หลักสูตรสถานทวิศึกษา คอมพิวเตอร์ธุรกิจ

๕๑ คาอธบิ ายรายวชิ า รายวิชาประวัตศิ าสตร์ รหสั รายวิชา ส ๓๑๑๐๔ กลมุ่ สาระสังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม ชนั้ มธั ยมศึกษาปที ่ี ๔ เวลา ๒๐ ชว่ั โมง ภาคเรยี นท่ี ๒ ศึกษาหาความรู้เร่ืองระบบศักดินาสวามิภักด์ิ สงครามครูเสด การฟื้นฟูศิลปะวิทยาการ การปฏิวัติทาง วิทยาศาสตร์ การสารวจทางทะเล การปฏิรูปศาสนา การปฏวิ ัติอุตสาหกรรม แนวคิดเสรนี ยิ ม แนวคิดจกั รวรรดิ นยิ ม และแนวคดิ ชาตนิ ิยม ศกึ ษา การขยายและการล่าอาณานิคมของชาติตะวันตก ความรว่ มมือและความขัดแยง้ ของมนุษยชาติ ในโลกในคริสศตวรรษที่ ๒๐ ศึกษาสถานการณ์สาคัญของโลกในครสิ ต์ศตวรรษท่ี ๒๑ โดยใช้กระบวนการคิด วิเคราะห์ สังเคราะห์ การคิดหาเหตุและผลทางประวัติศาสตร์เพ่ือ ประกอบการสารวจขอ้ มลู การสบื ค้น และเหน็ คณุ คา่ ประโยชนข์ องวิธกี ารทางประวตั ิศาสตร์ เหน็ คณุ ค่าและความสาคัญของการศึกษาประวัตศิ าสตรไ์ ทยและประวตั ศิ าสตรส์ ากล ตวั ช้วี ัดที่ ส๔.๒ ม.๔/๒ , ส๔.๒ ม.๔/๓ , ส ๔.๒ ม.๔/๔ มี ๓ ตัวช้ีวดั

๕๒ คาอธบิ ายรายวชิ า รายวชิ าประวตั ิศาสตร์ รหสั รายวชิ า ส ๓๒๑๐๓ กลุม่ สาระสงั คมศกึ ษา ศาสนาและวฒั นธรรม ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ี่ ๕ เวลา ๒๐ ชว่ั โมง ภาคเรยี นที่ ๑ ศึกษาความเป็นมาของชนชาติไทย และอาณาจักรโบราณในดินแดนไทย ศึกษาสถานการณ์ของไทย ต้งั แต่สมยั รัชกาลท่ี๕ ถึงสมยั การเปล่ียนแปลงการปกครอง พ.ศ.๒๔๗๕ ศึกษาการสรา้ งสรรค์ภูมิปัญญาไทย และ วัฒนธรรมไทย โดยใช้กระบวนการและวิธีการทางประวัตศิ าสตร์เพื่อศึกษาความเป็นมาของชนชาตไิ ทยต้ังแต่อดตี จนถึง สมัยการเปลย่ี นแปลงการปกครอง พ.ศ. ๒๔๗๕ ทม่ี ผี ลต่อการสร้างสรรค์ภมู ปิ ญั ญาไทยและวัฒนธรรมไทย ตระหนกั และเหน็ คุณค่าความสาคญั ของการศึกษาประวตั ศิ าสตร์ไทย ตัวช้ีวัดที่ ส๔.๓ ม.๕/๑ , ส๔.๓ ม.๕/๒ , ส๔.๓ ม.๕/๓ มี ๓ ตัวช้ีวัด

๕๓ คาอธบิ ายรายวชิ า รายวชิ าประวตั ศิ าสตร์ รหสั รายวชิ า ส ๓๒๑๐๕ กลมุ่ สาระสงั คมศกึ ษา ศาสนาและวฒั นธรรม ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ี่ ๕ เวลา ๒๐ ชว่ั โมง ภาคเรยี นท่ี ๒ ศึกษาประวัติของบุคคลสาคัญทั้งชาวไทยและต่างประเทศที่มีส่วนสร้างสรรค์วัฒนธรรมไทย และ ประวัติศาสตร์ไทย ศึกษาภูมิปัญญาไทยและวัฒนธรรมไทย วิถีชีวิตคนไทย ในสมัยต่างๆ การสืบทอด การ เปลย่ี นแปลง แนวทางการอนรุ กั ษ์ และการมีส่วนร่วม ในภูมปิ ัญญาไทยและวฒั นธรรมไทย โดยใช้กระบวนการและวิธีการทางประวัติศาสตร์ในการศึกษาประวัติของบุคคลสาคัญท้ังชาวไทยและ ชาวตา่ งประเทศทีม่ สี ว่ นสร้างสรรค์ตลอดถึงการอนรุ กั ษ์และการมีส่วนร่วม ในภูมปิ ัญญาไทยและวัฒนธรรมไทย ตระหนักและเหน็ คุณค่าความสาคญั ของการศกึ ษาประวัตศิ าสตร์ไทยมคี วามรกั ความภาคภูมิใจและธารง ความเปน็ ไทย ตวั ช้วี ัดที่ ส๔.๓ ม.๕/๔ , ส๔.๓ ม.๕/๕ มี ๒ ตวั ชีว้ ัด

๕๔ รหสั วชิ า พ ๓๑๑๐๑ คาอธบิ ายรายวชิ า ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี ๔ รายวชิ าสขุ ศึกษาและพลศึกษา กลมุ่ สาระการเรยี นรสู้ ขุ ศึกษาและพลศกึ ษา เวลา ๒๐ ชว่ั โมง/ภาคเรยี น จานวน ๐.๕ หนว่ ยกติ ภาคเรยี นท่ี ๑ ศึกษาวิเคราะห์กระบวนการสร้างเสริมและดารงประสิทธิภาพการทางานของระบบผิวหนัง ระบบ กระดูก ระบบกล้ามเนื้อ ระบบย่อยอาหาร ระบบขับถ่าย ระบบหายใจ ระบบไหลเวียนโลหิต ระบบประสาท ระบบสืบพันธุ์ และระบบต่อมไร้ท่อ พร้อมทั้งมีความรู้ความเข้าใจและเห็นความสาคัญของการวางแผนดูแล สขุ ภาพตามภาวะการเจริญเตบิ โตและพฒั นาการของตนเองและบุคคลในครอบครวั โดยใช้กระบวนการวางแผน การสืบค้นขอ้ มูล การทารายงาน การอภปิ ราย การถามตอบ และ การทา แบบทดสอบ เพือ่ ให้เกดิ ความรู้ ความเข้าใจ สามารถนาเสนอส่ือสารสิ่งที่เรียนรู้ มีความสามารถในการตัดสนิ ใจ เหน็ คณุ ค่าของการนาความรูไ้ ปใช้ประโยชน์ ในชีวติ ประจาวัน มีคุณธรรมจริยธรรม คา่ นยิ มท่ีเหมาะสม สามารถดแู ลสุขภาพ สร้างเสรมิ สขุ ภาพของตนเองและบุคคลในครอบครวั ไดอ้ ย่างมปี ระสิทธิภาพ รหสั ตวั ช้วี ดั พ๑.๑ ม. ๔/๑ ,พ๑.๑ ม. ๔/๒ รวม ๒ ตัวช้ีวดั

๕๕ คาอธบิ ายรายวชิ า สขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา รหสั วชิ า พ ๓๑๑๐๒ กลมุ่ สาระการเรยี นรสู้ ขุ ศกึ ษาและพลศึกษา ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี ๔ ภาคเรยี นท่ี ๒ เวลา ๒๐ ชว่ั โมง / ภาคเรยี น จานวน ๐.๕ หนว่ ยกติ …………….………………………...…………………………………………………………………… ศึกษาวิเคราะห์ การสร้างเสริมสุขภาพและการป้องกันโรค การประเมินสภาวะสุขภาพของตนเอง อิทธิพลของสื่อโฆษณาเก่ียวกับสุขภาพ กลวิธีลดความเสี่ยงและการสร้างเสริมสุขภาพของตนเอง อารมณ์ และความเครียด การออกกาลังกาย การพักผ่อนและกิจกรรมนันทนาการ ระบบบริการสุขภาพ การสร้าง เสริมสมรรถภาพทางกายและกลไกเพื่อสุขภาพ การปฏิบัติตนเพ่ือให้เกิดความปลอดภัย กระบวนการทาง ประชาสังคม การสร้างเสริมความปลอดภัยและรักษาส่ิงแวดล้อมในชุมชน ปัญหาและผลกระทบจากอุบัติเหตุ และความรุนแรง การใชย้ าและสารเสพติด การช่วยฟน้ื คืนชีพ โดยใช้กระบวนการวางแผน การสืบค้นข้อมูล การทารายงาน การอภิปราย การถามตอบ และ การทา แบบทดสอบ เพ่ือให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ สามารถนาเสนอสื่อสารส่ิงท่ีเรียนรู้ มีความสามารถในการตัดสินใจ เห็นคุณค่าของการนาความรู้ไปใช้ประโยชน์ ในชีวิตประจาวัน มีคุณธรรมจริยธรรม ค่านิยมท่ีเหมาะสม สามารถดูแลสุขภาพ สร้างเสริมสขุ ภาพของตนเองและบคุ คลในครอบครวั ได้อย่างมปี ระสทิ ธิภาพ ............................................................................................................................. ............................. รหัสตัวชี้วัด พ ๔.๑ ม.๔/๑ ,๔/๒ ,๔/๓, ๔/๔, ๔/๕, ๔/๖ , ๔/๗ พ ๕.๑ ม.๔/๑,๔/๒ ,๔/๓ , ๔/๔, ๔/๕ , ๔/๖, ๔/๗

๕๖ คาอธบิ ายรายวชิ า สุขศึกษาและพลศกึ ษา รหสั วชิ า พ ๓๒๑๐๑ กลมุ่ สาระการเรยี นรสู้ ขุ ศกึ ษาและพลศึกษา ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี ๕ ภาคเรยี นท่ี ๑ เวลา ๒๐ ชว่ั โมง / ภาคเรยี น จานวน ๐.๕ หนว่ ยกติ …………….………………………...…………………………………………………………………… ศึกษาวเิ คราะห์กระบวนการสร้างเสริมและดารงประสิทธิภาพการทางานของระบบย่อยอาหาร ระบบ ขับถ่าย ระบบหายใจ ระบบไหลเวียนโลหิต การวางแผนดูแลสุขภาพของตนเองและบุคคลในครอบครัว บุคลิกภาพและการพัฒนา ปัจจัยและสถานการณ์เส่ียงต่อการมีเพศสัมพันธ์ ทักษะการปฏิเสธ และการต่อรอง เพื่อการประนีประนอม ทักษะการแก้ปัญหาเมื่อผิดหวังในความรัก ค่านิยมทางเพศท่ีเหมาะสมกับสังคมและ วฒั นธรรมไทย คุณค่าของความเป็นชายและความเป็นหญิง ปัจจัยด้านวัฒนธรรมที่มีอิทธพิ ลต่อพฤติกรรมทาง เพศ พฤติกรรมทางเพศทเ่ี หมาะสมกับวัฒนธรรมไทย การหลีกเลยี่ งและการป้องกันตนเองจากการตั้งครรภ์โดย ไม่ตงั้ ใจ โดยใชก้ ระบวนการวางแผน การสบื คน้ ขอ้ มูล การทารายงาน การอภิปราย การถามตอบ และ การทา แบบทดสอบ เพ่ือให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ สามารถนาเสนอส่ือสารสิ่งที่เรียนรู้ มีความสามารถในการตัดสินใจ เห็นคุณค่าของการนาความรู้ไปใช้ประโยชน์ ในชีวิตประจาวัน มีคุณธรรมจริยธรรม ค่านิยมท่ีเหมาะสม สามารถดูแลสขุ ภาพ สรา้ งเสริมสขุ ภาพของตนเองและบุคคลในครอบครัว ไดอ้ ยา่ งมปี ระสิทธภิ าพ .......................................................................................................................................................... รหัสตวั ช้ีวัด พ ๑.๑ ม.๕/๑ , ๕/๒ พ ๒.๑ ม.๕/๑ , ๕/๒ , ๕/๓ , ๕/๔

