คู่มือ-องค์กรชุมชนและองค์กรเอกชน-online2

87ค่มู อื การจดั การศึกษาวา่ ด้วยสิทธิขององค์กรชมุ ชนและองค์กรเอกชนในการจดั การศึกษาข้ันพ้นื ฐานในศูนยก์ ารเรยี น

88 ค่มู อื การจดั การศึกษาวา่ ด้วยสิทธิขององค์กรชมุ ชนและองค์กรเอกชนในการจดั การศึกษาข้ันพ้นื ฐานในศูนยก์ ารเรยี น

89ค่มู อื การจดั การศึกษาวา่ ด้วยสิทธิขององค์กรชมุ ชนและองค์กรเอกชนในการจดั การศึกษาข้ันพ้นื ฐานในศูนยก์ ารเรยี น

90 ค่มู อื การจดั การศึกษาวา่ ด้วยสิทธิขององค์กรชมุ ชนและองค์กรเอกชนในการจดั การศึกษาข้ันพ้นื ฐานในศูนยก์ ารเรยี น

91ค่มู อื การจดั การศึกษาวา่ ด้วยสิทธิขององค์กรชมุ ชนและองค์กรเอกชนในการจดั การศึกษาข้ันพ้นื ฐานในศูนยก์ ารเรยี น

92 ค่มู อื การจดั การศึกษาวา่ ด้วยสิทธิขององค์กรชมุ ชนและองค์กรเอกชนในการจดั การศึกษาข้ันพ้นื ฐานในศูนยก์ ารเรยี น

93ค่มู อื การจดั การศึกษาวา่ ด้วยสิทธิขององค์กรชมุ ชนและองค์กรเอกชนในการจดั การศึกษาข้ันพ้นื ฐานในศูนยก์ ารเรยี น

94 ค่มู อื การจดั การศึกษาวา่ ด้วยสิทธิขององค์กรชมุ ชนและองค์กรเอกชนในการจดั การศึกษาข้ันพ้นื ฐานในศูนยก์ ารเรยี น

95ค่มู อื การจดั การศึกษาวา่ ด้วยสิทธิขององค์กรชมุ ชนและองค์กรเอกชนในการจดั การศึกษาข้ันพ้นื ฐานในศูนยก์ ารเรยี น

96 ค่มู อื การจดั การศึกษาวา่ ด้วยสิทธิขององค์กรชมุ ชนและองค์กรเอกชนในการจดั การศึกษาข้ันพ้นื ฐานในศูนยก์ ารเรยี น

97ค่มู อื การจดั การศึกษาวา่ ด้วยสิทธิขององค์กรชมุ ชนและองค์กรเอกชนในการจดั การศึกษาข้ันพ้นื ฐานในศูนยก์ ารเรยี น

ค�ำสัง่ กระทรวงศึกษาธกิ าร ท่ี สพฐ ๑๗๙๕ / ๒๕๕๘ เรื่อง การจัดท�ำระเบียนแสดงผลการเรยี นหลักสตู รแกนกลางการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน (ปพ.๑) ส�ำหรับกลุม่ เปา้ หมายเฉพาะ ---------------------------------------------------------------------------- เพื่อให้การจัดท�ำการออกเอกสารหลักฐานการศึกษา และรับรองผลการเรียนของผู้เรียนส�ำหรับ กลมุ่ เปา้ หมายเฉพาะ ไดแ้ กก่ ารจดั การศกึ ษาโดยครอบครวั ศนู ยก์ ารเรยี น หรอื การศกึ ษาทางเลอื กอน่ื ๆ ทจ่ี ดั การ ศึกษาตามหลักสูตรแกนกลางการศกึ ษาข้นั พน้ื ฐาน เปน็ ไปด้วยความเรียบรอ้ ย อาศยั อ�ำนาจตามความในมาตรา ๑๒ แหง่ พระราชบญั ญตั ริ ะเบยี บบรหิ ารราชการกระทรวงศกึ ษาธกิ าร พ.ศ.๒๕๔๖ รฐั มนตรวี า่ การกระทรวงศกึ ษาธกิ ารจงึ ก�ำหนดแบบพมิ พ์ การพมิ พ์ การซอื้ การควบคมุ และการเกบ็ รกั ษา แบบพมิ พร์ ะเบียนแสดงผลการเรยี นหลกั สตู รแกนกลางการศึกษาขัน้ พื้นฐาน (ปพ.๑) ดังตอ่ ไปน้ี ๑. ระเบยี นแสดงผลการเรยี นหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาขน้ั พนื้ ฐาน (ปพ.๑) เปน็ เอกสารหลกั ฐาน แสดงผลการเรียนของผู้เรียนท่ีเรียนหลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพ้ืนฐานแต่ละระดับ สถานศึกษาต้องออก ระเบียนแสดงผลการเรียนหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน ให้ผู้เรียนทุกคนที่จบการศึกษาแต่ละระดับ หรือเมือ่ ออกจากสถานศกึ ษา โดยใช้แบบพมิ พ์เอกสารท่กี ระทรวงศึกษาธกิ ารก�ำหนดเทา่ นนั้ ๒. ลกั ษณะแบบพิมพ์ระเบยี นแสดงผลการเรียนหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขัน้ พนื้ ฐาน (ปพ.๑) ๒.๑ แบบพิมพ์ระเบียนแสดงผลการเรียนหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน (ปพ.๑) จ�ำแนกเปน็ ๓ แบบ คือ ๒.๑.๑ ระเบียนแสดงผลการเรียนหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน ระดับ ประถมศึกษา (ปพ.๑ : ป/ฉ) ๒.๑.๒ ระเบียนแสดงผลการเรียนหลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน ระดับ มธั ยมศกึ ษาตอนตน้ (ปพ.๑ : บ/ฉ) ๒.๑.๓ ระเบียนแสดงผลการเรียนหลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน ระดับ มัธยมศกึ ษาตอนปลาย (ปพ.๑ : พ/ฉ) ในการออกเอกสารระเบียนแสดงผลการเรียนหลักสูตรแกนกลางการศึกษา ขั้นพื้นฐาน (ปพ.1) ใหผ้ ้เู รยี น สถานศกึ ษาจะตอ้ งใชแ้ บบพมิ พ์ให้ถูกตอ้ ง ตรงกบั ระดบั การศกึ ษาของผู้เรียน ๒.๒ แบบพิมพ์ระเบียนแสดงผลการเรียนหลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพื้นฐาน (ปพ.๑) ทกุ ระดับจดั ท�ำไว้ ๒ ประเภท ได้แก่ ๒.๒.๑ แบบพิมพ์ปกติ มีลักษณะเป็นแบบพิมพ์สมบูรณ์ ครบถ้วน ส�ำหรับใช้ การกรอกขอ้ มูลดว้ ยการเขยี น หรือพมิ พด์ ดี 98 ค่มู อื การจดั การศึกษาวา่ ด้วยสิทธิขององค์กรชมุ ชนและองค์กรเอกชนในการจดั การศึกษาข้ันพ้นื ฐานในศูนย์การเรยี น

๒.๒.๒ แบบพมิ พส์ �ำหรบั ใชก้ บั คอมพวิ เตอร์ มลี กั ษณะเปน็ กระดาษวา่ ง พมิ พเ์ ฉพาะ ชื่อเอกสารแต่ละระดับ และหมายเลขควบคุมเอกสารเท่านั้น สถานศึกษาเลือกใช้ให้เหมาะสมกับวิธีการจัดท�ำ เอกสารของตน ๒.๓ เพื่อประโยชน์ในการควบคุมและตรวจสอบเอกสาร จึงก�ำหนดให้มีเลขชุดท่ี และเลขท่ี ประจ�ำระเบยี นแสดงผลการเรียนหลักสตู รแกนกลางการศกึ ษาข้ันพื้นฐาน (ปพ.๑) แตล่ ะระดับดงั น้ี ๒.๓.๑ เลขชดุ ที่ ในแต่ละระดับ ให้ใช้เลข ๕ หลัก โดยเร่มิ ใช้ตงั้ แต่ ๐๐๐๐๑ จนถงึ ๙๙๙๙๙ ๒.๓.๒ เลขทป่ี ระจ�ำระเบยี นแสดงผลการเรียน ให้ใชเ้ ลข ๖ หลกั โดยเร่มิ ใช้ตัง้ แต่ ๐๐๐๐๐๑ จนถึง ๙๙๙๙๙๙ ใหเ้ ลขทปี่ ระจ�ำระเบียนแสดงผลการเรียน เป็นเลขยอ่ ยของเลขชุดท่ี แตล่ ะชดุ ๓. การพมิ พแ์ ละการสงั่ ซอ้ื แบบพมิ พร์ ะเบยี นแสดงผลการเรยี นหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาขนั้ พนื้ ฐาน (ปพ.๑) ให้ปฏบิ ตั ิดงั นี้ ๓.๑ การพิมพ์ ให้องค์การค้าของ สกสค. จัดพิมพ์ ภายใต้การควบคุมของส�ำนักงาน คณะกรรมการการศกึ ษาขัน้ พ้นื ฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการ ๓.๒ การสั่งซื้อแบบพิมพ์ ให้ผู้อ�ำนวยการส�ำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาเป็นผู้สั่งซื้อ ให้สถานศกึ ษาทุกแห่ง ทกุ สงั กดั ในเขตพืน้ ท่กี ารศึกษาทีร่ ับผดิ ชอบ ๔. การควบคมุ และการเกบ็ รกั ษาแบบพมิ พร์ ะเบยี นแสดงผลการเรยี นหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษา ขั้นพ้ืนฐาน (ปพ.1) ให้ถอื ปฏิบัติดงั น้ี ๔.๑ ใหส้ �ำนกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษาและสถานศกึ ษาจดั ท�ำบญั ชรี บั -จา่ ย แบบพมิ พไ์ วเ้ ปน็ หลกั ฐาน ตามแบบทา้ ยค�ำส่งั นี้ ๔.๒ กรณแี บบพมิ พ์เกดิ การสญู หายระหวา่ งทางขณะท�ำการขนสง่ หรือสูญหายดว้ ยสาเหตอุ นื่ ๆ หรือเขียนผิดพลาด หรือสกปรก หรือเกิดการช�ำรุดสูญหายด้วยเหตุอื่นใด จนไม่อาจใช้การได้ ให้ด�ำเนินการ โดยเร็วทส่ี ุดดงั นี้ ๔.๒.๑ ให้ผู้ท�ำให้เกิดการสูญหายหรือเสียหาย รายงานต่อผู้อ�ำนวยการส�ำนักงาน เขตพน้ื ทกี่ ารศึกษาต้นสังกัด หรอื ส�ำนกั งานเขตพ้นื ท่ีการศึกษาท่ีสถานศกึ ษาตัง้ อยู่ ๔.๒.๒ ถ้าเป็นองค์การค้าของ สกสค. ให้รายงานต่อเลขาธิการคณะกรรมการ การศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน ๔.๓ ให้ผู้อ�ำนวยการส�ำนักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาด�ำเนินการสอบสวน และประกาศยกเลิก เอกสารแบบพมิ พฉ์ บบั ทส่ี ญู หายหรอื เสยี หาย พรอ้ มทง้ั แจง้ ส�ำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พนื้ ฐาน กระทรวง ทุกกระทรวง ส�ำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาทุกแห่ง เพ่ือมิให้เจ้าหน้าท่ีรับพิจารณาระเบียนแสดงผลการเรียน หลกั สูตรแกนกลางการศกึ ษาขนั้ พื้นฐาน (ปพ.๑) ฉบบั น้ัน ๕. ใหส้ ถานศกึ ษาออกระเบยี นแสดงผลการเรียนหลักสตู รแกนกลางการศึกษาขน้ั พืน้ ฐาน (ปพ.๑) ให้ผู้เรียน โดยปฏบิ ตั ติ ามค�ำอธิบายการจัดท�ำระเบยี นแสดงผลการเรยี นหลักสตู รแกนกลางการศึกษาขัน้ พ้ืนฐาน (ปพ.๑) 99ค่มู อื การจดั การศึกษาวา่ ด้วยสิทธิขององค์กรชมุ ชนและองค์กรเอกชนในการจดั การศึกษาข้ันพ้นื ฐานในศูนยก์ ารเรยี น

