แ ฟ้ ม ที่ 1 ด้านการปฏิบัติตน

รายงานผลการปฏบิ ัตงิ านการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตำแหน่งครูผชู้ ่วย ครัง้ ท่ี ๓ วนั ที่ ๑๐ กรกฎาคม ๒๕๖๔ ถึง ๑๐ มกราคม ๒๕๖๕ โรงเรยี นบา้ นนาจานบอ่ แก้ววทิ ยาคาร สำนักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศกึ ษา ขอนแก่น เขต ๒ สำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พ้นื ฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ๑. ข้อมูลผูร้ บั การประเมนิ ๑.๑ ช่ือ นางสาวนงลักษณ์ นามสกลุ ศรจี นั ทรห์ ลา้ ๑.๒ เกดิ เมอื่ วนั ท่ี ๑๘ เดือน มีนาคม พ.ศ. ๒๕๒๖ อายุ ๓๗ ปี ๑.๓ ตำแหนง่ หน้าท่ีในปจั จุบนั ตำแหนง่ ครผู ชู้ ่วย สถานทที่ ำงานศกึ ษา โรงเรียนบา้ นนาจานบอ่ แกว้ วทิ ยาคาร สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พื้นฐาน ต้ังอยู่เลขท่ี - หมทู่ ี่ ถนน - ตำบล/แขวง หนองแปน อำเภอ/เขต มัญจาครี ี จงั หวัด ขอนแก่น รหสั ไปรษณยี ์ ๔๐๑๖๐ โทรศัพท์ ๐๘๔-๖๔๒๓๑๖๘ โทรสาร - e-mail - ๑.๔ ท่ีอยู่ปจั จบุ นั หมู่ ๒ ถนน - ตำบล/แขวง หนองแปน อำเภอ/เขต มัญจาครี ี จังหวดั ขอนแก่น รหสั ไปรษณยี ์ ๔๐๑๖๐ โทรศพั ท์ - โทรศพั ทเ์ คล่อื นท่ี ๐๘๓- ๔๑๘๕๒๔๙ โทรสาร - e-mail [email protected] ใบอนุญาตผู้ประกอบวิชาชีพครู เลขที่ ๖๑๒๐๙๐๐๐๓๕๑๑๗๑ ออกเมื่อ วนั ท่ี ๒๒ เดอื น พฤศจิกายน พ.ศ. ๒๕๖๑ ๒. ประวัตกิ ารศึกษา วุฒกิ ารศึกษา วิชาเอก/โท/สาขา ปีท่สี ำเรจ็ สถาบนั การศึกษา การศกึ ษา ปริญญาตรี คอมพิวเตอร์ ๒๕๕๐ วทิ ยาลัยบัณฑิตเอเชีย มธั ยมศกึ ษา สายสามัญ ๒๕๔๓ ศูนยบ์ รกิ ารการศกึ ษานอกโรงเรยี น เขตธนบรุ ี ประถมศกึ ษา - ๒๕๔๑ โรงเรียนบา้ นหนองพง

๓.ประวตั ิการทำงาน (ตั้งแตเ่ ร่ิมปฏบิ ัติงานจนถงึ ปัจจุบนั ) วนั -เดือน-ปี ตำแหน่ง สอนชั้น/ระดับ สถานท่ที ำงาน ๑๐ กรกฎาคม ๒๕๖๓ ครผู ู้ชว่ ย ชั้นประถมศึกษาปที ่ี ๑ โรงเรยี นบ้านนาจานบอ่ แกว้ วิทยาคาร ถึงปจั จบุ นั เจา้ หนา้ ทธ่ี รุ การ ถึงช้นั มธั ยมศึกษาปีที่ ๓ ๓ มีนาคม ๒๕๕๘ ถงึ ชน้ั ประถมศึกษาปที ่ี ๑ โรงเรยี นบา้ นโสกแต้ ๙ กรกฎาคม ๒๕๖๓ โรงเรยี น ถึงชัน้ มธั ยมศึกษาปที ี่ ๓ โรงเรียนบา้ นเลิง ๙ กมุ ภาพันธ์ ๒๕๕๓ ถึง ครูผสู้ อน โรงเรียนบา้ นหนองบัวน้อย ๑ มีนาคม ๒๕๕๘ ถึง โรงเรียนชุมชนบา้ นพรหมนมิ ิต ชน้ั ประถมศึกษาปีที่ โรงเรยี นอนบุ าลพูนสวัสด์ิ ๔-๖ ๔. ความรคู้ วามสามารถพเิ ศษ ๑. ด้านคอมพิวเตอร์ , ทักษะการตกแต่งภาพ, ตัดต่อวีดีโอ ,การสร้างเกม ,ทักษะการใช้โปรแกรม Microsoft Office ได้เป็นอยา่ งดี ๒. ด้านงานวจิ ัย มที กั ษะในการจดั ทำวจิ ัย ๓. ด้านทกั ษะการพูด ในกจิ กรรมตา่ ง ๆ ๔. ดา้ นภาษาสามารถสอ่ื สารภาษาอังกฤษได้ระดับปานกลาง ๕. ประวตั ิการสอน ๕.๑ เริม่ สอนครัง้ แรก เมอ่ื ๙ เดอื น กุมภาพนั ธ์ พ.ศ. ๒๕๕๓ กลุ่มสาระการเรียนรู้ การงานอาชพี และเทคโนโลยี ในระดับชัน้ ประถมศกึ ษาปที ี่ ๔ – ๖ สถานศึกษา โรงเรยี นอนุบาลพูนสวสั ด์ิ ตำบล/แขวง หนองกงุ อำเภอ/เขต นำ้ พอง จังหวัด ขอนแก่น รหัสไปรษณีย์ ๔๐๑๔๐ โทรศพั ท์ - โทรสาร - ๕.๒ เม่อื วนั ที่ ๓ เดือน มนี าคม พ.ศ. ๒๕๕๘ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ การงานอาชพี และเทคโนโลยี ในระดับช้นั ประถมศกึ ษาปที ่ี ๔ – ๖ สถานศกึ ษา โรงเรยี นบา้ นโสกแต้ ตำบล/แขวง ป่าหวายน่ัง อำเภอ/เขต บ้านฝาง จงั หวดั ขอนแก่น รหัสไปรษณยี ์ ๔๐๑๖๐ โทรศพั ท์ - โทรสาร -

