apt01-4

รายวชิ าฝึกงาน ระดับประกาศนยี บัตรวชิ าชพี (ปวช.) สาขาวชิ าการบัญชี (2201-8001) จานวน 4 หน่วยกติ จดุ ประสงคร์ ายวิชา 1. เข้าใจขั้นตอนและกระบวนการปฏิบัติงานอาชพี อยา่ งเปน็ ระบบ 2. ปฏิบัติงานอาชีพในสถานประกอบการ สถานประกอบอาชีพอิสระหรือแหล่งวิทยาการจนเกิด ความ ชานาญ มที กั ษะและประสบการณ์ นาไปประยุกต์ใชใ้ นการปฏิบตั งิ านอาชพี ระดบั ฝมี ือ 3. มีเจตคติท่ีดีต่อการปฏิบัติงานอาชีพ และมีกิจนิสัยในการทางานด้วยความรับผิดชอบ มีวินัย คุณธรรม จรยิ ธรรม ความคดิ สรา้ งสรรค์และสามารถทางานรว่ มกบั ผ้อู นื่ มาตรฐานรายวิชา 1. เตรียมความพร้อมเครอ่ื งมืออปุ กรณใ์ นการปฏิบัตงิ าน 2. ปฏิบตั ิงานอาชพี ตามข้นั ตอนและกระบวนการทีส่ ถานประกอบการกาหนด 3. พัฒนาการทางานทีป่ ฏิบตั ิในสถานประกอบการ 4. บนั ทกึ และรายงานผลการปฏิบตั งิ าน คาอธิบายรายวิชา ปฏิบัติงานที่สอดคล้องกับลักษณะของงานในสาขาวิชาชีพในสถานประกอบการ สถานประกอบอาชีพ อิสระหรือแหล่งวิทยาการ ให้เกิดความชานาญ มีทักษะและประสบการณ์งานอาชีพในระดับฝีมือ โดยผ่านความ เห็นชอบร่วมกันของผู้รับผิดชอบการฝึกงานในสาขาวิชานั้นๆ และรายงานผลการปฏิบัติงานตลอดระยะเวลาการ ฝึกงาน เกณฑ์คา่ ระดับคะแนน 90 - 100 คะแนน ไดร้ ะดบั คะแนน 4.0 85 - 89 คะแนน ไดร้ ะดบั คะแนน 3.5 80 - 84 คะแนน ไดร้ ะดับคะแนน 3.0 75 - 79 คะแนน ไดร้ ะดับคะแนน 2.5 70 - 74 คะแนน ไดร้ ะดบั คะแนน 2.0 65 - 69 คะแนน ไดร้ ะดบั คะแนน 1.5 60 - 64 คะแนน ไดร้ ะดบั คะแนน 1.0 ต่ากวา่ 60 คะแนน ไดร้ ะดบั คะแนน 0

