รายงาน 10,000 คุรุชน คนคุณธรรม-ครูวนิดา เอราวรรณ

คำนำ แบบรายงานประวัติผู้ประกอบวิชาชีพครูและผลงานเล่มน้ี จัดทาขึ้นเพ่ือเสนอขอรับ รางวัล “๑๐๐๐๐ คุรุชน คนคุณธรรม” ตามโครงการโรงเรียนคุณธรรม สพฐ. ประจาปี ๒๕๖4 (ประเภทครู) ของสานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน ขอขอบพระคุณ นายเจนณรงค์ สุตะภักดิ์ ผู้อานวยการโรงเรียนบ้านท่ายางชุม คณะกรรมการการศึกษาข้ันพื้นฐาน คณะครู ผู้ปกครองและชุมชน ตลอดจนเพื่อนครู นักเรียนและ ผูเ้ ก่ียวข้องทุกท่าน ทีใ่ หก้ ารสนับสนุนและเอื้อเฟื้อข้อมูล จนแบบประวัตแิ ละรายงานเลม่ น้สี าเร็จดว้ ยดี ข้าพเจ้าหวังเป็นอย่างยิ่งว่า แบบรายงานประวัติผู้ประกอบวิชาชีพครู และผลงานเลม่ นี้ จะอานวยประโยชน์แก่ผู้ท่สี นใจศึกษาค้นคว้า หากมีขอ้ ผิดพลาดประการใดผูจ้ ดั ทาขออภัย ณ ท่นี ดี้ ว้ ย นางวนิดา เอราวรรณ ผู้จัดทา แบบเสนอขอรับการพจิ ารณาเพอ่ื ยกยอ่ งเชดิ ชเู กยี รติ “10,000 คุรชุ น คนคุณธรรม” ประจาปี 2564 ก

สำรบญั หนำ้ คานา ก สารบัญ ข แบบเสนอขอรบั การพจิ ารณาเพอื่ ยกย่องเชิดชูเกยี รติ “10,000 ครุ ชุ น คนคุณธรรม” 1 ตอนที่ 1 ขอ้ มูลสว่ นบุคคล ๑ ตอนท่ี 2 ผลการประพฤตปิ ฏบิ ัตติ น และผลการปฏิบัตงิ านตามเกณฑเ์ อกสาร 2 และหลกั ฐานอ้างองิ ตอนท่ี 3 ความคิดเหน็ ของผบู้ งั คบั บญั ชาชน้ั ตน้ เกี่ยวกบั คณุ ลกั ษณะ คณุ สมบตั ิ และผลงาน 15 ทีโ่ ดดเด่นเป็นแบบอยา่ ง ตามหลักเกณฑ์ การประเมนิ คุรชุ น คุณธรรม 16 17 ภำคผนวก 26 ภาพประกอบการดาเนินกจิ กรรม แบบประเมนิ ครุ ุชน คนคณุ ธรรม (สาหรับครู) แบบเสนอขอรบั การพจิ ารณาเพอ่ื ยกยอ่ งเชดิ ชูเกยี รติ “10,000 ครุ ชุ น คนคณุ ธรรม” ประจาปี 2564 ข

แบบเสนอขอรับกำรพิจำรณำเพ่อื ยกย่องเชิดชเู กยี รติ “10,000 ครุ ชุ น คนคุณธรรม” ประจำปีกำรศกึ ษำ 2564 ตอนท่ี 1 ข้อมลู สว่ นบุคคล ประเภท  ครู  ผบู้ ริหาร ช่อื นางวนดิ า นามสกลุ เอราวรรณ . . Name Mrs.Wanida SURNAME Arawan อายุ 38 ปี วิทยฐานะ  ปฏิบตั ิการ  ชานาญการ  ชานาญการพเิ ศษ  เช่ยี วชาญ  เช่ียวชาญพิเศษ วฒุ กิ ารศกึ ษาสงู สุด  ตา่ กวา่ ปรญิ ญาตรี  ปริญญาตรี  ปรญิ ญาโท  ปรญิ ญาเอก สถำนที่ปฏิบัติงำน โรงเรียนบ้านทา่ ยางชมุ ตั้งอยู่หมทู่ ่.ี .................8................... ถนน ........-............. แขวง/ตาบล ……...คาพระ......... เขต/อาเภอ …....หวั ตะพาน....... จงั หวดั ..........อานาจเจรญิ …………… รหสั ไปรษณีย์ ………....37240...........โทรศัพท์ ................-..................... โทรสาร .............-................ E-Mail............................ [email protected]................................................................. ทอ่ี ยู่ท่ตี ดิ ตอ่ ได้สะดวก ที่อยปู่ จั จุบันเลขท.ี่ .......108…....หมู่….....10….....ถนน ....ขม้นิ – นา้ ปลกี …... แขวง/ตาบล….คาพระ....เขต/อาเภอ....หัวตะพาน...จงั หวดั ...อานาจเจรญิ ...รหสั ไปรษณีย.์ ...37240... โทรศพั ทเ์ คลอื่ นท่ี ...............086-3265292..............โทรสาร...........................-................................ E-Mail…………..…[email protected]………….….ID Line……………..…Krutikpw…………….. Facebook….....kruwanidaarawan.........Website……….http://wanidaa.khuem.ac.th/…………… แบบเสนอขอรบั การพจิ ารณาเพ่ือยกยอ่ งเชดิ ชูเกยี รติ “10,000 ครุ ุชน คนคุณธรรม” ประจาปี 2564 1

ตอนท่ี 2 ผลกำรประพฤติปฏิบัตติ น และผลกำรปฏบิ ตั ิงำนตำมเกณฑ์ เอกสำรและหลักฐำนอำ้ งองิ ดังนี้ คณุ ธรรม กำรปฏิบตั ติ นกำรปฏิบตั ิงำน เอกสำร หมำยเหตุ หลักฐำนอ้ำงอิง 1. ควำมพอเพยี ง 1.1 ประหยดั อดออม ใช้ชวี ติ แบบพอเพยี ง รูปภาพ ข้าพเจ้าใช้ชีวติ แบบพอเพยี ง ปฏบิ ัตติ น (หน้า...17...) ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง โดยนาหลกั ความพอประมาณ ความมีเหตผุ ล และมีภูมิคุ้มกันท่ีดี บนเง่ือนไขความรู้และ เง่ือนไขคุณธรรม มาเป็นหลักในการดาเนิน ชีวติ มกี ารประหยดั และอดออมเงนิ ไว้ใช้ยาม จาเป็น ซึ่งได้ออมเงินผ่านการทาประกัน สะสมทรัพย์ให้กับลูกๆ ไว้ใช้จ่ายเม่ีอครบ สัญญา ออมเงินในกลุ่มสวัสดิการกลุ่ม เครือข่ายครูระดับตาบล หักออมเงินเพ่ิม จานวน 8% กับกองทุนบาเหน็จบานาญ ข้าราชการ (กบข.) และข้าพเจ้าได้จัดทา บัญชีรายรับ-รายจ่ายเป็นประจาทุกเดือน เพอ่ื ให้ใชจ้ า่ ยเงนิ ไดอ้ ยา่ งเหมาะสม 1.2 ละเว้นจำกอบำยมขุ และสิง่ เสพตดิ ทกุ รปู ภาพ/เกียรตบิ ตั ร ชนดิ (หน้า...17...) ข้าพเจา้ ละเวน้ จากอบายมุขและสงิ่ เสพ ติดทุกชนิด ไม่ด่ืมเหล้า ไม่สูบบุหร่ี และไม่ เล่นการพนัน รวมทง้ั รว่ มรณรงค์กับโรงเรียน คณะครูในการนากิจกรรมมาบูรณาการใน การเรียนการสอนให้กับนักเรียน เช่น กจิ กรรมหอ้ งเรียนสขี าว การจัดกจิ กรรมการ ประกวดโปสเตอร์รณรงค์ต่อต้านยาเสพติด ข้าพเจ้ายังร่วมเป็นคณะกรรมดาเนินงาน โครงการสถานศึกษาสีขาวปลอดยาเสพติด และอบายมุข ส่งผลให้โรงเรียนได้รับรางวัล เสมา ป.ป.ส. ประเภทผลงานดเี ดน่ ระดับเงนิ ประจาปี 2560 ระดบั ทองประจาปี 2561 และข้าพเจ้าได้รับรางวัลครูดีไม่มีอบายมุข จานวน 4 ปี (60,62,63,64) แบบเสนอขอรบั การพจิ ารณาเพื่อยกย่องเชดิ ชเู กยี รติ “10,000 ครุ ชุ น คนคุณธรรม” ประจาปี 2564 2

