เอกสารประกอบการประเมินคดั เลือก กศน.ตาบลต้นแบบ 5ดี พรีเมี่ยม พลสั ประจาปี งบประมาณ 2564 1. ชื่อโครงกำร โครงกำรตะกรำ้ ควำมรูส้ ชู่ มุ ชน กศน.ตำบลดงมะไฟ 2. สอดคลอ้ งกบั ตำมเป้ำประสงค์ ขอ้ ที่ 7 ชมชนและทกุ ภำคส่วนรว่ มเปน็ ภำคเี ครอื ขำ่ ยในกำรจัด สง่ เสรมิ และ สนับสนนุ กำรดำเนินงำนกำรศึกษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอัธยำศัย ยทุ ธศำสตร์ท่ี 3 ขอ้ ที่ 3.1 ม่งุ เน้นกำรส่งเสริมกำรอำ่ นให้เกิดชุมชนรกั กำรอ่ำน “ สร้ำงกำรอำ่ น เสรมิ กำรเรียนรู้” 3. หลักกำรและเหตผุ ล กำรอำ่ น ถือเป็นหัวใจสำคัญของกำรเรยี นรู้ ประชำกรท่มี ีนิสัยรกั กำรอ่ำนยอ่ มงำ่ ยต่อกำรพัฒนำ ประเทศ กำรเสริมสรำ้ งใหป้ ระชำชนในชุมชนรจู้ ักแสวงหำควำมรดู้ ว้ ยตนเอง กำรรู้จักใช้เวลำว่ำงใหเ้ กิดประโยชน เกดิ ควำมรูแ้ ละควำมเพลิดเพลิน มคี วำมกระตือรือร้นในกำรศึกษำคน้ ควำ้ มนี ิสัยรกั กำรอ่ำนและเป็นบคุ คลแห่งกำร เรียนรู้ สำมำรถนำควำมรู้ไปใช้ในชวี ิตประจำวนั ได้อย่ำงมีคุณภำพ กำรดำเนินงำนบ้ำนหนังสือชุมชน ในแต่ละแห่ง จะมีสื่อท่ีได้มำจำกกำรจัดหำที่ไม่เหมือนกัน บำงแห่งอำจจะเป็นส่ือท่ีเหมำะสม สอดคล้องกับควำมต้องกำร บำง แห่งอำจเป็นส่ือยังไม่เหมำะสม และมีจำนวนไม่เพียงพอ จึงควรมีกำรหมุนเวียนหนังสือจำกแหล่งท่ีมีควำมพร้อม มำกกว่ำ เช่น ห้องสมุดประชำชน กศน. ตำบล และแหล่งเรียนรู้อื่น ๆ กำรนำหนังสือในห้องสมุดประชำชนออก หมุนเวียนไปให้บริกำรแก่ผู้ใช้บริกำรกำรอ่ำนในบ้ำนหนังสือชุมชน เป็นอีกวิธีกำรในกำรสนับสนุนสื่อ หนังสือดีมี ประโยชน เพ่ิมปริมำณจำนวนหนังสือให้มีควำมหลำกหลำยในบ้ำนหนังสอื ชุมชนให้ผู้ใช้บริกำรกำรอ่ำนได้มีโอกำส เข้ำถึงหนังสือ และสื่อกำรอ่ำนท่ีดีมีประโยชน์ในชีวิตประจำวันด้ำนต่ำง ๆ เพิ่มมำกขึ้น กระตุ้นให้เกิดกำรส่งเสริม กำรอ่ำนกำรเรียนรู้อย่ำงต่อเน่ือง มีนิสัยรักกำรอ่ำน โดยใช้ทรัพยำกรหนังสอื และส่ือซึ่งมีอยู่ในห้องสมุดประชำชน ให้คมุ้ คำ่ และเกิดประโยชนส์ ูงสดุ 4. วัตถปุ ระสงค์ 4.1 เพ่ือนำหนังสือท่ีกลุ่มเป้ำหมำยจำกบ้ำนหนังสือชุมชนเลือกสรรในห้องสมุดประชำชนได้หมุนเวียน ให้บริกำร 4.2 เพื่อให้ผู้อ่ำนมีโอกำสเข้ำถึงหนังสอื และสื่อกำรอ่ำนท่ีดีมีประโยชน์ในชีวติ ประจำวนั ด้ำนต่ำง ๆ ท่ีไม่มี ในบ้ำนหนงั สือชุมชนอยำ่ งท่ัวถงึ 5. กลุ่มเปำ้ หมำย 5.1 เชิงปริมำณ - ห้องสมุดประชำชน และ กศน. ตำบล ได้หมุนเวียนส่ือ หนังสือท่ีประชำชนในชุมชนต้องกำรอ่ำนในบ้ำนหนังสือ ชมุ ชนครอบคลุมทุกแห่งในชมุ ชนอย่ำงสมำ่ เสมอ จุดละอย่ำงนอ้ ย 20 เล่ม/ครงั้ กศน.ตาบลดงมะไฟ ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอสวุ รรณคหู า
เอกสารประกอบการประเมนิ คดั เลือก กศน.ตาบลต้นแบบ 5ดี พรีเม่ียม พลสั ประจาปี งบประมาณ 2564 5.2 เชิงคณุ ภำพ - ผู้ใช้บริกำรกำรอ่ำนในบ้ำนหนังสือชุมชน มีโอกำสเข้ำถึงหนังสอื และสอ่ื กำรอ่ำนที่ดีอย่ำงท่ัวถึง เสริมสร้ำงนิสยั รกั กำรอำ่ น กำรแสวงหำควำมรู้ และสรำ้ งโอกำสในกำรเขำ้ ถึงแหลง่ กำรเรยี นรูแ้ ละเสริมสรำ้ ง กำรเรยี นร้ตู ลอดชวี ติ 2. ช่อื โครงกำร โครงกำรคลังสมองชมุ ชน กศน.ตำบลดงมะไฟ 2. สอดคล้องกับ ตำมเปำ้ ประสงค์ ข้อท่ี 7 ชมุ ชนและทกุ ภำคส่วนร่วมเป็นภำคีเครอื ขำ่ ยในกำรจัดสง่ เสริมและ สนบั สนุนกำรดำเนินงำนกำรศกึ ษำนอกระบบและกำรศึกษำตำมอัธยำศัย ยุทธศำสตร์ ท่ี 3 ข้อที่ 3.1 มงุ่ เนน้ กำรส่งเสรมิ กำรอ่ำนให้เกิดชมุ ชนรักกำรอ่ำน “สรำ้ งกำรอำ่ น เสรมิ กำรเรยี นรู้” 3. หลักกำรและเหตผุ ล หนังสือมสี ่วนช่วยสรำ้ งควำมสำเรจ็ ในกำรดำรงชวี ิตของบคุ คล เสริมสรำ้ งควำมรู้ควำมคดิ แกผ่ อู้ ่ำน ดังพระบรมรำโชวำทของพระบำทสมเด็จพระเจ้ำอยู่หัวภูมิพลอดุลยเดช พระรำชทำนในพิธีเปิดปีหนังสือระหว่ำง ชำติ และงำนแสดงกำรพิมพ์แห่งประเทศไทย คร้ังที่ 3 พ.ศ. 2521 ว่ำ “หนังสือเป็นเสมือนคลังท่ีรวบรวมเรื่องรำว ควำมรู้ควำมคิด วิทยำกำรทุกด้ำนทุกอย่ำงซึง่ มนุษย์ได้เรียนรู้ ได้คิดอ่ำนและพำกเพียรพยำยำมบันทึกรักษำไว้ด้วย ลำยลักษณ์อักษร หนังสือแพร่ไปท่ีใดควำมรู้ควำมคิดก็แพร่ไปที่น่ัน หนังสือจึงเป็นส่ิงที่มีค่ำ และมีประโยชน์ที่จะ ประมำณมิได ในแง่ที่เป็นบ่อเกิดแห่งกำรเรียนรู้ของมนุษย์ หนังสือเป็นสิ่งสำคัญสำหรับกำรพัฒนำทั้งกำย ควำมคิด กำรประกอบอำชีพ ทั้งกำรศึกษำค้นคว้ำ และในท่ีสุด \"กำรสร้ำงวฒั นธรรมกำรอ่ำนหนังสอื จะสร้ำงควำม เปลี่ยนแปลง” ในควำมเป็นจริง มีหนังสือดี ๆ ผลิตข้ึนมำเป็นจำนวนมำกที่อยู่ในมือของผู้อ่ำนที่มีโอกำสเท่ำน้ัน หำกสำมำรถมีวิธกำรทำให้หนังสือดี ๆ เหล่ำน้ีไปถึงผู้ขำดโอกำสในกำรเข้ำถึงหนังสือดี ก็จะทำให้เกิดควำมคุ้มค่ำ มำกขนึ้ กำรแบง่ ปันหนงั สอื ดีมคี ุณภำพ จะนำไปสกู่ ำรสร้ำงวฒั นธรรมกำรอ่ำนอย่ำงกว้ำงขวำง และยง่ั ยืน กศน.ตาบลดงมะไฟ ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอสวุ รรณคหู า
เอกสารประกอบการประเมินคดั เลอื ก กศน.ตาบลต้นแบบ 5ดี พรีเมี่ยม พลสั ประจาปี งบประมาณ 2564 กศน.ตำบลดงมะไฟ เห็นว่ำกำรบริจำคหนังสือเป็นอีกหน่ึงกระบวนกำรที่จะทำให้คนในชุมชนได้ อ่ำนหนังสือดีมีคุณภำพมำกข้ึน และช่วยยกระดับกำรอ่ำน กำรเรียนรู้ ควำมคิด สติปัญญำ พัฒนำกำรด้ำนอื่น ๆ อีกทั้งยังเป็นกำรสำนสัมพันธ์ของคนในครอบครัวในกำรปลูกฝงั รักกำรอ่ำนให้เกิดขึ้นในทุกบ้ำน และพัฒนำรักกำร อ่ำนของประชำชน จงึ ได้จดั “โครงกำรปันกันอำ่ นสบู่ ้ำนหนังสือชุมชน” เพ่ือกระตุ้นและเสริมสร้ำงนิสยั รักกำรอ่ำน และกำรแสวงหำควำมรู้ ซึ่งเป็นกำรพัฒนำคุณภำพชีวิตให้แก่ประชำชนในชุมชนให้มีนิสัยรักกำรอ่ำนเพ่ิมข้ึนและ สรำ้ งโอกำสในกำรเข้ำถงึ แหล่งเรียนรู้และส่งเสริมกำรเรียนรตู้ ลอดชวี ติ จงึ ได้จดั กิจกรรมโครงกำรน้ีข้ึนมำ 4. วัตถุประสงค์ 1. เพอ่ื เป็นแหลง่ กำรอ่ำนทีใ่ กลต้ วั ในชมุ ชน 2. เพ่ือสร้ำงเสรมิ นสิ ยั รกั กำรอ่ำน ป้องกันกำรลืมหนงั สือ และเกดิ กำรเรียนรู้ สำมำรถเช่ือมโยง ควำมรู้ท่ไี ดจ้ ำกกำรอำ่ นไปประยกุ ตใ์ ชใ้ นชวี ติ ประจำวนั 3. เพ่อื เปน็ ศูนย์กลำงกำรแลกเปลี่ยนเรยี นรูใ้ นชุมชนแบบมีส่วนรว่ ม 5. กลมุ่ เปำ้ หมำย 5.1 เชิงปรมิ ำณ - กศน. อำเภอสุวรรณคูหำ กศน.ตำบลดงมะไฟ ได้รับบริจำคหนังสือเข้ำร่วมโครงกำรคลังสมองชุมชนสู่บ้ำน หนงั สือชุมชน ไม่นอ้ ยกวำ่ 600 เลม่ 5.2 เชิงคณุ ภำพ - บ้ำนหนังสอื ชมุ ชนไดห้ นงั สอื ทเ่ี หมำะสมและเพยี งพอกบั กลุม่ เปำ้ หมำยในกำรกระตุ้นและ เสริมสร้ำงนสิ ยั รกั กำรอ่ำน กำรแสวงหำควำมรู้ และสร้ำงโอกำสในกำรเข้ำหนังสือดเี สรมิ สร้ำงกำรเรยี นรู้ตลอดชวี ิต รับบรจิ ำคหนงั สือ กศน.ตาบลดงมะไฟ ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอสวุ รรณคหู า
