แบบบันทึกกิจกรรมโฮมรูม

แบบบนั ทกึ กจิ กรรมโฮมรมู ปก ารศกึ ษา 2563 ระดบั ช้นั มัธยมศกึ ษาปที่ 2 ครทู ป่ี รึกษา 1.นายเจริญทรัพย ยาโนยะ ตำแหนง ครู โรงเรียนบา นปรอผาโด อำเภออุม ผาง จงั หวัดตาก สำนกั งานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศกึ ษาตาก เขต 2 สำนกั งานคณะกรรมการศึกษาขนั้ พ้นื ฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ

คร้งั ที่ วนั /เดือน/ป แผนกำหนดการจดั กจิ กรรมโฮมรูม หมายเหตุ 1 25 /05/ 63 2 1 /06/ 63 ประจำภาคเรียนท่ี 1-2 ปก ารศกึ ษา 2563 3 8 /06/ 63 เร่อื ง/กจิ กรรม 4 15 /06/ 63 การแตง กาย 5 22 /06/ 63 6 29 /06/ 63 ความรกั ชาติ ศาสนา พระมหากษัตรยิ  7 6 /07/ 63 การจดั ระเบียบหอ งเรียน 8 13 /07/ 63 พฤติกรรมในหองเรียน 9 20 /07/ 63 การทำความเคารพครู 10 27 /07/ 63 11 3 /08/ 63 การขามถนนและเดินทางตามถนน 12 10 /08/ 63 การพูดจาไพเราะ 13 17 /08/ 63 14 24 /08/ 63 การกลาวคำขอโทษ ขอบคุณ ขอบใจ 15 31 /08/ 63 มารยาทในการรบั ประทานอาหาร 16 7 /09/ 63 17 14 /09/ 63 ควบคุมอารมณ 18 21 /09/ 63 การปฏบิ ัตติ ามระเบียบวนิ ัยของโรงเรียน 19 28 /09/ 63 20 2 /11/ 63 ความเกรงใจ 21 9 /11/ 63 การใชเ วลาวา งใหเปน ประโยชน 22 16 /11/ 63 23 23 /11/ 63 ความซอื่ สัตย 24 30 /11/ 63 การตรงตอ เวลา 25 7 /12/ 63 ความขยนั หมั่นเพียร 26 14 /12/ 63 การประหยัดและออม 27 21 /12/ 63 ภัยจากสิ่งเสพติด การปฏิบตั ติ นเพ่ือเตรยี มสอบ การพดู จาทไี่ พเราะ การเปน ผูนำที่ดี การเปนผูตามที่ดี การเอ้ือเฟอ และชวยเหลือผอู นื่ วธิ ตี ดิ ตามเหตกุ ารณป จ จบุ นั เหตกุ ารณป จจบุ นั ทนี่ กั เรยี นควรสนใจ การขจัดอุปสรรคในการเรยี น การคบเพือ่ นตา งเพศ ลงชือ่ เจรญิ ทรัพย ยาโนยะ ครทู ่ปี รกึ ษา (นายเจรญิ ทรัพย ยาโนยะ)

แบบบันทกึ การจดั กิจกรรมโฮมรูมของครทู ป่ี รกึ ษา วนั เดือน ป เรอื่ ง/กิจกรรม ผลที่ไดรบั นร.ทีไ่ มมา การแตง กาย - วนั จนั ทรท่ี 1. ระเบียบการแตง กายของนกั เรียนชาย – หญงิ นักเรียนมี - 25 / 05 /63. 