คณุ ธรรม กำรปฏบิ ตั ติ นกำรปฏิบตั งิ ำน เอกสำร หมำยเหตุ หลกั ฐำนอำ้ งองิ 1. ควำมพอเพยี ง 1.3 ใชท้ รัพยำกรสว่ นรวมอย่ำงประหยดั (ตอ่ ) และคุ้มค่ำ รปู ภาพ (หนา้ ...17...) ข้าพเจ้าใช้ทรัพยากรส่วนรวมอย่าง ประหยัดและคุ้มค่า เช่น การนากระดาษ รปู ภาพ หน้าเดียวกลบั มาใช้ใหม่อีกครัง้ การส่งเสริม (หน้า...18...) และพัฒนานักเรียนในการจัดทาชุดรีไซเคิล เข้ารว่ มประกวดจากแก้วนา้ ถงุ ขนมหรือฟาง รปู ภาพ/เกยี รตบิ ตั ร ข้าว การจัดทาสิง่ ของเคร่ืองใช้จากกล่องนม (หนา้ ...18...) แ ล ะ ก า ร จั ด ท า ด อ ก ไ ม้ ต ก แ ต่ ง บ อ ร์ ด ใ น ห้องเรียน 1.4 มีมนษุ ยสมั พันธ์ทีด่ ีต่อเพ่อื นร่วมงำน และสังคม ข้าพเจ้ามีมนุษยสัมพันธ์ท่ีดี ย้ิมแย้ม แจ่มใสกับเพอ่ื นรว่ มงานและนักเรยี น มคี วาม เ ค า ร พ แ ล ะ อ่ อ น น้ อ ม ต่ อ ผู้ ที่ อ า วุ โ ส ก ว่ า สามารถทางานร่วมกับทุกคนได้อย่างดี มี ความสามารถในการประสานงานกับชุมชน และผปู้ กครอง 1.5 ช่วยเหลอื เก้ือกลู เพอ่ื นรว่ มงำนและ สงั คมในด้ำนต่ำงๆ อยำ่ งสม่ำเสมอ ข้าพเจ้าช่วยเหลือเกื้อกูลเพ่ือนร่วมงาน ในด้านการจดั ทาเอกสารสาหรับการประเมนิ งานของสถานศึกษา การใชง้ านคอมพิวเตอร์ สอ่ื เทคโนโลยตี ่างๆ เพื่ออานวยความสะดวก ในการทางานสาหรับคุณครูในโรงเรียน ให้ ความรู้แก่ผู้ปกครองในการใช้คอมพิวเตอร์ เบื้องต้น และเผยแพร่ความรู้ใหก้ ับโรงเรยี น ต่างๆ ท่ีขอความอนเุ คราะห์มา แบบเสนอขอรบั การพจิ ารณาเพ่ือยกยอ่ งเชดิ ชูเกยี รติ “10,000 ครุ ชุ น คนคณุ ธรรม” ประจาปี 2564 3

คณุ ธรรม กำรปฏบิ ัติตนกำรปฏิบัตงิ ำน เอกสำร หมำยเหตุ 1. ควำมพอเพียง หลกั ฐำนอ้ำงอิง 1.6 เป็นผู้นำผู้ตำมท่ีดี เป็นท่ียอมรับของ รูปภาพ/เกียรตบิ ตั ร (ตอ่ ) ผบู้ รหิ ำรและเพ่ือนรว่ มงำน (หนา้ ...18...) 2. กตัญญู ข้าพเจ้าปฏิบตั หิ น้าทเ่ี ปน็ ผู้นาท่ีดีให้กบั รูปภาพ/เกยี รตบิ ตั ร นกั เรียน โดยการเป็นครูทป่ี รกึ ษาส่งนกั เรียน (หนา้ ...19...) เขา้ ร่วมแขง่ ขนั ทกั ษะทางวิชาการระดบั ชาติ 5 รายการ ดงั น้ี - รางวัลเหรียญทอง การสร้าง Motion Info graphic ม.4-ม.6 งานศิลปหตั ถกรรม นกั เรียน ระดบั ชาติ ประจาปี 2562 - รางวลั เหรยี ญทอง การวาดภาพด้วย โปรแกรม Paint ประเภทบกพร่องทางการ เรยี นรูใ้ นงานศิลปหตั ถกรรมนกั เรียน ระดับชาติ ประจาปี 2562,2561,2560 - รางวลั เหรยี ญเงิน การวาดภาพด้วย โปรแกรม Paint ประเภทบกพรอ่ งทางการ เรยี นรู้ ในงานศลิ ปหัตถกรรมนักเรยี น ระดับชาติ คร้งั ที่ 66 ประจาปี 2559 ขา้ พเจ้าไดร้ บั มอบหมายใหป้ ฏบิ ัตหิ น้าที่ เป็นวิทยากรให้ความรู้กับเพ่ือนครูในการใช้ งานโปรแกรมคอมพิวเตอร์เพ่ือนามาใช้ใน การจัดการเรียนการสอน โดยเป็นทไ่ี ว้วางใจ และเป็นที่ยอมรบั ของผูบ้ ริหารและเพื่อนครู น อ ก จ า ก นี้ ข้ า พ เ จ้ า ยั ง ป ฏิ บั ติ ห น้ า ท่ี เ ป็ น ผู้ ตามท่ีดใี นทุกงานท่ไี ด้รบั มอบหมาย สามารถ ทาให้สาเร็จลุล่วงไปดว้ ยดี 2.1 ดูแลมำรดำ ผู้มพี ระคุณตำมกำลัง ควำมสำมำรถเหมำะสมแก่ฐำนะ ข้าพเจ้าปฏิบัติตนเป็นลูกท่ีดีไม่สร้าง ภาระ ความเดอื ดร้อนใหแ้ ก่ บิดามารดา ดูแล บิดา มารดา และครอบครวั ผู้มีพระคุณตาม กาลังความสามารถเหมาะสมแก่ฐานะ เช่น การช่วยเหลือ ดูแลงานบ้าน แสดงความรัก และความห่วงใย ดูแลเอาใจใสเ่ ปน็ อยา่ งดี แบบเสนอขอรับการพจิ ารณาเพ่ือยกย่องเชดิ ชูเกยี รติ “10,000 ครุ ชุ น คนคณุ ธรรม” ประจาปี 2564 4

