ชิ้นงานสำหรับหลักสูตรการประเมินฐานสมรรถณะ

ช้ินงานทตี่ ้องส่งสาหรับการจบหลักสูตร การประเมนิ ฐานสมรรถนะ: การประเมนิ ในห้องเรยี น แบบประเมินตนเองตามเกณฑ์ระดับความสามารถของหลักสูตรนี้ พร้อมอธิบายเหตุผล และแนบหลักฐาน อยา่ งน้อย 3 รายการ ดงั น้ี • Template ที่เขียนเสร็จแล้วและเอาไปใช้จรงิ • บนั ทึกประสบการณก์ ารใชก้ ารประเมนิ ฐานสมรรถนะ • ตวั อย่างชิน้ งานของนักเรยี นทีเ่ กดิ ในกระบวนการประเมินฐานสมรรถนะ

แบบประเมินตนเอง 1 23 4 ระดับ เตาะแตะ ใกลแ้ ลว้ ทาไดแ้ ล้ว แจ่ม • อธิบาย CBA ได้ คาอธิบาย • อธบิ าย CBA ได้ • อธบิ าย CBA ได้ • อธิบาย CBA ได้ อยูร่ ะดบั ไหน • กาหนดจุดประสงค์การเรยี นรู้ • กาหนดจดุ ประสงค์การเรียนรเู้ ชิง • กาหนดจดุ ประสงค์การเรยี นรเู้ ชงิ เชิงสมรรถนะได้ สมรรถนะได้ สมรรถนะได้ • เขยี น rubrics ได้ • เขียน rubrics ได้ • เขียน rubrics ได้ • ได้ลองเอาไปใชใ้ นห้องเรียนแลว้ • เอา CBA ไปใช้จรงิ ได้ตาม หลักการ เหตผุ ล

Template การประเมนิ ฐานสมรรถนะในหอ้ งเรียน วิชา/กิจกรรม/หน่วยการเรียนรู้ จดุ ประสงคก์ ารเรยี นรูเ้ ชิงสมรรถนะ เกณฑ์ระดับความสามารถ ระดับ 1 2 3 4 คาอธบิ าย เตาะแตะ ใกล้แล้ว ทาได้แลว้ แจม่ วางแผนแทรกการประเมินในกระบวนการเรียนรู้ 6 12 3 4 5 ครทู าอะไร เดก็ ทาอะไร สาคญั กับการประเมนิ อยา่ งไร