2. ทรงผมนกั เรยี นชาย – หญิง พฤติกรรมท่ี - 3. การใชเครอ่ื งประดับ เหมาะสม - วันจนั ทร - 1 / 06 /63 ความรกั ชาติ ศาสนา พระมหากษตั ริย นกั เรยี นมี - 1. ความหมายของเพลงชาติ พฤติกรรมที่ - วันจนั ทร 2. ศาสนาประจำชาติไทย เหมาะสม 8 / 06 /63 3. การเทดิ ทูนพระมหากษตั ริย นกั เรยี นมี วันจนั ทร การจดั ระเบยี บหองเรียน พฤติกรรมท่ี 15 / 06 /36 1. การจัดปา ยนเิ ทศและตกแตง หอ งเรยี น เหมาะสม 2. จดั โตะ เกา อนี้ ักเรยี น โตะ ครู วันจันทร 3. วางรองเทา ใหถ ูกทีแ่ ละเปนระเบียบ นักเรยี นมี 22 / 06 /63 พฤติกรรมที่ พฤตกิ รรมในหอ งเรยี น เหมาะสม วันจนั ทร 1. การต้ังใจเรียนของนกั เรยี น 29 / 06 /63 2. การหนชี ว่ั โมงเรยี น นกั เรยี นมี 3. การเขาเรยี นสายหรือชา กวา เวลา พฤติกรรมที่ วันจนั ทร เหมาะสม 6 / 07 /63 การทำความเคารพครู 1. นักเรยี นชายยนื ตรงหันหนามาทางครแู ลวไหว นักเรยี นมี 2. นกั เรียนหญงิ ยืนตรงหันหนา มาทางครไู หวยอเขา พฤติกรรมท่ี 3. ถา มอื ไมว างชายยนื ตรง หญิงยนื ตรงยิ้มและทักทายคำ เหมาะสม วาสวสั ดี (ครับ คะ ) นักเรยี นมี การขามถนนและเดนิ ตามถนน พฤติกรรมท่ี 1. การขามทางมาลาย เหมาะสม 2. การขา มถนนตรงทางแยก 3. การเดนิ ถนนที่ถูกกฎจราจร การพดู จาทีไ่ พเราะ 1. การใชค ำทีส่ ุภาพและเหมาะสมกบั ระดับของบุคคล 2. การพดู ที่มีหางเสียง 3. พดู ดว ยความจริงใจ

วัน เดือน ป เรือ่ ง/กิจกรรม ผลท่ีไดร ับ นร.ทไ่ี มมา การกลา วคำขอโทษ ขอบคุณ ขอบใจ วันจนั ทร 1. โอกาสที่จะใชคำวา “ขอโทษ” “ขอบคุณ” “ขอบใจ” นักเรียนมี - 13 / 07 /63 2. ผลทจ่ี ะไดรับจากการใชถอยคำดังกลาวทั้งสวนตัวและ พฤติกรรมที่ สวนรวม เหมาะสม วันจันทร 3. การกลา ว ตอบหรอื แสดงกิริยาเมื่อมีผูก ลาวถอยคำ 20 / 07 /63 ดงั กลา วกับเรา นักเรียนมี - พฤติกรรมท่ี - วนั จันทร มารยาทในการรับประทานอาหาร เหมาะสม - 27 / 07 /63 1. การน่งั รับประทานอาหาร - 2. ไมเลน หรอื พูดคยุ เสียงดังขณะรับประทานอาหาร นักเรยี นมี - วันจนั ทร 3. ไมเ ค้ียวอาหารเสยี งดังหรือรบั ประทานมูมมาม พฤติกรรมท่ี - 3 / 8 /63 เหมาะสม - ควบคุมอารมณ วันจนั ทร 1. ไมพดู จาหยาบคาย ไมทำลายสง่ิ ของ นักเรียนมี 10 / 8 /63 2. ไมกลา วคำประชดเสยี ดสหี รือพดู ไมม หี างเสียง พฤติกรรมท่ี เหมาะสม วันจนั ทร การปฏบิ ัติตนตามระเบยี บวินยั ของโรงเรียน 17 / 8 /63 1. ทบทวนระเบยี บการแตงกายและทรงผม นักเรียนมี 2. ทบทวนความประพฤติที่ผานมา พฤติกรรมที่ วันจันทร 3. ส่ิงทค่ี วรแกไขใหดขี น้ึ เหมาะสม 24 / 8 /63 ความเกรงใจ นกั เรียนมี วนั จนั ทร 1. เอาใจเขามาใสใ จเรา พฤติกรรมท่ี 31 / 8 /63 2. ไมทำเสยี