ملف الاعمال

‫مقرر علوم إدارية ‪2‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني لعام ‪1442‬هـ‬ ‫أ‪ /‬مروة الحميّد‬ ‫مـــلـــف الأعـــمــــال‬ ‫مــقـــرر عـــلــوم إداريــــة ‪2‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني لعام ‪1442‬هـ‬ ‫معلمة المقرر ‪ :‬مروة سليمان الحمّيد‬ ‫التعليم عن بعد‬ ‫اسم الطالبة ‪.......................................................:‬‬ ‫‪1‬‬

‫مقرر علوم إدارية ‪2‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني لعام ‪1442‬هـ‬ ‫أ‪ /‬مروة الحميّد‬ ‫عزيزتي الطالبة أضع بين يديك ملف الاعمال لمقرر العلوم الإدارية كمساعد‬ ‫للكتاب يحوي على تدريبات متنوعة لتسهل عليك الاستذكار ‪.‬‬ ‫تذكري بأن هدفك الوصول لأعلى مراتب النجاح والتفوق ‪.‬‬ ‫تمنياتي لك بتحقيق أهدافك‬ ‫أ‪ /‬مروة الحميد‬ ‫توقعاتك لمستقبلك بعد ست سنوات ‪:‬‬ ‫‪..........................................................................................................................................‬‬ ‫‪..........................................................................................................................................‬‬ ‫‪..........................................................................................................................................‬‬ ‫‪..........................................................................................................................................‬‬ ‫‪..........................................................................................................................................‬‬ ‫‪..........................................................................................................................................‬‬ ‫‪..........................................................................................................................................‬‬ ‫‪2‬‬

‫مقرر علوم إدارية ‪2‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني لعام ‪1442‬هـ‬ ‫أ‪ /‬مروة الحميّد‬ ‫‪3‬‬

‫مقرر علوم إدارية ‪2‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني لعام ‪1442‬هـ‬ ‫أ‪ /‬مروة الحميّد‬ ‫‪ -1‬عرفي علم الاقتصاد ؟‬ ‫‪.................................................................................................................................................................................................................................................................‬‬ ‫‪ -2‬يرتبط علم الاقتصاد ببعض العلوم الأخرى وضحي تلك العلاقة في الخريطة التالية ؟‬ ‫‪-3‬‬ ‫‪.......................................................................‬‬ ‫علم‬ ‫الجغرافيا‬ ‫‪..........................................................‬‬ ‫علم النفس‬ ‫‪........................................................‬‬ ‫علم‬ ‫الاجتماع‬ ‫‪.......................................................................‬‬ ‫علم التاريخ‬ ‫‪4‬‬

‫مقرر علوم إدارية ‪2‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني لعام ‪1442‬هـ‬ ‫أ‪ /‬مروة الحميّد‬ ‫‪ -1‬حددي أوجه الشبة والاختلاف بين الاقتصاد الجزئي والكلي ؟‬ ‫الاقتصاد االكلي ‪:‬‬ ‫نوع العلاقة‬ ‫الاقتصاد الجزئي ‪:‬‬ ‫‪...................................................‬‬ ‫‪...................‬‬ ‫‪...................................................‬‬ ‫‪..................................................‬‬ ‫‪..................................................‬‬ ‫‪...................................................‬‬ ‫‪...................................................‬‬ ‫‪....................................................‬‬ ‫‪....................................................‬‬ ‫‪ -2‬صنفي ما يلي أيهما ينتمي الى الاقتصاد الجزئي وأيهما ينتمي للاقتصاد الكلي ؟‬ ‫‪ -1‬ارتفاع أسعار الجوالات ‪.....................‬‬ ‫‪ -2‬ارتفاع معدلات البطالة في المملكة ‪........................‬‬ ‫‪ -3‬انخفاض أسعار البترول في المملكة ‪.......................‬‬ ‫‪ -4‬دراسة أسباب الارتفاع العام في الأسعار ‪........................‬‬ ‫‪ -5‬تحديد سعر الغسالة الكهربائية في السوق ‪............................‬‬ ‫‪ -6‬زيادة الطلب على المراوح الكهربائية ‪...........................‬‬ ‫‪5‬‬

