วิจัยในชั้นเรียน 1-2561

43 นักเรยี นชน้ั มธั ยมศึกษำปีท่ี 6/3 นำเสนอโครงงำนคอมพิวเตอร์

แบบทดสอบวดั ผลสัมฤทธท์ิ างการเรยี น รายวิชา ง33258 โครงงานคอมพิวเตอร์ ภาคเรียนท่ี 1 ปกี ารศกึ ษา 2561 ช้ันมัธยมศกึ ษาปที ี่ 6 โรงเรียนประโคนชัยพิทยาคม อาเภอประโคนชยั จังหวัดบุรรี ัมย์ คะแนนเตม็ 20 คะแนน เวลา 30 นาที คาช้ีแจง ใหท้ ำเครอ่ื งหมำย X ทบั ตัวอกั ษรหนำ้ คำตอบทถี่ ูกท่ีสดุ เพียงข้อเดยี ว 1. โครงงานคอมพวิ เตอร์หมายถึงขอ้ ใด ก. กจิ กรรมกรรมอิสระที่ผเู้ รยี นสามารถเลอื กศกึ ษาตามความสนใจโดยใช้ทักษะประสบการณ์ด้านวิทยาศาสตร์ ในการแก้ปัญหาต่างๆ โดยผู้เรียนจะตอ้ งวางแผนดาเนนิ งาน ศึกษา พัฒนาโปรแกรม หรอื อุปกรณท์ เี่ กยี่ วข้อง ข. กิจกรรมท่เี ปดิ โอกาสให้ผู้เรียนได้ศึกษา คน้ ควา้ และลงมอื ปฏบิ ตั ดิ ว้ ยตนเองตามความสามารถ ความถนัด และความสนใจ โดยอาศัยกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ หรือกระบวนการอ่นื ใดไปใชใ้ นการศึกษาหาคาตอบในเรื่อง นั้นๆ โดยมีผูส้ อนคอยกระตุน้ แนะนา ค. โครงงานเป็นกจิ กรรมของนักเรียนเองทีอ่ าศัยกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ ต้องมกี ารวางแผนการปฏบิ ตั ิ อย่างชดั เจน ในการทากิจกรรมโครงงานนนั้ ก็ต้องอาศยั เครอ่ื งมือ เครอื่ งจักร วสั ดุอปุ กรณ์ ในการปฏิบัตงิ าน ครูมี บทบาทในการอานวยความสะดวกเปน็ ทป่ี รกึ ษา และชว่ ยแกป้ ัญหาตา่ ง ๆ ในการทางานทีน่ กั เรียนมาขอคาปรึกษา 3 ง. นกั เรียนเลอื กศกึ ษาปญั หาท่ตี นเองสนใจ โดยมีการวางแผนการดาเนนิ งาน ศึกษาพฒั นาโปรแกรม ใชค้ วามรู้ ทางวิศวกรรมซอฟตแ์ วร์ 2. ขอ้ ใดไม่ใช่คุณค่าของโครงงานคอมพิวเตอร์ ก. สร้างความสานึกและความรับผดิ ชอบในการศึกษาและพัฒนาระบบด้วยตนเอง ข. เปดิ โอกาสใหน้ ักเรยี นแสดงความสามารถ ค. ใหน้ ักเรยี นทางานในเวลาเรียนวิชาคอมพวิ เตอร์เทา่ น้นั ง. กระตุ้นใหน้ ักเรียนมีความสนใจในการเรยี นสาขาคอมพวิ เตอร์ 3. ขอ้ ใดคือองคป์ ระกอบของโครงงานคอมพิวเตอร์ ก. เปน็ กจิ กรรมท่ีเก่ยี วขอ้ งซอฟตแ์ วร์และเคร่อื งคอมพิวเตอร์ ข. ผ้เู รียนเปน็ ผู้รเิ ร่มิ และเลือกเรอื่ งท่จี ะศกึ ษา คน้ คว้า พัฒนา เกบ็ รวบรวมหรือประดิษฐค์ ดิ ค้นด้วย ตนเองตามความสนใจและระดับความรู้ความสามารถ ค. ผูเ้ รียนเป็นผ้วู างแผนในการศึกษา สรปุ และเสนอผลการศกึ ษาด้วยตนเอง โดยมีครูเปน็ ทีป่ รกึ ษา ง. ถกู ทกุ ข้อ 4. นกั เรียนควรวางแผนอยา่ งไรในการทาโครงงานคอมพวิ เตอร์ ก. มอบหมายให้คนท่เี กง่ ที่สุด จัดทาโครงงานเพยี งคนเดียวเท่าน้ัน ข. จัดลาดับภาระงานก่อน-หลงั และทาตามแผนงานทวี่ างเอาไว้ ค. มกี ารแบ่งงานมอบหมายงานให้สมาชิกแต่ละคนทาตามความถนดั ง. ข้อ ข และ ค ถกู

