Presentaion-โสทอน (ปรับแก้) 14พย64 พระเทพฯ

การประเมนิ ข้าราชการครู และบุคลากรทางการศึกษาเพื่อให้มี วทิ ยฐานะชานาญการ นายโสทอน หมวดหร่ี สาขาครูผู้สอน วชิ าวทิ ยาศาสตร์ โรงเรียนวดั เทพกระษตั รี สานักงานเขตพืน้ ทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาภูเกต็ สานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พืน้ ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

โรงเรียนวดั เทพกระษตั รี จ.ภูเกต็ ประวตั ิสว่ นตวั สพป. ภเู กต็ ชอ่ื -นามสกลุ : นายโสทอน หมวดหรี่ ว/ด/ป เกดิ : ๑ มกราคม ๒๕๒๐ อายุ ๔๔ ปี เชอ้ื ชาติ : ไทย สญั ชาติ : ไทย ศาสนา : พุทธ บดิ า : นายสม หมวดหรี่ มารดา : นางสจุ ิน หมวดหรี่ สถานภาพ : โสด ที่อยู่ปจั จบุ ัน : ๗๙/๑๒ ม.๔ ต.เทพกระษัตรี อ.ถลาง จ. ภูเก็ต การประเมินขา้ ราชการครูและบคุ ลากรทางการศึกษาเพอ่ื ให้มี วิทยฐานะชานาญการ : สงั กัด สพฐ.

โรงเรียนวดั เทพกระษตั รี จ.ภูเกต็ ประวตั ิการศึกษา - ระดบั ประถมศึกษา โรงเรียนวดั ควนนาแค - ระดบั มธั ยมศึกษา โรงเรียนมธั ยมวดั ควนวเิ ศษมูลนิธิ (ม.ต้น - ม.ปลาย) - ระดบั ปริญญาตรี วทิ ยาศาสตรบณั ฑติ วชิ าเอก เคมี สถาบนั ราชภฎั ภูเกต็ - ระดบั ปริญญาโท ศึกษาศาสตร์มหาบณั ฑติ มหาวทิ ยาลยั ปทุมธานี การประเมินขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาเพ่อื ใหม้ ี วิทยฐานะชานาญการ : สงั กดั สพฐ. สพป. ภูเกต็

โรงเรียนวดั เทพกระษตั รี จ.ภูเกต็ ประวตั ิการทางาน (พอสังเขป) สพป. ภูเกต็ - พนักงานราชการ ร.ร.ภูเกต็ วทิ ยาลยั (ประสบการณ์ ๑๐ ปี ) - ครูผู้ช่วย โรงเรียนวดั เทพกระษตั รี อ. ถลาง จ. ภูเกต็ - ปัจจุบนั ครู คศ.๑ (ประสบการณ์ ๔ ปี ๒ เดือน) ตาแหน่งเลขท่ี ๓๘๕๔ โรงเรียนวดั เทพกระษตั รี สานักงานเขตพืน้ ทก่ี ารศึกษาประถมศึกษาภูเกต็ สานักงานคณะกรรมการการศึกษาข้นั พืน้ ฐาน กระทรวงศึกษาธิการ การประเมินขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาเพ่อื ใหม้ ี วทิ ยฐานะชานาญการ : สงั กดั สพฐ.

โรงเรียนวดั เทพกระษตั รี จ.ภูเกต็ การปฏิบัตริ าชการ ลาป่ วย ปี การศึกษา ๒๕๖๒ ขออนุญาตออก = จานวน ๑ คร้ัง รวม ๑ วนั นอกสถานท่ี = จานวน ๓ คร้ัง ลาป่ วย ปี การศึกษา ๒๕๖๓ ขออนุญาตออก = จานวน ๑ คร้ัง รวม ๑ วนั นอกสถานท่ี = จานวน ๔ คร้ัง การประเมินขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาเพ่อื ใหม้ ี วทิ ยฐานะชานาญการ : สังกดั สพฐ. สพป. ภูเกต็

