Ebook My portfolio

My Portfolio with AR

หมวดที่ 1 การประเมินผลการปฏบิ ัตติ น 1.วินยั คุณธรรม จรยิ ธรรมสาหรับข้าราชการ 1.1 วนิ ยั ในตนเอง ความหมาย ทกั ษะในการควบคุมตนเองให้ปฏิบัติตนในทางที่ถกู ทคี่ วร ประพฤตปิ ฏบิ ัตติ น เปน็ ที่ยอมรับในสถานศึกษา ข้าพเจ้าปฏบิ ตั ิหน้าทกี่ ารเปน็ ขา้ ราชการท่ีดี ดว้ ยการประพฤตดิ ี ดว้ ย กาย วาจา ใจ โดยใช้หลกั ธรรมในการดาเนินชวี ิตและการปฏบิ ตั ิให้อยู่ในศีลธรรม อันดีงาม

1.2 วนิ ัยและการรกั ษาวินยั ของทางราชการ ความหมาย วินยั ตามขอ้ กาหนดของขา้ ราชการครู ประพฤติตนเป็นผมู้ วี ินัยและรกั ษาวนิ ยั ของทางราชการ ข้าพเจา้ ยึดถอื เอาวนิ ยั ของขา้ ราชการครูมาปฏิบัติ ด้วยการปฏิบตั หิ นา้ ทีต่ ามระเบยี บ แบบแผนของทางราชการ

๑.๓ คุณธรรม จรยิ ธรรมสาหรบั ข้าราชการครู ความหมาย มกี ารประพฤติปฏบิ ัติตนเป็นแบบอยา่ งที่ดแี ก่ศษิ ย์ เหมาะสมกับคณุ ธรรม จรยิ ธรรมสาหรับราชการครู ขา้ พเจา้ ปฏบิ ัตติ นเป็นแบบอยา่ งท่ดี ีแก่ศิษยแ์ ละบุคคลทว่ั ไป

1.4 บทบาทหนา้ ท่ขี องขา้ ราชการในฐานะเปน็ พลเมอื งทด่ี ี ความหมาย มีการประพฤตปิ ฏิบัตติ นใหเ้ ปน็ สมาชิกที่ดขี องสังคม มีจติ สานึกสาธารณะ ข้าพเจา้ ไดร้ ่วมเปน็ จิตอาสาเพอ่ื พัฒนาประเทศและทากจิ กรรมปลกู ป่าเฉลิมพระเกียรตกิ ับ ทางบริษัท ไดก้ิน จากัด

1.5 การปฏบิ ตั ิตามกฎหมาย ระเบียบแบบแผน หลกั เกณฑ์ และวธิ ปี ฏบิ ตั ริ าชการ ความหมาย มกี ารประพฤติปฏบิ ัตติ นตามกฎ ระเบียบ ข้อบังคับ คาส่ังของสถานศกึ ษา ขา้ พเจา้ ไดป้ ฏิบัตหิ น้าท่ีตรงตามเวลาและเป็นครูทปี่ รึกษา นักเรียนช่างกลโรงงาน ระดับ ปวช.๒ กลมุ่ ๑,๒ และการเขา้ ร่วมประชมุ หารือแนวทางการพัฒนาการเรียนการสอน

2.มาตรฐานวิชาชพี และจรรยาบรรณวิชาชีพครู 2.1 มาตรฐานวชิ าชีพครู ความหมาย มีการประพฤติปฏิบตั ติ นตามมาตรฐานวชิ าชีพ ข้าพเจ้าได้ปฏิบัติตนตามมาตรฐานวิชาชีพครูท่ี ๑ ด้วยการเข้าร่วมโครงการอบรมเชิง ปฏิบัติการพัฒนาขีดความสามารถและประสบการณ์ของครูในกลุ่มอาชีพยานยนต์และช้ินส่วน ด้านมาตรวทิ ยาอุตสาหกรรมและการวเิ คราะห์ระบบการวัด และการอบรมพัฒนาสอ่ื การเรยี นการสอนดว้ ยโปรแกรม Moodle LMS