45 5. ข้ันตอนแรกของการทาโครงงาน คือข้อใด ก. การนาเสนอและแสดงโครงงาน ข. จดั ทาเค้าโครงของโครงงาน ค. คดั เลอื กหวั ข้อโครงงานทส่ี นใจ ง. ศึกษาคน้ ควา้ จากเอกสารและแหล่งข้อมลู 6. ข้อใดเป็นความสาคัญ ของการทาโครงงานคอมพวิ เตอร์ ก. ผู้เรียนเขา้ ใจในวทิ ยาการคอมพิวเตอร์ ข. เป็นการใช้คอมพวิ เตอรแ์ ละอุปกรณ์อ่นื ๆ ในการศึกษา ทดลอง แกป้ ญั หา ค. พฒั นาเจตคติในการสร้างผลงาน ง. ถกู ทุกขอ้ 7. ขอ้ ใดเปน็ ส่งิ สาคญั อนั ดับแรกของการตัดสินใจเลอื กหวั ข้อท่จี ะนามาพัฒนาโครงงาน ก. สามารถจัดหาเครื่องคอมพิวเตอร์ได้ ข. มีงบประมาณเพียงพอ ค. มเี วลาเพียงพอ ง. มีความร้แู ละทกั ษะพน้ื ฐานอยา่ งเพียงพอในหัวข้อเรอื่ งท่ีจะศกึ ษา 8. ณ เดช ค้นข้อมูลในอนิ เทอรเ์ น็ตพบว่ามใี ครพัฒนาโปรแกรมสอน ก ไก่ ไวบ้ า้ งแลว้ อยู่ในข้นั ตอนใดของการทา โครงงาน ก. ขนั้ การคดั เลอื กหวั ขอ้ โครงงาน ข. ขนั้ การศกึ ษาคน้ ควา้ จากเอกสารและแหลง่ ขอ้ มูล ค. ข้นั การจัดทาขอ้ เสนอโครงงาน ง. ขนั้ การลงมือทาโครงงาน 9. มานีขอพบครผู ู้สอนวชิ าวทิ ยาศาสตรเ์ พือ่ ขอคาแนะนาการทาโครงงานพัฒนาโปรแกรมสอนเร่อื งระบบสรุ ยิ ะ อยู่ ในข้นั ตอนใดของการทาโครงงาน ก. ขนั้ การคดั เลือกหัวข้อโครงงาน ข. ขั้นการศึกษาคน้ ควา้ จากเอกสารและแหลง่ ข้อมลู ค. ขน้ั การจัดทาขอ้ เสนอโครงงาน ง. ข้นั การลงมือทาโครงงาน 10. การพัฒนาเวบ็ ไซต์ เรอื่ ง สถานท่ที ่องเท่ียวในอาเภอแม่ลาว จดั เปน็ โครงงานประเภทอะไร ก. โครงงานพัฒนาเครือ่ งมอื ข. โครงงานประเภทการทดลอง ค. โครงงานพฒั นาเกม ง. โครงงานพฒั นาสอื่ เพอื่ การศกึ ษา 11. การพฒั นาเกมจิกซอล์ จัดเปน็ โครงงานประเภทอะไร ก. โครงงานพัฒนาเคร่อื งมอื ข. โครงงานประเภทการทดลอง ค. โครงงานพัฒนาเกม ง. โครงงานพฒั นาส่อื เพ่อื การศึกษา

