p2557-2558

นโยบายกรมสุขภาพจติ ประจําป 2557-2558 ภายใตบรบิ ทของการปฏิรูประบบบริการสขุ ภาพ และการปรับบทบาทภารกิจของสวนราชการใน สังกดั กระทรวงสาธารณสขุ กรมสุขภาพจติ ไดมกี ารเตรยี มการทัง้ ในเชงิ โครงสรา ง บทบาท ภารกจิ และ กระบวนการเปล่ยี นแปลงในภายกรมฯ อยา งเขมขนและแขง็ ขัน ซงึ่ ทาํ ใหกรมสุขภาพจิตมีความพรอ มในการกาว เขา สูบทบาทใหมใ นการเปน National Authority of Mental Health (NAMH) ทมี่ งุ ม่ันในการพัฒนาสู “การเปน ศูนยก ลางความเช่ียวชาญในการพัฒนางานสุขภาพจิตในระดบั ประเทศ” ท่ีมีความเปนเลิศในงานบรกิ าร และวชิ าการสขุ ภาพจติ และจิตเวช ดว ยการมีสว นรวมของภาคีเครือขายในการดูแลสุขภาพจิตของประชาชน ในทุกกลุมวัยและในทุกสภาพการณ ท้ังท่ีเปนประชาชนกลุมปกติ กลุมเส่ียง และกลุมปวย ผานกลไก การขับเคล่ือนในระดับชาติ ระดับพ้นื ที่ และระดับทองถน่ิ โดยยังคงดําเนนิ งานภายใตน โยบายการดาํ เนนิ งานดา น สุขภาพจติ ควบคูกบั แนวทางของแผนยทุ ธศาสตรกรมสขุ ภาพจิต ในชว งแผนฯ 11 (พ.ศ.2555-2559) เพื่อให บรรลตุ ามเปา หมายท่ีกาํ หนดไว คือ “ประชาชนมีสขุ ภาพจติ ดี สามารถอยรู วมกนั ในสงั คมอยางมคี วามสุข” นโยบายเขม็ มงุ ท่ี 1 : การพัฒนางานสงเสรมิ สุขภาพจิตตามกลุมวยั 1.1 วัยเดก็ เนนเรื่องการสง เสริมพฒั นาการและการพัฒนาความฉลาดทางสติปญญาและอารมณ (IQ-EQ) โดยพฒั นาคุณภาพของการตรวจพัฒนาการเด็กและพัฒนาศักยภาพบุคลากรในคลินิกพัฒนาการเด็ก (Well Child Clinic : WCC) คลินิกหญิงตั้งครรภ (Antenatal Clinic : ANC) และศูนยพัฒนาเด็กเล็ก (Day Care Center : DCC) ตลอดจนสรางการมีสวนรวมกับชุมชน/ทองถ่ิน รวมท้ังสรางความรูและความตระหนักของ พอแม/ผูเลี้ยงดูใหมีความเขาใจในการพัฒนาเด็กปฐมวัย เพ่ือใหเด็กวัยแรกเกิด-5 ป ไดรับการตรวจประเมินและ สง เสริมพฒั นาการตามวยั อยา งตอ เนื่อง และเดก็ ทีม่ พี ฒั นาการไมส มวยั หรอื มคี วามเสี่ยงตอ ปญ หา EQ ไดร ับการ ดูแลอยางตอเนือ่ ง 1.2 วยั เรยี น-วยั รุน เนนการพัฒนาความฉลาดทางอารมณ (EQ) การพัฒนาทกั ษะชีวิต และการปองกัน ปญหาในการเรียนและพฤติกรรมเสี่ยงตางๆ โดยดําเนินงานเสริมสรางภูมิคุมกันทางจิตในศูนยเพ่ือนใจวัยรุน TO BE NUMBER ONE พัฒนาโปรแกรมการเฝาระวังปญหา IQ-EQ ในเด็กวัยเรียนที่เหมาะสมกับการดําเนินงาน ในชุมชน/ทองถิ่น และพัฒนาโปรแกรมทักษะชีวิตสําหรับวัยรุน