แผนยุทธศาสตร์สำนักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

แผนยทุ ธศาสตร์สานักวทิ ยบรกิ ารและเทคโนโลยีสารสนเทศ พ.ศ.2562 -2565 ผ่านความเหน็ ชอบจากคณะกรรมการประจาสานกั วทิ ยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ การประชุมคร้งั ท่ี 1/2561 เม่ือวนั ท่ี 11 เดือนธนั วาคม พ.ศ.2561 มหาวิทยาลยั ราชภัฏนครราชสีมา

คานา แผนยุทธศาสตร์ พ.ศ.2562 -2565 สานักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ จัดทาข้นึ โดยมี วัตถุประสงค์เพื่อเป็นเคร่ืองมือในการกาหนดทิศทางการพัฒนาไปสู่เป้าหมายขององค์กร ด้วยความ รว่ มมือร่วมใจของบุคลากรสานักวิทยบริการฯ ในการดาเนินงานตามภารกิจท่ีสอดคล้องกับภารกิจของ มหาวทิ ยาลัย ซึ่งมีการปรับเปล่ียนวิสัยทัศน์ และปรับกลยทุ ธ์ โครงการ เพือ่ นาไปสู่จุดมงุ่ หมายทก่ี าหนด ไว้ร่วมกัน ทัง้ ยังทาให้สามารถตดิ ตามและประเมินผลการดาเนนิ การได้อย่างชัดเจน สานักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ ขอขอบคุณ รองศาสตราจารย์ ดร.ธนิศ ภู่ศิริ อาจารย์ ดร.ณัฏฐญา เผือกผ่อง ผู้ทรงคุณวุฒิ ที่กรุณาให้แนวนโยบาย ข้อเสนอแนะ และขอบคุณ กรรมการบริหารและบุคลากรสานักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศทุกท่านที่มี ส่วนร่วมในการ ดาเนินการจัดทาแผนยุทธศาสตรใ์ นคร้งั นี้ หวังเป็นอย่างย่ิงว่าแผนยุทธศาสตร์เลม่ น้ีจะเป็นประโยชน์แก่ ทุกท่าน พร้อมกับช่วยให้การดาเนินงานของสานักวิทยบริการฯมีประสิทธิภาพและเป็นไปตามแผนท่ี กาหนด (นายสุเกษม องิ คนินนั ท์) ผูอ้ านวยการสานกั วิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ

ส่วนที่ 1 บทนา หลกั การและเหตุผล การบริหารจดั การสานักวทิ ยบรกิ ารและเทคโนโลยีสารสนเทศ เพื่อใหส้ ามารถดาเนนิ งานไดต้ าม ยุทธศาสตร์ของสานักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ และมหาวิทยาลัย ได้อย่างมีประสิทธิภาพ และจาเปน็ ตอ้ งมีแผนในการขับเคล่ือนองค์กรไปไดอ้ ย่างมีเป้าหมาย เป้าหมายหลักของแผนยทุ ธศาสตร์ของสานักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ ระยะ 4 ปี (พ.ศ.2558 – พ.ศ.2561) คือ การสนับสนุนพันธกิจหลักของมหาวิทยาลัยตามพระราชบัญญัติ มหาวิทยาลัยราชภัฏ พ.ศ. 2541 ซ่ึงประกอบด้วย การจดั การเรียนการสอน การวิจยั การบรกิ ารวิชาการ แก่สงั คม การทานบุ ารุงศลิ ปะและวฒั นธรรม และการเป็นท่พี ง่ึ แก่ทอ้ งถนิ่ ทง้ั นไ้ี ด้ให้ความสาคัญและเน้น ความสอดคล้องยุทธศาสตร์ของมหาวิทยาลัย และการประกันคุณภาพการศึกษา กรอบของแผน ยทุ ธศาสตร์เกดิ ขน้ึ จากการวเิ คราะห์สงั เคราะห์ข้อมูลผลการดาเนินการท่ีผา่ นมา สถานภาพปัจจบุ ัน ภาพ อนาคตและจากสภาพแวดล้อมท้ังภายในและภายนอกที่เก่ียวกับการพัฒนาสานักวิทยบริการและ เทคโนโลยีสารสนเทศในอนาคต รวมท้ังความเห็นท่ีได้จากคณะกรรมการประจาสานักวิทยบริการและ เทคโนโลยีสารสนเทศ คณะทางานจัดทาแผนยุทธศาสตร์และบุคลากรประจาสานักวิทยบริการและ เทคโนโลยีสารสนเทศ การจดั ทาแผนยุทธศาสตร์หน่วยงาน ถือเป็นภารกิจหลักสาคัญที่จะต้องเรง่ ดาเนนิ การ เพื่อให้ การดาเนินงานวางแผนและพัฒนาอย่างมีประสิทธิภาพ ประสิทธิผลและสอดคล้องตามแนวทาง ยุทธศาสตร์มหาวิทยาลัย โดยการเชื่อมโยงนโยบายสภามหาวิทยาลัยและสอดคล้องกับแผนพัฒนา การศึกษาระดับอุดมศึกษา ฉบับที่ 11 (พ.ศ.2555-2559) เพ่ือให้การพัฒนาการดาเนินงานตามภารกิจ หลักและสนบั สนุน การดาเนินงานของสานักวทิ ยบริการฯ ให้สามารถดาเนินการให้บรรลเุ ป้าหมายและ วสิ ยั ทัศนข์ ององคก์ รตามทว่ี างไวต้ อ่ ไป วัตถปุ ระสงค์ 1. เพ่ือจดั ทาแผนกลยทุ ธ์ของสานักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ พ.ศ.262-2565 ทีส่ ามารถนาไปสู่การปฏบิ ัติ 2. เพอื่ เป็นแนวทางในการพฒั นาคณุ ภาพการใหบ้ รกิ ารของสานกั วิทยบริการและเทคโนโลยี สารสนเทศ 3. เพ่ือกาหนดทศิ ทางในการดาเนินงานของสานกั วทิ ยบรกิ ารและเทคโนโลยีสารสนเทศอย่างมี ประสิทธภิ าพ

