชุมชนจัดขึ้น เช่น การทาบุญวดั วันสาคัญทางพระพทุ ธศาสนา งานตา่ ง ๆ ที่ชุมชนุ จัดขึน้ ฯลฯ หลกั ฐานอา้ งองิ ภาพ : แหเ่ ทยี นพรรษาเนื่องในวนั เขา้ พรรษา ปี ๒๕๖๕

๒.๔ การเห็นความสาคัญ เข้ารว่ ม ส่งเสริม สนบั สนนุ กจิ กรรมที่แสดงถึง จารีตประเพณี วัฒนธรรมของชาติ ข้าพเจ้าเคารพธงชาติและร่วมพิธีกรรมหน้าเสาธงทุกกิจกรรม จนเป็นท่ีประจักษ์แก่สายตา นักเรียนและเพ่ือนร่วมงาน รักษาขนบธรรมเนยี มประเพณไี ทย เขา้ ร่วมงานประเพณตี ่าง ๆ หลักฐานอา้ งอิง ภาพ : เขา้ แถวเคารพธงชาติและร่วมพธิ กี รรมหนา้ เสาธง ภาพ : กิจกรรมออกกาลังกายเพอ่ื สุขภาพ

ภาพ : เข้าแถวเคารพธงชาตกิ อ่ นเลิกเรยี น ๒.๕ การมจี ติ บรกิ ารและจิตสาธารณะ ขา้ พเจ้ามีความเต็มใจท่จี ะให้บรกิ ารแก่ผู้ปกครองนักเรียนที่มาติดต่อราชการกับทางโรงเรียนดว้ ย ความ เต็มใจและมีจิตอาสาในการรว่ มงานกับทางชุมชน ร่วมบริจาคและแบ่งปนั เท่าทต่ี นเองสามารถทาได้ หลกั ฐานอา้ งอิง ภาพ : ครูใหบ้ ริการผ้ปู กครองนกั เรยี นท่ีมาติดตอ่ ราชการอย่างเต็มใจ

ภาพ : คณะครูรว่ มงานไว้อาลัย งานฌาปนกิจผูป้ กครองนกั เรียน ภาพ : คณะครูและผบู้ ริหารร่วมบรจิ าคและแบ่งปันนาใจเท่าท่สี ามารถทาได้

การประเมิน องค์ประกอบที่ ๑ การประเมนิ ผลการปฏิบตั ติ น ขอ้ ท่ี ๓ จรรยาบรรณวชิ าชีพ ครู ๓.๑ การพฒั นาวิชาชีพและบุคลกิ ภาพอยา่ งต่อเน่ือง ขา้ พเจ้าปฏิบัติตนเหมาะสมกับความเป็นครูตามจรรยาบรรณวชิ าชีพครู และมีการเข้าอบรมและ พัฒนาตนให้มีบุคลิกภาพดีเหมาะกับการเป็นครู พัฒนางานให้ดีอยู่เสมอ มีความรับผิดชอบต่อวิชาชีพและเป็น สมาชกิ ท่ดี ีขององค์กร หลกั ฐานอา้ งอิง ภาพ : เข้ารว่ มการอบรมเชงิ ปฏิบตั กิ ารเพ่ือพฒั นาการเรยี นการสอนกิจกรรมพฒั นาทกั ษะ การสอนภาษาอังกฤษเพ่ือการสอื่ สารตามกรอบมาตรฐาน CEFR และทกั ษะดิจทิ ลั สาหรบั ครู

ภาพ : เข้าร่วมการอบรมโรงเรียนคุณธรรมต้นแบบ ณ โรงเรียนบ้านแบง ภาพ : เข้ารว่ มโครงการพัฒนาความรทู้ างวิชาการ การพฒั นาครูและ นกั เรยี นแกนนายวุ ชนคนคุณธรรม ณ สพป. หนองคาย เขต ๒

ภาพ : เขา้ รว่ มกิจกรรมทางวิชาการออนไลน์ โครงการส่งเสรมิ การพัฒนา และเพิ่มความสามารถในการรู้เท่าทนั สื่อของประชาชน ภาพ : เขา้ รว่ มกิจกรรมทางวชิ าการออนไลน์ เน่ืองในวนั ภาษาไทยแห่งชาติ

