คู่มือนักเรียนและผู้ปกครองประจำปี 2564

49 หมวดที่ 3 เกณฑ์การวัดและประเมินผลการเรียน ข้อที่ 11 การตดั สินผลการเรียนใหถ้ ือปฏิบตั ิดงั น้ี 11.1 พิจารณาตดั สินว่าผูเ้ รียนผ่านเกณฑก์ ารประเมินรายวิชาตามกลุ่มสาระการเรียนรู้ท้งั 8 กลุ่มสาระฯ และไดผ้ ลการเรียน 1 ถึง 4 11.2 การตดั สินพิจารณาว่าผูเ้ รียนจะนบั จาํ นวนชว่ั โมง/จาํ นวนหน่วยกิต จะตอ้ งไดร้ ับผล การเรียน 1 ถึง 4 11.3 ได้รับการประเมินการอ่าน คิด วิเคราะห์ และเขียนเป็ นรายภาค และนาํ ไปตัดสิน การเล่ือนช้นั โดยถา้ ผ่านเกณฑ์ที่สถานศึกษากาํ หนดให้ไดผ้ ลประเมินเป็ น ดีเย่ียม ดี และผ่าน ถา้ ไม่ผ่าน เกณฑก์ ารประเมินใหไ้ ดผ้ ลการประเมิน “ไม่ผ่าน” 11.4 ไดร้ ับการประเมินคณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ ของผเู้ รียนเป็นรายภาค และนาํ ไปตดั สิน การเล่ือนช้นั โดยถา้ ผ่านเกณฑท์ ี่สถานศึกษากาํ หนดให้ไดผ้ ลการประเมินเป็น ดีเยยี่ ม ดี และผา่ นถา้ ไม่ผ่าน เกณฑก์ ารประเมินใหไ้ ดผ้ ลการประเมิน “ไม่ผ่าน” 11.5 ได้รับการตัดสินการเขา้ ร่วมกิจกรรมพฒั นาผูเ้ รียนเป็ นรายภาคโดยถ้าผ่านเกณฑ์ การประเมินใหไ้ ดผ้ ลการประเมินเป็น “ผ” และถา้ ไมผ่ า่ นเกณฑใ์ หผ้ ลการประเมินได้ “มผ” 11.6 วดั ผลปลายภาคเฉพาะผูท้ ี่มีเวลาเรียนตลอดภาคเรียนไม่น้อยกว่าร้อยละ 80 ของ เวลาเรียนในรายวิชาน้นั 11.7 ผูเ้ รียนมีเวลาไม่ถึงร้อยละ 80 ของเวลาเรียน ในวิชาน้ันและไม่ได้รับการผ่อนผนั ใหเ้ ขา้ รับการวดั ผลปลายภาคเรียน ใหไ้ ดผ้ ลการเรียน “มส” 11.8 ผเู้ รียนท่ีมีผลการเรียนต่าํ กวา่ เกณฑท์ ่ีสถานศึกษากาํ หนด ใหไ้ ดร้ ะดบั ผลการเรียน “0” 11.9 ผเู้ รียนท่ี ทุจริตในการสอบหรือทุจริตในงานท่ีมอบหมาย ไดท้ าํ ในรายวิชาใดคร้ังใดก็ ตาม ใหไ้ ดค้ ะแนน “0” ในคร้ังน้นั 11.10 ผูเ้ รียนที่ไม่ไดว้ ดั ผลรายภาคไม่ไดส้ ่งงานท่ีไดร้ ับมอบหมายให้ทาํ หรือมีเหตุสุดวิสัย ท่ีทาํ ใหป้ ระเมินผลการเรียนไมไ่ ด้ ใหไ้ ดผ้ ลการเรียน “ร” กรณีที่ผู้เรี ยนได้ผลการเรี ยน “ร” เพราะไม่ส่งงานน้ัน ครูผู้สอนต้องได้รับความเห็นชอบ จากผบู้ ริหารสถานศึกษาเสียก่อน ข้อท่ี 12 การเปล่ียนผลการเรียนใหถ้ ือปฏิบตั ิดงั น้ี 12.1 การเปลี่ยนผลการเรียน “0” ควรจดั ใหม้ ีการสอนซ่อมเสริม ในตวั ช้ีวดั ท่ีผเู้ รียนสอบไม่ ผ่านก่อน แลว้ จึงสอบแกต้ วั ให้ และให้สอบแกต้ วั ไดไ้ ม่เกิน 2 คร้ังท้งั น้ี ตอ้ งดาํ เนินการให้เสร็จสิ้นภายใน ปี การศึกษาน้ัน ถ้าผูเ้ รียนไม่ดาํ เนินการสอบแก้ตัวตามระยะเวลาที่กาํ หนดไว้น้ี ให้อยู่ในดุลพินิจของ สถานศึกษาที่จะพิจารณาขยายเวลาออกไปอีกไมเ่ กิน 1 ภาคเรียน

50 ถ้าสอบแก้ตัว 2 คร้ังแล้วยงั ได้รับผลการเรียน “0” อีก ให้แต่งต้ังคณะกรรมการดําเนินการ เกี่ยวกบั การแกผ้ ลการเรียนของผเู้ รียนโดยปฏิบตั ิ ดงั น้ี 1) ใหเ้ รียนซ้าํ รายวชิ าถา้ เป็นรายวิชาพ้นื ฐาน 2) ให้เรียนซ้าํ หรือเปล่ียนรายวิชาเรียนใหม่ ถา้ เป็ นรายวิชาเพ่ิมเติมโดยให้อยู่ใน ดุลพินิจ ของสถานศึกษา ในกรณีท่ีเปล่ียนรายวชิ าเรียนใหมใ่ หห้ มายเหตใุ นระเบียนแสดงผลการเรียนวา่ เรียนแทนรายวิชาใด 12.2 การเปล่ียนผลการเรียน ร การเปล่ียนผลการเรียน “ร” มี 2 กรณี ดงั น้ี 1) มีเหตุสุดวิสัย ทาํ ให้ประเมินผลการเรียนไม่ได้ เช่นเจ็บป่ วย เมื่อผูเ้ รียนได้เขา้ สอบหรือส่งผลงานท่ีติดคา้ งอยู่เสร็จเรียบร้อย หรือแก้ไขปัญหาเสร็จสิ้นแล้ว ให้ได้ระดับผลการเรียน ตามปกติ (ต้งั แต่ 0 - 4) 2) ถา้ สถานศึกษาพจิ ารณาแลว้ เห็นวา่ ไม่ใช่เหตุสุดวิสัย เม่ือผเู้ รียนไดเ้ ขา้ สอบหรือ ส่งผลงานท่ีติดคา้ งอยเู่ สร็จเรียบร้อย หรือแกไ้ ขปัญหาเสร็จสิ้นแลว้ ใหไ้ ดร้ ะดบั ผลการเรียนไม่เกิน “1” การเปล่ียนผลการเรียน “ร” ให้ดาํ เนินการแก้ไขตามสาเหตุให้เสร็จสิ้น ภายในปี การศึกษาน้ัน ถา้ ผเู้ รียนไม่มาดาํ เนินการแก้ “ร” ตามระยะเวลาท่ีกาํ หนดไวใ้ หเ้ รียนซ้าํ รายวชิ า ยกเวน้ มีเหตสุ ุดวสิ ัย ใหอ้ ยใู่ น ดุลพินิจของสถานศึกษา ที่จะขยายเวลาการแก้ “ร” ออกไปอีก ไม่เกิน 1 ภาคเรียน แต่เมื่อพน้ กาํ หนดน้ีแลว้ ใหป้ ฏิบตั ิดงั น้ี (1) ใหเ้ รียนซ้าํ รายวชิ าถา้ เป็นรายวชิ าพ้นื ฐาน (2) ให้เรียนซ้าํ หรือเปลี่ยนรายวิชาใหม่ ถา้ เป็ นรายวิชาเพ่ิมเติมโดยใหอ้ ยู่ ในดุลพินิจของสถานศึกษา ในกรณีท่ีเปล่ียนรายวชิ าใหมใ่ หห้ มายเหตุในระเบียบแสดงผลการเรียนวา่ เรียนแทนรายวิชาใด 12.3 การเปลี่ยนผลการเรียน “มส” การเปลี่ยนผลการเรียน “มส” มี 2 กรณีดงั น้ี 1) กรณีผูเ้ รียนไดผ้ ลการเรียน “มส” เพราะมีเวลาเรียนไม่ถึงร้อยละ 80 แต่มีเวลา เรียนไม่น้อยกว่าร้อยละ 60 ของเวลาเรียนท้งั หมด ให้สถานศึกษาจดั ให้เรียนเพิ่มเติม โดยใชช้ วั่ โมงสอน ซ่อมเสริม หรือเวลาว่าง หรือวนั หยุด หรือมอบหมายงาน ให้ทาํ จนมีเวลาเรียนครบตามที่กาํ หนด ไวส้ ําหรับ รายวิชาน้นั จึงให้สอบเป็นกรณีพิเศษ ผลการสอบแก้ “มส” ให้ไดร้ ะดบั ผลการเรียนไม่เกิน 1 การแก้ “มส” กรณีน้ีให้กระทาํ ให้เสร็จสิ้นในปี การศึกษาน้นั ถา้ ผูเ้ รียนไม่มาดาํ เนินการแก้ “มส” ตามระยะเวลาที่กาํ หนด ไว้ น้ีใหเ้ รียนซ้าํ ยกเวน้ มีเหตสุ ุดวสิ ยั ใหอ้ ยใู่ นดุลพนิ ิจของสถานศึกษา ท่ีจะขยายเวลาแก้ “มส” ออกไปอีก 1 ภาคเรียน แต่เมื่อพน้ กาํ หนดน้ีแลว้ ใหป้ ฏิบตั ิ ดงั น้ี (1) ใหเ้ รียนซ้าํ รายวชิ าถา้ เป็นรายวิชาพ้นื ฐาน (2) ให้เรียนซ้าํ หรือเปล่ียนรายวิชาใหม่ ถา้ เป็นรายวิชาเพิ่มเติม โดยให้อยู่ ในดุลพนิ ิจของสถานศึกษา

51 2) กรณีผูเ้ รียนไดผ้ ลการเรียน “มส” และมีเวลาเรียนนอ้ ยกวา่ ร้อยละ 60 ของเวลา เรียนท้งั หมด ให้สถานศึกษาจดั ให้เรียนซ้าํ ในรายวิชาพ้ืนฐาน และรายวิชาเพิ่มเติม หรือเปลี่ยนรายวิชา สําหรับรายวิชาเพ่ิมเติมน้ัน ในกรณีท่ีเปลี่ยนรายวิชาใหม่ให้หมายเหตุในระเบียนแสดงผลการเรียนว่า เรียนแทนรายวชิ าใด ในกรณีภาคเรียนท่ี 2 หากผูเ้ รียนยงั มีผลการเรียน “0” “ร” “มส” ให้ดาํ เนินการให้เสร็จสิ้นก่อน เปิ ดภาคเรียนปี การศึกษาถัดไป สถานศึกษาอาจเปิ ดการเรียนการสอนในภาคเรียนดูร้อน เพ่ือแก้ไข ผลการเรียนของผูเ้ รียนได้ ท้งั น้ีโดยสํานักงานคิดพ้ืนท่ีการศึกษา/ต้นสังกัดควรเป็ นผูพ้ ิจารณาประสาน ใหม้ ีการดาํ เนินการเรียนการสอนในภาคเรียนดูร้อนเพอื่ แกไ้ ขผลการเรียนของผเู้ รียน 12.4 การเปลี่ยนผลการเรียน “มผ” หลกั สูตรแกนกลางการศึกษาข้นั พ้ืนฐาน พุทธศกั ราช 2551 กาํ หนดใหผ้ เู้ รียน เขา้ ร่วมกิจกรรมพฒั นาผเู้ รียน 3 กิจกรรม 1) กิจกรรมแนะแนว 2) กิจกรรมนกั เรียนซ่ึงประกอบดว้ ยกิจกรรมลูกเสือ-เนตรนารี ยุวกาชาด ผบู้ าํ เพญ็ ประโยชน์ หรือนกั ศึกษาวิชาทหาร โดยผูเ้ รียนเลือกอย่างใดอยา่ งหน่ึง 1 กิจกรรม และเลือกเขา้ ร่วมกิจกรรม ชุมนุมหรือชมรมอีก 1 กิจกรรม 3) กิจกรรมเพื่อสังคมและสาธารณะประโยชน์ ในกรณีท่ีผูเ้ รียนไดผ้ ลการเรียน “มผ” สถานศึกษาตอ้ งจดั ซ่อมเสริม ให้ผูเ้ รียนทาํ กิจกรรมจนครบตามเวลากาํ หนด หรือปฏิบตั ิกิจกรรม เพื่อพฒั นาคุณลกั ษณะปรับปรุง แก้ไข จึงเปล่ียนจาก “มผ” เป็ น “ผ” ดาํ เนินการให้เสร็จสิ้นภายในปี การศึกษาน้นั ยกเวน้ มีเหตสุ ุดวิสยั ใหอ้ ยใู่ นดุลพนิ ิจของสถานศึกษา 12.5 การเปลี่ยนแปลงผลการประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ระดับ “ไม่ผ่าน” ให้คณะกรรมการประเมินคุณลกั ษณะอันพึงประสงค์ ดาํ เนินการจดั กิจกรรมส่งเสริม ปรับปรุง แก้ไข หรือตามวิธีการที่คณะกรรมการกาํ หนด เพือ่ ใหผ้ เู้ รียนผา่ นเกณฑท์ ี่สถานศึกษากาํ หนด ข้อที่ 13 การตดั สินใหผ้ เู้ รียนเล่ือนช้นั /ซ้าํ ช้นั ระดบั มธั ยมศึกษาตอนตน้ 1) ตดั สินผลการเรียนเป็ นรายวิชาผูเ้ รียน ตอ้ งมีเวลาตลอดภาคเรียนไม่น้อยกว่า ร้อยละ 80 ของเวลาเรียนท้งั หมดในรายวิชาน้นั ๆ 2) ผูเ้ รียนตอ้ งได้รับการประเมินทุกตัวช้ีวดั และผ่านตามเกณฑ์ท่ีสถานศึกษา กาํ หนดคือตวั ช้ีวดั ที่ผา่ นไมน่ อ้ ยกวา่ ร้อยละ 60 ของแตล่ ะรายวชิ า 3) ผเู้ รียนตอ้ งไดร้ ับการตดั สินผลการเรียนทุกรายวชิ า 4) ผเู้ รียนตอ้ งไดร้ ับการประเมินและมีผลการประเมินผ่านตามเกณฑท์ ่ีสถานศึกษา กาํ หนดในการอา่ น คดิ วิเคราะห์ และเขยี นอนั พงึ ประสงค์ และกิจกรรมพฒั นาผเู้ รียน ถ้าผูเ้ รียนไม่ผ่านให้ดําเนินการซ่อมเสริม แล้วทําการประเมินจนผูเ้ รียนสามารถผ่านเกณฑ์ การประเมินท่ีสถานศึกษากาํ หนด

52 13.1 การเลื่อนช้นั ผเู้ รียนจะไดร้ ับการตดั สินผลการเรียนทุกรายวิชา และไดร้ ับการเลื่อนช้นั เม่ือสิ้นปี การศึกษาโดยมีคณุ สมบตั ิตามเกณฑ์ ดงั น้ี 1) รายวิชาพ้นื ฐานไดร้ ับการตดั สินผลการเรียนผา่ นทกุ รายวิชา 2) รายวิชาเพิ่มเติมได้รับการตัดสินผลการเรียนผ่านตามเกณฑ์ที่สถานศึกษา กาํ หนด 3) ผูเ้ รียนตอ้ งรับการประเมินและมีผลการประเมินผ่านตามเกณฑ์ที่สถานศึกษา กาํ หนดในการอา่ น คดิ วิเคราะห์ และเขยี นคณุ ลกั ษณะอนั พึงประสงค์ และกิจกรรมพฒั นาผเู้ รียน 4) ระดบั ผลการเรียนเฉลี่ยในปี การศึกษาน้นั ควรไดไ้ มต่ ่าํ กวา่ 1.00 ท้ ังน้ี รายวิชาใ ดท่ี ไม่ ผ่า น เกณ ฑ์กา ร ป ระ เมิ นสถ าน ศึ กษ าสา มา รถซ่ อ ม เส ริ ม ผู้เ รี ย นใ ห้แ ก้ไ ข ในภาคเรียนถดั ไป 13.2 การเรียนซ้าํ สถานศึกษาจะจดั ใหผ้ เู้ รียนเรียนซ้าํ ช้นั ใน 2 กรณี ดงั น้ี กรณีท่ี 1 เรียนซ้าํ รายวิชาหากผูเ้ รียนไดร้ ับการสอนซ่อมเสริม และสอบแกต้ วั 2 คร้ังแลว้ ไม่ผ่านเกณฑก์ ารประเมิน ให้เรียนซ้าํ รายวิชาน้นั ท้งั น้ีใหอ้ ยู่ในดุลพินิจของสถานศึกษา ในการจดั ให้เรียนซ้ําในช่วงใดช่วงหน่ึง ที่สถานศึกษาเห็นว่าเหมาะสม เช่นพักกลางวัน วนั หยุด ชั่วโมงว่าง หลงั เลิกเรียน ภาคเรียนดูร้อน เป็นตน้ กรณีที่ 2 เรียนซ้าํ ช้นั มี 2 ลกั ษณะ คือ ผูเ้ รียนมีระดับผลการเรียนเฉลี่ยในปี การศึกษาน้ันต่าํ กว่า 1.00 และมี แนวโนม้ วา่ จะเป็นปัญหาตอ่ การเรียนในระดบั ช้นั ท่ีสูงข้ึน ผู้เรี ยนมีผลการเรี ยน “0” “ร” “มส” เกินคร่ึ งหน่ึง ของรายวิชา ท่ีลงทะเบียนเรียนในปี การศึกษาน้นั ท้งั น้ี หากเกิดลกั ษณะใดลกั ษณะหน่ึงหรือ 2 ลกั ษณะ ใหส้ ถานศึกษาแตง่ ต้งั คณะกรรมการ พจิ ารณา ว่าไม่มีเหตุผลอนั สมควร ก็ให้เรียนซ้ําช้ัน โดยยกเลิกผลการเรียนเดิมและให้ใช้ผลการเรียนใหม่แทน หากพิจารณาแลว้ ไม่ตอ้ งเรียนซ้าํ ช้นั ใหอ้ ยใู่ นดุลพนิ ิจของสถานศึกษาในการแกไ้ ขผลการเรียน 13.3 การสอนซ่อมเสริม การสอนซ่อมเสริมเป็ นส่วนหน่ึงของกระบวนการจดั การเรียนรู้ และเป็นการให้โอกาสแก่ผเู้ รียน ให้มีเวลาเรียนรู้ส่ิงต่างๆ เพ่ิมข้ึนจนสามารถบรรลุตามมาตรฐานการเรียนรู้ หรือตัวช้ีวดั ที่กําหนดไว้ การซ่อมเสริมเป็ นการสอนกรณีพิเศษ นอกเหนือไปจากการสอนตามแผน การจดั การเรียนรู้ปกติ เพื่อแกไ้ ขขอ้ บกพร่องที่พบในตวั ผเู้ รียน โดยจดั กระบวนการเรียนรู้ที่หลากหลายและ คาํ นึงถึงความแตกต่างระหวา่ งบคุ คลของผเู้ รียน การสอนซ่อมเสริมสามารถดาํ เนินการไดใ้ นกรณีดงั ต่อไปน้ี 1) ผูเ้ รียนมีความรู้ มีทักษะพ้ืนฐานไม่เพียงพอท่ีจะศึกษาในแต่ละรายวิชาน้ัน ควรจดั การซ่อมเสริมปรับความรู้และทกั ษะพ้นื ฐาน 2) การประเมินระหว่างเรียน สามารถแสดงความรู้ ทกั ษะกระบวนการ และเจตคติ คณุ ลกั ษณะท่ีกาํ หนดไวต้ ามกาํ หนดมาตรฐานการเรียนรู้หรือตวั ช้ีวดั