ประโยชน์ทคี่ าดวา่ จะไดร้ ับ สานักวิทยบริการและเทคโนโลยสี ารสนเทศมีแนวทางในการดาเนนิ งานที่มีเป้าหมายชัดเจน และสามารถนาไปใชเ้ ปน็ แนวทางในการพัฒนาไดอ้ ย่างมปี ระสิทธิภาพตามภารกิจของสานกั วทิ ยบริการ และภารกิจของมหาวิทยาลยั วธิ ีการประเมินผลความสาเร็จแผนยุทธศาสตร์ 1. ผลการดาเนินงานของประเดน็ ยุทธศาสตร์ ทกุ ประเด็นยทุ ธศาสตร์บรรลุเปา้ หมาย ร้อยละ 80 2. ผลการดาเนินงานในภาพรวมของยุทธศาสตรข์ องสานกั วทิ ยบริการและเทคโนโลยี สารสนเทศ บรรลเุ ปา้ หมายรอ้ ยละ 80 ขอ้ มูลพน้ื ฐาน สานกั วิทยบรกิ ารและเทคโนโลยีสารสนเทศ ปรัชญา วสิ ัยทศั น์ พันธกจิ สานกั วิทยบรกิ ารและเทคโนโลยีสารสนเทศ ปรัชญา เปน็ แหล่งทรพั ยากรการเรยี นร้ทู ่ที ันสมยั ท่ีสนับสนนุ พนั ธกิจมหาวิทยาลยั ด้วยบริการท่มี ี คุณภาพ วิสัยทัศน์ เป็นแหลง่ บริการทรัพยากรสารสนเทศ เทคโนโลยีสารสนเทศทที่ นั สมยั และเทคโนโลยีทางการ ศกึ ษา เพอ่ื สนับสนนุ พนั ธกจิ ของมหาวิทยาลัย พนั ธกิจ 1. เป็นแหล่งเรียนรู้ในการบรหิ ารจัดการและให้บริการทรพั ยากรสารสนเทศทม่ี คี ุณภาพ มี ประสิทธภิ าพ ครอบคลุมทกุ สาขาวิชา และมที รัพยากรสารสนเทศท่ีหลากหลายรูปแบบ เพื่อสนบั สนุน การเรยี นการสอน การศึกษาค้นคว้าและวจิ ยั ของมหาวิทยาลัยและสังคม 2. จดั หา สนับสนนุ และบริการดา้ นเทคโนโลยีสารสนเทศ 3. พฒั นาระบบการใหบ้ ริการทรพั ยากรสารสนเทศที่ทนั สมยั มีประสทิ ธภิ าพตอบสนอง ความตอ้ งการของผใู้ ชเ้ พอื่ สนับสนนุ การเรยี นการสอนและการวิจัย 4. เป็นแหลง่ ในการบริการด้านเทคโนโลยีทางการศึกษาทม่ี ีประสทิ ธิภาพของมหาวทิ ยาลัย 5. บริหารจัดการด้วยหลักธรรมาภบิ าล

เปา้ หมาย เป็นแหล่งเรียนรู้ที่สนับสนุนภารกิจของมหาวิทยาลัยที่มีการบริหารจัดการโดยนาเทคโนโลยี สารสนเทศมาใช้เพื่อให้เกดิ ประสทิ ธิภาพตอ่ มหาวทิ ยาลัย สภาพปจั จบุ ันของสานกั วิทยบริการและเทคโนโลยสี ารสนเทศ สถานท่ีตั้ง คอื สานกั วิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ มหาวทิ ยาลัยราชภัฏนครราชสีมา ถนนสุรนารายณ์ อาเภอเมือง จงั หวัดนครราชสีมา 30000 สานกั วิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ ตัง้ อยทู่ ี่อาคารบรรณราชนครนิ ทร์ อาคาร 23 อาคาร 6 ชน้ั และอาคาร 7 อาคาร 2 ช้ัน สภาพภายในอาคาร อาคารบรรณราชนครินทร์ อาคาร 6 ชั้น มีบริการภายในดงั ต่อไปน้ี ชั้น 1 บริการ ยมื – คนื ทรัพยากรสารสนเทศ ชัน้ 2 ให้บริการหนังสอื ทวั่ ไป หมวด 000 – 300 หมวด 000 หมายถึง หนงั สือท่วั ไป หมวด 100 หมายถงึ หนงั สอื ปรัชญา หมวด 200 หมายถงึ หนงั สอื ศาสนา หมวด 300 หมายถึง หนงั สอื สังคมศาสตร์ ช้นั 3 ให้บริการหนังสือทวั่ ไป หมวด 500-600 หมวด 500 หมายถงึ หนังสือวิทยาศาสตรท์ ว่ั ไป หมวด 600 หมายถึง หนงั สือเทคโนโลยี ช้ัน 4 ให้บริการหนงั สอื ทว่ั ไป หมวด 400, 700-900 หมวด 400 หมายถึง หนงั สอื ภาษาศาสตร์ หมวด 700 หมายถึง หนังสอื ศลิ ปะ หมวด 800 หมายถงึ หนงั สอื วรรณคดี หมวด 900 หมายถงึ หนังสอื ประวัติศาสตร์ อาคาร 7 เป็นอาคาร 2 ช้นั มบี รกิ ารภายในอาคารดังต่อไปนี้ ชน้ั 1 บริการสิง่ พิมพ์ตอ่ เนือ่ ง ได้แก่ หนงั สอื พมิ พ์ วารสาร และราชกิจจานเุ ษกษา ช้นั 2 บริการหนงั สืออ้างอิง งานวจิ ัย วทิ ยานพิ นธ์ ดษุ ฎีนพิ นธ์

สานักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ ทาหน้าท่ีสนับสนุน การเรียนการสอนและการ บริการทรัพยากรสารสนเทศแก่ คณาจารย์ นักศึกษา บุคลากร ศิษย์เก่า และชุมชนท้องถ่ิน เพ่ือตอบสนองภารกจิ ของมหาวทิ ยาลัยราชภฏั นครราชสีมา เวลาเปิดทาการปกติ วันอาทิตย์ – วันเสาร์ 08.00 น.- 16.30 น. (ยกเว้นวันหยุดนักขัตฤกษ์) ขยายเวลาเปิดใหบ้ ริการชว่ งกอ่ นสอบ 1 เดือน ในวันพธุ – วันเสาร์ เวลา 08.00-18.30 น. ความเป็นมาของสานกั วทิ ยบรกิ ารและเทคโนโลยสี ารสนเทศ เดิมสานักวิทยบริการมีช่ือเรียกว่า “ห้องสมุด” ซึ่งหลักฐานปรากฏในช่วงระยะเวลาประมาณ ปี พ.ศ. 2500 ห้องสมุดเป็นส่วนหน่ึงของอาคารเรียนชื่อ \"อาคารสันติสุข\" มีเนื้อที่ประมาณ 20 ตาราง เมตร มีบรรณารักษ์คนแรก คือ อาจารย์ไพเราะ สุวรรณแสน จานวนหนังสือมีเล็กน้อย เพราะเริ่ม จัดตง้ั ขึน้ พ.ศ. 2500 วทิ ยาลยั ครนู ครราชสมี า ได้กาหนดห้อง 128 อาคาร 1 เปน็ ห้องสมุด มพี ้ืนที่ใช้สอย ประมาณ 100 ตารางเมตร สถานท่ีบรกิ ารจะได้กว้างขวางข้ึน หนังสือจะเปน็ หนังสือท่ัวไป จะบรกิ ารอยู่ ภายในห้องเดยี วกนั หมด จัดว่าเปน็ ห้องสมุดในยุคแรก พ.ศ. 2508 ได้ยา้ ยไปอยทู่ ีอ่ าคาร 2 (หอ้ ง 221 ซึ่งตอ่ มาจดั เปน็ ห้องปฏิบัติกจิ กรรมนาฏศิลป)์ ห้องสมดุ ช่วงนขี้ ยายเปน็ 3 ห้องเรียนติดตอ่ กนั ในช่วงทห่ี ้องสมดุ ตั้งอยู่ท่อี าคาร 2 นัน้ ได้เริม่ หอ้ งสมุด เปน็ รูปเป็นร่างอยา่ งจรงิ จังในปี พ.ศ. 2514 โดยมีอาจารยม์ นูญ วงศค์ าดี เป็นบรรณารกั ษ์ พ.ศ. 2512 เร่ิมให้บริการท่ีอาคารใหม่ (อาคารวิชาการ) เพราะสถานที่เดิมคับแคบ ในคร้ังนี้ ห้องสมุดขยายเป็น 6 ห้องเรียนติดต่อกัน และแยกห้องอ้างอิงออกไปอีก 1 ห้อง เน้ือท่ีใช้สอยของ ห้องสมุดประมาณ 500 ตารางเมตร ผู้ท่ีทาหน้าท่ีบรรณารักษ์มี 2 คน วัสดุท่ีให้บริการมีแต่วัสดุตีพิมพ์ และเน้นทางด้านศึกษาศาสตร์ เพราะตามหลักสูตรเปิดสอนเฉพาะวิชาชีพครู จานวนหนังสือ มีจานวน ประมาณ 40,000 เล่ม มีนักศกึ ษาเข้ามาช่วยงานห้องสมุด ในรูปของชุมนุมหอ้ งสมดุ โดยไม่มคี า่ ตอบแทน เป็นเงิน แต่จะได้รับเป็นคะแนนกิจกรรม นักศึกษาที่เข้ามาใช้ห้องสมุดมีมากข้ึนโดยเฉล่ียเข้าใช้วันละ ประมาณ 500 คน เพราะมนี กั ศึกษาทงั้ ภาคปกตแิ ละภาคคา่ พ.ศ. 2514 ห้องสมุดอยู่ท่ีอาคาร 2 ช้ัน 2 ห้อง 221 ปัจจุบันได้ทาการร้ือถอนไป เน่ืองจาก เส่ือมสภาพไปตามกาลเวลา บริเวณท่ีเป็นอาคาร 2 ในอดีตปัจจุบันคือบริเวณสวนหินแร่ ผู้บริหารสมัย น้ันคือ อาจารยว์ ิไลวรรณ เอื้อวิทยาสุพร รักษาการผู้อานวยการวิทยาลัยครูนครราชสีมา และทาหน้าท่ี หวั หน้าฝา่ ยวิชาการ อาจารย์มนญู วงศค์ าดี จบปริญญาตรีสาขาภูมิศาสตร์ จากมหาวทิ ยาลัยศรีนครนิ ทร วิโรฒ ประสานมิตร แต่มีความรูแ้ ละประสบการณ์ในการฝกึ งานห้องสมุดโดยเคยทางานกับอาจารยว์ ชิ ญ์ ทับเท่ียง อาจารย์สอนวิชาบรรณารักษศาสตร์ ที่มหาวิทยาลัยศรีนครนิ ทรวิโรฒ ประสานมิตร อาจารย์ มนญู วงศค์ าดี ได้มาชว่ ยดูแลห้องสมดุ ในช่วงปี 2514 โดยมีอาจารย์ท่ีเป็นหวั หน้าหมวดวิชาบรรณารกั ษ์

คือ อาจารย์สุริยา ภูระ ซึ่งต่อมาได้ย้ายไปวิทยาลัยครูมหาสารคาม จึงมีอาจารย์มนูญ วงศ์คาดี ปฏิบัติงานห้องสมุดเพียงท่านเดียว ต่อมาจึงย้ายจากหมวดสังคมศึกษาไปอยู่หมวดบรรณารักษ์และ ปฏิบัตงิ านห้องสมุดพรอ้ มด้วยคนงานอีก 2 คน นกั ศกึ ษาที่มาใชบ้ รกิ ารเป็นนักศึกษา ทเ่ี รยี นภาคปกติ และภาคค่า (นักศึกษาท่ีเรยี นตอนเยน็ ) การบริการของห้องสมุดเปิดบริการ 08.00 น. ปิดบริการ 20.00- 21.00 น. นกั ศึกษาสว่ นใหญ่ไปใชห้ ้องสมดุ เพ่อื ค้นคว้าและทารายงาน หอ้ งสมุด สมัยนน้ั ถอื วา่ เป็นแหลง่ ค้นควา้ หาความรทู้ ี่ทนั สมัยทส่ี ดุ อาจารย์ท่ีมาใช้ส่วนใหญม่ าคน้ คว้าเอกสารและเตรียมการสอน เนอื่ งจาก ห่างไกลแหล่งค้นคว้าในแต่ละวันจึงมีจานวนอาจารย์และนักศึกษา ไปใช้ห้องสมุดค่อนข้างมาก นอกจากนี้ตามหลักสูตรการเรียนการสอนยังกาหนดวิชาห้องสมุดเป็นวิชาบังคับ และนักศึกษาต้องมา ฝึกงาน งบประมาณท่ีได้รับปลี ะประมาณ 20,000-30,000 บาทตอ่ ปี โดยมฝี ่ายพสั ดุจัดซือ้ วัสดทุ ซี่ อ้ื ส่วน ใหญเ่ ป็นหนงั สอื วารสาร หนังสือพมิ พ์ จลุ สาร (มนญู วงศ์คาด.ี สมั ภาษณ.์ 2547) พ.ศ. 2516 สถาบนั ไดร้ ับงบประมาณในการสร้างอาคารห้องสมุดเปน็ อาคารเอกเทศ 2 ชนั้ พื้นที่ใชส้ อยประมาณ 2,600 ตารางเมตร การบริหารจัดการเป็นฝ่ายหนึง่ ของสานักสง่ เสรมิ วิชาการ การบริหารงานภายในแบ่งออกเปน็ 4 แผนก ดงั นี้ 1. แผนกจัดหมู่และทาบตั รรายการ 2. แผนกวารสาร และหนงั สือพิมพ์ 3. แผนกบริการตอบคาถามและช่วยการค้นคว้า 4. แผนกซ่อมและบารงุ รกั ษาสิ่งพิมพ์ บุคลากรดาเนินงานประกอบด้วย อาจารย์ 4 คน และเจ้าหน้าที่ประมาณ 10 คน ในยุคน้ีเทคโนโลยี ตา่ ง ๆ ทันสมัยมากข้ึน หลักสูตรการเรียนการสอนได้เปลี่ยนไป มีนักศึกษา 3 คณะ คือ คณะครุศาสตร์ คณะวิทยาศาสตร์และคณะมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์ งบประมาณท่ีได้รับ ปีละ 100,000.-บาท ผเู้ ข้าใชห้ อ้ งสมดุ โดยเฉลีย่ ประมาณ 1,000 คนตอ่ วัน สิง่ ตพี มิ พท์ ีจ่ ดั ซือ้ หลากหลายสาขาตามหลักสูตร พ.ศ. 2536-2538 พระราชบัญญตั ิสภาสถาบันราชภฏั ประกาศใช้ การเรียน การสอน เพ่ิมหลักสูตรในสาขาวิชาต่าง ๆ เช่น เทคโนโลยีก่อสร้าง เทคโนโลยีอุตสาหกรรม การออกแบบ นิเทศ ศิลป์ วิทยาการคอมพิวเตอร์ นิติศาสตร์ และเปิดสอนหลักสูตรบัณฑิตศึกษาและอ่ืน ๆ มีผลทาให้ ห้องสมดุ ไดร้ ับงบประมาณในการดาเนนิ การมากขนึ้ พ.ศ. 2540 สานักวิทยบริการได้นาโปรแกรมระบบห้องสมุดอัตโนมัติ Alice for Windows มาใช้ในการดาเนินงานหอ้ งสมดุ พ.ศ. 2541 สถาบันได้รับจัดสรรงบประมาณแผ่นดิน ใช้ในการก่อสร้างสานักวิทยบริการหลัง ใหม่ เปน็ อาคาร 6 ชนั้ มีเน้ือที่ 5,000 ตารางเมตร โดยกอ่ สรา้ งตดิ กบั อาคารสานักวิทยบริการหลงั เดมิ พ.ศ. 2544-2545 อาคารสานกั วิทยบริการ (อาคารใหม่ 6 ชั้น) ก่อสรา้ งแล้วเสร็จ และสร้างทาง เชื่อมต่อระหว่าง 2 อาคาร พ้ืนที่ใช้สอยรวม 6,000 ตารางเมตร และสมเด็จพระเจ้า พี่นางเธอเจ้าฟ้า กัลยาณิวัฒนา กรมหลวงนราธิวาสราชนครินทร์ ทรงประทานนามอาคาร \"บรรณราชนครินทร์\" เม่อื วัน จนั ทร์ท่ี 16 ธนั วาคม 2545