๓.๒ การมีวิสัยทศั น์ รแู้ ละเข้าใจ สนใจ ติดตามความเปลี่ยนแปลงดา้ นวิทยาการ เศรษฐกิจ สังคม การเมืองของ ไทย และนานาชาติในปัจจุบัน ข้าพเจ้าติดตามข่าวสารต่าง ๆ ผ่านช่องทาง Youtube , facebook, TikTok ส่ือสังคม การ เปลี่ยนแปลงด้านวิทยาการในหลาย ๆ ด้าน เช่นเก่ียวกับเทคโนโลยีของการเรียนรู้ และสภาพเศรษฐกิจ สังคม การเมอื งของไทย และนานาชาติ หลักฐานอา้ งอิง ภาพ : รับชมตดิ ตามขา่ วสารตา่ งๆ ผ่านชอ่ ง Youtube ภาพ : รบั ชมตดิ ตามขา่ วสารต่างๆ ผ่านชอ่ ง Facebook

๓.๓ การไม่อาศยั วชิ าชีพแสวงหาผลประโยชนท์ ีไ่ มถ่ ูกตอ้ ง ข้าพเจ้าเห็นคุณค่าและความสาคัญของการ เป็นครูที่ดีอยู่เสมอ โดยมีความรักและศรัทธาใน วิชาชีพครู พึงกระทาตนใหเ้ ป็นแบบอย่างทีด่ ีต่อ ศิษยท์ งั ทางตรงและทางออ้ ม หลกั ฐานอา้ งองิ ภาพ : แตง่ ชุดสภุ าพเรยี บร้อยเป็นแบบอย่างที่ดใี หแ้ กน่ ักเรยี น ภาพ : ครปู ระจาชันตรวจระเบยี บแถวและให้คาปรึกษาดา้ นต่างๆ ก่อนเขา้ หอ้ งเรียน

๓.๔ การมุง่ มัน่ ต่อการพัฒนาความรคู้ วามสามารถของผูเ้ รียน ข้าพเจ้าปฏิบัติงานสอนดว้ ยความรับผิดชอบ เต็มใจเต็มกาลังความสามารถ เพอื่ พฒั นาผูเ้ รียนให้มี พัฒนาการและความพร้อมท่ีเหมาะสมกับวัยและศักยภาพ ปฏิบัติหน้าท่ีด้วยความวิริยะอุตสาหะ เสียสละทัง เวลา แรงกาย และทุนทรัพยส์ ว่ นตัวเพ่ือพัฒนาผเู้ รียนให้เกดิ กระบวนการเรยี นรูต้ ามเปา้ หมายท่กี าหนดไว้ หลักฐานอ้างอิง ภาพ : กิจกรรมการเรียนการสอนนักเรยี นชนั ประถมศึกษาปีท่ี 5

ภาพ : สอนมารยาทให้เด็กร้จู กั การไหว้ผู้ใหญท่ สี่ วยงาม ภาพ : สอนประดิษฐว์ งจรสีจากสขี องใบไม้ ซึง่ เปน็ วสั ดุธรรมชาติ

๓.๕ การใหค้ วามสาคญั เข้ารว่ มส่งเสรมิ สนบั สนนุ กิจกรรมท่เี ก่ียวขอ้ งกบั วิชาชีพครูอย่างสมา่ เสมอ ข้าพเจ้าเข้าร่วมการประชุม/การอบรมความรู้ท่ีเก่ียวข้องกับการศึกษาอยู่เสมอ เม่ือเสร็จสินการ จัดกิจกรรมข้าพเจ้าทาแบบทึกและสรุปผลการเขา้ ร่วมกิจกรรม นาความรู้ทไ่ี ด้มาพัฒนาตนเองและผู้เรียน และ รายงานผลให้ผูบ้ ริหารสถานศึกษารบั ทราบอยู่เสมอ หลักฐานอ้างอิง ภาพ : เข้าร่วมโครงการพัฒนาความรูท้ างวิชาการ การพฒั นาครแู ละ นกั เรยี นแกนนายวุ ชนคนคุณธรรม ณ สพป. หนองคาย เขต ๒