๕๗ คาอธบิ ายรายวชิ า สุขศกึ ษาและพลศกึ ษา รหสั วชิ า พ ๓๒๑๐๒ กลมุ่ สาระการเรยี นรสู้ ขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ่ี ๕ ภาคเรยี นท่ี ๒ เวลา ๒๐ ชว่ั โมง / ภาคเรยี น จานวน ๐.๕ หนว่ ยกติ …………….………………………...………………………………………………………… ศึกษา วิเคราะห์ บทบาทของบุคคลในการสร้างเสริมสุขภาพและการป้องกันโรค คุณค่าของการสร้าง เสริมสุขภาพและการป้องกันโรคด้วยภูมิปัญญาไทย โรคติดต่อที่เป็นปัญหาสาคัญของประเทศและแนวทางการ ป้องกันแก้ไข การประเมินสภาวะสุขภาพและพฤติกรรมเส่ียงต่อสุขภาพของตนเอง กลวิธีลดความเสี่ยงและ การสร้างเสริมสุขภาพของครอบครัว ชุมชน และประเทศ แนวทางการปกป้องสิทธิผู้บริโภคในโรงเรียน การ ประเมินการจัดการกับอารมณ์และความเครียด กิจกรรมการออกกาลังกาย การพักผ่อนและการนันทนาการ ปัญหาสาธารณสุขของประเทศ ปัญหาสุขภาพชุมชนและแนวทางการแก้ไข การประเมินสมรรถภาพทางกาย และทางจิต การสร้างเสริมสมรรถภาพทางกายและทางจิต การสร้างเสริมสมรรถภาพทางกายและทางกลไก หลักการปฏิบัติตนเพ่ือความปลอดภัยจากอุบัติภัยและภัยสาธารณะ หลักความปลอดภัยในการประกอบอาชีพ และการดาเนินชีวิต กระบวนการทางประชาสังคมและการสร้างเสริมความปลอดภัยในชุมชน การประกัน สุขภาพ กฎหมายเกี่ยวกับการคุ้มครองความปลอดภัย ปัญหาการบาดเจ็บจากอุบัติเหตุและแนวทางการแก้ไข ปัญหาการใช้สารเสพติดและแนวทางในการแก้ไขในชุมชน การป้องกันปัญหาความรุนแรงในครอบครัวและ สงั คม หลกั ในการปฐมพยาบาลผหู้ มดสติ การชว่ ยเหลอื ผูป้ ระสบอบุ ัติเหตุ โดยใช้กระบวนการวางแผน การสืบค้นข้อมลู การทารายงาน การอภิปราย การถามตอบ และ การทา แบบทดสอบ เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ สามารถนาเสนอสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ มีความสามารถในการตัดสินใจ เห็นคุณค่าของการนาความรู้ไปใช้ประโยชน์ ในชีวิตประจาวัน มีคุณธรรมจริยธรรม ค่านิยมที่เหมาะสม สามารถดูแลสุขภาพ สรา้ งเสริมสุขภาพของตนเองและบุคคลในครอบครัว ได้อยา่ งมีประสทิ ธภิ าพ .......................................................................................................................................................... รหสั ตวั ช้ีวัด พ ๔.๑ ม.๕/๑ ,๕/๒ ,๕/๓, ๕/๔, ๕/๕, ๕/๖ , ๕/๗ พ ๕.๑ม.๕/๑ ,๕/๒ ,๕/๓ ,๕/๔ ,๕/๕, ๕/๖, ๕/๗

๕๘ คาอธบิ ายรายวชิ า สขุ ศึกษาและพลศกึ ษา รหสั วชิ า พ ๓๓๒๐๑ กลมุ่ สาระการเรยี นรสู้ ขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา ชนั้ มธั ยมศึกษาปที ่ี ๖ ภาคเรยี นที่ ๑ เวลา ๒๐ ชว่ั โมง / ภาคเรยี น จานวน ๐.๕ หนว่ ยกติ …………….………………………...…………………………………………………………………… ศกึ ษาวเิ คราะห์กระบวนการสร้างเสรมิ และดารงประสทิ ธิภาพการทางานของระบบประสาท ระบบ สืบพนั ธุ์ และระบบต่อมไรท้ ่อ กระบวนการดแู ลสุขภาพบุคคลในครอบครัว ชุมชน และสังคม ปัจจัยเส่ียงของสังคมที่มีต่อการมีเพศสัมพันธ์ แนวทางการจัดกิจกรรมเพ่ือป้องกันปัจจัยเส่ียงต่อพฤติกรรมทาง เพศในโรงเรียนและชุมชน รูปแบบและขอบเขตของความสัมพันธ์แบบเพ่ือนสนิทและแบบคู่รัก การปฏิบัติตน ตามค่านิยมทางเพศท่ีเหมาะสม การวางแผนชีวิตและการสร้างครอบครัว การมีเพศสัมพันธ์ที่ปลอดภัย การ สร้างแนวร่วมในการสร้างเสริมสุขภาพและป้องกันโรคของชุมชน วิธีสร้างเสริมสุขภาพและป้องกันโรคด้วยภูมิ ปัญญาไทย โรคไม่ติดต่อที่เป็นปัญหาสาคัญของประเทศและแนวทางการป้องกันแก้ไข การประเมินภาวะ สุขภาพและกลวิธีลดความเสี่ยงเพ่ือการสร้างเสริมสุขภาพ แนวทางการปกป้องสิทธิผู้บริโภคในชุมชน ปัญหา และแนวทางการปอ้ งกนั ปัญหาสงิ่ แวดล้อมที่มีผลกระทบต่อสุขภาพ โดยใช้กระบวนการวางแผน การสืบค้นขอ้ มูล การทารายงาน การอภปิ ราย การถามตอบ และ การทา แบบทดสอบ เพื่อให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ สามารถนาเสนอสื่อสารสิ่งท่ีเรียนรู้ มีความสามารถในการตัดสินใจ เห็นคุณค่าของการนาความรู้ไปใช้ประโยชน์ ในชีวิตประจาวัน มีคุณธรรมจริยธรรม ค่านิยมท่ีเหมาะสม สามารถดูแลสขุ ภาพ สร้างเสริมสุขภาพของตนเองและบคุ คลในครอบครวั ไดอ้ ยา่ งมีประสทิ ธภิ าพ .......................................................................................................................................................... รหสั ตวั ช้ีวัด พ ๑.๑ม.๖/๑ , ๖/๒ พ ๒.๑ม.๖/๑ , ๖/๒ ,๖/๓ , ๖/๔ พ ๔.๑ม.๖/๑ , ๖/๒ ,๖/๓, ๖/๔ , ๖/๕, ๖/๖ , ๖/๗

๕๙ คาอธบิ ายรายวชิ า สุขศกึ ษาและพลศกึ ษา รหสั วชิ า พ ๓๓๒๐๓ กลมุ่ สาระการเรยี นรสู้ ขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ ๖ ภาคเรยี นที่ ๒ เวลา ๒๐ ชว่ั โมง / ภาคเรยี น จานวน ๐.๕ หนว่ ยกติ …………….………………………...…………………………………………………………………… ศกึ ษา วิเคราะห์ การสร้างศกั ยภาพในการจัดการกับอารมณ์และความเครียดทเ่ี หมาะสม ผู้นาและผู้ ตามท่ีดีในการออกกาลังกายและการนันทนาการ การมีส่วนร่วมของประชาชนเพื่อการพัฒนางานสาธารณสุข คุณค่าของการสร้างเสริมสมรรถภาพทางกายและทางจิต การวิเคราะห์และประเมนิ สมรรถภาพทางกายและจิต ด้วยตนเอง การจัดการเพื่อการเสริมสร้างสมรรถภาพทางกายและทางกลไก แนวทางการวิเคราะห์ต่อ สถานการณ์เสี่ยงต่อการเกิดอุบัติเหตุ ผลกระทบจากพฤติกรรมเส่ียงของตนเองต่อชุมชน แนวทางการปฏิบัติ เพอื่ ความปลอดภัยในการประกอบอาชีพของชุมชน การประเมนิ กระบวนการสร้างเสริมความปลอดภยั ในชุมชน กฎหมายการคุ้มครองความปลอดภยั กลวธิ ีป้องกันปัญหาจากการใชย้ าและสารเสพตดิ บทบาทของบุคคลและ องค์กรท่ีรับผิดชอบแก้ไขปัญหาสารเสพติดในชุมชน กลวิธีป้องกันการบาดเจ็บจากอุบัติเหตุและความรุนแรง ปัญหาและแนวทางการป้องกันความรุนแรงในสังคม สื่อท่ีมีอิทธิพลต่อค่านิยมความรุนแรงในสังคม ทักษะการ ชว่ ยฟ้นื คืนชพี โดยใช้กระบวนการวางแผน การสืบค้นขอ้ มลู การทารายงาน การอภิปราย การถามตอบ และ การทา แบบทดสอบ เพ่ือให้เกิดความรู้ ความเข้าใจ สามารถนาเสนอสื่อสารสิ่งที่เรียนรู้ มีความสามารถในการตัดสินใจ เห็นคุณค่าของการนาความรู้ไปใช้ประโยชน์ ในชีวิตประจาวัน มีคุณธรรมจริยธรรม ค่านิยมที่เหมาะสม สามารถดแู ลสุขภาพ สร้างเสรมิ สุขภาพของตนเองและบุคคลในครอบครวั ได้อย่างมปี ระสิทธภิ าพ ............................................................................................................................. ............................. รหสั ตวั ชีว้ ัด พ ๔.๑ ม.๖/๑ , ๖/๒ ,๖/๓ , ๖/๔ ,๖/๕, ๖/๖ , ๖/๗ พ ๕.๑ ม.๖/๑ ,๖/๒, ๖/๓,๖/๔ ,๖/๕, ๖/๖, ๖/๗

สาระการเรยี นรศู้ ลิ ปะ คาอธบิ ายรายวชิ า ๖๐ เวลา ๒๐ ชว่ั โมง รหสั วชิ า ศ ๓๑๑๐๑ ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี ๔ ภาคเรยี นท่ี ๑ ศกึ ษาการใช้ทัศนธาตุ หลักการออกแบบ ศัพท์ทางทัศนศลิ ป์ การใชเ้ ครื่องดนตรีในวงดนตรี บทเพลงท่ี บรรเลงโดยวงดนตรีประเภทต่างๆ ประเภทของวงดนตรีไทย ประเภทของวงดนตรีสากล รปู แบบบทเพลงและ วงดนตรีไทยแต่ละยุคสมัย รูปแบบของ ระบา รา ฟ้อน การแสดงพ้ืนเมืองภาคตา่ ง ๆ การละครไทย การละคร สากล การแสดงนาฏศลิ ป์ในโอกาสตา่ ง ๆ โดยใช้กระบวนการคิด วิเคราะห์ การอภิปรายและกระบวนการปฏิบัติให้เกิดทักษะในการการใช้ทัศนธาตุ หลักการออกแบบ ศัพท์ทางทัศนศิลป์ การใช้เครื่องดนตรีในวงดนตรี บทเพลงท่ีบรรเลงโดยวงดนตรีประเภท ต่างๆ ประเภทของวงดนตรีไทย ประเภทของวงดนตรีสากล รูปแบบบทเพลงและวงดนตรีไทยแต่ละยุคสมัย ทักษะทางการแสดง ระบา รา ฟอ้ น การแสดงพ้นื เมืองภาคต่าง ๆ การละครไทย การละครสากล การแสดง นาฏศลิ ป์ในโอกาสต่าง ๆ เพือ่ ใหเ้ กดิ นสิ ยั ใฝ่รู้ใฝเ่ รียนทางทัศนศิลป์ ดนตรี นาฏศิลป์ ด้วยความซาบซ้ึง เห็นคุณค่าและรักความเป็น ไทย รหสั ตวั ชว้ี ดั ศ ๑.๑ ม ๔/๑, ม ๔/๒ ศ ๑.๒ ม ๔/๑ ศ ๒.๑ ม ๔/๑, ม ๔/๒ ศ ๓.๑ ม ๔/๑ ศ ๓.๒ ม ๔/๑ มตี วั ชวี้ ดั ๗ ตวั ชวี้ ดั

สาระการเรยี นรศู้ ลิ ปะ คาอธบิ ายรายวชิ า ๖๑ เวลา ๒๐ ชว่ั โมง รหสั วชิ า ศ ๓๑๑๐๒ ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ่ี ๔ ภาคเรยี นท่ี ๒ ศึกษาวัสดุ อุปกรณ์และเทคนิคของศิลปินในการแสดงออกทางทัศนศิลป์ กระบวนการในการสร้าง งานทัศนศลิ ป์ งานทัศนศิลปร์ ูปแบบตะวันออกและตะวนั ตก ความเช่ือกับการสร้างสรรค์งานดนตรี ศาสนากับ การสรา้ งสรรค์งานดนตรี วิถชี วี ติ กบั การสร้างสรรค์งานดนตรี เทคโนโลยกี บั การสรา้ งสรรค์งานดนตรี ละคร สร้างสรรค์ ละครพูด บุคคลสาคญั ในวงการนาฏศลิ ปแ์ ละการละครของไทยในยุคสมัยตา่ ง ๆ โดยใช้กระบวนการบรรยาย เปรียบเทียบ จาแนก อภิปรายและกระบวนการปฏิบัติการเลือกใช้วัสดุ อุปกรณ์และเทคนิคของศิลปินในการแสดงออกทางทัศนศิลป์ กระบวนการในการสร้างงานทัศนศิลป์ งาน ทศั นศิลป์รูปแบบตะวันออกและตะวันตก ความเช่ือกับการสร้างสรรค์งานดนตรี ศาสนากับการสร้างสรรค์งาน ดนตรี วิถีชีวติ กับการสรา้ งสรรค์งานดนตรี เทคโนโลยีกับการสร้างสรรค์งานดนตรี ละครสร้างสรรค์ ละคร พูด บุคคลสาคัญในวงการนาฏศิลปแ์ ละการละครของไทยในยคุ สมยั ตา่ ง ๆ เพ่ือให้เกิดนสิ ยั ใฝร่ ้ใู ฝเ่ รยี นทางทศั นศลิ ป์ ดนตรี นาฏศิลป์ ด้วยความซาบซ้ึง เห็นคณุ คา่ และรักความเป็น ไทย รหสั ตวั ชวี้ ดั ศ ๑.๒ ม ๔/๒ ศ ๑.๑ ม ๔/๓, ม ๔/๔ ศ ๒.๒ ม ๔/๑ ศ ๒.๑ ม ๔/๓ ศ ๓.๒ ม ๔/๒ ศ ๓.๑ ม ๔/๒ มตี วั ชว้ี ดั ๗ ตวั ชว้ี ดั