‫مقرر علوم إدارية ‪2‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني لعام ‪1442‬هـ‬ ‫أ‪ /‬مروة الحميّد‬ ‫‪ -1‬مثلي على أنواع السلع التالية ؟‬ ‫سلع استهلاكية‬ ‫سلع رأسمالية‬ ‫‪.....................................‬‬ ‫‪.....................................‬‬ ‫سلع غير معمرة‬ ‫سلع معمرة‬ ‫‪.....................................‬‬ ‫‪.....................................‬‬ ‫سلع مكملة‬ ‫سلع بديلة‬ ‫‪.....................................‬‬ ‫‪.....................................‬‬ ‫‪ -3‬أكملي الجدول التالي ‪ :‬؟‬ ‫سوق احتكار القلة سوق الاحتكار التام‬ ‫سوق المنافسة‬ ‫سوق المنافسة‬ ‫وجه المقارنة من‬ ‫الاحتكارية‬ ‫الكاملة‬ ‫حيث ‪:‬‬ ‫محدودة‬ ‫سلع متجانسة‬ ‫السلعة‬ ‫قليل‬ ‫كبير‬ ‫عدد البائعين‬ ‫يمكن التحكم فيه يمكن التحكم فيه‬ ‫السعر‬ ‫مثال‬ ‫‪6‬‬

‫مقرر علوم إدارية ‪2‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني لعام ‪1442‬هـ‬ ‫أ‪ /‬مروة الحميّد‬ ‫‪7‬‬

‫مقرر علوم إدارية ‪2‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني لعام ‪1442‬هـ‬ ‫أ‪ /‬مروة الحميّد‬ ‫‪ -2‬خريطة مفاهيم للحاجات الإنسانية ( عوامل – أنواع – خصائص ) ؟‬ ‫‪8‬‬

‫مقرر علوم إدارية ‪2‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني لعام ‪1442‬هـ‬ ‫أ‪ /‬مروة الحميّد‬ ‫خريطة مفاهيم الموارد الاقتصادية ؟‬ ‫الم ار‬ ‫الا ت ا ي‬ ‫تصنف عناصر الإنتاج أو الموارد لثلاث مجموعات ؟‬ ‫‪9‬‬

‫مقرر علوم إدارية ‪2‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني لعام ‪1442‬هـ‬ ‫أ‪ /‬مروة الحميّد‬ ‫عناصر المشكلة الاقتصادية ؟‬ ‫عناصر المشكلة‬ ‫الاقتصادية‬ ‫تصنف عناصر الإنتاج أو الموارد لثلاث مجموعات ؟‬ ‫‪10‬‬

‫مقرر علوم إدارية ‪2‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني لعام ‪1442‬هـ‬ ‫أ‪ /‬مروة الحميّد‬ ‫صنفي الخصائص التالية لكل نظام اقتصادي مناسب ؟‬ ‫‪ -1‬وسائل الإنتاج مملوكة للأفراد‬ ‫‪ -2‬جهاز التخطيط بالدولة يقوم بتحديد الأهداف‬ ‫‪ -3‬كل فرد يسعى لتحقيق المصلحة الخاصة‬ ‫‪ -4‬الجمع بين المصلحة العامة والخاصة‬ ‫‪ -5‬تحقيق مصلحة المجتمع‬ ‫‪ -6‬الترابط والتكامل من الجانب المادي والأخلاقي‬ ‫‪ -7‬الملكية الخاصة‬ ‫‪ -8‬الوسطية والاتزان‬ ‫النظام الإسلامي‬ ‫النظام الاشتراكي‬ ‫النظام الرأس مالي‬ ‫‪11‬‬

‫مقرر علوم إدارية ‪2‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني لعام ‪1442‬هـ‬ ‫أ‪ /‬مروة الحميّد‬ ‫‪12‬‬