เอกสารประกอบการประเมินคดั เลือก กศน.ตาบลต้นแบบ 5ดี พรีเม่ียม พลสั ประจาปี งบประมาณ 2564 มมี มุ หนังสอื ในบ้ำนหนงั สือชมุ ชน รับบริจำคหนังสอื กศน.ตาบลดงมะไฟ ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอสวุ รรณคหู า
เอกสารประกอบการประเมนิ คดั เลอื ก กศน.ตาบลต้นแบบ 5ดี พรีเม่ียม พลสั ประจาปี งบประมาณ 2564 1.1.12 ระดบั ควำมสำเรจ็ ของครใู นกำรมสี ว่ นรว่ มกบั ภำคเี ครอื ขำ่ ยในชมุ ชน ตวั ชว้ี ดั 1. ครูเขำ้ ประชมุ /วำงแผน ร่วมกบั ภำคีเครือขำ่ ย 2. ครจู ดั กจิ กรรมรว่ มกบั ภำคีเครือข่ำย 3. ครไู ดร้ บั กำรสนบั สนุนทรัพยำกรจำกภำคเี ครือข่ำย 4. ครนู เิ ทศตดิ ตำมผลร่วมกบั ภำคเี ครือข่ำย 5. ครปู ระเมินผลในกำรจัดกจิ กรรมรว่ มกบั ภำคีเครือข่ำย ผลดำเนนิ งำน กศน.ตำบลดงมะไฟ ไมอ่ ำจปฏิบตั ิภำรกจิ ให้สำเร็จโดยลำพงั จงึ จำเปน็ ตอ้ งมีเครอื ข่ำย ในพ้นื ทีต่ ำบล หม่บู ้ำน รว่ มเป็นเครือข่ำยในกำรปฏิบตั ิงำน จำเปน็ ตอ้ งแสวงหำกำรสนับสนุนจำกหลำยภำคส่วนให้ เขำ้ มำสนบั สนนุ กำรปฏบิ ัตงิ ำนทง้ั เรือ่ งองค์ควำมรูใ้ นกำรปฏิบัติงำน งบประมำณ วัสดุอุปกรณ์ และกำลังคน เพื่อใหก้ ำรปฏบิ ัติงำนเข้ำถึงไดท้ ุกพน้ื ท่ี และมีควำมตอ่ เนื่อง ไมว่ ำ่ จะเปน็ กิจกรรมในกำรให้ควำมรู้ กำรรณรงค์ และ กำรรว่ มปฏิบตั ิงำนในตำ่ งๆ หนว่ ยงำน/บคุ คลท่มี ีส่วนร่วม ดังน้ี 1.1 สำนักงำน กศน.จังหวดั หนองบัวลำภู 1.2 กศน.อำเภอสุวรรณคหู ำ 1.3 กกต.จงั หวดั หนองบัวลำภู 1.4 งำนกำรปกครองอำเภอสวุ รรณคหู ำ 1.5 คณะกรรมกำร ศส.ปชต.ดงมะไฟ 1.6 สมำชกิ อำสำสมัครประชำธิปไตยในแต่ละหม่บู ้ำนๆละ 10 คน 1.7 โรงเรียนบำ้ นวงั หินซำ 1.8 โรงเรียนดงมะไฟวิทยำคม 1.9 โรงพยำบำลสง่ เสรมิ สุขภำพตำบลดงมะไฟ 1.10 สถำนีตำรวจภธู รอำเภอสวุ รรณคูหำ 1.11 สำนกั งำนพัฒนำชมุ ชนอำเภอสวุ รรณคหู ำ 1.12 สำนักงำนเกษตรอำเภอสวุ รรณคหู ำ 1.13 โรงเรียนบำ้ นดงมะไฟ 1.14 โรงเรยี นบ้ำนนำไรน่ ำเจริญ 1.15 โรงเรียนบ้ำนผำซอนโชคชยั 1.16 กลุ่มพัฒนำบทบำทสตรตี ำบลดงมะไฟ 1.17 วดั ปำ่ โนนทอง กศน.ตาบลดงมะไฟ ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอสวุ รรณคหู า
เอกสารประกอบการประเมนิ คดั เลอื ก กศน.ตาบลต้นแบบ 5ดี พรีเม่ียม พลสั ประจาปี งบประมาณ 2564 1.18 แหล่งเรียนรูว้ ดั ถำ้ ศรธี น 1.19 แหลง่ เรียนรวู้ ัดศิริธรรมพฒั นำ 1.20 แหล่งเรียนรวู้ ดั ภูผำยำ 1.21 แหล่งเรยี นร้วู ัดถำ้ ผำโขง 1.22 ศพก.ดงมะไฟ 1.23 ผนู้ ำชุมชนท้ัง 13 หมู่บ้ำนตำบลดงมะไฟ 1.24 อสม.ทั้ง 13 หมบู่ ้ำนตำบลดงมะไฟ 1.25 องค์กำรบริหำรสว่ นตำบลดงมะไฟ ตวั ชวี้ ดั 1. ครูเข้ำประชุม/วำงแผน รว่ มกบั ภำคีเครือขำ่ ย กศน.ตำบลดงมะไฟ ได้เข้ำร่วมจัดทำแผนชมุ ชนระดบั ตำบล ประจำปี 2564 ร่วมกบั สำนกั งำนพฒั นำ ชมุ ชนอำเภอสุวรรณคูหำ ณ หอ้ งประชุมองค์กำรบริหำรส่วนตำบลดงมะไฟ บคุ ลำกร กศน.ตำบลดงมะไฟ เข้ำรว่ มประชมุ สญั จรประจำเดือนร่วมกับผ้นู ำชุมชนตำบลดงมะไฟ ทกุ เดือน โดยใช้สถำนที่อำคำร กศน.ตำบลดงมะไฟเปน็ สถำนท่ีในกำรประชมุ กศน.ตาบลดงมะไฟ ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอสวุ รรณคหู า
เอกสารประกอบการประเมนิ คดั เลอื ก กศน.ตาบลต้นแบบ 5ดี พรีเม่ียม พลสั ประจาปี งบประมาณ 2564 2.ครูจดั กิจกรรมร่วมกบั ภำคเี ครอื ข่ำย กศน.ตำบลดงมะไฟ ดำเนินกำรจัดกิจกรรมร่วมกบั ภำคีเครอื ข่ำยในรูปแบบที่หลำกหลำย อำทิเชน่ ขอควำม อนเุ ครำะห์วทิ ยำกรจำกหลำยๆหนว่ ยงำนมำให้ควำมรู้กบั ประชำชน/ผเู้ รยี น ดงั นี้ ภำพกจิ กรรมรว่ มกับภำคีเครือข่ำย กศน.ตำบลดงมะไฟ ได้ขอควำมอนุเครำะห์วิทยำกรจำก โรงพยำบำลส่งเสริมสุขภำพชมุ ชนดงมะไฟ ในกำรอบรมโครงกำรสง่ เสริมสุขภำวะและสขุ อนำมัยประชำชนในชุมชน ภำพกจิ กรรมรว่ มกบั ภำคเี ครือข่ำย กศน.ตำบลดงมะไฟ ได้ขอควำมอนเุ ครำะหว์ ทิ ยำกรจำก โรงเรียนดงมะไฟวทิ ยำคม เพ่ือสอนเสริมใหก้ บั ผเู้ รียน กศน.ตำบลดงมะไฟ ในเนื้อหำท่ยี ำก กศน.ตาบลดงมะไฟ ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอสวุ รรณคหู า
เอกสารประกอบการประเมินคดั เลอื ก กศน.ตาบลต้นแบบ 5ดี พรีเมี่ยม พลสั ประจาปี งบประมาณ 2564 ภำพกิจกรรมรว่ มกบั ภำคเี ครือข่ำย กศน.ตำบลดงมะไฟ ไดข้ อควำมอนเุ ครำะห์วิทยำกรจำก โรงพยำบำลสง่ เสริมสุขภำพชุมชนตำบลดงมะไฟ โครงกำรกำรจัดกำรศึกษำตลอดชวี ติ เพอ่ื คงกำรพฒั นำกำร กำยจิตสมองของผสู้ งู อำยุ ภำพกิจกรรมร่วมกบั ภำคีเครือขำ่ ย สำนักงำนพฒั นำชมุ ชนได้ขอควำมอนุเครำะหส์ ถำนทใ่ี นกำรจัดกิจกรรมผู้นำจิตอำสำ และไดเ้ ชิญบุคลำกร กศน. ตำบลดงมะไฟ เข้ำรว่ มเปน็ เกียรตใิ นครงั้ น้ี กศน.ตาบลดงมะไฟ ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอสวุ รรณคหู า
เอกสารประกอบการประเมนิ คดั เลอื ก กศน.ตาบลต้นแบบ 5ดี พรีเม่ียม พลสั ประจาปี งบประมาณ 2564 ภำพกิจกรรมรว่ มกับภำคเี ครือขำ่ ย กศน.อำเภอสวุ รรณคหู ำ ไดใ้ ช้สถำนที่ ศพก.ตำบลดงมะไฟ ในกำรจัดกิจกรรมพัฒนำผู้เรียน โครงกำรเรียนรหู้ ลกั ปรัชญำของเศรษฐกจิ พอเพียง ภำพกจิ กรรมรว่ มกับภำคีเครือขำ่ ย กศน.ตำบลดงมะไฟ รว่ มกับชมุ ชนบำ้ นวงั หินซำ ทำกิจกรรมหม่บู ้ำนเศรษฐกิจพอเพยี งตน้ แบบ โดยสร้ำงแปลงผักสำธติ ด้ำนหลังกศน.ตำบลดงมะไฟ กศน.ตาบลดงมะไฟ ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอสวุ รรณคหู า