คณุ ธรรม กำรปฏบิ ตั ิตนกำรปฏิบัติงำน เอกสำร หมำยเหตุ 2. กตัญญู (ตอ่ ) หลักฐำนอำ้ งองิ 2.2 มคี วำมจงรกั ภกั ดตี อ่ ชำติ ศำสนำ พระมหำกษัตรย์ รปู ภาพ (หนา้ ...19...) ข้ า พ เ จ้ า มี ค ว า ม จ ง รั ก ภั ก ดี ต่ อ ช า ติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ ด้วยการร่วม รปู ภาพ/เกียรตบิ ตั ร กิจกรรมหน้าเสาธงกับนักเรียนเป็นประจา (หนา้ ...19...) ทุกวัน ร่วมพธิ ถี วายพระพรในวนั สาคญั ตา่ ง ๆ ประดับธงชาติ ธงประจาพระมหากษัตริย์ไว้ หนา้ บา้ นเพือ่ แสดงใหเ้ ห็นถึงความจงรักภักดี ต่อสถาบันชาติ ศาสนาและพระมหากษตั รยิ ์ ส่งเสริมสนับสนุนผู้เรียนในการจัดทาคลิป เกี่ยวกับศาสตร์พระชา(ตามรอยเทา้ พ่อ)เข้า ร่วมประกวดจนได้รับรางวัลชนะเลิศระดับ จัดหวดั 2.3 ปฏิบัติตนและส่งเสรมิ ปลกู ฝังให้ นักเรยี นเพ่ือนร่วมงำนและบุคคลอ่ืน มีควำมกตัญญูรู้คุณองคก์ ร ขา้ พเจา้ มคี วามรกั ในองค์กร ปฏิบัติหนา้ ท่ี อยู่ในโรงเรียนรว่ มกับผู้บริหาร และคณะครู ในการพฒั นาโรงเรียน ปลูกฝังใหน้ ักเรยี นรกั องค์กรด้วยการปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างอยู่ เสมอ เช่น ส่งเสริมสนับสนุนนักเรียนได้รับ รางวัลชมเชยในการเข้าร่วมประกวดการ จัดทาสื่อประชาสัมพันธ์ ส่งเสริมคุณธรรม จริยธรรม เรื่อง “จิตสานึก” เก่ียวกับการ ประเมินคุณธรรมและความโปร่งใส การ บาเพ็ญประโยชน์ในการร่วมกันพัฒนาจัด ตกแต่งห้องเรียน พัฒนาสถานศึกษาให้ สะอาด ร่มร่ืน นา่ ดู นา่ อยู่ นา่ เรียนอยเู่ สมอ 2.4 ปฏบิ ัติตนและส่งเสรมิ ปลูกฝงั ให้ รูปภาพ นักเรียน เพื่อนร่วมงำนและบคุ คลอ่ืนรรู้ กั ษ์ (หนา้ ...19...) ส่งิ แวดล้อมใชอ้ ยำ่ งประหยดั และคุ้มค่ำ ขา้ พเจา้ ปฏิบตั ติ นและสง่ เสรมิ ปลกู ฝงั ใหน้ กั เรยี น เพอ่ื นร่วมงาน และบคุ คลอ่ืนรู้ รกั ษส์ ง่ิ แวดล้อม ใชท้ รัพยากรส่งิ แวดลอ้ ม แบบเสนอขอรับการพจิ ารณาเพ่ือยกยอ่ งเชดิ ชูเกยี รติ “10,000 ครุ ชุ น คนคณุ ธรรม” ประจาปี 2564 5

คุณธรรม กำรปฏิบัติตนกำรปฏิบตั งิ ำน เอกสำร หมำยเหตุ 3. ซอ่ื สัตย์สจุ รติ หลักฐำนอำ้ งองิ อย่างประหยัดและคมุ้ คา่ โดยรว่ มกันดแู ลทา ค ว า ม ส ะ อ า ด ป รั บ ป รุ ง ภู มิ ทั ศ น์ ข อ ง รูปภาพ สถานศึกษา ร่วมกันปลูกไม้ดอก ไม้ประดับ (หนา้ ...20...) ปลูกต้นไม้เนอ่ื งในวันสาคัญต่างๆ เพ่ือสร้าง บรรยากาศท่ีดีในสถานศึกษา รปู ภาพ (หนา้ ...20...) 3.1 รกั ษำคำพดู ทีใ่ หไ้ วต้ อ่ ตนเอง ข้าพเจ้าเป็นคนรักษาคาพูดท่ีให้ไว้ต่อ รูปภาพ/เกยี รตบิ ตั ร (หน้า...20...) ตนเองคือการพดู กบั ตนเองวา่ จะม่งุ มั่นศึกษา เล่าเรียนให้จบ มีงานทาท่ีดี ม่ันคงและ ประพฤติปฏบิ ตั ติ นเปน็ คนดใี หก้ ับสังคม จาก คาพูดท่ีกล่าวไว้ข้าพเจ้าสามารถศึกษาเล่า เรียนได้จนจบในระดับปริญญาโทสาขา การบรหิ ารการศกึ ษา และสอบได้เปน็ คณุ ครู ซ่ึงเป็นวิชาชีพชั้นสูง ท่ีได้รับการยอมรับมา ช้านานกว่าร้อยปีอย่างเป็นทางการ และ ข้าพเจ้าจะยึดม่นั ในอุดมการประพฤตปิ ฏิบัติ ตนเปน็ แม่แบบทดี่ ใี หก้ บั ลูกศษิ ยต์ ่อไป 3.2 ให้ข้อมูลทถ่ี ูกตอ้ งและเปน็ จรงิ ข้าพเจ้าให้ข้อมูลที่ถูกต้องและเปน็ จรงิ ได้แก่ การให้ข้อมูล หรือถ่ายทอดความรู้ที่ ถูกต้องตามหลักวิชาใหแ้ ก่ผู้เรียน การอบรม นกั เรยี น การใหค้ วามร้ทู ถ่ี ูกตอ้ งตามหลกั วิชา ให้แก่ผู้เรียน การอบรมนักเรียน การให้ ความรู้ทเ่ี ป็นประโยชน์ 3.3. ปฏิบัติตนโดยคำนึงถึงควำมถูกต้อง ละอำยและเกรงกลวั ต่อกำรกระทำผดิ ข้าพเจ้าปฏิบัติตนโดยคานึงถึงความ ถูกต้องมีความละอายและเกรงกลัวต่อการ กระทาผิดอย่างสม่าเสมอ ปฏิบัติตนตามกฎ ของโรงเรียนอย่างเคร่งครัด เช่น การแต่ง กายถูกต้องตามระเบียบ ไม่ขาดหรือหนี ราชการ จากการประพฤติปฏบิ ัติตนท่ีดี แบบเสนอขอรบั การพจิ ารณาเพ่อื ยกยอ่ งเชดิ ชูเกยี รติ “10,000 ครุ ชุ น คนคณุ ธรรม” ประจาปี 2564 6

คณุ ธรรม กำรปฏบิ ตั ิตนกำรปฏิบัตงิ ำน เอกสำร หมำยเหตุ หลกั ฐำนอำ้ งองิ 3. ซอ่ื สตั ย์สุจริต ส่งเสริมให้ขา้ พเจา้ ได้รับรางวัลเชิดชเู กยี รติที่ (ตอ่ ) ภาคภมู ิใจคือ เป็นผู้ปฏบิ ตั หิ นา้ ทรี่ าชการดว้ ย รปู ภาพ ความวิริยะ อุตสาหะโดยไม่มีวันลา เป็น (หน้า...20...) แบบอย่างที่ดีแก่คณะครู บุคลากรและ นักเรยี น รปู ภาพ (หน้า...21...) ๓.๔ ปฏิบัติงำนโดยไม่เอื้อประโยชน์ต่อ ตนเอง รูปภาพ (หนา้ ...21...) ขา้ พเจ้าปฏบิ ตั งิ านอยา่ งตรงไปตรงมา โดยปฏิบัติหน้าที่ด้วยความซ่ือสัตย์สุจริตไม่ เอ้ือประโยชน์ต่อตนเอง หรือพวกพ้อง ต้ังใจอบรมสงั่ สอนศิษยอ์ ย่างท่ี เตม็ เวลาและ ความสามารถ ไมน่ างานส่วนตวั มาทาในเวลา ราชการ ๓.๕ รกั ษำคำพดู ทใ่ี หไ้ ว้ต่อผอู้ ื่น ข้ า พ เ จ้ า รั ก ษ า ค า พู ด ท่ี ใ ห้ ไ ว้ ต่ อ ผู้ อ่ื น ได้แก่ คาม่ันสัญญา หรือทาตามข้อตกลงใน องค์กร เช่น การเปลี่ยนเวรยามรักษาการณ์ แทน เมื่อมีภารกิจ และไม่สามารถมาปฏิบตั ิ หนา้ ทไี่ ด้ การบันทึกเวรยามรกั ษาการณ์ การ ให้ของขวัญรางวัลสาหรับนักเรียนกรณีท่ี นักเรียนตั้งใจเรียนและทาคะแนนสอบไดใ้ น ระดับที่ตกลงกันไว้หรือนักเรยี นได้รับรางวัล ชนะเลิศ(รางวัลเหรียญทอง)จากการเขา้ ร่วม แข่งขันทักษะวิชาการต่างๆ ในแต่ละ รายการ/แตล่ ะปีการศึกษา ๓.๖ ปฏบิ ัตติ ่อผู้อน่ื ด้วยควำมซือ่ ตรง ข้าพเจา้ ปฏบิ ัติตอ่ ผอู้ น่ื ดว้ ยความซอ่ื ตรง ได้แก่ การปฏิบัติตามหลกั เกณฑ์ กฎระเบียบ ของทางราชการ จรรยาบรรณวิชาชีพครู แ ล ะ ป ลู ก ฝั ง ใ ห้ นั ก เ รี ย น มี พ ฤ ติ ก ร ร ม ท่ี พึ ง ประสงค์ รู้หน้าท่ี ประพฤติปฎิบัติตนตาม กฎระเบียบของสถานศกึ ษา แบบเสนอขอรบั การพจิ ารณาเพอื่ ยกยอ่ งเชดิ ชเู กยี รติ “10,000 ครุ ชุ น คนคุณธรรม” ประจาปี 2564 7

