โครงสร้างรายวิชาการพัฒนาบุคลิกภาพ ม.6 สาขาพาณิชยกรรม

โครงสร้างวชิ า การพฒั นาบุคลิกภาพ กลมุ่ สาระการเรียนรกู้ ารงานอาชีพ ระดับชนั้ มัธยมศกึ ษาปที ี่ 6 สาขาวิชาพาณชิ ยกรรม นางสาวจนั ทรจ์ ิรา ภลิ ะคา ตาแหน่ง พนักงานราชการ โรงเรียนราชประชานุเคราะห์ 31 จงั หวัดเชียงใหม่ สานกั บรหิ ารงานการศกึ ษาพิเศษ สานกั งานคณะกรรมการการศกึ ษาขัน้ พื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ

คาอธบิ ายรายวชิ า รายวชิ าการพฒั นาบุคลิกภาพ กลุม่ สาระการเรยี นรู้การงานอาชพี ระดับชัน้ มธั ยมศึกษาปที ี่ 6 จานวน 1 ชวั่ โมง รหสั วิชา จานวน 0.5 หนว่ ยกติ ศึกษาความรู้เบ้ืองต้นเก่ียวกับบุคลิกภาพ ทฤษฎีบุคลิกภาพ ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อบุคลิกภาพ เทคนิควิธี ปรับปรุงบคุ ลิกภาพ การรับรู้เกี่ยวกับตนเอง อิทธิพลของมนุษยสมั พันธ์กับบุคลิกภาพ สขุ ภาพจิตและการ ปรับตัว บุคลิกภาพท่พี ฒั นาสมบูรณแ์ ลว้ ตวั ชี้วัด / ผลการเรียนรู้ 1. มีความเข้าใจหลักการท่ีเก่ียวข้องกับการพฒั นาบคุ ลกิ ภาพ 2. ปรับปรุงและพัฒนาบุคลิกภาพใหเ้ หมาะสมกบั งาน 3. ตระหนักถึงความสาคญั ของการพฒั นาบุคลกิ ภาพของตนเอง รวม 3 ผลการเรียนรู้

การวดั และประเมินผล ระดบั คะแนนการประเมิน 10 ประเดน็ การประเมิน 1. พฤตกิ รรมในการเรยี น เช่น การตรงต่อเวลา การเข้าเรียน 50 การสง่ งานตรงเวลา 20 2. งานท่ีได้รบั มอบหมายทง้ั งานกลมุ่ และงานเดี่ยว 20 3. คะแนนสอบกลางภาค (ปรนยั ) คะแนนสอบปลายภาค (ปรนัย+อัตนยั ) เกณฑก์ ารใหค้ ะแนน (เกณฑ์การประเมินผลการเรียนร้)ู ระดบั ผลการเรยี น เกณฑ์คะแนน 4 81-100 3.5 76-80 3 71-75 2.5 66-70 2 61-65 1.5 56-60 1 51-55 0 ต่ากวา่ 50

ผงั มโนทศั น์ วชิ ระดับช้นั มธั ย หน่วยการเรยี นรู้ที่ 1 ความรพู้ ้ืนฐานเกี่ยวกับบุคลิกภาพ การงาน หนว่ ยการเรียนรู้ท่ี 3 การปรับตวั ทส่ี ่งผลต่อบุคลกิ ภาพ

ชาการงานอาชีพ ยมศกึ ษาปที ี่ 3 หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 สุขภาพจิตกบั บุคลกิ ภาพ นอาชีพ หน่วยการเรียนรู้ที่ 4 การพฒั นาบุคลิกภาพทส่ี มบรู ณ์

โครงสร้างรายวชิ า กฎหมายพาณิชย์ ระดบั ภาคเรยี นท่ี 1 ป หน่วยท่ี ช่อื หน่วยการเรียนรู้ ผลการเรยี นรู้ - อธบิ ายความหมายและความสาคญั ของ 1 ความร้พู ้นื ฐานเก่ียวกบั บคุ ลิกภาพได้ บุคลกิ ภาพ - บอกประเภทและประโยชน์ของ บุคลกิ ภาพท่ีเหมาะสมได้ - บอกปจั จยั ท่ีก่อใหเ้ กิดปญั หาตอ่ สขุ ภาพจติ ได้ 2 สุขภาพจติ กับบุคลกิ ภาพ - อธบิ ายลกั ษณะของผู้ที่มีความผดิ ปกติ ทางจติ และความแตกต่างระหวา่ งโรคจติ โรคประสาทได้

บชัน้ มัธยมศกึ ษาปีท่ี 6 สาขาพาณิชยกรรม ปกี ารศึกษา 2564 สาระสาคัญ เวลา นา้ หนกั คะแนน คะแนน (ช่วั โมง) K PA เตม็ - ความหมายและความสาคญั ของบุคลิกภาพ 10 5 5 - ประเภทและลกั ษณะของบคุ ลกิ ภาพ 8 20 - ประโยชนข์ องการมบี คุ ลกิ ภาพทเ่ี หมาะสม - ความหมายและความสาคญั ของสุขภาพจิต 10 15 5 5 25 - ปัจจัยท่ีกอ่ ใหเ้ กดิ ปัญหาด้านสขุ ภาพ - ลกั ษณะของผู้ทีค่ วามผิดปกติทางจติ - ความแตกตา่ งระหว่างรคจิตโรคประสาท