เอกสารประกอบการประเมนิ คดั เลอื ก กศน.ตาบลต้นแบบ 5ดี พรีเมี่ยม พลสั ประจาปี งบประมาณ 2564 ภำพกิจกรรมรว่ มกับภำคีเครือข่ำย กศน.ตำบลดงมะไฟ ร่วมเป็นเกยี รติในกำรประเมนิ ผู้ใหญ่บ้ำนดเี ด่น นำยสุกนั สิงหค์ ำ ผใู้ หญ่บ้ำนวงั หนิ ซำ ม.9 ภำพกิจกรรมร่วมกับภำคเี ครือข่ำย กศน.ตำบลดงมะไฟ ร่วมเป็นเกยี รตใิ นกำรประเมนิ หมู่บำ้ นเศรษฐกิจพอเพยี งต้นแบบ บ้ำนวงั หินซำ ม.9 รว่ มปลูกผกั เพื่อสร้ำงควำมมั่นคงให้กบั ชุมชน ณ วัดป่ำโนนทอง ตำบลดงมะไฟ กศน.ตาบลดงมะไฟ ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอสวุ รรณคหู า
เอกสารประกอบการประเมนิ คดั เลือก กศน.ตาบลต้นแบบ 5ดี พรีเม่ียม พลสั ประจาปี งบประมาณ 2564 3.ครูไดร้ ับสนับสนนุ ทรัพยำกรจำกภำคีเครือข่ำย กศน.ตำบลดงมะไฟ เปน็ อำคำรทไ่ี ด้รบั งบประมำณก่อสร้ำงจำกรัฐบำล กำรก่อสร้ำงจะเกิดขึ้นไม่ได้เลย ถำ้ ไมไ่ ด้รบั กำรสนบั สนุนทดี่ นิ สำธำรณประโยชน์แหง่ นีใ้ นกำรก่อสรำ้ ง ซึ่งผนู้ ำชุมชน ชำวบำ้ น ได้ลงมติให้ใช้พื้นที่ สำธำรณประโยชน์ เป็นจำนวน 120 ตำรำงวำ เปน็ พนื้ ท่ีในกำรก่อสร้ำง กศน.ตำบลดงมะไฟได้รบั สนับสนุนงบประมำณในกำรช่วยในกำรซื้อกระเบื้องปพู ื้น กศน.ตำบล เพ่ือปรับภูมิ ทศั น์ กศน.ตำบลดงมะไฟ ให้นำ่ เขำ้ ใชบ้ รกิ ำร จำกกองทุนหมบู่ ำ้ น บำ้ นวงั หนิ ซำ ซึ่งนำทมี โดย นำงแพงดี ป้ำนวนั ผชู้ ่วยผใู้ หญ่บำ้ น หมทู่ ่ี 9 ตำบลดงมะไฟ เปน็ จำนวนเงิน 3,000 บำท กศน.ตาบลดงมะไฟ ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอสวุ รรณคหู า
เอกสารประกอบการประเมนิ คดั เลอื ก กศน.ตาบลต้นแบบ 5ดี พรีเม่ียม พลสั ประจาปี งบประมาณ 2564 กศน.ตำบลดงมะไฟ ได้รับกำรสนับสนนุ ทรัพยำกรผ้ำทอพนื้ เมืองและกำรตดั เยบ็ ผ้ำม่ำนจำกกลุ่มอำชีพบำ้ น วงั หนิ ซำ หมู่ที่ 9 เพอ่ื ใช้ในกำรตัดเยบ็ ผ้ำม่ำนหน้ำตำ่ ง กศน.ตำบล กศน.ตำบลดงมะไฟได้รบั กำรอนเุ ครำะหโ์ ต๊ะ เกำ้ อ้ีเพื่อใช้ในกำรจดั กิจกรรมจำกกองทนุ หมบู่ ำ้ น บำ้ นวังหินซำ หมูท่ ่ี 9 กศน.ตำบลดงมะไฟ ได้รับกำรสนับสนุนชดุ ซ้อมกีฬำให้กบั ตัวแทนนักกีฬำวอลเล่ยบ์ อล กศน.อำเภอสุวรรณ คูหำ เพ่อื ใช้ซอ้ มในงำนกฬี ำ กศน.ภูธำนีเกมส์ ทม่ี หำวทิ ยำลับรำชภฎั จังหวัดเลย จำกนำยอุเทน อำรเี อ้ือ ผ้ใู หญบ่ ้ำนหมู่ 13 บ้ำนดงมะไฟ กศน.ตาบลดงมะไฟ ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอสวุ รรณคหู า
เอกสารประกอบการประเมนิ คดั เลือก กศน.ตาบลต้นแบบ 5ดี พรีเมี่ยม พลสั ประจาปี งบประมาณ 2564 4.ครูนิเทศติดตำมผลรว่ มกบั ภำคเี ครือข่ำย ครู กศน.ตำบลดงมะไฟได้นิเทศตดิ ตำมผลกำรจัดกจิ กรรมร่วมกับภำคีเครือข่ำย โครงกำรกำรศึกษำเพื่อ พฒั นำทักษะชวี ติ ที่รว่ มกับโรงพยำบำลสง่ เสริมสุขภำพชุมชนตำบลดงมะไฟ โครงกำรสอนเสริมเพ่ือยกระดบั ผลสัมฤทธิก์ ำรสอบปลำยภำค รว่ มกบั วทิ ยำกรจำกโรงเรยี นดงมะไฟวิทยำคม 5.ครปู ระเมนิ ผลกำรจดั กจิ กรรมร่วมกับภำคีเครือข่ำย กศน.ตาบลดงมะไฟ ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอสวุ รรณคหู า
เอกสารประกอบการประเมนิ คดั เลือก กศน.ตาบลต้นแบบ 5ดี พรีเมี่ยม พลสั ประจาปี งบประมาณ 2564 1.1.13 จำนวนตำมนโยบำยเรง่ ดว่ นหรอื งำนอน่ื ๆ ที่ไดร้ บั รบั มอบหมำย ตวั ชว้ี ดั ครกู ศน.ตำบลดงมะไฟ ได้ดำเนินงำนตำมนโยบำยเร่งด่วนหรืองำนอื่น ๆ ท่ไี ด้รับมอบหมำยใน 1 ปงี บประมำณ ดังนี้ 1.โครงกำรสง่ เสรมิ กำรจดั กำรศึกษำตลอดชวี ิตเพ่ือพัฒนำกำรทำงกำยจิตและสมองผสู้ ูงอำยุ ณ วดั ปำ่ โนนทอง ตำบลดงมะไฟ กศน.ตาบลดงมะไฟ ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอสวุ รรณคหู า
เอกสารประกอบการประเมนิ คดั เลอื ก กศน.ตาบลต้นแบบ 5ดี พรีเมี่ยม พลสั ประจาปี งบประมาณ 2564 2.กจิ กรรมกำรศกึ ษำเพ่ือพัฒนำทักษะชวี ติ ดำเนินกำร15 ธันวำคม 2563 ณ กศน.ตำบลดงมะไฟ 3.กิจกรรมกำรศึกษำเพื่อพฒั นำสงั คมและชมุ ชน 4.กจิ กรรมกำรเรียนรูห้ ลักปรัชญำของเศรษฐกจิ พอเพยี ง กศน.ตาบลดงมะไฟ ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอสวุ รรณคหู า
เอกสารประกอบการประเมนิ คดั เลอื ก กศน.ตาบลต้นแบบ 5ดี พรีเม่ียม พลสั ประจาปี งบประมาณ 2564 5.โครงกำรศนู ยฝ์ ึกอำชีพชมุ ชน ช่ำงพน้ื ฐำน หลักสตู รช่ำงปูน 6.โครงกำรศนู ยฝ์ กึ อำชีพชมุ ชน กลุ่มสนใจไมเ่ กิน 30 ช่วั โมง 7.กำรดำเนินงำนกำรศึกษำตำมอัธยำศยั กศน.ตาบลดงมะไฟ ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอสวุ รรณคหู า
เอกสารประกอบการประเมินคดั เลือก กศน.ตาบลต้นแบบ 5ดี พรีเมี่ยม พลสั ประจาปี งบประมาณ 2564 8.ดำเนินกำรจัดกจิ กรรมกำรศึกษำขั้นพน้ื ฐำน กศน.ตาบลดงมะไฟ ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอสวุ รรณคหู า
เอกสารประกอบการประเมินคดั เลือก กศน.ตาบลต้นแบบ 5ดี พรีเมี่ยม พลสั ประจาปี งบประมาณ 2564 9.ครู กศน.ตำบลดงมะไฟ ได้รบั มอบหมำยในกำรเขำ้ รว่ มประชมุ ณ สำนกั งำนกศน.จงั หวัด หนองบัวลำภู อบรมเชิงปฏิบตั กิ ารพฒั นาบคุ ลกรเพื่อสง่ เสริมและพฒั นาภมู ปิ ัญญาท้องถ่ินผา่ นสอ่ื วดิ ที ศั น์ อบรมเชิงปฏบิ ตั กิ ารโครงการศนู ย์ดิจิทลั ชมุ ชน กศน.ตาบลดงมะไฟ ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอสวุ รรณคหู า
เอกสารประกอบการประเมนิ คดั เลือก กศน.ตาบลต้นแบบ 5ดี พรีเมี่ยม พลสั ประจาปี งบประมาณ 2564 10.คาสง่ั มอบหมาย งาน กศน.ตาบลดงมะไฟ ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอสวุ รรณคหู า
เอกสารประกอบการประเมินคดั เลือก กศน.ตาบลต้นแบบ 5ดี พรีเม่ียม พลสั ประจาปี งบประมาณ 2564 1.2 ด้ำนคณุ ธรรม จรยิ ธรรม ตวั ชว้ี ดั 1. กำรมีวินยั 2. กำรปฏบิ ัติตนเป็นแบบอยำ่ งที่ดี 3. กำรดำรงชีวิตอย่ำงเหมำะสม 4. ควำมรักและศรทั ธำในวชิ ำชีพ 5. ควำมรบั ผดิ ชอบในวชิ ำชพี 1.กำรมีวินยั มีควำมมุง่ มน่ั ในอำชีพครู เปน็ ผู้ประพฤติตนอยู่ในระเบียบวนิ ัย มีคณุ ธรรม จริยธรรม ประพฤตติ นเป็น แบบอยำ่ งทด่ี ีของผ้เู รยี น เพ่ือนรว่ มงำนและชุมชนเสมอ มีกำรวำงแผนกำรปฏบิ ตั งิ ำน กำรทำงำนอย่ำงเป็น ข้นั ตอนและเป็นระบบ มกี ำรทำงำนท่ีตรงต่อเวลำประพฤติ ปฏบิ ัติตำมระเบียบวนิ ยั และอุทศิ เวลำให้รำชกำร อย่ำงเคร่งครัดสม่ำเสมอ กศน.ตาบลดงมะไฟ ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอสวุ รรณคหู า