โรงเรียนวดั เทพกระษตั รี จ.ภูเกต็ การปฏิบัตกิ ารสอน ปี การศึกษา ๒๕๖๒ ภาคเรียนท่ี ๑ รายวชิ าทีส่ อน ภาคเรียนที่ ๒ รายวชิ าทีส่ อน - วทิ ยาศาสตร์ ๓ = ๔ ชม. - วทิ ยาศาสตร์ ๓ = ๔ ชม. - วทิ ยาศาสตร์ ๔ = ๔ ชม. - วทิ ยาศาสตร์ ๔ = ๔ ชม. - วทิ ยาศาสตร์ ๕ = ๔ ชม. - วทิ ยาศาสตร์ ๕ = ๔ ชม. - วทิ ยาศาสตร์ ๖ = ๔ ชม. - วทิ ยาศาสตร์ ๖ = ๔ ชม. - ลดเวลาเรียน ป.๕-๖ = ๒ ชม. - ลดเวลาเรียน ป.๕-๖ = ๒ ชม. - ชมนุม ป.๔-๖ = ๑ ชม. - ชมนุม ป.๔-๖ = ๑ ชม. - ลูกเสือ ป.๔-๖ = ๑ ชม. - ลูกเสือ ป.๔-๖ = ๑ ชม. - แนะแนว = ๑ ชม. - แนะแนว = ๑ ชม. - ประชุมสุดสัปดาห์ = ๑ ชม. - ประชุมสุดสัปดาห์ = ๑ ชม. รวม ๒๒ ช่ัวโมง/สัปดาห์ รวม ๒๒ ชั่วโมง/สัปดาห์ การประเมินขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาเพือ่ ใหม้ ี วทิ ยฐานะชานาญการ : สงั กดั สพฐ. สพป. ภูเกต็

โรงเรียนวดั เทพกระษตั รี จ.ภูเกต็ การปฏิบัติการสอน ปี การศึกษา ๒๕๖๓ ภาคเรียนท่ี ๑ รายวชิ าทส่ี อน ภาคเรียนที่ ๒ รายวชิ าทส่ี อน - วทิ ยาศาสตร์ ๓ = ๖ ชม. - วทิ ยาศาสตร์ ๓ = ๖ ชม. - วทิ ยาศาสตร์ ๕ = ๔ ชม. - วทิ ยาศาสตร์ ๕ = ๔ ชม. - วทิ ยาศาสตร์ ๖ = ๖ ชม. - วทิ ยาศาสตร์ ๖ = ๖ ชม. - ลดเวลาเรียน ป.๕-๖ = ๒ ชม. - ลดเวลาเรียน ป.๕-๖ = ๒ ชม. - ชมนุม ป.๔-๖ = ๑ ชม. - ชมนุม ป.๔-๖ = ๑ ชม. - ลกู เสือ ป.๔-๖ = ๑ ชม. - ลกู เสือ ป.๔-๖ = ๑ ชม. - แนะแนว = ๑ ชม. - แนะแนว = ๑ ชม. - ประชุมสุดสัปดาห์ = ๑ ชม. - ประชุมสุดสัปดาห์ = ๑ ชม. รวม ๒๒ ชั่วโมง/สัปดาห์ รวม ๒๒ ช่ัวโมง/สัปดาห์ การประเมินขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษาเพอ่ื ใหม้ ี วทิ ยฐานะชานาญการ : สังกดั สพฐ. สพป. ภูเกต็