สาระการเรยี นรศู้ ลิ ปะ คาอธบิ ายรายวชิ า ๖๒ เวลา ๒๐ ชวั่ โมง รหสั วชิ า ศ ๓๒๑๐๑ ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ่ี ๕ ภาคเรยี นท่ี ๑ ศึกษาหลกั การออกแบบและการจัดองค์ประกอบศิลป์ดว้ ยเทคโนโลยี การออกแบบงานทัศนศิลป์ งาน ทัศนศิลป์ของศลิ ปินที่มีช่ือเสียง เครอื่ งหมายและสัญลักษณ์ทางดนตรี โนต้ บทเพลงไทยอัตราจังหวะ ๒ ช้นั และ ๓ ช้ัน เทคนคิ และ การถ่ายทอดอารมณ์เพลงด้วยการร้อง บรรเลงเครื่องดนตรีเดี่ยวและรวมวง ประวัตสิ ังคีต กวี การประดษิ ฐ์ทา่ ราท่ีเป็นคู่และหมู่ โดยใชก้ ระบวนการสร้างสรรค์ วิเคราะห์ หลักการออกแบบและการจัดองค์ประกอบศลิ ป์ด้วยเทคโนโลยี การออกแบบงานทัศนศิลป์ งานทศั นศิลป์ของศิลปินท่ีมีชือ่ เสียง เคร่อื งหมายและสัญลกั ษณ์ทางดนตรี โน้ตบท เพลงไทยอัตราจังหวะ ๒ ชั้น และ ๓ ช้ัน เทคนิค และ การถ่ายทอดอารมณ์เพลงด้วยการร้อง บรรเลงเครื่อง ดนตรเี ดยี่ วและรวมวง ประวตั สิ งั คีตกวี การประดษิ ฐท์ ่าราทเี่ ป็นคู่และหมู่ เพื่อให้เกิดนิสยั ใฝ่รู้ใฝ่เรียนทางทัศนศิลป์ ดนตรี นาฏศิลป์ ด้วยความซาบซ้ึง เห็นคุณค่าและรักความเป็นไทย รหสั ตวั ชวี้ ดั ศ ๑.๒ ม ๕/๒ ศ ๑.๑ ม ๕/๕, ม ๕/๖ ศ ๒.๒ ม ๕/๒ ศ ๒.๑ ม ๕/๔, ม ๕/๕ ศ ๓.๒ ม ๕/๓ ศ ๓.๑ ม ๕/๓ มีตวั ชวี้ ดั ๘ ตวั ชว้ี ดั

สาระการเรยี นรศู้ ลิ ปะ คาอธบิ ายรายวชิ า ๖๓ เวลา ๒๐ ชวั่ โมง รหสั วชิ า ศ ๓๒๑๐๒ ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี ๕ ภาคเรยี นที่ ๒ ศึกษาจุดมุ่งหมายของศิลปินในการเลือกใช้วัสดุ อุปกรณ์ เทคนิคและเน้ือหา ในการสร้างงาน ทัศนศิลป์ ทฤษฎีการวิจารณ์ศิลปะ เกณฑ์ในการประเมินผลงานดนตรี ลักษณะเด่นของดนตรีในแต่ละ วัฒนธรรม หลักการสร้างสรรค์และการวิจารณ์ หลักการชมการแสดงนาฏศิลป์และละครประวัติความเป็นมา ของนาฏศลิ ปแ์ ละการละคร โดยใช้กระบวนการอธิบาย เปรียบเทียบ วิเคราะห์ วิจารณ์ จดุ มุ่งหมายของศิลปินในการเลอื กใช้วัสดุ อุปกรณ์ เทคนิคและเน้ือหา ในการสร้างงานทัศนศิลป์ ทฤษฎีการวิจารณ์ศิลปะ เกณฑ์ในการประเมินผลงาน ดนตรี ลักษณะเด่นของดนตรีในแต่ละวัฒนธรรม หลักการสร้างสรรค์และการวิจารณ์ หลักการชมการแสดง นาฏศิลปแ์ ละละครประวตั คิ วามเป็นมาของนาฏศิลปแ์ ละการละคร เพอ่ื ใหเ้ กิดนิสัยใฝร่ ู้ใฝ่เรียนทางทศั นศลิ ป์ ดนตรี นาฏศิลป์ ด้วยความซาบซึ้ง เห็นคุณคา่ และรักความเป็น ไทย รหสั ตวั ชว้ี ดั ศ ๑.๑ ม ๕/๗, ม ๕/๘ ศ ๒.๑ ม ๕/๖ ศ ๒.๒ ม ๕/๓ ศ ๓.๑ ม ๕/๔ ,ม ๕/๕ มีตวั ชว้ี ดั ๖ ตวั ชว้ี ดั

๖๔ สาระการเรยี นรศู้ ลิ ปะ คาอธบิ ายรายวชิ า ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ี่ ๖ เวลา ๒๐ ชว่ั โมง รหสั วชิ า ศ ๓๓๑๐๑ ภาคเรยี นท่ี ๑ การจดั ทาแฟ้มสะสมงานทัศนศิลป์ การสร้างงานทัศนศิลป์จากแนวคิดและวิธีการของศิลปิน อิทธิพล ของวัฒนธรรมระหว่างประเทศท่ีมีผลต่องานทัศนศิลป์ การถ่ายทอดอารมณ์ ความรู้สึกของงานดนตรีจากแต่ละ วัฒนธรรม บทบาทดนตรีในการสะทอ้ นสงั คม คา่ นยิ มของสงั คมในผลงานดนตรี ความเชื่อของสงั คมในงานดนตรี เทคนิคการจัดการแสดง การประเมินคุณภาพของการแสดง โดยใช้กระบวนการกลุ่ม สร้างสรรค์ เปรียบเทียบ อภิปราย อธิบาย การจัดทาแฟ้มสะสมงานทัศนศิลป์ การสร้างงานทัศนศิลป์จากแนวคิดและวิธีการของศิลปิน อิทธิพลของวัฒนธรรมระหว่างประเทศที่มีผลต่องาน ทัศนศิลป์ การถ่ายทอดอารมณ์ ความรู้สึกของงานดนตรจี ากแต่ละวัฒนธรรม บทบาทดนตรใี นการสะท้อนสังคม ค่านิยมของสังคมในผลงานดนตรี ความเชื่อของสังคมในงานดนตรี เทคนิคการจัดการแสดง การประเมิน คณุ ภาพของการแสดง เพ่ือให้เกิดนิสยั ใฝ่รู้ใฝ่เรียนทางทัศนศิลป์ ดนตรี นาฏศิลป์ ด้วยความซาบซ้ึง เห็นคุณค่าและรกั ความเป็นไทย รหสั ตวั ชว้ี ดั ศ ๑.๒ ม ๖/๓ ศ ๑.๑ ม ๖/๙, ม ๖/๑๐ ศ ๒.๒ ม ๖/๔ ศ ๒.๑ ม ๖/๗ ศ ๓.๒ ม ๖/๔ ศ ๓.๑ ม ๖/๖, ม ๖/๗ มีตวั ชวี้ ดั ๘ ตวั ชว้ี ดั

๖๕ สาระการเรยี นรศู้ ลิ ปะ คาอธบิ ายรายวชิ า ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี ๖ เวลา ๒๐ ชว่ั โมง รหสั วชิ า ศ ๓๓๑๐๒ ภาคเรยี นท่ี ๒ การวาดภาพล้อเลียนหรอื ภาพการ์ตูน ดนตรีกับการผ่อนคลาย การพัฒนามนุษย์ การประชาสัมพันธ์ การบาบัดรักษา การศึกษา ดนตรีกับธุรกิจ แนวทางและวิธีการในการส่งเสริมอนุรักษ์ดนตรีไทย การ สร้างสรรคผ์ ลงาน การจดั การแสดงในวันสาคญั ของโรงเรียน ชุดการแสดงประจาโรงเรียน โดยใช้กระบวนการวิเคราะห์ การประยุกต์ใช้ การนาเสนอ และกระบวนการฝึกปฏิบัติวาดภาพ ล้อเลียนหรือภาพการ์ตูน ดนตรีกับการผ่อนคลาย การพัฒนามนุษย์ การประชาสัมพันธ์ การบาบัดรักษา การศึกษา ดนตรีกับธุรกิจ แนวทางและวิธีการในการส่งเสริมอนุรักษ์ดนตรีไทย การสร้างสรรค์ผลงาน การ จดั การแสดงในวันสาคัญของโรงเรียน ชดุ การแสดงประจาโรงเรยี น เพอื่ ใหเ้ กดิ นิสัยใฝร่ ใู้ ฝเ่ รียนทางทศั นศลิ ป์ ดนตรี นาฏศิลป์ ด้วยความซาบซึ้ง เห็นคุณคา่ และรักความเป็น ไทย รหสั ตวั ชวี้ ดั ศ ๒.๒ ม ๖/๕ ศ ๑.๑ ม ๖/๑๑ ศ ๒.๑ ม ๖/๘ ศ ๓.๑ ม ๖/๘ มตี วั ชว้ี ดั ๔ ตวั ชว้ี ดั

๖๖ คาอธบิ ายรายวชิ า รายวชิ า การงานอาชีพและเทคโนโลยี (งานบ้าน-งานประดษิ ฐ)์ รหสั วชิ า ง๓๑๑๐๑ ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ ๔ เวลา ๒๐ ชวั่ โมง/ภาคเรยี น จานวน ๐.๕ หนว่ ยกติ ภาคเรยี นท่ี ๑ ศึกษาวิธีการทางานบ้าน เพื่อการดารงชีวิตเป็นการทางานที่จาเป็นเกี่ยวกับความเป็นอยู่ใน ชวี ติ ประจาวัน การเลอื กใช้ ดูแลรักษาเส้อื ผา้ และเครอ่ื งแต่งกาย หน้าท่ีและบทบาทของตนเองทีม่ ีต่อสมาชิก ในครอบครัว โรงเรียน และชุมชน การดูแลรักษา ทาความสะอาด ตกแต่งบ้านและโรงเรียน การตัดเย็บและ ดัดแปลงเส้ือผา้ การเก็บ ถนอม และแปรรูปอาหาร มีความรู้ดา้ นกระบวนการ ทางาน ออกแบบงานบ้าน งาน ประดิษฐ์อย่างสร้างสรรค์ ขั้นตอนวิธีการปฏิบัติงานงานบ้านงานประดิษฐ์ ทักษะการทางานร่วมกับผู้อ่ืน การจัดการในการทางานอย่างมีแบบแผน การใช้ทักษะในการปฏิบัติงาน การวางแผนการแก้ปัญหาในการ ทางาน ปฏิบัติงานตามแผน การปรับปรงุ และพฒั นางาน ทกั ษะการแสวงหาความรเู้ พื่อการดารงชีวติ การ มีคุณธรรมและลักษณะนิสัยในการทางาน การใช้พลังงานในการทางานอย่างคุ้มค่าและย่ังยืน การใช้ ทรพั ยากรอย่างค้มุ คา่ เพอื่ การอนุรักษส์ ่งิ แวดลอ้ ม ใชก้ ระบวนการกลุ่ม กระบวนการทางาน การอภปิ รายสรุปผล การนาเสนอผลงาน ดา้ นกระบวนการ ทางานบ้านงานประดิษฐ์ เพ่ือการดารงชีวิตเปน็ การทางานท่ีจาเป็นเกี่ยวกับความเป็นอยู่ในชีวิตประจาวัน การ เลือกใช้ ดูแลรักษาเส้ือผ้า และเครื่องแต่งกาย หน้าท่ีและบทบาทของตนเองที่มีต่อสมาชิกในครอบครัว โรงเรียน และชุมชน การดูแลรักษา ทาความสะอาด ตกแต่งบ้านและโรงเรียน การตัดเย็บและดัดแปลงเส้ือผ้า การเก็บ ถนอม และแปรรูปอาหาร ออกแบบงานบ้านงานประดิษฐ์ อย่างสร้างสรรค์ ขั้นตอนวิธีการปฏิบัติงานงานบ้าน ทักษะการทางานร่วมกับผู้อื่น การจัดการในการทางานอย่างมีแบบแผน การใช้ทักษะในการปฏิบัติงาน การ วางแผนการแก้ปัญหาในการทางาน ปฏิบัติงานตามแผน การปรับปรุงและพัฒนางาน และทักษะการแสวงหา ความรู้เพือ่ การดารงชีวติ มีคุณธรรมและลักษณะนิสัยในการทางาน การใช้พลังงานในการทางานอย่างคุ้มค่าและย่ังยืน การใช้ ทรพั ยากรอย่างคุ้มค่า การอนรุ ักษ์สิง่ แวดลอ้ ม รหสั ตวั ชวี้ ดั ง๑.๑ ม๔-๖ /๑,๒,๓,๔,๕,๖,๗ ง๔.๑ม๔-๖ /๑,๒,๓,๔