๕.๓ ปจั จบุ ันสอนระดับช้ัน ประถมศึกษาปที ่ี ๑ ถงึ ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปีที่ ๓ สถานศึกษา โรงเรยี นบ้านนาจานบอ่ แกว้ วทิ ยาคาร ตำบล/แขวง หนองแปน อำเภอ/เขต มัญจาคีรี จังหวัด ขอนแก่น รหัสไปรษณีย์ ๔๐๐๐๐ โทรศัพท์ - โทรสาร - สำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พ้ืนฐาน สงั กดั กระทรวงศกึ ษาธกิ าร ทำการสอนรวมเปน็ เวลา ๑ ปี ๖ เดือน รายงานผลการปฏบิ ตั งิ านการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตำแหนง่ ครูผ้ชู ่วย ครงั้ ที่ ๓ วนั ท่ี ๑๐ กรกฎาคม ๒๕๖๔ ถึง ๑๐ มกราคม ๒๕๖๕ โรงเรียนบา้ นนาจานบอ่ แก้ววิทยาคาร สำนักงานเขตพื้นที่การศกึ ษาประถมศกึ ษา ขอนแก่น เขต ๒ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พน้ื ฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- ๖. งานที่ไดร้ บั มอบหมาย/หนา้ ทพ่ี เิ ศษ นางสาวนงลักษณ์ ศรีจันทร์หล้า ตำแหน่งครูผู้ช่วย ปฏิบัติการสอนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ ถึงชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓ โรงเรียนบ้านนาจานบ่อแก้ววิทยาคาร สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษา ขอนแกน่ เขต ๒ ยดึ หลักการปฏบิ ตั ิตนแก่ศษิ ย์ โดยใหค้ ำปรกึ ษาแกน่ ักเรียนโดยเท่าเทียมกันเม่ือ นักเรียนมีปัญหาด้านการเรียนสามารถขอคำแนะนำ ได้ตลอดเวลา รับผิดชอบต่อการสอน สอนนักเรียนให้ สามารถมีความรู้ ความสามารถตามมาตรฐาน การเรียนรู้และคุณลักษณะที่พึงประสงค์ โดยสรรหา กระบวนการเรยี นการสอนทีห่ ลากหลายเพ่ือให้นักเรียนสามารถเรียนรู้และมีความรู้ดี ทักษะเยี่ยม เป่ียมด้วย คุณธรรม จริยธรรมที่พึงประสงค์ ใช้ความรัก ความเมตตาในการสอนเสมอ ยึดหลักความเท่าเทียมและ ความเสมอภาคของผู้เรียนทุกคน ติดต่อกับผู้ปกครองในการแก้ปญั หาทีเ่ กิดขึ้นกับนักเรียนจนสำเร็จลุล่วงไป ด้วยดี และได้รับมอบหมายหน้าที่พิเศษ ตามระเบียบสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ว่าด้วย การบรหิ ารสถานศึกษา พ.ศ.๒๕๖๐ หมวด ๑ หนา้ ทีแ่ ละการบรหิ ารงานของสถานศึกษา ดังน้ี ๑. งานการจัดกจิ กรรมการเรียนการสอน นางสาวนงลักษณ์ ศรจี ันทร์หลา้ ตำแหน่งครผู ชู้ ว่ ย ปฏิบตั ิการสอนระดับช้ันประถมศึกษา ปีที่ ๑ ถึงชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓ โรงเรียนบ้านนาจานบ่อแก้ววิทยาคาร สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศกึ ษา ขอนแกน่ เขต ๒ ปฏิบตั ิการสอน ในภาคเรียนที่ ๒/๒๕๖๔ ตามตารางสอนประจำวัน ดงั น้ี

มหี นา้ ที่และความรบั ผิดชอบเกี่ยวกับการจดั การเรยี นการสอน การสง่ เสรมิ การเรยี นรู้ พฒั นา ผู้เรียน ปฏิบัติงานตรวจสอบพัสดุของสถานศึกษา พัฒนาตนเองและวิชาชีพประสานความร่วมมือกับ ผู้ปกครอง บุคคลในชุมชน และสถานประกอบการเพื่อร่วมกันพัฒนาผู้เรียน การบริการสังคมด้านวิชาการ และด้านวชิ าชีพและปฏิบัตหิ น้าทอ่ี ื่นตามท่ีได้รับมอบหมาย โดยมีลกั ษณะงานทป่ี ฏบิ ตั ิดงั นี้คอื ๑) ปฏิบัติงานเกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอน และส่งเสริมการเรียนรู้ของผู้เรียนด้วยวิธีการท่ี หลากหลายโดยเน้นผู้เรียนเปน็ สำคัญ ๒) จัดอบรมสง่ั สอน และจดั กจิ กรรมเพ่ือพัฒนาผเู้ รียนใหม้ คี ณุ ลกั ษณะท่ีพึ่งประสงค์ ๓) ปฏิบัติหน้าท่ีเวรยามรักษาความปลอดภัยอาคารสถานที่และทรัพย์สินของทางราชการ,ครูเวร ประจำวันพฤหัสบดี ๔) ปฏิบัติงานเกี่ยวกับการจัดระบบดแู ลช่วยเหลอื ผูเ้ รียน ๕) ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครองและบุคคลในชุมชนและสถานประกอบการเพื่อร่วมกันพัฒนา ผ้เู รียนตามศักยภาพ ๖) ทำนบุ ำรุง สง่ เสรมิ ศลิ ปวฒั นธรรม แหล่งเรยี นรู้และภูมิปัญญาทอ้ งถน่ิ ๗) ศึกษาวิเคราะห์ วิจัย และประเมินพัฒนาการของผู้เรียนเพื่อนำมาพัฒนาการเรียนการสอนให้มี ประสทิ ธิภาพย่งิ ขน้ึ

