ประเมินคุณลักษณะอันพึงประสงค์อนุบาล1 ภาคเรียนที่1

แบบประเมนิ พฒั นาการตามมาตรฐาน คณุ ลกั ษณะอนั พงึ ประสงค์ ประจำปี กำรศกึ ษำ 2565 ภำคเรียนที่ 1 ชั้นอนุบำล2/2 ครูประจำชั้น นำงสำวมิรันตรี พรมอุ ศูนยพ์ ฒั นำเดก็ เล็กโรงเรียนบำ้ นหนองสังข์ สังกัดองคก์ ำรบริหำรส่วนตำบลพงิ พวย อำเภอศรีรัตนะ จังหวดั ศรีสะเกษ

บนั ทกึ ผลการประเมินพฒั นาการเดก็ ปฐมวยั ตามมาตรฐานคณุ ลกั ษณะทพ่ี ึงประสงค์ ศนู ย์พัฒนาเดก็ เลก็ โรงเรยี นบา้ นหนองสังข์ ระดับชั้นอนบุ าลปีท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2565 ๑. สรุปผลประเมนิ พฒั นาการด้านร่างกาย สรุปผลการประเมินด้านสขุ ภาพอนามัย ท่ี รายการ สะอาด ระดับคุณภาพ ปรับปรุง คน รอ้ ยละ คน ร้อยละ พอใช้ -- ๑ ผมและศีรษะ 8 100 คน รอ้ ยละ -- ๒ หูและใบหู 8 100 -- -- ๓ ตา 8 100 -- -- ๔ จมูก 8 100 -- -- ๕ ฟนั 8 100 -- -- ๖ มือและเลบ็ มือ 8 100 -- -- ๗ เท้าและเลบ็ เทา้ 8 100 -- -- ๘ ผวิ หนังและใบหน้า 8 100 -- -- ๙ เสอื้ ผา้ 8 100 -- -- สรุป 100 - จานวนคน พฒั นาการ เกณฑ์ ชาย หญิง น้าหนัก เกนิ เกณฑ์ คน ร้อยละ คน ร้อยละ เทียบกบั อายุ ปกติ --- - ส่วนสงู ตา้ กว่าเกณฑ์ เทียบกบั อายุ เกินเกณฑ์ 4 100 4 100 ปกติ --- - ตา้ กวา่ เกณฑ์ --- - 4 100 4 100 --- -

มาตรฐานท่ี ๑ ร่างกายเจริญเติบโตตามวยั และมสี ุขนิสัยทดี่ ี ตวั บง่ ชที้ ่ี 1.๑ นา้ หนักและส่วนสงู ตามเกณฑ์ ระดับคณุ ภาพ ที่ สภาพที่พึงประสงค์ ระดับ ๓ ระดบั ๒ ระดบั ๑ คน รอ้ ยละ ๑ น้าหนักและส่วนสูงตามเกณฑข์ องกรมอนามยั คน ร้อยละ คน รอ้ ยละ สรปุ -- 8 100 100 ตัวบง่ ชท้ี ี่ 1.๒ มสี ุขภาพอนามยั สุขนิสยั ทดี่ ี ระดับคณุ ภาพ ที่ สภาพทพ่ี ึงประสงค์ ระดบั ๓ ระดับ ๒ ระดับ ๑ ๑ รับประทานอาหารทีมีประโยชน์ไดห้ ลายชนดิ และ คน รอ้ ยละ คน ร้อยละ คน รอ้ ยละ ดืมน้าสะอาดได้ด้วยตนเอง 8 100 - - - - ๒ ล้างมือกอ่ นรบั ประทานอาหารและหลงั จากใช้ หอ้ งน้าห้องส้วมดว้ ยตนเอง 8 100 - - - - ๓ นอนพกั ผ่อนเป็นเวลา 8 100 -- -- -- -- ๔ ออกก้าลงั กายเปน็ เวลา 8 100 - ระดบั ๑ สรุป 100 คน ร้อยละ ตวั บ่งชี้ท่ี 1.3 รักษาความปลอดภยั ของตนเองและผู้อน่ื ระดบั คุณภาพ -- ระดับ ๒ ที่ สภาพท่พี ึงประสงค์ ระดับ ๓ คน ร้อยละ คน ร้อยละ ๑ เลน่ ท้ากจิ กรรม และปฏิบตั ิตอ่ ผู้อนื อยา่ งปลอดภยั 6 75 2 25 สรุป 75 25

มาตรฐานที่ ๒ กล้ามเน้ือใหญแ่ ละกลา้ มเนื้อเลก็ แข็งแรง ใช้ไดอ้ ย่างคล่องแคลว่ และประสาน สมั พนั ธ์กัน ตัวบง่ ชี้ท่ี 2.1 เคลอ่ื นไหวรา่ งกายอยา่ งคล่องแคล่วประสานสมั พนั ธ์และทรง ตัวไดด้ ี ระดับคุณภาพ ท่ี สภาพที่พงึ ประสงค์ ระดบั ๓ ระดับ ๒ ระดบั ๑ คน รอ้ ยละ คน ร้อยละ คน รอ้ ยละ ๑ เดินต่อเทา้ ถอยหลงั เปน็ เส้นตรงได้โดยไม่ 8 100 - - - - ต้องกางแขน ๒ กระโดดขาเดียวไปข้างหนา้ ได้อย่างต่อเนอื งโดยไม่ 6 75 2 25 - - เสยี การทรงตัว ๓ วิงหลบหลกี สิงกีดขวางได้อย่างคล่องแคล่ว 7 87.5 1 12.5 - - ๔ รับลกู บอลทีกระดอนขนึ้ จากพ้นื ได้ 7 87.5 1 12.5 - - สรุป 87.5 12.5 ตวั บง่ ชี้ที่ ๒.2 ใช้มอื -ตาประสานสัมพันธ์กัน ที่ สภาพท่พี ึงประสงค์ ระดบั ๓ ระดับคณุ ภาพ ระดับ ๑ คน ร้อยละ ระดบั ๒ คน ร้อยละ ๑ ใช้กรรไกรตดั กระดาษตามแนวเสน้ โค้งได้ 7 87.5 -- ๒ เขยี นรูปสามเหลยี มตามแบบได้อยา่ งมี คน รอ้ ยละ 4 50 1 12.5 -- มมุ ชดั เจน ๓ รอ้ ยวัสดุทีมีรขู นาดเสน้ ผา่ ศนู ย์กลาง 8 100 4 50 -- 79 0.25 ซม.ได้ -- สรปุ 21

๒. สรุปผลการประเมินพฒั นาการด้านอารมณ์ – จติ ใจ มาตรฐานท่ี 3 มสี ุขภาพจิตดีและมคี วามสุข ตวั บ่งชี้ท่ี 3.๑ แสดงออกทางอารมณ์ได้อยา่ งเหมาะสม ที่ สภาพทีพ่ ึงประสงค์ ระดับ ๓ ระดบั คุณภาพ ระดบั ๑ คน รอ้ ยละ ระดับ ๒ คน รอ้ ยละ ๑ แสดงอารมณ์ ความรู้สกึ ไดส้ อดคล้องกับ สถานการณอ์ ย่างเหมาะสม 6 75 คน รอ้ ยละ -- สรุป 75 2 25 25 ตวั บง่ ช้ีท่ี 3.2 มีความร้สู ึกท่ีดตี อ่ ตนเองและผอู้ นื่ ท่ี สภาพท่พี งึ ประสงค์ ระดับ ๓ ระดับคุณภาพ ระดบั ๑ คน รอ้ ยละ ระดับ ๒ คน รอ้ ยละ ๑ กลา้ พูดกลา้ แสดงออกอย่างเหมาะสมตาม 3 37.5 -- สถานการณ์ คน ร้อยละ 3 37.5 -- 2 แสดงความพอใจในผลงานและความสามารถ 37.5 5 62.5 ของตนเองและผู้อืน สรปุ 5 62.5 62.5 มาตรฐานที่ 4 ช่นื ชมและแสดงออกทางศลิ ปะ ดนตรี และการเคล่อื นไหว ตัวบ่งชท้ี ่ี 4.๑ สนใจ มีความสุข และแสดงออก ผ่านงานศลิ ปะ ดนตรี และการเคลือ่ นไหว ระดบั คุณภาพ ท่ี สภาพท่ีพึงประสงค์ ระดบั ๓ ระดบั ๒ ระดบั ๑ คน ร้อยละ คน ร้อยละ คน ร้อยละ ๑ สนใจ มีความสุข และแสดงออกผ่านงานศิลปะ 5 62.5 3 37.5 - - 2 สนใจ มคี วามสุข และแสดงออกผา่ น 8 100 - - - - เสยี งเพลง ดนตรี 3 สนใจ มคี วามสขุ และแสดงท่าทาง/ 8 100 - - -- เคลือนไหวประกอบเพลง จงั หวะ และดนตรี สรปุ 87 13

มาตรฐานที่ 5 มีคุณธรรม จริยธรรม และมจี ิตใจทีด่ ีงาม ตวั บง่ ช้ีท่ี 5.๑ ซื่อสัตย์สจุ ริต ท่ี สภาพท่พี ึงประสงค์ ระดับ ๓ ระดบั คณุ ภาพ ระดบั ๑ คน รอ้ ยละ ระดบั ๒ คน รอ้ ยละ ๑ ขออนุญาตหรอื รอคอยเมือต้องการสิงของ ของผู้อนื ดว้ ยตนเอง 7 87.5 คน รอ้ ยละ -- สรุป 87.5 1 12.5 12.5 ตวั บง่ ช้ีท่ี 5.2 มีความเมตตา กรุณา มนี า้ ใจและช่วยเหลอื แบ่งปัน ที่ สภาพทพ่ี งึ ประสงค์ ระดับ ๓ ระดบั คุณภาพ ระดับ ๑ ระดบั ๒ ๑ แสดงความรักเพอื น และมเี มตตาสัตว์เลยี้ ง คน รอ้ ยละ คน รอ้ ยละ 2 ชว่ ยเหลือและแบ่งปันผอู้ ืนได้ ได้ดว้ ยตนเอง 8 100 คน ร้อยละ -- -- สรุป 8 100 -- -- 100 - - ตัวบง่ ชี้ท่ี 5.3 มคี วามเหน็ อกเห็นใจผู้อื่น ระดับ ๓ ระดับคุณภาพ ระดับ ๑ คน รอ้ ยละ ระดบั ๒ คน ร้อยละ ที่ สภาพท่พี งึ ประสงค์ 8 100 คน รอ้ ยละ -- ๑ แสดงสหี นา้ และท่าทางรบั รคู้ วามรูส้ กึ ผู้อืน อยา่ งสอดคลอ้ งกบั สถานการณ์ 100 -- สรปุ ตวั บง่ ช้ที ่ี 5.4 มคี วามรบั ผดิ ชอบ - ที่ สภาพทีพ่ ึงประสงค์ ระดับ ๓ ระดบั คุณภาพ ระดับ ๑ คน ร้อยละ ระดบั ๒ คน ร้อยละ ๑ ท้างานทีได้รับมอบหมายจนส้าเรจ็ ดว้ ยตนเอง 7 87.5 คน ร้อยละ -- สรุป 87.5 1 12.5 12.5