๓.๖ รัก เมตตา เอาใจใส่ ช่วยเหลอื สนับสนนุ ให้บรกิ ารผ้เู รียนทุกคน ดว้ ยความเสมอภาค ขา้ พเจ้าปฏบิ ัติหนา้ ท่อี บรมสัง่ สอนศษิ ยด์ ้วยความรกั และศรัทธาในวิชาชพี ครู กระตุ้นและส่งเสริม ใหผ้ ู้เรียนเกิดการเรียนรู้ด้วยตนเอง สร้างเสริมทักษะชีวิตและปลูกฝงั คุณธรรม จรยิ ธรรมทุกครังในกิจกรรมการ เรยี นการสอน ประพฤตติ นเปน็ แบบอย่างท่ดี ีใหก้ ับผู้เรียนด้วยการตรงต่อเวลา รักษาวินัย พูดจาไพเราะ และให้ ความเปน็ กันเองแกน่ ักเรียน หลักฐานอ้างองิ ภาพ : สอนการจับผ้า ผกู ผา้ ประดับ โดยให้นกั เรียนได้ฝึกปฏบิ ตั ิจรงิ ด้วยตวั เอง ภาพ : จดั การเรยี นรู้แบบประสบการณ์ตรง ฝึกสมาธแิ ละสวดมนต์ ก่อนเข้าหอ้ งเรียน โดยใหน้ กั เรยี นได้ฝกึ ปฏิบตั จิ รงิ ดว้ ยตัวเอง

ภาพ : จัดการเรียนรู้แบบประสบการณต์ รง สอนเตน้ ราเพือ่ เข้าร่วมกิจกรรมแหเ่ ทยี นพรรษาในชุมชน ๓.๗ การประพฤตเิ ปน็ ทย่ี อมรับของผเู้ รยี น ผบู้ ริหาร เพ่อื นร่วมงานผปู้ กครอง และชมุ ชน ข้าพเจ้าดารงตนด้วยความสุภาพอ่อนน้อมสารวมในกิริยามารยาท และการแสดงออกด้วยปิย วาจา แต่งกายสะอาดเรียบร้อยถูกต้องตามกาลเทศะ ไม่เอาเวลาราชการไปทาธุรกิจอื่นใด ปฏิบัติงานที่ได้รับ มอบหมายตามคาส่ังและงานอ่ืน ๆ ท่ีได้รับมอบหมายได้สาเร็จลุล่วงและมีคุณภาพบรรลุตามเป้าหมายตามท่ี กาหนด ให้บริการด้วยความเต็มใจและเสมอภาคโดยไม่เรียกรับหรือยอมรับผลประโยชน์จากการใช้ตาแหน่ง หน้าทีข่ ้าราชการโดยมิชอบ หลักฐานอา้ งองิ ภาพ : กิจกรรมรับทนุ โครงการลมหายใจเพอื่ นอ้ ง ๒๕๖๕

ภาพ : เขา้ รว่ มกจิ กรรมทโี่ รงเรียนจดั ขนึ อย่างสมา่ เสมอ ภาพ : แตง่ กายสะอาดเรยี บร้อยถูกต้องตามกาลเทศะ เข้ารว่ มกจิ กรรมไว้อาลัย งานฌาปนกิจของชมุ ชน

๓.๘ การไม่ปฏบิ ัตติ นทีส่ ง่ ผลตอ่ เชงิ ลบต่อกายและจิตใจของผเู้ รยี น ขา้ พเจ้าปฏิบัติตนตามจรรยาบรรณวิชาชีพครูอย่างเคร่งครัดและเป็นแบบอย่างที่ดีแก่ผเู้ รียนโดย การปฏิบัติตนอยู่ในศลี ธรรมอันดี และคอยใหค้ าปรึกษาแกผ่ ูเ้ รยี นท่ีมาขอคาปรึกษาอยา่ งเต็มความสามารถ หลักฐานอ้างอิง ภาพ : เปน็ แบบอยา่ งท่ีดี ให้ความรัก ความอบอุน่ ให้แกน่ กั เรียน ใหน้ กั เรยี นร้สู กึ มคี วามเปน็ กันเองกบั คณุ ครู

