โครงงาน จเรไก่หมุน

1 โครงงาน ร้านจเรไก่หมนุ จดั ทาโดย นาย ณัฐพงศ์ ไหวคา รหสั นักศึกษา64302040007 นาย เวชกรณ์ สุขเกษม รหสั นักศึกษา64320240040 ประกาศนียบัตรวชิ าชีพช้ันสูง (ปวส.) ปี ที่ 1 ห้อง 3 รายวชิ าการประมวลผลแบบคลาวด์ ( 30204 – 2105 ) วทิ ยาลยั อาชีวศึกษาพษิ ณุโลก สานักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษาพิษณโุ ลก กระทรวงศึกษาธิการ ประจาปี การศึกษา 2564

2 โครงงาน ร้านจเรไก่หมนุ จัดทาโดย นาย ณัฐพงศ์ ไหวคา รหัสนักศึกษา64302040007 นาย เวชกรณ์ สุขเกษม รหัสนักศึกษา64320240040 ประกาศนียบัตรวชิ าชีพช้ันสูง (ปวส.) ปี ที่ 1 ห้อง 3 รายวชิ าการประมวลผลแบบคลาวด์ ( 30204 – 2105 ) วทิ ยาลยั อาชีวศึกษาพษิ ณุโลก สานักงานคณะกรรมการการอาชีวศึกษาพิษณุโลก กระทรวงศึกษาธิการ ประจาปี การศึกษา 2564

3 บทคดั ยอ่ หวั ขอ้ โครงการ โครงการจเรไก่หมุน ผจู้ ดั ทาํ โครงการ 1. นายณฐั พงศ์ ไหวคาํ 2. นายเวชกรณ์ สุขเกษม อาจารยท์ ่ีปรึกษา อาจารยภ์ มู พิ ฒั น์ วนพพิ ฒั น์พงศ์ สาขาวชิ า สาขาวชิ าเทคโนโลยธี ุรกิจดิจิทลั สถาบนั วิทยาลยั เทคโนโลยอี รรถวทิ ยพ์ ณิชยการ ปี การศึกษา 2562 ............................................................................................................................ บทคัดย่อ ในการจดั ทาํ โครงการเล่มน้ีจดั ทาํ ข้นึ เก่ียวกบั เวบ็ ไซต์ ประเภท ไก่หมนุ ซ่ึงระบบท่ีพฒั นาข้ึนมา สามารถบนั ทึกขอ้ มูลของการซ้ือสั่งซ้ือสินคา้ ลบขอ้ มลู ท่ีไม่ตอ้ งการ สามารถยอ้ นดูการซ้ือสินคา้ รายการเก่า ไดแ้ ละสามารถคาํ นวณเงินไดโ้ ดยอตั โนมตั ิ และแกไ้ ขขอ้ มูลที่มีอยใู่ นระบบไดผ้ จู้ ดั ทาํ เวบ็ ไซต์ ประเภท ไก่ หมุน ไดต้ ระหนกั ถึงความสาํ คญั ของการซ้ือสินคา้ ในการพฒั นาโปรแกรมใหง้ า่ ยตอ่ การใชง้ านเพื่อใหท้ กุ คน ใชง้ านไดส้ ะดวก สบายและรวดเร็วดงั น้นั ผจู้ ดั ทาํ จึงไดจ้ ดั ทาํ เวบ็ ไซต์ ประเกท ไก่หมนุ เพื่อตอบสนองความตอ้ งการและมุ่งตรงไปสู่กลุ่ม ลกู คา้ ตามแบบท่ีท่านตอ้ งการไดท้ นั ที พบวา่ นกั เรียนนกั ศึกษา และบุคคลทวั่ ไปในชุมชนตาบลบา้ นกร่าง ผใู้ ชง้ านเวบ็ ไซตร์ ้านจเรไก่หมุน มีความพึงพอใจต่อการใชง้ านโดยรวมอยู่ในระดบั มาก ( ������̅ = 4.43 ) เรียงลาดบั ค่าเฉลี่ยจากมากไปน้อย คือ ภาพและสีของเวบ็ ไซตม์ ีความเหมาะสม ( ������̅=4.63 ) ลาดบั ท่ี 2 ขอ้ มลู มีความครบถว้ นตามจุดประสงค์ และมี ความทนั สมยั ( ������̅ =4.52 ) ลาดบั ที่ 3 การเช่ือมโยงลิงค์ ภายใน ภายนอกของเวบ็ ไซตไ์ ดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง( ������̅ =4.47 ) ลาดบั ท่ี 4 ขนาดของตวั อกั ษรมีความเหมาะสม(������̅ =4.41 ) ลาดบั ที่ 5 มี 2 หวั ขอ้ ท่ีเทา่ กนั คือ ความสวยงามของ เวบ็ ไซตแ์ ละ.มีการจดั หมวดหมู่ใหง้ ่ายต่อการคน้ หา ( ������̅ =4.36 ) ลาดบั ที่ เน้ือมีความสอดคลอ้ งกบั จุดประสงค์ ( ������̅ =4.33 ) ลาดบั ที่ 7 หลกั การใชเภาษามีความอา่ นงา่ ยและเขา้ ใจง่าย( ������̅ =4.27 )

4 กิตติกรรมประกาศ โครงการจเรไก่หมุนสาํ เร็จไดด้ ว้ ยความกรุณาของอาจารยท์ ่ีปรึกษา อาจารย์ ภมู ิพฒั น์ วนพิพฒั น์ พงศ์ ท่ีไดใ้ หค้ าํ แนะนาํ แนวคิดใหค้ าํ ปรึกษา ใหค้ วามรู้ดา้ นการจดั ทาํ โครงการ คอย ดูแลในเร่ืองการ ดาํ เนินงานดา้ นเอกสารการแกไ้ ขเอกสารใหถ้ กู ตอ้ งและขอขอบพระคณุ อาจารย์ ภมู ิพฒั น์ วนพพิ ฒั นพ์ งศ์ ท่ี ตรวจสอบแผนธุรกิจ ขอขอบคุณ อาจารยภ์ มู ิพฒั น์ วนพิพฒั น์พงศ์ ท่ีคอยให้ คาํ ปรึกษาและขอขอบคุณ ผปู้ กครองในการใหค้ าํ แนะนาํ และใหค้ วามดูแลช่วยเหลืออยา่ งเตม็ ท่ี ทาง คณะผจู้ ดั ทาํ ขอกราบขอบพระคณุ เป็นอยา่ งสูงไว้ ณ โอกาสน้ี ขอขอบคุณเพ่ือนร่วมโครงการและเพอ่ื นๆในช้นั เรียน ท่ีคอยใหก้ ารสนบั สนุน และสละ เวลาส่วนตวั เพอื่ จดั ทาํ โครงการฉบบั น้ีให้เสร็จสมบรู ณ์ไปไดด้ ว้ ยดี คณะผจู้ ดั ทาํ ขอขอบพระคุณทกุ ทา่ นดงั ที่ไดก้ ลา่ วถึงมาขา้ งหนา้ และท่ีไมไ่ ดก้ ลา่ วถึงไว้ ณ ที่น้ีเป็นอยา่ งสูง ขอขอบคณุ นายนิรลั น์ ไหวคาเจา้ ของร้านจเรไก่หมุน ท่ีใหข้ อ้ มูลของสินคา้ และประวตั ิความเป็ นมา ของร้าน และเป็ นส่วนหน่ึงในการแกไ้ ข เวบ็ ไซต์ร้านแซนด์วิชลองก่อน ให้สมบูรณ์ตรงกบั ความตอ้ งการ เพื่อใหส้ ามารถนาไปก่อประโยชน์กบั ร้านอยา่ งแทจ้ ริง ผจู้ ดั ทาโครงงานหวงั วา่ โครงงานมีประโยชน์อยไู่ ม่นอ้ ยจึงขอมอบส่วนดีท้งั หมดน้ีใหแ้ ก่ ครู อาจารย์ ที่ไดป้ ระสิทธิประสาทวิชาจนทาให้ผลงานโครงงานเป็ นประโยชน์ต่อผูเ้ ก่ียวขอ้ งและขอมอบความกตญั ญู กตเวทิตาคุณบิดามารดาทกุ ท่าน สาหรับขอ้ บกพร่องตา่ ง ๆ ที่อาจเกิดข้ึนน้นั ผจู้ ดั ทาโครงงานขอนอ้ มรับความผดิ เพยี งผเู้ ดียวและ ความยนิ ดีที่ไดจ้ ะไดร้ ับฟังคาแนะนาจากทุกท่านที่ไดเ้ ขา้ มาศึกษาและรับชมเวบ็ ไซตเ์ พ่ือสงั่ ซ้ือสินคา้ ของร้าน แซนวชิ ลองก่อน พร้อมท้งั ศึกษาแนวทางเป็นประโยชนใ์ นการพฒั นาโครงงานต่อไป ขอขอบพระคณุ คณะผจู้ ดั ทาํ โครงการ จเรไก่หมุน

