ใบงานสถาบันทางสังคม1

ชือ่ ....................................................................................................................... ช้นั ม.4/............ เลขท่ี ................... ใบงานที่ 1.1 เร่อื ง โครงสรา งทางสงั คม คําชี้แจง : ใหนกั เรยี นสรุปความรู เร่ือง โครงสรา งทางสงั คม ลงชอ งวางและกรอบขอความในผังมนโนทศั นให สมบรู ณ โครงสรา งสงั คม หมายถงึ .................................................................................................................................... .................................................................................................................. องคประกอบของโครงสรางสังคมมี 3 ประการ สามารถเขียนสรุปเปนผังมโนทศั นไ ด ดังน้ี โครงสรางสงั คม 1.กลุมสังคม 2. ............................... 3. ................................... สถาบันครอบครัว กลมุ สงั คมเปนองคป ระกอบท่ี สาํ คัญทีส่ ดุ ของโครงสรา งสงั คม บรรทดั ฐาน

ชอ่ื ....................................................................................................................... ชน้ั ม.4/............ เลขที่ ................... ใบงานที่ 1.2 เรอ่ื ง กลมุ สงั คม คําช้แี จง: จงอธิบายประเภทของกลมุ สงั คมใหถ กู ตอง กลมุ สังคม หมายถึง......................................................................................................................... ......................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................... ประเภทกลมุ สงั คม กลุม ปฐมภมู ิ กลมุ ทตุ ยิ ภูมิ ลกั ษณะ ลักษณะ ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ตวั อยาง ตวั อยา ง ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................. ขอ ดี ขอ ดี ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................ ............................................................................ ขอ เสีย ขอ เสยี ............................................................................. ............................................................................. ............................................................................ ............................................................................

ชือ่ ....................................................................................................................... ช้นั ม.4/............ เลขที่ ................... ใบงานท่ี 1.3 เรือ่ ง องคป ระกอบของสถาบันสังคม คําช้ีแจง: ใหนักเรยี นเตมิ วิเคราะหองคป ระกอบของสถาบันสังคมตอไปนีใ้ หถกู ตอ งตามหัวขอ ทีก่ าํ หนดให สถาบนั สงั คม กลุม สงั คม หนา ท่ี แบบแผน ศนู ยก ลางในการ การประพฤตปิ ฏบิ ัติ ดาํ เนินกจิ กรรม/ สญั ลกั ษณ สถาบันครอบครัว .........……..…… …………............……………… ……………............……………… ……………….............…… ……..........…… ………............………………… …………...........………………… …………….............……… ……..........…… ……............…………………… ……………............……………… ……….............…………… ……..........…… ……............…………………… …………………............………… …….............……………… …..........……… ……...........…………………… ……............……………………… …….............……………… ..................... …………............……………… ……………............……………… …………….............……… สถาบนั การศกึ ษา .........……..…… …………............……………… ……………............……………… ……………….............…… ……..........…… ………............………………… …………...........………………… …………….............……… ……..........…… ……............…………………… ……………............……………… ……….............…………… ……..........…… ……............…………………… …………………............………… …….............……………… …..........……… ……...........…………………… ……............……………………… …….............……………… ..................... …………............……………… ……………............……………… …………….............……… สถาบนั ศาสนา .........……..…… …………............……………… ……………............……………… ……………….............…… ……..........…… ………............………………… …………...........………………… …………….............……… ……..........…… ……............…………………… ……………............……………… ……….............…………… ……..........…… ……............…………………… …………………............………… …….............……………… …..........……… ……...........…………………… ……............……………………… …….............……………… ..................... …………............……………… ……………............……………… …………….............……… สถาบนั เศรษฐกจิ .........……..…… …………............……………… ……………............……………… ……………….............…… ……..........…… ………............………………… …………...........………………… …………….............……… ……..........…… ……............…………………… ……………............……………… ……….............…………… ……..........…… ……............…………………… …………………............………… …….............……………… …..........……… ……...........…………………… ……............……………………… …….............……………… ..................... …………............……………… ……………............……………… …………….............………

ชอ่ื ....................................................................................................................... ช้นั ม.4/............ เลขท่ี ................... สถาบนั สังคม กลุมสงั คม หนา ที่ แบบแผน ศูนยก ลางในการ การประพฤตปิ ฏิบัติ ดําเนนิ กจิ กรรม/ สัญลกั ษณ สถาบนั การเมอื ง .........……..…… …………............……………… ……………............……………… ……………….............…… การปกครอง ……..........…… ………............………………… …………...........………………… …………….............……… สถาบัน ……..........…… ……............…………………… ……………............……………… ……….............…………… นนั ทนาการ ……..........…… ……............…………………… …………………............………… …….............……………… สถาบนั …..........……… ……...........…………………… ……............……………………… …….............……………… สื่อสารมวลชน ..................... …………............……………… ……………............……………… …………….............……… .........……..…… …………............……………… ……………............……………… ……………….............…… ……..........…… ………............………………… …………...........………………… …………….............……… ……..........…… ……............…………………… ……………............……………… ……….............…………… ……..........…… ……............…………………… …………………............………… …….............……………… …..........……… ……...........…………………… ……............……………………… …….............……………… ..................... …………............……………… ……………............……………… …………….............……… .........……..…… …………............……………… ……………............……………… ……………….............…… ……..........…… ………............………………… …………...........………………… …………….............……… ……..........…… ……............…………………… ……………............……………… ……….............…………… ……..........…… ……............…………………… …………………............………… …….............……………… …..........……… ……...........…………………… ……............……………………… …….............……………… ..................... …………............……………… ……………............……………… …………….............………

ชอ่ื ....................................................................................................................... ชนั้ ม.4/............ เลขที่ ................... ใบงานท่ี 1.4 เรอ่ื ง หนา ทขี่ องสถาบันสังคม คําชแี้ จง : จงอธบิ ายประเภทของกลมุ สังคมใหถกู ตอ งใหนักเรยี นกาเคร่อื งหมาย  ลงในตารางดา นขวามอื ให สมั พันธก บั ขอ ความดา น ขอความ คสรอถบาบคนัรวั กสาถรศาบกึ ษันา สศถาาสบนนัา เศสรถษาบฐกันจิ สถาบัน กากราปรกเมคอื รงอง 1.ผลิตประชากร 2.ถายทอดวัฒนธรรมไทย 3.สรา งความมั่นคงปลอดภัย 4.พระพทุ ธศาสนาเปนศาสนาประจาํ ชาติ 5.พฒั นาบคุ ลิกภาพของสมาชิก 6.อบรมชัดเกลาสมาชกิ ใหม 7.การแลกเปลย่ี นสินคาและบรกิ าร 8ค.า ปนลิยูกมฝแง กศส ลี มธารชริกมและจริยธรรม 9.รักษาความยตุ ธิ รรมในสงั คม 10.ผลติ แรงงานทางเศรษฐกิจ 1ส1ม.าสชริกางความรักและผกู พันระหวา ง 12.ตอบสนองความตอ งการทางเพศ บ13ร.กิ ผาลรติ และกระจายสินคา และ 14.สรา งความเจริญรุง เรืองใหส ังคม 15.สรา งความหวงั ความศรทั ธาในหมู สมาชกิ