๓.๙ การทางานกับผ้อู ่นื โดยยึดหลกั ความสามัคคี เกอื กูลซึง่ กนั และกัน ข้าพเจ้าปฏิบัติงานต่าง ๆ ที่โรงเรียนหมอบหมายอย่างเต็มใจช่วยเหลือเกือกูลซึ่งกันและกัน ให้ ความร่วมมือกับคระครูในการทากิจกรรมต่าง ๆ ทังในและนอกสถานศึกษา ให้คาแนะนาที่เป็นประโยชน์ต่อ เพื่อนร่วมงานในการจัดการเรียนการสอนและการพัฒนาสื่อนวัตกรรมการสอน มีนาใจและเอือเฟ้ือเผ่ือแผ่ เพื่อนร่วมงานทกุ คนดว้ ยความเตม็ ใจอย่างเสมอภาค หลกั ฐานอ้างองิ ภาพ : ขา้ พเจา้ ได้รับมอบหมายใหเ้ ป็นกรรมการ การเลือกตงั ประธานนักเรยี น ประจาปกี ารศึกษา ๒๕๖๕ ภาพ : ไดร้ บั มอบหมายเป็นพิธีกรร่วมกับคณะคุณครู เนือ่ งในงานพธิ ไี หวค้ รู ปกี ารศึกษา ๒๕๖๕

๓.๑๐ การใช้ความรู้ความสามารถท่ีมีอยู่นาให้เกิดความเปลี่ยนแปลงในทางพัฒนาให้กับผู้เรียน โรงเรียนหรือ ชมุ ชนในด้านใดด้านหนง่ึ ข้าพเจ้าตังใจปฏิบัติหน้าท่ีในการถ่ายถอดความรู้ ทักษะที่ตนเองมีให้กับนักเรียน พยายามศึกษา คน้ คว้า หาความรู้เพมิ่ เติมเพื่อพัฒนาตนเอง ติดตามข่าวสาร และเข้าอบรมเทคนิคใหม่ๆ นามาช่วยพัฒนาการ เรียนการสอนให้กับนักเรียนเพื่อให้นักเรียนเป็นบุคคลที่มีความรู้ ทักษะ และทันต่อเหตุการณ์ สามารถนา ความรู้ทไ่ี ด้ไปปรบั ใชใ้ นการดารงชีวิตและนาไปพัฒนาชมุ ชนและท้องถิ่น หลกั ฐานอา้ งองิ ภาพ : ให้ความร้เู กีย่ วกบั การเข้ารว่ มอบรมคุณธรรม เรือ่ งการแยกขยะใหแ้ กผ่ ู้เรียนเป็นทักษะนาไปใชใ้ นการดารงชีวติ

๓.๑๑ การยึดมั่นในการปกครอง ระบอบประชาธปิ ไตยอันมี พระมหากษัตริยท์ รงเปน็ ประมุข 1) มีความจงรกั ภักดีต่อชาติ ศาสนา และพระมหากษัตรยิ ์ 2) ยึดมน่ั ในการปกครองระบอบ ประชาธปิ ไตยอนั มพี ระมหากษัตริยท์ รง เป็นประมุข ภาพ : ลงนามถวายพระพรเฉลิมพระเกยี รติพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยูห่ วั เนอื่ งในโอกาสวันเฉลิมพระชนมพรรษา วันท่ี ๒๘ กรกฎาคม ๒๕๖๕ นอ้ มสานกึ ในพระมหากรณุ าธิคณุ

การประเมนิ องค์ประกอบที่ ๑ การประเมนิ ผลการปฏบิ ัตติ น ขอ้ ท่ี ๔ การดารงชวี ิตตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง ๔.๑ มคี วามรู้ ความเขา้ ใจเกีย่ วกับหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง ขา้ พเจ้าตระหนักถึงคุณค่าของการดาเนินชีวิตตามหลักเศรษฐกิจพอเพียง และพยายามนอ้ มนา หลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งมาใช้ในชีวติ ประจาวนั เพอ่ื ความผาสุกของตนเองในปัจจุบันและอนาคต หลักฐานอ้างองิ ภาพ : ขา้ พเจา้ ดารงชีวติ ดว้ ยความพอประมาณ เป็นแบบอยา่ งที่ดี ให้แก่นกั เรยี นในดา้ นความพอเพยี งสอนให้นกั เรียนปลูกผกั ไวก้ ินเอง