สารบัญ 5 เร่ือง หน้า ก บทคัดย่อ ข ค กติ ติกรรมประกาศ จ สารบัญ ฉ สารบัญตาราง 1 สารบัญภาพ 1 2 บทที่ 1 บทนา 2 1.1 ความเป็นมาของปัญหา 2 1.2 วตั ถปุ ระสงคข์ องโครงงาน 1.3 ขอบเขตการทาโครงงาน 4 1.4 นิยามคาศพั ท์ 1.5 ประโยชน์ที่คาดวา่ จะไดร้ ับ บทท่ี 2 แนวคดิ ทฤษฎี เอกสารและงานวจิ ัยที่เกย่ี วข้อง 2.1แนวคดิ เก่ียวกบั ไก่หมนุ 2.2ทฤษฎีการใชอ้ ินเตอร์เน็ต 2.3ทฤษฎีการใชโ้ ปรแกรม Photoshop 2.4ทฤษฎีการใชG้ oogle Sites 2.5ทฤษฎีการใชโ้ ปรแกรมMicrosoft Word 2.6ทฤษฎีการใชG้ oogle Maps 2.7ทฤษฎีการใชM้ icrosoft Sway 2.8ทฤษฎีการใชG้ oogle Form 2.9ทฤษฎีการใชM้ icrosoft OneDrive 2.10ทฤษฎีการใชG้ oogle sheets

สารบญั (ต่อ) 6 เรื่อง หน้า 2.11ทฤษฎีการใชG้ oogle slides 16 14 2.12ทฤษฎีการใช้ Canva 14 16 บทท่ี 3 วธิ ดี าเนนิ การโครงงาน 17 3.1 ประชากรและการสุ่มกลุ่มตวั อยา่ ง 18 3.2 เคร่ืองมือในการดาเนินโครงงาน 23 3.3 หลกั ในการออกแบบเวบ็ ไซต์ 25 3.4 การเก็บรวบรวมขอ้ มลู 30 3.5 การวเิ คราะหข์ อ้ มูล 31 32 บทท่ี 4 ผลการดาเนินโครงงาน 33 4.1 ข้นั ตอนการใชง้ านเวบ็ ไซต์ ร้านแซนวชิ ลองก่อน 33 4.2 ผลการวิเคราะห์ทวั่ ไปของผูต้ อบแบบสอบถาม 33 4.3 ความพึงพอใจของผตู้ อบแบบสอบถามที่มีต่อเวบ็ ไซต์ 33 33 บทท่ี 5 สรุปผล อภิปรายผล และข้อเสนอแนะ 5.1 วตั ถปุ ระสงค์ 5.2 วธิ ีการดาเนินโครงงาน 5.3 สรุปผลการดาเนินโครงงาน 5.4 ปัญหาและอปุ สรรค 5.5 ขอ้ เสนอแนะและแนวทางในการพฒั นา บรรณานุกรม ภาคผนวก ภาคแผนก ก เวบ็ ไซตร์ ้านแซนดว์ ิชลองก่อน ภาคแผนก ข การส่งมอบเวบ็ ไซตใ์ หก้ บั ร้านแซนวิชลองก่อน ภาคแผนก ค ประวตั ิครูท่ีปรึกษาโครงงาน ภาคแผนก ง ประวตั ิผจู้ ดั ทาโครงงาน

สารบัญตาราง 7 ตารางท่ี หน้า 30 ตารางที่ 4.1 ผลการวิเคราะหข์ อ้ มูลทว่ั ไปของผตู้ อบแบบประเมิน ตารางที่ 4.2 คา่ เฉลี่ยและส่วนเบ่ียงเบนมาตรฐานดา้ นความพงึ พอใจต่อเวบ็ ไซต์

สารบัญภาพ 8 ภาพที่ หน้า ภาพท่ี 2.1 Photoshop 7 ภาพท่ี 2.2 Google Sites 8 ภาพที่ 2.3 Microsoft Word 8 ภาพที่ 2.4 Google Maps 9 9 ภาพที่ 2.5 Microsoft Sway 10 ภาพที่ 2.6 10 ภาพท่ี 2.7 Google Form 11 ภาพที่ 2.8 Microsoft OneDrive 11 Google Sheets 12 ภาพท่ี 2.9 13 Google Slides 13 ภาพที่ 2.10 Canva 17 ภาพท่ี 3.1 16 ภาพท่ี 3.2 คอมพิวเตอร์แลป็ ทอ็ ป 19 ภาพที่ 3.3 โทรศพั ทม์ ือถือ 20 ภาพท่ี 3.4 ข้นั ตอนการทางาน Flowchart 20 ภาพท่ี 4.1 โครงสร้างเวบ็ ไซต์ 21 ภาพที่ 4.2 แสดงการคน้ หาเวบ็ ไซตร์ ้านจเรไก่หมุน 21 ภาพที่ 4.3 แสดงหนา้ แรกของเวบ็ ไซตร์ ้านจเรไก่หมุน 22 ภาพที่ 4.4 แสดงความเป็นมาของเวบ็ ไซตร์ ้านจเรไก่หมุน 23 ภาพที่ 4.5 แสดง วตั ถุดิบและอุปกรณ์ของเวบ็ ไซตร์ ้านจเรไก่หมุน 24 ภาพที่ 4.6 แสดงหนา้ รายการสินคา้ ของเวบ็ ไซตร์ ้านจเรไก่หมุน ภาพท่ี 4.9 แสดงหนา้ การสั่งซ้ือสินคา้ ของเวบ็ ไซตร์ ้านจเรไก่หมุน ภาพที่ 4.10 แสดงหนา้ ช่องทางการติดตอ่ เวบ็ ไซตร์ ้านจเรไก่หมนุ แสดงหนา้ แบบสอบถามความพึงพอใจของเวบ็ ไซตร์ ้านจเรไก่หมุน

9 บทที่ 1 บทนา 1.1 แนวคิด ทม่ี า และความสาคัญ ในปัจจุบนั เทคโนโลยไี ดเ้ ขา้ มามีบทบาทในชีวิตประจาํ วนั มากข้นึ โดยเฉพาะโรงเรียน หรือ สถาบนั การศึกษาต่างๆ ไดน้ าํ เทคโนโลยเี ขา้ มาใชใ้ นการเป็นส่ือการเรียน การสอน เพอ่ื ใหผ้ เู้ รียน เกิด การเรียนรู้มากยง่ิ ข้ึน นอกจากการนาํ มาใชใ้ นการศึกษาแลว้ ยงั สามารถนาํ มาใชป้ ระโยชนใ์ น ดา้ นต่างๆ อีกมากมาย เช่น Google Sites, Sway การสร้าง ภาพกราฟิ กจาก Canva, Adobe Photoshop, การ สาํ รองขอ้ มูลดว้ ย OneDrive และ Google Drive, การสร้าง Slides Show ดว้ ย Google Slide ในยคุ ปัจจุบนั เวบ็ ไซตค์ อื สิ่งท่ีใชใ้ นการหาขอ้ มูลตา่ งๆ เป็นแหล่งใชห้ าความรู้เชิงการศึกษา และยงั มี ประโยชน์สาํ หรับผทู้ ี่ทาํ เวบ็ ไซตส์ าํ หรับใชใ้ นองคก์ ร เพราะสามารถใชใ้ นการแข่งขนั ไดใ้ นเชิงธุรกิจ และยงั สร้างตวั ตนใหเ้ ป็นที่รู้จกั ในแวดวงโลกออนไลน์ ซ่ึงจาํ เป็นอยา่ งมากในสมยั น้ี เมื่อเปรียบเทียบเมื่อ 30 ปี ที่ แลว้ เวบ็ ไซตย์ งั เป็นส่ิงท่ียงั ใหม่มาก และนอ้ ยคนท่ีจะเขา้ ถึง และตอนน้ีเครื่องมือท่ีใชง้ านบนเวบ็ ไซตน์ ้นั พฒั นามาค่อนขา้ งไกลพอสมควร ช่วยทาํ ใหช้ ีวิตประจาํ วนั ของเราน้นั สะดวกยง่ิ ข้นึ ยกตวั อยา่ งการซ้ือสินคา้ ผา่ นบนเวบ็ ไซต์ โดยที่เราไม่ตอ้ งออกไปหนา้ ร้านเองเพื่อซ้ือสินคา้ แบบเมื่อก่อน รวมถึงเห็นโฆษณาต่างๆ รับข่าวสารไดอ้ ยา่ งรวดเร็วทนั ใจ เวบ็ ไซต์ คอื ส่ิงๆหน่ึงท่ีสามารถเป็นแหลง่ รวมขอ้ มลู และใชใ้ นการประชาสมั พนั ธก์ บั ผใู้ ชง้ านทวั่ ไป บนโลกออนไลน์ และช่วยสร้างตวั ตนให้มีความน่าเช่ือถือ ในแวดวงธุรกิจไดอ้ ีกดว้ ย เช่น ระบุท่ีต้งั บริษทั ช่องทางการติดต่อ รวมถึงเป็ นพ้ืนที่ไวส้ าหรับรวบขอ้ มูลต่างๆ ยกตวั อย่างขอ้ มูลสาคญั ๆ ท่ีเราสามารถ รวบรวมเก็บไวใ้ นเวบ็ ไซตไ์ ดใ้ นท่ีเดียว และยงั สามารถใชพ้ ้ืนท่ีเวบ็ ไซตใ์ นการสร้าง Email เพ่ือรับส่งขอ้ มูล กบั ผตู้ ิดต่อจาก Hosting ไดอ้ ีกดว้ ย และ มีการพฒั นาและมีความกา้ วหนา้ อยา่ งรวดเร็ว ซ่ึงความกา้ วหนา้ ของ เทคโนโลยีดา้ นน้ีทาใหผ้ คู้ นติดต่อแลกเปล่ียนสิ่งต่างๆ กนั ได้ ไม่วา่ จะอยทู่ ่ีใดบนโลก และยงั สามารถใชง้ าน ไดต้ ลอด 24 ชว่ั โมง และไดม้ ีการนามาใชใ้ นการพฒั นาธุรกิจอย่างกวา้ งขวาง ก่อให้เกิดการเปลี่ยนแปลง ทางดา้ นเศรษฐกิจ สงั คม เกษตรกรรม และอตุ สาหกรรมของประเทศเป็นอยา่ งมาก เน่ืองจากในปัจจุบนั มีวกิ ฤตโควิดทาํ ใหค้ รอบครัวขาดรายไดเ้ ลยจดั ทาํ โครงการน้ีเพ่ือส่งเสริม รายไดใ้ หแ้ ก่ครอบครัวแลว้ ทาํ ใหเ้ ป็นท่ีรู้จกั อยา่ งแพร่หลาย จึงจดั ทาํ เวบ็ ไซตน์ ้ีข้นึ มาเพ่ือสร้างรายไดร้ ายได้ ใหแ้ ก่ครอบครัวมีใช้