รวมท้ัง พัฒนาศูนยใหคําปรึกษาคุณภาพ (Psychosocial Care) ท่ีเชื่อมโยงกับระบบดูแลชวยเหลือนักเรียนในโรงเรียน เพ่ือใหเด็กในวัยเรียน-วัยรุนที่มี ปญหาสุขภาพจิตและปญหาการเรียน (เชน ปญหาความรุนแรง พฤติกรรมเสี่ยงทางเพศ การติดสารเสพติด การติดเกม-อบายมุข การตั้งครรภไมพรอม โรคสมาธิสั้น โรคออทิสติก ความบกพรองทางการเรียนรู ความบกพรองทางสติปญญา ฯลฯ) ไดร ับการดูแล/เขารบั การบําบัดรักษาในระบบบริการสาธารณสุข 1.3 วัยทาํ งาน เนนการพัฒนาคุณภาพมาตรฐานการใหการปรึกษาท้ังแบบ Preventive Counseling และ Supportive Counseling การสรางระบบการดูแลสุขภาพจิตและพฤติกรรมเส่ียงในสถานประกอบการ รวมทั้งพัฒนาสุขภาพจิตสตรีในชุมชน โดยบูรณาการการดูแลสุขภาพจิตของวัยทํางานในสถานประกอบการและ คลินิกบริการทางสุขภาพ (เชน คลินิก DPAC) สนับสนุนใหชุมชนมีสวนรวมในการดูแลสุขภาพจิตของสตรี ตลอดจนพฒั นาระบบการใหคาํ ปรกึ ษาใน Psychosocial Clinic เพ่อื รองรบั การดูแลทางสงั คมจิตใจ 1.4 วัยสูงอายุ เนนการพัฒนาการดูแลทางสังคมจิตใจสําหรับผูสูงอายุ โดยพัฒนามาตรฐานการดูแล ทางสังคมจิตใจวัยผูสูงอายุสําหรับ รพ.สต./รพช. และบูรณาการทักษะการดูแลกายใจผูสูงอายุรวมกับกรมอนามัย ตลอดจนพัฒนาระบบการคดั กรองและดแู ลสขุ ภาพจติ ผสู งู อายทุ มี่ ีภาวะซมึ เศรา ในคลินิก NCD / คลินิกผูสูงอายุของ สถานบริการสาธารณสขุ ทวั่ ไป

2 1.5 ผพู ิการทางจติ เนนการสรางความเขมแขง็ ของเครือขา ยผูพกิ ารทางจิตใจ สติปญ ญา การเรียนรู และออทสิ ติก โดยพฒั นาแนวทางการดําเนนิ งานดแู ล ชว ยเหลือ ฟน ฟสู มรรถภาพทางสังคม และสรางความรู ความเขา ใจในสทิ ธิข้ันพ้นื ฐานของผพู ิการทางจติ ใจ สตปิ ญ ญา การเรียนรู และออทสิ ติก เพ่ือใหผูพกิ ารทางจิตใจฯ สามารถดูแลกันเองได และผูดแู ล/ผปู กครองของผพู กิ ารทางจิตใจฯ รวมทง้ั เครือขา ยอาสาสมัครพฒั นาสงั คมและ ชวยเหลือคนพิการสามารถดูแล ชวยเหลือ ฟน ฟสู มรรถภาพ ตลอดจนรวมพทิ ักษสิทธิประโยชนข องผูพ ิการทาง จิตใจฯ ได นโยบายเขม็ มงุ ที่ 2 : การพฒั นาระบบบริการสุขภาพจิตและจิตเวชและการสรางการเขาถงึ บริการฯ มงุ เนนทัง้ การพัฒนาหนว ยบริการจิตเวชในสงั กดั กรมสุขภาพจติ สกู ารเปนศนู ยก ลางการวจิ ยั และ ฝก อบรมระดับนานาชาติ (Academic Hub) และความเปน เลิศเฉพาะทางการบรกิ ารดานสุขภาพจติ และจิตเวช (Excellence Center) ในระดบั ชาติ รวมท้ังการพัฒนาและสนับสนุนเครอื ขา ยบรกิ ารสาธารณสขุ ในพ้ืนท่ี ให สามารถจดั บรกิ ารสขุ ภาพจติ และจิตเวชไดอยา งมคี ุณภาพมาตรฐาน 2.1 พัฒนาหนวยบริการจิตเวชสูการเปนศูนยกลางการวิจัยดานสุขภาพจิตและจิตเวช (Academic Hub - Research) โดยพฒั นาแผนการวจิ ัยระยะยาว พฒั นาศักยภาพบุคลากรใหเปนนักวิจัยท่ีมีสมรรถนะสูง พัฒนาระบบการดาํ เนนิ งานวิจยั ที่ไดมาตรฐานระดบั นานาชาติ ตลอดจนพัฒนาโครงสรา งและสภาพแวดลอ มใน การดําเนินงานใหพรอมที่จะเปนศูนยกลางการเรียนรูและแหลงอางอิงทางวิชาการสุขภาพจิตและจิตเวชในระดับ นานาชาติ โดยมเี ปาหมายใน 5 หนว ยงาน ดังน้ี • สถาบันราชานุกูล พัฒนาสูการเปนศูนยวิจัย/ฝกอบรมและพัฒนาสติปญญาเด็กไทย (Intelligence Center) • สถาบันจิตเวชศาสตรสมเด็จเจาพระยา รวมกับสถาบันราชานุกุล พัฒนาสูการเปน ศนู ยวจิ ยั พัฒนาดา นพันธกุ รรมสมองและจติ ใจ (Brain Mind Center) • สถาบันกลั ยาณร าชนครินทร พัฒนาสูก ารเปนศูนยว ิจยั และพฒั นาดา นนิติจติ เวช (Forensic Psychiatry Research Center) • โรงพยาบาลศรีธัญญา พฒั นาสูก ารเปน ศนู ยวิจยั และพฒั นาการฟนฟูสมรรถภาพทางจิตเวช (Psychiatric Recovery Research Center) 2.2 พฒั นาหนวยบริการจติ เวชสกู ารเปน ศนู ยก ลางการฝก อบรมดา นสขุ ภาพจิตและจิตเวช (Academic Hub-Training) โดยพัฒนาการฝก อบรมบุคลากรวชิ าชีพดานสุขภาพจิตและจิตเวชที่ไดม าตรฐานในระดับประเทศ และหลักสูตร Community Mental Health ระดับนานาชาติ โดยการพัฒนาบุคลากรใหเปนอาจารยผูฝกสอน บุคลากรวิชาชีพและวิทยากรสอนทักษะการบําบัดทางจิตใจและครอบครัวที่มีสมรรถนะสูง ตลอดจนผลิต แพทยเฉพาะทางดา นจิตเวชและดานสุขภาพจิตชุมชน รวมท้ังสหวิชาชีพอื่นในทีมสุขภาพจิต เพ่ือใหมีสัดสวนที่ เพียงพอตอ การดูแลประชาชนท้ังประเทศ

3 2.3 พัฒนาหนว ยบริการจิตเวชสูการเปนศูนยกลางการบริการดานสุขภาพจิตและจิตเวช (Academic Hub – Service) โดยมีเปา หมายใหโ รงพยาบาลยวุ ประสาทไวทโยปภัมภ พัฒนาการจดั ตง้ั ศนู ยบริการเฉพาะ ทางชัน้ สงู (Service Hub) สําหรับผูปวยออทซิ ึม (Autism) 2.4 พัฒนาหนวยบริการจิตเวชสูความเปนเลิศเฉพาะทาง (Excellence Center) ตามเกณฑ มาตรฐานการพัฒนาศูนยความเปนเลิศเฉพาะทางสุขภาพจิตและจิตเวช (Excellence Center) สําหรับ หนวยงานในกรมสุขภาพจิต