01คอมพิวเตอร์และเทคโนโลยีสารสนเทศ กับ บทบาทชีวิตของผู้คนในยุคนี้และยุคหน้า

คอมพิวเตอรแ ละเทคโนโลยีสารสนเทศ กับ บทบาทชีวิตของผูค นในยคุ น้ีและยุคหนา รายวิชา Basic of Promgramming ชัน้ มธั ยมศึกษาปที่ 1 (Ai) โรงเรยี นธรรมศาสตรคลองหลงวิทยาคม

คอมพวิ เตอร หมายถงึ ? คอมพวิ เตอร (Computer) หมายถงึ อปุ กรณ ชนิดหน่ึงทที่ าํ งานดวยระบบอเิ ลก็ ทรอนกิ ส สามารถเก็บและจํา ขอ มลู รวมถงึ ชุดคาํ ส่งั ในการทาํ งานไดทําใหส ามารถทาํ งาน ไดโดยอัตโนมัติ ดว ยอัตราความเรว็ ท่ีสงู มาก ใชเพ่ือประโยชน ในการคํานวณหรอื ทาํ งานตา ง ๆ ไดเ กอื บทกุ ชนิดทุกประเภท และแสดงผลลพั ธอ อกมาในรูปแบบตา ง ๆไดอยางรวดเร็วถกู ตอ ง คอมพวิ เตอรม าจากรากศพั ทภาษาลาตินวา Computare (คอม-พู-ทะ-เร)

เทคโนโลยสี ารสนเทศ หมายถงึ ? เทคโนโลยสี ารสนเทศ (Informaton Technology : IT) หมายถึง เทคโนโลยที นี่ ํามาใชเ พอื่ การผลิต การ จัดการ การจดั เกบ็ การสอื่ สาร และการเผยแพรขอ มูล โดย ไอทีเกี่ยวของกบั ระบบคอมพิวเตอรท เ่ี ชื่อมโยงเขากบั ระบบ สื่อสารความเรว็ สูงเพือ่ นําสงขอ มูลตา งๆ เชน ภาพ เสยี ง และ วดิ โี อ ตวั อยา งอุปกรณ เชน คอมพิวเตอรสว นบคุ คล, สมารท โฟน, แทบ็ เล็ต, ทีวดี ิจติ อล และเครอ่ื งใชไฟฟาตาง ๆ

เทคโนโลยสี ารสนเทศ ประกอบดว ยเทคโนโลยี ที่สาํ คัญ 2 สวน คือ 1.เทคโนโลยคี อมพวิ เตอร (Computer Technology) เทคโนโลยีคอมพวิ เตอร กอใหเกดิ เครอ่ื งจกั รท่ี สามารถคํานวณและประมวลผลไดโ ดยอตั โนมตั ิ คือ “คอมพิวเตอร” ซ่งึ ไดรับความนิยมเปน อยาง กวางขวาง ซ่งึ ถูกออกแบบใหส ามารถทํางานไดตาม ความตอ งการของมนษุ ย

เทคโนโลยีสารสนเทศ ประกอบดว ยเทคโนโลยี ทส่ี ําคญั 2 สว น คอื 2.เทคโนโลยกี ารส่อื สาร (Communications Technology) เทคโนโลยีการสื่อสารจะเกี่ยวของกับการสอื่ สาร ระยะทางไกลผา นระบบโทรคมนาคม เชน ระบบ โทรศพั ท วทิ ยุ การเผยแพรภาพทางทวี ี และ เครือ ขา ยอนิ เทอรเ น็ต

บทบาทสาํ คัญของคอมพวิ เตอร 1.คอมพิวเตอรต ามบา นพักอาศัย ในปจจุบนั การใชคอมพิวเตอรภ ายในทีอ่ ยู อาศยั ยังเปนทีน่ ิยมกันอยา งมากเนือ่ งจากมกี าร เขาถงึ ของอินเทอรเนต็ เปน อยางมาก โดยใชใน การทํางานตาง ๆและยงั สามารถใชอ ุปกรณ อเิ ลก็ ทรอนิกสแ ละเครอ่ื งใชไ ฟฟาอน่ื ๆแบบ อัจฉริยะ (Smart Home)