คาอธบิ ายรายวชิ า ๖๗ รายวชิ า การงานอาชพี และเทคโนโลยี (งานเกษตร) ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ ๔ เวลา ๒๐ ชวั่ โมง/ภาคเรยี น จานวน ๐.๕ หนว่ ยกติ รหสั วชิ า ง๓๒๑๐๒ ภาคเรยี นท่ี ๒ ศึกษาวิธีการทางานช่างเพื่อการดารงชีวิต มีความรู้ด้านกระบวนการ ทางาน ออกแบบงานช่างอย่าง สร้างสรรค์ ข้ันตอนวิธีการปฏิบัติงาน งานช่าง งานเกษตร ทักษะการทางานร่วมกับผู้อ่ืนการจัดการในการ ทางานอยา่ งมีแบบแผน การใชท้ ักษะในการปฏิบัติงาน การวางแผนการแก้ปัญหาในการทางาน ปฏบิ ัติงานตาม แผน การปรับปรุงและพัฒนางาน ทักษะการแสวงหาความรู้เพื่อการดารงชีวิต การมีคุณธรรมและลักษณะนิสัย ในการทางาน การใช้พลังงานในการทางานอย่างคุ้มค่าและย่ังยืน การใช้ทรัพยากรอย่างคุ้มค่า การอนุรักษ์ สิ่งแวดล้อม ใช้กระบวนการกลุ่ม กระบวนการทางาน การอภิปรายสรุปผล การนาเสนอผลงาน ด้านกระบวนการ ทางาน ออกแบบงานช่างอย่างสร้างสรรค์ ขั้นตอนวิธีการปฏิบัติงานงานช่าง ทักษะการทางานร่วมกับผู้อื่น การจัดการในการทางานอย่างมแี บบแผน การใช้ทักษะในการปฏิบตั ิงาน การวางแผนการแก้ปัญหาในการทางาน ปฏบิ ตั ิงานตามแผน การปรบั ปรงุ และพัฒนางาน และทกั ษะการแสวงหาความรู้เพอ่ื การดารงชวี ิต มีคุณธรรมและลักษณะนิสัยในการทางาน การใช้พลังงานในการทางานอย่างคุ้มค่าและย่ังยืน การใช้ ทรัพยากรอย่างคมุ้ คา่ การอนุรกั ษส์ ง่ิ แวดลอ้ ม มาตรฐาน/ตัวชว้ี ดั ง๑.๑ ม๔-๖ /๑,๒,๓,๔,๕,๖,๗ ง๒.๑ ม๔-๖ /๓,๔, ง๔.๑ ม๔-๖ /๑,๒,๓,๔

คาอธบิ ายรายวชิ า ๖๘ รายวชิ า การงานอาชีพและเทคโนโลยี (งานคอมพวิ เตอร)์ ชนั้ มธั ยมศึกษาปที ่ี ๕ เวลา ๒๐ ชว่ั โมง/ภาคเรยี น จานวน ๐.๕ หนว่ ยกติ รหสั วชิ า ง๓๒๑๐๑ ภาคเรียนท่ี ๑ ศึกษาการใช้ฮาร์ดแวร์และซอฟต์แวร์ให้เหมาะสมกับงาน การใช้คอมพิวเตอร์ในการประมวลข้อมูลให้ เป็นสารสนเทศสามารถใช้ฮาร์ดแวร์และซอฟต์แวร์ให้เหมาะสมกับงาน และใช้คอมพิวเตอร์ในการประมวล ขอ้ มูลให้เปน็ สารสนเทศเพื่อให้นักเรียนเป็นคนที่รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ มีความซื่อสัตย์สุจริต มีวินัย ใฝ่เรยี นรู้อยู่ อยา่ งพอเพยี ง มุ่งมั่นในการทางาน รักความเปน็ ไทย พร้อมกบั มจี ิตใจสาธารณะ มาตรฐาน/ตวั ชวี้ ดั ง ๓.๑ ม.๔-๖/๘,๑๐

คาอธบิ ายรายวชิ า ๖๙ รายวชิ า การงานอาชีพและเทคโนโลยี (งานชา่ ง) ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ ๕ เวลา ๒๐ ชวั่ โมง/ภาคเรยี น จานวน ๐.๕ หนว่ ยกติ รหสั วชิ า ง๓๒๑๐๒ ภาคเรียนท่ี ๒ ศึกษาวิธีการทางานช่างเพื่อการดารงชีวิต มีความรู้ด้านกระบวนการ ทางาน ออกแบบงานช่างอย่าง สร้างสรรค์ ข้ันตอนวิธีการปฏิบัติงาน งานช่าง งานเกษตร ทักษะการทางานร่วมกับผู้อ่ืนการจัดการในการ ทางานอย่างมีแบบแผน การใช้ทักษะในการปฏิบัติงาน การวางแผนการแก้ปัญหาในการทางาน ปฏิบัติงานตาม แผน การปรับปรุงและพัฒนางาน ทกั ษะการแสวงหาความรเู้ พอื่ การดารงชีวติ การมีคุณธรรมและลกั ษณะนิสัย ในการทางาน การใช้พลังงานในการทางานอย่างคุ้มค่าและยั่งยืน การใช้ทรัพยากรอย่างคุ้มค่า การอนุรักษ์ สิ่งแวดล้อม ใช้กระบวนการกลุ่ม กระบวนการทางาน การอภิปรายสรุปผล การนาเสนอผลงาน ด้านกระบวนการ ทางาน ออกแบบงานช่างอย่างสร้างสรรค์ ขั้นตอนวิธีการปฏิบัติงานงานช่าง ทักษะการทางานร่วมกับผู้อ่ืน การจัดการในการทางานอยา่ งมีแบบแผน การใช้ทกั ษะในการปฏิบัติงาน การวางแผนการแก้ปัญหาในการทางาน ปฏิบัติงานตามแผน การปรบั ปรุงและพัฒนางาน และทกั ษะการแสวงหาความรู้เพื่อการดารงชวี ติ มีคุณธรรมและลักษณะนิสัยในการทางาน การใช้พลังงานในการทางานอย่างคุ้มค่าและย่ังยืน การใช้ ทรัพยากรอยา่ งคุ้มค่า การอนรุ ักษส์ ิ่งแวดลอ้ ม มาตรฐาน/ตัวชวี้ ดั ง๑.๑ ม๔-๖ /๑,๒,๓,๔,๕,๖,๗ ง๒.๑ ม๔-๖ /๓,๔, ง๔.๑ ม๔-๖ /๑,๒,๓,๔

๗๐ คาอธบิ ายรายวชิ า รหสั วชิ า ง๓๓๑๐๑ รายวชิ า การงานอาชีพและเทคโนโลยี (งานธรุ กจิ ) ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ี่ ๖ เวลา ๒๐ ชวั่ โมง/ภาคเรยี น จานวน ๐.๕ หนว่ ยกติ ภาคเรยี นท่ี ๑ ศึกษาความหมาย และจุดปยของสินทรัพย์ หนี้สิน และส่วนของเจ้าของ สมการบัญชีและงบดุล การ วิเคราะห์รายการค้า การจดบันทึกรายการค้าตามหลักบัญชีคู่ของธุรกิจบริการเจ้าของคนเดียวในสมุดรายวัน ท่วั ไป และผา่ นรายการไปบัญชแี ยกประเภท งบทดลอง สมุดเงนิ สด ๒ ชอ่ ง กระดาษทาการ ๖ ช่อง การปดิ บญั ชี งบการเงนิ และสรุปวงจรบัญชี สามารถวเิ คราะห์รายการค้า จดบันทึกรายการค้าในสมุดรายวนั ทั่วไปตามหลักบัญชีคู่ ผ่านรายการไป ยังบัญชีแยกประเภท จัดทางบทดลอง สมุดเงินสด ๒ ช่อง กระดาษทาการ งบการเงินและทาการปิดบัญชีเมื่อ เสร็จส้ิน เพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจ เกี่ยวกับการทาบัญชีเบื้องต้น รูปแบบของธุรกิจ ซ่ึงสามารถนาไปใช้ใน ชีวิตประจาวนั ได้ รหสั ตวั ชว้ี ดั ง.๑.๑ ม.๔-๖/๑ ง.๑.๑ ม.๔-๖/๕ ง.๒.๑ ม.๔-๖/๒ ง.๒.๑ ม.๔-๖/๕ ง๔.๑ ม๔-๖/๓ ง.๔.๑ ม.๔-๖/๔

คาอธบิ ายรายวชิ า ๗๑ รายวชิ า การงานอาชีพและเทคโนโลยี (งานคอมพวิ เตอร)์ ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ ๖ เวลา ๒๐ ชว่ั โมง/ภาคเรยี น จานวน ๐.๕ หนว่ ยกติ รหสั วชิ า ง๓๓๑๐๒ ภาคเรยี นท่ี ๒ ศกึ ษาหลกั การและ ขั้นตอนการพัฒนาโปรแกรม เคร่อื งมือการออกแบบโปรแกรม การเขียนโปรแกรม การทดสอบโปรแกรม และการจัดทาเอกสารประกอบ วิเคราะห์ อภิปราย สรปุ เกี่ยวกับความหมาย ประเภท คุณค่าโครงงานคอมพิวเตอร์ ข้ันตอนการพัฒนาโครงงานคอมพิวเตอร์ ใช้คอมพิวเตอร์ช่วยสร้างช้ินงานหรือ โครงงานตามหลักการทาโครงงาน ผลกระทบด้านสังคมและส่ิงแวดล้อมท่ีเกิดจากงานท่ีสร้างขึ้น เพ่ือหาแนวทาง ปรับปรุงและพัฒนา สามารถปฏิบัติการเขียนโปรแกรมภาษาได้อย่างถูกต้อง ฝึกปฏิบัติทาโครงงานคอมพิวเตอร์ตาม หลักการทาโครงงาน โดยใช้ความรู้ ความคิด จินตนาการ ทักษะ เหตุผล และกระบวนการต่างๆ ทางเทคโนโลยี สารสนเทศ ตลอดจนประสบการณ์ด้านคอมพิวเตอร์ โดยมีการ บูรณาการความรู้จากกลุ่มสาระการเรียนรู้ต่างๆ หรือความรู้ด้านอื่นๆ ท่ีเกี่ยวข้องเข้ามาร่วมในการพัฒนาโดยใช้กระบวนการเทคโนโลยี การบวนการสืบค้น กระบวนการแก้ปัญหา กระบวนการคดิ วเิ คราะห์ เพ่ือให้นักเรียนเปน็ คนท่ีรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ มคี วามซ่ือสัตย์สุจรติ มีวินยั ใฝ่เรียนร้อู ยู่อย่างพอเพียง มุ่งมนั่ ในการทางาน รกั ความเป็นไทย พรอ้ มกบั มีจิตใจสาธารณะ รหัสตัวชวี้ ัด ง ๓.๑ ม.๔-๖/๖, ๗, ๑๒

๗๒ คาอธบิ ายรายวชิ า วชิ า ภาษาอังกฤษ ๑ รหสั วชิ า อ ๓๑๑๐๑ ระดบั ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี ๔ เวลาเรยี น ๔๐ ชว่ั โมง ----------------------------------------------------------------------------- ปฏิบัติตามคาแนะนาในคู่มือการใช้งานต่างๆ คาช้ีแจง คาอธิบาย และคาบรรยายที่ฟังและอ่านอ่าน ออกเสียงข้อความ ข่าว ประกาศ โฆษณา บทร้อยกรอง และบทละครสั้น (skit) ถูกต้องตามหลักการอ่าน จับ ใจความสาคัญ วิเคราะห์ความสรุปความ ตีความ และแสดงความคิดเห็นจากการฟังและอ่านเรื่องท่ีเป็นสารคดี และบันเทิงคดี พร้อมท้ังให้เหตุผลและยกตัวอย่างประกอบสนทนาและเขียนโต้ตอบข้อมูลเก่ียวกับตนเองและ เร่ืองต่าง ๆ ใกล้ตวั ประสบการณ์ สถานการณ์ ขา่ ว / เหตุการณ์ ประเด็นที่อยูใ่ นความสนใจของสังคม และ สื่อสาร อย่างต่อเน่ืองและเหมาะสม พูดและเขียนเพ่ือขอและให้ข้อมูล บรรยาย อธิบาย เปรียบเทียบและ แสดงความคิดเห็นเก่ียวกับเรื่อง/ประเด็น/ข่าว/เหตุการณ์ที่ฟังและอ่านอย่างเหมาะสม พูดและเขียนบรรยาย ความรู้สึกและแสดงความคิดเห็นของตนเองเก่ียวกับ เร่ืองต่างๆ กิจกรรม ประสบการณ์ และข่าว/เหตุการณ์ อย่างมีเหตุผล พูดและเขียนนาเสนอข้อมูลเก่ียวกับตนเอง ประสบการณ์ ข่าว/เหตุการณ์ เร่ืองและประเด็น ต่างๆ ตามความสนใจของสังคม เลือกใช้ภาษา น้าเสียง และกิริยาท่าทางเหมาะกับระดับของบุคคล โอกาส และ สถานท่ี ตามมารยาทสังคมและวัฒนธรรมของเจ้าของภาษา อธิบาย/อภิปรายวิถีชีวิต ความคิด ความเชื่อ และ ที่มาของขนบธรรมเนียม และประเพณีของเจ้าของภาษา เข้าร่วม แนะนา และจัดกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรม อย่างเหมาะสม อธิบาย/เปรียบเทียบความแตกต่างระหว่างโครงสร้างประโยค ข้อความ สานวน คาพังเพย สภุ าษิต และบทกลอนของภาษาต่างประเทศและภาษาไทย ค้นคว้า/สืบค้น บนั ทกึ สรุป และแสดงความคิดเห็น เกี่ยวกับข้อมูลที่เก่ียวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อ่ืน จากแหล่งเรียนรู้ต่างๆ และนาเสนอด้วยการพูดและการ เขียน ใช้ภาษาต่างประเทศในการสืบค้น/ค้นคว้า รวบรวม วิเคราะห์ และสรุปความรู้/ข้อมูลต่างๆ จากส่ือและ แหล่งการเรียนรตู้ า่ งๆ ในการศึกษาตอ่ และประกอบอาชพี โดยใช้กระบวนการแสดงบทบาทสมมติ การใชเ้ กมจาลองสถานการณ์ การระดมความคิด การค้นพบ ความรู้ด้วยตนเอง การแก้ปัญหา การทากิจกรรมการเรียนภายใต้การแนะนาช่วยเหลืออย่างใกล้ชิด การใช้ โสตทศั นปู กรณ์ การใหผ้ ้เู รยี นเสนอรายงานหนา้ ชั้นเรยี น และการใชค้ าถาม เห็นคุณค่าของการนาความรู้ไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจาวัน รกั ชาติ ศาสน์ กษัตรยิ ์ ซอ่ื สัตย์สุจริต มี วินยั ใฝเ่ รยี นรู้ อย่อู ยา่ งพอเพียง มุ่งม่ันในการทางาน รักความเป็นไทย มจี ติ สาธารณะ รหสั ตวั ชวี้ ดั ต ๑.๑ ม.๔/๑ ม.๔/๒ ม.๔/๔ , ต ๑.๒ ม.๔/๔ ม.๔/๕ , ต.๑.๓ ม.๔/๑ , ต ๒.๑ ม.๔/๑ ม.๔/๒ ม.๔/๓ , ต ๒/๒ ม.๔/๑ , ต ๓.๑ ม.๔/๑ ต ๔.๑ ม.๔/๑ , ต ๔.๒ ม.๔/๑

