Subtema 1

Subtema 1 Hidup Rukun di Rumah Subtema 2 Hidup Rukun dengan Teman Bermain Subtema 3 Hidup Rukun di Sekolah Subtema 4 Hidup Rukun di Masyarakat Sumber Bahan Ajar :

Bersatu kita teguh, bercerai kita runtuh. Peribahasa yang tentu tidak asing di telinga kita. Peribahasa itu mengajarkan kita tentang arti kerukunan. Sudahkah kamu bersikap rukun terhadap semua orang? Apakah kamu juga rukun dengan saudara dan tetanggamu? Rukun harus dilakukan di mana saja. Dengan semua orang kamu harus rukun.

Pembelajaran 1 Perhatikan kalimat-kalimat berikut. ➢ Pak Agung adalah anak buah Pak Darmadi di kantor. ➢ Faris tersenyum membaca puisi buah karya Nina. ➢ Pak Darmadi dan Bu Atik memberikan buah tangan untuk mereka. ➢ Pak Darmadi dan Bu Atik tersenyum memperhatikan kedua buah hatinya. Anak buah : bawahan Buah karya : hasil karya Buah tangan : oleh-oleh Buah hati : anak Contoh kata-kata tersebut dinamakan ungkapan. Ungkapan adalah kelompok kata atau gabungan kata yang menyatakan makna baru.

Nina menyimpan boneka koleksinya di rak mainan. ❑ Berapa ya koleksi boneka Nina di rak? ❑ Tahukah kamu cara menghitungnya? Boneka warna merah ada .... Boneka warna hijau ada .... Boneka warna cokelat ada ....

Jumlah boneka seluruhnya ada .... 2 puluhan sama dengan 20 Banyak boneka ada 20 Kaleng bekas itu dikumpulkan ibu dengan rapi. Jumlah kaleng bekas susu itu sangat banyak. Coba amatilah susunan kaleng di bawah! Hitunglah jumlah kaleng dengan teliti! 1 kaleng Kaleng satuan berjumlah satuan sepuluh digambarkan menjadi satu kaleng puluhan.

Kaleng puluhan berjumlah Kaleng ratusan digambarkan sepuluh dapat diganti dengan dengan kaleng satuan berjumlah seratus. satu kaleng ratusan. Hitunglah jumlah kaleng satuan berikut ini! Jadi, banyaknya kaleng ada 133 buah. 133 dibaca seratus tiga puluh tiga. 100 + 30 + 3 = 133 Seratus Tiga puluh Tiga

❑ Nyanyikan lagu tersebut bersama teman-temanmu. ❑ Mintalah bimbingan guru untuk menyanyikan lagu dengan baik. ❑ Nah, sekarang sudahkah kamu dapat membedakan panjang dan pendek bunyi dalam lagu itu? ❑ Bunyi panjang terdengar lebih lama ketika dibandingkan dengan menyanyikan bunyi pendek.

Pembelajaran 2 Garuda Pancasila adalah lambang negara Indonesia. Pancasila adalah dasar negara Indonesia. Perhatikan dan bacalah! Ketuhanan Yang Maha Esa Kemanusiaan yang adil dan beradab Persatuan Indonesia Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyawaratan/perwakilan Keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia

Pengamalan sila ke berapa gambar di bawah ini?

➢ Bacalah teks dialog antara Nina dan Faris di Buku Siswa! ➢ Carilah kata ungkapan yang ada dalam percakapan tersebut! Peragakan percakapan pada teks tersebut dengan teman sebangkumu!

Mempraktikkan gerak dasar lokomotor jalan di tempat berjalan ke depan berjalan mundur jalan di tempat berjalan ke samping berjalan mengitari kanan dan kiri lingkaran

Amatilah gerakan hewan yang ada di lingkungan sekitarmu! Coba tirukan gerakan berbagai jenis hewan berjalan! Lalu bentuklah kelompok dan lakukan permainan meniru hewan berjalan.

Pembelajaran 3 ❑ Setiap rakyat Indonesia wajib bangga terhadap Indonesia. ❑ Kebanggaan itu dapat dilakukan dengan mencintai Indonesia selamanya. ❑ Kita harus rela berkorban untuk tanah air kita. ❑ Tanamkan rasa bangga, memiliki, dan rela berkoban di hati demi Indonesia. ❑ Belajar yang rajin demi membangun Indonesia menjadi negara hebat. ❑ Coba baca dan simaklah syair lagu Ibu Pertiwi yang ada di Buku Siswa!

Nina senang menyanyi. Nina pernah menjadi juara menyanyi. Guru dan teman-temannya sangat bangga atas prestasi Nina. Nina berterima kasih kepada guru dan teman-teman di sekolah. Mereka semua mendukung dan memberi semangat kepada Nina. Sebagai wujud syukur, Nina membawa kue dan minuman kaleng untuk dibagikan. Kue dibuat sendiri oleh ibunya Nina dibantu Faris. Minuman kaleng dibeli ayah dari toko.