46 12. กจิ กรรมใดท่ีเกย่ี วขอ้ งกับการพัฒนาโครงงานคอมพวิ เตอรน์ ้อยทสี่ ุด ก. แก้ปัญหา ข. ประดิษฐค์ ิดคน้ ค. ค้นคว้าหาความรู้ ง. ฝกึ ทักษะพมิ พโ์ ดยใช้คอมพวิ เตอร์ 13. โครงงาน ระบบจองต๋วั รถโดยสาร จัดอยู่ในโครงงานประเภทใด ก. โครงงานพฒั นาส่อื เพ่ือการศกึ ษา ข. โครงงานพัฒนาเครอ่ื งมือ ค. โครงงานจาลองทฤษฎี ง. โครงงานประยุกต์ใชง้ าน 14. โครงงาน ทดลองเร่ืองการไหลของของเหลว จัดอยใู่ นโครงงานประเภทใด ก. โครงงานพัฒนาสื่อเพอื่ การศกึ ษา ข. โครงงานพฒั นาเครอ่ื งมอื ค. โครงงานจาลองทฤษฎี ง. โครงงานประยกุ ต์ใชง้ าน 15. โครงงาน ส่อื คาศัพท์ จดั อยู่ในโครงงานประเภทใด ก. โครงงานพัฒนาสอ่ื เพอ่ื การศกึ ษา ข. โครงงานพฒั นาเครอื่ งมอื ค. โครงงานจาลองทฤษฎี ง. โครงงานพฒั นาเกม 16. โครงงานสารานุกรมไทยฉบับมัลติมีเดีย จัดอยใู่ นโครงงานประเภทใด ก. โครงงานพฒั นาสื่อเพื่อการศึกษา ข. โครงงานพัฒนาเครอ่ื งมือ ค. โครงงานจาลองทฤษฎี ง. โครงงานประยุกตใ์ ชง้ าน 17. ข้อใดคือข้นั ตอนสดุ ท้ายสุดของการจัดทาโครงงาน ก. การเขียนรายงาน ข. จดั ทาเค้าโครงของโครงงาน ค. การนาเสนอและแสดงโครงงาน ง. ศกึ ษาคน้ คว้าจากเอกสารและแหลง่ ข้อมลู 18. ขอ้ ใดไม่ใช่ประเด็นสาคัญในการการจัดแสดงและการนาเสนอผลงาน ก. ชอ่ื โครงงาน ช่อื ผทู้ าโครงงาน ชื่อที่ปรกึ ษา ข. ผลงานทเี่ กิดขึน้ จากการทาโครงงาน ค. ผลงานทุกชิ้นทที่ ดลองไมส่ าเรจ็ ง. วธิ ีการดาเนินการโดยเลอื กเฉพาะขั้นตอนทเ่ี ดน่ และสาคัญ 19. ข้อใดไม่ใช่การใชค้ อมพวิ เตอร์ช่วยสรา้ งงานตามหลกั การทาโครงงาน ก. มีการอ้างอิงแหลง่ ขอ้ มลู ข. ใช้ทรัพยากรอย่างคมุ้ ค่า ค. คดั ลอกผลงานผอู้ นื่ ง. ใชค้ าสุภาพ และไม่สร้างความเสยี หายต่อผู้อน่ื