ความสาคัญของการฝกึ งาน การฝึกงานเป็นกระบวนการหนึ่งของการเรียนรู้ โดยการฝึกทักษะกระบวนการคิด การจัดการ การเผชิญ สถานการณ์ และการประยกุ ต์ความรู้ให้ผู้เรียนได้รู้จากประสบการณ์ ฝึกการปฏิบัติให้ทาได้ คิดเป็น แก้ปัญหาเป็น การฝึกงานเป็นการเสริมสร้างทักษะ ประสบการณ์ ความรู้ ความเข้าใจในการปฏิบัติงานจริง เพ่ือให้มี ความสามารถในการทางานไดอ้ ย่างสอดคล้องกับความต้องการของตลาดแรงงาน ทง้ั ในสถานประกอบการและการ ประกอบอาชีพอิสระ การฝึกงานทาให้นักเรียนได้เรียนรู้เทคนิค ขั้นตอนการทางานท่ีแตกต่างจากการเรียนการ สอนในสถานศกึ ษา ทง้ั ยงั เปน็ การฝึกการทางานร่วมกับผอู้ น่ื และท่ีสาคญั ยงั เป็นการสร้างความเช่ือมั่นและเจตคติท่ี ดีในการประกอบอาชีพในสาขาวิชานนั้ ๆ การฝึกงานจึงเป็นเครื่องมือสาคัญของการอาชีวศึกษาในการผลิตแรงงานเข้าสู่อาชีพอย่างมีคุณภาพตาม ความตอ้ งการของภาคการผลิตหรือบรกิ าร ตามมาตรา 6 ในพระราชบัญญตั กิ ารอาชวี ศึกษา พ.ศ. 2551 ท่ีกล่าวว่า “การจัดการอาชีวศึกษา และการฝึกอบรมวิชาชีพต้องเน้นการจัดการศึกษาในด้านวิชาชีพท่ีสอดคล้องกับ แผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ และแผนการศึกษาชาติ เพื่อผลิตและพัฒนากาลังคนในด้านวิชาชีพ ให้สูงข้ึน เพ่ือให้สอดคล้องกับความต้องการของตลาดแรงงาน โดยนาความรู้ทางกฤษฎีอันเป็นสากลและภูมิ ปัญญามาพัฒนาผู้รับการศึกษาให้มีความรู้ ความสามารถในทางปฏิบัติ และมีสมรรถนะจนสามารถนาไป ประกอบอาชีพ ในลักษณะผ้ปู ฏิบัติหรอื ประกอบอาชพี โดยอสิ ระได้” หลักการฝึกงาน เพ่ือให้เป็นไปตามจุดมุ่งหมายของการจัดการอาชีวศึกษาและการฝึกอบรมวิชาชีพ สานักงาน คณะกรรมการอาชวี ศกึ ษาจงึ ไดก้ าหนดหลักการฝกึ ดังน้ี 1. เปน็ การจดั ฝกึ งานประสบการณง์ านอาชีพใหก้ บั ผ้เู รียนในระบบท่ีเน้นการศึกษาในสถานศึกษาเป็นหลัก 2. เป็นการจดั ฝกึ ประสบการณง์ านอาชีพตามหลักสูตรประกาศนียบัตรวิชาชพี 3. เป็นการจัดฝึกประสบการณ์งานอาชีพ โดยเน้นการสร้างระบบเครือข่ายและการมีส่วนร่วมในการ จดั การอาชีวศกึ ษากับสถานประกอบการ ชมุ ชน ท้องถนิ่ และเครือข่ายความร่วมมือทั้งในประเทศและต่างประเทศ ท้งั น้ีใหเ้ ปน็ ไปตามมาตรฐานอาชวี ศกึ ษา 4. เป็นการจัดฝึกประสบการณ์อาชพี ทีใ่ หค้ วามสาคัญในการพฒั นาความรู้ ความสามารถและสมรรถนะใน การปฏิบตั ิงานเพ่ือการนาไปสูก่ ารประกอบอาชพี ท้ังการจ้างงานและการประกอบอาชีพอิสระ

