ธรรมนูญผาเทิบวิทยา

เล่ม 1/2564 หน้า ก 8 กันยายน 2564 ระเบยี บสงู สดุ หนา้ สารบญั ก หมวด 1 สารบัญ 2 หมวด 1 บททัว่ ไป 2-5 หมวด 2 โรงเรียนผาเทิบวิทยา 5 หมวด 3 สิทธิและเสรภี าพของนกั เรยี น 5-6 หมวด 4 หนา้ ทขี่ องนักเรยี น 6 หมวด 5 หนา้ ที่ของโรงเรียนผาเทิบวิทยา 7-11 หมวด 6 นโยบายของคณะกรรมการสภานักเรยี น 11 หมวด 7 ระเบียบที่นกั เรยี นพงึ ปฏิบตั ิ 11 หมวด 8 การกระทำความดี 12-13 หมวด 9 การระบุโทษนกั เรียนท่กี ระทำความผดิ 13 หมวด 10 การเลือกต้ัง 13-14 หมวด 11 สิทธขิ องคณะกรรมการสภานกั เรยี น 15 หมวด 12 คณะกรรมการคุ้มครองสิทธิเด็กและเยาวชน 15 หมวด 13 การประชุมคณะกรรมการสภานักเรียน 16 หมวด 14 การขดั กันผลประโยชนท์ ่ไี ด้จากนกั เรยี น 16 หมวด 15 การตรวจและประเมนิ ปะสิทธิภาพของคณะกรรมการสภานักเรยี น 17 หมวด 16 การเกบ็ รกั ษาธรรมนญู และเปล่ียนถา่ ยคณะกรรมการร่างชดุ ใหม่ 18 หมวด 17 การแก้ไขธรรมนูญฉบบั นี้ หมวด 18 บทเฉพาะกาล

เล่ม 1/2564 หนา้ 1 8 กันยายน 2564 ระเบียบสูงสุด ธรรมนูญผาเทบิ วทิ ยา สำนักงานเขตพืน้ ทกี่ ารศึกษามัธยมศกึ ษามกุ ดาหาร ตราไว้ ณ วนั ที่ 8 กนั ยายน 2564 ด้วยโรงเรียนผาเทิบวิทยา สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษามุกดาหาร สำนักงานคณะกรรมการ การศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร ได้จัดตั้งคณะกรรมการสภานักเรยี นโรงเรยี นผาเทบิ วิทยาขึ้น โดยเห็นสมควร แก่การจัดการบริหารงานและเพื่อเป็นกฎเกณฑ์จัดระเบียบแบ่งโครงสร้างของคณะกรรมการสภานักเรียน จึงได้ตรา ธรรมนูญฉบบั นี้ไว้โดยคำแนะนำและคำยินยอมของนักเรยี น คณะครูและผู้อำนวยการโรงเรียนดงั ต่อไปนี้ หมวด 1 บทท่ัวไป ข้อท่ี 1 ธรรมนูญฉบบั นี้มชี ่อื ว่า “ธรรมนูญผาเทบิ วทิ ยา ปีพุทธศกั ราช 2564” ขอ้ ท่ี 2 ให้ประกาศใช้โดยทัว่ กนั ตง้ั แต่วันทผี่ ู้อำนวยการโรงเรยี นผาเทบิ วิทยาลงนามท้ายธรรมนูญฉบับน้ี ข้อที่ 3 ใหค้ ณะกรรมการสภานักเรยี นเป็นผู้เก็บรักษาไว้ซงึ่ ธรรมนญู ทกุ ฉบับ ขอ้ ที่ 4 ข้อความท่บี ญั ญตั ิไวใ้ นธรรมนญู ฉบบั น้ี โรงเรยี น หมายความว่า โรงเรยี นผาเทบิ วิทยา นกั เรียน หมายความว่า นักเรียนโรงเรยี นผาเทบิ วิทยา คณะครู หมายความวา่ คณะครูท่ีทำงานภายในโรงเรียนผาเทบิ วิทยา คณะบรหิ าร หมายความวา่ คณะผู้บรหิ ารงานภายในโรงเรยี นผาเทิบวิทยา ผู้สมคั รรบั เลอื กต้ัง หมายความว่า ผสู้ มคั รรับเลอื กต้ังประธานและคณะกรรมการสภานักเรยี น ผู้มสี ิทธ์ิเลือกต้งั หมายความว่า นักเรียนโรงเรยี นผาเทบิ วิทยา การเลือกต้งั หมายความว่า การเลอื กตง้ั ประธานนกั เรยี นโรงเรียนผาเทบิ วิทยา คณะกรรมการดำเนินการเลอื กตง้ั หมายความวา่ ครูท่ีไดร้ ับการแต่งตั้งจากผู้อำนวยการโรงเรยี นผาเทิบวิทยา เพือ่ ควบคุมดูแลการทจุ รติ ประธานนกั เรยี น หมายความว่า ผูท้ ่ไี ดร้ ับคดั เลือกจากนักเรียนโรงเรยี นผาเทบิ วิทยา คณะกรรมการสภานกั เรยี น หมายความว่า คณะกรรมการทไ่ี ดม้ ีการแต่งตัง้ จากผอู้ ำนวยการโรงเรียน

เล่ม 1/2564 หนา้ 2 8 กันยายน 2564 ระเบียบสูงสดุ คณะกรรมการสภานกั เรยี นกรณีพิเศษ หมายความว่า คณะกรรมการที่ได้รบั การแต่งตั้งในชว่ งทม่ี โี รคระบาด ต่าง ๆ หรือยังไมไ่ ดจ้ ัดการเลือกต้งั ก็ใหค้ ณะกรรมการสภานักเรียนกรณีพเิ ศษทำงานรอการแตง่ ตัง้ หรอื เลือกต้ัง ทปี่ ระชุม หมายความว่า ที่หารือเก่ียวกับนโยบายต่าง ๆ หรือหารอื ข้อเสนอแนะตา่ ง ๆ ที่คณะกรรมการสภา นกั เรยี นเสนอ วาระการประชุม หมายความวา่ ตามข้อบงั คบั ให้มีการจัดประชุม มตกิ ารประชุม หมายความวา่ ขอ้ สรปุ ท่ีประชุมในการใหค้ วามเหน็ ชอบเกี่ยวกบั ญตั ติ หน่วยเลือกตั้ง หมายความว่า สถานท่ีที่ได้กำหนดให้ทำการลงคะแนนเลือกต้ังประธานและคณะกรรมการสภา นกั เรยี น ข้อท่ี 5 ศักดศ์ิ รีความเป็นมนุษย์ สทิ ธิ เสรภี าพ และความเสมอภาคของนักเรยี น ย่อมได้รบั การคุ้มครอง ข้อที่ 6 ธรรมนญู นเ้ี ป็นระเบยี บสงู สุดของโรงเรยี นผาเทิบวทิ ยา หากมรี ะเบียบ ข้อบังคับที่ขัดแย้งต่อธรรมนญู ฉบับนี้ให้ระเบยี บ ขอ้ บงั คับน้ันใช้มไิ ด้ ข้อที่ 7 เมื่อไม่มีบทบญั ญัตแิ ห่งธรรมนูญนบี้ งั คับแก่กรณใี ด ให้กระทาํ การนัน้ หรือวนิ จิ ฉัยกรณีน้นั ไปตาม ประเพณีการปกครองของโรงเรยี นผาเทบิ วทิ ยาในระบอบประชาธปิ ไตยอันมพี ระมหากษตั ริย์ทรงเป็นประมุข หมวด 2 โรงเรียนผาเทบิ วิทยา ข้อที่ 8 เกยี รติของโรงเรียน นกั เรยี นควรเคารพ ขอ้ ที่ 9 นักเรียนไม่ควรทำลายเกยี รตขิ องโรงเรยี นทตี่ นเรยี นอยู่ ณ ปจั จบุ นั ขอ้ ที่ 10 นักเรยี นไม่ควรนำชื่อโรงเรียนทต่ี นเรียนอยู่ ณ ปัจจบุ ันเพื่อนำไปอา้ งในการหนเี ทย่ี วหรอื กจิ การตา่ ง ๆ ขอ้ ท่ี 11 นักเรียนผ้ใู ด ทำลายทรัพย์สินของโรงเรยี นทตี่ นเรยี นอยู่ ณ ปัจจบุ ัน เสยี หายอย่างรุนแรง ต้องระวังโทษตาม ประมวลกฎหมายอาญา มาตรา 358 กรณนี ้ขี ้นึ อยูก่ บั โรงเรยี น ข้อที่ 12 นักเรียนไม่ควรหมนิ่ เกยี รตโิ รงเรยี นท่ตี นเรยี นอยู่ ณ ปจั จุบนั ข้อท่ี 13 โรงเรยี นมีสทิ ธใ์ิ นการแตง่ ตง้ั ประธานคณะกรรมการสภานักเรียนกรณพี ิเศษ ขอ้ ที่ 14 สำนกั งานบริหารกจิ การนกั เรยี นมสี ิทธิใ์ นการออกหนังสือเชญิ ผู้ปกครองของนักเรียน ขอ้ ที่ 15 สำนักงานบรหิ ารงานวชิ าการมีสิทธิใ์ นการออกตารางเรยี นทกุ ระดบั ชั้น หมวด 3 สทิ ธิและเสรภี าพของนกั เรียน ข้อที่ 16 สทิ ธแิ ละเสรีภาพของนกั เรยี น นอกจากทบ่ี ญั ญตั ิค้มุ ครองไว้เป็นการเฉพาะ ในธรรมนญู แลว้ การใดที่มิไดห้ ้าม หรือจาํ กัดไวใ้ นธรรมนูญหรือในกฎระเบียบ ข้อบังคบั อื่น นกั เรยี นยอ่ มมสี ิทธแิ ละเสรีภาพท่ีจะทําการน้ันได้และ ได้รับความคุ้มครองตามธรรมนูญ ตราบเท่าที่การใช้สิทธิหรือเสรีภาพ เช่นว่านั้นไม่กระทบกระเทือนหรือเป็น อนั ตรายตอ่ โรงเรยี น ความสงบเรยี บรอ้ ยหรอื ศลี ธรรมอนั ดขี องนกั เรยี น และไมล่ ะเมดิ สิทธหิ รอื เสรภี าพของ