3. สรปุ ผลการประเมนิ พฒั นาการด้านสงั คม มาตรฐานท่ี 6 มที ักษะชีวิตและปฏบิ ตั ติ นตามหลกั ปรัชญาของเศรษฐกจิ พอเพยี ง ตัวบง่ ชี้ท่ี 6.๑ ช่วยเหลอื ตนเองในการปฏบิ ัติกิจวัตรประจาวนั สภาพทพ่ี งึ ประสงค์ ระดับคณุ ภาพ ที่ ระดับ ๓ ระดับ ๒ ระดบั ๑ คน รอ้ ยละ คน ร้อยละ คน รอ้ ยละ -- -- ๑ แตง่ ตัวดว้ ยตนเองไดอ้ ยา่ งคล่องแคล่ว 6 75 2 25 -- 2 รับประทานอาหารดว้ ยตนเองอย่างถกู วธิ ี 8 100 - - 3 ใช้และทา้ ความสะอาดหลังใช้หอ้ งน้าห้องสว้ ม 8 100 - - ดว้ ยตนเอง สรุป 92 8 ตัวบง่ ชีท้ ่ี 6.2 มีวินยั ในตนเอง ระดับ ๓ ระดับคุณภาพ ระดบั ๑ คน ร้อยละ ระดบั ๒ คน รอ้ ยละ ท่ี สภาพที่พงึ ประสงค์ 8 100 คน ร้อยละ -- ๑ เกบ็ ของเลน่ ของใช้เข้าทีอย่างเรยี บร้อย ด้วยตนเอง 8 100 -- -- 100 2 เขา้ แถวตามล้าดับกอ่ นหลังไดด้ ้วยตนเอง -- สรุป - ตัวบ่งชี้ที่ 6.3 ประหยดั และพอเพียง ท่ี สภาพทีพ่ ึงประสงค์ ระดับ ๓ ระดับคุณภาพ ระดบั ๑ ระดบั ๒ คน รอ้ ยละ คน รอ้ ยละ -- คน รอ้ ยละ ๑ ใชส้ งิ ของเครืองใช้อย่างประหยัดและ 8 100 ระดับ ๑ พอเพียง ดว้ ยตนเอง -- คน ร้อยละ - -- สรุป 100 -- ระดับคณุ ภาพ มาตรฐานท่ี 7 รกั ธรรมชาติ สิง่ แวดล้อม วฒั นธรรม และความเปน็ ไทย ระดับ ๒ ตัวบ่งช้ที ่ี 7.๑ ดูแลรักษาธรรมชาติและส่ิงแวดลอ้ ม คน ร้อยละ ท่ี สภาพท่ีพงึ ประสงค์ ระดบั ๓ -- คน รอ้ ยละ -- ๑ ดแู ลรักษาธรรมชาตแิ ละสิงแวดล้อม ด้วยตนเอง 8 100 - 2 ท้งิ ขยะได้ถกู ที 8 100 สรุป 100

ตัวบง่ ชที้ ่ี 7.2 มมี ารยาทตามวฒั นธรรมไทยและรกั ความเปน็ ไทย สภาพทีพ่ งึ ประสงค์ ระดับคุณภาพ ท่ี ระดับ ๓ ระดบั ๒ ระดับ ๑ คน รอ้ ยละ คน ร้อยละ คน รอ้ ยละ 1 12.5 -- ๑ ปฏิบตั ิตนตามมารยาทไทยไดต้ ามกาลเทศะ - 7 87.5 -- 2 กลา่ วคา้ ขอบคุณและขอโทษดว้ ยตนเอง 8 100 4 3 ยนื ตรงและรว่ มรอ้ งเพลงชาติไทยและเพลง 8 100 สรรเสริญพระบารมี สรุป 96 มาตรฐานที่ 8 อยูร่ ว่ มกบั ผู้อนื่ ได้อยา่ งมคี วามสุขและปฏบิ ัตติ นเป็นสมาชกิ ท่ีดขี องสังคมในระบอบ ประชาธิปไตย อันมีพระมหากษตั รยิ ท์ รงเป็นประมุข ตัวบง่ ชท้ี ่ี 8.๑ ยอมรับความเหมือนและความแตกตา่ งระหวา่ งบคุ คล ที่ สภาพทีพ่ ึงประสงค์ ระดบั ๓ ระดับคุณภาพ ระดบั ๑ คน รอ้ ยละ ระดบั ๒ คน รอ้ ยละ ๑ เล่นและท้ากจิ กรรมรว่ มกับเด็กทีแตกตา่ ง ไปจากตน 8 100 คน รอ้ ยละ -- สรุป 100 -- - ตัวบง่ ชที้ ่ี 8.2 มีปฏิสัมพันธท์ ีด่ กี บั ผอู้ ่นื ระดบั ๓ ระดับคุณภาพ ระดบั ๑ คน รอ้ ยละ ระดบั ๒ คน ร้อยละ ท่ี สภาพทพ่ี งึ ประสงค์ 4 50 คน ร้อยละ -- ๑ เลน่ หรือท้างานรว่ มมือกับเพือนอยา่ ง มีเปา้ หมาย 4 50 2 ยิ้ม ทกั ทายและพดู คุยกับผใู้ หญแ่ ละบคุ คลที 6 75 2 25 - - คนุ้ เคยไดเ้ หมาะสมกบั สถานการณ์ 63 37 สรปุ ตัวบง่ ชีท้ ี่ 8.3 ปฏบิ ัตติ นเบ้อื งต้นในการเป็นสมาชกิ ท่ดี ีของสงั คม ท่ี สภาพทพี่ งึ ประสงค์ ระดบั ๓ ระดบั คณุ ภาพ ระดบั ๑ คน รอ้ ยละ ระดับ ๒ คน รอ้ ยละ ๑ มสี ่วนร่วมสร้างขอ้ ตกลงและปฏิบัตติ าม 6 75 -- ขอ้ ตกลงด้วยตนเอง คน ร้อยละ 6 75 2 25 -- 2 ปฏิบตั ติ นเปน็ ผู้นา้ และผ้ตู ามไดเ้ หมาะสมกบั สถานการณ์ 5 62.5 2 25 -- 71 3 ประนีประนอมแกไ้ ขปัญหาโดยปราศจากการ 3 37.5 ใชค้ วามรนุ่ แรงดว้ ยตนเอง 29 สรุป

4. สรปุ ผลการประเมนิ พัฒนาการด้านสติปญั ญา มาตรฐานท่ี 9 ใชภ้ าษาส่ือสารไดเ้ หมาะสมกบั วัย ตัวบ่งช้ที ี่ 9.๑ สนทนาโตต้ อบและเลา่ เรอ่ื งใหผ้ อู้ ื่นเข้าใจ ที่ สภาพทีพ่ ึงประสงค์ ระดับ ๓ ระดบั คณุ ภาพ ระดบั ๑ คน ร้อยละ ระดับ ๒ คน รอ้ ยละ ๑ ฟงั ผอู้ นื พดู จนจบและสนทนาโต้ตอบอย่าง ต่อเนืองเชอื มโยงกับเรืองทีฟงั 7 87.5 คน ร้อยละ -- 2 เล่าเป็นเรืองราวต่อเนอื งได้ 7 87.5 1 12.5 -- สรุป 88 1 12.5 12 ตัวบง่ ชี้ที่ 9.2 อ่าน เขยี นภาพ และสัญลักษณไ์ ด้ ที่ สภาพท่พี งึ ประสงค์ ระดบั ๓ ระดบั คุณภาพ ระดบั ๑ คน ร้อยละ ระดับ ๒ คน ร้อยละ ๑ อ่านภาพ สญั ลกั ษณ์ ค้า ด้วยการชี้หรอื กวาด 7 87.5 -- ตามองจุดเรมิ ต้นและจดุ จบของข้อความ คน รอ้ ยละ 44 -- 2 เขียนชือของตนเองตามแบบ เขียนข้อความ 1 12.5 - ด้วยวธิ ีทคี ิดข้ึนเอง สรุป 8 100- 56 มาตรฐานที่ 10 มคี วามสามารถในการคดิ ท่ีเป็นพ้นื ฐานในการเรียนรู้ ตัวบ่งชท้ี ่ี 10.1 ความสามารถในการคิดรวบยอด ระดับคณุ ภาพ ท่ี สภาพที่พงึ ประสงค์ ระดับ ๓ ระดบั ๒ ระดับ ๑ คน รอ้ ยละ คน ร้อยละ คน รอ้ ยละ -- ๑ บอกลกั ษณะ ส่วนประกอบ การเปลียนแปลง -- หรอื ความสมั พนั ธข์ องสงิ ตา่ งๆ จากการสังเกต 5 62.5 3 37.5 -- โดยใช้ประสาทสมั ผสั -- 2 จบั คู่และเปรียบเทียบความแตกตา่ งและความ เหมอื นของสงิ ตา่ งๆ โดยใชล้ กั ษณะทสี ังเกตพบ 5 62.5 3 37.5 สองลักษณะข้นึ ไป 3 จา้ แนกและจัดกลมุ่ สงิ ต่างๆ โดยใช้ตัง้ แต่สอง 5 62.5 3 37.5 ลกั ษณะขึน้ ไปเป็นเกณฑ์ 4 เรียงล้าดบั สิงของและเหตกุ ารณ์อย่างน้อย 5 62.5 3 37.5 5 ล้าดบั สรุป 62.5 37.5

ตวั บ่งชีท้ ี่ 10.2 มีความสามารถในการคดิ เชงิ เหตผุ ล ที่ สภาพทีพ่ งึ ประสงค์ ระดบั ๓ ระดบั คุณภาพ ระดบั ๑ คน ร้อยละ คน รอ้ ยละ ๑ อธบิ ายเชอื มโยงสาเหตแุ ละผลทีเกดิ ขึ้นใน ระดบั ๒ เหตุการณ์หรอื การกระทา้ ดว้ ยตนเอง -- คน ร้อยละ 2 คาดคะเนสงิ ทีอาจจะเกิดขึ้นและมสี ว่ นร่วมใน 8 100- การลงความเห็นจากขอ้ มลู อย่างมีเหตุผล สรุป 8 100 - - 100- ตัวบ่งชี้ที่ 10.3 มคี วามสามารถในการคิดแก้ปญั หาและตดั สินใจ ระดับคุณภาพ ท่ี สภาพที่พึงประสงค์ ระดับ ๓ ระดบั ๒ ระดับ ๑ คน รอ้ ยละ คน ร้อยละ คน ร้อยละ -- ๑ ตัดสินใจในเรอื งงา่ ยๆ และยอมรบั ผลทีเกดิ ข้นึ 4 50 4 50 -- 2 ระบปุ ัญหาสร้างทางเลือกและเลือกวิธี 4 50 4 50 แกป้ ญั หา สรปุ 50 50 มาตรฐานท่ี 11 มจี นิ ตนาการและความคิดสรา้ งสรรค ตวั บ่งชที้ ่ี 11.๑ ทางานศิลปะตามจนิ ตนาการและความคดิ สรา้ งสรรค ระดับคณุ ภาพ ท่ี สภาพท่ีพงึ ประสงค์ ระดบั ๓ ระดบั ๒ ระดับ ๑ คน ร้อยละ คน ร้อยละ คน รอ้ ยละ -- ๑ สรา้ งผลงานศิลปะเพอื สอื สารความคิด ความรู้สกึ ของตนเองโดยมกี ารดัดแปลงแปลก 5 62.5 3 37.5 ใหมจ่ ากเดิมและมรี ายละเอียดเพมิ ข้ึน สรุป 63 37