วัตถุประสงค์ของการฝึกงาน 1. เพื่อให้ผเู้ รียนไดเ้ พ่ิมพูนความรู้ ทกั ษะ สร้างเสริมประสบการณ์ และพัฒนาวิชาชีพตามสภาพความเป็น จรงิ ในสถานประกอบการ 2. เพ่ือให้ผู้เรียนได้ทราบถึงปัญหาต่างๆ ท่ีอาจเกิดขึ้นขณะปฏิบัติงาน และสามารถวิเคราะห์ปัญหาและ การแกไ้ ขไดอ้ ย่างมเี หตุผล 3. เพ่ือให้ผู้เรียนมีความรับผิดชอบต่อหน้าที่ มีระเบียบวินัย และทางานร่วมกันได้อย่างมีประสิทธิภาพ 4. เพ่ือให้ผู้เรียนมีเจตคติท่ีดีต่อการทางาน และมีความภูมิใจในวิชาชีพเพ่ือเป็นแนวทางในการประกอบ อาชีพ ภายหลงั จากการสาเร็จการศึกษาอันจะนาไปสกู่ ารประกอบอาชพี ได้อย่างมปี ระสิทธภิ าพ 5. เพ่ือสร้างสัมพันธภาพที่ดีระหว่างวิทยาลัยกับสถานประกอบการ และหน่วยงานของรัฐบาลในการ พัฒนาบุคลากรท่มี คี ณุ ภาพตรงตามความต้องการของตลาดแรงงาน 6. เพื่อให้เป็นไปตามเกณฑ์การสาเร็จการศึกษาตามหลักสูตรที่สานักงานคณะกรรมการอาชีวศึกษา กาหนด ประโยชน์ท่ีได้รบั จากการฝึกงาน ผ้เู รยี น 1. ได้รบั ประสบการณ์จรงิ ตามสาขาวิชาทเี่ รยี น 2. ได้ฝกึ ทกั ษะวิชาชีพและทกั ษะชวี ิต มคี วามมนั่ ใจในการปฏิบัติงานมากขึน้ 3. สามารถคดิ เป็นทาเป็น จัดการและแกป้ ัญหาได้ 4. มเี จตคตแิ ละกิจนสิ ยั ทดี่ ีในการทางานอาชพี 5. มขี ้อมลู ในการเลอื กสายงานเพอ่ื การประกอบการ สถานศึกษา 1. สามารถผลติ ผู้สาเร็จการศกึ ษาท่มี ีคณุ ภาพสอดคล้องกบั ความต้องการของตลาดแรงงาน 2. เกดิ ความรว่ มมอื ในการพฒั นาทางวชิ าการ พัฒนาหลกั สตู ร พัฒนางานวจิ ัย ฯลฯ 3. บุคลากรไดเ้ รยี นร้รู ะบบการทางานในสถานประกอบการ 4. มขี อ้ มูลในการแนะนาแนวการเลอื กสายงานเพื่อการประกอบอาชีพแก่ผูเ้ รยี น สถานประกอบการ 1. มีส่วนรว่ มในการจดั การอาชีวศึกษาและฝกึ อบรมวิชาชีพ 2. มีโอกาสในการจดั เลือกบุคลากรทม่ี ีคุณภาพตามความต้องการ 3. ครูฝึก ผคู้ วบคุมการฝกึ ไดเ้ พ่ิมทักษะในการสอนงาน 4. ได้กาลงั คนเพอื่ สนับสนนุ งานของสถานประกอบการ

การปฏิบัตติ นในระหว่างฝึกงาน 1. ตรงตอ่ เวลาและการเคารพผู้บงั คับบัญชา 2. มีความซื่อสตั ย์ต่อตนเองและผู้อนื่ ต้ังใจเรยี นรงู้ านใหม้ ากท่ีสดุ 3. แต่งกายชุดนักเรียนใหส้ ภุ าพเรยี บรอ้ ย 4. การลากจิ ลาปว่ ย ตอ้ งปฏิบตั ิตามกฎระเบยี บข้อบังคับของสถานท่ฝี ึกงาน 5. ระมดั ระวังในเรอ่ื งการวางตวั และการใชเ้ ครอื่ งมือสื่อสาร 6. ให้ถือเสมือนวา่ การฝึกงานกค็ ือการทางาน และทาการฝึกงานอย่างเตม็ กาลงั ความสามารถ 7. การไปฝึกงานของนักเรียน ถือว่าไปในนามตัวแทนของวิทยาลัยและในนามของแผนกวิชา ต้องไม่ กระทาการใดๆ ที่จะทาให้เส่อื มเสยี ตอ่ สว่ นรวม 8. หลีกเลี่ยงการทะเลาะวิวาทกับเพื่อนร่วมงาน หรือความสัมพันธ์ชู้สาวกับเพ่ือนร่วมงาน/บุคลากร ภายในสถานท่ฝี กึ งาน อันก่อใหเ้ กดิ ปัญหารนุ แรง 9. ต้องดูแลทรัพย์สินของตนเอง สถานที่ฝึกงาน และควรใช้ความระมัดระวังในการใช้งานทรัพย์สินของ สถานทฝ่ี ึกงาน 10. หลีกเลี่ยงการขาดงานโดยไม่จาเป็น นอกจากจะทาให้เกิดภาพลบต่อนักเรียนยังรวมทั้งชื่อเสียงของ วทิ ยาลัยฯ อกี ด้วย 11. ปฏบิ ัตติ ามระเบยี บ กฎระเบียบ ข้อบังคับของสถานทีฝ่ กึ งาน 12. มคี วามซือ่ สัตย์และความตั้งใจในการฝึกงาน มสี มั มาคารวะ 13. ควรปฏบิ ตั ติ ัวใหเ้ หมาะสม มีความสุภาพ ไมถ่ อื ตัว อ่อนนอ้ มถ่อมตน