๖. กรณผี เู้ รยี นท่ีจบระดบั การศกึ ษา หรอื จบหลกั สตู ร หรอื ออกจากสถานศึกษา และได้รบั เอกสาร ระเบยี นแสดงผลการเรยี นหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน (ปพ.๑) ไปแลว้ ยอ้ นกลบั มาขอรบั เอกสารใหม่ สถานศึกษาจะต้องกรอกเลขที่ชดุ ที่ เลขที่ และรายการต่าง ๆ ให้ตรงกับเอกสารตน้ ฉบับ ๗. สถานศึกษาต้องท�ำบัญชีและการออกระเบียนแสดงผลการเรียนหลักสูตรแกนกลางการศึกษา ขนั้ พนื้ ฐาน (ปพ.๑) ในทกุ กรณี และบนั ทกึ ลงในสมดุ หมายเหตรุ ายวนั ของสถานศกึ ษาทกุ ครง้ั ทม่ี กี ารออกเอกสาร ทง้ั นี้ ตั้งแตบ่ ัดนี้เป็นตน้ ไป สง่ั ณ วนั ที่ ๑๖ ธนั วาคม พ.ศ. ๒๕๕๘ พลเอก (ดาวพ์ งษ์ รตั นสวุ รรณ) รฐั มนตรวี ่าการกระทรวงศึกษาธกิ าร 100 ค่มู อื การจดั การศึกษาวา่ ด้วยสิทธิขององค์กรชมุ ชนและองค์กรเอกชนในการจดั การศึกษาข้ันพ้นื ฐานในศูนย์การเรยี น

ค�ำส่ังกระทรวงศึกษาธกิ าร ที่ สพฐ ๑๗๙๖/๒๕๕๘ เร่ือง การจัดท�ำประกาศนียบตั รหลกั สูตรแกนกลางการศกึ ษาขัน้ พ้ืนฐาน (ปพ.๒) ส�ำหรบั กล่มุ เปา้ หมายเฉพาะ ---------------------------------------------------------------------------- เพ่ือให้การจัดท�ำการออกเอกสารหลักฐานการศึกษา และรับรองลการเรียนของผู้เรียนส�ำหรับ กลุ่มเป้าหมายเฉพาะ ได้แก่ การจัดการศึกษาโดยครอบครัว ศูนย์การเรียนหรือการศึกษาทางเลือกอื่นๆ ทจ่ี ดั การศกึ ษาตามหลักสูตรแกนกลางการศกึ ษาขั้นพนื้ ฐาน เปน็ ไปดว้ ยความเรียบร้อย อาศยั อ�ำนาจตามความในมาตรา ๑๒ แหง่ พระราชบญั ญตั ริ ะเบยี บบรหิ ารราชการกระทรวงศกึ ษาธกิ าร พ.ศ. ๒๕๔๖ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการจึงก�ำหนด แบบพิมพ์ การซื้อและการออกประกาศนียบัตร ตามหลักสตู รแกนกลางการศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน (ปพ.๒) ดงั ต่อไปนี้ ๑. ประกาศนยี บตั รตามหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาขนั้ พนื้ ฐาน เปน็ เอกสารหลกั ฐานแสดงวฒุ กิ ารศกึ ษา ของผเู้ รียนเพือ่ การศึกษาตอ่ สมคั รเขา้ ท�ำงาน หรอื เพื่อการอืน่ ใดท่ีตอ้ งแสดงวุฒิการศกึ ษา สถานศกึ ษาตอ้ งออก ประกาศนียบัตรให้แก่ผู้ส�ำเร็จการศึกษาภาคบังคับ (ช้ันมัธยมศึกษาปีที่ ๓) และผู้ส�ำเร็จการศึกษาข้ันพื้นฐาน (ชนั้ มธั ยมศกึ ษาปที ี่ ๖) ตามหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาขนั้ พนื้ ฐาน โดยใชแ้ บบพมิ พเ์ อกสารทก่ี ระทรวงศกึ ษาธกิ าร ก�ำหนดเทา่ น้ัน ๒. ลกั ษณะแบบพมิ พป์ ระกาศนยี บตั รหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน (ปพ.๒) จ�ำแนกเปน็ ๒ แบบ คอื ๒.๑ ประกาศนียบตั ร (ปพ.๒ : บ/ก) ส�ำหรบั ผู้เรียนท่ีส�ำเรจ็ การศึกษาภาคบงั คับตามหลกั สตู ร แกนกลางการศกึ ษาขน้ั พนื้ ฐาน (จบชนั้ มัธยมศึกษาปีที่ ๓) ๒.๒ ประกาศนยี บตั ร (ปพ.๒ : พ/ฉ) ส�ำหรบั ผเู้ รยี นทส่ี �ำเรจ็ การศกึ ษาขนั้ พนื้ ฐานตามหลกั สตู ร แกนกลางการศึกษาขนั้ พื้นฐาน (จบชั้นมธั ยมศึกษาปที ี่ ๖) ๓. การพมิ พแ์ ละการซอ้ื แบบพมิ พป์ ระกาศนยี บตั รหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน (ปพ.๒) ๓.๑ การพมิ พ์ ใหอ้ งคก์ ารคา้ ของ สกสค. จดั พมิ พแ์ บบพมิ พป์ ระกาศนยี บตั รตามแบบทก่ี ระทรวง ศกึ ษาธิการก�ำหนด ๓.๒ การส่ังซื้อแบบพิมพ์ ให้ผู้อ�ำนวยการส�ำนักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาเป็นผู้ส่ังซื้อ ใหส้ ถานศกึ ษาทุแหง่ ทกุ สงั กดั ในเขตพืน้ ท่ีการศึกษาทีร่ ับผดิ ชอบ ๔. การออกประกาศนียบัตร ๔.๑ ให้สถานศึกษาออกประกาศนียบัตรให้ผู้ส�ำเร็จการศึกษาตามข้อ ๒ ทุกคน และกรอบ รายการในประกาศนียบตั รให้ปฏิบตั ติ ามค�ำอธบิ ายทา้ ยค�ำสง่ั นี้ ๔.๒ กรณผี สู้ �ำเรจ็ การศกึ ษามไิ ดม้ ารบั ประกาศนยี บตั รตามเวลาทสี่ ถานศกึ ษาก�ำหนด ผสู้ �ำเรจ็ การศกึ ษาจะต้องย่นค�ำรอ้ งและขอรับประกาศนียบตั รดว้ ยตนเอง 101ค่มู อื การจดั การศึกษาวา่ ด้วยสิทธิขององค์กรชมุ ชนและองค์กรเอกชนในการจดั การศึกษาข้ันพ้นื ฐานในศูนยก์ ารเรยี น