วนั ท่ี 15 มิถุนายน 2547 \"สถาบันราชภัฏนครราชสีมา\" ไดร้ ับการยกฐานะเป็น \"มหาวิทยาลัย ราชภฏั นครราชสีมา\" เดือนเมษายน 2548 มีการปรับเปล่ียนโครงสร้างการบริหารงานสานักวิทยบริการ และได้ เปลี่ยนชื่อเป็น \"สานักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ\" โดยสานักวิทยบริการ(เดิม) รวมกับศูนย์ คอมพิวเตอรก์ ลาง ซึ่งปจั จุบันต้ังอยู่ท่ีอาคาร 16 (อาคารธีรคาม) ช้ันล่าง เดือนมิถุนายน 2550 มีการปรับเปล่ียนโครงสร้างการบริหารงานของสานักวิทยบริการและ เทคโนโลยีสารสนเทศใหม่ โดยศูนย์คอมพิวเตอร์ท่ีสังกัดสานักวิทยบริการฯ ยกฐานะเป็น สานัก คอมพิวเตอร์ ตามประกาศสภามหาวิทยาลยั ราชภัฏนครราชสีมา ภาพอนาคตของสานกั วิทยบริการและเทคโนโลยสี ารสนเทศ สานักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ เป็นแหล่งให้บริการสารสนเทศทุกรูปแบบ ท่ี เพียงพอและทันสมัย เพ่ือสนับสนุนการเรียนการสอนที่สอดคล้องกับการการศึกษาของมหาวิทยาลัย และการวิจัย ตลอดจนการให้บริการวิชาการแก่ชุมชนในท้องถิ่น โดยใช้เทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อให้ เข้าถึงแหล่งสารสนเทศได้อย่างสะดวกและรวดเร็ว เป็นองค์กรการเรียนรู้ที่สมบูรณ์เพื่อก้าวเข้าสู่ มาตรฐานการใหบ้ ริการและเปน็ แหลง่ เรยี นร้ตู ลอดชวี ติ

โครงสร้างการบริหารสานักวิทยบ อธิการบดี รองอธกิ ารบด ผอู้ านวยการ รองผู้อานวยการฝา่ ยแผนงาน รองผ้อู านวยการฝา่ ยท และบริหาร สารสนเทศและการ

บรกิ ารและเทคโนโลยสี ารสนเทศ ดี ร ทรัพยากร รองผอู้ านวยการฝ่ายเทคโนโลยี รบริการ สารสนเทศและเทคโนโลยกี ารศกึ ษา



-

/ (1) - - (2) - - (3) - - - - - (1) - - (1) (3) - (1) (4) - - – - (1) - -- -- - (4) - (1) (1) - - - (1) (2) -

- - (2) - (3) 0 - - (1) - - - - (4) - (1) - (1) - - - (1) - - - (2) - -

ขอ้ มูลบคุ ลากร สานักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ มีบุคลากรจานวนท้ังสิ้น 44 คน ประกอบดว้ ย บุคลากรสายวิชาการ จานวน 3 คน และบคุ ลากรสายสนบั สนนุ จานวน 41 คน บุคลากรจาแนกตามประเภทและวฒุ ิการศึกษา ตา่ กวา่ ป.ตรี วุฒกิ ารศกึ ษา - ป.ตรี ป.โท ป.เอก รวม ประเภท 1. ข้าราชการพลเรือนในสถาบนั อดุ มศึกษา - - 213 (สายวิชาการ) 5 -1-1 2. ขา้ ราชการพลเรือนในสถาบนั อดุ มศึกษา - 21 8 - 34 (สายสนบั สนนุ ) 1 3. พนักงานในสถาบันอุดมศึกษา (สาย - 21-3 สนับสนุน) 6 - - -1 4. พนักงานราชการ 2--2 5. ลกู จา้ งประจา 25 12 1 44 6. ลูกจ้างชวั่ คราว รวม

