วัฒนธรรมไทย No.

ครรู ุจน์ หาเรอื นทรง 51

ครรู ุจน์ หาเรอื นทรง 52

ครรู ุจน์ หาเรอื นทรง 53

ครรู ุจน์ หาเรอื นทรง 54

ครรู ุจน์ หาเรอื นทรง 55

ครรู ุจน์ หาเรอื นทรง 56

ครรู ุจน์ หาเรอื นทรง 57

ครรู ุจน์ หาเรอื นทรง 58

การเลือกรบั วฒั นธรรม • หลกั ในการเลือกรบั วฒั นธรรม 1. ศึกษาวฒั นธรรมไทยใหเ้ ขา้ ใจตนเอง : เพื่อสรา้ งภมู ิคุม้ กนั ใหค้ นไทยให้ เขา้ ถึงและเขา้ ใจวฒั นธรรม ภมู ิปัญญา อนั เป็ นมรดกของชาติ 2. เรยี นรูว้ ฒั นธรรมสากล : เพื่อรเู้ ท่าทนั โลก เชน่ ภาษา เทคโนโลยี ฯลฯ 3. เลือกรบั วฒั นธรรมสากลในกระแสโลกาภิวตั นท์ ่ีเป็ นประโยชน์ : รบั วทิ ยาการ ความเจริญต่างๆ ควรศึกษาผลกระทบที่เกิดใหร้ อบดา้ นเป็ นไป เพ่ือประโยชน์ ความสมานฉนั ท์ ของสงั คมโดยรวม 4. ปรบั ใชใ้ หเ้ หมาะสมกบั บรบิ ททางสงั คม : รกั ษาความเป็ นตวั ของตวั เอง ปรบั ใหเ้ ขา้ กบั ตน ไมใ่ ชก่ ารลอกเลียนแบบ จบซะที ครรู ุจน์ หาเรือนทรง 59

ผลของลทั ธิบริโภคนิยม ครรู ุจน์ หาเรอื นทรง 60

บรรณานุกรม • กระทรวงวฒั นธรรม. 2552. แผนแม่บทวฒั นธรรมแห่งชาติ พ.ศ.2550-2559. (online). http://www.m-culture.go.th/ckfinder/userfiles/files/tools- culture/AWFINAL%20BOOK%20WATTANATUM%20PLAN%20YEAR%2025-11- 52-1.pdf,14 เมษายน 2556 • กระทรวงศึกษาธิการ. 2553. หนงั สือเรียนรายวิชาพ้ ืนฐาน หนา้ ท่ีพลเมือง วฒั นธรรมและการดาํ เนินชีวิตในสงั คม.กรุงเทพฯ: สกสค. ลาดพรา้ ว • ปฬาณี ฐิติวฒั นา. 2535. สงั คมวิทยา. กรุงเทพฯ: ไทยวฒั นาพานิช. • สญั ญา สญั ญาววิ ฒั น์. 2548. สงั คมศาสตรเ์ บ้ ืองตน้ . พิมพค์ ร้งั ท่ี 3. กรุงเทพฯ: คณะ รฐั ศาสตร์ จุฬาลงกรณม์ หาวทิ ยาลยั • สุโขทยั ธรรมาธิราช, มหาวทิ ยาลยั . 2553 .เอกสารการสอนชุดวิชา สงั คมและ วฒั นธรรมไทย. นนทบุรี:มหาวทิ ยาลยั สุโขทยั ธรรมาธิราช. ครรู ุจน์ หาเรือนทรง 61

เว็ปไซดท์ ่ีเก่ียวขอ้ ง • มรดกภมู ิปัญญาทางวฒั นธรรม http://ich.culture.go.th/ • กรมส่งเสริมวฒั นธรรม http://www.culture.go.th/thai/ ครรู ุจน์ หาเรอื นทรง 62