รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR) นายดนยั พันธ์พนมไพร คำนำ รายงานการประเมินตนเอง ( Self Assessment Report : SAR ) เป็นการประเมินการปฏิบัติหน้าที่ตาม พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พุทธศักราช 2542 และฉบับปรับปรุง พุทธศักราช 2545 รวมท้ังมาตรฐาน การศึกษาของโรงเรียน ข้าพเจ้าได้จัดทาขึ้นเพ่ือรายงานผลการจัดการเรียนการสอนและการปฏิบัติหน้าท่ีของ ข้าพเจ้าตามฝ่าย/กลุ่มงาน ตลอดจนกิจกรรมต่าง ๆ ท่ีได้ส่งเสริมให้นักเรียนมีคุณลักษณะและคุณภาพตามระดับ มาตรฐานคุณภาพการศึกษา โรงเรียนบ้านท่าอาจ สานักงานเขตพื้นท่ีการศึกษาประถมศึกษาตากเขต ๒ ประจาปี การศกึ ษา 2565 รายงานน้ี โรงเรียนสามารถนาผลการดาเนินงานไปจัดทาการประเมินคุณภาพภายในและสรุปรายงานให้ ผู้บังคับบัญชาตามลาดับสายงาน ตลอดจนเผยแพร่ให้กับผู้ปกครอง นักเรียน ชุมชนในสังคมได้ทราบผลการ ปฏิบตั งิ านของบุคลากร โรงเรยี นบ้านทา่ อาจ สานักงานเขตพ้นื ทก่ี ารศึกษาประถมศกึ ษาตากเขต 2 ข้อมูลที่ได้จากการประเมินในการประเมินตนเอง ( SAR ) ในครั้งนี้ ข้าพเจ้าจะได้นาไปใช้เป็นแนวทางใน การปรับปรุงเพ่ือพัฒนาการปฏิบัติงานที่ได้รบั มอบหมาย เพ่ือส่งเสริมและพัฒนาศักยภาพของผู้เรียนให้สูงข้นึ ในทุก ๆ ด้านตอ่ ไป ลงชอื่ ……………………………………………………… ( นายดนัย พันธ์พนมไพร ) ตาแหน่ง ครู 31 มีนาคม 2566 ~ก~
รายงานการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) นายดนัย พันธ์พนมไพร สำรบญั หวั ข้อ หน้ำ คานา ก สารบญั ข ตอนที่ 1 ข้อมูลส่วนตัว 1 - ข้อมลู ท่ัวไป 2 - ข้อมูลการปฏบิ ัตหิ น้าที่ 6 - การจดั กจิ กรรมการเรยี นการสอน 9 - ผลการปฏิบัติงาน 14 - ผลการประเมินการสอนของครูโดยนกั เรียน 15 - การประเมนิ ตนเองของครู ตอนที่ 2 ผลกำรดำเนนิ งำนตำมมำตรฐำนกำรศึกษำ 18 - มาตรฐานท่ี 1 คณุ ภาพของผู้เรียน 19 - มาตรฐานที่ 2 กระบวนการบริหารและการจดั การ 20 - มาตรฐานที่ 3 กระบวนการจดั การเรยี นการสอนทเี่ นน้ ผู้เรียนเป็นสาคญั ภำคผนวก 23 -ภาคผนวก ก ตารางสอน 24 - ภาคผนวก ข ภาพการปฏบิ ัติงาน 26 - ภาคผนวก ค คาสัง่ ปฏิบัตหิ น้าท่ี 40 - ภาคผนวก ง เกียรตบิ ตั ร 57 ~ข~
รายงานการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) นายดนัย พันธ์พนมไพร รำยงำนกำรประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ประจำปีกำรศกึ ษำ 2565 ตอนที่ ๑ : ขอ้ มลู ส่วนตวั ๑.๑ ข้อมูลท่วั ไป ชื่อ นายดนยั นำมสกลุ พันธพ์ นมไพร ชอ่ื เล่น แชมป์ สญั ญำติ ไทย เชอ้ื ชำติ ไทย ศำสนำ พทุ ธ วนั /เดอื น/ปี เกดิ 9 ตุลาคม พ.ศ. 2528 อำยุ 38 ปี คณุ วฒุ ิกำรศึกษำ ศลิ ปะศาสตร์บัณฑิต สาขาวชิ านิเทศศาสตร์ ( ศศ.บ. 4 ปี ) ครุศาสตร์บณั ฑติ สาขาวชิ าคณิตศาสตร์ ( ค.บ. 5 ปี ) ภมู ลิ ำเนำ เลขท่ี 142 หมูท่ ี่ 3 ตาบล ลอ้ มแรด อาเภอ เถิน จงั หวดั ลาปาง โทรศัพท์บำ้ น 054 – 292 - 672 โทรศพั ท์มือถอื 089 – 634 - 9812 E-Mail : [email protected] เริม่ รับรำชกำรครูตำแหนง่ ครผู ู้ชว่ ย เมื่อวันที่ 14 พฤษภาคม พ.ศ.2562 ตำมคำสัง่ สานกั งานศึกษาธิการจังหวดั ตาก ที่ ศธ 0206.7/ว 19 ลงวันท่ี 6 กันยายน พ.ศ.2561 เลขทีต่ ำแหน่ง 510 รบั เงินเดอื น ครผู ้ชู ว่ ย ข้นั 15,800 บาท สถำนศกึ ษำ โรงเรียนบ้านทา่ อาจ สานกั งานเขตพน้ื ท่ีการศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2 ตาบลท่าสายลวด อาเภอแม่สอด จังหวัดตาก 63110 ปฏิบัตหิ นา้ ทีก่ ารสอนกล่มุ สาระการเรียนรู้คณติ ศาสตร์ ระดับชนั้ ประถมศึกษาปีที่ 4 – 6 หอ้ ง 1 ~1~
รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR) นายดนัย พันธ์พนมไพร แสดงจำนวนวนั ลำ ประจำปีงบประมำณ 256ถ ( 1 เมษำยน 2565 – 31 มนี ำคม 2566 ) รำยกำรลำ เดอื น/ปี ลำป่วย ลำกจิ ลำคลอด/ ลำเขำ้ รับ ลำศกึ ษำตอ่ ขำดรำชกำร/ ลำอปุ สมบท กำรตรวจ ขำดงำน พ.ค. 65 ครัง้ วนั คร้งั วนั ม.ิ ย. 65 -- -- เลือก ก.ค. 65 ส.ค. 65 -- คร้ัง วนั คร้งั วนั ครั้ง วัน ครัง้ วัน ก.ย. 65 -- ---- ต.ค. 65 -- ---- พ.ย. 65 -- ธ.ค. 65 11 ------ ---- ม.ค. 66 -- ------ ---- ก.พ 66 -- ------ ---- มี.ค. 66 -- ------ ---- รวม 11 ------ ---- ------ ---- ------ ---- ------ ---- ------ ---- 1.2 ข้อมูลกำรปฏิบตั ิหนำ้ ท่ี 1.2.1 ปฏบิ ัตหิ นำ้ ทีก่ ำรสอนปกี ำรศึกษำ 2565 มีหน้าที่และความรับผิดชอบในการส่งเสริมการเรียนรู้ ทักษะ กระบวนการคิด การมีส่วนร่วมในการจัด กิจกรรมการเรียนการสอนของผู้เรียน ประสานความร่วมมือระหว่างผู้ปกครอง ชุมชนและสถานประกอบการ ใกล้เคียง เพื่อมีส่วนร่วมในการพัฒนาและส่งเสริมศักยภาพของผู้เรียนตามธรรมชาติของช่วงวัย และบริบทของ สถานศึกษา โดยได้รับมอบหมายให้ปฏิบัติหน้าที่ในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนในกลุ่มสาระการเรียนรู้ คณติ ศาสตร์ รายละเอยี ดดังนี้ ~2~
รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR) นายดนยั พนั ธ์พนมไพร ท่ี รหสั วิชำ ช่ือวิชำ ชั้น จำนวน จำนวนชัว่ โมง นกั เรียน / สปั ดำห์ 1 ค 14101 2 ค 15101 คณิตศาสตร์ ป.4/1 30 5 3 ค 16101 4 พ 14101 คณิตศาสตร์ ป.5/1 28 5 คณติ ศาสตร์ ป.6/1 23 5 สขุ ศกึ ษาและพลศึกษา ป.4/1 30 1 รวม 112 16 1.2.2 กจิ กรรมพัฒนำผู้เรียน ทป่ี ฏบิ ตั กิ ำรพฒั นำผเู้ รยี นตลอดปกี ำรศกึ ษำ 2564 ท่ี กิจกรรมพัฒนำผู้เรยี น และชุมนมุ ช้ัน /ห้อง จำนวน ผำ่ น ไม่ผำ่ น นกั เรยี น 1 กิจกรรมพัฒนาผเู้ รียน (ลกู เสือ-เนตรนารี) ป.4 - ป.6 166 - 2 กิจกรรมพฒั นาผู้เรียน (ชมุ นุมฯ) ป.4 - ป.6 166 166 - 3 กจิ กรรมพัฒนาผูเ้ รยี น (แนะแนว) ป.4/1 166 30 - 4 กิจกรรมพฒั นาผู้เรยี น (อบรมคณุ ธรรม) ป.1 - ป.6 30 493 493 1.2.3 ปฏิบัตหิ นำ้ ทีค่ รทู ่ีปรึกษำ จำนวนนักเรียน รวมท้ังส้นิ (คน) ชำย (คน) หญิง (คน) 30 ช้นั / หอ้ ง ประถมศึกษาปีที่ 4/1 16 14 1.2.4 งำนหนำ้ ท่พี ิเศษ ข้าพเจ้านายดนัย พันธ์พนมไพร ตาแหน่งครู วิทยฐานะ – กลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ โรงเรียน บ้านท่าอาจ สานักงานเขตพ้ืนที่การศึกษาประถมศึกษาตาก เขต 2 ได้รับมอบหมายจากผู้บังคับบัญชาให้ปฏิบัติ หน้าท่ีในสถานศึกษา ทั้งด้านการจัดการเรียนการสอนและงานพิเศษอื่นๆ ที่ได้มอบหมาย โดยในการปฏิบัติงานยึด หลักการปฏิบัติตนเป็นแบบอย่างท่ีดีแก่ศิษย์ให้คาปรึกษาแก่นักเรียนในฐานะผู้รับบริการอย่างเท่าเทียมกัน รบั ผิดชอบต่อการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน สอนผู้เรียนให้มคี วามรู้ ความสามารถ พัฒนาทักษะอย่างรอบด้าน ~3~
รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR) นายดนัย พันธพ์ นมไพร ตรงตามมาตรฐานการเรียนรู้ สาระการเรียนรู้ ตวั ช้ีวัดหรอื ผลการเรียนรู้ ตลอดจนสมรรถนะสาคัญและคุณลักษณะ อันพึงประสงค์ของผู้เรียน บนพื้นฐานความเชื่อที่ว่า “ผู้เรียนทุกคนสามารถเรียนรู้และพัฒนาตนเองได้ตาม ศักยภาพของแต่ละบุคคลและธรรมชาติของช่วงวัย” คัดเลือก สรรหารูปแบบการจัดกิจกรรมการจัดการเรียนการ สอนท่ีหลากหลายเน้นผู้เรียนเป็นสาคัญ ส่งเสริมให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมในการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนรวมถึง ติดต่อประสานงานกับผู้ปกครองผ่านช่องทางโทรศัพท์และFacebook เพื่อพูดคุยแลกเปล่ียนข้อมูลพฤติกรรม ปัญหาของของผู้เรียนระหว่างท่ีโรงเรียนกับท่ีบ้าน เพื่อหาแนวทางในการแก้ไขปัญหานักเรียนอย่างใกล้ชิดและ ส่งเสริมนกั เรยี นอยา่ งเปน็ ระบบ นอกจากน้ีข้าพเจ้าได้รับมอบหมายให้ปฏิบัติหน้าท่ีพิเศษตามระเบียบสานักงานคณะกรรมการการศึกษา ขั้นพื้นฐาน ว่าด้วยการบริหารสถานศึกษา พ.ศ. 2552 หมวด 1 หน้าท่ีและการบริหารงานของสถานศึกษา โดยมี รายละเอียดดังน้ี 1. งำนครทู ่ปี รกึ ษำระดับชนั้ ประถมศกึ ษำปีท่ี 4/1 1.1 กำรดูแลและแก้ไขปัญหำควำมประพฤติของนักเรียน ศึกษาและวิเคราะห์ผู้เรียนเป็นรายบุคคล โดยใช้วิธีการสังเกตพฤติกรรมของนักเรียนภายในห้อง การ สมั ภาษณ์เพื่อนร่วมห้อง การแลกเปลี่ยนข้อมูลระหว่างครูท่ีปรึกษาและผู้ปกครองนักเรียน เกี่ยวกับพฤติกรรมของ นักเรียนขณะอยู่ท่ีบ้านและโรงเรียน ตลอดจนร่วมกันกาหนดแนวทางในการแก้ไขปัญหา กรณีที่นักเรียนมี พฤติกรรมไม่พึงประสงค์และส่งเสริมผู้เรียนท่ีมีพฤติกรรมพึงประสงค์ให้มีความเป็นเลิศตามศักยภาพของแต่ละ บคุ คล 1.2 กำรจัดระบบดูแลชว่ ยเหลอื นักเรียน ดาเนินการให้นักเรียนบันทึกข้อมูลของนักเรียนลงในแบบบันทึกขอ้ มูลรายบุคคล เพื่อเป็นการทราบข้อมูล พื้นฐานของนักเรียนเบื้องต้นท้ังในด้านข้อมูลสุขภาพ ครอบครัว ความสามารถพิเศษและลกั ษณะนิสัยของนักเรียน ตลอดจนมีการออกเย่ียมบ้านนักเรียน เพื่อสร้างความสัมพันธ์ท่ีดีระหว่างครอบครัวของนักเรียนและครูที่ปรึกษา รวมถึงการเก็บข้อมูลสภาพจริงท้ังในด้านข้อมูลครอบครัว สภาพความเป็นอยู่ของ ครอบครัวและสภาพบริบทของ ชุมชนใกล้เคียงกากับ ดูแลนักเรียนระดับช้ันประถมศึกษาปีท่ี 4/1 ในการปฏิบัติกิจกรรมพิธีการเข้าแถวเคารพธง ชาติในภาคเข้าอย่างใกล้ชิดและให้นักเรียนปฏิบัติตนเพ่ือสร้างระเบียบวินัยในตนเองให้เกิดขึ้น ตลอดจน กากับ ดูแลและตรวจสอบข้อมูลการเดินทางมาโรงเรียนของนักเรียนให้ทันเวลา ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครอง นักเรียนที่มาสาย เพื่อรับทราบสาเหตุและปัญหาของการเดินทางมาโรงเรียนสายของนักเรียนและร่วมกันหาแนว ทางการแกไ้ ขปัญหาอย่างเป็นระบบ ~4~
รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR) นายดนยั พนั ธพ์ นมไพร นอกจากน้ี เม่ือเสร็จสิ้นกิจกรรมพิธีการเข้าแถวเคารพธงชาติแล้ว ได้ปฏิบัติหน้าท่ีในการอบรม ส่ังสอนหรือพูดคุย เพื่อสร้างความไว้วางใจให้แก่นักเรียนในการบอกเล่าเรื่องราวหรือปัญหาท่ีเกิดข้ึนขณะท่ีนักเรียนใช้ชีวิตประจาวัน อยู่ในโรงเรียน สอดแทรกการให้ความรู้เร่ืองการเปลี่ยนแปลงทางด้านร่างกาย การควบคุมอารมณ์ คุณธรรม จริยธรรม ผ่านการจัดกิจกรรม โฮมรูม (Homeroom) หากพบว่ามีนักเรียนท่ีมีปัญหา ดาเนินการสอบถามข้อมูล ต้นเหตุของปัญหาและร่วมกันหาแนวทางในการแก้ปัญหา โดยขอความร่วมมือจากภาคีเครอื ข่าย อาทิเช่น ครูแนะ แนว ผู้ปกครองและคณะผูบ้ ริหาร เปน็ ตน้ 2. งำนหนำ้ ทีพ่ เิ ศษ 1) ครูประจาช้นั ประถมศึกษาปที ี่ 4/1 2) ครูเวรรักษาการณส์ ถานที่ราชการตอนกลางคนื 3) ครูเวรวันพฤหสั บดี 4) หวั หนา้ กลุม่ สาระคณติ ศาสตร์ ระดบั โรงเรียน 5) งานฝ่ายวชิ าการ 6) งานฝ่ายสถานที่ 7) หวั หน้าวัดผลและประเมินผล 8) หัวหนา้ งานหอพกั นักเรยี นพกั นอน 9) กจิ กรรมกีฬา 10) ครูผู้รับผิดชอบตรวจรบั อาหารกลางวัน 11) ครูผ้รู บั ผดิ ชอบสอนแทนตามทไี่ ดร้ บั มอบหมาย 12) ครผู ู้รับผดิ ชอบพานกั เรียนไปอนามัยหรือโรงพยาบาลตามที่ไดร้ ับมอบหมาย 13) ครูผู้รบั ผดิ ชอบทาเอกสารอาหารพักนอน 14) สรุปผลการสอบ O-Net ระดบั ชัน้ ประถมศึกษาปีท่ี 6 15) จดั ทาสถิตทิ ้ังโรงเรียนทุกวัน 16) จดั ทางบหนังสือของนักเรียนทุกระดับชั้น 17) จดั ทาตารางสอนของนักเรียนทุกระดบั ช้นั และครูทุกคน 18) สรุปผลรายงานผลสัมฤทธ์ทิ างการเรียนของนักเรยี นทุกระดับชัน้ 19) สรปุ ผลข้อมูลผลพฒั นาผู้เรียนของนักเรียนทกุ ระดับช้ัน ~5~
รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR) นายดนยั พันธพ์ นมไพร 1.3 กำรจัดกิจกรรมกำรเรยี นกำรสอน 1.3.1 จัดทำแผนกำรจดั กำรเรียนรู้ ดงั นี้ ที่ รหัสวชิ า สาระการเรียนรู้/รายวิชา ระดบั ชนั้ จานวน/แผน ป.4 160 1 ค 14101 คณติ ศาสตร์ 4 ป.5 160 ป.6 160 2 ค 15101 คณติ ศาสตร์ 5 3 ค 16101 คณติ ศาสตร์ 6 1.3.2 ผลติ สอื่ / นวัตกรรม ได้แก่ ที่ ช่อื สื่อ/นวตั กรรม จำนวน (ชุด) 1 POP UP เครื่องชั่ง 1 2 POP UP วัดความยาว 1 3 POP UP เงนิ 1 4 POP UP ชนดิ ของมุม 1 5 POP UP ตัวเลขอารบกิ 1 6 POP UP รปู เรขาคณติ ๒ มติ ิ 1 7 POP UP รูปสเี่ หลีย่ ม 1 8 สื่อคอนโดการคูณ 1 9 สอ่ื คอนโดการหาร 1 10 สื่อคอนโดจดุ -เส้นตรง-รงั สี-ส่วนของเสน้ ตรง-และมมุ 1 11 สอ่ื คอนโดสมการและการแก้สมการ 1 12 สือ่ คอนโดสมบัติของจานวนนับ 1 13 Bingo แมส่ ตู รคูณ 1 14 แผน่ กระดานการบวกและการลบเศษสว่ น 1 15 แผ่นกระดานการบวกและการลบจานวนนับไมเ่ กิน 10 (แบบตัวเลขและแบบรปู ) 1 16 แผ่นกระดานการสอนเรื่องเวลา 1 17 สือ่ รูปเรขาคณิต 3 มิติ 1 ~6~
รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR) นายดนัย พนั ธ์พนมไพร 1.3.3 จดั ทำหน่วยกำรเรียนรแู้ บบบูรณำกำร ( สวนพฤกษศำสตร์,เศรษฐกิจพอเพยี ง,ภูมิ ปัญญำท้องถ่นิ ) ไดแ้ ก่ หน่วยท่ี เรื่อง จำนวนชว่ั โมง 1 2 1.3.4 จัดทำวิจยั ในช้นั เรยี น ได้แก่ ระดับชั้น ป. 4/1 ที่ เรอื่ ง 1 เรอ่ื งผลของการใช้ชดุ ฝึกทกั ษะ เร่อื ง ผลของการใชช้ ุดฝึกทักษะเรื่องการบวก การลบ การคูณและการหารท่ีมตี อ่ ผลสัมฤทธ์ิทางการเรยี นของนกั เรียนชนั้ ประถมศกึ ษาปีที่ 4/1 โรงเรียนบา้ นท่าอาจ 1.3.5 กำรนำ/มอบหมำยงำน นกั เรยี นไปศกึ ษำคน้ ควำ้ /ใชแ้ หล่งเรียนรนู้ อกโรงเรียน ดงั นี้ ที่ ชื่อแหล่งเรียนรู้ เรอื่ ง จำนวนครงั้ ๑ ๒ 1.3.6 เชิญวิทยำกรภำยนอกมำใหค้ วำมรแู้ กน่ ักเรียน ได้แก่ ท่ี วนั /เดอื น / ปี ชอ่ื วิทยำกร เรอื่ ง / หัวขอ้ ๑ ๒ ~7~
รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR) นายดนัย พนั ธ์พนมไพร 1.3.7 รปู แบบ/ วธิ กี ำรจดั กิจกรรมกำรเรยี นกำรสอนทีค่ รูใช้ คือ ข้อใดบำ้ ง ( ตอบได้มำกกว่ำ 1 ข้อ ) ✓ การอธบิ าย การสบื สวนสอบสวน ✓ การสาธติ / ทดลอง กลมุ่ สืบคน้ ความรู้ การใชเ้ กมประกอบ กลุม่ สมั พนั ธ์ ✓ สถานการณจ์ าลอง การเรียนรแู้ บบร่วมมือ ✓ กรณีตัวอย่าง ความคดิ รวบยอด อรยิ สัจ 4 การศึกษาคน้ ควา้ ดว้ ยตนเอง การทศั นะศึกษานอกสถานที่ บทบาทสมมุติ การเรียนรู้จากห้องสมดุ การพฒั นากระบวนการคดิ การแก้ไขสถานการณ์ การใช้ภมู ิปัญญาท้องถ่ิน การอภปิ รายกลุ่มย่อย โปรแกรมสาเรจ็ รปู การแกป้ ัญหา อนื่ ๆ ระบุ……………………...… ศูนยก์ ารเรยี น ชุดการสอน คอมพวิ เตอร์ช่วยสอน ✓ โครงงาน ✓ การถามตอบ อ่นื ๆ ระบุ............ สรปุ จำนวนรปู แบบ / วธิ กี ำรจดั กจิ กรรมกำรเรยี นกำรสอนทีค่ รใู ช้ 14 วธิ ี 1.3.8 สภำพกำรปฏบิ ตั ิงำนสอน เขยี นเครอื่ งหมำย ในชอ่ งทีต่ รงกับควำมเปน็ จรงิ ทท่ี ่ำน ปฏบิ ตั ิอยู่ ( ตอบไดม้ ำกกวำ่ 1 ) ท่ี รำยกำรปฏิบตั ิ มำก มำก ปำน น้อย นอ้ ย ท่สี ดุ กลำง ทส่ี ุด 1 ตรงตามวฒุ /ิ สาขาวชิ าท่ีจบการศกึ ษา 2 ตรงตามความถนดั 3 ตรงตามประสบการณ์การสอน 4 ตรงกบั ความรู้ความสามารถ 5 ตรงกบั ความต้องการ/ความสนใจ ~8~
รายงานการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) นายดนยั พันธ์พนมไพร 1.3.9 กำรพัฒนำตนเอง ( กำรเขำ้ ร่วมกจิ กรรมทำงวิชำกำร / กำรเขำ้ รว่ มอบรม / ประชุมสมั มนำ / ศกึ ษำดูงำน ฯลฯ ) ลาดับที่ ชอ่ื หลักสูตร/โครงการ/กจิ กรรม วัน/เดือน/ปี สถานทจี่ ัดกจิ กรรม ทเี่ ขา้ รว่ มกจิ กรรม การอบรมครูดว้ ยระบบออนไลน์หลักสูตร การเขียน 1 โปรแกรม Scratch (Coding Online for Teacher 12 พ.ค. 2565 Plus : C4T Plus - Scratch) รหสั 64070 อบรม ออนไลน์ การอบรมดว้ ยระบบการเรียนออนไลน์ในบทเรียนการ 2 สรา้ งความตระหนักรดู้ า้ นความม่นั คงทางไซเบอร์ 12 พ.ค. 2565 อบรม ออนไลน์ Cybersecurity Awareness การประชมุ เชงิ ปฏบิ ตั ิการพฒั นาครวู ิชาการแกนนาใน การขับเคล่ือนการนาผลการประเมนิ ไปใช้วางแผน ณ ห้องประชุมวัฒนา วิล 3 พฒั นาคุณภาพการศกึ ษาและการวัดประเมนิ ผลในช้นั 26 – 27 กนั ยายน เลจ รีสอรท์ อาเภอแม่ 2565 เรียนเพือ่ พฒั นาการเรยี นร้ขู องผเู้ รยี น (Assessment for สอด จงั หวัดตาก Learning) ปีการศึกษา ๒๕๖๕ 1.4 ผลกำรปฏิบตั ิงำน 1.4.1 กำรประเมนิ ประสิทธภิ ำพและประสทิ ธิผลกำรปฏบิ ัตงิ ำนตำมมำตรฐำน ตำแหน่งครู วทิ ยฐำนะ - เกณฑ์กำรประเมิน ระดบั ๑ หมายถงึ ปฏบิ ัติได้ต่ากวา่ ระดับการปฏบิ ตั ิที่คาดหวังมาก ระดบั ๒ หมายถงึ ปฏบิ ัติได้ต่ากวา่ ระดบั การปฏบิ ัติทคี่ าดหวงั ระดับ ๓ หมายถงึ ปฏบิ ตั ิได้ตามระดบั การปฏิบัตทิ ค่ี าดหวัง ระดบั ๔ หมายถึง ปฏิบัติได้สงู กว่าระดับการปฏิบตั ิท่ีคาดหวงั ~9~
ตวั บง่ ชี้ รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR) 1. ด้ำนกำรจดั กำรเรียนรู้ นายดนยั พนั ธ์พนมไพร ผลกำรประเมนิ ตนเอง ระดับคณุ ภำพ ปรับปรงุ พอใช้ ดี ดีมำก ดเี ด่น 1.1 การสรา้ งและหรือการพฒั นาหลักสูตร 1.2 ออกแบบการจดั การเรียนรู้ 1.3 จัดกิจกรรมการเรยี นรู้ 1.4 สรา้ งและหรือพัฒนาสื่อ นวตั กรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้ 1.5 วัดและประเมนิ ผลการเรยี นรู้ 1.6 ศกึ ษา วิเคราะห์และสังเคราะห์ เพ่อื แกป้ ัญหาหรือ พฒั นาการเรยี นรู้ 1.7 จัดบรรยากาศทส่ี ง่ เสริมและพฒั นาผูเ้ รียน 1.8 อบรมและพฒั นาคณุ ลักษณะทดี่ ีของผ้เู รยี น ๒. ดำ้ นกำรสง่ เสรมิ และสนับสนนุ กำรจดั กำรเรยี นรู้ 2.1 จดั ทาขอ้ มลู สารสนเทศของผูเ้ รยี นและรายวิชา 2.2 ดาเนนิ การตามระบบดแู ลช่วยเหลอื ผ้เู รยี น 2.3 ปฏิบตั งิ านวิชาการและงานอ่ืนๆ ของสถานศึกษา 2.4 ประสานความรว่ มมอื กบั ผปู้ กครอง ภาคเี ครอื ข่าย และหรอื สถานประกอบการ 3. ดำ้ นกำรพฒั นำตนเองและพฒั นำวิชำชีพ 3.1 พัฒนาตนเองอยา่ งเป็นระบบและต่อเนื่อง 3.2 มีสว่ นรว่ มในการแลกเปล่ยี นเรียนรู้ทางวิชาชีพ 3.3 นาความรูค้ วามสามารถ ทักษะ ท่ีไดจ้ ากการ พัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ ~ 10 ~
รายงานการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) นายดนยั พันธพ์ นมไพร 1.4.2 กำรปฏิบตั ิหน้ำท่ีจัดกิจกรรมกำรเรียนกำรสอนประจำปกี ำรศึกษำ ปรำกฏผลดังน้ี ที่ รายวิชา ชนั้ /ห้อง จานวน 4 3.5 3 ผลการเรยี น ( คน ) ร. มส. รวม ผู้เรยี น 2.5 2 1.5 1 0 1 คณิตศาสตร์ 4 ป. 4/1 30 - 2 3 3 12 5 5 - - - 30 2 คณิตศาสตร์ 5 ป. 5/1 28 - - 1 3 5 10 9 - - - 28 3 คณิตศาสตร์ 6 ป. 6/1 23 3 4 1 5 3 6 1 - - - 23 4 คณิตศาสตร์ 4 ป. 4/2 30 3 6 7 8 4 2 - - - - 30 รวม 111 6 12 12 19 24 23 15 - - - 111 รอ้ ยละ 100 -5.41 10.81 10.81 17.12 21.62 20.72 13.51 - - 100 30 รอ้ ยละของนักเรยี นที่ได้รับผลการเรยี น 3 ขน้ึ ไป 1.4.2 กำรประเมินคุณลักษณะอันพงึ ประสงคข์ องนักเรียนชัน้ ประถมศกึ ษำปที ่ี 4/1 ( นักเรยี นในทปี่ รึกษำ ) จำนวน จำนวน / รอ้ ยละของนักเรยี นตำมระดับคุณภำพ นกั เรยี น คณุ ลกั ษณะ ทงั้ หมด ดเี ยี่ยม ดี พอใช/้ ผ่ำนเกณฑ์ ปรบั ปรงุ 1. รกั ชาติ ศาสน์ กษัตริย์ 30 คน % คน % คน % คน % 2. ซือ่ สตั ย์สุจรติ 3. มวี นิ ัย 30 8 26.67 20 66.67 2 6.67 - - 4. ใฝเ่ รียนรู้ 30 5. อยอู่ ย่างพอเพยี ง 30 6 20.00 23 76.67 1 3.33 - - 6. มงุ่ มน่ั ในการทางาน 30 7. รักความเปน็ ไทย 30 7 23.33 21 70.00 2 6.67 - - 8. มจี ิตสาธารณะ 30 30 9 30.00 17 56.67 4 13.33 - - 4 13.33 19 63.33 7 23.33 - - 4 13.33 24 80.00 2 6.67 - - 12 40.00 14 46.67 4 13.33 - - 8 26.67 16 53.33 6 20.00 - - ผลกำรประเมนิ คณุ ลักษณะอันพงึ ประสงค์พบวำ่ นักเรียนร้อยละ 24.17 อยใู่ นระดับดีเยี่ยม ~ 11 ~
รายงานการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) นายดนัย พนั ธ์พนมไพร 1.4.3 กำรประเมินกำรอำ่ น คดิ วิเครำะห์และเขียนของนักเรยี นชนั้ ประถมศกึ ษำปที ่ี 4/1 ( นักเรยี นในท่ปี รกึ ษำ ) รำยกำร จำนวน ดีเยีย่ ม ผลกำรประเมนิ ( คน / ร้อยละ ) ปรบั ปรุง นกั เรยี น คน รอ้ ยละ ดี พอใช้/ผำ่ นเกณฑ์ คน ร้อยละ การอ่าน 6 20.00 -- การคิดวิเคราะห์ 30 4 13.33 คน รอ้ ยละ คน ร้อยละ -- 30 4 13.33 16 53.33 8 26.67 -- การเขยี น 30 15 50.00 11 36.67 14 46.67 12 40.00 ผลกำรประเมนิ กำรอำ่ น คิดวิเครำะห์ และเขียนพบวำ่ นกั เรียนร้อยละ 16.00 อยใู่ นระดับดีเยี่ยม 1.4.4 ผลกำรประเมนิ สมรรถนะสำคัญของผเู้ รยี นของนักเรียนชัน้ ประถมศึกษำปที ี่ 4/1 ( นกั เรียนในท่ปี รึกษำ ) สมรรถนะ จำนวนนักเรียน จำนวน/รอ้ ยละของนักเรียนตำมระดับคณุ ภำพ ทง้ั หมด ดเี ยีย่ ม ดี พอใช้/ผำ่ นเกณฑ์ ปรบั ปรุง 1. ความสามารถในการส่ือสาร คน % คน % คน % คน % 2. ความสามารถในการคดิ 27 12 40.00 17 56.67 1 3.33 - - 3. ความสามารถในการแกป้ ัญหา 4. ความสามารถในการใชท้ ักษะชีวิต 27 11 36.67 12 40.00 7 23.33 - - 5. ความสามารถในการใช้เทคโนโลยี 27 12 40.00 10 33.33 8 26.67 - - 27 13 43.33 7 23.33 10 33.33 - - 27 12 40.00 17 56.67 1 3.33 - - ผลกำรประเมนิ สมรรถนะสำคัญของผเู้ รยี น พบว่ำ นกั เรยี นรอ้ ยละ 40.00 อย่ใู นระดับดีเยี่ยม ~ 12 ~
รายงานการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) นายดนัย พันธพ์ นมไพร 1.4.5 กำรปฏิบตั งิ ำนหนำ้ ท่ีพิเศษ ปรำกฏผลดังนี้ (หลักฐำนปรำกฏในภำคผนวก) 1) ฝำ่ ยบริหำรงำนวิชำกำร 1. ปฏบิ ัตหิ นา้ ทีห่ ัวหนา้ กลมุ่ สาระการเรียนร้คู ณิตศาสตร์ 2. ปฏิบัติหนา้ ทีก่ ารสอนกลุ่มสาระการเรียนรคู้ ณิตศาสตร์ 3. ปฏบิ ัติหนา้ ท่กี ารสอนกลุ่มสาระสุขศึกษาและพลศึกษา 4. คณะกรรมการจดั ทาหลักสตู รสถานศกึ ษา 5. ปฏิบัตหิ น้าที่ทาการจัดการซ้อื หนงั สือ 6. หัวหนา้ วัดผลและประเมนิ ผล 7. จัดทาตารางสอน 8. อนื่ ๆ ........................................................................................ สรุปไดว้ ่ำ ระดบั คุณภาพการปฏิบัตงิ าน ดี พอใช้ ปรับปรุง 2) ฝำ่ ยกจิ กำรนักเรียน 1. การเยย่ี มบ้านนักเรยี นช้นั ประถมศกึ ษาปที ่ี 4/1 2. ปฏิบตั หิ น้าท่คี รเู วรประจาวนั พฤหัสบดี 3. ปฏิบตั หิ น้าท่ีครูเวรกลางคืน.......2........ครง้ั / สปั ดาห์ 4. ร่วมการประชมุ ผูป้ กครองนักเรยี น.......2.......ครงั้ 5. อ่นื ๆ ........................................................................................ สรุปไดว้ ่ำ ระดับคุณภาพการปฏบิ ตั ิงาน ดี พอใช้ ปรับปรงุ 3) ฝำ่ ยบรหิ ำรงำนท่ัวไป 1. ปฏบิ ตั ิงานหนา้ ทดี่ แู ลบริเวณภายในโรงเรียน 2. ปฏิบัติงานหน้าที่หวั หน้านักเรียนพักนอน 3. ครูผูร้ บั ผิดชอบกจิ กรรมกฬี าสี 4. อ่นื ๆ ........................................................................................ สรปุ ไดว้ ่ำ ระดับคณุ ภาพการปฏบิ ัติงาน ดี พอใช้ ปรบั ปรุง ~ 13 ~
รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR) นายดนยั พนั ธพ์ นมไพร 4) ฝำ่ ยบริหำรงำนบคุ คล 1. ปฏิบตั ิงานหนา้ ที่ การรับเงินบารุงการศกึ ษานักเรยี นชน้ั ป.4/1 จานวน 2 คร้ัง 2. อ่นื ๆ …………………………………………………………………………… สรุปไดว้ ำ่ ระดับคุณภาพการปฏิบัตงิ าน ดี พอใช้ ปรบั ปรงุ 5) ฝำ่ ยบริหำรงบประมำณ 1. อื่น ๆ…………………………………………………………………………… สรุปได้วำ่ ระดบั คณุ ภาพการปฏิบตั ิงาน ดี พอใช้ ปรับปรุง 6) ฝ่ำยยุทธศำสตรก์ ำรพัฒนำ 1. รายงานผลการประเมนิ ตนเอง (SAR) ประจาปกี ารศกึ ษา 2565 2. อน่ื ๆ…………………………………………………………………………… สรุปไดว้ ่ำ ระดบั คณุ ภาพการปฏิบตั ิงาน - ดี พอใช้ ปรบั ปรุง 1.5 ผลกำรประเมนิ กำรสอนของครโู ดยนักเรยี น ( หลกั ฐานแสดงความพึงพอใจต่อการเรียนการสอน ) ตำรำง แสดงรอ้ ยละของระดับการประเมินการสอนของครู โดยนกั เรยี นเป็นผ้ปู ระเมิน ระดับกำรประเมนิ กิจกรรม มำก มำก ปำน น้อย นอ้ ย กลำง ท่ีสดุ ท่สี ุด 1. ครูแจ้งผลการเรียนรูใ้ หน้ ักเรยี นทราบอย่างชดั เจน 2. ครูจัดกจิ กรรมการเรียนรสู้ นกุ และนา่ สนใจ 3. เน้ือหาทส่ี อนทันสมยั เสมอ 4. ครใู ชส้ อ่ื ประกอบการเรียนการสอนทเ่ี หมาะสมและหลากหลาย 5. ครูใชค้ าถามซักถามนักเรียนบ่อย ๆ 6. ครูประยกุ ต์สาระที่สอนเข้ากบั เหตกุ ารณป์ จั จบุ ัน/สภาพแวดลอ้ ม 7. ครสู ่งเสริมนักเรียนได้ฝึกปฏบิ ัตจิ ริง มกี ารจดั การ และการ แกป้ ญั หา 8. ครใู หน้ กั เรยี นฝกึ กระบวนการคิด คิดวิเคราะห์ คิดสรา้ งสรรค์ ~ 14 ~
รายงานการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) นายดนยั พนั ธพ์ นมไพร ระดบั กำรประเมนิ กจิ กรรม มำก มำก ปำน น้อย น้อย ท่ีสดุ กลำง ทส่ี ุด 9. ครสู ง่ เสรมิ ให้นกั เรียนทางานรว่ มกันท้งั เป็นกลมุ่ และรายบคุ คล 10. ครใู ห้นักเรยี นแสวงหาความรู้จากแหล่งเรยี นรตู้ า่ ง ๆ 11. ครมู กี ารเสรมิ แรงให้นักเรียนท่ีร่วมกจิ กรรมการเรียนการสอน 12. ครูเปดิ โอกาสใหน้ ักเรียนซักถามปัญหา 13. ครคู อยกระตนุ้ ใหน้ ักเรยี นต่ืนตวั ในการเรยี นเสมอ 14. ครสู อดแทรกคุณธรรมและค่านิยม 12 ประการในวิชาที่สอน 15. ครยู อมรับความคดิ เห็นของนกั เรียนทตี่ า่ งไปจากครู 16. นกั เรียนมสี ่วนรว่ มในการวัดและประเมินผลการเรยี น 17. ครมู ีการประเมินผลการเรียนดว้ ยวธิ กี ารที่หลากหมายและ ยตุ ิธรรม 18. ครูมคี วามตง้ั ใจในการจดั กจิ กรรมการเรียนการสอน 19. บุคลิกภาพ การแต่งกายและการพดู จาของครเู หมาะสม 20. ครูเขา้ สอนและออกชัน้ เรียนตรงตามเวลา จำกผลกำรประเมินกำรสอนของครโู ดยนักเรยี น พบว่าอย่ใู นระดับ มากทส่ี ดุ มาก ปานกลาง นอ้ ย น้อยท่สี ดุ 1.6 กำรประเมินตนเองเกี่ยวกบั กำรจัดทำแผนกำรจัดกำรเรียนรู้ทเี่ นน้ ผู้เรยี นเป็นสำคญั ( เขียนเครื่องหมาย ลงในช่องระดับคณุ ภาพ โดยพิจารณาจากเกณฑ์การประเมนิ ดา้ นขวามือ ) ดชั นชี วี้ ัด ระดบั คุณภำพ เกณฑก์ ำรประเมิน 4321 1. การวิเคราะห์ มาตรฐานฯ 1. มกี ารระบตุ ัวชีว้ ัด/ผลการเรยี นรู้ และ ตัวชว้ี ัด/ผลการเรยี นรู้ 2. มกี ารวิเคราะหต์ ัวชวี้ ัด/ผลการเรยี นรู้ (ระดับ 4 มี 5 ข้อ แยกออกเปน็ 3 ดา้ นคือ ความรู้ เจตคติ ทกั ษะ (KPA) ระดบั 3 มี 4 ข้อ 3. มคี วามเหมาะสมสอดคล้องกบั กจิ กรรมการเรียนรู้ ~ 15 ~
รายงานการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) นายดนัย พนั ธ์พนมไพร ดชั นีชว้ี ดั ระดับคุณภำพ เกณฑ์กำรประเมนิ 4321 ระดับ 2 มี 3 ขอ้ ระดับ 1 มี 1-2 ขอ้ ) 4. สอดคล้องกับผลการเรียนรู้ทคี่ าดหวัง 2. การออกแบบกิจกรรม การเรียนรู้ 5. ครอบคลุมมาตรฐานการศึกษา ระดับ 4 มี 5 ข้อ ระดับ 3 มี 4 ข้อ 1. การออกแบบกจิ กรรมการเรยี นรู้เป็นขั้นตอน ระดบั 2 มี 3 ขอ้ ระดบั 1 มี 1-2 ข้อ 2. แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรมู้ ี 3. การออกแบบปฏิสัมพนั ธ์ องค์ประกอบครบ 4 ดา้ น (แลกเปลย่ี น ระดับ 4 มี 5 ข้อ ระดบั 3 มี 4 ข้อ ประสบการณ์ การสร้างองค์ความรู้ ระดบั 2 มี 3 ขอ้ ระดบั 1 มี 1-2 ขอ้ นาเสนอความรู้ ปฏบิ ตั ิ / ประยกุ ต์ใช)้ 3. มคี วามเหมาะสมกับจุดประสงค์การเรยี นรู้ 4. มีความสอดคล้องกบั จุดประสงค์การเรยี นรู้ ท้งั 3 ดา้ น (ความรู้ เจตคติ ทักษะ) 5. สามารถปฏบิ ตั ิไดจ้ รงิ 1. มกี ารจดั กจิ กรรมการเรยี นรโู้ ดยใช้กระบวนการกลมุ่ 2. มคี วามหลากหลายในการมสี ว่ นรว่ มของผ้เู รยี น 3. มีการกาหนดบทบาทและกจิ กรรมอยา่ งชดั เจน 4. ปฏบิ ตั จิ รงิ 5. ผู้เรียนสนุกสนาน เกิดการเรียนรู้ 4. การออกแบบประเมนิ ผล 1. มกี ารประเมินผลการเรยี นในแต่ละแผน ระดับ 4 มี 5 ข้อ 2. มกี ารกาหนดวธิ กี ารประเมินผลหลากหลาย ระดับ 3 มี 4 ขอ้ 3. วิธีการประเมินผลสอดคล้องกับจดุ ประสงค์การเรียนรู้ ระดบั 2 มี 3 ขอ้ 4. ปฏบิ ตั ิจรงิ ระดบั 1 มี 1-2 ขอ้ 5. นาผลการประเมินมาพฒั นาการเรียนรู้ 1. มกี ารใชส้ ือ่ อุปกรณ์หรอื แหล่งเรียนรู้ 5. การใช้สอื่ อปุ กรณ์ 2. มกี ารกาหนดขน้ั ตอนหรือวิธกี ารใชส้ ื่อ การเรียนรู้ ระดับ 4 มี 5 ข้อ หรอื แหลง่ เรยี นรู้ ระดับ 3 มี 4 ข้อ 3. มีการใชส้ ือ่ อปุ กรณ์หรอื แหลง่ การเรยี นรู้ ~ 16 ~
รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR) นายดนยั พนั ธ์พนมไพร ดชั นีชีว้ ดั ระดบั คุณภำพ เกณฑก์ ำรประเมนิ 4321 ระดับ 2 มี 3 ขอ้ เหมาะสมกบั กจิ กรรมการเรยี นรู้ ระดับ 1 มี 1-2 ข้อ 4. มสี อ่ื อุปกรณ์ แหลง่ เรียนรู้ 5. มกี ารพฒั นาสอื่ อปุ กรณ์ แหลง่ เรียนรู้ สรปุ : การจดั ทาแผนการจัดการเรียนร้นู ้ี อยใู่ นระดับคณุ ภาพ………4………….. เกณฑ์การตดั สนิ 4 หมายถึง มีการปฏิบตั อิ ยู่ในระดบั ดีมาก หรอื พอใจมากทสี่ ดุ 3 หมายถึง มกี ารปฏิบัติอยู่ในระดบั ดี หรือพอใจมาก 2 หมายถงึ มกี ารปฏบิ ัตอิ ยู่ในระดบั ปานกลาง หรือพอใจพอใช้ 1 หมายถึง มีการปฏิบัตอิ ยู่ในระดบั ปรับปรุง หรือไม่พอใจ ~ 17 ~
รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR) นายดนยั พนั ธพ์ นมไพร ตอนท่ี 2 ผลกำรดำเนนิ งำนตำมมำตรฐำนกำรศกึ ษำ คำชแ้ี จง 1. ศกึ ษาเกณฑม์ าตรฐานคุณภาพการศึกษาของโรงเรยี นบา้ นทา่ อาจ มาตรฐานท่ี 1-3 2. มาตรฐานที่ 1 - 3 ประเมินผลแล้วจะได้ผลระดับคณุ ภาพตัวบ่งช/ี้ มาตรฐาน แลว้ ทาเคร่ืองหมาย ลงในชอ่ งระดบั คณุ ภาพ เกณฑ์การตดั สนิ ระดบั 5 หมายถงึ มีผลการปฏิบตั อิ ยใู่ นระดบั ดีเย่ยี ม ระดับ 4 หมายถงึ มีการปฏิบตั อิ ยู่ในระดบั ดมี าก ระดับ 3 หมายถงึ มีการปฏบิ ตั อิ ยใู่ นระดับดี ระดบั 2 หมายถึง มีการปฏิบตั อิ ยใู่ นระดบั พอใช้ ระดับ 1 หมายถึง มีการปฏิบัตอิ ยใู่ นระดับปรบั ปรุง มำตรฐำนที่ 1 คุณภำพของผูเ้ รียน ระดบั คุณภำพตัวบง่ ชี้ / มำตรฐำน ตัวบ่งช้ี 54321 1.1 ผลสมั ฤทธทิ์ ำงวิชำกำรของผเู้ รียน 1) มคี วามสามารถในการอา่ น การเขยี น การส่ือสาร และการคดิ คานวณ 2) มีความสามารถในการคดิ วิเคราะห์ คิดอยา่ งมีวจิ ารณญาณ อภิปราย แลกเปลีย่ นความคดิ เห็น และแก้ปัญหา 3) มคี วามสามารถในการสร้างนวัตกรรม 4) มคี วามสามารถในการใช้เทคโนโลยสี ารสนเทศและการสอ่ื สาร 5) มผี ลสมั ฤทธิ์ทางการเรียนตามหลักสตู รสถานศึกษา 6) มีความรู้ ทกั ษะพืน้ ฐานและเจตคติที่ดีต่องานอาชพี 1.2 คุณลักษณะท่พี ึงประสงค์ของผู้เรยี น 1) การมีคุณลักษณะและคา่ นยิ มที่ดีตามท่สี ถานศึกษากาหนด ~ 18 ~
รายงานการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) นายดนัย พนั ธ์พนมไพร ระดับคุณภำพตวั บ่งช้ี / ตวั บ่งช้ี มำตรฐำน 54321 2) ความภูมิใจในทอ้ งถนิ่ และความเปน็ ไทย 3) การยอมรบั ทีจ่ ะอย่รู ่วมกนั บนความแตกต่างและหลากหลาย 4) สุขภาวะทางร่างกาย และจิตสังคม คะแนนรวม 5 24 9 - - สรปุ ผลกำรประเมินมำตรฐำนท่ี 1 3.8 ( คะแนนรวมทั้งหมด / 10 ) ระดบั คณุ ภำพ ดี มำตรฐำนท่ี 2 กระบวนกำรบรหิ ำรและกำรจัดกำร ระดบั คุณภำพตัวบ่งช/้ี มำตรฐำน ตวั บง่ ชี้ 54321 2.1 มเี ป้าหมายวิสัยทศั นแ์ ละพันธกิจท่สี ถานศึกษากาหนดชดั เจน 2.2 มรี ะบบบรหิ ารจัดการคณุ ภาพของสถานศึกษา 2.3 ดาเนนิ งานพัฒนาวิชาการที่เนน้ คุณภาพผู้เรยี นรอบดา้ นตาม หลกั สตู รสถานศึกษาและทกุ กล่มุ เป้าหมาย 2.4 พัฒนาครูและบุคลากรใหม้ คี วามเชี่ยวชาญทางวชิ าชีพ 2.5 จดั สภาพแวดล้อมทางกายภาพและสงั คมที่เอื้อต่อการจดั การ เรียนรอู้ ยา่ งมคี ุณภาพ 2.6 จัดระบบเทคโนโลยีสารสนเทศเพื่อสนบั สนนุ การบริหารจดั การ - 20 3 - - 3.8 และการจัดการเรียนรู้ คะแนนรวม ดี สรุปผลกำรประเมนิ มำตรฐำนท่ี 2 ( คะแนนรวมทั้งหมด / 6 ) ระดบั คณุ ภำพ ~ 19 ~
รายงานการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) นายดนยั พนั ธพ์ นมไพร กิจกรรม/โครงกำร/หลักฐำนร่องรอยท่ีดำเนินกำร ผลกำรดำเนนิ งำน ตรวจสอบเอกสารที่สะท้อนผลสัมฤทธิข์ องผู้เรียนจากข้อมูล จดุ เดน่ เชิงประจักษ์ เช่น แบบสรุปผลการอ่าน การเขียน การส่ือสาร สังเกตพฤติกรรมของผู้เรียน เช่น ความสามารถในการ และการคิดคานวณตามเกณฑ์ของแต่ละระดับชั้น เอกสารการ ใช้คอมพิวเตอร์ การใช้อินเตอร์เน็ต พร้อมท้ังยังมี วดั การประเมินผลของผู้เรยี น ช้ินงานผลงานของนักเรยี น บันทึก พฤติกรรมท่ีสะท้อนคุณลักษณะและค่านิยมของผู้เรียน การอ่าน แบบสรุปรายงานการประเมินความสามารถ ในการ เช่น การมีจิตอาสาช่วยเหลือคุณครู การมีกิริยามารยาท อ่านคิด วิเคราะห์ และการเขียน เอกสารหลักฐานแสดงสุข การไหว้ การพูดจา ร่วมไปถึงการทางานร่วมกันกับผู้อ่ืน ภาวะทางรา่ งกาย อารมณ์ สังคม การให้ความร่วมมือในการทางานเป็นทีม เป็นต้น จดุ ควรพัฒนำ การพัฒนาให้ผู้เรียนมีความภาคภูมิใจในตนเองในด้าน ต่างๆ ฝึกให้นักเรียนมีความกล้าแสดงออกและฝึกการเป็น ผู้นาให้กับนักเรียนเผ่ือนักเรียนจะได้มีความม่ันใจในตนเอง มากข้ึน มำตรฐำนท่ี 3 กระบวนกำรจดั กำรเรยี นกำรสอนทีเ่ น้นผเู้ รียนเปน็ สำคญั ระดับคุณภำพตวั บง่ ชี้/ ตวั บ่งช้ี มำตรฐำน 5432 1 3.1 จัดการเรยี นร้ผู า่ นกระบวนการคดิ และปฏบิ ัตจิ ริง และสามารถ นาไปประยกุ ต์ใชใ้ นชีวิตได้ 3.2 ใชส้ ่ือ เทคโนโลยสี ารสนเทศและแหล่งเรียนรทู้ เี่ อื้อต่อการ เรียนรู้ 3.3 มีการบริหารจัดการช้ันเรียนเชิงบวก 3.4 ตรวจสอบและประเมินผู้เรยี นอยา่ งเปน็ ระบบและนาผลมา พฒั นาผเู้ รยี น 3.5 มีการแลกเปล่ยี นเรียนรู้และให้ข้อมูล สะท้อนกลับเพ่อื พฒั นา และปรบั ปรงุ การจัดการเรียนรู้ ~ 20 ~
รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR) นายดนยั พันธพ์ นมไพร ระดบั คุณภำพตัวบ่งช/้ี ตัวบง่ ชี้ มำตรฐำน 5432 1 คะแนนรวม 5 16 - - - สรปุ ผลกำรประเมนิ มำตรฐำนท่ี 3 4.2 ( คะแนนรวมทั้งหมด / 5 ) ระดับคุณภำพ ดีมำก ~ 21 ~
รายงานการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) นายดนยั พันธ์พนมไพร การรบั รองรายงานการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) ลงช่ือ …………………………………….. ผรู้ ายงาน ( นายดนยั พนั ธพ์ นมไพร ) ตาแหนง่ ครู อนั ดบั คศ.1 31 / มนี าคม / 2566 ลงชอื่ ………………………………….. ผ้รู ับรองรายงาน ลงชือ่ …………………………………..ผ้รู ับรองรายงาน ( นางสภุ าพร จอมประเสรฐิ ) ( นางสาววรากร ทองทวี ) หวั หน้าฝา่ ยงานบริหารวิชาการ 31 / มนี าคม / 2566 หัวหน้าฝ่ายงานบรหิ ารบุคลากร 31 / มนี าคม / 2566 ลงชื่อ ………………………………….. ผรู้ ับรองรายงาน ลงชือ่ …………………………………..ผู้รบั รองรายงาน ( นางธัญลกั ษณ์ กาวินา ) ( นายอิศยม เครอื คาแดง ) หวั หน้าฝ่ายงานบรหิ ารท่วั ไป หัวหนา้ ฝ่ายงานบริหารงบประมาณ 31 / มนี าคม / 2566 31 / มีนาคม / 2566 ลงช่อื ………………………………….. ผู้รบั รองรายงาน ( นายกชิ สนพนธ์ เฉลมิ วิสตุ ม์กลุ ) ผู้อานวยการโรงเรยี นบ้านทา่ อาจ 31 / มนี าคม / 2566 ~ 22 ~
รายงานการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) นายดนยั พันธ์พนมไพร ภำคผนวก ~ 23 ~
รายงานการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) นายดนัย พนั ธพ์ นมไพร ภำคผนวก ก ตำรำงสอน ~ 24 ~
รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR) นายดนยั พนั ธพ์ นมไพร ตำรำงสอนภำคเรยี นที่ 2 ปกี ำรศึกษำ 2565 ~ 25 ~
รายงานการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) นายดนยั พนั ธพ์ นมไพร ภำคผนวก ข ภำพกำรปฏิบตั งิ ำน ~ 26 ~
รายงานการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) นายดนัย พนั ธ์พนมไพร กำรประชมุ ผู้ปกครองประจำปีกำรศึกษำ 2565 ครัง้ ท่ี 1 วนั ที่ 14 มถิ ุนำยน 2565 ~ 27 ~
รายงานการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) นายดนยั พันธ์พนมไพร วนั เฉลิมพระชนมพรรษำ พระบำทสมเด็จพระปรเมนทรรำมำธิบดศี รสี นิ ทรมหำวชริ ำ ลงกรณ พระวชิรเกลำ้ เจำ้ อยหู่ วั วันท่ี 28 กรกฎำคม 2565 ~ 28 ~
รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR) นายดนยั พนั ธพ์ นมไพร วนั ไหว้ครู ประจำปีกำรศึกษำ 2565 วนั ที่ 9 มถิ นุ ำยน 2565 ~ 29 ~
รายงานการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) นายดนยั พันธพ์ นมไพร กจิ กรรม วนั แม่แหง่ ชำติ ประจำปีกำรศึกษำ 2565 วันที่ 12 สิงหำคม 2565 ~ 30 ~
รายงานการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) นายดนัย พนั ธพ์ นมไพร กจิ กรรม รบั ทนุ กศส. ( กองทนุ เพื่อควำมเสมอภำคทำงกำรศึกษำ ) ปกี ำรศึกษำ 2565 ภำคเรียนที่ 1 วันที่ 7 ตุลำคม 2565 ~ 31 ~
รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR) นายดนยั พันธพ์ นมไพร กจิ กรรม วนั เดก็ แหง่ ชำติ ประจำปกี ำรศกึ ษำ 2565 วันท่ี 19 มกรำคม 2566 ~ 32 ~
รายงานการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) นายดนยั พันธพ์ นมไพร กจิ กรรม รบั ทนุ กศส. ( กองทุนเพื่อควำมเสมอภำคทำงกำรศกึ ษำ ) ปีกำรศึกษำ 2565 ภำคเรยี นท่ี 2 วันที่ 6 กุมภำพนั ธ์ 2566 ~ 33 ~
รายงานการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) นายดนยั พันธ์พนมไพร กำรประชุมผ้ปู กครองประจำปกี ำรศึกษำ 2565 คร้ังท่ี 2 วันที่ 6 กุมภำพนั ธ์ 2566 ~ 34 ~
รายงานการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) นายดนัย พนั ธ์พนมไพร กจิ กรรม กฬี ำสี ต้ำนภัยยำเสพตดิ ประจำปีกำรศึกษำ 2565 วนั ที่ 3 มนี ำคม 2566 ~ 35 ~
รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR) นายดนัย พนั ธพ์ นมไพร กจิ กรรม เขำ้ ค่ำยลกู เสือ – ยวุ กำชำด ประจำปกี ำรศึกษำ 2565 วันท่ี 17 มนี ำคม 2566 ~ 36 ~
รายงานการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) นายดนัย พันธพ์ นมไพร กจิ กรรม เข้ำค่ำยลูกเสือ ชนั้ ประถมศกึ ษำปีท่ี 1 - 3 ประจำปกี ำรศกึ ษำ 2565 วันท่ี 26 มนี ำคม 2566 ~ 37 ~
รายงานการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) นายดนัย พันธ์พนมไพร กจิ กรรม ปัจฉมิ นเทศ ประจำปีกำรศึกษำ 2565 วันที่ 28 มีนำคม 2566 ~ 38 ~
รายงานการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) นายดนัย พันธ์พนมไพร กจิ กรรม ทศั นศึกษำ ประจำปกี ำรศึกษำ 2565 วันที่ 22 มีนำคม 2566 ~ 39 ~
รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR) นายดนยั พนั ธ์พนมไพร ภำคผนวก ค คำสงั่ ปฏบิ ตั หิ นำ้ ท่ี ~ 40 ~
รายงานการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) นายดนัย พันธพ์ นมไพร คาสั่งสานกั งานเขตพน้ื ทีก่ ารศกึ ษาประถมศึกษาตาก เขต ๒ ที่ ๕๗๑/๒๕๖๓ เรื่อง แต่งตัง้ คณะกรรมการบรหิ ารหลักสตู รและงานวิชาการของสถานศกึ ษาข้นั พืน้ ฐาน …………………………………………… เพื่อให้การบริหารหลักสูตรและงานวิชาการสถานศึกษาขั้นพ้ืนฐานเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพสอดคล้องกับ พระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ. ๒๕๔๒ และที่แก้ไขเพ่ิมเติม หมวด ๔ มาตรา ๒๗ ที่กาหนดให้สถานศึกษาข้ันพ้ืนฐานมี หน้าท่ีจัดทาสาระของหลักสูตรเพื่อความเป็นไทย ความเป็นพลเมืองที่ดีของชาติ การดารงชีวิต และการประกอบอาชีพตลอดจน เพื่อการศึกษาต่อ ในส่วนท่ีเก่ียวกับสภาพของปัญหา ในชุมชนและสังคม ภูมิปัญญาท้องถิ่น คุณลักษณะอันพึงประสงค์เพ่ือเป็น สมาชกิ ท่ดี ีของครอบครัว ชมุ ชน สังคมและประเทศชาติ อาศัยระเบยี บ กระทรวงศกึ ษาธกิ าร ว่าดว้ ยคณะกรรมการบริหารหลักสตู รและงานวิชาการ สถานศึกษาขั้นพนื้ ฐาน พ.ศ. ๒๕๔๔ ข้อ ๕ และ ประกาศการใชห้ ลักสตู รแกนกลางการศึกษาข้นั พ้นื ฐาน พุทธศักราช ๒๕๕๑ เม่ือ วันที่ ๑๑ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๕๑ สานักงานเขตพน้ื ท่กี ารศกึ ษาประถมศึกษาตาก เขต ๒ จึงแต่งตัง้ คณะกรรมการบรหิ ารหลกั สูตรและงานวิชาการของโรงเรยี นบ้านท่าอาจ ดังนี้ ๑. นายกิชสณพนธ์ เฉลมิ วิสตุ ม์กลุ ผ้อู านวยการโรงเรยี น ประธานกรรมการ รองประธานกรรมการ ๒. นางสาววรากร ทองทวี รองผอู้ านวยการโรงเรยี น กรรมการ ๓. นางสาวกณกิ าร์ ปรือปรัง หัวหนา้ กลุม่ สาระการเรยี นร้ภู าษาไทย กรรมการ กรรมการ ๔. นายดนยั พนั ธ์พนมไพร หวั หน้ากลมุ่ สาระการเรียนรคู้ ณติ ศาสตร์ กรรมการ กรรมการ ๕. นางชนกิ านต์ ล่ีวฒั นายง่ิ ยง หัวหน้ากล่มุ สาระการเรยี นรูว้ ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี กรรมการ กรรมการ ๖. นายวรปรัชญ์ อินต๊ะสขุ หวั หนา้ กลมุ่ สาระการเรยี นรสู้ งั คมศกึ ษาศาสนาและวัฒนธรรม กรรมการ กรรมการ ๗. นายอศิ ยม เครือคาแดง หัวหนา้ กลุ่มสาระการเรยี นรูส้ ขุ ศกึ ษาและพลศกึ ษา กรรมการ กรรมการ ๘. นางสาวภมุ รนิ ทร์ ฉมิ พาลี หัวหน้ากลุ่มสาระการเรียนร้ศู ลิ ปะ กรรมการ ๙. นางสาวจรี ัชญ์ คฤหะมาน หวั หน้ากลุ่มสาระการเรยี นรู้การงานอาชีพ ๑๐. นางสาวศภุ ณลญิ ญ์ ทบั โต หวั หนา้ กลุ่มสาระการเรยี นรู้ภาษาตา่ งประเทศ ๑๑. นางสาวภุมรินทร์ ฉิมพาลี หวั หนา้ งานแนะแนว ๑๒. นางสภุ าพร จอมประเสรฐิ หัวหนา้ งานกจิ กรรมพฒั นาผเู้ รยี น ๑๓. นายดนัย พนั ธพ์ นมไพร หัวหน้างานวัดและประเมนิ ผล ๑๔. นางบงั อร คชเถือ่ น หัวหนา้ งานทะเบยี น ~ 41 ~
รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR) นายดนยั พนั ธ์พนมไพร คำส่ังโรงเรียนบ้ำนท่ำอำจ ท่ี 358/๒๕๖4 เรื่อง แต่งต้ังคณะครแู ละบุคลำกรทำงกำรศกึ ษำอยเู่ วรรกั ษำสถำนทีร่ ำชกำร ********************************************************** เพอื่ ให้การรักษาความปลอดภยั ในสถานทีร่ าชการของโรงเรียนบ้านท่าอาจ ตาบลท่าสายลวด อาเภอแม่สอด จงั หวัดตาก เป็นไปด้วยความเรียบร้อยมีประสิทธิภาพ อาศัยระเบียบสานักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ว่าด้วยการมอบอานาจใน การสง่ั การ การอนุญาต การอนุมัติ การปฏิบัติราชการหรือการดาเนินการอ่ืน ของผูอ้ านวยการสานกั งานเขตพื้นท่ีการศึกษา พ.ศ. ๒๕๔๖ ข้อ ๔.(๕) จงึ ขอแต่งตั้งใหข้ ้าราชการครู , ลูกจ้างชว่ั คราว (พนักงานราชการและครูจ้างสอน) ปฏบิ ัติหนา้ ที่เวรรักษาการณ์ ในวันหยุดราชการกลางวนั และเวรรักษาความปลอดภัยช่วงเวลากลางคืนในโรงเรียน ประจำเดือน ตุลำคม พ.ศ.๒๕๖4 โดยมี รายละเอยี ดหน้าที่และความรับผดิ ชอบดงั นี้ ๑.ครูเวรกลำงคืน ปฏิบัตหิ น้ำที่ระหว่ำงเวลำ ๑๘.๐๐ น. ถงึ ๐๖.๐๐ น. ของวันถดั ไป ลำดบั ที่ วันปฏิบตั หิ นำ้ ท่ี ชื่อ – สกลุ ผ้ตู รวจเวรฯ 1. วันจันทร์ นายดนยั พันธ์พนมไพร 2. วนั องั คาร นายดนยั พนั ธ์พนมไพร ................................. 3. วันพุธ นายพรี ดนย์ ปาคาวัง (นายอดลุ ย์ แย้มม)ี 4. วนั พฤหสั บดี นายพีรดนย์ ปาคาวัง 5. วันศกุ ร์ นายวรปรชั ญ์ อนิ ตะ๊ สุข ครู คศ.2 6. วันเสาร์ นายอิศยม เครอื คาแดง 7. วันอาทิตย์ นายอาทติ ย์ มาน้อย นายกชิ สณพนธ์ เฉลมิ วสิ ตุ มก์ ลุ ผูอ้ านวยการโรงเรยี น 2. ครูเวรกลำงวนั ปฏิบัติหน้ำทรี่ ะหว่ำงเวลำ 06.00 น. ถงึ 18.00 น.(รอบปกติ เสำร์-อำทติ ย์ ก่อนปดิ เทอม) ลำดับที่ ช่ือ – สกุล วันปฏบิ ัติหนำ้ ท่ี ต.ค. ๖4 ผตู้ รวจเวรฯ 1. 2 นางสาวปริศรา สิทธปิ ัญญา .................................... 2. นางสาววนิดา คาระมาด 3 นางสาววรากร ทองทวี (รองผูอ้ านวยการโรงเรียน) 3. นางสาวพจนยี ์ ปญั ญาเสน 9 นางสาวศุภณลญิ ญ์ ทบั โต 4. 10 นางธนพร ปญั ญาคา นางสาวจิราภรณ์ เมืองงา้ นางบังอร คชเถอ่ื น นางสาวจีรชั ญ์ คฤหะมาน ~ 42 ~
รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR) นายดนยั พันธพ์ นมไพร คำส่งั โรงเรียนบำ้ นทำ่ อำจ ที่ 241/๒๕๖4 เรื่อง แต่งต้งั ขำ้ รำชกำรครูและบคุ ลำกรทำงกำรศกึ ษำเพอ่ื ปฏิบตั หิ นำ้ ทต่ี ำมภำรกจิ งำน ประจำปีกำรศกึ ษำ ๒๕๖4 ---------------------------- โรงเรียนบา้ นทา่ อาจ แบ่งโครงสร้างการบรหิ ารงานออกเป็น ๔ ฝ่ายบรหิ ารไดแ้ ก่ ฝา่ ยบรหิ ารงานวิชาการ ฝา่ ยบรหิ ารงานบคุ คล ฝ่ายบริหารงานงบประมาณ และฝา่ ยบริหารงานท่ัวไป ในการดาเนินงาน เพื่อประสิทธภิ าพประสิทธผิ ล ของการดาเนนิ งาน โรงเรยี นบา้ นทา่ อาจจึงแตง่ ตัง้ คณะกรรมการปฏบิ ตั หิ น้าท่ีตามภารกจิ งาน ประจาปกี ารศึกษา ๒๕๖4 ดงั นี้ 1. นายกิชสณพนธ์ เฉลิมวสิ ุตม์กลุ ผู้อานวยการสถานศกึ ษา 2. นางสาววรากร ทองทวี รองผอู้ านวยการสถานศึกษา 3. นางสภุ าพร จอมประเสรฐิ หวั หนา้ ฝา่ ยบริหารงานวชิ าการ 4. นางธัญลักษณ์ กาวินา หัวหนา้ ฝ่ายบรหิ ารงานงบประมาณ 6. นายอิศยม เครอื คาแดง หวั หน้าฝ่ายบริหารงานทัว่ ไป ๑. ฝ่ำยบริหำรงำนวชิ ำกำร จอมประเสริฐ หัวหนา้ ฝา่ ยบรหิ ารงานวิชาการ 1. นางสุภาพร ๑.๑ งำนวชิ ำกำรโรงเรียนและงำนวชิ ำกำรระดบั ช้ัน ๑. นางสุภาพร จอมประเสริฐ หวั หน้ารบั ผดิ ชอบงานวิชาการโรงเรียน รบั ผิดชอบงานวชิ าการระดับปฐมวยั ๒. นางธนพร ปญั ญาคาผ้ชู ว่ ย ๑.๒ งำนพัฒนำหลักสตู รและกำรสอน ๑. นางสุภาพร จอมประเสรฐิ หัวหนา้ ๒. นายอิศยม เครอื คาแดง ผชู้ ว่ ย (กลุ่มสาระการเรยี นรสู้ ุขศึกษาและพละศกึ ษา) ๓. นางสาวจรี ชั ญ์ คฤหะมาน ผูช้ ว่ ย (กลุ่มสาระการเรยี นรกู้ ารงานอาชพี ) ๔. นางสาวภมุ รนิ ทร์ ฉมิ พาลี ผู้ชว่ ย (กลุ่มสาระการเรยี นรู้ศลิ ปะ) ๕. นายดนยั พนั ธ์พนมไพร ผู้ชว่ ย (กลุม่ สาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์) ๖. นางสาวกณกิ าร์ ปรือปรัง ผูช้ ว่ ย (กลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาไทย) ๗. นางสาวศภุ ณลญิ ญ์ ทับโต ผ้ชู ่วย (กลมุ่ สาระการเรยี นรภู้ าษาตา่ งประเทศ ภาษาองั กฤษ) ๘.นางชนกิ านต์ ลวี่ ฒั นายิง่ ยง ผู้ช่วย(กลมุ่ สาระการเรยี นร้วู ทิ ยาศาสตรแ์ ละเทคโนโลยี) ๙. นายวรปรชั ญ์ อินต๊ะสุข ผชู้ ว่ ย (กลุม่ สาระการเรยี นรสู้ ังคมศกึ ษาและศาสนา และวฒั นธรรม ๑.๓ งำนวัดและประเมนิ ผล ๑. นายดนยั พันธ์พนมไพร หัวหน้า ~ 43 ~
รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR) นายดนัย พันธพ์ นมไพร คำสงั่ โรงเรยี นบำ้ นทำ่ อำจ ที่ 251/๒๕๖4 เร่ือง แต่งตงั้ กำลังพลผู้ปฏบิ ตั ิงำนด้ำนยำเสพติด ประจำปี พ.ศ.๒๕๖4 .......................................................... ด้วยศนู ยอ์ านวยการป้องกันและปราบปรามยาเสพตดิ กระทรวงมหาดไทย (ศอ.ปส.มท.) แจง้ หน่วยงานในสงั กัด ท่ีมีภารกิจเก่ียวกับงานด้านยาเสพติด นาเข้าข้อมูลกาลังพลผู้ปฏิบัติงานด้านยาเสพติด ประจาปีงบประมาณ พ.ศ. ๒๕๖4 ให้ ครอบคลุมทั้งผู้ปฏิบัติงานประเภทโดยตรงและเก้ือกลู และดาเนินการบันทึกข้อมูลรายชื่อกาลังพลผู้ปฏิบัติงานด้านยาเสพติดของ ขา้ ราชการในสังกัดผ่านระบบทะเบยี นกาลังพล เพื่อให้การขออนุมัตบิ าเหน็จความชอบกรณีพิเศษให้แก่เจ้าหน้าท่ีผู้ปฏบิ ัติงานด้าน ยาเสพติดเป็นไปดว้ ยความเรียบรอ้ ย โรงเรยี นบ้านท่าอาจ จงึ ขอแต่งต้งั กาลงั พลผปู้ ฏบิ ตั ิงานด้านยาเสพติด ประจาปี พ.ศ.๒๕๖ 4 ดังมีรายชื่อดงั ต่อไปน้ี กำลงั พลผ้ปู ฏบิ ัติงำนด้ำนยำเสพตดิ (โดยตรง) ๑. นายกิชสณพนธ์ เฉลมิ วสิ ตุ ม์กลุ ตาแหนง่ ผอู้ านวยการโรงเรียน ประธาน รองผู้อานวยการโรงเรยี น กรรมการ ๒. นางสาววรากร ทองทวี ตาแหนง่ ครู คศ.3 กรรมการ ครู คศ.3 กรรมการ 3. นาวสภุ าพร จอมประเสรฐิ ตาแหนง่ ครู คศ.๒ กรรมการ ครู คศ.2 กรรมการ 4. นางธัญลกั ษณ์ กาวนิ า ตาแหน่ง ครู คศ.2 กรรมการ ครู คศ.2 กรรมการ 5. นายอดลุ ย์ แยม้ มี ตาแหนง่ ครู คศ.2 กรรมการ ครู คศ.2 กรรมการ 6. นางสาวกณิการ์ ปรือปรงั ตาแหนง่ ครู คศ.2 กรรมการ ครู คศ.2 กรรมการ 7. นางสาวชนิกานต์ ล่วี ฒั นาย่งิ ยง ตาแหน่ง ครู คศ.2 กรรมการ ครู คศ.1 กรรมการ 8. นางสาวภมุ รินทร์ ฉมิ พาลี ตาแหน่ง ครู คศ.1 กรรมการ ครู คศ.๑ กรรมการ 9. นางสาวพจนีย์ ปญั ญาเสน ตาแหนง่ ครู คศ.1 กรรมการ ครู คศ.1 กรรมการ 10. นางสาวจีรชั ญ์ คฤหะมาน ตาแหนง่ ครู คศ.1 กรรมการ ครผู ูช้ ว่ ย กรรมการ 11. นางบงั อร คชเถอ่ื น ตาแหน่ง ครผู ู้ชว่ ย กรรมการ ครูผชู้ ว่ ย กรรมการ 12. นางธนพร ปญั ญาคา ตาแหน่ง ครู คศ.3 กรรมการ 13. นางสาวปริศรา สิทธปิ ัญญา ตาแหน่ง 14. นายวรปรัชญ์ อินตะ๊ สุข ตาแหนง่ 15. นางสาวจิราภรณ์ เมอื งงา้ ตาแหน่ง 16. นางสาวมลั ลกิ า กาไหล่ทอง ตาแหนง่ 17. นางสาวสาริณี จแู วน ตาแหน่ง 18. นางสาววนิดา ด้วงวงศ์ ตาแหน่ง 19. นางสาวมะลวิ ัลย์ วงษก์ าวิน ตาแหนง่ 20. นายพรี ดนย์ ปาคาวัง ตาแหนง่ 21. นายดนัย พันธพ์ นมไพร ตาแหนง่ 22. นางสาวศุภณลญิ ญ์ ทับโต ตาแหน่ง 23. นายอศิ ยม เครอื คาแดง ตาแหนง่ ~ 44 ~
