แผนการจัดการเรียนรู้

แผนการสอน/การเรียนรูฐ้ านสมรรถนะวิชาชีพ รหัสวิชา 2104-2007 วิชา เครื่องทาความเย็น สาขาวิชา ไฟฟา้ กาลงั หลักสูตร ประกาศนยี บัตรวิชาชพี พุทธศักราช 2556 จดั ทาโดย นายสมชาย ขนั ติเจริญ สาขาวชิ า ไฟฟา้ กาลัง วทิ ยาลยั เทคนิคจนั ทบุรี สานักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษา กระทรวงศกึ ษาธกิ าร

บนั ทกึ ขออนมุ ตั กิ ารใชแ้ ผนการสอน วนั ท่ี 25 เดือน พฤษภาคม พ.ศ. 2563 เสนอ ผอู้ านวยการวทิ ยาลยั เทคนิคจันทบรุ ี ขา้ พเจา้ นายสมชาย ขันติเจริญ สอนประจาแผนกวิชา ชา่ งไฟฟ้ากาลัง ขออนุมตั ิใช้แผนการสอน รหสั วิชา 2104-2007 รายวชิ า เครือ่ งทาความเย็น ประจาภาคเรยี นท่ี 1 ปีการศกึ ษา 2563 จงึ เรยี นมาเพอ่ื โปรดทราบพิจารณาอนุมตั ิ ลงชือ่ ……………………………..................ผสู้ อน (นายสมชาย ขันติเจรญิ ) ความเหน็ หวั หน้าแผนกวชิ าช่างไฟฟา้ กาลงั …………………………………………. …………………………………………. ลงช่ือ………………………………….. (นายสมชาย ขนั ติเจริญ) ความเหน็ รองผอู้ านวยการฝ่ายวิชาการ ความเหน็ ผตู้ รวจแผนการสอน ……………………………………… ………………………………………. ……………………………………… ………………………………………. ……………………………………… ………………………………………. ลงชอ่ื ……………………………….. (……………………………………...) (……………………………………….) ………………………………………. ………………………………………. ผู้อานวยการวทิ ยาลัยเทคนิคจันทบุรี ……………………………………… พจิ ารณาเห็นชอบอนุมตั ใิ หใ้ ช้แผนการสอนได้ (……………………………………...) …………………………………………….. ………………………………………. ……………………………………………. ………………………………………. ……………………………………………. ………………………………………. ลงชื่อ……………………………………… (……………………………………...) (…………………………………………..) ………./………/…………

แผนการจัดการเรียนรู้ รหัส 2104-2007 วิชา เคร่ืองทาความเยน็ หน่วยกติ 3 หลักสูตร ประกาศนียบัตรวิชาชีพ พุทธศักราช 2556 ประเภทวชิ า อตุ สาหกรรม จดุ ประสงคร์ ายวิชา เพอื่ ให้ 1. รู้ เข้าใจหลักการทางานโครงสรา้ งและสว่ นประกอบองระบบเครอ่ื งทาความเย็น 2. มีทักษะในการติดตั้ง ซอ่ มบารงุ และทดสอบเครอื่ งทาความเยน็ 3. มีเจตคติและกิจนิสัยที่ดีในการปฏิบัติงาน มีความละเอียดรอบคอบ ปลอดภัย เป็นระเบียบ สะอาด ตรงตอ่ เวลา มคี วามซอื่ สัตย์และมีความรบั ผิดชอบ มาตรฐานรายวิชา 1. แสดงความร้เู กี่ยวกบั โครงสร้างและหลักการทางานของเครอ่ื งทาความเยน็ 2. ถอดและประกอบช้นิ ส่วนทางไฟฟ้าและทางกลของเครอ่ื งทาความเยน็ 3. ปฏิบตั ิงานเดินระบบทอ่ และติดต้งั ระบบวงจรสารทาความเยน็ 4. ซ่อมและบารุงรักษาระบบเคร่ืองทาความเยน็ คาอธิบายรายวชิ า ศึกษาและปฏบิ ัติเก่ียวกับหลักการของเครอ่ื งทาความเย็น โครงสรา้ งส่วนประกอบของระบบการทา ความเยน็ แบบอดั ไอ วงจรสารทาความเย็น วงจรไฟฟ้าของระบบเครอ่ื งเย็นภายในครัวเรือน ระบบเครือ่ ง เยน็ ทใ่ี ช้ในเชิงพาณชิ ย์ ประเภทของสารทาความเย็น นา้ มนั หล่อลื่นของระบบเคร่ืองทาความเย็น งานท่อ การติดตัง้ ระบบวงจรสารทาความเย็น การทาสุญญากาศ การบรรจสุ ารทาความเย็น การซ่อมบารุงระบบ เครื่องทาความเยน็ ในทพี่ กั อาศัย ครัวเรอื นและเครอ่ื งทาความเยน็ ที่ใช้ในเชิงพาณิชย์