10 1.2วัตถุประสงค์ 1.เพอื่ รายส่งเสริมรายไดใ้ หแ้ ต่ครอบครัว 2.เพือ่ เป็นที่รู้จกั อยา่ งแพร่หลาย 3.เพอื่ เป็นการส่งเสริมทกั ษะในดา้ นการออกแบบและพฒั นาเวบ็ ไซตข์ องตนเอง 1.3 ขอบเขตของการทาโครงการ ร้านจเรไก่หมุน บา้ นเลขท่ี 3 ม.6 ต.ทา่ นางงาม อ.บางระกาํ จ.พิษณุโลก 65140 ประชากรและกลมุ่ ตวั อยา่ ง คือ นกั ศึกษาระดบั ช้นั ประกาศนียบตั รวชิ าชีพช้นั สูง ช้นั ปี ท่ี 1 หอ้ ง 3 และ บุคคลทวั่ ไปในชุมชน ตาํ บลท่านางงาม จาํ นวน 31 คน โดยเลือกแบบเจาะจง 1.4 นยิ ามศัพท์เฉพาะ ไก่หมุน หมายถึง การนาไก่มาหมุนบนไฟทาใหส้ ุกและมารับประทาน 2.เวบ็ ไซต์ หมายถึง เป็นชุดหนา้ เวบ็ หรือเอกสารท่ีเขา้ ถึงไดผ้ า่ นอินเทอร์เน็ต เราสามารถเขา้ ถึงหนา้ เวบ็ ไซตไ์ ด้ โดยใชเ้ บราวเ์ ซอร์ ตวั อยา่ งเช่นท่ีอยเู่ วบ็ ไซตข์ อง AR Group (URL) 3. Flowchart หมายถงึ ผงั งานเป็นเคร่ืองมอื แสดงขนั้ ตอน หรือกระบวนการทางานท่ี กระชบั เขา้ ใจง่าย โดยใชส้ ญั ลกั ษณท์ ่เี ป็นมาตรฐานเดียวกนั 4.โครงงาน หมายถงึ การคน้ ควา้ หรอื ศกึ ษาเร่อื งราวทส่ี นใจอย่างเป็นระบบ ซ่งึ แตกต่างกบั การคน้ หาขอ้ มูลความรูท้ วั่ ไปโดยการทาโครงงานนัน้ จะเป็นการศกึ ษาเน้ือหา ท่ตี ้องการอย่างลกึ ซ้งึ และครอบคลุม เพ่อื ใหไ้ ดค้ าตอบของการศกึ ษาท่กี ระจ่างแจ้งทส่ี ุด

11 1.5ผลท่ีคาดว่าจะได้รับ 1.เป็นท่ีรู้จกั กนั อยา่ งแพร่หลาย 2.สร้างรายไดใ้ หก้ บั ครอบครัว 3.ไดพ้ ฒั นาเวป็ ไซต์ Google Sites ในรายวชิ าประมวลผลคลาวด์

12 บทท่ี 2 แนวคดิ ทฤษฎีและงานวิจัยที่เกย่ี วข้อง 2.แนวคดิ ทฤษฎี และงานวจิ ัยที่เกยี่ วข้อง ในการทาโครงงานเร่ือง เวบ็ ไซตร์ ้านจเรไก่หมุน ตอ้ งศึกษาแนวคิดทฤษฎี เอกสารและงานวิจยั ท่ี เกี่ยวขอ้ งและไดน้ าเสนอตามหวั ขอ้ เพ่ือใหโ้ ครงการบรรลุตามวตั ถปุ ระสงค์ และได้ ดงั น้ี 2.1แนวคิดเกย่ี วกบั ไก่หมนุ 2.2ทฤษฎีการใช้อนิ เตอร์เน็ต 2.3ทฤษฎีการใช้โปรแกรม Photoshop 2.4ทฤษฎีการใช้Google Sites 2.5ทฤษฎีการใช้โปรแกรมMicrosoft Word 2.6ทฤษฎกี ารใช้Google Maps 2.7ทฤษฎีการใช้Microsoft Sway 2.8ทฤษฎีการใช้Google Form 2.9ทฤษฎีการใช้Microsoft OneDrive 2.10ทฤษฎีการใช้Google sheets 2.11ทฤษฎีการใช้Google slides 2.12ทฤษฎกี ารใช้ Canva

13 2.1แนวคิดเกย่ี วกบั ไก่หมนุ ไก่หมุน เป็นอาหารยอดนิยมอยา่ งหน่ึงของของประเทศไทย และเป็นอาหารท่เี ก่าแก่ท่ีดดั แปลงมา จากไก่ยา่ ง และ ณ ไก่หมนุ ก็ถูกพฒั นาข้ึนแบบแตกแขนงออกไปทว่ั ประเทศไทยอาหารที่ทามาการยา่ ง และหมุน นิยมรับประทานกนั เป็นหมู่คณ และร้านจเรไก่หมุน ก็ไดม้ ีการนาไก่หมุน น้ีมาสร้างสรรคแ์ ละต่อ ยอดใหเ้ ป็นธุรกิจในครอบครัวเพอ่ื เพ่ิม โดยเป็นสูตรไดด้ ดั แปลงใหอ้ ร่อยมายง่ิ ข้นึ ดว้ ยการหมกั สูตรพิเศษ ถูก ปากกบั บุคคลทวั่ ไปในปัจจุบนั ยง่ิ ข้ึนโดยมีหลายตวั เลือกใหก้ บั ลกู คา้ 2.2ทฤษฎีการใช้อนิ เตอร์เนต็ การพฒั นาระบบอินเตอร์เน็ตใหส้ ามารถซ้ือสินคา้ ผา่ นทางเวบ็ ไซตท์ ี่เรียกวา่ การคา้ อิเลก็ ทรอนิกส์หรือ E- commerce ช่วยลดข้นั ตอนและความยงุ่ ยากกบั การซ้ือขายสินคา้ ไดอ้ ยา่ งยอดเยย่ี มระบบ E-commerce ดว้ ย เขา้ มาแผนท่ีวธิ ีการซ้ือขายรูปแบบเก่าๆภายในระยะเวลาอนั รวดเร็วในขณะเดียวกนั บริษทั ผพู้ ฒั นาซอฟตแ์ วร์ ก็เร่งพฒั นาซอฟตแ์ วร์ใหม้ ีความสามารถในการสร้างเวบ็ ไซตร์ วมท้งั สร้างระบบอีคอมเมิร์ซใหง้ า่ ยต่อการใช้ งานมากข้นึ ก็ชนะข้นั ตอนสั่งซ้ือจากสินคา้ เวบ็ ไซตท์ ่ีพบเห็นทวั่ ไปนน่ั จะมีรูปแบบเดียวกนั และวธิ ีเดียวกนั ประวัติความเป็ นมาของอนิ เทอร์เนต็ อินเทอร์เน็ตเป็นเครือขา่ ยคอมพิวเตอร์ท่ีก่อต้งั ข้นึ โดยกระทรวงกลาโหมของประเทศสหรัฐอเมริกาซ่ึงเป็น การนาํ คอมพวิ เตอร์มาเช่ือมต่อกนั มีชื่อเรียกกนั วา่ อาร์ปาเนต็ การเช่ือมตอ่ คอมพิวเตอร์จาํ นวนมากเขา้ ดว้ ยกนั ก่อใหเ้ กิดการแลกเปล่ียนและการสื่อสารที่เป็นประโยชน์อยา่ งมหาศาลส่งผลให้ อาร์ปาเน็ตเติบโต อยา่ งรวดเร็วผมมีองคก์ รการทหารและมหาวิทยาลยั น้าํ เคร่ืองคอมพิวเตอร์เช่ือมต่อกบั เครือข่ายเป็นจาํ นวน มากในปี พ.ศ. 2532 มีคอมพิวเตอร์มากมายมากกวา่ เหมือนเคร่ืองทวั่ โลกและเครือขา่ ยน้ีถกู ขนานนามใหมว่ า่ อินเทอร์เน็ตการส่ือสารขอ้ มูลอินเทอร์เนต็ จะมีขอ้ กาํ หนดท่ีเป็นมาตรฐานหรือที่เรียกวา่ โพรโตคอล โดย พ้นื ฐานของโปรแกรมส่ือสารอินเทอร์เน็ตจะใชโ้ ครงสร้างแบบ TCP/ IP ยอ่ มาจาก Transmission Control Protocol/Internet Protocolซ่ึงเป็นมาตรฐานท่ีวา่ ดว้ ยการกาํ หนดวธิ ีการติดต่อสื่อสารระหวา่ งคอมพวิ เตอร์ตอ่ ใหข้ อ้ มลู ของคอมพิวเตอร์ภายในระบบเครือขา่ ยอินเตอร์เนต็ สามารถเชื่อมต่อกนั ไดแ้ ละติดต่อสื่อสารและ แลกเปลี่ยนขอ้ มลู สื่อสารกนั ไดค้ วามรู้เกี่ยวกบั การวิเคราะห์และออกแบบวิเคราะห์ระบบคือการศึกษา ข้นั ตอนต่างๆของการทาํ งานและปัญหาในระบบงาน หาคนพบแนวทางแกไ้ ขวางแผนสร้างรูปแบบของ ระบบงานเพอ่ื นาํ มาพฒั นาให้ลกู งานท่ีวเิ คราะหแ์ ละออกแบบมีประสิทธิภาพในแงก่ ารปฏิบตั ิมากที่สุดส่วน การออกแบบระบบกค็ อื การนาํ เอาความตอ้ งการของระบบมาเป็นแผนหรือเรียกวา่ พิมพเ์ ขียวโมเดลใชก้ บั การ พฒั นาระบบรูปแบบของภาพเช่น diagram หรือแผนภมู ิ