การปฏบิ ัตติ นใหถ้ ูกต้องของนักเรียนท่ีออกฝกึ งาน ความรบั ผิดชอบ 1. ความต้ังใจในการทางานที่ไดร้ ับมอบหมาย 2. ความละเอียดรอบคอบในการทางานท่ีไดร้ ับมอบหมาย 3. ความพยายามและอดทนในการทางานที่ไดร้ บั มอบหมาย 4. รบั ฟงั การติชม การทางานด้วยกิรยิ าท่ีดี ย้มิ แย้ม ไมบ่ ึ้งตงึ 5. ควรติดตามงานทม่ี อี ะไรต้องแกไ้ ขหรือไม่ และควรให้งานเสร็จตามกาหนดเวลา ความมีระเบียบวนิ ัย 1. การแต่งกายสุภาพเรยี บรอ้ ย - นักเรียนหญงิ เส้อื ไมร่ ัดทรง กระโปรงไมส่ ั้น - นกั เรยี นชายเส้อื สุภาพ ไม่ปล่อยชายเส้อื ออกนอกกางเกง 2. ความตรงตอ่ เวลาในการมาทางาน 3. การพูดจา กริ ิยามารยาท สุภาพเรยี บรอ้ ย 4. ไม่ใช้โทรศพั ท์ในท่ที างาน โดยเฉพาะเวลาทางาน 5. มมี นษุ ยส์ ัมพันธ์ และสามารถทางานรว่ มกับผูอ้ ื่นในหนว่ ยงานได้ ความสนใจใฝ่รู้ 1. มีความกระตือรือรน้ ในการทางาน ไมเ่ ฉือ่ ยชา 2. ตอ้ งรจู้ ักซกั ถาม ทบทวนคาสัง่ กอ่ นเร่มิ ลงมือปฏบิ ตั ิงานเสมอ 3. มนี ้าใจ และใหค้ วามรว่ มมอื กับหน่วยงาน 4. ยิ้มแยม้ แจ่มใส ไม่ชักสีหนา้ หนา้ ไม่บ้งึ ตึง และตอ้ งมีความอดทน อดกลั้น 5. มีไหวพรบิ ปฏภิ าณ ในการแกไ้ ขปญั หาตา่ งๆ ท่วั ไป 1. การขาดงานโดยไม่มีเหตุผล และขาดงานเพราะป่วย ให้มีใบลาด้วย และควรโทรบอกผู้ควบคุมการ ฝึกงานของหน่วยงานให้รับทราบทุกครั้ง และการขาดงานไม่ว่ากรณีใด จะต้องถูกหักคะแนน วันละ 2 คะแนน จากคะแนนเตม็ 100 คะแนน แลว้ จงึ ตดั เกรด 2. ใบประเมนิ ต่างๆ จากทางวทิ ยาลยั ฯ ใหเ้ ก็บรกั ษาอยใู่ นสภาพสมบูรณ์