เอกสารประกอบการประเมนิ คดั เลือก กศน.ตาบลต้นแบบ 5ดี พรีเม่ียม พลสั ประจาปี งบประมาณ 2564 2.กำรปฏบิ ตั ิตนเป็นแบบอย่ำงท่ดี ี มคี วำมตัง้ ใจในกำรปฏิบัติรำชกำรดว้ ยควำมมงุ่ ม่ัน อตุ สำหะ ขยนั อดทน รับผดิ ชอบงำนท่ีได้รับมอบหมำย สำเรจ็ ลุลว่ งและมีประสทิ ธภิ ำพ โดยยึดหลกั ประหยัด คมุ้ คำ่ มีควำมตัง้ ใจในกำรปฏบิ ตั ิงำนใหป้ ระสบควำมสำเรจ็ ตำมเปำ้ หมำย มีกำรแต่งกำยท่เี หมำะสมกับกำลเทศะ มีมำรยำทเปน็ ท่ียอมรับของสังคม กลำ้ แสดงออกและมี ควำมคดิ อยำ่ งสรำ้ งสรรค์ มีควำมเมตตำกรุณำต่อศิษย์ กศน.ตาบลดงมะไฟ ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอสวุ รรณคหู า
เอกสารประกอบการประเมินคดั เลือก กศน.ตาบลต้นแบบ 5ดี พรีเมี่ยม พลสั ประจาปี งบประมาณ 2564 3.กำรดำรงชีวิตอยำ่ งเหมำะสม มีกำรดำรงชีวิตเป็นแบบอยำ่ งที่ดีเหมำะสมกบั หน้ำท่ี เช่น แต่งกำยสะอำด แสดงกิริยำมำรยำทสภุ ำพ เรยี บรอ้ ยอยเู่ สมอ ปฏบิ ัติตนใหม้ ีสุขภำพและบคุ ลิกภำพท่ีดอี ยู่เสมอ ตรงต่อเวลำ ประพฤติปฏิบตั ติ นตำมหลัก ศำสนำ ดำเนินชีวิตตำมหลกั ปรชั ญำของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ปฏบิ ตั ติ นตำมระบอบประชำธปิ ไตย มีควำม จงรกั ภกั ดตี ่อชำติ ศำสนำ พระมหำกษัตรยิ ์ 4.ควำมรักและศรทั ธำในวชิ ำชพี เขำ้ ร่วมอบรมต่ำงที่เกยี่ วขอ้ งกบั วชิ ำชพี และนำไปปรับใช้กบั ผเู้ รยี นและสถำนศึกษำไดจ้ ัดกระบวนกำรเรยี นรู้ และกจิ กรรมพัฒนำคณุ ภำพผเู้ รยี นท่หี ลำกหลำย ยดึ มน่ั ในอดุ มกำรณแ์ หง่ วิชำชีพ เสยี สละอุทิศตนเพ่ือประโยชน์ ตอ่ วิชำชีพ พฒั นำตนเองใหม้ ีควำมก้ำวหน้ำในวชิ ำชพี ปฏิบัตติ นตำมบทบำทหน้ำท่ีท่ไี ด้รับมอบหมำย มุ่งมัน่ พฒั นำวชิ ำชีพให้ก้ำวหนำ้ กศน.ตาบลดงมะไฟ ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอสวุ รรณคหู า
เอกสารประกอบการประเมนิ คดั เลือก กศน.ตาบลต้นแบบ 5ดี พรีเม่ียม พลสั ประจาปี งบประมาณ 2564 5.ควำมรับผิดชอบในวชิ ำชพี มกี ำรจัดทำแผนกำรเรยี นรู้ วิจัยในชน้ั เรยี น เลอื กใช้วธิ ีกำรที่หลำกหลำยในกำรสอนให้เหมำะสมกบั สภำพของ ผู้เรยี น ใช้สอื่ กำรสอนท่ีทันสมยั มำใชใ้ นกำรจัดกิจกรรมกำรเรยี นกำรสอน มีกำรจดั ทำรำยงำนผลกำรจดั กิจกรรม ในพื้นทใี่ หผ้ ้บู รหิ ำรทรำบ 1.3 ด้ำนควำมคดิ สร้ำงสรรค์ และควำมรคู้ วำมสำมำรถ ตวั ชว้ี ดั 1. มีทักษะ เทคนิค กำรจัดกำรเรียนกำรสอนท่ีครอบคลุม และเขำ้ ถึงควำมต้องกำรของ ผู้เรยี นอยำ่ งเป็นระบบและชดั เจน 2. มกี ำรจดั ทำแผนกำรจดั กำรเรียนรู้ 3. มีกำรออกแบบกำรจดั กำรเรียนรหู้ รือสอ่ื กำรเรียนกำรสอน ให้มคี วำมหลำกหลำย ทนั สมัย และน่ำสนใจ 4. มที กั ษะในกำรกระตุ้นกำรเรียนรู้ และพฒั นำตนเองอยำ่ งต่อเนอ่ื ง 5. มเี ทคนิคกำรประชำสัมพันธ์ 6. ควำมพึงพอใจของผ้รู ับบริกำร 1.มที กั ษะ เทคนิค กำรจดั กำรเรยี นกำรสอนที่ครอบคลมุ และเข้ำถึงควำมต้องกำรอย่ำงชดั เจน กศน.ตำบลดงมะไฟ จดั กำรเรียนรใู้ ห้กับผเู้ รียนทีห่ ลำกหลำย โดยมีกำรนำสือ่ นวตั กรรมมำชว่ ยในกำรจดั กำร เรียนกำรสอน รวมทง้ั กำรเรยี นร้แู บบพบกลุ่ม กำรเรียนร้แู บบออนไลน์ กศน.ตาบลดงมะไฟ ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอสวุ รรณคหู า
เอกสารประกอบการประเมนิ คดั เลอื ก กศน.ตาบลต้นแบบ 5ดี พรีเมี่ยม พลสั ประจาปี งบประมาณ 2564 2.มกี ำรจดั ทำแผนกำรจัดกำรเรยี นรู้ กศน.ตำบลดงมะไฟ มีกำรจดั ทำแผนกำรจัดกำรเรียนรู้ โดยใหผ้ ู้เรยี นมสี ่วนร่วมคดิ ร่วมวำงแผน มีกำรจดั กระบวนกำรเรยี นร้โู ดยให้มีควำมยดื หยนุ่ ตำมควำมเหมำะสมกับผเู้ รยี น โดยเน้นผ้เู รียนเป็นสำคญั ให้ผู้เรียนได้ เรยี นรจู้ ำกกำรปฏบิ ัติจรงิ จำกแหล่งเรยี นรูต้ ่ำงๆ ในชุมชน 3.มีกำรออกแบบกำรจดั กำรเรียนรหู้ รือสอ่ื กำรเรียนกำรสอน ใหม้ คี วำมหลำกหลำยน่ำสนใจ กศน.ตำบลดงมะไฟ มีกำรออกแบบกำรจัดกำรเรียนรหู้ รอื สือ่ กำรสอน ในรูปแบบกำรเรียนรูผ้ ่ำนออนไลน์ เชน่ LOLC , ETV , E-BooK , google classroom เปน็ ต้น 4.มีทกั ษะในกำรกระตุ้นกำรเรียนรู้ และพฒั นำตนเองอย่ำงตอ่ เน่ือง กศน.ตำบลดงมะไฟมีทกั ษะกำรกระตนุ้ และพฒั นำตนเองอย่ำงต่อเนอ่ื ง เพื่อนำทักษะไปพัฒนำผู้เรยี นใหม้ ี ประสทิ ธิภำพ กศน.ตาบลดงมะไฟ ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอสวุ รรณคหู า
เอกสารประกอบการประเมินคดั เลอื ก กศน.ตาบลต้นแบบ 5ดี พรีเม่ียม พลสั ประจาปี งบประมาณ 2564 5.มีเทคนิคกำรประชำสัมพันธ์ กศน.ตำบลดงมะไฟมกี ำรประชำสัมพนั ธ์ข้อมลู ข่ำวสำร ในรูปแบบตำ่ งๆ เชน่ เพจ กศน.ตำบลดงมะไฟ Youtupe และกำรประชำสัมพนั ธผ์ ่ำนหอกระจำยขำ่ วผู้นำชุมชน 6.ควำมพึงพอใจของผเู้ รยี น/ผู้รับบรกิ ำร กศน.ตำบลดงมะไฟได้มีกำรประเมินควำมพงึ พอใจของผู้เรียน/ผู้รับบริกำร ในรูปแบบท่หี ลำกหลำยเพื่อนำผล กำรวิเครำะห์มำปรบั ปรงุ กศน.ตาบลดงมะไฟ ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอสวุ รรณคหู า