53 3) ผลการเรียนไม่ถึงเกณฑ์หรือต่าํ กว่าเกณฑ์การประเมิน โดยผูเ้ รียนได้ระดบั ผลการเรียน “0” ตอ้ งจดั การสอนซ่อมเสริม ก่อนจะใหผ้ เู้ รียนสอบแกต้ วั 4) ผเู้ รียนมีผลการเรียนไมผ่ า่ น สามารถจดั ซ่อมเสริมใน ภาพฤดูร้อน ท้งั น้ีใหอ้ ยู่ใน ดุลพินิจของสถานศึกษา งานทะเบียนและเทียบโอนความรู้ 1. การทาํ ใบมอบตัว ใหน้ กั เรียนปฏิบตั ิดงั น้ี 1.1 นําใบ ปพ.1 จากโรงเรียนเดิมมาแสดงต้องไม่มีรอยขีด-ฆ่า-ขูด-ลบ และใบ ปพ.1 ถ่ายสาํ เนาเอกสารมาดว้ ย 1.2 นาํ สาํ เนาทะเบียนบา้ นเจา้ บา้ น มาแสดงเพ่ือตรวจสอบหลกั ฐานใหถ้ กู ตอ้ ง 1.3 ผูป้ กครองนกั เรียน จะตอ้ งเป็นบุคคลท่ีมีช่ือในทะเบียนบา้ น ฉบบั เดียวกบั นกั เรียนและ เป็นบุคคลที่ทางโรงเรียนยนิ ยอมและเห็นชอบใหเ้ ป็นผปู้ กครอง 1.4 การระบุอาชีพบิดาและมารดา หรือผูป้ กครองต้องเขียนให้ครบถ้วน ตามรายการ ที่โรงเรียนกาํ หนด 1.5 ต้องทราบช่ือ-นามสกุล ช้ันของนักเรี ยน โรงเรียนบางเลนวิทยาท่ีอยู่ใกล้เคียง เพอื่ การกรอกลงในทะเบียนประจาํ ตวั นกั เรียน 1.6 ต้องตรวจสอบช่ือ-นามสกุลของนักเรียน ช่ือบิดาและมารดา ให้ถูกต้องก่อนนําส่ง เจา้ หนา้ ท่ี 1.7 ตอ้ งมีเลขประจาํ ตวั ประชาชน บิดา มารดา นกั เรียน ถกู ตอ้ งและครบถว้ น 2 การลงทะเบยี นวิชาเรียน นกั เรียนทุกคนจะตอ้ งลงทะเบียนวิชาเรียนตามวนั เวลาท่ีโรงเรียนกาํ หนด มีข้นั ตอนในการดาํ เนินการลงทะเบียน ดงั น้ี 2.1 นกั เรียนรับลงทะเบียนวิชาเรียนจากครูท่ีปรึกษา 2.2 นักเรี ยนนําบัตรลงทะเบียน วิชาเรี ยนให้ผู้ปกครองลงชื่อ เป็ นการรับทราบ ถึงรายวิชาเรียน 2.3 นกั เรียนส่งบตั รลงวิชาเรียนใหค้ รูท่ีปรึกษาตามวนั เวลาที่กาํ หนด 2.4 ครูที่ปรึ กษาตรวจสอบความถูกต้อง ในการลงทะเบียนวิชาเรี ยนของนักเรี ยน และลงชื่อกาํ กบั 2.5 ครูที่ปรึกษานาํ บตั รลงทะเบียนวชิ าเรียน ส่งใหง้ านทะเบียนและเทียบโอนความรู้

54 ระเบียบปฏิบตั ิในการติดต่องานทะเบียน การเตรียมรูปถ่ายสําหรับตดิ เอกสารระเบยี บแสดงผลการเรียน หลกั สูตรการศึกษาข้ันพืน้ ฐาน เอกสารระเบียบแสดงผลการเรียน(ปพ.1) 1. ตอ้ งเป็นรูปถ่ายหนา้ ตรง ขนาด 3 × 4 เซนติเมตรจาํ นวน 2 รูป (ติด ปพ.1 กรณี จบการศึกษาและ ยา้ ยระหวา่ งปี ) 2. ตอ้ งไมส่ วมหมวกไมส่ วมแวน่ ตาดาํ จนมองไมเ่ ห็นตา 3. รูปถา่ ยท่ีใชต้ อ้ งถ่ายไมเ่ กิน 6 เดือน 4. ทรงผมนกั เรียนถูกตอ้ งตามระเบียบโรงเรียนกาํ หนด 5. แต่งกายถูกตอ้ งตามระเบียบโรงเรียนกาํ หนด (สาํ หรับนกั เรียนที่กาํ ลงั ศึกษาอย)ู่ หลกั สูตรพทุ ธศักราช 2521 ฉบบั ปรับปรุงพ.ศ. 2553 เอกสารระเบียบแสดงผลการเรียน (รบ.1) สําหรับนักเรียนท่ีจบการศึกษาไปแลว้ (หลกั ฐาน การศึกษา สูญหาย) 1. ตอ้ งเป็นรูปถา่ ยหนา้ ตรงขนาด 2 นิ้วจาํ นวน 1 รูป 2. ไมส่ วมหมวกไมส่ วมแวน่ ตาดาํ จนทาํ ใหม้ องไม่เห็นตา 3. รูปถา่ ยที่ใชต้ อ้ งถา่ ยไมเ่ กิน 6 เดือน 4. หญิงถา้ ผมยาวรวบรัดใหเ้ รียบร้อยชายตดั ผมส้นั ใหเ้ รียบร้อย 5. เส้ือเชิ้ตขาวแขนส้นั ไม่มีเขม็ ติดหรือปักอกั ษรสถาบนั อื่น หมายเหตุ ตอ้ งแนบใบแจง้ ความจากสถานีตาํ รวจซ่ึงแสดงวา่ หลกั ฐานระเบียนแสดงผลการเรียนสูญหายดว้ ย การขอใบรับรองผลการเรียน กรณีนกั เรียนที่ยงั ไมส่ าํ เร็จการศึกษา ปฏิบตั ิ ดงั น้ี 1. เขียนคาํ ร้องพร้อมรูปถ่ายเคร่ืองแบบนักเรียนโรงเรียนบางเลนวิทยาขนาด 3 × 4 เซนติเมตร จาํ นวนหน่ึงรูปติดตอ่ ท่ีงานทะเบียนและเทียบโอนความรู้ของโรงเรียน 2. ใบรับรองมีอายใุ ชไ้ ดภ้ ายใน 120 วนั 3. นกั เรียน ม.3 และ ม.6 พก่ี าํ ลงั ศึกษาอยทู่ างโรงเรียนจะออกใหค้ นละ 1 ฉบบั ใหน้ กั เรียนส่งรูปถ่าย นกั เรียน ขนาด 3 × 4 เซนติเมตร จาํ นวน 1 รูปที่งานทะเบียนและเทียบโอนความรู้ของโรงเรียน(ติด ปพ.7) การขอใบรับรองเวลาเรียนเป็ นรายวชิ า ในกรณีท่ีนักเรียนจะยา้ ยสถานศึกษาไปโรงเรียนอ่ืนระหว่างภาคเรียน เมื่อนักเรียนแจ้งการลาออกและ โรงเรียนดาํ เนินการออก ปพ.1 ต,ป ใหแ้ ลว้ โรงเรียนมีใบรับรองเป็นรายวชิ าแนบให้ ใหป้ ฏิบตั ิ ดงั น้ี 1. ติดต่อนายทะเบียนและเทียบโอนความรู้เพอ่ื จดั ทาํ ปพ.1 2. นกั เรียนที่ขอใบรับรองตอ้ งเดินเร่ืองเองโดยใหค้ รูประจาํ วชิ ากรอกเวลาเรียนใหค้ รบทุกรายวชิ า 3. ส่งแบบฟอร์มขอ้ มลู รายวชิ าใหน้ ายทะเบียนดาํ เนินการตอ่ ไป

55 การขอออกจากโรงเรียน 1. ใหน้ กั เรียนนาํ ผปู้ กครองเขยี นคาํ ร้องขอลาออก ท่ีงานทะเบียนและเทียบโอนความรู้ของโรงเรียน 2. นาํ ใบลาออกใหค้ รูประจาํ ช้นั ลงขอ้ มลู ความประพฤติ 3. นาํ ใบลาออกใหฝ้ ่ายการเงินตรวจสอบ การชาํ ระเงินวา่ มีรายจ่ายใดท่ียงั คงคา้ งอยู่ 4. นาํ รูปถ่ายเครื่องแบบนกั เรียนหนา้ ตรง ขนาด 3 × 4 เซนติเมตร จาํ นวน 2 รูป เพื่อติดสาํ เนา ปพ.1 การพ้นสภาพจาก การเป็ นนักเรียน นกั เรียนจะพน้ สภาพจากการเป็นนกั เรียนเม่ือ 1. สาํ เร็จช้นั มธั ยมศึกษาตอนตน้ 2. สาํ เร็จช้นั มธั ยมศึกษาตอนปลาย 3. ค่าเรียนเกินเจ็ดวนั โดยไม่แจง้ สาเหตุให้ทางโรงเรียนทราบและโรงเรียน ได้ดาํ เนินการติดต่อ ผปู้ กครองไม่นอ้ ยกวา่ 2 คร้ัง แตไ่ ม่ไดร้ ับการตอบรับ โรงเรียนจะจาํ หน่ายช่ือออกจากโรงเรียน 4. ประพฤติตนไม่เหมาะสมกบั สภาพการเป็ นนักเรียนโรงเรียนจะเชิญผูป้ กครองเขา้ ร่วมพิจารณา หาทางแกไ้ ขหากยงั ฝ่ าฝื น จนสุดวิสัยที่ทางโรงเรียนดูแลจะช่วยเหลือแกไ้ ขก็จะจาํ หน่ายออกจากทะเบียน โรงเรียนบางเลนวทิ ยา 5. ประสงคจ์ ะลาออกผูป้ กครองตอ้ งแจง้ ความจาํ นงคด์ ว้ ยตนเอง ถา้ ลาออกภายในเจ็ดวนั นบั จากวนั ปิ ดภาคเรียนของแต่ละภาคเรียน สามารถดาํ เนินการลาออกไดเ้ ลย การขอย้ายทีอ่ ยู่ 1. นักเรียนติดต่อขอแบบคาํ ร้องขอย้ายที่อยู่ที่เจ้าหน้าท่ีงานทะเบียนและเทียบโอนความรู้ ของโรงเรียน 2. ผปู้ กครองออกแบบคาํ ร้อง ขอยา้ ยท่ีอยู่ 3. ถ่ายเอกสารสําเนาทะเบียนบา้ น ท่ีอยู่ใหม่แนบใบคาํ ร้องนาํ เอกสารจริง เพ่ือประกอบพิจารณา พร้อมท้งั ผปู้ กครองลงชื่อรับรองสาํ เนาถกู ตอ้ ง 4. ถา้ ผูป้ กครองไม่ไดย้ า้ ยตามนักเรียนตอ้ งเปลี่ยนผูป้ กครองใหม่ โดยผูป้ กครองใหม่ต้องอยู่ใน ทะเบียนบา้ นเดียวกนั กบั นกั เรียน นาํ ผปู้ กครองใหม่เขยี นใบคาํ ร้องที่โรงเรียน เพอ่ื แกไ้ ขขอ้ มูลใหเ้ ป็นปัจจุบนั การขอเปลย่ี นข้อมูลผู้ปกครองหรือบิดามารดา 1. การขอเปลี่ยนช่ือและนามสกุล เมื่อนักเรียนผูใ้ ดได้รับอนุญาตให้เปล่ียนชื่อหรือนามสกุล จากกระทรวงมหาดไทยแลว้ และประสงคจ์ ะเปลี่ยนชื่อหรือนามสกุลที่โรงเรียนใหด้ าํ เนินการ ดงั น้ี 1.1 นักเรียนย่ืนคําร้อง (ตามแบบฟอร์มของโรงเรี ยน) ขอเปลี่ยนชื่อหรื อนามสกุล ของนกั เรียนที่งานทะเบียนและเทียบโอนความรู้ของโรงเรียน 1.2 นาํ ใบอนุญาตเปล่ียนช่ือช่ือสกุลตวั จริง พร้อมถ่ายสาํ เนารับรองสาํ เนาถูกตอ้ ง 1.3 สาํ เนาทะเบียนบา้ นที่ไดเ้ ปลี่ยนชื่อ ช่ือสกลุ พร้อมกบั ถ่ายเอกสารรับรองสาํ เนาถกู ตอ้ ง 1.4 การขอเปล่ียนชื่อ ชื่อสกลุ ตอ้ งเปลี่ยนใหเ้ รียบร้อย ภายในเดือนมกราคม

56 2. การขอแก้ไข วัน เดือน ปี เกดิ ของนกั เรียนเม่ือเกิดขอ้ ผิดพลาด ไม่ตรงตามหลกั ฐาน หรือความเป็น จริง และประสงคแ์ กไ้ ขใหถ้ กู ตอ้ งสามารถดาํ เนินการไดด้ งั น้ี 2.1 ให้นักเรียนเขียนคาํ ร้อง(ตามแบบของโรงเรียน) ขอแก้ไขข้อมูลวนั เดือน ปี เกิด ของนกั เรียนถึงผอู้ าํ นวยการสถานศึกษา โดยผา่ นทางงานทะเบียนและวดั ผล 2.2 แบบสูติบตั รและ สาํ เนาทะเบียนบา้ นประกอบคาํ ร้องการขอแกไ้ ขวนั เดือน ปี เกิด 2.3 การขอแกไ้ ขวนั เดือน ปี เกิด ตอ้ งขอแกไ้ ขใหเ้ รียบร้อย ภายในเดือนมกราคม กจิ กรรมพฒั นาผ้เู รียน ขอบเขตการจดั กจิ กรรมพฒั นาผู้เรียน กิจกรรมพฒั นาผูเ้ รียนให้ผูเ้ รียน ไดพ้ ฒั นาตนเองอย่างเต็มศกั ยภาพ พฒั นาอย่างรอบดา้ น เพื่อความ เป็นมนุษยท์ ี่สมบูรณ์ท้งั ร่างกาย สติปัญญา อารมณ์ และสังคม เสริมสร้างให้เป็ นผูม้ ีศีลและธรรมจริยธรรม มีระเบียบวินยั ปลูกฝังและสร้างจิตสาํ นึก ของการทาํ ประโยชน์ เพ่ือสังคมสามารถจดั การตนเองได้ และอยู่ ร่วมกบั ผอู้ ่ืนอยา่ งมีความสุข กจิ กรรมพฒั นาผู้เรียนแบ่งออกเป็ น 3 ลกั ษณะ ดงั นี้ 1. กจิ กรรมแนะแนว เป็นกิจกรรมท่ีส่งเสริมและพฒั นาใหผ้ ูเ้ รียนรู้จกั ตนเอง รู้รักสิ่งแวดลอ้ ม สามารถตดั สินใจ แกป้ ัญหากาํ หนดเป้าหมายวางแผนชีวิต ท้งั ดา้ นการเรียนและอาชีพ สามารถปรับตนเองไดอ้ ย่างเหมาะสม นอกจากน้ี ยงั ช่วยใหค้ รูรู้จกั และเขา้ ใจผูเ้ รียน ท้งั ยงั เป็นกิจกรรมที่ช่วยเหลือและใหค้ าํ ปรึกษา แก่ผปู้ กครอง ในการมีส่วนร่วมในการพฒั นาผเู้ รียน 2. กจิ กรรมนกั เรียน เป็ นกิจกรรมท่ีมุ่งพฒั นาความมีระเบียบวินัย ความเป็ นผูน้ ําผูต้ ามท่ีดี ความรับผิดชอบ ต่อการทาํ งานร่วมกนั การรู้จกั แกป้ ัญหาการตดั สินใจท่ีเหมาะสม ความมีเหตุผล การช่วยเหลือแบ่งปันกนั เอ้ืออาทร และสมานฉันท์ โดยจัดให้สอดคล้องกับความสามารถ ความถนัด ความสนใจ ของผูเ้ รียน ให้ไดป้ ฏิบตั ิดว้ ยตนเอง ในทุกข้นั ตอนได้ แก่การศึกษา วิเคราะห์ วางแผน ปฏิบตั ิตามแผน ประเมินและ ปรับปรุงการทาํ งาน เนน้ การทาํ งานร่วมกันเป็ นกลุ่ม ตามความเหมาะสมและสอดคลอ้ งกับวุฒิภาวะของ ผเู้ รียน บริบทของสถานศึกษาและทอ้ งถ่ินกิจกรรมนกั เรียน ประกอบดว้ ย 2.1 กิจกรรมลูกเสือ-เนตรนารี (ม.ตน้ ) และนกั ศึกษาวชิ าทหาร (ม.ปลาย) 2.2 กิจกรรมชุมนุม ชมรม

57 3. กจิ กรรมเพื่อสังคมและสาธารณะประโยชน์ เป็นกิจกรรมท่ีส่งเสริมให้ผูเ้ รียนบาํ เพญ็ ประโยชน์ต่อสังคม ชุมชน และทอ้ งถ่ิน ตามความ สนใจ ในลักษณะอาสาสมัคร เพื่อแสดงความรับผิดชอบ ความดีงาม และความเสียสละต่อสังคม มีจิตสาธารณะ เช่น กิจกรรมอาสาสมคั รต่างๆ กิจกรรมสร้างสรรคส์ ังคม ช้นั มธั ยมศึกษาปี ที่ 1-3 ปฏิบตั ิกิจกรรมตอ้ งครบ 45 ชวั่ โมง คุณภาพผู้เรียน ช้นั มธั ยมศึกษาปี ท่ี 4-6 ปฏิบตั ิกิจกรรมตอ้ งครบ 60 ชวั่ โมง การจดั กิจกรรมพฒั นาผูเ้ รียน มุ่งเนน้ ใหผ้ ูเ้ รียนที่จบการศึกษา ระดบั ช้นั มธั ยมศึกษาตอนตน้ และช้นั มธั ยมศึกษาตอนปลาย มีคณุ ภาพตามสมรรถนะ และคุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ ดงั น้ี สมรรถนะของผู้เรียน มุ่งให้เกดิ สมรรถนะ 5 ประการ ดังนี้ 1. ความสามารถในการส่ือสาร เป็นความสามารถในการ รับส่งข่าวสาร มีวฒั นธรรมในการใชภ้ าษา ถ่ายทอดความคิด ความรู้ ความเขา้ ใจ ความรู้สึก และทศั นะของตนเอง เพ่ือแลกเปลี่ยนขอ้ มูลข่าวสาร และ ประสบการณ์อันจะเป็ นประโยชน์ ต่อการพฒั นาตนเองและสังคม รวมท้ังการเจรจาต่อรองเพื่อขจัด และลดปัญหาความขัดแยง้ ต่างๆ การเลือกรับหรือไม่รับข้อมูลข่าวสาร ด้วยเหตุผลและความถูกต้อง ตลอดจนเลือกใชว้ ิธีการส่ือสารท่ีมีประสิทธิภาพ โดยคาํ นึงถึงผลกระทบท่ีมีตอ่ ตนเองและสงั คม 2. ความสามารถในการคิด เป็ นความสามารถในการวิเคราะห์ การคิดสังเคราะห์ การคิดอย่าง สร้างสรรค์ การคิดอย่างมีวิจารณญาณ และคิดเป็นระบบ เพื่อนาํ ไปสู่การสร้างองคค์ วามรู้หรือสาระสนเทศ เพื่อการตดั สินใจเก่ียวกบั ตนเองและสังคมไดอ้ ยา่ งเหมาะสม 3. ความสามารถในการแกป้ ัญหา เป็นความสามารถในการแกป้ ัญหาและอุปสรรคต่างๆ ท่ีเผชิญได้ อย่างถูกต้องเหมาะสม บนพ้ืนฐานของหลักการและเหตุผล คุณธรรม และข้อมูลสาระสนเทศ เข้าใจ ความสัมพนั ธ์และการเปล่ียนแปลงของเหตุการณ์ต่างๆ ในสังคมแสวงหาความรู้ ประยุกต์ความรู้ มาใช้ ป้องกนั และแก้ไขปัญหา และมีการตดั สินใจท่ีมีประสิทธิภาพ โดยคาํ นึงถึงผลกระทบที่เกิดข้ึนต่อสังคม ตนเองและส่ิงแวดลอ้ ม 4. ความสามารถในการใชท้ กั ษะชีวิต เป็นความสามารถในการนาํ กระบวนการต่างๆ ไปใชใ้ นการ ดาํ เนินชีวิตประจาํ วนั และการเรียนรู้ดว้ ยตนเอง การเรียนรู้อย่างต่อเน่ือง การทาํ งานและการอยู่ร่วมกนั ใน สังคมด้วยการสร้างเสริมความสัมพันธ์อันดีระหว่างบุคคล การจัดการปัญหาและความขัดแยง้ ต่างๆ อยา่ งเหมาะสม การปรับตวั ใหท้ นั ต่อการเปล่ียนแปลงของสังคมและสภาพแวดลอ้ ม รู้จกั หลีกเล่ียงพฤติกรรม ท่ีไม่พงึ ประสงค์ ท่ีส่งผลกระทบตอ่ ตนเองและผอู้ ่ืน 5. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี เป็ นความสามารถในการเลือกการใช้เทคโนโลยีดา้ นต่างๆ และมีทักษะกระบวนการเทคโนโลยี เพ่ือการพฒั นาตนเองและสังคม ในด้านการเรียนรู้การสื่อสาร การทาํ งาน การแกป้ ัญหาอยา่ งสร้างสรรคถ์ ูกตอ้ งและมีคุณธรรม