ช่ือ....................................................................................................................... ช้ัน ม.4/............ เลขท่ี ................... ใบงานที่ 1.5 เร่ือง สถานภาพและบทบาท ตอนที่ 1 คําช้ีแจง: ใหนกั เรียนจําแนกวาเปน สถานภาพใด โดยการเครื่องหมาย  ลงในชอง 2 และ 3 สถานภาพ สถานภาพ (2) สถานภาพ (3) (สโถาดยน ํกภาาเพนิติดด)ตัว สถานภาพ โดยความสามารถ ( ไดมา ีทห ัลง ) วงศาคณาญา ิต สมรส เพศ อาชีพ เช้ือชา ิต ชนชั้นทางสังคม การเมือง ถิ่นกําเนิด การ ึศกษา 1. สามี – ภรรยา 2. พ่ี , นอง 3. ปู , ยา , ตา, ยาย 4. พอ , แม 5. ม.ร.ว. , ม.ล. 6. ชาวอสี าน 7. สมาชกิ วฒุ ิสภา 8. ผเู ยาว , วยั รนุ 9. วศิ วกร สถาปนกิ 10. บัณฑติ , มหาบัณฑิต

ชอ่ื ....................................................................................................................... ชั้น ม.4/............ เลขท่ี ................... ตอนท่ี 2 คาํ ช้แี จง : ใหนกั เรียนบอกถึงสถานภาพของนักเรยี นทัง้ หมด และอธบิ ายถึงบทบาทการทําหนา ทต่ี าม สถานภาพนัน้ ๆ มาโดยละเอียด สถานภาพของนักเรียน สถานภาพทีต่ ดิ ตวั นกั เรยี น บทบาท สถานภาพ บทบาท มาตั้งแตเกิด ท่ีไดมาภายหลงั 1. ................................ 1. ................................ 1. ................................ 1. ................................ ................................ ................................ ................................ ................................ 2. ................................ 2. ................................ 2. ................................ 2. ................................ ................................ ................................ ................................ ................................ 3. ................................ 3. ................................ 3. ................................ 3. ................................ ................................ ................................ ................................ ................................ 4. ................................ 4. ................................ 4. ................................ 4. ................................ ................................ ................................ ................................ ................................ ตอนที่ 3 คาํ ช้แี จง: ใหน กั เรยี นตอบคําถามตอ ไปนี้ 1.นักเรียน เคย กระทําผดิ ตอ กฎระเบียบของโรงเรียนในเร่ืองใดบาง ใหบ รรยายพฤติกรรมดงั กลาว มาโดยละเอยี ด ตอบ…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………........................................................ 2. นักเรียนคิดวาควรแกไขพฤติกรรมดังกลา วอยางไร ตอบ…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………........................................................

ชือ่ ....................................................................................................................... ชนั้ ม.4/............ เลขท่ี ................... ใบงานที่ 1.6 เร่ือง บรรทัดฐานทางสังคม คําชแี้ จง : ใหนักเรยี นระบุวา ขอความที่กาํ หนดใหต อไปน้ี เปนบรรทดั ฐานทางสงั คมประเภทใด โดยทาํ เคร่ืองหมาย √ ใน[ ]ใหถ ูกตอง 1. การแตง กายดว ยชุดสีดาํ ไปงานศพ [ ]วถิ ปี ระชา [ ]จารีต [ ]กฎหมาย 2.. ถา ใครไมปฏิบัตติ ามจะถูกตาํ หนิ ตฉิ ินนนิ ทา [ ]วถิ ปี ระชา [ ]จารตี [ ]กฎหมาย 3. แนวทางปฏบิ ัติท่ีเกยี่ วของกับคุณธรรม [ ]วถิ ีประชา [ ]จารีต [ ]กฎหมาย 4. ผูห ญิงไมควรอยูก ินกับผชู ายท่ีมภี รรยาแลว [ ]วิถปี ระชา [ ]จารตี [ ]กฎหมาย 5. กฎหมายจารีตประเพณเี ปน ระบบกฎหมายทใ่ี ชป ระเทศ [ ]วิถีประชา [ ]จารีต [ ]กฎหมาย เครอื จักรภพองั กฤษ [ ]วถิ ปี ระชา [ ]จารตี [ ]กฎหมาย 6. การรับประทานอาหารดวยชอ นและสอ ม 7. ขอบงั คับที่ตราข้นึ โดยรัฐ เพ่ือบงั คบั ใชกับประชาชนในรฐั [ ]วถิ ปี ระชา [ ]จารีต [ ]กฎหมาย 8. บุตรตองเลย้ี งดูบดิ ามารดา [ ]วถิ ปี ระชา [ ]จารตี [ ]กฎหมาย 9. ประมวลกฎหมายเปน ระบบกฎหมายท่ใี ชใ นยุโรปและ [ ]วิถปี ระชา [ ]จารีต [ ]กฎหมาย ประเทศไทย [ ]วถิ ีประชา [ ]จารตี [ ]กฎหมาย 10. การไมส วมหมวกภายในอาคาร หรอื สถานที่สําคัญ 11. หากใครละเมดิ กฎตองไดรับการลงโทษอยา งรุนแรง หรอื ขบั [ ]วิถีประชา [ ]จารตี [ ]กฎหมาย ไลอ อกจากสงั คม 12. ธรรมเนียมท่ีบุคคลปฏบิ ัตสิ บื ตอ กนั มา [ ]วิถปี ระชา [ ]จารตี [ ]กฎหมาย 13. ญาติใกลช ดิ กนั แตง งานอยกู ินกันไมไ ด [ ]วิถปี ระชา [ ]จารตี [ ]กฎหมาย 14. พระราชบญั ญตั ิ พระราชกําหนด พระราชกฤษฎกี า [ ]วิถปี ระชา [ ]จารตี [ ]กฎหมาย 15. สภาพบังคบั ผูใดฝาฝนตองถกู ลงโทษตามกฎหมาย [ ]วถิ ีประชา [ ]จารีต [ ]กฎหมาย

ชื่อ....................................................................................................................... ช้ัน ม.4/............ เลขที่ ................... ใบงานท่ี 1.7 เรือ่ ง คานิยม ตอนที่ 1 คําชแี้ จง : ใหน กั เรยี นศกึ ษาคนควา จากหนงั สอื เรยี นแลวพิจารณาวาคา นยิ มใดเปน คานยิ มท่ีดี คา นิยมใดทีค่ วรแกไข แสดงเหตุผลดว ย คา นยิ มทีด่ ี / เหตุผล คานยิ มทีค่ วรแกไ ข / เหตผุ ล ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ………………………………………………………… ตอนท่ี 2 คําชี้แจง : ใหนกั เรยี นตอบคําถามตอ ไปน้ี นักเรียนคิดวา คานิยมท่ีดใี นโรงเรยี นมอี ะไรบา งทชี่ วยใหนกั เรยี นเปน คนดี และสรา งสรรคสังคม ตอบ…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………......................................................... ...................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... ....................................................................................................................................................................................