ภาพ : ขา้ พเจา้ ดารงชวี ติ ด้วยความพอประมาณ เปน็ แบบอยา่ งที่ดี ใหแ้ ก่นกั เรียนในด้านความพอเพียงสอนใหน้ กั เรยี นปลูกผกั ไวก้ ินเอง ภาพ : ข้าพเจ้าดารงชีวติ ดว้ ยความพอประมาณ เป็นแบบอย่างที่ดี ใหแ้ ก่นกั เรยี นในด้านความพอเพยี งสอนใหน้ กั เรยี นปลกู ผักไวก้ ินเอง

๔.๒ มีการนาหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพยี งไปปรับประยกุ ตใ์ ช้กบั การจัดการเรียนรู้ในหอ้ งเรยี นการเมือง ของไทย และนานาชาติในปจั จุบัน ขา้ พเจ้านาหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาจดั การเรียนการสอนโดยบูรณาการในกลมุ่ สาระการ จดั ประสบการณ์การเรียนรู้ โดย การสอนนักเรียนประดิษฐว์ งจรสี จากวสั ดุใบไมต้ ามธรรมชาติ หลกั ฐานอ้างองิ ภาพ : จัดประสบการณ์การเรยี นรู้ โดยการสอนประดษิ ฐ์วงจรสี จากวสั ดใุ บไมต้ ามธรรมชาติ

๔.๓ มีการนาหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับประยุกต์ใช้กบั ภารกจิ ท่ไี ดร้ ับมอบหมายอน่ื ข้าพเจ้าดาเนินชีวิตโดยยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาเป็นแนวทางในการทางานให้มี ประสทิ ธิภาพ หลกั ฐานอา้ งอิง ภาพ : นาหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพยี งมาเปน็ แนวทางในการ จดั การเรยี นการสอนให้นกั เรยี นประหยดั อดออม รจู้ ักคุณค่าของเงิน ภาพ : นกั เรยี นมภี มู ิคุ้มกนั ทด่ี ใี หแ้ กร่ ่างกาย แปรงฟนั ทุกวันใหส้ ุขภาพฟันแข็งแรง

๔.๔ มกี ารนาหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรบั ประยุกต์ใช้กบั การดารงชวี ิตของตนเอง ข้าพเจ้าดาเนินชีวิตโดยยึดหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงของในหลวงรัชกาลท่ี ๙ เป็น แนวทางในการดาเนนิ ชวี ิตในการใชจ้ า่ ยใหเ้ หมาะสม หลักฐานอา้ งอิง ภาพ : นาหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงมาเปน็ แนวทางในการดาเนินชีวติ เชน่ ครอบครวั ข้าพเจ้าทาไรท่ านา

ภาพ : ขา้ พเจา้ ปลกู ผกั เลียงเป็ด ใชช้ วี ิตตามหลกั ปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพยี ง ของในหลวงรัชกาลท่ี ๙ เป็นแนวทางในการดาเนินชวี ิตในการใช้จ่ายใหเ้ หมาะสม

๔.๕ เป็นแบบอย่างในการนาหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไปปรับประยุกต์ใช้กับภารกิจต่าง ๆ หรือการ ดารงชีวิตของตน ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างท่ีดีแก่ลูกศิษย์ ใช้ชีวิตบนสายกลาง ยึดหลักปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในการดาเนนิ ชวี ิตและเป็นผ้ใู ฝ่รู้ ใฝเ่ รียน และใฝพ่ ัฒนาตนเองอย่างตอ่ เนอื่ ง หลักฐานอา้ งองิ ภาพ : เป็นแบบอย่างทดี่ แี กน่ ักเรียนในการนาวัสดุเหลือใช้ มาใช้ในการจดั การเรยี นการสอน ภาพ : เปน็ แบบอย่างท่ีดแี กน่ กั เรียนในการนาวัสดเุ หลือใช้ มาใชใ้ นการจัดการเรียนการสอน การประดษิ ฐ์จรวดจากลูกโปง่