14 2.3ทฤษฎีการใช้โปรแกรม Photoshop CS5 โปรแกรม Photoshop CS5 จะแตกต่างจาก CS3 และ CS4 ไปบา้ งเลก็ นอ้ ยกล่าวคือโดยพ้นื ฐานจะคง เดิมเจอจะปรับใชง้ านใหด้ ูง่ายข้ึนมีการเก็บรวบรวมเคร่ืองมือที่เกี่ยวขอ้ งเอาไวเ้ ดียวกนั เพ่มิ ชุดเคร่ืองมือเขา้ มา ใหม่และลดข้นั ตอนการทาํ งานใหน้ อ้ ยลงทาํ ใหใ้ ชง้ านสะดวกมากข้ึนในเวอร์ชนั่ น้ีไดเ้ พ่ิมคาํ สง่ั และแถบ เคร่ืองมือท่ีใชบ้ ่อยๆระวงั แยกออกจากกล่มุ เครื่องมือเดิม ภาพท่ี 2.1 โปรแกรม Photoshop CS5

15 2.4ทฤษฎกี ารใช้Google Sites Google Sites คือโปรแกรมของ Google ที่ใหบ้ ริการสร้างเวบ็ ไซตฟ์ รี สามารถสร้าง เวบ็ ไซตไ์ ดง้ า่ ย ปรับแต่งรูปลกั ษณ์ไดอ้ ยา่ งอิสระ และสามารถรวบรวมความหลากหลายของขอ้ มูลไวใ้ นที่ เดียว เช่น วิดีโอ, ปฏิทิน, เอกสาร อ่ืนๆ ทาใหช้ ่วยอานวยความสะดวกไดเ้ ป็นอยา่ งมาก ในการแกไ้ ขหนา้ เวบ็ จะเป็นกลมุ่ หรือ ท้งั องคก์ ร ❖ ใหบ้ ริการคร้ังแรก เดือน พฤษภาคม 2551 ❖ ใหบ้ ริการฟรี ไมเ่ สียค่าใชจ้ ่าย ❖ พ้ืนท่ีจดั เก็บ 10GB ❖ ขนาดไฟลท์ ่ีใชใ้ นการจดั เกบ็ สูงสุด 10 MB ❖ เฉพาะพ้ืนที่เวบ็ ไซตไ์ ม่เกิน 100MB แต่หากรวมเป็นสมาชิกบริการอื่นๆ ของ Google ตวั อื่นๆเช่น youtube calendar picasa ไม่เกิน 10 GB ❖ มี Gadget เยอะแยะมากมาย และสามารถทาในรูปแบบที่เราตอ้ งการได้ ภาพท่ี 2.2 Microsoft Site 2.5ทฤษฎีการใช้โปรแกรมMicrosoft Word คือโปรแกรมประเภท word processor ท่ีใช้เหมาะสาหรับการพิมพร์ ายงาน พิมพ์จดหมาย หรือจะใช้ สาหรับแต่งนิยายก็ยงั ได้ เป็นหน่ึงในโปรแกรม ไมโครซอฟทอ์ อฟฟิ ศ ซ่ึงมีพฒั นาการอย่างต่อเนื่อง หลาก หลายเวอรช์ ่นั แต่อย่างไรก็ตาม โดยหลกั การ ถา้ เราศึกษาไมโครซอฟทเ์ วิร์ดเวอร์ชน่ั ใดเวอร์ชน่ั หน่ึง เราก็ จะสามารถเรียนรู้เวอร์ชนั่ อ่ืนๆ ไดค้ ่อนขา้ งง่าย เพราะส่วนใหญ่เวอร์ชน่ั ใหม่ๆ ก็จะการเปล่ียนแปลงใน ลกั ษณะเพ่ิมเติมเสียมากกว่าการลบออกไป เหมาะกับงานด้านการพิมพ์เอกสารทุกชนิด สามารถพิมพ์ เอกสารออกมาเป็นชุด ๆ ซ่ึงเอกสารอาจเป็นจดหมาย บนั ทึกขอ้ ความ รายงาน บทความ ประวตั ิย่อ และยงั สามารถตรวจสอบ ทบทวน แกไ้ ข ปรับปรุง ความถูกตอ้ งในการพิมพเ์ อกสารไดอ้ ย่างง่ายดาย สามารถ ตรวจสอบ สะกดคา และหลักไวยากรณ์เพ่ิมตาราง เพิ่มกราฟิ ก ในเอกสารได้หรือเพิ่มเติมข้อมูลได้

16 ตลอดเวลา สามารถใชง้ านในลกั ษณะ ของการจดั พิมพด์ ว้ ยคอมพิวเตอร์แบบต้งั โต๊ะ (Desktop Publishing) สร้างโบชวั ร์ (Brochures) สร้างงานดา้ นส่ือโฆษณา (Advertisements) และจดหมายข่าว (Newsletters) เป็น ตน้ ภาพที่ 2.3 Microsoft Word 2.6ทฤษฎกี ารใช้Google Maps Google Maps เป็นบริการคน้ หาที่ต้งั บนแผนที่ การคน้ หาเส้นทาง และใหข้ อ้ มูลเบ้ืองตน้ ของสถานท่ีน้นั ๆ เช่น ที่ต้งั รายละเอียดการติดต่อ เสน้ ทางการเดินทาง ซ่ึงบริการ Google Maps ใหบ้ ริการมา ต้งั แตก่ ลางปี ค.ศ. 2005 เป็นบริการฟรีที่ Google บริการใหแ้ ก่บุคคลทวั่ ไป จุดเด่นของ Google Maps คอื การบริการแผนท่ีและ ภาพถ่ายดาวเทียม ท่ีคลอบคลุมทวั่ โลก ดว้ ยจุดเด่นเรื่องแผนที่ และการก าหนด เป้าหมายที่ชดั เจนสามารถใส่ขอ้ มลู ท่ีเป็นภาพ ขอ้ ความ รายละเอียดเบ้ืองตน้ ได้ จึงสามารถประยกุ ตใ์ ชก้ บั การจดั การเรียนรู้ในโรงเรียนได้ ท้งั การ ก าหนดเป้าหมายในการเขา้ ถึงแหล่งความรู้ตา่ งๆ รอบโรงเรียน การก าหนดจุดเยยี่ มชม ระยะทางในการเดินทาง เวลา และรูปแบบในการเดินทางไปยงั เป้าหมาย ท าใหเ้ กิด ความสะดวกต่อการท างาน ช่วยใหก้ ารด าเนินงานมี ประสิทธิภาพยงิ่ ข้นึ ภาพท่ี 2.4 Google Maps 2.7ทฤษฎกี ารใช้Microsoft Sway เป็นแอปใหม่จาก Microsoft Office ที่ทาใหง้ ่ายต่อการสร้างและแชร์รายงานแบบโตต้ อบ เร่ืองราว ส่วนบคุ คล งานนาเสนอ และอื่นๆ เริ่มตน้ ดว้ ยการเพ่ิมขอ้ ความและรูปภาพของคุณเอง คน้ หาและนาเขา้ เน้ือหาที่เกี่ยวขอ้ งจากแหล่งขอ้ มูลอื่น Sway คน้ หาเน้ือหาท่ีเหลือ ดว้ ย Sway คุณไม่จากดั การเลือกเทมเพลตท่ีออกแบบไวล้ ่วงหนา้ อีกต่อไปซ่ึงช่วย ให้งานนาเสนอของคุณมีลกั ษณะเหมือนกบั คนอ่ืนอีกต่อไป และคุณไม่ตอ้ งมีทกั ษะในการออกแบบเพื่อ แปลงและแสดงขอ้ มูลในรูปแบบท่ีทนั สมยั โตต้ อบได้ และดึงดูดความสนใจ ภาพท่ี 2.5 Microsoft Sway