๗๓ คาอธบิ ายรายวชิ า รหสั วชิ า อ ๓๑๑๐๒ วชิ า ภาษาอังกฤษ ๒กลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ ระดบั ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี ๔ เวลาเรยี น ๔๐ ชว่ั โมง จานวน ๑.๐ หนว่ ยกติ ภาคเรยี นท่ี ๒ ---------------------------------------------------------------------------- ศึกษาประโยค ข้อความ การตีความ/ถ่ายโอนข้อมูลที่ไม่ใช่ความเรียง เร่ืองที่เป็นสารคดี บันเทิงคดี ประโยคท่ีใช้แสดงความคิดเห็นให้เหตุผล ภาษาท่ีใช้ส่ือสารระหว่างบุคคล โดยการสนทนาหรือการเขียนข้อมูล เกี่ยวกับตนเองและบุคคลใกล้ตัว ประสบการณ์ สถานการณ์ต่างๆ ข่าว/เหตุการณ์ ประเด็นที่อยู่ในความสนใจ ของสังคม คาขอร้อง คาแนะนา คาช้ีแจง คาอธิบายที่มีขั้นตอนซับซ้อน ภาษาที่ใช้ในการแสดงความต้องการ เสนอ ใหค้ วามช่วยเหลือ ตอบรับ ปฏิเสธการให้ความช่วยเหลือ การจบั ใจความสาคญั แก่นสาระ การวิเคราะห์ เรื่อง กิจกรรม ข่าว เหตุการณ์ และสถานการณ์ตามความสนใจ การแสดงความคิดเห็น การให้เหตุผลประกอบ และยกตัวอย่างเก่ียวกับกิจกรรม ประสบการณ์ และเหตุการณ์ในท้องถิ่น สังคมและโลกวิถีชีวิต ความคิด ความ เชื่อ และที่มาของขนบธรรมเนียมและประเพณีของเจ้าของภาษา กิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรม ความ เหมือนและความแตกต่างระหว่างวิถีชวี ิต ความเชื่อและวฒั นธรรมของเจ้าของภาษากับของไทยการค้นคว้าหรือ การสืบคน้ การบันทึก การสรุป การแสดงความคิดเห็น การนาเสนอข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น จากแหล่งเรียนรู้ต่างๆภาษาท่ีใช้ในการสื่อสารในสถานการณ์จริงห รือสถานการณ์จาลองที่เกิดข้ึนในห้องเรียน สถานศึกษา ชุมชนและสังคม ภาษาอังกฤษในการเผยแพร่ประชาสัมพันธ์ข้อมูลข่าวสารของโรงเรียน ชุมชน และทอ้ งถิ่นหรอื ประเทศชาติ อธิบาย เขียนประโยคและข้อความให้สัมพันธ์กับสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่างๆ ที่อ่านรวมทั้งระบุ และเขียนส่ือท่ีไม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่างๆให้สัมพันธ์กับประโยคและข้อความท่ีฟังหรืออ่าน การจับใจความ สาคัญ วิเคราะห์ความ เรอื่ ง กิจกรรม ข่าว เหตุการณ์ สถานการณ์ตามความสนใจ สรุปความ การตคี วาม โดย การใช้ skimming หรือscanning ส่ือสารโดยการสนทนาและเขียนโต้ตอบข้อมูลเกี่ยวกับตนเอง เรื่องๆ ใกล้ตัว ประสบการณ์ สถานการณ์ ข่าวหรือเหตุการณ์ ประเด็นท่ีอยู่ในความสนใจของสังคมอย่างเหมาะสมเลือกและใช้ คาขอร้อง ให้คาแนะนา คาช้ีแจงคาอธิบายอย่างคล่องแคล่ว พูดและเขียนแสดงความต้องการเสนอตอบรับ และ ปฏิเสธการให้ความชว่ ยเหลือ ในสถานการณ์จาลองหรอื สถานการณ์จรงิ อย่างเหมาะสมพดู และเขียนสรปุ ใจความ สาคัญแก่นสาระ การวิเคราะห์ แสดงความคิดเห็น การให้เหตุผลประกอบและยกตัวอย่างเกี่ยวกับกิจกรรม ประสบการณ์ และเหตุการณ์ในท้องถิ่น สังคมและโลก อธิบาย/อภิปราย วิถีชีวิต ความคิด ความเชื่อ และท่ีมา ของขนบธรรมเนียมและประเพณีของเจ้าของภาษา เข้าร่วมแนะนาและจัดกิจกรรมทางภาษาและวัฒนธรรม อย่างเหมาะสม วิเคราะห์/อภิปรายความเหมือนและความแตกต่างระหว่างวิถีชีวิต ความเชื่อและวัฒนธรรมของ เจา้ ของภาษากับของไทย และนาไปใชอ้ ยา่ งเหตผุ ล คน้ ควา้ หรอื สืบคน้ บันทึก สรปุ แสดงความคดิ เห็น นาเสนอ ดว้ ยการพดู และเขยี นข้อมลู ท่เี ก่ยี วขอ้ งกับกลุม่ สาระการเรยี นรู้อื่นจากแหล่งเรียนรูต้ ่างๆ ใชภ้ าษาในการส่ือสารใน สถานการณ์จริงหรือสถานการณ์จาลองที่เกิดขึ้นในห้องเรียน สถานศึกษา ชุมชนและสังคม เผยแพร่ ประชาสมั พนั ธข์ อ้ มลู ขา่ วสารของโรงเรยี น ชุมชน และทอ้ งถน่ิ /ประเทศชาตเิ ป็นภาษาองั กฤษ เห็นคุณค่าของการนาความรู้ไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจาวัน รักชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซื่อสัตย์สุจริต มี วนิ ัย ใฝ่เรียนรู้ อยอู่ ยา่ งพอเพียง มุ่งมัน่ ในการทางาน รักความเปน็ ไทย มจี ติ สาธารณะ รหสั ตวั ชวี้ ดั ต ๑.๑ ม ๔/๓ ม ๔/๔ ,ต ๑.๒ ม ๔/๑ ม ๔/๒ ม ๔/๓, ต ๑.๓ ม ๔/๒ ม ๔/๓ , ต ๒.๑ ม ๔/๒ ม ๔/๓ , ต ๒.๒ ม ๔/๒ ,ต ๓.๑ ม ๔/๑,ต ๔.๑ ม ๔/๑ , ต ๔.๒ ม ๔/๒

๗๔ คาอธบิ ายรายวชิ า รหสั วชิ า อ๓๒๑๐๑ รายวชิ าภาษาองั กฤษ ๓ กลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี ๕ เวลา ๔๐ ชว่ั โมง จานวน ๑.๐ หนว่ ยกิต ภาคเรยี นท่ี ๑ อ่านออกเสียงข้อความ ข่าว ประกาศ โฆษณา บทร้อยกรอง และบทละครสั้น (skit) ถูกต้องตาม หลักการอา่ น พูดและเขียนแสดงความตอ้ งการ เสนอ ตอบรับและปฏิเสธการให้ความช่วยเหลือในสถานการณ์ จาลองหรือถานการณ์จริงอยา่ งเหมาะสม พูดและเขียนเพ่ือขอและให้ขอ้ มูล บรรยาย อธิบาย เปรียบเทียบและ แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับเร่ือง/ประเด็น/ข่าว/เหตุการณ์ท่ีฟังและอ่านอย่างเหมาะสมพูดและเขียนนาเสนอ ข้อมูลเก่ียวกับตนเองประสบการณ์ ข่าว/เหตุการณ์ เรื่องและประเด็นต่างๆ ตามความสนใจของสังคมพูดและ เขียนสรุปใจความสาคัญแก่นสาระท่ีได้จากการวิเคราะห์เร่ือง กิจกรรม ข่าว เหตุการณ์ และสถานการณ์ตาม ความสนใจอธิบาย/เปรียบเทียบความแตกต่างระหวา่ งโครงสรา้ งประโยค ข้อความ สานวน คาพังเพย สุภาษติ และบทกลอนของภาษาต่างประเทศและภาษาไทย โดยใช้กระบวนการแสดงบทบาทสมมติ การใช้เกมจาลองสถานการณ์ การระดมความคิด การค้นพบ ความรู้ด้วยตนเอง การแก้ปัญหา การทากิจกรรมการเรียนภายใต้การแนะนาช่วยเหลืออย่างใกล้ชิด การใช้ โสตทัศนปู กรณ์ การใหผ้ ู้เรยี นเสนอรายงานหนา้ ชัน้ เรียน และการใชค้ าถาม เห็นคุณค่าของการนาความรู้ไปใช้ประโยชน์ในชีวติ ประจาวัน รกั ชาติ ศาสน์ กษัตริย์ ซอ่ื สัตย์สุจริต มี วินยั ใฝ่เรียนรู้ อยูอ่ ยา่ งพอเพยี ง มงุ่ ม่นั ในการทางาน รกั ความเปน็ ไทย มจี ิตสาธารณะ ตวั ชวี้ ดั ต ๑.๑ ม ๕/๒ , ต ๑.๒ ม ๕/๓ ม ๕/๔ , ต ๑.๓ ม ๕/๑ ม ๕/๒ , ต ๒.๒ ม ๕/๑

๗๕ คาอธบิ ายรายวชิ า รหสั วชิ า อ๓๒๑๐๑ รายวชิ าภาษาองั กฤษ ๔ กลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ ๕ เวลา ๔๐ ชวั่ โมง จานวน ๑.๐ หนว่ ยกิต ภาคเรยี นท่ี ๒ อธิบายและเขียนประโยคและข้อความให้สัมพันธ์กับส่ือที่ไม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่างๆ ที่อ่าน รวมท้ัง ระบุและเขียนสื่อที่ไม่ใช่ความเรียงรูปแบบต่างๆ ให้สัมพันธ์กับประโยค และข้อความที่ฟังหรืออ่านจับใจความ สาคัญ วิเคราะห์ความสรุปความ ตีความ และแสดงความคิดเห็นจากการฟังและอ่านเร่ืองท่ีเป็นสารคดีและ บันเทิงคดี พร้อมท้ังให้เหตุผลและยกตัวอย่างประกอบสนทนาและเขียนโต้ตอบข้อมูลเกี่ยวกับตนเองและเร่ือง ต่าง ๆ ใกล้ตัว ประสบการณ์ สถานการณ์ ข่าว / เหตุการณ์ ประเด็นท่ีอยู่ในความสนใจของสังคม และ ส่อื สาร อย่างตอ่ เนอื่ งและเหมาะสม พูดและเขยี นบรรยายความร้สู กึ และแสดงความคดิ เห็นของตนเองเกี่ยวกับ เร่ืองต่างๆ กิจกรรม ประสบการณ์ และข่าว/เหตุการณ์อย่างมีเหตุผลอธิบาย/อภิปรายวิถีชีวิต ความคิด ความเชื่อ และที่มาของขนบธรรมเนียม และประเพณีของเจ้าของภาษาเข้าร่วม แนะนา และจัดกิจกรรมทาง ภาษาและวัฒนธรรมอย่างเหมาะสมค้นคว้า สืบค้น บันทึก สรุป และแสดงความคิดเห็นเก่ียวกับข้อมูลที่ เก่ียวข้องกับกลุ่มสาระการเรียนรู้อื่น จากแหล่ง เรียนรู้ต่างๆ และนาเสนอด้วยการพูดและการเขียนใช้ภาษา สื่อสารในสถานการณ์จริง/สถานการณ์จาลองท่ีเกิดขึ้นในห้องเรียน สถานศึกษา ชุมชน และสังคม ใช้ ภาษาต่างประเทศในการสืบค้น/ค้นคว้า รวบรวม วิเคราะห์ และสรุปความรู้/ข้อมูลต่างๆ จากสื่อและแหล่งการ เรยี นรตู้ า่ งๆ ในการศกึ ษาต่อและประกอบอาชีพ โดยใช้กระบวนการแสดงบทบาทสมมติ การใชเ้ กมจาลองสถานการณ์ การระดมความคิด การค้นพบ ความรู้ด้วยตนเอง การแก้ปัญหา การทากิจกรรมการเรียนภายใต้การแนะนาช่วยเหลืออย่างใกล้ชิด การใช้ โสตทศั นปู กรณ์ การใหผ้ ู้เรียนเสนอรายงานหน้าชน้ั เรียน และการใช้คาถาม เห็นคุณค่าของการนาความรู้ไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจาวัน รกั ชาติ ศาสน์ กษัตรยิ ์ ซ่อื สัตย์สุจริต มี วินัย ใฝเ่ รยี นรู้ อยู่อยา่ งพอเพียง มงุ่ มนั่ ในการทางาน รกั ความเปน็ ไทย มีจิตสาธารณะ ตวั ชวี้ ดั ต ๑.๑ ม ๕/๓ ม ๕/๔ , ต ๑.๒ ม ๕/๑ ม ๕/๕ , ต ๒.๑ ม ๕/๒ ม ๕/๓ , ต ๓.๑ ม ๕/๑ , ต ๔.๑ ม ๕/๑ , ต ๔.๒ ม ๕/๑