ชื่อ....................................................................................................................... ชน้ั ม.4/............ เลขที่ ................... ใบงานที่ 1.8 เรอ่ื ง การขัดเกลาทางสงั คม คาํ ช้แี จง : ให้นกั เรียนนําตวั อกั ษรทางด้านขวามือ มาใสใ่ นชอ่ งวา่ งทางด้านซ้ายให้สมั พนั ธ์กนั ______ 1. กะรตั เลนเฟสบคุ เหมือนเพือ่ นในกลมุ ก. การขัดเกลาโดยกลมุ ศาสนา ______ 2. สายนา้ํ ผ้งึ เขา อบรมมารยาทในการรับประทาน ข. การขัดเกลาทางออม ______ 3. อาหารแบบตะวันตก ค. การขดั เกลาโดยครอบครัว ______ 4. พิศุทธต์ิ อ แถวซอ้ื อาหารกลางวนั ง. การปลกู ฝงความมุง มนั่ ตั้งใจ ______ 5. จ. การขดั เกลาโดยเพ่อื นรว มอาชพี ______ 6. ศวิ าไดร ับรางวลั ตาํ รวจดีเดน ฉ. การขดั เกลาทางตรง ช. การขดั เกลาโดยโรงเรยี น/ ครู ______ 7. ครเู น้อื แพรสั่งใหน กั เรยี นท่ีไมยอมทาํ เวรตอ งทํา ซ. การปลกู ฝงระเบียบวินัย เวรตดิ ตอ เปน เวลาสามวนั ฌ. การขดั เกลาโดยสื่อสารมวลชน กระทรวงวัฒนธรรมยกยอ งดาราวัยรนุ ทีป่ ระพฤติ ญ. การขดั เกลาโดยกลุม เพื่อน ตนเปน แบบอยา งท่ีดีตอเยาวชน หวั หนา งานตกั เตือนสรุ ิยาวดีที่แตงกายไม เหมาะสม ______ 8. นายเอ้อื ฟง เทศนเรือ่ งประเพณีตกั บาตรเทโว ______ 9. เกนหลงศึกษางานศลิ ปกรรมจากอินเตอรเนท็ ______ 10. พวงหยกสอนลูกใหไ หวผ อู าวโุ สกวา

ช่อื ....................................................................................................................... ชั้น ม.4/............ เลขที่ ................... ใบงานที่ 2.1 เรอ่ื ง การเปลยี่ นแปลงทางสงั คม คําชแ้ี จง: ใหน กั เรยี นตอบคําถามตอไปนี้ 1. ใหนักเรียนอธบิ ายความหมายการเปล่ยี นแปลงทางสงั คม มาโดยสังเขป ................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................. 2. การประดษิ ฐค ดิ คน การคนพบและการแพรกระจายทางวัฒนธรรมของโลกตะวนั ตกมีอิทธพิ ลตอ การ เปลยี่ นแปลงดานการเมอื งการปกครอง เศรษฐกจิ และสังคมของประเทศไทยในอดตี ถึงปจจบุ นั อยา งไร 2.1 การเปลี่ยนแปลงดา นการเมอื งการปกครอง ................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................. 2.2 การเปล่ียนแปลงดานเศรษฐกจิ ................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................. 2.3 การเปล่ียนแปลงดา นสังคม ................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................

ช่ือ....................................................................................................................... ช้ัน ม.4/............ เลขท่ี ................... 3. การท่ีประเทศไทยกําหนดการพฒั นาประเทศตามแผนพฒั นาเศรษฐกิจและสงั คมแหงชาติ สง ผลกระทบตอ สถาบนั ทางสังคม ในสังคมไทยอยางไร 3.1 ผลกระทบในเชงิ บวก ................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................. 3.2 ผลกระทบในเชงิ ลบ ................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................. 4. ใหนกั เรียนอธบิ ายแนวโนม การเปล่ียนแปลงทางสงั คมไทยในอนาคตท่จี ะมผี ลกระทบกับตวั นกั เรยี นมากทสี่ ดุ พรอมบอกวธิ กี ารปรบั ตวั ในการรับสถานการณการเปลีย่ นแปลงทางสังคมดงั กลา ว ................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................. 5. ปญ หาการคอรัปช่ัน จดั เปนปญ หาสงั คมหรอื ไม เพราะเหตใุ ดจงอธิบาย ................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................

ชอื่ ....................................................................................................................... ชั้น ม.4/............ เลขท่ี ................... ใบงานที่ 3.1 เรอื่ ง ปญ หาสังคม คาํ ช้ีแจง : ใหนักเรยี นศึกษาบทความท่กี าํ หนดใหต อ ไปน้ี แลวตอบคําถาม จากการสํารวจเชงิ ลึกโดยสหประชาชาติพบวา ในช่ัวชีวติ หนง่ึ ของผูหญงิ และเด็กผูหญงิ ท่ัวโลก 1ใน 3 เคยถกู ทบุ ตี ลอลวงหรอื ถูกลว งละเมดิ โดยทุก 15 นาทจี ะมี ผหู ญิงถกู ขม ขืน20คนและรอยละ40มอี ายไุ มถงึ 15 ป ซ่งึ การกระทาํ ดังกลา วถือเปนการละเมิดสทิ ธมิ นุษยชนอยา งรา ยแรง ย่งิ ไปกวา น้ันผหู ญิงสวนใหญไมก ลา เอาเรื่องกบั ผกู ระทําความรุนแรง เน่อื งจากความหวาดกลวั การถกู ซา้ํ เตมิ จากสงั คม สาํ หรับประเทศไทยในชว งป 2547-2550 มีผูห ญิงและเดก็ ทถี่ ูกทาํ รา ยเขารับความชว ยเหลือจากทมี สห-วชิ าชีพ ของศูนยพึ่งได(One Stop Crisis Centers:OSCC) ในโรงพยาบาลของรฐั จาํ นวน 297 แหงสงู ข้ึนอยา งตอเนือ่ งจากเฉลี่ยวนั ละ 19 คน เปนวันละ 52 คน ซ่งึ สวนใหญเ ปน ความรนุ แรงทเ่ี กิดข้ึนในครอบครัวทม่ี งุ ประสงคใหเกดิ อันตรายตอรา งกาย จิตใจของคนในครอบครวั จากสถติ ใิ นป 2550 โดยกรมสนบั สนุนบรกิ ารสุขภาพ กระทรวงสาธารณสขุ พบวา สวนใหญ การกระทาํ ความรนุ แรงมักกระทาํ โดยสามีรองลงมา คอื แฟนหรือผใู กลชดิ และผรู า ยตามลาํ ดบั สวนสาเหตขุ อง การกระทํา ความรุนแรงพบมากทสี่ ุดคือการนอกใจ รองลงมาคอื เมาสุรา และเจตนาลอลวง นอกจากนน้ั ยังพบวา จาํ นวน ผูถูกกระทําความรนุ แรงพบมากทสี่ ดุ ในเขตภาคกลาง ภาคเหนือ ภาคตะวันออกเฉียงเหนอื และนอยท่ีสดุ ในภาคใต โดย พบวา สวนใหญ อยูในเขตเทศบาลมากถึงรอยละ 63.68 (กรมสนบั สนุนบริการสุขภาพ กระทรวงสาธารณสขุ ขอ มลู ป 2550) ผูห ญงิ และเดก็ เปน เหย่ือความรนุ แรงทางเพศ เพม่ิ ข้ึน ความรนุ แรงทางเพศเกิดขน้ึ ไดท ั้งจากครอบครวั และ ภายนอกบา น จากสถิติพบวา ระหวางป 2546-2550 ผูหญิงและเดก็ ตกเปนเหยอ่ื การขมขนื กระทาํ ชาํ เราสูงขึ้น จากคดี ความผดิ เก่ียวกับเพศทพี่ ิจารณาเสร็จไปในคดีอาญาของ ศาลชน้ั ตนและศาลเยาวชน ทงั้ ความผดิ เก่ียวกบั การกระทําชําเรา และความผดิ เกี่ยวกบั การอนาจารมีจาํ นวนคดเี พิม่ ข้ึน รอยละ 40 ในชวง 5 ป จากจํานวน 6,056 คดี เพิ่มเปนจํานวน 10,094 คดี นอกจากนน้ั ยังมคี ดีความผิดเกย่ี วกับการคา ประเวณี ตามพระราชบญั ญัติปอ งกนั และปราบปรามการคาประเวณี ทีม่ แี นวโนม ลดลงในระหวางป 2547-2549 แตกลบั มีแนวโนม เหตกุ ารณร ุนแรงทางเพศเพิม่ ขน้ึ ในป 2550 ทั้งนีน้ บั วา เปน ตวั เลขท่ียังต่ํากวาความเปน จรงิ เพราะยังมีเหตุการณร นุ แรงทางเพศท่ีเกดิ ขน้ึ โดยเหยื่อไมมาแจงความอกี เปน จาํ นวน มาก (ขอ มลู จากสํานักงานศาลยุติธรรมกระทรวงยตุ ธิ รรมขอมลู ป 2550) 1. จากบทความดงั กลา ว เปนปญ หาสงั คมในเรอ่ื งใด ...................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................