สมรรถนะวชิ าชีพ ลาดบั ท่ี หน่วยที่/ช่อื หน่วย สมรรถนะ เวลา สปั ดาหท์ ี่ เครอื่ งมือในงานระบบการทาความเย็น 5 ชม. 1 1. เคร่ืองมือในงานระบบการทา 1งานทอ่ ในระบบการทาความเยน็ 15 ชม. 2-4 ความเยน็ 2งานเช่อื มท่อ 3ปฏบิ ัตแิ ผงงานดัดท่อ 2. งานท่อในระบบการทาความเยน็ 3. งานคอมเพรสเซอร์ 1งานถอดประกอบคอมเพรสเซอร์ 15 ชม. 5-7 2การอา่ นคาแผ่นป้ายและการ ตรวจสอบข้ัวคอมเพรสเซอร์ 3การตรวจสอบกาลงั ทางดดู และอดั และ เตมิ น้ามันให้คอมเพรสเซอร์ 4. งานตรวจสอบอุปกรณ์ใน 1การตรวจสอบ Current relay และ 15 ชม. 8-10 วงจรไฟฟา้ Overload 2การตรวจสอบ Thermostat และ Capacitor 3การตรวจสอบ LPC. และ HPC 5. งานสาธิตและปฏิบัติระบบการทา 1ปฏิบตั ิแผงสาธิตตเู้ ยน็ 2ปฏิบัติแผงฝกึ ความเย็นของตู้เยน็ ตู้เย็น 3ปฏบิ ตั ิแผงสาธิตตเู้ ยน็ ระบบ 10 ชม. 11-12 No frost 6. งานสาธติ และปฏิบตั ิระบบการทา 1ปฏิบัติแผงสาธติ ตนู้ ้าเยน็ แบบธรรมดา ความเย็นของตู้นา้ เย็น และแบบ 3 ก๊อก 10 ชม. 13-14 2ปฏบิ ัติแผงฝกึ ตูน้ า้ เยน็ 7. การประยกุ ต์ใชง้ านระบบการทา การประยุกตใ์ ช้งานระบบการทาความ ความเย็น เย็น 5 ชม. 15 8. ขอ้ แนะนาในการใช้งานและการ 1ขอ้ แนะนาในการใชง้ านและการแกไ้ ข 15 ชม. 16-18 แก้ไขข้อขดั ข้อง ข้อขัดข้องในระบบการทาความเย็น 2 งานบรกิ ารทั่วไป

ภาคผนวก : การบริการและตรวจซอ่ ม ระบบการทาความเย็น

ตารางการออกแบบการเรยี นร้รู ายวิชาเพอื่ ว หนว่ ยการเรยี นรู้ จดุ ประสงคท์ ว่ั ไป หัวข้อกิจกรรมการเรียนรู้ วิธวี ดั ผล-ป ช้นิ งาน/โครงการ /โครงงานสาคญั 1. เคร่ืองมอื ในงาน 1. เพอ่ื ใหม้ ีความรู้และเข้าใจเก่ยี วกับการ 1. บรรยาย, ถาม-ตอบ 1. สังเกตพฤ ระบบการทา แบง่ ชนดิ ของเครือ่ งมอื ในงานระบบการทา 2. ร่วมกันอภิปราย ขณะเรยี น ความเยน็ ความเย็น 3. ปฏบิ ตั ิใบงาน 2. เพือ่ ใหม้ ีความเข้าใจเกย่ี วกับหนา้ ที่ 4. ทาแบบทดสอบ 2. ตรวจสอบ การใชง้ านของเครื่องมือในงานระบบการ 5. มอบหมายการบ้าน 3. ตรวจการ ทาความเยน็ 6. ทาแบบทดสอบ 3. เพอื่ ให้มีทกั ษะเก่ยี วกบั การนา แบบฝกึ ห เครื่องมอื ในงานระบบการทาความเย็น บทเรยี น ไปใชง้ านใหต้ รงกบั ลกั ษณะงานทป่ี ฏิบตั ิ 4. ประเมนิ ผ 4. เพ่ือใหม้ วี ินยั ความสนใจใฝร่ ู้ ความ แบบทดส เป็นประชาธปิ ไตยและห่างไกลยาเสพติด

