PLC เทอม 1

สะทอนผลจัดกจิ กรรมการเรียนการสอนตามแผน B

บันทึกกลมุ บนั ทกึ การรว มกิจกรรม ชุมชนการเรียนรูทางวชิ าชพี (Professional Learning Community (PLC) โรงเรียนบานปรอผาโด ปการศึกษา 2563 ข้นั 4 การสะทอนผล สรปุ ผลและรายงานผล (ไมควรเกิน 10 ชม.) (ครงั้ ที.่ .10.) ประชมุ เม่อื ....20 สิงหาคม พ.ศ. 2563 ...ณ....หอ งวชิ กาการ ..เวลา..15.30 – 16.30.น. จำนวนสมาชกิ ที่เขารวมประชุม.....5.....คน ผนู ำการสนทนา (Facilitator)....นางสวิ กิ า จนั ตา ครูตน แบบ (Model Teacher).......นางเรณู คงคาสวัสดิ์ ครคู ูพ ฒั นา (Buddy Teacher)... นายมนตรี จนิ า 4.1 ผรู วมอภปิ ราย 4.1.1 ชอื่ .....นางสิวกิ า จันตา 4.1.2 ชอ่ื ......นายวัลลภ ทารนิ ทร 4.1.3 ชอ่ื ......นายเจรญิ ทรัพย ยาโนยะ 4.2 การสะทอนผลการแกป ญหา จัดทำในชัว่ โมงท่ี 9 4.3 การรายงานผล (วจิ ยั ) 1) สภาพปญ หา (ดตู ัวอยา งจากบทที1่ งานวิจยั ไมควรเกนิ 3-5 หนา A4) จากการศึกษาสภาพปญหาการเรียนการสอนของกลุมสาระคณติ ศาสตร ผวู จิ ัยไดศกึ ษาสาเหตขุ องปญหาโดย การสงั เกต นักเรยี นช้นั มัธยมศกึ ษาปท่ี 1 ศึกษาจากผลคะแนนการทดสอบรายจดุ ประสงคก ารเรยี นรู และการสังเกต จากการทำแบบฝก หดั ของนกั เรยี นชั้นมธั ยมศกึ ษาปท่ี 1 พบวา นกั เรียนมีผูสัมฤทธ์ติ ำ่ ซ่ึงมสี าเหตุมาจากตวั ครผู ูส อน ดา นนักเรียน และดานบริหารดังกลา วคือ ดานครผู ูส อนพบวา ครูใชสื่อการเรียนการสอนนอย ครเู รง สอนเพื่อจบ เนื้อหาตามทห่ี ลกั สูตรกำหนด ดานนักเรยี นพบวา นกั เรยี นมีพน้ื ฐานทางการเรยี นคณิตศาสตรไมด ี นกั เรยี นขาดการเอา ใจใสในการเรยี นและการทบทวนบทเรยี น และปญหาจากการแขงขันทางการเรียน ซง่ึ มีผลใหเ ด็กทเ่ี รยี นออนจะถูก ทอดท้ิงจากกลมุ นกั เรยี นทเี่ รยี นเกง อีกทัง้ ยงั มีปญหาดานการบรหิ าร พบวา การจัดกจิ กรรมบางกิจกรรมเพิ่มเติม ซึ่ง ตองใชเ วลาในการเรยี นการสอนวชิ าปกติ เพื่อใหนักเรยี นเขารวมกิจกรรมมผี ลทำใหเวลาในการจัดการเรียนการสอนไม เพยี งพอ ซ่งึ เปน สาเหตหุ นงึ่ ของปญหาการเรียนการสอน ดังน้ันผูวิจยั ในฐานะครผู สู อนรายวชิ าคณติ ศาสตรชัน้ มธั ยมศึกษาปท่ี 1 ไดเล็งเหน็ ความสำคัญของปญ หาดังกลา ว จึงได พัฒนาแบบฝก เสริมทกั ษะเรื่องการลบจำนวนเตม็ เพ่ือพฒั นาผลการเรียนรขู องนักเรียน และยังไดเ ปน แนวทางในการ จัดการเรยี นการสอนท่มี ีประสิทธิภาพตอ ไป 2) วัตถุประสงค (1-3 ขอ) 1 . เพอ่ื เปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรยี นของนักเรยี นชั้นมัธยมศึกษาปท ่ี 1 กลมุ สาระการเรียนรูคณิตศาสตร เรอ่ื ง การลบจำนวนเตม็ ระหวา งกอนและหลงั เรียนดว ยแบบฝก เสรมิ ทักษะเพื่อ พฒั นาทักษะกระบวนการทางคณติ ศาสตร เรื่อง การลบจำนวนเต็ม