งดังรบกวนผูอ่ืน เหมาะสม 3. ไมเหยบิ ฉวยสิง่ ของของผูอน่ื โดยไมไดร บั อนญุ าต นักเรียนมี การใชเ วลาวา งใหเปน ประโยชน พฤติกรรมที่ 1. งานทีเ่ ปน ประโยชนต อ ตนเองและครอบครัว เหมาะสม 2. การสรา งนิสัยรกั การทำงาน นักเรยี นมี ความซ่ือสัตย พฤติกรรมที่ 1. ความหมายของคำวา ความซ่ือสตั ย เหมาะสม 2. การยอมรับผดิ เมื่อทำผดิ 3. ประโยชนข องการซื่อสัตย การตรงตอ เวลา 1. ตรงตอ เวลาในการนัดหมาย 2. ตรงตอ เวลาในการศึกษาเลาเรยี น 3. ตรงตอ เวลาในการมาโรงเรียนและกลบั บา น

วัน เดือน ป เร่อื ง/กจิ กรรม ผลทีไ่ ดร บั นร.ท่ไี มมา วนั จนั ทร ความขยันหมนั่ เพียร 7 / 9 /63 1. การเปน ผูร จู กั ชว ยตนเอง นักเรยี นมี - 2. ประโยชนข องความขยันหมน่ั เพยี ร พฤติกรรมท่ี วันจันทร 3. การไมผลดั วนั ประกนั พรุง เหมาะสม 14 / 9 /63 การประหยดั และออม นักเรยี นมี - วนั จันทร 1. การรูจกั ใชเงนิ ใหค ุมคา และเลอื กซ้อื ของทีจ่ ำเปน พฤติกรรมท่ี 21 / 9 /63 2. การรจู กั ถนอมและซอมแซมของใช เหมาะสม 3. การรจู กั ออมและสะสมเงินฝาก วนั จนั ทร นักเรยี นมี - 28 / 9 /63 ภัยจากส่งิ เสพตดิ พฤติกรรมที่ 1. ยาเสพติดในรูปแบบตางๆ เหมาะสม วันจนั ทร 2. โอกาสท่ีจะตดิ ยาเสพติด 2/11 /63 3. ผลของการติดยาเสพติด นกั เรยี นมี - พฤติกรรมที่ วนั จนั ทร การปฏิบตั ติ นเพอื่ เตรยี มตัวสอบ เหมาะสม 9/11 /63 1. อานหนังสอื สม่ำเสมอและตอเน่ือง 2. ทบทวนบทเรยี นทผ่ี า นมา นกั เรยี นมี - วนั จันทร 3. ทำแบบฝก หัดบอ ยๆ พฤติกรรมที่ 16/11 /63 เหมาะสม การพูดจาท่ีไพเราะ 1. รูและเขาใจความตองการของตนเองในดา นความสนใจ นักเรยี นมี - ความถนัด ความสามารถ ฯลฯ พฤติกรรมท่ี 2. รจู กั ปมเดน ที่เปน คุณประโยชนแ กตนเอง เหมาะสม 3. รจู ักปมดอยเพ่ือตนเองจะไดหาทางแกไข นักเรยี นมี - การเปนผูน ำท่ดี ี พฤติกรรมท่ี 1. มมี นษุ ยสัมพันธที่ดีและเขาใจผอู ื่น เหมาะสม 2. เสยี สละไมเ อารัดเอาเปรียบผอู นื่ และมีความเขมแข็ง อดทน 3. ทำทุกอยา งท่ีจะเปน ตัวอยางทดี่ ีใหกับผอู ่ืน การเปนผูต ามทดี่ ี 1. ยอมรบั ฟง ความคิดเหน็ ของผอู ืน่ 2. ยนิ ดใี หค วามรวมมอื กับผูอืน่ 3. รับผิดชอบตอ งานที่ไดร บั มอบหมาย