กระบวนการทบทวนแผนยทุ ธศาสตร์สานักวทิ ยบรกิ ารและเทคโนโลยสี ารสนเทศ แผนยุทธศาสตร์ของสานักวิทยบริการและเทคโนโลยีสารสนเทศ พ.ศ.2562-2565 ได้ผ่าน กระบวนการมีส่วนร่วมของ ผู้บริหาร และบุคลากรสานักวิทยบริการ โดยผ่านกระบวนการ ถ่ายทอดในระดับผู้บริหารลงสู่ผู้ปฏิบัติ แล้วนาเสนอผ่านคณะกรรมการประจาสานักเพ่ือให้ ข้อเสนอแนะ นามาปรับปรุง นาไปถอดเป็นแผนปฏิบัติราชการประจาปี และแผนงบประมาณ เพ่อื การปฏิบัติการดาเนนิ งานตอ่ ไป กระบวนการทบทวนแผนยุทธศาสตร์สานกั วิทยบริการและเทคโนโลยสี ารสนเทศ ผู้บรหิ ารประชุมทบทวนยุทธศาสตรส์ านักฯ ใหส้ อดคล้องกบั ยทุ ธศาสตรม์ หาวทิ ยาลัย (รา่ ง) ยทุ ธศาสตร์สานกั วิทยบรกิ ารฯ พ.ศ.2562-2565 - ยทุ ธศาสตร์ชาติ 20 ปี นาเสนอรา่ งยุทธศาสตรต์ ่อทีป่ ระชมุ ยทุ ธศาสตรม์ หาวทิ ยาลัย (2581-2580) คณะกรรมการประจาสานักฯ ราชภฏั นครราชสีมา ระยะ 20 ปี - แผนปฏริ ปู ประเทศฯ (พ.ศ.2561-2580) - แผนพัฒนาเศรษฐกจิ ฯ นาขอ้ เสนอแนะจากคณะกรรมการประจา - แผนการศึกษาชาติ เหน็ ชอบโดยหลักการมาร่วมปรับปรงุ - แผนจังหวัด ยทุ ธศาสตร์กับหวั หน้ากลุม่ งาน นครราชสีมา - ยทุ ธศาสตรร์ าชภฏั ทบทวน ปรัชญา วสิ ยั ทัศน์ พันธกจิ 20ปี วเิ คราะห์สานักร่วมกนั ฯ (รา่ ง) ยทุ ธศาสตร์สานกั วิทยบริการฯ พ.ศ.2562-2565 ผู้บริหารนา(รา่ ง) ยทุ ธศาสตร์สานักวิทยบรกิ ารฯ พ.ศ.2562-2565 ถ่ายทอดลงสูผ่ ้ปู ฏิบตั ิเพือ่ เสนอ โครงการ/กจิกรรม ถอดเป็นแผนปฏบิ ตั ิการราชการ/แผนปฏิบตั ิ การงบประมาณประจาปี เสนอกรรมการบรหิ าร มหาวทิ ยาลัยเหน็ ชอบ

ความเชื่อมโยงของแผนยุทธศาสตร์ ยทุ ธศาสตร์ชาติ 1. ดา้ นความม่ันคง 2. ดา้ นความสามารถในการ 3. กา แขง่ ขัน ศักย แผนปฏิรูปประเทศ 1. ดา้ นการเมือง 2. ด้านกฎหมาย 4. ด้านกระบวนการยุติธรรม 6. ด้านเศรษฐกจิ 5. ด แผนพฒั นาเศรษฐกิจฯ 5. การเสรมิ สร้างความมนั่ คง 3 การสรา้ งความเข้มแข็งทางเศรษฐกจิ 7. การพฒั นา 1. เส แผนการศึกษาชาติ 2. แห่งชาตเิ พือ่ พฒั นาประเทศฯ โครงสร้างพนื้ ฐาน 8. การพัฒนาวิทยาศาสตรร์ฯ ศ แผนจังหวัดนครราชสมี า 1. การจัดการศกึ ษาเพอื่ ความ 9. การพัฒนาภาค เมอื ง และพน้ื ทเ่ี ศรษฐกิจ 3. การพฒั มน่ั คงของสังคมฯ และสรา้ 2. การผลติ และพัฒนากาลัง การ 4. การเสรมิ สร้างความมน่ั คง วิจัยและนวตั กรรมเพอ่ื การแข่งขนั 2. ยก ทกุ มติ ริ ฯ 1. การพฒั นาและเพ่มิ ศกั ยภาพการ แข่งขันทางเสษฐกิจ ยุทธศาสตรร์ าชภัฏระยะ 20 ปี 1. การพัฒนาท้องถนิ่ 2. การผลติ และ 3. ยกระดับคณุ ภา ยุทธศาสตร์มหาวิทยาลยั ราชภฏั 3. การพฒั นาท้องถิน่ 1. ผลติ บณั ฑติ เพื่อสนับสนนุ นครราชสีมา ระยะ 20 ปี 2. ปฏริ ปู การผลิต ยุทธศาสตร์สานักวิทยบริการและ 3. พัฒนาองค์ความรู้ทส่ี อดคล้องกับ เทคโนโลยสี ารสนเทศ พ.ศ.2562 - 2565 พันธกจิ ของมหาวิทยาลยั และการ นครราชสมี า ระยะ 20 ปี พฒั นาท้องถ่ิน

ารพัฒนาและเสรมิ สร้าง 4. การสร้างโอกาสและความเสมอ 5. การสรา้ งความเติบโตบนคุณภาพ 6 การปรับสมดุลและพัฒนาระบบ ยภาพทรัพยากรมนษุ ย์ ภาคทางสงั คม ชีวติ ท่เี ปน็ มติ รตอ่ สง่ิ แวดลอ้ ม การบริหารจดั การภาครัฐ ด้านการศึกษา 8. ดา้ นสาธารณสุข 7. ดา้ นทรพั ยากรธรรมชาตแิ ละ 2. ด้านการบริหารราชการแผ่นดนิ 10. ด้านสังคม สรมิ สรา้ งและพฒั นา ส่ิงแวดลอ้ ม 11. ด้านพลังงาน 9. ด้านสอ่ื สารมวลชนเทคโนโลยี ศกั ยภาพมนษุ ย์ 2. การสร้างความเปน็ ธรรมและ สารสนเทศ ลดความเหล่ือมล้าในสงั คม 4. การเติบโตที่เป็นมติ รกบั สง่ิ แวดลอ้ ม 6. การบรหิ ารจดั การภาครัฐ ฒนาศักยภาพคนทชุ ว่ งวยั 4. การสรา้ งโอกาสและความเสมอภาค 5. การจดั การศกึ ษาเพอ่ื เสริมสร้าง 6. การพัฒนาประสทิ ธิภาพ างสังคมแหง่ การเรียนรู้รู้ และความเท่าเทยี มทางการศกึ ษา คณุ ภาพชีวติ ท่ีเป็นมิตตอ่ สสง่ิ แวดล้อม ระบบบริหารจัดการศึกษา กระดับสังคมใหเ้ ปน็ เมืองนา่ อยูต่ ามแนวเศรษฐกจิ พอเพยี ง 3. บริหารจดั การ 5. การพัฒนาระบบบริหาร ทรัพยากรธรรมชาติและสงิ่ แดล้อม จัดการภาครัฐ ะพฒั นาครู 1. การพฒั นาทอ้ งภนิ่ 1. การพัฒนาทอ้ งภิน่ 4. การพัฒนาระบบบริหารจัดการ าพการศึกษา 1. การพัฒนาทอ้ งถนิ่ 1. 4. การบริหารจัดการอย่างยง่ั ยนื นความมั่นคงของท้องถิน่ ตและพัฒนาครู 1. การพัฒนาท้องถิน่ 1. ยกระดบั การบริหารจัดการและ 3. พฒั นาองคค์ วามร้ทู ส่ี อดคล้องกบั 4. การบรหิ ารจดั การอย่างย่ังยืน การบรกิ ารทรัพยากรสารสนเทศ พันธกจิ ของมหาวิทยาลยั และการ 2. การพัฒนาทรัพยากร พฒั นาท้องถน่ิ สารสนเทศดา้ นการศึกษาและการ พัฒนาครู