๔.๓ ใหผ้ ดู้ �ำรงต�ำแหน่งหัวหนา้ สถานศกึ ษา เป็นผู้มีอ�ำนาจลงนามในประกาศนยี บัตร กรณีสถานศึกษาเลิกล้มกิจการ ให้ผู้อ�ำนวยการส�ำนักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษา ซึ่งเก็บรักษา หลกั ฐานการศึกษาของสถานศกึ ษานัน้ ไว้ เปน็ ผมู้ ีอ�ำนาจลงนามในประกาศนยี บตั ร ๕. กรณที ผ่ี สู้ �ำเรจ็ การศกึ ษารบั ประกาศนยี บตั รไปแลว้ เกดิ ช�ำรดุ หรอื สญู หายใหส้ ถานศกึ ษาออกใบแทน ประกาศนียบตั รให้ และเก็บค่าธรรมเนยี มฉบับละ ๒๐ บาท ถ้าผ้สู �ำเร็จการศกึ ษาของรบั เมอ่ื พ้นก�ำหนด ๑๐ ปี นับตง้ั แตว่ ันออกประกาศนียบตั ร ให้เกบ็ ค่าธรรมเนยี มฉบับละ ๓๐ บาท โยให้ผู้ส�ำเรจ็ การศกึ ษาเปน็ ผยู้ ื่นค�ำร้อง และขอรบั ใบแทนดว้ ยตนเอง ๕.๑ การออกใบแทนกรณปี ระกาศนยี บัตรสูญหาย ให้น�ำใบแจ้งความตอ่ พนักงานเจา้ หน้าที่ มายนื่ ประกอบค�ำรอ้ งขอรบั ใบแทน ๕.๒ การออกใบแทนกรณีประกาศนียบัตรช�ำรดุ ให้น�ำประกาศนยี บัตรท่ชี �ำรดุ มายืน่ ประกอบ ค�ำร้องขอรบั ใบแทน ๕.๓ ใบแทนประกาศนียบัตร ให้ใช้แบบพิมพ์ที่กะทรวงศึกษาธิการจัดพิมพ์ตามที่ก�ำหนดไว้ ทา้ ยค�ำสงั่ นี้ การจดั พมิ พ์ การสงั่ ซอ้ื และการออกใบแทนประกาศนยี บตั ร ใหถ้ อื ปฏบิ ตั เิ ชน่ เดยี วกบั ประกาศนยี บตั ร ๖. ใหส้ ถานศกึ ษาจดั ท�ำแบบราบงานการออกประกาศนยี บตั ร ตามแบบทา้ ยค�ำสงั่ นี้ โดยจดั ท�ำ ๒ ชดุ เก็บรกั ษาไว้ทส่ี ถานศกึ ษา ๑ ชุด และเกบ็ ที่ส�ำนักงานเขตพน้ื ท่กี ารศกึ ษา ๑ ชุด ทัง้ นี้ ตั้งแต่บดั น้เี ปน็ ต้นไป สั่ง ณ วนั ท่ี ๑๖ ธันวาคม พ.ศ. ๒๕๕๘ พลเอก (ดาว์พงษ์ รตั นสวุ รรณ) รัฐมนตรวี า่ การกระทรงศึกษาธกิ าร 102 ค่มู อื การจดั การศึกษาวา่ ด้วยสิทธิขององค์กรชมุ ชนและองค์กรเอกชนในการจดั การศึกษาข้ันพ้นื ฐานในศูนย์การเรยี น

คำ�ส่งั กระทรวงศกึ ษาธกิ าร ท่ี สพฐ ๑๗๙๗/๒๕๕๘ เร่ือง การจัดท�ำ แบบรายงานผสู้ ำ�เรจ็ การศกึ ษา ตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขัน้ พื้นฐาน (ปพ.๓) สำ�หรบั กลุม่ เป้าหมายเฉพาะ ---------------------------------------------------------------------------- เพื่อให้การจัดท�ำการออกเอกสารหลักฐานการศึกษา และรับรองผลการเรียนของผู้เรียนส�ำหรับ กลมุ่ เปา้ หมายเฉพาะ ไดแ้ ก่ การจดั การศกึ ษาโดยครอบครวั ศนู ยก์ ารเรยี นหรอื การศกึ ษาทางเลอื กอนื่ ๆ ทจี่ ดั การศกึ ษา ตามหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาขั้นพื้นฐาน เปน็ ไปดว้ ยความเรียบรอ้ ย อาศัยอ�ำนาจตามความในมาตรา ๑๒ แหง่ พระราชบัญญัตริ ะเบยี บบรหิ ารราชการกระทรวงศกึ ษาธิการ พ.ศ. ๒๕๔๖ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการจึงก�ำหนดแบบพิมพ์ การซ้ือ และจัดท�ำแบบรายงานผู้ส�ำเร็จ การศึกษา ตามหลกั สูตรแกนกลางการศกึ ษาขั้นพน้ื ฐาน(ปพ.๓) ดังต่อไปนี้ ๑. แบบรายงานผสู้ �ำเรจ็ การศกึ ษา (ปพ.๓)เปน็ เอการส�ำหรบั สถานศกึ ษาใชต้ ดั สนิ และอนมุ ตั ผิ ลการเรยี น ใหผ้ เู้ รยี นเปน็ ผสู้ �ำเรจ็ การศกึ ษาตามหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน โดยบนั ทกึ ขอ้ มลู ของผเู้ รยี นทจี่ บการศกึ ษา ในรุ่นเดียวกัน สถานศึกษาต้องจัดท�ำแบบรายงานผู้ส�ำเร็จการศึกษา(ปพ.๓) โดยใช้แบบพิมพ์เอกสารที่กระทรวง ศึกษาธกิ ารก�ำหนดเท่านน้ั ๒. ลกั ษณะแบบพมิ พแ์ บบรายงานผสู้ �ำเรจ็ การศกึ ษาตามหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาขน้ั พนื้ ฐาน (ปพ.๓) ๒.๑ แบบพมิ พแ์ บบรายงานผสู้ �ำเรจ็ การศกึ ษาตามหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาขนั้ พน้ื ฐาน (ปพ.๓) จ�ำแนกเปน็ ๓ แบบ คอื ๒.๑.๑ แบบรายงานผู้ส�ำเร็จการศึกษาตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน ระดับประถมศึกษา (ปพ.๓:ป/ฉ) ๒.๑.๒ แบบรายงานผู้ส�ำเร็จการศึกษาตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน ระดับมัธยมศึกษาตอนตน้ (ปพ.๓: บ/ฉ) ๒.๑.๓ แบบรายงานผู้ส�ำเร็จการศึกษาตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพื้นฐาน ระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลาย (ปพ.๓:พ/ฉ) จดั ท�ำแบบรายงานผสู้ �ำเรจ็ การศกึ ษาตามหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาขน้ั พน้ื ฐาน (ปพ.๓) สถานศึกษาจะตอ้ งใช้แบบพมิ พใ์ หถ้ ูกตอ้ งตรงกับระดบั การศึกษาที่จัดท�ำ ๒.๒ แบบพมิ พแ์ บบรายงานผสู้ �ำเรจ็ การศกึ ษาตามหลกั สตู รแกนกลางการศกึ ษาขนั้ พนื้ ฐาน (ปพ.๓) ทุกระดับ จดั ท�ำไว้ ๒ ประเภท ได้แก่ ๒.๒.๑ แบบพมิ พป์ กติ มีลกั ษณะเปน็ แบบพิมพส์ มบรู ณ์ ครบถ้วน ส�ำหรับใชก้ รอกขอ้ มูล ด้วยการเขยี นหรอื พมิ พด์ ดี 103ค่มู อื การจดั การศึกษาวา่ ด้วยสิทธิขององค์กรชมุ ชนและองค์กรเอกชนในการจดั การศึกษาข้ันพ้นื ฐานในศูนย์การเรยี น