17 2.8ทฤษฎกี ารใช้Google Form เป็นส่วนหน่ึงในบริการของกลมุ่ Google Docs ที่ช่วยใหเ้ ราสร้างแบบสอบถามออนไลน์ หรือใช้ สาหรับรวบรวมขอ้ มูลไดอ้ ยา่ งรวดเร็ว โดยที่ไม่ตอ้ งเสียคา่ ใชจ้ ่าย ในการใชง้ าน Google Form ผใู้ ช้ สามารถนาไปปรับประยกุ ตใ์ ชง้ านไดห้ ลายรูปแบบอาทิ เช่น การทาแบบฟอร์มสารวจความคิดเห็น การทาแบบฟอร์มสารวจความพงึ พอใจ การทาแบบฟอร์มลงทะเบียน และการลงคะแนนเสียง เป็นตน้ ท้งั น้ีการใชง้ านGoogle Formน้นั ผใู้ ชง้ านหรือผทู้ ่ีจะสร้างแบบฟอร์มจะตอ้ งมีบญั ชี ของ Gmail หรือAccount ของ Google เสียก่อน ผใู้ ชง้ านสามารถเขา้ ใชง้ านสร้างแบบฟอร์มผา่ น Web Browser ไดเ้ ลยโดยที่ไม่ตอ้ งติดต้งั โปรแกรมใดๆ ท้งั สิ้น ภาพที่ 2.6 Google Form 2.9ทฤษฎีการใช้Microsoft OneDrive OneDrive คือบริการ Microsoft Cloud ท่ีเชื่อมต่อคุณกับไฟล์ของคุณท้งั หมด ซ่ึงช่วยให้คุณสามารถ จดั เก็บและปกป้องไฟลข์ องคุณ แชร์กบั ผูอ้ ื่น และเขา้ ถึงไฟลเ์ หล่าน้นั ไดจ้ ากทุกท่ีบนอุปกรณ์ท้งั หมดของ คุณ เม่ือคุณใช้บญั ชี OneDrive ที่บริษทั หรือโรงเรียนให้มา บางคร้ังเราจะเรียกว่า \"OneDrive สาหรับท่ี ทางานหรือโรงเรียน \" ซ่ึงเคยถูกเรียกว่า \"OneDrive for Business\" ดงั น้นั คุณอาจยงั คงเห็นชื่อเรียกสถานท่ี น้นั วา่ \"OneDrive for Business\" OneDrive น้นั ใหเ้ ราสามารถใชง้ านไดฟ้ รี ๆ 5 GB เพียงแค่เรามีบญั ชีของ Microsoft หรื อจะเป็ นบัญชี อีเมล์ @outlook.com หรื อ @live.com หรื อจะเป็ นเมล์เก่า ๆ อย่าง @hotmail.com กไ็ ดเ้ ช่นกนั ภาพท่ี 2.7 Microsoft OneDrive

18 2.10ทฤษฎกี ารใช้Google sheets สเปรดชีตอจั ฉริยะท่ีทุกคนทางานร่วมกนั ไดอ้ ยา่ งปลอดภยั เพือ่ องคก์ รที่ขบั เคลื่อนไปขา้ งหนา้ อยา่ งรวดเร็ว • ชีตไดร้ ับการออกแบบมาโดยคานึงถึงความตอ้ งการขององคก์ รท่ียดื หยนุ่ และมีความคล่องตวั ฟี เจอร์ AI จะช่วยใหค้ ุณมีขอ้ มลู เชิงลึกที่ถูกตอ้ งเพ่อื ทาการตดั สินใจทางธุรกิจท่ีสาคญั ได้ สถาปัตยกรรมใน ระบบคลาวดช์ ่วยใหค้ ุณทางานร่วมกบั ทุกคนไดท้ กุ เม่ือและในทกุ ที่ที่ตอ้ งการ นอกจากน้ีชีตยงั ใช้ งานร่วมกบั ระบบภายนอกได้ ซ่ึงรวมถึง Microsoft Office และยงั ขจดั ความยงุ่ ยากในการทางานกบั แหลง่ ขอ้ มูลตา่ งๆ ชีตสร้างข้ึนบนโครงสร้างพ้นื ฐานของ Google และจะมอบอิสระในการ สร้างสรรคใ์ หแ้ ก่คุณ พร้อมท้งั ยงั ช่วยเก็บรักษาขอ้ มลู ใหป้ ลอดภยั อีกดว้ ย ภาพที่ 2.8 Google Sheets 2.11ทฤษฎีการใช้Google slides Google Slide คือ โปรแกรมสาเร็จรูปสาหรับสร้างสไลด์ ท่ีสามารถสร้าง แกไ้ ข และทางานร่วมกบั ผอู้ ่ืนได้ ท้งั ในรูปแบบออนไลนแ์ ละออฟไลน์ จุดเด่นของ Google Slides ไดแ้ ก่ 1. สร้างงานนาเสนอใหมห่ รือแกไ้ ขงานนาเสนอท่ีสร้างไวบ้ นเวบ็ ไซตห์ รืออปุ กรณ์อื่นๆ 2. แชร์งานนาเสนอและทางานร่วมกบั บุคคลอ่ืนในงานนาเสนอเดียวกนั ไปพร้อมๆ กนั 3. ทางานใหเ้ สร็จในทุกเวลาท่ีตอ้ งการ แมไ้ มม่ ีการเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ต 4. เพิม่ และจดั เรียงสไลดใ์ หม่ จดั รูปแบบขอ้ ความและรูปร่าง และอ่ืนๆ 5. นาเสนอจากอปุ กรณ์ท่ีเชื่อมตอ่ อินเทอร์เน็ต เช่น เครื่องคอมพิวเตอร์ PC แทบเลต โนต้ บ๊คุ ได้ 6. ระบบจะบนั ทึกทกุ อยา่ ง ที่กาลงั พมิ พโ์ ดยอตั โนมตั ิ ทาใหผ้ ใู้ ชง้ านไม่ตอ้ งกงั วลเรื่องงานหาย 7. Google Slides ทาใหไ้ อเดียของคณุ โดดเด่นดว้ ยธีมงานนาเสนอหลากหลายแบบ สามารถแทรกอกั ษร แทรกวดิ ีโอ ภาพเคล่ือนไหว

19 ภาพที่ 2.9 Google Slides 2.12ทฤษฎีการใช้ Canva Canva เป็นแอปพลิเคชนั สาหรับสร้างส่ือการน าเสนอหลากหายรูปแบบ เช่น Presentation, Poster, Card, Resume, Certificate, Infographic เป็นตน้ ซ่ึง Canva น้นั จะมีขนาดมาตรฐานใหเ้ ลือกหรือ ผใู้ ชส้ ามารถก าหนดขนาดเองไดC้ anva ใชง้ านงา่ ย สวยงาม สามารถแบง่ ปันใหแ้ ก่ผอู้ ่ืนได้ ภาพท่ี 2.10 Canva

20 บทที่ 3 วธิ ีการดาเนินโครงการ ในการทาโครงงานเร่ือง เว็บไซตร์ ้านจเรไก่หมุน เพ่ือเป็ นการส่งเสริมธุรกิจของครอบครัว จึงจาเป็ นตอ้ ง ศึกษาวิธีการทาโครงงาน ดงั น้ี 3.1 ประชากรและสุ่มกล่มุ ตวั อย่าง 3.2 เคร่ืองมือในการดาเนินโครงงาน 3.3 หลกั ในการออกแบบเวบ็ ไซต์ 3.4 การเกบ็ รวบรวมข้อมูล 3.5 การวเิ คราะห์ข้อมูล 3.1 ประชากรและกลุ่มตัวอย่าง ประชากรและกลุ่มตวั อยา่ งโครงงาน คือ นกั ศึกษาระดบั ช้นั ประกาศนียบตั รวชิ าชีพช้นั สูง ช้นั ปี ที่ 1 หอ้ ง 3 และ บคุ คลทว่ั ไปในชุมชน ตาบลบา้ นกร่าง จานวน 31 คน โดยเลือกแบบเจาะจง 3.2 เคร่ืองมือทีใ่ ช้ในการวิจัย ด้านฮาร์ดแวร์ ❖ คอมพวิ เตอร์แลป็ ทอ็ ป Windows 10 Home ภาพที่ 3.1 คอมพิวเตอร์แลปทอป ❖ โทรศพั ทม์ ือถือ Oppo A92 ภาพท่ี 3.2 โทรศพั ทม์ ือถือ

21 ด้านซอฟต์แวร์ สาหรับการสร้างเวบ็ ไซตใ์ นการนาเสนอผลงาน ❖ Microsoft Sway สาหรับการสร้างเวบ็ ไซต์ ❖ Google Sites สาหรับการพมิ พเ์ อกสาร ❖ Microsoft Word สาหรับการทาแผนทที่ ❖ Google Maps ใชส้ าหรับทาแบบฟอร์มสอบถามความพงึ พอใจ ❖ Google Form ใชส้ าหรับสร้างสไลด์ Show ออนไลน์ ❖ Google slides ใชส้ าหรับการคานวณคา่ ท่ีไดม้ าจาก Google Form ❖ Google sheets ใชส้ าหรับสรุปสถิติของผตู้ อบแบบสอบถาม ❖ Google Data Studio ใชส้ าหรับสารองขอ้ มูลบนคลาวด์ ❖ Microsoft OneDrive สาหรับการตกแตง่ รูปภาพนิ่ง หรือ เคลื่อนไหว ❖ Canva 3.3 หลกั ในการออกแบบเวบ็ ไซต์ ผจู้ ดั ทาโครงงานดาเนินการสร้างเวบ็ ไซตโ์ ดยมีการออกแบบโครงสร้างของ เวบ็ ไซตร์ ้านจเรไก่หมุน รวมท้งั ออกแบบข้นั ตอนการทางาน Flowchart เพอ่ื ใหเ้ วบ็ ไซตเ์ ป็นไปตามจุดประสงค์ โดยประกอบดว้ ยดงั ตอ่ ไปน้ี