ส่วนท่ี 2 วิเคราะห์สภาพแวดลอ้ ม การวเิ คราะหส์ ภาพแวดล้อม (SWOT) ของสานักวิทยบรกิ ารและเทคโนโลยีสารสนเทศ ในการวิเคราะห์สภาพแวดลอ้ มของสานักวิทยบรกิ ารในปัจจุบัน เพ่อื ค้นหา จุดแข็ง จุดอ่อน โอกาส และภัยคุกคาม หรือส่ิงที่อาจเป็นปัญหาสาคัญในการดาเนินงานสู่สภาพที่ ต้องการในอนาคตรวมท้ังผลกระทบของการเปล่ียนแปลง ข้อมูลเหล่าน้ี จะเป็นประโยชน์ อย่างมากต่อการกาหนดวิสัยทัศน์ การกาหนดยุทธศาสตร์และการดาเนินงานตาม ยทุ ธศาสตร์ของสานกั วทิ ยบริการท่ีเหมาะสมต่อไป ผลการวเิ คราะห์สภาพแวดลอ้ มภายใน จุดแข็ง สานักวิทยบริการฯ มีทรัพยากรสารสนเทศที่หลายหลาย สามารถสนอง ความต้องการของผู้ใช้บริการได้เป็นอย่างดี มีการจัดกิจกรรมส่งเสริมการใช้ห้องสมุด ตลอดเวลา ยอมรับฟังข้อเสนอแนะและข้อคิดเห็นในการพัฒนางานจากผู้ใช้บริการ ผบู้ ริหารยอมรับฟงั ข้อคิดเห็นและเปิดโอกาสให้บคุ ลากรมีส่วนร่วมในการบรหิ าร บุคลากรมี ความรู้ความสามารถ ทางานเป็นทีมได้เป็นอย่างดี ได้รับการพัฒนาอย่างสม่าเสมอ มีระบบงานและระบบสายงานท่ีชัดเจน จุดอ่อน อาคารสถานและครุภัณฑ์มีอายุการใช้งานมานานมากต้องบารุงรักษา ดูแลปรับปรงุ ตลอดเวลา และเริ่มคับแคบ งบประมาณมีจากัดจึงไม่สามารถจัดหาทรัพยากร สารสนเทศโดยเฉพาะฐานข้อมูล และอุปกรณ์ใหม่ๆ เพ่ือบริการและรองรับกับการ ปฏิบัติงานได้พอเพียง บุคลากรไม่พอเพียงทาให้การวิเคราะห์ทรัพยากรสารสนเทศไม่ทัน ความต้องการของผู้ใช้ และขาดงบประมาณในการพัฒนาบุคลากรโดยเฉพาะด้านทักษะ เฉพาะทาง รวมทั้งการส่ือสาร การประสานงาน และการประชาสัมพันธ์ยังไม่ครอบคลุม ทวั่ ถงึ และตอ่ เน่ือง โอกาส นโยบายของรัฐบาลและมหาวิทยาลัย มุ่งเน้นใหผ้ เู้ รยี นมคี วามรู้ เกิดทักษะ ในการพัฒนาค้นคว้า เข้าถึงสารสนเทศด้วยตนเอง ทาให้เอื้อต่อการพัฒนาห้องสมุดทั้งใน แบบดั้งเดิมและแบบ Online digital library รวมท้ังความก้าวหน้าของเทคโนโลยีทาให้ สามารถนามาช่วยพัฒนาการบริหารงานและการให้บริการท่ีมีประสิทธิภาพได้ ผู้บริหาร มหาวิทยาลัยให้ความสาคัญกับห้องสมุด มีการรวมตัวเพื่อสร้างเครือข่ายการให้บริการใน ระดับท้องถิ่นที่ชัดเจน และเพิ่มมากข้ึนทาให้สามารถขยายการบริการท้ังภายใน มหาวิทยาลยั และภายนอกมหาวิทยาลัยได้กว้างขวางย่ิงข้ึน ภัยคุกคาม รัฐบาลมีนโยบายในการจากัดอัตรากาลัง ผู้ใช้เข้าใช้บรกิ ารลดลง อาจ เน่ืองจากมีการใช้บริการแหล่งข้อมูลอื่นๆ ท่ีให้บริการในรูปของฐานข้อมูลด้านอ่ืนท่ีดีมี ประสิทธิภาพมากกว่า ซ่ึงในปัจจุบันมีจานวนมากและเข้าใช้บริการได้ง่าย ผู้ใช้ขาดวินัยใน การเข้าใช้บริการ ไม่ศึกษากฎระเบียบและไม่ปฏิบัติตามระเบียบใช้บริการ ผู้ใช้บริการใช้ เทคโนโลยีไม่เป็น ไม่มีความรู้เรื่องการใช้ห้องสมุด ภาพลักษณ์ของห้องสมุดดูเก่าและ

เข้มงวดเกินไป ระบบ Wi-Fi ของมหาวิทยาลัยช้า การเปล่ียนแปลงของเทคโนโลยีรวดเร็ว แบบก้าวกระโดดทาให้การปรับตัวท้ังผู้ให้บริการและผู้ใช้บริการตามไม่ทัน การสนับสนุน การใช้บริการทรัพยากรสารสนเทศจากบุคลากรภายในมหาวิทยาลัยไม่สม่าเสมอและ ตอ่ เนอื่ ง