ตวั บ่งชี้ที่ 11.2 แสดงทา่ ทาง/เคลือ่ นไหวตามจนิ ตนาการอย่างสร้างสรรค ระดับคณุ ภาพ ท่ี สภาพท่ีพึงประสงค์ ระดบั ๓ ระดับ ๒ ระดบั ๑ คน ร้อยละ ๑ เคลอื นไหวทา่ ทางเพือสือสารความคดิ คน รอ้ ยละ คน ร้อยละ ความรูส้ ึกของตนเองอย่างหลากหลายและ -- แปลกใหม่ 8 100 - - สรุป 100 - มาตรฐานที่ 12 มีเจตคตทิ ่ีดตี ่อการเรยี นรู้ และมคี วามสามารถในการแสวงหาความร้ไู ดเ้ หมาะสมกับวยั ตวั บ่งชท้ี ี่ 12.๑ มีเจตคติทดี่ ีต่อการเรียนร ระดับคุณภาพ ที่ สภาพทพ่ี ึงประสงค์ ระดบั ๓ ระดบั ๒ ระดับ ๑ คน รอ้ ยละ คน ร้อยละ คน ร้อยละ ๑ สนใจหยิบหนงั สือมาอา่ นและเขียนสือความคิด 5 62.5 3 37.5 - - ดว้ ยตนเองเปน็ ประจ้าอย่างต่อเนือง 2 กระตอื รือรน้ ในการร่วมกิจกรรม 5 62.5 3 37.5 - - ตั้งแต่ตน้ จนจบ สรุป 63 37 ตัวบง่ ช้ีที่ 12.2 มคี วามสามารถในการแสวงหาความรู้ ที่ สภาพท่ีพงึ ประสงค์ ระดับ ๓ ระดบั คณุ ภาพ ระดับ ๑ คน รอ้ ยละ ระดบั ๒ คน รอ้ ยละ ๑ คน้ หาค้าตอบของขอ้ สงสัยต่างๆ โดยใช้วิธกี าร 6 75 -- ทีหลากหลายด้วยตนเอง คน รอ้ ยละ 8 100 -- 2 ใชป้ ระโยคคา้ ถามวา่ “เมือไหร่” “อยา่ งไร” 88 2 25 ในการค้นหาคา้ ตอบ สรุป -- 12

แบบประเมินพฒั นาการตามมาตรฐานคุณลักษณะอันท่พี งึ ประสงค์ ตัวบ่งช้ี และสภาพท่ีพึงประสงค์ ชนั้ อนุบาลปีท่ี 2 ปกี ารศกึ ษา 2565 ศนู ยพ์ ฒั นาเดก็ เลก็ โรงเรยี นบา้ นหนองสังข์ สังกดั องคก์ ารบรหิ ารสว่ นตาบลพิงพวย ผลการประเมนิ พัฒนาการดา้ นร่างกาย มาตรฐานท่ี 1 ร่างกายเจรญิ เติบโตตามวยั และมสี ขุ นสิ ยั ทด่ี ี ตวั บง่ ชท้ี ี่ 1.1 นา้ หนักและส่วนสูงตามเกณฑ์ ที่ ชอื่ -สกลุ สภาพทพ่ี งึ ประสงค์ ระดับ รวม เฉลย่ี คณุ ภาพ 1 เด็กชายกฤตเดช ดวงอนิ ทร์ 1.1.1 นา้ หนกั และส่วนสงู ตาม 2 เดก็ ชายจิรายทุ ธ เบญ็ มาส เกณฑ์ของกรมอนามัย 33 ดี 3 เด็กชายปฐพี บุญมี 4 เดก็ ชายรชั ชานนท์ ยอดจกั ร์ 3 33 ดี 5 เดก็ หญิงกนั ยากร ทองน้อย 3 33 ดี 6 เดก็ หญงิ เขมิกา ดอกบัว 3 33 ดี 7 เด็กหญิงยุพเรศ ชาติวงษ์ 3 33 ดี 8 เด็กหญิงสนุ ิสา ไพรบงึ 3 33 ดี 3 33 ดี 3 33 ดี 3 ค่าเฉลียระดับคณุ ภาพ 3 ดี ค่าเฉลียรอ้ ยละ 100

แบบประเมนิ พัฒนาการตามมาตรฐานคณุ ลักษณะอันทพ่ี ึงประสงค์ ตวั บ่งชี้ และสภาพที่พงึ ประสงค์ ชัน้ อนุบาลปที ี่ 2 ปกี ารศึกษา 2565 ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กโรงเรยี นบา้ นหนองสังข์ สงั กดั องคก์ ารบรหิ ารสว่ นตาบลพิงพวย ผลการประเมนิ พฒั นาการดา้ นร่างกาย (ตอ่ ) มาตรฐานที 1 ร่างกายเจรญิ เตบิ โตตามวัยและมสี ขุ นิสัยทดี ี ตวั บ่งชี้ที 1.2 มสี ขุ ภาพอนามยั สขุ นิสัยทดี ี สภาพทพี งึ ประสงค์ ที่ ชอ่ื -สกลุ ๑.๒.๑ รับประทานอาหาร ท่ี ีม รวม เฉลีย่ ระดับ ประโยช ์นได้หลายชนิดและดม คุณภาพ น้า สะอาดได้ด้วยตนเอง 1.2.2 ้ลาง ืมอก่อน ัรบประทาน อาหารและ หลังจากใช้ห้อง ้นาห้อง ส้วม ้ดวยตนเอง 1.2.3 นอน ัพกผ่อนเป็นเวลา 1.2.4 ออกกา ัลงกายเป็นเวลา 3 3 3 12 3 ดี 1 เดก็ ชายกฤตเดช ดวงอินทร์ 3 3 3 3 12 3 ดี 3 3 3 3 12 3 ดี 2 เด็กชายจริ ายุทธ เบญ็ มาส 3 3 3 3 12 3 ดี 3 เดก็ ชายปฐพี บญุ มี 3 3 3 3 12 3 ดี 4 เด็กชายรชั ชานนท์ ยอดจักร์ 3 3 3 3 12 3 ดี 5 เด็กหญงิ กันยากร ทองนอ้ ย 3 3 3 3 12 3 ดี 6 เดก็ หญิงเขมกิ า ดอกบัว 3 3 3 3 12 3 ดี 7 เดก็ หญงิ ยพุ เรศ ชาติวงษ์ 3 8 เด็กหญิงสนุ ิสา ไพรบึง ค่าเฉลี่ยระดบั คุณภาพ 3.00 ดี คา่ เฉล่ียร้อยละ 100

แบบประเมนิ พฒั นาการตามมาตรฐานคณุ ลักษณะอนั ทพ่ี ึงประสงค์ ตัวบง่ ช้ี และสภาพทีพ่ งึ ประสงค์ ชั้นอนบุ าลปีท่ี 2 ปีการศึกษา 2565 ศูนยพ์ ัฒนาเดก็ เล็กโรงเรียนบา้ นหนองสงั ข์ สังกดั องคก์ ารบรหิ ารสว่ นตาบลพงิ พวย ผลการประเมินพัฒนาการด้านรา่ งกาย (ตอ่ ) มาตรฐานที 1 ร่างกายเจริญเตบิ โตตามวัยและมสี ุขนสิ ัยทดี ี ตวั บง่ ช้ที ี 1.3 รักษาความปลอดภยั ของตนเองและผู้อืน สภาพที่พงึ ประสงค์ รวม เฉลย่ี ระดับ ท่ี ช่ือ-สกลุ ๑.๓.๑ เลน่ ทากิจกรรม คณุ ภาพ 22 และปฏิบตั ติ ่อผอู้ นื่ อยา่ ง 33 ปานกลาง 22 ดี ปลอดภัย 33 33 ปานกลาง 1 เด็กชายกฤตเดช ดวงอินทร์ 2 33 ดี 2 เด็กชายจิรายุทธ เบญ็ มาส 3 33 ดี 33 ดี 3 เดก็ ชายปฐพี บญุ มี 2 ดี 4 เดก็ ชายรัชชานนท์ ยอดจกั ร์ 3 ดี 5 เดก็ หญิงกันยากร ทองน้อย 3 6 เดก็ หญิงเขมกิ า ดอกบัว 3 7 เดก็ หญิงยุพเรศ ชาตวิ งษ์ 3 8 เด็กหญิงสนุ สิ า ไพรบึง 3 ค่าเฉลยี่ ระดบั คุณภาพ 2.75 ดี ค่าเฉล่ยี ร้อยละ 91.66

แบบประเมนิ พัฒนาการตามมาตรฐานคณุ ลกั ษณะอนั ทพ่ี งึ ประสงค์ ตวั บ่งชี้ และสภาพทีพ่ ึงประสงค์ ชนั้ อนุบาลปีท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2565 ศูนย์พฒั นาเด็กเล็กโรงเรียนบ้านหนองสังข์ สงั กัดองคก์ ารบรหิ ารสว่ นตาบลพิงพวย ผลการประเมินพัฒนาการดา้ นร่างกาย (ต่อ) มาตรฐานที 2 กล้ามเนื้อใหญแ่ ละกล้ามเนื้อเลก็ แข็งแรง ใช้ได้อย่างคลอ่ งแคลว่ และประสาน สมั พันธ์กัน ตัวบ่งช้ีที 2.1 เคลือนไหวร่างกายอย่างคล่องแคล่วประสานสมั พันธ์และทรงตัวไดด้ ี สภาพทพ่ี ึงประสงค์ ท่ี ช่ือ-สกุล ๒.๑.๑ เ ิดน ่ตอเท้าถอยห ัลงเป็น รวม เฉล่ีย ระดบั เส้นตรงไ ้ดโดยไม่ต้องกางแขน คุณภาพ ๒.๑.๒ กระโดดขาเ ีดยวไปข้างห ้นาไ ้ด อ ่ยาง ่ตอเ ่ืนองโดยไม่เ ีสยการทรงตัว ๒.๑.๓ ิว่งหลบห ีลกสิ่ง กีด ขวางไ ้ดอ ่ยางค ่ลองแค ่ลว ๒.๑.๔ รับ ูลกบอลที่ กระดอนขึ้นจาก ื้พนไ ้ด 3 2 2 2 9 2.3 ปานกลาง 1 เดก็ ชายกฤตเดช ดวงอินทร์ 3 12 3 ดี 3 12 3 ดี 2 เด็กชายจริ ายุทธ เบญ็ มาส 3 3 3 3 11 3 ดี 3 12 3 ดี 3 เด็กชายปฐพี บุญมี 333 3 12 3 ดี 3 12 3 ดี 4 เด็กชายรัชชานนท์ ยอดจักร์ 3 2 3 3 12 3 ดี 5 เดก็ หญิงกนั ยากร ทองน้อย 3 3 3 6 เด็กหญิงเขมิกา ดอกบัว 333 7 เดก็ หญงิ ยุพเรศ ชาติวงษ์ 333 8 เด็กหญิงสุนสิ า ไพรบงึ 333 ค่าเฉลยี่ ระดับคุณภาพ 2.91 ดี ค่าเฉลย่ี ร้อยละ 97