เลม่ 1/2564 หนา้ 3 8 กนั ยายน 2564 ระเบียบสงู สดุ นักเรียนคนอื่น สิทธิหรือเสรีภาพใดที่ธรรมนูญให้เป็นไปตามท่ี ระเบียบ บัญญัติ หรือให้เป็นไปตามหลักเกณฑ์ และวิธีการท่ีระเบียบบัญญัติ แม้ยังไม่มีการตราระเบียบนั้นขึ้นใช้บังคับ นักเรียนสามารถ ใช้สิทธิหรือเสรีภาพ นั้นได้ตามเจตนารมณ์ของธรรมนูญ นักเรียนซ่ึงถูกละเมดิ สิทธิหรือเสรีภาพ ที่ได้รับความคุม้ ครองตามธรรมนญู สามารถยกบทบัญญัติ แห่งธรรมนูญเพื่อใช้สิทธิในการร้องเรียนต่อสำนักงานบริหารงานกิจการนักเรียนได้ นักเรียนซึ่งได้รับความเสียหายจากการถูกละเมิดสิทธิหรือเสรีภาพหรือจากการกระทําความผิดต่าง ๆ ของ นกั เรยี นคนอ่ืน ยอ่ มมีสิทธิทจี่ ะได้รับการเยียวยาหรอื ชว่ ยเหลือจากสำนกั งานบริหารงานกจิ การนักเรยี น ขอ้ ท่ี 17 การตรากฎระเบียบท่ีมผี ลเป็นการจํากดั สทิ ธหิ รอื เสรภี าพของนกั เรยี นต้องเป็นไป ตามเงือ่ นไขทบ่ี ัญญัติไวใ้ น ธรรมนญู ในกรณีท่ธี รรมนูญมิได้บัญญตั ิเงื่อนไขไว้ กฏระเบยี บดังกล่าว ต้องไม่ขัดต่อหลักนิติธรรม ไม่เพิ่มภาระ หรือจํากัดสิทธิหรือเสรีภาพของนักเรียนเกินสมควรแก่เหตุ และจะกระทบต่อศักดิ์ศรีความเป็นมนุษย์ของ นกั เรยี นมิได้ รวมทั้งตอ้ งระบเุ หตผุ ลความจาํ เปน็ ในการจาํ กัดสิทธแิ ละเสรภี าพไว้ด้วย กฎระเบียบตามวรรคหนึ่ง ตอ้ งมีผลใชบ้ งั คับเป็นการท่ัวไป ไมม่ ุ่งหมายให้ใช้บังคับแก่กรณีใด กรณหี นง่ึ หรอื แกบ่ ุคคลใดบุคคลหน่ึงเป็นการ เจาะจง ข้อที่ 18 นักเรียนยอ่ มเสมอภาคกันในกฎระเบียบ มสี ิทธแิ ละเสรีภาพและได้รับความค้มุ ครอง ตามกฎระเบียบเทา่ เทียม กัน ชายและหญิงมสี ทิ ธเิ ท่าเทยี มกนั การเลอื กปฏิบตั ิโดยไม่เปน็ ธรรมต่อนักเรยี น ไม่วา่ ด้วยเหตคุ วามแตกต่างใน เรื่องถ่ินกาํ เนิด เช้ือชาติ ภาษา เพศ อายุ ความพกิ าร สภาพทางกายหรอื สุขภาพ สถานะของนักเรยี น ฐานะทาง เศรษฐกิจหรือสังคม ความเชื่อทางศาสนา การศึกษาอบรม หรือความคิดเห็นทางการเมืองอันไม่ขัดต่อ บทบัญญัติแห่งธรรมนูญ หรือเหตุอื่นใด จะกระทํามิได้ มาตรการที่โรงเรียนกำหนดขึ้นเพื่อขจัดอุปสรรคหรือ ส่งเสริมให้นักเรียนสามารถใช้สิทธิหรือเสรีภาพ ได้เช่นเดียวกับนักเรียนคนอื่น หรือเพื่อคุ้มครองหรืออํานวย ความสะดวกให้แก่นักเรียน หรือนักเรียนผู้ด้อยโอกาส ย่อมไม่ถือว่าเป็นการเลือกปฏิบัติโดยไม่เป็นธรรมตาม วรรคสาม นักเรียนผู้เป็นสารวัตรนักเรียน ของโรงเรียนย่อมมีสิทธิและเสรีภาพเช่นเดียวกับนักเรียนทั่วไป เว้น แตท่ ี่จาํ กัดไวใ้ นกฎระเบยี บเฉพาะในส่วนท่ี เก่ยี วกบั การเมือง สมรรถภาพ วนิ ัย หรือจริยธรรม ขอ้ ที่ 19 นักเรียนย่อมมสี ทิ ธิและเสรีภาพในชีวิตและร่างกาย การจบั กักบริเวณนักเรยี นจะกระทํามิได้ ข้อท่ี 20 การทรมาน ทารุณกรรม หรอื การลงโทษนักเรียนด้วยวิธีการโหดร้ายหรอื ไรม้ นุษยธรรมจะกระทาํ มไิ ด้ ข้อที่ 21 นักเรยี นไมต่ ้องรบั โทษ เวน้ แต่ไดก้ ระทาํ การอนั กฎระเบียบทใี่ ช้อยู่ในเวลาที่กระทาํ นนั้ บญั ญัติเป็นความผิดและ กําหนดโทษไว้ และโทษที่จะลงแก่นักเรียนคนนั้นจะหนักกว่าโทษที่บัญญัติไว้ใน กฎระเบียบที่ใช้อยู่ในเวลาท่ี กระทําความผิดมิได้ ในโทษ ให้สันนิษฐานไว้ก่อนว่าผู้ต้องหาหรือจําเลยไม่มีความผิด และก่อนมีคําขาดจาก สำนกั งานบริหารงานกจิ การนักเรยี น อันถึงท่สี ดุ แสดงวา่ นักเรียนคนใดได้กระทาํ ความผิดจะปฏิบัติต่อบุคคลน้ัน เสมือนเป็นผูก้ ระทําความผิดมิได้ การควบคุมหรือคุมขังผูต้ ้องหาหรือจําเลยให้กระทําได้เพียงเท่าที่จําเป็น เพ่ือ ปอ้ งกนั มใิ ห้มีการหนี ในการรับโทษ จะบังคับให้นกั เรยี นใหก้ ารเปน็ ปฏปิ ักษ์ตอ่ ตนเองมไิ ด้ ข้อท่ี 22 การเกณฑแ์ รงงานหนกั จะกระทาํ มิได้ เวน้ แตโ่ ดยอาศยั อาํ นาจตามบทบัญญัตกิ ฎระเบียบทตี่ ราข้นึ เพื่อป้องกัน ภัยพบิ ตั ิสาธารณะ หรือในขณะที่มกี ารประกาศสถานการณ์ฉุกเฉิน