‫مقرر علوم إدارية ‪2‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني لعام ‪1442‬هـ‬ ‫أ‪ /‬مروة الحميّد‬ ‫أرسمي المنحنى البياني الذي يمثل الجدول التالي ‪ :‬طلب سكان الرياض على جهاز سامسونج‬ ‫السعر‪p‬‬ ‫الكمية المطلوبة ‪Qd‬‬ ‫‪ 100‬ريال‬ ‫‪ 6‬قطع‬ ‫‪ 200‬ريال‬ ‫‪ 5‬قطع‬ ‫‪ 300‬ريال‬ ‫‪ 4‬قطع‬ ‫‪ 400‬ريال‬ ‫‪ 3‬قطع‬ ‫‪ 500‬ريال‬ ‫‪ 2‬قطع‬ ‫عرفي الطلب ؟و عددي العناصر التي يتكون منها الطلب ؟ واذكري أمثلة داله وغير داله عن الطلب ؟‬ ‫عناصر الطلب‪:‬‬ ‫تعريف الطلب ‪:‬‬ ‫أمثلة غير داله على الطلب ‪:‬الطلب‬ ‫أمثلة داله عن الطلب ‪:‬‬ ‫‪13‬‬

‫مقرر علوم إدارية ‪2‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني لعام ‪1442‬هـ‬ ‫أ‪ /‬مروة الحميّد‬ ‫أرسمي المنحنى البياني الذي يمثل الجدول التالي ‪ :‬العرض للتفاح‬ ‫السعر‪p‬‬ ‫الكمية المطلوبة ‪Qs‬‬ ‫‪ 4‬ريال‬ ‫‪900‬‬ ‫‪ 3‬ريال‬ ‫‪700‬‬ ‫‪ 2‬ريال‬ ‫‪500‬‬ ‫‪ 1‬ريال‬ ‫‪300‬‬ ‫عرفي العرض ؟و عددي العناصر التي يتكون منها العرض ؟ واذكري أمثلة داله على العرض ؟ وحالات التغيير‬ ‫عناصر العرض‪:‬‬ ‫تعريف العرض ‪:‬‬ ‫أمثلة غير داله على العرض ‪:‬‬ ‫العرض‬ ‫حالات التغير في الكمية والعرض‬ ‫‪14‬‬

‫مقرر علوم إدارية ‪2‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني لعام ‪1442‬هـ‬ ‫أ‪ /‬مروة الحميّد‬ ‫أرسمي المنحنى البياني الذي يمثل الجدول التالي ‪:‬‬ ‫الكمية المطلوبة ‪Qd‬‬ ‫السعر‪p‬‬ ‫الكمية المعروضة ‪Qs‬‬ ‫السعر‪p‬‬ ‫‪200‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪110‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪400‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪90‬‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪600‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪70‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪800‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪50‬‬ ‫‪2.5‬‬ ‫‪1000‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪2‬‬ ‫وضحي أثر كل عامل من العوامل التالية على العرض‬ ‫وضحي أثر كل عامل من العوامل التالية على الطلب‬ ‫بالزيادة أو النقص ‪:‬‬ ‫بالزيادة أو النقص ‪:‬‬ ‫العدد العوامل المؤثرة في العرض ينقص يزيد‬ ‫ينقص يزيد‬ ‫العدد العوامل المؤثرة في الطلب‬ ‫انخفاض الإعانات الحكومية‬ ‫‪1‬‬ ‫توقع انخفاض الأسعار مستقبلًا‬ ‫‪1‬‬ ‫انخفاض الضرائب‬ ‫زيادة عدد المستهلكين‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫تحسن مستوى التقنية المستخدمة‬ ‫‪3‬‬ ‫انخفاض سعر سلعة مكملة‬ ‫‪3‬‬ ‫زيادة تكاليف عناصر الإنتاج‬ ‫‪4‬‬ ‫ازدياد رغبة المستهلك في السلعة‬ ‫‪4‬‬ ‫زيادة الإعانات الحكومية‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫زيادة الضرائب‬ ‫‪6‬‬ ‫انخفاض سعر سلعة بديلة‬ ‫‪6‬‬ ‫‪7‬‬ ‫قلة عدد المستهلكين‬ ‫‪7‬‬ ‫انخفاض تكاليف عناصر الإنتاج‬ ‫انخفاض دخول المستهلكين‬ ‫‪15‬‬