2.2 จรรยาบรรณวชิ าชีพครู ความหมาย มกี ารประพฤติปฏิบตั ติ นเหมาะสมกบั ความเป็นครู ขา้ พเจ้าดแู ลเอาใจใสล่ กู ศษิ ย์ดว้ ยความเมตตา ประพฤตติ นเหมาะสมกบั ความเปน็ ครู ให้ความรู้ อบรมคุณธรรมจริยธรรม

3.เจตคติต่อวชิ าชีพครู 3.1 คณุ คา่ และความสาคญั ของวชิ าชพี ครู ความหมาย ไม่กระทาการใดๆ ให้เป็นการสร้างความเสอ่ื มเสยี เกยี รติและชอ่ื เสยี ง ของความเป็นครู ข้าพเจา้ ไดป้ ฏบิ ัตหิ นา้ ที่ในพิธีพระพรชยั มงคลเน่ืองในวโรกาส วนั แมแ่ หง่ ชาตแิ ละวันเฉลิม พระชนมพรรษาสมเดจ็ พระนางเจ้าสทุ ิดา พชั รสุธาพิมลลกั ษณ พระบรมราชนิ ี

3.2 บทบาทหน้าทข่ี องตนในฐานะเปน็ ครูทดี่ ี ความหมาย ปฏิบตั ิงานในหนา้ ท่คี รูดว้ ยหลกั ธรรมและหลักวิชาชพี ครู ข้าพเจา้ ได้การปฏิบัตหิ น้าทข่ี องครูที่ดี ซง่ึ ไดร้ บั รางวลั ครดู ีเดน่ และปฏิบัติหน้าทก่ี ารสอน อย่างเต็มความสามารถ

3.3 การวางแผนเพือ่ พฒั นาความกา้ วหน้าในวชิ าชีพครู ความหมาย มอี ุดมการณข์ องชีวติ และกาหนดเป้าหมายของชีวติ ทด่ี ี มงุ่ หวังความเจริญ ก้าวหนา้ ขา้ พเจ้ามคี วามตง้ั ใจท่ีจะพัฒนาตนเองในสาขางานช่างอตุ สาหกรรมได้เตรียมการศึกษาต่อ สาขาวิชาวศิ วกรรมอตุ สาหการ หลกั สตู รวิศวกรรมศาสตรมหาบัณฑติ มหาวทิ ยาลยั บรู พาและการ เขา้ ร่วมการอบรมเพ่ือพฒั นาความรคู้ วามสามรถของตนเอง

4.การพฒั นาตนเอง 4.1 การใฝร่ ้ใู ฝ่เรยี น ความหมาย มีความกระตอื รือร้น สนใจใฝร่ ้แู ละเรียนรจู้ ากแหลง่ ตา่ งๆ ได้อยา่ งมเี หตุผล ขา้ พเจา้ ไดเ้ ข้าร่วมอบรมโครงการพัฒนาหลกั สูตรฝกึ อบรมครูฝกึ ในสถานประกอบการ และครูนิเทศออนไลน์ ภายใตโ้ ครงการขยายและยกระดบั การจดั การอาชวี ศึกษาระบบทวภิ าคี ประจาปงี บประมาณ พ.ศ.๒๕๖๒ และอบรมการทาสือ่ เคร่ืองมอื วัด

4.2 ความฉลาดทางอารมณ์ ความหมาย สามารถทางานภายใต้สภาวะความกดดันและอดทน อดกลั้น เมื่อตอ้ งอยู่ ภายใตส้ ถานการณท์ ่กี ่อให้เกิดความเครียด และอดทน อดกล้ันต่อพฤตกิ รรมต่างๆ ของผ้เู รยี น ข้าพเจา้ ได้ปฏิบัตหิ นา้ ครทู ป่ี รึกษาและครูกจิ กรรมของแผนกวชิ าช่างกลโรงงาน