โดยมีเปาหมายใหหนวยบริการจิตเวชในสังกัดกรมฯ สามารถพัฒนาองคความรู และสรางตนแบบการดูแลรักษาบนฐานความรูทางวิทยาศาสตรและกระบวนการวิจัย/พัฒนา พรอมสามารถ จัดบริการ PICU (Psychiatric Intensive Care Unit) เพ่ือรองรับการดูแลผูปวยจิตเวชท่ีมีความรุนแรง (Violent) ยุงยาก ซับซอน (Resistant / Complicated) และเร้ือรัง (Chronic) ไดอยางมีคุณภาพ ปลอดภัย รักษาหาย และฟนฟไู ด 2.5 พฒั นาคุณภาพมาตรฐานของระบบบรกิ ารสุขภาพจติ และจิตเวชในประเทศไทย รวมทงั้ พัฒนา ศักยภาพบุคลากร ในสถานบริการสาธารณสุขในพื้นท่ีเครือขายบริการสุขภาพจิต 12 เครือขายและพื้นที่ กรุงเทพมหานคร ตาม Service Plan-Track จิตเวช เพื่อใหสามารถเปดบริการสุขภาพจิตและจิตเวชท่ีมีคุณภาพ มาตรฐานตามเกณฑพัฒนาระบบบริหารจัดการเครือขายบริการสุขภาพ (พบส.) ดานสุขภาพจิตและจิตเวช แก ประชาชนในพ้ืนท่ีได เพ่ือเปนการสรางการเขาถึงบริการสุขภาพจิตและจิตเวชแกประชาชนผูมีปญหาสุขภาพจิต และจติ เวชใหไ ดรบั การดแู ลไดอ ยา งทันทวงที 2.6 สรางและพัฒนาเครือขายการดําเนินงานสุขภาพจิตชุมชนในระดับอําเภอใหมีศักยภาพและ ความเขมแข็ง ตามนโยบายการพฒั นาระบบสุขภาพระดบั อําเภอ (DHS) โดยเช่ือมโยงเครือขายการดําเนินงาน สุขภาพจิตนอกระบบบริการสาธารณสุข (Non-Health Sectors) อันไดแก อปท. อสม. สถานประกอบการ โรงเรียน วัด ศูนยเด็กเล็ก ครอบครัว NGOs และกลุมชมรมตางๆ กับเครือขายบริการสุขภาพในชุมชน/อําเภอ (District Health System: DHS) อันไดแก รพ.สต. และรพช. เพ่ือใหเกิดการมีสวนรวมของชุมชนในการคนหา ปญหาสุขภาพจิต วางแผนแกไขปญหา และบูรณาการ การดําเนินงานสุขภาพจิตเพ่ือการดูแล/สงเสริม/ปองกัน ปญหาสุขภาพจิตของประชาชน และสงตอผูมีปญหาสุขภาพจิตและจิตเวชใหเขารับบริการบําบัดรักษาและฟนฟู สมรรถภาพทางจติ ใจ 2.7 ขยายความครอบคลมุ บริการสขุ ภาพจิตและจิตเวชในพื้นทีเ่ ครือขา ยบริการสาธารณสุข โดย มแี ผนการกอสรา งโรงพยาบาลจิตเวชพษิ ณโุ ลกในระหวา งป 2557-2559 และจะพรอ มเปด ใหบริการในป 2560 ในระหวางน้ี กรมฯ จะเปดคลินิกใหบริการไปพลางกอนในโรงพยาบาลวังทอง จังหวัดพิษณุโลก เพ่ือเปน แหลงรับสงตอผูปวยจิตเวชในพ้ืนที่เครือขายบริการสาธารณสุขที่ 2 (ภาคเหนือตอนลาง) รวมทั้งยังไดกําหนดใหมี การขยายบริการสุขภาพจิตและจิตเวชเด็กในพื้นท่ีภาคใต โดยเปดใหบริการในพื้นที่โรงพยาบาลสวนสราญรมย จงั หวดั สรุ าษฏรธานี เพ่อื รองรับผูป ว ยจิตเวชเด็กในพนื้ ท่ดี งั กลา ว ทงั้ นี้ เพ่ือใหป ระชาชนเขาถงึ บริการสุขภาพจิต ที่มีคุณภาพไดทกุ ท่อี ยา งเทา เทียมและเปน ธรรม