‫مقرر علوم إدارية ‪2‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني لعام ‪1442‬هـ‬ ‫أ‪ /‬مروة الحميّد‬ ‫هو السعر الذي تتساوى عنده الكمية المطلوبة من المستهلكين مع الكمية المعروضة من المنتجين‬ ‫أربطي كل مصطلح بما يناسبه ‪:‬‬ ‫هو الزيادة في الكميه المعروضة عن الكميه المطلوبة عند كل سعر‬ ‫‪ -1‬توازن السوق‬ ‫‪ -2‬سعر التوازن‬ ‫هوا الزيادة في الكميه المطلوبة عن الكميه المعروضة عند كل سعر ‪.‬‬ ‫‪ -3‬فائض العرض‬ ‫هوالحالة التي يستقر السوق فيها عند سعر معين‪ ،‬حيث يكون المستهلكون قادرين على شراء كل‬ ‫‪ -4‬فائض الطلب‬ ‫الكمية التي يرغبونها‪ ،‬ويكون المنتجون قادرين على بيع كل الكمية التي يرغبونها‪.‬‬ ‫‪16‬‬

‫مقرر علوم إدارية ‪2‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني لعام ‪1442‬هـ‬ ‫أ‪ /‬مروة الحميّد‬ ‫الدلالة‬ ‫الرمز‬ ‫الدلالة‬ ‫رموز صيغة مرونة الطلب ‪:‬‬ ‫الرمز‬ ‫‪∆Qd‬‬ ‫‪P‬‬ ‫حساب مرونة الطلب السعرية‪:‬‬ ‫الصيغة الثانية‪:‬‬ ‫=‪Ed‬‬ ‫لحساب مرونة الطلب السعرية نستخدم إحدى الصيغتين‪:‬‬ ‫‪Qd‬‬ ‫الصيغة الأولى‪% ∆Qd :‬‬ ‫‪∆P‬‬ ‫‪Ed= % ∆P‬‬ ‫وتستخدم هذه الصيغة عندما تكون المعلومات المتاحة هي‪:‬‬ ‫وتستخدم هذه الصيغة عندما تكون المعلومات المتاحة هي‪:‬‬ ‫الكميات المطلوبة والأسعار قبل وبعد التغير‪.‬‬ ‫النسب المئوية للتغير في ‪ Qd‬و ‪. P‬‬ ‫إذا ادى انخفاض سعر سلعه من ‪ 50‬إلى ‪ 40‬إلى زيادة الكمية المطلوية من‬ ‫إذا كانت زيادة السعر بنسبة ‪ %10‬تؤدي إلى إنخفاظ الكمية المطلوبة‬ ‫‪ 100‬وحدة إلى ‪ 150‬وحدة يمكن حساب مرونة الطلب السعرية ؟‬ ‫بنسبة ‪ %15‬يمكن حساب معامل مرونة الطلب السعرية ؟‬ ‫‪17‬‬

‫مقرر علوم إدارية ‪2‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني لعام ‪1442‬هـ‬ ‫أ‪ /‬مروة الحميّد‬ ‫ملخص لأنواع مرونة الطلب السعرية والفرق بينهم‪:‬‬ ‫‪18‬‬