4.3 การสร้างแรงจูงใจใฝส่ มั ฤทธ์ิ ความหมาย มีความมุ่งมน่ั ทจี่ ะปฏิบัติงานใหไ้ ดด้ ี หรือใหไ้ ดม้ าตรฐานหรอื เกนิ มาตรฐาน ทสี่ ถาน ศกึ ษากาหนด ข้าพเจา้ ได้เขา้ ร่วมการจัดกิจกรรมตลาดนัดแรงงาน, การจัดหางานและการแนะแนว การศึกษาต่อในระดบั ปวช. ปวส. ณ วิทยาลยั เทคนิคชลบุรีและให้ความใส่ใจกับนกั เรยี นทุกคน อยา่ งเสมอภาคกัน

5.การพัฒนาบคุ ลิกภาพ 5.1 การพัฒนาบคุ ลกิ ภาพ ความหมาย ดารงตนดว้ ยความสภุ าพ ออ่ นน้อม สารวมในกิริยามารยาท และการแสดงออก ด้วยปิยวาจา แต่งกายสะอาด เรยี บรอ้ ยและถูกกาลเทศะ ข้าพเจ้าได้ปฏบิ ตั ิตนด้วยความสุภาพ อ่อนนอ้ ม สารวมในกริ ยิ ามารยาท และการแสดงออก ด้วยปยิ วาจา แต่งกายสะอาด ถกู กาลเทศะ

5.2 การปรบั ตวั ความหมาย การมบี คุ ลกิ ลักษณะทีด่ ี เพียบพรอ้ มดว้ ยสงั คหวัตถธุ รรม มจี ิตใจมั่นคง สามารถควบคมุ อารมณ์ของตนไดต้ ลอดเวลา ข้าพเจ้าได้เปน็ คณะกรรมการดาเนินงานการปอ้ งกันแกไ้ ขปัญหายาเสพติดและการทางาน เปน็ ทมี ในหมูค่ ณะแผนกวชิ า

6.การดารงชวี ติ ท่เี หมาะสม 6.1 การประพฤตติ นตามหลกั ศาสนา ความหมาย ยึดมน่ั ประพฤติ ปฏิบัตติ ามหลกั ธรรมของศาสนาทต่ี นเคารพนับถือ อยา่ งเคร่งครดั ไม่ลบหลู่ศาสนาอืน่ ข้าพเจา้ ได้ปฏบิ ตั ติ นยดึ ม่ัน ประพฤตติ ามหลักธรรมของพทุ ธศาสนาและร่วมกิจกรรม ทาบญุ แผนกวิชาช่างกลโรงงาน

6.2 การดาเนินชวี ติ ตามหลกั เศรษฐกจิ พอเพียง ความหมาย ประพฤตแิ ละปฏิบัติตามพระบรมราโชวาท พระราชดารสั ของพระบาทสมเดจ็ พระเจ้าอยู่หัว ในเรอ่ื งท่สี อดคล้องกับสภาพเศรษฐกิจและสงั คมปัจจบุ ัน ขา้ พเจา้ ได้ประพฤตแิ ละปฏิบัติตามพระบรมราโชวาท พระราชดารัสของพระบาทสมเดจ็ พระเจา้ อยูห่ วั ในเรื่องทส่ี อดคล้องกบั สภาพเศรษฐกิจและสังคมดว้ ยการปลูกผกั สวนครวั และมี การวางแผนการใช้วัสดุฝึกใหพ้ อเหมาะพอดกี บั การปฏิบัติงาน

หมวดที่ 2 การประเมินผลการปฏิบตั ิงาน 1.การจัดการเรียนรู้ 1.1 การวิเคราะห์มาตรฐาน ผลการเรยี นรู้ท่ีคาดหวงั และ สาระการเรยี นรู้ ความหมาย การศึกษามาตรฐานการเรียนรชู้ ว่ งชั้น สาระการเรยี นรู้ช่วงชนั้ ผลการเรยี นรู้ ท่คี าดหวงั รายปี เพอ่ื กาหนดเป็นจุดประสงค์การเรยี นรู้ เนื้อหา หรือสาระการเรยี นรู้และกจิ กรรม ขา้ พเจ้าได้ปฏบิ ัติการสอนโดยมกี ารศกึ ษามาตรฐานการเรียนรู้ช่วงชัน้ สาระการเรียนรู้ชว่ งชนั้ ผลการเรยี นร้ทู ่คี าดหวังรายปี เพ่อื กาหนดเปน็ จดุ ประสงค์การเรียนรู้ เน้ือหา หรอื สาระการเรยี นรู้ ๑.๒ การออกแบบการจดั การเรียนรู้ ความหมาย การเตรยี มกจิ กรรมทหี่ ลากหลายสอดคลอ้ งกับจุดประสงคก์ ารเรียนรู้ สาระ การเรยี นรู้ และออกแบบการวัดผลและประเมนิ ผลสอดคลอ้ งกบั กิจกรรม ขา้ พเจ้าไดป้ ฏิบตั กิ ิจกรรมทีห่ ลากหลายสอดคล้องกับจุดประสงคก์ ารเรยี นรู้ สาระการเรียนรู้ และออกแบบการวัดผลและประเมินผลสอดคล้องกับกิจกรรมการเรยี น