โรงเรียนวดั เทพกระษัตรี จ.ภูเกต็ หน้าทที่ ร่ี ับผดิ ชอบในปัจจุบนั ปี การศึกษา ๒๕๖๔ ด้านการจดั การเรียนการสอน ภาคเรียนท่ี ๑ รายวชิ าทส่ี อน ภาคเรียนท่ี ๒ รายวชิ าทสี่ อน - ภาษาไทย ๔ = ๔ ชม. - ภาษาไทย ๔ = ๔ ชม. - ประวตั ศิ าสตร์ ๔ = ๑ ชม. - ประวตั ศิ าสตร์ ๔ = ๑ ชม. - วทิ ยาศาสตร์ ๕ = ๖ ชม. - วทิ ยาศาสตร์ ๕ = ๖ ชม. - วทิ ยาศาสตร์ ๖ = ๖ ชม. - วทิ ยาศาสตร์ ๖ = ๖ ชม. - ลดเวลาเรียน ป.๕-๖ = ๒ ชม. - ลดเวลาเรียน ป.๕-๖ = ๒ ชม. - ชมนุม ป.๔-๖ = ๑ ชม. - ชมนุม ป.๔-๖ = ๑ ชม. - ลกู เสือ ป.๔-๖ = ๑ ชม. - ลกู เสือ ป.๔-๖ = ๑ ชม. - แนะแนว = ๑ ชม. - แนะแนว = ๑ ชม. - ประชุมสุดสัปดาห์ = ๑ ชม. - ประชุมสุดสัปดาห์ = ๑ ชม. รวม ๒๓ ชั่วโมง/สัปดาห์ รวม ๒๓ ช่ัวโมง/สัปดาห์ การประเมินขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาเพือ่ ใหม้ ี วทิ ยฐานะชานาญการ : สงั กดั สพฐ. สพป. ภูเกต็

โรงเรียนวดั เทพกระษตั รี จ.ภูเกต็ หน้าทท่ี รี่ ับผดิ ชอบในปัจจุบนั ปี การศึกษา ๒๕๖๔ งานอ่ืนๆ ทไ่ี ด้รับมอบหมาย ฝ่ ายวชิ าการ • หวั หนา้ กลุ่มสาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์ และเทคโนโลยี • งานพฒั นาและการใชส้ ื่อเทคโนโลยเี พ่ือการศึกษา • งานพฒั นาหลกั สูตรกลุ่มสาระการเรียนรู้วทิ ยาศาสตร์ • การพฒั นาส่ือนวตั กรรมและเทคโนโลยที างการศึกษา • งานอ่ืน ๆ ท่ีเก่ียวขอ้ งกบั ฝ่ ายบริหารวชิ าการ ฝ่ ายบุคคล • หวั หนา้ ฝ่ายบริหารงานบุคคล การประเมินขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาเพ่อื ใหม้ ี วทิ ยฐานะชานาญการ : สังกดั สพฐ. สพป. ภูเกต็

โรงเรียนวดั เทพกระษัตรี จ.ภูเกต็ หน้าทท่ี รี่ ับผดิ ชอบในปัจจุบนั ปี การศึกษา ๒๕๖๔ งานอื่นๆ ทไ่ี ด้รับมอบหมาย ฝ่ ายบริหารทวั่ ไป • ครูเวรประจาวนั วนั ศุกร์ • งานกิจกรรมนกั เรียนระดบั ป.๑ - ๖ • งานหวั หนา้ สายช้นั ป.๓ - ๔ • งานโรงเรียนคุณธรรม • งานแนะแนว ฝ่ ายบริหารงบประมาณ • กรรมการระดบั ช้นั เรียนในการจ่ายเงินค่าต่าง ๆ ใหน้ กั เรียน การประเมินขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาเพ่อื ใหม้ ี วทิ ยฐานะชานาญการ : สังกดั สพฐ. สพป. ภูเกต็

การประเมนิ ข้าราชการครู และบุคลากรทางการศึกษาเพ่ือให้มี วทิ ยฐานะชานาญการ ด้านที่ ๑ ดา้ นวนิ ยั คุณธรรม จริยธรรมและจรรยาบรรณวชิ าชีพ การประเมินขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาเพ่อื ใหม้ ี วทิ ยฐานะชานาญการ : สงั กดั สพฐ.