‫مقرر علوم إدارية ‪2‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني لعام ‪1442‬هـ‬ ‫أ‪ /‬مروة الحميّد‬ ‫الدلالة‬ ‫الرمز‬ ‫الدلالة‬ ‫رموز صيغة مرونة العرض ‪:‬‬ ‫الرمز‬ ‫حساب مرونة العرض السعرية‪:‬‬ ‫لحساب مرونة الطلب السعرية نستخدم إحدى الصيغتين‪:‬‬ ‫‪∆Qs‬‬ ‫‪P‬‬ ‫الصيغة الأولى‪% ∆Qs :‬‬ ‫الصيغة الثانية‪:‬‬ ‫=‪Es‬‬ ‫‪Es‬‬ ‫‪% ∆P‬‬ ‫‪Qs‬‬ ‫=‬ ‫‪∆P‬‬ ‫وتستخدم هذه الصيغة عندما تكون المعلومات المتاحة هي‪:‬‬ ‫وتستخدم هذه الصيغة عندما تكون المعلومات المتاحة هي‪:‬‬ ‫الكميات المعروضة والأسعار قبل وبعد التغير‪.‬‬ ‫النسب المئوية للتغير في ‪ Qs‬و ‪. P‬‬ ‫انخفاض سعر سلعه من ‪ 12‬إلى ‪ 9‬ريالات ادى إلى انخفاض الكمية‬ ‫إذا كان ارتفاع السعر بنسبة ‪ %10‬يؤدي إلى زيادة الكمية المعروضة بنسبة‬ ‫المعروضة من ‪ 600‬وحدة إلى ‪ 500‬وحدة يمكن حساب مرونة العرض‬ ‫‪ %20‬نحسب مرونة العرض السعرية ؟‬ ‫السعرية ؟‬ ‫‪19‬‬

‫مقرر علوم إدارية ‪2‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني لعام ‪1442‬هـ‬ ‫أ‪ /‬مروة الحميّد‬ ‫ملخص لأنواع مرونة العرض السعرية والفرق بينهم‪:‬‬ ‫‪20‬‬

‫مقرر علوم إدارية ‪2‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني لعام ‪1442‬هـ‬ ‫أ‪ /‬مروة الحميّد‬ ‫‪ -1‬احسبي مرونة الطلب لكيس أرز الشعلان في منطقة الرياض‪ .‬إذا علم ِت بأن السعر انخفض من ‪ 50‬إلى ‪ 40‬ريال‪ .‬مما أدى إلى‬ ‫زيادة الكمية المطلوبة من ‪ 100‬كيس إلى ‪ 90‬كيس‪ .‬وحددي نوع المرونة لهذه السلعة؟‬ ‫‪ -2‬احسبي معامل المرونة لكيس أرز بسمتي في منطقة المدينة المنورة‪ .‬إذا علم ِت بأن السعر ارتفع من ‪ 50‬إلى ‪ 60‬ريال‪ .‬مما أدى إلى‬ ‫انخفاض الكمية المطلوبة في الأسواق من ‪ 300‬كيس إلى ‪ 250‬كيس‪ .‬وحددي نوع المرونة لهذه السلعة؟‬ ‫‪ -3‬إذا علم ِت بأن سعر الغسالات الأوتوماتيكية من شركة ‪ LG‬انخفض بنسبة ‪ .25%‬مما أدى إلى ارتفاع الكمية المطلوبة بنسبة‬ ‫‪ ... 85%‬المطلوب‪ :‬احسبي المرونة لهذه السلعة؟ حددي نوع المرونة؟‬ ‫‪21‬‬