ชื่อ....................................................................................................................... ชน้ั ม.4/............ เลขท่ี ................... 2. ปญหาดงั กลาวมผี ลกระทบทางการเมือง เศรษฐกิจ และสังคมอยา งไรบาง ...................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... 3. จงวิเคราะหห าสาเหตุของปญหาดงั กลาว (ระบเุ ปนขอ ๆ) ...................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................................... 4. ใหน กั เรียนเสนอแนวทางแกไ ขปญหา อยางเปนระบบ ...................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... *******************

ชอ่ื ....................................................................................................................... ชน้ั ม.4/............ เลขที่ ................... ใบงานท่ี 3.2 เร่ือง ปญหาการคอรัปชนั่ คําชแ้ี จง : ใหน ักเรยี นศกึ ษาบทความทก่ี ําหนดใหต อไปนี้ แลวตอบคําถาม ปจ จบุ ันปญหาคอรัปชัน่ ถอื ไดวา เปน ปญ หาใหญท ี่เกดิ ข้นึ ในประเทศตา งๆทัว่ โลก ไมว า จะเปนประเทศทพ่ี ฒั นาแลว หรือประเทศท่ีดอ ยพฒั นา และการคอรปั ชั่นไดกลายมาเปนปญหาทม่ี ีความสําคัญที่สุดปญ หาหนง่ึ ของหลายประเทศ โดย ปญ หานีย้ งั ไมม ที ีทาวาจะหมดไป อกี ท้งั ยงั ทวีความรุนแรงและซับซอนมากข้นึ เร่อื ยๆ แมว าหลายประเทศไดกา วเขาสูความ ทันสมยั มีระบบการบริหารราชการสมยั ใหม มกี ารรณณรงคจ ากองคกรของรัฐหรือองคก รอิสระตา งๆ อยางเชน องคก าร สหประชาชาติ ธนาคารโลกและภาคประชาชน ท่ตี างเห็นพอ งกันวา การคอรัปชน่ั เปน ปญ หาทีน่ ําไปสคู วามยากจน และเปน อปุ สรรคทีข่ ัดขวางการพฒั นาอยางแทจริง จากผลการวิจยั พบวา ในแตล ะปพ อคาและนกั ธุรกิจกวา 80 เปอรเซ็นตต อ งสญู เสียเงินใหก บั การคอรปั ช่นั เปน จาํ นวนสูงถงึ เกือบ 3 แสนลา นบาท ซง่ึ เงนิ จาํ นวนนสี้ ามารถอํานวยประโยชนแกคนสว นใหญข องประเทศได ทาํ ใหรฐั ตอ ง จา ยเงินงบประมาณสงู กวาที่เปนจรงิ ทาํ ใหป ระชาชนตองไดรับบรกิ ารสาธารณะทีไ่ มมีคณุ ภาพ อีกทงั้ ยงั ทําใหนกั ลงทนุ ขาด ความเช่ือมน่ั ในระบบราชการไทยท่ีมักจะมกี ารใชอาํ นาจโดยมิชอบ สาํ หรับประเทศไทย ปญหาคอรัปชั่นเกิดข้นึ ในสงั คมไทยมาชา นานและมีแนวโนม ท่จี ะมีความรุนแรงมากขึน้ เรือ่ ยๆ และพบปญหาดงั กลา วเกือบทุกภาคสวน ถึงแมร ฐั บาลมีความพยายามปองกันและแกไขมาโดยตลอด แตด ูเหมือนวาปญ หา การคอรปั ช่นั ก็ไมไดถกู แกไ ขไดเ ทา ใดนัก เนื่องจากการรายงานผลการจดั อันดบั คาดรรชนีภาพลกั ษณคอรปั ชั่นของประเทศ ไทยในอดีตต้ังแต ป พ.ศ.2541จนถงึ ป พ.ศ.2554 พบวา คาดรรชนภี าพลักษณคอรัปชน่ั ยงั อยใู นระดับต่ํานนั่ คืออยทู ่ี ระดบั 32 จากคะแนนเต็ม 100 คะแนน มาโดยตลอด ซึง่ เปนเครอื่ งชวี้ ดั ที่สามารถสะทอ นใหเ หน็ วา ประเทศไทยเปนประเทศทีม่ ี ปญ หาคอรัปช่ันในระดบั ที่สูงและมีแนวโนม ที่จะสงู ขึน้ ซ่ึงนา เปน หว งอยางยงิ่ และทําใหเ ห็นถึงการดาํ เนินงานในการตอ ตา น การคอรปั ช่ันของประเทศไทยทีผ่ านมาจนถึงปจจุบนั น้นั ยังไมประสบความสาํ เรจ็ เทาทีค่ วร ถึงแมวาประเทศไทยจะไดมี ความพยายามในการกาํ หนดและใชมาตรการในการปอ งกันและปราบปรามการคอรัปชน่ั อยูอยา งตอ เนื่องมาโดย ดังนัน้ รัฐบาลควรจัดใหปญหาการคอรปั ช่ันน้ันเปนหนงึ่ ในวาระแหง ชาติทท่ี กุ ภาคสว นจะตองชว ยกัน นอกจากน้ี ในป พ.ศ.2558 ประเทศไทยจะกา วเขา สูป ระชาคมเศรษฐกิจอาเซยี (AEC) จงึ ตอ งเตรยี มความพรอม ในหลายดา นท่จี ะเปนผนู าํ ในภมู ภิ าคนี้ แตใ นภาพรวมแลว ประเทศในกลมุ อาเซยี นสว นใหญจาํ นวน 8 ประเทศ มีคะแนนตํา่ กวา คา เฉล่ยี ดัชนภี าพลกั ษณค อรปั ช่ันของโลก ดงั นัน้ ประเทศตา งๆในกลุม อาเซียนจะตองรวมมือ และใชม าตรการขน้ั เดด็ ขาดที่จะมาแกไขปญหาดังกลา ว มเิ ชนน้นั การรวมกลุมประชาคมเศรษฐกจิ อาเซยี นในอนาคตคงไมประสบผลสําเร็จ เหมือนกลมุ สหภาพยุโรปและยุโรปตะวนั ตกทม่ี คี า เฉลยี่ ดชั นีภาพลักษณคอรปั ชน่ั อยใู นระดับทสี่ งู โดยสรปุ ประเทศไทยยงั มปี ญ หาการทจุ รติ คอรปั ชัน่ อยูม าก และมแี นวโนม เพม่ิ ขึ้นเร่อื ยๆ ทาํ ใหสถาบนั การเงนิ ของ ไทยถูกลดความเชอ่ื ถอื ในสายตาชาวโลก การทําธรุ กรรมทางการเงิน ในระดับนานาชาตจิ ะยากขน้ึ เพราะไมม ีความนา เช่อื ถือ ซึ่งจะสงผลเสียตอการพฒั นาประเทศดวย ที่มา:จารวุ รรณ สขุ ุมาลพงษ. 2556. แนวโนมของคอรปั ชนั่ ในประเทศไทย.กรุงเทพฯ :สาํ นักงานเลขาธกิ ารสภาผูแ ทนราษฏร