47 20. ข้อใดเรียงลาดับข้นั ตอนการพัฒนาโครงงานไดถ้ กู ตอ้ งที่สดุ 1) ขั้นการศึกษาคน้ คว้าจากแหล่งข้อมลู 2) ขัน้ การคดั เลอื กหวั ขอ้ โครงงาน 3) ขน้ั การลงมือทาโครงงาน 4) ขน้ั การจัดทาข้อเสนอโครงงาน 5) ข้นั การนาเสนอโครงงาน 6) ขัน้ การเขยี นรายงาน ก. 1- 2-3-4-5-6 ข. 2-1-3-5-4-6 ค. 2-1-4-3-6-5 ง. 1-2-4-5-3-6

48 แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธทิ์ างการเรียน รายวิชา ง33258 โครงงานคอมพวิ เตอร์ ภาคเรยี นที่ 1 ปกี ารศกึ ษา 2561 ชัน้ มธั ยมศึกษาปที ่ี 6 โรงเรยี นประโคนชยั พทิ ยาคม อาเภอประโคนชัย จังหวัดบุรรี มั ย์ คะแนนเตม็ 20 คะแนน เวลา 30 นาที ข้อ ตัวเลอื กท่ถี ูกต้อง ขอ้ ตวั เลือกท่ีถกู ตอ้ ง 1ค 11 ค 2ค 12 ง 3ง 13 ข 4ง 14 ค 5ข 15 ก 6ง 16 ก 7ง 17 ค 8ก 18 ค 9ข 19 ค 10 ง 20 ค

49 แบบประเมินการทางานรว่ มกัน ของนักเรียนช้นั มธั ยมศกึ ษาปีที่ 6/3 โรงเรยี นประโคนชยั พทิ ยาคม อาเภอประโคนชัย จังหวดั บรุ ีรัมย์ ******************** คำชีแ้ จง ให้ทำเครอื่ งหมำย  ลงในช่องระดับคะแนนตำมหวั ขอ้ กำรประเมนิ กำรทำงำนร่วมกัน โดยใชเ้ กณฑก์ ำรใหค้ ะแนน ดังนี้ ผลกำรประเมิน ระดับคะแนน 5 หมำยถงึ ดมี ำก 4 หมำยถึง ดี 3 หมำยถึง ปำนกลำง 2 หมำยถึง นอ้ ย 1 หมำยถึง นอ้ ยท่สี ดุ กลุ่มท่ี.................... ตำแหน่ง หวั หนำ้ กลมุ่ สมำชิกในกลมุ่ ตำแหน่ง สมำชกิ ตำแหนง่ สมำชกิ 1. .......................................................................... ตำแหน่ง สมำชกิ 2. .......................................................................... ตำแหน่ง เลขำนุกำร 3. .......................................................................... 4. .......................................................................... 5. .......................................................................... หวั ข้อกำรประเมิน ระดับคณุ ภำพ 54 3 2 1 1. สมาชกิ ในกลุ่มมีส่วนร่วมในการกาหนดเปา้ หมายในการทางานรว่ มกัน 2. มกี ารแบ่งหน้าท่กี ารทางานเหมาะสมและตรงความสามารถของสมาชิก 3. สมาชกิ ในกลมุ่ มีการทางานรว่ มกันอยา่ งเปน็ ขั้นตอน 4. สมาชิกในกลุ่มมีความรับผดิ ชอบในหน้าท่ที ี่ได้รับมอบหมาย 5. สมาชกิ ในกลุ่มได้ใช้ทกั ษะความสามารถในการทางานไดอ้ ย่างเต็มท่ี 6. สมาชกิ ทกุ คนในกลมุ่ สามารถปฏบิ ัตงิ านได้สาเร็จตามเป้าหมาย 7. สมาชิกในกลมุ่ มกี ารแลกเปล่ยี นเรยี นร้รู ว่ มกัน 8. สมาชิกในกลมุ่ มีการปฏสิ ัมพันธอ์ ย่างเปน็ กนั เอง 9. สมาชกิ ในกลุ่มยอมรับฟังความคิดเห็นซง่ึ กนั และกนั