รายงานการประเมนิ ตนเอง (Self Assessment Report : SAR) นายดนยั พนั ธพ์ นมไพร คำส่งั โรงเรียนบำ้ นท่ำอำจ ที่ ๒53/๒๕๖๔ เรอื่ ง แต่งตัง้ คณะกรรมกำรปฏบิ ตั หิ น้ำที่ครเู วรประจำวัน ประจำปีกำรศึกษำ ๑/๒๕๖๔ ตำมมำตรกำรปอ้ งกนั ในสถำนกำรณ์แพรร่ ะบำดของเชอ้ื ไวรสั โคโรนำ ๒๐๑๙ ................................................................ เพ่ือให้นักเรียนประพฤติตนอยู่ในระเบียบวินัยอันดีงามของโรงเรียน ตามคุณลักษณะอันพึงประสงค์มีความปลอดภัยใน ชีวิตและทรพั ย์สินและการเดินทางระหวา่ งบ้านกับโรงเรียน จึงอาศัยอานาจตามพระราชบัญญัติระเบียบบริหารราชการ กระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ.๒๕๔๖ มาตรา ๓๙(๒) สถานศึกษาและส่วนราชการตามมาตรา ๓๔(๒) มีอานาจหน้าที่ตามท่ีกาหนดไว้ให้เป็นหน้าท่ีของส่วนราชการนั้น ๆ โดยให้ ผอู้ านวยการสถานศกึ ษาเป็นผู้บงั คบั บัญชาข้าราชการ จึงขอแตง่ ต้ังคณะกรรมการรบั ผิดชอบงานต่าง ๆ ปฏิบัติหน้าทีอ่ ยา่ งเครง่ ครัด ตามมาตรการป้องกนั ในสถานการณ์การแพรร่ ะบาดของเชอ้ื ไวรัสโคโรนา ๒๐๑๙ ดงั น้ี ๑. คณะกรรมกำรฝำ่ ยอำนวยกำร ประกอบด้วย ๑. นายกิชสณพนธ์ เฉลมิ วสิ ุตม์กลุ ตาแหนง่ ผอู้ านวยการโรงเรยี น ประธานกรรมการ ตาแหน่ง รองผูอ้ านวยการโรงเรยี น รองประธานกรรมการ ๒. นางสาววรากร ทองทวี ตาแหน่ง ครู คศ.๓ กรรมการ ตาแหน่ง ครู คศ.๓ กรรมการ ๓. นางสภุ าพร จอมประเสริฐ ตาแหนง่ ครู คศ.๒ กรรมการ ตาแหน่ง ครู คศ.3 กรรมการและเลขานุการ ๔. นางธัญลกั ษณ์ กาวินา ๕. นายอดลุ ย์ แย้มมี ๖. นายอิศยม เครือคาแดง มหี น้ำท่ี อานวยความสะดวกให้คาปรึกษา แนะนา สนบั สนุนสง่ เสรมิ แก้ไขปัญหาให้การดาเนนิ งานเปน็ ไปด้วยความ เรยี บรอ้ ย ๒. ครูเวรประจำวันจันทร์ กาวนิ า ตาแหน่ง ครู คศ.๓ ๑. นางธัญลักษณ์ เมอื งง้า ตาแหนง่ ครู คศ.๑ ๒. นางสาวจริ าภรณ์ กาไหลท่ อง ตาแหนง่ ครู คศ.๑ ๓. นางสาวมลั ลิกา ด้วงวงศ์ ตาแหน่ง ครู คศ.๑ ๔. นางสาววนดิ า ปาคาวงั ตาแหน่ง ครผู ชู้ ว่ ย ๕. นายพรี ดนย์ 3. ครเู วรประจำวันพฤหัสบดี คชเถือ่ น ตาแหนง่ ครู คศ.๒ ๑. นางบังอร ปญั ญาคา ตาแหนง่ ครู คศ.๒ ๒. นางธนพร พนั ธพ์ นมไพร ตาแหน่ง ครูผูช้ ่วย ๓. นายดนยั ทับ โต ตาแหน่ง ครูผู้ชว่ ย ๔. นางสาวศุภณลญิ ญ์ ~ 45 ~
รายงานการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) นายดนยั พนั ธพ์ นมไพร คำสั่งโรงเรยี นบ้ำนทำ่ อำจ ท่ี 265/๒๕๖4 เรือ่ ง แตง่ ตง้ั ครปู ระจำชน้ั เรียน ภำคเรยี นที่ 1 ประจำปีกำรศกึ ษำ ๒๕๖4 .......................................................... ด้วยโรงเรียนบ้านท่าอาจ มีหน้าท่ีจัดการศึกษาให้เป็นไปตามหลักสูตรมาตรฐานการศึกษา ตามที่ กระทรวงศึกษาธิการกาหนด จึงขอแตง่ ต้งั ครูประจาชน้ั เรียน ซ่งึ มีหนา้ ทอ่ี บรม ให้คาแนะนา ดแู ลความประพฤติความเรียบรอ้ ยของ นักเรียนในชั้นเรียนท้ังทางด้านการเรียน รวมถึงการจัดทาเอกสารธุรการช้ันเรียน ให้ได้ผลต่อนักเรียน และโรงเรียนอย่างมี ประสิทธิภาพสงู สดุ อาศัยอานาจตามพระราชบัญญัติระเบียบกระทรวงศึกษาธิการ พ.ศ.2546 มาตรา 39 (2) คาสั่งสานักงาน คณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน ที่ 9/2546 ลงวันที่ 7 กรกฎาคม 2546 เรื่อง มอบอานาจผู้บังคับบัญชาข้ าราชการและ ลูกจา้ ง ทางโรงเรยี นบา้ นทา่ อาจจงึ แตง่ ตั้งครูประจาช้ันเรียน ภาคเรยี นที่ 1 ประจาปีการศกึ ษา 2564 ดังนี้ 1. คณะกรรมกำรฝ่ำยอำนวยกำร มีหน้าท่ี อานวยความสะดวกให้คาปรึกษา แนะนา สนับสนุนส่งเสริมแก้ไขปัญหาให้ การดาเนินงานเปน็ ไปด้วยความเรยี บร้อย 1. นายกิชสณพนธ์ เฉลมิ วิสุตมก์ ลุ ตาแหน่ง ผอู้ านวยการโรงเรยี น ประธานกรรมการ 2. นางสาววรากร ทองทวี ตาแหนง่ รองผ้อู านวยการโรงเรียน รองประธานกรรมการ 3. นายอิศยม เครอื คาแดง ตาแหน่ง ครู คศ.3 กรรมการ 4. นายอดลุ ย์ แยม้ มี ตาแหน่ง ครู คศ.2 กรรมการ 5. นางสุภาพร จอมประเสริฐ ตาแหน่ง ครู คศ.3 กรรมการและเลขานุการ 2. ครูประจำชนั้ เรียน มีหน้าที่ อบรม สั่งสอน ให้คาแนะนา ดูแลความประพฤติความเรียบรอ้ ยของนกั เรียนในชั้นเรียน ทงั้ ทางด้านการเรยี น รวมถึงการจดั ทาเอกสารธรุ การช้ันเรยี น ใหไ้ ด้ผลต่อนักเรยี น และโรงเรียนอยา่ งมีประสทิ ธภิ าพสงู สุด 17. นายวรปรัชญ์ อนิ ต๊ะสขุ ครู คศ.1 ปฏิบัติหนา้ ที่ ครปู ระจาชนั้ ประถมศกึ ษาปีท่ี 5/1 18. นางชนิกานต์ ลี่วัฒนายง่ิ ยง ครู คศ.2 ปฏิบตั หิ น้าท่ี ครูประจาชน้ั ประถมศกึ ษาปที ี่ 5/2 19. นางสาวภุมรินทร์ ฉมิ พาลี ครู คศ.2 ปฏิบตั หิ น้าท่ี ครูประจาชัน้ ประถมศกึ ษาปที ่ี 6/1 20. นางสาวศุภณลิญญ์ ทบั โต ครผู ชู้ ว่ ย ปฏิบตั หิ นา้ ท่ี ครปู ระจาชั้นประถมศึกษาปที ่ี 6/1 21. นายดนยั พันธ์พนมไพร ครูผู้ช่วย ปฏิบัติหน้าที่ ครปู ระจาช้ันประถมศึกษาปีท่ี 6/2 3. ครูประจำหัวหน้ำสำยช้ันเรียน มีหน้าท่ี ดูแล กากับ ติดตาม รวบรวมเอกสารธุรการชั้นเรียน และรวบรวม เอกสารรายงานผลการปฏิบัตงิ านตา่ ง ๆ ระดับสายชั้นเรียนใหผ้ ูบ้ งั คับบญั ชาทราบ 1. นางธนพร ปญั ญาคา ครู คศ.2 ปฏบิ ัตหิ น้าท่ี หวั หนา้ สายช้นั อนุบาล 2. นางสาวพจนีย์ ปัญญาเสน ครู คศ.2 ปฏิบตั หิ นา้ ที่ หัวหน้าสายชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 3. นางสาวกณกิ าร์ ปรือปรัง ครู คศ.2 ปฏิบัตหิ น้าท่ี หวั หน้าสายชั้นประถมศึกษาปีท่ี 2 4. นางบงั อร คชเถอ่ื น ครู คศ.2 ปฏบิ ัตหิ น้าท่ี หัวหน้าสายช้ันประถมศกึ ษาปีที่ 3 5. นางสาวมะลิวลั ย์ วงษ์กาวิน ครูผชู้ ว่ ย ปฏิบตั ิหนา้ ที่ หัวหน้าสายชั้นประถมศกึ ษาปที ่ี 4 6. นางชนิกานต์ ล่วี ฒั นาย่ิงยง ครู คศ.2 ปฏบิ ตั ิหนา้ ท่ี หวั หนา้ สายช้นั ประถมศกึ ษาปีท่ี 5 7. นายดนัย พันธ์พนมไพร ครผู ู้ชว่ ย ปฏิบตั ิหนา้ ที่ หวั หนา้ สายชั้นประถมศึกษาปที ่ี 6 ~ 46 ~
รายงานการประเมินตนเอง (Self Assessment Report : SAR) นายดนัย พนั ธพ์ นมไพร คำส่งั โรงเรียนบ้ำนท่ำอำจ ที่ ๒๖๖ /256๔ เร่ือง แต่งต้งั ครผู รู้ บั ผดิ ชอบดแู ลนกั เรียนพกั นอน ............................................................................................ อาศัยอานาจตามความในระเบียบสานักนายกรฐั มนตรี ตามพระราชบัญญัติการศึกษาแห่งชาติ พ.ศ.2542 และท่ีแก้ไข เพ่ิมเติม (ฉบับที่ 2 ) พ.ศ.2545 ว่าด้วยการจัดการศึกษาและสนับสนุนช่วยเหลือเด็กยากจนพอการ และด้อยโอกาส โดยจัดการศึกษา สาหรับบุคคลซ่ึงไม่สามารถช่วยเหลือตนเองได้และไม่มีผู้ดูแล จึงได้แต่งต้ังครูผู้รับผิดชอบดูแลนักเรียนพักนอนของโรงเรียนบ้านท่าอาจ ดงั ตอ่ ไปน้ี 1. งำนหอพักนักเรยี น พันธ์พนมไพร ตาแหน่ง ครูผ้ชู ่วย ประธาน 1.1 นายดนยั ทับโต ตาแหน่ง ครูผูช้ ่วย กรรมการ 1.๒ นางสาวศุภณลญิ ญ์ ปาคาวัง ตาแหน่ง ครผู ชู้ ่วย กรรมการ 1.๓ นายพีรดนย์ ตานดา ตาแหน่ง ครูอตั ราจ้าง กรรมการ ๑.๔ นางสาวเอเมยี๊ ะ ท้ังนี้ให้ผู้ท่ีได้รับการแต่งตั้งตามคาส่ังน้ี ได้ร่วมมือกันปฏิบัติหน้าท่ีตามที่ได้รับมอบหมาย โดยใหเ้ ปน็ ไปด้วยความ เรยี บรอ้ ย โปรง่ ใสและบงั เกิดผลประโยชน์ตอ่ ทางราชการอย่างสูงสดุ ส่งั ณ วันที่ ๑๐ เดือน มถิ ุนายน พ.ศ. ๒๕๖๔ (ลงชอ่ื ) ( นายกิชสณพนธ์ เฉลมิ วสิ ตุ ม์กุล ) ผูอ้ านวยการโรงเรยี นบา้ นทา่ อาจ ~ 47 ~
Search
