รวมเล่ม ศูนย์เรียนรู้2564สำนักงาน กศน.จังหวัดอุดรธานี

กลุ่มส่งเสริมการศึกษาตามอัธยาศัย สำนักงาน กศน.จังหวัดอุดรธานี Co-Learni ng Space รายงานผลการขับเคลื่อนการดำเนินงาน ศูนย์เรียนรู้ต้นแบบ ( CO-LEARNING SPACE) ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2564 สำนักงาน กศน.จังหวัดอุดรธานี สำ นั ก ง า น ป ลั ด ก ร ะ ท ร ว ง ศึ ก ษ า ธิ ก า ร สำนักงาน กศน.

ก คำนำ การนำแนวคิดในการปรับเปลี่ยนการให้บริการห้องสมุดประชาชนใหเ้ ป็นแหล่งเรียนรู้ในลักษณะ ศูนย์ การเรียนรู้ตน้ แบบ ( co-Leaning Space) ภายใตน้ โยบายการขับเคล่ือน กศน.สู่ กศน. WOW ของรฐั มนตรี ช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการ (นางกนกวรรณ วิลาวัลย์) ในการพัฒนา กศน.ตำบลให้มีบรรยากาศและ สภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้ : Good Place – Best Check in ข้อหนึ่งโดยการจัดให้มีศูนย์การเรียนรู้ ต้นแบบ กศน.ใน 5 ภูมิภาค เป็นศูนยก์ ารเรียนรู้ตน้ แบบ ( co-Leaning Space) มีพนื้ ที่บริการการเรียนร้รู ่วมกัน ตามความสนใจและความต้องการของผรู้ ับบรกิ ารการศกึ ษาตามอธั ยาศัยทกุ ชว่ งวัย น้นั สำนักงาน กศน.จังหวัดอุดรธานี จึงได้กำหนดการดำเนินงานขับเคลื่อนศูนย์เรียนรู้ต้นแบบ ( Co- Learning Space ) ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2564 โดยได้ร่วมกับ กศน.อำเภอเมืองอุดรธานี เพื่อขับเคลื่อน ศูนย์การเรยี นรู้ต้นแบบ ( co-Leaning Space) ซ่งึ มีหอ้ งสมดุ ประชาชน “เฉลิมราชกมุ ารี”จังหวดั อุดรธานี กศน. อำเภอเมืองอุดรธานี สำนักงาน กศน.จังหวัดอุดรธานี เป็นสถานที่ในการดำเนินงานดังกล่าว รายงานผลการ ขับเคลื่อนการดำเนินงานศนู ย์เรียนรู้ตน้ แบบ ( Co-Learning Space ) ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2564 ฉบับนี้ ได้รวบรวมและสรุปผลการดำเนินงานศูนย์เรียนรู้ต้นแบบ ( Co-Learning Space ) เพื่อรายงานผลให้กับ สำนักงาน กศน.และเพอ่ื ประโยชน์ในการพัฒนางานใหบ้ รรลุตามวัตถปุ ระสงค์และเปา้ หมายทวี่ างไว้ หากรายงาน ฉบับนผ้ี ดิ พลาดประการใด ขออภัยมา ณ โอกาสน้ีด้วย . สำนักงาน กศน.จงั หวดั อุดรธานี รายงานผลการขับเคลอ่ื นการดำเนินงานศนู ย์เรยี นรู้ต้นแบบ ( Co-Learning Space) ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2564 สำนักงาน กศน.จงั หวดั อดุ รธานี

สารบญั ข คำนำ หนา้ สารบัญ 1.บทนำ ก ข-ค 1.1หลกั การและเหตุผล 1.2 วตั ถปุ ระสงค์ 1 1.3 เปา้ หมาย 2 1.4 ผู้รับผิดชอบ 2 1.5 ระยะเวลาและสถานที่ในการดำเนินงาน 2 1.6 การประเมินผล 3 1.7 ผลทีค่ าดว่าจะไดร้ บั 3 1.8 การวิเคราะหก์ ารดำเนินงานก่อนดำเนนิ งาน อาคารสถานท่ี 3 1.9 วัสดุอปุ กรณ์ 3 1.10 กจิ กรรม 3 1.11 เครือข่ายรว่ มดำเนินงาน 3 1.12 ภาพประกอบ 4 2.วธิ ดี ำเนนิ งาน 4 2.1 การจดั เตรยี มสถานที่ วัสดอุ ุปกรณ์ และงบประมาณ 2.2 การจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ การใหบ้ รกิ าร และงบประมาณทีใ่ ช้ 6 3.สรุปผลการดำเนินงาน 13 3.1 จำนวนผรู้ ับบรกิ าร 3.2 ผลการประเมินความพึงพอใจของผรู้ บั บริการ 24 24 รายงานผลการขบั เคลอ่ื นการดำเนินงานศนู ย์เรยี นร้ตู ้นแบบ ( Co-Learning Space) ประจำปงี บประมาณ พ.ศ.2564 สำนกั งาน กศน.จังหวัดอดุ รธานี

ค สารบัญ(ต่อ) 4.ปัญหาและอุปสรรคและข้อเสนอแนะ 26 ภาคผนวก 27 28 - ภาพพิธเี ปิดศูนยเ์ รยี นรู้ต้นแบบ ( Co-Learning Space) จงั หวัดอดุ รธานี 30 - ภาพขอความอนุเคราะหเ์ ปน็ คณะกรรมการขับเคลื่อนการดำเนนิ งานศนู ย์เรยี นรู้ตน้ แบบ 31 - คำส่ังแต่งต้ังคณะกรรมการขับเคล่ือนการดำเนนิ งาน ศนู ยเ์ รียนร้ตู น้ แบบ - สำเนาหนงั สือสำนักงาน กศน.จงั หวัดอุดรธานี ที่ ศธ 0210.88/521 34 - เร่อื ง ขอความอนุเคราะห์เปน็ คณะกรรมการขับเคลอ่ื นการดำเนินงานศนู ยเ์ รียนรูต้ น้ แบบ ( Co-Learning Space) 36 - แบบติดตามการใช้จ่ายงบประมาณการดำเนนิ งานโครงการสำคัญ “โครงการศูนย์การเรยี นรตู้ น้ แบบ กศน.ใน 5 ภูมิภาคเปน็ (Co-Learningspace)พ.ศ.2564” คณะผจู้ ดั ทำ รายงานผลการขบั เคลื่อนการดำเนนิ งานศนู ย์เรยี นรูต้ ้นแบบ ( Co-Learning Space) ประจำปงี บประมาณ พ.ศ.2564 สำนกั งาน กศน.จงั หวดั อุดรธานี

1 รายงานผลการขบั เคลื่อนการดำเนนิ งานศูนยเ์ รียนรู้ต้นแบบ ( Co-Learning Space) ประจำปงี บประมาณ พ.ศ.2564 สำนักงาน กศน.จังหวดั อดุ รธานี 1.บทนำ 1.1หลกั การและเหตผุ ล วิถีชีวติ การเรียนรู้ การทำงานของคนไทยในยุคปัจจุบันที่เปล่ียนไป รปู แบบการทำงาน มักจะ ไปนงั่ ทำงาน อ่านหนังสือ ประชมุ หรือทำงานกลมุ่ ตามสถานท่ีสาธารณะ มากขึน้ ไมว่ า่ จะเปน็ รา้ นกาแฟ ห้องสมุด หรอื ตาม co-Working Space ต่างๆ ดว้ ยเหตผุ ลหลากหลาย ไมว่ า่ จะเปน็ ตอ้ งการพนื้ ทใ่ี นการสรา้ งแรงบันดาล ใจใหม่ๆที่เอื้อต่อการเกิดแนวคิดใหม่ๆในการทำงาน หรือบางครั้งจะรู้สึกว่ามีสมาธิมากกว่าที่บ้าน ที่โรงเรียน หรอื ท่ีทำงานแต่พื้นที่ลักษณะเชน่ นที้ ี่มีให้บริกรในปจั จุบนั ยงั เปน็ ขอ้ จำกัดในการเขา้ ถงึ ของหลายๆคนไมว่ า่ จะเป็น เรือ่ งของระยะเวลา การเปิด-ปิดบรกิ าร คา่ ใชจ้ ่าย หรือถา้ เปดิ ให้ใช้บริการฟรี สงิ่ อำนวนความสะดวกต่างๆหรือ บรรยากาศ อาจยังไม่ตอบโจทน์สำหรับการทำงานหรือการอ่านหนังสืออย่างมีสมาธิรวมไปถึงความปลอดภัย ต่างๆในการเดินทางไปใช้บรกิ ารในสถานที่เหล่านั้นประกอบกับสภาพสงั คมที่เปลี่ยนแปลงไปทำให้รูปแบบการ เรียนรขู้ องผู้รับบริการห้องสมุดเปลย่ี นไปด้วยคนปัจจุบนั มกี ารนำเทคโนโลยมี าใช้ในการคน้ คว้าหาความรู้มากข้ึน ดว้ ยเหตนุ ี้หอ้ งสมุดประชาชนจึงจำเปน็ ต้องปรับเปลี่ยนรูปแบบการบรกิ ารให้การเรียนรู้ตอ้ งพฒั นาให้มีรูปแบบที่ หลากหลายเป็นไปตามความต้องการของผู้รับบริการทุกช่วงวัยยิ่งขึ้นจากแนว คิดดังกล่าวสู่การพัฒนาแหล่ง เรยี นรู้ใหม้ ลี ักษณะเป็นศูนย์การเรยี นรู้ co-Leaning Space ซง่ึ สำนกั งาน กศน.เปน็ หนว่ ยงานทม่ี ภี ารกิจหลักใน การจัดการศึกษาตามอัธยาศัยให้กบั ประชาชนทุกชว่ งวัยและมแี หล่งเรียนร้ใู ห้บริการหลากหลายรปู แบบห้องสมุด แระชาชนก็เป็นหนึ่งในแหล่งเรียนรู้ที่ให้บริการประชาชนควบคู่กับภารกิจอื่นๆของ กศน.จึงถึงเวลาแล้วที่จะ พฒั นาให้เป็นแหลง่ เรยี นรู้สำหรับทุกเพศ ทกุ วยั ทกุ อาชีพ ได้มโี อกาสเข้าถึงไดง้ า่ ยสามารถตอบทุกโจทย์ปัญหา ความต้องการของประชาชนอย่างแทจ้ ริง ศูนย์การเรียนรู้ต้นแบบ ( co-Leaning Space)หรือพื้นทีแ่ หล่งการ เรียนรู้ร่วมกันจึงเกิดขึ้นภายใต้แนวคิดที่ว่า การให้ที่มากกว่าแค่เพียง “พื้นที่” แต่ยังเป็นสถานที่ที่สร้างแรง บนั ดาลใจและแสดงถึงการแบง่ ปัน ที่ไมเ่ พยี งแคแ่ บ่งปนั พน้ื ท่ีสำหรับทกุ คนใหไ้ ด้ประโยชน์ร่วมกันแต่ทุกคนท่ีมา ยงั ได้ความรแู้ ละแรงบนั ดาลใจดีไกลับไปด้วยเสมอ การนำแนวคิดในการปรับเปลี่ยนการให้บริการห้องสมุดประชาชนใหเ้ ป็นแหล่งเรยี นรู้ในลักษณะ ศูนย์ การเรยี นร้ตู ้นแบบ ( co-Leaning Space) ภายใตน้ โยบายการขับเคลอ่ื น กศน.สู่ กศน. WOW ของรัฐมนตรี ช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการ (นางกนกวรรณ วิลาวัลย์) ในการพัฒนา กศน.ตำบลให้มีบรรยากาศและ สภาพแวดล้อมที่เอื้อต่อการเรียนรู้ : Good Place – Best Check in ข้อหนึ่งโดยการจัดให้มีศูนย์การเรียนรู้ ต้นแบบ กศน.ใน 5 ภูมิภาค เป็นศูนย์การเรียนรู้ต้นแบบ ( co-Leaning Space) มีพื้นที่บริการการเรียนรู้ ร่วมกนั ตามความสนใจและความต้องการของผูร้ บั บรกิ ารการศกึ ษาตามอัธยาศยั ทุกชว่ งวัย รายงานผลการขบั เคลอ่ื นการดำเนินงานศนู ยเ์ รยี นรู้ต้นแบบ ( Co-Learning Space) ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2564 สำนกั งาน กศน.จังหวดั อุดรธานี