วัดและประเมินผลการเรียนรู้ตามสภาพจริง การวดั และประเมนิ ผลตามสภาพจรงิ สอบ คะแนนเก็บระหว่างภาค ปลาย ……80……คะแนน ภาค ( จานวนคร้งั ที่ประเมิน ) 20 กิจกรรม 12 ประเมนิ ผล เครื่องมอื การ ้บาน/แบบ ึฝก ัหด 18คะแนน ใบงาน 12 ทดสอบ ้ทายบทเรียน 18 จิต ิพสัย 20 สอบปลายภาค 20 รวมประเ ิมนคะแนนเก็บ/สอบ(ค ้รัง) ่ัชวโมง ัสปดา ์ห ่ีท ฤตกิ รรม 1. แบบประเมนิ 1 1 1 1 1 1 6 5 1 น พฤติกรรม บใบงาน 2. ใบงาน รบ้าน/ 3. การบา้ น/ หัดทา้ ย แบบฝึกหดั ทา้ ยบทเรียน ผล 4. แบบทดสอบ สอบ ท้ายบทเรยี น

ตารางการออกแบบการเรียนรรู้ ายวิชาเพื่อวัด หน่วยการเรียนรู้ จุดประสงค์ทัว่ ไป หวั ขอ้ กิจกรรมการเรียนรู้ วิธีวดั ผล-ป ชนิ้ งาน/โครงการ /โครงงานสาคัญ 2. งานทอ่ ในระบบ 1. เพอ่ื ให้มีความร้แู ละเข้าใจเกยี่ วกบั 1. บรรยาย, ถาม-ตอบ 1. สงั เกตพ การทาความ ขั้นตอนต่าง ๆ ในการใช้เครื่องมืองานท่อ 2. รว่ มกันอภปิ ราย ขณะเร เยน็ ในระบบการทาความเย็น 3. ปฏิบัติใบงาน 2. เพอ่ื ใหม้ คี วามเข้าใจเก่ียวกับการ 4. ทาแบบทดสอบ 2. ตรวจสอบ ปฏิบตั ิงานท่อต่าง ๆ ในระบบการทา 5. มอบหมายการบ้าน 3. ตรวจการ ความเย็น 6. ทาแบบทดสอบ 3. เพอื่ ให้มีทักษะเก่ียวกับการนา แบบฝกึ ห เครื่องมืองานท่อในงานระบบการทาความ บทเรียน เย็น ไปใชง้ านดว้ ยความปลอดภยั 4. ประเมนิ ผ 4. เพื่อให้มีการสร้างมนุษย์สัมพันธ์ ความ แบบทดส รับผิดชอบ ความซ่ือสัตย์สุจริต ความ เปน็

ดและประเมนิ ผลการเรยี นรู้ตามสภาพจรงิ (ต่อ) การวัดและประเมนิ ผลตามสภาพจรงิ สอบ คะแนนเก็บระหว่างภาค ปลาย ……80……คะแนน ภาค ( จานวนคร้ังที่ประเมนิ ) 20 กิจกรรม 12 ประเมนิ ผล เครื่องมือ การ ้บาน/แบบ ึฝก ัหด 18คะแนน ใบงาน 12 ทดสอบ ้ทายบทเรียน 18 จิต ิพสัย 20 สอบปลายภาค 20 รวมประเ ิมนคะแนนเก็บ/สอบ(ค ้รัง) ่ัชวโมง ัสปดา ์ห ่ีท พฤตกิ รรม 1. แบบประเมนิ 1 1 1 1 1 1 6 15 2-4 รยี น พฤติกรรม บใบงาน 2. ใบงาน รบ้าน/ 3. การบ้าน/ หัดทา้ ย แบบฝึกหดั ทา้ ยบทเรยี น ผล 4. แบบทดสอบ สอบ ทา้ ยบทเรียน