หัวขอ้ กำรประเมิน 50 10. สมาชกิ ในกลมุ่ ยอมรบั ความผิดพลาดของเพื่อนร่วมทมี ระดับคณุ ภำพ รวมคะแนน 54 3 2 1 รวมทั้งหมด คะแนนเฉลย่ี สรุปผลกำรประเมนิ สรุปผลกำรประเมนิ ผลกำรประเมนิ ค่ำเฉลยี่ มกี ำรทำงำนเป็นทมี ดมี ำก มกี ำรทำงำนเป็นทมี ดี 4.50 - 5.00 มีกำรทำงำนเป็นทมี ปำนกลำง 3.50 - 4.49 มีกำรทำงำนเปน็ ทมี นอ้ ย 2.50 - 3.49 มีกำรทำงำนเปน็ ทีมนอ้ ยที่สดุ 1.50 - 2.49 1.00 - 1.49

51 แบบสอบถามความพึงพอใจต่อการใช้ Google Apps ในการจดั การเรยี นการสอน วิชา โครงงานคอมพิวเตอร์ เพือ่ ส่งเสริมการทางานร่วมกนั สาหรบั นกั เรยี นชนั้ มัธยมศึกษาปีท่ี 6/3 โรงเรียนประโคนชัยพทิ ยาคม อาเภอประโคนชยั จังหวดั บรุ ีรัมย์ ตอนที่ 1 ขอ้ มูลส่วนตวั ของแบบสอบถาม คาชแ้ี จง กรุณาทาเครอ่ื งหมาย  ลงในชอ่ งท่ีตรงกบั สภาพท่เี ป็นจรงิ 1. เพศ  ชาย  หญิง ตอนท่ี 2 ความพงึ พอใจตอ่ การเรยี นด้วย คาชี้แจง โปรดกาหนดระดบั ความพงึ พอใจตอ่ การใช้ Google Apps ในการจัดการเรียนการสอน วิชา โครงงานคอมพวิ เตอร์ เพ่ือส่งเสรมิ การทางานร่วมกัน สาหรับนักเรียนช้นั มัธยมศกึ ษาปีท่ี 6/3 โดยทาเครอื่ งหมาย  ลงในช่องทต่ี รงกับความคิดเห็นของนักเรียน (5 = มากทส่ี ดุ , 4 = มาก, 3 = ปานกลาง, 2 = นอ้ ย, 1 = นอ้ ยทสี่ ุด) ลาดับ รายการประเมิน ระดับความคดิ เหน็ 54321 1 ชว่ ยให้บรรลุเป้าหมายของการเรยี น 2 ชว่ ยส่งเสรมิ ทกั ษะการเรียนร้ดู ้วยตนเอง 3 ตวั อยา่ งทใี่ ชอ้ ธบิ ายสอดคลอ้ งกบั บทเรยี น 4 ช่วยใหม้ ีความกระตอื รือร้นในการเรียนมากขน้ึ 5 กจิ กรรมการเรียนชว่ ยใหเ้ ขา้ ใจบทเรียน 6 ชว่ ยใหม้ ีสว่ นร่วมและการแสดงความคดิ เห็น 7 ช่วยใหป้ ระหยดั เวลาในการเรียน 8 แบบทดสอบมีความยากงา่ ยเหมาะสมและตรงกบั เนื้อหา ทเี่ รียน 9 การจดั การเรยี นการสอนด้วย Google Apps สามารถ เรยี นร้ไู ด้ทกุ ท่ี ทกุ เวลา 10 การจัดการเรียนการสอนดว้ ย Google Apps ส่งเสริม การทางานร่วมกัน ข้อเสนอแนะ………………………………………………………………………………….............................................................. ……………………………………………………………………………………………….…………………………………..…………………… …………..………………………………………………………………………….............................................................................