เลม่ 1/2564 หนา้ 4 8 กันยายน 2564 ระเบยี บสงู สดู ขอ้ ที่ 23 บคุ คลยอ่ มมีเสรีภาพบริบรู ณ์ในการถอื ศาสนาและย่อมมเี สรีภาพในการปฏิบตั ิ หรอื ประกอบพธิ กี รรมตามหลัก ศาสนาของนักเรียน แต่ต้องไม่เป็นปฏิปักษ์ต่อหน้าที่ของนักเรียน ไม่เป็นอันตรายต่อความปลอดภัยของ นกั เรยี น และไม่ขัดตอ่ ความสงบเรยี บร้อยหรือศีลธรรมอันดีของโรงเรียน ข้อที่ 24 นกั เรียนย่อมมสี ทิ ธใิ นความเปน็ ส่วนตัว เกยี รติยศ ช่อื เสยี ง และครอบครัว การกระทําอันเป็นการละเมดิ หรือ กระทบต่อสิทธิของนักเรียนตามวรรคหนึ่ง หรือการนําข้อมูล ส่วนบุคคลไปใช้ประโยชน์ไม่ว่าในทางใด ๆ จะ กระทํามิได้ เว้นแต่โดยอาศัยอํานาจตามบทบัญญัติกฎระเบียบ ที่ตราขึ้นเพียงเท่าที่จําเป็นเพื่อประโยชน์ สาธารณะ ข้อที่ 25 นักเรยี นย่อมมีเสรีภาพในการแสดงความคิดเหน็ การพูด การเขยี น และการสอ่ื ความหมายโดยวิธอี ื่นการจาํ กัด เสรีภาพดังกล่าวจะกระทํามิได้ เว้นแต่โดยอาศัยอํานาจ ตามบทบัญญัติกฎระเบียบที่ตราขึ้นเฉพาะเพื่อรักษา ความเกียรติของโรงเรียน เพื่อคุ้มครองสิทธิหรือเสรภี าพของ นักเรียนคนอื่น เพื่อรักษาความสงบเรียบร้อยหรือ ศีลธรรมอันดีของนักเรียน หรือเพื่อป้องกันสุขภาพของนักเรียน เสรีภาพทางวิชาการย่อมได้รับความคุ้มครอง แต่การใช้เสรีภาพนั้นต้องไม่ขดั ตอ่ หนา้ ที่ของนักเรียนหรือศีลธรรมอันดีของโรงเรียน และต้องเคารพและไม่ปดิ ก้ันความเห็นต่างของนักเรยี นคนอื่น ข้อที่ 26 นักเรยี นยอ่ มมีเสรีภาพในการตดิ ต่อสอ่ื สารถงึ กนั ไมว่ ่าในทางใด ๆ การตรวจ การกัก หรือการเปดิ เผยข้อมูลที่ นักเรยี นสื่อสารถงึ กัน รวมท้งั การกระทําดว้ ยประการใด ๆ เพื่อใหล้ ว่ งรู้หรอื ได้มาซึง่ ขอ้ มูลท่ีนกั เรยี นส่ือสารถึง กนั จะกระทาํ มิได้ เว้นแต่มีคําสง่ั ของโรงเรยี น หรอื มเี หตอุ ย่างอื่นตามทีก่ ฎระเบยี บบญั ญัติไว้ ข้อที่ 27 นกั เรียนย่อมมีเสรภี าพในการใช้ยานพาหนะเดินทาง เวน้ แต่รถยนต์ต้องไดร้ ับอนุญาตจากทางโรงเรยี นก่อน ข้อที่ 28 การเชิญนกั เรยี นออกจากโรงเรียนจะกระทํามิได้ เวน้ แต่มคี ำสัง่ จากผู้อำนวยการโรงเรยี นให้เชญิ ออก ขอ้ ท่ี 29 นักเรยี นย่อมมสี ิทธิ (1) ได้รับทราบและเข้าถึงข้อมลู หรอื ขา่ วสารสาธารณะในครอบครองของโรงเรยี น ตามทก่ี ฎหมายบัญญตั ิ (๒) เสนอเรอื่ งราวรอ้ งทุกข์ต่อโรงเรียนและไดร้ ับแจ้งผลการพิจารณาโดยรวดเรว็ (๓) ฟ้องโรงเรียนใหร้ ับผดิ เน่อื งจากการกระทาํ หรือการละเว้นการปฏิบตั งิ านของข้าราชการ พนกั งานราชการ หรอื ลกู จา้ งของโรงเรยี น ข้อที่ 30 นกั เรียนย่อมมีเสรีภาพในการเข้ารว่ มสมาคม สหกรณ์ สหภาพ องค์กร ชุมชน ชุมนมุ หรอื หม่คู ณะอืน่ การ จาํ กดั เสรภี าพตามวรรคหน่งึ จะกระทํามิได้ เว้นแต่โดยอาศัยอํานาจตามบทบัญญตั ิกฎระเบยี บที่ตราขึ้นเพ่ือ คุ้มครองประโยชน์สาธารณะ ขอ้ ท่ี 31 นกั เรียนย่อมมีสิทธิในการต่าง ๆ (1) ร้องเรียน (2) ซ้อื ขนม น้ำดื่ม (3) ซื้ออาหาร (4) สง่ รายช่อื เพื่อตงั้ คณะกรรมการ (5) อ่นื ๆ ทีม่ ิได้บญั ญตั ิไว้ ให้เป็นไปตามกฏหมายรฐั ธรรมนูญ

เลม่ 1/2564 หน้า 5 8 กันยายน 2564 ระเบียบสงู สุด ขอ้ ท่ี 32 นกั เรยี นย่อมมเี สรีภาพในการชุมนุมโดยสงบและปราศจากอาวุธ การจาํ กัดเสรีภาพตามวรรคหน่งึ จะกระทาํ มิได้ เว้นแต่โดยอาศัยอาํ นาจตามบทบัญญัติกฎระเบียบที่ตราขึน้ เพ่ือรักษาความสงบเรียบรอ้ ย ความปลอดภยั ของนักเรียน หรือเพื่อคุ้มครองสิทธิหรอื เสรีภาพของนักเรียนคนอน่ื ขอ้ ท่ี 33 นกั เรยี นยอ่ มมีเสรภี าพในการรวมกันจัดตงั้ พรรค ตามวิถีทางการปกครอง ระบอบประชาธิปไตยอันมี พระมหากษตั ริยท์ รงเปน็ ประมุข ตามทีก่ ฎระเบียบบัญญตั ิ กฎระเบียบตามวรรคหนง่ึ อย่างน้อยต้องมีบทบัญญัติ เกี่ยวกับการบริหารพรรค ซึ่งต้องกําหนด ให้เป็นไปโดยเปิดเผยและตรวจสอบได้ เปิดโอกาสให้สมาชิกมีส่วน ร่วมอย่างกว้างขวางในการกําหนดนโยบาย และการส่งผู้สมัครรับเลือกตั้ง และกําหนดมาตรการให้สามารถ ดําเนินการโดยอิสระไม่ถูกครอบงําหรือชี้นํา โดยบุคคลซึ่งมิได้เป็นสมาชิกของพรรคน้ัน รวมทั้งมาตรการกํากบั ดูแลมใิ หส้ มาชกิ ของพรรค กระทาํ การอนั เปน็ การฝา่ ฝืนหรอื ไมป่ ฏบิ ตั ติ ามกฎระเบยี บเก่ียวกับการเลือกตั้ง ข้อท่ี 34 สทิ ธิของนักเรยี นผู้บรโิ ภคย่อมได้รบั ความคมุ้ ครอง ขอ้ ที่ 35 นกั เรียนยอ่ มมีสทิ ธไิ ด้รับบริการสาธารณสุข นักเรยี นผยู้ ากไร้ยอ่ มมสี ทิ ธไิ ดร้ ับบริการสาธารณสขุ โดยไมเ่ สยี คา่ ใช้จา่ ยตามท่ีกฎระเบยี บบญั ญัติ ข้อท่ี 36 นักเรยี นจะใช้สิทธิหรอื เสรีภาพเพอ่ื ลม้ ลา้ งการปกครองระบอบประชาธิปไตย อนั มพี ระมหากษัตริย์ทรงเป็น ประมุขมิได้ หากนักเรียนคนใดเห็นว่ามีการล้มล้างคณะกรรมการสภานักเรียนนักเรียนผู้นั้นมีสิทธิในการ ร้องเรยี นแก่ สำนักงานบรหิ ารงานกิจการนักเรยี น หมวด 4 หนา้ ท่ีของนักเรียน ขอ้ ที่ 37 นักเรยี นมหี น้าที่ดังต่อไปนี้ (1) ปฏิบตั ติ ามกฎของโรงเรยี นทีต่ นเรยี นอยู่ ณ ปจั จบุ นั (2) ไม่ทำลายทรพั ยส์ นิ ของโรงเรียนที่ตนเรยี นอยู่ ณ ปจั จบุ ัน (3) เรยี น (4) งานท่คี รูสั่งใหท้ ำ (5) ตามงาน (6) ติดตามการแกต้ วั (7) อ่นื ๆ ท่มี ไิ ด้บัญญตั ิไว้ หมวด 5 หนา้ ที่ของโรงเรียนผาเทบิ วิทยา ข้อท่ี 38 การใดทธ่ี รรมนญู บญั ญัตใิ ห้เป็นหนา้ ท่ีของโรงเรียนตามหมวดนี้ ถา้ การนั้นเปน็ การทาํ เพอื่ ให้เกิด ประโยชน์แก่ นักเรยี นโดยตรง ยอ่ มเปน็ สิทธิของนักเรยี นทีจ่ ะติดตาม และเร่งรดั ใหส้ ถาบนั การศึกษาดําเนินการ รวมตลอดทง้ั ฟ้องรอ้ งโรงเรียน

เลม่ 1/2564 หน้า 6 8 กนั ยายน 2564 ระเบียบสูงสุด ข้อที่ 39 โรงเรียนตอ้ งดูแลให้มีการปฏบิ ตั ติ ามและบงั คับใช้กฎระเบยี บอย่างเครง่ ครดั ข้อท่ี 40 นกั เรยี นต้องไดร้ ับสิทธใ์ิ นการเรยี นการศึกษาภาคบังคบั ในโรงเรียนแห่งนี้ ข้อท่ี 41 โรงเรียนแหง่ น้ีต้องดำเนินการใหน้ กั เรยี นได้รบั สวัสดิการของรัฐบาลอยูเ่ สมอ ข้อท่ี 42 โรงเรยี นต้อง (1) ฟื้นฟูผืนป่าในโรงเรียนให้คงสภาพแวดล้อมเดิม หากจะตัดต้องขออนุญาตจากทางคณะกรรมการสภา นกั เรยี นก่อน (2) คมุ้ ครองสทิ ธแิ ละเสรภี าพของนักเรยี น (3) บริหารงานโรงเรียน (4) อื่น ๆ ทมี่ ิไดบ้ ญั ญตั ิไว้ ข้อที่ 43 การดำเนนิ การใดที่มผี ลกระทบต่อโรงเรียนมากต้องได้รบั อนญุ าตจากผู้อำนวยการโรงเรยี นกอ่ นเสมอ ข้อท่ี 44 โรงเรยี นตอ้ งเปดิ เผยข้อมลู หรอื ขา่ วสารสาธารณะในครอบครองของโรงเรยี น ท่มี ิใชข่ ้อมลู เกยี่ วกบั ความลับของ ทางราชการตามที่กฎหมายบัญญัติ และตอ้ งจดั ให้นกั เรียนเขา้ ถงึ ข้อมูลหรือขา่ วสารดงั กลา่ วได้โดยสะดวก ข้อที่ 45 โรงเรียนต้องจดั ให้มีมาตรการหรือกลไกทมี่ ปี ระสิทธิภาพในการค้มุ ครองและพิทักษส์ ทิ ธิ ของนกั เรยี นผบู้ ริโภค ด้านต่าง ๆ ไม่ว่าจะเป็นด้านการรู้ข้อมูลที่เป็นจริง ด้านความปลอดภัย ด้านความเป็นธรรม ในการทําสัญญา หรอื ดา้ นอื่นใดอันเป็นประโยชนต์ ่อผ้บู ริโภค ขอ้ ท่ี 46 โรงเรยี นต้องรกั ษาวนิ ัยการเงนิ การคลงั อยา่ งเคร่งครัดเพื่อใหฐ้ านะทางการเงนิ การคลงั ของโรงเรียน เสถียรภาพและมัน่ คงอยา่ งยงั่ ยนื ตามกฎระเบยี บว่าด้วยวนิ ยั การเงินการคลงั ของโรงเรยี น ขอ้ ที่ 47 โรงเรยี นตอ้ งสง่ เสริม สนบั สนนุ นักเรยี นทมี่ ีความสามารถทั้งดา้ นวิชาการและดา้ นอื่น ๆ หมวด 6 นโยบายของคณะกรรมการสภานกั เรียน ขอ้ ท่ี 48 บทบัญญัติในหมวดนเี้ ปน็ แนวทางให้คณะกรรมการสภานกั เรียนดำเนนิ การบริหารงานตามนโยบายตา่ ง ๆ ที่ คณะกรรมการสภานกั เรยี นได้ตง้ั นโยบายขนึ้ ขอ้ ท่ี 49 คณะกรรมการสภานกั เรียนพงึ จัดการบริหารไดเ้ ดนิ หนา้ พฒั นาอยเู่ สมอ ข้อที่ 50 คณะกรรมการสภานักเรียนพึงสง่ เสรมิ สัมพนั อันดีต่อโรงเรยี นกบั คณะกรรมการสภานักเรยี น ขอ้ ท่ี 51 คณะกรรมการสภานกั เรยี นพึงบริหารงานอยา่ งยุตธิ รรมและไมท่ ุจรติ ต่อโรงเรยี น ข้อที่ 52 คณะกรรมการสภานกั เรยี นพึงส่งเสริมและให้ความคุม้ ครองสทิ ธิและเสรภี าพของนกั เรียนในโรงเรียน ข้อท่ี 53 คณะกรรมการสภานักเรยี นพึงดำเนนิ การตามนโยบายดงั น้ี (1) วิธีการแก้ปัญหาขยะ (2) วธิ กี ารแกป้ ัญหานักเรียนมาโรงเรียนสาย (3) วิธกี ารแกป้ ัญหาสิทธิและเสรีภาพของนักเรียน (4) อน่ื ๆ ท่ีมิได้บญั ญัติไว้ ขอ้ ที่ 54 คณะกรรมการสภานกั เรยี นและโรงเรยี นพงึ สนับสนุนนกั เรียนผูม้ ีความสามารถท้ังด้านวชิ าการและด้านอื่น ๆ ให้เทา่ เทยี มกัน ขอ้ ท่ี 55 คณะกรรมการสภานักเรียนพึงพัฒนาการบริหารงานอย่เู สมอ ขอ้ ที่ 56 คณะกรรมการสภานักเรยี นและโรงเรยี นพงึ สง่ เสรมิ ความรู้ทางการศึกษาแกน่ ักเรียน