ตารางการออกแบบการเรยี นรู้รายวิชาเพอ่ื วัด หน่วยการเรยี นรู้ จุดประสงค์ทัว่ ไป หวั ข้อกจิ กรรมการเรียนรู้ วิธีวดั ผล-ป ชิน้ งาน/โครงการ /โครงงานสาคญั 3. งานคอมเพรส 1. เพอ่ื ให้มีความรแู้ ละเข้าใจเก่ยี วกับ 1. บรรยาย, ถาม-ตอบ 1. สงั เกตพ เซอร์ ขณะเร หลกั การทางานของคอมเพรสเซอร์ใน 2. ร่วมกันอภปิ ราย 2. ตรวจสอบ ระบบการทาความเยน็ แบบอดั ไอ 3. ปฏิบัติใบงาน 3. ตรวจการ 2. เพอ่ื ใหม้ ีความเขา้ ใจเกยี่ วกับการ 4. ทาแบบทดสอบ แบบฝึกห บทเรียน ปฏบิ ตั ิงานคอมเพรสเซอร์ตามลกั ษณะงาน 5. มอบหมายการบ้าน 4. ประเมนิ ผ แบบทดส ต่าง ๆ 6. ทาแบบทดสอบ 3. เพ่ือใหม้ ที ักษะเก่ยี วกับการใช้เคร่อื งมือ ในการปฏบิ ัตงิ านคอมเพรสเซอร์ 4. เพอื่ ให้มกี ารเสริมสรา้ งพฤติกรรมถงึ การ เปน็ คนตรงตอ่ เวลา การทางานเป็นทมี มี การแตง่ กาย

ดและประเมนิ ผลการเรียนรตู้ ามสภาพจรงิ (ตอ่ ) การวัดและประเมนิ ผลตามสภาพจริง สอบ คะแนนเกบ็ ระหวา่ งภาค ปลาย ……80……คะแนน ภาค ( จานวนครั้งทป่ี ระเมิน ) 20 กิจกรรม 12 ประเมินผล เครอ่ื งมือ การ ้บาน/แบบ ึฝก ัหด 18คะแนน ใบงาน 12 ทดสอบ ้ทายบทเรียน 18 จิต ิพสัย 20 สอบปลายภาค 20 รวมประเ ิมนคะแนนเก็บ/สอบ(ค ้รัง) ่ัชวโมง ัสปดา ์ห ่ีท พฤติกรรม 1. แบบประเมิน 1 2 1 2 2 2 10 15 5-7 รียน พฤตกิ รรม บใบงาน 2. ใบงาน รบ้าน/ 3. การบา้ น/ หัดทา้ ย แบบฝกึ หดั ท้ายบทเรียน ผล 4. แบบทดสอบ สอบ ทา้ ยบทเรียน

ตารางการออกแบบการเรียนร้รู ายวิชาเพอ่ื วดั หนว่ ยการเรยี นรู้ จุดประสงค์ทวั่ ไป หวั ขอ้ กจิ กรรมการเรยี นรู้ วิธีวัดผล-ป ชนิ้ งาน/โครงการ /โครงงานสาคัญ 4. งานตรวจสอบ 1. เพอ่ื ใหม้ ีความรแู้ ละเขา้ ใจเกย่ี วกับ 1. บรรยาย, ถาม-ตอบ 1. สังเกตพ อปุ กรณ์ใน ขณะเร วงจรไฟฟ้า หลกั การทางานของของอปุ กรณ์ใน 2. รว่ มกันอภิปราย 2. ตรวจสอบ วงจรไฟฟ้าแตล่ ะชนดิ ในระบบการทา 3. ปฏบิ ัตใิ บงาน 3. ตรวจการ ความเยน็ 4. ทาแบบทดสอบ แบบฝึกห บทเรยี น 2. เพอ่ื ใหม้ คี วามเขา้ ใจเก่ยี วกบั ข้ันตอน 5. มอบหมายการบ้าน 4. ประเมินผ แบบทดส การตรวจเช็กเพื่อหาสาเหตกุ ารทางานท่ี 6. ทาแบบทดสอบ ผดิ ปกติ ของอปุ กรณ์ในวงจรไฟฟ้าแต่ละ ชนดิ ในระบบการทาความเย็น 3. เพื่อให้มที ักษะเกย่ี วกับการใช้เครอ่ื งมือ ในการปฏิบตั งิ านตรวจอปุ กรณใ์ น วงจรไฟฟ้า 4. เพื่อให้มกี ารเสรมิ สร้างพฤติกรรมถึง ความเช่ือม่ันในตนเอง มีความอดกลัน้ มีความรักสามคั คีในหมู่คณะ มีความเปน็ ประชาธปิ ไตยและหา่ งไกลยาเสพตดิ