ทบทวนแผนยุทธศาสตร์สานกั วิทยบรกิ ารและเทคโนโลยีสารสนเทศ พ.ศ.2562-2565 ยุทธศาสตร์ (Strategy) เพ่ื อ ให้ ส านั ก วิ ท ย บ ริ ก า รแ ละ เท ค โน โลยี ส าร สน เท ศด า เนิ น ง าน ต า ม ป รัช ญ า วิสัยทัศน์ พันธกิจ ท่ีกาหนดไว้และสอดคล้องกับแผนยุทธศาสตร์มหาวิทยาลัย จึงกาหนด ประเด็นยุทธศาสตร์ของสานักวทิ ยบริการและเทคโนโลยสี ารสนเทศ 4 ประเด็น ดงั น้ี ประเด็นยุทธศาสตรท์ ่ี 1 ยกระดับการบรหิ ารจัดการและการบรกิ ารทรัพยากร สารสนเทศ ประเดน็ ยุทธศาสตร์ที่ 2 การพฒั นาทรพั ยากรสารสนเทศดา้ นการศกึ ษา และการพฒั นาครู ประเด็นยทุ ธศาสตร์ท่ี 3 พัฒนาองค์ความร้ทู ส่ี อดคล้องกบั พันธกจิ ของมหาวทิ ยาลัยและการพัฒนาทอ้ งถ่นิ ประเด็นยุทธศาสตรท์ ี่ 4 การบรหิ ารจัดการอย่างยง่ั ยนื ตวั ชี้วัดความสาเร็จของแผน ระดับความสาเร็จของการดาเนินงานโครงการ/กิจกรรมตามแผนในภาพรวม ทกุ ยุทธศาสตร์ บรรลุเปา้ หมายรอ้ ยละ 80 ประเดน็ ยทุ ธศาสตรท์ ่ี 1 : ยกระดบั การบริหารจัดการและการบริการทรัพยากร สารสนเทศ เป้าประสงค์ : 1. การบริหารจดั การทรัพยากรสารสนเทศเปน็ ไป อย่างมปี ระสทิ ธิภาพและเกิดความคุม้ ค่า 2. ยกระดบั การบรกิ าร กลยทุ ธ์ : 1. เพ่ิมประสทิ ธภิ าพการบริหารจัดการทรพั ยากรสารสนเทศ 2. ยกระดบั การบริการส่คู วามเปน็ เลิศ โครงการ/กจิ กรรม : 1. โครงการจดั หาทรัพยากรสารสนเทศเพอื่ ยกระดับคุณภาพ การศกึ ษา 2. โครงการจัดหาทรัพยากรสารสนเทศท่ีทันสมยั 3. โครงการสง่ เสริมการใชท้ รัพยากรสารสนเทศ 4. โครงการพฒั นาระบบการให้บริการ

ประเดน็ ยุทธศาสตร์ที่ 2 : การพัฒนาทรพั ยากรสารสนเทศดา้ นการศกึ ษา และการพัฒนาครู เปา้ ประสงค์ : 1. เป็นศนู ย์การเรียนร้ดู ้านการศกึ ษาและพัฒนาครู 2. เปน็ แหล่งพัฒนาศักยภาพในการจัดการเรียนการสอน กลยุทธ์ : 1. จัดหาทรัพยากรสารสนเทศดา้ นการศึกษาและพัฒนาครู 2. การผลติ หรอื สรา้ งนวัตกรรมเพื่อการพฒั นาครู 3. การเสริมสรา้ งศกั ยภาพบุคลกรทางการศกึ ษา โครงการ/กจิ กรรม : 1. โครงการจัดหาทรพั ยากรสารสนเทศดา้ นการศึกษา และพัฒนาครู 2. โครงการผลิตหรือสร้างนวตั กรรมเพอ่ื การพัฒนาครู 3. โครงการเสรมิ สร้างศักยภาพบุคลากรทางการศึกษา ประเดน็ ยทุ ธศาสตรท์ ี่ 3 : พัฒนาองคค์ วามรูท้ ีส่ อดคล้องกับพนั ธกจิ ของมหาวทิ ยาลัย และการพัฒนาท้องถ่นิ เป้าประสงค์ : 1. มอี งค์ความรู้ทสี่ นับสนุนกระบวนการปฏิบตั ิงาน อย่างมปี ระสิทธภิ าพ 2. มอี งค์ความรู้ทสี่ นบั สนนุ พันธกจิ ของมหาวิทยาลยั 3. มอี งคค์ วามรูเ้ พ่ือพฒั นาทอ้ งถนิ่ กลยุทธ์ : 1. พัฒนาองค์ความรูท้ ่ีสนับสนนุ กระบวนการปฏิบตั ิงาน 2. พัฒนาองค์ความรู้ทสี่ นับสนนุ พนั ธกิจของมหาวทิ ยาลัย 3. พฒั นาทอ้ งถ่ินโดยใชอ้ งค์ความรู้ โครงการ/กิจกรรม : 1. โครงการพฒั นาองค์ความรู้/แลกเปลย่ี นเรยี นรู้/การจดั การ ความรู้ 2. โครงการบรกิ ารวิชาการเพื่อพฒั นาทอ้ งถนิ่

ประเดน็ ยุทธศาสตรท์ ่ี 4 : การบรหิ ารจดั การอย่างยง่ั ยนื เปา้ ประสงค์ : มกี ารบริหารจดั การทด่ี ีและมีประสิทธภิ าพตามหลกั ธรรมาภิบาล บุคลากรสามารถปฏิบตั ิงานไดอ้ ย่างมืออาชพี มุง่ เนน้ คณุ ภาพชีวิตและสุขภาวะท่ดี ีของ บุคลากร กลยทุ ธ์ : 1. บุคลลากรมศี กั ยภาพสามารถปฏิบัติงานไดอ้ ย่างมอื อาชีพ 2. การบรหิ ารจัดการท่ีดีมีประสทิ ธิภาพตามหลกั ธรรมาภิบาล 3. การพฒั นาสู่ Smart University โครงการ/กจิ กรรม : 1. โครงการสง่ เสรมิ และพัฒนาศักยภาพบคุ ลากรสู่มอื อาชีพ 2. โครงการ Happy workplace 3. โครงการพัฒนา/ส่งเสรมิ การใช้ด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ





รายละเอยี ดประเด็นยุทธศาสตร์ เป้าประสงค ประเด็นยุทธศาสตร์ที่ 1 : ยกระดบั การบรหิ ารจัดการและการบรกิ ารทรพั ยากรสารส เปา้ ประสงค์ : 1. การบริหารจดั การทรพั ยากรสารสนเทศเป็นไป อยา่ งมีประสิทธิภาพ 2. ยกระดับการบรกิ าร ตวั ช้วี ัดระดับยทุ ธศาสตร์ : ผลการดาเนินโครงการท่สี าเรจ็ ตามเป้าหมาย รอ้ ยละ 80 กลยทุ ธ์ โครงการ/กจิ กรรม ตวั ชี้วัดโคร 1. เพิม่ ประสิทธิภาพ 1. โครงการจัดหาทรัพยากรสารสนเทศ - จานวนทรพั ย การบริหารจัดการ เพอื่ ยกระดับคุณภาพ การศกึ ษา สารสนเทศ ทรัพยากรสารสนเทศ - ระดบั ความพ 2. โครงการจดั หาทรพั ยากรสารสนเทศ ทท่ี ันสมัย - จานวนทรพั ย สารสนเทศ 3. โครงการส่งเสรมิ การใชท้ รพั ยากร - ระดับความพ สารสนเทศ - ระดบั ความพ 2. ยกระดับการบริการ 4. โครงการพฒั นาระบบการใหบ้ รกิ าร - ระดับความพ สูค่ วามเป็นเลศิ

ค์ กลยทุ ธ์ โครงการ ตวั ชี้วดั และค่าเปา้ หมาย สนเทศ พและเกดิ ความคุ้มคา่ รงการ คา่ เปา้ หมาย ผรู้ ับผิดชอบ ยากร หน่วย 62 63 64 65 พึงพอใจ ยากร รายการ 500 500 500 500 กลมุ่ งานเทคนคิ สารสนเทศ พงึ พอใจ พงึ พอใจ ระดับ 4.00 4.50 4.70 4.85 รายการ 500 500 500 500 กลุ่มงานเทคนคิ สารสนเทศ พึงพอใจ ระดบั 4.00 4.50 4.70 4.85 ระดบั 4.00 4,50 4.70 4.85 กลมุ่ งานเทคนคิ สารสนเทศ/ กลุ่มงานบริการสารสนเทศ/ กลุม่ งานส่งเสรมิ การเรียนรฯู้ ระดบั 4.00 4,50 4.70 4.85 ทุกกลมุ่ งาน