คณุ ธรรม กำรปฏิบตั ติ นกำรปฏิบัตงิ ำน เอกสำร หมำยเหตุ 3. ซ่อื สัตย์สุจริต หลักฐำนอ้ำงอิง (ต่อ) ๓.๗ รักษำผลประโยชนข์ องรำชกำรและ ส่วนรวม รูปภาพ 4. มีควำม (หนา้ ...21...) รับผิดชอบ ข้ า พ เ จ้ า รั ก ษ า ผ ล ป ร ะ โ ย ช น์ ข อ ง ท า ง ราชการ และส่วนรวมอย่างสม่าเสมอ โดย รูปภาพ การปฏิบัติหน้าท่ีครูเวรประจาวัน และเวร (หน้า...21...) รักษาการณ์ รูปภาพ ๓.๘ ปฏิบัติงำนโดยไม่เอ้ือประโยชน์ต่อ (หนา้ ...22...) ญำตพิ ี่นอ้ งหรอื ผู้ใกล้ชดิ คุน้ เคย รูปภาพ ข้าพเจ้ารักษาผลประโยชน์ของทาง (หนา้ ...22...) ราชการและของส่วนรวมปฏิบัติงานโดยไม่ เอ้ือประโยชน์ต่อญาติ พ่ีน้องหรือผู้ใกล้ชิด เช่น การแจกของให้กับนักเรียนโดยตรง การแจกนมดม่ื ให้กับนกั เรียนเปน็ ประจา ๔.๑ แตง่ กำยถูกตอ้ งตำมระเบยี บและสภุ ำพ เรยี บรอ้ ย เหมำะสมกับกำลเทศะ ข้าพเจ้าแต่งกายถูกต้องตามระเบียบ ของราชการ หรือผู้บรหิ ารสถานศึกษาเปน็ ผู้ กาหนดให้ปฏิบัติ ได้แก่ - วันจันทร์แต่งกายด้วยชุดข้าราชการ - วนั องั คารแตง่ กายชดุ สภุ าพ - วนั พุธแต่งกายชุดพละ - วันพฤหสั บดแี ต่งกายชุดผบู้ ังคับบัญชา (ลกู เสอื /ยวุ กาชาด) - วนั ศุกรแ์ ต่งกายขดุ ผ้าไทย ๔.๒ มคี วำมรบั ผิดชอบตอ่ ตนเองและหน้ำท่ี ท่ีไดร้ บั มอบหมำย ข้าพเจ้ามีความรับผิดชอบต่อตนเอง และหน้าท่ี ท่ีได้รับมอบหมายอย่างเครง่ ครดั ไม่เคยต้องโทษ ส่งผลให้งานท่ีทาเกิด ประโยชน์กับหน่วยงาน และสามารถปฏบิ ัติ งานได้สาเรจ็ ทกุ คร้งั แบบเสนอขอรับการพจิ ารณาเพือ่ ยกย่องเชดิ ชูเกยี รติ “10,000 ครุ ุชน คนคณุ ธรรม” ประจาปี 2564 8

คุณธรรม กำรปฏิบัตติ นกำรปฏิบตั งิ ำน เอกสำร หมำยเหตุ หลักฐำนอำ้ งอิง 4. มคี วำม ๔.๓ กำรเป็นแบบอยำ่ งท่ดี ีในกำรปฏบิ ัติ รับผิดชอบ (ตอ่ ) กฎระเบียบของสถำนศึกษำ รูปภาพ (หนา้ ...22...) ขา้ พเจ้าเปน็ แบบอย่างทีด่ ีในการปฏบิ ัติ ตามกฎระเบียบของสถานศึกษา เช่น การ รปู ภาพ แต่งกาย การปฏิบัติตามคาสั่งของผู้บริหาร (หนา้ ...22...) การได้รับเกียรติบัตรยกย่องชมเชยเป็นผู้ ปฏิบัติหน้าท่ีราชการด้วยความวิริยะอุตสาหะ โดยไม่มีวันลา เป็นแบบอย่างที่ดีแก่คณะครู บุคลากรและนกั เรียน ๔.๔ ตรงต่อเวลำในกำรปฏิบัตงิ ำน ข้าพเจ้าตรงต่อเวลาในการปฏิบัติงาน ไดแ้ กก่ ารมาปฏบิ ัติงานทันเวลา เข้าหอ้ งเรยี น และออกจากห้องเรียน ตรงเวลาในการ ประชุม และเลิกประชุม ข้าพเจ้าปฏิบัติงาน ด้วยความวิริยะอุตสาหะ ขยัน อดทน มุ่งมนั่ และรบั ผดิ ชอบต่อผลสัมฤทธขิ์ องงาน ปฏบิ ัติ หน้าที่ด้วยความขยัน หมั่นเพียร ไปทางาน แต่เช้ากลับเย็น เป็นประจา ด้วยข้าพเจ้ามี ความมงุ่ ม่ันและตั้งใจที่จะทางานในหน้าที่ให้ ไดร้ ับความสาเร็จด้วยตนเอง และต้องการให้ งานเสรจ็ ตามกาหนดเวลา แม้บางครั้งจะเกิด ปั ญ ห า ห รื อ อุ ป ส ร ร ค ใ น ก า ร ท า ง า น บ้ า ง ข้าพเจ้าก็ไมย่ ่อท้อต่อปัญหาหรืออปุ สรรคใด ๆ ขา้ พเจา้ ใชส้ ติปญั ญา ความสามารถ และมี ความอดทนในการแกป้ ญั หา แบบเสนอขอรบั การพจิ ารณาเพ่ือยกยอ่ งเชดิ ชเู กยี รติ “10,000 ครุ ุชน คนคณุ ธรรม” ประจาปี 2564 9

คณุ ธรรม กำรปฏบิ ัติตนกำรปฏิบัติงำน เอกสำร หมำยเหตุ หลักฐำนอ้ำงอิง 4. มีควำม ๔.๕ ปฏิบัติงำนได้สำเร็จอยำ่ งมคี ุณภำพ รับผดิ ชอบ (ต่อ) ภำยในเวลำทก่ี ำหนดและมีแผนงำนเป็นท่ี รูปภาพ ยอมรบั (หน้า...23...) ข้าพเจ้าปฏิบัติงานได้สาเร็จอย่างมี รปู ภาพ คุณภาพภายในเวลาท่ี กาหนดและมีแผนงาน (หนา้ ...23...) เป็นท่ียอมรับ ได้แก่การปฏิบัติงาน ตาม แ ผ น ป ฏิ บั ติ ก า ร ต า ม ที่ ไ ด้ รั บ ม อ บ ห ม า ย ปฏบิ ตั งิ านไดส้ าเรจ็ อย่างมคี ุณภาพภายในเวลา ท่ีกาหนดและมีแผนงานเป็นท่ียอมรับ ได้แก่ การปฏบิ ัตงิ าน ตามแผนปฏบิ ตั ิการ ได้แก่ การ รายงาน การจัดโครงการที่ได้รับมอบหมาย รายงานผลการดาเนินงานการส่งผลงาน นวัตกรรมเพ่ือเข้ารับการคัดเลอื กในโครงการ พัฒนานวัตกรรมเพ่ือสุขภาวะที่ดขี องนกั เรยี น โรงเรี ยนบ้ านท่ายางชุ ม THCH Model ปฏบิ ัติงานทไ่ี ด้รับมอบหมายจนสาเร็จลุล่วง ๔.๖ สรำ้ งนวัตกรรมในกำรพัฒนำคุณธรรม จรยิ ธรรมนกั เรยี น ข้าพเจา้ ได้มีสว่ นร่วมเป็นคณะกรรมการ ดาเนนิ งาน วางแผนการดาเนินงาน รว่ ม นาเสนอผลการดาเนินงาน การสรา้ ง นวัตกรรมที่มปี ระโยชน์ใหก้ บั สถานศึกษา และนกั เรยี น เช่น นวัตกรรมหรอื ผลการ ปฏบิ ตั ิงานทเ่ี ป็นเลศิ (Best Practice) โครงการสถานศึกษาสีขาว ปลอดยาเสพตดิ และอบายมขุ และรว่ มเปน็ คณะกรรมการ ดาเนนิ งานโครงงานรักนวลสงวนตัว ในการ ประกวดโครงงานคุณธรรมเฉลมิ พระเกยี รติ แบบเสนอขอรับการพจิ ารณาเพอื่ ยกย่องเชดิ ชเู กยี รติ “10,000 คุรชุ น คนคุณธรรม” ประจาปี 2564 10