เอกสารประกอบการประเมินคดั เลอื ก กศน.ตาบลต้นแบบ 5ดี พรีเม่ียม พลสั ประจาปี งบประมาณ 2564 สภำพแวดลอ้ มทำงกำยภำพของ กศน.ตำบล ดึงดูดควำมสนใจและเอ้ือต่อกำรเรียนรู้ ตวั ชวี้ ดั 1. สภำพอำคำรอยู่ในสถำนที่มั่นคงมคี วำมเปน็ สดั ส่วนและปลอดภยั 2. มกี ำรจดั สภำพแวดล้อม โดยยดึ หลัก 5 ส (สะสำง,สะดวก,สะอำด,สุขลกั ษณะ,สรำ้ งนสิ ยั ,และ สะดดุ ตำ) 3. ผู้ใช้บรกิ ำร เกิดควำมรสู้ ึกเป็นมติ ร (friendly),สะอำดตำ(Lively),ปลอดภัย(tidy),มีชีวติ ชวี ำ (Lively),และมีควำมสุข(happy)ในกำรเข้ำใชบ้ ริกำร 4. มกี ำรแสดงข้อมูลสำรสนเทศตำมบริบทของ กศน.ตำบลทเ่ี ป็นปัจจบุ ัน 5. มีเอกลักษณะ/อัตลักษณ์ของ กศน.ตำบลตำมบริบทของพื้นที่ 6. มีส่งิ อำนวยควำมสะดวกท่หี ลำกหลำยท่ีเอื้อต่อกำรเรียนรู้ เชน่ โตะ๊ ,เก้ำอ้ี ,คอมพวิ เตอร์ ฯลฯ 7. เป็นสถำนทท่ี ่ใี ช้ประโยชนจ์ ำกเทคโนโลยใี นกำรเรยี นรู้ของผู้ใช้บริกำร ไดแ้ ก่ Internet,Wifi,สือ กำรเรยี นรูอ้ อนไลน์ เป็นตน้ 8. เป็นจดุ เชค็ อิน (Check in) ท่ีสง่ ผลตอ่ กำรเรียนรขู้ องผู้เขำ้ ใช้บริกำร 9. มีกำรจดั ทำรหัสควิ อำร์โคด้ (QR Code) เพือ่ ใชใ้ นกำรศึกษำเรยี นรู้ ข้อมลู ต่ำงๆ ผลกำรดำเนินงำน 1.สภำพอำคำรอยใู่ นสถำนทมี่ นั่ คงมคี วำมเปน็ สดั สว่ นและปลอดภยั กศน.ตาบลดงมะไฟ ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอสวุ รรณคหู า
เอกสารประกอบการประเมินคดั เลอื ก กศน.ตาบลต้นแบบ 5ดี พรีเมี่ยม พลสั ประจาปี งบประมาณ 2564 2.มีกำรจัดสภำพแวดล้อม โดยยดึ หลกั 5 ส (สะสำง,สะดวก,สะอำด,สขุ ลักษณะ,สรำ้ งนสิ ยั ,และสะดดุ ตำ) 3.ผใู้ ชบ้ รกิ ำร เกดิ ควำมรสู้ กึ เปน็ มิตร (friendly), สะอำดตำ(Lively), ปลอดภยั (tidy), มชี วี ติ ชวี ำ (Lively),และมคี วำมสขุ (happy) ในกำรเขำ้ ใชบ้ ริกำร 4.มีกำรแสดงขอ้ มลู สำรสนเทศตำมบรบิ ทของกศน.ตำบล ทเ่ี ปน็ ปจั จบุ นั กศน.ตาบลดงมะไฟ ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอสวุ รรณคหู า
เอกสารประกอบการประเมนิ คดั เลือก กศน.ตาบลต้นแบบ 5ดี พรีเมี่ยม พลสั ประจาปี งบประมาณ 2564 5.มเี อกลกั ษณ/์ อตั ลกั ษณ์ ของตำบลตำมบรบิ ทพน้ื ท่ี เอกลกั ษณ์ อตั ลกั ษณ์ เปน็ สถำนศกึ ษำพอเพยี ง เน้น อยอู่ ยำ่ งพอเพยี ง เคยี งคู่คณุ ธรรม บรกิ ำรประสำนเครอื ขำ่ ย กศน.ตำบลดงมะไฟ กศน.ตำบลดงมะไฟ 6.มสี งิ่ อำนวยควำมสะดวกทห่ี ลำกหลำยท่ีเออื้ ตอ่ กำรเรียนรู้ โตะ๊ , เกำ้ อ,้ี คอมพวิ เตอร์ 7.เปน็ สถำนทที่ ใี่ ชป้ ระโยชนจ์ ำกเทคโนโลยใี นกำรเรียนรขู้ องผู้ใชบ้ รกิ ำร ไดแ้ ก่ Internet, Wifi, สอ่ื กำรเรียนรอู้ อนไลนเ์ ปน็ ตน้ กศน.ตาบลดงมะไฟ ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอสวุ รรณคหู า
เอกสารประกอบการประเมินคดั เลือก กศน.ตาบลต้นแบบ 5ดี พรีเมี่ยม พลสั ประจาปี งบประมาณ 2564 8.เปน็ จดุ เชค็ อนิ (Check in) ทส่ี ง่ ผลตอ่ กำรเรยี นรขู้ องผเู้ ขำ้ ใชบ้ รกิ ำร 9.มกี ำรจดั ทำรหสั ควิ อำรโ์ คด้ (QR code) เพอ่ื ใชใ้ นกำรศกึ ษำเรียนรขู้ อ้ มูลตำ่ ง กศน.ตาบลดงมะไฟ ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอสวุ รรณคหู า
เอกสารประกอบการประเมนิ คดั เลอื ก กศน.ตาบลต้นแบบ 5ดี พรีเม่ียม พลสั ประจาปี งบประมาณ 2564 กจิ กรรมกำรเรยี นรู้ กำรศกึ ษำขน้ั พนื้ ฐำน หรือกำรศกึ ษำต่อเน่ืองหรอื กำรศกึ ษำตำม อธั ยำศยั มคี วำมทนั สมัย มปี ระสทิ ธภิ ำพในกำรใหบ้ รกิ ำร (Good Activities) ตวั ชว้ี ดั 1. มกี ำรจัดกิจกรรมกำรศกึ ษำข้ันพน้ื ฐำน หรือกำรศกึ ษำตอ่ เนือ่ งหรอื กำรศึกษำตำมอัธยำศัยมีเชงิ ประจกั ษ์โดดเดน่ และมีกำรปฏิบัตทิ ีด่ รี วมทง้ั มีกำรจัดกจิ กรรมกำรเรียนรทู้ ีใ่ ชร้ ะบบออนไลน์ 1.1 มีกำรจัดกจิ กรรมกำรเรียนรมู้ ีผลเชงิ ประจักษ์โดดเดน่ 1.2 มกี ำรปฏบิ ตั ทิ ่ดี ี (Best Practice) 1.3 มกี ำรจัดกจิ กรรมกำรเรียนรู้ท่ีใชร้ ะบบออนไลน์ 2. มกี ำรบรู ณำกำรนำหลกั ปรชั ญำของเศรษฐกิจพอเพยี งมำใชใ้ นกำรจัดกิจกรรมกำรเรียนรู้ 3. มีกำรออกแบบ และจดั กจิ กรรมกำรเรียนรู้ ทส่ี อดคล้องกับสภำพปญั หำของชมุ ชนและควำม ตอ้ งกำรของกลมุ่ เป้ำหมำยอย่ำงครอบคลมุ และเปน็ ระบบ โดยคำนึงถงึ ตน้ นำ้ (Downstream) 4. มีกำรใชเ้ ทคโนโลยที ี่เหมำะสมกบั บริบทของผเู้ รยี น/ผ้รู ับบริกำรในแตล่ ะกจิ กรรม แตล่ ะพ้ืนทีจ่ ัด กระบวนกำรเรยี นรู้ทห่ี ลำกหลำย ผลกำรดำเนนิ งำน 1. มกี ำรจัดกจิ กรรมกำรศกึ ษำข้ันพน้ื ฐำน หรอื กำรศกึ ษำตอ่ เนือ่ งหรือกำรศึกษำตำมอัธยำศัยมีเชงิ ประจักษ์โดดเด่น และมีกำรปฏิบตั ทิ ่ีดีรวมทัง้ มีกำรจดั กจิ กรรมกำรเรียนรทู้ ่ใี ชร้ ะบบออนไลน์ 1.1 มกี ำรจดั กจิ กรรมกำรเรยี นรูม้ ีผลเชิงประจักษ์โดดเด่น กศน.ตำบลดงมะไฟ มีกำรประเมินกระบวนกำรออกแบบและกำรจดั กำรเรียนรู้ โดยมกี ำร วัดและประเมินผลกอ่ นเรียน ระหว่ำงเรียนและหลงั เรียน เพ่ือวัดควำมรขู้ องผ้เู รยี นและมกี ำรจดบันทึกหลงั กำรจัด กระบวนกำรเรียนเรยี นรู้ทกุ คร้ังหลงั สอน เพ่อื รบั ทรำบปัญหำท่ีพบ แนวทำงแก้ไขรวมถึงขอ้ เสนอแนะ และจัด กิจกรรมกำรเรยี นรแู้ บบใช้ระบบออนไลน์ ผ่ำนทำงระบบกำรเรยี นออนไลน์ LOLC โดยให้นกั ศึกษำเข้ำเรียนรดู้ ว้ ย ตนเอง ฝกึ ทำแบบทดสอบก่อนเรยี นและแบบทดสอบหลงั เรียน เพ่อื ใหเ้ ห็นคะแนนสอบของผ้เู รยี นเอง กำร เรียนร้ผู ่ำนทำง E-Book มีกำรจดั กระบวนกำรเรียนรูด้ ้วยวิธกี ำรสอนเสริมในเนอ้ื หำรำยวชิ ำทยี่ ำก เพอื่ ให้ ผู้เรยี นเกิดผลสมั ฤทธท์ิ ำงกำรเรียนที่สูงข้นึ กำรจดั กระบวนกำรเรียนรู้ในรูปแบบที่หลำกหลำย ยืดหย่นุ ให้กับ ผเู้ รียน กำรสง่ เสรมิ ใหผ้ ู้เรียนฝกึ ทำแบบทดสอบบ่อยๆ จงึ ส่งผลให้ผเู้ รียนมีผลสัมฤทธ์ิ N-NET และผลสัมฤทธิ์ ปลำยภำคทสี่ ูงขึน้ กศน.ตาบลดงมะไฟ ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอสวุ รรณคหู า
เอกสารประกอบการประเมินคดั เลอื ก กศน.ตาบลต้นแบบ 5ดี พรีเม่ียม พลสั ประจาปี งบประมาณ 2564 กศน.ตาบลดงมะไฟ ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอสวุ รรณคหู า