วนั เดือน ป เรอื่ ง/กิจกรรม ผลที่ไดร ับ นร.ทีไ่ มมา วันจนั ทร การเออื้ เฟอ และชว ยเหลือผูอน่ื นักเรียนมี - 23/11 /63 1. การใหยมื ของหรอื ใหของใชแ กเพ่ือน พฤติกรรมท่ี เหมาะสม 2. การชว ยเหลอื เพอ่ื นทำงาน 3. ชวยเหลอื ผูอ นื่ แลว ไมทำใหต นเองเดือดรอน วันจนั ทร วธิ ีติดตามเหตุการณปจจุบนั นกั เรียนมี - 30/11 /63 1. ฟงจากวิทยเุ ทป โทรทัศน และขาวลอื พฤติกรรมท่ี เหมาะสม 2. สนทนากบั บคุ คลตางๆ 3. อา นหนงั สอื พิมพ วารสาร นิตยสาร และเอกสารอน่ื ๆ วนั จันทร เหตุการณปจ จุบันที่นักเรียนควรสนใจ นกั เรียนมี - 7/12/63 1. เหตกุ ารณทจี่ ะมขี น้ึ ในโรงเรยี น พฤติกรรมท่ี เหมาะสม 2. เหตกุ ารณค วามกา วหนา ทางการศึกษา 3. เหตุการณเ กีย่ วกบั สุขภาพและความปลอดภยั การขจัดอุปสรรคในการเรยี น วันจันทร 1. แกไขนิสัยการเรียนท่ไี มด ี นกั เรยี นมี - 14/12/63 2. สรา งความรบั ผดิ ชอบตอการเรยี นของตน พฤติกรรมที่ 3. รกั ษาสุขภาพกายและจติ ของตนใหดีอยูเ สมอ เหมาะสม 4. สรางเสริมลักษณะนิสัยที่ดีในการเรยี น วันจนั ทร การคบเพอื่ นตา งเพศ นักเรียนมี - 21/12/63 1. การใหความสนิทสนมกับเพื่อนตางเพศอยางเหมาะสม พฤติกรรมท่ี เหมาะสม 2. การไวว างใจเพ่ือนตางเพศแตพ อควร ขอ เสนอแนะของหัวหนาระดับชัน้ .............................................................................................................................................................................. .............................................................................................................................................................................. ลงชอ่ื เจรญิ ทรัพย ยาโนยะ ครูท่ปี รึกษา ลงช่ือ ..................................................หวั หนาระดับชัน้ (นายเจรญิ ทรัพย ยาโนยะ ) (นางเรณู คงคาสวสั ดิ์ )

ภาคผนวก

“ลูกใครไมสำคญั ศษิ ยของฉันนนั้ คอื ลูก จะรักและพันผกู จะสอนลกู เปน คนด”ี

25 การตัดคะแนนความประพฤติ / บทลงโทษ / และวิธีแกไ ข รหัส ประเภทความผดิ คะแนน หมายเหตุ ดา นท่ี 1 ดานการเรยี น 1 ปลอมลายเซน็ ผปู กครอง / ครู / แจง ความเท็จ 20 ทำทณั ฑบ น 2 มาสาย หรือไมเ ขา แถว / หลบหนีออกนอกบรเิ วณโรงเรียน 5 โดยไมไดร บั อนุญาต 3 หลีกเลีย่ ง ไมร ับการปฐมนิเทศ ปจ ฉิมนิเทศ 5 4 ไมเขา เรยี นในแตล ะรายวชิ า (วิชาละ) 5 5 ไมร ว มกจิ กรรม โฮมรูม / แนะแนว / ชุมนมุ / ลกู เสอื 5 ดานที่ 2 ดา นการแตงกาย ไมมารับการตรวจเคร่ืองแตงกาย ทรงผม 10 ผมยาว / หนามา / สับ / ซอย 10 1 สกั ลาย / ระเบดิ หู 10 เลบ็ ยาว 5 ถุงเทา / รองเทา / กางเกงขาเดฟ 5 แตงกายผดิ ระเบยี บของโรงเรียน เชน ปลอยเสือ้ ออกนอก 2 กางเกง กระโปรง สวมเสอ้ื คนอ่ืน ไมป กช่ือจดุ อักษรยอ 5 ป.