คณุ ธรรม กำรปฏบิ ตั ติ นกำรปฏิบตั ิงำน เอกสำร หมำยเหตุ 4. มคี วำม หลกั ฐำนอำ้ งองิ รับผิดชอบ (ตอ่ ) 4.7 มีผลงำนทีเ่ กิดจำกกำรใชน้ วัตกรรมใน กำรพัฒนำคุณธรรมจรยิ ธรรมนกั เรยี น รปู ภาพ/เกยี รตบิ ตั ร 5. อุดมกำรณ์ (หน้า...23...) คณุ ธรรม จากผลการดาเนินงานสร้างนวัตกรรม ในการพัฒนาคุณธรรมจริยธรรมนักเรียน สง่ ผลใหส้ ถานศึกษาได้รับรางวัลดังน้ี - สถานศึกษาได้รับรางวัลเสมา ป.ป.ส. ประเภทผลงานดีเด่น ระดับเงินและระดับ ทองโครงการสถานศึกษาสขี าว ปลอดยาเสพ ติดและอบายมุข ปีการศึกษา 2560 และปี การศึกษา 2561 ตามลาดบั - สถานศึกษาไดร้ บั โล่รางวลั พระราชทาน จากพระบาทสมเด็จพระเจา้ อยหู่ วั ภูมิพลอ ดุลยเดช ในการประกวดโครงงานคณุ ธรรม เฉลิมพระเกยี รติ ปี พ.ศ. 2553 ๕.๑ อุทศิ เวลำในงำนทีไ่ ด้รับมอบหมำย รปู ภาพ และงำนอนื่ ๆ อยำ่ งตอ่ เน่ือง (หน้า...24...) ข้าพเจ้าอุทิศเวลาในการทางานท่ีไดร้ ับ มอบหมายและงานอนื่ ๆ อย่างต่อเนือ่ ง อุทิศ เวลาให้กับงานพิเศษท่ีได้รับมอบหมาย เช่น งานการจัดทาฐานข้อมูลนักเรียนโปรแกรม smss ง า น ต ก แ ต่ ง อ อ ก แ บ บ เ อ ก ส า ร ประชาสัมพันธ์ต่างๆ การออกแบบพัฒนา เว็บไซต์ข้อมูลข่าวสารของโรงเรียน ทางาน ล่วงเวลาแม้ในช่วงปิดเทอม เพื่อพัฒนา โรงเรยี นและนักเรยี นใหไ้ ด้ตามศกั ยภาพของ ตนเอง ด้วยความรกั ความเมตตาโดยยดึ หลัก พรหมวิหาร 4 ไดแ้ ก่ - เมตตา - กรณุ า - มุทิตา - อเุ บกขา แบบเสนอขอรับการพจิ ารณาเพ่ือยกย่องเชดิ ชูเกยี รติ “10,000 คุรชุ น คนคุณธรรม” ประจาปี 2564 11

คุณธรรม กำรปฏบิ ัตติ นกำรปฏิบัติงำน เอกสำร หมำยเหตุ หลกั ฐำนอ้ำงอิง 5. อุดมกำรณ์ ๕.๒ กำรเป็นแบบอยำ่ งให้กับผู้อื่นในเรอื่ ง คณุ ธรรม (ตอ่ ) กำรตรงต่อเวลำ และกำรอทุ ิศเวลำ รปู ภาพ (หน้า...24...) ข้าพเจ้าเป็นแบบอย่างให้กับผู้อ่ืนใน เร่ืองการตรงต่อเวลา และการอุทิศเวลาให้ ส่วนรวม เช่น การจัดทาแม่แบบ ฟอร์ม เอกสารของสถานศึกษา เพ่ือเตรยี มนาเสนอ เ นื่ อ ง ใ น ก า ร ป ระ เ มิน ง า นต่ า ง ๆ ของ สถานศกึ ษา การจัดเตรียม VTR งานนาเสนอ ผลงานสถานศึกษา การจัดทาป้ายและ เอกสารประชาสัมพันธ์กิจกรรมต่างๆ การ จัดทาเวบ็ ไซต์ข้อมูลข่าวสารของสถานศึกษา ซี่งงานต่างๆ เหล่านี้เป็นงานที่ต้องทา นอกเหนือจากเวลาสอนหรือต้องทานอก เวลาราชการ และต้องทาอย่างต่อเน่ือง เพ่อื ให้ทันตอ่ เหตุการณป์ ัจจุบัน ๕.๓ มีจิตสำธำรณะช่วยเหลืองำนของ รปู ภาพ/เกียรตบิ ัตร องคก์ ร ชุมขน และสงั คม (หน้า...24...) ขา้ พเจา้ มจี ิตสาธารณะ ช่วยเหลืองาน องคก์ ร ขมุ ชน และสังคม เช่น มีจติ อาสาช่วย แบ่งปันความรู้ให้กับเพื่อนครูในโรงเรียนใน การใช้งานคอมพิวเตอร์และสื่อเทคโนโลยี ตา่ งๆ มจี ิตอาสาอบรมให้ความรู้คอมพวิ เตอร์ เบ้ืองต้นใหแ้ กผ่ ู้สงู อายุในชุมชน ตามโครงการ โรงเรียนผู้สูงอายุขององค์การบริหารส่วน ตาบลคึมใหญ่ มีจิตอาสาอบรมให้ความรู้ เกี่ยวกับการใช้งาน Google Education ให้กับคณะครูโรงเรียนบ้านไม้กลอนดอน หวาย และอบรมการใช้งานโปรแกรม คอมพิวเตอร์ให้กับนักเรียนโรงเรียนบ้านไม้ กลอนดอนหวาย อาเภอพนา จังหวัด อานาจเจริญ มีการแบง่ ปันข้อมูลข่าวสารดๆี ให้กบั สังคมผ่านเพจ : ครูวนิดา เอราวรรณ แบบเสนอขอรบั การพจิ ารณาเพอ่ื ยกย่องเชดิ ชูเกยี รติ “10,000 คุรชุ น คนคุณธรรม” ประจาปี 2564 12

คณุ ธรรม กำรปฏิบัตติ นกำรปฏิบตั งิ ำน เอกสำร หมำยเหตุ หลักฐำนอ้ำงองิ 5. อุดมกำรณ์ ๕.๔ อดทนต่อควำมยำกลำบำกในกำร รูปภาพ/เกียรตบิ ตั ร คณุ ธรรม (ตอ่ ) พฒั นำคณุ ธรรม จริยธรรมครแู ละบุคลำกร (หน้า...24...) ทำงกำร รปู ภาพ ข้าพเจ้ามีอดทนต่อความยากลาบากใน (หนา้ ...25...) การพฒั นาคุณธรรม จริยธรรมนกั เรียนได้แก่ การพร่าสอน พูดซ้าๆ พูดบ่อยๆ ทาให้ดู อยู่ ให้เหน็ สอนใหเ้ ปน็ ข้าพเจา้ เปน็ แบบอย่างให้ ครูในการปฏิบัติงาน มีการประชุมวางแผน งานเพอ่ื บรรลุเปา้ หมาย อยู่เสมอ คอยชแี้ นะ ให้กาลังใจ ให้คาปรึกษาแก่เพ่ือนร่วมงาน และนักเรียน เข้ารับการอบรมทัง้ หน่วยงาน ต้นสังกัด และหน่วยงานอื่นๆที่เก่ียวข้อง และนาผลการอบรมมาขยายความรู้ให้กับ คณะครูเพื่อใช้ในการวางแผนพัฒน า คุณธรรมนักเรียน ครู และบุคลากรใน สถานศึกษาต่อไป 5.5 กำรเอำใจใสต่ ่องำนทีไ่ ดร้ บั มอบหมำย ข้าพเจ้าศึกษา ข้อมูลเบื้องต้นของงาน ที่ได้รับมอบหมายน้ัน สร้างทีมงาน แล้ว วางแผนการดาเนินงาน ลงมือดาเนินงาน ปรับปรุงแก้ไข ทาให้งานสาเร็จและมีผลท่ี ย่ังยืน ปฏิบัติงานเพื่อประโยชน์ส่วนรวม รบั ผดิ ชอบในหน้าที่ ด้วยความ วริ ิยะ อุสาหะ สุจริต มีคุณธรรม จริยธรรม มีจิตสาธารณะ เสียสละ อดทน มนี า้ ใจกบั ผูร้ ่วมงาน เนน้ การ บริการอย่างมีคณุ ภาพ ปฏบิ ัตริ าชการอย่างมี ประสทิ ธภิ าพ เป็นขา้ ราชการท่ดี ขี องแผน่ ดิน เป็นแบบอย่างที่ดี เหมาะสมกับตาแหน่ง หน้าที่ของตน แบบเสนอขอรบั การพจิ ารณาเพอื่ ยกย่องเชดิ ชเู กยี รติ “10,000 คุรชุ น คนคณุ ธรรม” ประจาปี 2564 13