โรงเรียนวดั เทพกระษัตรี จ.ภูเกต็ การมีวนิ ัย ๑.๑ มีวนิ ยั ในตนเอง ยอมรับและถือปฏิบตั ิตามกฏ กติกา มารยาทขบนธรรมเนียมและแบบแผนอนั ดีของสงั คม ๑.๑.๑ ปฏิบตั ิตามกฏ กติกา มารยาท ของโรงเรียน ชุมชน และสงั คม ๑.๑.๒ แต่งกายสุภาพเรียบร้อย เหมาะสมตามกาลเทศะ การประเมินขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษาเพือ่ ใหม้ ี วทิ ยฐานะชานาญการ : สังกดั สพฐ. สพป. ภูเกต็

โรงเรียนวดั เทพกระษตั รี จ.ภูเกต็ การมีวนิ ัย ๑.๒ รักษาและเสริมสร้างวนิ ยั ในตาแหน่งหนา้ ท่ีราชการ ปฏิบตั ิ ตามกฏหมายระเบียบแบบแผนของทางราชการ ๑.๒.๑ มาปฏิบตั ิงานตรงเวลา ไม่ขาด ลา สาย โดยไม่มีเหตุอนั ควร ๑.๒.๒ แต่งกายตามระเบียบราชการ และ ตามโอกาสท่ีโรงเรียนกาหนด ๑.๒.๓ รักษาและยดึ มนั่ วนิ ยั ในการ ปฏิบตั ิงานราชการ ๑.๒.๔ ปฏิบตั ิตามกฎหมาย ระเบียบ แบบแผนของทางราชการ การประเมินขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาเพ่อื ใหม้ ี วทิ ยฐานะชานาญการ : สังกดั สพฐ. สพป. ภูเกต็

โรงเรียนวดั เทพกระษตั รี จ.ภูเกต็ การมีวนิ ัย ๑.๓ ตรงต่อเวลา อุทิศเวลาใหแ้ ก่ทางราชการและผเู้ รียน อยา่ งต่อเนื่อง ๑.๓.๑ อุทิศเวลาใหท้ างราชการ อยา่ งต่อเนื่อง ๑.๓.๒ ใหค้ าปรึกษานกั เรียนที่มีปัญหา ในฐานะครูที่ปรึกษา ๑.๓.๓ การสอนเสริมใหน้ กั เรียน โดยไม่หวงั ผลตอบแทน ๑.๓.๔ มาปฏิบตั ิงานตรงเวลา ไม่ขาด ลา สาย โดยไม่มีเหตุอนั ควร การประเมินขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษาเพือ่ ใหม้ ี วทิ ยฐานะชานาญการ : สงั กดั สพฐ. สพป. ภูเกต็

โรงเรียนวดั เทพกระษัตรี จ.ภูเกต็ การมวี นิ ัย ๑.๔ ซื่อสตั ยส์ ุจริตในการปฏิบตั ิหนา้ ท่ี การรักษาผลประโยชน์ ทางราชการและไม่มีผลประโยชน์ทบั ซอ้ น ๑.๔.๑ ปฏิบตั ิงานที่ไดร้ ับมอบหมาย อยา่ งสม่าเสมอ ๑.๔.๒ รายงานผลการปฏิบตั ิงาน และกิจกรรมต่างๆ ท่ีเขา้ ร่วม ๑.๔.๓ มีความซื่อสตั ย์ สุจริต ในการ ปฏิบตั ิหนา้ ที่ราชการ ๑.๔.๔ รักษาผลประโยชน์ของทาง ราชการ ไม่มีผลประโยชน์ทบั ซอ้ น ๑.๔.๕ ปฏิบตั ิงานอยา่ งเตม็ กาลงั ความสามารถและบรรลุผลสาเร็จ การประเมินขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษาเพื่อใหม้ ี วทิ ยฐานะชานาญการ : สังกดั สพฐ. สพป. ภูเกต็

โรงเรียนวดั เทพกระษตั รี จ.ภูเกต็ การมวี นิ ัย ๑.๕ ความสามคั คี มีน้าใจ เอ้ือเฟ้ื อเผอ่ื แผต่ ่อเพื่อนร่วมงาน และชุมชน ๑.๕.๑ มีน้าใจ เสียสละ ทางานร่วมกบั ผอู้ ื่นไดเ้ ป็นอยา่ งดี ๑.๕.๒ ร่วมกิจกรรมต่างๆ ของชุมชน อยา่ งสม่าเสมอ การประเมินขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษาเพอ่ื ใหม้ ี วทิ ยฐานะชานาญการ : สังกดั สพฐ. สพป. ภูเกต็