ช่อื ....................................................................................................................... ชนั้ ม.4/............ เลขที่ ................... 1. ปญหาคอรปั ช่นั มผี ลกระทบตอสังคมอยา งไร จงอธบิ าย ...................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... 2. จงยกตวั อยางของการกระทําที่อยใู นขอบขายของการคอรปั ช่ัน (ระบเุ ปนขอๆ) ...................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... 3. คา นิยมใดในสงั คมไทย ที่สง ผลกระทบใหป ญหาการคอรัปชน่ั มีความรุนแรงอยา งตอเน่ือง ...................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... 4. รัฐบาลมคี วามพยายามปองกนั และแกไ ขมาโดยตลอด แตดูเหมือนวาปญหาการคอรัปชนั่ ก็ไมไ ดถกู แกไขไดเ ทา ใด นกั เปน เพราะเหตุใด ...................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... 5. ใหน ักเรียนเสนอแนวทางปองกนั และปราบปรามการทุจริตคอรปั ชน่ั ...................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................................... ****************

ชอ่ื ....................................................................................................................... ช้ัน ม.4/............ เลขท่ี ................... ใบงานที่ 4.1 เร่อื ง วฒั นธรรม คําชี้แจง: ใหน กั เรยี นตอบคาํ ถามตอไปนใ้ี หถกู ตองสมบรู ณ วฒั นธรรม หมายถึง สาเหตกุ ารเกดิ และความสาํ คญั ของวฒั นธรรม ............................................................ วัฒนธรรมเกิดข้นึ เพอ่ื ตอบสนองความตอ งการ ............................................................ ของมนษุ ย 3 ประการ คือ ............................................................ 1. ความตอ งการทางชีวภาพ ไดแ ก ............................................................ ............................................................................ ............................................................ ............................................................................ ............................................................ 2. ความตอ งการทางจิตใจ ไดแก ............................................................ ............................................................................ ........................................................... ............................................................................ 3. ความตอ งการทางสังคม ไดแ ก องคป ระกอบของวัฒนธรรม ............................................................................ 1.องคม ติ หมายถงึ ............................................................................ ............................................................................ . ............................................................................ 2.องคพ ิธีการ หมายถึง ลกั ษณะของวัฒนธรรม ............................................................................ 1)........................................................................ ............................................................................ 2)........................................................................... 3.องคการ หมายถึง 3) ......................................................................... ............................................................................ 4)........................................................................ ............................................................................ 5)........................................................................... 4.องคว ตั ถุ หมายถึง 6) ......................................................................... ............................................................................ 7) ......................................................................... ............................................................................ .

ชื่อ....................................................................................................................... ชนั้ ม.4/............ เลขท่ี ................... ใบงานที่ 4.2 เร่อื ง ประเภทของวัฒนธรรม ตอนที่ 1 คําช้แี จง: ใหน กั เรียนกาเครอื่ งหมาย  ลงในชอ งวา งประเภทของวัฒนธรรมท่สี อดคลอ งกบั ขอ ความดา นซาย ท่ี ขอ ความ ประเภทของวฒั นธรรม คติธรรม เนติธรรม วัตถุธรรม สหธรรม 1 ก่ิงแกวชว ยคณุ แมทํางานบา นอยา สม่าํ เสมอ 2 เม่ือมีการแนะนาํ ใหร ูจกั กนั ผูนอ ยจะไหวผ ูใหญกอน 3 ถาชายหญงิ อยูดวยกันโดยไมทําการสมรสตามประเพณี มกั ถกู ติฉินนินทา 4 นรินทร ปลกู บา นทรงไทยอยูรมิ นาํ้ 5 ประเทศในแถบตะวันตกจะมอี าคารอยูอ าศัยเปนตกึ 6 ปจจบุ ันประเทศไทยไดพัฒนาถนนหนทางท่วั ทุกภูมภิ าค 7 แพรวาตดั ชดุ ไทยเรอื นตน ในงานมงคลสมรส 8 คณะกรรมการสภาวัฒนธรรมมีการประชมุ ปรกึ ษางานกัน ทกุ เดือน 9 ประชาชนทุกคนตองปฏบิ ัติตามกฎหมาย 10 ทนง จะบริจาคสง่ิ ของเคร่ืองใชแกค นจนเสมอ 11 ณรงค จะปดเคร่ืองมอื สือ่ สาร และไมพดู คยุ ขณะชม ภาพยนตร