คณุ ธรรม กำรปฏิบัตติ นกำรปฏิบัตงิ ำน เอกสำร หมำยเหตุ หลักฐำนอำ้ งอิง 5. อุดมกำรณ์ 5.6 ปฏบิ ัติงำนทั้งในและนอกเวลำ คณุ ธรรม (ต่อ) รำชกำรอยำ่ งเตม็ ควำม รปู ภาพ สำมำรถ (หนา้ ...25...) ข้าพเจา้ ปฏิบตั ิงานทั้งในและนอกเวลา รูปภาพ ราชการอย่างเตม็ ท่ี เตม็ ความสามารถ ทง้ั ใน (หนา้ ...25...) และนอกเวลาราชการ เช่น การฝึกซ้อม นักเรียนเข้าร่วมแข่งขัน และการนานกั เรียน ร่วมกิจกรรมการแข่งขันทางวิชาการ ซ่ึงเปน็ วันหยุด ต้องรับผดิ ชอบและดูแลนักเรยี นจน กลบั ถงึ บ้านโดยสวัสดิภาพ 5.7 ใหค้ วำมชว่ ยเหลอื ปรึกษำ แนะนำ วิธีกำรปฏบิ ัตติ นปฏิบัติงำน เพือ่ พัฒนำ คุณภำพของเพ่ือนร่วมงำนและคนในชมุ ชน ข้าพเจ้าให้ความช่วยเหลือ ให้คาปรึกษา ให้คาแนะนา วิธีการปฏิบัติตน ปฏิบัติงาน เพื่อพัฒนาคุณภาพเพ่ือนร่วมงานและคนใน ชุมชน ข้าพเจ้ารักษาความสามัคคี มีน้าใจ เอือ้ เฟื้อเผ่ือแผต่ อ่ ผู้บังคับบญั ชา เพอื่ นร่วมงาน เสียสละเข้าร่วมกิจกรรมของโรงเรียนด้วย ความทุ่มเท ด้วยความเต็มใจ และให้ความ ช่วยเหลือกิจกรรมต่าง ๆ ของหน่วยงาน ราชการ องค์กรและชุมชนที่อยู่ใกล้เคียง อย่างสม่าเสมอ ร่วมมือ ในการประสาน ส่งเสริมความสามัคคีในหมู่คณะด้วยความ จริงใจ ทางานร่วมกับผู้อ่ืนได้อย่างราบรื่น และประสบความสาเร็จ ข้าพเจา้ ขอรบั รองว่าเปน็ ผมู้ คี ุณสมบตั ิตามหลักเกณฑใ์ นประกาศฯ ทุกประกาศ ลงชือ่ .......................................................ผูข้ อรบั การพิจารณา (นางวนดิ า เอราวรรณ) ตาแหน่ง ครู วิทยฐานะครูชานาญการพเิ ศษ วนั ที่ 19 สิงหาคม พ.ศ. 2564 แบบเสนอขอรับการพจิ ารณาเพ่ือยกย่องเชดิ ชูเกยี รติ “10,000 ครุ ุชน คนคณุ ธรรม” ประจาปี 2564 14

ตอนที่ 3 ควำมคดิ เห็นของผู้บังคับบญั ชำช้นั ต้นเกีย่ วกับคุณลักษณะ คุณสมบัติ และผลงำน ท่ีโดดเดน่ เป็นแบบอย่ำง ตำมหลกั เกณฑ์ กำรประเมินคุรชุ น คุณธรรม ............................................................................................................................. .................................. ................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................. ................................... ................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................. ................................... ............................................................................................................................. ................................... ................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................. ................................... ................................................................................................................................................................ ............................................................................................................................. ................................... .......................................................................................................................................................... ...... ............................................................................................................................ .................................... ............................................................................................................................. ................................... ................................................................................................................................................................ ขา้ พเจ้าขอรบั รองวา่ นางวนิดา เอราวรรณ ตาแหน่ง ครู วทิ ยฐานะครชู านาญการพเิ ศษ เปน็ ผมู้ คี วามเหมาะสมแก การยกย่องให้เป็นแบบอย่าง คุรุชน คนคุณธรรม เพื่อรบั รางวลั ๑๐,๐๐๐ ครุ ุชน คนคุณธรรม ประจาปีการศกึ ษา ๒๕๖4 ลงชื่อ...........................................................ผบู้ งั คบั บัญชา (นายเจนณรงค์ สตุ ะภกั ด์ิ) ตาแหน่ง ผอู้ านวยการโรงเรียนบา้ นท่ายางชมุ วนั ท่ี 19 เดือน สิงหาคม พ.ศ. 2564 แบบเสนอขอรับการพจิ ารณาเพ่ือยกยอ่ งเชดิ ชูเกยี รติ “10,000 คุรุชน คนคุณธรรม” ประจาปี 2564 15

ภำคผนวก แบบเสนอขอรับการพจิ ารณาเพ่อื ยกย่องเชดิ ชเู กยี รติ “10,000 คุรชุ น คนคุณธรรม” ประจาปี 2564 16

1คุณธรรม : ความพอเพียง ประหยดั อดออม ใชช้ วี ิตแบบพอเพยี ง ละเวน้ จำกอบำยมุขและสง่ิ เสพตดิ ทกุ ชนดิ ใชท้ รัพยำกรสว่ นรวมอย่ำงประหยดั และคุม้ คำ่ แบบเสนอขอรับการพจิ ารณาเพอื่ ยกยอ่ งเชดิ ชเู กยี รติ “10,000 ครุ ุชน คนคุณธรรม” ประจาปี 2564 17

1คุณธรรม : ความพอเพียง มีมนุษยสัมพนั ธ์ทด่ี ตี อ่ เพอื่ นร่วมงำนและสงั คม ช่วยเหลอื เก้ือกูลเพอ่ื นรว่ มงำนและสงั คมในด้ำนต่ำงๆ อย่ำงสม่ำเสมอ เปน็ ผนู้ ำผูต้ ำมทดี่ ี เปน็ ทีย่ อมรบั ของผบู้ ริหำรและเพอื่ นรว่ มงำน แบบเสนอขอรับการพจิ ารณาเพอื่ ยกยอ่ งเชดิ ชเู กยี รติ “10,000 คุรุชน คนคุณธรรม” ประจาปี 2564 18

2คุณธรรม : ความกตัญญู ดูแลมำรดำ ผูม้ พี ระคณุ ตำมกำลังควำมสำมำรถเหมำะสมแกฐ่ ำนะ มีควำมจงรักภักดตี อ่ ชำติ ศำสนำ พระมหำกษตั รย์ ปฏิบัตติ นและส่งเสรมิ ปลกู ฝงั ให้นักเรยี นเพอ่ื นร่วมงำนและบุคคลอ่ืน มคี วำมกตญั ญูรู้คุณองค์กร ปฏิบัตติ นและส่งเสริม ปลกู ฝังให้นกั เรยี น เพ่ือนร่วมงำนและบคุ คลอืน่ รู้รกั ษส์ ่งิ แวดล้อมใช้อยำ่ งประหยัด และคุม้ คำ่ แบบเสนอขอรบั การพจิ ารณาเพ่ือยกย่องเชดิ ชูเกยี รติ “10,000 คุรุชน คนคณุ ธรรม” ประจาปี 2564 19