2 1.2 วตั ถปุ ระสงค์ 1. เพื่อให้มีศูนย์การเรียนรู้ต้นแบบ (Co Learning Space) มีการให้บริการการเรียนรู้ตาม อัธยาศยั สำหรบั ผรู้ บั บรกิ ารทกุ ช่วงวยั เพื่อเปดิ โอกาสให้เรียนรูไ้ ดอ้ ย่างเสมอภาคเท่าเทียมกันอยา่ งตอ่ เน่ืองตลอด ชวี ติ 2. เพื่อเผยแพรง่ านของ หอ้ งสมดุ ประชาชน “เฉลมิ ราชกุมารี”จังหวดั อุดรธานี ให้เป็นที่ร้จู ัก ของชมุ ชนอย่างท่ัวถึง 3. เพอื่ ปรับเปล่ียนรปู แบบการบรกิ ารใหก้ ารเรียนรู้และพัฒนาใหม้ ีรูปแบบที่หลากหลายเป็นไป ตามความตอ้ งการของผ้รู บั บรกิ าร 4. เพ่ือพัฒนาแหลง่ เรียนรใู้ หม้ ีลกั ษณะเปน็ ศนู ย์การเรียนรู้ co-Leaning Space 5. เพ่ือให้หอ้ งสมดุ มีบรรยากาศและสภาพแวดล้อมท่เี ออ้ื ตอ่ การเรียนรู้:Good Place – Best Check in 6. เพ่อื จัดพ้ืนท่พี กั ผอ่ น (Relax Zone) บรกิ ารพื้นทีเ่ พ่ือการพกั ผ่อนนง่ั เล่น พบปะพูดคยุ อา่ น หนังสอื หรอื เพื่อพกั คอย มบี ริการ wifi ฟรี อินเทอร์เนต็ 7. มุมกาแฟ (Coffee Zone) จัดเป็นพื้นที่สำหรับนั่งพักผ่อนสบาย ๆ เพื่ออ่านหนังสือ จิบ กาแฟ และมีบริการจำหนา่ ยอาหารว่างและเครอ่ื งดม่ื หรอื จำหน่ายผลผลิตจากการจัดกิจกรรม 1.3 เป้าหมาย (KPI) เปา้ หมาย 1. เชงิ ปรมิ าณ - นักศกึ ษา กศน. สมาชกิ หอ้ งสมุด ประชาชนทวั่ ไปในจังหวัดอุดรธานี 2. เชิงคณุ ภาพ ร้อยละ 80 ของนกั ศกึ ษาและประชาชนทั่วไปในจังหวดั อุดรธานี เกิดความรกั การอา่ นและ พึงพอใจต่อการใหบ้ รกิ าร วธิ ีการดำเนินงาน 1. ขออนมุ ตั โิ ครงการ 2. แต่งตั้งคณะกรรมการประเมนิ และเตรียมการประเมนิ 3. ประชมุ คณะกรรมการการประเมิน 4. สรุปและรายงานผลการประเมิน 1.4 ผรู้ ับผดิ ชอบ 1. สำนักงาน กศน.จงั หวัดอุดรธานี 2. กศน.อำเภอเมืองอุดรธานี 3. หอ้ งสมุดประชาชน “เฉลิมราชกุมารี”จังหวดั อุดรธานี รายงานผลการขบั เคล่ือนการดำเนินงานศนู ยเ์ รยี นรตู้ ้นแบบ ( Co-Learning Space) ประจำปงี บประมาณ พ.ศ.2564 สำนักงาน กศน.จงั หวดั อดุ รธานี

3 1.5 ระยะเวลาและสถานทใ่ี นการดำเนนิ งาน ระหว่างวนั ที่ 1 ตุลาคม – 30 กันยายน 2564 สถานทด่ี ำเนินการ หอ้ งสมดุ ประชาชน “เฉลมิ ราชกุมารี”จังหวัดอดุ รธานี กศน.อำเภอเมืองอุดรธานี สำนักงาน กศน.จังหวัดอดุ รธานี 1.6 การประเมินผล 1. แบบสอบถามความพึงพอใจ 2. สงั เกต 1.7 ผลทคี่ าดวา่ จะไดร้ ับ ดชั นีตัวช้ีวัดผลสำเรจ็ 1. ตวั ชว้ี ัดผลผลิตนักศกึ ษาผู้เข้าร่วมกิจกรรม และประชาชนทวั่ ไปในจังหวดั อุดรธานี รัก การอ่าน พงึ พอใจต่อการใหบ้ รกิ าร สามารถนำความรูไ้ ปประยกุ ต์ใชใ้ นชีวติ ประจำวนั ได้ 2. ตัวชี้วดั ผลลพั ธร์ ้อยละ 80 นักศกึ ษาผู้เข้ารว่ มกจิ กรรม และประชาชนท่ัวไปในจงั หวัด อุดรธานี รักการอา่ น พงึ พอใจตอ่ การให้บริการ สามารถนำความรไู้ ปประยกุ ตใ์ ช้ในชวี ิตประจำวันได้ 1.8 การวเิ คราะห์การดำเนินงานก่อนดำเนนิ งาน อาคารสถานท่ี ห้องสมุดประชาชนเฉลิมราชกุมารี มีความเหมาะสมที่จะเป็นศูนย์การเรียนรู้ต้นแบบ ( co-Leaning Space) ซึ่งมีพื้นที่บริการการเรียนรู้ร่วมกันตามความสนใจและความต้องการของผู้รับบริการการศึกษาตาม อัธยาศยั ทกุ ช่วงวัย 1.9 วสั ดอุ ุปกรณ์ กระดาษ ปากกา สต๊กิ เกอร์ วสั ดอุ ุปกรณ์อืน่ ๆ ตามความจำเปน็ 1.10 กจิ กรรม ประกอบไปดว้ ย 1.โซนทำงาน หรอื ประชมุ (Co-Working Zone) 2.โซนสง่ เสริมการอา่ น (Learning Zone) 3.โซนกิจกรรม(Activities Zone) 3.1 กจิ กรรมอา่ นสรา้ งอาชีพ 3.2กจิ กรรมบา้ นหลงั เรียน -กจิ กรรมวาดภาพระบายสี -กิจกรรมระบายสีตุ๊กตาปูนปาสเตอร์ -กจิ กรรมบรงิ โกภาษาองั กฤษ -เกมหาคำภาษาอังกฤษ 3.3 กจิ กรรมรอ้ งเพลง 4.โซนคอมพวิ เตอร์ ศูนย์ภาษา หอ้ งภาพยนตร์ (Multimedia Zone and Language Center) 5.โซนพกั ผ่อน (Relax Zone) 6.โซนกาแฟ (Coffee Zone) รายงานผลการขบั เคลื่อนการดำเนนิ งานศูนย์เรยี นร้ตู ้นแบบ ( Co-Learning Space) ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2564 สำนกั งาน กศน.จังหวดั อดุ รธานี

4 1.11 เครอื ข่ายรว่ มดำเนินงาน หน่วยงานภาครัฐและภาคเอกชนในจังหวัดอดุ รธานี 1.12 ภาพประกอบ ภาพประกอบเปรียบเทียบก่อนและหลงั การดำเนนิ งาน 1.โซนทำงาน หรอื ประชมุ (Co – Working Zone) หลงั ก่อน 2.โซนสง่ เสริมการอา่ น ค้นคว้าขอ้ มลู ส่อื (Learning Zone) หลัง กอ่ น 3.โซนกิจกรรม (Activities Zone) หลัง ก่อน รายงานผลการขบั เคลอ่ื นการดำเนนิ งานศนู ย์เรยี นรตู้ ้นแบบ ( Co-Learning Space) ประจำปงี บประมาณ พ.ศ.2564 สำนกั งาน กศน.จังหวัดอดุ รธานี