โรงเรียนวดั เทพกระษัตรี จ.ภูเกต็ การประพฤติตน ๒.๑ ความอุตสาหะ ขยนั อดทน มุ่งมน่ั และรับผดิ ชอบต่อ เป็ นแบบอย่างทด่ี ี ผลสมั ฤทธ์ิของงาน โดยยดึ หลกั ประหยดั คุม้ ค่ามีประสิทธิภาพ การประเมินขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาเพ่อื ใหม้ ี วทิ ยฐานะชานาญการ : สังกดั สพฐ. สพป. ภูเกต็

โรงเรียนวดั เทพกระษตั รี จ.ภูเกต็ การประพฤติตน ๒.๒ การยดึ มนั่ ในคุณธรรม จริยธรรม มีความศรัทธา เป็ นแบบอย่างทด่ี ี และปฏิบตั ิตนตามหลกั ศาสนา การประเมินขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษาเพื่อใหม้ ี วทิ ยฐานะชานาญการ : สังกดั สพฐ. สพป. ภูเกต็

โรงเรียนวดั เทพกระษัตรี จ.ภูเกต็ การประพฤติตน ๒.๓ การยดึ มนั่ ในหลกั นิติธรรมยนื หยดั กระทาในส่ิงท่ีถูกตอ้ ง เป็ นแบบอย่างทด่ี ี เป็นธรรมและชอบดว้ ยกฎหมาย การประเมินขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษาเพ่อื ใหม้ ี วทิ ยฐานะชานาญการ : สังกดั สพฐ. สพป. ภูเกต็

โรงเรียนวดั เทพกระษตั รี จ.ภูเกต็ การประพฤติตน ๒.๔ การยดึ มนั่ ในการปกครองระบอบ ประชาธิปไตยอนั มี เป็ นแบบอย่างทดี่ ี พระมหากษตั ริยท์ รงเป็นประมุขและวางตวั เป็นกลาง ทางการเมือง การประเมินขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษาเพ่ือใหม้ ี วทิ ยฐานะชานาญการ : สังกดั สพฐ. สพป. ภูเกต็

โรงเรียนวดั เทพกระษตั รี จ.ภูเกต็ การประพฤตติ น ๒.๕ การมีส่วนร่วม อนุรักษว์ ฒั นธรรมไทยและส่ิงแวดลอ้ ม เป็ นแบบอย่างทดี่ ี การประเมินขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาเพ่อื ใหม้ ี วทิ ยฐานะชานาญการ : สงั กดั สพฐ. สพป. ภูเกต็

โรงเรียนวดั เทพกระษัตรี จ.ภูเกต็ การดารงชีวติ ๓.๑ การดารงชีวติ ตามแนวทางหลกั ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง อย่างเหมาะสม การประเมินขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษาเพ่ือใหม้ ี วทิ ยฐานะชานาญการ : สงั กดั สพฐ. สพป. ภูเกต็

โรงเรียนวดั เทพกระษตั รี จ.ภูเกต็ การดารงชีวติ ๓.๒ การละเวน้ อบายมุขและสิ่งเสพติด อย่างเหมาะสม การประเมินขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาเพ่อื ใหม้ ี วทิ ยฐานะชานาญการ : สังกดั สพฐ. สพป. ภูเกต็

โรงเรียนวดั เทพกระษัตรี จ.ภูเกต็ การดารงชีวติ ๓.๓ การใชห้ รือใหข้ อ้ มูลข่าวสารส่วนบุคคลและ อย่างเหมาะสม ของทางราชการใหเ้ ป็นไปดว้ ยความถูกตอ้ ง การประเมินขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษาเพ่อื ใหม้ ี วทิ ยฐานะชานาญการ : สังกดั สพฐ. สพป. ภูเกต็

โรงเรียนวดั เทพกระษตั รี จ.ภูเกต็ การดารงชีวติ ๓.๔ การดารงตนเป็นแบบอยา่ งท่ีดี อย่างเหมาะสม เหมาะสมกบั สถานภาพและตาแหน่งหนา้ ท่ี การประเมินขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษาเพ่อื ใหม้ ี วทิ ยฐานะชานาญการ : สงั กดั สพฐ. สพป. ภูเกต็