เล่ม 1/2564 หนา้ 7 8 กนั ยายน 2564 ระเบยี บสูงสดุ หมวด 7 ระเบียบทีน่ กั เรยี นพึงปฏบิ ัติ สว่ นท่ี 1 ขอ้ บังคับว่าด้วยการแตง่ กายของนักเรยี น ข้อที่ 57 นกั เรียนพึงปฏิบัตติ นเก่ยี วกบั การแตง่ กาย ดงั ตอ่ ไปนี้ (1) ตอ้ งแต่งกายด้วยเคร่ืองแบบที่โรงเรยี นกำหนด (2) ห้ามไว้หนวดเครา (3) หา้ มดัดหรอื ย้อมสผี ม เว้นแตเ่ ปน็ สแี ต่กำเนิดหรือตามหลักศาสนา (4) ห้ามไว้เลบ็ แตง่ เลบ็ ทาเล็บ (5) นกั เรยี นสามารถสวมเคร่ืองประดับมาโรงเรยี นได้ แต่ในกรณีที่หายโรงเรยี นพงึ จะไม่รับผิดชอบทุกประการ 1.ในการนี้การสวมเครื่องประดับมาโรงเรียนให้อยู่ในดุลยพินิจของครู สำนักงานบริหารงานกิจการ นกั เรยี นเท่านั้น (6) การทาปาก แต่งหนา้ เขยี นคิ้วใหเ้ ป็นไปตามความเหมาะสมหรืออยู่กบั ดุลยพนิ จิ ของครู (7) นักเรยี นตอ้ งแต่งกายสภุ าพเรียบร้อย ขอ้ ที่ 58 นักเรยี นพึงปฏิบตั ิเก่ียวกบั ทรงผมดงั ต่อไปนี้ (1) นกั เรียนชายจะไวผ้ มสั้นหรือยาวก็ได้ กรณไี ว้ผมยาวต้องเป็นไปตามประกาศกระทรวงและประกาศของ โรงเรยี นควบคไู่ ปดว้ ย (2) นักเรียนหญงิ จะไว้สั้นหรอื ยาวกไ็ ดแ้ ละรวบใหเ้ รียบร้อย กรณีไวผ้ มยาวตอ้ งเปน็ ไปตามประกาศกระทรวง และประกาศของโรงเรียนควบคไู่ ปดว้ ย หากนักเรยี นหญงิ ไวผ้ มยาวต้องรวบแล้วผกู โบว์นำ้ เงินเสมอ ข้อที่ 59 นักเรยี นไมค่ วรพึงปฏบิ ตั ิดงั น้ี (1) ดดั (2) ย้อมสผี มจากเดมิ แต่กำเนดิ (3) ไว้หนวดเครา (4) อืน่ ๆ ท่มี ิไดบ้ ัญญตั ิไว้ ข้อท่ี 60 เครื่องแบบนักเรยี น เครื่องแบบนักเรยี นชายมธั ยมตอนตน้ (1) เสอื้ นกั เรยี นสีขาวแขนสั้น (2) กางเกงนกั เรียนขาสน้ั สีนำ้ ตาล ไมเ่ กนิ คร่งึ เขา่ ล่าง (3) เข็มขัดสีนำ้ ตาล หรอื เข็มขดั ตราคณะลูกเสือแห่งชาติก็ได้ (4) ถงุ เทา้ สนี ำ้ ตาล ไมเ่ กินตาต่มุ เทา้ (5) รองเท้าสนี ้ำตาล เครื่องแบบนกั เรยี นหญงิ ตอนตน้ (1) เส้ือนกั เรียนสีขาวแขนตุ๊กตา (2) คอซอง (3) กระโปรงสีนำ้ เงนิ คลมุ เข่า (4) เขม็ ขัดสีดำ

เล่ม 1/2564 หน้า 8 8 กนั ยายน 2564 ระเบยี บสูงสดุ (5) ถงุ เทา้ สีขาว ไม่เกินตาตมุ่ เทา้ (6) รองเท้าสดี ำเงา (7) โบว์ผกู ผม กรณนี ักเรยี นนางรำของโรงเรยี น เครือ่ งแบบนักเรยี นชายมธั ยมตอนปลาย (1) เสื้อนักเรียนสีขาวแขนสั้น (2) กางเกงนักเรียนขาสั้นสดี ำ ไมเ่ กนิ คร่ึงเข่าลา่ ง (3) เข็มขดั สีดำ (4) ถงุ เท้าสีขาว ไมเ่ กินตาต่มุ เทา้ (5) รองเท้าสดี ำ เครื่องแบบนักเรียนหญิงมัธยมตอนปลาย (1) เส้อื นักเรยี นแขนตุ๊กตา (2) กระโปรงสีดำคุมเข่า (3) เขม็ ขัดสดี ำ (4) ถงุ เท้าสีขาว ไมเ่ กินตาตมุ่ (5) รองเท้าสดี ำเงา ชดุ พลศกึ ษาชาย-หญิงมธั ยมตอนต้น (1) ชุดพลศึกษาใหเ้ ปน็ ไปตามแบบที่โรงเรยี นกำหนด ชุดพลศกึ ษาชาย-หญงิ มัธยมตอนปลาย (1) ชุดพลศกึ ษาใหเ้ ป็นไปตามแบบทีโ่ รงเรียนกำหนด เครอ่ื งแบบพระราชทานลูกเสือ สว่ นชุด (1) เส้อื แขนสน้ั หรือยาว สนี ้ำตาลหรอื กากีก็ได้ (2) กางเกงขาสน้ั หรือยาว สีน้ำตาลหรอื กากีก็ได้ (3) เขม็ ขดั ตราคณะลูกเสอื แห่งชาติ (4) ถงุ เท้ายาว 50 เซนติเมตร สนี ้ำตาลหรอื กากีกไ็ ด้ (5) รองเท้าหรือรองเทา้ หนังสนี ำ้ ตาลกไ็ ด้ (6) อินทนู ลญ. (7) หมวกไบเล่สเี ลือดหมู (8) เคร่อื งหมายที่ไดร้ บั อนุญาตจากคณะลกู เสือแห่งชาตใิ ห้ประดบั ได้ ส่วนอารม์ หรือเข็มแสดงยศ (1) หา้ มตดิ อาร์มธงชาตไิ ทยเนอ่ื งจากไม่ได้ออกจากราชอาณาจักร (2) ห้ามติดอารม์ มองไกล (3) หา้ มติดเครื่องหมายทีย่ ังไม่ได้รับอนญุ าตให้ติดจากคณะลูกเสอื แหง่ ชาติ