ดและประเมนิ ผลการเรียนรตู้ ามสภาพจรงิ (ตอ่ ) การวัดและประเมนิ ผลตามสภาพจริง สอบ คะแนนเกบ็ ระหวา่ งภาค ปลาย ……80……คะแนน ภาค ( จานวนครั้งทป่ี ระเมิน ) 20 กิจกรรม 12 ประเมนิ ผล เครอ่ื งมือ การ ้บาน/แบบ ึฝก ัหด 18คะแนน ใบงาน 12 ทดสอบ ้ทายบทเรียน 18 จิต ิพสัย 20 สอบปลายภาค 20 รวมประเ ิมนคะแนนเก็บ/สอบ(ค ้รัง) ่ัชวโมง ัสปดา ์ห ่ีท พฤติกรรม 1. แบบประเมิน 1 2 1 2 2 2 10 15 8-10 รียน พฤตกิ รรม บใบงาน 2. ใบงาน รบ้าน/ 3. การบา้ น/ หัดทา้ ย แบบฝกึ หดั ท้ายบทเรียน ผล 4. แบบทดสอบ สอบ ทา้ ยบทเรียน

ตารางการออกแบบการเรียนรรู้ ายวิชาเพอ่ื วัด หนว่ ยการเรียนรู้ จุดประสงค์ทั่วไป หัวข้อกจิ กรรมการเรยี นรู้ วิธวี ดั ผล-ป ชิ้นงาน/โครงการ /โครงงานสาคัญ 5. งานสาธิตและ 1. เพ่อื ให้มคี วามรู้และเขา้ ใจเกีย่ วกับ 1. บรรยาย, ถาม-ตอบ 1. สงั เกตพ ปฏบิ ัตริ ะบบ ขณะเร การทาความ หลกั การทางานของตู้เยน็ ทง้ั วงจรไฟฟ้า 2. รว่ มกันอภิปราย เยน็ ของตู้เยน็ 2. ตรวจสอบ และวงจรน้ายา 3. ปฏบิ ัตใิ บงาน 3. ตรวจการ 2. เพื่อให้มีความเขา้ ใจหลกั การทดสอบ 4. ทาแบบทดสอบ แบบฝึกห บทเรยี น การทางานของวงจรไฟฟ้าของต้เู ยน็ 5. มอบหมายการบ้าน 4. ประเมนิ ผ แบบทดส 3. เพอ่ื ใหม้ คี วามเข้าใจหลักการทดสอบ 6. ทาแบบทดสอบ การทางานของวงจรน้ายาของตเู้ ย็น 4. เพื่อให้มที กั ษะในการปฏิบัติงาน ทักษะพื้นฐานในระบบการทาความเย็น 5. เพ่อื ใหม้ ีทักษะเก่ียวกับการใชเ้ คร่อื งมือ ในการปฏิบัตงิ านเก่ียวกบั ระบบการทา ความเย็น 6. เพอ่ื ให้มพี ฤตกิ รรมแสดงออกซง่ึ ความ ประหยัด การละเวน้ จากการพนันและสิ่ง เสพตดิ มีความเปน็ ประชาธปิ ไตยและ ห่างไกลยาเสพติด

ดและประเมนิ ผลการเรยี นรตู้ ามสภาพจรงิ (ตอ่ ) การวัดและประเมนิ ผลตามสภาพจริง สอบ คะแนนเก็บระหวา่ งภาค ปลาย ……80……คะแนน ภาค ( จานวนคร้ังท่ปี ระเมิน ) 20 กิจกรรม 12 ประเมนิ ผล เครื่องมือ การ ้บาน/แบบ ึฝก ัหด 18คะแนน ใบงาน 12 ทดสอบ ้ทายบทเรียน 18 จิต ิพสัย 20 สอบปลายภาค 20 รวมประเ ิมนคะแนนเก็บ/สอบ(ค ้รัง) ่ัชวโมง ัสปดา ์ห ่ีท พฤติกรรม 1. แบบประเมิน 1 1 1 1 2 2 8 10 11-12 รียน พฤตกิ รรม บใบงาน 2. ใบงาน รบ้าน/ 3. การบา้ น/ หัดทา้ ย แบบฝกึ หดั ท้ายบทเรียน ผล 4. แบบทดสอบ สอบ ทา้ ยบทเรียน