๒.๒.๒ แบบพิมพ์ส�ำหรับใช้กับคอมพิวเตอร์ มีลักษณะเป็นกระดาษว่าง พิมพ์เฉพาะ ช่ือเอกสารและข้อมูลบางส่วนท่สี �ำคัญ สถานศกึ ษาเลือกใช้ให้เหมาะสมกบั วิธีการจดั ท�ำเอกสารของตน ๓. การพิมพ์และการสั่งซื้อแบบพิมพ์แบบรายงานผู้ส�ำเร็จการศึกษาตามหลักสูตรแกนกลาง การศึกษาขนั้ พื้นฐาน (ปพ.๓) ๓.๑ การพมิ พใ์ หอ้ งคก์ รการคา้ ของ สกสค. จดั พมิ พ์ ภายใตก้ ารควบคมุ ของส�ำนกั งานคณะกรรมการ การศึกษาขั้นพืน้ ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ ๓.๒ การส่ังซื้อแบบพิมพ์ ให้สถานศึกษาสามารถส่ังซ้ือได้โดยตรง โดยหัวหน้าสถานศึกษาเป็น ผู้รับผิดชอบในการสง่ั ซื้อ และเกบ็ รกั ษาแบบพิมพท์ ีส่ ง่ั ซื้อแลว้ ๔. การจดั ท�ำแบบรายงานผูส้ �ำเรจ็ การศึกษา (ปพ.๓)ใหส้ ถานศึกษาด�ำเนินการดังนี้ ๔.๑ แตง่ ตง้ั นายทะเบยี นของสถานศกึ ษาอยา่ งเปน็ ทางการ เพอ่ื รบั ผดิ ชอบการจดั ท�ำแบบรายงาน ผู้ส�ำเรจ็ การศึกษา (ปพ.๓) และเอกสารส�ำคญั อ่ืนๆ ของสถานศกึ ษา ๔.๒ แตง่ ต้ังคณะกรรมการด�ำเนินการจดั ท�ำแบบรายงานผสู้ �ำเรจ็ การศกึ ษา (ปพ.๓) เปน็ คราว ๆ ไป ประกอบด้วยผูเ้ ขยี น/พิมพ์ ผ้ทู าน และผู้ตรวจ การด�ำเนินงานจัดท�ำใหป้ ฏบิ ตั ิตามค�ำอธบิ ายการจัดท�ำแบบรายงาน ผู้ส�ำเร็จหารศึกษา (ปพ.๓) แนบท้ายค�ำส่ังน้ีอย่างถูกต้อง ภายใต้การก�ำกับดูแล ของนายทะเบียนหรือเจ้าพนักงาน ทะเบยี น ๔.๓ เมื่อจัดท�ำแบบรายงานผู้ส�ำเร็จการศึกษา (ปพ.๓)เสร็จเรียบร้อยแล้ว ให้กรรมการทุกคน และนายทะเบยี น ลงนามไวท้ ดี่ า้ นหนา้ ของเอกสารในชอ่ งทกี่ �ำหนดไวท้ กุ แผน่ กอ่ นเสนอใหผ้ อู้ �ำนวยการหรอื อาจารยใ์ หญ่ แลว้ แตก่ รณี พิจารณาอนุมตั กิ ารจบการศึกษา ๔.๔ ผู้บรหิ ารสถานศกึ ษา ควรเสนอคณะกรรมการบริหารหลกั สูตรและงานวชิ าการสถานศกึ ษา ขั้นพื้นฐาน พิจารณาแบบรายงานผู้ส�ำเร็จการศึกษา (ปพ.๓)ท่ีจัดท�ำเสร็จเรียบร้อยแล้วเพ่ือความถูกต้อง สมบูรณ์ และรอบคอบกอ่ นลงนาม อนุมตั ิผลการจบการศกึ ษา ๔.๕ สถานศึกษาต้องจดั ท�ำแบบรายงานผสู้ �ำเร็จการศกึ ษา (ปพ.๓) ภายในเวลา ๓๐ วนั นบั จาก วันอนุมัติผลการเรียนและส�ำเร็จการศึกษาแต่ละครั้ง โดยระดับประถมศึกษา จัดท�ำคร้ังละ ๒ ชุด เก็บรักษาไว้ที่ สถานศกึ ษา ๑ ชดุ สง่ เกบ็ รกั ษาทส่ี �ำนกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษาตน้ สงั กดั ของสถานศกึ ษา๑ชดุ ส�ำหรบั ระดบั มธั ยมศกึ ษา ตอนต้นและระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ให้จัดท�ำครั้งละ ๓ ชุด เก็บรักษาไว้ที่สถานศึกษา ๑ ชุด ส่งเก็บรักษา ที่ส�ำนักงาน เขตพื้นที่การศึกษาค้นสังกัดของสถานศึกษา ๑ ชุด และส่งเก็บรักษาที่ส�ำนักงานคณะกรรมการ การศกึ ษาขน้ั พนื้ ฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร ๑ ชดุ เพอื่ ใชเ้ ปน็ หลกั ฐานส�ำหรบั ตรวจสอบวฒุ กิ ารศกึ ษาของผสู้ �ำเรจ็ การศกึ ษา ๕. การตดั เกบ็ รกั ษาแบบรายงานผสู้ �ำเรจ็ การศกึ ษา (ปพ.๓) ใหส้ ถานศกึ ษา ส�ำนกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษา ตัดเก็บรักษาแบบรายงานผู้ส�ำเร็จการศึกษา (ปพ.๓) ไว้ในที่ปลอดภัยตลอดไปอย่าให้ช�ำรุดเสียหาย หรือเกิด การเปลยี่ นแปลงแกไ้ ขขอ้ มูลได้ กรณีขอ้ มลู ในแบบรายงานผู้ส�ำเรจ็ การศึกษา (ปพ.๓) ระดับมัธยมศกึ ษาตอนต้น และระดับมัธยมศึกษา ตอนปลายทเี่ กบ็ รกั ษาไวท้ ห่ี นว่ ยงานตา่ งๆ มขี อ้ มลู ไมต่ รงกนั ใหย้ ดึ ขอ้ มลู ในเอกสารหลกั ฐานฉบบั ทเี่ กบ็ รกั ษาไวท้ ส่ี �ำนกั งาน คณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพนื้ ฐาน กระทรวงศกึ ษาธิการเปน็ ขอ้ มลู ท่ีถูกตอ้ ง ๖. การแก้ไข เปลยี่ นแปลง หรือเพ่มิ รายชอ่ื ผสู้ �ำเรจ็ การศกึ ษาในแบบรายงานผสู้ �ำเร็จการศึกษา (ปพ.๓) ทส่ี ง่ เก็บรกั ษาทส่ี �ำนกั งานเขตพน้ื ทีก่ ารศึกษา และส�ำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาขนั้ พืน้ ฐาน กระทรวงศึกษาธกิ าร แล้วให้ด�ำเนนิ การ ดงั น้ี 104 ค่มู อื การจดั การศึกษาวา่ ด้วยสิทธิขององค์กรชมุ ชนและองค์กรเอกชนในการจดั การศึกษาข้ันพ้นื ฐานในศูนย์การเรยี น

๖.๑ สถานศึกษาย่ืนค�ำร้องขอแก้ไข เปลี่ยนแปลง หรือเพิ่มรายชื่อต่อผู้อ�ำนวยการส�ำนักงาน เขตพ้นื ท่กี ารศกึ ษา ๖.๒ ผู้อ�ำนวยการส�ำนักงานเขตพ้ืนท่ีการศึกษาแต่งตั้งคณะกรรมการสอบสวนหาข้อเท็จจริง ในการขอแก้ไข เปลย่ี นแปลง หรอื เพิ่มเติมรายช่อื ของผู้ส�ำเร็จการศึกษา ๖.๓ เมอ่ื คณะกรรมการสอบสวนไดข้ อ้ เทจ็ จรงิ ประการใดแลว้ ใหร้ ายงานผลการสอบสวนขอ้ เทจ็ จรงิ พรอ้ มหลกั ฐานตา่ งๆ ให้ผู้อ�ำนวยการส�ำนกั งานเขตพนื้ ทก่ี ารศกึ ษาเพอ่ื พิจารณาด�ำเนนิ การต่อไป ท้ังนี้ ตงั้ แตบ่ ดั นเ้ี ปน็ ต้นไป ส่งั ณ วนั ที่ ๑๖ ธันวาคม พ.ศ. ๒๕๕๘ พลเอก (ดาว์พงษ์ รัตนสุวรรณ) รัฐมนตรวี ่าการกระทรวงศึกษาธิการ 105ค่มู อื การจดั การศึกษาวา่ ด้วยสิทธิขององค์กรชมุ ชนและองค์กรเอกชนในการจดั การศึกษาข้ันพ้นื ฐานในศูนย์การเรยี น

ค�ำ สั่งกระทรวงศึกษาธิการ ท่ี สพฐ. ๑๗๙๘ / ๒๕๕๘ เรอื่ ง การจัดทำ�ทะเบยี นผู้เรยี นส�ำ หรบั กลมุ่ เป้าหมายเฉพาะ เพอื่ ประโยชนใ์ นการควบคมุ ตรวจสอบและออกเอกสารหลกั ฐานการศกึ ษาส�ำหรบั ผเู้ รยี นที่ ไดร้ บั อนญุ าต ให้จัดการศึกษาส�ำหรับกลุ่มเป้าหมายเฉพาะ ได้แก่ การจัดการศึกษาโดยครอบครัว ศูนย์การเรียนหรือการศึกษา ทางเลอื กอน่ื ๆ ทจี่ ัดการศกึ ษาตามหลกั สูตรแกนกลางการศกึ ษาข้ันพน้ื ฐาน อาศยั อ�ำนาจตามความในมาตรา ๑๒ แห่งพระราชบญั ญัตริ ะเบยี บบริหารราชการกระทรวงศึกษาธกิ าร พ.ศ. ๒๕๔๖ รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการจึงได้ก�ำหนด แบบพิมพ์ การซื้อและการจัดท�ำทะเบียนผู้เรียน ส�ำหรับกล่มุ เป้าหมายเฉพาะ ดังตอ่ ไปนี้ ๑. ทะเบียนผเู้ รียนส�ำหรบั กลมุ่ เป้าหมายเฉพาะ เปน็ เอกสารส�ำหรับบนั ทึกรายชื่อและขอ้ มูลของผู้เรยี น ท่ีได้รบั อนุญาตจากส�ำนกั งานเขตพ้ืนท่ีการศกึ ษา โดยใช้แบบพิมพเ์ อกสารทีก่ ระทรวงศกึ ษาธกิ ารก�ำหนดเทา่ นั้น ๒. ส�ำนกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศกึ ษา/สถานศกึ ษาจะตอ้ งใชท้ ะเบยี นผเู้ รยี นเพยี งเลม่ เดยี วจนกวา่ จะหมดเลม่ จึงจะเริ่มใช้เล่มใหม่ หา้ มใชท้ ะเบียนผเู้ รียนพร้อมกันหลายเลม่ ๓. ส�ำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา/สถานศึกษาจะต้องกรอกรายชื่อและข้อมูลของผู้เรียนทุกคน ที่ได้รับอนุญาตให้จัดการศึกษาส�ำหรับกลุ่มเป้าหมายเฉพาะ ได้แก่ การจัดการศึกษาโดยครอบครัว ศูนย์การเรียน หรือการศึกษาทางเลือกอ่ืนๆ ท่ีจัดการศึกษาตามหลักสูตรแกนกลางการศึกษาข้ันพื้นฐาน โดยกรอกในวันเดียวกับ วนั ทม่ี กี ารอนุญาต เพอ่ื จดั เรยี งล�ำดบั ผูเ้ รียนตามเวลาที่อนุญาต ๔. ส�ำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา/สถานศึกษาจะต้องรักษาข้อมูลที่กรอกในทะเบียนผู้เรียนส�ำหรับ กลุม่ เป้าหมายเฉพาะไว้ตลอดไป ไมใ่ ห้มกี ารเปลี่ยนแปลงโดยเด็ดขาด หา้ มคัดลอกข้นึ มาใหม่ แทรกหนา้ เพ่ิมปะหน้า ใหม่ หรือเปล่ยี นเลม่ ใหมเ่ ปน็ อนั ขาด ๕. การกรอกข้อมูลลงในทะเบียนผู้เรียน จะต้องกรอกเรียงไปตามล�ำดับหน้า ตั้งแต่หน้าแรกจนจบ หน้าสดุ ท้าย ห้ามเว้นข้ามหนา้ โดยเดด็ ขาดทุกกรณี ๖. การกรอกชอื่ และขอ้ มลู ของผเู้ รยี นในทะเบยี นผเู้ รยี น จะตอ้ งกรอกเรยี งตามล�ำดบั ชอ่ งส�ำหรบั แตล่ ะคน หา้ มเวน้ ข้ามช่องโดยเดด็ ขาดทกุ กรณี ๗. การกรอกเลขทผ่ี เู้ รยี น ตอ้ งเริม่ กรอกตั้งแตเ่ ลขที่ ๑ แล้วเพ่ิมขน้ึ ทลี ะหน่วยเรียงไปตามล�ำดบั หา้ มเว้น หรือโดดข้ามเลขเป็นอันขาด เมื่อกรอกจบเล่มแล้ว เล่มต่อไปให้กรอกเลขที่เรียงต่อเน่ืองจากเล่มท่ีจบไปแล้วเลขที่ ของผเู้ รียนคนใด ให้ถอื เปน็ เลขประจ�ำตัวของผเู้ รยี นคนนัน้ ตลอดไป ผเู้ รยี นทอ่ี อกจากการศึกษาส�ำหรบั กลมุ่ เป้าหมาย เฉพาะ แล้วต่อมาได้รับอนญุ าตใหเ้ ขา้ รับการศกึ ษาส�ำหรบั กล่มุ เป้าหมายเฉพาะในเขตพืน้ ทก่ี ารศกึ ษาเดมิ ให้กรอกชื่อ ของผ้เู รียนคนนั้นใหม่ แต่กรอกเลขทเี่ ดิมทไ่ี ดร้ ับจากการอนุญาตครงั้ แรกด้วยหมึกสแี ดง กรณีท่ผี ูเ้ รียนศกึ ษาตอ่ เนือ่ ง หลายชว่ งชน้ั ไม่ต้องจ�ำหน่ายช่อื ออกจากทะเบียนผูเ้ รยี น 106 ค่มู อื การจดั การศึกษาวา่ ด้วยสิทธิขององค์กรชมุ ชนและองค์กรเอกชนในการจดั การศึกษาข้ันพ้นื ฐานในศูนย์การเรยี น