ช.ม. ใสชดุ พละ ไมตรงวันเรียน 3 สวมใสเ คร่อื งประดบั มาโรงเรียน เชน แหวน สรอย ตุมหู 5 กำไล บกิ๊ อาย ขนตาปลอม แตง หนาทาปาก 5 5 4 นักเรยี นหญิงไมส วมเสื้อซบั ใน สวมเสื้อซบั ในสีฉดู ฉาด 5 5 สวมรองเทา ผดิ ระเบยี บ / สวมกางเกงนกั เรยี น กางเกง วอรม กระโปรง ผดิ ระเบยี บ 6 กระเปานักเรียนผดิ ระเบียบ หรือกระเปา แฟชนั่ / ครัง้ ดา นที่ 3 ดานความประพฤติ 1 ปกปด ความลบั ของนักเรยี นที่กระทำความผิด 20 2 มเี คร่อื งดมื่ แอลกอฮอลท ุกชนดิ / สบู บุหร่ี 20 3 เสพสารเสพตดิ ทุกชนิดหรอื มีไวในครอบครอง 50 แกพ ฤติกรรม/ สง ตอ 4 ลกั ขโมย จะโดยเจตนาหรอื ไม ยกั ยอก กรรโชกทรัพยสนิ 60 หยุดการเรียน 5 ทะเลาะวิวาทกบั เพื่อนนักเรียนหรือบุคคลภายนอก ทำให 60 หยดุ การเรยี น เสยี ชือ่ เสยี ง

6 มีวัสดุทท่ี ำใหเกิดความกลัว เชน ระเบิดปง ปอง และอน่ื ๆ 20 ไวใ นครอบครอง รหัส ประเภทความผดิ คะแนน หมายเหตุ 26 7 ชกั ชวนบคุ คลภายนอกเขา มากอ การทะเลาะวิวาท 60 หยดุ การเรยี น 8 ยยุ งใหเกิดความแตกแยกความสามคั คี หรือตอ ตานระเบยี บ 40 ทำทัณฑบ น วินยั ของโรงเรียน ประเภทความผิด คะแนน หมายเหตุ 9 เลน การพนันทุกชนดิ 40 ทำทณั ฑบ น 10 ทำลายทรพั ยส ินของโรงเรียน หรอื ของผอู น่ื 40 ทำทัณฑบน 11 ทะเลาะววิ าทกับเพ่อื นในโรงเรียน โดยการชกตอ ย 40 ทำทณั ฑบ น อาจเปนกลมุ เปนพวก 12 มพี ฤติกรรมชสู าว หรอื สอในทางชสู าว หรอื อนาจาร 20 13 ปฏบิ ัติตนไมเหมาะสมในกรณีชสู าว 80 เชญิ ผปู กครอง 14 กล่ันแกลง รังแก บังคบั ขูเขญ็ หรือการกระทำอืน่ ใดท้ังวาจา 40 ทำทณั ฑบน/ หรอื การกระทำตอผูอื่นที่ออ นแอกวา เชิญผูป กครอง 15 ȃแสดงกริ ิยาวาจาไมส ุภาพ / กาวรา ว ไมเหมาะสมตอครู 20 16 กระทำการใดๆ อนั เปน ความผดิ ทางอาญาจนถูกเจาหนาท่ี 80 เชญิ ผูปกครอง ตำรวจดำเนินคดสี ่ังฟองศาล แลวมคี วามผดิ ตามกลาวหา ดานที่ 4 ดา นการจราจร 1 ขบั รถจกั รยานยนตสงเสียงดัง สรางความรำคาญในโรงเรยี น 10 2 ขับรถจกั รยานยนตเขา มาในโรงเรียนวนั เรียนปกติ ไมสวม 10 หมวกนิรภัย / และซอน 3 3 ไมปฏิบัติตามกฎจราจร 5 ดานที่ 5 ดา นการดูแลรกั ษาความสะอาด 1 ท้งิ ขยะสรางความสกปรก ไมทำความสะอาดบรเิ วณ 10 ทั้งในหอ งเรยี น นอกหองเรยี น 2 ขีดเขียนขอความใดๆ ในหองน้ำ หรอื ฝาผนงั โตะ เกา อี้ 10 สมบตั ิสาธารณะโดยไมไ ดร ับอนญุ าต 3 ขีดเขียนขอความใดๆ ลงบนเสือ้ และกางเกงของตนเอง 10 หรือของเพื่อน ดา นที่ 6 ดานเบด็ เตลด็ อื่นๆ