‫مقرر علوم إدارية ‪2‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني لعام ‪1442‬هـ‬ ‫أ‪ /‬مروة الحميّد‬ ‫‪ -1‬احسبي المرونة لكيس أرز الشعلان في منطقة الأحساء‪ .‬إذا علم ِت بأن السعر ارتفع من ‪ 20‬ريال إلى ‪ 21‬ريال‪ .‬مما أدى إلى‬ ‫زيادة الكمية المعروضة من ‪ 200‬كيس إلى ‪ 300‬كيس‪ .‬وحددي نوع المرونة لهذه السلعة؟‬ ‫‪ -2‬احسبي معامل المرونة لسعر نصف الكيلو جرام من أرز بسمتي في منطقة المدينة المنورة‪ .‬إذا علم ِت بأن السعر انخفض من ‪ 12‬إلى ‪10‬‬ ‫ريال‪ .‬مما أدى إلى انخفاض الكمية المعروضة في الأسواق من ‪ 200‬كيس إلى ‪ 100‬كيس‪ .‬وحددي نوع المرونة لهذه السلعة؟‬ ‫‪ -3‬إذا علم ِت بأن سعر الغسالات الأوتوماتيكية من شركة ‪ LG‬انخفض بنسبة ‪ .20%‬مما أدى إلى انخفاض الكمية المعروضة بنسبة‬ ‫‪ ... 20%‬المطلوب‪ :‬احسبي المرونة لهذه السلعة؟ حددي نوع المرونة؟‬ ‫‪22‬‬

‫مقرر علوم إدارية ‪2‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني لعام ‪1442‬هـ‬ ‫أ‪ /‬مروة الحميّد‬ ‫‪23‬‬

‫مقرر علوم إدارية ‪2‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني لعام ‪1442‬هـ‬ ‫أ‪ /‬مروة الحميّد‬ ‫لقياس الناتج القومي طريقتان‪ :‬الناتج النهائي ‪ -‬القيمة المضافة‬ ‫الناتج النهائي‬ ‫القيمة المضافة‬ ‫‪24‬‬

‫مقرر علوم إدارية ‪2‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني لعام ‪1442‬هـ‬ ‫أ‪ /‬مروة الحميّد‬ ‫ما ينتج على أرض الوطن بصرف النظر عن جنسية من ينتجه‬ ‫اربطي كل مصطلح بما يناسبة ‪:‬‬ ‫نحسب الفرق بين المدخلات والمخرجات لكل نشاط أنتاجي‬ ‫‪ -2‬الناتج القومي الاجمالي‬ ‫القيمة النقدية لكل السلع والخدمات النهائية التي تنتجها الدولة خلال فترة معينى ( عادة سنة )‬ ‫مجموع ما ينتجه المواطنون في الداخل والخارج‬ ‫‪ -2‬الناتج القومي‬ ‫‪ -3‬الناتج المحلي‬ ‫يحتفظ بجزء من إنتاجه لاستهلاكه خلال العام ويباع الباقي في السوق‬ ‫‪ -4‬القيمة المضافة‬ ‫‪ -5‬مشكلة ازدواج الحساب‬ ‫تكرار حساب قيمة منتج معين مع تعدد العمليات الانتاجية‬ ‫‪ -6‬ظاهرة الاستهلاك الذاتي‬ ‫‪25‬‬

‫مقرر علوم إدارية ‪2‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني لعام ‪1442‬هـ‬ ‫أ‪ /‬مروة الحميّد‬ ‫الانفاق الاستهلاكي ‪ +‬الاستثماري ‪ +‬الحكومي ‪ +‬صافي المعاملات الخارجية‬ ‫اربطي كل مصطلح بما يناسبة ‪:‬‬ ‫مقدار السلع والخدمات التي يمكن ا لحصول عليها مقابل الدخل النقدي‬ ‫المتبقي من الايراد الكلي للمنشأة الاقتصادية بعد فع جميع نفقات الانتاج‬ ‫‪ -1‬الدخل القومي‬ ‫مجموع الدخول التي يحصل عليها كل من أسهموا في النشاط الانتاجي في المجتمع حلال عام‬ ‫‪ -2‬حساب الدخل القومي‬ ‫الصادرات ‪ -‬الواردات‬ ‫‪ -3‬الانفاق الكلي‬ ‫الاجور ‪ +‬الريع ‪ +‬عائد رأس المال ‪ +‬الارباح‬ ‫‪ -4‬المدفوعات التحويلية‬ ‫العائد الذي يدف الي اصحاب الارض مقابل استغلالها في العملية الانتاجية‬ ‫‪ -5‬الدخل الحقيقي‬ ‫المبالغ التي تدفعها الحكومة في صورة معاشات وإعانات‬ ‫‪ -6‬حساب الدخل القومي الحقيقي‬ ‫العائد الذي يحصل علية مقابل إسهامه في العملية الانتاجية‬ ‫أنفاق القطاع الخاص ( قطاع الاعمال ) على السلع الرأس مالية‬ ‫‪ -7‬صافي المعاملات الخارجية‬ ‫هو إنفاق القطاع العائلي على السلع المعمرة والغير معمرة والخدمات‬ ‫‪ -8‬الاجور‬ ‫الدخل القومي النقدي ÷ الرقم القياسي للأسعار ‪%‬‬ ‫‪ -9‬الانفاق الاستهلاكي‬ ‫‪ - 10‬الارباح‬ ‫‪ -11‬الانفاق الاستثماري‬ ‫‪ -12‬الريع‬ ‫‪26‬‬