ประเดน็ ยทุ ธศาสตรท์ ี่ 2 : การพฒั นาทรพั ยากรสารสนเทศด้านการศึกษาและการพ เปา้ ประสงค์ : 1. เป็นศนู ย์การเรียนรดู้ า้ นการศึกษาและพฒั นาครู 2. เปน็ แหล่งพฒั นาศักยภาพในการจัดการเรียนการสอน ตวั ช้ีวัดระดบั ยุทธศาสตร์ : ผลการดาเนนิ โครงการท่ีสาเรจ็ ตามเป้าหมาย รอ้ ยละ 80 กลยุทธ์ โครงการ/กิจกรรม ตวั ชี้วัดโ 1. จัดหาทรพั ยากร 1. โครงการจัดหาทรพั ยากรสารสนเทศด้าน - จานวนทร สารสนเทศดา้ น การศึกษาและพัฒนาครู สารสนเทศ การศึกษาและพฒั นาครู - ระดบั ควา 2. การผลติ หรอื สร้าง 2. โครงการผลติ หรอื สร้างนวตั กรรมเพ่อื การ - จานวนนว นวตั กรรมเพอ่ื การ พฒั นาครู - ระดบั ควา พัฒนาครู - จานวนผเู้ ข 3. โครงการเสรมิ สร้างศกั ยภาพบุคลากร 3. การเสรมิ สร้าง ทางการศึกษา - ระดบั ควา ศกั ยภาพบุคลากร ทางการศกึ ษา

พัฒนาครู โครงการ คา่ เป้าหมาย ผรู้ บั ผิดชอบ รัพยากร หนว่ ย 62 63 64 65 รายการ 500 500 500 500 กลมุ่ งานเทคนิคสารสนเทศ ามพงึ พอใจ ระดบั 4.00 4.50 4.70 4.85 วัตกรรม รายการ - 2 4 8 กลมุ่ งานเทคโนโลยี สารสนเทศ/กลุ่มงานโสตฯ/ ามพงึ พอใจ ระดบั 4.00 4.50 4.70 4.85 ข้ารว่ ม คน 50 50 50 50 กลุ่มงานเทคนิคสารสนเทศ/ กลุ่มงานบริการสารสนเทศ/ ามพึงพอใจ ระดับ 4.00 4.50 4.70 4.85 กลุ่มงานส่งเสริมการเรยี นรฯู้ / กล่มุ งานเทคโนโลยี สารสนเทศ/กลมุ่ งานโสตฯ

ประเดน็ ยทุ ธศาสตร์ท่ี 3 : พัฒนาองค์ความรทู้ ี่สอดคล้องกับพันธกิจของมหาวิทยาล เป้าประสงค์ : 1. มีองค์ความรู้ท่ีสนบั สนนุ กระบวนการปฏิบัติงานอย่างมีประสิทธภิ าพ 2. มอี งคค์ วามร้ทู ี่สนับสนนุ พนั ธกิจของมหาวทิ ยาลยั 3. มอี งคค์ วามร้เู พ่ือพัฒนาทอ้ งถ่นิ ตวั ชี้วัดระดับยทุ ธศาสตร์ : ผลการดาเนินโครงการทีส่ าเรจ็ ตามเป้าหมาย ร้อยละ 80 กลยุทธ์ โครงการ/กจิ กรรม ตัวชี้วัดโ 1. พฒั นาองคค์ วามรทู้ ่ี 1. โครงการพัฒนาองค์ความรู้/แลกเปลี่ยน จานวนองค ระดับความ สนบั สนุนกระบวนการ เรยี นรู้/การจัดการความรู้ ปฏิบัตงิ าน 2. พัฒนาองค์ความรทู้ ่ี สนบั สนุนพันธกิจของ มหาวทิ ยาลัย 3. พัฒนาทอ้ งถิน่ โดยใช้ 2. โครงการบรกิ ารวิชาการเพื่อพัฒนา องคค์ วามรู้ ทอ้ งถนิ่

ลยั และการพฒั นาท้องถิ่น พ โครงการ หนว่ ย 62 ค่าเปา้ หมาย ผรู้ บั ผดิ ชอบ ค์ความรู้ จานวน 5 63 64 65 ทุกกล่มุ งาน 555 มพึงพอใจ ระดับ 4.00 4.50 4.70 4.85 กลมุ่ งานเทคนคิ สารสนเทศ/ กลุ่มงานบริการสารสนเทศ/ กลมุ่ งานสง่ เสรมิ การเรยี นรู้ ฯ/กลุม่ งานเทคโนโลยี สารสนเทศ/กลุ่มงานโสตฯ

ประเด็นยทุ ธศาสตร์ท่ี 4 : การบริหารจดั การอยา่ งยัง่ ยนื เปา้ ประสงค์ : มีการบริหารจดั การทด่ี ีและมปี ระสิทธภิ าพตามหลกั ธรรมาภิบาล บคุ ล และสุขภาวะที่ดีของบคุ ลากร ตวั ช้ีวัดระดบั ยทุ ธศาสตร์ : ผลการดาเนินโครงการที่สาเร็จตามเป้าหมาย ร้อยละ 80 กลยทุ ธ์ โครงการ/กิจกรรม ตัวชี้วัดโ 1. บุคลากรมีศกั ยภาพ 1. โครงการส่งเสรมิ และพัฒนาศกั ยภาพ ร้อยละบุคล บคุ ลากรสู่มืออาชีพ การพัฒนา สามารถปฏิบตั ิงานได้ 2. โครงการ Happy workplace ระดับความ อยา่ งมอื อาชีพ ของบุคลาก 3. โครงการพฒั นา/ส่งเสรมิ การใช้ดา้ น 2. การบรหิ ารจดั การที่ เทคโนโลยีสารสนเทศ ระดบั ความ ดีมีประสิทธิภาพตาม หลักธรรมาภบิ าล 3. การพัฒนาสู่ Smart University

ลากรสามารถปฏบิ ัติงานไดอ้ ยา่ งมืออาชพี ม่งุ เนน้ คณุ ภาพชวี ิต โครงการ คา่ เป้าหมาย ผรู้ บั ผดิ ชอบ หนว่ ย 62 63 64 65 ลากรได้รับ รอ้ ยละ 80 85 90 100 ทุกกลุม่ งาน มพงึ พอใจ ระดบั 4.00 4.40 4.60 4.80 ทกุ กลุ่มงาน กรในองค์กร มพึงพอใจ ระดับ 4.00 4.50 4.70 4.85 ทุกกลุม่ งาน