ตารางการออกแบบการเรียนรู้รายวชิ าเพื่อวัด หนว่ ยการเรยี นรู้ จุดประสงคท์ ่ัวไป หวั ข้อกจิ กรรมการเรียนรู้ วธิ ีวัดผล-ป ชนิ้ งาน/โครงการ /โครงงานสาคญั 6. งานสาธิตและ 1. เพื่อให้มคี วามรู้และเข้าใจเกย่ี วกับ 1. บรรยาย, ถาม-ตอบ 1. สังเกตพ ปฏิบตั ริ ะบบ ขณะเร การทาความ หลกั การทางานของตนู้ า้ เย็นทั้งวงจรไฟฟ้า 2. ร่วมกันอภิปราย เย็นของตูน้ ้า 2. ตรวจสอบ เยน็ และวงจรน้ายา 3. ปฏบิ ตั ิใบงาน 3. ตรวจการ 2. เพอ่ื ใหม้ ีความเขา้ ใจหลกั การทดสอบ 4. ทาแบบทดสอบ แบบฝกึ ห บทเรียน การทางานของวงจรไฟฟ้าของตู้น้าเยน็ 5. มอบหมายการบ้าน 4. ประเมนิ ผ แบบทดส 3. เพ่ือให้มคี วามเข้าใจหลักการทดสอบ 6. ทาแบบทดสอบ การทางานของวงจรน้ายาของต้นู ้าเยน็ 4. เพ่ือใหม้ ีทักษะในการปฏบิ ตั ิงานทักษะ พืน้ ฐานในระบบการทาความเยน็ 5. เพื่อให้มที กั ษะเกย่ี วกับการใชเ้ ครื่องมือ ในการปฏบิ ตั งิ านเกยี่ วกบั ระบบการทา ความเยน็ 6. เพื่อใหม้ พี ฤตกิ รรมแสดงออกถึง ความคดิ สรา้ งสรรค์ ความกตญั ญกู ตเวที มีความประหยดั มคี วามเป็น ประชาธปิ ไตยและหา่ งไกลยาเสพตดิ

ดและประเมนิ ผลการเรียนรตู้ ามสภาพจรงิ (ตอ่ ) การวัดและประเมนิ ผลตามสภาพจริง สอบ คะแนนเก็บระหวา่ งภาค ปลาย ……80……คะแนน ภาค ( จานวนครั้งทป่ี ระเมิน ) 20 กิจกรรม 12 ประเมนิ ผล เครอ่ื งมือ การ ้บาน/แบบ ึฝก ัหด 18คะแนน ใบงาน 12 ทดสอบ ้ทายบทเรียน 18 จิต ิพสัย 20 สอบปลายภาค 20 รวมประเ ิมนคะแนนเก็บ/สอบ(ค ้รัง) ่ัชวโมง ัสปดา ์ห ่ีท พฤติกรรม 1. แบบประเมิน 1 1 1 1 1 1 6 10 13-14 รียน พฤตกิ รรม บใบงาน 2. ใบงาน รบ้าน/ 3. การบา้ น/ หัดทา้ ย แบบฝกึ หดั ท้ายบทเรียน ผล 4. แบบทดสอบ สอบ ทา้ ยบทเรียน