58 คุณภาพผู้เรียนคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ กจิ กรรมพฒั นาผู้เรียนมุ่งพฒั นาผู้เรียนเพื่อให้มคี ุณลกั ษณะอันพงึ ประสงค์ ดงั นี้ 1. รักชาติ ศาสน์ กษตั ริย์ 2. ซื่อสัตยส์ ุจริต 3. มีวินยั 4. ไฝ่เรียนรู้ 5. อยอู่ ยา่ งพอเพยี ง 6. มุ่งมนั่ ในการทาํ งาน 7. รักความเป็นไทย 8. มีจิตสาธารณะ 9. รู้รักสามคั คี การประเมินผลการจัดกจิ กรรมพฒั นาผู้เรียน กิจกรรมพฒั นาผูเ้ รียน เป็ นกิจกรรมท่ีสถานศึกษาจัดให้ผูเ้ รียน เพื่อให้ผูเ้ รียนได้พฒั นาตนเอง ตามความสามารถ ความถนดั ความสนใจ ใหเ้ ตม็ ศกั ยภาพ โดยมุ่งเนน้ ใหเ้ กิดคณุ ภาพทางดา้ นร่างกาย อารมณ์ สังคมและสติปัญญา โดยมีการดาํ เนินการอย่างมีเป้าหมาย มีรูปแบบและวิธีการที่เหมาะสม ดงั น้นั ผูเ้ รียน จึงตอ้ งผา่ นเกณฑก์ ารประเมินกิจกรรมพฒั นาผูเ้ รียน หลกั การประเมนิ กจิ กรรมพฒั นาผู้เรียน 1. ผูป้ ระเมินกิจกรรมไดแ้ ก่ ครูท่ีปรึกษากิจกรรม หรือครูท่ีทาํ หน้าท่ีจดั กิจกรรมน้ันๆให้ผูเ้ รียน หรือผทู้ ่ีทาํ หนา้ ท่ีตามคาํ สง่ั ใหเ้ ป็นคณะกรรมการประเมินกิจกรรม 2. หวั ขอ้ การประเมิน 2.1 เวลาเขา้ ร่วมกิจกรรม กาํ หนดใหผ้ เู้ รียนตอ้ งมีเวลาเขา้ ร่วมกิจกรรม อย่างนอ้ ยร้อยละ 80 ของเวลาในการจดั กิจกรรมท้งั หมดในแต่ละภาคเรียน 2.2 จุดประสงคส์ ําคญั ผูเ้ รียน ตอ้ งไดร้ ับการประเมินผลตามจุดประสงคส์ าํ คญั ของการจดั กิจกรรมน้นั น้นั เป็น “ผ่าน” 2.3 ลกั ษณะอนั พึงประสงค์ ผเู้ รียนตอ้ งไดร้ ับการประเมินผลดา้ นคุณลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ ของสถานศึกษาทกุ ขอ้ เป็น “ผ่าน” 3. การประเมินผลกิจกรรมพฒั นาผเู้ รียน มีระดบั ผลการประเมิน 2 ระดบั ระดบั ผา่ น (ผ) ระดบั ไม่ผา่ น (มผ) 3.1 ระดบั ผลการเรียนเป็น “ผา่ น” (ผ) ตอ้ งประกอบดว้ ยหวั ขอ้ ตอ่ ไปน้ี ผเู้ รียนเขา้ ร่วมกิจกรรมมีเวลาเรียนครบร้อยละ 80 ของเวลาในการจดั กิจกรรมท้งั หมด - การประเมินผลตามจุดประสงคส์ าํ คญั ของกิจกรรมน้นั ๆเป็น “ผ่าน” - การประเมินผลดา้ นคุณลกั ษณะอนั พึงประสงค์ ของสถานศึกษาเป็น “ผ่าน”

59 3.2 ในกรณีที่ผลการประเมิน “ไม่ผา่ น” (มผ) สถานศึกษาตอ้ งจดั ให้ผูเ้ รียนทาํ กิจกรรมจนครบตามเวลาท่ีกาํ หนด หรือปฏิบตั ิกิจกรรม เพื่อพฒั นาคุณลกั ษณะ ท่ีตอ้ งปรับปรุงแกไ้ ขจุดประสงคส์ าํ คญั แลว้ จึงเปลี่ยนผลการเรียนจาก “มผ” เป็น “ผ” ท้งั น้ีใหเ้ สร็จสิ้นภายในปี การศึกษาน้นั * ผูเ้ รียนจะต้องผ่านกิจกรรมพฒั นาผูเ้ รียน ทุกกิจกรรมและตอ้ งมีชั่วโมงในกิจกรรมเพื่อสังคม และกิจกรรมสาธารณะประโยชน์ครบ 45 ชั่วโมง ในระดับช้ันมธั ยมศึกษาตอนตน้ จึงจะผ่านกิจกรรม พฒั นาผเู้ รียน * ผูเ้ รียนจะต้องผ่านกิจกรรมพฒั นาผูเ้ รียน ทุกกิจกรรมและต้องมีชั่วโมง ในการทํากิจกรรม เพ่ือสังคมและสาธารณะประโยชน์ครบ 60 ชัว่ โมงในระดับช้นั มธั ยมศึกษาตอนปลายจึงจะผ่านกิจกรรม พฒั นาผเู้ รียน กจิ กรรมนักศึกษาวชิ าทหาร คณุ ลกั ษณะและคณุ สมบตั กิ ารเป็ นนักศึกษาวิชาทหาร บคุ คลท่ีมีสิทธ์ิเขา้ รับการฝึกวชิ าทหารตอ้ งมีคุณลกั ษณะและคณุ สมบตั ิโดยมีเงื่อนไขดงั ตอ่ ไปน้ี 1. คุณลกั ษณะ 1.1 เป็นชายหรือหญิงมีสญั ชาติไทย 1.2 มีอายไุ ม่เกิน 22 ปี บริบูรณ์ นบั ตามกฎหมายว่าดว้ ยการรับราชการทหาร สําหรับผูท้ ่ียงั ไม่บรรลุนิติภาวะตอ้ งไดร้ ับการยนิ ยอมจากบิดามารดาหรือผปู้ กครอง 1.3 ไมพ่ ิการ ทพุ พลภาพหรือมีรูปซ่ึงไมส่ ามารถจะรับราชการทหารได้ ตามกฎหมายวา่ ดว้ ย การรับราชการทหาร 1.4 มีความประพฤติเรียบร้อย 1.5 ไม่เป็นทหารประจาํ การกองประจาํ การหรือถกู กาํ หนดเขา้ กองประจาํ การแลว้ 1.6 มีขนาดรอบตวั น้าํ หนกั และความสูงตามส่วนสมั พนั ธท์ ่ีกาํ หนด 2. คณุ สมบัติ 2.1 กาํ ลงั ศึกษาอยใู่ นสถานศึกษา ที่กรมการรักษาดินแดนเปิ ดทาํ การฝึกวิชาทหาร 2.2 สําเร็จการศึกษาต้งั แต่ช้นั มธั ยมศึกษาปี ที่ 3 หรือเทียบเท่าข้ึนไป และมีผลการศึกษา ช้นั มธั ยมศึกษาปี ที่ 3 หรือเทียบเทา่ ไมต่ ่าํ กวา่ 1.00 2.3 นกั เรียนซ่ึงเคยเป็นลูกเสือสามญั รุ่นใหญ่และสอบวิชาพิเศษไมน่ อ้ ยกวา่ 8 วิชา ตอ้ งมีผล การศึกษาของช้นั มธั ยมศึกษาปี ท่ี 3 หรือเทียบเท่าไม่ต่าํ กวา่ 1.00

60 2.4 ผสู้ ําเร็จการศึกษาต้งั แต่ช้นั มธั ยมศึกษาปี ท่ี 3 หรือเทียบเท่าข้ึนไป และกาํ ลงั ศึกษาอยใู่ น โรงเรียนช่างฝี มือทหารของกระทรวงกลาโหม หรือกาํ ลงั ศึกษาอยู่ในโรงเรียนตามที่กระทรวงกลาโหม กาํ หนด ไมต่ อ้ งมีผลการศึกษาของช้นั มธั ยมศึกษาปี ที่ 3 หรือเทียบเทา่ ตามท่ีกองทพั กาํ หนด 2.5 ผูท้ ่ีสําเร็จการศึกษา ต้งั แต่ระดบั อนุปริญญาหรือเทียบเท่าข้ึนไป หรือสําเร็จการศึกษา ประกาศนียบัตรวิชาการศึกษาช้ันสูง หรือประกาศนียบัตรวิชาชีพช้ันสูง และสําเร็จการฝึ กวิชาทหาร ไม่ต่ํากว่าช้ันปี ท่ี 3 สามารถสมัครเข้ารับการฝึ กวิชาทหารต่อให้จบหลักสูตร การฝึ กวิชาทหารตามที่ กระทรวงกลาโหมกาํ หนดโดยไม่ตอ้ งสังกดั สถานศึกษา 3. สถานทีร่ ับสมัคร ศูนยก์ ารฝึกกาํ ลงั สาํ รอง กรมการรักษาดินแดน

61 ระเบยี บโรงเรียนบางเลนวทิ ยา ว่าด้วยแนวปฏบิ ัติของนักเรียน พ.ศ.2564 เพื่อให้การปกครองนกั เรียนเป็ นไปดว้ ยความเรียบร้อย และมีแนวทางปฏิบตั ิที่เหมาะสม กบั สภาพนกั เรียน โรงเรียนบางเลนวิทยาจึงเห็นสมควรออกระเบียบโรงเรียนเพื่อเป็ นแนวปฏิบตั ิสําหรับ นกั เรียนดงั น้ี หมวดทว่ั ไป ขอ้ ท่ี 1 ระเบียบน้ีเรียกวา่ “ระเบียบโรงเรียนบางเลนวทิ ยา”วา่ ดว้ ยแนวปฏิบตั ิของนกั เรียน พ.ศ.2564 ขอ้ ที่ 2 ระเบียบน้ีบงั คบั สาํ หรับนกั เรียนปัจจุบนั โรงเรียนบางเลนวทิ ยา ขอ้ ท่ี 3 ใหใ้ ชร้ ะเบียบน้ีนบั ต้งั แต่วนั ถดั จากวนั ผอู้ าํ นวยการโรงเรียนลงนามเป็นตน้ ไป ขอ้ ที่ 4 ในระเบียบน้ี โรงเรียน หมายถึง โรงเรียนบางเลนวิทยา นกั เรียน หมายถึง นกั เรียนโรงเรียนบางเลนวทิ ยา ผอู้ าํ นวยการโรงเรียน หมายถึง ผอู้ าํ นวยการโรงเรียนบางเลนวิทยา ครู หมายถึง ครูโรงเรียนบางเลนวทิ ยา ผปู้ กครอง หมายถึง บุคคลซ่ึงรับนกั เรียนไวใ้ นความปกครองหรืออุปการะ เล้ียงดู หรือบุคคลท่ีนักเรียนน้ันอาศัยอยู่เป็ นผูบ้ รรลุนิติภาวะ และไม่อยใู่ นสภาพเป็นนกั เรียน ขอ้ ท่ี 5 นักเรียนที่ไม่ปฏิบตั ิตามระเบียบน้ีในขอ้ ใดขอ้ หน่ึง หรือหลายขอ้ ก็ดี ให้พิจารณาลงโทษ ตามแตก่ รณี โดยอาศยั อาํ นาจตาม 5.1 ประกาศคณะปฏิวตั ิ 132 5.2 ระเบียบกระทรวงศึกษาธิการวา่ ดว้ ยการลงโทษนกั เรียนหรือนกั ศึกษา พ.ศ.2548 ขอ้ ท่ี 6 ให้รองผูอ้ าํ นวยการกลุ่มบริหารกิจการนักเรียน เป็ นผูร้ ักษาการให้นักเรียนเป็ นไปตาม ระเบียบน้ี หมวด 1 เคร่ืองแบบนักเรียน ขอ้ ท่ี 7 เคร่ืองแบบนกั เรียนชาย ม.ตน้ และ ม.ปลาย 7.1 เส้ือเป็ นแบบเส้ือเชิ้ตคอต้งั แขนเส้ือเพียงขอ้ ศอก ใช้ผา้ ขาวเกล้ียงไม่บางจนเกินไป ผ่าอกตลอดมีสาบเส้ือกว้าง 3 เซนติเมตร ใช้กระดุมเส้นผ่าศูนย์กลางไม่เกิน 1 เซนติเมตร กระเป๋ าปักตราโรงเรียนติดราวนมเบ้ืองซ้ายขนาดพอเหมาะกบั ตวั เส้ือ ดา้ ยที่ใชเ้ ยบ็ เป็นดา้ ยสีขาว 7.2 กางเกงเป็ นกางเกงสีกรมท่าขาส้ันจากกลางสะบ้าลงมาประมาณ 5 เซนติเมตร เมื่อยืนตรง ส่วนขากวา้ งห่างจากขาประมาณ 8-12 เซนติเมตร มีกระเป๋ าตามแนวต้งั

62 ตะเขบ็ ขา้ งละ 1 กระเป๋ า ไมม่ ีกระเป๋ าหลงั ปลายขาพบั ขา้ งใน กวา้ ง 5 เซนติเมตร ติดซิป ซ่อนไวข้ า้ งในเวลาสวมกางเกง ทบั ชายเส้ือใหเ้ รียบร้อย 7.3 เขม็ ขดั สีดาํ กวา้ ง 3-4 เซนติเมตร ตามส่วนขนาดของนกั เรียน หวั เขม้ ขดั เป็นโลหะสีเงิน มีตราโรงเรียน 7.4 รองเทา้ ใชร้ องเทา้ ผา้ ใบหุม้ ส้นมีสายผกู สีดาํ ไมห่ ุม้ ขอ้ ไมม่ ีลวดลายหรือสีอ่ืนปน 7.5 ถงุ เทา้ สีดาํ ไม่มีลวดลาย สูงจากตาต่มุ ข้นึ มา 3 นิ้ว 7.6 เครื่องแบบลกู เสือสามญั รุ่นใหญ่ เป็นไปตามกฎกระทรวงวา่ ดว้ ยเคร่ืองแบบลูกเสือ 7.7 เครื่องแบบนกั ศึกษาวิชาทหาร (สาํ หรับนกั เรียนช้นั มธั ยมศึกษาตอนปลาย) ใหเ้ ป็นไป ตามที่กรมรักษาดินแดนกาํ หนด 7.8 ชุดพละศึกษา ใชเ้ ส้ือโปโลสีชมพู กระเป๋ าเส้ือปักตราโรงเรียน กางเกงวอมร์มใช้ สีกรมทา่ มีแทบสีชมพดู า้ นขา้ ง รองเทา้ และถุงเทา้ นกั เรียนชายและหญิง ตามระเบียบ ขอ้ 7.1,7.5 และ 8.6 7.9 ชุดวีถีพุทธ ใชเ้ ส้ือโปโลสีขาว กระเป๋ าเส้ือปักตราโรงเรียนวถิ ีพทุ ธ ชายใชก้ างเกง นกั เรียน หญิงใชก้ ระโปรงนกั เรียน ตามระเบียบโรงเรียน ยกเวน้ มีชว่ั โมงเรียนพละให้ ใชก้ างเกงวอร์มตามระเบียบ ขอ้ 7.8 ขอ้ ที่ 8 เครื่องแบบนกั เรียนหญิง ม.ตน้ และ ม.ปลาย 8.1 เส้ือนกั เรียนหญิงให้ใช้ผา้ ขาวเกล้ียงไม่บางจนเกินไปคอเชิ้ตผ่าอกตลอดท่ีคอเส้ือทาํ เป็ นสาบตลบเขา้ ดา้ นในกวา้ ง 3 เซนติเมตร แขนยาวเพียงเหนือศอกเล็กนอ้ ยตน้ แขน และปลายแขนไมม่ ีจีบ การสวมใหช้ ายเส้ืออยใู่ นกระโปรง และใหม้ ีเส้ือซบั ในสีขาวอีก ช้นั หน่ึง 8.2 กระโปรงใช้ผา้ สีกรมท่าเน้ือเกล้ียงจีบรอบตวั หรือกระโปรง 6 จีบ จีบลึกจีบละ 2-3 เซนติเมตร เอวเหนือ สะดือความยาวของกระโปรงวดั จากกลางเข่าลงไปไม่เกิน 8 เซนติเมตร 8.3 เนคไท สีกรมทา่ ปักตราโรงเรียน ตรงกลาง ความยาวพอเหมาะ เหนือเขม็ ขดั 8.4 เขม็ ตราโรงเรียนติดหนา้ อก ดา้ นขวา เหนืออกั ษรยอ่ บ.ว. 8.5 เข็มขดั นักเรียนหญิงเป็ นเข็มขดั สีดาํ ไม่มีลวดลายกวา้ ง 3-4 เซนติเมตร เหมาะกบั ตวั นกั เรียน หวั เป็นโลหะสีเงิน มีตราโรงเรียน มีปลอกหนงั สีเดียวกนั ขนาด 1 เซนติเมตร สาํ หรับสอดปลายเขม็ ขดั คาดทบั กระโปรง 8.6 รองเทา้ ชุดนกั เรียนใชร้ องเทา้ หุ้มส้นสีดาํ ไม่มีลวดลาย มีสายหนงั รัดหลงั เทา้ ส้นสูง ไม่เกิน 3 เซนติเมตร ชุดพละใช้รองเทา้ ผา้ ใบสีขาวหุ้มส้นมีเชือกผูก ไม่มีลวดลาย ใชป้ ระกอบกบั ถุงเทา้ สีขาวไม่มีลวดลาย สูงจากตาตุม่ ประมาณ 3 นิ้ว