ซงึ่ มีข้อปฏบิ ตั ิตนดงั ต่อไปนี้ ๑. มีจรรยาบรรณในการปฏิบตั ิงานและปฏิบัติตนอยา่ งเครง่ ครัด ๒. มคี ุณธรรม จรยิ ธรรม สจุ รติ ยตุ ิธรรม และจริงใจ ๓. มีทกั ษะและเทคนิคในการถา่ ยทอดวิชาความรู้ให้แกผ่ ูเ้ รยี นอย่างเตม็ กำลงั และความสามารถ ๔. ไม่ดดุ ่า กลา่ วคำหยาบคาย ข่มขู่ดถู ูกหรือเหยยี ดหยามผเู้ รยี นทงั้ ต่อหน้า และ ลบั หลัง ๕. ใช้ถอ้ ยคำและวาจาที่สุขภาพเรียบร้อยแก่ผ้เู รียนอย่างเสมอตน้ เสมอปลาย ๖. ไม่เลือกผ้เู รยี น เพราะจะทำให้ผเู้ รยี นเกดิ ความรู้สึกที่ไมด่ ี ๗. ตรวจเช็คอปุ กรณ์การสอนกอ่ นสอนทกุ ครง้ั ๘. ไมค่ วรให้ผ้เู รยี นเกดิ ความรู้สึกท้อแท้ หดหู่ใจ วิตกกงั วลขณะกำลังเรียนหรอื เรียนจบแล้ว ๙. ไมล่ ะลาบละลว้ งเร่ืองสว่ นตัวของผู้เรียนขณะทำการสอน ๑๐. ไม่ฉกฉวยโอกาสพูดจาแทะโลมหรือเกี้ยวพาราสีผู้เรียนเพื่อหวังผลประโยชน์ตนเอง เกินอำนาจ หน้าทใ่ี นการสอนของครทู ด่ี ีทพี่ ึงมตี ่อผเู้ รยี น ๑๑. หา้ มครูผใู้ ดทำการลว่ งเกินผเู้ รยี นขณะกำลังสอนหรอื ชว่ ยเกนิ ขอบเขตของครทู ี่พึงกระทำ ๑๒. ห้ามครสู ูบบหุ รี่ ด่ืมสุรา เปิดวิทยุดงั เกนิ ไปขณะทำการสอน ๑๓. ครผู ูส้ อนไมส่ มควรใชโ้ ทรศพั ทโ์ ดยไม่จำเปน็ ขณะสอน ๑๔. เป็นผู้ที่ตรงต่อเวลา รักษาเวลา มีกาลเทศะ มีความรับผิดชอบ ไม่โกหกและรู้จักแยกแยะ ว่าสง่ิ ใดควรกระทำ ส่งิ ใดไมค่ วรกระทำบนพ้นื ฐานของความถูกต้องและศีลธรรมอันดีงาน ๑๕. ทำงานด้วยความรักงาน จะทำงานด้วยความสนุกและมีความสุขกับการทำงานมีสมาธิในการ ทำงานไมเ่ ครยี ดและวิตกกังวลจนเกินไป ๑๖. ครตู ้องรักศกั ดิ์ศรแี ละเกียรตขิ องความเป็นครู ๑๗. รว่ มมอื ร่วมใจกันทำงานเพอื่ สรา้ งภาพพจนท์ ดี่ ีใหแ้ ก่ตนเองและสำนกั งาน ๑๘. มีความรัก ความสามัคคี ไม่เห็นแก่ตัว ไม่คิดร้าย เบียดเบียนหรือเอารัดเอาเปรียบผู้อื่นมี สัมพนั ธภาพทด่ี ี ร้จู ักเอาใจเขามาใสใ่ จเราถนอมนำ้ ใจ ๑๙. หลีกเลย่ี งอบายมุข ยาเสพตดิ การพนัน สง่ิ ไม่ดที ้งั ปวง ๒๐. พยายามทำหน้าทขี่ องตนใหด้ ที ี่สดุ ร้จู กั แก้ไข ปรับปรงุ และพฒั นาตนเองอยู่เสมอ ๒. งานครทู ่ีปรึกษา นางสาวนงลักษณ์ ศรีจันทร์หล้า ตำแหน่งครูผู้ช่วย ปฏิบัติการสอนระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ ๑ ถึงชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓ โรงเรียนบ้านนาจานบ่อแก้ววิทยาคาร สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษา ขอนแก่น เขต ๒ โดยได้รับมอบหมายให้ปฏิบัติหน้าที่พิเศษของโรงเรียนเป็นท่ีปรึกษาระดับช้ัน ประถมศกึ ษาปที ี่ ๔ ซ่ึงมีหน้าที่ดังนี้

๒.๑ การดูแลและแก้ไขปัญหาความประพฤตนิ กั เรียน ข้าพเจ้าใช้วิธีการดูแลและแก้ไขปัญหาความประพฤตินักเรียนที่สอนในห้องเรียน โดยทำการศึกษาพฤติกรรมของนักเรียนเป็นรายบุคคล โดยวิธีการสังเกตพฤติกรรมที่อยู่ในห้องเรียน เมื่อนักเรยี นประสบปัญหาก็จะเรยี กนักเรยี นมาใหค้ ำปรึกษาและชว่ ยเหลือปัญหาทีเ่ กิดขนึ้ ให้กบั นักเรียนตอ่ ไป ๒.๒ การจัดระบบดแู ลชว่ ยเหลอื นักเรียน ข้าพเจ้าจัดระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน โดยสอบถามข้อมูลกับผู้ปกครองนักเรียน กรอกลงสมุดประวัตินักเรียน เพื่อทำการเก็บข้อมูลพื้นฐานของนักเรียนในด้านต่าง ๆ หากนักเรียนมีปัญหาใน ด้านต่าง ๆ ครูสามารถทราบรายละเอียดของนักเรียนรายบุคคล และแก้ปัญหาอย่างทันท่วงที นอกจากน้ัน แล้วก็ยังมีการออกเยี่ยมบ้านนักเรียนในที่ปรึกษา เพื่อสร้างความสัมพันธ์ที่ดีระหว่างโรงเรียนกับบ้าน และยัง เปน็ การเกบ็ ประวัตดิ ้านครอบครัวของนักเรยี นอีกด้วย ๒.๓ การดแู ลควบคมุ แถวและการทำกิจกรรมภาคเชา้ ข้าพเจ้าทำการดูแลควบคุมแถวและการทำกิจกรรมภาคเช้าโดยเป็นครูที่ปรึกษา นักเรียนระดับชัน้ ประถมศึกษาปีท่ี ๔ ในตอนเชา้ ก็จะลงไปปฏิบตั ิหน้าทีท่ ำกิจกรรม Homeroom กับนักเรยี น ในที่ปรึกษา เพื่อสอบถามถึงปัญหาและสาเหตุที่เกิดขึ้นกับนักเรียนแต่ละคน หากพบปัญหาจะได้ช่วยเหลือ และให้คำปรึกษาอยา่ งทนั ทว่ งทแี ละเป็นการสรา้ งความสมั พนั ธท์ ่ดี รี ะหวา่ งครูกับนักเรยี น การควบคุมแถวในการทำกิจกรรมภาคเช้า ข้าพเจ้าจะลงไปดูแลการเข้าแถว ในการทำกจิ กรรมภาคเช้าของนักเรยี นในท่ปี รกึ ษา โดยจะดแู ลอย่างใกล้ชิดและปล่อยใหน้ ักเรียนนั้นปฏิบัติเอง เพื่อสร้างความมีระเบียบวินัยให้เกดิ ขึ้นกับนักเรียน หากนักเรียนคนใดไม่ให้ความร่วมมือในการปฏิบัติกิจกรรม ดังกล่าวก็จะเรียกนักเรียนมาตักเตือน เพื่อชี้แจงถึงความสำคัญของการปฏิบัติกิจกรรมหน้าเสาธง และใหท้ ำกิจกรรมบำเพญ็ ประโยชน์เพอื่ ปรบั เปล่ียนพฤตกิ รรมทไ่ี มพ่ งึ ประสงคต์ ่อไป ๓. งานหนา้ ท่พี ิเศษ นางสาวนงลักษณ์ ศรีจันทรห์ ล้า ตำแหน่งครูผูช้ ว่ ย ปฏิบัติการสอนระดบั ชั้นประถมศึกษาปีท่ี ๑ ถึงชั้นมัธยมศึกษาปีที่ ๓ โรงเรียนบ้านนาจานบ่อแก้ววิทยาคาร สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศึกษาขอนแก่น เขต ๒ ได้รับมอบหมายหน้าที่พิเศษจากโรงเรียนดังนี้ ปฏิบัติงานเจ้าหน้าท่ีพัสดุของ สถานศึกษา , งานระบบสารสนเทศ Emis , B-obec ,M-obec ,เจา้ หน้าท่งี านประชาสมั พันธ(์ งานวารสารของ สถานศกึ ษา) ,งานธรุ การของสถานศกึ ษา