การประเมนิ องค์ประกอบท่ี ๑ การประเมนิ ผลการปฏิบัตติ น ขอ้ ที่ ๕ จติ วิญญาณความเป็นครู ๕.๑ การเขา้ สอนตรงเวลาและสอนเต็มเวลา ข้าพเจ้าปฏิบตั ิหน้าที่ ท่ีได้รับมอบหมายอย่างเต็มความสามารถ เตม็ เวลา เอาใจใสต่ ่อการปฏิบัติ หน้าท่ีอย่างสม่าเสมอ โดยมีการวางแผนการสอนล่วงหน้า จัดทาและจัดหาสื่อ จัดกิจกรรมโดยเน้นผู้เรียนเป็น สาคัญ ไมล่ ะท้ิง การสอนกลางคนั มกี ารปรบั ปรงุ พฒั นางานการสอนอยเู่ สมอ หลกั ฐานอ้างองิ ภาพ : ข้าพเจ้าเตรียมการสอนและเขา้ สอนตรงเวลา

ภาพ : ข้าพเจา้ จดั ทาสอ่ื การเรยี นการสอนใหน้ ักเรยี นเรยี นรู้ ภาพ : ข้าพเจ้าจัดทาสือ่ บนั ไดงภู าษาอังกฤษใหน้ กั เรียนเรียนรู้

๕.๒ การตระหนักในความร้แู ละทกั ษะท่ีถกู ตอ้ งรวมถึงส่ิงท่ีดี ๆให้กับผเู้ รียน ข้าพเจา้ รู้และตระหนกั ในหน้าท่ขี องครู ดังนี้ ๕.๒.๑ งานสอน คอื มกี ารเตรียม การสอนและวางแผนการสอน ๕.๒.๒ งานครู คือ ครูต้องรับผิดชอบงานด้านต่างๆ เช่น งานธุรการ งานบริหาร งานบริการ และงานอนื่ ๆ ทีท่ าใหอ้ งคก์ รกา้ วหน้า ๕.๒.๓ งานนักศึกษา คือ ให้เวลา ในการอบรม ส่ังสอน เม่ือศิษย์ต้องการคาแนะนาหรือการ ชว่ ยเหลอื หลกั ฐานอ้างองิ ภาพ : ขา้ พเจา้ เตรยี มแผนการสอนทกุ ครงั ภาพ : ข้าพเจ้าเตรียมเอกสารการสอนทุกครงั

ภาพ : ขา้ พเจ้ารับผดิ ชอบงานเอกสารปจั จัยพืนฐานยากจน ภาพ : ขา้ พเจ้ารับผดิ ชอบงานเอกสารปจั จยั พืนฐานยากจน และเปน็ ตัวแทนมอบเงนิ ทุนอดุ หนุนโครงการลมหายใจเพอ่ื นอ้ ง

ภาพ : ขา้ พเจา้ อบรม ส่งั สอน เมอ่ื ศษิ ยต์ อ้ งการคาแนะนา หรือการช่วยเหลอื ๕.๓ การสรา้ งความเสมอภาค เป็นธรรมกบั ผเู้ รยี นทกุ คน ข้าพเจ้าพยายามเรียนรู้และศึกษาผู้เรียนเป็นรายบุคคล เพ่ือจะได้ทราบความต้องการสภาพ สังคมเศรษฐกิจ ครอบครัวของนักเรียนเปน็ รายบุคคล แล้วนาผลที่ไดไ้ ปใช้ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน ให้เหมาะสมกับผู้เรียน หลักฐานอ้างองิ ภาพ : สอบถามเก่ยี วกบั ครอบครัวและศึกษานักเรียนรายบุคคล

ภาพ : เยี่ยมบา้ นนกั เรยี นชันประถมศกึ ษาปที ่ี ๕ เป็นรายบคุ คล

๕.๔ การรู้จักให้อภัย ปราศจากอคติ ช่วยเหลือ ส่งเสริม สนับสนุนให้ผู้เรียนประสบความสาเร็จตามศักยภาพ ความสนใจหรือความตงั้ ใจ ข้าพเจ้าต้ังใจปฏิบัติหน้าท่ี ในการถ่ายทอดความรู้ให้แก่นักเรียน เพ่ือให้นักเรียนประสบ ความสาเร็จ ตามศกั ยภาพ ความสนใจหรือความต้งั ใจ หลกั ฐานอา้ งองิ ภาพ : นักเรียนมคี วามสนใจเรียนและตังใจทางานท่ไี ด้รบั มอบหมาย ภาพ : ข้าพเจา้ ตงั ใจถ่ายทอดความรู้ให้นกั เรียนอย่างเต็มความสามารถ