แบบประเมนิ พัฒนาการตามมาตรฐานคณุ ลกั ษณะอนั ทพ่ี ึงประสงค์ ตวั บง่ ชี้ และสภาพทพ่ี ึงประสงค์ ชนั้ อนบุ าลปที ี่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2565 ศนู ย์พฒั นาเด็กเล็กโรงเรยี นบ้านหนองสังข์ สงั กดั องค์การบรหิ ารสว่ นตาบลพงิ พวย ผลการประเมินพฒั นาการด้านรา่ งกาย (ต่อ) มาตรฐานที 2 กล้ามเน้อื ใหญ่และกลา้ มเนือ้ เลก็ แขง็ แรง ใชไ้ ด้อยา่ งคลอ่ งแคล่ว และประสาน สัมพนั ธ์กนั ตัวบ่งช้ที ี 2.2 ใช้มอื -ตาประสานสัมพันธก์ ัน สภาพทพ่ี งึ ประสงค์ ที่ ชื่อ-สกลุ ๒.๒.๑ ใ ้ชกรรไกรตัด ระดบั กระดาษ ตามแนวเ ้สน รวม เฉล่ีย คุณภาพ โค้งไ ้ด ๒.๒.๒ เ ีขยนรูปสามเห ี่ลยม ตาม แบบได้อ ่ยาง ีม ุมม ัชดเจน ๒.๒.๓ ร้อย ัวส ุดท่ี ีมรูขนาดเ ้สน ผ่าน ศูน ์ยกลาง ๐.๒๕ เซนติเมตรได้ 1 เดก็ ชายกฤตเดช ดวงอินทร์ 2 2 3 7 2.3 ปานกลาง 2 เดก็ ชายจิรายุทธ เบ็ญมาส 3 3 3 9 3 ดี 3 เดก็ ชายปฐพี บญุ มี 3 3 3 9 3 ดี 4 เดก็ ชายรชั ชานนท์ ยอดจักร์ 3 2 3 8 2.6 ดี 5 เดก็ หญงิ กนั ยากร ทองน้อย 3 2 3 8 2.6 ดี 6 เดก็ หญงิ เขมกิ า ดอกบัว 3 2 3 8 2.6 ดี 7 เด็กหญิงยุพเรศ ชาติวงษ์ 3 3 3 9 3 ดี 8 เดก็ หญงิ สุนสิ า ไพรบงึ 3 3 3 9 3 ดี ค่าเฉลยี ระดับคณุ ภาพ 2.76 ดี ค่าเฉลยี ร้อยละ 92

แบบประเมินพฒั นาการตามมาตรฐานคุณลักษณะอนั ทีพ่ งึ ประสงค์ ตวั บง่ ชี้ และสภาพทพ่ี ึงประสงค์ ชั้นอนุบาลปที ่ี 2 ปีการศกึ ษา 2565 ศูนย์พฒั นาเด็กเลก็ โรงเรียนบ้านหนองสงั ข์ สงั กดั องคก์ ารบริหารสว่ นตาบลพิงพวย ผลการประเมนิ พฒั นาการด้านอารมณ์ – จิตใจ มาตรฐานที 3 มีสุขภาพจิตดีและมีความสขุ ตวั บ่งช้ีที ๓.๑ แสดงออกทางอารมณไ์ ด้อย่างเหมาะสม ที่ ชอื่ -สกลุ สภาพทพี่ งึ ประสงค์ รวม เฉลยี่ ระดบั คุณภาพ 1 เด็กชายกฤตเดช ดวงอินทร์ ๓.๑.๑ แสดงอารมณ์ 2 เด็กชายจริ ายทุ ธ เบญ็ มาส ความรู้สึกไดส้ อดคล้องกบั 2 2 ปานกลาง 3 เดก็ ชายปฐพี บุญมี สถานการณ์อยา่ งเหมาะสม 4 เดก็ ชายรัชชานนท์ ยอดจกั ร์ 33 ดี 5 เด็กหญิงกนั ยากร ทองน้อย 2 6 เด็กหญงิ เขมกิ า ดอกบัว 3 33 ดี 7 เด็กหญิงยพุ เรศ ชาติวงษ์ 3 8 เด็กหญงิ สุนสิ า ไพรบึง 3 33 ดี 3 3 33 ดี 2 3 33 ดี 2 2 ปานกลาง 33 ดี คา่ เฉลียระดบั คุณภาพ 2.75 ดี คา่ เฉลียร้อยละ 91.66

แบบประเมินพัฒนาการตามมาตรฐานคณุ ลกั ษณะอนั ทพ่ี งึ ประสงค์ ตัวบ่งชี้ และสภาพท่พี ึงประสงค์ ชัน้ อนบุ าลปที ี่ 2 ปกี ารศึกษา 2565 ศนู ย์พฒั นาเดก็ เล็กโรงเรียนบา้ นหนองสังข์ สงั กดั องคก์ ารบริหารสว่ นตาบลพงิ พวย ผลการประเมินพัฒนาการดา้ นอารมณ์ – จิตใจ (ต่อ) มาตรฐานที 3 มีสุขภาพจิตดีและมี ความสุข ตวั บง่ ชที้ ี ๓.2 มคี วามรสู้ กึ ทีดี ตอ่ ตนเองและผอู้ ืน สภาพทพ่ี ึงประสงค์ ที่ ชอ่ื -สกลุ ๓.๒.๑ กล้าพูดก ้ลา รวม เฉลีย่ ระดบั คณุ ภาพ แสดงออก อย่างเหมาะสม ตามสถานการ ์ณ ปานกลาง ๓.๒.๒ แสดงความพอใจใน ผลงาน และความสามารถ ของตนเองและ ผู้ ื่อน 2 2 42 1 เด็กชายกฤตเดช ดวงอนิ ทร์ 3 3 63 ดี 2 เด็กชายจริ ายทุ ธ เบ็ญมาส 3 3 63 ดี 3 เดก็ ชายปฐพี บญุ มี 4 เดก็ ชายรัชชานนท์ ยอดจกั ร์ 2 2 4 2 ปานกลาง 2 2 4 2 ปานกลาง 5 เด็กหญิงกันยากร ทองน้อย 2 2 4 2 ปานกลาง 6 เด็กหญิงเขมกิ า ดอกบัว 3 3 63 ดี 7 เด็กหญงิ ยพุ เรศ ชาติวงษ์ 2 2 4 2 ปานกลาง 8 เดก็ หญิงสนุ สิ า ไพรบงึ ค่าเฉลีย่ ระดับคุณภาพ 2.62 87.33 ดี คา่ เฉลีย่ รอ้ ยละ

แบบประเมนิ พัฒนาการตามมาตรฐานคุณลกั ษณะอนั ที่พึงประสงค์ ตัวบง่ ชี้ และสภาพท่ีพึงประสงค์ ช้ันอนุบาลปีท่ี 2 ปีการศึกษา 2565 ศูนยพ์ ฒั นาเดก็ เล็กโรงเรยี นบ้านหนองสงั ข์ สังกดั องค์การบรหิ ารสว่ นตาบลพงิ พวย ผลการประเมนิ พัฒนาการดา้ นอารมณ์ – จิตใจ (ต่อ) มาตรฐานที ๔ ชนื ชมและแสดงออกทางศิลปะ ดนตรี และการเคลือนไหว ตัวบง่ ชี้ที ๔.๑ สนใจ มีความสขุ และแสดงออกผา่ นงานศลิ ปะดนตรี และการเคลอื นไหว สภาพท่ีพงึ ประสงค์ ที่ ชือ่ -สกลุ ๔.๑.๑ สนใจ มีความสุข และ รวม เฉลย่ี ระดับ แสดงออก ่ผานงานศิลปะ คุณภาพ ๔.๑.๒ สนใจ มีความสุข และ แสดงออก ่ผานเ ีสยงเพลง ดนตรี ๔.๑.๓ สนใจ มีความสุข และ แสดง ่ทาทาง/เค ่ืลอนไหว ประกอบ เพลง จังหวะ และดนตรี 1 เดก็ ชายกฤตเดช ดวงอินทร์ 2 3 3 8 2.6 ดี 2 เด็กชายจิรายุทธ เบ็ญมาส 3 3 3 9 3 ดี 3 เด็กชายปฐพี บญุ มี 3 3 3 9 3 ดี 4 เดก็ ชายรชั ชานนท์ ยอดจักร์ 3 3 3 9 3 ดี 5 เด็กหญิงกนั ยากร ทองนอ้ ย 2 3 3 8 2.6 ดี 6 เดก็ หญิงเขมกิ า ดอกบวั 2 3 3 8 2.6 ดี 7 เด็กหญิงยพุ เรศ ชาติวงษ์ 3 3 3 9 3 ดี 8 เด็กหญิงสนุ สิ า ไพรบงึ 3 3 3 9 3 ดี ค่าเฉลี่ยระดับคณุ ภาพ 2.85 ดี ค่าเฉล่ยี รอ้ ยละ 95

แบบประเมนิ พฒั นาการตามมาตรฐานคุณลกั ษณะอนั ทพี่ งึ ประสงค์ ตัวบ่งชี้ และสภาพทพ่ี งึ ประสงค์ ช้ันอนุบาลปี ท่ี 2 ปี การศึกษา 2565 ศูนย์พฒั นาเด็กเลก็ โรงเรียนบ้านหนองสังข์ สังกดั องค์การบริหารส่วนตาบลพงิ พวย ผลการประเมนิ พฒั นาการด้านอารมณ์ – จติ ใจ (ต่อ) มาตรฐานท่ี ๕ มีคุณธรรม จริยธรรม และ มีจิตใจท่ีดีงาม ตวั บ่งช้ีท่ี ๕.๑ ซ่ือสััตยัส ุจริต ท่ี ชอ่ื -สกลุ สภาพทีพ่ งึ ประสงค์ รวม เฉลยี่ ระดบั คุณภาพ 1 เดก็ ชายกฤตเดช ดวงอินทร์ ๕.๑.๑ ขออนุญาตหรอื รอ 2 เด็กชายจริ ายทุ ธ เบ็ญมาส คอยเมือ่ ตอ้ งการส่ิงของของ 2 2 ปานกลาง 3 เด็กชายปฐพี บญุ มี 4 เด็กชายรัชชานนท์ ยอดจกั ร์ ผอู้ ื่นดว้ ยตนเอง 33 ดี 5 เดก็ หญิงกนั ยากร ทองนอ้ ย 2 6 เด็กหญิงเขมิกา ดอกบัว 3 33 ดี 7 เด็กหญิงยพุ เรศ ชาติวงษ์ 3 8 เดก็ หญิงสนุ สิ า ไพรบึง 3 33 ดี 3 3 33 ดี 3 3 33 ดี 33 ดี 33 ดี ค่าเฉลียระดับคุณภาพ 2.87 ดี ค่าเฉลยี ร้อยละ 95.66