4 นโยบายเข็มมุงที่ 3 : การพฒั นางานวิกฤตสขุ ภาพจติ 3.1 พฒั นาการดําเนินงานดูแลและเยียวยาจติ ใจในสถานการณวิกฤตสุขภาพจิตจากเหตกุ ารณตางๆ โดยขยายเครือขายทีม MCATT (Mental Health Crisis Assessment and Treatment Team) ในระดับ รพ.สต. และเตรียมความพรอมของเครือขายบุคลากรทั้งในและนอกระบบสาธารณสุขในการชวยเหลือเยียวยา จิตใจบุคคลในภาวะวกิ ฤตอยางตอเน่ือง ทั้งโดยการพัฒนาความรูแ ละทกั ษะ และการซอมแผนวิกฤตสุขภาพจิต และสขุ ภาพจติ ฉกุ เฉนิ ภายใตอ งคค วามรใู นดานการสอ่ื สารความเส่ยี ง (Risk Communication) การจัดการกับ ปญหา Domestic Violence และ Individual Risk ทม่ี คี วามเหมาะสมกับการนาํ ไปใชในชมุ ชน/สงั คม 3.2 แกไขปญหาวิกฤตสุขภาพจิตในพ้ืนท่ีจังหวัดชายแดนใตอยางตอเนื่อง โดยพัฒนาศักยภาพ บุคลากรทางการแพทยและสาธารณสุข ตลอดจนเครือขายภาคประชาชนใหมีความรูในการปฐมพยาบาลจิตใจ เบื้องตน (Psychological First Aid : PFA) และสามารถคัดกรองภาวะสุขภาพจิตของประชาชนท่ีไดรับ ผลกระทบจากเหตุการณ พรอมใหการชวยเหลือเยียวยาฟนฟูจิตใจ เสริมสรางพลังใจและความยืดหยุนใน การปรบั ตวั (Resilience) อยางเหมาะสมกับบริบททางวฒั นธรรมและศาสนาของประชาชนในพ้ืนที่ 3.3 พัฒนาคุณภาพการบริการปรึกษาสุขภาพจิตทางโทรศัพท 24 ชั่วโมง (1323) และสายดวน ขอมูลสุขภาพจิต (1667) พรอมดําเนินการรวมกับกองสลากฯ ในการขยายรูปแบบการใหบริการชวยเหลือ ผมู ปี ญหาสขุ ภาพจิตผา น Help Line นโยบายเข็มมุงท่ี 4 : การพฒั นางานระบาดวิทยาสุขภาพจิตและเฝาระวงั ภาวะสุขภาพจติ 4.1 พัฒนาระบบเฝาระวังและสอบสวนทางระบาดวิทยาสุขภาพจิต โดยพัฒนาศักยภาพของ บุคลากรเครอื ขายนักระบาดวทิ ยาสขุ ภาพจิต และผลกั ดันใหเ กิดการนาํ คูมือและแนวปฏิบัติการเฝาระวังภาวะ อปุ าทานหมูแ ละการแพรกระจายความเชอ่ื ตางๆ ตลอดจนเกณฑการประเมินระบบเฝาระวังและสอบสวนทาง ระบาดวิทยาสขุ ภาพจติ ไปใชพน้ื ทเ่ี ครอื ขา ยบริการสาธารณสขุ ใหเปน รูปแบบเดยี วกนั 4.2 พัฒนาระบบการสํารวจทางระบาดวิทยาสุขภาพจิต โดยดําเนินการสํารวจทางระบาดวิทยา สุขภาพจิตในเด็กและวัยรุนอายุ 6-17 ป