รายงานผลการปฏบิ ตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตำแหน่งครผู ชู้ ่วย ครั้งท่ี ๓ วันที่ ๑๐ กรกฎาคม ๒๕๖๔ ถึง ๑๐ มกราคม ๒๕๖๕ โรงเรียนบา้ นนาจานบ่อแกว้ วิทยาคาร สงั กดั สำนกั งานเขตพน้ื ทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษา ขอนแก่น เขต ๒ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- องคป์ ระกอบท่ี ๑ การประเมินผลการปฏิบัติตน เกณฑก์ ารประเมนิ บนั ทกึ ผลการปฏิบตั ิงาน หลกั ฐาน/แหลง่ ข้อมูล ๑.วินยั และการรักษาวินัย ๑.๑ การแสดงออกทางอารมณ์ ขา้ พเจา้ แสดงออกทางอารมณ์ กรยิ า • พฤติกรรม กริยา ทา่ ทาง และการสื่อสารได้ ท่าทาง และการส่ือสารได้เหมาะสมกบั • สอบสัมภาษณ์ครู ผู้บริหาร เหมาะสมกบั กาลเทศะตอ่ ผู้เรียน กาลเทศะต่อผ้เู รียน เช่น การพูดจา ๑.๒ การแสดงออกทางอารมณ์ ไพเราะประพฤตปิ ฏบิ ตั ติ นเป็นแบบอยา่ ง กริยา ท่าทาง และการสือ่ สารได้ เหมาะสมกบั กาลเทศะตอ่ ที่ดแี ก่ลกู ศษิ ย์ ยดึ หลกั คำสอนทาง ผู้บงั คับบญั ชาเพื่อนรว่ มงาน ผู้ปกครอง และบุคคลอื่น พระพุทธศาสนาในการดำเนนิ ชีวติ ๑.๓ การมเี จตคตเิ ชิงบวกกบั โดยหมัน่ สวดมนต์และนงั่ สมาธทิ ำจิตใจ ประเทศชาติ ใหส้ งบ เพือ่ ให้ข้าพเจ้าสามารถควบคุม อารมณ์ของตนเองได้เป็นอย่างดี ขา้ พเจ้าแสดงออกทางอารมณ์ กริยา • สอบสัมภาษณ์ครู ผู้บริหาร ทา่ ทาง และการส่ือสารไดเ้ หมาะสมกับ • พฤติกรรม กาลเทศะต่อผบู้ งั คบั บญั ชาเพ่ือนรว่ มงาน ผู้ปกครอง และบคุ คลอื่น เช่น การพดู จา ไพเราะ มีสมั มาคารวะอ่อนน้อมถ่อม เชือ่ ฟังและปฏิบตั ิตามคำสง่ั ของ ผูบ้ งั คบั บญั ชา ขา้ พเจา้ ปฏบิ ัตติ นเปน็ ผู้มีคุณธรรม • สอบสมั ภาษณ์ครู ผูบ้ รหิ าร จริยธรรม เพอื่ การเป็นครูทปี่ ระกอบด้วย • พฤติกรรม คุณงามและความดี ซงึ่ กระทำดว้ ยความ สำนกึ ในจิตใจ เช่น ความเสยี สละ มี น้ำใจ ความเกรงใจ ความยตุ ิธรรม ความเหน็ อกเห็นใจ การมมี ารยาทที่ งดงาม ความรักและความเมตตาต่อศิษย์ เพื่อเป็นกำลังสำคัญในการขบั เคลื่อน

เกณฑก์ ารประเมิน บันทกึ ผลการปฏิบตั ิงาน หลักฐาน/แหล่งขอ้ มลู ๑.๔ การปฏิบัติตามกฎ ระเบียบ ขา้ พเจา้ ปฏิบัตติ นตามกฎหมาย • สอบสัมภาษณ์ครู ผู้บรหิ าร หลักเกณฑ์ทเ่ี กย่ี วข้องกับความเป็น • สงั เกตพฤติกรรม ข้าราชการ ระเบียบแบบแผน หลักเกณฑ์และวิธี ปฏิบัติราชการ โดยเปน็ บุคคลท่เี คารพ และปฏบิ ัติตามกฎหมาย รกั ษาระเบยี บ วินยั ของทางราชการ กระทำตนเป็น แบบอย่างทด่ี ี มีหลกั ในการปฏบิ ัตหิ นา้ ท่ี ของครอู ย่างชัดเจนยุติธรรม ๑.๕ การปฏิบัติตามกฎ ระเบียบ ข้าพเจา้ ปฏิบัตติ นตามกฎหมายและ • สรปุ รายงานผลการเข้าร่วม หลักเกณฑท์ ่เี ก่ียวข้องกับความเป็น กระทำตนใหเ้ ป็นประโยชน์ตอ่ ตนเอง กจิ กรรม ขา้ ราชการครู และสงั คม โดยใชเ้ หตผุ ลและ วจิ ารณญาณในการตดั สนิ ใจเลอื กปฏบิ ตั ิ • บันทกึ ข้อความรายงานผล หนา้ ทที่ ีไ่ ด้รับมอบหมาย จนบรรลุ การเขา้ รว่ มกจิ กรรม เป้าหมายหน้าที่ขา้ ราชการ ในฐานะเป็น พลเมืองทดี่ ี ยดึ มน่ั ในหลักศีลธรรมและ คณุ ธรรมทางพระพทุ ธศาสนาในการ ช่วยเหลอื ผู้อน่ื ๑.๖ การปฏิบตั ติ ามกฎหมาย ข้าพเจา้ รกั ษาวนิ ยั ท่เี ปน็ ข้อหา้ มและข้อ • สมดุ ลงเวลาการปฏิบัตงิ าน ข้อปฏบิ ตั ิอยา่ งเคร่งครดั อยู่เสมอ โดย • สอบสัมภาษณ์ครู ผ้บู รหิ าร ศึกษาพระราชบญั ญตั ิ ระเบียบ • พฤติกรรมการมาทำงาน ขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษา อย่างสม่ำเสมอ พ.ศ.๒๕๔๗ เพ่อื เตือนตนมใิ ห้กระทำ ความผดิ ทางวนิ ยั ราชการ

