ilovepdf_merged hn

แบบบนั ทกึ องค์ความรรู้ ายบุคคล ยกระดับสานกั งานพฒั นาชมุ ชนอาเภอ เป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้ นายอธิธพ์ ล สารบัญ พฒั นาการอาเภอระแงะ สานักงานพฒั นาชุมชนอาเภอระแงะ

แบบบนั ทกึ องคค์ วามรรู้ ายบคุ คล 1) ชอ่ื องค์ความรู้ ยกระดับสานักงานพัฒนาชุมชนอาเภอ เปน็ องคก์ รแห่งการเรียนรู้ 2) ชือ่ เจา้ ขององค์ความรู้ นายอธธิ พ์ ล สารบัญ พัฒนาการอาเภอระแงะ 3) องค์ความรู้ทบ่ี ่งชี้ หมวดท่ี 4 เสริมสรา้ งองคก์ รให้มีขดี สมรรถนะสูง 4) ทม่ี าและความสาคญั ในการจดั ทาองคค์ วามรู้ การขับเคล่อื นงานพฒั นาชมุ ชนใหส้ าเร็จอยา่ งมีประสิทธผิ ลและชุมชนมคี วามเข้มแข็งได้อย่างย่ังยืนน้ัน ตอ้ งอาศัยความเช่ยี วชาญของบคุ ลากรหรอื นักพฒั นา เป็นตวั ขับเคลอ่ื นใหเ้ กดิ การเปล่ียนแปลง โดยมีสานักงาน พัฒนาชุมชนอาเภอ เป็นองค์กรหลักนักพัฒนา ให้มีความพร้อม และเป็นแหล่งสนับสนุน การทางานของ นกั พัฒนา บทบาทของสานกั งานพัฒนาชมุ ชน ท่สี าคัญตอ่ การขับเคล่อื นงานพฒั นาชุมชน คือ การเงิน “องค์กร แห่งการเรยี นรู้” โดยเน้นการใช้ความรู้ ปรัชญาหลักการ(ศาสตร์) และทุกวิธีขับเคล่ือนให้เกิดการเปลี่ยนแปลง (ศิลปะ) ถ่ายทอดและฝึกฝน ให้แก่นักพัฒนาจนเกิดเป็นทักษะประจาตัว(ท่าที) ของนักพัฒนา จึงมีความ จาเปน็ ต้องมีการยกระดับสานักงานพัฒนาชุมชนอาเภอเป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้ ให้มีความพร้อมในการสร้าง และสนบั สนนุ การทางานของนกั พฒั นา รปู แบบ กระบวนการ หรือลาดับขัน้ ตอน รูปแบบ กระบวนการ 1) จดั เวทีแลกเปลย่ี นเรียนรู้ ในองค์กร ประเด็นดังนี้ - สถานการณท์ วั่ ไปในปัจจุบัน - นโยบายระดับต่างๆ และแนวทางการขับเคลื่อนงานพัฒนาชุมชน - วิเคราะหบ์ รบิ ทอาเภอและพ้นื ที่เปา้ หมาย - วิเคราะหศ์ ักยภาพ ของบุคลากรเพอ่ื หาความชานาญในการสร้างทีมงาน - สรุป ความรู้ การขับเคลือ่ นงานแตล่ ะกิจกรรม 2) กาหนดหลกั การทางานของนักพฒั นา ของอาเภอระแงะ “หลกั 5 ตอ้ ง 2 ทา 3 ไม่ 2 มี” ดงั รายละเอยี ด คือ 5 ต้อง 1. ตอ้ งยึดนโยบาย แนวทาง กจิ กรรมทีก่ รมกาหนด 2. ตอ้ งเรียนร้หู ลกั ปรชั ญาของเศรษฐกจิ พอเพียง หลกั ทรงงานและศาสตร์พระราชา 3. ตอ้ ง “ระเบิดจากขา้ งใน” โดยสรา้ งแรงบันดาลใจและการมสี ่วนร่วม 4. ต้องออกแบบงานให้เปน็ ระบบ ปฏิบัติการได้ 5. ตอ้ งกระจายอานาจไว้วางใจ แกก่ ลไกทางาน 2 ทา 1. ทาทนั ที่ 2. ทาเต็มที่ ทาให้ดีท่ีสดุ และทาอย่างตอ่ เนื่อง 3 ไม่ 1. ไม่ห่างพน้ื ท่ี 2. ไม่ลืมประสานภาคี

3. ไม่ถอยถ้างานไมส่ าคัญ 2 มี 1. มหี รือบงั เกิดผล ตามเปา้ หมาย 2. มีบทเรียนไวส้ รา้ งงาน 3) ทีมงานพฒั นาชุมชน ทาหลักการทางานและองคค์ วามรไู้ ปใชข้ บั เคลอ่ื นงานในระดบั พ้นื ที่ ดว้ ยกิจกรรม พัฒนาชมุ ชน และโครงการตามยุทธศาสตร์การพฒั นาชุมชน 4) สรุปบทเรยี น สร้างความรู้ เลอื กต้นแบบทุกกิจกรรมไว้เรยี นรู้ 5) จดั เก็บองคค์ วามรู้ ไว้สาหรบั เรยี นร้ใู นองค์กรต่อไป 6) เทคนิคในการปฏิบัตงิ าน เทคนิค ของพฒั นาการอาเภอ ฐานะ ผู้บริหารองค์ความรู้ ต้องมหี ลกั และวธิ คี ิด การพฒั นาบคุ ลากร ดงั นี้ - ศกึ ษาและกาหนดเปา้ หมายให้ชัดเจน - วางกลยุทธใ์ ห้เหมาะสม - จุดประกายความคิด - สรา้ งจติ สานึก และความตระหนัก - ยึดหลักบรู ณาการ - ประสาน รอบทิศ - เกาะติด สถานการณ์พื้นท่ี - มแี ผนทางาน - ให้รางวลั ยกย่อง - ขยายผล ความดี 7) ปญั หาทีพ่ บ - 8) ประโยชน์ขององคค์ วามรู้ 1. ใช้เปน็ แนวทางในการขับเคล่ือนองค์กร เพื่อนาไปสู่การเป็นองค์กรทีม่ ีขดี สมรรถนะสูง 2. ใช้เป็นแนวทางการปฏิบัตงิ าน ของนักพฒั นาและเป็นเคร่ืองมือความคดิ หนึ่งของผบู้ ริหารองค์กร เพอ่ื ใชเ้ ป็นหลกั คิดวิธีบรหิ ารองคก์ ร และขบั เคล่ือนงานใหบ้ รรลุเป้าหมายได้