โรงเรียนวดั เทพกระษัตรี จ.ภูเกต็ การดารงชีวติ ๓.๕ การประหยดั มธั ยสั ถ์ อดออม อย่างเหมาะสม การประเมินขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาเพื่อใหม้ ี วทิ ยฐานะชานาญการ : สงั กดั สพฐ. สพป. ภูเกต็

โรงเรียนวดั เทพกระษัตรี จ.ภูเกต็ ๔.๑ความรักและ การเป็นสมาชิกที่ดี สนบั สนุนหรือร่วมกิจกรรมของวชิ าชีพ และทางวชิ าการอยา่ งสร้างสรรค์ ศรัทธาในวิชาชีพ การประเมินขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษาเพื่อใหม้ ี วทิ ยฐานะชานาญการ : สงั กดั สพฐ. สพป. ภูเกต็

โรงเรียนวดั เทพกระษัตรี จ.ภูเกต็ ความรักและ ๔.๒ การศึกษาคน้ ควา้ ริเร่ิม สร้างสรรค์ ความรู้ใหม่ ๆ ศรัทธาในวิชาชีพ มาใชพ้ ฒั นางานในวชิ าชีพ การประเมินขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษาเพอ่ื ใหม้ ี วทิ ยฐานะชานาญการ : สงั กดั สพฐ. สพป. ภูเกต็

โรงเรียนวดั เทพกระษตั รี จ.ภูเกต็ ความรักและ ๔.๓ การมีบทบาทเป็นผนู้ าทางวิชาการ ในวงการวิชาชีพ ศรัทธาในวชิ าชีพ การประเมินขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาเพ่ือใหม้ ี วทิ ยฐานะชานาญการ : สงั กดั สพฐ. สพป. ภูเกต็

โรงเรียนวดั เทพกระษตั รี จ.ภูเกต็ ความรักและ ๔.๔ การรักษาช่ือเสียง ปกป้องศกั ด์ิศรีแห่งวชิ าชีพ ศรัทธาในวชิ าชีพ และการยกยอ่ งเชิดชูเกียรติ การประเมินขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาเพอื่ ใหม้ ี วทิ ยฐานะชานาญการ : สังกดั สพฐ. สพป. ภูเกต็

โรงเรียนวดั เทพกระษตั รี จ.ภูเกต็ ความรักและ ๔.๕ การเสริมสร้าง ปลูกจิตสานึกท่ีดี แก่ผเู้ รียน ชุมชน สังคม ศรัทธาในวชิ าชีพ การประเมินขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษาเพื่อใหม้ ี วทิ ยฐานะชานาญการ : สังกดั สพฐ. สพป. ภูเกต็

โรงเรียนวดั เทพกระษตั รี จ.ภูเกต็ ความรับผดิ ชอบ ๕.๑ การเอาใจใส่ถ่ายทอดความรู้ หรือส่งเสริมการแสวงหา ในวชิ าชีพ ความรู้ โดยไม่บิดเบือน ปิ ดบงั หวงั ส่ิงตอบแทน การประเมินขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาเพื่อใหม้ ี วทิ ยฐานะชานาญการ : สังกดั สพฐ. สพป. ภูเกต็

โรงเรียนวดั เทพกระษตั รี จ.ภูเกต็ ๕.๒ความรับผดิ ชอบ การเอาใจใส่ช่วยเหลือผเู้ รียนและผรู้ ับบริการเตม็ ความสามารถตามหลกั วชิ าชีพอยา่ งสม่าเสมอเท่าเทียมกนั ในวชิ าชีพ การประเมินขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษาเพอื่ ใหม้ ี วทิ ยฐานะชานาญการ : สงั กดั สพฐ. สพป. ภูเกต็