แบบประเมนิ พัฒนาการตามมาตรฐานคุณลักษณะอันทพ่ี งึ ประสงค์ ตัวบ่งช้ี และสภาพท่ีพงึ ประสงค์ ช้นั อนุบาลปีที่ 2 ปีการศึกษา 2565 ศนู ย์พฒั นาเด็กเล็กโรงเรียนบา้ นหนองสงั ข์ สังกัดองคก์ ารบริหารสว่ นตาบลพิงพวย ผลการประเมนิ พัฒนาการด้านอารมณ์ – จติ ใจ (ตอ่ ) มาตรฐานที ๕ มีคุณธรรม จริยธรรม และมีจติ ใจทีดงี าม ตวั บ่งช้ที ี ๕.2 มคี วามเมตตากรุณา มนี ้าใจและช่วยเหลอื แบง่ ปัน สภาพที่พงึ ประสงค์ ท่ี ชื่อ-สกลุ ๕.๒.๑ แสดงความ รวม เฉลย่ี ระดบั คณุ ภาพ ัรก เ ืพ่อนและ ีม เมตตา สัตว์เ ี้ลยง 5.2.2 ่ชวยเห ืลอและ แ ่บง ัปน ผู้ ื่อนได้ด้วยตนเอง 1 เด็กชายกฤตเดช ดวงอนิ ทร์ 3 3 6 3 ดี 2 เดก็ ชายจริ ายุทธ เบ็ญมาส 3 3 63 ดี 3 เดก็ ชายปฐพี บญุ มี 3 3 63 ดี 4 เด็กชายรัชชานนท์ ยอดจักร์ 3 3 63 ดี 5 เด็กหญิงกันยากร ทองน้อย 3 3 63 ดี 6 เดก็ หญงิ เขมกิ า ดอกบัว 3 3 63 ดี 7 เด็กหญิงยุพเรศ ชาตวิ งษ์ 3 3 63 ดี 8 เดก็ หญิงสนุ สิ า ไพรบงึ 3 3 63 ดี ค่าเฉลย่ี ระดับคุณภาพ 3.00 ดี ค่าเฉลี่ยร้อยละ 100

แบบประเมนิ พฒั นาการตามมาตรฐานคณุ ลกั ษณะอันที่พงึ ประสงค์ ตัวบง่ ชี้ และสภาพท่พี ึงประสงค์ ชัน้ อนบุ าลปีที่ 2 ปกี ารศึกษา 2565 ศนู ย์พัฒนาเด็กเล็กโรงเรียนบ้านหนองสังข์ สงั กัดองค์การบริหารสว่ นตาบลพงิ พวย ผลการประเมินพฒั นาการดา้ นอารมณ์ – จติ ใจ (ตอ่ ) มาตรฐานท่ี ๕ มีคุณธรรม จริยธรรม และมีจิตใจท่ดี งี าม ตัวบ่งชที้ ี่ ๕.๓ มีความเห็น อกเหน็ ใจผู้อ่ืน ที่ ช่อื -สกลุ สภาพทพี ึงประสงค์ ระดบั ๕.๓.๑ แสดงสีหน้าและ รวม เฉลีย่ คณุ ภาพ 1 เด็กชายกฤตเดช ดวงอินทร์ ท่าทางรับรู้ความรู้สึกผ้อู ื่น 2 เดก็ ชายจิรายุทธ เบญ็ มาส 33 ดี 3 เดก็ ชายปฐพี บญุ มี อย่างสอดคลอ้ งกับ 33 ดี 4 เดก็ ชายรัชชานนท์ ยอดจักร์ สถานการณ์ 33 ดี 5 เด็กหญิงกันยากร ทองน้อย 33 ดี 6 เดก็ หญิงเขมิกา ดอกบัว 3 33 ดี 7 เดก็ หญงิ ยุพเรศ ชาตวิ งษ์ 3 33 ดี 8 เด็กหญงิ สนุ ิสา ไพรบงึ 3 33 ดี 3 33 ดี 3 3 3 3 ค่าเฉลีย่ ระดับคุณภาพ 3.00 ดี คา่ เฉลี่ยร้อยละ 100

แบบประเมนิ พฒั นาการตามมาตรฐานคุณลกั ษณะอันท่ีพงึ ประสงค์ ตัวบง่ ชี้ และสภาพท่ีพงึ ประสงค์ ชัน้ อนุบาลปีท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2565 ศูนย์พัฒนาเด็กเลก็ โรงเรียนบ้านหนองสังข์ สังกดั องคก์ ารบรหิ ารสว่ นตาบลพงิ พวย ผลการประเมนิ พฒั นาการดา้ นอารมณ์ – จติ ใจ (ตอ่ ) มาตรฐานที ๕ มคี ุณธรรม จรยิ ธรรม และ มจี ิตใจทีดงี าม ตัวบ่งชี้ที ๕.4 มคี วามรบั ผิดชอบ ที่ ช่ือ-สกลุ สภาพท่พี ึงประสงค์ รวม ๕.๔.๑ ทางานท่ีไดร้ บั เฉลี่ย ระดับ 1 เดก็ ชายกฤตเดช ดวงอนิ ทร์ คุณภาพ 2 เด็กชายจริ ายทุ ธ เบ็ญมาส มอบหมายจนสาเรจ็ 3 เดก็ ชายปฐพี บุญมี ด้วยตนเอง 2 2 ปานกลาง 4 เดก็ ชายรัชชานนท์ ยอดจกั ร์ 5 เดก็ หญงิ กันยากร ทองน้อย 2 33 ดี 6 เด็กหญิงเขมิกา ดอกบวั 3 7 เด็กหญิงยุพเรศ ชาตวิ งษ์ 3 33 ดี 8 เด็กหญงิ สุนสิ า ไพรบึง 3 3 33 ดี 3 3 33 ดี 3 33 ดี 33 ดี 33 ดี ค่าเฉลยี ระดบั คุณภาพ 2.87 ดี ค่าเฉลยี รอ้ ยละ 95.66

แบบประเมนิ พฒั นาการตามมาตรฐานคุณลกั ษณะอนั ทพ่ี งึ ประสงค์ ตัวบง่ ช้ี และสภาพทพี่ งึ ประสงค์ ช้นั อนบุ าลปที ่ี 2 ปีการศกึ ษา 2565 ศูนยพ์ ฒั นาเด็กเลก็ โรงเรยี นบา้ นหนองสังข์ สังกัดองคก์ ารบรหิ ารสว่ นตาบลพงิ พวย ผลการประเมนิ พฒั นาการด้านสงั คม มาตรฐานที ๖ มที กั ษะชีวติ และปฏิบตั ติ นตามหลักปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง ตัวบง่ ชี้ที ๖.๑ ชว่ ยเหลือตนเองในการปฏบิ ตั กิ จิ วัตรประจา้ วนั สภาพท่ีพึงประสงค์ ที่ ชือ่ -สกลุ ๖.๑.๑ แต่งตัวด้วย รวม เฉลยี่ ระดบั คณุ ภาพ ตนเองไ ้ด อย่าง คล่องแค ่ลว ๖.๑.๑ รับประทานอาหาร ด้วย ตนเองอย่างถูก ิว ีธ ๖.๑.๓ ใช้และทาความสะอาด หลังใช้ห้อง ้นาห้อง ้สวม ้ดวย ตนเอง 1 เด็กชายกฤตเดช ดวงอินทร์ 2 3 3 8 2.6 ดี 2 เดก็ ชายจริ ายทุ ธ เบ็ญมาส 3 3 3 93 ดี 3 เดก็ ชายปฐพี บุญมี 3 3 3 93 ดี 4 เด็กชายรัชชานนท์ ยอดจักร์ 3 3 3 93 ดี 5 เด็กหญิงกนั ยากร ทองน้อย 2 3 3 8 2.6 ดี 6 เดก็ หญงิ เขมิกา ดอกบวั 3 3 3 93 ดี 7 เด็กหญงิ ยุพเรศ ชาติวงษ์ 3 3 3 93 ดี 8 เดก็ หญงิ สนุ สิ า ไพรบึง 3 3 3 93 ดี คา่ เฉลียระดบั คุณภาพ 2.9 ดี ค่าเฉลียร้อยละ 96.66

แบบประเมนิ พัฒนาการตามมาตรฐานคณุ ลักษณะอันท่ีพงึ ประสงค์ ตัวบ่งชี้ และสภาพทพี่ งึ ประสงค์ ชั้นอนุบาลปที ่ี 2 ปีการศกึ ษา 2565 ศูนย์พฒั นาเด็กเลก็ โรงเรียนบ้านหนองสงั ข์ สังกัดองค์การบรหิ ารสว่ นตาบลพงิ พวย ผลการประเมินพัฒนาการดา้ นสงั คม (ต่อ) มาตรฐานที ๖ มีทกั ษะชวี ติ และปฏบิ ตั ติ นตามหลักปรัชญาของ เศรษฐกจิ พอเพยี ง ตัวบง่ ชท้ี ี ๖.2 มวี นิ ยั ในตนเอง สภาพทพ่ี งึ ประสงค์ ที่ ชื่อ-สกลุ ๖.๒.๑ เก็บของเ ่ลนของใ ้ช รวม เฉล่ีย ระดับคุณภาพ เ ้ขา ่ทีอ ่ยางเรียบ ้รอยด้วย 1 เดก็ ชายกฤตเดช ดวงอินทร์ ตนเอง ๖.๒.๒ เ ้ขาแถว 2 เด็กชายจริ ายุทธ เบ็ญมาส ตามลาดับ ก่อนห ัลงได้ 3 เด็กชายปฐพี บุญมี ้ดวยตนเอง 4 เดก็ ชายรัชชานนท์ ยอดจกั ร์ 5 เด็กหญิงกันยากร ทองน้อย 3 3 63 ดี 6 เด็กหญงิ เขมิกา ดอกบวั 3 3 63 ดี 7 เด็กหญงิ ยพุ เรศ ชาตวิ งษ์ 3 3 63 ดี 8 เด็กหญิงสนุ สิ า ไพรบึง 3 3 63 ดี 3 3 63 ดี 3 3 63 ดี 3 3 63 ดี 3 3 63 ดี ค่าเฉลยี่ รอ้ ยละ 100

แบบประเมนิ พัฒนาการตามมาตรฐานคุณลกั ษณะอันทพี่ ึงประสงค์ ตัวบง่ ช้ี และสภาพทพ่ี งึ ประสงค์ ชั้นอนุบาลปีท่ี 2 ปกี ารศึกษา 2565 ศนู ยพ์ ฒั นาเดก็ เลก็ โรงเรยี นบ้านหนองสงั ข์ สงั กัดองคก์ ารบรหิ ารสว่ นตาบลพงิ พวย ผลการประเมนิ พฒั นาการดา้ นสังคม (ต่อ) มาตรฐานที ๖ มที กั ษะชีวิตและปฏิบตั ติ นตามหลกั ปรัชญาของ เศรษฐกิจพอเพยี ง ตัวบ่งชที้ ี ๖.3 ประหยัดและพอเพยี ง สภาพทพ่ี งึ ประสงค์ ที่ ชอื่ -สกลุ ๖.๓.๑ ใชส้ ่ิงของเครอ่ื งใช้ รวม เฉลีย่ ระดับ อยา่ งประหยัดและพอเพยี ง คณุ ภาพ 1 เดก็ ชายกฤตเดช ดวงอนิ ทร์ ด้วยตนเอง 3 33 ดี 2 เด็กชายจิรายทุ ธ เบ็ญมาส 3 33 ดี 3 เด็กชายปฐพี บญุ มี 3 33 ดี 4 เด็กชายรชั ชานนท์ ยอดจกั ร์ 3 33 ดี 5 เด็กหญงิ กนั ยากร ทองน้อย 3 33 ดี 6 เด็กหญิงเขมกิ า ดอกบวั 3 33 ดี 7 เด็กหญิงยุพเรศ ชาติวงษ์ 3 33 ดี 8 เด็กหญิงสุนสิ า ไพรบึง 3 33 ดี คา่ เฉล่ยี ระดบั คุณภาพ 3.00 ดี ค่าเฉล่ียรอ้ ยละ 100