63 ขอ้ ท่ี 9 การปักตวั อกั ษรยอ่ และจุดบอกระดบั ช้นั 9.1 ช้นั มธั ยมศึกษาตอนตน้ และตอนปลายท้งั หญิงและชายปักปักอกั ษรย่อ บ.ว. ความสูง ตวั อกั ษร 1.5 เซนติเมตร ท่ีอกเส้ือดา้ นขวาเหนือราวนมดว้ ยไหมหรือดา้ ยสีน้าํ เงินเขม้ และปักช่ือสกุล ขนาด 0.8 เซนติเมตร 9.2 ปักจุดบอกระดบั ช้นั ท่ีปกเส้ือดา้ นขวาขนาด 0.5 เซนติเมตร ม.ตน้ ดว้ ยดา้ ยหรือไหมสี น้าํ เงินเขม้ ม.ปลายดว้ ยดา้ ยหรือไหมสีแดง ม. 1 ม.4 ปัก 1 จุด ม.2 ม.5 ปัก 2 จุด ม. 3 ม. 6 ปัก 3 จุด ขอ้ ที่ 10 ทรงผมนกั เรียนชาย 10.1ช้ันมัธยมศึกษาตอนตน้ ตดั ผมส้ัน ด้านขา้ งเกรียนหรือรองทรงสูง ขา้ งๆ ขาวนวล ผมดา้ นหนา้ ยาวไม่เกิน 3 เซนติเมตร 10.2 ช้นั มธั ยมศึกษาตอนปลาย ไวร้ องทรงสูงหรือรองทรงต่าํ ขา้ งๆ ขาวนวล ไม่มีแนวใต้ ทา้ ยทอย ผมดา้ นหนา้ ยาวไม่เกิน 5 เซนติเมตร 10.3 หา้ มนกั เรียนชายไวห้ นวด ไวเ้ ครา ขอ้ ที่ 11 ทรงผมนกั เรียนหญิง 11.1 ช้นั มธั ยมศึกษาตอนตน้ ถา้ ไวผ้ มส้นั ผมตอ้ งไมย่ าวเลยปกเส้ือ ถา้ ยาวเกินปกเส้ือบนให้ มดั รวบใหเ้ รียบร้อย จะมดั เปี ยเดียวหรือ 2 เปี ยก็ได้ ผกู โบวส์ ีขาว ถา้ มดั 2 เปี ยใหผ้ กู โบว์ ดว้ ยสีขาวท้งั 2 เปี ย ไม่ไวผ้ มหน้ามา้ ห้ามซอยหรือทาํ สี ไม่มีเครื่องประดับทุกชนิด ยกเวน้ กิ๊บธรรมดาสีดาํ 11.2 ช้นั มธั ยมศึกษาตอนปลาย ถา้ ไวผ้ มส้ัน ผมตอ้ งไม่ยาวเลยปกเส้ือ ถา้ ยาวเกินปกเส้ือให้ มดั รวบใหเ้ รียบร้อย จะมดั เปี ยเดียวหรือ 2 เปี ยก็ได้ ผกู โบวส์ ีกรมท่า ถา้ มดั 2 เปี ยใหผ้ กู โบวด์ ว้ ยสีกรมท่าท้งั 2 เปี ย ไม่ไวผ้ มหนา้ มา้ หา้ มซอยหรือทาํ สี ไม่มีเครื่องประดบั ทุก ชนิด ยกเวน้ กิ๊บธรรมดาสีดาํ ขอ้ ท่ี 12 กระเป๋ าหนงั สือ นกั เรียนทุกคนตอ้ งมีกระเป๋ าใส่หนงั สือแบบของโรงเรียน นอกน้นั ห้ามใช้ ไมต่ ิดหรือประดบั ตกแต่งลวดลาย ขอ้ ที่ 13 การแตง่ กายไม่เรียบร้อยและไมเ่ หมาะสมกบั สภาพนกั เรียน (ตามระเบียบกระทรวงศึกษาธิการดว้ ยวา่ การแต่งกายนกั เรียน ) การแต่งกายอย่างใดอย่างหน่ึงต่อไปน้ี เป็ นการแต่งกายไม่สุภาพเรียบร้อยและไม่เหมาะสมกับ สภาพนกั เรียน คือ ดดั ผม ซอยผม ยอ้ มผม กดั สีผม ไวเ้ ลบ็ ทาเลบ็ แต่งค้ิว แต่งตา แต่งริมฝี ปาก แตง่ หนา้ เขยี นค้วิ เขยี นขอบตา ใส่Bigeye หรือสิ่งแปลกปลอมเพ่อื การเสริมสวย นอกจากน้ี ตอ้ งไม่สักเป็นลวดลายต่างๆ หรือสัญลกั ษณ์อ่ืนใด อนั ปรากฏให้เห็นตามส่วน ต่างๆของร่างกาย ไม่อนุญาตนาํ ของมีค่าและเครื่องประดับ เช่น สายสร้อย ต่างหู แหวน กาํ ไลและสร้อย ขอ้ มือเป็นตน้ สาํ หรับผทู้ ่ีจะห้อยพระเครื่อง เคร่ืองรางของขลงั ตอ้ งใชว้ สั ดุท่ีนอ้ ยค่าและตอ้ งอยู่ในเส้ือที่

64 มิดชิด ส่วนนาฬิกาขอ้ มือ หากประสงคจ์ ะใช้ ตอ้ งเป็นแบบสุภาพไม่ฉูดฉาดท้งั ตวั เรือน และสายคาดหาก ไม่สุภาพไม่อนุญาตให้ใช้ และนกั เรียนจะตอ้ งระมดั ระวงั การใชต้ ลอดจนการเก็บรักษา หากมีการสูญหาย ทางโรงเรียนจะไม่รับผดิ ชอบ การแต่งกายไม่สุภาพเรียบร้อย และหากไม่เหมาะสมกบั สภาพนกั เรียนดงั กล่าวแลว้ หากนกั เรียน คนใดฝ่ าฝื น โรงเรียนมีอาํ นาจดาํ เนินการลงโทษตามกฎระเบียบการลงโทษของโรงเรียนในกรณีท่ีให้ออก ใบรับรองความประพฤติทางโรงเรียนจะไม่รับรองความประพฤติ ขอ้ ที่ 14 การแตง่ กายมาโรงเรียนตามโอกาสตา่ งๆ 14.1 การแต่งกายชุมนุมกิจกรรมให้เป็ นไปตามระเบียบ ว่าด้วยการแต่งกายของชุมนุม กิจกรรมน้นั ๆ 14.2 เคร่ืองแบบพลศึกษา 1) กางเกง ใชก้ างเกงวอร์มสีกรมท่า ขลิบสีชมพูตามแบบของโรงเรียน มีสายรัด ที่ปลายขากางเกง 2) เส้ือนกั เรียนชายมธั ยมศึกษาตอนตน้ และตอนปลายใชผ้ า้ โทเร นกั เรียนหญิง ช้นั มธั ยมศึกษาตอนตน้ และตอนปลายใช้ผา้ เทโร ผา้ เทโรสีชมพู แบบโปโล เชิ้ต กระเป๋ าปักตราโรงเรียน 3) รองเทา้ นกั เรียนชาย ม.ตน้ และ ม.ปลาย ใชร้ องเทา้ สีดาํ ถุงเทา้ สีดาํ เหมือน เครื่องแบบนักเรียน นักเรียนหญิงทุกระดับใช้รองเท้าผา้ ใบสีขาวไม่มี ลวดลาย และถงุ เทา้ สีขาวแบบนกั เรียน 4) การสวมเครื่องแบบพลศึกษา นกั เรียนทุกคนท้งั หญิงและชาย ปล่อยชายเส้ือ ออกนอกกางเกง

65 ชุดนกั เรียน ชุดวถิ ีพทุ ธ

66 ชุดพละศึกษา ชุดนกั ศึกษาวชิ าทหาร

67 ชุดลกู เสือ-เนตรนารี สามญั รุ่นใหญ่(เหล่าเสนา) ชุดลกู เสือ-เนตรนารี สามญั รุ่นใหญ่(เหล่าอากาศ)

68 หมวด 2 การเรียน ขอ้ ท่ี 15 นกั เรียนตอ้ งมาโรงเรียนในวนั ที่เปิ ดทาํ การสอนทุกวนั และเขา้ เรียนทกุ คาบวิชาตามที่ ลงทะเบียนไว้ ไมห่ ลบหนีการเรียน หรือไม่เขา้ เรียนชา้ กว่าที่โรงเรียนกาํ หนด ขอ้ ที่ 16 นกั เรียนท่ีไม่มาเรียนซ่ึงอาจป่ วยหรือมีกิจธุระตอ้ งส่งใบลาทกุ คร้ัง และใบลาน้นั ตอ้ งมี ลายมือช่ือผปู้ กครองรับรอง ขอ้ ท่ี 17 นกั เรียนท่ีไมม่ าเรียนบอ่ ยๆ และไม่มีสิทธ์ิสอบในรายวชิ าน้นั ๆ ตอ้ งมีหลกั ฐานมาแสดงตอ่ โรงเรียน เช่น ใบรับรองแพทย์ หมวด 3 การตรงต่อเวลา ขอ้ ท่ี 18 นกั เรียนตอ้ งเป็นผตู้ รงต่อเวลา โดยตอ้ งแสกนบตั รเขา้ -ออกโรงเรียนทกุ คร้ังท่ีมาโรงเรียน ขอ้ ที่ 19 นกั เรียนตอ้ งมาโรงเรียนใหท้ นั เขา้ แถวเพื่อทาํ พธิ ีเคารพธงชาติ ในวนั เปิ ดทาํ การสอนทุกวนั ขอ้ ท่ี 20 นกั เรียนที่มาไม่ทนั เคารพธงชาติตอ้ งไปขออนุญาตเขา้ เรียนที่ฝ่ายปกครอง ครูประจาํ เวร ครู ท่ีปรึกษาหรือหวั หนา้ ระดบั ขอ้ ท่ี 21 เมื่อมีสัญญาณเขา้ เรียนในแตล่ ะคาบใหน้ กั เรียนอยู่ในหอ้ งเรียนใหเ้ รียบร้อย ขอ้ ที่ 22 เมื่อเลิกเรียนใหน้ กั เรียนกลบั บา้ นและอยโู่ รงเรียนไม่เกินเวลา 17.00 น. เวน้ แต่ไดร้ ับ อนุญาตจากโรงเรียน หมวด 4 การใช้ยานพาหนะมาโรงเรียน ขอ้ ที่ 23 นกั เรียนที่มาโรงเรียนโดยพาหนะประจาํ ทางหรือมีผรู้ ับ – ส่ง ใหจ้ อดลงท่ีหนา้ ประตู โรงเรียนและเดินแถวเขา้ โรงเรียน ขอ้ ท่ี 24 นกั เรียนท่ีนาํ พาหนะมาเองตอ้ งสวมหมวกนิรภยั ใหน้ าํ พาหนะไปจอดไวใ้ นสถานที่ ท่ี โรงเรียนกาํ หนด หา้ มนาํ พาหนะออกนอกสถานท่ีจอดรถ จนกวา่ จะเลิกเรียนหรือไดร้ ับอนุญาตจากโรงเรียน เมื่อถึงประตูโรงเรียนใหน้ กั เรียนดบั เคร่ืองและจูงเขา้ โรงจอดรถท้งั เวลาเขา้ และเวลาออก หมวด 5 การใช้ทรัพย์สินของส่วนรวม ขอ้ ที่ 25 นกั เรียนตอ้ งใชท้ รัพยส์ ินของโรงเรียนและส่วนรวมอยา่ งระมดั ระวงั มิใหเ้ กิดการชาํ รุด และ เสียหาย ถา้ นกั เรียนคนใดต้งั ใจทาํ ลายทรัพยส์ ินของโรงเรียน ผปู้ กครองตอ้ งรับผิดชอบชดใชค้ า่ เสียหาย ขอ้ ที่ 26 นกั เรียนตอ้ งช่วยกนั รักษาความสะอาดของโรงเรียนและช้นั เรียนใหส้ ะอาด และทิง้ ขยะให้ ถกู ท่ี ไมข่ ีดเขียนทาํ ความสกปรกใหเ้ กิดข้ึนกบั ทรัพยส์ ินของโรงเรียนและส่วนรวม ขอ้ ท่ี 27 การใชท้ รัพยส์ ินของโรงเรียนและส่วนรวมอ่ืนๆ ใหน้ กั เรียนปฏิบตั ิตามระเบียบหรือ ประกาศของการใชท้ รัพยส์ ินของโรงเรียนและส่วนรวมน้นั ๆ

69 หมวด 6 การมาโรงเรียนในวันหยดุ ราชการ ขอ้ ท่ี 28 นกั เรียนท่ีมาโรงเรียนในวนั หยดุ ราชการ เพ่อื ประกอบกิจกรรมตา่ งๆ ตอ้ งไดร้ ับอนุญาตจาก โรงเรียน หรือตอ้ งเป็นการนดั หมายจากครู – อาจารย์ ซ่ึงไดร้ ับอนุญาตจากโรงเรียนแลว้ และมีหนงั สือขอ อนุญาตจากครูที่นดั หมายทกุ คร้ัง ขอ้ ท่ี 29 การมาโรงเรียนของนกั เรียนตามขอ้ ท่ี 28 ตอ้ งมีหนงั สือขออนุญาตของผปู้ กครองแสดงต่อ โรงเรียนดว้ ย และเมื่อเสร็จกิจกรรมแลว้ ใหร้ ีบกลบั บา้ นทนั ที จะถือโอกาสเป็นเหตุอา้ งเพือ่ ไปเที่ยวเตร่ท่ีอื่น มิได้ หมวด 7 การปฏิบตั ติ นในโรงเรียน ขอ้ ท่ี 30 การออกนอกบริเวณโรงเรียนของนกั เรียนตอ้ งไดร้ ับอนุญาตจากครูที่ปรึกษาและครูเวร ประจาํ วนั และตอ้ งถือบตั รอนุญาตออกนอกโรงเรียน (ในแบบฟอร์มใบอนุญาต) ขอ้ ที่ 31เมื่ออยใู่ นบริเวณโรงเรียนพงึ อยใู่ นความสงบไมส่ ่งเสียงดงั อาจรบกวนผอู้ ่ืน เม่ือมีเวลาวา่ ง นกั เรียนพึงใชเ้ วลาวา่ งให้เกิดประโยชน์ ขอ้ ท่ี 32 การช้ีแจง ประกาศ อบรม หนา้ เสาธงหรือในโอกาสที่โรงเรียนจดั ใหม้ ีการอบรม ประกาศ หรือติดประกาศ ใหถ้ ือวา่ เป็นหนา้ ที่นกั เรียนท่ีตอ้ งรับทราบและปฏิบตั ิ ขอ้ ที่ 33 เม่ือนกั เรียนเดินเขา้ ช้นั เรียน เปล่ียนคาบเรียน หรือเลิกเรียน ใหเ้ ดินอยา่ งเป็นระเบียบ ขอ้ ที่ 34 การเลน่ ท่ีนอกเหนือจากกิจกรรมของโรงเรียนตอ้ งเป็นลกั ษณะที่ไมเ่ ป็นอนั ตรายหรือขดั ต่อ ศีลธรรมอนั ดีงาม ขอ้ ท่ี 35 การใชห้ อ้ งพิเศษตา่ งๆ ใหเ้ ป็นไปตามระเบียบของการใชห้ อ้ งพเิ ศษน้นั ๆ หมวด 8 การปฏิบัตติ นท่ัวไป ขอ้ ท่ี 36 นักเรียนตอ้ งไม่เที่ยวเร่ร่อนในท่ีสาธารณสถานอนั อาจเป็ นเหตุให้เส่ือมเสียช่ือเสียงของ ตนเอง ผปู้ กครองและโรงเรียน ขอ้ ที่ 37 นกั เรียนตอ้ งแสดงกิริยาวาจาหรือการกระทาํ ที่สุภาพเรียบร้อยตามความเหมาะสมกบั การ เป็นนกั เรียน และต่อบุคคลทว่ั ไป ขอ้ ที่ 38 นกั เรียนตอ้ งไมม่ วั่ สุ่มก่อความเดือดร้อน หรือความรําคาญต่อผอู้ ื่น ขอ้ ท่ี 39 นกั เรียนตอ้ งไม่เท่ียวเตร่ในเวลากลางคืน ระหวา่ งเวลา 22.00 – 04.00 ของวนั รุ่งข้ึน เวน้ แต่ ไปกบั บิดามารดา หรือผปู้ กครอง ขอ้ ท่ี 40 นกั เรียนตอ้ งไม่เขา้ ไปสถานท่ีตอ้ งหา้ ม เช่น สถานหญิงโสเภณี บ่อนการพนนั ร้านเกม โต๊ะ สนุกเกอร์ เวน้ แต่เป็นผอู้ าศยั หรือเขา้ ไปเยยี่ มในสถานท่ีน้นั

70 ขอ้ ท่ี 41 นกั เรียนตอ้ งไม่ไปทาํ งานหรือร่วมงานสงั สรรคท์ ี่มีการเตน้ รําหรือการแสดงท่ีไม่เหมาะสม กบั สภาพการเป็นนกั เรียน เวน้ แตไ่ ปกบั บิดามารดา หรือผปู้ กครอง ขอ้ ท่ี 42 นกั เรียนตอ้ งไมป่ ฏิบตั ิตนในทาํ นองชูส้ าว หรือในลกั ษณะที่ทาํ ใหผ้ พู้ บเห็นอาจเขา้ ใจวา่ เป็น ลกั ษณะชูส้ าว หรือหนทางนาํ ไปสู่ลกั ษณะชูส้ าว ขอ้ ที่ 43 หา้ มนกั เรียนเล่นการพนนั ซ่ึงเป็นสิ่งตอ้ งหา้ มทางกฎหมาย และหา้ มพนนั เพอื่ เอาทรัพยส์ ิน ขอ้ ที่ 44 หา้ มนกั เรียนสูบบหุ รี่ สูบกญั ชา ดื่มสุรา สิ่งเสพยต์ ิด หรือของมึนเมาต่างๆ หรือมีส่ิงดงั กล่าว ไวใ้ นครอบครอง ขอ้ ที่ 45 ห้ามนกั เรียนลกั ขโมย พกพาอาวุธ ซ่อนเร้น หรือมีสิ่งที่สามารถใชเ้ ป็นอาวุธเพ่ือใชใ้ นการ ประทุษร้าย ขอ้ ที่ 46 การใช้บริการต่างๆ นักเรียนพึงใชบ้ ริการตามลาํ ดบั ก่อนหลงั และเขา้ แถวรับบริการอย่าง เป็ นระเบียบ ขอ้ ท่ี 47 นกั เรียนตอ้ งไม่กระทาํ อนั เป็นปฏิปักษต์ ่ออาํ นาจบริหารของโรงเรียน หรือบงั คบั ขเู่ ขญ็ ยยุ ง ส่งเสริม หรือสนบั สนุนใหน้ กั เรียนกระทาํ การเช่นน้นั ขอ้ ท่ี 48 นักเรียนพึงแสดงออกถึงความเคารพต่อครูท้งั ต่อหน้าและลบั หลงั ไม่แสดงกิริยา อาการ ท่ีขาดสัมมาคารวะหรือเคารพยาํ เกรงตอ่ ครู ขอ้ ท่ี 49 นกั เรียนพึงเป็นผมู้ ีกิริยามารยาทท่ีเรียบร้อยและดีงาม หมวด 9 การรับประทานอาหาร ขอ้ ที่ 50 นกั เรียนที่นาํ อาหารมาจากบา้ น ตอ้ งปฏิบตั ิตาม ดงั น้ี 50.1 รับประทานอาหารตามเวลาท่ีโรงเรียนกาํ หนด 50.2 เมื่อรับประทานอาหารบริเวณน้นั แลว้ ตอ้ งเก็บกวาดใหเ้ รียบร้อยเกบ็ ภาชนะไวใ้ นท่ีเกบ็ ของแตล่ ะร้าน นกั เรียนที่ไม่ไดน้ าํ อาหารมาจากบา้ น ตอ้ งปฏิบตั ิตาม ดงั น้ี 50.3 รับประทานอาหารในโรงเรียนและตรงตามเวลาท่ีกาํ หนด 50.4 เขา้ แถวซ้ืออาหารตามลาํ ดบั ก่อนหลงั 50.5 ไม่ส่งเสียงรบกวนผอู้ ื่นขณะรับประทานอาหาร 50.6 รักษามารยาทในการรับประทานอาหาร 50.7 ตอ้ งช่วยกนั รักษาความสะอาดอยเู่ สมอ