5 4. โซน IT ศูนย์ภาษา หอ้ งภาพยนตร์ (Multimedia Zone and Language Center) ก่อน หลงั 5.โซนพักผ่อน (Relax Zone) หลงั ก่อน 6.โซนกาแฟ (Coffee Zone) หลงั กอ่ น รายงานผลการขบั เคลอื่ นการดำเนินงานศูนยเ์ รียนรตู้ ้นแบบ ( Co-Learning Space) ประจำปงี บประมาณ พ.ศ.2564 สำนักงาน กศน.จังหวดั อุดรธานี

6 2.วิธีการดำเนินงาน 2.1 การจัดเตรยี มสถานที่ วัสดอุ ปุ กรณ์ และงบประมาณ จดั เตรียมห้องสมุดประชาชนเฉลมิ ราชกุมารี ให้มคี วามเหมาะสมท่ีจะเป็นศูนยก์ ารเรียนรูต้ ้นแบบ ( Co-Leaning Space) วัสดุอุปกรณ์ที่ใช้ เช่น กระดาษ ปากกา สติ๊กเกอร์ วัสดุอุปกรณ์อื่นๆ ตามความจำเป็น และ งบประมาณที่ได้รับจาก สำนักงาน กศน. จำนวน 104,000 บาท (สำนักงาน กศน.จังหวัดโอนครึ่งปีแรก ตุลาคม 2563 - มนี าคม 2564 จำนวน 48,000 บาท ครงึ่ ปีหลัง เมษายน 2564- กนั ยายน 2564 จำนวน 56,000 บาท) รายละเอยี ดวัสดอุ ปุ กรณแ์ ละงบประมาณท่ใี ช้ คร้งั ท่ี 1 ประกอบไปด้วย ท่ี รายการวสั ดุอุปกรณ/์ กิจกรรม จำนวนเงนิ ที่ ผลการดำเนินงานท่ไี ด้ ใช้ ผลการดำเนินงานเชิงปรมิ าณ ผลการดำเนนิ งานเชงิ คุณภาพ 1 กระดาษถ่าย Double A/80G 2,725 1. จำนวนศูนยก์ ารเรียนรู้ 1. เด็ก นักเรียน นักศึกษา 2 กระดาษกาว 2 หน้าบาง ½ นิ้ว 1,116 ตน้ แบบ (Co – Learning ป ร ะ ช า ช น ทั่ ว ไ ป แ ล ะ 3 กระดาษทำปกการ์ดสี A4 4 กระดาษ Photo Chic High Clossy 1,000 space) ผู้สูงอายุ ได้รับบริการท่ี 5 แผ่นโฟมจดั บอรด์ 3 มม. 6 ปากกาไวค์บอร์ด PLOT สนี ้ำเงิน 3,700 2. พฒั นาและจัดหาระบบการ หลากหลาย สามารถใช้เวลา 7 ปากกาไวค์บอร์ด PLOT สีดำ จดั กิจกรรม การ ว่างให้เกิดประโยชน์ มี 1,800 ประชาสมั พนั ธ์ “ศนู ย์เรียนรู้ โอกาสแลกเปลี่ยนและ 828 ต้นแบบ กศน. แสดงผลงานที่มีความคิด 552 เปน็ Co – Learning สร้างสรรค์รวมทัง้ สามารถ 8 แปรงลบกระดานพลาสตกิ 220 Space” สร้างนวัตกรรมในรูปแบบท่ี 9 ตุ๊กตาปูนปลาสเตอร์ ระบายสี 10 สีนำ้ โปสเตอร์ 60 ML 5,000 -กิจกรรมสง่ เสริมการอา่ น หลากหลาย 11 พู่กันพลาสติก 3 นว้ิ 3,500 -ภาพยนตร์สำหรบั เดก็ 2. ห ้ อ ง ส ม ุ ด ป ร ะ ชาชน 12 จานสพี ลาสตกิ 13 ดนิ สอดำ 2B 2,495 -กจิ กรรมบ้านหลงั เรียน “เฉลิมร าชก ุมารี ” เป็น -กพช. สำหรบั นักศกึ ษา กศน. แ ห ล ่ ง เ ร ี ย น ร ู ้ ท ี ่ ท ั น ส ม ั ย มี 5,940 -กจิ กรรมสำหรบั ผู้สงู อายุ คุณภาพ ง่ายต่อการเข้าถึง 1,450 -กจิ กรรมพฒั นาทักษะอาชพี ส ะ ด ว ก ส ว ย ง า ม แ ล ะ 14 ปากกาลูกล่นื 2,500 ทุกช่วงวยั ปลอดภยั 15 ดินสอสีมาสเตอร์เตอรอ์ าร์ต 2 หวั 3,272 -กิจกรรม DIY 16 เบาะรองนั่ง ขนาด 40X40 CM 2,000 -นทิ รรศการให้ความรู้ 17 หูฟังคอมพิวเตอร์ 5,520 การศึกษาตามอธั ยาศยั ต่าง ๆ รายงานผลการขับเคลือ่ นการดำเนนิ งานศนู ย์เรยี นรูต้ ้นแบบ ( Co-Learning Space) ประจำปงี บประมาณ พ.ศ.2564 สำนกั งาน กศน.จงั หวัดอุดรธานี

7 18 พลาสตกิ เคลอื บบตั ร 710 -กิจกรรมส่งเสริม 19 แผ่นรองตดั AROMA A3 20 กระดาษพบั นกใหญ่ 480 ศลิ ปวฒั นธรรมตา่ ง ๆ เช่น 21 หมึกเตมิ EPSON L3150 คละสี 22 ปา้ ยสติก๊ เกอรต์ ดิ ฟวิ เจอรบ์ อรด์ 430 ดนตรใี นสวน การแสดงต่าง ๆ 23 ป้ายโครงการศนู ยก์ ารเรียนรูต้ ้นแบบ -วาดภาพระบายสี 1,560 -ระบายสีต๊กุ ตาปูนปาสเตอร์ (Co-Learning Space) ยอดรวมท้งั ส้นิ 600 -กจิ กรรมฝกึ เลน่ ดนตรี 600 เบือ้ งต้น -สอนภาษาจีนและอังกฤษ 47,998 เบ้ืองต้น รายละเอียดวสั ดุอปุ กรณแ์ ละงบประมาณทีใ่ ช้ ครัง้ ท่ี 2 ประกอบไปดว้ ย ท่ี รายการวัสดุอปุ กรณ/์ กจิ กรรม จำนวนเงนิ ผลการดำเนินงานทีไ่ ด้ ทีใ่ ช้ ผลการดำเนนิ งานเชงิ ปริมาณ ผลการดำเนนิ งานเชิง คณุ ภาพ 1 กระดาษถา่ ย Double A/80G 5,450 1. จำนวนศูนยก์ ารเรียนร้ตู น้ แบบ 1. เด็ก นักเรียน นักศึกษา 2 กระดาษ Photo Chic High Clossy 3,700 (Co – Learning space) ป ร ะ ช า ช น ท่ั ว ไ ป แ ล ะ 3 หมึกเตมิ EPSON L3150 คละสี ผู้สูงอายุ ได้รับบริการท่ี 4 กาวสองหน้าแบบบาง 3,120 2. พัฒนาและจดั หาระบบการจัด หลากหลาย สามารถใช้เวลา 5 กาวแท่ง UHU กจิ กรรม การประชาสมั พนั ธ์ ว่างให้เกิดประโยชน์ มี 6 กาวลาเทก็ ซ์ 1,440 “ศนู ยเ์ รยี นรู้ โอกาสแลกเปลี่ยนและ แสดงผลงานที่มีความคิด 2,700 ตน้ แบบ กศน. เปน็ Co – 1,620 Learning Space” 7 แก้วกระดาษ 1.210 -กิจกรรมส่งเสรมิ การอ่าน สร้างสรรค์รวมทง้ั สามารถ 8 ปากกาเคมี สแี ดง 720 -ภาพยนตรส์ ำหรบั เดก็ สร้างนวัตกรรมในรูปแบบที่ 9 ปากกาเคมี สีน้ำเงิน 720 -กิจกรรมบ้านหลังเรยี น หลากหลาย 10 ปากกาลกู ล่นื สนี ำ้ เงิน 1,000 -กพช. สำหรบั นกั ศึกษา กศน. 2. ห ้ อ ง ส ม ุ ด ป ร ะ ชาชน 11 ปากกาลูกลนื่ สแี ดง -กิจกรรมสำหรับผู้สูงอายุ “เฉลิมร าชก ุมารี ” เป็น 12 เทปใส 0.5 น้ิว 1,000 -กจิ กรรมพฒั นาทักษะอาชพี ทุก แ ห ล ่ ง เ ร ี ย น ร ู ้ ท ี ่ ท ั น ส ม ั ย มี 13 มีดคตั เตอร์เล็ก คุณภาพ ง่ายต่อการเข้าถึง 1,500 ชว่ งวยั สะดวก สวยงาม และ 1,080 14 ฟวิ เจอรบ์ อร์ดเล็ก 600 ปลอดภยั รายงานผลการขบั เคลอ่ื นการดำเนินงานศนู ย์เรียนรตู้ ้นแบบ ( Co-Learning Space) ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2564 สำนักงาน กศน.จงั หวดั อุดรธานี