๑.วนิ ัยและการรกั ษาวนิ ัย













รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเข้ม ตำแหนง่ ครผู ้ชู ่วย คร้ังที่ ๓ วันที่ ๑๐ กรกฎาคม ๒๕๖๔ ถงึ ๑๐ มกราคม ๒๕๖๕ โรงเรยี นบ้านนาจานบ่อแกว้ วิทยาคาร สังกดั สำนักงานเขตพื้นที่การศกึ ษาขอนแกน่ เขต ๒ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พื้นฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- องคป์ ระกอบที่ ๑ การประเมินผลการปฏิบตั ติ น เกณฑก์ ารประเมิน บนั ทึกผลการปฏบิ ตั ิงาน หลกั ฐาน/แหลง่ ขอ้ มลู ๒. คุณธรรม จริยธรรม ข้าพเจา้ ปฏิบตั ติ นเปน็ ผมู้ ีคุณธรรม ๒.๑ การปฏิบตั ติ นตามหลัก จริยธรรม เพ่ือการเปน็ ครูท่ปี ระกอบดว้ ย • พฤติกรรม ศาสนาที่นบั ถืออย่างเคร่งครดั คุณงามและความดี ซงึ่ กระทำด้วยความ สำนึกในจิตใจ เช่น มกี ารยดึ หลกั ธรรม พรหมวหิ าร ๔ คอื ๑. เมตตาต่อศิษย์ มคี วามรักศษิ ย์ ปรารถนาจะให้ศิษยเ์ ป็นสุข ๒. มีความกรุณาต่อศิษย์ ช่วยเหลือ ให้คำแนะนำ อบรมสั่งสอนให้ศษิ ย์ ประพฤตติ นอย่างเหมาะสม และอยู่ รว่ มกบั ผู้อ่ืนอย่างเปน็ สขุ ๓. มีมฑุ ติ าจติ คือมีความยินดเี สมอ เม่อื ศิษย์ได้ดี พรอ้ มกับกลา่ วยกย่อง ชมเชยในความสามารถของเขา ๔. มอี ุเบกขา คือ มีการพยายามวาง เฉยต่อบางพฤตกิ รรมก้าวรา้ วที่ศิษย์ แสดงออกมาโดยไมต่ ั้งใจ คือ ไมโ่ กรธ ตอบ แตจ่ ะพยายามพดู เตือนดีๆ ด้วย อารมณ์และนำ้ เสยี งปกติ พยายามวางตัว เป็นกลาง

เกณฑก์ ารประเมิน บนั ทึกผลการปฏบิ ัติงาน หลกั ฐาน/แหลง่ ข้อมลู • สอบสัมภาษณ์ครู ผู้บริหาร ๒.๒ การเขา้ ร่วม ส่งเสรมิ ขา้ พเจ้าดำรงตนตามหลกั ธรรมทาง • สังเกตพฤติกรรม สนบั สนนุ ศาสนกจิ ของศาสนาท่ีนบั พระพทุ ธศาสนา และปฏบิ ัติตาม ถอื อยา่ งสม่ำเสมอ ขนบธรรมเนียมประเพณี ตลอดจน คา่ นยิ มของสงั คม ทำให้ข้าพเจ้า สามารถอยู่รว่ มกับผู้อนื่ ในสังคมได้อยา่ ง มีความสขุ ๒.๓ การเหน็ ความสำคัญ เข้ารว่ ม ขา้ พเจา้ มีความยนิ ดใี ห้ความรว่ มมอื • สอบสัมภาษณ์ครู ผูบ้ รหิ าร ส่งเสรมิ สนบั สนนุ เคารพกิจกรรม กับผู้ปกครองและชมุ ชนในกจิ กรรมต่างๆ • สงั เกตพฤติกรรม ทแ่ี สดงถึง จารตี ประเพณี ทชี่ มุ ชนจดั ขึน้ เช่น วันเขา้ พรรษา วนั วฒั นธรรมท้องถิ่นหรือชมุ ชน สำคญั ทางพระพทุ ธศาสนา ฯลฯ ๒.๔ การเหน็ ความสำคญั เข้าร่วม ข้าพเจา้ เคารพธงชาติและร่วม • สอบสมั ภาษณ์ครู ผู้บรหิ าร สง่ เสริม สนับสนุน กิจกรรมท่ีแสดง พิธีกรรมหนา้ เสาธงทุกเช้ามไิ ด้ขาด จน • สงั เกตพฤติกรรม ถงึ จารตี ประเพณี วฒั นธรรมของ เป็นท่ปี ระจกั ษ์แกส่ ายตาของนกั เรียน ชาติ และเพื่อนรว่ มงาน แต่งกายชุดพ้ืนเมือง รกั ษาขนบธรรมเนียม ประเพณีไทย ๒.๕ การมจี ติ บริการและจิต ข้าพเจา้ ใหม้ ีความเต็มใจที่จะใหบ้ รกิ าร • สอบสัมภาษณ์ครู ผู้บริหาร สาธารณะ แก่ผู้ปกครองนักเรยี นทมี่ าตดิ ต่อราชการ • สังเกตพฤตกิ รรม กบั ทางโรงเรยี นด้วยความเตม็ ใจและมี จิตอาสาในการรว่ มงานกบั ทางชุมชน ๒.๖ การตอ่ ตา้ นการกระทำของ ขา้ พเจา้ ยดึ ม่นั ในหลักธรรมคำสอนของ • สอบสมั ภาษณ์ครู ผูบ้ รหิ าร บุคคลหรอื กลุ่มบุคคลท่ีส่งผลต่อ พระพุทธศาสนาและเปน็ แบบอยา่ งท่ดี ี • สงั เกตพฤตกิ รรม ความม่นั คงของชาตหิ รือผลกระทบ ให้แกศ่ ิษย์ เพื่อนรว่ มงาน และบุคคล เชงิ ลบตอ่ สังคมโดยรวม อน่ื ๆ ดำรงชพี ตามสายกลาง

๒.คณุ ธรรม จรยิ ธรรม







รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรยี มความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตำแหน่งครผู ชู้ ่วย ครง้ั ท่ี ๓ วันท่ี ๑๐ กรกฎาคม ๒๕๖๔ ถึง ๑๐ มกราคม ๒๕๖๕ โรงเรียนบ้านนาจานบ่อแกว้ วทิ ยาคาร สงั กัดสำนกั งานเขตพ้ืนท่ีการศกึ ษาประถมศึกษา ขอนแกน่ เขต ๒ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พ้ืนฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- องค์ประกอบที่ ๑ การประเมินผลการปฏบิ ัตติ น เกณฑก์ ารประเมิน บันทกึ ผลการปฏิบัติงาน หลกั ฐาน/แหลง่ ขอ้ มลู ๓. จรรยาบรรณวชิ าชีพครู ๓.๑ การพัฒนาวชิ าชพี และ ขา้ พเจา้ ปฏิบตั ิตนเหมาะสมกับความ • ภาพกิจกรรม บุคลกิ ภาพอย่างต่อเน่ือง เป็นครู ตามจรรยาบรรณวิชาชีพครู และ • บนั ทึกข้อความรายงานผล ๓.๒ การมวี ิสยั ทัศน์ รู้และเขา้ ใจ มกี ารพฒั นาตนจนเป็นท่ียอมรับใน สนใจ ติดตามความเปล่ียนแปลง การเข้าร่วมกิจกรรม ด้านวิทยาการ เศรษฐกิจ สงั คม สถานศกึ ษา ว่าเป็นผ้ทู ีป่ ระพฤตปิ ฏบิ ัติ • คำสง่ั ปฏบิ ัติหนา้ ที่ การเมืองของไทย และนานาชาติ ตนตามจรรยาบรรณวชิ าชีพ ในปจั จุบนั • สอบสัมภาษณ์ครู ผู้บรหิ าร ๓.๓ การไมอ่ าศัยวิชาชีพแสวงหา มงุ่ หวังความเจริญกา้ วหนา้ โดย ผลประโยชนท์ ่ีไมถ่ ูกต้อง กำหนดเป้าหมายในการปฏิบัตงิ าน และ • ภาพกิจกรรม การศึกษาต่อ โดยมกี ารตดิ ตามข่าวการ • สังเกตพฤตกิ รรม เคลือ่ นไหวทางการศึกษาในเร่ือง ความก้าวหนา้ ในวิชาชพี อยู่เสมอ เพ่ือ จะได้นำมาวางแผนและปรับตัว เพื่อ ความก้าวหนา้ ในวิชาชีพ ข้าพเจ้าเหน็ คุณคา่ และความสำคญั • สอบสมั ภาษณ์ครู ผู้บริหาร ของการเปน็ ครูทดี่ อี ยเู่ สมอ โดยมีความ นกั เรยี น ผปู้ กครอง เพ่ือน รักและศรัทธาในวิชาชพี ครู พงึ กระทำ รว่ มงาน ตนให้เปน็ แบบอย่างท่ดี ตี ่อศิษย์ทัง้ ทางตรงและทางอ้อม • สงั เกตพฤติกรรม ๓.๔ การม่งุ มนั่ ตอ่ การพัฒนา ขา้ พเจ้ามุง่ มน่ั ในการทำงาน โดยไม่มี • สอบสัมภาษณ์ครู ผ้บู รหิ าร ความรคู้ วามสามารถของผู้เรียน ความยอ่ ท้อต่อปัญหาและอุปสรรค นกั เรยี น ผู้ปกครอง เพ่ือน ท่เี กิดขนึ้ เพอื่ ใหบ้ รรลุเป้าหมายที่ รว่ มงาน กำหนดไว้ • สังเกตพฤติกรรม