2. เพอ่ื ศกึ ษาความพงึ พอใจของนักเรียนทเ่ี รยี นดว ยแบบฝก เสริมทักษะเพื่อพัฒนาทกั ษะกระบวนการทาง คณิตศาสตร เรื่อง การลบจำนวนเต็ม กลุมสาระการเรยี นรูคณติ ศาสตร ชนั้ มธั ยมศึกษาปที่ 1 ประโยชนที่คาดวา จะไดรับ ผลจากการวจิ ัยในครง้ั นี้ เปนแนวทางสำหรับครูผสู อนชน้ั มธั ยมศึกษาปท1่ี ที่จะใชในการจัดการ เรียนรูทเ่ี นน ผูเรยี นเปน สำคัญ ขอบเขตการวิจัย 1. ขอบเขตดานกลุมเปาหมาย คือ นักเรยี นชัน้ มธั ยมศึกษาปท ี่ 1 จำนวน 24 คน โรงเรียนบา นปรอผาโด ภาคเรียนท่ี 1 ปการศึกษา 2563 2. ขอบเขตดา นเนื้อหา คือ หนวยการเรียนรูที่ 2 เรอ่ื งระบบจำนวนเต็ม หนวยยอยท่ศี ึกษาเรื่อง การลบจำนวนเต็ม กลมุ สาระการเรียนรูค ณิตศาสตร ชั้นมธั ยมศึกษาปท่ี 1 3) เอกสารและงานวิจัยทเี่ กย่ี วของ……(3- 10 หนา)..........................……………………………………………………. ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... 4) เคร่อื งมอื ที่ใชใ นการแกป ญหา ( แบบฝก นวัตกรรม แบบทดสอบ ฯลฯ)…………………..………………………… ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... 5) วธิ ีการเกบ็ รวบรวมขอมูล......(ทดสอบ/สังเกต/ตรวจช้นิ งาน เปน ตน )............................................…………. ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... 6) สรปุ ผลและอภปิ รายผล....(สรปุ ตามวัตถุประสงคบทที่ 4-5)................................................………………… ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... 7) เอกสารอา งอิง......(บรรณานกุ รมแบบเรยี งลำดับตามพจนานกุ รม).........................………………………………. ......................................................................................................................................................................... .........................................................................................................................................................................

๘) ภาคผนวก..........................................................................…………………..……………………………………………. ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... สรุปเวลาข้ัน 4 การสะทอนผล สรปุ ผล และรายงานผล จำนวน 1 ช่วั โมง ลงช่อื .....เจรญิ ทรัพย ...ผบู ันทกึ . ลงชือ่ ...สวิ กิ า จันตา ......ผนู ำการสนทนา (..นายเจรญิ ทรัพย ยาโนยะ ...) (........นางสวิ กิ า จนั ตา ....) ขอ เสนอแนะ ................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................. ลงช่ือ................................................ ผูต รวจ (นายไมตรี ศริ บิ ุญรอด) ผอู ำนวยการโรงเรยี นบา นปรอผาโด