8 15 สตก๊ิ เกอรใ์ ส A4 1,100 -กจิ กรรม DIY 16 ไม้บรรทดั 42 -นิทรรศการให้ความรู้การศึกษา ตามอัธยาศัยตา่ ง ๆ ยอดรวมทั้งส้ิน -กิจกรรมส่งเสริมศิลปวัฒนธรรม ต่าง ๆ เช่น ดนตรีในสวน การ แสดงตา่ ง ๆ -วาดภาพระบายสี -ระบายสตี กุ๊ ตาปูนปาสเตอร์ -กจิ กรรมฝกึ เล่นดนตรเี บือ้ งต้น -สอนภาษาจีนและอังกฤษ 27,002 เบอื้ งต้น รายละเอยี ดวัสดอุ ปุ กรณแ์ ละงบประมาณท่ใี ช้ ครงั้ ที่ 3 ประกอบไปด้วย ท่ี รายการวสั ดอุ ปุ กรณ์/กจิ กรรม จำนวนเงิน ผลการดำเนินงานท่ไี ด้ ที่ใช้ ผลการดำเนนิ งานเชิงปรมิ าณ ผลการดำเนนิ งานเชิง คณุ ภาพ 1 พลาสติกเคลือบบัตร ออก้า 220*306 710 1. จำนวนศูนย์การเรียนรู้ 1. เด็ก นักเรียน นักศึกษา A4 125 ไมครอน ต้นแบบ (Co – Learning ป ร ะ ช า ช น ทั่ ว ไ ป แ ล ะ 2 เจลล้างมอื ขนาด (1 ขวด/400 มลิ ลลิ ิตร) 4,900 space) ผู้สูงอายุ ได้รับบริการที่ 3 กระดาษ Photo Chic High Clossy 3,700 2. พัฒนาและจัดหาระบบการ หลากหลาย สามารถใช้เวลา 4 ดนิ สอสมี าสเตอร์อารต์ 2หวั 48 สี 3,270 จดั กจิ กรรม การ ว่างให้เกิดประโยชน์ มี 5 กระดาษถ่าย Double A/80G ประชาสัมพนั ธ์ “ศูนยเ์ รยี นรู้ โอกาสแลกเปลี่ยนและแสดง 6 กระดาษทำปกการด์ สี A4 คละสี 5,450 ตน้ แบบ กศน. เปน็ Co – ผ ล ง า น ท ี ่ ม ี ค ว า ม คิ ด 7 กาวแทง่ UHU สรา้ งสรรค์รวมทัง้ สามารถ 1,000 Learning Space” 2,700 -กิจกรรมส่งเสริมการอ่าน สร้างนวัตกรรมในรูปแบบที่ 8 กาวลาเท็กซ์ 1,620 -ภาพยนตร์สำหรับเดก็ หลากหลาย 9 ปากกาลูกลน่ื สนี ำ้ เงนิ 1,000 -กจิ กรรมบา้ นหลังเรยี น 2. ห ้ อ ง ส ม ุ ด ป ร ะ ช าชน 10 ปากกาลูกลืน่ สีแดง 1,000 -กพช. สำหรับนกั ศกึ ษา กศน. “เฉลิมร าชก ุมารี ” เป็น 11 เทปใส 0.5 น้วิ 1,500 -กิจกรรมสำหรับผู้สูงอายุ แหล่งเรียนรู้ที่ทันสมัยมี รายงานผลการขบั เคล่ือนการดำเนินงานศนู ยเ์ รยี นรู้ต้นแบบ ( Co-Learning Space) ประจำปงี บประมาณ พ.ศ.2564 สำนกั งาน กศน.จังหวัดอุดรธานี

9 12 สตก๊ิ เกอร์ใส A4 1,100 -กิจกรรมพัฒนาทกั ษะอาชีพ คุณภาพ ง่ายต่อการเข้าถึง 13 แกว้ กระดาษ 1,050 ทกุ ชว่ งวัย สะดวก สวยงาม และ ยอดรวมทง้ั ส้นิ ปลอดภัย -กิจกรรม DIY -นิทรรศการให้ความรู้ การศกึ ษาตามอัธยาศัยตา่ ง ๆ -กจิ กรรมส่งเสรมิ ศลิ ปวฒั นธรรมตา่ ง ๆ เช่น ดนตรใี นสวน การแสดงต่าง ๆ -วาดภาพระบายสี -ระบายสีต๊กุ ตาปนู ปาสเตอร์ -กิจกรรมฝึกเลน่ ดนตรี เบ้ืองตน้ -สอนภาษาจนี และอังกฤษ เบื้องต้น 29,000 การจดั เตรียมองค์ประกอบภายในศูนยก์ ารเรยี นรู้ต้นแบบ ( co-Learning Space) สถานที่ (โซนการ ใหบ้ รกิ ารตา่ งๆ) วสั ดอุ ปุ กรณ์ และงบประมาณทีใ่ ช้ 1. ศูนย์การเรยี นรตู้ ้นแบบ (Co-Learning Space) จงั หวดั มกี ารจัดพื้นท่ีใหบ้ ริการ ดงั ต่อไปน้ี  โซนทำงาน หรอื ประชุม (Co – Working Zone)  โซนส่งเสริมการอา่ น คน้ ควา้ ข้อมูล สื่อ (Learning Zone)  โซนกจิ กรรม (Activities Zone)  โซน IT ศนู ยภ์ าษา หอ้ งภาพยนตร์ (Multimedia Zone and Language Center)  โซนพกั ผอ่ น (Relax Zone)  โซนกาแฟ (Coffee Zone)  อ่ืน ๆ (โปรดระบ)ุ ......................................................... 2. การใหบ้ รกิ ารอุปกรณ์ เคร่อื งอำนวยความสะดวกในโซนตา่ ง ๆ 2.1 โซนทำงาน หรอื ประชุม (Co – Working Zone) รายงานผลการขับเคล่ือนการดำเนินงานศูนยเ์ รยี นรูต้ ้นแบบ ( Co-Learning Space) ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2564 สำนกั งาน กศน.จังหวัดอุดรธานี

10 - บริการ Wifi ฟรี แหลง่ ท่ีไดม้ า  สำนกั งาน กศน.  หนว่ ยงานอื่น ๆ ระบ.ุ .........  เพยี งพอ จำนวนทบ่ี ริการได้………1 หอ้ ง…………..  ไมเ่ พียงพอ เนอื่ งจาก.......................................................................... - โตะ๊ เก้าอ้ี ทีน่ งั่ แหลง่ ทไี่ ดม้ า  สำนักงาน กศน.  หน่วยงานอื่น ๆ ระบุ..........  เพยี งพอ จำนวนท่ีบริการได้………60………คน - อปุ กรณ์อำนวยความสะดวกอื่น ๆ เช่น สมาร์ท ทีวี , เครือ่ งขยายเสยี ง ฯลฯ แหล่งทีไ่ ด้มา  สำนกั งาน กศน.  หน่วยงานอนื่ ๆ ระบุ..........  เพยี งพอ จำนวนทีบ่ ริการได้……………1…………จุด - จำนวนหอ้ งทำงาน หรอื ห้องประชุม จำนวนท่ใี ห้บริการ.......1........ห้อง/จดุ  เพียงพอ จำนวนที่บรกิ ารได้…………20 คน………… จดุ เด่นของโซนทำงาน หรอื ประชมุ (Co – Working Zone) - แยกโซนออกจากโซนอนื่ เพือ่ สามารใชเ้ สียงได้ แผน/แนวทางการพฒั นา - เพม่ิ อปุ กรณ์อำนวยความสะดวกในการประชมุ 2.2 โซนส่งเสรมิ การอา่ น คน้ คว้าข้อมลู สื่อ (Learning Zone) 1) จำนวนเคร่ืองคอมพวิ เตอร์ แหล่งท่ไี ด้มา  สำนกั งาน กศน.  หนว่ ยงานอน่ื ๆ ระบ.ุ .........  เพียงพอ จำนวนเคร่อื งคอมพวิ เตอร์ท่ีบรกิ ารได้……12…เคร่ือง  ไมเ่ พยี งพอ เนอ่ื งจาก.......................................................................... 2) จำนวนแท็บเล็ต แหล่งทไี่ ดม้ า  สำนกั งาน กศน.  หนว่ ยงานอ่ืน ๆ ระบ.ุ .........  เพยี งพอ จำนวนแท็บเลต็ ทบี่ ริการได้………………เคร่อื ง รายงานผลการขับเคล่อื นการดำเนนิ งานศูนย์เรยี นรตู้ ้นแบบ ( Co-Learning Space) ประจำปงี บประมาณ พ.ศ.2564 สำนกั งาน กศน.จังหวัดอุดรธานี

11  ไม่เพยี งพอ เนือ่ งจาก....................สืบค้นจากคอมพิวเตอร์...................... 3) หนังสือและสือ่ การเรียนรู้ แหล่งท่ไี ด้มา  สำนักงาน กศน.  หนว่ ยงานอน่ื ๆ ระบุ..........  เพยี งพอ จำนวนท่บี ริการได้……13,000………เรื่อง  ไม่เพยี งพอ เนอ่ื งจาก.......................................................................... 4) การบริการ Digital Library  ระบบสืบคน้  ระบบยืมคนื หนงั สอื  แอปพลิเคชัน  e-book  บริการอน่ื ๆ (โปรดระบ)ุ ...............เพจห้องสมุด.......Line ห้องสมดุ ........................... แหลง่ ท่ีได้มา  สำนักงาน กศน.  หน่วยงานอื่น ๆ ระบุ..........  เพียงพอ จำนวนท่บี รกิ ารได้……3,000………คน การใหบ้ ริการและกิจกรรม อื่น ๆ 1. ……………อ่านผา่ นควิ อารโ์ ค้ด…………………………… 2. ……………E-Book…………………………………… 3. ……………Book online………………………………………………….. จุดเดน่ ของสง่ เสริมการอ่าน/ค้นควา้ ข้อมลู /และ ส่อื การเรยี นรู้ต่าง ๆ (Learning Zone) .......................สามารถสบื คน้ ได้หลายช่องทาง.............................................................. แผน/แนวทางการพัฒนา....เพิม่ กจิ กรรมความรู้ต่างๆและสามารถสืบคน้ ออนไลน์ได้ 2.3 โซนกิจกรรม (Activities Zone) 1) พนื้ ท่ีให้บรกิ ารทีส่ ะดวกเหมาะสม  เหมาะสม  ไม่เหมาะสม เน่ืองจาก..................................................... 2) อุปกรณอ์ ำนวยความสะดวกในการจัดกิจกรรม  เหมาะสม  ไม่เหมาะสม เน่อื งจาก...................................................... 2.4 โซน IT ศนู ยภ์ าษา ห้องภาพยนตร์ (Multimedia Zone and Language Center) บริการ Wifi ฟรี แหล่งท่ไี ดม้ า รายงานผลการขบั เคล่ือนการดำเนนิ งานศูนยเ์ รยี นร้ตู ้นแบบ ( Co-Learning Space) ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2564 สำนักงาน กศน.จงั หวัดอดุ รธานี