๑.๓ การวจิ ัยเพ่อื แก้ปัญหาและพัฒนาผู้เรียน ความหมาย มกี ารวจิ ยั เพื่อแกป้ ญั หาและพฒั นาผ้เู รยี นทรี่ บั ผดิ ชอบ ข้าพเจ้ามกี ารมีการสงั เกตการเรียนของผ้เู รียนแล้วนาปัญหามาแก้ไขในการทา วิจยั ภายในหอ้ งเรียน ๑.๔ การรายงานผลการเรียนรู้ ความหมาย มีการจดั ทารายงานผลการเรียนรู้ของผเู้ รียนเป็นรายบคุ คล ขา้ พเจา้ ไดจ้ ดั แบบบนั ทกึ ผลการเรียนการสอนตามสภาพจริงด้วยระบบ RMS ๒๐๑๖

2.การพฒั นาผเู้ รยี น 2.1 การปลูกฝงั คุณธรรม จรยิ ธรรมให้แก่ผู้เรียน ความหมาย ครูมีคณุ ลักษณะและพฤติกรรมด้านคณุ ธรรม จริยธรรมเป็นแบบอย่างท่ดี ี ด้านคุณธรรม จริยธรรม ข้าพเจ้านาคณุ ธรรม จริยธรรมท่ดี มี าเป็นแบบอยา่ งแก่นักเรียน

๒.๒ การพัฒนาทกั ษะชวี ติ สุขภาพกายและสุขภาพจติ ของผู้เรียน ความหมาย มีการจดั กจิ กรรมให้ผเู้ รยี นไดร้ บั การพัฒนาเกี่ยวกับการรูจ้ กั ดแู ลตนเอง มที ักษะในการเรียนรู้ การสรา้ งงาน สร้างอาชพี การอยูร่ ว่ มกันในสงั คมอย่างมีความสุข ไม่สร้างปญั หา รูเ้ ทา่ ทนั ตอ่ สงั คมโลกทเ่ี ปลย่ี นแปลง ข้าพเจ้าไดป้ ฏบิ ัติหน้าที่ตรวจร่างกายนักเรียนนักศกึ ษา ๒.๓ การพฒั นาผูเ้ รยี นที่มีความตอ้ งการพิเศษ ความหมาย มีการจัดกิจกรรมท่ีหลากหลาย สอดคล้องกับความสามารถของผเู้ รียน ขา้ พเจ้าได้จัดกิจกรรมการเรยี นรู้ทหี่ ลากหลาย

๒.๔ การปลูกฝงั วนิ ยั และความเปน็ ประชาธปิ ไตยแก่ผู้เรียน ความหมาย มกี ารกาหนดคุณลักษณะของผู้เรยี นดา้ นวินัยและประชาธปิ ไตยไว้ ในแผนการจดั การเรียนรู้ หรือเป็นคณะทางานในการดาเนินกจิ กรรมทสี่ ร้างเสริมวินัย และประชาธปิ ไตยให้แกผ่ ูเ้ รียน ขา้ พเจา้ ได้ปฏบิ ัติหนา้ ท่ีในการเลือกตัง้ ประธานชมรมวชิ าชพี ช่างกลโรงงานและกิจกรรม ในหอ้ งเรยี น ผูเ้ รียนก็แสดงความคดิ เห็นได้