ช่อื ....................................................................................................................... ช้นั ม.4/............ เลขที่ ................... ตอนท่ี 2 คําช้ีแจง: ใหน กั เรยี นวิเคราะหแ ละจาํ แนกความเปน วฒั นธรรมจากขอความตอ ไปน้ี โดยทําเครื่องหมาย  ลง ชอ งวา งในตารางใหถ กู ตอง ขอความ ไมเปน เปน ประเภทของวฒั นธรรม 1. คล่นื สนึ ามิ วฒั นธรรม วฒั นธรรม คตธิ รรม เนติธรรม วัตถุธรรม สหธรรม 2. แตง ชดุ ดําไปงานศพ 3. การจดทะเบียนสมรส 4. กลางวนั กลางคืน 5. กตญั กู ตเวที 6. ไมก วาดดอกหญา 7. โคมไฟไมไผ 8. เสื้อกิโมโน 9. พิธีฮาราครี ี 10. เคารพธงชาติ 11. ขึ้นบนั ไดเดนิ ชิดขวา 12. นกกระจอกทํารงั 13. กฎจราจร 14. พิธแี ตง งาน 15. โทรศพั ท

ชอื่ ....................................................................................................................... ชัน้ ม.4/............ เลขที่ ................... ใบงานท่ี 5.1 เร่อื ง วัฒนธรรมไทย คําชี้แจง: ใหน กั เรียนยกตวั อยา งประเภทของวัฒนธรรมไทยดานตา งๆ ใหถ กู ตอง ประเภทวัฒนธรรมไทย ตวั อยางของวัฒนธรรมไทย 1. วัตถุธรรม .............................................................................. ........................................................................................... 2. คติธรรม ................................................................................ ........................................................................................ 3. เนติธรรม ............................................................................... ........................................................................................ 4. สหธรรม .............................................................................. ........................................................................................... ................................................................................ ........................................................................................ ............................................................................... ........................................................................................ .............................................................................. ........................................................................................... ................................................................................ ........................................................................................ ............................................................................... ........................................................................................ .............................................................................. ........................................................................................... ................................................................................ ........................................................................................ ............................................................................... ........................................................................................

ช่ือ....................................................................................................................... ชนั้ ม.4/............ เลขที่ ................... ใบงานท่ี 5.2 เรือ่ ง วฒั นธรรมสากลและวัฒนธรรมของตา งชาติ คาํ ชีแ้ จง: ใหนกั เรียนนําตัวอกั ษรจากขอ ความดานขวามือ มาเติมในชอ งวางทางดานซา ยมอื ใหสมั พันธก ัน ……..... 1. คือวัฒนธรรมตางชาติ โดยทีแ่ ตละประเทศมคี วามแตกตา งกนั ข้นึ อยกู บั สังคม ก. วซู ู ……..... 2. วัฒนธรรมที่มีจดุ เดน อยูทว่ี ฒั นธรรมของยโุ รป และอเมริกา ข. ละครโน ……..... 3. วฒั นธรรมท่ีมจี ดุ เดน อยูทวี่ ฒั นธรรมของเอเชีย ค. ยโู ด ……..... 4. ประเภทของอาหารวัฒนธรรมตะวนั ตกที่กนิ เพอ่ื สรา งความอบอนุ แกรางกาย ง. อาหารประจาํ ชาตไิ ทย ……..... 5. เปนปจจยั ที่ทาํ ใหก ารบรโิ ภคอาหารของวัฒนธรรมตะวันออกและวฒั นธรรม จ. กิโมโน ฉ. แปง และเนอื้ สัตว ตะวันตกแตกตางกนั ช. ชดุ พระราชทาน ……..... 6. อาหารทีม่ ีท้งั คาวและหวาน โดยมีลักษณะการปรงุ หลากหลายรูปแบบ เชน แกง ซ. ละครชาตรี ฌ. คนไทย ผดั ยํา ทอด เผา ยาง ญ. ฮันบก ……..... 7. วตั ถดุ บิ หลกั ในการทาํ ขนมหวานของไทย ฎ. คาลบิ ……..... 8. อาหารท่มี ีชื่อเสียงที่สดุ ของเกาหลีในนานาชาติ ฏ. ละคร ……..... 9. ซีโ่ ครงเน้อื หรือหมูแถบเลก็ ๆยา งบนเตาถา นท่โี ตะ อาหาร ……..... 10.ช่ือเรียก เคร่อื งปรุงยอดนิยมสําหรับอาหารญ่ปี นุ ทาํ จากซอสถั่วเหลือง ……..... 11. นิยมสรา งบา นดว ยไม ใตถนุ สูง และนยิ มสรา งบานรมิ แมน ้ํา หลงั คาทรงสงู ฐ. มะพรา ว นา้ํ ตาล ไข ……..... 12. นิยมสรางบานดว ยดนิ เหนยี วผสมหญา หรือหญา ฟาง รปู ทรงคลายตกึ ฑ. สภาพภูมอิ ากาศ ……..... 13. ชอ่ื เรยี กเคร่อื งแตงกายของบรุ ุษไทย ฒ. โชยุ ……..... 14. ชุดที่พันรอบตัวและผูกผา คาด ณ. วัฒนธรรมตะวนั ออก ……..... 15. ชุดตัดในลักษณะหลวมๆ เพื่อปกปด สรรี ะตามธรรมชาติ ด. วัฒนธรรมสากล ……..... 16. ใชห ลกั การยมื พลังจากคตู อสูมาเปน พลงั ของตนเอง ต. คนจีน ……..... 17. ศิลปะท่ใี ชก ลยุทธท ง้ั มอื และเทา มุงเนน ประสานพลงั ภายในและภายนอก ถ. กมิ จิ ……..... 18. มหรสพอยางหนึง่ ท่ีเลนเปน เร่ืองราว ท. วฒั นธรรมตะวันตก ……..... 19. นยิ มแสดงเรอื่ งมโนราหแ ละรถเสน ……..... 20. ละครท่เี กาแกท ีส่ ดุ มลี ักษณะทเ่ี รียบงาย

ช่ือ....................................................................................................................... ชั้น ม.4/............ เลขท่ี ................... ใบงานที่ 5.3 เร่ือง การเลือกรบั วัฒนธรรม คําช้แี จง: ใหน ักเรยี นตอบคาํ ถามตอไปนี้ 1. ใหน กั เรียนยกตวั อยางวฒั นธรรมสากลทพ่ี งึ ประสงค และไมพงึ ประสงค ในสงั คมไทยจากประสบการณ ของนกั เรียน (ระบุเปนขอๆ) วัฒนธรรมสากลท่ีพึงประสงค วัฒนธรรมสากลทไ่ี มพึงประสงค ....................................................................................... ....................................................................................... ....................................................................................... ....................................................................................... ....................................................................................... ....................................................................................... ....................................................................................... ....................................................................................... ....................................................................................... ....................................................................................... ...................................................................................... ...................................................................................... 2. นักเรียนมีหลักในการเลือกรบั วัฒนธรรมสากลหรือวัฒนธรรมจากตา งประเทศท่ีผา นทางสื่อสารมวลชน อยางไร ตอบ .......................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... 3. จงวิเคราะหผลจากการเลอื กรบั วัฒนธรรมสากลหรือจากการรบั วฒั นธรรมจากตา งประเทศ ในสังคมไทย ปจจบุ นั ผลดี ผลเสีย ....................................................................................... ....................................................................................... ....................................................................................... ....................................................................................... ....................................................................................... ....................................................................................... ....................................................................................... ...................................................................................... .