๘. ผู้เรียนท่ีออกจากการศึกษาส�ำหรับกลุ่มเป้าหมายเฉพาะ จะต้องลงรายการจ�ำหน่ายช่ือออกจาก ทะเบยี นผู้เรียนทันทีใหต้ รงกับวันที่อนญุ าตใหอ้ อก ๙. การกรอกข้อมูลในทะเบียนผู้เรียน ให้กรอกด้วยหมึกสีด�ำ หรือสีน้�ำเงิน กรณีกรอกผิดห้ามขูด ลบ ป้ายสีทับ หรือปิดกระดาษทับเป็นอันขาด การแก้ไขให้ขีดเส้นแดงทับข้อความที่ผิด แล้วเขียนข้อความท่ีถูกต้อง ด้วยหมึกสีแดงไว้เหนือข้อความท่ีแก้ไขและผู้อ�ำนวยการส�ำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา/ผู้อ�ำนวยการสถานศึกษา ลงลายมือชอ่ื ก�ำกบั การแกไ้ ขทุกแห่ง ๑๐. การเปลย่ี นแปลงขอ้ มลู ใดๆ ในทะเบยี นผเู้ รยี นจะตอ้ งใชเ้ อกสารหลกั ฐานของหนว่ ยงานทร่ี บั ผดิ ชอบ ข้อมูลนั้นโดยตรงเป็นหลักฐานอ้างอิงและการแก้ไขต้องได้รับอนุญาตจากผู้อ�ำนวยการส�ำนักงานเขตพื้นท่ีการศึกษา/ ผอู้ �ำนวยการสถานศึกษาเทา่ นั้น ทั้งนี้ การแก้ไขใหด้ �ำเนินการตามขอ้ ๙ ๑๑. ส�ำนักงานเขตพนื้ ทก่ี ารศึกษา/ผอู้ �ำนวยการสถานศึกษา ต้องแต่งตัง้ เจ้าหน้าทีร่ ับผิดชอบด�ำเนนิ การ จดั ท�ำทะเบยี นผเู้ รยี นใหเ้ ปน็ ไปอยา่ งถกู ตอ้ ง และดแู ลรกั ษาไมใ่ หเ้ กดิ การช�ำรดุ เสยี หาย สญู หายหรอื เกดิ การเปลยี่ นแปลง แก้ไขขอ้ มูลใดๆ โดยพลการตลอดไป ๑๒. การกรอกรายการต่างๆ ในทะเบียนผู้เรียนให้ปฏิบัติตามค�ำอธิบายการกรอกทะเบียนผู้เรียน ส�ำหรบั กลุ่มเปา้ หมายเฉพาะ ทั้งน้ี ต้ังแตบ่ ดั นี้เปน็ ตน้ ไป ส่ัง ณ วันท่ี ๑๖ ธันวาคม พ.ศ. ๒๕๕๘ พลเอก (ดาวพ์ งษ์ รัตนสวุ รรณ) รัฐมนตรีวา่ การกระทรวงศกึ ษาธิการ 107ค่มู อื การจดั การศึกษาวา่ ด้วยสิทธิขององค์กรชมุ ชนและองค์กรเอกชนในการจดั การศึกษาข้ันพ้นื ฐานในศูนยก์ ารเรยี น

เล่ม ๑๒๙ ตอนท่ี ๑๐๑ ก หนา้ ๓๕ ๑๙ ตุลาคม ๒๕๕๕ ราชกจิ จานเุ บกษา กฎกระทรวง ว่าด้วยสิทธขิ ององคก์ รชมุ ชนและองคก์ รเอกชนในการจัดการศึกษาขั้นพ้ืนฐานในศูนยก์ ารเรียน พ.ศ. ๒๕๕๕ อาศัยอํานาจตามความในมาตรา ๕ แห่งพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๔๒ ซึ่งแก้ไขเพิ่มเติมโดยพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ (ฉบับท่ี ๒) พ.ศ. ๒๕๔๕ และมาตรา ๑๒ แห่งพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๔๒ อันเป็นกฎหมายที่มีบทบัญญัติบางประการ เกี่ยวกับการจาํ กัดสิทธแิ ละเสรภี าพของบุคคล ซง่ึ มาตรา ๒๙ ประกอบกบั มาตรา ๔๓ ของรัฐธรรมนูญ แห่งราชอาณาจักรไทย บัญญัติให้กระทําได้โดยอาศัยอํานาจตามบทบัญญัติแห่งกฎหมาย รัฐมนตรีว่าการ กระทรวงศกึ ษาธกิ ารออกกฎกระทรวงไว้ ดงั ต่อไปนี้ ข้อ ๑ ในกฎกระทรวงน้ี “ศนู ยก์ ารเรียน” หมายความวา่ สถานท่เี รียนทอี่ งคก์ รชุมชนหรือองคก์ รเอกชน จัดตั้งขึ้นเพ่ือ จดั การศึกษาขน้ั พ้ืนฐานโดยไม่แสวงหากาํ ไรตามกฎกระทรวงน้ี “องคก์ รชุมชน” หมายความว่า คณะบุคคลซ่ึงประกอบด้วยผู้บรรลุนิติภาวะจํานวนไม่น้อยกว่าเจ็ดคน ท่ีมีภูมิลําเนาหรือถ่ินที่อยู่อาศัยประจําอยู่ในชุมชนหรือท้องถิ่นร่วมกันดําเนินการในลักษณะเป็นองค์กร ซึง่ มีวตั ถุประสงค์เพ่ือดําเนินกิจกรรมท่ีเป็นสาธารณประโยชน์ ไม่แสวงหากําไร และมีท่ีต้ังอยู่ในท้องที่ เดยี วกันกบั ศูนยก์ ารเรยี นน้ัน “องคก์ รเอกชน” หมายความวา่ สมาคม มลู นธิ ิ หรือองค์กรที่เรียกชื่ออย่างอื่นท่ีจดทะเบียน เป็นนิตบิ คุ คลหรอื เปน็ สว่ นงานหรือโครงการในองค์กรนิติบุคคล มีวตั ถปุ ระสงค์เพ่ือดําเนินกิจกรรมท่ีเป็น สาธารณประโยชน์ ไม่แสวงหากําไร และมีท่ีตั้งหรือมีส่วนงานหรือโครงการรับผิดชอบอยู่ในท้องที่ เดียวกันกับศนู ย์การเรียนนนั้ “ผจู้ ดั การศกึ ษา” หมายความว่า องค์กรชุมชนหรือองค์กรเอกชนซ่ึงได้รับความเห็นชอบจาก สาํ นกั งานเขตพื้นที่การศึกษาให้จัดตงั้ ศูนย์การเรยี น “คณะกรรมการ” หมายความว่า คณะกรรมการเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษาท่ศี ูนย์การเรียนตัง้ อยู่ “สํานกั งาน” หมายความว่า สาํ นกั งานเขตพนื้ ทกี่ ารศึกษาทศี่ นู ย์การเรยี นต้ังอยู่ 108 ค่มู อื การจดั การศึกษาวา่ ด้วยสิทธิขององค์กรชมุ ชนและองค์กรเอกชนในการจดั การศึกษาข้ันพ้นื ฐานในศูนย์การเรยี น