๗๖ คาอธบิ ายรายวชิ า วชิ า ภาษาอังกฤษ ๕ รหสั วชิ า อ ๓๓๑๐๑ ระดบั ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี ๖ เวลาเรียน ๔๐ ชวั่ โมง อ่านออกเสียงข้อความ ข่าว ประกาศ โฆษณา บทร้อยกรอง และบทละครส้ัน (skit) ถูกต้องตาม หลักการอ่าน เลือกและใช้คาขอร้อง ให้คาแนะนา คาชี้แจง คาอธิบาย อย่างคล่องแคล่วพูดและเขียนเพื่อขอ และใหข้ ้อมูล บรรยาย อธิบาย เปรยี บเทยี บ และแสดงความคดิ เห็นเกีย่ วกับเร่ือง/ประเดน็ /ข่าว/เหตุการณ์ท่ีฟัง และอ่านอย่างเหมาะสมพูดและเขียนนาเสนอข้อมูลเก่ียวกับตนเอง ประสบการณ์ ข่าว/เหตุการณ์ เร่ืองและ ประเด็นต่างๆ ตามความสนใจของสังคมพูดและเขียนแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับกิจกรรม ประสบการณ์ และ เหตุการณ์ ท้ังในท้องถ่ิน สังคม และโลก พร้อมทั้งให้เหตุผลและยกตัวอย่างประกอบอธิบาย/เปรียบเทียบ ความแตกต่างระหว่างโครงสร้างประโยค ข้อความ สานวน คาพังเพย สุภาษิต และบทกลอนของ ภาษาต่างประเทศและภาษาไทยวิเคราะห์/อภิปราย ความเหมือนและความแตกต่างระหว่างวิถีชีวิต ความเช่ือ และวฒั นธรรมของเจ้าของภาษากับของไทยและนาไปใชอ้ ย่างมเี หตุผลใช้ภาษาต่างประเทศในการสืบค้น/ค้นคว้า รวบรวม วเิ คราะห์ และสรปุ ความรู้/ข้อมูลต่างๆ จากส่ือและแหลง่ การเรียนร้ตู ่างๆ ในการศึกษาต่อและประกอบ อาชพี โดยใชก้ ระบวนการแสดงบทบาทสมมติ การใช้เกมจาลองสถานการณ์ การระดมความคิด การค้นพบ ความรู้ด้วยตนเอง การแก้ปัญหา การทากิจกรรมการเรียนภายใต้การแนะนาช่วยเหลืออย่างใกล้ชิด การใช้ โสตทัศนูปกรณ์ การใหผ้ ้เู รียนเสนอรายงานหนา้ ชั้นเรยี น และการใช้คาถาม เห็นคุณค่าของการนาความรู้ไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจาวัน รกั ชาติ ศาสน์ กษัตรยิ ์ ซ่อื สัตย์สุจริต มี วินยั ใฝ่เรยี นรู้ อยอู่ ยา่ งพอเพียง มุ่งม่นั ในการทางาน รักความเปน็ ไทย มีจิตสาธารณะ ต ๑.๑ ม ๖/๒ , ต ๑.๒ ม ๖/๒ ม ๖/๔ , ต ๑.๓ ม ๖/๑ ม ๖/๓ , ต ๒.๒ ม ๖/๑ ม ๖/๒ , ต ๔.๒ ม ๖/๒

๗๗ คาอธบิ ายรายวชิ า วชิ า ภาษาอังกฤษ ๖ รหสั วชิ า อ ๓๓๑๐๒ ระดบั ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปีท่ี ๖ เวลาเรยี น ๔๐ ชว่ั โมง จับใจความสาคัญ วิเคราะหค์ วามสรปุ ความ ตีความ และแสดงความคิดเหน็ จากการฟังและอ่านเร่อื งท่เี ป็น สารคดแี ละบนั เทิงคดี พร้อมท้ังให้เหตผุ ลและยกตวั อย่างประกอบสนทนาและเขยี นโต้ตอบข้อมลู เกยี่ วกับตนเอง และเรือ่ งต่าง ๆ ใกล้ตัว ประสบการณ์ สถานการณ์ ขา่ ว / เหตุการณ์ ประเด็นที่อยู่ในความสนใจของสังคม และสื่อสาร อย่างต่อเน่ืองและเหมาะสมพูดและเขียนบรรยายความรู้สึกและแสดงความคิดเห็นของตนเอง เก่ียวกับ เรอื่ งต่างๆ กจิ กรรม ประสบการณ์ และข่าว/เหตกุ ารณ์อยา่ งมีเหตุผลอธิบาย/อภิปรายวถิ ีชวี ิต ความคิด ความเช่ือ และที่มาของขนบธรรมเนียม และประเพณีของเจ้าของภาษา เข้าร่วม แนะนา และจัดกิจกรรมทาง ภาษาและวฒั นธรรมอยา่ งเหมาะสมค้นคว้า/สืบค้น บันทึก สรุป และแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกบั ข้อมูลที่เก่ียวข้อง กับกลุ่มสาระการเรียนรู้อ่ืน จากแหล่งเรียนรู้ต่างๆ และนาเสนอด้วยการพูดและการเขียนใช้ภาษาสื่อสาร ใน สถานการณ์จริง/สถานการณ์จาลองท่ีเกิดข้ึนในหอ้ งเรยี น สถานศึกษา ชุมชน และสังคม ใช้ภาษาต่างประเทศใน การสืบค้น/ค้นคว้า รวบรวม วิเคราะห์ และสรุปความรู้/ข้อมูลต่างๆ จากส่ือและแหล่งการเรียนรู้ต่างๆ ใน การศึกษาตอ่ และประกอบอาชีพ โดยใช้กระบวนการแสดงบทบาทสมมติ การใช้เกมจาลองสถานการณ์ การระดมความคิด การค้นพบ ความรู้ด้วยตนเอง การแก้ปัญหา การทากิจกรรมการเรียนภายใต้การแนะนาช่วยเหลืออย่างใกล้ชิด การใช้ โสตทศั นูปกรณ์ การให้ผ้เู รยี นเสนอรายงานหน้าชัน้ เรยี น และการใชค้ าถาม เห็นคุณค่าของการนาความรู้ไปใช้ประโยชน์ในชีวิตประจาวัน รกั ชาติ ศาสน์ กษัตรยิ ์ ซือ่ สัตย์สุจริต มี วนิ ยั ใฝเ่ รยี นรู้ อย่อู ย่างพอเพียง มุ่งมน่ั ในการทางาน รกั ความเปน็ ไทย มีจิตสาธารณะ ต ๑.๑ ม ๖/๔ ต ๑.๒ ม ๖/๑ ม ๖/๕ ต ๒.๑ ม ๖/๒ ม ๖/๓ ต ๓.๑ ม ๖/๑ ต ๔.๑ ม ๖/๑

๗๘ คาอธบิ ายรายวชิ า กลมุ่ วิชาบังคับเลอื ก

๗๙ คาอธบิ ายรายวชิ า รหสั วชิ า ง ๓๑๒๐๓ คอมพวิ เตอร์ กล่มุ สาระการเรยี นรู้ การงานอาชพี และเทคโนโลยี ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ่ี ๔ จานวน ๔๐ ชว่ั โมง/ภาคเรยี น จานวน ๑ หนว่ ยกติ ภาคเรยี นท่ี ๑ ศึกษาคุณสมบัติและวิธีการใช้งานซอฟต์แวร์คอมพิวเตอร์ที่ใช้สาหรับการจัดทาเอกสาร รายงาน และ สารสนเทศในรูปแบบตา่ ง ๆ มีทักษะในการใช้งานซอฟต์แวร์คอมพิวเตอร์ เพ่ือการสร้างสรรค์งานเอกสารและสารสนเทศในได้ อยา่ งเหมาะสม เพ่ือให้มีความรู้ ความเข้าใจและทักษะเก่ียวกับการใช้งานซอฟต์แวร์คอมพิวเตอร์สาหรับการจัดทา เอกสาร สารสนเทศ และสามารถประยกุ ตใ์ ช้ในงานด้านตา่ ง ๆ รหสั ตวั ชวี้ ัด ง ๓.๑ ม.๔-๖/๕, ง ๓.๑ ม.๔-๖/๘, ง ๓.๑ ม.๔-๖/๑๒

๘๐ อธบิ ายรายวชิ า รหสั วชิ า ง ๓๑๒๐๖ คอมพวิ เตอร์ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ การงานอาชพี และเทคโนโลยี ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี ๔ จานวน ๔๐ ชวั่ โมง/ภาคเรยี น จานวน ๑ หนว่ ยกติ ภาคเรยี นที่ ๒ ศึกษาคุณสมบัติและวธิ ีการใช้งานซอฟแวรค์ อมพิวเตอร์ทใ่ี ช้สาหรับการประมวลผลข้อมูล สารสนเทศ และคานวณที่ซับซอ้ นในรปู แบบต่าง ๆ มีทักษะในการใช้งานซอฟแวร์คอมพิวเตอร์ เพื่อประมวลผลข้อมูล สารสนเทศ และคานวณท่ี ซับซอ้ นได้อยา่ งเหมาะสม เพ่ือให้มีความรู้ ความเข้าใจและทักษะเกี่ยวกับการใช้งานซอฟต์แวร์คอมพิวเตอรส์ าหรับประมวลผล ขอ้ มูล สารสนเทศ และคานวณท่ีซบั ซ้อน และสามารถประยุกต์ใชใ้ นงานด้านตา่ ง ๆ รหสั ตัวช้วี ดั ง ๓.๑ ม.๔-๖/๕, ง ๓.๑ ม.๔-๖/๘, ง ๓.๑ ม.๔-๖/๑๐, ง ๓.๑ ม.๔-๖/๑๒

๘๑ คาอธบิ ายรายวชิ า รหสั วชิ า ง ๓๐๒๒๑ รายวชิ า คอมพวิ เตอร์ กลมุ่ สาระการงานอาชพี และเทคโนโลยี ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ่ี ๕ เวลา ๔๐ ชว่ั โมง จานวน ๑ หนว่ ยกติ ภาคเรยี นที่ ๑ ศึกษาคุณสมบัติของเครื่องคอมพิวเตอร์ในงานกราฟิก การสร้าง ตกแต่ง แก้ไขรูปภาพด้วยโปรแกรม คอมพวิ เตอร์ การสืบคน้ การเก็บและรวบรวมข้อมูลการการออกแบบสร้างงานกราฟกิ งานศิลปะ ปฏิบัติการใช้โปรแกรมทางด้านกราฟิก ออกแบบสร้างสรรค์งานกราฟิก การสืบค้นข้อมูล การเก็บรวม รวมข้อมูลและกราฟกิ ตกแต่งงานกราฟิก เพื่อให้มคี วามรู้ความเข้าใจ และทกั ษะเกยี่ วกบั การใชโ้ ปรแกรมทางด้านกราฟิก รหสั ตวั ชว้ี ดั ง ๑.๑ ม.๒/๑ ง ๒.๑ ม.๒/๔ ง ๓.๑ ม.๒/๔

๘๒ อธบิ ายรายวชิ า รหสั วชิ า ง ๓๐๒๒๒ คอมพวิ เตอร์ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ การงานอาชพี และเทคโนโลยี ชนั้ มธั ยมศึกษาปที ่ี ๕ จานวน ๔๐ ชวั่ โมง/ภาคเรยี น จานวน ๑ หนว่ ยกติ ภาคเรยี นท่ี ๒ ศึกษา รวบรวม เรียบเรียง ข้อมูลสารสนเทศ ส่ือประสม คุณสมบัติและวิธีการใช้งานโปรแกรม คอมพวิ เตอร์ ทใี่ ชส้ าหรับสรา้ งการนาเสนอผลงานและขอ้ มูลในหลากหลายรปู แบบ มีทักษะในการใชง้ านโปรแกรมคอมพวิ เตอรใ์ นการสร้างสรรคผ์ ลงาน ข้อมลู สารสนเทศ เพื่อการ นาเสนอข้อมลู ในรปู แบบต่าง ๆ ได้อยา่ งหลากหลาย เพ่ือให้มคี วามรู้ ความเขา้ ใจและทกั ษะเกี่ยวกับการใชง้ านโปรแกรมคอมพวิ เตอร์ในการนาเสนอ ขอ้ มลู ในรูปแบบต่าง ๆ อยา่ งเหมาะสม และสามารถประยุกตใ์ ช้ในงานด้านตา่ ง ๆ รหสั ตวั ชว้ี ัด ง ๒.๑ ม.๔-๖/๓, ง ๒.๑ ม.๔-๖/๔, ง ๒.๑ ม.๔-๖/๕, ง ๓.๑ ม.๔-๖/๕, ง ๓.๑ ม.๔-๖/๘, ง ๓.๑ ม.๔-๖/๑๑, ง ๓.๑ ม.๔-๖/๑๒