12  สำนักงาน กศน.  หนว่ ยงานอื่น ๆ ระบุ..........  เพียงพอ จำนวนที่บริการได้………300………คน  ไม่เพียงพอ เนอื่ งจาก..................................................... จำนวนเครือ่ งคอมพิวเตอร์ แหลง่ ทไ่ี ด้มา  สำนกั งาน กศน.  หน่วยงานอ่นื ๆ ระบุ..........  เพยี งพอ จำนวนเครอ่ื งคอมพิวเตอรท์ ี่บรกิ ารได้……12…………เครือ่ ง  ไม่เพยี งพอ เนือ่ งจาก..................................................... อปุ กรณ์โสตทศั นปู กรณ์ อน่ื ๆ  Smart TV  สือ่ มัลติมีเดีย อน่ื ๆ  เคร่ืองเสยี ง  สือ่ อื่น ๆ ............................................................................ แหลง่ ท่ีไดม้ า  สำนักงาน กศน.  หน่วยงานอืน่ ๆ ระบุ..........  เพียงพอ จำนวนที่บริการได้……200…คน จุดเด่นของโซน IT ศูนย์ภาษา ห้องภาพยนตร์ (Multimedia Zone and Language Center) - แยกออกจากโซนอนื่ ๆเพราะตอ้ งใชเ้ สยี ง - เครอื่ งคอมพวิ เตอร์ทุกเครอื่ งมหี ฟู งั เพื่อไมใ่ ห้เกดิ เสยี งดงั แผน/แนวทางการพฒั นา.........................พฒั นาระบบให้ทันสมัยเหมาะกบั ปจั จุบัน .......... 2.5 โซนพกั ผอ่ น (Relax Zone) 1) บรกิ าร Wifi ฟรี  เพยี งพอ  ไมเ่ พยี งพอ เนอ่ื งจาก...................................................... 2) พ้ืนทใ่ี ห้บรกิ ารเหมาะสมสะดวก  เหมาะสม  ไมเ่ หมาะสม เนอื่ งจาก..................................................... 3) อปุ กรณอ์ ำนวยความสะดวกในการจดั กิจกรรม  เหมาะสม  ไมเ่ หมาะสม เนื่องจาก..................................................... จุดเดน่ ของโซนพักผ่อน (Relax Zone) - แยกเปน็ สดั สว่ นเพื่อให้ผู้ใช้บริการพักผ่อนเต็มท่ี แผน/แนวทางการพฒั นา...เพม่ิ เบาะสำหรบั เอนหลงั เพอ่ื ให้ผูใ้ ชบ้ ริการพักผ่อนไดส้ ะบายยง่ิ ขึน้ 2.6 โซนกาแฟ (Coffee Zone) รายงานผลการขบั เคลอ่ื นการดำเนินงานศูนย์เรยี นรู้ต้นแบบ ( Co-Learning Space) ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2564 สำนกั งาน กศน.จังหวัดอดุ รธานี

13  มใี หบ้ ริการ  ไม่มีใหบ้ ริการ เน่ืองจากพ้ืนที่ใหบ้ ริการเหมาะสมสะดวก  เหมาะสม  ไมเ่ หมาะสม เนอื่ งจาก................................................. จดุ เด่นของโซนกาแฟ (Coffee Zone) - ให้บรกิ ารสำหรบั ผใู้ ช้บรกิ ารทกุ คน แผน/แนวทางการพัฒนา......................นำขนมมาบริการเพมิ่ เติม.................................................. 2.2 การจดั กิจกรรมการเรยี นรู้ การให้บริการ และงบประมาณทีใ่ ช้ (แยกตามโซนท่ใี หบ้ ริการ) ด้านการจัดกจิ กรรมการเรยี นรู้และการใหบ้ ริการ จัดกิจกรรมการเรียนรู้  กิจกรรมสง่ เสรมิ การอ่าน  ภาพยนตร์สำหรับเด็ก  กจิ กรรมบา้ นหลังเรียน  กพช. สำหรับนักศึกษา กศน.  กจิ กรรมสำหรบั ผู้สงู อายุ  กจิ กรรมพัฒนาทกั ษะอาชีพทกุ ช่วงวยั  กิจกรรม DIY  นทิ รรศการใหค้ วามรู้การศกึ ษาตามอัธยาศัยต่าง ๆ  กิจกรรมส่งเสริมศิลปวฒั นธรรมต่าง ๆ เช่น ดนตรใี นสวน การแสดงต่าง ๆ  กิจกรรมอื่น ๆ (โปรดระบ)ุ .................................................................................... จุดเดน่ ของการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ - ผู้ใชบ้ ริการสามารถเรยี นรูไ้ ดต้ ามความต้องการ แผน/แนวทางการพัฒนา.............เพม่ิ กิจกรรมตามความตอ้ งการของผใู้ ชบ้ รกิ าร............ การให้บรกิ ารต่าง ๆ  หอ้ งประชุม / ทำงาน กลุม่ ย่อย  ห้องสอนเสรมิ  ห้องซ้อมดนตรี / นาฏศิลป์ ฯลฯ  พ้ืนที่จัดนทิ รรศการ / แสดงผลงาน / เผยแพรค่ วามรู้  พ้นื ท่ีพักคอย / พกั ผอ่ นอ่านหนงั สอื / ดสู ่อื รายงานผลการขับเคลอ่ื นการดำเนินงานศูนยเ์ รยี นรู้ต้นแบบ ( Co-Learning Space) ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2564 สำนกั งาน กศน.จงั หวดั อดุ รธานี

14  บรกิ ารอ่นื ๆ (โปรดระบ)ุ ....................................................................................... ภาพประกอบโซนให้บรกิ าร ภาพกจิ กรรมการใหบ้ ริการแต่ละโซน และการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ โซนทำงาน หรอื ประชุม (Co – Working Zone) โซนส่งเสรมิ การอา่ น (Learning Zone) รายงานผลการขับเคล่อื นการดำเนินงานศูนยเ์ รียนร้ตู ้นแบบ ( Co-Learning Space) ประจำปงี บประมาณ พ.ศ.2564 สำนักงาน กศน.จังหวดั อดุ รธานี

15 โซนกิจกรรม (Activities Zone โซน IT ศนู ยภ์ าษา หอ้ งภาพยนตร์ รายงานผลการขบั เคลื่อนการดำเนินงานศนู ย์เรยี นรูต้ ้นแบบ ( Co-Learning Space) ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2564 สำนักงาน กศน.จงั หวัดอุดรธานี

16 โซนพกั ผ่อน (Relax Zone) โซนกาแฟ (Coffee Zone) รายงานผลการขับเคลื่อนการดำเนนิ งานศนู ย์เรียนร้ตู ้นแบบ ( Co-Learning Space) ประจำปงี บประมาณ พ.ศ.2564 สำนักงาน กศน.จงั หวัดอุดรธานี

17 ห้องภาพยนตร์ กล่มุ สนใจ รายงานผลการขบั เคลื่อนการดำเนินงานศนู ย์เรียนรู้ต้นแบบ ( Co-Learning Space) ประจำปงี บประมาณ พ.ศ.2564 สำนักงาน กศน.จงั หวัดอดุ รธานี

18 กจิ กรรมระบายสีตกุ๊ ตาปนู ปาสเตอร์ กิจกรรมทำบายศรี รายงานผลการขบั เคล่อื นการดำเนนิ งานศนู ยเ์ รียนรตู้ ้นแบบ ( Co-Learning Space) ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2564 สำนกั งาน กศน.จังหวัดอดุ รธานี

19 กจิ กรรมสอนภาษาอังกฤษเพ่ือการสนทนา กิจกรรมทำบายศรี รายงานผลการขบั เคล่อื นการดำเนนิ งานศนู ย์เรียนรตู้ ้นแบบ ( Co-Learning Space) ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2564 สำนักงาน กศน.จงั หวัดอดุ รธานี

20 กจิ กรรมสอนดนตรี กิจกรรมสอนดนตรี รายงานผลการขบั เคลื่อนการดำเนินงานศูนย์เรยี นรตู้ ้นแบบ ( Co-Learning Space) ประจำปงี บประมาณ พ.ศ.2564 สำนักงาน กศน.จงั หวดั อุดรธานี

21 กิจกรรมสอนดนตรี มุมกาแฟ รายงานผลการขบั เคลื่อนการดำเนินงานศูนย์เรียนรตู้ ้นแบบ ( Co-Learning Space) ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2564 สำนกั งาน กศน.จงั หวดั อดุ รธานี

22 มมุ ICT กลุม่ สนใจ รายงานผลการขบั เคลื่อนการดำเนินงานศนู ยเ์ รียนรตู้ ้นแบบ ( Co-Learning Space) ประจำปงี บประมาณ พ.ศ.2564 สำนกั งาน กศน.จงั หวดั อุดรธานี

23 กจิ กรรมเกมภาษาอังกฤษ รายงานผลการขบั เคล่อื นการดำเนนิ งานศนู ย์เรยี นรู้ต้นแบบ ( Co-Learning Space) ประจำปงี บประมาณ พ.ศ.2564 สำนกั งาน กศน.จังหวัดอุดรธานี