โดยใชเครื่องมือท่ีไดคุณภาพ และจัดทํารายงานผลการสํารวจทาง ระบาดวิทยาสุขภาพจิตในผูใหญที่ไดจากการลงสํารวจในพ้ืนท่ีในป 2556 พรอมเผยแพรขอมูลดังกลาวเพ่ือให สถานการณปญหาสุขภาพจิตและโรคทางจิตเวชเปนที่ประจักษและตระหนักแกเครือขายบริการสาธารณสุขใน พ้นื ที่และสงั คมในวงกวาง 4.3 เฝาระวังและติดตามอุณหภูมิใจของคนไทยในชวงเวลาตางๆ ในประเด็นสถานการณดาน สุขภาพจิตท่ีสาํ คญั เชน ความสุข ความเครยี ด และความรนุ แรงของวัยรนุ ฯลฯ

5 นโยบายเข็มมุงที่ 5 : การพฒั นาระบบงานวจิ ัยดา นสุขภาพจติ 5.1 พัฒนาแผนแมบทการวิจัยดานสุขภาพจิตระยะยาว และจัดทําชุดโครงการวิจัยรวมท้ัง ชุดองคความรูดานสุขภาพจิตและจิตเวช ท่ีครอบคลุมทุกประเด็นความเช่ียวชาญเฉพาะทางสําหรับพัฒนา ความเปน Excellence Center ของหนวยงานในสงั กดั กรมสขุ ภาพจิตไดอยางสมบูรณ 5.2 สงเสริมการดําเนินงานวิจัยและพัฒนาองคความรู ใหเปนไปตามมาตรฐานการวิจัย / พัฒนา ของกรมสุขภาพจติ และมาตรฐานการวจิ ยั ในคน นโยบายเขม็ มงุ ท่ี 6 : การพัฒนาคณุ ภาพระบบการบรหิ ารจัดการภาครัฐสูมาตรฐานสากล 6.1 พัฒนาบทบาทภารกิจและโครงสรางของกรมสุขภาพจิต เพื่อรองรับการเปน National Authority of Mental Health (NAMH) โดยปรับปรุง พัฒนาระบบ/กระบวนการดําเนินงาน ศักยภาพบุคลากร และเทคโนโลยีในการดาํ เนินงานตาม Blueprint for Change และ Change Plan ที่ ไดก ําหนดไว 6.2 มุงพัฒนาระบบบริหารจัดการของกรมสุขภาพจิต สูเปาหมายคุณภาพและมาตรฐานระดับ สากล โดยใชเ กณฑคณุ ภาพการบริหารจัดการภาครัฐ (PMQA) เปนแนวทางในการพัฒนาอยางตอเน่ือง ท้ังระบบ การนําองคกรสูการเปนองคกรธรรมาภิบาล (Organization Governance : OG) การวางแผนเชิงยุทธศาสตร การวางระบบงาน ระบบการเรียนรูและสรางแรงจูงใจใหบุคลากรสามารถแสดงศักยภาพไดอยางเต็มที่ เพ่ือ ขับเคลือ่ นกระบวนงานสําคัญไปในแนวทางเดียวกันกับเปาประสงคโดยรวมของกรมสุขภาพจิต ตอบสนองกับ ความตองการ ความคาดหวัง และขอเสนอแนะของผูรับบริการและผูมีสวนไดสวนเสีย สามารถแสดงผลการ ดําเนินงานท่ีผานการวัด วิเคราะห และประเมินผลอยางชัดเจน อันกอใหเกิดประสิทธิผลอันดีตอเปาหมาย ผลลัพธท่ีกรมฯ มุงหวัง และเปนองคกรท่ีไดรับการยอมรับในขีดความสามารถของการยกระดับการบริหารจัดการ ท่มี ีความเปนระบบไดอยางตอเนื่องและย่ังยืน 6.3 พัฒนาขอมูลสารสนเทศทางระบาดวิทยาของโรค/ปญหาสุขภาพจิตและจิตเวช