ช่ือ....................................................................................................................... ช้ัน ม.4/............ เลขท่ี ................... ใบงานท่ี 5.4 เรอ่ื ง การอนุรกั ษว ฒั นธรรมไทย คําชแี้ จง: ใหนักเรียนบอกแนวทางการอนรุ ักษ และการปรบั ปรุงวัฒนธรรมตามหวั ขอท่ีกาํ หนดใหต อไปนี้ 1. ใหน กั เรยี นวเิ คราะหถึงแนวทางการอนรุ ักษว ัฒนธรรมไทย ระดบั ตา งๆแลวเขยี นลงในชองวางท่ี กําหนดให แนวทางการอนรุ ักษว ฒั นธรรมไทย ระดบั บคุ คล ระดบั สถานศกึ ษา ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………….... ……………………………………………………………………….... ระดบั ทองถิ่น ระดบั รฐั บาล ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………….... ……………………………………………………………………….... 2. ใหน ักเรียนยกตัวอยางวฒั นธรรมไทยท่คี วรคงไวและวฒั นธรรมท่ีควรเปลย่ี นแปลง วฒั นธรรมไทยทค่ี วรคงไว วฒั นธรรมไทยทีค่ วรปรบั ปรงุ 1. ................................................................................................................ 1. ................................................................................................................. 2. ................................................................................................................ 2. ................................................................................................................ 3. ................................................................................................................ 3. ................................................................................................................ 4. ................................................................................................................ 4. ................................................................................................................

ช่ือ....................................................................................................................... ชน้ั ม.4/............ เลขท่ี ................... ใบงานที่ 6.1 เรอ่ื ง สิทธิมนุษยชน คาํ ชแี้ จง : ใหนกั เรียนตอบคําถามตอ ไปน้ี 1.สทิ ธมิ นุษยชนมีความสําคัญอยา งไร ...................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................ 2.อธบิ ายหลกั การของสทิ ธิมนุษยชนมาพอสังเขป ...................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................ 3. รัฐธรรมนญู แหงราชอาณาจักรไทย พทุ ธศกั ราช 2550 ใหความคมุ ครองสิทธิมนษุ ยชนในเรอ่ื งใดบาง ...................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................ 4.ในการดําเนนิ ชวี ติ ประจาํ วันนกั เรียนไปละเมิดสิทธพิ ้นื ฐานความเปนมนษุ ยของผูอืน่ หรือไม อยางไร ...................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................ 5. คํากลา วทวี่ า “ผูมอี าํ นาจตองชว ยดแู ลผูไรอํานาจ” ของศาสตราจารยอ มรา พงศาพชิ ญ มีความหมายในดานสิทธิ มนุษยชนอยา งไร ...................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................ ***************************

ชอื่ ....................................................................................................................... ชั้น ม.4/............ เลขท่ี ................... ใบงานท่ี 6.2 เร่อื ง แนวทางการแกไ ขปญหาสทิ ธิมนษุ ยชน คําชี้แจง : ใหน กั เรยี นศึกษาคน ควา การละเมดิ สิทธมิ นุษยชนทกี่ าํ หนดใหต อไปน้ี และเสนอแนวทางแกไ ข ปญหาท่ีเกดิ ขน้ึ จะให หรอื ไมให? หลายคนตัง้ คําถามนี้กับตวั เองอยใู นใจ ทุก ครง้ั ทเ่ี หน็ เพื่อนมนษุ ยน ัง่ ถือขนั แกว หรือภาชนะรองรับเศษ สตางคอ ยูตามทางเทา-สะพานลอย โดยเฉพาะเม่อื เขาคนนัน้ คอื เด็กนอ ยเน้อื ตัวมอมแมม ผอมแหง ดไู รอ นาคต วงิ วอนดวย สายตานา เห็นใจ ทายท่สี ุด ผูค นทส่ี ัญจรไปมาก็ควักเศษเหรียญ ใหไ ป เพ่อื หวงั ตอ ลมหายใจใหพวกเขาไดม ขี าวกิน โดยหารไู ม วา เศษเงินของคณุ อาจไมไดชว ยชีวติ แถมยงั ฆาพวกเขาท้ังเปน อกี ตางหาก! ที่มา: http://www.manager.co.th/daily/viewnews.aspx?NewsID=9560000090070 ปญหาการละเมิด คือ....................................................................................................................................... ปญหาการละเมดิ นี้ มีลกั ษณะการละเมดิ อยา งไร ............................................................................................................................................................ ....................... ...................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... ................................................................................................. ................................................................................... แนวทางการแกไข ............................................................................................................................................................ ....................... ...................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................. ................. ************

ช่ือ....................................................................................................................... ชน้ั ม.4/............ เลขท่ี ................... ใบงานที่ 6.3 เร่ือง สถานการณสทิ ธิมนุษยชนในประเทศไทย ตอนท่ี 1 คําชแี้ จง : ใหน กั เรยี นศึกษาหาความรู เร่ืองสทิ ธิมนษุ ยชนในประเทศไทยแลว ตอบคาํ ถามตอ ไปนี้ 1. สทิ ธิมนษุ ยชน ( พ.ร.บ. สทิ ธมิ นุษยชนแหง ชาติ พ.ศ. 2542 ) หมายถงึ ...................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... 2. แนวคิดพ้ืนฐานของสทิ ธมิ นษุ ยชนมี 2 ประการ 2.1 ................................................................................................................................................ 2.2 ................................................................................................................................................. 3. แนวความคดิ ของสทิ ธมิ นุษยชนไดเ กิดขน้ึ ในสมยั .................................................................... มนี ักปราชญทใ่ี ห แนวคิดไว เชน ...................................................................................................................................................... 4. ศกั ดศ์ิ รคี วามเปนมนษุ ย หมายถึง ...................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................... 5. กฎหมายธรรมชาติ หมายถึง................................................................................................................................... มที มี่ าจาก .................................................................................................................................................................. 6. สทิ ธิธรรมชาตหิ มายถงึ ..................................................................................................... ...................... ..................................................... 7. ปฏิญญาสากลวาดว ยสิทธิมนุษยชนแหง สหประชาชาติ หมายถึง ...................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................. 8. ใครบา งที่จะไดร ับการคุม ครองสทิ ธมิ นษุ ยชน ...................................................................................................................................................................................... 9. หากประเทศสมาชกิ องคการสหประชาชาติไมเ คารพและปฏบิ ตั ิตามปฏญิ ญาสากลวา ดวยสิทธิมนษุ ยชนแหง สหประชาชาติจะตองไดรบั โทษหรือไม อยา งไร ...................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................. 10.นกั เรียนคิดวาปจจุบันประเทศไทยปฏบิ ัตติ ามหลักการของปฏญิ ญาสากลวาดวยสทิ ธิมนุษยชนแหงสหประชาชาติ หรอื ไม อยา งไร ...................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................