เล่ม 1/2564 หน้า 9 8 กันยายน 2564 ระเบยี บสูงสุด เครอ่ื งแบบยวุ กาชาด สว่ นชดุ (1) เส้ือแขนสน้ั หรือยาว สฟี า้ อมเทา (2) เข็มแสดงช้นั ปี 1-3 (3) โบวส์ ี (4) เครอ่ื งหมายท่ีได้รับอนุญาตจากสภากาชาดไทยให้ประดับได้ (5) กระโปรงสีฟา้ อมทาคลมุ เข่า (6) ถุงเท้าสีขาว ไม่เกนิ ตาตุ่ม (7) รองเท้าสีดำเงา (8) หมวกสีฟ้าอมเทา ส่วนอารม์ หรือเข็มแสดงยศ (1) ห้ามตดิ เคร่ืองหมายทส่ี ภากาชาดไทยไม่อนุญาต (2) สามารถประดบั เครื่องหมายยวุ กาชาดได้ (เข็มวงกลม) เครื่องแบบนักศึกษาวิชาทหาร (1) เครือ่ งแบบนกั ศึกษาวิชาทหารใหเ้ ปน็ ไปตามกฎของหนว่ ยบัญชาการรกั ษาดินแดน เคร่ืองแบบผ้บู ำเพ็ญประโยชน์ (1) เคร่ืองแบบผูบ้ ำเพ็ญประโยชนใ์ หเ้ ปน็ ไปตามกฎของสมาคมผู้บำเพ็ญประโยชน์ ในพระบรมราชนิ ปู ถัมภ์ สว่ นที่ 2 ว่าด้วยการมาเรยี น ข้อท่ี 61 นักเรียนต้องมาเรยี นท่โี รงเรยี นเสมอ เวน้ แต่วนั หยุดเสาร์-อาทติ ย์ วนั หยดุ ราชการ และประกาศหยดุ เรียนกรณี พิเศษ ข้อที่ 62 นกั เรียนท่ีไมม่ าเรยี น ซ่ึงอาจปว่ ยหรือมีกิจธุระจำเปน็ ตอ้ งแจง้ ครทู ่ีปรกึ ษา ตลอดจนหัวหน้าห้องทุกครั้งเพื่อที่ ครูทปี่ รกึ ษาหรือหัวหนา้ หอ้ งจะแจ้งแก่ครูประจำวชิ า ขอ้ ท่ี 63 การเชญิ ผ้ปู กครอง กรณีนใ้ี ห้เป็นไปตามระเบียบของสำนักงานบรหิ ารงานกจิ การนักเรียน ส่วนที่ 3 วา่ ด้วยการตรงต่อเวลา ข้อที่ 64 นักเรยี นต้องมาโรงเรยี นทันเขา้ แถว เวลา 07.50 น.เพอื่ ทำพิธเี คารพธงชาติ ขอ้ ที่ 65 นกั เรียนทีม่ าหลังจากเคารพธงชาตเิ สร็จ ตอ้ งทำกิจกรรมบำเพ็ญประโยชน์ ขอ้ ท่ี 66 เมื่อมีสญั ญาณใหน้ กั เรยี นเข้าเรียนในแต่ละช่วั โมงนักเรยี นตอ้ งอยใู่ นห้องใหเ้ ปน็ ระเบียบเรียบรอ้ ย ข้อท่ี 67 เมือ่ เลิกเรยี นนกั เรียนตอ้ งกลบั บา้ นหา้ มอยูโ่ รงเรียนเกนิ 17.50 น.เว้นแต่ได้รบั อนญุ าตจากทางโรงเรียน

เลม่ 1/2564 หนา้ 10 8 กันยายน 2564 ระเบยี บสงู สุด สว่ นที่ 4 ว่าดว้ ยการใช้ยานพาหนะมาโรงเรยี น ขอ้ ท่ี 68 มิให้นักเรียนนำรถยนต์มาโรงเรียนโดยมิได้อนุญาตจากทางโรงเรียน ขอ้ ที่ 69 นักเรยี นทน่ี ำรถจักรยานยนตม์ าโรงเรียนตอ้ งปฏบิ ตั ติ ามกฎจราจรอยา่ งเคร่งครดั และนำไปจอดในสถานทที่ ี่ โรงเรียนกำหนดให้เท่านั้น ห้ามนำออกจากสถานที่จอดรถจนกว่าจะถึงเวลาเลิกเรียนหรือได้รับอนุญาตจาก โรงเรียน ส่วนท่ี 5 วา่ ด้วยการใช้ทรพั ย์สนิ ของโรงเรียน ขอ้ ที่ 70 นกั เรยี นมคิ วรทำลายทรัพยส์ ินของโรงเรยี นอาจมีความผดิ ตามข้อที่ 11 หมวด 2 ขอ้ ท่ี 71 นักเรียนตอ้ งชว่ ยกนั รกั ษาความสะอาดของโรงเรยี น และหอ้ งเรยี นให้สะอาด ทงิ้ ขยะให้ถกู ท่ี ไมข่ ดี เขยี นคำลง บนโต๊ะเก้าอ้ี ผนังหรอื แมแ้ ต่กำแพงซ่ึงทำให้เกดิ ความสกปรกแตโ่ รงเรียนและทรัพยส์ ินของโรงเรยี น ขอ้ ท่ี 72 ทรัพย์สนิ ของโรงเรียนและสว่ นรวมอื่น ๆ ของโรงเรียนใหน้ ักเรียนปฏิบตั ติ ามระเบยี บหรือประกาศการใช้ ทรพั ยส์ ินของโรงเรยี นและส่วนรวมนัน้ ๆ เปน็ หลัก สว่ นท่ี 6 วา่ ดว้ ยการมาโรงเรียนในวนั หยุดราชการ ข้อที่ 73 นกั เรียนทมี่ าโรงเรยี นในวันหยุดราชการเพ่ือประกอบกจิ กรรมตา่ ง ๆ ตอ้ งได้รับการอนญุ าตจากทางโรงเรยี น และผู้ปกครองก่อน ขอ้ ท่ี 74 การมาโรงเรียนของนักเรยี นในวันหยุดราชการ ตอ้ งมหี นงั สอื อนุญาต/คลปิ เสียงอนุญาตของผู้ปกครองมาแสดง ตอ่ โรงเรียนและเม่ือเสรจ็ กิจกรรมใหน้ ักเรียนกลบั บ้านทันที จะถอื โอกาสนไ้ี ปเทย่ี วเตรม่ ไิ ด้ และตอ้ งเป็นไป ตาม ขอ้ ท่ี 10 หมวด 2 ดว้ ย ขอ้ ที่ 75 โรงเรียนจะมหี นงั สือแจง้ ผปู้ กครองทกุ คร้ังท่ีมกี ิจกรรมท่ตี ้องขอความรว่ มมือจาก นกั เรียนและผู้ปกครอง ส่วนท่ี 7 ว่าด้วยการปฏิบัติตนในโรงเรยี น ขอ้ ท่ี 76 การออกนอกบรเิ วณโรงเรียนตอ้ งไดร้ บั อนุญาตจากทางโรงเรียนกอ่ นโดยการกรอกเอกสารขออนญุ าตออก นอกบรเิ วณโรงเรยี นท่ีสำนกั บริหารงานกจิ การนักเรียน ขอ้ ที่ 77 เมอ่ื อยใู่ นโรงเรยี น นกั เรยี นพงึ อย่ใู นความสงบ ไม่ส่งเสียงดังรบกวนผ้อู ่นื เมื่อมีเวลาว่างนักเรยี นควรใชเ้ วลาว่าง ใหเ้ กดิ ประโยชน์อย่างเตม็ ที่ ขอ้ ที่ 78 ในชว่ งเลกิ เรยี นให้นักเรียนเขา้ แถวเดินอย่างเปน็ ระเบยี บ ข้อท่ี 79 การเล่นท่ีนอกเหนอื จากกิจกรรมของโรงเรยี น ต้องเป็นสงิ่ ท่ีไมเ่ กดิ อนั ตรายต่อนักเรยี นและผู้อ่ืน

เลม่ 1/2564 หนา้ 11 8 กนั ยายน 2564 ระเบยี บสงู สดุ ข้อที่ 80 การใชห้ ้องพิเศษต้องเป็นไปตามระเบยี บทค่ี รูผู้ดแู ลหอ้ งต้ังขึ้นมา หมวด 8 การกระทำความดี ขอ้ ท่ี 81 ช่วยครูหรอื บุคลากรทางการศกึ ษาภายในหรือนอกโรงเรียนถอื เป็นความดี เพิ่ม 5 คะแนน ต่อครัง้ ข้อท่ี 82 ชว่ ยเกบ็ ขยะภายในโรงเรยี นถือเปน็ ความดี เพ่ิม 5 คะแนน ตอ่ ครง้ั ข้อท่ี 83 ชว่ ยงานครใู นโรงเรียนหรอื นอกโรงเรยี นถอื เป็นความดี เพ่ิม 5 คะแนน ตอ่ คร้ัง ขอ้ ที่ 84 อน่ื ๆ ท่ีมไิ ด้บญั ญตั ิไว้ ใหเ้ ป็นไปตามระบบดูแลชว่ ยเหลือนกั เรียน หมวด 9 การระบโุ ทษนกั เรียนทก่ี ระทำความผิด สว่ นที่ 1 ความผิดเบ้อื งต้น ข้อที่ 85 มาสาย หัก 5 คะแนน ข้อท่ี 86 แตง่ กายไมเ่ รียบรอ้ ย หัก 5 คะแนน ข้อที่ 87 ทรงผมผดิ ระเบียบ หกั 5 คะแนน ข้อที่ 88 ไม่เขา้ แถว หัก 5 คะแนน ขอ้ ท่ี 89 ไม่เขา้ ร่วมกจิ กรรม หัก 5 คะแนน ขอ้ ท่ี 90 ความผิดเบ้ืองตน้ อืน่ ๆ ท่มี ิได้บัญญตั ิไว้ ใหเ้ ป็นไปตามระบบดูแลชว่ ยเหลอื นักเรียน สว่ นที่ 2 ความผิดร้ายแรง ข้อท่ี 91 เสพสารเสพตดิ ภายในโรงเรยี น หัก 50 คะแนน ข้อท่ี 92 ดม่ื เคร่อื งดื่มแอลกอฮอล์ภายในโรงเรยี น หกั 30 คะแนน ข้อท่ี 93 ลักทรัพย์ ลักขโมยสิ่งของ หัก 50 คะแนน ข้อที่ 94 แสดงกริยาวาจาทกี่ ้าวร้าวต่อครูหรอื บุคลากรทางการศึกษาภายในโรงเรยี น หัก 30 คะแนน ข้อท่ี 95 มีพฤติกรรมทางชสู้ าว หัก 20 คะแนน ข้อที่ 96 ทะเลาะวิวาทกับเพ่ือนในโรงเรยี น หกั 30 คะแนน ขอ้ ท่ี 97 ทะเลาะววิ าทกบั บคุ คลภายนอก หัก 50 คะแนน ข้อท่ี 98 ชักชวนใหบ้ คุ คลภายนอกเข้ามารว่ มกบั ทะเลาะวิวาท หัก 50 คะแนน ข้อท่ี 99 พกอาวุธทเ่ี กดิ อนั ตราย หกั 50 คะแนน ข้อท่ี 100 ความผิดร้ายแรงอ่ืน ๆ ท่ีมิได้บญั ญตั ไิ ว้ ให้เปน็ ไปตามระบบดูแลช่วยเหลอื นกั เรียน