๒.๕ การสรา้ งคา่ นิยมท่ดี งี ามและความภูมิใจในความเป็นไทยใหผ้ เู้ รียน ความหมาย มกี ารจัดกิจกรรมหรอื ร่วมในการจัดกจิ กรรมสรา้ งค่านยิ มทดี่ งี าม และความภมู ิใจในความเป็นคนไทย ข้าพเจ้าได้ปฏิบัตหิ นา้ ท่ีสร้างคา่ นยิ มทด่ี งี านและภูมิใจในความเป็นคนไทย รว่ มอนรุ ักษ์ ประเพณีไทยในวนั สงกรานต์และร่วมกิจกรรมมุทติ าจติ ผู้เกยี ษณอายรุ าชการ 2.6 การจัดระบบดแู ลช่วยเหลอื ผู้เรยี น ความหมาย มกี ารเฝ้าระวังดูแลผเู้ รียนทั้งในและนอกเวลาเรยี น ขา้ พเจา้ ไดป้ ฏบิ ตั ิการสอนนักเรยี นเต็มความสามารถเพ่ือใหเ้ รยี นรู้ไดด้ ี และปฏบิ ัตหิ น้าที่ เป็นครทู ี่ปรกึ ษา นกั เรียน ปวช ๒ กลุ่ม ๑,๒ ดว้ ยความใสใ่ จนกั เรียนทุกคนด้วยความเสมอภาค

3.การพัฒนาทางวิชาการ ๓.๑ การพฒั นา สื่อ นวัตกรรมในการจัดการเรยี นรู้ ความหมาย มกี ารจัดทาสือ่ และนาส่อื นวตั กรรมมาใชใ้ นการจัดการเรยี นรู้ ข้าพเจ้าได้เขา้ รว่ มการอบรมการจัดทาสื่อการเรียนการสอนออนไลน์ วิชางานวัดละเอียด , Google Classroom และ สอ่ื AR

3.2 การพฒั นาแหลง่ เรียนรูแ้ ละภมู ิปญั ญาทอ้ งถ่ิน ความหมาย มกี ารรว่ มพฒั นาแหล่งเรยี นร้ใู นสถานศึกษา ใช้แหลง่ เรยี นรู้และภมู ปิ ัญญา ท้องถิน่ ในการจดั การเรยี นรู้ ข้าพเจา้ ได้ปฏบิ ตั หิ นา้ ท่ีในการร่วมพฒั นาแหลง่ เรยี นรูแ้ ละภมู ิปัญญาทอ้ งถน่ิ โดยการรว่ มกิจกรรมศนู ย์ซอ่ มสร้างเพ่อื ชุมชน

3.3 การใชแ้ ละสร้างเครอื ข่ายทางวิชาการ ความหมาย มีการสรา้ งเครอื ข่ายทางวชิ าการและใชเ้ ครอื ขา่ ยทางวชิ าการ ในการจัดการเรยี นรู้ ข้าพเจ้าได้ปฏิบัติหน้าท่ีผู้ช่วยงานพัฒนาหลักสูตรการเรียนการสอน ซ่ึงมีการปรึกษา เรื่องจัดการจัดการเรียนทวิภาคีกับ บริษัทโตโยต้าและฮอนด้าและร่วมแลกเปลี่ยนความคดิ เหน็ กบั สถานประกอบการในการพัฒนาผเู้ รียนใหต้ รงกับความตอ้ งการของตลาดแรงงาน

4.การพัฒนาสถานศกึ ษา ๔.๑ งานบริหารทัว่ ไป ความหมาย มกี ารดาเนนิ งานบรหิ ารทั่วไปมีการพัฒนาหอ้ งปฏบิ ตั ิการวัดละเอียด และการปรับปรงุ พน้ื ท่แี ผนกวิชาชา่ งกลโรงงาน ขา้ พเจา้ ได้การพฒั นาหอ้ งปฏิบัตกิ ารวัดละเอยี ดและการปรับปรงุ พน้ื ทีแ่ ผนกช่างกลโรงงาน