ตารางการออกแบบการเรยี นรรู้ ายวชิ าเพ่ือวดั หน่วยการเรยี นรู้ จดุ ประสงคท์ วั่ ไป หวั ขอ้ กจิ กรรมการเรยี นรู้ วิธีวดั ผล-ป ชน้ิ งาน/โครงการ /โครงงานสาคัญ 7. การประยุกต์ใช้ 1. เพอ่ื ให้มคี วามรู้และเขา้ ใจเกย่ี วกบั หลักการ 1. บรรยาย, ถาม-ตอบ 1. สงั เกตพ งานระบบการ ทาความเย็น ทางานของตแู้ ชแ่ ละเครอ่ื งทานา้ แขง็ เกลด็ ทัง้ 2. รว่ มกันอภปิ ราย ขณะเร วงจรไฟฟ้าและวงจรนา้ ยา 3. ปฏบิ ัตใิ บงาน 2. ตรวจสอบ 2. เพื่อให้มีความเขา้ ใจหลกั การทดสอบการ 4. ทาแบบทดสอบ 3. ตรวจการ ทางานของตแู้ ช่ 5. มอบหมายการบ้าน 3. เพื่อใหม้ คี วามเขา้ ใจหลักการทดสอบการ 6. ทาแบบทดสอบ แบบฝึกห ทางานของเครื่องทาน้าแข็งเกลด็ บทเรียน 4. เพื่อให้มที ักษะในการปฏบิ ตั งิ านทักษะ 4. ประเมินผ พนื้ ฐานในระบบการทาความเย็น แบบทดส 5. เพอ่ื ให้มที ักษะเก่ยี วกบั การใชเ้ ครือ่ งมือใน การปฏิบตั ิงานเก่ยี วกับระบบการทาความเยน็ 6.เพอื่ ให้มีพฤติกรรมแสดงออกถึงการชว่ ยกนั รกั ษาความสะอาด การรกั ษาสภาพ แวดลอ้ ม การอนรุ กั ษธ์ รรมชาติ มีความเปน็ ประชาธิปไตยและห่างไกลยาเสพติด ตารางการออกแบบการเรียนรู้รายวิชาเพื่อวัด

ดและประเมนิ ผลการเรยี นรูต้ ามสภาพจริง(ตอ่ ) การวดั และประเมนิ ผลตามสภาพจรงิ สอบ คะแนนเก็บระหวา่ งภาค ปลาย ……80……คะแนน ภาค ( จานวนครง้ั ที่ประเมิน ) 20 กิจกรรม 12 ประเมินผล เครอ่ื งมือ การ ้บาน/แบบ ึฝก ัหด 18คะแนน ใบงาน 12 ทดสอบ ้ทายบทเรียน 18 จิต ิพสัย 20 สอบปลายภาค 20 รวมประเ ิมนคะแนนเก็บ/สอบ(ค ้รัง) ่ัชวโมง ัสปดา ์ห ่ีท พฤติกรรม 1. แบบประเมนิ 1 2 1 2 2 2 10 5 15 รยี น พฤติกรรม บใบงาน 2. ใบงาน รบ้าน/ 3. การบ้าน/ หดั ท้าย แบบฝึกหัด ท้ายบทเรยี น ผล 4. แบบทดสอบ สอบ ท้ายบทเรียน ดและประเมนิ ผลการเรยี นร้ตู ามสภาพจรงิ (ตอ่ )

หนว่ ยการเรียนรู้ จุดประสงคท์ ่ัวไป หวั ข้อกิจกรรมการเรียนรู้ วิธีวัดผล-ป ช้นิ งาน/โครงการ /โครงงานสาคญั 8. ข้อแนะนาในการ 1. เพื่อใหม้ คี วามรู้และเข้าใจเกี่ยวกบั 1. บรรยาย, ถาม-ตอบ 1. สังเกตพ ใชง้ านและการ ข้อแนะนาในการใช้งานและการแกไ้ ข 2. รว่ มกันอภิปราย ขณะเร แก้ไขข้อขัดข้อง ขอ้ ขัดข้องในระบบการทาความเยน็ งาน 3. ปฏิบัตใิ บงาน บริการ และบทความของช่างมืออาชพี 4. ทาแบบทดสอบ 2. ตรวจสอบ 2. เพ่อื ใหม้ ีทกั ษะเก่ียวกบั การใช้งาน 5. มอบหมายการบ้าน 3. ตรวจการ การบริการ และการแกไ้ ขขอ้ ขดั ข้อง 6. ทาแบบทดสอบ ให้กบั ระบบการทาความเย็น แบบฝกึ ห 3. เพอ่ื ใหม้ พี ฤตกิ รรมแสดงออกถงึ การ บทเรยี น การทางานเพื่อส่วนรวม สนใจใฝ่ร้กู าร 4. ประเมินผ พัฒนาความรใู้ หม่ ๆ และการปรบั ตวั ให้ แบบทดส เข้ากบั เพื่อนร่วมงาน การอนุรักษ์ ธรรมชาติ มีความเป็นประชาธปิ ไตยและ ห่างไกลยาเสพติด