71 หมวด 10 การแสดงความเคารพ ขอ้ ท่ี 51 นกั เรียนที่เขา้ มาโรงเรียนตอนเชา้ ให้แสดงความเคารพครูโดยการไหว้ ขอ้ ท่ี 52 เม่ือนกั เรียนสวนทางกบั ครู ใหแ้ สดงความเคารพครูดว้ ยการยนื ตรงและไหว้ ขอ้ ท่ี 53 เม่ือนกั เรียนนงั่ หรือยนื อยกู่ บั ท่ี ครูเดินผา่ นในระยะใกลพ้ อสมควร ใหแ้ สดงความเคารพครู ดว้ ยการยนื ตรงและไหว้ ขอ้ ที่ 54 นกั เรียนเดินตามหลงั ครู ไมค่ วรชิงข้ึนหนา้ นอกจากจาํ เป็นจริงๆ ก็กล่าวคาํ ขอโทษเสียก่อน แลว้ เดินผา่ นไป ถา้ ครูเดินตามหลงั นกั เรียนมาในระยะใกลค้ วรหยดุ ใหค้ รูเดินผา่ นไปก่อน ขอ้ ที่ 55 เมื่อเขา้ หอ้ งหรือก่อนออกจากหอ้ งเรียน หวั หนา้ ช้นั บอกทาํ ความเคารพวา่ “นกั เรียน เคารพ ” ใหน้ กั เรียนทกุ คนยนื ข้ึนพร้อมกนั นกั เรียนชายไหว้ นกั เรียนหญิงไหว้ แลว้ กลา่ วคาํ วา่ “ สวสั ดี ครับ ” สวสั ดีคะ่ ” “ขอบคุณครับ ” “ขอบคณุ คะ่ ” ขอ้ ที่ 56 นกั เรียนยนื พูดกบั ครู ตอ้ งยนื ตรงในลกั ษณะสาํ รวม เมื่อพูดเสร็จใหแ้ สดงความเคาระดว้ ย การไหว้ ขอ้ ท่ี 57 ลกู เสือ นกั ศึกษาวชิ าทหาร ท่ีอยใู่ นเครื่องแบบใหท้ าํ ความเคารพในเคร่ืองแบบ ขอ้ ที่ 58 เม่ือนกั เรียนพบครูภายนอกโรงเรียนใหแ้ สดงความเคารพโดยการไหวพ้ ร้อมกล่าวคาํ วา่ “ สวสั ดีครับ ” สวสั ดีค่ะ ” ตามสมควร หมวด 11 เฉพาะกาล ขอ้ ที่ 59 ถา้ นักเรียนผมหยิกงอ จาํ เป็ นตอ้ งซอยจะตอ้ งขออนุญาตเป็ นรายๆ โดยตอ้ งดาํ เนินการ ขออนุญาตครูท่ีปรึกษา ครูหัวหนา้ ระดบั ช้นั หัวหนา้ ส่งเสริมความประพฤตินกั เรียน หวั หนา้ กิจการนกั เรียน เป็นลายลกั ษณ์อกั ษร ขอ้ ท่ี 60 นกั เรียนท่ี สายตาส้นั สายตาเอียง เป็นตน้ อนุญาตใหใ้ ส่คอนแทคเลนส์ เฉพาะสีใสเท่าน้นั ขอ้ ท่ี 61 การขอพบนกั เรียน ผปู้ กครองหรือบคุ คลภายนอกที่มีความประสงคจ์ ะขอพบนกั เรียนใหถ้ ือ ปฏิบตั ิดงั น้ี 61.1 แจง้ ช่ือ ระบชุ ้นั / ปี ของนกั เรียนที่จะขอพบ 61.2 แจง้ ความเก่ียวพนั ระหวา่ งผขู้ อพบและนกั เรียน 61.3 ติดต่อขอพบนกั เรียนไดท้ ี่หอ้ งประชาสมั พนั ธ์เท่าน้นั 61.4 เวลาที่ขออนุญาตใหพ้ บจะตอ้ งเป็นเวลาพกั หรือเวลาเปลี่ยนคาบเรียนเท่าน้นั ขอ้ ท่ี 62 การใชโ้ ทรศพั ทม์ ือถือ มีขอ้ ปฏิบตั ิในการใชโ้ ทรศพั ท์ มีดงั น้ี 62.1โรงเรียนอนุญาตใหน้ กั เรียนสามารถนาํ โทรศพั ทเ์ คล่ือนที่มาใชไ้ ด้ และตอ้ งอยใู่ นการ ควบคมุ การใชท้ ี่โรงเรียนกาํ หนด

72 62.2 ให้นักเรียนดูแลและเก็บรักษาโทรศัพท์ของตนเอง หากสูญหายโรงเรียนจะไม่ รับผดิ ชอบใด ๆ ท้งั สิ้น 62.3 ไม่อนุญาตให้ใชโ้ ทรศพั ท์ ในขณะท่ีเรียนไม่วา่ จะกรณีใด ๆ ท้งั สิ้น นอกจากจะไดร้ ับ อนุญาตจากครูผสู้ อน 62.4 ไม่อนุญาตใหน้ กั เรียนใชไ้ ฟโรงเรียน ในการชาร์จแบตเตอรี่โทรศพั ทม์ ือถือ การลงโทษ 62.5 ไม่ปฏิบตั ิตามที่โรงเรียนกาํ หนด คร้ังท่ี 1 ตดั คะแนนความประพฤติ 10 คะแนน และ ยดึ โทรศพั ทไ์ ว้ 3 วนั และแจง้ ใหผ้ ปู้ กครองทราบ 62.6 ไม่ปฏิบตั ิตามท่ีโรงเรียนกาํ หนด คร้ังท่ี 2 ตดั คะแนนความประพฤติ10 คะแนน ทาํ ทณั ฑบ์ นคร้ังท่ี 1 และยดึ โทรศพั ทไ์ ว้ 7 วนั และแจง้ ใหผ้ ปู้ กครองมารับทราบ 62.7 ไม่ปฏิบตั ิตามที่โรงเรียนกาํ หนด คร้ังท่ี 3 ตดั คะแนนความ ประพฤติ 10 คะแนน ทาํ ทณั ฑบ์ นคร้ังท่ี 2 แจง้ ผปู้ กครองมารับทราบ และไมอ่ นุญาตใหใ้ ชโ้ ทรศพั ท์ ขอ้ ท่ี 63 การตรวจเครื่องแตง่ กาย สุขภาพ ทรงผม และความเรียบร้อยอ่ืนๆ ผตู้ รวจ 63.1 ครูที่ปรึกษามีหนา้ ที่ตรวจเคร่ืองแบบ ตรวจสุขภาพ และตรวจทรงผม ของนกั เรียนให้ อยใู่ นระเบียบวินยั ในคาบโฮมรูมทกุ วนั 63.2 ครูท่ีปรึกษา มีหนา้ ที่ตรวจเคร่ืองแบบ ตรวจสุขภาพ ตรวจทรงผมและความเรียบร้อย อ่ืนๆ ประจาํ ทกุ เดือนตามที่ โรงเรียนกาํ หนด กาํ หนดการตรวจ 63.3 กาํ หนดการตรวจ ใหใ้ ชค้ าบจริยะแรกของทุกเดือนในการตรวจเครื่องแต่งกาย สุขภาพ และทรงผม และความเรียบร้อยอ่ืนๆ 63.4 การนดั หมายการตรวจ ใหห้ วั หนา้ ระดบั ช้นั และครูท่ีปรึกษา นดั หมายสถานท่ีในการ ตรวจตามความเหมาะสม การบนั ทึก 63.5 ใหใ้ ชแ้ บบบนั ทึกการตรวจของกลุม่ กิจการนกั เรียน 63.6 ใหม้ ีการบนั ทึกการตรวจไวท้ ุกคร้ัง ภายใน 3 วนั ทาํ การ ท่ีมีการตรวจ 63.7 งานกิจการนกั เรียนไปรายงานการตรวจใหผ้ อู้ าํ นวยการทราบทุกเดือน 63.8 ครูท่ีปรึกษาลงนามในบนั ทึกการตรวจ และการติดตามแกไ้ ข ทกุ คร้ัง การแกไ้ ขติดตามและการส่งตอ่ 63.9 มอบหมายครูที่ปรึกษาแกไ้ ขพฤติกรรมใหแ้ ลว้ เสร็จ ภายใน 3 วนั ทาํ การ 63.10 หากพบว่านักเรียนมีพฤติกรรมท่ีไม่พึงพอใจ และไม่ปฏิบัติตามให้แจ้งหัวหน้า ระดบั ช้นั ทนั ที และใหห้ วั หนา้ ระดบั แกไ้ ข ท้งั น้ีตอ้ งอยภู่ ายใน 3 วนั ทาํ การ

73 63.11 เมื่อหัวหน้าระดับติดตามแกไ้ ขแลว้ และยงั ไม่ดีข้ึน ให้ส่งต่อหัวหน้างานส่งเสริม ความประพฤตินกั เรียน หวั หนา้ กิจการนกั เรียน ฝ่ายบริหารตามลาํ ดบั เพือ่ ดาํ เนินการแกไ้ ข ระเบยี บว่าด้วยการตดั คะแนนความประพฤติของนกั เรียนทกี่ ระทําความผดิ โรงเรียนบางเลนวทิ ยา จงั หวัดนครปฐม ระดบั ท่ี 1 พฤตกิ รรมทตี่ ้องถูกตดั คะแนนความประพฤติ 5 คะแนน 1. แสดงวาจาไมส่ ุภาพ 2. ส่งเอกสารไม่ถึงมือผปู้ กครอง 3. ใส่เครื่องประดบั มาโรงเรียน รวมถึง คอนแทคเลนส์ แบบสี หรือ Big eye 4. หลบหนีการเขา้ แถวเคารพธงชาติ 6. เขา้ หอ้ งเรียนชา้ โดยไม่มีเหตอุ นั ควร 7. ปลอ่ ยชายเส้ือ ออกนอกกางเกง หรือกระโปรงนกั เรียน 8. ขดี เขียน บนพ้ืนผา้ , กระเป๋ า, บริเวณประตู ขา้ งฝาผนงั ของโรงเรียน 9. ไม่ปักอกั ษรยอ่ บ.ว. หรือไมต่ ิดสญั ลกั ษณ์โรงเรียน 10. ถุงเทา้ , รองเทา้ , เขม็ ขดั ผดิ ระเบียบ 11. ใชก้ ระเป๋ าหรือเป้ ท่ีผิดระเบียบของโรงเรียน 12. พฤติกรรมนอกเหนือจากน้ี อยใู่ นการพจิ ารณาของคณะกรรมการฝ่ายกิจการนกั เรียน ระดับที่ 2 พฤตกิ รรมท่ตี ้องถูกตัดคะแนนความประพฤติ 10 คะแนน 1. พฤติกรรมส่อไปในทางชูส้ าว 2. ผปู้ กครองไม่มารับทราบพฤติกรรมความผดิ ตามที่นดั หมาย 3. หนีเรียน โดดเรียน , ไม่เขา้ หอ้ งเรียน, ไมเ่ ขา้ ร่วมประชุมโดยไมม่ ีเหตุอนั ควร 4. หลีกเล่ียงการมารายงานตวั กบั ฝ่ายกิจการนกั เรียน 5. มาสายโดยไมม่ ีเหตุอนั ควร 6. ทรงผมผดิ ระเบียบที่กาํ หนด , ทาํ สีผม , ซอยผม , สไลดผ์ ม 7. ต้งั ใจในการทาํ เคร่ืองแต่งกายผิดระเบียบ อาทิ เยบ็ กางเกงวอร์มให้เลก็ ลง , กระโปรงส้ัน, กางเกง นกั เรียนขาส้นั , รองเทา้ กดั สี 8. ไมเ่ ขา้ ร่วมกิจกรรมตา่ งๆของโรงเรียน 9. นาํ โทรศพั ทม์ ือถือข้ึนมาใชใ้ นเวลาเรียนโดยมิไดร้ ับอนุญาตจากครูผสู้ อน (ยดึ ไวแ้ ละนาํ ส่งครูที่ ปรึกษา) 10. พฤติกรรมนอกจากน้ี อยู่ในการพจิ ารณาของคณะกรรมการฝ่ายกิจการนกั เรียน

74 ระดบั ท่ี 3 พฤติกรรมท่ีต้องถูกตัดคะแนนความประพฤติ 20 คะแนน 1. สร้างสถานการณ์ใหเ้ กิดความวนุ่ วายภายในโรงเรียน 2. มีส่ือลามกอนาจารในครอบครอง 3. สูบบุหร่ี/บุหร่ีไฟฟ้าหรือมีบุหรี่ไวใ้ นครอบครอง ในชุดนกั เรียนโรงเรียนบางเลนวทิ ยาภายในและ ภายนอกโรงเรียน 4. พฤติกรรมนอกเหนือจากน้ี อยใู่ นการพจิ ารณาของคณะกรรมการฝ่ายกิจการนกั เรียน ระดับที่ 4 พฤติกรรมที่ต้องถูกตัดคะแนนความประพฤติ 30 คะแนน 1. เลน่ การพนนั , มีอปุ กรณ์การพนนั ในครอบครอง 2. ทาํ ลายทรัพยส์ ินของโรงเรียนโดยเจตนา 3. ทะเลาะววิ าทในโรงเรียน 4. ระเบิดหู 5. พฤติกรรมนอกเหนือจากน้ี อยใู่ นการพจิ ารณาของคณะกรรมการฝ่ายกิจการนกั เรียน ระดับท่ี 5 พฤตกิ รรมท่ีต้องถูกตัดคะแนนความประพฤติ 40 คะแนน 1. รีดเอาทรัพยเ์ พอื่ นนกั เรียน ลกั ทรัพย์ กรรโชกทรัพยเ์ พ่อื นนกั เรียน 2. พฤติกรรมนอกเหนือจากน้ี อยใู่ นการพิจารณาของคณะกรรมการฝ่ายกิจการนกั เรียน หรือรอง ผอู้ าํ นวยการฝ่ายกิจการนกั เรียน ระดับที่ 6 พฤตกิ รรมทตี่ ้องถูกตดั คะแนนความประพฤติ 50 คะแนน 1. ดื่มสุรา , มีสิ่งมึนเมาในการครอบครอง, นาํ เขา้ มาในโรงเรียน 2. ลกั ขโมย 3. ทะเลาะววิ าทโดยใชก้ าํ ลงั ต้งั แต่ 2 คนข้นึ ไป 4. พกพาอาวธุ 5. ประพฤติตนกา้ วร้าวแสดงกิริยาอาการคาํ พูดท่ีไม่เหมาะสมตอ่ ครู 6. กระทาํ การอนั ในโรงเรียนเสียชื่อเสียง , ถกู ดาํ เนินการโดยเจา้ หนา้ ที่ตาํ รวจลงบนั ทึกประจาํ วนั ถา่ ยหรือเผยแพร่คลิปอนาจาร 7. พวั พนั ยาเสพติด , เสพยาบา้ , มีไวเ้ พื่อเสพ 8. พฤติกรรมชูส้ าวที่มีหลกั ฐานความผดิ 9. สักตามร่างกาย 10. พฤติกรรมนอกจากน้ี อยูใ่ นการพจิ ารณาของคณะกรรมการฝ่ายบริหารกิจการนกั เรียน ระดับที่ 7 พฤติกรรมทต่ี ้องถูกตดั คะแนนความประพฤติ 80 คะแนน 1. ทะเลาะวิวาทโดยใชอ้ าวธุ ทาํ ร้ายร่างกาย 2. ทะเลาะวิวาทกบั เพอ่ื น ร่วมกบั บคุ คลภายนอกทาํ ใหโ้ รงเรียนเส่ือมเสียช่ือเสียง 3. พฤติกรรมนอกเหนือจากน้ี อยใู่ นการพิจารณาของคณะกรรมการฝ่ายบริหารกิจการนกั เรียน

75 ระดับท่ี 8 พฤติกรรมทต่ี ้องถูกตัดคะแนนความประพฤติ 100 คะแนน 1. จาํ หน่ายยาเสพติดประเภท1 (ยาบา้ , กญั ชา , เฮโรอีน เป็นตน้ ) 2. พฤติกรรมนอกเหนือจากน้ี อยใู่ นการพิจารณาของคณะกรรมการฝ่ายกิจการนกั เรียน หวั หนา้ ฝ่าย บริหารกิจการนกั เรียน รองผูอ้ าํ นวยการ ผอู้ าํ นวยการโรงเรียน ข้นั ตอนและแนวปฏิบัตใิ นการลงโทษนกั เรียน โรงเรียนบางเลนวิทยา 1. โทษสําหรับนกั เรียนโรงเรียนบางเลนวิทยาทกี่ ระทาํ ความผดิ มี 6 สถานดงั นี้ 1.1 วา่ กล่าวตกั เตือน 1.2 ตดั คะแนนความประพฤติ 1.3 ทาํ ทณั ฑบ์ น ตดั คะแนนความประพฤติและบนั ทึกขอ้ มูล 1.4 ทาํ กิจกรรมเพื่อปรับเปล่ียนพฤติกรรม 1.5 พกั การเรียน (เฉพาะนกั เรียนมธั ยมศึกษาตอนปลาย) 1.6. ใหย้ า้ ยสถานศึกษาหรือใหอ้ อกโดยประชุมร่วมกบั กรรมการเครือข่ายผปู้ กครอง ผูแ้ ทน คณะกรรมการสถานศึกษา ผแู้ ทนครู ผบู้ ริหารสถานศึกษา ผปู้ กครอง และนกั เรียน 2. ข้ันตอนในการลงโทษนักเรียนทีป่ ระพฤติระเบียบดงั นี้ 2.1 การวา่ กลา่ วตกั เตือนใชใ้ นกรณีนกั เรียนกระทาํ ผดิ ไม่ร้ายแรง ครูในสถานศึกษาสามารถวา่ กลา่ ว ตกั เตือนใหน้ กั เรียนปรับเปลี่ยนพฤติกรรมไดโ้ ดยวาจา 2.2 นกั เรียนที่ประพฤติตนไม่เหมาะสมกบั สภาพนกั เรียน ฝ่าฝืนกฎระเบียบของโรเรียน หรือ กระทาํ ความผิดซ้าํ ครูผสู้ อน - ครูท่ีปรึกษา และครูในสถานศึกษา วา่ กลา่ วตกั เตือนแลว้ ยงั ไม่เขด็ หลาบ ให้ บนั ทึกพฤติกรรม ตดั คะแนนความประพฤติ แจง้ ผปู้ กครอง โดยใหน้ กั เรียนลงช่ือรับทราบ 2.3 การทาํ ทณั ฑบ์ น ในกรณีที่นกั เรียนประพฤติตนไม่เหมาะสมกบั สภาพนกั เรียนถูกตดั คะแนน ความประพฤติถึงเกณฑท์ ี่โรงเรียนกาํ หนดใหท้ าํ หนงั สือแจง้ ผปู้ กครองมาบนั ทึกรับทราบความผดิ และ รับรองการทาํ ทณั ฑบ์ นไวด้ ว้ ย โดยลงช่ือรับทราบท้งั นกั เรียน ครูท่ีปรึกษา ผปู้ กครอง หวั หนา้ งานส่งเสริม ระเบียบวนิ ยั และความประพฤติ หวั หนา้ กลุ่มบริหารกิจการนกั เรียน 2.4 การทาํ กิจกรรมเพอื่ ปรับเปลี่ยนพฤติกรรม ใชใ้ นกรณีท่ีนกั เรียนกระทาํ ความผิดที่สมควรตอ้ ง ปรับเปลี่ยน