เล่ม 1/2564 หนา้ 12 8 กนั ยายน 2564 ระเบยี บสงู สดุ หมวด 10 การเลือกต้ัง สว่ นที่ 1 การรับสมัครรับเลือกต้ังและคุณสมบตั ิอนั พึงปฏิสงคข์ องผสู้ มัคร ข้อที่ 101 การสมัครรบั เลอื กตั้งเปน็ ประธานนกั เรียนโรงเรยี น ให้มาสมัครที่สำนกั งานบรหิ ารงานกิจการนักเรยี น ข้อที่ 102 คุณสมบัตขิ องผสู้ มคั รเขา้ รบั เลือกต้ัง (1) เป็นผสู้ ุภาพเรยี บรอ้ ย (2) เป็นผมู้ อี ายุ 17 ปีขนึ้ ไป (3) เป็นผู้มีสตคิ รบถว้ นสมบรู ณ์ (4) เปน็ ผมู้ ีความรคู้ วามสามารถ (5) เป็นผนู้ ำท่ดี ีมคี ุณธรรม (6) เปน็ ผูป้ ราศจากความพิการ (7) เป็นผมู้ คี ณุ ธรรมจรยิ ธรรม (8) อื่น ๆ ทม่ี ิไดบ้ ัญญัติไว้ใหเ้ ปน็ ไปตามระเบียบของกิจการเลอื กต้ัง ข้อท่ี 103 การเลือกตั้งจะกำหนดโดยสำนกั งานบรหิ ารงานกจิ การนักเรยี น ขอ้ ที่ 104 การเลอื กตั้งจะมีคณะกรรมการจดั การเลือกตั้งทแ่ี ต่งต้งั โดยผ้อู ำนวยการโรงเรยี นเพ่ือมาควบคุมดูแลความ สงบและมมิ กี ารทุจรติ เกิดขึน้ ขอ้ ที่ 105 ตัวอยา่ งการกากบาททีถ่ ูกตอ้ งในการกาเพ่ือเลือกตั้ง

เลม่ 1/2564 หน้า 13 8 กันยายน 2564 ระเบยี บสงู สุด ข้อที่ 106 การขู่ใหผ้ ้อู ืน่ นอกจากตนลงสมคั รรับเลือกตัง้ แล้ว มคี วามผิดตาม หมวด 9 ขอ้ ท่ี 107 การทำลายป้ายประชาสัมพนั ธก์ ารเลือกตั้งของผอู้ น่ื มีความผดิ ตาม ข้อ 11 หมวด 2 ขอ้ ท่ี 108 หลังจากเลอื กตง้ั แล้วเสรจ็ ทางพรรคของนกั เรียนตอ้ งส่งคนมาเกบ็ ป้ายประชาสมั พนั ธ์กลับเพ่ือมใิ ห้เกดิ ความ สกปรกในโรงเรียนหรอื อาคารสถานที่ ส่วนที่ 2 การดำรงตำแหนง่ และการขาดจากตำแหน่ง ขอ้ ท่ี 109 การดำรงตำแหนง่ ของ ประธานและคณะกรรมการสภานักเรยี นน้นั สามารถดำรงตำแหน่งได้ 1 ปตี ามวาระ ข้อที่ 110 การขาดจากตำแหนง่ ดว้ ยเหตุปัจจัยดงั น้ี (1) ตาย (2) ลาออก (3) หมดวาระการดำรงตำแหนง่ (4) คณะกรรมการสภานักเรียน ฝ่ายบรหิ ารลงมตใิ ห้เพกิ ถอนออก (5) ฝา่ ยบรหิ ารโรงเรียนลงมติให้เพกิ ถอนออก หมวด 11 สทิ ธิคณะกรรมการสภานักเรยี น ขอ้ ที่ 111 คณะกรรมการสภานักเรียนมีสิทธ์ใิ นการเสนอโครงการต่อผูอ้ ำนวยการโรงเรยี น ข้อท่ี 112 คณะกรรมการสภานกั เรยี นมีสิทธใ์ิ นการแสดงความคดิ เหน็ ตอ่ การบรหิ ารงานของผู้อำนวยการโรงเรยี น ขอ้ ท่ี 113 คณะกรรมการสภานักเรยี นมสี ทิ ธท์ิ จี่ ะลงโทษสมาชิกท่ีมไิ ดเ้ ขา้ รว่ มการประชุมตามวาระและตามข้อบงั คับที่ คณะกรรมการสภานักเรียนกำหนด ข้อท่ี 114 คณะกรรมการสภานักเรยี นมีสทิ ธ์ปิ ฏเิ สธนโยบายของประธานนักเรียน ขอ้ ที่ 115 คณะกรรมการสภานกั เรียนมสี ทิ ธ์ิในการเสนอความคดิ เห็นต่าง ๆ ในคณะกรรมการสภานกั เรยี น ข้อที่ 116 คณะกรรมการสภานักเรียนมีสิทธิ์ในปฏเิ สธเง่อื นไขของประธานสภานกั เรียน ขอ้ ท่ี 117 คณะกรรมการสภานักเรยี นมสี ิทธ์เิ พิกถอนใครออกก็ได้ แมก้ ระท่งั ประธานสภานักเรยี นหากปฏบิ ัติหนา้ ที่ มิได้ ข้อที่ 118 คณะกรรมการสภานักเรยี นมสี ทิ ธไ์ิ ดร้ ับคะแนนพฤติกรรม หมวด 12 คณะกรรมการคุ้มครองสิทธิเดก็ และเยาวชน อา้ งถึงพระราชบัญญตั ิค้มุ ครองเด็กและเยาวชนแห่งชาติ ขอ้ ที่ 119 ตามกฎกรมกิจการเดก็ และเยาวชน กระทรวงการพฒั นาสังคมและความม่ันคงของมนษุ ย ใหม้ ีคณะกรรมการ คมุ้ ครองสิทธิเดก็ และเยาวชน และมีกฏหมายที่รองรับและบังคับใช้ ต้ังแต่มาตรา 7 ถงึ มาตรา 21

เลม่ 1/2564 หน้า 14 8 กันยายน 2564 ระเบยี บสงู สุด ขอ้ ที่ 120 ให้ อาสาสมัครพัฒนาสังคมและความน่ั คงของมนุษย์ (อพม.) ด้านค้มุ ครองสิทธเิ ดก็ และเยาวชนเป็นผู้ดูแล เดก็ ทีถ่ กู ละเมิดสิทธติ ามกฏกรมกจิ การเด็กและเยาวชนและตามกฏหมายรฐั ธรรมนูญ ข้อที่ 121 โรงเรยี นสามารถมี คณะกรรมการคมุ้ ครองสทิ ธเิ ด็กและเยาวชน โดยมสี มาชกิ จำนวน 15 คนขึ้นไป โดยมีคณุ สมบัติ ดงั ต่อไปน้ี (1) เป็นผูบ้ รรลุนิติภาวะแลว้ (2) เป็นผคู้ ดิ และไตรต่ รองไวก้ ่อน (3) เปน็ ผู้สุภาพเรยี บรอ้ ย (4) เป็นผทู้ ่ผี า่ นการฝกึ อบรมจากกรมกจิ การเดก็ และเยาวชน (5) อน่ื ๆ ทม่ี ิได้บัญญัติไว้ ขอ้ ที่ 122 หากนักเรยี นถูกละเมิดสทิ ธแิ ละเสรีภาพ นักเรียนสามารถเข้าร้องเรียนแก่หน่วยงานดังตอ่ ไปนี้ (1) รอ้ งเรยี นท่ี ศูนยด์ ำรงธรรมจภายในจงั หวัด (2) ร้องเรียนที่ กรมกจิ การเดก็ และเยาวชน (3) รอ้ งเรียนท่ี กระทรวงพฒั นาสังคมและความมั่นคงของมนษุ ย์ (4) รอ้ งเรยี นท่ี กระทรวงศึกษาธิการ (5) รอ้ งเรียนที่ สำนกั นายกรฐั มนตรี (6) อ่นื ๆ ทีม่ ิไดบ้ ัญญัติไว้ ข้อที่ 123 หากโรงเรียนไมม่ ีคณะกรรมการคุ้มครองสิทธเิ ดก็ และเยาวชน ให้โรงเรียน สำนกั งาน หนว่ ยงาน เปน็ ไปตาม ระเบยี บของ คณะกรรมการคุ้มครอบสิทธิเด็กและเยาวชนจังหวัดนั้น ๆ ส่วนที่ 1 การปฏบิ ตั ติ ่อเดก็ ขอ้ ที่ 123 การปฏบิ ัติตอ่ เด็กไมว่ า่ กรณีใด ให้คำนงึ ถึงประโยชน์สงู สุดของเด็กเป็นสำคญั และไม่ให้มีการเลอื กปฏบิ ตั ิ โดยไม่เป็นธรรมการกระทำใดเป็นไปเพื่อประโยชน์สูงสุดของเด็ก หรือเป็นการเลือกปฏิบัติโดยไม่เป็นธรรมต่อ เด็กหรือไม่ ใหพ้ ิจารณาตามแนวทางทกี่ ำหนดในกฎกระทรวงพัฒนาสงั คมและความมัน่ คงของมนษุ ย์ ข้อท่ี 124 ครตู อ้ งอบรมสัง่ สอน และพัฒนานักเรียน ตามความเหมาะสมแกข่ นบธรรมเนยี มประเพณีและวฒั นธรรม แห่งท้องถ่ิน แตท่ งั้ นต้ี อ้ งไม่ต่ำกวา่ มาตรฐานข้นั ต่ำตามท่ีกำหนดในกฎกระทรวงและต้องคุ้มครองสวัสดิภาพเด็ก ทอ่ี ยู่ในความดแู ลของตนมิใหต้ กอยู่ในภาวะอนั น่าจะเกดิ อนั ตรายแกร่ ่างกายหรอื จิตใจ ข้อท่ี 125 ปลดั กระทรวง ผวู้ า่ ราชการจังหวดั นายอำเภอ ปลัดอำเภอ เป็นหวั หน้าประจำก่งิ อำเภอ หรอื ผบู้ ริหาร สถานศกึ ษา ผ้บู รหิ ารองคก์ รปกครองส่วนทอ้ งถ่ิน มีหน้าที่คุ้มครองสวสั ดภิ าพเดก็ ที่อยูใ่ นเขตพืน้ ท่ีท่ีรับผิดชอบ ไมว่ า่ เด็กจะมีผปู้ กครองหรอื ไมก่ ต็ าม รวมทั้งมีอำนาจและหนา้ ที่ดูแลและตรวจสอบสถานรับเล้ยี งเดก็ สถาน แรกรับ สถานสงเคราะห์ สถานค้มุ ครองสวัสดิภาพสถานพัฒนาและฟื้นฟูและสถานพินิจทีต่ ั้งอยู่ในเขต แล้ว รายงานผลการตรวจสอบต่อคณะกรรมการ คณะกรรมการคมุ้ ครองเด็กกรุงเทพมหานคร หรือคณะกรรมการ คุม้ ครองเด็กจังหวดั แล้วแตก่ รณีเพื่อทราบและให้มีอำนาจและหนา้ ท่ีเชน่ เดียวกบั พนกั งานเจ้าหน้าท่ตี าม พระราชบญั ญัติ