เกณฑ์การประเมนิ บันทึกผลการปฏบิ ัติงาน หลักฐาน/แหล่งข้อมูล ๓.๕ รกั เมตตา เอาใจใส่ ชว่ ยเหลอื ข้าพเจา้ มีความรกั และศรทั ธาใน • สอบสมั ภาษณ์ครู ผู้บริหาร นกั เรียน ผู้ปกครอง เพื่อน ส่งเสรมิ สนบั สนนุ ใหบ้ รกิ าร วิชาชพี ครู พึงกระทำตนใหเ้ ป็น รว่ มงาน ผเู้ รียนทุกคน ด้วยความเสมอภาค แบบอยา่ งทดี่ ตี ่อศิษย์ทงั้ ทางตรงและ • สังเกตพฤตกิ รรม ทางอ้อม สง่ เสรมิ สนับสนุน ช่วยเหลือ ศิษย์เสมอมา ๓.๖ การประพฤติปฏิบัตติ นเป็นที่ ขา้ พเจ้าดำรงตนด้วยความสุภาพออ่ น • สอบสัมภาษณ์ครู ผบู้ รหิ าร ยอมรบั ของผู้เรยี น ผบู้ ริหาร เพื่อน น้อม สำรวมในกิรยิ ามารยาท และการ นักเรยี น ผ้ปู กครอง เพื่อน ร่วมงาน ผู้ปกครอง ชุมชน แสดงออกดว้ ยปิยวาจา แต่งกายสะอาด รว่ มงาน เรยี บร้อย และถูกกาลเทศะ • สังเกตพฤตกิ รรม

๓.จรรยาบรรณวชิ าชีพครู











รายงานผลการปฏบิ ัติงานการเตรยี มความพรอ้ มและพัฒนาอย่างเขม้ ตำแหน่งครผู ูช้ ่วย คร้ังท่ี ๓ วนั ท่ี ๑๐ กรกฎาคม ๒๕๖๔ ถงึ ๑๐ มกราคม ๒๕๖๕ โรงเรยี นบา้ นนาจานบอ่ แกว้ วทิ ยาคาร สงั กดั สำนกั งานเขตพืน้ ท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษา ขอนแก่น เขต ๒ สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพน้ื ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- องค์ประกอบท่ี ๑ การประเมินผลการปฏบิ ัติตน เกณฑ์การประเมิน บนั ทกึ ผลการปฏบิ ัติงาน หลกั ฐาน/แหล่งขอ้ มลู ๔. การดำรงชีวติ ตามหลัก ขา้ พเจา้ ตระหนักถึงคุณค่าของการ • สอบสัมภาษณ์ครู ผ้บู รหิ าร ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง ดำเนินชีวติ ตามหลักเศรษฐกิจพอเพยี ง ผปู้ กครอง เพอ่ื นร่วมงาน ๔.๑ มีความรู้ ความเข้าใจเกย่ี วกับ และพยายามน้อมนำหลักปรชั ญาของ • ภาพกจิ กรรม หลักปรชั ญาของเศรษฐกิจพอเพียง เศรษฐกจิ พอเพียงมาใชใ้ นชวี ิตประจำวนั เพอ่ื ความผาสุกของตนเองในปัจจุบนั และอนาคต ๔.๒ มกี ารนำหลักปรชั ญาของ ข้าพเจ้านำหลกั ปรัชญาเศรษฐกจิ • สอบสัมภาษณ์ครู ผ้บู ริหาร ผู้ปกครอง เพือ่ นรว่ มงาน เศรษฐกจิ พอเพียงไปปรบั พอเพียงมาสอดแทรกในใบงานของ • สงั เกตพฤตกิ รรม ประยุกตใ์ ช้กบั การจัดการเรยี นรูใ้ น นักเรียน พบว่านักเรียนมคี วามรคู้ วาม • ชนิ้ งานการป้ันตุ๊กตาจาก ห้องเรยี น เข้าใจในหลักปรชั ญาของเศรษฐกิจ เศษวสั ดุเหลอื ใช้ พอเพียง สามารถนำหลักของความ พอเพยี ง คือ พอประมาณ มเี หตผุ ล มี ภมู ิคุ้มกนั ท่ดี ีในตัว บนเง่ือนไขของ ความร้คู ่คู ุณธรรม นักเรยี นนำไป ประยกุ ต์ใช้ในชีวติ ประจำวันได้ ๔.๓ มกี ารนำหลักปรัชญาของ ข้าพเจ้าดำเนนิ ชวี ิตโดยยึดหลกั ปรัชญา • สอบสมั ภาษณ์ครู ผบู้ รหิ าร เศรษฐกจิ พอเพยี งไปปรับ ประยกุ ตใ์ ช้กับภารกจิ ท่ีไดร้ บั ของเศรษฐกิจพอเพียงมาเปน็ แนวทางใน ผปู้ กครอง เพอ่ื นร่วมงาน มอบหมายอ่นื การทำงานให้มีประสิทธภิ าพ • สงั เกตพฤติกรรม