76 พฤติกรรมตามระเบยี บกระทรวงศึกษาธกิ าร กจิ กรรมที่ 1 หมายถึง กิจกรรมการพฒั นาบริเวณโรงเรียน การพฒั นาบุคลิกภาพ เป็นกิจกรรมท่ีครู สามารถใหน้ กั เรียนปฏิบตั ิแทนไดท้ นั ที และถูกตดั คะแนน 0 – 10 คะแนน ไดแ้ ก่ 1. เกบ็ เศษกระดาษ เศษวสั ดุภายในบริเวณโรงเรียน 2. ทาํ ความสะอาดหอ้ งเรียน อาคารเรียน หรือภายในโรงเรียน กจิ กรรมที่ 2 หมายถึง กิจกรรมการพฒั นาบริเวณโรงเรียน การพฒั นาบคุ ลิกภาพและสติปัญญา เป็นกิจกรรมท่ีครูอาจนดั หมายใหน้ กั เรียน ปฏิบตั ิตามเวลาท่ีกาํ หนด เนื่องจากเป็นการกระทาํ ความผดิ ระดบั กลางและถกู ตดั คะแนน 11 – 20 คะแนน ไดแ้ ก่ 1. พฒั นาทาํ ความสะอาดภายในอาคารเรียน ตามที่ครูกาํ หนดเป็นเวลา 10 วนั ทาํ การ 2. เก็บเศษขยะหรือวสั ดุอ่ืนภายในโรงเรียน ตามที่ครูกาํ หนดในเวลา หลงั เลิกเรียนเป็นเวลา 5 วนั ทาํ การ 3. ทาํ รายงานตามหวั ขอ้ ท่ีครูกาํ หนดเพ่ือพฒั นาสติปัญญาความยาว 10-15 หนา้ กระดาษ A 4 หรือรายงานขา่ ว หนา้ เสาธงเป็นเวลา 5 วนั ทาํ การ กจิ กรรมท่ี 3 หมายถึง กิจกรรมการพฒั นาบริเวณโรงเรียน การพฒั นาบุคลิกภาพและสติปัญญา เป็น กิจกรรมท่ีครูนดั หมายใหน้ กั เรียนปฏิบตั ิตามเวลาท่ีกาํ หนด เน่ืองจากเป็นการกระทาํ ความผิดร้ายแรงและถูก ตดั คะแนน 20 คะแนนข้ึนไป ไดแ้ ก่ 1. ลา้ งหอ้ งน้าํ ครู-นกั เรียน จาํ นวนคร้ังละ 10 – 12 หอ้ งเป็นเวลา 15 วนั ทาํ การ 2. พฒั นาโรงเรียนหรือสาธารณะสมบตั ิ ตามท่ีกาํ หนดในวนั หยดุ ราชการ ( เสาร์ - อาทิตย์ ) เป็นเวลาปฏิบตั ิหนา้ ท่ี 3. เกบ็ เศษขยะหรือวสั ดุหรือบาํ เพญ็ สาธารณประโยชน์ต่อโรงเรียนตามท่ีครูกาํ หนดในเวลา หลงั เลิกเรียน เป็นเวลา 10 วนั ทาํ การ 4.ทาํ กิจกรรมแลว้ นกั เรียนยงั ไม่ปรับเปล่ียนพฤติกรรมเรียกผปู้ กครองพบเพ่ือการพกั การ เรียนในระดบั ช้นั มธั ยมศึกษาตอนปลาย และหารือในระดบั ช้นั มธั ยมศึกษาตอนตน้ 5. เมื่อลงโทษโดยการพกั การเรียนแลว้ ยงั ไมป่ รับเปล่ียนพฤติกรรม เรียกผปู้ กครองมาพบ เพอ่ื หารือเร่ืองยา้ ยสถานศึกษาหรือให้ออก 3. การพจิ ารณาเม่ือนกั เรียนกระทาํ ความผดิ แม้จะเป็ นความผดิ คร้ังแรก การพจิ ารณาเมื่อนกั เรียนกระทาํ ความผิดแมจ้ ะเป็นความผิดคร้ังแรก แต่เป็นความผิดร้ายแรงที่จงใจ กระทาํ หรือในกรณีท่ีมีการกระทาํ ความผิดร้ายแรงนอกจากท่ีกลา่ วไวใ้ นระเบียบ คณะกรรมการฝ่ายกิจการ นกั เรียนมีอาํ นาจพิจารณาโทษตาม ขอ้ 4.1-4.5 นอกเหนือจากน้นั ส่งฝ่ายบริหารเพื่อพจิ ารณาโทษขอ้ 4.6

77 4. โรงเรียนกาํ หนดให้มีคะแนนความประพฤติของนกั เรียน นกั เรียนจะตอ้ งประพฤติปฏิบตั ิตลอดระยะเวลาที่ศึกษาอยใู่ นโรงเรียนบางเลนวิทยา โดยกาํ หนด เกณฑค์ ะแนน ตลอดปี การศึกษา นกั เรียนจะมีคะแนนเตม็ 100 คะแนน ถา้ นกั เรียนคนใดถกู ตดั คะแนนความ ประพฤติจะพิจารณาลงโทษ เพือ่ ปรับปรุงแกไ้ ข ดงั น้ี 4.1 เกณฑก์ ารตดั คะแนนความประพฤติ ต้งั แต่ 5 – 40 คะแนน แจง้ ใหผ้ ปู้ กครองทราบ นกั เรียนทาํ กิจกรรมเพ่ือปรับเปลี่ยน พฤติกรรม ต้งั แต่ 51 – 60 คะแนน เชิญผปู้ กครองคร้ังที่ 1 แจง้ ผปู้ กครองรับทราบพฤติกรรม ทาํ ทณั ฑ์ บน ทาํ กิจกรรมเพือ่ ปรับเปล่ียนพฤติกรรม ต้งั แต่ 61 – 80 คะแนน เชิญผูป้ กครองคร้ังท่ี 2 แจง้ ผปู้ กครองรับทราบพฤติกรรม ทาํ ทณั ฑ์ บน ทาํ กิจกรรมเพอ่ื ปรับเปลี่ยนพฤติกรรม ต้งั แต่ 81-100 คะแนน หากปรากฏวา่ นกั เรียนประพฤติเส่ือมเสีย ชื่อเสียงของโรงเรียน หวั หนา้ งานกิจการนกั เรียนประชุม ร่วมกบั หวั หนา้ ส่งเสริมความประพฤตินกั เรียน ผบู้ ริหารสถานศึกษา ผปู้ กครอง และนกั เรียน ใหย้ า้ ยสถานศึกษาหรือใหอ้ อก 5. อาํ นาจในการตดั คะแนนความประพฤตขิ องนกั เรียนมดี งั นี้ การพจิ ารณา/การปฏิบตั ิ ผู้มอี าํ นาจตัดคะแนน ครูผู้สอน / ครูทกุ คน บนั ทึกการตดั คะแนนพฤติกรรมแลว้ นาํ ส่งครูที่ปรึกษา ครูท่ปี รึกษา/หัวหน้าระดบั พิจารณาความผิดทกุ กรณี แจง้ ผปู้ กครอง ตดั คะแนนความประพฤติ เจ้าหน้าทกี่ จิ การนักเรียน/หวั หน้างาน ตดั คะแนนความประพฤติตามระเบียบของโรงเรียน ส่งเสริมความประพฤตนิ กั เรียน หวั หน้างานกจิ การนักเรียน ตดั คะแนนความประพฤติตามระเบียบของโรงเรียน เชิญผปู้ กครอง ให้ นกั เรียนทาํ กิจกรรมเพือ่ ปรับเปล่ียนพฤติกรรม ทาํ ทณั ฑบ์ น รองผู้อาํ นวยการ ตดั คะแนนความประพฤติตามระเบียบของโรงเรียน พกั การเรียน พจิ ารณาใหเ้ ปลี่ยนสถานศึกษาหรือให้ออก ผู้อาํ นวยการ ตดั คะแนนความประพฤติตามระเบียบของโรงเรียน พกั การเรียน พจิ ารณาใหเ้ ปล่ียนสถานศึกษาหรือให้ออก

78 6. ความผดิ ที่ต้องเข้าที่ประชุมคณะกรรมการฝ่ ายกจิ การนักเรียน 6.1 ลกั ทรัพย์ 6.2 ชูส้ าวข้นั ร้ายแรง 6.3 ทะเลาะวิวาทระหวา่ งโรงเรียนหรือภายในโรงเรียนหรือยยุ งส่งเสริมใหเ้ กิดความแตกแยกในหมู่ คณะหรือเกิดความกระดา้ งกระเด่ืองหรือเดินขบวนต่อตา้ นท้งั ภายในและภายนอกโรงเรียน (ทะเลาะวิวาทถึง ข้นั ใชอ้ าวุธทาํ ร้ายร่างกายคกู่ รณี) 6.4 ติดยาเสพติดให้โทษอยา่ งร้ายแรงและยาเสพติดอื่นๆ รวมท้งั เป็นผจู้ าํ หน่าย 6.5 ประพฤติชวั่ หรือทาํ การใดใด ท่ีนาํ ความเสื่อม เสียช่ือเสียงเกียรติศกั ด์ิมาสู่โรงเรียน 6.6 ความผดิ อื่นๆที่ไม่ไดร้ ะบุไวใ้ หอ้ ยใู่ นดุลยพนิ ิจของหวั หนา้ ฝ่ายบริหารกิจการนกั เรียน หรือ คณะกรรมการฝ่ายกิจการนกั เรียนวนิ ิจฉยั เปรียบเทียบความคดิ และระดบั ความผดิ ต่อไป เกณฑ์การเพม่ิ คะแนนความประพฤติ นกั เรียนคนใดกระทาํ ความดี ช่วยเหลือกิจกรรมของโรงเรียนและสาธารณะชน สร้างชื่อเสียงให้ โรงเรียนหรือกระทาํ ตนเป็นแบบอยา่ งที่ดีสมควรแก่การยกยอ่ ง ใหค้ รู เสนอรายงานต่อกลมุ่ บริหารกิจการ นกั เรียน เพอื่ เพิ่มคะแนนตามเกณฑท์ ่ีกาํ หนดไว้ 1.1 เกณฑค์ วามดีท่ีควรเพม่ิ คะแนนใหค้ ร้ังละ 5 คะแนน ไดแ้ ก่ - เก็บสิ่งของหรือเงินหรือส่ิงของที่มีค่าแลว้ นาํ ส่งครู 1.2 เกณฑค์ วามดีที่ควรเพ่มิ คะแนนใหค้ ร้ังละ 10 คะแนน ไดแ้ ก่ - ร่วมกิจกรรมสาธารณประโยชนก์ บั ชุมชน - เกบ็ เงินหรือสิ่งของท่ีมีมลู ค่าต้งั แต่ 50 บาทข้ึนไป แลว้ นาํ ส่งครู - ช้ีช่องทางผกู้ ระทาํ ความผิดใหฝ้ ่ายปกครองทราบและสามารถหาผกู้ ระทาํ ความผิดมา ลงโทษ - นาํ ช่ือเสียงมาสู่โรงเรียน ทาํ ใหบ้ คุ คลภายนอกรู้จกั โรงเรียนมากข้ึน 1.3 เกณฑค์ วามดีท่ีควรเพ่มิ คะแนนคร้ังละ 20 คะแนน ไดแ้ ก่ - สร้างช่ือเสียงเกียรติคณุ ใหก้ บั โรงเรียนในดา้ นใดดา้ นหน่ึงในระดบั เขต/ระดบั ประเทศ

79 ตารางกาํ หนดการลงโทษและการตัดคะแนนความประพฤตติ ามลกั ษณะความผดิ หมวดท่ี 1 การเรียน ลาํ ดบั ท่ี รายการ คร้ังที่ รายการลงโทษ คะแนน การดาํ เนนิ การ 1. มาโรงเรียนและ 1-2 ตกั เตือน - ครูที่ปรึกษา เขา้ แถวสาย 3-4 ตดั คะแนนความประพฤติ 5 ครูท่ีปรึกษา 5-6 ทาํ ทณั ฑบ์ น 10 แจง้ ผปู้ กครอง 6 ข้ึนไป ทาํ กิจกรรม 20 เชิญผปู้ กครอง พกั การเรียน 30 งานกิจการนกั เรียน สถานศึกษาใหมท่ ่ีสมคั รใจ งานส่งเสริมฯ/รองผอู้ าํ นวยการ ผอู้ าํ นวยการ 2 ขาดเรียนระหวา่ ง 1-2 ตกั เตือน - ครูที่ปรึกษา ชวั่ โมง/โดดเรียน 3-4 ตดั คะแนนความประพฤติ 10 ครูท่ีปรึกษา 5-6 ทาํ ทณั ฑบ์ น 10 แจง้ ผปู้ กครอง 6 ข้ึนไป ทาํ ทณั ฑบ์ น 20 เชิญผปู้ กครอง ทาํ กิจกรรม 20 งานกิจการนกั เรียน พกั การเรียน 30 งานส่งเสริมฯ/รองผอู้ าํ นวยการ สถานศึกษาใหม่ที่สมคั รใจ ผอู้ าํ นวยการ 3 หลบหนีโรงเรียน 1 ตดั คะแนนความประพฤติ 10 ครูท่ีปรึกษา 2 ทาํ ทณั ฑบ์ น 15 ครูท่ีปรึกษา 3 ทาํ ทณั ฑบ์ น 20 แจง้ ผปู้ กครอง 4 ทาํ กิจกรรม 20 เชิญผปู้ กครอง 5 พกั การเรียน 30 งานกิจการนกั เรียน 6 ข้ึนไป สถานศึกษาใหมท่ ี่สมคั รใจ งานส่งเสริมฯ/รองผอู้ าํ นวยการ ผอู้ าํ นวยการ 4. ขาดเรียนโดยไม่ 1 ตกั เตือน - ครูที่ปรึกษา แจง้ เหตผุ ลให้ 2 ทาํ ทณั ฑบ์ น 10 แจง้ ผปู้ กครอง ทราบเกิน 3 วนั 3 ทาํ กิจกรรม 20 เชิญผปู้ กครอง 4 พกั การเรียน 30 งานกิจการนกั เรียน 5 ข้ึนไป สถานศึกษาใหม่ที่สมคั รใจ งานส่งเสริมฯ/รองผอู้ าํ นวยการ ผอู้ าํ นวยการ 5 ไมเ่ ขา้ ร่วม 1 ตกั เตือน - ครูที่ปรึกษา กิจกรรมของ 2 ตดั คะแนนความประพฤติ 10 ครูที่ปรึกษา

80 โรงเรียนโดยไมม่ ี 3 ทาํ ทณั ฑบ์ น 15 แจง้ ผปู้ กครอง เหตผุ ลสมควร 4 ทาํ กิจกรรม 20 เชิญผปู้ กครอง 5 ข้ึนไป พกั การเรียน 20 งานกิจการนกั เรียน สถานศึกษาใหม่ท่ีสมคั รใจ งานส่งเสริมฯ/รองผอู้ าํ นวยการ ผอู้ าํ นวยการ 6 ทรงผมผดิ 1 ตกั เตือน - ครูท่ีปรึกษา ระเบียบที่กาํ หนด 2 ตดั คะแนนความประพฤติ 10 ครูที่ปรึกษา , ทาํ สีผม , ซอย 3 ทาํ ทณั ฑบ์ น 15 แจง้ ผปู้ กครอง ผม , สไลดผ์ ม 4 ทาํ กิจกรรม 20 เชิญผปู้ กครอง 5 ข้ึนไป พกั การเรียน 20 งานกิจการนกั เรียน สถานศึกษาใหมท่ ี่สมคั รใจ งานส่งเสริมฯ/รองผอู้ าํ นวยการ ผอู้ าํ นวยการ 7 ต้งั ใจในการทาํ 1 ตกั เตือน - ครูที่ปรึกษา เคร่ืองแตง่ กายผิด 2 ตดั คะแนนความประพฤติ 10 ครูท่ีปรึกษา ระเบียบ อาทิ เยบ็ 3 15 แจง้ ผปู้ กครอง กางเกงวอร์มให้ 4 ทาํ ทณั ฑบ์ น 20 เชิญผปู้ กครอง เลก็ ลง , 5 ข้ึนไป ทาํ กิจกรรม 20 งานระเบียบวินยั ฯ กระโปรงส้ัน , พกั การเรียน งานกิจการนกั เรียน กางเกงนกั เรียน สถานศึกษาใหมท่ ี่สมคั รใจ งานส่งเสริมฯ/รองผอู้ าํ นวยการ ขาส้นั , รองเทา้ ผอู้ าํ นวยการ กดั สี 8 ไม่เขา้ ร่วม 1 ตกั เตือน - ครูท่ีปรึกษา กิจกรรมต่างๆ 2 ตดั คะแนนความประพฤติ 10 ครูท่ีปรึกษา ของโรงเรียน 3 ทาํ ทณั ฑบ์ น 15 แจง้ ผปู้ กครอง 4 ทาํ กิจกรรม 20 เชิญผปู้ กครอง 5 ข้ึนไป พกั การเรียน 20 งานกิจการนกั เรียน สถานศึกษาใหม่ที่สมคั รใจ งานส่งเสริมฯ/รองผอู้ าํ นวยการ ผอู้ าํ นวยการ 9 นาํ โทรศพั ท์ 1 ตกั เตือน - ครูท่ีปรึกษา มือถือข้นึ มาเลน่ 2 ตดั คะแนนความประพฤติ 10 ครูที่ปรึกษา ในเวลาเรียนโดย 3 ทาํ ทณั ฑบ์ น 15 แจง้ ผปู้ กครอง ไม่ไดร้ ับอนุญาต 4 ทาํ กิจกรรม 20 เชิญผปู้ กครอง 5 ข้นึ ไป พกั การเรียน 20 งานกิจการนกั เรียน

81 จากครูผสู้ อน สถานศึกษาใหมท่ ี่สมคั รใจ งานส่งเสริมฯ/รองผอู้ าํ นวยการ อนุญาต ผอู้ าํ นวยการ 10. ไม่ต้งั ใจเรียน / 1-2 ตกั เตือน - ครูท่ีปรึกษา ไมป่ ฏิบตั ิงาน 3-4 ตดั คะแนนความประพฤติ 5 ครูที่ปรึกษา ตามท่ีครูสง่ั หรื 5-6 ทาํ ทณั ฑบ์ น 10 แจง้ ผปู้ กครอง มอบหมาย 6 ข้ึนไป ทาํ กิจกรรม 20 เชิญผปู้ กครอง พกั การเรียน 30 งานกิจการนกั เรียน สถานศึกษาใหมท่ ี่สมคั รใจ งานส่งเสริมฯ/รองผอู้ าํ นวยการ ผอู้ าํ นวยการ หมวดที่ 2 การแต่งกาย คร้ังท่ี รายการลงโทษ คะแนน การดําเนนิ การ 1 ตกั เตือน - ครูท่ีปรึกษา ลาํ ดับที่ รายการ 2-3 5 ครูท่ีปรึกษา 4-5 ตดั คะแนนความประพฤติ 10 แจง้ ผปู้ กครอง 1. การแต่งกาย ทาํ ทณั ฑบ์ น 15 เชิญผปู้ กครอง ไดแ้ ก่ ไม่ปัก 6 ข้ึนไป ทาํ กิจกรรม 20 งานกิจการนกั เรียน อกั ษรสัญลกั ษณ์ พกั การเรียน งานส่งเสริมฯ/รองผอู้ าํ นวยการ ไม่สวม 1 - ผอู้ าํ นวยการ เครื่องแบบ 2-3 สถานศึกษาใหม่ที่สมคั รใจ 10 ลกู เสือ ไม่แตง่ ชุด 4 20 ครูที่ปรึกษา พละ ปล่อย 5 ตกั เตือน 30 ครูท่ีปรึกษา ชายเส้ือออกนอก 6 ข้ึนไป ตดั คะแนนความประพฤติ 40 แจง้ ผปู้ กครอง กางเกง / เชิญผปู้ กครอง กระโปรง และ ทาํ ทณั ฑบ์ น งานกิจการนกั เรียน ทาํ กิจกรรม งานส่งเสริมฯ/รองผอู้ าํ นวยการ อื่น ๆ ตาม พกั การเรียน ผอู้ าํ นวยการ ระเบียบของ สถานศึกษาใหมท่ ี่สมคั รใจ โรงเรียน 2 การไวท้ รงผมผิด ไปจากที่โรงเรียน กาํ หนด

82 3 ใชเ้ ครื่องประดบั 1-2 ตกั เตือน - ครูที่ปรึกษา ที่ไม่มีความ 3-4 ตดั คะแนนความประพฤติ 5 ครูที่ปรึกษา จาํ เป็น 5 ทาํ ทณั ฑบ์ น 10 แจง้ ผปู้ กครอง 6 ข้ึนไป ทาํ กิจกรรม 15 เชิญผปู้ กครอง พกั การเรียน 20 งานกิจการนกั เรียน สถานศึกษาใหม่ท่ีสมคั รใจ งานส่งเสริมฯ/รองผอู้ าํ นวยการ ผอู้ าํ นวยการ หมวดท่ี 3 ความประพฤติ การดาํ เนนิ การ ลาํ ดับที่ รายการ คร้ังที่ รายการลงโทษ คะแนน - ครูที่ปรึกษา 1 แสดงพฤติกรรม 1 ตกั เตือน 10 ครูที่ปรึกษา ตดั คะแนนความประพฤติ 15 แจง้ ผปู้ กครอง ไมเ่ หมาะสมกบั 2-3 20 เชิญผปู้ กครอง ทาํ ทณั ฑบ์ น 20 งานกิจการนกั เรียน สภาพนกั เรียน 4-5 ทาํ ทณั ฑบ์ น 30 งานส่งเสริมฯ/รองผอู้ าํ นวยการ ทาํ กิจกรรม 6 ข้ึนไป พกั การเรียน 10 ผอู้ าํ นวยการ 15 2. ทะเลาะววิ าท 1 สถานศึกษาใหมท่ ่ีสมคั รใจ 20 ครูที่ปรึกษา 20 แจง้ ผปู้ กครอง หรือกระทาํ การ 2 ตดั คะแนนความประพฤติ 30 เชิญผปู้ กครอง อนั ก่อใหเ้ กิด ทาํ ทณั ฑบ์ น งานกิจการนกั เรียน 3 ทาํ ทณั ฑบ์ น 10 งานส่งเสริมฯ/รองผอู้ าํ นวยการ ทาํ กิจกรรม 15 ผอู้ าํ นวยการ ความแตกแยก 4 พกั การเรียน 20 20 ครูที่ปรึกษา ความสามคั คี 5 สถานศึกษาใหมท่ ่ีสมคั รใจ 30 แจง้ ผปู้ กครอง เชิญผปู้ กครอง 6 ตดั คะแนนความประพฤติ - งานกิจการนกั เรียน ทาํ ทณั ฑบ์ น 10 งานส่งเสริมฯ/รองผอู้ าํ นวยการ 3. กระทาํ การอนั 1 ทาํ ทณั ฑบ์ น 15 ผอู้ าํ นวยการ ทาํ กิจกรรม 20 นาํ มา ซ่ึงความ 2 พกั การเรียน ครูที่ปรึกษา เสื่อมเสียของ 3 สถานศึกษาใหมท่ ี่สมคั รใจ ครูที่ปรึกษา โรงเรียน ก่อ แจง้ ผปู้ กครอง 4 ตกั เตือน เชิญผปู้ กครอง ความไมส่ งบ 5 ตดั คะแนนความประพฤติ ทาํ ทณั ฑบ์ น 6 ทาํ ทณั ฑบ์ น 4 เที่ยวเร่รอนและ 1 มว่ั สุมในท่ี 2-3 สาธารณะหรือ 4-5 สถานเริงรมย์ 6 ข้ึนไป