3คณุ ธรรม : ความซื่อสัตย์จรติ รักษำคำพูดทีใ่ หไ้ วต้ อ่ ตนเอง ใหข้ ้อมูลทถี่ กู ตอ้ งและเป็นจริง ปฏบิ ตั ติ นโดยคำนงึ ถึงควำมถกู ต้อง ละอำยและเกรงกลวั ตอ่ กำรกระทำผิด ปฏบิ ตั งิ ำนโดยไมเ่ ออ้ื ประโยชนต์ อ่ ตนเอง แบบเสนอขอรบั การพจิ ารณาเพื่อยกยอ่ งเชดิ ชูเกยี รติ “10,000 ครุ ชุ น คนคณุ ธรรม” ประจาปี 2564 20

3คณุ ธรรม : ความซ่ือสัตย์จรติ รักษำคำพูดที่ใหไ้ ว้ตอ่ ผอู้ น่ื ปฏิบตั ติ ่อผอู้ ่ืนดว้ ยควำมซื่อตรง รักษำผลประโยชน์ของรำชกำรและสว่ นรวม ปฏิบตั ิงำนโดยไมเ่ อ้อื ประโยชนต์ อ่ ญำตพิ น่ี อ้ งหรอื ผใู้ กล้ชดิ ค้นุ เคย แบบเสนอขอรบั การพจิ ารณาเพ่อื ยกย่องเชดิ ชเู กยี รติ “10,000 ครุ ุชน คนคุณธรรม” ประจาปี 2564 21

4คุณธรรม : ความรับผดิ ชอบ แตง่ กำยถกู ตอ้ งตำมระเบียบและสุภำพ เรียบรอ้ ย เหมำะสมกบั กำลเทศะ มีควำมรับผดิ ชอบตอ่ ตนเองและหนำ้ ท่ีท่ีได้รบั มอบหมำย กำรเปน็ แบบอยำ่ งทด่ี ีในกำรปฏบิ ัตกิ ฎระเบยี บของสถำนศกึ ษำ ตรงตอ่ เวลำในกำรปฏบิ ตั งิ ำน แบบเสนอขอรบั การพจิ ารณาเพอื่ ยกยอ่ งเชดิ ชูเกยี รติ “10,000 คุรุชน คนคณุ ธรรม” ประจาปี 2564 22

4คุณธรรม : ความรบั ผดิ ชอบ ปฏบิ ตั งิ ำนไดส้ ำเรจ็ อยำ่ งมคี ณุ ภำพภำยในเวลำทีก่ ำหนดและมแี ผนงำนเปน็ ทยี่ อมรบั สร้ำงนวัตกรรมในกำรพฒั นำคณุ ธรรมจรยิ ธรรมนกั เรยี น มีผลงำนท่เี กดิ จำกกำรใช้นวตั กรรมในกำรพฒั นำคุณธรรมจริยธรรมนักเรียน แบบเสนอขอรบั การพจิ ารณาเพื่อยกย่องเชดิ ชเู กยี รติ “10,000 ครุ ชุ น คนคุณธรรม” ประจาปี 2564 23

5คณุ ธรรม : อุดมการณ์คณุ ธรรม อุทศิ เวลำในงำนท่ไี ด้รบั มอบหมำยและงำนอน่ื ๆ อย่ำงต่อเน่ือง กำรเป็นแบบอย่ำงใหก้ บั ผอู้ น่ื ในเรื่องกำรตรงต่อเวลำ และกำรอุทศิ เวลำ มีจติ สำธำรณะช่วยเหลืองำนขององคก์ ร ชุมขน และสงั คม อดทนตอ่ ควำมยำกลำบำกในกำรพฒั นำคณุ ธรรม จรยิ ธรรมครูและบุคลำกรทำงกำร แบบเสนอขอรบั การพจิ ารณาเพ่อื ยกย่องเชดิ ชูเกยี รติ “10,000 ครุ ชุ น คนคุณธรรม” ประจาปี 2564 24

5คณุ ธรรม : อุดมการณค์ ณุ ธรรม กำรเอำใจใสต่ อ่ งำนที่ได้รบั มอบหมำย ปฏบิ ตั ิงำนทัง้ ในและนอกเวลำรำชกำรอยำ่ งเต็ม ควำมสำมำรถ ให้ควำมชว่ ยเหลือ ปรกึ ษำ แนะนำวิธกี ำรปฏบิ ตั ติ นปฏบิ ตั ิงำน เพ่อื พฒั นำคุณภำพของเพื่อนรว่ มงำนและคนในชุมชน แบบเสนอขอรับการพจิ ารณาเพอ่ื ยกยอ่ งเชดิ ชูเกยี รติ “10,000 ครุ ุชน คนคณุ ธรรม” ประจาปี 2564 25

แบบประเมินครุ ุชน คนคุณธรรม (สำหรับคร)ู คำช้แี จง : โปรดทาเคร่ืองหมาย / ลงในช่องปฏบิ ตั หิ รอื ไมป่ ฏิบัติทเ่ี ปน็ ตวั เลอื ก ที่สอดคล้องกบั ขอ้ เทจ็ จริง ชื่อ-สกลุ นางวนิดา เอราวรรณ ตาแหน่ง ครู วทิ ยฐานะ ครูชานาญการพเิ ศษ โรงเรยี นบา้ นท่ายางชมุ สงั กดั สานกั งานเขตพน้ื ที่การศกึ ษาประถมศกึ ษาอานาจเจรญิ คณุ ธรรม ประเดน็ กำรพจิ ำรณำ ปฏิบัติ ไม่ปฏิบัติ 1. พอเพียง คะแนน 1.1 ประหยดั อดออมใช้ชีวิตแบบพอเพยี ง คะแนน 2. กตญั ญู 1.2. ละเว้นจากอบายมขุ และสิ่งเสพตดิ ทกุ ชนิด 1.3. ใชท้ รัพยากรสว่ นรวมอยา่ งประหยัดและคุ้มค่า 1.4. มมี นุษยสมั พันธ์ทด่ี ีต่อเพอ่ื นรว่ มงาน และสังคม 1.5. ช่วยเหลือเกื้อกูลเพือ่ นร่วมงานและ สังคมใน ด้านตา่ ง ๆ อย่างสมา่ เสมอ 1.6. เปน็ ผูน้ าและผู้ตามทีด่ เี ป็นทย่ี อมรบั ของ ผบู้ ริหารและเพ่อื นร่วมงาน ปฏบิ ตั ิ 6 ขอ = ดเี ยยี่ ม (20 คะแนน) ปฏิบตั ิ 5 ขอ = ดมี าก (15 คะแนน) ปฏิบัติ 3-4 ขอ = ดี (10 คะแนน) ปฏบิ ตั ิ 1-2 ขอ = พอใช้ ( 5 คะแนน) 2.1 ดูแลบิดามารดาผมู้ พี ระคุณตามกาลงั ความสามารถเหมาะสมแกฐานะ 2.2 มคี วามจงรักภกั ดีตอ่ ชาตศิ าสนา พระมหากษัตรยิ ์ 2.3 ปฏบิ ัตติ นและส่งเสรมิ ปลูกฝงั ใหน้ กั เรยี น เพือ่ น ร่วมงาน และบคุ คลอน่ื มีความกตัญญรู คู ณุ องค์กร 2.4 ปฏิบัตติ นและสง่ เสริมปลกู ฝงั ให้นักเรยี นเพ่อื น รว่ มงาน และบุคคลอนื่ ร้รู ักษส์ ่ิงแวดลอ้ มใช้อยา่ ง ประหยดั และคมุ้ คา่ ปฏบิ ัติ 4 ขอ = ดีเยีย่ ม (20 คะแนน) ปฏิบัติ 3 ขอ = ดีมาก (15 คะแนน) ปฏิบัติ 2 ขอ = ดี (10 คะแนน) ปฏบิ ัติ 1 ขอ = พอใช้ ( 5 คะแนน) แบบเสนอขอรับการพจิ ารณาเพือ่ ยกยอ่ งเชดิ ชูเกยี รติ “10,000 ครุ ุชน คนคณุ ธรรม” ประจาปี 2564 26