เกณฑก์ ารประเมนิ บันทึกผลการปฏบิ ตั ิงาน หลักฐาน/แหล่งข้อมลู ๔.๔ มีการนำหลักปรัชญาของ ข้าพเจ้าดำเนินชีวิตโดยยึด • สอบสมั ภาษณ์ครู ผบู้ รหิ าร เ ศ ร ษ ฐ ก ิ จ พ อ เ พ ี ย ง ไ ป ป รั บ ห ล ั ก ป ร ั ช ญ า ข อ ง เ ศ ร ษ ฐ กิ จ ผปู้ กครอง เพอ่ื นร่วมงาน ประยุกต์ใช้กับการดำรงชีวิตของ พอเพียงของ ในหลวง • สงั เกตพฤตกิ รรม ตนเอง เป็นแนวทางในการดำเนินชีวิต ๔.๕ เป็นแบบอย่างในการนำหลัก ข้าพเจ้าปฏิบตั ิตนเปน็ • สอบสมั ภาษณ์ครู ผู้บรหิ าร ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียงไป แบบอยา่ งทีด่ แี ก่ลูกศิษย์ ใช้ชีวิต ผปู้ กครอง เพ่ือนร่วมงาน ปรับประยุกต์ใช้กับภารกิจต่างๆ บนสายกลาง ยึดหลักปรัชญาของ • สงั เกตพฤติกรรม หรอื การดำรงชีวติ ของตน เศรษฐกิจพอเพยี งมาใชใ้ นการ ดำเนินชวี ติ และเปน็ ผ้ใู ฝ่รู้ ใฝ่เรียน และใฝพ่ ฒั นาตนเองอยา่ งตอ่ เนอ่ื ง

๔. การดำรงชีวติ ตามหลักปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพียง การสรา้ งสรรคช์ ิน้ งานจากเศษกระดาษเหลือใชเ้ ปน็ งานศิลปะ









รายงานผลการปฏิบตั ิงานการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอย่างเข้ม ตำแหนง่ ครผู ชู้ ่วย ครัง้ ที่ ๓ วนั ที่ ๑๐ กรกฎาคม ๒๕๖๔ ถงึ ๑๐ มกราคม ๒๕๖๕ โรงเรยี นบ้านนาจานบอ่ แก้ววทิ ยาคาร สงั กดั สำนกั งานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาประถมศกึ ษา ขอนแก่น เขต ๒ สำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- องค์ประกอบที่ ๑ การประเมินผลการปฏิบัตติ น เกณฑ์การประเมนิ บันทึกผลการปฏิบัติงาน หลักฐาน/แหล่งข้อมลู ๕. จิตวิญญาณความเป็นครู ข้าพเจา้ ปฏบิ ตั หิ นา้ ที่ที่ได้รบั มอบหมาย • แผนการจดั การเรยี นรู้ ๕.๑ การเขา้ สอนตรงเวลาและสอน อยา่ งเตม็ ความสามารถ เตม็ เวลา เอา • สอบสมั ภาษณ์ครู ผู้บรหิ าร เต็มเวลา ใจใส่ตอ่ การปฏบิ ตั ิหน้าที่อยา่ งสม่ำเสมอ โดยมีการวางแผนการสอนล่วงหน้า • สงั เกตพฤติกรรม จัดทำ และจัดหาสอื่ จัดกจิ กรรมโดย เนน้ ผู้เรยี นเปน็ สำคญั ไมล่ ะทิ้งการสอน • บนั ทึกการลงเวลามา ปฏบิ ัตริ าชการ กลางคัน มกี ารปรับปรุงพฒั นางานการ สอนอยเู่ สมอ ๕.๒ การตระหนักในความรู้และ ข้าพเจ้ารแู้ ละตระหนักในหนา้ ทข่ี องครู • สอบสมั ภาษณ์ครู ผบู้ ริหาร ทักษะที่ถกู ต้องรวมถึงส่งิ ที่ดีๆ ดงั นี้ ผปู้ กครอง เพ่ือนร่วมงาน ใหก้ บั ผเู้ รยี น ๕.๒.๑ งานสอน คือ มีการเตรยี มการ • สงั เกตพฤติกรรม สอนและวางแผนการสอน ๕.๒.๒ งานครู คือ ครตู ้องรับผดิ ชอบ งานดา้ นต่าง ๆ เชน่ งานธรุ การ งาน บรหิ าร งานบรกิ าร และงานอืน่ ๆ ทท่ี ำ ให้องค์กรก้าวหนา้ ๕.๒.๓ งานนกั ศกึ ษา คือ ใหเ้ วลาใน การอบรม สง่ั สอน เมื่อศิษย์ต้องการ คำแนะนำหรือการชว่ ยเหลือ ๕.๓ การสร้างความเสมอภาคเปน็ ขา้ พเจ้าพยายามเรียนรู้และศึกษา • การเยยี่ มบา้ นนกั เรยี น ธรรมกบั ผู้เรียนทุกคน ผเู้ รียนเปน็ รายบุคคล เพื่อจะได้ทราบ • การศึกษานักเรียนเป็น ความตอ้ งการ สภาพสงั คม เศรษฐกจิ ครอบครัวของนักเรยี นเปน็ รายบคุ คล รายบคุ คล แลว้ นำผลท่ไี ดไ้ ปใชใ้ นการจัดกิจกรรม • สมั ภาษณ์นักเรียน การเรยี นการสอนใหเ้ หมาะสมกบั ผ้เู รยี น

เกณฑก์ ารประเมิน เป็นรายบคุ คล ทำให้นักเรยี นมี หลกั ฐาน/แหล่งข้อมูล ๕.๔ การร้จู กั ใหอ้ ภยั ปราศจาก ผลสัมฤทธิ์ทางการเรยี นท่ดี ีขึ้น • สอบสมั ภาษณ์ครู ผบู้ รหิ าร อคติ ช่วยเหลอื ส่งเสริม สนับสนุน ใหผ้ ูเ้ รียนประสบความสำเรจ็ ตาม บันทึกผลการปฏิบัติงาน ผปู้ กครอง เพื่อนรว่ มงาน ศกั ยภาพ ความสนใจหรือความ ข้าพเจา้ ต้งั ใจปฏิบตั ิหน้าท่ใี นการ • สงั เกตพฤติกรรม ต้ังใจ ถา่ ยทอดความรู้ให้แก่นักเรียน เพื่อให้ ๕.๕ การเป็นท่ีพงึ่ ให้กับผูเ้ รียนได้ นกั เรียนประสบความสำเรจ็ ตาม • สอบสมั ภาษณ์ครู ผู้บริหาร ตลอดเวลา ศักยภาพ ความสนใจหรอื ความตัง้ ใจ ผู้ปกครอง เพื่อนร่วมงาน ขา้ พเจา้ เสยี สละเวลาตนเอง มคี วามมุง่ • สังเกตพฤตกิ รรม มานะและคอยชว่ ยเหลอื เป็นท่ีปรกึ ษา เกี่ยวกบั ปญั หาของผเู้ รียนในด้านตา่ ง ๆ เป็นกำลังใจและใหค้ ำแนะนำเสมอมา ๕.๖ การจัดกิจกรรมส่งเสริม การ ข้าพเจา้ ปฏบิ ัติหนา้ ทด่ี ว้ ยจิตวิญญาณ • สอบสมั ภาษณ์ครู ผูบ้ ริหาร ใฝ่รู้ คน้ หา สร้างสรรค์ ถา่ ยทอด ปลกู ฝงั และเปน็ แบบอยา่ งท่ีดีของ เปน็ การทำหน้าทีด่ ้วยใจซง่ึ ทำให้เกิด ผ้ปู กครอง เพอ่ื นร่วมงาน ผู้เรียน ความรกั ศรัทธาและยดึ ม่ันในอดุ มการณ์ • สังเกตพฤตกิ รรม ๕.๗ การทมุ่ เทเสียสละในการ แห่งวิชาชพี ม่งุ มนั่ ทุ่มเทในการทำงาน จดั การเรียนรู้ให้กับผเู้ รียน ประพฤตติ นเปน็ แบบอย่างทดี่ ี เอาใจใส่ ดูแลและหวงั ดตี ่อศิษย์ ข้าพเจา้ อุทิศเวลาใหก้ ับราชการ ไม่วา่ • สอบสมั ภาษณ์ครู ผบู้ รหิ าร การสอนนน้ั จะอยใู่ นเวลาราชการหรือ ผู้ปกครอง เพ่อื นรว่ มงาน นอกเวลาราชการ จนกวา่ นกั เรยี นจะมี • สงั เกตพฤตกิ รรม ความรูอ้ ยา่ งเต็มเปี่ยม เสียสละทง้ั เวลา และทนุ ทรัพย์ เพ่ือผลจะเกิดกบั นักเรยี นและสังคม