- อธบิ ายความหมายและความสาคญั ของ การปรับตวั ท่ีสง่ ผลตอ่ การปรบั ตัวได้ ป 3 บุคลกิ ภาพ - รูถ้ ึงสภาวะท่ที าให้ตอ้ งเกดิ การปรบั ตวั - - บอกข้อดีข้อเสยี ของการใช้กลวิธานในการ - ป ป้องกนั ตนเองได้ - ป - อธิบายแนวคดิ ในการพัฒนาบคุ ลกิ ภาพท่ี 4 การพัฒนาบุคลกิ ภาพท่ี สมบูรณ์ตามแนวคดิ ของนักจิตวิทยากลุ่ม แ สมบูรณ์ มนุษย์นิยมได้ - สามารถประเมนิ และวัดบุคลิกภาพได้ ส - สอบกลางภาค และสอบปลายภาค

- ความหมายและความสาคญั ของการ 8 10 5 5 20 ปรับตัว สภาวะทต่ี อ้ งทาใหเ้ กิดการปรบั ตวั ความหมายและประเภทของกลวธิ านในการ ปอ้ งกนั ตนเองของบคุ คล - ข้อดขี ้อเสียของการใช้กลวธิ านในการ ปอ้ งกนั ตนเอง - การพัฒนาบุคลิกภาพทสี่ มบูรณ์ตาม 8 10 5 5 20 แนวคิดของนกั จิตวิทยากล่มุ มนษุ ย์นยิ ม - แนวคดิ ในการพฒั นาบุคลกิ ภาพท่ี สมบูรณต์ ามหลกั ศาสนา - การประเมินและวัดบุคลิกภาพ 50 25 25 100 รวม 100

หนว่ ยการเรยี นรู้ที่ 1 เรอื่ ง ความรพู้ ืน้ ฐานเก่ียวกบั บคุ ลกิ ภาพ ชือ่ เร่อื ง ความหมายและความสาคญั ของบุคลกิ ภาพ จานวน 2 ช่วั โมง : 8 คะแนน หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 เรอ่ื ง ความรู้พ้ืนฐานเกีย่ วกับบุคลิกภาพ จานวน 6 ชั่วโมง ชื่อเรอ่ื ง ประเภทและลักษณะของ ชื่อเร่อื ง ประโยชน์ของการมบี ุคลิกภาพ บุคลิกภาพ ที่เหมาะสม จานวน 2 ชัว่ โมง : 7 คะแนน จานวน 2 ชัว่ โมง : 10 คะแนน

หน่วยการเรียนรู้ที่ 2 เรอ่ื ง สุขภาพจติ กับบคุ ลิกภาพ ชอื่ เรือ่ ง ความหมายและความสาคญั ของ ชอื่ เร่ือง ความแตกต่างระหว่างรคจติ สขุ ภาพจิต โรคประสาท จานวน 2 ชั่วโมง : 10 คะแนน จานวน 2 ชัว่ โมง : 8 คะแนน หนว่ ยการเรียนรทู้ ี่ 2 เร่อื ง สุขภาพจิตกับบคุ ลกิ ภาพ จานวน 7 ช่วั โมง ช่อื เรื่อง ปัจจัยท่กี อ่ ให้เกดิ ปญั หาตอ่ ช่ือเรื่อง ลักษณะของผทู้ ี่มคี วามผดิ ปกติ สุขภาพจติ ทางจติ จานวน 2 ชั่วโมง : 8 คะแนน จานวน 2 ชัว่ โมง : 12 คะแนน

หน่วยการเรยี นรู้ที่ 3 เรื่อง การปรับตวั ที่ส่งผลตอ่ บุคลกิ ภาพ ชอื่ เร่ือง ความหมายและความสาคัญของ การปรบั ตัว จานวน 2 ชั่วโมง : 10 คะแนน หนว่ ยการเรียนรู้ท่ี 3 เรือ่ ง การปรบั ตัวทสี่ ง่ ผลตอ่ บุคลกิ ภาพ จานวน 7 ชั่วโมง ชือ่ เรื่อง สภาวะท่ีตอ้ งทาใหเ้ กดิ การ ชื่อเร่ือง ข้อดี ข้อเสียของการใชก้ ล ปรับตวั วิธานในการปรบั ตนเอง จานวน 3 ชว่ั โมง : 7 คะแนน จานวน 2 ช่วั โมง : 8 คะแนน

หน่วยการเรยี นร้ทู ี่ 3 เรื่อง การพัฒนาบุคลิกภาพที่สมบูรณ์ ช่อื เรื่อง แนวคดิ การพฒั นาบุคลิกที่ สมบูรณ์ตามหลักศาสนา จานวน 2 ชัว่ โมง : 10 คะแนน หนว่ ยการเรียนรทู้ ี่ 3 เรอ่ื ง การพัฒนาบุคลกิ ภาพทีส่ มบรู ณ์ จานวน 7 ชัว่ โมง ชอื่ เรื่อง การพัฒนาบุคลิกภาพท่ีสมบูรณ์ ชอื่ เรอ่ื ง การประเมนิ และวัดบุคลิกภาพ ตามแนวคดิ ของนกั จิตวทิ ยากลมุ่ มนษุ ยน์ ิยม จานวน 2 ชัว่ โมง : 8 คะแนน จานวน 3 ชวั่ โมง : 7 คะแนน