1 พกพาอาวุธ มีด ปน วัตถรุ ะเบิด สนบั มือ จุดประทัด 50 ทำทัณฑบ น 2 เขารว มกจิ กรรมกีฬาภายใน (กีฬาส)ี ไมถ ึง 80 % 50 ทำทณั ฑบน 3 ไมเขา รว มกจิ กรรมสำคัญที่โรงเรยี นจัดขนึ้ 20 4 โพสตภาพไมเหมาะสมในสอื่ ออนไลน 20 5 โรงเรยี นเชิญผปู กครองมาพบ แตไมมาพบตามกำหนด 20 6 มสี ่อื ลามกไวในครอบครอง เชน ซีดี ภาพ คลปิ ลามก 20 27 7 เปดเพลง หรือมเี สยี งโทรศัพทดงั ขนึ้ ขณะเรยี น 20 รหสั ประเภทความผดิ คะแนน หมายเหตุ จอดรถจักรยานยนตไ วนอกโรงเรยี น ตามบาน รานคา ปา ถาเกดิ 8 ฯลฯ เนือ่ งจากมาสาย หรอื เจตนาหนีเรยี น ไมนำเขา มาจอด 20 การสญู หาย ไวใ นโรงจอดรถของโรงเรยี น โรงเรยี น ไมร ับผดิ ชอบ 9 ออกนอกบรเิ วณโรงเรียนโดยไมขออนุญาต หรือออกไป 10 ซอ้ื ของทร่ี านคานอกโรงเรยี น 10 เปด ไฟ เปด น้ำ เปด พดั ลมทิง้ ไว ไมปด ไมรักษาสมบัติ 10 สวนรวม (ถา ระหวา งเรียนรบั ผิดชอบทัง้ หอง) 11 ฝา ฝนกฎระเบยี บขอบังคับของโรงเรียน เชน สงเสยี งดัง 5 รบกวนเพอื่ นเรยี น ไมท ำความเคารพครู 12 นำอาหาร ขนม ของขบเคยี้ ว นำ้ ขวด และเคร่ืองด่ืม 5 ข้นึ ไปรบั ประทานบนอาคารเรียน หมายเหตุ ความผิดอ่ืนใดท่ีไมไดร ะบุไวใ นเอกสารนี้ใหอยูในดลุ ยพนิ ิจของครู และลงโทษตัดคะแนน ตามความเหมาะสม หรือเปรียบเทยี บความผิดใน 6 ดา น หลักปฏบิ ตั ิในการลงโทษนักเรยี น 1.ความผิดคร้ังแรกในกรณีโทษสถานเบา วากลา วตักเตือน อบรมสงั่ สอน และชีแ้ นวทางปฏบิ ตั ทิ ่ี ถกู ตอง และบนั ทึกไวเ ปนหลักฐาน 2. กรณีนักเรยี นกระทำความผดิ ถกู ตดั คะแนน 40 คะแนน แสดงถงึ การไมปรับปรุงตนเองใหด ีขนึ้ ไม เคารพเช่อื ฟง ครู ตองเชิญผปู กครองมาพบกบั ทางโรงเรยี น และทำทัณฑบ น 3. กรณนี กั เรียนกระทำความผิดในเร่ืองเดียวกนั จำนวนหลายคน แตก ารลงโทษจะแตกตางกนั ออกไป ตามความผดิ ของนักเรียนที่กระทำผิดแตละคน ตลอดจนความหนกั เบาของพฤติกรรมดว ย 4. การลงโทษนักเรยี น