เล่ม 1/2564 หนา้ 15 8 กันยายน 2564 ระเบยี บสูงสดุ ขอ้ ท่ี 126 อืน่ ๆ ที่มไิ ด้บัญญัตไิ ว้ในธรรมนูญ ใหเ้ ป็นไปตามกฏหมาย ตามพระราชบญั ญตั ิค้มุ ครองสิทธเิ ดก็ และเยาวชน หมวด 13 การขัดกนั ผลประโยชน์ที่ได้จากนักเรียน ข้อที่ 127 ครูหรอื บุคลากรทางการศึกษาในโรงเรยี นไม่ควรได้รับผลประโยชน์จากนกั เรียนไม่วา่ จะเปน็ ช่องทางใดก็ตาม ขอ้ ท่ี 128 ไม่แทรกแซงการก้าวหน้าทางวชิ าการของนกั เรียน ข้อท่ี 129 ไม่รับเงินหรือผลประโยชนใ์ ดเพอ่ื บบี ให้นักเรียนออกจากโรงเรยี น ข้อท่ี 130 ไม่รบั เงนิ นกั เรยี น ผ้ปู กครอง เพ่ือนำนกั เรยี นเข้ามาศกึ ษาต่อโดยไม่ผ่านการทดสอบ ขอ้ ท่ี 131 ไม่กระทำการใด ๆ ทแ่ี ทรกแซงสทิ ธแิ ละเสรีภาพของนักเรยี น ข้อท่ี 132 ไมป่ ฏบิ ตั ิตอ่ นักเรียน แบบไรม้ นษุ ยธรรม ข้อท่ี 133 อ่ืน ๆ ที่มิได้บัญญัตใิ หเ้ ป็นไปตามธรรมเนยี มการปฏิบตั ขิ องโรงเรียน หมวด 14 การตรวจและประเมินประสิทธภิ าพของคณะกรรมการสภานกั เรียน ข้อท่ี 136 ผตู้ รวจและประเมนิ ประสิทธิภาพของคณะกรรมการสภานักเรียนน้นั ต้องไดร้ บั การแตง่ ตง้ั จากผอู้ ำนวยการ โรงเรียน ขอ้ ที่ 137 ผู้ตรวจและประเมินประสิทธภิ าพของคณะกรรมการสภานกั เรียนตอ้ งมีคุณสมบตั ิ ดังตอ่ ไปนี้ (1) เป็นผมู้ อี ายตุ ั้งแต่ 25 ปีข้ึนไป (2) เป็นผ้มู าจากการแต่งตัง้ จากผู้อำนวยการโรงเรยี นเทา่ นั้น (3) เปน็ ผมู้ ีความสภุ าพเรียบร้อย (4) เป็นผมู้ คี ณุ ธรรมจริยธรรม (5) อน่ื ๆ ทีม่ ิได้บญั ญตั ิไว้ ขอ้ ที่ 138 การตรวจจะมี 5 ปัจจัยหลักดังนี้ (1) การตรวจเอกสาร (2) การตรวจการทำงาน (3) การประเมินการประชมุ (4) การประเมนิ เอกสารรายงานการประชุม (5) อ่นื ๆ ท่ีมิได้บัญญตั ิไว้ ให้เปน็ ไปตามระเบียบของผู้ตรวจและประเมนิ ประสทิ ธภิ าพของคณะกรรมการสภา นักเรยี น ข้อที่ 139 การตรวจและประเมินจะจดั ขึน้ ปีละ 1 คร้ัง ขอ้ ที่ 140 การตรวจน้ันเพื่อรู้ปญั หาและต้องแกไ้ ขที่ใด ขอ้ ที่ 141 อน่ื ๆ ที่มไิ ด้บัญญตั ไิ ว้ ให้เป็นไปตามระเบียบของผู้ตรวจและประเมนิ ประสทิ ธภิ าพของคณะกรรมการสภา นกั เรียน

เล่ม 1/2564 หน้า 16 8 กันยายน 2564 ระเบียบสงู สดุ หมวด 15 การเกบ็ รักษาธรรมนูญและเปลยี่ นถ่ายคณะกรรมการรา่ งชุดใหม่ ขอ้ ท่ี 142 การเกบ็ รกั ษาไว้ซงึ่ ธรรมนูญให้คณะกรรมการสภานักเรยี นเกบ็ รกั ษาธรรมนูญไว้ตามขอ้ ท่ี 3 หมวด 1 ขอ้ ที่ 143 ตอ้ งเกบ็ รักษาธรรมนูญทกุ ฉบบั ข้อท่ี 144 หากมีครูหรอื นักเรยี นต้องการดธู รรมนญู ฉบบั จริง ตอ้ งได้รบั การอนญุ าตจิ ากผอู้ ำนวยการโรงเรียนก่อนเสมอ ขอ้ ท่ี 145 หากเลม่ ธรรมนญู ฉบบั ใดฉบบั หน่ึงเสียหาย ทางคณะกรรมการสภานกั เรียนต้องชำระคา่ บำรุงให้แก่ คณะกรรมการรา่ งธรรมนญู ผาเทิบวิทยา ขอ้ ท่ี 146 การเปลีย่ นถ่ายคณะกรรมการรา่ งธรรมนญู ชุดใหมต่ อ้ งรอให้คณะกรรมการร่างธรรมนูญชดุ เดิมหมดวาระ เสยี กอ่ นจงึ จะสามารถเปลยี่ นถา่ ยคณะกรรมการชุดใหม่ได้ ข้อท่ี 147 การเปล่ียนถ่ายคณะกรรมการรา่ งธรรมนูญกรณีพิเศษดว้ ยเหตุปจั จยั ดังต่อไปน้ี (1) คณะกรรมการชดุ นน้ั ย่ืนเร่อื งขอลาออกท้งั หมด (2) คณะกรรมการชุดนั้นไม่ปฏบิ ัตหิ นา้ ท่ีท่ไี ด้รับมอบหมายจากผู้อำนวยการโรงเรยี น (3) คณะกรรมการชุดน้ันไมม่ ีการประชุมหรือหารอื กัน เมื่อได้รบั เรือ่ งมาแล้ว (4) คณะกรรมการชดุ นน้ั ไม่ไดผ้ า่ นการคัดเลือกแต่ถูกแตง่ ต้ังโดยมชิ อบ (5) คณะกรรมการชุดน้ันไมม่ ีประสิทธิภาพในการดำเนนิ งานต่อ (6) คณะกรรมการชุดนน้ั ละเมดิ สทิ ธแิ ละเสรภี าพของผู้อ่นื มากจนเกินไป หมวด 16 การแกไ้ ขขอ้ บงั คับตา่ ง ๆ ข้อท่ี 148 การแก้ไขข้อบังคับตา่ ง ๆ ต้องเปน็ ไปตามเกณฑ์ ดังตอ่ ไปนี้ (1) ตอ้ งมีคณะกรรมการการแก้ไขขอ้ บังคับโดยเฉพาะ 1 คณะ (2) มีนกั เรยี นไมน่ อ้ ยกวา่ 150 คน รอ้ งเรียนให้แก้ไข (3) ครูรอ้ งเรียนต่อ คณะกรรมการร่างธรรมนูญผาเทิบวิทยา ฝ่ายนิตกิ ารและกฎหมาย เกนิ 50 ครั้ง (4) นกั เรยี นรอ้ งเรียนต่อ คณะกรรมการร่างธรรมนญู ผาเทบิ วิทยา ฝา่ ยนิตกิ ารและกฎหมาย เกนิ 50 ครง้ั (5) หากคณะกรรมการการแก้ไขข้อบงั คบั เหน็ ควรแกก้ ารแก้ไขข้อบังคับนนั้ ให้คณะกรรมการการแก้ไข ขอ้ บงั คับยน่ื คำร้องถึง คณะกรรมการบรหิ ารงานนติ ิการและกฎหมาย ประจำคณะกรรมการร่างธรรมนญู ผาเทบิ วทิ ยาโดยเรว็ ท่สี ดุ (6) หากคณะกรรมการบริหารงานนิติการและกฎหมาย ประจำคณะกรรมการรา่ งธรรมนญู ผาเทบิ วิทยาไมร่ บั เรอื่ ง คณะกรรมการการแกไ้ ขข้อบงั คับสามารถเขยี นรายงานอธิบายถงึ สาเหตุการแก้ไขข้อบงั คับนัน้ ต่อ คณะกรรมการรา่ งธรรมนญู ผาเทบิ วทิ ยาเพ่ือให้พิจารณาอีกคร้ังได้ (7) หากคณะกรรมการร่างธรรมนูญผาเทิบวทิ ยาเห็นวา่ การแก้ข้อบงั คบั นนั้ จะทำให้เกิดการขัดแย้ง และว้นุ วาย ตอ่ โรงเรยี น คณะกรรมการร่างธรรมนูญผาเทบิ วิทยาสามารถปฏิเสธการแก้ไขของคณะกรรมการการแก้ไข ข้อบงั คบั ได้ (8) คำสง่ั คณะกรรมการรา่ งธรรมนญู ผาเทิบวิทยาถือเป็นคำสง่ั สูงสดุ ในการแก้ไขข้อบังคบั ตามเหน็ สมควร (9) อ่นื ๆ ทม่ี ิได้บัญญัติไว้ใหเ้ ป็นไปตามข้อบงั คับคณะกรรมการร่างธรรมนูญผาเทบิ วิทยา

