27_social justice 6-8 SPANISH

Si bien que la justicia social es un término que ha adoptado muchos significados, para los propósitos de esta lección, definimos justicia social como un término general que se utiliza para describir el reconocimiento de: humanidad común, disparidades en poder y privilegio, y acciones necesarias para lograr una sociedad más equitativa. Los privilegios se entienden como beneficios inmerecidos que alguien tiene por ser miembro de un cierto grupo (género, raza, orientación sexual, educación, país de origen, lenguaje, habilidad física y mental, etc.) Podemos elegir ser conscientes de nuestro(s) privilegio(s) y de los de aquellos a nuestro alrededor para poder estar informados a la hora de tomar decisiones. Aunque la justicia social y los privilegios son temas complejos y a veces controversiales, lo primero que se puede hacer para resolver las cuestiones de justicia social y privilegios es ser amables, amorosos y generosos con la gente a nuestro alrededor. Vocabulario elemental Equitativo: Tratar a las personas de manera justa y de acuerdo a sus necesidades. Privilegio: Un número de beneficios inmerecidos con los que cuenta una persona que es miembro de un grupo social en particular (p. ej. género, raza, orientación sexual, familia, educación, país de origen, lenguaje, habilidad física o mental, etc.). Grupo social: Dos o más individuos que comparten características comunes o se identifican por pertenecer al mismo grupo. Justicia social: Un término genera que se utiliza para describir el reconocimiento de: humanidad común, disparidades en poder y privilegio y acciones necesarias para lograr una sociedad más equitativa. © 2019 Empowering Education, Inc. PÁGINA 1 de 2 Todos los derechos reservados.

JUSTICIA SOCIAL | GRADOS 6-8 Práctica El primer paso para trabajar por una sociedad equitativa es estar conscientes de nuestros propios privilegios y los privilegios de los que nos rodean. Pregúntale a tu estudiante acerca de los privilegios que identificaron en clase esta semana. Cualquiera que reciba estas lecciones, por ejemplo, tiene el privilegio del acceso a la educación. Este es un privilegio que puede usarse para contribuir con el mundo positivamente. Nombra un privilegio que tú o tu estudiante tengan y no se hayan dado cuenta antes. ¿Cómo pueden esos privilegios mejorar a uno mismo, a otros y al mundo? Pueden armar una lista con tu alumno de los distintos privilegios que tengan. Después, vean qué artículos en la lista pueden utilizarse para contribuir al mundo de manera positiva. Recursos para los estudiantes • A Friendship for Today por Patricia McKissack (Grados 5 – 8) • A Long Walk to Water: Based on a True Story por Linda Sue Park (Grados 5 – 8) • Feathers por Jacqueline Woodsen (Grados 5 – 7) • Elias de Buxton por Christopher Paul Curtis (Grados 5 – 8) • Esperanza renace por Pam Munoz Ryan (Grados 4 – 7) • Lizzie Bright and the Buckminster Boy por Gary D. Schmidt (Grados 4 – 6) • Un caballo llamado Libertad por Pam Munoz Ryan (Grados 3 – 6) • The Watsons Go to Birmingham--1963 por Christopher Paul Curtis (Grados 4 – 7) • Los marginales por S.E. Hinton (Grados 7+) Recursos para adultos • Difference, Power, and Privilege (PDF) por Dr. Susan Shaw • Teaching for Change - Building Social Justice Starting in the Classroom (Sitio web) • Teaching Tolerance Classroom Resources (Sitio web) • Rethinking Our Classrooms: Teaching For Equity and Justice - Volumen 2 (Libro) por Bill Bigelow © 2019 Empowering Education, Inc. PÁGINA 2 de 2 Todos los derechos reservados.