บทบาทสาํ คญั ของคอมพวิ เตอร 2. คอมพิวเตอรก ับการศึกษา (education) มีการใชค อมพวิ เตอรเ ปนเครือ่ งมอื ในการ ศกึ ษา คน ควา หาความรู เชน การคนหาขอมลู ขา วสารความรู ประกอบ การเรยี นการสอนจาก อนิ เตอรเ นต็ นอกจากนคี้ รู อาจารยย ังใชคอมพวิ เตอร เปนเครอ่ื งมอื ในการจดั การเรยี นการสอน เชน ใช คอมพิวเตอรชว ยสอน (CAI) เพื่อใหนกั ศกึ ษา คนควา เพิม่ เติม หรอื เพิม่ พูนประสบการณ ใหแก นักศึกษา ใชคอมพิวเตอร สอนภาษา เปนตน

3.งานธุรกจิ (business) คอมพิวเตอรถกู นาํ มาใชกบั งานดา นธรุ กิจ ทงั้ การจัดทาํ เอกสาร นําเสนองาน การธรุ กิจออ นไลนนาํ คอมพวิ เตอรม าใชงานในรปู แบบของ การซ้ือ และขายสินคาผานทางระบบอนิ เทอรเ น็ต (e-commerce) และการทําธุรกรรม ทางการเงนิ แบบอเิ ล็กทรอนิกส (E-Banking) เพือ่ ประสทิ ธิภาพในการทาํ ธรุ กิจทที่ นั สมัย

4. งานวทิ ยาศาสตร การแพทย และงานสาธารณสขุ (science and medical) สามารถนําคอมพิวเตอรมาใชใ นสวนของ การคาํ นวณที่คอนขา ง ซับซอ น เชน งานศกึ ษา โมเลกุลสารเคมี วิถกี ารโคจรของโลก การสง จรวดไปสอู วกาศ หรืองานทะเบียน การเงนิ สถิติ และเปน อุปกรณสาํ หรับการตรวจรักษาโรคได ซึง่ จะใหผลทีแ่ มนยาํ กวา การตรวจดวยวธิ เี คมี แบบเดมิ และใหการรกั ษาได รวดเร็วขึ้น

5. งานวศิ วกรรมและสถาปตยกรรม สถาปนิกและวศิ วกร (engineering and architecture) สามารถใชค อมพวิ เตอรในการออกแบบ หรอื จาํ ลองสภาวการณต า งๆ เชน การรับแรงสั่นสะเทือน ของอาคาร เม่อื เกดิ แผน ดินไหวโดยคอมพิวเตอรจ ะ คาํ นวณและแสดง ภาพสถานการณใกลเคยี งความ จรงิ รวมท้ังการใชควบคมุ และติดตามความกา วหนา ของโครงการตา งๆ เชน คนงาน เครอ่ื งมอื ผลการทาํ งาน

6. งานราชการ (government) เปนหนว ยงานที่มีการใชค อมพิวเตอรม ากท่สี ุด โดยมกี ารใชหลายรปู แบบท้งั นข้ี ึน้ อยูก บั บทบาท และ หนา ที่ ของหนว ยงานนัน้ ๆ เชน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร มกี ารใชระบบประชุมทางไกลผา นคอมพิวเตอร กระทรวงวทิ ยาศาสตรแ ละ เทคโนโลยี ไดจัดระบบ เครอื ขายอินเตอรเ นต็ เพอื่ เชอ่ื มโยงไปยงั สถาบนั ตางๆ กรมสรรพากร ใชในการจดั เก็บภาษี บันทึก การเสียภาษี เปนตน

7. งานส่อื สารโทรคมนาคม (telecommunication) งานคมนาคม เชน รถไฟ รถไฟฟา รถประจาํ ทาง เครอื่ งบนิ ไดนําคอมพวิ เตอรเ ขามาใชในสว น การเดินทาง เชน การสาํ รองท่นี ่งั ออกบตั รโดยสาร การตรวจสอบตารางเดนิ ทาง เปนตน ซงึ่ สามารถ เชอื่ มโยงไปยังสถานีตา ง ๆ ไดทําใหส ะดวก และไม ตอ งเสียเวลาในการเดนิ ทาง

ใหน ักเรียนทําแบบผึกหัด จาก Link ท่ีกาํ หนดใก