‫مقرر علوم إدارية ‪2‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني لعام ‪1442‬هـ‬ ‫أ‪ /‬مروة الحميّد‬ ‫صنفي الأشكال التالية من حيث حالات التوازن الكلي‪:‬‬ ‫‪27‬‬

‫مقرر علوم إدارية ‪2‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني لعام ‪1442‬هـ‬ ‫أ‪ /‬مروة الحميّد‬ ‫‪28‬‬

‫مقرر علوم إدارية ‪2‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني لعام ‪1442‬هـ‬ ‫أ‪ /‬مروة الحميّد‬ ‫تختلف التجارة الداخلية عن التجارة الدولية ؟‬ ‫التجارة الداخلية‬ ‫التجارة الدولية‬ ‫من حيث‬ ‫اختلاف الأنظمة‬ ‫تكاليف النقل‬ ‫اختلاف النقود‬ ‫حركة عناصر‬ ‫الإنتاج‬ ‫الفرق بين المالية الدولية والتجارة الدولية ؟‬ ‫التجارة الدولية‬ ‫المالية الدولية‬ ‫‪29‬‬

‫مقرر علوم إدارية ‪2‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني لعام ‪1442‬هـ‬ ‫أ‪ /‬مروة الحميّد‬ ‫تتحقق ميزتان في وجود علاقات تجارية بين الدول ‪:‬‬ ‫‪........................................................................................................... -1‬‬ ‫‪........................................................................................................... -2‬‬ ‫اربطي كل مصطلح بما يناسبة ‪:‬‬ ‫تفرضها الحكومة على السلع المستوردة عند عبورها حدود الدولة‬ ‫‪ -3‬سياسة الحماية‬ ‫احد الموارد المهمة التي تعتمد عليها ميزانية الدولة‬ ‫‪ -2‬التعريفية الجمركية‬ ‫حماية المنتجين المحلين من منافسة السلع المستوردة من الخارج ‪.‬‬ ‫‪ -3‬الضرائب‬ ‫الفرق بين التعريفية الجمركية ونظام الحصص وقيود آخرى على التجارة الدولية ؟‬ ‫قيود آخرى‬ ‫نظام الحصص‬ ‫التعريفية الجمركية‬ ‫‪30‬‬

‫مقرر علوم إدارية ‪2‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني لعام ‪1442‬هـ‬ ‫أ‪ /‬مروة الحميّد‬ ‫صنفي أي العمليات التالية يقع الجانب الدائن وايها يقع في الجانب المدين في ميزان المدفوعات السعودي‬ ‫‪ -1‬تاجر سع ي است ر اثاث من ال ين بما يعا ل ملي ن ريا‬ ‫‪ -2‬شرك سع ي رت التم ر بقيم ‪ 3‬ملي ن ريا‬ ‫‪ -3‬ف ج م ري من الحجاج انفق في مناسك العمرة خمسين الف ريا‬ ‫‪ -4‬تاجر سيارات است ر من اليابان سيارات بقيم ‪4‬ملي ن ريا‬ ‫‪ -5‬تح يلات الأجانب الى الخارج بقيم ‪6‬ملي ن ريا سن يا‬ ‫‪ -6‬طلاب سع يين انفق ا في أمريكا مئ الف ريا خلال البعث ال راسي‬ ‫مدين دائن‬ ‫‪31‬‬