โรงเรียนวดั เทพกระษตั รี จ.ภูเกต็ ๕.๓ความรับผดิ ชอบ การศึกษาคน้ ควา้ ริเริ่ม สร้างสรรคค์ วามรู้ใหม่ นวตั กรรม ในการพฒั นางานในหนา้ ที่ ในวชิ าชีพ การประเมินขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาเพื่อใหม้ ี วทิ ยฐานะชานาญการ : สงั กดั สพฐ. สพป. ภูเกต็

โรงเรียนวดั เทพกระษัตรี จ.ภูเกต็ ความรับผดิ ชอบ ๕.๔ การประพฤติตนตามจรรยาบรรณของวชิ าชีพและ ในวชิ าชีพ แบบแผนพฤติกรรมตามจรรยาบรรณของวชิ าชีพ การประเมินขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาเพ่ือใหม้ ี วทิ ยฐานะชานาญการ : สังกดั สพฐ. สพป. ภูเกต็

การประเมนิ ข้าราชการครู และบุคลากรทางการศึกษาเพ่ือให้มี วทิ ยฐานะชานาญการ ด้านท่ี ๒ ความรู้ความสามารถ สายการสอน การประเมินขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาเพ่ือใหม้ ี วิทยฐานะชานาญการ : สงั กดั สพฐ.

โรงเรียนวดั เทพกระษัตรี จ.ภูเกต็ ๑ความสามารถ ความสามารถในการจัดทาหลกั สูตรอย่างเป็ นระบบ ในการจัดการเรียนการสอน การวเิ คราะห์หลกั สูตร การพฒั นาหลกั สูตร การนาหลกั สูตรไปใช้ การประเมินหลกั สูตร การปรับปรุงหลกั สูตร การประเมินขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาเพื่อใหม้ ี วทิ ยฐานะชานาญการ : สงั กดั สพฐ. สพป. ภูเกต็

โรงเรียนวดั เทพกระษัตรี จ.ภูเกต็ ๒ความสามารถ แผนการจัดการเรียนรู้ทสี่ ามารถนาไปสู่การปฏบิ ตั ไิ ด้ ในการจัดการเรียนการสอน สอดคล้องกบั ผ้เู รียนและบริบทของชุมชน องคป์ ระกอบของแผนครบถว้ นสอดคลอ้ งกนั และถูกตอ้ งตามหลกั วชิ าการ ออกแบบการเรียนรู้ท่หี ลากหลายและถูกต้อง วดั และประเมินผลสอดคลอ้ งกบั จุดประสงคแ์ ละกระบวนการ สังกดั สพฐ. สพป. ภูเกต็ จดั การเรียนรู้ โดยใชว้ ิธีการที่หลากหลาย มีการบนั ทึกผลการจดั การเรียนรู้และนาผลจาก การบนั ทึกมาพฒั นาการจดั การเรียนรู้ การประเมินขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาเพือ่ ใหม้ ี วทิ ยฐานะชานาญการ :

โรงเรียนวดั เทพกระษัตรี จ.ภูเกต็ ความสามารถ ๓ ความสามารถในการเลือก/ออกแบบการผลิต/จดั หาการนาไปใช้ การประเมินผล ในการจดั การเรียนการสอน และการพฒั นาส่ือ /นวตั กรรมท่ีสอดคลอ้ งกบั กระบวนการจดั การเรียนรู้ การผลิต/จดั หา การนาไปใช้ สพป. ภูเกต็ การประเมินผล การพฒั นา การประเมินขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาเพอื่ ใหม้ ี วทิ ยฐานะชานาญการ : สังกดั สพฐ.

โรงเรียนวดั เทพกระษตั รี จ.ภูเกต็ ความสามารถ ผลงานคดั สรร (ดา้ นผเู้ รียน, ดา้ นสถานศึกษา) (ดา้ นชุมชน และตนเอง) ๔ในการจดั การเรียนการสอน การประเมินขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาเพอื่ ใหม้ ี วทิ ยฐานะชานาญการ : สังกดั สพฐ. สพป. ภูเกต็

โรงเรียนวดั เทพกระษัตรี จ.ภูเกต็ การพฒั นาตนเอง ๑ การศึกษาคน้ ควา้ หาความรู้ดว้ ยวธิ ีการต่าง ๆ ที่ทาใหเ้ กิดความรู้และทกั ษะเพิ่มข้ึน การประเมินขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษาเพอ่ื ใหม้ ี วทิ ยฐานะชานาญการ : สงั กดั สพฐ. สพป. ภูเกต็