24 3.สรปุ ผลการดำเนินงาน 3.1 จำนวนผู้รบั บรกิ าร จำนวนผูใ้ ช้บรกิ ารประจำปงี บประมาณ 2564 โดยเฉล่ยี จำนวน 10,800 คน 3.2 ผลการประเมนิ ความพงึ พอใจของผู้รบั บริการ ผลการประเมินความพึงพอใจของผรู้ บั บริการ จำนวน 100 คน แบบสอบถามความพึงพอใจในการเข้ารับบรกิ ารศูนย์การเรียนร้ตู น้ แบบ (Co-Learning Space) ปีงบประมาณ พ.ศ. 2564 ห้องสมดุ ประชาชน ..............................................อำเภอ................................จงั หวัด.......................................... คำชี้แจง แบบสอบถามความพึงพอใจของผู้รับบริการศูนย์การเรียนรู้ต้นแบบ (Co-Learning Space) จัดทำขึ้นเพื่อสอบถามความพึงพอใจของผู้รับบริการในการใช้บริการศูนย์การเรียนรู้ต้นแบบ (Co-Learning Space) และนำผลที่ได้มาใชใ้ นการพัฒนาปรับปรุงการดำเนินงานศนู ย์การเรยี นรูต้ ้นแบบ (Co-Learning Space) สามารถให้บริการได้ตรงตามความต้องการ และความสนใจเกิดประโยชน์สงู สดุ กับผู้รับบริการทกุ ชว่ งวยั ตอนท่ี 1 ข้อมูลทวั่ ไปของผูต้ อบแบบสอบถาม (กรณุ าทำเครื่องหมาย ✓ หน้าข้อความต่อไปน)้ี 1. เพศ  ชาย  หญิง 2. อายุ  อายตุ ำ่ กวา่ 15 ปี  16 – 30 ปี  31 – 40 ปี  41 – 50 ปี  51 ปีข้ึนไป 3. วุฒิการศึกษาสงู สดุ (เลอื กตอบเพียงข้อเดียว) 3.1 สำหรับบุคคลทั่วไป  ประถมศกึ ษา  มัธยมศกึ ษาตอนตน้  มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย  ตำ่ กว่าปรญิ ญาตรี  ปริญญาตรี  สูงกวา่ ปรญิ ญาตรี  อนื่ ๆ ระบุ................................................. 3.2 สำหรบั นักศึกษา กศน.  ประถมศกึ ษา  มธั ยมศึกษาตอนต้น  มธั ยมศึกษาตอนปลาย รายงานผลการขับเคล่ือนการดำเนนิ งานศนู ย์เรียนรู้ต้นแบบ ( Co-Learning Space) ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2564 สำนกั งาน กศน.จังหวดั อุดรธานี

25 ตอนที่ 2 ความพึงพอใจกิจกรรมการเรียนรู้ หรือการให้บริการ ที่เข้ารับบริการ (กรุณาทำเครื่องหมาย ✓ หน้าข้อความทตี่ รงกบั ความคิดเหน็ ของทา่ นมากที่สุด) ประเด็นคำถาม ระดบั ความพงึ พอใจ มากทส่ี ดุ มาก ปานกลาง น้อย นอ้ ยท่ีสดุ 1. โซนทำงาน หรอื ประชุม (Co – Working Zone) 2. โซนสง่ เสรมิ การอา่ น คน้ ควา้ ข้อมลู สื่อ (Learning Zone) 3. โซนกจิ กรรม (Activities Zone) 4 โซน IT ศูนยภ์ าษา หอ้ งภาพยนตร์ (Multimedia Zone and Language Center) 5. โซนพกั ผ่อน (Relax Zone) 6. โซนกาแฟ (Coffee Zone) ข้อเสนอแนะอื่นๆ/ความไมพ่ งึ พอใจ ........................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... จากแบบสอบถามความพึงพอใจของผ้รู บั บริการศูนยก์ ารเรียนรู้ต้นแบบ (Co-Learning Space) จัดทำขึน้ เพื่อสอบถามความพึงพอใจของผ้รู บั บรกิ ารในการใชบ้ รกิ ารศูนย์การเรียนร้ตู ้นแบบ (Co-Learning Space) และนำผลที่ไดม้ าใช้ในการพฒั นาปรับปรงุ การดำเนนิ งานศนู ยก์ ารเรยี นรตู้ ้นแบบ (Co-Learning Space) สามารถใหบ้ ริการได้ตรงตามความตอ้ งการ และความสนใจเกดิ ประโยชน์สงู สุดกับผรู้ ับบรกิ ารทกุ ช่วงวยั จำนวน 100 คน สรปุ ไดด้ ังนี้ ตอนท่ี 1 ขอ้ มลู ทว่ั ไปของผ้ตู อบแบบสอบถาม 1. เพศ ชาย จำนวน 45 คน หญิง จำนวน 55 คน 2. อายุ อายุต่ำกว่า 15 ปี จำนวน 13 คน 16 – 30 ปี จำนวน 30 คน 31 – 40 ปี จำนวน 18 คน 41 – 50 ปี จำนวน 26 คน 51 ปขี น้ึ ไป จำนวน 13 คน 3. วฒุ ิการศกึ ษาสงู สุด 3.1 สำหรับบคุ คลท่วั ไป รายงานผลการขับเคล่ือนการดำเนินงานศูนยเ์ รยี นรตู้ ้นแบบ ( Co-Learning Space) ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2564 สำนักงาน กศน.จงั หวดั อดุ รธานี

26 ประถมศกึ ษา จำนวน 7 คน มธั ยมศกึ ษาตอนตน้ จำนวน 12 คน มธั ยมศึกษาตอนปลาย จำนวน 16 คน ต่ำกว่าปริญญาตรี จำนวน 29 คน ปรญิ ญาตรี จำนวน 5 คน สูงกว่าปรญิ ญาตรี จำนวน 1 คน 3.2 สำหรบั นักศึกษา กศน. ประถมศกึ ษา จำนวน 10 คน มธั ยมศึกษาตอนต้น จำนวน 10 คน มธั ยมศกึ ษาตอนปลาย จำนวน 10 คน ตอนท่ี 2 ความพึงพอใจกิจกรรมการเรียนรู้ หรอื การใหบ้ รกิ าร ทเ่ี ขา้ รบั บริการ 1. โซนทำงาน หรือประชมุ (Co – Working Zone) ระดบั ความพงึ พอใจ มากที่สุด 2. โซนส่งเสรมิ การอา่ น ค้นคว้าขอ้ มูล ส่ือ (Learning Zone) ระดับความพึงพอใจ มากที่สุด 3. โซนกจิ กรรม (Activities Zone) ระดับความพึงพอใจ มากท่ีสดุ 4 โซน IT ศนู ย์ภาษา หอ้ งภาพยนตร์ (Multimedia Zone and Language Center) ระดับความพึงพอใจ มากท่ีสุด 5. โซนพกั ผอ่ น (Relax Zone) ระดับความพงึ พอใจ มากที่สดุ 6. โซนกาแฟ (Coffee Zone) ระดับความพึงพอใจ มากท่ีสุด ข้อเสนอแนะอน่ื ๆ/ความไม่พงึ พอใจ - ควรมีกิจกรรมอยา่ งตอ่ เน่ือง 4.ปญั หาอปุ สรรค และขอ้ เสนอแนะ 1.ชว่ งสถานการณ์ โควดิ – 19 ทำให้ผรู้ ับบรกิ ารลดลง 2.ช่วงสถานการณ์ โควิด – 19 ทำใหก้ ารจัดกจิ กรรมสง่ เสริมการอ่านไมเ่ ปน็ ตามเป้าหมายที่กำหนด 3.ควรเพมิ่ กิจกรรมส่งเสริมการอ่านผ่านทห่ี ลากหลาย เชน่ เพจห้องสมุด Line ห้องสมดุ ส่งเสริมการอา่ นผา่ น ควิ อาร์โค้ด รายงานผลการขับเคลอ่ื นการดำเนนิ งานศนู ย์เรียนรตู้ ้นแบบ ( Co-Learning Space) ประจำปงี บประมาณ พ.ศ.2564 สำนกั งาน กศน.จังหวัดอดุ รธานี

27 ภาคผนวก - ภาพพิธีเปิดศนู ยเ์ รียนรู้ตน้ แบบ ( Co-Learning Space) จังหวัดอดุ รธานี ปีงบประมาณ 2564 - ภาพขอความอนเุ คราะหเ์ ปน็ คณะกรรมการขับเคลอ่ื นการดำเนินงาน ศูนย์เรียนรู้ตน้ แบบ - คำสงั่ แต่งต้งั คณะกรรมการขบั เคลอ่ื นการดำเนนิ งาน ศูนยเ์ รียนรูต้ น้ แบบ ( Co-Learning Space) จังหวดั อดุ รธานี ปงี บประมาณ 2564 - สำเนาหนังสอื สำนักงาน กศน.จงั หวัดอดุ รธานี ที่ ศธ 0210.88/521 เร่ือง ขอความ อนุเคราะห์เป็นคณะกรรมการขับเคล่อื นการดำเนินงานศนู ยเ์ รยี นรูต้ น้ แบบ ( Co- Learning Space) - แบบตดิ ตามการใช้จ่ายงบประมาณการดำเนนิ งานโครงการสำคัญ“โครงการศูนย์การ เรยี นรู้ต้นแบบ กศน. ใน 5 ภูมภิ าค เป็น (Co-Learning space) พ.ศ. 2564” รายงานผลการขบั เคลือ่ นการดำเนนิ งานศนู ย์เรียนรู้ต้นแบบ ( Co-Learning Space) ประจำปงี บประมาณ พ.ศ.2564 สำนักงาน กศน.จังหวดั อุดรธานี

28 ภาพพิธเี ปิดศนู ยเ์ รียนร้ตู ้นแบบ ( Co-Learning Space) จงั หวดั อุดรธานี นายวิรินทร์ วิรุณพันธ์ ผู้อำนวยการสำนักงาน กศน.จังหวัดอุดรธานี เป็นประธานเปิดศูนย์เรียนรู้ต้นแบบ (Co-Learning Space) จังหวัดอุดรธานี พร้อมด้วยนางสาวนางสาวธัญญานันท์ ธัญชิตานิธีธนัย รอง ผู้อำนวยการสำนักงาน กศน.จังหวัดอุดรธานี ว่าที่ รต.ศุภักษร พรหมมูล คณะครู และบุคลากร สำนักงาน กศน.จังหวัดอดุ รธานี กศน.อำเภอเมอื งอดุ รธานี รายงานผลการขับเคล่ือนการดำเนินงานศนู ย์เรียนรู้ต้นแบบ ( Co-Learning Space) ประจำปงี บประมาณ พ.ศ.2564 สำนกั งาน กศน.จังหวดั อุดรธานี