เอกสารประกอบการประเมนิ คดั เลือก กศน.ตาบลต้นแบบ 5ดี พรีเม่ียม พลสั ประจาปี งบประมาณ 2564 1.2 มีกำรปฎิบัติทด่ี ี (Best Practice) (ที่มีกำรดำเนินงำนระหว่ำง 1 – 3 ปี และ สง่ ผลถึงปัจจบุ ัน) กศน.ตำบลดงมะไฟรว่ มกับชมุ ชนบ้ำนวงั หินซำ หมู่ 9 รว่ มกนั วิเครำะห์ถึงสภำพปัญหำของชมุ ชน กำร มีชวี ิตควำมเป็นอยู่อย่ำงยงั่ ยนื สำมำรถท่จี ะเป็นชุมชนเข้มแขง็ สู่ “หมู่บ้ำนเศรษฐกจิ พอเพียงตน้ แบบ” จึงได้ ดำเนินกำรดังน้ี ดำ้ นกำรวำงแผน ( P ) 1. ศกึ ษำสภำพปัญหำ ควำมต้องกำรโดยกำรจัดเวทวี ิเครำะห์ผูเ้ รียน เพื่อนำมำ วำงแผนกำรจดั กจิ กรรมท่สี อดคลอ้ งกับสภำพบรบิ ท 2. วิเครำะห์งำนตำมบทบำทหนำ้ ที่ และวเิ ครำะห์ควำม สอดคลอ้ งเก่ียวกับ ยุทธศำสตร์และจดุ เน้น กำรดำเนินงำนของสำนกั งำน กศน. ตอบสนองต่อกำรดำเนินงำนตำม หลักปรัชญำของเศรษฐกิจพอเพียง 3. มผี ลผลติ นำไปใช้ได้จรงิ 4. มกี ำรพัฒนำปรับปรุงต่อไป จำกประเดน็ ดังกล่ำว ครแู ละผู้เรียนต้องมสี ่วนร่วมในกำรคน้ หำ วำงแผนกำรจดั กิจกรรม และออกแบบ กิจกรรมกำรเรยี นรรู้ ่วมกนั ดำ้ นกำรดำเนนิ งำน (D ) จัดกิจกรรมส่งเสริมกำรเรียนรู้ ตำมทไ่ี ด้วำงแผนกำรเรียนรู้ ออกแบบกำรเรียนรู้ โดยมโี ครงกำรทด่ี ำเนินกำรดังน้ี 1. จัดกิจกรรมกำรศึกษำเพอ่ื พัฒนำทกั ษะชีวติ หลกั สตู รกำรดูแลสขุ ภำวะและสขุ อนำมยั ของประชำชน ในชุมชน 2. จดั กจิ กรรมส่งเสริมกำรออกกำลงั กำย “จดั ต้งั กลุ่มออกกำลงั กำยเพ่ือสุขภำพ กศน.ตาบลดงมะไฟ ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอสวุ รรณคหู า
เอกสารประกอบการประเมินคดั เลอื ก กศน.ตาบลต้นแบบ 5ดี พรีเมี่ยม พลสั ประจาปี งบประมาณ 2564 3.จัดกิจกรรมส่งเสรมิ กำรเรียนร้หู ลกั ปรชั ญำของเศรษฐกิจพอเพียง กำรทำปุ๋ยหมักเพ่ือไวใ้ ช้ในครวั เรอื น 4.จัดกิจกรรมกำรศึกษำเพื่อพัฒนำสงั คมและชมุ ชน โครงกำรหน้ำบำ้ นสวย หลงั บ้ำนสวน ในเรือนงำม เพื่อให้ คนในชุมชน อย่ดู ีมสี ขุ กำรฝึกอบรมกำรปลูกพืชผักสวนครัวในพ้นื ทีห่ ลังบำ้ นใหเ้ ปน็ สดั ส่วน โดยกำรไปศกึ ษำดู งำนแหล่ง เรยี นรู้ในชมุ ชน 5.สำรวจควำมตอ้ งกำรด้ำนอำชีพเพ่ือดำเนินงำนตำมโครงกำรศนู ยฝ์ ึกอำชีพชมุ ชน กศน.ตาบลดงมะไฟ ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอสวุ รรณคหู า
เอกสารประกอบการประเมินคดั เลือก กศน.ตาบลต้นแบบ 5ดี พรีเมี่ยม พลสั ประจาปี งบประมาณ 2564 ด้ำนกำรตรวจสอบและประเมนิ ผล (C ) 1. ควำมรู้ควำมเข้ำใจ โดยกำรสมั ภำษณ์ 2. ประเมนิ ตำมสภำพ จริงกำรนำประยุกตใ์ ช้ในชวี ิตประจำวนั 3. รวบรวมขอ้ มลู สรปุ ผลกำรดำเนินงำน รวบรวมผลงำนที่เป็นจดุ เด่นและ จดุ ควรพัฒนำเพื่อ นำมำใช้ จัดทำรำยงำน เสนอเป็น( Best Practice ) 4. เผยแพร่ผลงำนแนวทำงกำรปฏิบตั ิงำนท่ี ดี ( Best Practice ) ดำ้ นกำรปรบั ปรงุ และกำรพฒั นำ ( A ) นำขอ้ เสนอแนะของผู้เรยี น และผู้ท่เี ก่ยี วข้อง มำปรับปรุงรปู แบบ และวธิ ีกำรดำเนินงำน เพอื่ เผยแพร่ ใหช้ ุมชนอน่ื ทมี สี ภำพบริบทเหมือนหรือใกลเ้ คียงกนั ได้นำไปปรบั ใช้ กลยทุ ธห์ รือปจั จยั ทท่ี ำใหป้ ระสบผลสำเร็จ 1.กำรมสี ว่ นร่วมของผ้เู รยี น กำรวเิ ครำะหข์ ้อมลู ทำใหร้ ู้สภำพปญั หำและควำมต้องกำร 2. นำเอำภมู ปิ ัญญำท้องถิน่ วัฒนธรรม และวิถชี วี ติ ของคนในชมุ ชนองค์วำมรู้พื้นฐำนใน กำรตอ่ ยอดควำมรู้พัฒนำ อย่ำงยงั่ ยนื 3.ลงมอื ปฏบิ ตั กิ ำรจดั กระบวนกำรเรียนรูต้ ำมหลักปรัชญำของเศรษฐกิจพอเพยี งเป็นฐำน กำรเรียนรู้ รำงวลั ควำมภำคภมู ใิ จ กศน.ตาบลดงมะไฟ ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอสวุ รรณคหู า
เอกสารประกอบการประเมินคดั เลอื ก กศน.ตาบลต้นแบบ 5ดี พรีเมี่ยม พลสั ประจาปี งบประมาณ 2564 1.3 มกี ำรจัดกจิ กรรมกำรเรยี นรู้ทใี่ ชร้ ะบบออนไลน์ กศน.ตำบลดงมะไฟ มีกำรจดั กระบวนกำรเรยี นร้ดู ้วยระบบออนไลน์ ผ่ำนทำงหอ้ งเรียน ออนไลน์ Google Classroom ,OOCC ,E-Book , QR cod , Page/facebook/Line Youtube, LOLC,ETV 2.มกี ำรบรู ณำกำรนำหลกั ปรชั ญำของเศรษฐกจิ พอเพยี งมำใชใ้ นกำรจัดกจิ กรรมกำรเรยี นรู้ กศน.ตำบลดงมะไฟ ไดม้ ีกำรบูรณำกำรนำหลักปรัชญำของเศรษฐกิจพอเพยี งมำใชใ้ นกำรจัดกจิ กรรมกำร เรียนรู้ เพอื่ ใหผ้ ู้เรยี นมีควำมรู้ควำมเข้ำใจหลักปรชั ญำของเศรษฐกจิ พอเพียง และสำมำรถปฏบิ ตั ติ นตำมหลกั ปรชั ญำของเศรษฐกิจพอเพยี งได้ ทำใหม้ ีศักยภำพ และมีทำงเลอื กในกำรดำเนนิ ชีวิต ประกอบอำชีพ สำมำรถ พง่ึ พำตนเองได้ สำมำรถอยูร่ ่วมกับผูอ้ ่ืนได้อย่ำงมคี วำมสุข ไม่เบียดเบียน และมีกำรแบ่งปันเอื้อเฟ้ือเผ่ือแผ่ พร้อมทง้ั สบื สำนวฒั นธรรมประเพณี ภูมปิ ญั ญำชำวบำ้ นให้อยูค่ ู่กับประชำชนในชุมชน โดยกำรสอดแทรกเน้ือหำ เพ่ือใหผ้ ู้เรยี นไดเ้ กิดกำรเรยี นรู้ และมีกจิ กรรมพฒั นำคุณภำพผูเ้ รยี นเพื่อกำรเรยี นรู้หลักปรัชญำของเศรษฐกจิ พอเพยี ง เพ่ือใหผ้ ู้เรยี นได้เรยี นรู้กบั ปรำชญใ์ นชุมชนอย่ำงแทจ้ ริง กศน.ตาบลดงมะไฟ ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอสวุ รรณคหู า
เอกสารประกอบการประเมินคดั เลอื ก กศน.ตาบลต้นแบบ 5ดี พรีเม่ียม พลสั ประจาปี งบประมาณ 2564 3.มกี ำรออกแบบกำรจัดกจิ กรรมกำรเรยี นรู้ ทสี่ อดคล้องกบั สภำพปญั หำและควำมต้องกำรของกลุ่มเปำ้ หมำย อยำ่ งครอบคลมุ และเปน็ ระบบ โดยคำนงึ ถงึ ตน้ นำ้ (Upstream) กลำงนำ้ (Midstream) ปลำยน้ำ (Dowmstream) กศน.ตำบลดงมะไฟ มีกำรวิเครำะหผ์ เู้ รยี นรำยบุคคล ออกแบบและจัดกิจกรรมกำรเรียนรใู้ ห้สอดคล้องกบั กลุ่มเปำ้ หมำย เพอ่ื ให้ผู้เรียนไดเ้ กดิ กำรเรียนรู้ตำมควำมถนัดของตนเอง เสรมิ สรำ้ งควำมสำมำรถให้กับผเู้ รยี น 4.มกี ำรใชเ้ ทคโนโลยีท่เี หมำะสมกับบรบิ ทของผูเ้ รยี น/ผู้รบั บรกิ ำรแต่ละกจิ กรรม แตล่ ะพ้นื ท่ี จดั กระบวนกำร เรยี นรู้ท่ีหลำกหลำย กศน.ตำบลดงมะไฟ มีกำรนำเทคโนโลยที ี่เหมำะสมเขำ้ มำชว่ ยในกำรจัดกระบวนกำรเรยี นรู้ ผำ่ นทำง Google Classroom ,LOLC ,E-Book ,Youtube ,ETV ,คอมพวิ เตอร์ , โทรทัศน์ กศน.ตาบลดงมะไฟ ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอสวุ รรณคหู า