โรงเรียนวดั เทพกระษตั รี จ.ภูเกต็ การพฒั นาตนเอง ๒ การประมวลความรู้เกี่ยวกบั การพฒั นาวชิ าการและ วชิ าชีพ และการนาไปใชใ้ นการจดั การเรียนการสอน การประเมินขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษาเพ่ือใหม้ ี วทิ ยฐานะชานาญการ : สังกดั สพฐ. สพป. ภูเกต็

โรงเรียนวดั เทพกระษตั รี จ.ภูเกต็ ๓การพฒั นาตนเอง การใหบ้ ริการทางวชิ าการและวชิ าชีพ การประเมินขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษาเพื่อใหม้ ี วทิ ยฐานะชานาญการ : สงั กดั สพฐ. สพป. ภูเกต็

การประเมินข้าราชการครู และบุคลากรทางการศึกษาเพ่ือให้มี วทิ ยฐานะชานาญการ ด้านที่ ๓ ด้านผลการปฏบิ ัตงิ านสายงานการสอน การประเมินขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาเพ่อื ใหม้ ี วทิ ยฐานะชานาญการ : สงั กดั สพฐ.

โรงเรียนวดั เทพกระษัตรี จ.ภูเกต็ ๑.๑ ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียน (๒๕๖๑-๒๕๖๒) ผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียนปลายภาคเรียน/ ปลายปี การศึกษา ๒๕๖๒ = ๓๗.๓๐ ผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียนปลายภาคเรียน/ ปลายปี การศึกษา ๒๕๖๓ = ๕๑.๒๒ ผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียนปลายภาคเรียน/ปลายปี การศึกษา ๒๕๖๓ สูงกวา่ ปี การศึกษา ๒๕๖๒ = คิดเป็นร้อยละ ๓๗.๓๑ การประเมินขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษาเพอ่ื ใหม้ ี วทิ ยฐานะชานาญการ : สงั กดั สพฐ. สพป. ภูเกต็

โรงเรียนวดั เทพกระษตั รี จ.ภูเกต็ ๑.๒ ค่าทเี ฉลยี่ ผลสัมฤทธ์ิทางการเรียนของวชิ าทส่ี อน สพป. ภูเกต็ ของผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียน ก่อนเรียน ปี การศึกษา ๒๕๖๓ ๔๔.๕๑ ของผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียน หลงั เรียน ปี การศึกษา ๒๕๖๓ ๕๕.๔๙ Average T Score ของผลสมั ฤทธ์ิทางการเรียน หลงั เรียน เพ่ิมข้ึน คิดเป็นร้อยละ ๒๔.๖๖ การประเมินขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศกึ ษาเพื่อใหม้ ี วทิ ยฐานะชานาญการ : สงั กดั สพฐ.

โรงเรียนวดั เทพกระษตั รี จ.ภูเกต็ ๑.๓ ผลการทดสอบ ประถมศึกษาปี ที่ ๖ ปี การศึกษา ๒๕๖๒ = ๓๗.๙๕ ปี การศึกษา ๒๕๖๓ = ๔๖.๒๕ ผลการทดสอบทางการศึกษาระดบั ชาติข้นั พ้นื ฐาน ปรากฏวา่ ปี การศึกษา ๒๕๖๓ สูงกวา่ ปี การศึกษา ๒๕๖๒ (ผลต่าง) ๘.๓๐ การประเมินขา้ ราชการครูและบุคลากรทางการศึกษาเพอ่ื ใหม้ ี วทิ ยฐานะชานาญการ : สังกดั สพฐ. สพป. ภูเกต็

ขอขอบคุณ.....คณะกรรมการการประเมินฯ ทุกท่าน การประเมินข้าราชการครแู ละบคุ ลากรทางการศึกษาเพือ่ ให้มี วทิ ยฐานะชานาญการ : สังกดั สพฐ.