29 ภาพพิธเี ปดิ ศูนยเ์ รียนรูต้ น้ แบบ ( Co-Learning Space) จงั หวดั อุดรธานี รายงานผลการขบั เคลื่อนการดำเนินงานศูนยเ์ รยี นรู้ต้นแบบ ( Co-Learning Space) ประจำปงี บประมาณ พ.ศ.2564 สำนกั งาน กศน.จงั หวดั อดุ รธานี

30 ภาพขอความอนุเคราะหเ์ ปน็ คณะกรรมการ ขบั เคลื่อนการดำเนนิ งาน ศนู ยเ์ รยี นรตู้ ้นแบบ ( Co-Learning Space) จงั หวัดอุดรธานี รายงานผลการขับเคลื่อนการดำเนินงานศนู ย์เรียนร้ตู ้นแบบ ( Co-Learning Space) ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2564 สำนักงาน กศน.จงั หวัดอดุ รธานี

31 คำส่ังแต่งต้ังคณะกรรมการขับเคลื่อนการดำเนนิ งาน ศนู ยเ์ รียนรตู้ น้ แบบ ( Co-Learning Space) จังหวดั อุดรธานี ปีงบประมาณ 2564 รายงานผลการขบั เคลื่อนการดำเนินงานศนู ย์เรยี นรตู้ ้นแบบ ( Co-Learning Space) ประจำปงี บประมาณ พ.ศ.2564 สำนกั งาน กศน.จงั หวัดอุดรธานี

32 รายงานผลการขบั เคลื่อนการดำเนินงานศนู ยเ์ รียนรตู้ ้นแบบ ( Co-Learning Space) ประจำปงี บประมาณ พ.ศ.2564 สำนักงาน กศน.จงั หวัดอดุ รธานี

33 รายงานผลการขบั เคลื่อนการดำเนินงานศนู ยเ์ รียนรตู้ ้นแบบ ( Co-Learning Space) ประจำปงี บประมาณ พ.ศ.2564 สำนักงาน กศน.จงั หวัดอดุ รธานี

34 สำเนาหนังสือสำนักงาน กศน.จงั หวัดอุดรธานี ท่ี ศธ 0210.88/521 เรอ่ื ง ขอความอนุเคราะหเ์ ป็น คณะกรรมการขบั เคล่อื นการดำเนนิ งานศูนย์เรียนรู้ตน้ แบบ ( Co-Learning Space) รายงานผลการขบั เคลอ่ื นการดำเนนิ งานศนู ยเ์ รียนรู้ต้นแบบ ( Co-Learning Space) ประจำปงี บประมาณ พ.ศ.2564 สำนกั งาน กศน.จงั หวัดอุดรธานี

35 รายงานผลการขบั เคลื่อนการดำเนินงานศนู ยเ์ รียนรตู้ ้นแบบ ( Co-Learning Space) ประจำปงี บประมาณ พ.ศ.2564 สำนักงาน กศน.จงั หวัดอดุ รธานี

36 แบบติดตามการใช้จ่ายงบประมาณการดำเนนิ งานโครงการสำคญั “โครงการศนู ย์การเรียนรู้ต้นแบบ กศน. ใน 5 ภูมภิ าค เปน็ (Co-Learning space) พ.ศ. 2564” เพอื่ การบรรลเุ ป้าหมายของยุทธศาสตร์ชาติและแผนแมบ่ ทภายใต้ยทุ ธศาสตรช์ าติ -------------------------------- คำช้ีแจง เพอื่ ใหก้ ารตดิ ตามโครงการสำคญั ซึ่งถกู กำหนดไว้ในแผนการขบั เคล่ือนยทุ ธศาสตร์ชาติสู่ การปฏิบัติ สำนักงาน กศน. จึงขอให้สำนักงาน กศน. จังหวัด จัดทำรายงานการใช้จ่ายงบประมาณ โครงการสำคัญ “โครงการศูนย์การเรียนรู้ต้นแบบ กศน. ใน 5 ภูมิภาค เป็น (Co-Learning space) พ.ศ. 2564” จัดสง่ ใหส้ ำนกั งาน กศน.ทุกไตรมาส เพื่อรายงานตอ่ สำนักงานสภาพัฒนาการเศรษฐกิจ และสงั คมแห่งชาติ ในระบบ eMENSCR ต่อไป หนว่ ยงาน : สำนักงาน กศน. จังหวัด อดุ รธานี โอนเงนิ งบประมาณงวดแรก เดอื นมีนาคม 2564 จำนวน 48,000 บาท  ไตรมาส ท่ี 1 (เดือนตุลาคม - ธันวาคม 2563)  ไตรมาส ที่ 2 (เดือนมกราคม - มีนาคม 2564) โอนเงนิ งบประมาณงวดสอง เมษายน 2564 จำนวน 27,000 บาท  ไตรมาส ท่ี 3 (เดือนเมษายน - มถิ ุนายน 2564) โอนเงินงบประมาณงวดสอง กันยายน 2564 จำนวน 29,000 บาท  ไตรมาส ท่ี 4 (เดอื นกรกฎาคม – กันยายน 2564) รายงานผลการขบั เคลื่อนการดำเนินงานศนู ยเ์ รียนร้ตู ้นแบบ ( Co-Learning Space) ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2564 สำนักงาน กศน.จงั หวดั อดุ รธานี

37 ที่ รายการวัสดุอุปกรณ์/กิจกรรม จำนวนเงนิ ท่ี ผลการดำเนนิ งานที่ได้ 1 กระดาษถ่าย Double A/80G ใช้ ผลการดำเนินงานเชงิ ปริมาณ ผลการดำเนนิ งานเชงิ คณุ ภาพ 2 กระดาษกาว 2 หนา้ บาง ½ นิว้ 3 กระดาษทำปกการ์ดสี A4 2,725 1. จำนวนศนู ย์การเรียนรู้ 1. เด็ก นักเรียน นักศึกษา 4 กระดาษ Photo Chic High Clossy 5 แผน่ โฟมจดั บอร์ด 3 มม. 1,116 ต้นแบบ (Co – Learning ป ร ะ ช า ช น ท่ั ว ไ ป แ ล ะ 6 ปากกาไวคบ์ อรด์ PLOT สนี ำ้ เงิน 7 ปากกาไวคบ์ อร์ด PLOT สีดำ 1,000 space) ผู้สูงอายุ ได้รับบริการท่ี 8 แปรงลบกระดานพลาสตกิ 9 ตกุ๊ ตาปนู ปลาสเตอร์ ระบายสี 3,700 2. พัฒนาและจัดหาระบบการ หลากหลาย สามารถใช้เวลา 10 สนี ำ้ โปสเตอร์ 60 ML 1,800 จดั กิจกรรม การ ว่างให้เกิดประโยชน์ มี 11 พ่กู ันพลาสติก 3 นว้ิ ประชาสัมพนั ธ์ “ศนู ย์เรยี นรู้ โอกาสแลกเปลี่ยนและ 12 จานสพี ลาสติก 828 ต้นแบบ กศน. เป็น Co – แสดงผลงานที่มีความคิด 13 ดนิ สอดำ 2B 14 ปากกาลูกลน่ื 552 Learning Space” สรา้ งสรรคร์ วมทั้งสามารถ 15 ดนิ สอสมี าสเตอรเ์ ตอร์อารต์ 2 หวั 16 เบาะรองนง่ั ขนาด 40X40 CM 220 -กิจกรรมสง่ เสริมการอา่ น สร้างนวัตกรรมในรูปแบบท่ี 17 หูฟงั คอมพิวเตอร์ 18 พลาสติกเคลือบบัตร 5,000 -ภาพยนตร์สำหรบั เดก็ หลากหลาย 19 แผน่ รองตดั AROMA A3 20 กระดาษพบั นกใหญ่ 3,500 -กิจกรรมบ้านหลงั เรียน 2. ห ้ อ ง ส ม ุ ด ป ร ะ ชาชน 21 หมกึ เตมิ EPSON L3150 คละสี 22 ป้ายสตก๊ิ เกอร์ตดิ ฟวิ เจอรบ์ อร์ด 2,495 -กพช. สำหรับนกั ศกึ ษา กศน. “เฉลิมร าชก ุมารี ” เป็น 23 ปา้ ยโครงการศนู ย์การเรยี นรู้ต้นแบบ -กจิ กรรมสำหรับผู้สูงอายุ แ ห ล ่ ง เ ร ี ย น ร ู ้ ท ี ่ ท ั น ส ม ั ย มี 5,940 -กจิ กรรมพฒั นาทักษะอาชพี คุณภาพ ง่ายต่อการเข้าถึง (Co-Learning Space) 1,450 ทกุ ช่วงวัย ยอดรวมท้งั สนิ้ สะดวก สวยงาม และ 2,500 ปลอดภัย 3,272 -กจิ กรรม DIY 2,000 -นทิ รรศการใหค้ วามรู้ 5,520 การศกึ ษาตามอธั ยาศยั ตา่ ง ๆ -กจิ กรรมส่งเสริม 710 ศลิ ปวัฒนธรรมต่าง ๆ เชน่ 480 ดนตรีในสวน การแสดงตา่ ง ๆ 430 -วาดภาพระบายสี 1,560 -ระบายสตี ุก๊ ตาปนู ปาสเตอร์ 600 -กิจกรรมฝึกเล่นดนตรี 600 เบอ้ื งต้น -สอนภาษาจีนและอังกฤษ 47,998 เบอ้ื งต้น รายงานผลการขับเคลอื่ นการดำเนนิ งานศนู ย์เรียนรตู้ ้นแบบ ( Co-Learning Space) ประจำปงี บประมาณ พ.ศ.2564 สำนกั งาน กศน.จงั หวัดอดุ รธานี