เอกสารประกอบการประเมินคดั เลือก กศน.ตาบลต้นแบบ 5ดี พรีเม่ียม พลสั ประจาปี งบประมาณ 2564 ภำคเี ครือขำ่ ยรว่ มจดั สง่ เสรมิ สนบั สนนุ กำรจดั กำรเรยี นรตู้ ลอดชวี ติ ได้ อยำ่ งมคี ุณภำพ ตวั ชวี้ ดั 1. มีทำเนยี บภมู ปิ ญั ญำท้องถิ่น แหลง่ เรียนรู้และภำคีเครือขำ่ ยในระดับพื้นท่ีทเี่ ปน็ ปจั จบุ ัน 2. มีภำคีเครือขำ่ ยในระดับพนื้ ท่ี ร่วมวำงแผนกำรจดั กำรเรียนรู้ตลอดชวี ิต 3. มภี ำคีเครือข่ำยในระดับพนื้ ท่ี รว่ มจดั กำรเรียนรู้ตลอดชีวติ 4. มภี ำคเี ครือข่ำยในระดบั พ้นื ท่ี ร่วมนิเทศประเมินผลกำรเรยี นรู้ตลอดชวี ิต 5. มภี ำคีเครือขำ่ ยในระดับพืน้ ที่ รว่ มรบั ประโยชนก์ ำรจดั กำรเรยี นรู้ตลอดชวี ติ 6. มอี ำสำสมัคร กศน.ตำบล อำสำสมัครสง่ เสรมิ กำรอำ่ น หรือ อำสำสมัครรูปแบบอ่ืนๆที่สง่ เสริม สนับสนุนกำรจัดกำรเรียนรูต้ ลอดชวี ิตไดอ้ ย่ำงทั่วถึงและมีคุณภำพ 7. มกี ำรจัดทำบนั ทกึ ขอ้ ตกลงควำมรว่ มมือ (MOU)ร่วมกบั หน่วยงำนภำครัฐและเอกชนในระดับ พ้ืนทีข่ องตำบล ในกำรจัดกิจกรรมกำรเรยี นรู้ตลอดชีวิต 8. มีกำรดำเนนิ กำรจดั กิจกรรมตำมบนั ทกึ ข้อตกลงควำมร่วมมือ (MOU) รว่ มกบั หนว่ ยงำนภำครฐั และเอกชนในระดับพืน้ ท่ีของ กศน.ตำบลในกำรจัดกำรเรียนรูต้ ลอดชีวติ 9. มภี ำคเี ครือข่ำย ได้รบั รำงวลั ( โล่,เกียรตบิ ตั ร ฯลฯ) จำกกำรร่วมจัด ส่งเสริม สนับสนุนกำร จัดกำรเรียนรตู้ ลอดชีวิตของ กศน.ตำบล ผลกำรดำเนนิ งำน 1. มที ำเนยี บภูมปิ ญั ญำท้องถน่ิ แหลง่ เรียนรแู้ ละภำคีเครอื ข่ำยในระดบั พน้ื ทีท่ ี่เปน็ ปัจจุบัน กศน.ตาบลดงมะไฟ ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอสวุ รรณคหู า
เอกสารประกอบการประเมินคดั เลอื ก กศน.ตาบลต้นแบบ 5ดี พรีเมี่ยม พลสั ประจาปี งบประมาณ 2564 2.มเี ครอื ข่ำยในพน้ื ทร่ี ว่ มวำงแผนกำรจดั กำรเรยี นรตู้ ลอดชวี ติ กศน.ตำบลดงมะไฟ มีภำคีเครือข่ำยในระดบั พ้ืนที่ร่วมวำงแผนกำรจดั กำรเรียนรู้ตลอดชวี ิต โดยกำร ประสำนงำนกับภำคีเครือข่ำยเข้ำมำมีบทบำทและเขำ้ มำมีส่วนร่วมในกำรบริหำรจดั กำรและพฒั นำกำรศึกษำนอก ระบบและกำรศึกษำตำมอธั ยำศยั เพ่ือเป็นกำรจดั กำรเรยี นร้ทู ีห่ ลำกหลำย และสอดคล้องกับควำมต้องกำรของ ประชำชนในชมุ ชน มีเปำ้ หมำยในกำรทำงำนร่วมกนั คือกำรสง่ เสรมิ กำรเรียนร้กู ำรศกึ ษำนอกระบบทง้ั ทีเ่ ป็นกำร จดั กำรศกึ ษำนอกระบบระดับกำรศกึ ษำขั้นพื้นฐำน กำรศกึ ษำต่อเนื่องและกำรศกึ ษำตำมอธั ยำศยั กศน.ตำบลดงมะไฟรว่ มวำงแผนกำรจัดกิจกรรมรว่ มกับพฒั นำชุมชน และผนู้ ำชมุ ชนในพ้ืนท่ี 3.มภี ำคเี ครอื ขำ่ ยในระดบั พน้ื ที่ รว่ มจดั กำรเรียนรตู้ ลอดชวี ติ กศน.ตำบลดงมะไฟ ให้ควำมสำคัญกับกำรสร้ำงเครอื ข่ำยและกำรมสี ่วนร่วมกับกำรบรหิ ำรจัดกำร กศน. ตำบลให้มปี ระสิทธภิ ำพ เพ่ือให้เกิดกำรมีส่วนร่วม เน่ืองจำกกระบวนกำรสร้ำงเครือข่ำยเปน็ ปัจจยั สำคญั สนบั สนนุ และสง่ เสรมิ ใหส้ ถำนศกึ ษำมศี ักยภำพในกำรจัดกำรศึกษำอนั เปน็ เป้ำหมำยหลักของกำรจดั กำรศึกษำ กศน.ตำบลดงมะไฟร่วมจัดกำรเรยี นรู้กับโรงพยำบำลสง่ เสริมสุขภำพชุมชนตำบลดงมะไฟ กศน.ตาบลดงมะไฟ ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอสวุ รรณคหู า
เอกสารประกอบการประเมนิ คดั เลอื ก กศน.ตาบลต้นแบบ 5ดี พรีเม่ียม พลสั ประจาปี งบประมาณ 2564 กศน.ตำบลดงมะไฟรว่ มจัดกิจกรรมสอนเสรมิ เพ่ือเพิ่มผลสัมฤทธทิ์ ำงกำรเรยี นร่วมกับโรงเรยี นดงมะไฟวทิ ยำคม กศน.ตำบลดงมะไฟรว่ มกับศูนยก์ ำรเรียนรเู้ ศรษฐกิจพอเพียงตำบลดงมะไฟจดั กิจกรรมกำรเรียนรดู้ ้ำนปรัชญำของ เศรษฐกจิ พอเพยี ง แหลง่ เรยี นร้กู ำรทำเกษตรทฤษฏีใหม่ กำรทำนำโยน กำรปลูกผักหวำนป่ำ กำรปลูกพืชผกั ปลอดสำรพิษ กำรทำปุ๋ยหมัก กศน.ตำบลดงมะไฟร่วมกับชุมชนบำ้ นวังหนิ ซำดำเนินกำรจัดกจิ กรรมจติ อำสำเพอ่ื ทำควำมสะอำดบริเวณชมุ ชน กศน.ตาบลดงมะไฟ ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอสวุ รรณคหู า
เอกสารประกอบการประเมนิ คดั เลอื ก กศน.ตาบลต้นแบบ 5ดี พรีเม่ียม พลสั ประจาปี งบประมาณ 2564 4.มีภำคีเครอื ขำ่ ยในระดับพื้นที่ ร่วมนิเทศประเมนิ ผลกำรจัดกำรเรียนรตู้ ลอดชีวิต กศน.ตำบลดงมะไฟได้ประเมินผลกำรจัดกจิ กรรมรว่ มกับภำคเี ครอื ข่ำยเพ่ือนำมำแก้ไขปัญหำและปรบั ปรงุ ใน ลำดบั ตอ่ ไป 5.มีภำคีเครอื ข่ำยในพนื้ ทรี่ ว่ มรบั ประโยชนก์ ำรจดั กำรเรียนรู้ตลอดชีวติ กศน.ตาบลดงมะไฟ ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอสวุ รรณคหู า
เอกสารประกอบการประเมินคดั เลือก กศน.ตาบลต้นแบบ 5ดี พรีเม่ียม พลสั ประจาปี งบประมาณ 2564 6.มีอำสำสมคั ร กศน.ตำบล อำสำสมัครส่งเสริมกำรอ่ำนหรืออำสำสมัครรูปแบบอืน่ ๆ ที่ส่งเสริมสนบั สนนุ กำร จัดกำรเรียนรู้ตลอดชวี ติ ได้อย่ำงท่ัวถึงและมปี ระสิทธิภำพ 7.มกี ำรจัดทำบนั ทึกข้อตกลงควำมร่วมมอื (MOU) ร่วมกับหน่วยงำนภำครฐั และเอกชนในกำรจัดกิจกรรมกำร เรียนร้ตู ลอดชีวิต กศน.ตาบลดงมะไฟ ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอสวุ รรณคหู า
เอกสารประกอบการประเมนิ คดั เลอื ก กศน.ตาบลต้นแบบ 5ดี พรีเม่ียม พลสั ประจาปี งบประมาณ 2564 8.มกี ำรดำเนนิ กำรจัดกจิ กรรมตำมบันทึกขอ้ ตกลงควำมร่วมมือ (MOU) รว่ มกับหนว่ ยงำนภำครัฐและเอกชนใน ระดบั พน้ื ทข่ี องกศน.ตำบล ในกำรจดั กำรเรยี นร้ตู ลอดชวี ติ บนั ทกึ ขอ้ ตกลงควำมรว่ มมอื (MOU) ลำดับท่ี เรื่อง ระหวำ่ ง หมำยเหตุ 1 กำรเรยี นรหู้ ลกั ปรชั ญำของเศรษฐกิจ กศน.ตำบลดงมะไฟ ศพก.ตำบลดงมะไฟ พอเพียง 2 สอนเสรมิ เพื่อมงุ่ ผลสัมฤทธ์ิ กศน.ตำบลดงมะไฟ รร.ดงมะไฟวทิ ยำคม 3 กิจกรรมเร่ืองกำรดแู ลสุขภำวะ/สขุ อนำมัย กศน.ตำบลดงมะไฟ รพ.สต.ดงมะไฟ ประชำชน 4 กำรบรหิ ำรจัดกำรขยะในชุมชน กศน.ตำบลดงมะไฟ อบต.ดงมะไฟ 5 กำรสง่ เสริมด้ำนอำชีพ/กำรจัดทำแผนชมุ ชน กศน.ตำบลดงมะไฟ สำนกั งำนพัฒนำชุมชน 6 เกษตรทฤษฎีใหม่ กศน.ตำบลดงมะไฟ สำนกั งำนเกษตรอำเภอ 7 กำรศึกษำค้นคว้ำ/กำรพัฒนำ กศน.ตำบลดงมะไฟ แหล่งเรยี นรใู้ นชมุ ชน 8 กำรสง่ เสริมประชำธิปไตยในชุมชน กศน.ตำบลดงมะไฟ กกต.จงั หวัด หนองบวั ลำภู 9 กำรแปรรูปเกษตรอนิ ทรีย์ กศน.ตำบลดงมะไฟ กล่มุ แปรรปู ข้ำว 10 กำรเรยี นร้คู ณุ ธรรม/จรยิ ธรรม กศน.ตำบลดงมะไฟ วดั ป่ำโนนทอง 9.มภี ำคเี ครอื ข่ำย ได้รับรำงวลั (โล,่ เกยี รตบิ ตั ร ฯลฯ) จำกกำรร่วมจดั สง่ เสรมิ สนบั สนนุ กำรจัดกำรเรยี นรู้ ตลอดชีวติ ของ กศน.ตำบล กศน.ตาบลดงมะไฟ ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอสวุ รรณคหู า