แบบประเมนิ พฒั นาการตามมาตรฐานคณุ ลักษณะอันที่พงึ ประสงค์ ตวั บง่ ชี้ และสภาพทพี่ ึงประสงค์ ช้นั อนุบาลปที ่ี 2 ปีการศกึ ษา 2565 ศนู ย์พฒั นาเดก็ เลก็ โรงเรยี นบา้ นหนองสังข์ สังกัดองค์การบรหิ ารสว่ นตาบลพงิ พวย ผลการประเมนิ พัฒนาการดา้ นสังคม (ต่อ) มาตรฐานที ๗ รักธรรมชาติ สิงแวดล้อม และความ เป็นไทย ตวั บ่งชที้ ี ๗.๑ ดแู ลรักษาธรรมชาตแิ ละ สงิ แวดลอ้ ม สภาพท่ีพึงประสงค์ ท่ี ชือ่ -สกลุ ๗.๑.๑ ดูแล ัรกษาธรรมชา ิต รวม เฉล่ยี ระดับคณุ ภาพ และ ่ิสงแวด ้ลอมด้วยตนเอง 1 เด็กชายกฤตเดช ดวงอนิ ทร์ ๗.๑.๒ ทิ้งขยะไ ้ด ูถกที่ 2 เดก็ ชายจริ ายุทธ เบ็ญมาส 3 3 63 ดี 3 เด็กชายปฐพี บญุ มี 3 3 63 ดี 4 เดก็ ชายรัชชานนท์ ยอดจกั ร์ 3 3 63 ดี 5 เด็กหญงิ กันยากร ทองน้อย 3 3 63 ดี 6 เด็กหญงิ เขมิกา ดอกบัว 3 3 63 ดี 7 เด็กหญงิ ยพุ เรศ ชาติวงษ์ 3 3 63 ดี 8 เด็กหญงิ สนุ สิ า ไพรบงึ 3 3 63 ดี 3 3 63 ดี ค่าเฉลี่ยระดับคุณภาพ 3.00 ดี ค่าเฉลี่ยร้อยละ 100

แบบประเมินพัฒนาการตามมาตรฐานคุณลกั ษณะอันทพ่ี ึงประสงค์ ตวั บง่ ช้ี และสภาพทพี่ งึ ประสงค์ ชน้ั อนบุ าลปที ี่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2565 ศูนยพ์ ัฒนาเด็กเลก็ โรงเรยี นบา้ นหนองสังข์ สังกดั องค์การบรหิ ารสว่ นตาบลพิงพวย ผลการประเมินพฒั นาการด้านสังคม (ต่อ) มาตรฐานที ๗ รักธรรมชาติ สิงแวดล้อม และความเป็น ไทย ตวั บ่งช้ีที ๗.2 มมี ารยาทตามวัฒนธรรมไทย และรัก ความเป็นไทย สภาพทีพ่ ึงประสงค์ ท่ี ชอ่ื -สกลุ ๗.๒.๑ ปฏิบั ิตตนตาม รวม เฉลย่ี ระดบั คุณภาพ มารยาท ไทยได้ตาม กาลเทศะ ๗.๒.๒ ก ่ลาวคาขอบ ุคณ และขอ โทษด้วยตนเอง ๗.๒.๓ ยืนตรงและร่วม ร้องเพลงชาติ ไทยและ เพลงสรรเสริญ พระบาร ีม 1 เดก็ ชายกฤตเดช ดวงอนิ ทร์ 2 1 2 5 1.6 พอใช้ 2 เดก็ ชายจิรายุทธ เบ็ญมาส 2 2 2 6 2 พอใช้ 3 เดก็ ชายปฐพี บญุ มี 2 2 2 6 2 พอใช้ 4 เดก็ ชายรชั ชานนท์ ยอดจักร์ 2 2 2 6 2 พอใช้ 5 เดก็ หญิงกันยากร ทองน้อย 2 2 2 6 2 พอใช้ 6 เด็กหญงิ เขมกิ า ดอกบัว 2 2 2 6 2 พอใช้ 7 เด็กหญงิ ยุพเรศ ชาตวิ งษ์ 2 2 2 6 2 พอใช้ 8 เด็กหญงิ สุนิสา ไพรบงึ 2 2 2 6 2 พอใช้ คา่ เฉลยี ระดับคุณภาพ 3.00 ดี ค่าเฉลยี ร้อยละ 100

แบบประเมนิ พฒั นาการตามมาตรฐานคุณลกั ษณะอนั ทพ่ี งึ ประสงค์ ตัวบ่งชี้ และสภาพทพ่ี งึ ประสงค์ ช้ันอนุบาลปี ที่ 2 ปี การศึกษา 2565 ศูนย์พฒั นาเด็กเลก็ โรงเรียนบ้านหนองสังข์ สังกดั องค์การบริหารส่วนตาบลพงิ พวย ผลการประเมนิ พฒั นาการด้านสังคม (ต่อ) มาตรฐานที่ ๘ อสยรู่ ่วมกบั ผอู้ ส่ืนไดอ้ สยา่ งมีความัุขและปฏิบตั ิตนเป็นัมาชิกที่ดีขอสงัังคมในระบอสบ ประชาธิปไตยอสนั มี พระมหากษตั ริยทส รงเป็นประมุข ตวั บ่งช้ีที่ 8.1 ยอสมรับความเหมือสนและความแตกต่างระหวา่ งบุคคล สภาพท่พี งึ ประสงค์ รวม ๘.๑.๑ เลน่ และทากจิ กรรม ท่ี ช่ือ-สกุล รว่ มกับเด็กท่ี เฉล่ีย ระดบั คณุ ภา แตกตา่ ง ไปจากตน พ 1 เดก็ ชายกฤตเดช ดวงอินทร์ 3 33 ดี 2 เดก็ ชายจริ ายทุ ธ เบ็ญมาส 3 33 ดี 3 เดก็ ชายปฐพี บุญมี 3 33 ดี 4 เด็กชายรชั ชานนท์ ยอดจักร์ 3 33 ดี 5 เด็กหญิงกนั ยากร ทองนอ้ ย 3 33 ดี 6 เด็กหญงิ เขมิกา ดอกบวั 3 33 ดี 7 เด็กหญงิ ยพุ เรศ ชาตวิ งษ์ 3 33 ดี 8 เด็กหญงิ สนุ สิ า ไพรบงึ 3 33 ดี คา่ เฉลียระดบั คุณภาพ 3.00 ดี คา่ เฉลียร้อยละ 100

แบบประเมินพฒั นาการตามมาตรฐานคุณลกั ษณะอันที่พงึ ประสงค์ ตวั บง่ ชี้ และสภาพทพี่ ึงประสงค์ ช้ันอนุบาลปีที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2565 ศูนย์พฒั นาเดก็ เล็กโรงเรยี นบา้ นหนองสังข์ สังกัดองค์การบรหิ ารสว่ นตาบลพงิ พวย ผลการประเมินพฒั นาการดา้ นสงั คม (ตอ่ ) มาตรฐานที ๘ อยรู่ ่วมกบั ผูอ้ ืนได้อย่างมคี วามสขุ และปฏบิ ตั ติ นเป็นสมาชกิ ทีดขี องสังคมในระบอบ ประชาธปิ ไตยอันมี พระมหากษัตรยิ ์ทรงเปน็ ประมขุ ตัวบง่ ชที้ ี 8.2 มปี ฏิสมั พันธ์ทีดีกับผอู้ นื สภาพทีพึงประสงค์ ท่ี ชื่อ-สกลุ ๘.๒.๑ เ ่ลนหรือทางาน รวม เฉลย่ี ระดับคุณภาพ ร่วม ืมอ ักบ เ ่ืพอนอ ่ยาง ีม 1 เด็กชายกฤตเดช ดวงอนิ ทร์ เ ้ปาหมาย ๘.๒.๒ ้ิยม ทักทายและ ูพด ุคย 2 เด็กชายจิรายุทธ เบ็ญมาส กับผู้ใหญ่และ ุบคคลที ุ้คนเคย 3 เดก็ ชายปฐพี บญุ มี ได้ เหมาะสมกับสถานการ ์ณ 4 เดก็ ชายรัชชานนท์ ยอดจักร์ 5 เด็กหญิงกนั ยากร ทองน้อย 2 2 42 ปานกลาง 6 เด็กหญิงเขมกิ า ดอกบวั 3 7 เด็กหญิงยุพเรศ ชาติวงษ์ 2 3 63 ดี 8 เด็กหญิงสุนิสา ไพรบงึ 3 2 3 5 2.5 ดี 2 3 3 63 ดี 3 3 5 2.5 ดี 2 42 ปานกลาง 3 63 ดี 3 63 ดี คา่ เฉลย่ี ระดับคุณภาพ 2.6 ดี ค่าเฉลี่ยรอ้ ยละ 86.66

แบบประเมินพัฒนาการตามมาตรฐานคณุ ลักษณะอันท่ีพึงประสงค์ ตวั บ่งช้ี และสภาพท่ีพึงประสงค์ ชัน้ อนบุ าลปีท่ี 2 ปีการศึกษา 2565 ศูนย์พัฒนาเดก็ เล็กโรงเรยี นบา้ นหนองสงั ข์ สงั กัดองคก์ ารบริหารสว่ นตาบลพงิ พวย ผลการประเมนิ พฒั นาการดา้ นสงั คม (ตอ่ ) มาตรฐานที ๘ อยรู่ ่วมกับผอู้ ืนได้อยา่ งมคี วามสุขและปฏบิ ตั ติ นเปน็ สมาชกิ ทีดขี องสงั คมในระบอบ ประชาธปิ ไตยอันมี พระมหากษัตริย์ทรงเปน็ ประมขุ ตวั บ่งชท้ี ี 8.3 ปฏบิ ัตติ นเบื้องต้นในการเปน็ สมาชิกทีดขี องสังคม สภาพทพี่ ึงประสงค์ ท่ี ชอื่ -สกลุ ๘.๓.๑ ีมส่วนร่วมสร้างข้อตกลงและ รวม เฉล่ีย ระดับ ปฏิบั ิตตาม ้ขอตกลงด้วยตนเอง คุณภาพ ๘.๓.๒ ปฏิบั ิตตนเป็น ูผ้นาและ ู้ผตามได้ เหมาะสมกับสถานการ ์ณ ๘.๓.๓ ประ ีนประนอมแ ้กไขปัญหาโดย ปราศจากการใช้ความรุนแรง ้ดวยตนเอง 1 เด็กชายกฤตเดช ดวงอินทร์ 2 22 6 2 ปานกลาง 3 3 3 9 3 ดี 2 เดก็ ชายจิรายุทธ เบญ็ มาส 3 32 8 2.6 ดี 3 เดก็ ชายปฐพี บญุ มี 4 เด็กชายรัชชานนท์ ยอดจักร์ 3 3 3 9 3 ดี 5 เด็กหญงิ กนั ยากร ทองนอ้ ย 2 2 2 6 2 ปานกลาง 3 3 3 9 3 ดี 6 เดก็ หญงิ เขมิกา ดอกบัว 3 3 3 9 3 ดี 7 เดก็ หญิงยพุ เรศ ชาตวิ งษ์ 3 3 3 9 3 ดี 8 เด็กหญิงสุนสิ า ไพรบึง คา่ เฉล่ยี ระดบั คุณภาพ 2.75 ดี คา่ เฉล่ียรอ้ ยละ 90