83 ทาํ กิจกรรม 20 งานกิจการนกั เรียน พกั การเรียน 30 งานส่งเสริมฯ/รองผอู้ าํ นวยการ สถานศึกษาใหมท่ ี่สมคั รใจ ผอู้ าํ นวยการ 5. กา้ วร้ายยยุ งให้ 1 ตดั คะแนนความประพฤติ 10 ครูท่ีปรึกษา เกิดความเส่ือม 2 ทาํ ทณั ฑบ์ น 20 เชิญผปู้ กครอง เสียต่อครู โดย 3 ทาํ กิจกรรม 20 งานกิจการนกั เรียน วาจาหรือลาย 4 พกั การเรียน 30 งานส่งเสริมฯ/รองผอู้ าํ นวยการ ลกั ษณ์อกั ษร 5 สถานศึกษาใหมท่ ี่สมคั รใจ ผอู้ าํ นวยการ 6 รีดเอาทรัพย์ 1 ตดั คะแนนความประพฤติ 10 ครูที่ปรึกษา เพอ่ื นนกั เรียน , 2 ทาํ ทณั ฑบ์ น 20 แจง้ ผปู้ กครอง ลกั ทรัพย์ 3 ทาํ ทณั ฑบ์ น 20 เชิญผปู้ กครอง กรรโชกทรัพย์ 4 ทาํ กิจกรรม 30 งานกิจการนกั เรียน เพอ่ื นนกั เรียน 5 พกั การเรียน 40 งานส่งเสริมฯ/รองผอู้ าํ นวยการ สถานศึกษาใหมท่ ี่สมคั รใจ ผอู้ าํ นวยการ 7. สูบบุหรี่ มีบหุ รี่ 1 ตกั เตือน - ครูที่ปรึกษา ไวใ้ นครอบครอง 2-3 ตดั คะแนนความประพฤติ 10 ครูท่ีปรึกษา 4 ทาํ ทณั ฑบ์ น 15 แจง้ ผปู้ กครอง 5 ทาํ ทณั ฑบ์ น 20 เชิญผปู้ กครอง 6 ข้ึนไป ทาํ กิจกรรม 20 งานกิจการนกั เรียน พกั การเรียน 30 งานส่งเสริมฯ/รองผอู้ าํ นวยการ สถานศึกษาใหม่ที่สมคั รใจ ผอู้ าํ นวยการ 8 เลน่ การพนนั 1 ตกั เตือน - ครูท่ีปรึกษา 2-3 ตดั คะแนนความประพฤติ 10 ครูที่ปรึกษา 4 ทาํ ทณั ฑบ์ น 15 แจง้ ผปู้ กครอง 5 ทาํ ทณั ฑบ์ น 20 เชิญผปู้ กครอง 6 ข้ึนไป ทาํ กิจกรรม 20 งานกิจการนกั เรียน พกั การเรียน 30 งานส่งเสริมฯ/รองผอู้ าํ นวยการ สถานศึกษาใหม่ที่สมคั รใจ ผอู้ าํ นวยการ

84 9 ด่ืมเครื่องด่ืม 1 ตกั เตือน - ครูที่ปรึกษา แอลกอฮอล์ ทุก 2-3 ตดั คะแนนความประพฤติ 10 ครูที่ปรึกษา ชนิด 4-5 ทาํ ทณั ฑบ์ น 15 แจง้ ผปู้ กครอง 6 ข้ึนไป ทาํ ทณั ฑบ์ น 20 เชิญผปู้ กครอง ทาํ กิจกรรม 20 งานกิจการนกั เรียน พกั การเรียน 30 งานส่งเสริมฯ/รองผอู้ าํ นวยการ สถานศึกษาใหม่ท่ีสมคั รใจ ผอู้ าํ นวยการ 10 เสพยา หรือ ติด 1 ทาํ ทณั ฑบ์ น 10 เชิญผปู้ กครอง ยาเสพติด 2 ทาํ กิจกรรม 20 งานกิจการนกั เรียน 3 พกั การเรียน 30 งานส่งเสริมฯ/รองผอู้ าํ นวยการ 4 สถานศึกษาใหมท่ ี่สมคั รใจ ผอู้ าํ นวยการ 11 มียาเสพติดไวใ้ น 1 สถานศึกษาใหมท่ ี่สมคั รใจ 40 เชิญผปู้ กครอง ครอบครองเพอ่ื 2 50 งานกิจการนกั เรียน จาํ หน่าย จ่ายแจก 3 งานส่งเสริมฯ/รองผอู้ าํ นวยการ ผอู้ าํ นวยการ 12 ประพฤติผิด 1 ตกั เตือน - ครูที่ปรึกษา ในทางชูส้ าว 2 ทาํ ทณั ฑบ์ น 10 แจง้ ผปู้ กครอง 3 ทาํ ทณั ฑบ์ น 20 เชิญผปู้ กครอง 4 ทาํ กิจกรรม 20 งานกิจการนกั เรียน พกั การเรียน 30 งานส่งเสริมฯ/รองผอู้ าํ นวยการ สถานศึกษาใหมท่ ่ีสมคั รใจ ผอู้ าํ นวยการ 13 พกพาอาวุธ มา อยใู่ นดุลยพินิจงานส่งเสริมฯ/ โรงเรียน รองผูอ้ าํ นวยการ ผอู้ าํ นวยการ 14 อนาจารลวนลาม อยใู่ นดุลยพนิ ิจงานส่งเสริมฯ/ เพอื่ นนกั เรียน รองผูอ้ าํ นวยการ ผอู้ าํ นวยการ 15 ทาํ ลายทรัพยส์ ิน 1 ตดั คะแนนความประพฤติ 10 ครูที่ปรึกษา ของเพ่ือนครู 2 ทาํ ทณั ฑบ์ น 20 เชิญผปู้ กครอง อาจารย์ บคุ คล 3 ทาํ กิจกรรม 20 งานกิจการนกั เรียน อ่ืนและโรงเรียน 4 พกั การเรียน 30 งานส่งเสริมฯ/รองผอู้ าํ นวยการ 5 ข้นึ ไป สถานศึกษาใหมท่ ่ีสมคั รใจ ผอู้ าํ นวยการ

85 16 ไม่ส่งเอกสาร 1 ตกั เตือน - ครูท่ีปรึกษา ของโรงเรียนให้ 2 ตดั คะแนนความประพฤติ 10 ครูที่ปรึกษา ผปู้ กครอง 3 ทาํ ทณั ฑบ์ น 15 แจง้ ผปู้ กครอง 4 ทาํ ทณั ฑบ์ น 20 เชิญผปู้ กครอง 5 ข้ึนไป ทาํ กิจกรรม 20 งานกิจการนกั เรียน พกั การเรียน 30 งานส่งเสริมฯ/รองผอู้ าํ นวยการ สถานศึกษาใหม่ท่ีสมคั รใจ ผอู้ าํ นวยการ งานอนามยั โรงเรียน ทต่ี ้งั ห้องพยาบาล อาคาร3 ช้นั 2 ดา้ นทิศตะวนั ตก (หอ้ ง328) โดยแบง่ ออกเป็น 2 ส่วน ส่วนท่ี 1 มีเตียงนอนสาํ หรับผปู้ ่ วย 8 เตียง แยกชายและหญิง ส่วนท่ี 2 หอ้ งปฏิบตั ิการสอนสุขศึกษาของครูอนามยั โรงเรียน และหอ้ งปฏิบตั ิการ ของผนู้ าํ เยาวชนสาธารณสุขโรงเรียน การให้บริการ 1. เปิ ดใหบ้ ริการต้งั แต่ 07:45 - 16:00 น. 2. จัดทาํ แบบบันทึกสุขภาพ และตรวจสุขภาพนักเรียนโดยฝ่ ายส่งเสริมโรงพยาบาลบางเลน ใหบ้ ริการเดือนละ 1 คร้ัง 3. สํารวจภาวะการเจริญเติบโตของนักเรียนภาคเรียนละ 1 คร้ัง พร้อมท้ังให้ความช่วยเหลือ และแกไ้ ขในรายที่พฒั นาการไม่สมวยั 4. ใหค้ าํ ปรึกษาและแนะนาํ ปัญหาสุขภาพและสุขภาพจิต 5. ให้การรักษาพยาบาลเบ้ืองต้นตามอาการ และส่งโรงพยาบาล พร้อมท้งั แจ้งผูป้ กครองทราบ ในรายที่จาํ เป็น 6. ใหค้ วามรู้ความเขา้ ใจเกี่ยวกบั สุขภาพอนามยั การป้องกนั โรค และอบุ ตั ิเหตุต่างๆ 7. จดั ให้มีการฝึ กอบรมผูน้ าํ เยาวชนสาธารณสุขโรงเรียน (ยสร.) โดยความร่วมมือระหว่างอนามยั โรงเรี ยนและฝ่ ายส่งเสริ มสุขภาพโรงพยาบาลบางเลน

86 งานโภชนาการ ระเบยี บการใช้โรงอาหาร เพ่ือดาํ เนินงานเก่ียวกบั การใช้โรงอาหารของโรงเรียนบางเลนวิทยา เป็นไปดว้ ยความเป็ นระเบียบ เรียบร้อยเหมาะสม จึงกาํ หนดแนวปฏิบัติในการเข้าใช้โรงอาหารของนักเรียนโรงเรียนบางเลนวิทยา โดยมีรายละเอียดดงั น้ี 1. ใชบ้ ริการซ้ืออาหารใหต้ รงเวลาท่ีโรงเรียนกาํ หนด หา้ มซ้ืออาหารไปรับประทานในชว่ั โมงเรียน 2. ในการซ้ืออาหารมารับประทาน นกั เรียนควรเขา้ แถวตามลาํ ดบั ก่อนหลงั ใหเ้ ป็นระเบียบเรียบร้อย ไม่ควรแยง่ กนั ซ้ืออาหาร 3. ใชว้ าจาที่สุภาพเรียบร้อย 4. เมื่อไดร้ ับอาหารแลว้ ควรนาํ อาหารมารับประทานท่ีโตะ๊ อาหาร ตามท่ีโรงเรียนจดั ไว้ ใหเ้ รียบร้อย 5. ไม่พดู หรือเสียงดงั เอะอะโวยวาย ในขณะท่ีซ้ืออาหารและขณะรับประทานอาหาร 6. หา้ มทิ้งเศษอาหารลงบนโตะ๊ และใตโ้ ตะ๊ หรือท่ีรับประทานอาหาร 7. เก็บแก้วน้ํา ขวดน้ํา ถุงพลาสติก เศษกระดาษหรือส่ิงของที่ใช้ห่ออาหารไปทิ้งในถังขยะ ที่โรงเรียนจดั ไว้ ใหเ้ รียบร้อย 8. เก็บภาชนะหลงั รับประทานอาหารทุกคร้ัง ใหน้ าํ จาน ชาม ชอ้ น ไปส่งร้านอาหาร โดยแยกภาชนะ ใหถ้ ูกตอ้ งพร้อมเทเศษอาหาร ลงถงั ขยะที่เตรียมไว้ ใหเ้ รียบร้อย 9. หา้ มนาํ ภาชนะทุกชนิดออกนอกโรงอาหาร และหา้ มทาํ ลายภาชนะใส่อาหาร 10. นักเรียนที่นําอาหารกลางวนั มารับประทานเอง ให้นําอาหารไปรับประทานในโรงอาหาร และหา้ มนาํ อาหารทุกชนิดข้นึ ไปรับประทานบนอาคารเรียน 11. ไมย่ กเทา้ วางบนท่ีนง่ั ขณะที่รับประทานอาหาร 12. ไม่ขดี หรือเขยี นขอ้ ความใดๆบนโต๊ะอาหาร 13. หา้ มบว้ นน้าํ ลายหรือเสมหะ ลงบนพ้นื โรงอาหาร หรือภาชนะท่ีใส่อาหาร 14. ช่วยกนั รักษาความสะอาดในโรงอาหาร และบริเวณรอบๆโรงอาหาร 15. ปิ ดไฟ และพดั ลมทุกคร้ัง เมื่อไมม่ ีการใชก้ ่อนออกจากโรงอาหาร

87 งานประชาสัมพนั ธ์ สัมพนั ธ์ชุมชน หน้าทีค่ วามรับผดิ ชอบและแนวปฏิบตั ิ 1. วางแผน การประชาสัมพนั ธ์ของโรงเรียน โดยการมีส่วนร่วมของบุคคล ชุมชน องคก์ ร สถาบนั และสื่อมวลชน 2. จดั ใหม้ ีเครือข่ายประชาสมั พนั ธ์ 3. ดาํ เนินกิจกรรมการประชาสัมพนั ธ์ในหลายรูปแบบ โดยยึดหลกั การมีส่วนร่วม ของเครือข่าย ประชาสัมพนั ธ์ (รวมถึงการจดั ทาํ วารสารโรงเรียนคูม่ ือนกั เรียนแผน่ พบั ฯลฯ) 4. กาํ กับและดาํ เนินงาน ในส่วนที่เก่ียวข้อง การประกาศแจ้งข่าวสาร และกิจกรรมต่างๆของ โรงเรียน และชุมชนการออกอากาศกระจายเสียงตามสาย และกาํ กบั ดูแลอุปกรณ์กระจายเสียงทุกชิ้น ใหอ้ ยู่ ในสภาพการใชง้ านไดอ้ ยา่ งมีประสิทธิภาพ 5. จดั ทาํ ป้ายคาํ ขวญั ป้ายรณรงคต์ า่ งๆ ติดต้งั ในจุดท่ีเหมาะสมภายในโรงเรียน 6. ใหก้ ารตอ้ นรับและอาํ นวยความสะดวกแก่ผมู้ าติดต่องานโรงเรียน 7. ติดตาม ประเมินผลประชาสัมพนั ธ์ เพ่ือให้ทราบถึงผลท่ีไดร้ ับ และนาํ ไปดาํ เนินการปรับปรุง แกไ้ ขพฒั นาใหเ้ หมาะสมตอ่ ไป 8. ประชาสัมพนั ธ์ใหบ้ ริการโรงเรียน เวลา 07:30 - 16:30 น. 9. บริการประชาสมั พนั ธเ์ สียงตามสาย เวลา 12:20 - 12:50 น. ระเบยี บการใช้ห้องต่างๆ ในโรงเรียน ระเบยี บการใช้ห้องเรียน 1. เม่ือมาถึงโรงเรียนในตอนเชา้ ใหช้ ่วยกนั เปิ ดประตูหนา้ ตา่ งทกุ บาน 2. เมื่อเลิกเรียนคาบสุดทา้ ย ใหช้ ่วยกนั ปิ ดประตหู นา้ ต่างทกุ บาน 3. เมื่อหมดคาบการเรียนการสอน ใหเ้ วนทาํ หนา้ ที่ลบกระดานดาํ ทาํ ความสะอาดใหเ้ รียบร้อย 4. จดั เวรทาํ ความสะอาดหอ้ งของแต่ละวนั 5. ช่วยกนั รักษาความสะอาดอยู่เสมอโดยเฉพาะหลงั หมดคาบเรียนให้ทาํ ความสะอาดโต๊ะจดั โต๊ะ เรียนใหเ้ รียบร้อยทุกคร้ัง 6. ไมน่ าํ อาหารเคร่ืองดื่มเขา้ ไปรับประทานในห้องเรียน (รวมท้งั หา้ มนาํ ข้นึ มาบนอาคารเรียน) 7. ก่อนกลบั บา้ นใหเ้ วรประจาํ วนั นาํ ขยะไปเททิ้ง 8. เม่ือหมดคาบเรียนของแต่ละคาบ ใหป้ ิ ดไฟปิ ดพดั ลมใหเ้ รียบร้อย

88 ระเบยี บการใช้ห้องพยาบาล 1. เจ็บป่ วยโปรดแจง้ ใหเ้ จา้ หนา้ ท่ีพยาบาลทราบ 2. อยา่ หยบิ ยารับประทานเอง ตอ้ งใหเ้ จา้ หนา้ ท่ีจดั ให้ 3. กรอกขอ้ มลู ลงในสมุดบนั ทึกสถิติทกุ คร้ังท่ีเขา้ รับบริการ 4. การเข้านอนพกั ในห้องพยาบาลต้องขออนุญาตครูประจาํ วิชา และครูประจาํ ห้องพยาบาล ก่อนทุกคร้ัง 5. หลงั จากนอนพกั แลว้ ก่อนออกจากหอ้ งตอ้ งจดั ที่นอนใหเ้ รียบร้อย 6. โปรดรักษาความสงบเมื่ออยใู่ นหอ้ งพยาบาล 7. หา้ มขอใชน้ อนในหอ้ งพยาบาลเพอ่ื เป็นการหลบหนีการเรียน ระเบยี บการใช้หอประชุม 1. ทาํ บนั ทึกขอใชห้ อประชุมอยา่ งนอ้ ย 1 วนั 2. แจง้ ความจาํ นงขอใชอ้ ปุ กรณ์ 3. ไมเ่ ขา้ หอประชุมก่อนไดร้ ับอนุญาต 4. ไมเ่ ล่นและส่งเสียงดงั ในหอประชุม 5. ไม่นาํ อาหารเครื่องดื่มมารับประทานในหอประชุม 6. ไม่เปิ ดไฟ/พดั ลม/เครื่องปรับอากาศ/เคร่ืองเสียง ก่อนไดร้ ับอนุญาต 7. ช่วยกนั รักษาความสะอาดทุกคร้ังท่ีมีการใชห้ อประชุม 8. ในกรณีเกิดความเสียหายจากความประมาท ผขู้ อใชต้ อ้ งรับผดิ ชอบในรายการน้นั 9. ก่อนออกจากหอประชุม ให้ปิ ดไฟ ปิ ดพดั ลม เครื่องปรับอากาศ เครื่องเสียง และตรวจสอบความ เรียบร้อยทุกคร้ัง 10. บุคคลภายนอกที่มาขอใชห้ อประชุม ตอ้ งปฏิบตั ิตามระเบียบของโรงเรียน และเสียค่าใช้จ่าย ตามท่ีโรงเรียนกาํ หนด ระเบียบการใช้สถานท่โี ดยทว่ั ไป 1. ไม่นงั่ หรือเล่นกนั บริเวณสวนหยอ่ ม 2. ไมเ่ ลน่ กีฬาบริเวณสวนหยอ่ ม 3. ช่วยกนั รักษาสวนหยอ่ มใหส้ ะอาดเรียบร้อยอยเู่ สมอ 4. ช่วยกนั รักษาโตะ๊ หินอ่อนใหส้ ะอาดอยเู่ สมอ 5. รถจกั รยาน รถจกั รยานยนต์ ควรจอดยงั โรงรถใหเ้ รียบร้อย 6. ไม่เลน่ กีฬาตามสถานท่ีต่างๆ นอกจากสนามที่โรงเรียนจดั ใหเ้ ทา่ น้นั 7. บุคคลภายนอกท่ีมาใชส้ ถานที่ ตอ้ งปฏิบตั ิตามระเบียบของโรงเรียนโดยบนั ทึกขอใชส้ ถานท่ีและ เสียค่าใชจ้ ่ายตามที่โรงเรียนกาํ หนด