22 ข้นั ตอนการสร้างเวบ็ ไซต์ ภาพท่ี 3.1 ข้นั ตอนการทางาน Flowchart

23 โครงสร้างเวบ็ ไซต์ ร้านจเรไก่หมุน ภาพที่ 3.2 โครงสร้างของเวบ็ ไซตร์ ้านจเรไก่หมุน 3.4 การเกบ็ รวบรวมข้อมูล ผจู้ ดั ทาโครงงานไดน้ าแบบสอบถามความพึงพอใจใหค้ รูท่ีปรึกษาไดต้ รวจสอบความเหมาะสม และทาการปรับปรุงแกไ้ ขเรียบร้อยแลว้ ไปเก็บขอ้ มลู ผลการทดลองดว้ ยตนเองโดยมีวธิ ีดงั น้ี - ผูจ้ ดั ทาโครงงานออกแบบสอบถามในการเก็บรวบรวมขอ้ มูลคนทว่ั ไปและคนในชุมชนท่ง นางงามท้งั หมด 31 คน โดยเลือกแบบเจาะจง - ผูจ้ ดั ทาโครงงานดาเนินการแจกลิงก์แบบสอบถามความพึงพอใจของเว็บไซต์ท่ีฝังไวก้ บั เว็บไซต์ร้านจเรไก่หมุน ให้กบั คนทวั่ ไปและคนในชุมชนท่านางงามท้งั หมด 31 คน โดยเลือกแบบ เจาะจง โดยผจู้ ดั ทาศึกษาช้ีแจงใหก้ ล่มุ ตวั อยา่ งทราบถึง วตั ถุประสงคข์ องการวเิ คราะห์ - อธิบายวิธีการประเมินแบบสอบถามความพงึ พอใจใหก้ ลมุ่ ตวั อยา่ งทราบ

24 3.5 การวเิ คราะห์ข้อมูล เมื่อผตู้ อบแบบสอบถามตอบกลบั แบบสอบถามท่ีมีความพึงพอใจเสร็จสิ้นแลว้ ผจู้ ดั ทาโครงงาน ดาเนินงานตามข้นั ตอนดงั ตอ่ ไปน้ี 3.5.1 การวิเคราะห์ขอ้ มูลและหาประสิทธิภาพจากการทาโครงงานเรื่อง เว็บไซตส์ ร้างสรรค์เกมภาษาไทย มธั ยมศึกษาปี ท่ี 1 3.5.2 วิเคราะห์ความพึงพอใจของกลุ่มตวั อย่าง โดยมีค่าเฉลี่ยและค่าเบียงเบนมาตรฐาน โดยใชเ้ กณฑ์การ ประเมินคุณภาพ ดงั น้ี ค่าร้อยละ เมื่อ T A x 100 A ������ = ������ a แทน ค่าร้อยละ แทน คะแนนท่ีได้ ค่าเฉลยี่ X แทน คะแนนเตม็ ∑x ������̅ = n เม่ือ ������̅ แทน คา่ เฉลี่ย ∑ x แทน ผลรวมของขอ้ มลู ทกุ คา่ n แทน จานวนขอ้ มลู ท้งั หมด ค่าเบยี่ งเบนมาตรฐาน ( S.D.) เมื่อ S.D. S.D = √( ������−���̅��� ) X X̅ ������−1 คอื ส่วนเบ่ียงเบนมาตรฐาน คอื ขอ้ มลู ( ตวั ที่ 1,2,3,..,n ) คือ คา่ เฉลี่ยเลขคณิต

25 N คือ จานวนขอ้ มลู ท้งั หมด 3.5.3 วเิ คราะห์ความพงึ พอใจของผตู้ อบแบบสอบถามที่มีผลต่อการใชเ้ วบ็ ไซตร์ ้านจเรไก่หมนุ ชค้ า่ เฉลี่ยและ ค่าเบ่ียงเบนมาตรฐาน โดยใชเ้ กณฑก์ ารประเมินคณุ ภาพ ดงั น้ี ค่าเฉล่ีย ความหมาย 4.51 – 5.00 หมายถึง ระดบั มากที่สุด 3.51 – 4.50 หมายถึง ระดบั มาก 2.51 – 3.50 หมายถึง ระดบั ปานกลาง 1.51 – 2.50 หมายถึง ระดบั นอ้ ย 1.00 – 1.50 หมายถึง ระดบั นอ้ ยท่ีสุด

26 บทท4่ี ผลการดาเนินโครงการ ผลการดาเนินการจัดทาโครงงานคร้ังน้ีมีวตั ถุประสงค์เพื่อการศึกษาความพึงพอใจของโครงงานเร่ือง เว็บไซต์ ร้านจเรไก่หมุน โดยกลุ่มตวั อย่างเป็ นกลุ่มบุคคลทวั่ ไป ในชุมชน ท้งั หมด 31 คน โดยเลือกแบบ เจาะจง ผูจ้ ัดทาได้รวบรวมขอ้ มูลจากเครื่องมือท่ีใช้ในการทาโครงงานและนาเสนอผลการดาเนินการ โครงงานดงั ต่อไปน้ี 4.1 ข้นั ตอนการใชง้ านเวบ็ ไซต์ ร้านจเรไก่หมนุ 4.2 ผลการวิเคราะหท์ ว่ั ไปของผตู้ อบแบบสอบถาม 4.3 ความพึงพอใจของผตู้ อบแบบสอบถามที่มีต่อเวบ็ ไซต์ ร้านจเรไก่หมนุ 4.1 ข้นั ตอนการใช้งานเวบ็ ไซต์ ร้านจเรไก่หมุน 4.1.1 เขา้ เวบ็ เบราวเ์ ซอร์ 4.1.2 เขา้ เวบ็ ไซต์ www.google.co.th และพิมพว์ า่ https://bit.ly/3iesVPE ภาพที่ 4.1 แสดงการคน้ หาของเวบ็ ไซตร์ ้านจเรไก่หมุน

27 4.1.3 คลิกที่คน้ หา เวบ็ ไซตจ์ ะแสดงหนา้ แรกของเวบ็ ไซต์ ร้านจเรไก่หมุน ภาพท่ี 4.2 แสดงหนา้ แรกของเวบ็ ไซต์ ร้านจเรไก่หมุน 4.1.4 คลิกที่เมนู ความเป็นมา จะแสดงความเป็นมาของร้านจเรไก่หมนุ ภาพท่ี 4.3 แสดงความเป็นมาของร้านจเรไก่หมุน

28 4.1.5 คลิกที่เมนู จะแสดงวตั ถุดิบและอุปกรณ์ ของร้านจเรไก่หมนุ ภาพที่ 4.4 แสดงวสั ดุและอุปกรณ์ของร้านจเรไก่หมุน 4.1.6 คลิกที่เมนู รายการสินคา้ จะแสดงสินคา้ ท้งั หมดท่ีร้านจเรไก่หมนุ ภาพที่ 4.5 หนา้ รายการสินคา้ ของร้านจเรไก่หมนุ

29 4.1.7 คลิกท่ีเมนู ช่องทางการส่งั ซ้ือ เพื่อติดต่อหาเจา้ ของร้านเพ่อื สั่งซ้ือไดห้ รือดูแผนที่ของร้าน ภาพท่ี 4.6 หนา้ การส่งั ซ้ือสินคา้ ของร้านจเรไก่หมุน 4.1.8 คลิกท่ีเมนู ติดต่อ จะแสดง ช่องทางการติดต่อร้านจเรไก่หมนุ และผพู้ ฒั นาเวบ็ ไซต์

30 ภาพที่ 4.7 แสดงหนา้ ช่องทางการติดต่อ 4.1.9 คลิกท่ีเมนู สถานที่ท่องเที่ยวใกลเ้ คยี งจะแสองสถานท่ีท่องเที่ยวใกลเ้ คยี งใน อ.บางระกา ภาพที่ 4.8 แสดงหนา้ สถานที่ทอ่ งเท่ียวใกลเ้ คียง 4.1.10 คลิกท่ีเมนูแบบสอบถามความพ่ึงพอใจะแสดงแบบสอบถามความพงึ พอใจต่อเวบ็ ไซตร์ ้านจเรไก่ หมุน ภาพท่ี 4.9 แสดงหนา้ แบบสอบถามความพึงพอใจของเวบ็ ไซตร์ ้านจเรไก่หมุน