เล่ม 1/2564 หนา้ 17 8 กนั ยายน 2564 ระเบยี บสูงสดุ หมวด 17 การแกไ้ ขธรรมนญู ฉบบั น้ี ข้อที่ 149 การแกไ้ ขเพิ่มเติมธรรมนูญทเ่ี ปน็ การเปล่ยี นแปลงการปกครองระบอบประชาธิปไตย อนั มีพระมหากษัตรยิ ์ ทรงเปน็ ประมุข หรือเปลย่ี นแปลง จะกระทาํ มิได้ ข้อท่ี 150 การแกไ้ ขเพ่ิมเติมธรรมนูญ ให้กระทําได้ตามหลักเกณฑแ์ ละวธิ กี าร ดงั ตอ่ ไปน้ี (1) ญัตตขิ อแก้ไขเพ่ิมเตมิ ต้องมาจากคณะกรรมการร่างธรรมนูญ หรอื จากสมาชกิ คณะกรรมการสภา นักเรียจํานวน ไม่น้อยกวา่ หน่ึงในหา้ ของจํานวนสมาชกิ ทง้ั หมดเทา่ ที่มีอยู่ของคณะกรรมการสภานกั เรียน ทัง้ สภา หรอื จากนกั เรียนผ้มู ีสิทธิเลือกตัง้ จํานวนไม่น้อยกว่าหน่ึงร้อยห้าสิบคนตามกฎระเบียบการแก้ไขธรรมนูญ (2) ญตั ติขอแกไ้ ขเพ่ิมเติมต้องเสนอเปน็ ร่างธรรมนูญแก้ไขเพมิ่ เตมิ ต่อสภาและใหส้ ภา พิจารณาเป็นสามวาระ (3) การออกเสียงลงคะแนนในวาระที่หน่งึ ขั้นรับหลกั การ ใหใ้ ชว้ ธิ ีเรยี กชอ่ื และลงคะแนนโดยเปดิ เผย และตอ้ ง มคี ะแนนเสยี งเห็นชอบด้วยในการแก้ไขเพ่ิมเติมนั้น ไมน่ ้อยกว่ากึ่งหนึง่ ของจํานวนสมาชิกทั้งหมด เทา่ ท่ีมีอยู่ ของสภา ซง่ึ ในจํานวนนี้ต้องมีสมาชกิ คณะกรรมการรา่ งธรรมนญู เหน็ ชอบดว้ ยไม่นอ้ ยกวา่ หนึ่งในสามของ จาํ นวนสมาชิกท้ังหมดเทา่ ทีม่ ีอยู่ของคณะกรรมการร่างธรรมนญู (4) การพิจารณาในวาระทส่ี องข้นั พิจารณาเรียงลาํ ดับข้อ โดยการออกเสียงในวาระทีส่ องนี้ ใหถ้ ือเสยี งขา้ งมาก เปน็ ประมาณ แต่ในกรณที เ่ี ป็นรา่ งธรรมนญู แก้ไขเพ่ิมเติมที่นักเรียนเป็นผู้เสนอ ต้องเปดิ โอกาสให้ผูแ้ ทนของ นักเรียนท่เี ขา้ ช่ือกันได้แสดงความคิดเห็นด้วย (5) เมื่อการพิจารณาวาระที่สองเสร็จส้นิ แลว้ ให้รอไวส้ ิบหา้ วนั เมือ่ พน้ กาํ หนดนีแ้ ลว้ ให้สภาพิจารณาในวาระที่ สามตอ่ ไป (6) การออกเสยี งลงคะแนนในวาระทส่ี ามข้ันสุดท้าย ให้ใช้วิธเี รยี กช่อื และลงคะแนนโดยเปดิ เผย และตอ้ งมี คะแนนเสยี งเหน็ ชอบดว้ ยในการทจ่ี ะให้ออกใชเ้ ป็นธรรมนญู มากกวา่ กึ่งหน่งึ ของจาํ นวนสมาชกิ ทั้งหมดเท่าที่มี อยู่ของสภา โดยในจํานวนน้ีต้องมสี มาชิกสภาจากพรรคทสี่ มาชิก มไิ ด้ดํารงตําแหน่งประธาน รองประธาน นกั เรียน เหน็ ชอบด้วย ไม่น้อยกวา่ ร้อยละยสี่ บิ ของทุกพรรคดงั กล่าวรวมกัน และมีสมาชิกคณะกรรมการร่าง ธรรมนูญเห็นชอบด้วยไม่น้อยกว่า หนึง่ ในสามของจํานวนสมาชกิ ทัง้ หมดเทา่ ท่ีมีอยู่ของคณะกรรมการร่าง ธรรมนญู (7) เมอื่ มกี ารลงมตเิ หน็ ชอบตาม (๖) แลว้ ให้รอไว้สิบหา้ วนั แล้วจึงนาํ ร่างธรรมนญู แก้ไขเพม่ิ เตมิ ขน้ึ เสนอแก่ ผอู้ ำนวยการโรงเรียน (8) ในกรณรี า่ งธรรมนูญแก้ไขเพม่ิ เติมเป็นการแก้ไขเพ่มิ เตมิ หมวด ๑ บททว่ั ไป หมวด ๒ โรงเรยี นผาเทิบวทิ ยา หรอื หมวด ๑6 การแก้ไขเพมิ่ เติมธรรมนูญ หรอื เรื่องท่เี กี่ยวกบั คุณสมบตั ิหรอื ลกั ษณะ ตอ้ งห้ามของผู้ดํารง ตาํ แหนง่ ตา่ ง ๆ ตามธรรมนญู ข้อที่ 150 เม่ือผ่านการพิจารณาจากคณะกรรมการสภานักเรยี นและคณะกรรมการร่างธรรมนญู แลว้ ใหน้ ำขน้ึ เสนอต่อ ผอู้ ำนวยการโรงเรยี นตามลำดับตอ่ ไป

เล่ม 1/2564 หน้า 18 8 กนั ยายน 2564 ระเบยี บสงู สุด หมวด 18 บทเฉพาะกาล ข้อที่ 151 ในระหว่างทไ่ี มม่ คี ณะกรรมการสภานักเรียนให้คณะกรรมการสภานกั เรียนชุดเดิมปฏิบัติหน้าที่ไป กอ่ นจนกว่าจะมีคณะกรรมการสภานกั เรยี นชดุ ใหมม่ าแทนที่ ข้อท่ี 152 ใหต้ ดิ ประกาศหลงั จากผูอ้ ำนวยการโรงเรียนลงนามแล้ว 30 วนั ทำการ ขอ้ ที่ 153 คณะผ้จู ัดทำคือคณะกรรมการร่างธรรมนูญ ข้อที่ 154 ธรรมนญู นี้ถือเปน็ ระเบียบสูงสดุ ตาม ข้อที่ 6 หมวด 1 ข้อท่ี 155 หากผู้อำนวยการไมอ่ นุมตั ิหรือไมล่ งนาม ใหส้ ง่ เอกสารคืนให้แก่คณะกรรมการร่างธรรมนูญตอ่ ไป ขอ้ ท่ี 156 ทุกหมวดมีความสำคัญตอ้ งนำมาปรบั ใช้ให้ได้ทง้ั หมด ขอ้ ท่ี 157 คณะกรรมการคุ้มครอบสิทธิเด็กและเยาวชนมหี นา้ ที่ดูแลและควบคมุ การถูกละเมิดของเด็กและเยาวชน ขอ้ ที่ 158 การเกณฑ์แรงงานหนกั ตามข้อ 22 หมายถึง การใช้งานนักเรียนหนักจนเกินไป เช่น การให้นักเรยี นอยู่ ชว่ ยงานตงั้ แต่เช้า-เยน็ โดยมไิ ดพ้ กั ไมน่ ้อยกวา่ 5 นาที ประกาศ ณ วันท่ี 9 ธนั วาคน พทุ ธศกั ราช 2564 (นายนันทวัฒน์ แก้วบัวดี) ประธานคณะกรรมการรา่ งธรรมนูญผาเทบิ วทิ ยา สมยั 1 (นายปิโย ลสุ ขุ ) ผูอ้ ำนวยการโรงเรียนผาเทบิ วิทยา