38 ท่ี รายการวัสดุอุปกรณ์/กจิ กรรม จำนวนเงิน ผลการดำเนินงานท่ไี ด้ ทีใ่ ช้ ผลการดำเนนิ งานเชิงปรมิ าณ ผลการดำเนนิ งานเชิงคุณภาพ 1 กระดาษถ่าย Double A/80G 5,450 1. จำนวนศูนยก์ ารเรียนรู้ต้นแบบ 1. เด็ก นักเรียน นักศึกษา 2 กระดาษ Photo Chic High Clossy 3,700 (Co – Learning space) ป ร ะ ช า ช น ท่ั ว ไ ป แ ล ะ 3 หมกึ เติม EPSON L3150 คละสี ผู้สูงอายุ ได้รับบริการท่ี 4 กาวสองหน้าแบบบาง 3,120 2. พัฒนาและจัดหาระบบการจดั หลากหลาย สามารถใช้เวลา 5 กาวแทง่ UHU กจิ กรรม การประชาสัมพันธ์ ว่างให้เกิดประโยชน์ มี 6 กาวลาเท็กซ์ 1,440 “ศูนย์เรยี นรู้ โอกาสแลกเปลยี่ นและแสดง 7 แก้วกระดาษ 2,700 ตน้ แบบ กศน. เปน็ Co – ผ ล ง า น ท ี ่ ม ี ค ว า ม คิ ด สร้างสรรค์รวมทงั้ สามารถ 1,620 Learning Space” 1.210 -กิจกรรมส่งเสรมิ การอา่ น 8 ปากกาเคมี สีแดง 720 -ภาพยนตรส์ ำหรบั เดก็ สร้างนวัตกรรมในรูปแบบท่ี 9 ปากกาเคมี สีนำ้ เงิน หลากหลาย 10 ปากกาลกู ล่นื สีนำ้ เงิน 720 -กจิ กรรมบา้ นหลงั เรียน 2. ห ้ อ ง ส ม ุ ด ป ร ะ ชาชน 11 ปากกาลกู ลื่นสีแดง 1,000 -กพช. สำหรับนกั ศกึ ษา กศน. “เฉลิมร าชก ุมารี ” เป็น 12 เทปใส 0.5 น้ิว -กจิ กรรมสำหรับผู้สูงอายุ แ ห ล ่ ง เ ร ี ย น ร ู ้ ท ี ่ ท ั น ส ม ั ย มี 13 มีดคตั เตอรเ์ ล็ก 1,000 -กจิ กรรมพัฒนาทกั ษะอาชพี ทุก คุณภาพ ง่ายต่อการเข้าถึง 14 ฟวิ เจอร์บอรด์ เลก็ สะดวก สวยงาม และ 1,500 ช่วงวยั ปลอดภยั 1,080 600 15 สติก๊ เกอรใ์ ส A4 1,100 -กจิ กรรม DIY 16 ไม้บรรทัด 42 -นิทรรศการให้ความรู้การศึกษา ตามอัธยาศยั ต่าง ๆ -กิจกรรมส่งเสริมศิลปวัฒนธรรม ต่าง ๆ เช่น ดนตรีในสวน การ แสดงตา่ ง ๆ -วาดภาพระบายสี -ระบายสีตุก๊ ตาปนู ปาสเตอร์ -กจิ กรรมฝึกเล่นดนตรเี บื้องตน้ -สอนภาษาจีนและอังกฤษ ยอดรวมทัง้ สน้ิ 27,002 เบื้องต้น รายงานผลการขับเคลอ่ื นการดำเนินงานศูนย์เรียนรูต้ ้นแบบ ( Co-Learning Space) ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2564 สำนักงาน กศน.จังหวัดอดุ รธานี

39 ที่ รายการวัสดอุ ปุ กรณ/์ กจิ กรรม จำนวนเงนิ ผลการดำเนนิ งานท่ไี ด้ ท่ใี ช้ ผลการดำเนนิ งานเชงิ ปรมิ าณ ผลการดำเนนิ งานเชิงคณุ ภาพ 1 พลาวติกเคลือบบัตร ออก้า 220*306 710 1. จำนวนศูนยก์ ารเรียนรู้ 1. เด็ก นักเรียน นักศึกษา A4 125 ไมครอน ตน้ แบบ (Co – Learning ป ร ะ ช า ช น ท่ั ว ไ ป แ ล ะ 2 เจลลา้ งมอื ขนาด (1 ขวด/400 มิลลลิ ติ ร) 4,900 space) ผู้สูงอายุ ได้รับบริการที่ 3 กระดาษ Photo Chic High Clossy 3,700 2. พฒั นาและจัดหาระบบการ หลากหลาย สามารถใช้เวลา 4 ดนิ สอสมี าสเตอร์อารต์ 2หัว 48 สี 3,270 จดั กิจกรรม การ ว่างให้เกิดประโยชน์ มี 5 กระดาษถ่าย Double A/80G ประชาสมั พนั ธ์ “ศูนยเ์ รียนรู้ โอกาสแลกเปลย่ี นและแสดง 6 กระดาษทำปกการด์ สี A4 คละสี 5,450 ตน้ แบบ กศน. เปน็ Co – ผ ล ง า น ท ี ่ ม ี ค ว า ม คิ ด 7 กาวแท่ง UHU สรา้ งสรรค์รวมทัง้ สามารถ 1,000 Learning Space” 2,700 -กิจกรรมส่งเสริมการอ่าน สร้างนวัตกรรมในรูปแบบที่ 8 กาวลาเท็กซ์ 1,620 -ภาพยนตรส์ ำหรับเดก็ หลากหลาย 9 ปากกาลูกล่นื สนี ้ำเงนิ 1,000 -กจิ กรรมบา้ นหลังเรียน 2. ห ้ อ ง ส ม ุ ด ป ร ะ ชาชน 10 ปากกาลกู ลน่ื สแี ดง 1,000 -กพช. สำหรบั นกั ศกึ ษา กศน. “เฉลิมร าชก ุมารี ” เป็น 11 เทปใส 0.5 นว้ิ 1,500 -กิจกรรมสำหรับผูส้ ูงอายุ แหล่งเรียนรู้ที่ทันสมัยมี 12 สตก๊ิ เกอรใ์ ส A4 -กิจกรรมพัฒนาทักษะอาชพี คุณภาพ ง่ายต่อการเข้าถึง 13 แกว้ กระดาษ 1,100 ทุกชว่ งวยั สะดวก สวยงาม และ 1, ปลอดภยั 050 -กจิ กรรม DIY -นทิ รรศการให้ความรู้ การศึกษาตามอัธยาศัยตา่ ง ๆ -กจิ กรรมสง่ เสรมิ ศิลปวัฒนธรรมต่าง ๆ เช่น ดนตรใี นสวน การแสดงตา่ ง ๆ -วาดภาพระบายสี -ระบายสตี กุ๊ ตาปูนปาสเตอร์ -กิจกรรมฝกึ เลน่ ดนตรี เบอ้ื งต้น ยอดรวมทั้งสนิ้ 29,000 -สอนภาษาจีนและองั กฤษ เบ้ืองต้น รายงานผลการขบั เคลือ่ นการดำเนนิ งานศูนย์เรียนรู้ต้นแบบ ( Co-Learning Space) ประจำปงี บประมาณ พ.ศ.2564 สำนกั งาน กศน.จังหวดั อุดรธานี

40 คณะผจู้ ัดทำ ท่ปี รึกษา 1.นายวรนิ ทร์ วิรณุ พันธ์ ผูอ้ ำนวยการสำนกั งาน กศน.จังหวดั อุดรธานี 2.นางสาวธัญญานนั ท์ ธัญชติ านธิ ธี นัย รองผอู้ ำนวยการ สำนกั งาน กศน.จงั หวัดอุดรธานี 3.วา่ ที่ ร.ต.ศภุ ักษร พรหมมูล ผอู้ ำนวยการกศน.อำเภอเมืองอดุ รธานี 4.นางสาวเสาวภา บุรมเลิศ บรรณารกั ษ์ชำนาญการพิเศษ 5.นางประคอง หาไชย ครูชำนาญการพเิ ศษ 6.นายเกษม แก้วดวง ครู 7.นายอภิเชษฐ์ ผาจวง ครูผู้ชว่ ย คณะผเู้ รยี บเรยี ง 1. นางสาวสดุ ารตั น์ คำภา นักวชิ าการศึกษา 2. นางสาวนงนุช วงศห์ นองแวง บรรณารกั ษ์ สรปุ และเรยี บเรยี ง 1. นางสาวสุดารตั น์ คำภา นักวชิ าการศกึ ษา 2. นางสาวนงนชุ วงศห์ นองแวง บรรณารักษ์ ภาพประกอบ 1. นางสาวสุดารตั น์ คำภา นักวิชาการศึกษา 2. นางสาวนงนชุ วงศ์หนองแวง บรรณารกั ษ์ 3. นางสาวทองพูน วรรณสงคราม นกั วิชาการโสตทัศนศึกษา 4. นางสาวเพญ็ นภา วนั ดี นกั วิชาการศกึ ษา พมิ พ/์ ปก 1.นางสาวสุดารัตน์ คำภา นักวิชาการศกึ ษา 2.นางสาวนงนุช วงศ์หนองแวง บรรณารักษ์ รายงานผลการขับเคล่ือนการดำเนินงานศนู ย์เรยี นรู้ต้นแบบ ( Co-Learning Space) ประจำปงี บประมาณ พ.ศ.2564 สำนักงาน กศน.จังหวัดอุดรธานี

กศน.อุดรธานี เร็ว แรง ทะลุสู่อนาคต Udonthani ONIE Fast and Furious go to the Future สำนักงาน กศน.จังหวัดอุดรธานี เลขที่ 17 ถ.ทหาร ต.หมากแข้ง อ.เมือง จ.อุดรธานี 41000 โทรสาร : 042-240459 โทรศัพท์ : 042-223461