๘๓ คาอธบิ ายรายวชิ า รหสั วชิ า ง๓๓๒๐๓ คอมพวิ เตอร์ กลมุ่ สาระการเรยี นรู้ การงานอาชพี และเทคโนโลยี ชน้ั มธั ยมศกึ ษาปที ่ี๖ จานวน ๔๐ ชวั่ โมง / ภาคเรยี น จานวน ๑.๐ หนว่ ยกติ ภาคเรยี นท่ี ๑ ศึกษาความรู้เก่ียวกับข้อมูลสื่อสารและเครือข่ายคอมพิวเตอร์ เครือข่ายอินเตอร์เน็ต และการสืบค้น ข้อมลู ปฏิบัตกิ ารใช้ใชร้ ะบบเครอื ข่าย แลนและอนิ เทอร์เน็ตเพ่อื การสืบค้น การติดต่อส่อื สารข้อมลู เพื่อให้มีความรู้ ความเข้าใจในการใช้ระบบการสื่อสารข้อมูลด้วยเครือข่ายคอมพิวเตอร์ ระบบเครือข่าย แลนอนิ เตอร์เนต็ และการค้นหาสบื ค้นขอ้ มลู ได้ รหสั ตวั ชวี้ ดั ง ๑.๑ ม.๒/๑ ง ๓.๑ ม.๒/๔

๘๔ คาอธบิ ายรายวชิ า รหสั วชิ า ง๓๓๒๐๖ คอมพวิ เตอร์ กลุม่ สาระการเรยี นรู้ การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชน้ั มธั ยมศึกษาปที ี่ ๖ จานวน ๔๐ ชวั่ โมง / ภาคเรยี น จานวน ๑.๐ หนว่ ยกติ ภาคเรยี นท่ี ๒ ศึกษาเกีย่ วกบั การออกแบบและพัฒนาเวบ็ ไซต์ ออกแบบภาพแบนเนอร์ เทมเพล็ต ปฏิบัติการใช้โปรแกรมในการเขยี นโฮมเพจ การสรา้ งเทมเพล็ต การแทรกรปู แทรกตาราง สร้างเว็บไซต์ ในการแนะนาตนเองอยา่ งงา่ ยได้ เพ่ือให้มีความรู้ความเข้าใจ และทักษะเก่ียวกับการใช้โปรแกรมทางด้านการเขียนโฮมเพจของตนเอง และนาไปประยกุ ตใ์ ช้ในงานอน่ื ๆได้ รหสั ตวั ชว้ี ดั ง ๒.๑ ม ๓/๒ ง ๓.๑ ม ๓/๒ ง ๓.๑ ม ๓/๔

๘๕ คาอธบิ ายรายวิชาเพมิ่ เติม

๘๖ คาอธิบายรายวชิ า ง31268 คอมพิวเตอรแ์ ละสารสนเทศเพ่อื งานอาชีพ กลมุ่ สาระการเรียนรู้การงานอาชพี และเทคโนโลยี ชัน้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี 4 ภาคเรยี นที่ 1 เวลา 60 ชวั่ โมง (ท1-ป2) จานวน 1.5 หนว่ ยกิต ศึกษาและปฏิบัติเก่ียวกับการใช้คอมพิวเตอร์และระบบสารสนเทศเพ่ืองานอาชีพ การใช้ ระบบปฏิบัติการ (Windows , Mac , Open source OS , ฯลฯ ) การใช้โปรแกรมประมวลผลคาเพื่อจัดทา เอกสารในงานอาชีพ การใช้โปรแกรมตาราง ทาการเพ่ือการคานวณในงานอาชีพ การใช้โปรแกรมการนาเสนอ ผลงาน หรือการใช้โปรแกรมสาเร็จรูป อ่ืน ๆ ตามลักษณะงานอาชีพ การใช้อินเทอร์เน็ตสืบค้นข้อมูลเพ่ืองาน อาชีพและการส่ือสารข้อมูลสารสนเทศ ผลกระทบของการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ จริยธรรมและความ รบั ผิดชอบในการใชค้ อมพวิ เตอรก์ ับระบบสารสนเทศและงานอาชีพ ผลการเรยี นรู้ 1. แสดงความรเู้ กี่ยวกับหลักการและกระบวนการใชค้ อมพิวเตอร์ ระบบสารสนเทศ ระบบปฏิบตั ิการ โปรแกรมสาเร็จรปู และอินเทอร์เนต็ เพ่อื งานอาชพี 2. ใช้ระบบปฏบิ ัติการในการจดั สภาพแวดล้อมและจัดสรรทรพั ยากรตา่ ง ๆ บนเครอ่ื งคอมพิวเตอร์ 3. ใชโ้ ปรแกรมสาเร็จรปู ในงานอาชีพตามลักษณะงาน 4. สบื ค้นขอ้ มูลสารสนเทศในงานอาชพี โดยใช้อนิ เทอร์เนต็ 5. สอ่ื สารขอ้ มลู สารสนเทศโดยใชอ้ ินเทอร์เน็ต รวมท้ังหมด 5 ผลการเรยี นรู้

ง31294 การบัญชเี บอื้ งต้น 1 ๘๗ ชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ี่ 4 ภาคเรยี นท่ี 1 คาอธบิ ายรายวิชา กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี เวลา 60 ช่วั โมง (ท1-ป2) จานวน 1.5 หน่วยกิต ศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับ ความหมาย วัตถุประสงค์และประโยชน์ของการบัญชี ข้อสมมติทางบัญชี ความหมายของสินทรัพย์ หน้ีสิน และส่วนของเจ้าของตามแม่บทการบัญชี สมการบัญชี การวเิ คราะหร์ ายการค้า การบันทกึ รายการคา้ ตามหลักการบัญชที ร่ี ับรองท่ัวไปของธุรกจิ บริการเจ้าของคนเดียว ในสมดุ รายวนั ท่วั ไป สมุด เงินสด 2 ช่อง ผ่านรายการไปบญั ชีแยกประเภท งบทดลอง กระดาษทาการชนิด 6 ช่อง งบการเงิน ปรับปรงุ ปิด บญั ชี และสรปุ วงจรบญั ชี ผลการเรียนรู้ 1. อธิบายหลักการ วิธีการ และขั้นตอนการจัดทาบัญชีสาหรับกิจการเจ้าของคนเดียวประเภทธุรกิจ บรกิ าร 2. มีทักษะปฏิบัติงานบัญชีเบ้ืองต้นตามหลักการบัญชีท่ีรับรองทั่วไป สาหรับกิจการเจ้าของคนเดียว ประเภทธรุ กจิ บริการ 3. มีกิจนสิ ัย มีระเบียบ ละเอยี ดรอบคอบ ซ่อื สตั ย์ มวี ินยั ตรงต่อเวลา และมเี จตคตทิ ี่ดตี ่อวิชาชพี บญั ชี รวมทง้ั หมด 3 ผลการเรียนรู้

ง31290 การขายเบ้ืองต้น 1 ๘๘ ชัน้ มัธยมศึกษาปที ี่ 4 ภาคเรยี นที่ 1 คาอธบิ ายรายวิชา กลุ่มสาระการเรียนรกู้ ารงานอาชีพและเทคโนโลยี เวลา 60 ชวั่ โมง (ท2-ป0) จานวน 1 หน่วยกิต ศึกษาเก่ียวกับหลักการขาย แนวคิดทางการขาย วิวัฒนาการการขาย หน้าท่ีทางการขาย ประเภทและ ลักษณะของงานขาย ความรู้เกี่ยวกับตนเอง ความรู้เก่ียวกับกิจการ ความรู้เกี่ยวกับผลิตภัณฑ์ ความรู้เกี่ยวกับ ลูกคา้ ความร้เู กยี่ วกบั คแู่ ขง่ ขนั คุณสมบตั ขิ องนกั ขาย โอกาสและความก้าวหน้าของนกั ขาย ผลการเรียนรู้ 1. แสดงความรูเ้ ก่ยี วกับหลกั การขาย และความร้พู ้ืนฐานของการขาย 2. แสดงความรู้เกยี่ วกบั หนา้ ท่ีการขาย ประเภทและลกั ษณะของงานขาย 3. แสดงความรูเ้ กี่ยวกบั ตนเอง กิจการ ผลิตภัณฑ์ ลกู ค้า ค่แู ข่งขัน โอกาสและความก้าวหนา้ ของนักขาย 4. เตรียมความพรอ้ มสาหรับการเป็นนักขายที่ดีตามหลกั การ รวมทั้งหมด 4 ผลการเรียนรู้

ง31292 พิมพ์ดีดไทยเบื้องต้น ๘๙ ช้ันมธั ยมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรยี นที่ 2 คาอธิบายรายวชิ า กลุ่มสาระการเรียนรกู้ ารงานอาชีพและเทคโนโลยี เวลา 60 ช่วั โมง (ท1-ป2) จานวน 1.5 หนว่ ยกติ ศึกษาและปฏิบัติเก่ียวกับหลักการพิมพ์ไทยแบบสัมผัส การพิมพ์แป้นอักษร แป้นตัวเลข สัญลักษณ์ เครอ่ื งหมาย การพิมพป์ ระโยค การคานวณคาสุทธิ และการบารุงรักษาเครือ่ งพิมพ์ดีดหรือเครื่องคอมพิวเตอร์ ผลการเรยี นรู้ 1. แสดงความรู้เกยี่ วกับหลักการพิมพไ์ ทยแบบสมั ผสั 2. พิมพส์ ัมผสั แปน้ พมิ พ์ต่าง ๆ ตามหลกั การ 3. คานวณคาสทุ ธิตามหลักเกณฑ์ 4. บารงุ รักษาเครอื่ งพมิ พด์ ดี หรอื เครื่องคอมพวิ เตอรต์ ามคู่มือ รวมทง้ั หมด 4 ผลการเรียนรู้

ง การบญั ชีเบ้อื งต้น 2 ๙๐ ชน้ั มัธยมศกึ ษาปที ่ี 4 ภาคเรยี นที่ 2 คาอธิบายรายวิชา กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี เวลา 60 ชั่วโมง (ท1-ป2) จานวน 1.5 หนว่ ยกติ ศึกษาและปฏิบัติเก่ียวกับ ความหมายของสินค้า การบันทึกรายการเก่ียวกับการซ้ือขายสินค้าสาหรับ กิจการที่จดทะเบยี นและไมจ่ ดทะเบียนภาษีมูลคา่ เพ่ิม การบันทึกรายการในสมุดรายวันทั่วไป การผ่านรายการไป บญั ชีแยกประเภท รายการปรบั ปรงุ และปิดบญั ชเี มื่อสนิ้ งวดบญั ชี กระดาษทาการชนิด 8 ช่อง งบกาไรขาดทุนงบ แสดงฐานะการเงิน งบทดลองหลงั ปดิ บญั ชี และสรปุ วงจรบัญชี ผลการเรยี นรู้ 1. อธิบายหลักการ วิธีการ และข้ันตอนการจัดทาบัญชีสาหรับกิจการเจ้าของคนเดียวประเภทธุรกิจซ้ือ ขายสนิ ค้า 2. มีทักษะปฏิบัติงานบัญชีตามหลักการบัญชีที่รับรองท่ัวไป สาหรับกิจการเจ้าของคนเดียวประเภท ธรุ กจิ ซอื้ ขายสินคา้ 3. มีกจิ นสิ ัย มีระเบียบ ละเอยี ดรอบคอบ ซือ่ สตั ย์ มีวนิ ัยตรงต่อเวลา และมเี จตคตทิ ่ดี ีต่อวิชาชีพบัญชี รวมทัง้ หมด 3 ผลการเรยี นรู้

ง การขายเบือ้ งตน้ 2 ๙๑ ช้นั มธั ยมศกึ ษาปที ี่ 4 ภาคเรยี นที่ 2 คาอธิบายรายวิชา กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชพี และเทคโนโลยี เวลา 60 ชั่วโมง (ท1-ป2) จานวน 1.5 หนว่ ยกิต ศกึ ษาและปฏิบัตเิ ก่ียวกบั กระบวนการขาย การแสวงหาลูกค้า การเตรียมตัวก่อนเข้าพบ การเข้าพบการ เสนอขาย การตอบข้อโต้แย้ง การปิดการขาย การติดตามผลหลังการขาย การบริการก่อนและหลังการขาย จรรยาบรรณของนักขาย เทคโนโลยีสารสนเทศและการส่ือสารการขาย ผลการเรียนรู้ 1. บอกกระบวนการขาย และจรรยาบรรณของนกั ขาย 2. อธิบายเกี่ยวกบั เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารทีเ่ ก่ยี วข้องกบั งานขาย 3. มีทักษะในการปฏบิ ตั งิ านขายตามกระบวนการขายและบริการลูกค้า 4. มเี จตคติและกจิ นิสยั ทีด่ ีในการทางานด้วยความรบั ผิดชอบ ความอดทน ความซ่อื สตั ยแ์ ละจิตบริการ รวมทัง้ หมด 4 ผลการเรียนรู้