รายงานผลการวิจยั ในบทท่ี 1

บันทกึ กลมุ บนั ทึกการรวมกิจกรรม ชมุ ชนการเรยี นรทู างวิชาชีพ (Professional Learning Community (PLC) โรงเรยี นบานปรอผาโด ปการศกึ ษา 2563 ข้ัน 4 การสะทอนผล สรปุ ผลและรายงานผล (ไมควรเกนิ 10 ชม.) (ครัง้ ที่...11.) ประชุมเมอ่ื ....24 สงิ หาคม พ.ศ. 2563 ...ณ....หอ งวชิ าการ ..เวลา..15.30 – 16.30.น. จำนวนสมาชิกทีเ่ ขารว มประชุม.....5.....คน ผนู ำการสนทนา (Facilitator)....นางสิวกิ า จนั ตา ครตู น แบบ (Model Teacher).......นางเรณู คงคาสวสั ด์ิ ครคู พู ฒั นา (Buddy Teacher)... นายมนตรี จนิ า 4.1 ผูรวมอภิปราย 4.1.1 ชอื่ .....นางสวิ ิกา จนั ตา 4.1.2 ชอื่ ......นายวัลลภ ทารินทร 4.1.3 ชื่อ......นายเจริญทรัพย ยาโนยะ 4.2 การสะทอนผลการแกป ญ หา 4.3 การรายงานผล (วิจัย) 1) สภาพปญ หา (ดตู ัวอยา งจากบทท่ี1 งานวิจยั ไมค วรเกนิ 3-5 หนา A4) ตอ เนื่องจากชว่ั โมงท่ี 10 ขอบเขตดา นระยะเวลา คือ ระยะเวลาท่ใี ชใ นการทดลองสอน 2 ชว่ั โมง ต้งั แตวันท่ี 3-4 สงิ หาคม 2563 รวมระยะเวลา 2 ภาคเรยี นที่ 1 ปการศึกษา 2563 ตัวแปรทีศ่ ึกษา ตวั แปรตน ไดแก แบบฝกเสรมิ ทักษะทางคณติ ศาสตร เรื่อง การลบจำนวนเต็ม ตัวแปรตาม ไดแก ผลสัมฤทธทิ์ างการเรยี น นยิ ามศัพท 1. แบบฝกเสรมิ ทักษะคณติ ศาสตร หมายถึง สื่อการเรียนการสอนอยางหนึ่งท่ีใชแ บบฝก ทกั ษะใหกับผูเรยี นหลงั จากเรียนจบบทเรียนไปแลว ซึ่งจะชวยใหผเู รียนเกิดการเรยี นรู มีทักษะและสามารถเขา ใจ บทเรียนไดดยี ่ิงขึ้น เปน การจัดทำข้นึ เพอื่ ใชแกปญ หาและพัฒนาการเรียนกลุมสาระการเรยี นรคู ณติ ศาสตร เรื่องการ ลบจำนวนเต็ม 2. ผลสมั ฤทธทิ์ างการเรยี น หมายถงึ ความรคู วามสามารถทางการเรียนกลมุ สาระการเรยี นรู คณติ ศาสตร เร่ืองการลบจำนวนเต็ม โดยเปรยี บเทียบคะแนนกอ นการทดลองและหลังการทดลอง จากแบบทดสอบที่ สรา งขึ้น

3.ผานเกณฑทก่ี ำหนด หมายถงึ คะแนนจุดตัดของคะแนนผลสัมฤทธิท์ างการเรียนของการทำผาน 60 % วจิ ัยกำหนดคะแนนจดุ ตัดรอยละ 60 ถานักเรยี นคนใดทำคะแนนจุดตัดผา นรอยละ 60 ขึ้นไป ถือวา ผา นเกณฑท ่ี กำหนด 4.ผลสัมฤทธท์ิ างการเรียน หมายถึง คะแนนที่ไดจากการทำแบบทดสอบกอนเรยี นและหลงั เรียนเรื่อง การบวกลบจำนวนเตม็ รายวิชาคณิตศาสตรพื้นฐาน กลมุ สาระการเรยี นรูคณิตศาสตร 3) เอกสารและงานวจิ ัยทเ่ี ก่ยี วขอ ง……(3- 10 หนา )..........................……………………………………………………. ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... 4) เครือ่ งมอื ท่ีใชในการแกป ญหา ( แบบฝก นวตั กรรม แบบทดสอบ ฯลฯ)…………………..………………………… ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... 5) วธิ กี ารเก็บรวบรวมขอมูล......(ทดสอบ/สงั เกต/ตรวจชน้ิ งาน เปน ตน)............................................…………. ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... 6) สรุปผลและอภปิ รายผล....(สรปุ ตามวตั ถปุ ระสงคบ ทท่ี 4-5)................................................………………… ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... 7) เอกสารอางอิง......(บรรณานุกรมแบบเรยี งลำดับตามพจนานุกรม).........................………………………………. ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... ๘) ภาคผนวก..........................................................................…………………..……………………………………………. ......................................................................................................................................................................... .........................................................................................................................................................................

สรุปเวลาขัน้ 4 การสะทอ นผล สรปุ ผล และรายงานผล จำนวน 1 ชั่วโมง ลงช่อื .....เจริญทรัพย ...ผบู นั ทึก. ลงช่ือ...สวิ ิกา จันตา ......ผนู ำการสนทนา (..นายเจรญิ ทรพั ย ยาโนยะ ...) (........นางสวิ ิกา จนั ตา ....) ขอ เสนอแนะ ................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................. ลงชื่อ................................................ ผูต รวจ (นายไมตรี ศิริบุญรอด) ผอู ำนวยการโรงเรยี นบา นปรอผาโด