๕. จติ วญิ ญาณความเป็นครู









รายงานผลการปฏิบตั งิ านการเตรียมความพร้อมและพัฒนาอยา่ งเขม้ ตำแหนง่ ครผู ูช้ ่วย ครง้ั ที่ ๓ วันที่ ๑๐ กรกฎาคม ๒๕๖๔ ถึง ๑๐ มกราคม ๒๕๖๕ โรงเรียนบ้านนาจานบ่อแก้ววทิ ยาคาร สังกดั สำนักงานเขตพ้ืนท่ีการศกึ ษาประถมศึกษา ขอนแกน่ เขต ๒ สำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพืน้ ฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- องคป์ ระกอบท่ี ๑ การประเมินผลการปฏิบัตติ น เกณฑก์ ารประเมนิ บนั ทึกผลการปฏบิ ัติงาน หลกั ฐาน/แหลง่ ข้อมลู ๖. จติ สำนึกความรับผดิ ชอบใน วิชาชีพ ขา้ พเจ้าปฏิบัตติ นดงั นี้ • สอบสัมภาษณ์ครู ผูบ้ ริหาร ๖.๑ การมเี จตคตเิ ชงิ บวกกับ วชิ าชีพ ๖.๑.๑ มีความจงรกั ภักดี ต่อสถาบนั ชาติ ผปู้ กครอง เพือ่ นร่วมงาน ศาสนา และพระมหากษัตริย์ • สงั เกตพฤตกิ รรม ๖.๑.๒ ยดึ มัน่ ในการปกครองระบอบ ประชาธปิ ไตย โดยมพี ระมหากษตั ริย์ เปน็ ประมขุ ๖.๒ การมุ่งม่ัน ทมุ่ เทในการ ข้าพเจ้าพยายามศกึ ษาหาความรู้ • สอบสัมภาษณ์ครู ผบู้ ริหาร สร้างสรรค์ นวัตกรรมใหม่ ๆ เพิ่มเติมอยเู่ สมอ จากแหลง่ เรยี นร้ตู า่ งๆ ผูป้ กครอง เพ่อื นร่วมงาน เพอ่ื ให้เกิดการพัฒนาวิชาชพี และ เชน่ หนังสือ สอ่ื สิ่งพมิ พ์ โทรทัศน์ • สังเกตพฤติกรรม ให้สังคมยอมรับ อนิ เทอรเ์ นต็ เปน็ ต้น เพ่ือนำความรูม้ า ๖.๓ ประพฤตปิ ฏบิ ัตติ นในการ ผลิตส่อื การสอนและนำมาพัฒนาวิชาชีพ รักษาภาพลักษณ์ในวชิ าชพี ต่อไป ขา้ พเจ้าประพฤติตนให้เป็นสมาชิกท่ี • สอบสัมภาษณ์ครู ผู้บรหิ าร ดขี องสงั คมและมีจิตสาธารณะมคี วาม ผูป้ กครอง เพ่ือนร่วมงาน รับผดิ ชอบตอ่ สังคม โดยช่วยเหลอื เพื่อน • สังเกตพฤตกิ รรม รว่ มงานโดยไม่หวังผลประโยชนแ์ ละส่งิ ตอบแทนใดๆท้ังส้นิ ยดึ หลักคุณธรรมและ จรรยาบรรณวิชาชีพในการยดึ เหนย่ี ว จิตใจในการปฏบิ ตั ิงาน

เกณฑ์การประเมนิ บนั ทึกผลการปฏบิ ตั ิงาน หลักฐาน/แหล่งขอ้ มูล ๖.๔ การปกปอ้ ง ป้องกันมใิ ห้ผ้รู ่วม ขา้ พเจ้าคอยใหค้ ำปรึกษาแนะนำผู้ • สอบสมั ภาษณ์ครู ผบู้ รหิ าร ผู้ปกครอง เพ่ือนร่วมงาน วชิ าชีพประพฤติปฏบิ ัตใิ นทางท่จี ะ รว่ มวิชาชพี ใหป้ ระพฤติปฏบิ ัติตนเปน็ • สงั เกตพฤตกิ รรม เกดิ ภาพลักษณเ์ ชงิ ลบต่อวชิ าชพี แบบอย่างทด่ี ีและยึดม่ันปฏบิ ัตติ นตาม จรรยาบรรณวิชาชพี ครูอยา่ งเครง่ ครัด ๖.๕ การจดั กจิ กรรมสง่ เสรมิ การใฝ่ ข้าพเจ้าปฏิบัติหน้าที่ด้วยใจซึ่งทำให้ • สอบสัมภาษณ์ครู ผู้บริหาร รู้ คน้ หาสรา้ งสรรค์ ถา่ ยทอด เกิดความรัก ศรัทธาและยึดมั่นใน ผู้ปกครอง เพ่อื นรว่ มงาน ปลูกฝงั และเป็นแบบอย่างท่ีดีของ อุดมการณ์แห่งวิชาชีพ มุ่งมั่น ทุ่มเทใน • สงั เกตพฤตกิ รรม เพ่ือนรว่ มงานและสงั คม การทำงาน ประพฤติตนเป็นแบบอย่างที่ ดี ยอมรับฟังความคิดเห็นของเพื่อน ร่วมงาน และปรับปรุงในส่วนที่ตนเอง บกพรอ่ ง ให้ดีมากขึ้นกว่าเดิม

๖. จติ สำนกึ ความรับผดิ ชอบในวชิ าชพี





การศึกษาหาความร้เู พิ่มเตมิ ตามสื่อตา่ งๆ

การศึกษาหาความร้เู พิ่มเตมิ ตามสื่อตา่ งๆ