คณุ ธรรม ประเดน็ กำรพจิ ำรณำ ปฏิบตั ิ ไมป่ ฏบิ ตั ิ 3. ซ่อื สัตยส์ จุ ริต คะแนน 3.1. รกั ษาคาพูดที่ให้ไว้ตอ่ ตนเอง คะแนน 4. ควำมรับผิดชอบ 3.2. ใหข้ อ้ มลู ทถ่ี ูกตอ้ งและเป็นจรงิ 3.3. ปฏบิ ัติตนโดยคานึงถงึ ความถกู ตอ้ ง ละอายและเกรงกลัวตอ่ การกระทาผิด 3.4. ปฏบิ ัติงานโดยไมเอ้ือประโยชนตอ่ ตนเอง 3.5. รักษาคาพูดทใี่ หไ้ วต้ อ่ ผอู้ ืน่ 3.6. ปฏบิ ัติต่อผอู้ ืน่ ด้วยความซื่อตรง 3.7. รกั ษาผลประโยชนของทางราชการ และ ของสว่ นรวม 3.8. ปฏิบัติงานโดยไมเอ้อื ประโยชนต่อ ญาติ พ่นี ้องหรือผูใ้ กล้ชดิ ค้นุ เคย ปฏบิ ตั ิ 8 ขอ = ดเี ย่ียม (20 คะแนน) ปฏบิ ัติ 6-7 ขอ = ดมี าก (15 คะแนน) ปฏบิ ัติ 4-5 ขอ = ดี (10 คะแนน) ปฏบิ ัติ 1-3 ขอ = พอใช้ ( 5 คะแนน) 4.1. แตง่ กายถกู ต้องตามระเบยี บและ สุภาพ เรยี บร้อย เหมาะสมกับกาลเทศะ 4.2 มีความรบั ผิดชอบต่อตนเองและหน้าที่ ทไี่ ดร้ ับมอบหมาย 4.3. เปน็ แบบอย่างทีด่ ีในการปฏบิ ัติตาม กฎ ระเบียบของสถานศกึ ษา 4.4 ตรงต่อเวลาในการปฏิบตั งิ าน 4.5. ปฏบิ ตั ิงานไดสาเรจ็ อย่างมคี ณุ ภาพ ภายในเวลาท่ีกาหนดและมผี ลงานเป็นที่ ยอมรบั 4.6. สรา้ งนวัตกรรมในการพัฒนาคณุ ธรรม จริยธรรมนักเรยี น 4.7. มีผลงานทเ่ี กิดจากการใช้นวัตกรรมใน การพัฒนาคณุ ธรรมจรยิ ธรรมนกั เรยี น ปฏิบตั ิ 7 ขอ = ดีเย่ยี ม (20 คะแนน) ปฏิบัติ 6 ขอ = ดีมาก (15 คะแนน) ปฏิบตั ิ 4-5 ขอ = ดี (10 คะแนน) ปฏิบตั ิ 1-3 ขอ = พอใช้ ( 5 คะแนน) แบบเสนอขอรับการพจิ ารณาเพอื่ ยกยอ่ งเชดิ ชูเกยี รติ “10,000 คุรุชน คนคุณธรรม” ประจาปี 2564 27

คณุ ธรรม ประเด็นกำรพจิ ำรณำ ปฏิบัติ ไม่ปฏิบัติ คะแนน 5. อดุ มกำรณ์ 5.1. อทุ ิศเวลาในงานที่ไดรบั มอบหมาย คุณธรรม และ งานอืน่ ๆ อย่างต่อเนื่อง 5.2. เปน็ แบบอย่างให้กบั ผู้อ่นื ในเรอ่ื ง การ ตรงตอ่ เวลาและการอทุ ศิ เวลา 5.3. มีจิตสาธารณะชว่ ยเหลืองานของ องคก์ ร ชุมชน และสงั คม 5.4. อดทนตอ่ ความยากลาบากในการ พฒั นา คณุ ธรรมจริยธรรมนักเรยี น 5.5. เอาใจใสตอ่ งานท่ีไดรบั มอบหมาย 5.6 ปฏบิ ตั ิงานท้ังในและนอกเวลา ราชการอยา่ งเตม็ ความสามารถ 5.7. ใหค้ วามชว่ ยเหลอื ปรึกษา แนะนา วิธีการปฏบิ ตั ติ น ปฏบิ ตั ิงาน เพอื่ พฒั นา คณุ ภาพของเพอ่ื นรว่ มงานและคนในชุมชน ปฏิบัติ 7 ขอ = ดเี ยีย่ ม (20 คะแนน) ปฏบิ ตั ิ 6 ขอ = ดมี าก (15 คะแนน) ปฏิบตั ิ 4-5 ขอ = ดี (10 คะแนน) ปฏบิ ตั ิ 1-3 ขอ = พอใช้ ( 5 คะแนน) คะแนนรวม ระดบั คุณภำพ แบบเสนอขอรับการพจิ ารณาเพื่อยกยอ่ งเชดิ ชเู กยี รติ “10,000 ครุ ชุ น คนคณุ ธรรม” ประจาปี 2564 28

เกณฑก์ ำรพิจำรณำระดับคณุ ภำพ ครู ระดับคุณภำพ พอใช้ ดี ดมี ำก ดีเยยี่ ม ผ่านระดบั การ ผ่านระดบั การ ผา่ นระดบั การ ผ่านระดบั การ ประเมนิ ทกุ ประเมนิ ทุก ประเมนิ ทกุ ประเมิน ทกุ ประเดน็ ประเดน็ ประเด็น ประเด็น พจิ ารณา31– พจิ ารณา50 – พจิ ารณา พิจารณา90 – 49 คะแนน 69 คะแนน 70-89 คะแนน 100 คะแนน หมำยเหตุ 1. ผู้สมควรไดรับการพิจารณาการคัดเลือกเพ่ือยกย่องเชิดชูเกียรติ “10,000 คุรุชน คนคุณธรรม” ตอ้ งผ่านเกณฑก์ ารพจิ ารณา 90 คะแนนขนึ้ ไป 2. ผู้ทีไ่ ดคะแนนต่ากวา่ 31 คะแนน ไมผ่านการพจิ ารณาคดั เลอื ก 3. ใหเ้ รียงลาดับบุคคลตามลาดับคะแนนจากมากไปนอ้ ย 4 .ในกรณีท่มี ผี ู้ไดร้ ับการพจิ ารณามีคะแนนรวมเท่ากนั ใหพ้ ิจารณาจากคะแนนคณุ ธรรมดา้ น ความพอเพียงเป็นอันดับแรก หากยังมีคะแนนเท่ากันให้พิจารณาด้านความกตัญญู เป็นอันดับ 2 ความซอื่ สัตยเ์ ป็นอันดับ 3 ความรับผิดชอบ อนั ดับ 4 และอุดมการณค์ ณุ ธรรมเปน็ อันดบั สดุ ท้าย 5. ในกรณีที่มีผู้ท่ีไดรับการพจิ ารณามีคะแนนรวมเทา่ กันกันทกุ ด้านให้พจิ ารณาจากจานวน การปฏบิ ัติรวมเป็นอนั ดับแรก หากยังมจี านวนการปฏิบัติเท่ากนั ให้พจิ ารณาจากจานวนการปฏบิ ตั ิใน ด้านพอเพยี งเป็นอันดับแรก หากยังมคี ะแนนเท่ากันให้พจิ ารณาดา้ นความกตญั ญู เป็นอนั ดบั 2 ความ ซื่อสัตย์เปน็ อันดับ 3 ความรับผิดชอบ อนั ดับ 4 และอุดมการณ์คุณธรรมเป็นอนั ดับสดุ ทา้ ย 6. ถ้าหากยังมีคะแนนเท่ากันในการพิจารณาข้อท่ี และข้อที่ 4 ให้อยู่ในดุลพินิจของ คณะกรรมการ 7. ผลการตดั สนิ ของกรรมการถอื เป็นท่สี ้นิ สดุ แบบเสนอขอรบั การพจิ ารณาเพ่ือยกย่องเชดิ ชูเกยี รติ “10,000 คุรชุ น คนคณุ ธรรม” ประจาปี 2564 29