31 4.2 ผลการวิเคราะห์ของผ้ตู อบแบบสอบถาม ตารางท่ี 4.1 ผลการวิเคราะห์ขอ้ มูลทวั่ ไปของผูต้ อบแบบประเมิน ตอนท่ี 1 ข้อมูลทว่ั ไป จานวน (คน) ร้อยละ ข้อมูลท่วั ไป 13 41.9 1. เพศ ชาย 58.1 100.00 หญิง รวม 18 9.7 31 25.8 2.อายุ 35.5 9 12-15 ปี 8 19.4 11 3.2 16-18 ปี 6.5 6 19-23 ปี 1 100.00 24-27 ปี 2 9.7 12.9 28-30 ปี 31 9.7 48.4 มากกว่า 30 ปี 6.5 รวม 3. ระดบั การศึกษา 3 4 1.มธั ยมศึกษาตอนตน้ 3 2.มธั ยมศึกษาตอนปลาย 15 3.ประกาศนียบตั รวชิ าชีพ (ปวช.) 2 4.ประกาศนียบตั รวชิ าชีพข้นั สูง (ปวส.) 5.ปริญญาตรี

6.ปรญิ ญาโท 32 7.อน่ื ๆ 2 2 6.5 2 6.5 รวม 31 100.00 จากตารางที่ 1 พบวา่ นกั เรียนนกั ศึกษา และบุคคลทว่ั ไปในชุมชนตาบลท่านางงาม ผใู้ ชง้ านเวบ็ ไซต์ ร้านแซนวชิ ลองก่อน ส่วนใหญเ่ ป็นเพศหญิง จานวน 18 คน คดิ เป็นร้อยละ 58.1 รองลงมาเป็นเพศชายจานวน 13 คน คิดเป็นร้อยละ 41.9 ผใู้ ชง้ านเวบ็ ไซตแ์ บ่งเป็นบุคคลทวั่ ไปในชุมชนจานวน 31 คน ส่วนใหญ่เป็นช่วงอายุ 19-23 ปี จานวน 11 คน คดิ เป็นร้อยละ 35.5 รองลงมาเป็นช่วง16-18ปี คดิ เป็นร้อยละ 25.8 และเป็นช่วงอายุ 24-27 ปี คดิ เป็นร้อยละ 19.4 ผใู้ ชง้ านเวบ็ ไซตแ์ บ่งเป็นระดบั การศึกษาระดบั ปวส.. จานวน 15 คน คดิ เป็นร้อยละ 48.4 ระดบั ม. ปลายจานวน 4 คน คดิ เป็นร้อยละ 12.9 ระดบั ปวช.และม.ตน้ จานวน 3คน คิดเป็นร้อยละ 9.7และระดบั อื่น ๆ จานวน 2 คน คดิ เป็นร้อยละ 6.5 4.3 ความพงึ พอใจของผู้ตอบแบบสอบถามทีม่ ตี ่อเวบ็ ไซต์ ตารางที่ 4.2 คา่ เฉลี่ยและส่วนเบ่ียงเบนมาตรฐานดา้ นความพึงพอใจต่อเวบ็ ไซต์

33 ตอนที่ 2 ความพงึ พอใจต่อการใช้งานเว็บไซต์ร้านจเรไก่หมนุ ระดบั รายการ ความเห็น 1. ความสวยงามของเวบ็ ไซต์ 2.หลกั การใชเภาษามีความอ่านงา่ ยและเขา้ ใจง่าย 4.36 0.65 มาก 3.เน้ือมีความสอดคลอ้ งกบั จุดประสงค์ 4.ภาพและสีของเวบ็ ไซตม์ ีความเหมาะสม 4.27 0.66 มาก 5.ขนาดของตวั อกั ษรมีความเหมาะสม 6.มีการจดั หมวดหมู่ใหง้ า่ ยต่อการคน้ หา 4.33 0.72 มาก 7.การเช่ือมโยงลิงค์ ภายใน ภายนอกของเวบ็ ไซตไ์ ดอ้ ยา่ งถูกตอ้ ง 8. ขอ้ มลู มีความครบถว้ นตามจุดประสงค์ และมีความทนั สมยั 4.63 0.60 มากที่สุด รวม 4.41 0.58 มาก 4.36 0.89 มาก 4.47 0.74 มาก 4.52 0.80 มากท่ีสุด 4.43 0.71 มาก จากตารางที่ 2 พบว่านกั เรียนนกั ศึกษา และบุคคลทว่ั ไปในชุมชนตาบลบา้ นกร่าง ผูใ้ ชง้ านเวบ็ ไซต์ ร้านจเรไก่หมุน มีความพึงพอใจต่อการใชง้ านโดยรวมอยู่ในระดบั มาก ( ������̅ = 4.43 ) เรียงลาดบั ค่าเฉล่ียจาก มากไปนอ้ ย คือ ภาพและสีของเวบ็ ไซตม์ ีความเหมาะสม ( ������̅=4.63 ) ลาดบั ท่ี 2 ขอ้ มูลมีความครบถว้ นตาม จุดประสงค์ และมีความทนั สมยั ( ������̅ =4.52 ) ลาดบั ท่ี 3 การเชื่อมโยงลิงค์ ภายใน ภายนอกของเวบ็ ไซตไ์ ดอ้ ยา่ ง ถกู ตอ้ ง( ������̅ =4.47 ) ลาดบั ที่ 4 ขนาดของตวั อกั ษรมีความเหมาะสม(������̅ =4.41 ) ลาดบั ท่ี 5 มี 2 หวั ขอ้ ที่เท่ากนั คือ ความสวยงามของเว็บไซต์และ.มีการจัดหมวดหมู่ให้ง่ายต่อการค้นหา ( ������̅ =4.36 ) ลาดับท่ี เน้ือมีความ สอดคลอ้ งกบั จุดประสงค(์ ������̅ =4.33 ) ลาดบั ที่ 7 หลกั การใชเภาษามีความอ่านง่ายและเขา้ ใจง่าย( ������̅ =4.27 )

34 บทท่ี 5 สรุปผล อภปิ รายผล และข้อเสนอแนะ ในการทาโครงงานเรื่อง เวบ็ ไซตร์ ้านจเรไก่หมุน เพ่อื เป็นการส่งเสริมธุรกิจของครอบครัว พร้อมท้งั ศึกษาการทอ่ งเที่ยวของสถานที่ทอ่ งเที่ยวใกลเ้ คียง ผจู้ ดั ทาสามารถ สรุปผล อภิปรายผล และขอ้ เสนอแนะได้ ดงั ตอ่ ไปน้ี 5.1 วตั ถุประสงค์ 5.2 วธิ ีการดาเนินงาน 5.3 สรุปผลการดาเนินงาน 5.4 ปัญหาและอุปสรรค 5.5 ขอ้ เสนอแนะและแนวทางในการพฒั นา 5.1 วัตถปุ ระสงค์ เนื่องจากในปัจจุบนั มีวกิ ฤตโควิดทาํ ใหค้ รอบครัวขาดรายไดเ้ ลยจดั ทาํ โครงการน้ีเพ่ือส่งเสริม รายไดใ้ หแ้ ก่ครอบครัวแลว้ ทาํ ใหเ้ ป็นที่รู้จกั อยา่ งแพร่หลาย จึงจดั ทาํ เวบ็ ไซตน์ ้ีข้ึนมาเพื่อสร้างรายไดร้ ายได้ ใหแ้ ก่ครอบครัวมีใช้ 5.2 วิธกี ารดาเนนิ งาน การดาเนินงานจดั ทาโครงงานเร่ือง เวบ็ ไซตร์ ้านจเรไก่หมุน มีข้นั ตอนการดาเนินโครงงานดงั น้ี 5.2.1 ประชากรกลมุ่ ตวั อยา่ ง - ประชากรกลุ่มตวั อย่าง คือ นกั ศึกษา ระดบั ช้นั ประกาศนียบตั รวิชาชีพช้นั สูง สาขาวิชาเทคโนโลยี ธุรกิจดิจิทลั วิทยาลยั อาชีวศึกษาพิษณุโลก บคุ คลทวั่ ไปในชุมชน ตาบลท่านางงาม จานวน 31 คน ผูต้ อบแบบสอบถาม คือ นักศึกษา ระดบั ช้ันประกาศนียบตั รวิชาชีพช้นั สูง สาขาวิชาเทคโนโลยี ธุรกิจดิจิทลั วิทยาลยั อาชีวศึกษาพิษณุโลก บคุ คลทว่ั ไปในชุมชน ตาบลทา่ นางงาม จานวน 31 คน 5.2.2 เคร่ืองมือท่ีใชด้ าเนินการ สาหรับการสร้างเวบ็ ไซต์ ❖ Google Sites สาหรับการพิมพเ์ อกสาร ❖ Microsoft Word สาหรับการทาแผนทท่ี ❖ Google Maps