การวดั และประเมนิ ผลตามสภาพจรงิ สอบ คะแนนเกบ็ ระหว่างภาค ปลาย ……80……คะแนน ภาค ( จานวนครง้ั ทป่ี ระเมิน ) 20 กิจกรรม 12 ประเมนิ ผล เครอื่ งมือ การ ้บาน/แบบ ึฝก ัหด 18คะแนน ใบงาน 12 ทดสอบ ้ทายบทเรียน 18 จิต ิพสัย 20 สอบปลายภาค 20 รวมประเ ิมนคะแนนเก็บ/สอบ(ค ้รัง) ่ัชวโมง ัสปดา ์ห ่ีท พฤติกรรม 1. แบบประเมิน 1 1 1 1 1 1 6 15 16-18 รยี น พฤติกรรม บใบงาน 2. ใบงาน รบ้าน/ 3. การบ้าน/ หดั ทา้ ย แบบฝกึ หดั ทา้ ยบทเรียน ผล 4. แบบทดสอบ สอบ ทา้ ยบทเรยี น

ตารางวิเคราะหห์ ลกั สตู ร รหสั 2104-2007 วิชา เครือ่ งทาความเย็น หน่วยกิต 3 ระดับช้นั ปวช. สาขาวชิ า ไฟฟา้ กาลงั พทุ ธพิ ิสัย ความรู้ ช่อื หน่วย ความเ ้ขาใจ นาไปใ ้ช ิวเคราะห์ สังเคราะห์ ประเมิน ่คา ทักษะพิสัย จิตพิสัย รวม ลา ัดบความสา ัคญ จานวนคาบ 1. เครื่องมือในงานระบบการทาความเย็น ✓✓✓ - - - ✓✓51 5 2. งานท่อในระบบการทาความเยน็ ✓ ✓ ✓ - - - ✓ ✓ 5 1 15 3. งานคอมเพรสเซอร์ ✓ ✓ ✓ - - - ✓ ✓ 5 1 15 4. งานตรวจสอบอุปกรณ์ในวงจรไฟฟ้า ✓ ✓ ✓ - - - ✓ ✓ 5 1 15 5. งานสาธติ และปฏบิ ตั ิระบบการทาความเยน็ ✓✓✓ - - - ✓ ✓ 5 1 10 ของตเู้ ยน็ 6. งานสาธิตและปฏบิ ตั ิระบบการทาความเย็น ✓✓✓ - - - ✓ ✓ 5 1 10 ของตนู้ า้ เย็น 7. การประยุกต์ใช้งานระบบการทาความเยน็ ✓ ✓ ✓ - - - ✓ ✓ 5 1 5 8. ขอ้ แนะนาในการใช้งานและการแก้ไขขัดขอ้ ง ✓ ✓ ✓ - - - ✓ ✓ 5 1 15 รวม 888- - -88 90 ลาดับความสาคัญ 111- - -23

เกณฑก์ ารวัดและประเมินผลวิชา เคร่ืองทาความเยน็ การวัดและประเมนิ ผลรายวชิ าทฤษฏหี ลกั สูตรประกาศนยี บตั รวิชาชพี 2556 ไดก้ าหนดใหใ้ ชส้ ัดส่วน ของคะแนนระหวา่ งภาคต่อคะแนนสอบกลางภาคและปลายภาคเทา่ กับ 80 : 20 ซึง่ มี รายละเอยี ดดงั น้ี 1. จิตพสิ ยั คะแนน 20 คะแนน 2. คะแนนระหว่างภาค 50 คะแนน 3. คะแนนสอบ 30 คะแนน 4. เกณฑก์ ารประเมนิ ผล ใชเ้ กณฑ์การประเมินแบบองิ เกณฑ์ มรี ะดับดังน้ี 80 - 100 คะแนน ได้ระดับคะแนน 4 75 - 79 คะแนน ได้ระดับคะแนน 3.5 70 - 74 คะแนน ได้ระดับคะแนน 3 65 - 69 คะแนน ได้ระดบั คะแนน 2.5 60 - 64 คะแนน ไดร้ ะดบั คะแนน 2 55 - 59 คะแนน ได้ระดับคะแนน 1.5 50 - 54 คะแนน ไดร้ ะดับคะแนน 1 0 - 49 คะแนน ไดร้ ะดบั คะแนน 0