ง ความรเู้ กย่ี วกับงานอาชีพ ๙๒ ชั้นมธั ยมศกึ ษาปที ่ี 6 ภาคเรยี นท่ี 2 คาอธบิ ายรายวชิ า กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี เวลา 40 ช่ัวโมง (ท2-ป0) จานวน 1 หนว่ ยกติ ศึกษาเก่ียวกับมาตรฐานอาชีพ องค์กรและการบริหารงานในองค์กร หลักการปฏิบัติตนในงานอาชีพ หลักการบรหิ ารงานคณุ ภาพ สง่ิ แวดล้อมและความปลอดภัยในการทางาน ผลการเรียนรู้ 1. อธิบายเก่ียวกับมาตรฐานอาชีพ องค์กรและการบรหิ ารงานในองค์กร หลักการปฏิบัตติ นในงานอาชีพ หลักการบริหารงานคณุ ภาพ สิ่งแวดล้อมและความปลอดภัยในการทางาน 2. สามารถประยุกต์ใช้ความรู้เกย่ี วกบั งานอาชีพเพื่อการพัฒนาตนและงานอาชีพ 3. มีเจตคตทิ ดี่ ีตอ่ งานอาชพี และหลกั การบรหิ ารงานให้มีคณุ ภาพและประสทิ ธิภาพ รวมทัง้ หมด 3 ผลการเรียนรู้

ง32271 เศรษฐศาสตร์เบือ้ งต้น ๙๓ ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปีท่ี 5 ภาคเรยี นที่ 1 คาอธบิ ายรายวชิ า กลุ่มสาระการเรียนรกู้ ารงานอาชพี และเทคโนโลยี เวลา 40 ชั่วโมง (ท2-ป0) จานวน 1 หนว่ ยกิต ศกึ ษาเกย่ี วกับความรู้พ้ืนฐานทางเศรษฐศาสตร์ อปุ สงค์ อปุ ทาน และการกาหนดราคาดลุ ยภาค ความ ยืดหยุ่นของอุสงค์และอุปทาน ทฤษฎีพฤติกรรมผู้บริโภค ทฤษฎีการผลิต ตลาดในระบบเศรษฐกิจ รายได้ ประชาชาติ เงินเฟ้อ เงินฝืดและเงินตึงตัว วัฎจักรเศรษฐกิจ ดุลการค้าและดุลการชาระเงิน และการพัฒนา เศรษฐกจิ โครงสร้างและปัญหาเศรษฐกิจของประเทศและแนวทางแก้ไข ผลการเรียนรู้ 1. อธิบายเกย่ี วกบั ความร้พู นื้ ฐานทางเศรษฐศาสตร์และทฤษฎที ่เี ก่ียวข้องทางเศรษฐศาสตร์ 2. นาความรแู้ ละทฤษฎีเศรษฐศาสตรไ์ ปประยกุ ต์ใช้ในชวี ติ ประจาวัน 3. ตระหนกั ถึงความสาคญั ของหลักการทางด้านเศรษฐศาสตร์ รวมทง้ั หมด 3 ผลการเรียนรู้

ง31278 คอมพวิ เตอร์ในงานธรุ กิจ ๙๔ ชั้นมัธยมศึกษาปที ่ี 4 ภาคเรยี นที่ 1 คาอธบิ ายรายวชิ า กลุ่มสาระการเรยี นรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี เวลา 60 ชั่วโมง (ท1-ป2) จานวน 1.5 หน่วยกิต ศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับคอมพิวเตอร์ในระบบงานธุรกิจ ความสัมพันธ์ของเอกสารในระบบงานธุรกิจ การนาคอมพิวเตอร์ช่วยงานด้านการบัญชี ด้านการเงิน ด้านการตลาด ด้านการผลิตและการดาเนินการด้าน ทรัพยากรบุคคล ผลการเรยี นรู้ 1. แสดงความรูเ้ ก่ียวกับระบบธุรกจิ 2. แสดงความร้เู กย่ี วกับความสมั พนั ธข์ องเอกสาร และการประมวลผลขอ้ มลู ในระบบงานธรุ กิจ 3. วางแผนการใชค้ อมพิวเตอรใ์ นงานธรุ กิจ รวมทัง้ หมด 3 ผลการเรยี นรู้

ง32277 ระบบปฏิบตั กิ ารเบ้ืองต้น ๙๕ ชนั้ มัธยมศกึ ษาปที ่ี 5 ภาคเรยี นที่ 1 คาอธิบายรายวชิ า กลุ่มสาระการเรยี นรู้การงานอาชพี และเทคโนโลยี เวลา 80 ชัว่ โมง (ท2-ป2) จานวน 2 หนว่ ยกิต ศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับองค์ประกอบของเคร่ืองคอมพิวเตอร์ หลักการทางานของคอมพิวเตอร์ อปุ กรณ์ต่อพ่วง สอื่ บันทึกข้อมูล ความหมายหน้าทแี่ ละความสาคัญของระบบปฏิบัติการ ประเภทของ โปรแกรม ระบบปฏิบัติการ การเลือกใช้และติดต้ังระบบปฏิบัติการต่างๆ ท้ังระบบท่ีเป็นมาตรฐานปิด (Proprietary) และ ระบบที่เป็นมาตรฐานเปิด (Open Standard) บนเคร่อื งแม่ขา่ ย ลูกข่ายและอุปกรณ์พกพา การใช้งานโปรแกรม ระบบปฏบิ ัตกิ ารเบ้อื งต้นและโปรแกรมยูทิลิต้ี ผลการเรยี นรู้ 1. แสดงความร้เู กีย่ วกับหลักการพื้นฐาน ของระบบคอมพวิ เตอร์และระบบปฏบิ ตั กิ าร 2. แสดงความรู้เกี่ยวกับการทางานของโปรแกรมระบบปฏิบัติการบนเครื่องแม่ข่าย เคร่ืองลูกข่าย และ อปุ กรณ์พกพา 3. ติดตง้ั และใชร้ ะบบปฏิบัติการทั้งระบบทเี่ ป็นมาตรฐานปิด (Proprietary) และระบบที่เป็น มาตรฐาน เปิด (Open Standard) รวมท้งั หมด 3 ผลการเรยี นรู้

ง32276 คณติ ศาสตรค์ อมพิวเตอร์ ๙๖ ชัน้ มธั ยมศึกษาปที ่ี 5 ภาคเรยี นท่ี 1 คาอธบิ ายรายวชิ า กลุ่มสาระการเรยี นรู้การงานอาชพี และเทคโนโลยี เวลา 60 ชัว่ โมง (ท3-ป0) จานวน 1.5 หน่วยกิต ศึกษาเก่ียวกับวิวัฒนาการของระบบจานวนและความสัมพันธ์ระหว่างคณิตศาสตร์กับการทางาน ของ เครื่องคอมพิวเตอร์ ระบบเลขฐาน พีชคณิตบูลีน คอมพิวเตอร์กับเลขฐาน หลักการคานวณของเคร่ือง คอมพิวเตอร์ พชี คณติ เชิงเสน้ และทฤษฎีเมตริกซ์ ผลการเรยี นรู้ 1. อธิบายเกี่ยวกับวิวัฒนาการของระบบจานวนและความสัมพันธ์ระหว่าง คณิตศาสตร์กับการทางาน ของเครอื่ งคอมพิวเตอร์ 2. อธิบายเก่ียวกับระบบจานวน ระบบเลขฐาน พชี คณิตบลู นี พีชคณิตเชงิ เสน้ และ ทฤษฎีเมตรกิ ซ์ 3. มที กั ษะในการคานวณทางคณติ ศาสตร์คอมพวิ เตอร์ 4. มคี ุณธรรม จริยธรรม และคา่ นิยมทด่ี ี รวมทงั้ หมด 4 ผลการเรยี นรู้

๙๗ คาอธิบายรายวิชา ง32278 พืน้ ฐานการเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์ กลมุ่ สาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี ชั้นมธั ยมศึกษาปที ี่ 5 ภาคเรยี นที่ 1 เวลา 80 ช่ัวโมง (ท2-ป2) จานวน 2 หน่วยกติ ศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับหลักการเขียนโปรแกรมและการวิเคราะห์งาน ผังงาน รหัสเทียม ข้ันตอน การ แก้ไขปัญหา (Algorithm) โครงสร้างภาษาคอมพิวเตอร์ และการใช้กระบวนการเขียนโปรแกรม คาสั่ง การ คานวณ เงอื่ นไขกรณี และการทาซา้ การออกแบบและเขียนโปรแกรมอย่างง่ายเพ่ือประยกุ ตใ์ นงานธุรกจิ ผลการเรยี นรู้ 1. อธิบายเกี่ยวกบั หลกั การเขียนโปรแกรม 2. วเิ คราะหง์ าน ใช้ผังงานและรหสั เทยี ม เพอ่ื ลาดับข้นั ตอนการทางาน 3. ออกแบบโปรแกรมประยุกตท์ างธรุ กิจอย่างง่าย 4. ใช้ภาษาคอมพิวเตอรเ์ ขียนคาสัง่ ควบคุมการทางานเบ้ืองตน้ 5. มีคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมที่ดใี นการใชค้ อมพวิ เตอร์ รวมทัง้ หมด 5 ผลการเรียนรู้

ง32279 โปรแกรมจดั การฐานข้อมูล ๙๘ ช้นั มัธยมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรยี นท่ี 1 คาอธบิ ายรายวชิ า กลุ่มสาระการเรยี นรูก้ ารงานอาชพี และเทคโนโลยี เวลา 80 ชวั่ โมง (ท2-ป2) จานวน 2 หนว่ ยกิต ศึกษาและปฏิบัติเกี่ยวกับหลักการของระบบฐานข้อมูล ชนิดและลักษณะของข้อมูล การสร้าง ฐานข้อมูลและตารางข้อมูล การสร้างความสัมพันธ์ระหว่างตาราง (Relationship) การสืบค้น แก้ไข และ ปรับปรงุ ข้อมลู การสร้างฟอรม์ และรายงานขอ้ มลู การใช้งานแมโคร (Macro) ผลการเรียนรู้ 1. อธบิ ายเก่ยี วกบั หลกั การของระบบฐานขอ้ มลู ชนิด และลักษณะของข้อมลู 2. สามารถปฏบิ ตั จิ ดั การฐานข้อมูลในงานธรุ กจิ 3. มคี ุณธรรม จรยิ ธรรม และค่านยิ มทด่ี ใี นการใช้คอมพิวเตอร์ รวมทงั้ หมด 3 ผลการเรียนรู้

ง32291 เครือขา่ ยคอมพิวเตอร์เบ้ืองตน้ ๙๙ ช้นั มัธยมศกึ ษาปีที่ 5 ภาคเรยี นท่ี 2 คาอธบิ ายรายวชิ า กลุ่มสาระการเรียนรกู้ ารงานอาชีพและเทคโนโลยี เวลา 60 ช่วั โมง (ท1-ป2) จานวน 1.5 หนว่ ยกิต ศกึ ษาและปฏิบัติเก่ยี วกับหลกั การทางานและองค์ประกอบของระบบเครอื ข่าย อุปกรณ์ระบบ เครือข่าย ประเภทของเครือข่าย ตัวกลางการเช่ือมต่อเครือข่าย โปรโตคอล รูปแบบการเช่ือมต่อเครือข่าย การติดต้ัง ระบบปฏบิ ัติการเครือข่าย ใช้โปรแกรมประยกุ ตแ์ ละโปรแกรมยูทลิ ติ ี้บนเครอื ขา่ ย ผลการเรียนรู้ 1. อธบิ ายเก่ียวกับหลักการทางานและองค์ประกอบของระบบเครือข่าย 2. เลือกใชอ้ ปุ กรณแ์ ละเชอื่ มตอ่ ระบบเครือขา่ ยเบ้ืองต้น 3. ประยกุ ต์ใชง้ านเครอื ข่ายในองคก์ ร 4. มคี ณุ ธรรม จรยิ ธรรม และคา่ นยิ มท่ดี ีในการใช้คอมพวิ เตอร์ รวมท้ังหมด 4 ผลการเรียนรู้

๑๐๐ คาอธิบายรายวชิ า ง32290 คอมพิวเตอร์และการบารุงรกั ษา กลุม่ สาระการเรียนรู้การงานอาชพี และเทคโนโลยี ชัน้ มธั ยมศกึ ษาปที ่ี 5 ภาคเรยี นท่ี 2 เวลา 80 ชั่วโมง (ท2-ป2) จานวน 2 หนว่ ยกติ ศกึ ษาและปฏิบัติเกี่ยวกับหลักการทางานของอุปกรณ์คอมพิวเตอร์และอุปกรณ์ต่อพว่ ง ประกอบ เคร่ือง คอมพิวเตอร์และติดตั้งโปรแกรมตามลักษณะงาน การบารุงรักษาอุปกรณ์คอมพิวเตอร์ ตรวจและ กาจัดไวรัส แกป้ ัญหาคอมพิวเตอร์ด้วยโปรแกรมอรรถประโยชน์ สารองและปอ้ งกนั ความเสยี หายของ ขอ้ มูล การกู้คนื ข้อมูล ผลการเรยี นรู้ 1. อธบิ ายเกี่ยวกับหลกั การทางานและการใชง้ านอปุ กรณ์คอมพวิ เตอร์ 2. ประกอบ และบารงุ รกั ษาคอมพวิ เตอร์ 3. ตรวจสอบและแก้ปญั หาคอมพวิ เตอรด์ ว้ ยโปรแกรมอรรถประโยชน์ 4. มีคณุ ธรรม จริยธรรม และคา่ นิยมทด่ี ใี นการใช้คอมพิวเตอร์ รวมทง้ั หมด 4 ผลการเรียนรู้