รายงานผลการวิจยั ในบทท่ี 1

บันทึกกลมุ บนั ทกึ การรว มกจิ กรรม ชุมชนการเรยี นรทู างวิชาชีพ (Professional Learning Community (PLC) โรงเรียนบา นปรอผาโด ปการศึกษา 2563 ขน้ั 4 การสะทอนผล สรุปผลและรายงานผล (ไมค วรเกิน 10 ชม.) (คร้ังที่...13.) ประชุมเม่อื ....31 สงิ หาคม พ.ศ. 2563 ...ณ....หอ งวิชาการ ..เวลา..15.30 – 16.30.น. จำนวนสมาชิกท่ีเขา รว มประชุม.....5.....คน ผนู ำการสนทนา (Facilitator)....นางสิวกิ า จันตา ครตู น แบบ (Model Teacher).......นางเรณู คงคาสวัสด์ิ ครคู พู ฒั นา (Buddy Teacher)... นายมนตรี จนิ า 4.1 ผรู ว มอภปิ ราย 4.1.1 ชอื่ .....นางสิวกิ า จนั ตา 4.1.2 ชอื่ ......นายวลั ลภ ทารนิ ทร 4.1.3 ชือ่ ......นายเจรญิ ทรัพย ยาโนยะ 4.2 การสะทอนผลการแกปญ หา 4.3 การรายงานผล (วจิ ยั ) 1) สภาพปญ หา (ดตู ัวอยางจากบทท่1ี งานวจิ ัย ไมควรเกิน 3-5 หนา A4) ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... 2) วตั ถปุ ระสงค (1-3 ขอ)............................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... 3) เอกสารและงานวจิ ยั ทเี่ กี่ยวของ……(3- 10 หนา)..........................……………………………………………………. ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... 4) เครื่องมอื ท่ีใชใ นการแกป ญหา ( แบบฝก นวัตกรรม แบบทดสอบ ฯลฯ)…………………..………………………… ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... 5) วธิ กี ารเกบ็ รวบรวมขอมลู ......(ทดสอบ/สังเกต/ตรวจชิ้นงาน เปน ตน)............................................…………. ......................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................... 6) สรปุ ผลและอภิปรายผล....(สรปุ ตามวัตถุประสงคบ ทที่ 4-5)................................................………………… 1. ผลการการเปรยี บเทียบผลสัมฤทธิท์ างการเรยี น เรื่อง การลบจำนวนเตม็ กลมุ สาระการเรียนรู คณิตศาสตร ชน้ั มธั ยมศึกษาปที่ 1 ระหวางกอนและหลงั การใชแบบฝกเสรมิ ทักษะเพื่อพัฒนาทกั ษะกระบวนการทาง คณติ ศาสตร คะแนนเฉลย่ี กอนเรยี นคดิ เปน รอยละ 30.80 คะแนนเฉลย่ี หลงั เรยี นคดิ เปน รอยละ 71.30 พบวา มี

ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน เร่ือง การลบจำนวนเต็ม ของนกั เรียน หลงั ใชสูงกวากอ นใชแ บบฝก เสริมทกั ษะเพ่ือพฒั นา ทักษะกระบวนการทางคณติ ศาสตร 2. ผลการวิเคราะหค วามพึงพอใจตอการเรยี นดวยแบบฝกเสรมิ ทักษะเพ่ือพฒั นา ทักษะกระบวนการทางคณิตศาสตร เรือ่ ง การหาร ช้นั ประถมศกึ ษาปท ่ี 4 พบวา นกั เรียนท่ีไดร ับ การเรยี นดว ยแบบฝกเสริมทักษะเพอ่ื พัฒนาทักษะกระบวนการทางคณติ ศาสตร มคี วามพึงพอใจ อยูใ นระดับ มาก 7) เอกสารอา งอิง......(บรรณานุกรมแบบเรียงลำดับตามพจนานกุ รม).........................………………………………. อยใู นเลมรายงานการวิจัย 8) ภาคผนวก สรปุ เวลาขนั้ 4 การสะทอ นผล สรุปผล และรายงานผล จำนวน 1 ชั่วโมง ลงชื่อ.....เจรญิ ทรัพย ...ผบู นั ทึก. ลงชอ่ื ...สวิ ิกา จันตา ......ผนู ำการสนทนา (..นายเจริญทรพั ย ยาโนยะ ...) (........นางสวิ กิ า จนั ตา ....) ขอ เสนอแนะ ................................................................................................................................................................................................................. .................................................................................................................................................................................................................. ลงชื่อ................................................ ผูตรวจ (นายไมตรี ศิริบญุ รอด) ผอู ำนวยการโรงเรยี นบา นปรอผาโด

รายงานผลการวิจยั ในบทท่ี 5

ภาคผนวก ก. • รปู การประชุม