แบบประเมินพฒั นาการตามมาตรฐานคุณลักษณะอนั ทพ่ี ึงประสงค์ ตัวบง่ ช้ี และสภาพทีพ่ งึ ประสงค์ ชน้ั อนบุ าลปีท่ี 2 ปีการศึกษา 2565 ศูนยพ์ ัฒนาเด็กเล็กโรงเรยี นบ้านหนองสังข์ สังกดั องคก์ ารบรหิ ารสว่ นตาบลพงิ พวย ผลการประเมนิ พฒั นาการดา้ นสตปิ ญั ญา มาตรฐานที ๙ ใช้ภาษาสอื สารได้เหมาะสมกบั วัย ตวั บ่งช้ีที ๙.๑ สนทนาโตต้ อบและเล่าเรืองให้ ผูอ้ ืนเขา้ ใจ สภาพท่พี ึงประสงค์ ท่ี ชอื่ -สกลุ ๙.๑.๑ ฟังผู้ ่ือนพูดจนจบและ รวม เฉล่ยี ระดับคณุ ภาพ สนทนาโต้ตอบอย่าง ่ตอเนื่อง 1 เด็กชายกฤตเดช ดวงอนิ ทร์ เชื่อมโยง ักบเร่ือง ่ีทฟัง ๙.๑.๒ เล่าเป็นเรื่องราว ต่อเนื่องได้ 2 2 4 2 ปานกลาง 2 เด็กชายจิรายุทธ เบญ็ มาส 3 3 6 3 ดี 3 เด็กชายปฐพี บุญมี 3 3 6 3 ดี 4 เด็กชายรัชชานนท์ ยอดจกั ร์ 3 3 63 ดี 5 เด็กหญิงกนั ยากร ทองนอ้ ย 3 3 63 ดี 6 เด็กหญิงเขมิกา ดอกบวั 3 3 6 3 ดี 7 เด็กหญงิ ยุพเรศ ชาตวิ งษ์ 3 3 6 3 ดี 8 เด็กหญงิ สุนิสา ไพรบึง 3 3 6 3 ดี ค่าเฉลยี ระดับคุณภาพ 2.95 ดี คา่ เฉลียรอ้ ยละ 98.48

แบบประเมินพัฒนาการตามมาตรฐานคุณลักษณะอนั ทพ่ี งึ ประสงค์ ตัวบ่งช้ี และสภาพทพ่ี งึ ประสงค์ ช้ันอนุบาลปีที่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2565 ศนู ย์พฒั นาเดก็ เล็กโรงเรียนบา้ นหนองสงั ข์ สังกัดองค์การบริหารสว่ นตาบลพงิ พวย ผลการประเมนิ พฒั นาการดา้ นสตปิ ญั ญา (ตอ่ ) มาตรฐานที ๙ ใช้ภาษาสือสารได้ เหมาะสมกับวัย ตวั บง่ ชีท้ ี 9.2 อ่าน เขียน ภาพ และสัญลักษณ์ได้ สภาพทพ่ี ึงประสงค์ ที่ ชอื่ -สกลุ ๙.๒.๑ ่อานภาพ ัสญ ัลกษ ์ณ คา รวม เฉลี่ย ระดับคณุ ภาพ ด้วยการ ้ีชห ืรอกวาดตามอง 1 เด็กชายกฤตเดช ดวงอนิ ทร์ จุดเ ่ริมต้นและจุดจบของ ้๙.๒.๒ เขียน ื่ชอของตนเองรอย 2 เด็กชายจริ ายทุ ธ เบ็ญมาส ประ 3 เดก็ ชายปฐพี บญุ มี 4 เด็กชายรชั ชานนท์ ยอดจักร์ 2 2 4 2 ปานกลาง 5 เด็กหญิงกันยากร ทองนอ้ ย 3 6 เด็กหญงิ เขมิกา ดอกบัว 3 2 5 2.5 ดี 7 เด็กหญิงยพุ เรศ ชาติวงษ์ 3 8 เด็กหญงิ สุนิสา ไพรบึง 3 2 5 2.5 ดี 3 3 2 5 2.5 ดี 3 2 5 2.5 ดี 2 5 2.5 ดี 2 5 2.5 ดี 2 5 2.5 ดี คา่ เฉลยี ระดับคุณภาพ 2.43 ดี คา่ เฉลยี ร้อยละ 80

แบบประเมนิ พฒั นาการตามมาตรฐานคุณลกั ษณะอันท่ีพึงประสงค์ ตวั บ่งชี้ และสภาพทพ่ี ึงประสงค์ ช้นั อนุบาลปที ่ี 2 ปีการศกึ ษา 2565 ศูนย์พัฒนาเดก็ เลก็ โรงเรียนบ้านหนองสงั ข์ สงั กดั องค์การบรหิ ารสว่ นตาบลพิงพวย ผลการประเมนิ พฒั นาการดา้ นสตปิ ัญญา (ต่อ) มาตรฐานที ๑๐ มคี วามสามารถในการคิดทีเป็นพ้นื ฐานในการเรียนรู้ ตัวบง่ ชท้ี ี ๑๐.๑ มีความสามารถในการคิดรวบยอด สภาพท่ีพงึ ประสงค์ ที่ ชือ่ -สกลุ ๑๐.๑.๑ บอกลักษณะ รวม เฉล่ยี ระดบั ส่วนประกอบ การเป ่ีลยนแปลง คุณภาพ หรือความ ัสม ัพนธ์ของ ิ่สงต่างๆ 1 เดก็ ชายกฤตเดช ดวงอนิ ทร์ ๑๐.๑.๒ ัจบ ู่คและเป ีรยบเทียบ ความ แตก ่ตางและความเห ืมอนของ ิ่สง ่ตางๆ 2 เดก็ ชายจริ ายุทธ เบ็ญมาส โดยใช้ลักษณะ ่ีท ัสงเกตพบ 3 เด็กชายปฐพี บุญมี สอง ัลกษณะขึ้นไป 4 เด็กชายรชั ชานนท์ ยอดจักร์ ๑๐.๑.๓ จาแนกและจัดก ุ่ลม ิ่สง 5 เด็กหญงิ กันยากร ทองน้อย ต่างๆ โดยใ ้ช ้ัตงแ ่ตสอง ัลกษณะ ึ้ขน ไป 6 เด็กหญงิ เขมกิ า ดอกบัว เ ็ปนเกณ ์ฑ 7 เด็กหญงิ ยุพเรศ ชาติวงษ์ ๑๐.๑.๔ เรียงลา ัดบ ่ิสงของและ 8 เด็กหญงิ สุนิสา ไพรบึง เหตุการณ์อ ่ยางน้อย ๕ ลาดับ 2 2 2 2 8 2 ปานกลาง 3 3 3 3 12 3 ดี 3 3 3 3 12 3 ดี 3 3 3 3 12 3 ดี 2 2 2 2 8 2 ปานกลาง 2 2 2 2 8 2 ปานกลาง 3 3 3 3 12 3 ดี 3 3 3 3 12 3 ดี ค่าเฉลยี ระดับคุณภาพ 2.62 ดี คา่ เฉลยี รอ้ ยละ 87.33

แบบประเมนิ พฒั นาการตามมาตรฐานคุณลกั ษณะอันที่พึงประสงค์ ตัวบ่งชี้ และสภาพทพ่ี งึ ประสงค์ ชนั้ อนบุ าลปที ี่ 2 ปีการศกึ ษา 2565 ศูนย์พัฒนาเดก็ เลก็ โรงเรยี นบ้านหนองสงั ข์ สงั กดั องคก์ ารบรหิ ารสว่ นตาบลพงิ พวย ผลการประเมนิ พฒั นาการด้านสตปิ ัญญา (ตอ่ ) มาตรฐานที ๑๐ มคี วามสามารถในการคดิ ทเี ป็นพืน้ ฐานในการ เรยี นรู้ ตัวบ่งชี้ที ๑๐.๒ มีความสามารถในการคิดเชิงเหตผุ ล สภาพท่พี งึ ประสงค์ ท่ี ชือ่ -สกุล ๑๐.๒.๑ อ ิธบายเ ่ืชอมโยง สาเห ุต รวม เฉลยี่ ระดบั และผล ่ีทเ ิกด ้ขึนใน เห ุตการณ์หรือ คุณภาพ การกระทาได้ 1 เด็กชายกฤตเดช ดวงอนิ ทร์ ๑๐.๒.๒ คาดคะเน ่ิสง ี่ท อาจจะ เกิดข้ึน และ ีมส่วนร่วม ในการลง 2 เด็กชายจริ ายทุ ธ เบญ็ มาส ความเ ็หนจากข้อ ูมล 3 เด็กชายปฐพี บุญมี 4 เดก็ ชายรัชชานนท์ ยอดจักร์ 2 2 4 2 ปานกลาง 5 เด็กหญงิ กันยากร ทองน้อย 2 2 4 2 ปานกลาง 6 เด็กหญงิ เขมกิ า ดอกบัว 2 2 4 2 ปานกลาง 7 เด็กหญงิ ยุพเรศ ชาตวิ งษ์ 2 2 4 2 ปานกลาง 8 เด็กหญิงสนุ ิสา ไพรบึง 2 2 4 2 ปานกลาง 2 2 4 2 ปานกลาง 2 2 4 2 ปานกลาง 2 2 4 2 ปานกลาง ค่าเฉลียระดับคณุ ภาพ 2.00 ปานกลาง ค่าเฉลียรอ้ ยละ 66.66