Guru berpesan agar kaleng minuman bekas dikumpulkan di tempat sampah. Tahukah kamu berapa banyak kaleng minuman bekas yang terkumpul? Coba kalian hitung tumpukan kaleng di bawah ini! 200 + 70 + 7 = 277 277 dibaca dua ratus tujuh puluh tujuh.

Pembelajaran 4 Kapan kamu berterima kasih kepada kakak, adik, teman, atau orang tuamu? Peragakan percakapan di atas bersama temanmu! Lakukan dengan percaya diri.

Angka-angka penyusun suatu bilangan menunjukkan nilai tempat. Coba perhatikan gambar di bawah ini! 5 puluhan 4 satuan Kesimpulan: 50 +4 54 terdiri atas 5 puluhan dan 4 satuan. 54 54 = 5 puluhan + 4 satuan. 54 = 50 + 4 54 Angka 4 di tempat satuan. Angka 5 di tempat puluhan.

Tuliskan kembali percakapan antara Nina dan temannya (Sari) di bawah ini! Kemudian lanjutkan dialognya! Usahakan dialognya mencantumkan lambang bilangan.

Nyanyikan kembali lagu Aku Anak Indonesia. Nyanyikan dengan menggunakan tepuk. Tunjukkan bagian kuat dan lemahnya lagu! Berikan tanda untuk membedakannya.

Pembelajaran 5 ➢ Bacalah teks bacaan Asrinya Rumah Keluargaku di Buku Siswa! ➢ Selanjutnya, lakukan diskusi berikut! Diskusikan pertanyaan-pertanyaan berikut! 1. Mengapa halaman rumah Nina selalu indah dan rapi? 2. Apa akibatnya bila Faris dan Nina tidak bekerja sama? 3. Apakah sikap Faris dan Nina menunjukkan pengamalan sila Pancasila? 4. Sila keberapa yang telah diamalkan Faris dan Nina pada bacaan di atas? 5. Tuliskan pengalamanmu di rumah dalam menerapkan sila ketiga Pancasila!

Bacalah kalimat berikut! 1. Nina menjadi juara pertama lomba menyanyi, tetapi ia tetap rendah hati. 2. Ayah dan ibu mengasihi buah hatinya. 3. Faris dan Nina senang mendapat buah tangan dari ayah. 4. Nina dijuluki cepat kaki ringan tangan karena selalu mengerjakan tugas dengan baik. 5. Masalah harus diselesaikan dengan kepala dingin agar tidak terjadi pertengkaran. Tulislah kata ungkapan yang terdapat pada kalimat-kalimat di atas dalam kalimat yang berbeda!

Peragakan gerakan-gerakan berikut bersama teman-temanmu!

Pembelajaran 6 ➢ Bacalah teks percakapan keluarga Nina di Buku Siswa! ➢ Jawablah pertanyaan-pertanyaan berikut dengan kalimat-kalimat yang baik dan benar! 1. Apa yang sedang dibicarakan dalam percakapan itu? 2. Kapan rencana wisata dilaksanakan? 3. Siapa yang mengusulkan tujuan wisata? 4. Mengapa keputusan tujuan wisata dapat diambil dengan baik? 5. Menurut pendapatmu, kejadian di dalam keluarga itu menerapkan sila ke berapa Pancasila?

Perbedaan pendapat selalu ada dalam hidup. Dalam keluarga pun ada perbedaan. Namun perbedaan itu selalu diselesaikan dengan musyawarah. Musyawarah menjadi ciri bangsa kita untuk menyelesaikan perbedaan. Bermusyawarah adalah cermin pelaksanaan sila keempat Pancasila. Dengan musyawarah maka perbedaan pendapat dapat diputuskan bersama. Apakah kamu pernah berbeda pendapat dengan kakak, adik, saudara, atau orang tuamu di rumah? Ceritakan pengalamanmu bagaimana menyelesaikan perbedaan pendapat di rumahmu! Apakah kamu merasa mendapat keadilan di rumahmu? Ceritakan peristiwa terjadinya keadilan di rumahmu!

Hidup rukun di rumah membuat suasana tenang dan damai. Lengkapilah cerita berikut dengan kata-kata yang tersedia! Berwisata ke Kebun Binatang Tujuan berwisata telah ditentukan dengan cara bermusyawarah. Setelah terjadi perbedaan, akhirnya keputusan dapat diambil _______ . Akhirnya, tiba waktunya untuk berwisata. Pagi-pagi Nina sudah ________ . Ibu, Faris, dan Nina sedang mempersiapkan _____ . Ayah sedang menyiapkan mobil. Setelah siap mereka berangkat naik mobil. Jalan tidak _______ sehingga mereka cepat sampai. Ayah memarkir _______ . Ibu, Udin, dan kakaknya antre membeli _____ masuk.

423 digambarkan sebagai kaleng satuan sebagai berikut. Banyaknya kaleng ada 423 Dibaca empat ratus dua puluh tiga Tuliskan lambang bilangan berikut dengan kata-kata! 1. 775 = 4. 845 = 2. 265 = 5. 985 = 3. 375 =

Terima Kasih ... Semoga Ilmunya Bermanfaat, Aamiin... Editor : Bilal Inc. Sumber Bahan Ajar :