ช่อื ....................................................................................................................... ช้ัน ม.4/............ เลขที่ ................... ตอนท่ี 2 คาํ ช้แี จง : ใหน ักเรียนนาํ ขอ ความท่ีกาํ หนด เตมิ ลงในชองวา งดา นหนา ใหส มั พันธกัน ก. ศกั ดค์ิ วามเปน มนษุ ย ข. สิทธิ ค. เสรีภาพ _________ 1. ในคดีอาญาตอ งสันนฐิ านไวกอ นวา จาํ เลยไมมคี วามผดิ _________ 2. การส่ังปด หนังสือพมิ พเพ่ือลิดรอนเสรภี าพจะกระทําไมไ ด _________ 3. การยอมรบั ในเกียรติและศักด์ิศรขี องความเปนมนุษย _________ 4. บคุ คลสามารถเดนิ ทางและเลือกถน่ิ ท่อี ยไู ด _________ 5. การศึกษาอบรม การวิจยั ยอมไดร บั ความคุม ครอง _________ 6. บุคคลวกิ ลจรติ ยอ มไดรบั ความชวยเหลอื จากรัฐ _________ 7. การดูหมิน่ เหยียดหยามและปฏิบัตติ อมนุษยเ หมอื นสัตวจะกระทาํ มไิ ด _________ 8. การสืบมรดกยอมไดร ับการคมุ ครอง ตอนที่ 3 คาํ ชแี้ จง : ใหนักเรยี นเขียนเคร่อื งหมาย √ หนาขอที่ถูก และเขียนเคร่อื งหมาย X หนา ขอ ท่ผี ดิ (.............) 1. เมอื่ ชายไทยมีอายุครบ 20 ป ตอ งเขารบั การเกณฑแ รงงานทุกคน (.............) 2. คนไทยมเี สรีภาพในการสอ่ื สาร ดังนัน้ การดกั ฟงผอู นื่ สนทนาทางโทรศพั ทจงึ ไมใชก ารทําผดิ กฎหมาย (.............) 3. บคุ คลยอมเสมอกนั ในทางกฎหมายและไดร ับการคมุ ครองตามกฎหมายเทาเทียมกัน ชายและ หญงิ มสี ทิ ธิเทาเทยี มกนั (.............) 4. การจํากัดสทิ ธิและเสรีภาพของบคุ คลจะทําไดตอเม่ือบานเมืองมคี วามสงบสุข ไมม เี หตกุ ารณ วุนวาย (.............) 5. การใชอาํ นาจรัฐจะตองคํานึงถึงศกั ดิ์ศรีความเปนมนษุ ย สิทธิ และเสรภี าพตามที่รัฐธรรมนูญ กําหนด (.............) 6. คนไทยมีสทิ ธิเขาถึงขอ มูลและขาวสารสาธารณะทอี่ ยใู นความครอบครองของหนว ยงานของรฐั ยกเวนขอ มูลขาวสารนัน้ จะกระทบตอ ความม่นั คงของชาติ (.............) 7. รฐั ธรรมนญู ฉบบั ปจจุบันมีบทบัญญตั ทิ ีใ่ หการรบั รองและคุมครองในเรื่องสทิ ธแิ ละเสรภี าพของ ประชาชนชาวไทยไวในหมวดสิทธิและเสรีภาพของชนชาวไทย

ช่อื ....................................................................................................................... ชน้ั ม.4/............ เลขที่ ................... ใบงานที่ 7.1 เร่อื ง หนาท่ขี องพลเมืองดใี นสังคม คําช้แี จง : ใหน กั เรยี นระบุหนาที่หรือแนวปฏบิ ัตใิ นการเปน พลเมอื งดขี องสังคมในระดบั ครอบครัว สถาบันการศึกษา ชุมชน และประเทศชาติ ลงตารางดา นลา งน้ี (ระบุมาเปน ขอ ๆ) หนาท่ีของพลเมืองดีในสังคม หนาทพี่ ลเมืองอันพึงมตี อ ........................................................................................................................................ ครอบครัว ........................................................................................................................................ ............................. .......................................................................................................... ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ หนาทพ่ี ลเมอื งอนั พึงมตี อ ........................................................................................................................................ สถาบนั การศึกษา ........................................................................................................................................ ............................. .......................................................................................................... ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ หนา ท่พี ลเมอื งอนั พึงมตี อ ........................................................................................................................................ ชุมชน ........................................................................................................................................ ............................. .......................................................................................................... ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ หนาทพ่ี ลเมอื งอนั พงึ มตี อ ........................................................................................................................................ ประเทศชาติ ........................................................................................................................................ ............................. .......................................................................................................... ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................ ........................................................................................................................................

ชือ่ ....................................................................................................................... ช้นั ม.4/............ เลขที่ ................... ใบงานที่ 7.2 เรือ่ ง การสรา งความเปนพลเมอื งดวยคณุ ลักษณะอันพึงประสงค คาํ ชี้แจง : ใหน กั เรียนระบุพฤตกิ รรมของนกั เรยี นทแ่ี สดงถงึ คณุ ลกั ษณะอันพงึ ประสงค 8 ประการ ตามหลักสตู ร แกนกลางการศกึ ษาข้ันพืน้ ฐาน (ระบพุ ฤตกิ รรมมา 5 พฤติกรรมตอ 1 คุณลักษณะ) คณุ ลักษณะ พฤตกิ รรม 1. รกั ชาติ ศาสน กษัตริย 1) ..................................................................................................................... 2) ................................................................................................................... 3) ................................................................................................................... 4) ................................................................................................................... 5) ................................................................................................................... 2. ซือ่ สตั ย สจุ ริต 1) ..................................................................................................................... 2) ................................................................................................................... 3) ................................................................................................................... 4) ................................................................................................................... 5) ................................................................................................................... 3. มีวินยั 1) ..................................................................................................................... 2) ................................................................................................................... 3) ................................................................................................................... 4) ................................................................................................................... 5) ................................................................................................................... 4. ใฝเ รยี นรู 1) ..................................................................................................................... 2) ................................................................................................................... 3) ................................................................................................................... 4) ................................................................................................................... 5) ...................................................................................................................

ช่อื ....................................................................................................................... ชนั้ ม.4/............ เลขท่ี ................... คณุ ลักษณะ พฤตกิ รรม 5. อยอู ยา งพอเพยี ง 1) ..................................................................................................................... 2) ................................................................................................................... 3) ................................................................................................................... 4) ................................................................................................................... 5) ................................................................................................................... 6. มงุ ม่นั ในการทํางาน 1) ..................................................................................................................... 2) ................................................................................................................... 3) ................................................................................................................... 4) ................................................................................................................... 5) ................................................................................................................... 7. รกั ความเปนไทย 1) ..................................................................................................................... 2) ................................................................................................................... 3) ................................................................................................................... 4) ................................................................................................................... 5) ................................................................................................................... 8. มีจติ สาธารณะ 1) ..................................................................................................................... 2) ................................................................................................................... 3) ................................................................................................................... 4) ................................................................................................................... 5) ................................................................................................................... ***********