เล่ม ๑๒๙ ตอนที่ ๑๐๑ ก หนา้ ๓๖ ๑๙ ตลุ าคม ๒๕๕๕ ราชกิจจานเุ บกษา ข้อ ๒ องค์กรชุมชนและองค์กรเอกชนอาจจัดการศึกษาข้ันพ้ืนฐานในรูปแบบการศึกษา นอกระบบหรือการศึกษาตามอัธยาศัย โดยจัดตั้งเป็นศูนย์การเรียนสําหรับผู้ซึ่งขาดโอกาสใน การเขา้ ศึกษาในระบบโรงเรียนปกติ ท้ังน้ี เพื่อใหม้ คี วามยดื หยนุ่ คลอ่ งตวั และสนองตอบวัตถุประสงค์ ของศูนยก์ ารเรียนนนั้ โดยให้ยดึ หลักดงั ตอ่ ไปน้ี (๑) มงุ่ เรยี นรจู้ ากสถานทีจ่ รงิ แหลง่ เรยี นรใู้ นเขตพนื้ ท่ี และภูมิปัญญาท้องถิน่ (๒) การจัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยให้ใช้หลักสูตรท่ีศูนย์การเรียน ได้พัฒนาข้นึ ศนู ยก์ ารเรยี นตามวรรคหนึ่งอาจจดั การศกึ ษาแบบคละชนั้ และอายุหรือจัดให้มีการศึกษาร่วมกับ สถานศึกษาอื่นโดยมีขอ้ ตกลงร่วมกันและเทียบโอนผลการเรียนซึง่ กนั และกนั ได้ ข้อ ๓ แบบคําขอจดั ตั้งศนู ยก์ ารเรยี นขององค์กรชมุ ชนตอ้ งมรี ายการอย่างน้อย ดงั ต่อไปนี้ (๑) ชอื่ องค์กรชุมชน (๒) รายละเอยี ดของคณะบุคคล ไดแ้ ก่ ช่อื สญั ชาติ อายุ ท่ีอยู่ และอาชพี (๓) วัตถุประสงค์ขององคก์ รชมุ ชน (๔) ทตี่ ้ังองคก์ รชุมชน (๕) ประวัติความเป็นมาขององค์กรชุมชน (๖) ผลการดําเนนิ งานขององคก์ รชุมชน รายการตาม (๒) และ (๓) ต้องได้รับการรับรองจากสมาชิกในชุมชนซึ่งเป็นผู้บรรลุนิติภาวะ จาํ นวนไม่น้อยกวา่ ยสี่ บิ คน ขอ้ ๔ แบบคาํ ขอจัดต้งั ศนู ย์การเรยี นขององค์กรเอกชนต้องมีรายการอยา่ งน้อย ดังต่อไปนี้ (๑) ชอื่ องค์กรเอกชน (๒) วตั ถปุ ระสงค์ขององค์กรเอกชน (๓) ทต่ี ัง้ องค์กรเอกชน (๔) ประวัติความเปน็ มาขององคก์ รเอกชน (๕) ผลการดาํ เนินงานขององคก์ รเอกชน (๖) หลักฐานการจดทะเบียนเป็นนิติบุคคลขององค์กรหรือหลักฐานการเป็นส่วนงาน หรือโครงการในองค์กรนิติบุคคล ขอ้ ๕ องค์กรชุมชนหรือองค์กรเอกชนซ่ึงประสงค์จะจัดต้ังศูนย์การเรียน ให้ย่ืนคําขอเป็น หนังสือต่อสํานักงานพร้อมทั้งแนบแบบคําขอตามข้อ ๓ หรือข้อ ๔ แล้วแต่กรณี และแผน การจัดการศึกษาของศูนย์การเรียนท่ีองค์กรชุมชนหรือองค์กรเอกชนน้ันได้ร่วมจัดทํากับสํานักงานหรือ สถานศกึ ษาทสี่ ํานักงานมอบหมาย แผนการจดั การศกึ ษาตามวรรคหนึ่งต้องมีรายการอย่างนอ้ ย ดงั ต่อไปน้ี (๑) ชอ่ื ศนู ย์การเรียน (๒) วัตถปุ ระสงค์ของศูนย์การเรยี น 109ค่มู อื การจดั การศึกษาวา่ ด้วยสิทธิขององค์กรชมุ ชนและองค์กรเอกชนในการจดั การศึกษาข้ันพ้นื ฐานในศูนยก์ ารเรยี น

เลม่ ๑๒๙ ตอนที่ ๑๐๑ ก หนา้ ๓๗ ๑๙ ตลุ าคม ๒๕๕๕ ราชกจิ จานเุ บกษา (๓) ทีต่ ้งั ศูนยก์ ารเรยี น (๔) รูปแบบการจัดการศกึ ษา (๕) ระดบั การศกึ ษาทีจ่ ัดในกรณีทเ่ี ป็นการจดั การศึกษานอกระบบ (๖) หลกั สูตรหรือลกั ษณะกิจกรรมการเรยี นการสอน (๗) ระบบประกนั คณุ ภาพภายใน (๘) รายช่ือและคณุ สมบตั ิของบุคลากรทางการศึกษาของศนู ย์การเรยี น (๙) ข้อกาํ หนดเก่ยี วกบั คณะกรรมการศนู ย์การเรยี น ข้อ ๖ เมื่อสาํ นกั งานใหค้ วามเห็นชอบคําขอจัดต้ังศูนย์การเรียน และแผนการจัดการศึกษาแล้ว ผ้จู ดั การศึกษาจึงจะดาํ เนนิ การจัดการศกึ ษาได้ การเปล่ียนแปลงแก้ไขแผนการจัดการศึกษาท่ีสํานักงานได้ให้ความเห็นชอบแล้วต้องได้รับ อนญุ าตจากสํานกั งาน ขอ้ ๗ ในกรณีที่องค์กรเอกชนเป็นนิติบุคคลซึ่งไม่ได้จดทะเบียนในประเทศไทย ผู้เรียน ในศนู ยก์ ารเรยี นตอ้ งมคี ณุ สมบตั ติ ามท่คี ณะกรรมการการศึกษาขัน้ พ้นื ฐานประกาศกาํ หนด ใ น ก า ร พิ จ า ร ณ า คํ า ข อ อ นุ ญ า ต จั ด ต้ั ง ศู น ย์ ก า ร เ รี ย น ข อ ง อ ง ค์ ก ร เ อ ก ช น ต า ม ว ร ร ค ห น่ึ ง ใหด้ าํ เนินการดงั ต่อไปน้ี (๑) ศูนยก์ ารเรียนทม่ี ผี ู้เรยี นจํานวนไม่เกินหา้ สิบคน ใหส้ าํ นักงานเป็นผ้พู จิ ารณาอนญุ าต (๒) ศูนย์การเรียนท่ีมีผู้เรียนจํานวนเกินกว่าห้าสิบคนแต่ไม่เกินหนึ่งร้อยคน ให้สํานักงาน เสนอให้คณะกรรมการเปน็ ผพู้ จิ ารณาอนุญาต (๓) ศูนย์การเรยี นท่ีมีผู้เรียนจํานวนเกินกว่าหนึ่งร้อยคน ให้สํานักงานเสนอให้คณะกรรมการ การศึกษาขนั้ พน้ื ฐานเปน็ ผูพ้ ิจารณาอนุญาต ในกรณีการขออนุญาตจัดต้ังศูนย์การเรียนที่มีผู้เรียนจํานวนเกินกว่าห้าสิบคน รายการ ในแผนการจัดการศึกษาตามข้อ ๕ (๓) (๕) (๖) (๗) และ (๘) ต้องเป็นไปตามท่ีคณะกรรมการ การศกึ ษาขนั้ พื้นฐานประกาศกาํ หนด ให้นําหลักเกณฑ์การพิจารณาอนุญาตให้จัดต้ังศูนย์การเรียนตามวรรคหนึ่งและวรรคสอง มาใช้บังคับกับการพิจารณาคําขออนุญาตเปล่ียนแปลงแก้ไขแผนการจัดการศึกษาที่ได้รับอนุญาตแล้ว โดยอนุโลม ขอ้ ๘ ข้อกําหนดเกี่ยวกับคณะกรรมการศูนย์การเรียนตามข้อ ๕ (๙) อย่างน้อย ตอ้ งกาํ หนดใหค้ ณะกรรมการดังกล่าวประกอบด้วยผ้จู ดั การศึกษาหรอื ผ้แู ทน ผแู้ ทนผปู้ กครองของผู้เรียน และผทู้ รงคณุ วุฒิ ในกรณที ่ีศนู ย์การเรียนใดไมอ่ าจมผี ูแ้ ทนผปู้ กครองของผู้เรียน ให้คณะกรรมการแต่งต้ังผู้แทนชุมชน ทศี่ นู ยก์ ารเรยี นต้งั อย่เู ป็นกรรมการแทนได้ 110 ค่มู อื การจดั การศึกษาวา่ ด้วยสิทธิขององค์กรชมุ ชนและองค์กรเอกชนในการจดั การศึกษาข้ันพ้นื ฐานในศูนยก์ ารเรยี น