‫مقرر علوم إدارية ‪2‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني لعام ‪1442‬هـ‬ ‫أ‪ /‬مروة الحميّد‬ ‫سعر الصرف الثابت‬ ‫التعويم المدار‬ ‫قارني بين الاتي‬ ‫تعويم العملة‬ ‫قومي بحساب سعر الصرف لكل من العملات التالية مقابل الريال السعودي‬ ‫ال ينار الك يتي‬ ‫ال رهم‬ ‫الجنيه‬ ‫المغربي‬ ‫الم ري‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫‪.........‬‬ ‫ريا سع ي‬ ‫ريا سع ي‬ ‫ريا سع ي‬ ‫‪32‬‬

‫مقرر علوم إدارية ‪2‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني لعام ‪1442‬هـ‬ ‫أ‪ /‬مروة الحميّد‬ ‫اكملي خريطة مفاهيم لدرس منظمة التجارة العالمية ‪:‬‬ ‫تعريف منظمة التجارة العالمية‬ ‫مبادئها‬ ‫وظائفها‬ ‫أهدافها‬ ‫مزايا وسلبيات‬ ‫‪33‬‬

‫مقرر علوم إدارية ‪2‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني لعام ‪1442‬هـ‬ ‫أ‪ /‬مروة الحميّد‬ ‫‪34‬‬

‫مقرر علوم إدارية ‪2‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني لعام ‪1442‬هـ‬ ‫أ‪ /‬مروة الحميّد‬ ‫اكملي خريطة المفاهيم لدرس التضخم ‪:‬‬ ‫تعريف التضخم‬ ‫علاج التضخم‬ ‫أسباب التضخم‬ ‫آثار التضخم‬ ‫‪35‬‬

‫مقرر علوم إدارية ‪2‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني لعام ‪1442‬هـ‬ ‫أ‪ /‬مروة الحميّد‬ ‫اكملي المقارنة بين التضخم الاقتصادي والركود الاقتصادي ؟‬ ‫الركود الاقتصادي‬ ‫التضخم الاقتصادي‬ ‫من ناحي‬ ‫التضخم ه معاناة الا ت ا من حال الارتفاع المستمر في‬ ‫التعريف‬ ‫المست ى العام للأسعار لفترة ط يل‬ ‫نسب مئ ي تعرفنا بانخفاض بحال المست ى العام للأسعار‬ ‫باستخ ام الر م القياسي للأسعار ‪ ..‬هي نسب مئ ي تعرفنا‬ ‫القياس‬ ‫بحال ارتفاع المست ى العام للأسعار‬ ‫خ ائص‬ ‫‪ -1‬حال كسا مستمرة‬ ‫اذا كان ارتفاع الاسعار في كل مكان مستمر لسن ات‬ ‫‪ -2‬تراجع الطلب الكلي‬ ‫متتالي‬ ‫‪ -3‬انخفاض الاسعار‬ ‫‪ -4‬تراجع مع لات النم‬ ‫‪ -5‬زيا ة مع لات البطال‬ ‫اثار‬ ‫اسباب‬ ‫سائل العلاج‬ ‫‪36‬‬

‫مقرر علوم إدارية ‪2‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني لعام ‪1442‬هـ‬ ‫أ‪ /‬مروة الحميّد‬ ‫‪37‬‬

‫مقرر علوم إدارية ‪2‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني لعام ‪1442‬هـ‬ ‫أ‪ /‬مروة الحميّد‬ ‫‪38‬‬

‫مقرر علوم إدارية ‪2‬‬ ‫الفصل الدراسي الثاني لعام ‪1442‬هـ‬ ‫أ‪ /‬مروة الحميّد‬ ‫‪39‬‬