การบันทกึ งานในสมุดบันทึกการปฏบิ ัตงิ าน 1. นักเรียนต้องลงเวลาการปฏิบัติงานทุกวัน และลงเวลาตามความเป็นจริง ท้ังเช้า-เย็น ไม่ลงเวลา ลว่ งหนา้ เป็นอาทติ ย์ 2. การเขียนอธิบายเกี่ยวกับงานท่ีได้รับมอบหมายในแต่ละวัน ให้เขียนให้ละเอียด ให้อาจารย์ที่ไปตรวจ เยีย่ มหรอื เจ้าหน้าทีท่ ่ีดูแลการปฏบิ ัติงานอา่ นรู้เรื่อง เข้าใจ ไมใ่ ช่นักเรียนเขยี นรเู้ รอ่ื งอยคู่ นเดียว เช่น - ถ่ายเอกสาร แต่ไมเ่ ขียนวา่ เป็นงานถ่ายเอกสารของแผนกอะไร เร่อื งอะไร เปน็ ตน้ - พมิ พ์เอกสาร หรอื จดหมาย ควรระบุว่าเป็นเอกสารเร่ืองอะไร จดหมายเรอ่ื งอะไร 3. การเขียนสรุปงานท่ีได้รับมอบหมายท้ังหมดประจาสัปดาห์ ให้เขียนสรุปให้ละเอียดชัดเจน รวมถึง ปัญหาและอุปสรรค และวิธีการแก้ไขปัญหา ให้เขียนรายละเอียดด้วย และให้ผู้ควบคุมการฝึกงานลงช่ือรับทราบ การเขียนงานท่ีได้รับมอบหมายอาทติ ยล์ ะ 1 ครงั้ การทารายงานเปน็ รปู เลม่ เมอ่ื การฝกึ งานเสรจ็ สิน้ ในรายงานประกอบด้วย คานา สารบญั ประวตั ขิ องหนว่ ยงาน โครงสรา้ งของหนว่ ยงาน หน่วยงานมีแผนก งานอะไรบ้าง งานท่ีนักเรียนปฏิบัติตลอดระยะเวลาการทางานให้เขียนโดยละเอียด ภาคผนวก มีรูปถ่ายการ ปฏิบัติงาน เอกสารท่นี กั เรียนตอ้ งนาสง่ อาจารย์ผปู้ ระเมิน ต้องมีครบทั้ง 7 ข้อ จึงจะถือว่าการฝึกงานสมบูรณ์ (ให้นาสง่ ในวันทนี่ ักเรียนกลบั เข้ามาเรียนตามปกติ) 1. แบบประเมินการฝกึ งานของสถานประกอบการ 2. แบบประเมินการฝึกงานของอาจารยน์ เิ ทศ 3. รายงานการฝึกงานพรอ้ มแฟม้ สะสมงาน 4. แบบประเมนิ ความพงึ พอใจของสถานประกอบการ 5. แบบประเมนิ ความพงึ พอใจของชมุ ชน 6. แบบสรุปการฝึกงาน 7. ใบรบั รองการฝึกงานจากสถานประกอบการ

ตารางลงเวลาปฏบิ ัตงิ านของนักเรยี นฝกึ งาน ชอ่ื - สกุล ......................................................................... ระดบั ช้นั ปวช. …............. สาขาวชิ า .............................. ระหว่างวันที่ ......... เดือน ............................. พ.ศ. ............. ถงึ วนั ที่ ......... เดือน ............................. พ.ศ. ............. วนั เดือน ปี ชือ่ - สกลุ ลายมือชื่อ เวลามา เวลากลบั ลายมือชื่อ หมายเหตุ ผู้ควบคมุ การฝกึ งาน นกั เรียนเข้ามาฝึกงานจริง ........................................ วัน ลงช่อื .............................................................. ลาปว่ ย ................................ วนั (............................................................) ลากจิ ................................... วัน ผ้คู วบคุมการฝกึ งาน ขาด ..................................... วนั

รายการบนั ทึกการปฏิบตั ิงาน สัปดาหท์ ี่ ........... วันที่ .......... เดอื น ................. พ.ศ. ........... ถึงวันท่ี ............ เดือน ...................... พ.ศ. ............. วนั บันทึกการปฏิบัตงิ าน ลายมือชื่อผู้ควบคุมฯ หมายเหตุ จนั ทร์ อังคาร พุธ พฤหสั บดี ศกุ ร์ เสาร์

สรปุ ผลการฝกึ ประจาสปั ดาห์ 1. ความร้ทู ่ไี ด้รับจากการฝกึ งาน ............................................................................................................................. ....................................................... .................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... .................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... 2. ปญั หาและอปุ สรรคในการฝกึ งาน ........................................................................................................................................... ......................................... ......................................................................................... ........................................................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... .................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ........................................................................................................................................................ ............................ 3. วิธแี ละแนวทางในการแก้ปัญหา .................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ..................................................................................................................................................................... ............... ............................................................................................................................. ....................................................... .................................................................................................................................................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ............................................................................................................................. ....................................................... ลงชอื่ ........................................................... ลงชื่อ............................................................. (..........................................................) (............................................................) นกั เรยี น ผู้ควบคุมการฝกึ งาน