เลม่ ๑๒๙ ตอนที่ ๑๐๑ ก หนา้ ๓๘ ๑๙ ตุลาคม ๒๕๕๕ ราชกิจจานเุ บกษา ขอ้ ๙ ให้คณะกรรมการศูนย์การเรียนทําหน้าที่กําหนดนโยบายการบริหารและการจัด การศึกษาของศนู ย์การเรยี นให้เหมาะสมกับสภาพการจัดการศึกษาของผู้จัดการศึกษาและสอดคล้องกับ นโยบายการศึกษา รวมทั้งส่งเสริม สนับสนุน กํากับ และดูแลระบบการประกันคุณภาพภายใน เพ่ือพฒั นาคณุ ภาพและมาตรฐานการศึกษา ข้อ ๑๐ การวัดผลและประเมนิ ผลการเรียนรใู้ หด้ ําเนินการ ดังตอ่ ไปน้ี (๑) การวัดผลและประเมินผลผู้เรียนของการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัย ใหศ้ ูนยก์ ารเรียนวัดผลและประเมินผลตามสภาพจริงของพฒั นาการของผ้เู รยี นเป็นรายบุคคล (๒) กรณีทม่ี ีการจัดการเรียนรรู้ ่วมกับสถานศึกษาอน่ื ใหม้ กี ารวดั ผลและประเมินผลรว่ มกัน ในกรณีท่มี กี ารเลิกศนู ยก์ ารเรียน หรือผู้เรียนจากศูนย์การเรียนประสงค์จะเข้าศึกษาในโรงเรียน ให้นํา ผลการเรยี นรูท้ ี่สะสมไวม้ าเทียบโอนผลการเรยี นตามระเบียบทีก่ ระทรวงศกึ ษาธิการกําหนด ขอ้ ๑๑ ให้ศูนย์การเรียนออกหลักฐานทางการศึกษาแก่ผู้เรียนหรือผู้สําเร็จการศึกษาจาก ศูนย์การเรียนว่าได้ศึกษาหรือสําเร็จการศึกษา ภายใต้การกํากับและการรับรองของสํานักงาน แล้วแต่กรณี ตามหลักสตู รการศึกษาขั้นพื้นฐานของกระทรวงศกึ ษาธิการ ข้อ ๑๒ ให้ศูนย์การเรียนจัดทํารายงานผลการดําเนินงานและสภาพปัญหาที่เก่ียวกับ การจัดการศึกษาใหส้ าํ นกั งานทราบอย่างน้อยปีละหน่งึ คร้ัง ข้อ ๑๓ ศูนย์การเรียนอาจได้รับสิทธิประโยชน์ด้านเงินอุดหนุนจากรัฐ องค์กรปกครอง ส่วนทอ้ งถิน่ หรอื องคก์ รเอกชนอนื่ สาํ หรบั การจดั การศกึ ษาได้ ข้อ ๑๔ สํานักงานมีหน้าที่ให้คําปรึกษา คําแนะนํา และความรู้ ส่งเสริมและสนับสนุน ด้านวิชาการ ด้านการบริหาร ด้านการจัดการศึกษา และด้านอ่ืนแก่ผู้จัดการศึกษา รวมท้ังให้ การพัฒนาทกั ษะความรู้ความสามารถแกบ่ คุ ลากรทางการศึกษาของศูนย์การเรียน ตลอดจนดําเนินการ เทยี บโอนผลการเรียนแก่ผู้เรียนในศูนย์การเรียนตามระเบียบกระทรวงศึกษาธิการว่าด้วยการเทียบโอน ผลการเรียนการศกึ ษาขั้นพืน้ ฐาน ข้อ ๑๕ ศนู ยก์ ารเรยี นเลกิ ด้วยเหตุอยา่ งใดอยา่ งหนงึ่ ดังต่อไปนี้ (๑) สํานักงานอนญุ าตใหเ้ ลิกตามคาํ ขอของผูจ้ ดั การศกึ ษา (๒) สํานกั งานมีคําสั่งให้เลิกเพราะเหตุท่ีศูนย์การเรียนหยุดดําเนินการเกินกว่าหนึ่งปีโดยไม่มี เหตุอันสมควร หรือการดําเนินการของศูนย์การเรียนขัดต่อวัตถุประสงค์ของศูนย์การเรียน ขัดต่อกฎหมาย เป็นภัยต่อเศรษฐกิจหรือความม่ันคงของประเทศ หรือขัดต่อความสงบเรียบร้อยหรือศีลธรรมอันดี ของประชาชน เมื่อมกี ารเลิกศูนย์การเรียนตามวรรคหนึ่งแล้ว ให้สํานักงานแจ้งเป็นหนังสือให้ผู้จัดการศึกษา ทราบภายในสามสิบวัน และให้ผู้จัดการศึกษารวบรวมหลักฐานและเอกสารท่ีเก่ียวข้องกับการศึกษา ของศนู ย์การเรยี นนัน้ มอบให้แก่สาํ นกั งาน 111ค่มู อื การจดั การศึกษาวา่ ด้วยสิทธิขององค์กรชมุ ชนและองค์กรเอกชนในการจดั การศึกษาข้ันพ้นื ฐานในศูนย์การเรยี น

เล่ม ๑๒๙ ตอนที่ ๑๐๑ ก หน้า ๓๙ ๑๙ ตลุ าคม ๒๕๕๕ ราชกจิ จานเุ บกษา ข้อ ๑๖ การเลิกศูนย์การเรียน ให้ผู้จัดการศึกษาร่วมกับสํานักงานจัดหาศูนย์การเรียนอื่น ใหแ้ กผ่ ู้เรียน แตไ่ ม่ตัดสิทธผิ ้เู รียนท่จี ะสมัครเข้าเรียนในสถานศกึ ษาอื่น ข้อ ๑๗ ใหส้ าํ นักงานเรียกคนื เงนิ อุดหนนุ หรอื เงินชว่ ยเหลือต่าง ๆ จากรัฐที่ยังเหลืออยู่ในรอบปี จากศูนย์การเรยี นที่เลิกตามข้อ ๑๕ เพื่อนําสง่ เปน็ รายไดแ้ ผน่ ดนิ ข้อ ๑๘ องค์กรชุมชนหรือองค์กรเอกชนใดเคยเป็นผู้จัดการศึกษาของศูนย์การเรียน ทสี่ าํ นกั งานมีคําสง่ั ใหเ้ ลิกศูนยก์ ารเรยี นตามขอ้ ๑๕ (๒) จะขอจัดต้ังศูนย์การเรียนอีกมไิ ด้ ให้ไว้ ณ วันท่ี ๕ ตุลาคม พ.ศ. ๒๕๕๕ ศาสตราจารย์สุชาติ ธาดาธาํ รงเวช รัฐมนตรวี า่ การกระทรวงศกึ ษาธกิ าร 112 ค่มู อื การจดั การศึกษาวา่ ด้วยสิทธิขององค์กรชมุ ชนและองค์กรเอกชนในการจดั การศึกษาข้ันพ้นื ฐานในศูนย์การเรยี น

113ค่มู อื การจดั การศึกษาวา่ ด้วยสิทธิขององค์กรชมุ ชนและองค์กรเอกชนในการจดั การศึกษาข้ันพ้นื ฐานในศูนยก์ ารเรยี น

คณะท�ำงาน จดั ท�ำค่มู อื แนวทางการจดั การศึกษา วา่ ด้วยสิทธิองค์กรชมุ ชนและองค์กรเอกชน ในการจดั การศึกษาขั้นพ้ืนฐานในศูนยก์ ารเรยี น ท่ีปรกึ ษา เลขาธิการคณะกรรมการการศกึ ษาข้ันพน้ื ฐาน ๑. นายบญุ รกั ษ์ ยอดเพชร รองเลขาธิการคณะกรรมการการศึกษาข้นั พน้ื ฐาน ๒. นายสนทิ แยม้ เกสร รองเลขาธิการคณะกรรมการการศกึ ษาขัน้ พ้นื ฐาน ๓. นายอัมพร พนิ ะสา ผู้อ�ำนวยการส�ำนักนโยบายและแผนการศึกษาขน้ั พน้ื ฐาน ๔. ว่าที่ ร.ต.ธนุ วงษจ์ นิ ดา คณะท�ำงาน ๑. นายวลั ลพ สงวนนาม ผู้อ�ำนวนการส�ำนักพัฒนาระบบรหิ ารงานบุคคลและนติ กิ าร ส�ำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ๒. นายวีรพล สารบรรณ รองผ้อู �ำนวยการส�ำนักงานเขตพ้นื ทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษา หนองคาย เขต ๑ ๓. นายอภิสทิ ธ์ิ บญุ ยา รองผอู้ �ำนวยการส�ำนกั งานเขตพน้ื ที่การศกึ ษาประถมศึกษา อุบลราชธานี เขต ๓ ๔. นายสพุ จน์ แกลว้ กลา้ ผ้อู �ำนวยการกลุ่มส่งเสรมิ การจดั การศกึ ษา ส�ำนกั นโยบายและแผนการศกึ ษาขนั้ พืน้ ฐาน ส�ำนกั งานคณะ กรรมการการศึกษาขน้ั พนื้ ฐาน ๕. นายธ�ำรงค์ มณีวงศ ์ นติ กิ รช�ำนาญการพิเศษ ส�ำนกั พัฒนาระบบรหิ ารงานบคุ คลและนิติการ ส�ำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้ันพ้ืนฐาน ๖. นางพรพรรณ โชตพิ ฤกษวนั ผอู้ �ำนวยการกล่มุ พัฒนาและส่งเสรมิ การวัดและประเมนิ ผล ส�ำนักวิชาการและมาตรฐานการศกึ ษา ๗. นางสาวคนงึ เลอื่ นชิด ผู้อ�ำนวยการกลมุ่ อ�ำนวยการ ส�ำนกั งานเขตพื้นที่การศึกษา ประถมศกึ ษาสโุ ขทัย เขต ๒ ๘. นายกอ้ งเกียรติ ปนิ่ กมุ ภีร์ นกั วิชาการศกึ ษาปฏบิ ตั กิ าร ส�ำนกั ทดสอบทางการศึกษา ๙. นางรุจิเรข แสงจิตต์พันธุ์ ข้าราชการบ�ำนาญ ๑๐. นางสาวสุวณี พมิ พกรรณ ข้าราชการบ�ำนาญ ๑๑. นายประยรู สุธาบูรณ ์ ผู้อ�ำนวยการโรงเรียนทา่ มว่ งราษฎรบ์ �ำรุง ส�ำนกั งานเขตพน้ื ทกี่ ารศกึ ษามัธยมศึกษา เขต ๘ ๑๒. นางธดิ า ช่นื เลศิ สกุล ผอู้ �ำนวยการกลุ่มวจิ ยั พฒั นากฎหมายและคดีความ ส�ำนักพัฒนาระบบบริหารงานบุคคลและนติ ิการ 114 ค่มู อื การจดั การศึกษาวา่ ด้วยสิทธิขององค์กรชมุ ชนและองค์กรเอกชนในการจดั การศึกษาข้ันพ้นื ฐานในศูนย์การเรยี น