โดยจัดทํา ฐานขอ มลู ดัชนชี วี้ ดั สุขภาพจิตของประเทศไทย (Minimum Mental Health Data Set) รวมท้ังพัฒนาระบบ การจัดเก็บขอมูลจากการสํารวจทางระบาดวิทยาสุขภาพจิตและการเฝาระวังปญหาสุขภาพจิตที่สําคัญตาม สถานการณ/ชวงเวลาตางๆ โดยเชื่อมโยงกับฐานขอมูลการบริการสุขภาพจิตและจิตเวชในสถานบริการ สาธารณสุขตางๆ เพื่อใหไดขอมูลพื้นฐานที่ถูกตอง ทันสมัย สําหรับการพัฒนางานสุขภาพจิตไดอยางมี หลักฐานเชิงประจกั ษ (Evidence-based) และสามารถใชเ ปน แหลงขอมูลอางองิ ในระดบั ประเทศได 6.4 สรางวฒั นธรรมแหงการเรียนรูสูการเปนองคกรแหงการเรียนรู (Learning Organization) ท้ังใน ระดับภาพรวมกรมฯ ในทุกหนวยงานสังกัดกรมสุขภาพจิต จนถึงบุคลากรผูปฏิบัติทุกคน ใหสามารถใชกระบวนการ การจัดการความรู (Knowledge Management Process) มาใชเปนวัฒนธรรมพื้นฐานในการสราง พัฒนา และ แลกเปล่ียนเรียนรูใหเกิดองคความรูที่เพ่ิมพูน ตอยอด หรือองคความรูใหม สําหรับการดําเนินงานสุขภาพจิต เพ่ือตอบสนองตอผรู ับบรกิ ารและผูมสี วนไดส ว นเสยี กลุม ตางๆ

6 6.5 การมงุ เนนทรัพยากรบุคคล โดยพฒั นาความเปนมืออาชพี ของบคุ ลากรทกุ สายงาน เพื่อผลักดนั ความเปน เลิศของหนว ยบรกิ ารจติ เวช พรอ มรองรบั บทบาทของสถานบริการสุขภาพจิตระดบั ตตยิ ภมู ิ รวมทงั้ เปน แหลงศึกษา ฝก อบรม และฝก ปฏบิ ัติงานดานสขุ ภาพจิต จิตเวช และสขุ ภาพจิตชมุ ชนใหก ับเครือขายท้งั ในและ นอกระบบบริการสาธารณสุข และเพอ่ื เตรียมพรอมเขาสูป ระชาคมอาเซยี น ผานกระบวนการบริหารงานบุคคลทีม่ ี ประสทิ ธภิ าพ ไดม าตรฐาน และกอ ใหเกดิ ความผูกพนั ระหวา งบุคลากรและองคกรตามบรบิ ททเี่ หมาะสม 6.6 การเตรียมความพรอมสกู ารเปน ผูนําดา นสุขภาพจิตและจิตเวชในกลุมประชาคมอาเซยี น โดย รวมดําเนินงานตามแนวยทุ ธศาสตรส ุขภาพจิตอาเซียน พฒั นามาตรฐานระบบบริการและบุคลากรใหมีความเปน สากลและสอดคลอ งกบั ความตองการของผูใชบ รกิ ารจากกลุมประเทศอาเซียน รวมวจิ ัย/พฒั นาองคค วามรู และ พัฒนาหลกั สตู รการอบรมตา งๆ เพอื่ รองรบั การเปน แหลงศกึ ษา ฝกอบรม ดงู าน รวมทง้ั เจรจาความรว มมือ แลกเปล่ียนความรู และประสานการดาํ เนนิ โครงการดา นสุขภาพจติ และจติ เวชกบั กลุมประเทศอาเซยี น “เพื่อใหค นไทย....เขาถงึ บรกิ ารไดทุกท่ี คณุ ภาพดีทกุ คร้ัง เทา เทียมเปน ธรรมทกุ คน”