4.2 งานสนับสนนุ วิชาการ ความหมาย มกี ารดาเนนิ งานที่นอกเหนอื จากการจัดการเรียนการสอนและช่วยให้ การจดั การเรียนการสอนมปี ระสทิ ธิภาพ เชน่ งานกิจการผเู้ รยี น งานอนามยั งานห้องสมุด ฯลฯ ข้าพเจ้าได้ปฏบิ ัตหิ น้าท่ีนานักศึกษาเข้าร่วมแข่งขันฝมี ือแรงงานแห่งชาติ ครั้งท่ี ๒๘ ระดับ ภาค ณ กรมพัฒนาฝีมอื แรงงานจงั หวดั สมทุ รปราการ และไดร้ บั รางวัน ชนะเลิศ ในการแขง่ ขันทกั ษะวชิ าชีพ งานวดั ละเอียด ระดบั ภาค ปีการศึกษา ๒๕๖๒

4.3 โครงการหรอื กจิ กรรมพัฒนาสถานศกึ ษา ความหมาย มกี ารดาเนินโครงการ/กจิ กรรมตามแผนพัฒนาสถานศกึ ษา ข้าพเจ้าได้ปฏิบตั หิ น้าทจี่ ะชว่ ยสง่ เสรมิ ใหน้ ักเรยี นรว่ มกิจกรรมพฒั นาสถานศกึ ษา กิจกรรม 5 ส

5. ความสัมพนั ธ์กบั ชุมชน 5.1 การศึกษาเกี่ยวกบั ชมุ ชน ความหมาย การมสี ว่ นชว่ ยพฒั นาชมุ ชน ให้มีการศึกษา สารวจ เรียนรู้สภาพของชุมชน องค์ประกอบท่สี าคญั ของชมุ ชนโดยเฉพาะสภาพเศรษฐกจิ และสังคม ทรพั ยากร ธรรมชาติ ส่งิ แวดลอ้ มและบุคคลสาคญั ของชุมชน ข้าพเจ้าได้ร่วมในกจิ กรรมตลาดนัดแรงงาน การจัดสมัครงานและแนะแนวการศกึ ษา ต่อในระดับ ปวช. และ ปวส. ของวิทยาลยั เทคนคิ ชลบุรี และไดอ้ อกนเิ ทศนกั เรยี น ฝกึ ประสบการณว์ ิชาชพี

5.2 การให้ความร่วมมือกบั ผปู้ กครองและชุมชน ความหมาย ใหค้ วามรว่ มมือกบั ผปู้ กครองและชุมชนในการทากจิ กรรมของชุมชน ข้าพเจ้าไดป้ ฏิบตั หิ นา้ ที่การใหค้ าปรกึ ษาแนะนาผู้ปกครองในงานประชุมปกครอง

5.3 การนาชมุ ชนเข้ามามีส่วนรว่ มในการจดั การเรยี นรู้ ความหมาย นาชมุ ชนเขา้ มารว่ มในกิจกรรมของสถานศกึ ษา ข้าพเจ้าได้ปฏิบัติหนา้ ที่ในการรว่ มประชมุ ของวทิ ยาลัยฯ เพ่อื รบั ฟงั แนวทางปฏบิ ัติ ในการพฒั นาวิทยาลัยและการรว่ มประสานชมุ ชน

5.4 การใหบ้ ริการชมุ ชน ความหมาย ให้ความชว่ ยเหลือชมุ ชนทงั้ ดา้ นความรแู้ ละรว่ มกิจกรรม ขา้ พเจา้ ได้ปฏบิ ัตหิ น้าท่ีการให้คาแนะนาผูป้ กครองในกจิ กรรมรับมอบตัวนกั เรยี น นักศึกษาใหม่ ประจาปกี ารศึกษา ๒๕๖๒

5.5 การแลกเปลีย่ นเรียนรกู้ ับชมุ ชน ความหมาย นาความรู้ ประสบการณ์ และการดาเนินงานแลกเปลย่ี นกับชมุ ชน ข้าพเจา้ ได้การดาเนินงานแลกเปลีย่ นกบั ชุมชนดว้ ยการเรียนรจู้ ากความรแู้ ละประสบการณ์ ระบบทวิภาคี วทิ ยาลยั เทคนคิ ชลบรุ ี