๑๓. นางสาวจันทรา ตนั ตพิ งศานุรกั ษ์ นักวชิ าการศกึ ษาช�ำนาญการพเิ ศษ ส�ำนักวิชาการและมาตรฐานการศกึ ษา ส�ำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขนั้ พื้นฐาน ๑๔. นางสาวพิศดา ค�ำศริ ิ นติ ิกรช�ำนาญการพิเศษ ส�ำนักงานเขตพืน้ ที่การศึกษาประถมศึกษาปตั ตานี เขต ๑ ๑๕. นางสาวกัลยา ชูโชติ ผ้อู �ำนวยการกลมุ่ งบประมาณ ๑ ส�ำนกั นโยบายและแผนการศึกษาขั้นพนื้ ฐาน ส�ำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พนื้ ฐาน ๑๖. นางสาวลลิ ิน ทรงผาสกุ ผอู้ �ำนวยการกลมุ่ แผนและโครงการ ส�ำนักนโยบายและแผนการศึกษาขนั้ พื้นฐาน ส�ำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พืน้ ฐาน ๑๗. นางสาวภทั รา สุวรรณบตั ร ผอู้ �ำนวยการกล่มุ บริหารทว่ั ไป ส�ำนักงานการศกึ ษาภาคบังคับ ๑๘. นายสรวิชญ์ วงษบ์ ุญเพ็ง นติ กิ รช�ำนาญการ ส�ำนักพัฒนาระบบบริหารงานบุคคลและนิตกิ าร ๑๙. นางสาวนงลักษณ์ เนียมท้วม นักทรัพยากรบคุ คลช�ำนาญการพิเศษ ส�ำนักนโยบายและแผนการศึกษาขน้ั พน้ื ฐาน ส�ำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ๒๐. นางสาวสปุ ระวีณ์ มาโยง นกั วิเคราะหน์ โยบายและแผนช�ำนาญการ ส�ำนักนโยบายและแผนการศึกษาข้นั พืน้ ฐาน ส�ำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพนื้ ฐาน ๒๑. นายกฤษณฤกษ์ กลนิ่ เพย นกั วชิ าการคอมพิวเตอร์ปฏบิ ัติการ ส�ำนักนโยบายและแผนการศึกษาขน้ั พืน้ ฐาน ส�ำนักงานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพื้นฐาน ๒๒. นางสาวนภาภัช เพชรไทย นักวเิ คราะหน์ โยบายและแผนช�ำนาญการ ส�ำนกั นโยบายและแผนการศกึ ษาข้ันพ้นื ฐาน ส�ำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพน้ื ฐาน ๒๓. นางอารมณ์ บทมาตย์ นักวชิ าการศึกษาช�ำนาญการพิเศษ ส�ำนกั งานเขตพื้นท่กี ารศึกษาประถมศกึ ษากรงุ เทพมหานคร ๒๔. นางอนงค์ พชิ ญ์ศริ ิ นักวิชาการศกึ ษาช�ำนาญการ ส�ำนกั งานเขตพน้ื ที่การศกึ ษามธั ยมศึกษา เขต ๒๕. นายทนงศกั ด์ิ เตยี วศริ ชิ ยั สกุล ผอู้ �ำนวยการโรงเรยี นบา้ นโคกส�ำราญ ส�ำนกั งานเขตพ้นื ท่กี ารศึกษาประถมศึกษาหนองคาย เขต ๑ ๒๖. นางจารุวรรณ ปานวสิ ัย นกั จดั การงานทั่วไป ช�ำนาญการ ส�ำนักนโยบายและแผนการศกึ ษาขน้ั พื้นฐาน ส�ำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขั้นพ้นื ฐาน 115ค่มู อื การจดั การศึกษาวา่ ด้วยสิทธิขององค์กรชมุ ชนและองค์กรเอกชนในการจดั การศึกษาข้ันพ้นื ฐานในศูนยก์ ารเรยี น

๒๗. นายอดพิ งษ์ วรรณยศ พนักงานธุรการ ส�ำนกั นโยบายและแผนการศึกษาขั้นพ้ืนฐาน ส�ำนกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขน้ั พื้นฐาน ๒๘. นายวทิ ิต เตมิ ผลบุญ ผแู้ ทนศนู ย์การเรยี นโดยองคก์ รชมุ ชน ศูนย์การเรยี นชุมชนศรีสุวรรณสะเนพ่อง ฯ จงั หวัดกาญจนบรุ ี ๒๙. นางสาวรวงทอง จันดา ผู้แทนศนู ยก์ ารเรียนโดยองค์กรชมุ ชน ศูนยก์ ารเรยี นชุมชนธรรมชาตบิ ้านห้วยพ่าน จงั หวัดนา่ น ๓๐. นายปยิ ะ ไวยานิกรณ ์ ผู้แทนศูนยก์ ารเรยี นโดยองคก์ รเอกชน ศนู ย์การเรียนซี วาย เอฟ จังหวดั นครพนม ๓๑. นายชัยณรงค์ ฉิมชใู จ ผ้แู ทนศนู ยก์ ารเรียนโดยองคก์ รเอกชน ศูนย์การเรียนมธั ยมศกึ ษา หม่บู ้านเดก็ จงั หวดั กาญจนบุรี ๓๒. นางสาวเออื้ มพร ลอยประดิษฐ์ ผ้แู ทนศูนย์การเรยี นโดยบุคคล ศนู ยก์ ารเรยี นกสิกรรมธรรมชาตมิ าบเอื้อง ๓๓. นางสาวอินทรธ์ รี า อภิกุลเดชาภัสร์ ผู้แทนศนู ยก์ ารเรียนโดยบคุ คล ศนู ยก์ ารเรียนกสกิ รรมธรรมชาตมิ าบเออื้ ง ๓๔. นายเทวนิ ฏฐ์ อัครศิลาชยั ศนู ยก์ ารเรยี นม่อนแสงดาววชิ ชาลัย จังหวดั เชียงราย ๓๕. นางสาวจรี าพชั ร จนั ทร์แกว้ ศนู ยก์ ารเรียนชีวติ ธรรมชาตภิ ูเกต็ จังหวดั ภูเกต็ ๓๖. นายวัชระ เกตชุ ู ศูนย์การเรียนวถิ ีไท ๓๗. นางอรพนิ ทร์ กุศลรงุ่ รตั น ์ ศูนยก์ ารเรียนโจ๊ะมาโลลอื หล่า ๓๘. นายนิตศิ ักดิ์ โตนิต ิ ศนู ยก์ ารเรียนหญา้ แพรกสาละวิน ๓๙. นายครูทร หนทู อง ผแู้ ทนการจัดการศกึ ษาโดยครอบครัว ๔๐. นางสาวณิชมน พลู เพ่มิ ผู้แทนการจดั การศึกษาโดยครอบครวั ๓๑. นางสาววัสสาวดี วัฒนสวุ รรณ ผแู้ ทนการจัดการศกึ ษาโดยครอบครัว ๔๒. นางนุชจรนิ ทร์ ค�ำสงิ ห์ ผู้แทนการจดั การศกึ ษาโดยครอบครวั ๔๓. นางอรณุ ี รัยสุวรรณสกลุ ผแู้ ทนการจดั การศกึ ษาโดยครอบครวั ๔๔. นางอธิตา ออรเ์ รลล์ ผปู้ ระสานงาน World Education ๔๕. นางมุกดา อนิ ต๊ะสาร ผู้แทนองค์กรภาคเอกชน บรรณาธิการกิจ ออกแบบปกและรปู เล่ม ๑. นายวีรพล สารบรรณ ๑. นางสาวกรวรรณ ใสยจิตต์ ๒. นายประยรู สุธาบรู ณ์ ๒. นางสาวรวงทอง จันดา ๓. นางสาวสวุ ณี พมิ พกรรณ ๓. นายปยิ ะ ไวยานกิ รณ์ ๔. นางอนงค์ พชิ ญ์ศริ ิ ๕. นางสาวรวงทอง จนั ดา ๖. นายปยิ ะ ไวยานกิ รณ์ ๗. นางกรวรรณ ใสยจติ ต์ ๘. นายธรี พล เวฬุวนารักษ์ 116 ค่มู อื การจดั การศึกษาวา่ ด้วยสิทธิขององค์กรชมุ ชนและองค์กรเอกชนในการจดั การศึกษาข้ันพ้นื ฐานในศูนย์การเรยี น





สำนกั งานคณะกรรมการการศึกษาขน้ั พ้ืนฐาน กระทรวงศกึ ษาธกิ าร