89 ระเบียบการใช้นาํ้ ด่ืม 1. เปิ ดน้าํ ด่ืมแต่พอควร 2. ไมค่ วรทิ้งขยะในที่รองแกว้ 3. ช่วยกนั รักษาทรัพยส์ ินส่วนรวม 4. ไมค่ วรใชน้ ้าํ ด่ืมลา้ งมือลา้ งหนา้ หรือปฏิบตั ิกิจกรรมอื่นๆ ระเบยี บการใช้ห้องน้ําห้องส้วม 1. ใชแ้ ลว้ ราดน้าํ ใหส้ ะอาดทกุ คร้ัง 2. อยา่ นาํ ขยะไปทิ้งในอา่ งลา้ งมือหรืออโถ ปัสสาวะ 3. ช่วยกนั รักษาความสะอาดไมค่ วรขดี เขียนใหฝ้ าผนงั สกปรก เลอะเทอะ 4. ช่วยกนั รักษาทรัพยส์ ินส่วนรวมอยา่ ใหช้ าํ รุดเสียหาย 5. เม่ือเลิกใชแ้ ลว้ ปิ ดน้าํ ใหเ้ รียบร้อย ระเบยี บการใช้ห้องสมดุ โรงเรียนบางเลนวทิ ยา วสิ ัยทัศน์ห้องสมุด บริการที่ดี เป็นศนู ยก์ ลางความรู้ควบคู่เทคโนโลยี มุ่งใหเ้ ป็นคนดี มีคุณธรรม พนั ธกจิ ห้องสมดุ ให้บริการที่ดี สนับสนุนการเรียนการสอนที่มีการศึกษาค้นควา้ ด้วยตนเอง เพื่อพัฒนาผูเ้ รียน ใหม้ ีคณุ ภาพสู่มาตรฐานสากล วัตถุประสงค์ของห้องสมดุ 1. เป็นศนู ยก์ ลางแหล่งเรียนรู้ในโรงเรียน 2. ส่งเสริมนิสยั รักการอ่าน 3. เพอ่ื การศึกษาคน้ ควา้ ดว้ ยตนเอง 4. ใชเ้ วลาวา่ งใหเ้ กิดประโยชน์ ระเบยี บการใช้ห้องสมุด 1. เวลาเปิ ดหอ้ งสมุด - วนั จนั ทร์ – วนั ศกุ ร์ เวลา 07:00 - 16:30 น. 2. ผมู้ ีสิทธ์ิเขา้ ใชห้ อ้ งสมดุ - นกั เรียน ครู และบคุ ลากรทางการศึกษา ที่เกี่ยวขอ้ งของโรงเรียนบางเลนวทิ ยา 3. บตั รสมาชิกหอ้ งสมุด - การทาํ บตั รสมาชิกหอ้ งสมดุ นกั เรียนตอ้ งนาํ รูปถา่ ยขนาด 1 นิ้ว 1 รูป - บตั รสมาชิก ม.ตน้ สีชมพู ม.ปลาย สีฟ้า 4. การยมื หนงั สือและวสั ดุของหอ้ งสมุด

90 - นักเรียนยืมได้คร้ังละ 5 เล่ม ระยะเวลา 7 วนั ครู อาจารยแ์ ละบุคลากรทางการศึกษา ยมื ไดค้ ร้ังละ 10 เล่ม กาํ หนดส่ง 15 วนั - ส่งหนงั สือเกินกาํ หนดปรับวนั ละ 1 บาท/1 เลม่ /1 วนั - ไม่นาํ บตั รผอู้ ่ืนมายมื หนงั สือ - หนงั สืออา้ งอิง บรรณานุกรม พจนานุกรม หรือหนงั สือท่ีมีราคาแพง หรือหนงั สือหายาก ไมอ่ นุญาตใหย้ มื ออกจากหอ้ งสมุด ข้อควรปฏิบัตใิ นการใช้ห้องสมดุ 1. ไมส่ ่งเสียงดงั รบกวนผอู้ ื่นสาํ รวมกิริยาวาจา 2. กระเป๋ าถุงยา่ มรองเทา้ วางไวบ้ ริเวณท่ีกาํ หนด 3. ไมน่ าํ อาหาร เครื่องดื่ม ฯลฯ เขา้ มาในหอ้ งสมดุ 4. เกบ็ หนงั สือและโตะ๊ เกา้ อ้ีใหถ้ ูกตอ้ งหลงั จากอา่ นเสร็จสิ้นแลว้ ใหเ้ ก็บใหเ้ รียบร้อย 5. ครูอาจารยท์ ่ีจะนาํ นักเรียนเขา้ มาในห้องสมุดเป็ นช้ันเรียนหรือหมู่คณะควรแจง้ เจา้ หน้าท่ีหรือ บรรณารักษล์ ว่ งหนา้ 6. ไม่ตดั ฉีกหรือขโมยสิ่งพมิ พใ์ ดใดของหอ้ งสมุดถือเป็นการทาํ ลายทรัพยส์ ินของทางราชการ 7. ปิ ดไฟปิ ดพดั ลมทุกคร้ังหลงั จากใชง้ านเสร็จแลว้ ระบบการจัดหมวดหมู่หนงั สือ การจดั หมวดหมู่หนงั สือใชร้ ะบบทศนิยมของดิวอ้ี (Dewey Decimal Classification) แบ่งเป็ น 10 หมวดใหญ่ โดยใชต้ วั เลขหลกั ร้อยเป็นสญั ลกั ษณ์ ดงั ตอ่ ไปน้ี หมวด 000 เบด็ เตลด็ ความรู้ทว่ั ไป บรรณารักษศาสตร์ หมวด 100 ปรัชญา จิตวทิ ยา หมวด 200 ศาสนา หมวด 300 สังคมศาสตร์ หมวด 400 ภาษาศาสตร์ หมวด 500 วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ หมวด 600 เทคโนโลยี หรือวิทยาศาสตร์ประยกุ ต์ หมวด 700 ศิลปกรรม และนนั ทนาการ หมวด 800 วรรณคดี หมวด 900 ภูมิศาสตร์และประวตั ิศาสตร์

91 ระเบียบการใช้ห้องปฏบิ ัติการคอมพวิ เตอร์ ข้อปฏบิ ตั ิในการใช้ห้องปฏบิ ตั กิ ารคอมพวิ เตอร์ 1. ก่อนเขา้ หอ้ งปฏิบตั ิการใหถ้ อดรองเทา้ แลว้ น ารองเทา้ วางไวบ้ นช้นั วางใหเ้ รียบร้อย 2. ผใู้ ชห้ อ้ งปฏิบตั ิการตอ้ งช่วยกนั ดูแลรักษาทรัพยากรส่วนรวม และประหยดั พลงั งาน 3. หา้ มส่งเสียงดงั หรือทาํ กิจกรรมอนั เป็นการรบกวนผอู้ ่ืน 4. หา้ มนาํ อาหารและเครื่องด่ืมเขา้ หอ้ งปฏิบตั ิการคอมพิวเตอร์ 5. หา้ มเคลื่อนยา้ ยหรือปรับเปล่ียนอุปกรณ์หรือคา่ เริ่มตน้ การทาํ งานระบบปฏิบตั ิการคอมพิวเตอร์ 6. หา้ มนาํ อุปกรณ์ใดๆ ออกนอกหอ้ งคอมพิวเตอร์ โดยเด็ดขาด 7. หา้ มติดต้งั หรือเคล่ือนยา้ ยโปรแกรมทุกประเภทลงในเคร่ืองคอมพิวเตอร์โดยไม่ไดร้ ับอนุญาต 8. ทุกคร้ังที่เลิกใชค้ อมพิวเตอร์ กรุณา Shutdown เครื่องคอมพิวเตอร์ให้ถูกตอ้ ง พร้อมจดั อุปกรณ์ ตา่ งๆ และเกา้ อ้ีใหเ้ รียบร้อยตามตาํ แหน่งเดิม และไมใ่ หอ้ ยใู่ นหอ้ งตอ่ ตอ้ งรีบออกจากหอ้ งเรียนทนั ที 9. หา้ มดูภาพหรือสื่อลามกอนาจาร 10. รักษาความสะอาดของหอ้ งปฏิบตั ิการคอมพิวเตอร์ ระเบยี บการใช้ห้องโสตทศั นศึกษา 1. ทาํ บนั ทึกขอใชห้ อประชุมอยา่ งนอ้ ย 1 วนั 2. แจง้ ความจาํ นงขอใชอ้ ุปกรณ์ 3. ไมเ่ ขา้ หอ้ งโสตทศั นศึกษาก่อนไดร้ ับอนุญาต 4. ไมเ่ ล่นและส่งเสียงดงั ในหอ้ งโสตทศั นศึกษา 5. ไม่นาํ อาหารเคร่ืองด่ืมมารับประทานในห้องโสตทศั นศึกษา 6. ไมเ่ ปิ ด เครื่องปรับอากาศก่อนไดร้ ับอนุญาต 7. ช่วยกนั รักษาความสะอาดทกุ คร้ังที่มีการใชห้ อประชุม 8. ในกรณีเกิดความเสียหายจากความประมาท ผขู้ อใชต้ อ้ งรับผดิ ชอบในรายการน้นั 9. ก่อนออกจากห้องโสตทัศนศึกษา ให้ปิ ดไฟ ปิ ดพดั ลม เครื่องปรับอากาศ เคร่ืองเสียง และ ตรวจสอบความเรียบร้อยทกุ คร้ัง 10. บุคคลภายนอกที่มาขอใช้ห้องโสตทศั นศึกษา ตอ้ งปฏิบตั ิตามระเบียบของโรงเรียน และเสีย คา่ ใชจ้ ่ายตามท่ีโรงเรียนกาํ หนด ข้อปฏิบัติการใช้ห้องโสตทัศนศึกษา 1. ติดต่อประสานงานกบั เจา้ หนา้ ที่ดูแล เพอ่ื ขอใหห้ อ้ งและอุปกรณ์ 2. หากมีการเล่ือนเวลาการใชห้ อ้ งตอ้ งแจง้ เจา้ หนา้ ทีทกุ คร้ัง เพือ่ ความสะดวก 3. หากมีปัญหาในดา้ นเทคนิค กรุณาติดต่อเจา้ หนา้ ที่ดูแล

92 กจิ กรรมหน้าเสาธงโรงเรียนบางเลนวทิ ยา กิจกรรมหน้าเสาธง หมายถึง กิจกรรมท่ีจัดข้ึนเป็ นประจําทุกวันในตอนเช้า ก่อนเข้าเรี ยน เป็ นกิจกรรมท่ีนักเรียนทุกคนและครูตอ้ งร่วมกิจกรรม โดยมีกิจกรรมสําคญั คือ การเขา้ แถว เคารพธงชาติ สวดมนตร์ การอบรมโดยครูเวรประจาํ วนั เป็นตน้ ตามมาตรฐานตาํ แหน่ง ครู มีบทบาทหน้าที่ตอ้ งรับผิดชอบ ปฏิบตั ิหน้าที่เกี่ยวกบั การจดั การเรียน การสอน การส่งเสริมการเรียนรู้ พฒั นาผูเ้ รียน ปฏิบตั ิงานดา้ นวิชาการของสถานศึกษา พฒั นาตนเองและ วิชาชีพ ประสานความร่วมมือกบั ผปู้ กครอง บคุ คลในชุมชนและ/หรือสถานประกอบการ เพอ่ื ร่วมกนั พฒั นา ผูเ้ รียน การบริการด้านสังคมและปฏิบตั ิหน้าท่ีตามที่ได้รับมอบหมาย ดังน้ันครูจึงเป็ นผูม้ ีบทบาทหน้าที่ โดยตรงที่ จะตอ้ งร่วมมือกนั จดั กิจกรรมหนา้ เสาธง ใหก้ บั นกั เรียน กิจกรรมหนา้ เสาธงเป็นกิจกรรมสร้างความตระหนกั สร้างความจงรักภกั ดีต่อสถาบนั ชาติ ศาสนา พระมหากษตั ริย์ กิจกรรมใหค้ วามรู้ ความเขา้ ใจขอ้ คิดและที่สาํ คญั เป็นกิจกรรมสร้าง ฝึ กระเบียบวินยั ใหก้ บั เยาวชน สถานศึกษาควรมีแนวปฏิบตั ิท่ีชดั เจน เพ่ือนักเรียนจะได้ปฏิบตั ิไดอ้ ย่างถูกตอ้ งมีระบบ ระเบียบ เพื่อใหก้ ารพฒั นาผเู้ รียนของโรงเรียนบางเลนวทิ ยา ไดก้ าํ หนดการจดั กิจกรรมหนา้ เสาธง ดงั น้ี 07.45 น. เตรียมตวั เขา้ แถวในบริเวณพ้ืนที่ที่รับผิดชอบ 07.55 น. กิจกรรมหนา้ เสาธง - การเขา้ แถว - การเคารพธงชาติ - การสวดมนตบ์ ูชาพระรัตนตรัย - การสมาทานศีล 5 - การแสดงตนเป็นพทุ ธมามกะ - การสงบนิ่ง สมาธิ - การแผเ่ มตตา - การกลา่ วขอ้ ควรจาํ - กิจกรรมประจาํ วนั ตามกาํ หนดการจดั กิจกรรมประจาํ วนั - กิจกรรมอบรมนกั เรียนโดยครูเวร - กิจกรรมเดินแถวเขา้ หอ้ งเรียน

93 ประเทศไทยรวมเลือดเนื้อชาตเิ ชื้อไทย เป็ นประชารัฐ ไผทของไทยทกุ ส่วน อย่ดู าํ รงคงไว้ได้ท้งั มวล ด้วยไทยล้วนหมาย รักสามัคคี ไทยนรี้ ักสงบแต่ถงึ รบไม่ขลาด เอกราชจะไม่ให้ใครข่มขี่ สละเลือดทุกหยาดเป็ นชาตพิ ลี เถลงิ ประเทศชาตไิ ทยทวมี ีชัย ชโย อะระหัง สัมมาสัมพุทโธ ภะคะวา พระผมู้ ีพระภาคเจา้ , เป็นพระอรหันต์ ดบั เพลิงกิเลสเพลิงทกุ ขส์ ิ้นเชิง ตรัสรู้ชอบไดโ้ ดยพระองคเ์ อง พทุ ธงั ภะคะวันตงั อภิวาเทมิ. ขา้ พเจา้ ขออภิวาทพระผมู้ ีพระภาคเจา้ , ผรู้ ู้ ผตู้ ื่น ผเู้ บิกบาน (กราบ) สวากขาโต ภะคะวะตา ธมั โม พระธรรมเป็นธรรมท่ีพระผมู้ ีพระภาคเจา้ , ตรัสไวด้ ีแลว้ ธัมมงั นะมัสสาม.ิ ขา้ พเจา้ ขอนมสั การ พระธรรม (กราบ) สุปะฏิปปันโน ภะคะวะโต สาวะกะสังโฆ พระสงฆส์ าวกของพระผมู้ ีพระภาคเจา้ , ปฏิบตั ิดีแลว้ สังฆัง นะมามิ. ขา้ พเจา้ ขอนอบนอ้ มพระสงฆ์ (กราบ)

94 ปาณาติปาตา, เวระมะณี สิกขาปะทัง สะมาทิยามิ ขา้ พเจา้ ขอสมาทานสิกขาบท งดเวน้ จากการฆ่าสัตว์ อะทนิ นาทานา, เวระมะณี สิกขาปะทงั สะมาทิยามิ ขา้ พเจา้ ขอสมาทานสิกขาบท งดเวน้ จากการลกั ทรัพย์ กาเมสุมิจฉาจารา, เวระมะณี สิกขาปะทงั สะมาทิยามิ ขา้ พเจา้ ขอสมาทานสิกขาบท งดเวน้ จากการประพฤติผิดในกาม มุสาวาทา, เวระมะณี สิกขาปะทัง สะมาทิยามิ ขา้ พเจา้ ขอสมาทานสิกขาบท งดเวน้ จากการพูดเท็จ สุราเมระยะ มัชชะปะมา ทฏั ฐานา, เวระมะณี สิกขาปะทงั สะมาทยิ ามิ ขา้ พเจา้ ขอสมาทานสิกขาบท งดเวน้ จากการดื่มสุราเมรัย อนั เป็นที่ต้งั ของความประมาท เอเต มะยัง ภนั เต สุจิระปรินิพุตัมปิ ตัง ภะคะวนั ตัง สะระณงั คจั ฉามะ ธมั มัญจะ สังฆัญจะ พทุ ธมามกาตโิ น สังโฆ ธาเรตุ ขา้ แต่พระสงฆผ์ ูเ้ จริญ ขา้ พเจา้ ท้งั หลายขอถึง ซ่ึงพระผมู้ ีพระภาคเจา้ พระองคน์ ้นั แมเ้ สด็จปรินิพพานนานแลว้ ท้งั พระธรรม และพระสงฆ์ เป็นสรณะที่ระลึกนบั ถือ ขอพระสงฆจ์ งจาํ ขา้ พเจา้ ท้งั หลายไวว้ า่ เป็นพทุ ธมามกะ เป็นผรู้ ับเอาพระพุทธเจา้ เป็นของตน คือ ผนู้ บั ถือพระพทุ ธเจา้ ตลอดชีวิต

95 สัพเพ สัตตา สัตวท์ ้งั หลายท่ีเป็นเพ่ือนทกุ ข์ เกิดแก่เจบ็ ตายดว้ ยกนั ท้งั หมดท้งั สิ้น อะเวราโหนตุ จงเป็นสุขเป็นสุขเถิด อยา่ ไดม้ ีเวรแก่กนั และกนั เลย อพั ย๎ าปัชฌาโหนตุ จงเป็นสุขเป็นสุขเถิด อยา่ ไดเ้ บียดเบียนซ่ึงกนั และกนั เลย อะนฆี าโหนตุ จงเป็นสุขเป็นสุขเถิด อยา่ ไดม้ ีความทุกขก์ ายทุกขใ์ จเลย สุขี อตั ตานัง ปะริหะรันตุ จงมีความสุขกายสุขใจ รักษาตนใหพ้ น้ จากโรคภยั ดว้ ยกนั ท้งั หมดท้งั สิ้นเถิด ปรัชญาประจาํ โรงเรียน ศีล สมาธิ ปัญญา อตั ลกั ษณ์ เอกลกั ษณ์ แต่งกายดี มีสมั มาคารวะ ปณธิ าน วิสัยทัศน์ โรงเรียนวถิ ีพุทธ จุดประกายสถานศึกษาสีขาว สีประจาํ โรงเรียน เป็นคนรุ่นใหม่ ใชเ้ ทคโนโลยี เป็นพลเมืองดีของสงั คม จดั การศึกษาแบบมีส่วนร่วม พฒั นาผูเ้ รียนให้เป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้ คู่คุณธรรม ปฏิบตั ิตาม หลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง รักความเป็น ไทย ห่างไกลยาเสพติดกา้ วทนั เทคโนโลยี ชมพู – ฟ้า สีชมพู หมายถึง ความรัก ความสามคั คี สีฟ้า หมายถึง ความฉลาดปราดเปร่ือง การกา้ วไปสู่ชีวิตใหม่ที่สดใส

96 คาํ ร้อง / ทาํ นอง ทม นทที อง บางเลนวิทยาสร้างสรรค์ คา่ เหนืออนนั ตศ์ ึกษาวชิ าความรู้ ดุจแสงเทียนส่องหลา้ หวงั เชิดชู อดุ มการณ์ของครูผอู้ ารีย์ บางเลนวทิ ยามุง่ มน่ั เพอ่ื ใหศ้ ษิ ยน์ ้นั แตกฉานวิชามากมี เสียสละมุ่งมานะสร้างความดี รุ่นนอ้ งรุ่นพสี่ ามคั คีคือพลงั เลือดชมพูคู่ฟ้า ศรีสง่าบางเลนวทิ ยาไมล่ า้ หลงั คณาจารยเ์ ร่งรัดพฒั นาเฝ้าสอนส่งั ใหส้ มประดงั่ ฝึกใหศ้ ษิ ยส์ ัมฤทธ์ิไกล บางเลนวทิ ยา บางเลนวทิ ยา บางเลนวทิ ยา ศนู ยร์ วมใจใหก้ ารศึกษาพฒั นาชาติไทย

97