❖ Google Form 35 ❖ Google slides ❖ Google sheets ใชส้ าหรับทาแบบฟอร์มสอบถามความพงึ พอใจ ❖ Google Data Studio ใชส้ าหรับสร้างสไลด์ Show ออนไลน์ ❖ Microsoft OneDrive ใชส้ าหรับการคานวณค่าที่ไดม้ าจาก Google Form ใชส้ าหรับสรุปสถิติของผตู้ อบแบบสอบถาม ❖ Canva ใชส้ าหรับสารองขอ้ มูลบนคลาวด์ สาหรับการตกแต่งรูปภาพน่ิง หรือ เคล่ือนไหว 5.3 สรุปผลการดาเนินงาน จากผลการวจิ ยั จากโครงงานเรื่อง เวบ็ ไซต์ร้านจเรไก่หมุน พบวา่ การตอบแบบสอบถามท้งั หมดมีค่า และระดบั คุณภาพ มาก โดยความพงึ พอใจที่มีตอ่ เวบ็ ไซตม์ ากที่สุด คอื ขอ้ ที่4. ภาพและสีของเวบ็ ไซตม์ ีความ เหมาะสม มีค่า ������̅ = 4.63 , S.D. = 0.60 ระดบั คุณภาพ มากที่สุด และรองลงมาไดแ้ ก่ ขอ้ ที่ 8. ขอ้ มูลมี ความครบถว้ นตามจุดประสงค์ และมีความทนั สมยั มีค่า ������̅ = 4.52 , S.D. = 0.80 ระดบั คุณภาพ มากที่สุด ขอ้ 7.การเชื่อมโยงลิงค์ ภายใน ภายนอกของเว็บไซต์ได้อย่างถูกต้อง มีค่า ������̅ = 4.47 , S.D.= 0.74 ระดับ คุณภาพ มาก ขอ้ ท่ี 5.ขนาดของตวั อกั ษรมีความเหมาะสม มีค่า ������̅ = 4.41 , S.D.= 0.58 ระดบั คุณภาพ มาก ขอ้ 1. ความสวยงามของเวบ็ ไซต์มีค่า ������̅ = 4.36 , S.D.= 0.65 ระดบั คุณภาพ มาก ขอ้ ที่ 6.มีการจดั หมวดหมู่ให้ ง่ายต่อการค้นหา มีค่า ������̅ = 4.36 , S.D.= 0.89 ระดับคุณภาพ มาก ขอ้ ที่ 6. 3.เน้ือมีความสอดคล้องกับ จุดประสงค์ มีค่า ������̅ = 4. 33 , S.D.= 0.72 ระดบั คุณภาพ มากขอ้ 2.หลกั การใชเภาษามีความอ่านง่ายและ เขา้ ใจง่าย มีคา่ ������̅ = 4.27 , S.D.= 0.66 ระดบั คณุ ภาพ มาก 5.4 ปัญหาและอุปสรรค 1 สถานการณ์โรคระบาดโควิด-19 ทาใหย้ งุ่ ยากในการทางานมากยง่ิ ข้ึน 2 การทางานล่าชา้ เพราะสถานการณ์โควิด-19 ทาใหไ้ มส่ ะดวกสื่อสารกนั 5.5 ข้อเสนอแนะและแนวทางในการพฒั นา 1 นาเทคโนโลยมี าใชง้ านใหเ้ กิดประโชยน์และสะดวกรวดเร็วมากข้ึน 2.ในการทางานควรแบง่ หนา้ ท่ีและศึกษาก่อนลงมือทา

36 บรรณานุกรม แนวคดิ เก่ียวกบั ไก่หมุน สืบคน้ เม่ือวนั ท่ี 25 กนั ยายน พ.ศ.2564 http://web.sut.ac.th/g/index.php/documentation/google-sites ทฤษฎีการใชM้ icrosoft Sway สืบคน้ เมื่อวนั ที่ 25 กนั ยายน พ.ศ.2564 https://victorytale.com/th/sandwich-origin ทฤษฎีการใชG้ oogle Form สืบคน้ เมื่อวนั ที่ 25 กนั ยายน พ.ศ.2564 https://sites.google.com/site/heroallboyz/home ทฤษฎีการใชG้ oogle Sites สืบคน้ เมื่อวนั ท่ี 25 กนั ยายน พ.ศ.2564 https://sites.google.com/a/tkb.ac.th/kru-nipholp/google-form-khux-xari

37 ภาคผนวก ก เวบ็ ไซตร์ ้านแซนวิชลองก่อน

38 แสดงเวบ็ ไซตจ์ ะแสดงหนา้ แรกของเวบ็ ไซต์ ร้านจเรไก่หมุน แสดงความเป็นมา จะแสดงความเป็นมาของร้านจเรไก่หมนุ

39 แสดงวตั ถุดิบและอปุ กรณ์ ของร้านจเรไก่หมุน แสดงสินคา้ ท้งั หมดท่ีร้านจเรไก่หมุน

40 แสดง ช่องทางการสั่งซ้ือ เพื่อติดต่อหาเจา้ ของร้านเพือ่ ส่งั ซ้ือไดห้ รือดูแผนท่ีของร้าน แสดง ติดต่อ จะแสดง ช่องทางการติดตอ่ ร้านจเรไก่หมุนและผพู้ ฒั นาเวบ็ ไซต์

41 แสดงสถานที่ทอ่ งเท่ียวใกลเ้ คียงจะแสองสถานที่ทอ่ งเที่ยวใกลเ้ คียงใน อ.บางระกา แสดง แบบสอบถามความพ่ึงพอใจะแสดงแบบสอบถามความพงึ พอใจต่อเวบ็ ไซตร์ ้านจเรไก่หมุน

42

43 ภาคผนวก ข การส่งมอบเวบ็ ไซตใ์ หก้ บั ร้านจเรไก่หมนุ

44 ในการส่งมอบเวบ็ ไซตเ์ นื่องจากสถานการณืโควิด –19 ในตอนน้ีจึงไม่สามารถพบเจอกนั ได้ จึงส่งมอบเวบ็ ไซตร์ ้านจเรไก่หมุนทางแอพพลิเคชน่ั Facebook

45 ภาคผนวก ค ประวตั ิครูท่ีปรึกษาโครงงาน

46 ประวัติครูทป่ี รึกษาโครงงาน ช่ือ – นามสกลุ ภมู ิพฒั น์วนพพิ ฒั น์พงศ์ วันเดือนปี เกดิ 20 กรกฎาคม พ.ศ.2527 เบอร์โทรศัพท์มือถือ 086 – 930 - 0382 อเี มล์ [email protected] เว็บไซต์ https://bit.ly/3lw4mif ประวตั กิ ารศึกษา ระดบั มธั ยมศึกษา วทิ ยาศาสตร์ – คณิตศาสตร์ หลกั สูตรประกาศนียบตั รวิชาชีพครู หลกั สูตรประกาศนียบตั รบณั ฑิตวิชาชีพครู ปริญญาตรี วท.บ.เทคโนโลยสี ารสนเทศ ปริญญาโท ค.ม.บริหารการศึกษา ปริญญาโท ท.ม.เทคโนโลยสี ารสนเทศและการสื่อสาร ปริญญาเอก ปร.ด.เทคโนโลยแี ละการส่ือสารการศึกษา (กาลงั ศึกษา) ประวตั กิ ารทางาน พ.ศ.2551 ตาแหน่ง ครูพเิ ศษสอน วทิ ยาลยั อาชีวศึกษาอตุ รดิตถ์ พ.ศ.2551 – 2555 ตาแหน่ง พนกั งานขา้ ราชการครู วทิ ยาลยั สารพดั ช่างอุตรดิตถ์ พ.ศ.2556 – ปัจจุบนั ตาแหน่ง ครูชานาญการ วทิ ยาลยั อาชีวศึกษาพษิ ณุโลก

47 ภาคผนวก ง ประวตั ิผจู้ ดั ทาโครงงาน

48 ประวตั ผิ ู้จดั ทาโครงงาน ช่ือ – นามสกุล นาย ณฐั พงศ์ ไหวคา โรงเรียนบางระกา วันเดือนปี เกดิ 27 มีนาคม 2546 โรงเรียนวดั ตะแบกงาม ท่อี ยู่ปัจจบุ นั 3 ม.6 ต.ทา่ นางงาม อ.บางระกา โรงเรียนบา้ นกร่างวทิ ยาคม จ.พษิ ณุโลก 65140 วทิ ยาลยั สารพดั ช่างพษิ ณุโลก เบอร์โทรศัพท์มือถือ 0979724816 วทิ ยาลยั อาชีวศึกษาพิษณุโลก อเี มล [email protected] ประวตั ิการศึกษา พ.ศ.2552 – 2557 ระดบั ประถมศึกษา พ.ศ.2558 - 2560 ระดบั มธั ยมศึกษาตอนตน้ พ.ศ.2561 – 2563 ระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลาย พ.ศ.2561 – 2563 ประกาศนียบตั รวชิ าชีพ (ปวช.) พ.ศ.2564 – ปัจจุบนั ประกาศนียบตั รวชิ าชีพช้นั สูง (ปวส.)

49 ประวตั ผิ ้จู ดั ทาโครงงาน ชื่อ – นามสกลุ นาย เวชกรณ์ สุขเกษม โรงเรียนวดั เมมสุวรรณาราม วนั เดือนปี เกดิ 27 มีนาคม 2546 โรงเรียนบา้ นกร่างวิทยาคม ทอ่ี ย่ปู ัจจบุ นั 29/1 หมู่11 ต.ทา่ ชา้ ง อ.พรหมพริ าม โรงเรียนบา้ นกร่างวทิ ยาคม จ.พษิ ณุโลก 65150 วิทยาลยั สารพดั ช่างพษิ ณุโลก เบอร์โทรศัพท์มือถือ 0623042089 วทิ ยาลยั อาชีวศึกษาพษิ ณุโลก อเี มล ประวัติการศึกษา [email protected] พ.ศ.2552 – 2557 พ.ศ.2558 - 2560 ระดบั ประถมศึกษา พ.ศ.2561 – 2563 ระดบั มธั ยมศึกษาตอนตน้ พ.ศ.2561 – 2563 ระดบั มธั ยมศึกษาตอนปลาย พ.ศ.2564 – ปัจจุบนั ประกาศนียบตั รวิชาชีพ (ปวช.) ประกาศนียบตั รวชิ าชีพช้นั สูง (ปวส.)

50