เอกสารประกอบการประเมินคดั เลอื ก กศน.ตาบลต้นแบบ 5ดี พรีเม่ียม พลสั ประจาปี งบประมาณ 2564 มนี วตั กรรมท่เี ปน็ ประโยชน์และสำมำรถนำไปใช้ได้จริง ( Good Innovatiion) ตวั ชว้ี ดั 1. มกี ำรนำเทคโนโลยี หรอื นวตั กรรมมำประยกุ ตใ์ ชใ้ นกำรจัดกจิ กรรมกำรเรียนกำรสอน เพ่ือใหช้ ุมชนเกิดกำรเรยี นรู้ตลอดชีวติ 2. มกี ำรทดลอง พฒั นำโดยใชก้ ระวนกำรปฏบิ ัติงำนท่ีดี เพื่อสรำ้ งนวัตกรรมกำรเรยี นร/ู้ นวัตกรรมอำชพี หรือนวตั กรรมอื่นที่สอดคล้องกับบริบทของชมุ ชนนั้นๆ อีกทง้ั ประชำชน สำมำรถพัฒนำตนเองได้ พัฒนำชุมชนไดอ้ ย่ำงยั่งยนื 3. มีกำรนำนวัตกรรมทเี่ กิดจำกกำรทดลองกำรพฒั นำมำใช้ หรือเผยแพร่ผำ่ นช่องทำงต่ำงๆ 4. มกี ำรประเมนิ ผลกำรนำนวัตกรรมไปใช้ 5. มแี นวทำงกำรพัฒนำหรือตอ่ ยอด เทคโนโลยี หรอื นวัตกรรมท่ีใชใ้ นกำรเรียนรู้ทีส่ อดคลอ้ ง กับบรบิ ทของชมุ ชน ผลกำรดำเนนิ งำน 1. มกี ำรนำเทคโนโลยี หรอื นวตั กรรมมำประยุกต์ใชใ้ นกำรจดั กิจกรรมกำรเรยี นกำรสอนเพื่อให้ ชุมชนเกดิ กำรเรยี นรู้ตลอดชวี ิต กศน.ตาบลดงมะไฟ ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอสวุ รรณคหู า
เอกสารประกอบการประเมนิ คดั เลอื ก กศน.ตาบลต้นแบบ 5ดี พรีเมี่ยม พลสั ประจาปี งบประมาณ 2564 2.มีกำรทดลอง พัฒนำโดยใช้กระบวนกำรปฏบิ ัตงิ ำนที่ดี เพ่อื สร้ำงนวัตกรรมกำรเรยี นรู้/นวัตกรรมอำชพี หรือ นวตั กรรมอื่นท่ีสอดคล้องกับบรบิ ทของชุมชนนั้นๆ อกี ท้งั ประชำชนสำมำรถพัฒนำตนเองได้ พัฒนำชุมชนได้อย่ำง ย่ังยนื นวตั กรรมกำรเรยี นกำรสอน เชน่ กำรสอนแบบศนู ย์กำรเรยี น กำรใช้กระบวนกำรกลุ่มสมั พนั ธ์ กำรสอนแบบ เรยี นรรู้ ่วมกัน และกำรเรียนผ่ำนเครอื ข่ำยคอมพิวเตอร์และอนิ เทอร์เน็ต 3.มกี ำรนำนวตั กรรมท่ีเกดิ จำกกำรทดลองกำรพฒั นำมำใช้ หรอื เผยแพร่ผ่ำนชอ่ งทำงต่ำงๆ กศน.ตำบลดงมะไฟไดน้ ำสื่อกำรเรียนรผู้ ำ่ น LOLC มำใช้กับผู้เรียน โดยเผยแพรใ่ ห้ผู้เรยี นไดเ้ ข้ำศกึ ษำเรียนร้ดู ว้ ย ตนเอง กศน.ตาบลดงมะไฟ ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอสวุ รรณคหู า
เอกสารประกอบการประเมินคดั เลอื ก กศน.ตาบลต้นแบบ 5ดี พรีเมี่ยม พลสั ประจาปี งบประมาณ 2564 4.มกี ำรประเมนิ ผลกำรนำนวัตกรรมไปใช้ กศน.ตำบลดงมะไฟได้มีกำรประเมนิ ผลกำรนำนวัตกรรมไปใช้ในกำรจัดกระบวนกำรเรียนกำรสอนโดย กำรสอบถำมจำกผู้มีส่วนเก่ยี วข้องกับกำรใช้นวตั กรรม 5.มีแนวทำงกำรพัฒนำหรอื ต่อยอด เทคโนโลยี หรือนวตั กรรมที่ใช้ในกำรเรยี นรูท้ ี่สอดคลอ้ งกับบรบิ ทของชุมชน แนวทำงกำรพฒั นำสอ่ื กำรเรยี นรู้ ในกำรผลิตส่อื กำรศึกษำเพื่อใชใ้ นกำรดำเนนิ กำรจัดกำรศกึ ษำในสถำนศึกษำขนึ้ ใช้เองโดยครูผู้สอนนน้ั นับเป็นปัจจยั สำคัญ เพรำะครู ผู้สอนจะเป็นผ้ทู ส่ี ำมำรถวเิ ครำะหถ์ ึงควำมยำกง่ำย ควำมเหมำะสมต่อกำรเรียนรู้ ของผ้เู รียน แต่กำรท่ีจะผลิตสือ่ ให้มปี ระสทิ ธภิ ำพ ต่อกำรเรียนรูน้ ั้นจะต้องมกี ระบวนกำรผลติ ทม่ี ขี ้ันตอนและมี ระบบ เพ่ือใหส้ ่อื ทผี่ ลิตนน้ั มีคุณค่ำต่อกำรศึกษำสูงสุด ดังนั้นครูผสู้ อนจึงควรพิจำรณำปจั จัยเพ่อื พฒั นำสื่อดังต่อไปนี้ ปจั จยั ทำงดำ้ นเนอื้ หำ 1. สำระเนื้อหำมีควำมซับซอ้ น ผู้เรียนมีควำมเข้ำใจแตกต่ำงกนั 2. สำระเนอ้ื หำไม่สำมำรถอธิบำยให้เกิดรปู ธรรมได้ 3. สำระเนื้อหำวชิ ำนน้ั มขี ้ันตอน มกี ระบวนกำรท่ใี ชเ้ วลำนำน 4. สำระเนอ้ื หำวิชำน้นั มขี นั้ ตอน มีกระบวนกำรท่ีใช้เวลำรวดเรว็ เกนิ ไป ปจั จยั ทำงดำ้ นกำรผลติ 1. เลือกประเภทหรอื รูปแบบของส่อื ท่ีจะผลติ : อำทิ ชุดกำรสอน บทเรียนคอมพิวเตอรช์ ่วยสอน วดิ ีทศั น์ 2. ควำมพร้อมดำ้ นสำระเน้ือหำ 3. ควำมพร้อมด้ำนเคร่ืองมอื และเทคโนโลยี 4. ควำมพร้อมด้ำนผู้ผลิต/พัฒนำ : อำทิ ผเู้ ช่ียวชำญเน้ือหำ ผู้เชีย่ วชำญด้ำนสือ่ นกั วดั ผล ช่ำงเทคนคิ กศน.ตาบลดงมะไฟ ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอสวุ รรณคหู า
เอกสารประกอบการประเมินคดั เลอื ก กศน.ตาบลต้นแบบ 5ดี พรีเม่ียม พลสั ประจาปี งบประมาณ 2564 5. ควำมพร้อมดำ้ นแผนกำรผลติ : ควำมเหมำะสมต่อวัยของกำรเรยี นรู้ ลำดบั ข้นั ตอนกำรสร้ำง กระบวนกำร ถำ่ ยทอดเนอ้ื หำ กำรตรึงพฤติกรรม กจิ กรรมกำรเรยี นรู้ ปจั จยั ดำ้ นกำรนำไปใชง้ ำน 1. ควำมพร้อมของเครือ่ งมือ และเทคโนโลยีในกำรเรียนรู้ อุปกรณ์ เคร่อื งมือท่ีนำมำใช้ประกอบกำรเรียนรู้ 2. ควำมพร้อมของสภำพแวดลอ้ ม 3. ควำมพร้อมของผเู้ รียนและครูผูส้ อน ปจั จยั ทำงดำ้ นกำรเรยี นรู้ 1. ลกั ษณะเฉพำะกำรเรียนร้ขู องตวั ส่ือ เรียนรู้ดว้ ยตนเอง หรอื ควบคุมพฤติกรรม/ลำดับเน้ือหำโดยครูผสู้ อน 2. วธิ ีกำรใช้งำน ควำม ยำก ง่ำย กำรใชป้ ระกอบกับเครอื่ งมือหรืออุปกรณ์อื่นของกำรใช้ส่ือ 3. กระบวนกำรเรียนรู้ กำรเขำ้ ถึงและกำรถ่ำยทอดเนื้อหำ กศน.ตาบลดงมะไฟ ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอสวุ รรณคหู า
เอกสารประกอบการประเมินคดั เลอื ก กศน.ตาบลต้นแบบ 5ดี พรีเมี่ยม พลสั ประจาปี งบประมาณ 2564 ภำคผนวก เกยี รตบิ ตั ร / วฒุ บิ ตั ร ท่ภี ำคภมู ใิ จ กศน.ตาบลดงมะไฟ ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอสวุ รรณคหู า
เอกสารประกอบการประเมินคดั เลือก กศน.ตาบลต้นแบบ 5ดี พรีเม่ียม พลสั ประจาปี งบประมาณ 2564 เกยี รตบิ ตั ร / วฒุ บิ ตั ร ที่ภำคภูมใิ จ กศน.ตาบลดงมะไฟ ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอสวุ รรณคหู า
เอกสารประกอบการประเมินคดั เลือก กศน.ตาบลต้นแบบ 5ดี พรีเม่ียม พลสั ประจาปี งบประมาณ 2564 เกยี รตบิ ตั ร / วฒุ บิ ตั ร ที่ภำคภูมิใจ กศน.ตาบลดงมะไฟ ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอสวุ รรณคหู า
เอกสารประกอบการประเมนิ คดั เลือก กศน.ตาบลต้นแบบ 5ดี พรีเม่ียม พลสั ประจาปี งบประมาณ 2564 เกยี รตบิ ตั ร / วฒุ บิ ตั ร ทีภ่ ำคภมู ใิ จ กศน.ตาบลดงมะไฟ ศนู ย์การศกึ ษานอกระบบและการศกึ ษาตามอธั ยาศยั อาเภอสวุ รรณคหู า
Search