แบบประเมินพัฒนาการตามมาตรฐานคุณลักษณะอันที่พึงประสงค์ ตัวบง่ ช้ี และสภาพทพ่ี งึ ประสงค์ ชั้นอนบุ าลปที ่ี 2 ปกี ารศึกษา 2565 ศนู ย์พฒั นาเด็กเลก็ โรงเรียนบา้ นหนองสังข์ สังกัดองค์การบรหิ ารสว่ นตาบลพิงพวย ผลการประเมนิ พัฒนาการดา้ นสตปิ ัญญา (ตอ่ ) มาตรฐานที ๑๐ มีความสามารถในการคดิ ทีเป็นพน้ื ฐานในการ เรียนรู้ ตัวบง่ ชท้ี ี ๑๐.๓ มคี วามสามารถในการคิดแก้ปัญหา และตดั สนิ ใจ สภาพที่พึงประสงค์ ท่ี ชื่อ-สกลุ ๑๐.๓.๑ ัตดสินใจในเ ่ืรอง รวม เฉลี่ย ระดบั คณุ ภาพ ง่ายๆ และยอม ัรบผลท่ี เ ิกด ้ขึน ๑๐.๓.๒ ระ ุบ ัปญหาส ้ราง ทางเ ืลอกและเ ืลอก ิวธี แ ้กปัญหา 1 เด็กชายกฤตเดช ดวงอนิ ทร์ 2 2 4 2 ปานกลาง 2 เด็กชายจิรายทุ ธ เบญ็ มาส 3 3 6 3 ดี 3 เด็กชายปฐพี บุญมี 3 3 6 3 ดี 4 เดก็ ชายรชั ชานนท์ ยอดจักร์ 2 2 4 2 ปานกลาง 5 เดก็ หญงิ กนั ยากร ทองน้อย 2 2 4 2 ปานกลาง 6 เด็กหญิงเขมิกา ดอกบัว 2 2 4 2 ปานกลาง 7 เด็กหญงิ ยุพเรศ ชาตวิ งษ์ 3 3 6 3 ดี 8 เดก็ หญิงสนุ สิ า ไพรบึง 3 3 6 3 ดี ค่าเฉลยี ระดบั คณุ ภาพ 2.5 ปานกลาง ค่าเฉลยี ร้อยละ 83.33

แบบประเมนิ พัฒนาการตามมาตรฐานคณุ ลักษณะอนั ท่พี งึ ประสงค์ ตวั บ่งช้ี และสภาพท่พี งึ ประสงค์ ชัน้ อนุบาลปีท่ี 2 ปีการศกึ ษา 2565 ศูนยพ์ ฒั นาเดก็ เล็กโรงเรยี นบ้านหนองสังข์ สังกดั องคก์ ารบริหารสว่ นตาบลพิงพวย ผลการประเมินพฒั นาการด้านสตปิ ญั ญา (ตอ่ ) มาตรฐานที ๑๑ มีจินตนาการและความคิดสรา้ งสรรค์ ตัวบ่งชี้ที ๑๑.๑ ทา้ งานศิลปะความจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์ สภาพทพี่ งึ ประสงค์ ๑๑.๑.๑ สร้างผลงานศิลปะ ท่ี ชอ่ื -สกลุ เพ่อื ส่ือสารความคิด ความรู้สึก รวม เฉลีย่ ระดับ ของตนเองโดยมกี ารดัดแปลง คณุ ภาพ แปลกใหมจ่ ากเดิม และมี 2 ปานกลาง 3 ดี รายละเอียดเพ่ิมข้ึน 3 ดี 1 เด็กชายกฤตเดช ดวงอนิ ทร์ 2 2 3 ดี 2 เด็กชายจิรายทุ ธ เบ็ญมาส 3 3 2 ปานกลาง 3 เด็กชายปฐพี บุญมี 2 ปานกลาง 4 เด็กชายรัชชานนท์ ยอดจักร์ 3 3 3 ดี 3 3 3 ดี 5 เด็กหญงิ กันยากร ทองนอ้ ย 2 2 6 เด็กหญงิ เขมิกา ดอกบวั 7 เด็กหญงิ ยพุ เรศ ชาตวิ งษ์ 22 33 8 เด็กหญิงสุนิสา ไพรบงึ 33 คา่ เฉลียระดบั คุณภาพ 2.62 ดี คา่ เฉลยี รอ้ ยละ 87.33

แบบประเมนิ พัฒนาการตามมาตรฐานคณุ ลกั ษณะอันทพี่ ึงประสงค์ ตวั บง่ ช้ี และสภาพท่พี ึงประสงค์ ชนั้ อนุบาลปที ่ี 2 ปกี ารศึกษา 2565 ศนู ย์พัฒนาเดก็ เลก็ โรงเรียนบา้ นหนองสังข์ สังกัดองคก์ ารบรหิ ารสว่ นตาบลพิงพวย ผลการประเมินพัฒนาการด้านสตปิ ญั ญา (ต่อ) มาตรฐานที ๑๑ มีจินตนาการและความคดิ สรา้ งสรรค์ ตัวบง่ ชี้ที ๑๑.๒ แสดงทา่ ทาง/เคลือนไหวตามจินตนาการอยา่ งสร้างสรรค์ สภาพทีพ่ งึ ประสงค์ ๑๑.๒.๑ เคลือ่ นไหวทา่ ทาง ระดับ ท่ี ชอื่ -สกลุ เพื่อส่อื สารความคดิ ความรู้สึก รวม เฉลย่ี คุณภาพ ของตนเองอยา่ งหลากหลาย 1 เดก็ ชายกฤตเดช ดวงอนิ ทร์ และแปลกใหม่ 3 33 ดี 2 เด็กชายจิรายทุ ธ เบ็ญมาส 3 33 ดี 3 เดก็ ชายปฐพี บญุ มี 3 33 ดี 4 เด็กชายรชั ชานนท์ ยอดจักร์ 3 33 ดี 5 เด็กหญิงกันยากร ทองนอ้ ย 3 33 ดี 6 เด็กหญงิ เขมิกา ดอกบวั 3 33 ดี 7 เด็กหญงิ ยุพเรศ ชาติวงษ์ 3 33 ดี 8 เด็กหญิงสนุ สิ า ไพรบึง 3 33 ดี ค่าเฉล่ียระดบั คณุ ภาพ 3.00 ดี คา่ เฉลยี่ ร้อยละ 100

แบบประเมินพฒั นาการตามมาตรฐานคณุ ลกั ษณะอนั ท่พี ึงประสงค์ ตวั บ่งชี้ และสภาพทพี่ ึงประสงค์ ชั้นอนบุ าลปที ี่ 2 ปกี ารศกึ ษา 2565 ศูนย์พัฒนาเด็กเล็กโรงเรียนบา้ นหนองสังข์ สงั กดั องคก์ ารบริหารสว่ นตาบลพงิ พวย ผลการประเมนิ พฒั นาการดา้ นสตปิ ัญญา (ต่อ) มาตรฐานที ๑๒ มเี จตคตทิ ดี ตี อ่ การเรียนรู้ และมีความสามารถในการแสวงหาความรูไ้ ด้ เหมาะสมกบั วยั ตัวบง่ ชี้ที ๑๒.๑ มเี จตคติทีดีตอ่ การเรยี นร สภาพทพ่ี งึ ประสงค์ ที่ ช่ือ-สกลุ ๑๒.๑.๑ สนใจห ิยบหนังสือมา รวม เฉล่ีย ระดบั คุณภาพ ่อานและเ ีขยนสือความคิด ้ดวย 1 เดก็ ชายกฤตเดช ดวงอินทร์ ตนเองเ ็ปนประ ้จาอ ่ยางต่อเนือง ๑๒.๑.๒ กระ ืตอรือ ้รนใน 2 เดก็ ชายจริ ายทุ ธ เบ็ญมาส การ ร่วม ิกจกรรม ้ตังแต่ ้ตน 3 เด็กชายปฐพี บุญมี จนจบ 4 เด็กชายรชั ชานนท์ ยอดจักร์ 5 เด็กหญิงกนั ยากร ทองน้อย 2 2 42 ปานกลาง 6 เด็กหญงิ เขมิกา ดอกบวั 3 7 เด็กหญิงยุพเรศ ชาติวงษ์ 3 3 63 ดี 8 เด็กหญิงสุนิสา ไพรบงึ 3 2 3 63 ดี 2 3 3 63 ดี 3 2 42 ปานกลาง 2 42 ปานกลาง 3 63 ดี 3 63 ดี ค่าเฉล่ยี ระดับคุณภาพ 2.62 ดี ค่าเฉลีย่ รอ้ ยละ 87.33

แบบประเมินพฒั นาการตามมาตรฐานคุณลักษณะอันทพ่ี งึ ประสงค์ ตวั บง่ ชแ้ี ละสภาพท่ี พึงประสงค ช้นั อนุบาลปที ี่ 3 ปกี ารศกึ ษา 256๔ โรงเรียนบา้ นบางเลน (บางเลนวทิ ยาคาร) สานกั งานเขตพ้นื ทก่ี ารศกึ ษาประถมศกึ ษา นครปฐม เขต ๒ ผลการประเมินพัฒนาการดา้ นสติปญั ญา (ตอ่ ) มาตรฐานที ๑๒ มเี จตคตทิ ีดตี ่อการเรียนรู้ และมีความสามารถในการแสวงหาความรไู้ ด้ เหมาะสมกบั วยั ตัวบง่ ช้ีที ๑๒.๒ มคี วามสามารถในการแสวงหาความรู้ สภาพทพี่ งึ ประสงค์ ที่ ช่ือ-สกลุ ๑๒.๒.๑ ค้นหาคาตอบของ ้ขอ รวม เฉลี่ย ระดบั คุณภาพ สง ัสย ่ตางๆ โดยใ ้ช ิว ีธการที่ 1 เดก็ ชายกฤตเดช ดวงอนิ ทร์ หลากหลาย ้ดวยตนเอง ๑๒.๒.๒ ใ ้ชประโยคคาถาม ่วา 2 เดก็ ชายจิรายทุ ธ เบ็ญมาส “เมื่อไร” “อย่างไร” ในการ 3 เด็กชายปฐพี บุญมี ค้นหาคาตอบ 4 เด็กชายรัชชานนท์ ยอดจักร์ 5 เดก็ หญงิ กันยากร ทองนอ้ ย 2 3 5 2.5 ดี 6 เด็กหญิงเขมกิ า ดอกบัว 3 3 63 ดี 7 เด็กหญงิ ยพุ เรศ ชาตวิ งษ์ 3 3 63 ดี 8 เด็กหญิงสนุ สิ า ไพรบึง 3 3 63 ดี 2 3 5 2.5 ดี 3 3 63 ดี 3 3 63 ดี 3 3 63 ดี คา่ เฉลีย่ ระดับคณุ ภาพ 2.87 ดี คา่ เฉลยี่ รอ้ ยละ 95.66

การสังเกตและประเมนิ สภาพทพี่ งึ ประสงค์ โดยใหค้ ะแนนดว้ ย เกณฑด์ งั นี้ คะแนน ระดบั คณุ ภาพ เกณฑก์ ารประเมินระดับคณุ ภาพ 1 ปรบั ปรงุ ปฏิบัติ/มีพัฒนาการตามสภาพทพี ึงประสงคท์ ีก้าหนด เมอื มกี ารชีแ้ นะ 2 ปานกลาง ปฏิบตั ิ/มีพฒั นาการตามสภาพทีพึงประสงค์ทกี ้าหนด แต่ต้องมีการชี้แนะในบางคร้งั 3 ปฏบิ ตั ิ/มพี ัฒนาการตามสภาพทีพึงประสงค์ทีกา้ หนด โดยไมต่ อ้ งชแ้ี นะ ดี