4.1 วา กลา วตักเตือน ใหครทู ุกคนลงโทษนักเรียนไดและใหแจง ครทู ี่ปรึกษาหรือหัวหนา ระดบั 28 ของนักเรยี นท่สี ังกัด 4.2 การตัดคะแนนพฤติกรรม ใหครูทุกคนสามารถตดั คะแนนพฤติกรรม ไดต ามหลกั เกณฑ วาดวยการตัดคะแนนความประพฤติ และใหแจง ครทู ่ีปรึกษา / หัวหนาคณะทราบ และบันทกึ การตัดคะแนน ลงในทะเบยี นประวัตินกั เรียนที่ฝา ยกลมุ บริหารกจิ การนกั เรียน 4.3 การเชิญผูปกครองมารบั ทราบและทำทัณฑบ นใหเ ปนอำนาจรองผูอ ำนวยการ กลุม บรหิ ารงานกิจการนักเรียน 4.4 การตัดคะแนนความประพฤติและบันทึกขอมลู ใหคณะกรรมการกลุมบรหิ ารงานกิจการ นักเรียนเสนอความเห็นตอ ผูอำนวยการโรงเรยี น 4.5 การทำกิจกรรมเพ่อื ปรบั เปล่ยี นพฤติกรรม และปรับปรุงตนเอง ใหคณะกรรมการ พจิ ารณาลงโทษ กลมุ บรหิ ารงานกจิ การนักเรียนเสนอความเห็นตอผอู ำนวยการโรงเรยี น 5. ในความผดิ รา ยแรง ใหด ำเนนิ การดังนี้ 5.1 คณะกรรมการพิจารณาบทลงโทษ พิจารณาลงโทษตามระเบยี บของโรงเรียน เสนอผูอ ำนวยการโรงเรียน นกั เรียนท่ีประพฤติฝา ฝน ระเบียบขอบังคบั ของโรงเรียน จะถกู พิจารณาลงโทษตามระเบียบของ โรงเรยี น ปกธงชยั ประชานริ มติ พ.ศ. 2559 ดังตอไปนี้ 1. วา กลา วตักเตือน 2. ทำทัณฑบ น 3. ตัดคะแนนความประพฤติ 4. ทำกจิ กรรมเพ่ือปรบั เปลย่ี นพฤตกิ รรม 1) ปรับเปล่ยี นพฤตกิ รรมภายในโรงเรยี น ทำกิจกรรมบำเพ็ญประโยชน 3 - 7 วนั 2) ยา ยสถานศึกษา (ภายในอำเภอปก ธงชยั โรงเรยี นขยายโอกาส หรอื ตามความตองการ ของผปู กครองของนักเรียนยกเวน โรงเรยี นปก ธงชยั ประชานิรมิต หากนกั เรยี นมีพฤตกิ รรมที่ดีขน้ึ สามารถยา ย กลบั มาศึกษาตอในโรงเรียนปกธงชัยประชานิรมิตในปการศึกษาตอไปได) คะแนนติดลบ วิธีการแกไขคะแนนติดลบ หมายเหตุ คะแนนพฤติกรรมลบ 15 คะแนน บำเพญ็ ประโยชน คะแนนพฤติกรรมลบ 20 คะแนน วิธีปฏิบตั ิ ตักเตอื น ครัง้ ท่ี 1 บำเพญ็ ประโยชน ตกั เตือน ครั้งท่ี 2

คะแนนพฤติกรรมลบ 40 คะแนน เชิญผูป กครอง / ทำทัณฑบ น / บำเพ็ญประโยชน รายงานกลมุ บรหิ ารงานกิจการ นักเรียน คะแนนพฤติกรรมลบ 50 คะแนน แกไขพฤติกรรมในโรงเรยี น บำเพ็ญประโยชน คะแนนพฤติกรรมลบ 60 คะแนน แจง ผปู กครองมารับทราบ บำเพ็ญประโยชน รว มแกไขพฤติกรรม คะแนนพฤติกรรมลบ 80 คะแนน เชิญผปู กครองมาพบ ยา ยสถานศึกษา ผูมคี ะแนนพฤติกรรมติดลบ (กรณไี มแ กไข) ไมมีสิทธ์ิรับบัตรเขาหองสอบ หมายเหตุ การบำเพ็ญประโยชนเ พ่อื สวนรวมหรือสาธารณะ เชน ทำความสะอาดพืน้ ที่ กวาดใบไม ขดั หอ งน้ำ ชว ยงานครูตามทีเ่ หมาะสม ครบตามกำหนดเวลา 1. จิตอาสา (ใหคะแนนไดไมเ กินครงั้ ละ 20 คะแนน/1 ชัง่ โมง / คร)ู 2. ครูท่ัวไป (ครูทกุ คนในโรงเรียน) แกไขใหน กั เรียนได คร้ังละ 5 คะแนน 3. ครทู ่ีปรกึ ษา แกไขใหน ักเรียนได ครง้ั ละ 10 คะแนน 4. หัวหนางานวินัยและความประพฤตนิ ักเรยี น หัวหนาคณะ / หัวหนาระดบั ครัง้ ละ 15 คะแนน 5. รองผูอำนวยการฝายกิจการนักเรียน แกไขใหน ักเรียนได ครั้งละ 20 คะแนน แนวทางการบนั ทกึ ความดีหรือเกยี รติคุณนกั เรยี นโรงเรยี นปก ธงชัยประชานริ มิต 29 รหสั รายการ คะแนน หมายเหตุ 80 เกียรติบัตร 1 ตัวแทนโรงเรยี นแขงขนั ระดบั ประเทศ 60 เกยี รติบตั ร 40 เกยี รตบิ ตั ร 2 ตวั แทนโรงเรียนแขง ขันระดบั เขตพ้นื ท่ีการศึกษาแขงระดบั ภาค 30 เกยี รติบตั ร เกียรติบัตร 3 ตวั แทนโรงเรียนแขง ขนั ระดับจังหวัด 100 เกยี รติบัตร 4 เปน คณะกรรมการสภานกั เรียน (ปฏบิ ัติหนา ทต่ี ลอดปการศึกษา) 30 เกยี รติบัตร 5 เปน ประธานคณะสี / กรรมการคณะสี (ปฏิบตั ิหนา ที่ตลอดปการศกึ ษา) 100 เกียรติบตั ร หัวหนาระดบั / หัวหนา หอ ง/ สารวัตรนักเรียน 20 6 ไดร ับรางวลั นักเรยี นดี “สภุ าพบรุ ษุ กุลสตรศี รปี ระชา” เปนตวั แทนของโรงเรียนดานความสามารถ วงโยธวาทติ นาฏศิลป 7 วงดนตรไี ทย วงดนตรีลูกทุง/สากล ผดู ำเนินกจิ กรรมหนา เสาธง/พิธีกร เสียงตามสาย (ปฏบิ ตั ิหนาทตี่ ลอดปการศกึ ษา) 8 เปน ตัวแทนโรงเรียนเขา แขง ขันทกั ษะหรือเขา คายอบรมนอกโรงเรียน

โดยหนว ยงานอ่นื เปนผจู ดั 9 เขา รว มกจิ กรรมอบรมท่ีโรงเรียนจดั ขน้ึ 10 ผูจัดงาน 10 มคี วามมุง มั่นในการกระทำความดอี ยเู สมอ โดยครูทป่ี รึกษาเปนผูรบั 10 รองเปนลายลักษณอักษร (คะแนนความดี) 11 ใชเ กยี รตบิ ัตรแขงขนั ระดับกลุมสาระการเรยี นรตู างๆภายในโรงเรียน 10 เกียรตบิ ตั ร หมายเหตุ 1. ใหครูที่ปรึกษาบันทกึ ความดีของนักเรยี น 2. นักเรียนที่มีคะแนนติดลบและไมแกไข ไมมสี ิทธิ์รบั บตั รเขาหองสอบ 3. เกียรตบิ ตั รใชเพ่มิ คะแนนความดี เฉพาะในแตละภาค (เกียรตบิ ัตรใหค รูทจ่ี ัดงานหรือพาไป แขง ขันเซ็นรบั รองกอนนำมาเพ่ิมคะแนน) 4. เกยี รติบตั รไมสามารถนำมาหกั ลางคะแนนความผิด หมวด2 ระเบียบลกั ษณะความผิด การลงโทษ การตัดคะแนนความประพฤติ 5. นกั เรยี นทไ่ี ดคะแนนความดี 150 คะแนน ขน้ึ ไป โรงเรียนจะมอบเกยี รตบิ ตั รความดี ผูที่ทำคุณประโยชนใหกบั โรงเรยี นและสังคม